环境描写的文章初二语文

环境描写的文章初二语文

巍峨的云峰上，霎时峭壁生辉；转眼间，脚下山林云消雾散，满山苍翠，掩映着雕檐玲珑的古代建筑群。

泰山，以“拔地通天之势，擎手捧日之姿”巍然屹立在齐鲁大地上，古人盛赞泰山“方古此山先得日，诸峰无雨亦生云”。 乌龙山四面环水、孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。

仰望天湖山，只见那嵯峨黛绿的群山，满山蓊郁荫翳的树木与湛蓝辽阔的天空，缥缈的几缕云恰好构成了一幅雅趣盎然的淡墨山水画。 仰望天台，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。

苍山19座山峰连为一体，宛如一条蜿蜒盘旋的巨龙，环绕着整个大理，成了一座天然的“挡风屏障”。 在这烟波浩渺的大海之中，屹立着一座山峰，它的形状很像笔架，所以叫它“笔架山”。

高矗云霄的博格达峰上，成年累月戴着白雪的“头巾”，披着白雪的“大氅”，不管春夏秋冬，它总是一身洁白。 远处，奇山兀立，群山连亘，苍翠峭拔，云遮雾绕。

远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖烧。 远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安详地卧在那里。

影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语。 两岸的山峰变化成各种有趣的姿态：有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。

在阳光下，远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴，看上去好像离眼前近了许多，也陡峭了许多。 远山在云雾中若隐若现，像调皮的孩子和你捉着迷藏。

镶嵌在天边的连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。 其实，那山本身就富有神奇感：这边的像锋利的尖刀，那边的像驼背的老人，再远一点儿便像含苞欲放的莲花…… 当登上极顶，举目四望时，那壮观的景象使我血液沸腾，整座崂山就像在雾里飘着一样。

那一座座拔地而起的雄伟山峰，有的像巨人，有的似骆驼，有的如骏马，形态各异，险峻陡立。 十渡的山虽没有峨嵋的娇姿、华山的险峻，也比不上泰山的挺拔、桂林山峰的奇异，但它却有自己独特的风韵――朴实无华。

俯瞰足下，白云迷漫，环视群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾外，似朵朵芙蓉出水。 这里的山真陡啊，好像用刀劈斧削的一般！ 群山重重叠叠，像波涛起伏的大海一样，雄伟壮观。

泰山拔地而起，直冲云霄，恰如一个巨人，矗立在万山之中，正深情地俯视着大地。 银装素裹的群山，登高远望，就像是大海被狂风卷起的雪浪，蜿蜒起伏，一望无际。

群山都落在脚下，显得空旷高远，高得可以同月牙儿拉手，同太阳亲脸。 路两边群山起伏，林海莽莽，在绿色的林海中间还点缀着一簇簇小黄花。

龙首岩拔地千尺，危峰兀立，怪石磷峋，一块巨崖直立，另一块横断其上，直插天池山腰，势如苍龙昂首，气势非凡。 远山近岭迷迷茫茫，举目顾盼，千山万壑之中像有无数只飞蛾翻飞抖动，天地顿时成了灰白色，山林的第一场雪悄无声息地铺天盖地而来。

远远望去，整座雪峰好像一朵闪闪发光的雪莲，不需要任何美丽的装饰，它本身就是大自然的一个最完美的奇迹。 南极的冰山，顶部平展展的，四面陡立，像刀劈似的整齐，颜色是蓝幽幽的。

大小冰山千姿百态，洁净的冰面像龟背一样裂成美丽的纹理，却并不破裂，冰面像镜面一样光滑透明，可照人影。 当红日的万道金光照射到冰峰上的时候，像给银光闪闪的冰峰戴上了黄金的桂冠。

好段 庐山素以它的美丽和云雾闻名于世。真有幸，我在五老峰上就亲眼看到了那晨雾一般的云。

我坐在石凳上，偶一抬头，呀！头顶上竟有那么多云在飘动。它们时而散得很快，被风一吹，立即毫无规律地飞舞着，盘旋着；时而又抱得很紧，牢牢地簇拥在一起，任凭风怎么吹也吹不开。

一瞬之间竟不知有多少变化。我又转过头，遥望另一种云：它们自山谷袅袅腾起，又缓缓升起，始终是淡如烟，薄如纱，却不会让风吹散。

红叶似火的香山，以它特有的风景吸引住了我。站在山下向山上一望，嗬，恰似一朵朵晚霞洒落在山腰间，到处红艳艳的一片。

我们踏上山路……登上山顶，向四下一看，红叶树这儿一片，那儿一片，又恰似给香山铺上了一块块地毯。 黄山可真高啊，连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮，人在山上好像仙人一样，能腾云驾雾，悠然而去。

黄山可真险啊，平生以来我还从没有看见过这样陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是90°垂直的石梯，隔老远都让人心惊肉跳，似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。我家的西北面不到2公里处，就是有名的五福山。

五福山由5座巍峨的山峰组成，呈莲花状排列着，四周的矮山连绵起伏，远远望去，像是大海的巨浪涌向远方；高高突起的主峰比周围的山要高出几十倍，就像大海上的巨轮乘风破浪，从遥远的岁月驶来。我登上山顶，四下望去，好一派迷人的景色！近处，山脚下，星湖水波潋滟，粼光闪闪；远处，一座座山峰峰谷相连，绿树覆盖，像翻着巨浪的。

那里远离了城市的喧嚣，是属于乡村特有的宁静与详和，早晨的时候，躺在床上听四处鸡叫的声音此起彼伏；晚上入眠的时候，听田野里的蛙鸣，若是恰好在深山人家，还能听见叮咚叮咚的溪流淌过。

白天的银滩很美，大海很美。

那么多风景，等到自己真正领略过了才知道美到怎么也忘不了。

大海很辽阔，蓝天与海水相接，似乎没有穷尽。

看惯了山叠山，忽然面对一望无限的大海，心情也变得很不一样。

是海纳百川的气度？或是志气冲天的豪情？海给了我们自由的空间。

就好象有一年在瑞士，参加了一个法文班的夏令营，在山里一幢古老的修道院里住了十天，学生里有东方人也有西方人，几天下来就混熟了。有个晚上，十几个人一起到教堂后面的树林里去散步。那天晚上月亮就很亮，可是在林子里的我们起先并不太觉得，等到从林子里走出来面对着一大片空阔的草原时，才发现月亮已经将整座山、整片草原照耀得如同白昼。比白昼更亮的是一种透明的水绿色的光晕，在山间在草丛里到处流动着，很亮可是又很柔，象水又有点象酒。

我们都静下来了，十几颗年轻的心在那时都领会到一点属于月夜特有的那种神秘的美丽了。没有人舍得开口，大家都屏息地望着周围，都象都希望能把这一刻尽量记起来，记在心里。

选 自席慕容《有月亮的晚上》

资源与环境—人类生活的保障 人类自诞生起，一切衣食往行及生产，生活，无不依赖于我们所生存的这个星球，地球上的大气、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生动植物等，组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境，长期以来，人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，似乎从未想到对哺育人类的地球给予保护和回报，在取得辉煌的文明成果的同时，人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力.众所周知，人类是以自然环境为生存，延续的物质基础.但是，随着现代工业的发展，自然环境却遭受到愈来愈严重的破坏.大气污染，水污染，陆地污染.以至世界上再也找不到一块净土.或许你会想，想在重要的是发展科技，科技发达了之后在去环保也不迟，那你到时候可要后悔了.如果我们现在过分陶醉于对抗大自然的胜利，认为我们取得了什么了不起的成就，那我们离灭亡也就不远了 气候变暖，臭氧层空洞，酸雨，有毒废弃物，野生生物灭绝，以及大气、水污染等，这是我们当前面临的一连串全球环境问题，面对这些问题，我们该做些什么呢？保护环境，人人有责，但我们现在还只是学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边的环境做起，从保护学校的环境做起，例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样可以大大减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，少赠送贺年卡，保持校园清洁等.以上这些虽是小事，但是，只要大家动手，一起努力，从节约资源和减少污染着手，调整一下自己的生活方式，我们就能为保护地球做出一份贡献.节约资源，保护环境，做保护地球的小主人.。

一进校门，展现在眼前的是一座长方形的大花坛。

花坛里月季、扶桑、绣球、米兰等竞相开放，争奇斗艳。红的像火焰，白的像雪花，黄的赛黄金，粉的胜彩霞。

花坛中央还有一棵南洋杉，翠绿葱郁，亭亭玉立。三个自制的“喷泉”均匀地喷洒着水珠，远远望去，如烟似雾，透过阳光，可以看见一道七色彩虹，真是好看极了。

花坛的西面是操场，北面是一座大楼，楼前有一堵松树和杨树组成的“绿墙”，大楼由教学楼（四层）、办公楼（五层）组成。楼门柱上写着：“爱党爱国爱集体，勤奋学习守纪律；尊师敬道有礼貌，学习雷锋争三好。”

