河南财经政法大学本科毕业论文提交

河南财经政法大学本科毕业论文提交

毕业论文涉及到论题、论点、论据、结束语等框架。其中毕业设计提到的原始数据资料需要从有科学依据的文章中寻求，比如从学校该方面论题的学术中获取，或者从已发布通过的文章中寻求。从中总结属于自己的论点。

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河南财经政法大学本科毕业论文提交要求

毕业论文涉及到论题、论点、论据、结束语等框架。其中毕业设计提到的原始数据资料需要从有科学依据的文章中寻求，比如从学校该方面论题的学术中获取，或者从已发布通过的文章中寻求。从中总结属于自己的论点。

申报资格条件：（1）成人学士学位英语考试成绩合格；（2）在校考试成绩及论文成绩合格以上；（3）2015年6月以后毕业的成教生、自考生；提供资料：（1）、姓名，性别，民族，政治面貌，身份证号码，专业名称，考生号（成教生）毕业证书号，入学日期（成教生），学号（自考生的准考证号），学制（成教生），学习形式，学位英语考试时间，学位英语准考证号，毕业时间；（2）本科毕业证、成绩总表（自考生需提供双面复印件）、身份证、英语学位准考证，以上4项内容的原件及复印件，毕业论文打印稿一份；（3）现场采集个人电子照片

均应详加注释，凡转引文献资料，应如实说明。引文应以原始文献和第一手资料为原则。凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论是否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。转引文献资料，应如实说明。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求公允、准确。伪注、伪造、篡改文献和数据等，均属于学术不端行为。设计图纸须按国家规范标准或工程要求绘制，做到图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标准规范，文字注释必须使用工程字书写。流程图、程序框图、示意图、数据表格等图表必须用计算机绘制。扩展资料要注重课题的实用性、教学性学习的最终目的是为了应用。与实际结合的课程能激发学生的学习动力，产生强烈的学习爱好。在实际教学过程中，我们发现，拿到实用性强的课题的学生积极性明显高于其他学生。因此，课题应尽可能地贴近生产实际、生活实际。而注重课题的教学性能使知识承上启下，一方面强化原有知识，另一方面保证了知识的前后连贯性，有助于学生进一步消化原有知识，提高自己。要考虑学生实际能力的差异学生不可避免地在理论基础和动手能力方面存在着较大的差异。因此，课题的预备应有层次性。否则，太简单的课题将使部分能力较强的学生产生轻视的态度，草草了事，或过早地完成设计而影响其他学生。而太难的课题使部分基础较差的学生感到无从下手，产生畏惧感，最后得由教师手把手地教，甚至由教师一手包办，使毕业设计流于形式，起不到应有的作用。因此在分组的时候就应该合理安排，而在布置课题时，基础好的学生和基础差的学生的设计课题应有所不同，尽可能符合每一位学生的实际能力，使每一位学生都能产生强烈的探索欲望，解决问题的迫切心理要求。参考资料来源：河南财经政法大学-关于印发本科生毕业论文（设计）管理办法的通

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河南财经政法大学本科优秀毕业论文

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我也是会计专业，今年刚毕业。我没有遇到像你那样的问题呀，开题报告只是一个最初的思路而已，最终还是以你的论文为准的。我们学校发模板的。最主要的是你的论文题目是否定下来了，中途换题目会很麻烦的。其他的都是小事情，最后装订的时候要重新整理装订的。最终交的只是成品而已。。至于数据库最好在学校里进，要是学校没连接数据库就只能求助于同学了，我是没找到有免费提供的账号的好人。。其实你不用焦虑的，每个人都是第一次。。有什么不明白的首先问你导师，要是资料没地方下也去找导师，让他帮忙下。。一般都会肯的。其次要和你小组的成员保持充分的联系，一些格式之类的小问题要是拿捏不准务必要和小组成员保持一致，一个人错就是你自己的错，一组人错就不是你的错了。。不知道你选的是哪方面的题目哇，我选的是成本类的，你要是实在没资料，发消息联系我，我把我的资料打包发给你。

河南财经政法大学本科毕业论文字数

毕业论文涉及到论题、论点、论据、结束语等框架。其中毕业设计提到的原始数据资料需要从有科学依据的文章中寻求，比如从学校该方面论题的学术中获取，或者从已发布通过的文章中寻求。从中总结属于自己的论点。