这是党对我们的要求，也是我校的校训。大厅的三面墙壁上悬挂着我校近年荣获的各种奖状，它们好像是在询问同学：你为争取集体荣誉做了些什么？校园前院的右边是游戏场。

游戏场里有许多柳树和槐树。每当下课时，就有许多同学蹦蹦跳跳地跑向游戏场。

夏天校园是一片浓绿。悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳，整个校园绿菌菌的。

抬头向上看，仿佛进入了神话世界；阳光透过茂密的叶片，变成了一片青雾，微风一次，青雾缭绕，令人神清气爽，飘然欲飞。当你步入校园，立刻会被这优美的环境所吸引，一排排小柏树像士兵一样挺立在干净整洁的甬道两旁；圆形的花坛进而百花怒放，蝴蝶翻飞；柳树柔嫩的枝条在微风中摇摆，迎春花、紫丁香把醉人的芬芳撤满了校园。

最吸引人的是操场四周那一排排白杨树，它们挺直了粗壮的身躯，汲取着大地的养料，茁壮成长着。每当上课铃一响，教室里就传来琅琅的读书声和老师的讲课声，这声音好似一条清澈的小溪弹着欢快的乐曲，滋润着我们的心田。

下课铃一响，校园里顿时沸腾起来，同学们在跳皮筋、踢球、丢沙包、打篮球，还有的在爬竿、打秋千，欢笑声久久地回响在校园的上空。 当严冬来临，扬树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。

教室前面的冬青树，伸展着绿得发亮的叶子，仿佛要把自己的绿色献给校园。一见到那北风不动、大雪盖不尽的松树，你便会情不自禁地发出“岁寒才松柏之后凋”的赞叹。

也许有人会嫌这时的绿色太少了，不引人注目。但是，当你在冰雪中看到那苍翠的枝叶的，难道你就不感觉到温暖，看不到希望吗？难道你不觉得，尽管冰封存雪压，它那青春的血液照样在流动，生命的力量照样是不可抗拒的吗？推开教室门，迎面是明亮得耀眼的玻璃窗，一排排整齐的桌椅沐浴在充足的阳光中，桌椅的前面是讲驯服，每天老师就站在这儿给我们讲课。

讲台的后上方是玻璃黑板。黑板上面的墙上贴着“诚实、勇敢、活泼、团结”几个鲜红的大字。

黑板的右上方，有一个绿色的大喇叭，学校的通知、少先队的各种广播都从这里传出。黑板的左下方，有一个三角柜，上面放着同学们优秀的语文、数学作业。

靠近门的墙上，挂着两张地图。两张地图的中间，贴着卫生公约和红旗竞赛表。

天花板上挂着六盏管灯，就会把教学照得亮堂堂。我来到学校，校园柳树的枝条在风中轻轻摇曳。

花坛里的月季花已经露出了鲜红的花骨朵，含苞待放。叶子上晶莹的露出了鲜红的花骨朵，含苞待放。

叶子上晶莹的露珠在晨风的吹动下摇摇晃晃的。阳光照得教学大楼的窗玻璃闪闪发亮。

当你踏进学校的大门，一条笔直、洁静的小柏油马路便展现在你眼前。两旁那苍翠挺拔，修剪得整整齐齐的小柏树墙，使你感到学校充满无限生机。

沿着小马路向北，就来到了教学楼。这是一座别具一格的三层红楼。

它是"U"字型，其优点是造型美观、大方，每间教室都能最大限度地采光——设计师们真是独具匠心哪！从东门进入楼门厅，迎面是一个“文明礼貌镜”，镜面平整光滑。它是一位严格的检查员，随时提醒着同学们注意仪表美。

穿过宽敞整洁的楼道，步入教室，可以看到雪白墙壁上张贴着同学精心布置的“学习专栏”；前方6平方米的玻璃黑板乌黑洁净，色调淡雅朴素的桌椅保护得完好无损……这座教学楼里共有30间宽敞、明亮的教室，还有生物实验室，标本储藏室，听力室，物理、化学实验室……我们就在这样的环境里学习，在知识的海洋里探索。 树叶上，花瓣上，晶莹欲滴的露珠在晨光的照射下熠熠闪烁；花坛里，金黄里的大理菊在轻风中微微摇曳，围绕着大理菊，还有一些不知道名字的小花，粉红的、纯白的、淡紫的，色彩交映，疏密相间，妩媚极了！但最妩媚的要数美人蕉，鲜红的花朵在绿叶的陪衬下，红得令人心醉；草坪一片碧绿，像铺上了厚厚的地毯；道旁的梧桐树、夹竹桃树给校园镶上了美丽的边，挺拔的青松就像肃立的士兵，日夜守卫着校园……一阵微风，送来淡淡的清香。

来到海盐中学，首先映入你眼帘的便是那幢高大的建筑物——供学生学习、做实验用的实验楼。整个实验楼呈“凸”字型，它由主楼和两侧的附楼组成。

在面对校门的浅灰色墙壁上，镶嵌着“实验楼”这三个雄浑、醒目的大字。楼前那翠绿的松柏以及花坛里暗绿色的侧柏相互映衬着，给人以清新、雅致之感。

实验楼建筑面积为1473平方米。走上台阶，迎面看到的是淡绿色的玻璃弹簧。

同学当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们身处郁郁葱葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟声，你心中有何感想？当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，苍蝇蚊子的“嗡嗡声”，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，你又会怎么想？ 这是个不必回答的问题，谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气，身处幽静的环境？谁不想自己的家干净、清幽而充满温馨？而我们的校园就是我们的家，是我们三千名同学共同的家园. 绿，生命的颜色；绿，环保的颜色.有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了沁鼻的花香；有了绿色，便有了健康的生命；有了绿色，便有了美丽的校园.我们的学校是传播文化的场所，是学生获得知识、培养正确的人生观价值观和养成良好行为习惯的场所，创建绿色校园是我们每个学生义不容辞的责任啊！ 现在全国许多学校在举办“绿色校园”的活动，我们学校也不例外.每个班级的同学都把自己家的花花草草搬到学校.许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美.但是，我仍然发现：有人乱丢纸屑、食品袋、废弃物；有人在草坪上肆意践踏；有人在墙壁上乱涂乱画…… 同学们，我们是21世纪的主人，应当切实地树立起时代的责任感，心系全球，着眼身边，立足校园：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起；一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护.我们要用自己的实际行动保护环境，培养我们的绿色意识，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习. 同学们，为了校园的“绿色”，让我们行动起来，为珍惜绿色、爱护绿色、创造绿色献出自己的一份力量。

以前，地球美丽而富饶，它不断地为人类提供各种资源。赛特凯达斯大瀑布，原先那么有气势，汹涌地河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。它是巴西和巴拉圭两国人民的骄傲。而现在呢？它形容枯槁，奄奄一息，就像生命垂危的老人。不久，它就会完全消失。读了这个例子，我深深地被震撼了。人们为了自己的利益，不顾一切地乱砍滥伐，使地球上的水土大量流失。沙漠以前就是一片片绿洲，那么它们为何会变成沙漠呢？因为人类不断地砍伐树木，森林资源不断地在减少，使美丽富饶的土地变成一片片的沙漠。人类所需要的许多资源本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的，但无情的人类破坏了它们，造成了一系列的生态灾难。人类，真是一个不孝的子孙！

终于，事实唤起了人们保护地球的责任心。人类开始少用造成白色污染的塑料袋，开始使用环保袋。人们开始努力保护生态环境，爱护我们赖以生存的地球，开始用行动保护我们美丽的地球母亲，尽量种植许多花草树木，让土地从贫瘠变为富饶，生态环境得到了改善，土地不会再变为沙漠了。

地球是我们的母亲，我们要善待地球，保护地球，为子孙后代创造一个更好的空间，使人类在地球上更好的生存下去。

《芦花荡》的景物描写，处处与战争环境和人物的心境相谐，不仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成情景交融的艺术境界，提高了作品的感染力。“天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子”写出了淀水的晶莹清澈和白洋淀自然环境的优美。渲染了淀水的晶莹明澈，星星倒映在淀水里，随着微风的轻拂激起层层涟漪，使得星星也闪烁不定起来，因而给人以美好的幻觉。这是多么优美的自然环境呀。但是反衬了敌人的可恶“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。”拟人手法，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。“鲜敕的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。”语言清新隽永，柔婉秀美，富有诗情画意。这是老人战胜鬼子后产生的心理感受。在轻松、愉快的老人眼中，鲜嫩的芦花自然会显得格外的美。应该是这样了~希望对你有用、、

我们的教室宽敞明亮，走进明窗净几的教室，25套桌椅排得整整齐齐，水泥地扫得干干净净，玻璃

擦得光亮透明。

我们的教室也是个学习的好地方。教室的西墙上挂着一块乌黑的玻璃黑板，每天语文老师在上面写

上生字新词，数学老师在上面出一道道有趣的数学题。黑板象知识的宝库要我们用金钥匙去打开，又象

知识的海洋汇入了老师辛勤的汗水和智慧。黑板的左上方是透影幕，右上方是一台29寸大彩电，正上方

是一面鲜艳夺目的五星红旗，时刻提醒着我们为祖国而勤奋学习。西北角是书橱，书橱分为两层，上层

是同学们制作的五花八门的小工艺品，下层分门别类地排着各种各样的课外读物。东北角是卫生角，那

里放着一台饮水机。北墙上是我和两个中队干部精心设计制作的黑板报，黑板报是我们班的骄傲，因为

它字迹端正整齐、内容丰富多彩、图案漂亮生动，经常受到大队部的表扬。

每天我们在这里学习知识，开心游戏。我们的教室是我们第二个温馨的家。

我们的教室干净整洁，墙壁洁白无暇，四面墙壁下边漆有淡绿色的油漆墙裙，给人一种美观大方的

感觉。

教室前面的墙壁上是一块长方形的大黑板，那是老师向我们传授知识的地方。黑板的左边是一排整

齐的书架，里面琳琅满目地放着各种书刊，让我们遨游在知识的海洋里。

教室的左墙格外引人注目，它内容丰富，有“作文园地”、“小学生手册”和“评比栏 ”。“作文

圆地”里贴着一张张色彩鲜艳、字体清秀、图画美丽的作文，供同学们交流学习心得。“评比栏”里插

着一枚枚象征同学们学习成绩的小红旗。鼓励着我们不断进步！

教室的右墙上有四扇大窗户，镶嵌在窗框上的一块块玻璃，被擦得干净透亮。玻璃窗下面是“儿童小

天地”，里面有许多玩具和各种植物，让我们在玩耍中了解各种知识。

站在讲台上往下看，一排排课桌椅排列的整整齐齐，教室里显得井井有条。就是在这良好的学习环境里，

培养了一批又一批建设祖国的有用人才。

我爱我的学校！我爱我的教室！

刚走进教室，先映入眼帘的是三扇大窗户，每一扇窗户被分割成八块玻璃，窗户上一尘不染，外面 的景色尽收眼底。一条蓝鹅绒色的窗帘垂落下来，轻轻地依在玻璃上，显得既朴素又整洁，再和那绿色 的窗户框搭配在一起，真是“天衣无缝”。 在窗户的西北边，便是我们的黑板，它比教室后面的黑板要低一些，说其是黑板，还不如说它是绿 板，深绿色的板面镶嵌在银色的边框中，美观大方又实用，在那抽屉似的槽里，一边“躺”着一排新粉 笔，另一边放着用过的粉笔头，分类摆放，方便使用。在黑板的左上角挂着幻灯机的投影屏，它为我们 更好的学习，出了不少的力，在黑板这一小块天地里，老师经常辛勤地讲题，不知流下了多少汗水。 我们的扫厨柜位于黑板的北侧，扫帚和拖把都排着队站在小柜里，从来不会乱，而且一打开柜门闻 到的不是那臭不可闻的拖把味儿，而是那淡淡的花香———里面放着一个空气清新盒，扫厨柜的外面也 十分美观，用棕黄色漆的厨框，扫橱柜和黑板南侧的电视遥遥相对，给人对称的感觉。 在小橱柜的东边是“五彩生活”栏，上面记载着我们生活中的点点滴滴。“五彩生活”栏的南侧是 我们的黑板报，上面的内容丰富多彩，颜色艳丽，字体优美，它是我们同学发挥才能的天地。板报的下 面是一排小柜子，用来放置同学们的学习用具，小柜子也是用棕黄色油漆漆成，小柜子上面十分干净， 似乎可以照出人的模样。 我们的教室里还有许多东西，东西虽多，但摆放整齐干净！我爱我们学习、生活的地方，它是我们 快乐的天堂。

l例文：我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。

春天来了！各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。

雨停了，这是，下课铃也同时响起了。老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。

老师说下课的那一会儿，同学们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室。特别是我们班上那几个调皮的，比如xxx啊，xxx啊…… 夏天来了！小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。

蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。

原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫；女同学也可以穿上漂亮的裙子了。二是因为我们喜欢的暑假也要到了，这样的话，可以想去哪儿就去哪儿。

秋天来了！树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了，变成土黄色的了。

同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有让人高兴的试，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。

这样我们就可以长得更强壮了！ 冬天来了！操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。

当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，就是要放寒假了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢。

1上学的日子里，我二十四小时都待在校园里——吃住、学习、奔跑、散步。

冬日清晨，我看着初升的太阳将操场染红；夏日夜晚，我望着太阳带走最后一分钟的白昼。我常说：“校园是我第二个家。”

这里是我美丽的家，我爱它。我爱它什么呢？我曾试图在这再熟悉不过的校园中发现一处能够震撼我心的美丽。

我感动于清晨在操场打球的男孩女孩。我迈着急促的步伐，裹着厚重的大衣，手中拎着还未来得及吃下的早餐，眼里写满了疲惫。

但我穿过热闹的操场时，我还能够看到那一张张朝气蓬勃的面孔，在他们眼中我读到专注，读出热爱，体会到生命的力量。而我又为何吝啬我的好心情给这“一天之际”的早晨呢？我不愿将一切罪名推给一个看似沉重的名词——“高三”。

因此我感动，为校园中每一个生命的存在感动。我感动校园南边的一行杨树。

这排杨树的存在，在我眼中不仅仅是美观，它更是我对这家爱的最大的情感寄托。杨树的存在，给了我“家”的感觉。

曾与朋友并肩坐在杨树下，看着来来往往的人群，期待着能够出现某个人的身影。曾与玩伴蹲在杨树下，寻找着落下的树叶，玩儿时的游戏。

这个“家”中太干净、纯粹，没有过多的高科技娱乐设备，于是回归内心简单的世界显得格外快乐与美好。也曾与老师漫步于杨树下，谈学习或者谈生活。

不同于严肃的办公室，这里有阳光、有风、有人群的喧嚣，这里让我感到轻松、明朗。因为我感动，感动于校园中我能得到的不仅仅是“之乎者也”的教导，我还能得到心灵的快乐与释放。

我还因朗朗的读书声而感动，那是多少学子的求学渴望的表达；我因考场上卷子翻动的“刷刷”声而感动，沉潜多年只为一场拼搏，这其中的艰辛与忍耐能够让我铭记终生吧。我寻找了三年，似乎每一处风景、每一张面孔都曾令我由衷赞美，却始终没有一处“美”震撼我心。

随着距我离开校园的日子慢慢逼近，我忽然觉得，何必每天去寻找一个我爱校园的完美的理由？那一个“美”可以是朝阳，可以是一场赛跑，可以是一盒盒饭，甚至可以是一张不及格的试卷。校园，不仅因为美而可爱，而是因为我爱它，才显得那样美。

就让风诉说我们的传奇，就让云朵像我们不分离，让这操场、这杨树、这教室、这花园永远留在我心里。美就在我们的校园里，我们曾经在一起。

2美只在绽放的瞬间，他四季更替，将美丽泼洒的淋漓尽致 ——题记 最爱在校园的小池塘前觅留。因为这里永远奔放着四季的色彩。

春天的池塘，芳香的泥土上布满层层朦胧的绿气，池水中依稀可见嫩绿的芽，在水的滋润下，它们勃发向上，我禁不住感叹生命力的顽强，再一次走近他，这时的他不再是刚萌生的小颗粒，他的身体上渐渐缠绕着嫩芽。他在为自己的生命争取机会。

春天的池塘最美在蓬勃，我向往这蓬勃的美。 夏天的池塘，草木早已漫过栏架，泛着浓浓的绿色。

近瞧他，每一片枝叶上都带着丝丝的淡绿色。给人以视觉上的冲击。

浓密的枝干下，几朵小花也跟着炫耀，它们的体型虽小，却闪动着坚毅的光芒，不经意间，我扑哧一笑，这是不是应了古人的那句话“绿叶衬红花”？夏天的池塘最美在繁茂，我向往这繁茂的美。 秋天的池塘，草色的青葱渐渐的褪去，叶片上缀着黄绿色，他再也没有昔日的耀眼，再也不能吸引人们的目光，可他依旧高傲，时间的流逝使它的叶片更加黄了，树干更加疏松了。