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财萃网 解答，目前了解到有ACCA方向班。河南财经大学会计（acca方向基本介绍）修业年限：四年授予学位：管理学学士所属学科：管理学培养目标：本专业培养具有坚实的经济学和管理学理论知识，掌握现代会计审计理论和方法，熟悉中外会计审计准则，具备从事会计审计相关工作基本知识和能力的高级专门人才;毕业生能够胜任跨国公司、国际性大型会计师事务所、外资企业、大型国企等单位的会计审计工作和管理工作;毕业生具备进一步深造的能力框架。培养要求：本专业要求学生系统掌握会计审计基本理论和相关的基础专业知识;了解中外会计审计发展的历程和现状，了解会计审计学术基本动态;熟悉我国财务会计和财务制度法规;熟悉国际会计和审计准则;能够在实践中熟练运用我国及国际会计审计专业知识，具有较强实践操作能力和组织管理能力;具有较强的文字能力和良好的沟通能力;在专业领域能够熟练运用英语。毕业生应获得的知识和能力： 具有比较扎实的经济数学、外语、计算机知识及较强的应用能力;具有一定的人文社会科学和自然科学基本知识;具有较宽的知识面以及向专业知识深度和广度发展的基本能力; 具有会计、财务管理、审计、工商管理等方面的基础理论和基本知识，掌握会计审计的基本技能; 熟悉中外会计审计准则以及我国相关财经法规; 具备分析和解决会计审计相关问题的能力，能够将我国及国际会计审计准则熟练运用于会计审计实践工作中; 掌握中外会计审计学术文献检索、资料查询的基本方法，具有一定学术研究能力。主干学科：工商管理、经济学核心课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、市场营销学、金融学、统计学、管理信息系统、初级会计学、中级财务会计、审计学;Accountants in Business; Management Accounting; Financial Accounting; Corporate and Business Law; Performance Management; Taxation; Financial Reporting; Audit and Assurance; Financial Management; Governance Risk and Ethics; Corporate Reporting; Business Analysis; Advanced Financial Management; Advanced Performance M主要实践性教学环节： 军训：第1学期为其2周的军事训练; 学年论文：第6学期完成学年论文，培养收集与分析资料和从事科研活动的能力; 课程设计：学习各专业课程的同时，随课程进行实践性较强的案例分析，包括会计制度设计、财务会计案例分析、财务管理案例分析、审计案例分析以及综合案例分析; 实训：学完专业课后，安排会计专业校内模拟实验、会计电算化实验、ERP沙盘模拟实验、企业仿真综合实验等; 实习：第四学年进行为期6-8周的校外专业实践与调查活动，了解政府、企业和会计师事务所审计实务情况，并撰写实习报告; 毕业论文：第8学期完成毕业论文，要求字数在10000字以上。

河南财经政法大学本科毕业论文格式

均应详加注释，凡转引文献资料，应如实说明。引文应以原始文献和第一手资料为原则。凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论是否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。转引文献资料，应如实说明。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求公允、准确。伪注、伪造、篡改文献和数据等，均属于学术不端行为。设计图纸须按国家规范标准或工程要求绘制，做到图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标准规范，文字注释必须使用工程字书写。流程图、程序框图、示意图、数据表格等图表必须用计算机绘制。扩展资料要注重课题的实用性、教学性学习的最终目的是为了应用。与实际结合的课程能激发学生的学习动力，产生强烈的学习爱好。在实际教学过程中，我们发现，拿到实用性强的课题的学生积极性明显高于其他学生。因此，课题应尽可能地贴近生产实际、生活实际。而注重课题的教学性能使知识承上启下，一方面强化原有知识，另一方面保证了知识的前后连贯性，有助于学生进一步消化原有知识，提高自己。要考虑学生实际能力的差异学生不可避免地在理论基础和动手能力方面存在着较大的差异。因此，课题的预备应有层次性。否则，太简单的课题将使部分能力较强的学生产生轻视的态度，草草了事，或过早地完成设计而影响其他学生。而太难的课题使部分基础较差的学生感到无从下手，产生畏惧感，最后得由教师手把手地教，甚至由教师一手包办，使毕业设计流于形式，起不到应有的作用。因此在分组的时候就应该合理安排，而在布置课题时，基础好的学生和基础差的学生的设计课题应有所不同，尽可能符合每一位学生的实际能力，使每一位学生都能产生强烈的探索欲望，解决问题的迫切心理要求。参考资料来源：河南财经政法大学-关于印发本科生毕业论文（设计）管理办法的通

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