他却始终绽放着清新的美丽，就在这时他有了天敌…他再也抗不过时间的推移，慢慢地枯萎凋谢。可是他却不被时间征服，依旧挺拔。

可终究希望变成了幻影。他再也坚持不住了，垂下了头。

秋天的池塘最美在坚毅，我向往这坚毅的美。 冬天的池塘，草木的枝干 *** 在外面，身体被大风吹的倾斜。

树干上薄薄的覆着一层雾气。虽然枯萎却不失真，尽管不能与松柏媲美，可他却保持着自己独有的色彩，他静静地守候，等待着新一年的重生。

冬天的池塘最美在顽强，我向往这顽强的美。 四季的池塘总会迸发出让人心动的美丽。

不论时间的辗转流逝，总会散发出世间最奇妙的魅力。 校园中的某处角落肯定也有这样美丽的风景，等待着我们去探寻。

3 初一时我觉得，校园好美，高大的勤勉楼，全体通红的逸夫堂，还有那个令我们痛快的足球场…… 然而，渐渐地我发现真正令我感到美的莫过于我们最可敬的班级了。在我们班，你能发现处处充满了美：平等、尊重之美 在我们班，过去没有，现在不会有，将来还不会有高低贵贱之分。

哪怕你的数学不很好，哪怕你的英语不很好，哪怕你的体育不很好，但是你绝不会被歧视。也许你担心会做错事被嘲笑，但这种担心是完全多余的。

在这里，这件错事顶多会产生一个小小的，不过分的，甚至你都会哈哈一笑的玩笑。你完全可以把这当作浮云。

因为我们都相信你下次会更好。赞赏、安慰之美 鼓励在我们班绝对不会罕见，只要你获得一个小小的成功，赞赏、掌声就会属于你。

或许只是翻译一句古文完全正确，或许只是做对一道数学题，更不用提运动会上拔得头筹，考试取得好名次…… 当然如果你没有做到这些，也不必太伤心。你虽然没有得到掌声，但是迎接你的还有一句暖心的话“没关系，下次你一定会更好。”

一个温情的安慰。

春回大地，万物复苏。

小草发芽了，树木变绿了。在植树节来临之际，我们学校运来了一车又一车的树木、花草和草皮，顿时校园换新装，旧貌变新颜，大片大片的绿色呈现在我们面前。

学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，想方设法，千方百计，给我们的校园增添了片片新绿，培植了一块块草皮，栽上了一棵棵树苗。 作为一名小学生我们应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？如果还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。

我们班每次做清洁都很认真，可还是被扣了分，我们很不服气。有一次，其他班做清洁的同学去倒垃圾，风一吹，吹得我们班阳台上到处都是纸屑，还有同学只要一经过阳台，就随手扔下纸屑。

这下我们打扫清洁的同学可就有事可干了。一下课就得住守清洁区——专捡纸屑。

有时刚刚拾干净了，又有人扔下了。不信请看：一些花花绿绿的纸片正从楼上悠悠飘下，似天女散花一般。

气得我们干脆不拾了。我们回到教室，任凭他们去丢吧、扔吧。

不一会儿，就已稀稀疏疏地点缀着那些花花纸、红绿袋了，真是五彩缤纷。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，谁有这么多功夫呢？正在赌气，忽然，我们透过窗户看见白老师正弯下腰，慢慢地蹲下，伸出手，一个一个地将地上的纸屑慢慢地捡起，捡起…… 同学们，爱护校园，美化环境，人人有责。

当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。如果我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。

同学们，为了我们能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了我们能更加健康活泼地成长，让我们携起手来，共同创造一个美好的校园环境。我们的校园一定会更加美好。

当我进入中学这个大门的时候，我就感觉到了，我已经不再是小学生了，而是一个为自己的理想而奋斗的中学生了.

学校被装扮的五颜六色的，一进校门便可以看到教室门前有好多面彩旗迎风飘扬，进了校园，你可以看到你的左边，有许多用栏杆围起来的土地，里面种了一些花花草草。在草地的前面，有一排柳树，柳树的下面是石桌和石凳，在炎热的夏天时，我们可以坐在石凳上一边乘凉一边聊天。再往右边去，可以看见一个大食堂，在食堂里面有许多凳子，可以容纳下好几百个学生。再往右拐就是女生宿舍。

在校园的左边有好几张乒乓球桌，可以让我们下课时，休闲休闲，打乒乓球。再往前去，是升国旗的地方，五星红旗高高升起，它在空中迎风飘扬。每当国旗升起时，我们都感到无比骄傲。在国旗的周围，有好几个大花坛，里面都种了些花花草草。再往前去右拐，就可以看到美术教室，体育器材室。在国旗的前面是操场，在操场里，有好几个篮球架，可以让我们在上体育课时打篮球。在操场的后面是一些单杠和双杠。这样一来，学校里的环境更清新了！

我的学校

我的学校座落在南城的中心，这里环境优美、整洁，我在这里学习非常快乐、非常幸福。

我们的学校是一个环境优美、整洁的地方。一走进学校大门，一个宽阔的操场就呈现在我们的眼前，操场上有两种跑道，一种是直跑道，另一种是随圆形的跑道。我们的操场上还是乒乓球台、篮球场、足球场三合一的呢！

操场边有一个四季如春的花园，这里盛开着五颜六色、形态各异的花，有红如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鹃花，有白如雪的月季花，有黄如金的蝴蝶兰……有的花像一个个小太阳开得灿烂夺目，有的花像许多的小星星，一眨一眨的，有的花像一盏盏小灯照亮了我们的校园……

操场的东边有两幢7楼的教学楼，这是我们读书、学习的地方，每层有10间教室，教室里桌椅板凳摆放得整整齐齐，阳光透过窗户照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。操场的西边有一幢艺术楼，我们在这里学唱歌、学画画、学书法……它让我们的课余生活变得更加丰富多彩。

我们的学校是一个充满欢乐的地方。清晨同学们迎着初升的朝阳，从四面八方来到学校，校门口老师微笑着迎接我们，花园里，花儿在微风中摆动着婀娜多姿的身姿，国旗在风中飘扬着，好像都在说：“加油吧！同学们！”

“叮零零”上课了，同学们全神贯注地听老师讲课，老师总是想尽办法给我们上课，我们学得特别轻松、特别愉快。下课了，大家在操场上跳绳、踢毽子、赛跑……操场上顿时变成了一片欢乐的海洋，叫喊声、欢呼声、欢笑声……此起彼伏，不绝于耳，汇成了一首欢乐的歌。

我们的学校还是一个充满幸福的地方。当我们学习上遇到困难时，老师总是耐心地教导我们；当我们遇到挫折时，老师总是给予我们鼓励；当我们沾沾自喜时，老师总是不断地提醒我们不要骄傲；当我们生病时，老师总是像关爱自己的孩子一样关心我们……同学们也像兄弟姐妹一样，互相帮助，互相激励，生活在这个大家庭里，我们感到无比幸福！

我爱我们的学校，更爱像爸爸妈妈一样的老师，像亲人一样的同学！

朋友，当你走进我们的校园，首先映入你眼帘的就是我们学校漂亮的教学楼。

教学楼共有四层。一楼大厅的楼梯两边有两面大镜子。

大厅东西两边的墙上各有一块黑板，东边的上面公布着学校每个班级的纪律和卫生量化成绩。西边那块上面写着学校每周工作安排，好人好事通报。

位于楼梯边两侧的房间是老师的办公室。一、二、三楼分别是一至六年级的教室。

四楼是会议室。每个教室里都摆着整齐的桌凳，同学们用自己的双手把教室打扮的漂漂亮亮。

教室门前的走廊里挂着许多世界著名科学家的画像，有牛顿、爱迪生、爱因斯坦……等。每幅画像下面都有科学家的名言。

教学楼里还有阅览室、实验室、美术室、音乐室、微机室等。 每天早晨，教学楼内都传来阵阵的读书声，宽敞明亮的教室，舒适的环境。

为我们提供了良好的学习条件。我们应珍惜这一切，努力学习，以优异的成绩回报培养我们的学校和老师。

当你迈着轻盈的脚步跨进大连实验学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢？这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。

我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。 当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。

当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。

夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。

绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？ 从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。

偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！ 还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。

这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗？ 谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。

因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩春满校园 春天到了，校园的美景真是美不胜收。 今天，老师带领我们到校园里欣赏美景，体会春色。

我们来到了校园西面的果园，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼帘的是一片绿黄交错的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩绿嫩绿的新芽，有的还是枯黄的。这时，我忽然看到每根草上好像放着几粒七彩珍珠，我俯身仔细观看，哦，原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下更是显出了它的奇光异彩。

我俯身望去，看见树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实？不，都不是，而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲珑，可爱极了，那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿，一丝花蕊正使劲往外钻呢，好像迫不及待地看看这奇妙的世界。

随着“滴哒滴哒”的水响，我来到了校园“大厅”——喷水池。池里的水是那样的清澈，是那样的清凉。

小鱼在“乐园”中自由自在地玩耍，它们在石缝里钻来钻去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。

山顶有一座金黄色的宝塔，在阳光照耀下，美丽极了。山腰上有两位正在下棋的老人，看他们那全神贯注的模样肯定还分不出谁胜谁负。

山腰上有个小泉眼，不断地冒出白花花珍珠般的水珠。山脚下有一位一手捧着一顶斗笠，一手拿着鱼杆的老鱼翁正在聚精会神地钓鱼，看他满脸笑容，肯定收获不少。

山脚下还长着一棵棵像风车似的莞草，所以又名风车草。这时，一阵风拂过，碧波荡漾，风车转动，为水池增添了许多生机。

喷水池四周种着许多花草，有红中带粉的玫瑰，有黄中带白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花丛中、草丛中起舞、歌唱。把喷水池点缀得更美丽。

你瞧，喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊！姿态万千，有的张开笑脸，仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的美景而欢乐；有的花全开了就像一个个小喇叭，仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲；有的躲在枝叶下，犹如害羞的姑娘；还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。

一阵芳香飘满校园，伴着琅琅的读书声在校园中久久回荡。 啊！春天，充满了希望，充满了生机，充满了欢乐。

我爱这五彩斑斓的春天，更爱这美丽可爱的校园。

我爱清新的春天，火热的夏天，冰洁的冬天，更爱那凉爽的秋天.秋天是我们校园最美的季节.每年秋天，我们校园的花坛里，都会开满鲜花.你看，南边的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰红的、淡黄的、粉红的……色彩斑斓，绚丽无比.最吸引人的是北边的那些秋菊，千姿百态，珍奇斗艳，就像是节日的焰火.五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给花坛增添了不少生机.校园道路两侧的丁香树，经过园艺工人的精心栽培，犹如一个个士兵整齐的站立着.经过雨水的滋润，墨绿色的叶子显得更加郁郁葱葱.多美的景色啊！校园里那两棵高大的梧桐树，在秋风的吹拂下，已开始落叶了.只见金色的叶子在空中飘飘悠悠，在阳光的照耀下，宛如千万只金色的蝴蝶在空中飞舞，又像是仙女在撒着金花，煞是好看.走在树下，我随手接过一片落叶，出神的望着这片金色的叶子，忽然觉得这叶子似乎变得好大好大，像是成了一艘船，装着我的梦想，驶向远方…… 啊！秋天，多么美好的季节啊！你用五彩的画笔，将校园变得这样美丽，我要高声赞美你——美丽的校园秋色！秋天的清晨，我背着书包，迎着轻轻的秋风，踏着片片落叶，迈着轻盈的步伐走到学校.我们的学校坐落在四七一厂家属区的中心.走进我们的校园，能用一个字形容，那就是“绿”.首先，映入我们眼帘的是三个花坛，它们都是用铁栏杆围成的.中间的一个大约5平方米，里面开满了五颜六色的鲜花：红的、黄的、白的.红的似火，黄的像金，白的如雪.两边的花坛是长方形的，里面长着高大挺拔的松树，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳着.在学校门口向左放眼望去，有一块长约90米、宽约80米、总面积7000多平方米的草坪，这么大的草坪在一般的城市学校几乎没有.所以，它是我们学校的骄傲.草坪上的小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块绿茵茵的地毯.草坪可真美，远远望去，平展展的.早晨，朝阳抚摸着校园，抚摸着绿色的草坪，每一棵小草的叶尖上，缀着一颗颗晶莹剔透的露珠，仿佛一颗颗闪亮的珍珠，在太阳的映照下，熠熠生辉，整个草坪像碧绿的湖水，绿得鲜亮.偶尔有几只不知名的小鸟落在其间，调皮地啄着露珠，啄着叶儿，不时地发出愉快的歌唱，给草坪带来了无限生机，更添一份宁静的美.中午，秋阳高照，露珠没了踪影，草儿似乎变得柔软了，摸上去像婴儿的头发.有一顺儿小草，伏着身子，仿佛在酣睡.这会儿躺在草坪上，暖暖的，软软的，比躺在沙发上还舒服呢！每天下课，同学们都争先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情.那是我们的乐园.高年级的同学躺在上面，望着蓝天白云，回忆着在校园里的美好生活.低年级的同学在上面追逐打闹，在上面踢足球.瞧！那两个小胖子在上面摔跤，他俩摔得难解难分.课间十分钟，同学们在草坪上尽情地玩耍.这片草坪给同学们带来了许多欢乐.在草坪上环视一下，你会有一个“惊奇”的发现———一片小枣树林长得郁郁葱葱.那些枣树都有上百年的历史了，大多都比碗口粗.百年的沧桑，百年的风雨磨砺，它的皮粗糙，龟裂，仿佛刀刻一般.铁杆似的枝杈，横七竖八地伸展着，叶儿又浓又密，太阳一照，油亮油亮的.常言道：“涝梨旱枣”，今年雨水不多，枣儿结得格外稠密.一嘟噜，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小.现在的枣树上结满了一串串沉甸甸的枣子：有全红的、半红的、深红的、淡红的、裂开缝的、不裂开缝的，真是惹人喜爱.你看，那里有一串紫红紫红的枣子，笑得那么灿烂，好像在对人们说：“快来呀！欢迎你们品尝！”等枣全部收完，树叶也慢慢黄了，全部飘落下来，枣树像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待着春的来临.我爱母校，更爱校园的秋天.我们校园的秋色就像画家笔下绝妙的工笔画.这个生机勃勃的校园，给我们带来了欢乐和希望，催促我们奋发向上。

英语阅读文章初二

初二英语阅读文章

我给大家准备了初二英语的阅读文章，有兴趣的朋友可以阅读参考一下哦!

第一篇：My Best Friend

Han Mei is my best friend. We know each other since we were born. Because we are twins. She is my elder sisiter. Like most twin sisters, we look almost the same. The most easy way to distinguish us is that she has a scar on her arm. It is my fault. When we are six years old, we played beside the stair, and then I pushed her down the stair accidently. She got hurt but not blame me at all. That is the history of her scar. Since then our parents always recognize us with that mark. Han Mei is better than me in study. So, sometimes I was criticized by our mother for failing the exam, she will pretend me to receive the criticism, without making my mother see the mark. Irsquo; m so thankful for this. So sometimes I will pretend her to take part in the piano class, as she is not interested in it. It is so interesting to play such game.

韩梅是我最好的朋友，我们从出生开始就彼此认识了。因为我们是双胞胎。她是我的姐姐。就像很多的双胞胎姐妹一样，我们长得几乎一模一样。最容易区分我们两个的方法是她在手臂上有一个伤疤。那都是我的错。在我们六岁的时候我们在楼梯旁边玩之后我们不小心把她推下楼梯。她受伤了，但是一点都没有怪我。这就是她的伤疤的.来历。自从那时候起，我们的父母总是通过那个伤疤来区分我们。韩梅在学习上比我好。所以有时候我考试不及格被妈妈批评，她就会挡住那个标志冒充我去接受批评。我很感激她。所以有时候我也会冒充她去帮她参加钢琴课，因为她对钢琴一点都不感兴趣。玩这样的游戏真的是太有趣了。

第二篇：My Day我的一天

Today is Monday. I got up at 6:30 .. Then I washed my face and ate breakfast. Milk, bread, egg and porridge are my favorites. My mother always gets up early and cooks for me. This morning, I drank a cup of milk and ate bread and an egg. After breakfast, I went to school at 7:00. School started at 7:50 and I usually get there at 7:30. I had English, history, math and geography in the morning. I liked English very much, because my English teacher is very nice. After school in the morning, I went home at 11:30. Then I ate lunch and then had a short rest. I went to school at 14:00. In the afternoon, I had four classes: music, biology, and two periods of Chinese. I liked Chinese, too, because Chinese is our national language and it#39;s very beautiful. After school, I went home for dinner. After dinner, I spent half and an hour on my homework. Then I watched TV and played computer games.

今天是星期一，我早上6点半就起床了。然后我就洗脸吃早餐。牛奶、面包、鸡蛋和粥是我的最爱。我妈妈经常起得很早给我做早餐。今天早上，我喝了一杯牛奶，吃了一块面包和一个鸡蛋。吃过早餐，我7点去学校。学校7点50开始上课，我通常7点半到学校。我们上午有英语、历史、数学和地理课。我很喜欢英语因为我的英语老师人很好。上午放学后，我11点半回家。然后吃午饭，并休息一会。2点钟我就去学校了。下午我们有四节课：音乐、生物和两节语文课。我也喜欢语文课，因为汉语是我们的国语，而且很好听。放学后，我就回家吃晚饭了。吃过晚饭，我花一个半小时做作业，然后就看电视和玩游戏。

第三篇：状元和乞丐

One day one of God messengers descended to the world and happened to meet an eminent monk who was telling fortunes for two boys. The monk pointed at one of the boys sayingldquo;Number One Scholar,rdquo; and at another oneldBeggar.一天，上帝的一个使者来到了人间，他遇到了一位高僧，这位高僧正在为两个孩子占卜前程。高僧指着其中一个孩子说状元，然后指着另一个孩子说乞丐

Twenty years later, the messenger came down to the world again. When he saw the previous two boys, he was puzzled about the outcome: the originalldquo;Number One Scholarrdquo;now became a beggar while the originalldquo;Beggarrdquo;turned into a Number One Scholar 年后，上帝的使者又来到了人间，看到了先前的那两个孩子，结果让他百思不得其解：当初的ldquo;状元rdquo;如今成了乞丐，而当初的ldquo;乞丐rdquo;反而成了状元。

So the messenger went to ask God.于是，使者去问上帝。

God answered,ldquo;I endow everyone with talent, which only decides one third of his destiny while the rest lies in how he grasps ;上帝说：ldquo;我赋予每个人的天分只决定他命运的三分之一，其余的则在于他如何去把握。

Life is just like this.人生就是这样。

阅读教学和写作教学是初中英语教学的重要组成部分。如何有效地进行阅读和写作教学,己引起初中英语教师的普遍关注。我整理了初二英语短文有翻译，欢迎阅读!

As September is coming soon, it means my summer vacation is over. Looking back at my long vacation, I have the good memories. I had gone back to my hometown and spent some time with my grandparents. I loved the lifestyle there, it was so quiet and the air was so fresh. I was so close to the nature. During the part time, I read some novel books, I loved the magical world and I could finish them quickly. I was so satisfied with the books I read, I broadened my vision and learned a lot, it could help with my writing. I had the great time during my summer vacation.

9月即将到来,这意味着我的暑假结束了。回顾我的长假期,有着美好的回忆。我回到我的家乡和我的祖父母呆了一段时间。我喜欢那里的生活方式,它是如此的安静,空气很新鲜。我是如此地接近大自然。在空余时间,我读了一些小说,我喜欢神奇的世界,看得很快。我很满意这些书,扩大了我的视野,我学到了很多,它可以帮助我提高写作。我在暑假过的很愉快。

When I was very small, I stayed in the hometown with my grandparents. I had the great time there, I liked the environment so much. There was a long river in front of my house, the water was very clean, I could see the small fish swim. My grandma usually washed her clothes along the river side. But now when I went back to my hometown, the river was very dirty, the water was light yellow and there were so many rubbish floating in the river. It made me feel that the river had lost its life. I missed the old time when I was playing in the river. It is human being that ruin the environment, if we don’t take action to protect it, we will destroy ourselves.

在我很小的时候,我和我的爷爷奶奶呆在家乡。我过的很愉快,我喜欢那里的环境。在我的房子前面有一条很长的河,水很干净,我可以看到小鱼游泳。我奶奶通常沿着河边洗她的衣服。但是现在当我回到家乡,河水很脏,水是淡黄色的,有很多垃圾漂浮在河里。我觉得这条河已经失去了它的生命。我想念在河里玩耍的旧时光。是人类破坏了环境,如果我们不采取行动来保护它,我们将毁灭自己。

When I see the girls dance in the movie, I will be very jealous of their elegant temperament. I wish I am one of them, especially when my mother speaks highly of these dancing girls. Actually, my mother once had tried to send me to learn ballet, but I was too small and couldn’t enjoy the class. I always skipped the class and then went to play with my friends. Later my mother found the truth and she had gave up asking me to learn ballet. Now I feel regretful, if I insist, I could be the girl that let my parents be proud of. The lucky thing is that I have find the things I am interested in and I will not give up.

当我看到电影里的女孩跳舞,我会很嫉妒他们的优雅气质。我希望我是其中一员,特别是当我的母亲很崇敬这些跳舞的女孩时。实际上,母亲曾经试图送我学习芭蕾,但是我太小了,不懂得享受这个课程。我总是旷课,然后去和我的朋友去玩。后来妈妈发现了真相,她放弃了让我学习芭蕾。现在我后悔了,如果我坚持,我可以成为让我的父母感到骄傲的女孩。幸运的是,我已经找到了我感兴趣的事情,不会放弃。

According to Chinese holiday plan, on the seventh day of the New Year, people need to go to work, so on the sixth day, it means a lot of people will go back to the place they work. As Chinese economy develops so fast, more and more people own private cars, they like to drive home. What’s more, the highway is free in the certain time, which means there will be more people choose to drive their cars. The truth is that traffic jams happened, my sister witnessed it, she drove home yesterday, it took her almost a day to reach her working city. How terrible it is, she said she would never drove home on the holiday.

根据中国的节假日安排，在新年的第七天，人们需要上班，因此在第六天，这意味着很多人会返回到他们工作的地方。随着中国经济的快速发展，越来越多的人拥有私家车，人们喜欢开车回家。而且，在一定的时间内，高速路是免费的，这意味着会有更多的人选择开车回家。事实上，交通堵塞真的发生了，我的姐姐就目睹了这一切，她昨天开车回家，花费了几乎一天的时间才回到她上班的地方。真是恐怖啊，她说她在节假日再也不开车回家了。

初二英语文章阅读

经典美文作为 传统 文化 的精粹,对健全学生人格的发展有着深远的意义。通过阅读经典,可实现与中国民族精神的沟通,让学生在传统文化的照耀之下健康茁壮地成长。我精心收集了初二英语美文，供大家欣赏学习!初二英语美文：The Definition of “Price” Prices determine how resources are to be used. They are also the means by which products and services that are in limited supply are rationed among buyers. The price system of the United States is a complex network composed of the prices of all the products bought and sold in the economy as well as those of a myriad of services, including labor, professional, transportation, and public-utility services. The interrelationships of all these prices make up the “system” of prices. The price of any particular product or service is linked to a broad, complicated system of prices in which everything seems to depend more or less upon everything else. If one were to ask a group of randomly selected individuals to define “price”, many would reply that price is an amount of money paid by the buyer to the seller of a product or service or, in other words that price is the money values of a product or service as agreed upon in a market transaction. This definition is, of course, valid as far as it goes. For a complete understanding of a price in any particular transaction, much more than the amount of money involved must be known. Both the buyer and the seller should be familiar with not only the money amount, but with the amount and quality of the product or service to be exchanged, the time and place at which the exchange will take place and payment will be made, the form of money to be used, the credit terms and discounts that apply to the transaction, guarantees on the product or service, delivery terms, return privileges, and other factors. In other words, both buyer and seller should be fully aware of all the factors that comprise the total “package” being exchanged for the asked-for amount of money in order that they may evaluate a given price. 初二英语美文：The Language of Music A painter hangs his or her finished pictures on a wall, and everyone can see it. A composer writes a work, but no one can hear it until it is performed. Professional singers and players have great responsibilities, for the composer is utterly dependent on them. A student of music needs as long and as arduous a training to become a performer as a medical student needs to become a doctor. Most training is concerned with technique, for musicians have to have the muscular proficiency of an athlete or a ballet dancer. Singers practice breathing every day, as their vocal chords would be inadequate without controlled muscular support. String players practice moving the fingers of the left hand up and down, while drawing the bow to and fro with the right arm—two entirely different movements. Singers and instruments have to be able to get every note perfectly in tune. Pianists are spared this particular anxiety, for the notes are already there, waiting for them, and it is the piano tuner’s responsibility to tune the instrument for them. But they have their own difficulties; the hammers that hit the string have to be coaxed not to sound like percussion, and each overlapping tone has to sound clear. This problem of getting clear texture is one that confronts student conductors: they have to learn to know every note of the music and how it should sound, and they have to aim at controlling these sound with fanatical but selfless authority. Technique is of no use unless it is combined with musical knowledge and understanding. Great artists are those who are so thoroughly at home in the language of music that they can enjoy performing works written in any century. 初二英语美文：Schooling and Education It is commonly believed in United States that school is where people go to get an , it has been said that today children interrupt their education to go to distinction between schooling and education implied by this remark is important. Education is much more open-ended and all-inclusive than schooling. Education knows nobounds. It can take place anywhere, whether in the shower or in the job, whether in a kitchenor on a tractor. It includes both the formal learning that takes place in schools and the wholeuniverse of informal learning. The agents of education can range from a revered grandparentto the people debating politics on the radio, from a child to a distinguished scientist. Whereasschooling has a certain predictability, education quite often produces surprises. A chanceconversation with a stranger may lead a person to discover how little is known of otherreligions. People are engaged in education from infancy on. Education, then, is a very broad,inclusive term. It is a lifelong process, a process that starts long before the start of school, andone that should be an integral part of one’s entire life. Schooling, on the other hand, is a specific, formalized process, whose general pattern varieslittle from one setting to the next. Throughout a country, children arrive at school atapproximately the same time, take assigned seats, are taught by an adult, use similartextbooks, do homework, take exams, and so on. The slices of reality that are to be learned,whether they are the alphabet or an understanding of the working of government, have usuallybeen limited by the boundaries of the subject being taught. For example, high school studentsknow that there not likely to find out in their classes the truth about political problems in theircommunities or what the newest filmmakers are experimenting with. There are definiteconditions surrounding the formalized process of schooling.

初二英语阅读文章

我给大家准备了初二英语的阅读文章，有兴趣的朋友可以阅读参考一下哦!

第一篇：My Best Friend

Han Mei is my best friend. We know each other since we were born. Because we are twins. She is my elder sisiter. Like most twin sisters, we look almost the same. The most easy way to distinguish us is that she has a scar on her arm. It is my fault. When we are six years old, we played beside the stair, and then I pushed her down the stair accidently. She got hurt but not blame me at all. That is the history of her scar. Since then our parents always recognize us with that mark. Han Mei is better than me in study. So, sometimes I was criticized by our mother for failing the exam, she will pretend me to receive the criticism, without making my mother see the mark. Irsquo; m so thankful for this. So sometimes I will pretend her to take part in the piano class, as she is not interested in it. It is so interesting to play such game.

韩梅是我最好的朋友，我们从出生开始就彼此认识了。因为我们是双胞胎。她是我的姐姐。就像很多的双胞胎姐妹一样，我们长得几乎一模一样。最容易区分我们两个的方法是她在手臂上有一个伤疤。那都是我的错。在我们六岁的时候我们在楼梯旁边玩之后我们不小心把她推下楼梯。她受伤了，但是一点都没有怪我。这就是她的伤疤的.来历。自从那时候起，我们的父母总是通过那个伤疤来区分我们。韩梅在学习上比我好。所以有时候我考试不及格被妈妈批评，她就会挡住那个标志冒充我去接受批评。我很感激她。所以有时候我也会冒充她去帮她参加钢琴课，因为她对钢琴一点都不感兴趣。玩这样的游戏真的是太有趣了。

第二篇：My Day我的一天

Today is Monday. I got up at 6:30 .. Then I washed my face and ate breakfast. Milk, bread, egg and porridge are my favorites. My mother always gets up early and cooks for me. This morning, I drank a cup of milk and ate bread and an egg. After breakfast, I went to school at 7:00. School started at 7:50 and I usually get there at 7:30. I had English, history, math and geography in the morning. I liked English very much, because my English teacher is very nice. After school in the morning, I went home at 11:30. Then I ate lunch and then had a short rest. I went to school at 14:00. In the afternoon, I had four classes: music, biology, and two periods of Chinese. I liked Chinese, too, because Chinese is our national language and it#39;s very beautiful. After school, I went home for dinner. After dinner, I spent half and an hour on my homework. Then I watched TV and played computer games.

今天是星期一，我早上6点半就起床了。然后我就洗脸吃早餐。牛奶、面包、鸡蛋和粥是我的最爱。我妈妈经常起得很早给我做早餐。今天早上，我喝了一杯牛奶，吃了一块面包和一个鸡蛋。吃过早餐，我7点去学校。学校7点50开始上课，我通常7点半到学校。我们上午有英语、历史、数学和地理课。我很喜欢英语因为我的英语老师人很好。上午放学后，我11点半回家。然后吃午饭，并休息一会。2点钟我就去学校了。下午我们有四节课：音乐、生物和两节语文课。我也喜欢语文课，因为汉语是我们的国语，而且很好听。放学后，我就回家吃晚饭了。吃过晚饭，我花一个半小时做作业，然后就看电视和玩游戏。

第三篇：状元和乞丐

One day one of God messengers descended to the world and happened to meet an eminent monk who was telling fortunes for two boys. The monk pointed at one of the boys sayingldquo;Number One Scholar,rdquo; and at another oneldBeggar.一天，上帝的一个使者来到了人间，他遇到了一位高僧，这位高僧正在为两个孩子占卜前程。高僧指着其中一个孩子说状元，然后指着另一个孩子说乞丐

Twenty years later, the messenger came down to the world again. When he saw the previous two boys, he was puzzled about the outcome: the originalldquo;Number One Scholarrdquo;now became a beggar while the originalldquo;Beggarrdquo;turned into a Number One Scholar 年后，上帝的使者又来到了人间，看到了先前的那两个孩子，结果让他百思不得其解：当初的ldquo;状元rdquo;如今成了乞丐，而当初的ldquo;乞丐rdquo;反而成了状元。

So the messenger went to ask God.于是，使者去问上帝。

God answered,ldquo;I endow everyone with talent, which only decides one third of his destiny while the rest lies in how he grasps ;上帝说：ldquo;我赋予每个人的天分只决定他命运的三分之一，其余的则在于他如何去把握。

Life is just like this.人生就是这样。

描写人物的英语文章摘抄

风狂海啸 水天相接 惊涛拍岸 浪拍礁石 浪花汹涌 席地而卷 奔腾翻卷 雷霆万钧 漫江沸腾 波涛万顷 声如金鼓 水花飞扬 亘如山齿 奔腾叫嚣 隆隆声如雷 空中如细雨 好词 秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日 秋高气爽 秋雨绵绵 金秋季节 秋风萧瑟 秋风送爽 层林尽染 天高云淡 秋云冬来 重阳登高 枯枝败叶 秋草枯黄 桂花飘香 秋热如晨 中秋赏月

神态描写

3.有关“看”的表达： He didn't shout,and he just glared at me silently.他只是默默怒视着我。

He gazed at the....,unbelievable.他难以置信 地盯着..看。

He turned to her with afrightened air.他害怕地 看着他。

Hewas glaring down at me again,his black eyes full of disgust. 他又盯着我看，黑眼睛里充满了厌恶。

Her eyes were glued to the screen.她目不转睛 地盯着屏幕。

He givea glimpse of...from the corner of his eye. 他用眼睛的余角瞥了一眼。

tears streaming down her face,words failed her. 眼泪顺着她的脸流下来，她说不出话来。

人物动作描写片段摘抄 1、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。 2、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。 3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。 4、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。 5、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。

1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。 好句： 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。 早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。 太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。 太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。 炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。 没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。 晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的. 太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。 冬天的太阳像月亮一样苍白无力。 太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。 太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。 远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。 阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。 这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。 阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。 金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。 那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案 太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。 金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮 太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。

刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。

火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。

朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。

忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。
海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。 金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。 太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。

自然地理环境的描述的论文

人类与地理环境的协调发展人类的一切活动都离不开环境。随着科学技术的发展，人类对环境的作用越来越广，影响程度越来越深，对环境的污染和生态的破坏也日益增强。同时，环境的反作用已使全球的环境问题渗透到我们日常生活的方方面面。对此，大家要行动起来，为解决环境问题尽一份责任。人类进入工业文明时期以来，科学水平迅速提高，人口数量急剧膨胀，经济实力空前提高，人类对自然资源开展了前所未有的大规模开发利用，由此带来了一系列环境问题，其中包括全球气候变暖，氧层的破坏、大气污染与酸雨。＊工业革命以来，人类大量的燃烧矿物燃料，如煤、石油、天然气等。向大气排放了大量二氧化碳等温室气体，由此增强的温室效应会加剧气候变暖，全球气候变暖的一个直接后果是冰川消融和海水受热膨胀，导致海平面上升。随着气温加速上升，预计到2100年，一些沿岸低地和沿海大城市以及一些岛国将面临被淹没的威胁，海平面上升还会家具暴潮和洪涝灾害，造成城市排污系统失效；海水倒灌则导致土地和农田盐渍化。＊过多地适用氯氟烃化学物质（用CFCs表示）是破坏臭氧层的主要原因。氯氟烃是一种人造化学物质，1930年由美国的杜邦公司投入生产。在第二次世界大战后，尤其是进入60年以后，开始大量使用，主要作用气溶胶、制冷剂、发泡剂、化工溶剂等。另外，哈龙类物质（用于灭火器）、氮氧化物也会造成臭氧层的损耗，臭氧层被破坏造成地球紫外线增加，紫外线会破坏包括DNA早内的生物分子增加罹患皮肤癌、白内障的几率、而且和许多免疫系统疾病有关。海洋中的浮游生物受致命的影响，海洋生态系统受破坏，作物减产，加强温室效应。＊大气污染主要与汽车尾气中的一氧化碳、氮氧化物、以及煤炭燃烧产生的硫氧化物、烟尘等有关。由大气污染引起的酸雨是20世纪50年代以后才出现的环境问题。工厂排放的含硫污染物进入大气层后，与水汽结合形成亚硫酸和硫酸，从而使降水呈现出较强的酸性，落到底面即为酸雨。酸雨毁坏森林，使湖水酸化；腐蚀建筑物、塑料和金属设施；使土壤酸化，从而影响农作物的生长造成减产。我国长江以南重庆、四川、贵州、广东、广西、江苏、江西、浙江等省市受酸雨污染严重。这一时期，环境问题上升成为从根本上影响人类社会生存和发展的重大问题，危及整个人类的生存，人地矛盾迅速激化。为解决这一问题，谋求人地关系协调，必须坚持之路可持续发展。既满足当代人的需求 ，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展称为可持续发展，坚持可持续发展必须遵循三项原则：公平性，持续性，共同性。坚持可持续发展也就是创建一种心的生产方式、新的消费方式、新的社会行为规则和新的发展方式。这需要我们转变观念，调整行为，加强国际间的合作。需要转变的观念包括发展观、资源观、环境观、伦理道德观和消费观等※续发展的发展观认为，经济增长只是发展的一部分， 用经济增长代替发展是片面的。可持续发展的发展观追求社会的进步和人民生活水平的提高以及人的全面发展，其中包括环境质量的改善、人与人之间关系的和谐、人的精神修养的提高、社会风尚的改善，科学技术水平的进步等。※续发展的价值观要求人类重新认识和评价自然界对人的价值，并在经济核算系统中加以考虑。※照可持续发展的要求，要达到就有可持续意义的经济增长，必须重视能源和原料的适用方法，以求减少损失，杜绝浪费，并尽量不让废物进入环境，以减轻对环境造成的压力。 ※可持续的观点看，处理人类与其他生物之间关系的伦理道德也是必需的。人类必须和其他生物保持和谐与平衡的关系，如果这种关系被破坏，人类所处的食物链将遭到破坏，人类的生存就会受到影响。※传统的消费观念是形成资源短缺、环境污染和生态破坏的重要原因。可持续发展呼吁人们改变传统的生产方式和消费方式，要求人们在生产时尽可能少投入，多产出，在消费时尽可能多利用、少排放。 调整行为主要是指政府行为、市场行为和公众行为三种。 政府行为的调整主要包括：落实环境保护有关法律；防污染为主，控污染发生；大力发展环保产业；计算某区域的资源环境承载力；完善各种环境税费的征收；加强对自然资源开发利用的管理；加强对产品的环境监督管理；树立环境与发展的综合决策机制等。 市场行为的调整主要包括：变末端治理为全过程的清洁生产；实行科学管理；行业经营目标兼顾经济、社会、环境三个目标；策划企业发展战略；具体可行的环境行为标准融入员工的考评、奖惩机制；减少流通领域的浪费等。 公众行为的调整包括；积极参与环保活动；用环保产品；少过度包装，倡导简朴生活；普及环保知识；实行垃圾分装等。实施可持续发展战略就意味着一个国家或地区的经济和社会发展进程。要从现在运行的传统模式转换到一个变化很大的新模式中去，这是一个重大的战略转变。同时，实施可持续发展战略要求建立真正的全球合作伙伴关系《21世纪议程》明确了世界各国对于保护地球“共同的但有区别的”责任原则。走可持续发展道路是人类历史上最深刻的一次社会变革，它的成败关系到人类这个物种的生存或者灭绝。我们每个人都以自己的生活方式和消费方式改变着地球环境。因此，我们倡议：节约资源，减少污染；对废品进行回收利用；绿色消费，选购环保产品；珍爱生灵，万物共存。要做到人类与地理环境的协调发展。必须坚持可持续发展的道路，我们要了解当前人类面临的主要环境问题，知道这些环境问题的根本原因，进而理解走可持续发展之路是人类的必然选择。原创哈~~~~· 24 回答者： 节约水资源 地球上水的体积大约有 1 360 000 000 立方公里。海洋占了1 320 000 000立方公里(约)；冰川和冰盖占了25 000 000立方公里(约)；地下水占了13 000 000立方公里(约)；湖泊、内陆海，和河里的淡水占了250 000 立方公里(约)；大气中的水蒸气在任何已知的时候都占了13 000立方公里(约)，也就是说，真正可以被利用的水源不到。矿产资源 矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，现代社会人们的生产和生活都离不开矿产资源。矿产资源属于非可再生资源，其储量是有限的。目前世界已知的矿产有1600多种，其中80多种应用较广泛。环境保护 沙化: 干地（定义为降水量低且降水通常由雨量小、不稳定、时间短、强度大的风暴造成的那些地区）覆盖了全球40%的陆地面积，供养着世界上1/5的人口。这些干地的沙漠化是由于植被和可利用的水减少、作物产量下降以及土壤侵蚀引起的土地退化，它起因于人口增长、人类需求增加或者政治、经济压力（例如，需要经济作物来增加外汇）造成的过度土地利用，通常由自然发生的干旱启动或加剧。目前，沙漠化的速率是每年6万平方千米或每年的总干地面积。这对于70%的干地（全球陆地面积的25%）是一种潜在的威胁。

如下：

生活与地理密切相关，解释生活中的现象，解决生活中的问题，都需要一定的地理知识与技能。下面，就以人们的衣食住行为例加以说明：

1、 服饰与地理 ：

首先，服饰材料与地理环境密切相关。桑蚕生产适宜亚热带，浙江的杭嘉湖地区、广东的珠江三角洲都是我国重要的蚕丝产地。而太阳光照好的新疆地区是我国长绒棉的最重要产区。人们喜爱的羊毛衫与皮衣，原料主要源于我国西部牧区盛产的羊毛和各种皮革。

其次，服饰样式与地域特征有关。在炎热干旱的阿拉伯地区，人们喜欢身着白色宽松的长袍。

2、 饮食与地理 ：

从主食结构上看，由于水热条件的不同，我国北方以种植小麦为主，南方以种植水稻为主，故形成了“北面南米”的格局。另外中国“八大菜系”的烹调技艺各具特色，素有“南甜北咸，东辣西酸”之说，它的形成也与地理环境有关。

就拿“南甜北咸”的形成来讲，就与我国南北方的气候差异有关。我国北方地处暖温带，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，气温年较差大，在过去，即使少量的蔬菜也难以过冬，同时又不舍得一时“挥霍掉”，北方人便把菜腌制起来慢慢“享用”。

生活与地理密切相关，解释生活中的现象，解决生活中的问题，都需要一定的地理知识与技能。下面，就以人们的衣食住行为例加以说明： 1、 服饰与地理 首先，服饰材料与地理环境密切相关。桑蚕生产适宜亚热带，浙江的杭嘉湖地区、广东的珠江三角洲都是我国重要的蚕丝产地。而太阳光照好的新疆地区是我国长绒棉的最重要产区。人们喜爱的羊毛衫与皮衣，原料主要源于我国西部牧区盛产的羊毛和各种皮革。其次，服饰样式与地域特征有关。在炎热干旱的阿拉伯地区，人们喜欢身着白色宽松的长袍。在气温日较差很大的雪域高原，我国藏族牧民往往穿一个胳臂可以露出来的“不对称”的大袍。第三，服饰变化与气候变化有关。在四季分明的地区，人们一般都要准备几套与季节相对应的衣服，夏季男士的短袖衬衫、T恤与女士的连衣裙，春秋季的休闲装和羊毛衫，冬季的滑雪衫和皮夹克等。相反，在“四季无寒暑，遇雨便成冬”的我国云南昆明一带，形成了“四季服装同穿戴”的独特景观。 2、 饮食与地理 从主食结构上看，由于水热条件的不同，我国北方以种植小麦为主，南方以种植水稻为主，故形成了“北面南米”的格局。另外中国“八大菜系”的烹调技艺各具特色，素有“南甜北咸，东辣西酸”之说，它的形成也与地理环境有关。就拿“南甜北咸”的形成来讲，就与我国南北方的气候差异有关。我国北方地处暖温带，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，气温年较差大，在过去，即使少量的蔬菜也难以过冬，同时又不舍得一时“挥霍掉”，北方人便把菜腌制起来慢慢“享用”，这样一来，北方大多数人也就养成了吃咸的习惯。南方多雨，光热条件好，盛产甘蔗，比起北方来，蔬菜更是一年几荐。南方人被糖类“包围”，自然也就养成了吃甜的习惯。北方人不是不爱吃甜，只是过去糖难得，只好以“咸”代“甜”来调剂口味了。虽说北方现在不缺糖，但口味一旦形成，不是一朝一夕就可以改变的。 3、 住房与地理 传统民居的样式、材料大多受当地自然地理条件的影响。例如北美因纽特人用冰块作外墙；草原上的牧民为适应游牧的需要通常居住在搭卸方便的蒙古包里；黄土高原的居民利用黄土直立性好的特点开凿窑洞来居住；西南炎热的少数民族地区以竹楼为主。当今商品房的开发也要考虑很多地理因素，如居住的交通位置、周边配套设施的空间组合、周围环境质量综合状况、居住区内部环境设计以及房子的朝向、采光、通风、层高、间距等因素。 4、 出行与地理 人们的出行与地理环境密切有关。在高山峡谷中，人们利用峡谷之中的急流乘皮筏子漂流；在莽莽沙海里，骆驼成为“沙漠之舟”；在一望无际的草原上，人们骑着骏马弛骋如飞；在江南水乡，人们利用船舶在江河上穿梭往来。人们出行，无论是旅游还是出差，都要根据天气与环境情况，决定出发时间与选择交通方式。 总之，生活中处处有地理，地理知识就在我们的身边。学习对生活有用的地理，不仅可以有效地帮助学生应对生活中的困难，解决生活中的问题，增强生活能力，提高对未来生活的适应能力，更大程度地满足生存的需要，而且对当今综合素质人才的培养也是十分有益的。