教育类杂志刊号特点

教育类杂志刊号特点

《课程教育研究》杂志系中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN2095-3089、国内统一刊号CN15-1362/G4、旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。

《教育》不是一号多刊。

《教育》是正规国家级连续型电子期刊，新闻出版广电总局可查，科技部西南信息中心主管，重庆维普资讯有限公司主办，重庆维普资讯有限公司（科技部西南信息中心）出版，国内统一刊号：CN 50-9238/G，国际标准刊号：ISSN 1671-5861，创刊时间：2009年，维普全文收录。

辨别一号多刊的方法：

1、如果作者手里的刊物和网上查到的刊物不一致，或者说同样的刊物名，却是不同的文章目录，如果不是假刊，就是一号多刊。

2、到国家新闻出版署查询刊物信息，切记，正常刊物名是能够全部查到的，比如输入“咸宁学院学报”或者“东北师大学报”，都会分别出来两个刊物，而不是只有一个，这就是合法的，如果作者的刊物是一个刊物的分版，但是在新闻出版署里查询的不带“XX版”字样，作者就要小心了。

3、去权威期刊网站查询，比如去中国知网期刊导航里查询，录入刊物名，出来好几个同名的刊物（虽然做了不同标注，比如不同版或者“下半月”字样），并且CN号是一样的，那就是一号多刊，是不被认可的。

是指教育类杂志

教育类杂志刊号

属于套刊，刊号是真的，但杂志是假的，知网和万方上都找不到，但很奇怪，龙源期刊网上它像模像样地刊登了N多期，所以感觉龙源期刊也不是什么好东西。如果你有机会，可以到图书馆看一下真的期刊，人家根本不长龙源期刊网上的那个样子，真的期刊是人大复印资料，只复印转载不上新，期刊号是CN11-4297/G4。而且我到说稿子已录用，要我交钱的环节，幸亏我自己多留了个心眼，说不发了。结果，见生意要黄了，就恶语相对，啧啧，真是受不了。

《教育科学》是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物， 为全国教育类核心期刊，中国人文社科核心期刊，CSSCI来源期刊。

《教育科学》是北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（1992年（第一版）、1996年（第二版）、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版）、CSSCI中文社会科学引文索引（2019-2020）来源期刊（含扩展版），被中国知网、万方数据知识服务平台收录。

荣誉表彰：

2014年，《教育科学》获得辽宁省优秀期刊一、二等奖。

刊物的影响

据2020年4月25日中国知网显示，《教育科学》总被下载1564449次、总被引48556次，2019年复合影响因子为、2019年综合影响因子为。

据2020年4月25日万方数据知识服务平台显示，《教育科学》被引量为41204次、下载量为183522次。据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《教育科学》影响因子为，在全部统计源期刊（6670种）中排名第21名。

以上内容参考：百度百科-《教育科学》

《大学教育》杂志是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性教育类学术期刊，是根据新闻出版总署档案（新出审字[2011]980号）由《哲理》杂志更名而来。《大学教育》杂志旨在为高校学科建设、学术研究、教育理念和方法提供传播和相互交流的平台，促进高等教育事业蓬勃发展。本刊全文同时收录中国知网、维普资讯网、万方资料库、龙源期刊网。

党的十八大明确提出，现阶段大学教育的根本任务是立德树人

不合法。

CN11-4297/G4在新闻出版总署上根本查不到，盗用人大复印期刊资料教育学的刊号，是违法的。

杂志刊号：CN11-4297/G4 ，国际刊号：ISSN1001-2869，出处中国人民大学书报资料中心。但在新闻出版总署上查不到，是虚假的。

《教育学》CN11-4297/G4，其全名应该是《复印报刊资料(教育学) 》是人民大学的复印资料    既然是属于复印资料，就不会发表新的文章，只会摘录复印已经发表的比较好的文章。

扩展资料

ISSN格式：

该编号是以ISSN为前缀，由8位数字组成。8位数字分为前后两段各4位，中间用连接号相连，格式如下：ISSN XXXX-XXXX。

前7位数字为顺序号，最后一位是校验位。 ISSN由设在法国巴黎的国际ISDS中心管理。1975年起建立世界性的连续出版物标准书目数据库，已有近200个国家和地区出版的65万种期刊（包括已停刊的）登记入库，成为国际上最权威的期刊书目数据网络系统。

我国于1985年建立了ISSN中国分中心（设在北京图书馆），负责中国期刊ISSN号的分配与管理，已有近5000种中文期刊分配了ISSN号并进入了国际ISSN数据系统。

ISSN通常都印在期的封面或版权页上，国际标准刊号可以面向国内和国外同时发行刊物，用国际标准刊号发行的刊物属于合法出版物。

ISSN申请条件：

1、有符合申请条件的香港公司，并提供香港公司商业登记证扫描件。

2、提供刊物的封面、版权页PDF文档。

3、签订国际刊号代理申请协议。

参考资料：中华人民共和国国家新闻出版广电总局—期刊/期刊社查询

杂志类文章特点

图书文献特点是具有明显的单本独立性：每一本书，通常都有自己单独的、与众不同的书名，拥有明确的、集中的主题，独立而完整的内容。

期刊文献特点是报道及时期刊与图书相比较，出版周期短，刊载论文的速度快、数量大、内容新颖、发行与影响面广，能及时反映国内外科学技术的新成果、新水平、新动向。

相关要点

1、为了使选题报告有较充分的依据，要求硕士研究生在论文开题之前作文献综述。

2、在文献综述时，研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。通常阅读文献不少于30篇，且文献搜集要客观全面。

3、在文献综述中，研究生应说明自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。

4、文献综述要条理清晰，文字通顺简练。

5、资料运用恰当、合理。文献引用用方括号“［］”括起来置于引用词的右上角。

6、文献综述中要有自己的观点和见解。不能混淆作者与文献的观点。鼓励研究生多发现问题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可能途径，针对性强。

7、文献综述不少于3000字。

特点是简单明白，容易确认；以出身定级，只要主管部门不变刊物便享受终身级别；只要主管部门平级，各类期刊（学术期刊、消息报道、工作指导、知识普及性期刊）都属同一级别，无法区分。所以，这种分级方式只适宜在已经划定了某个特定层次、特定区域的期刊中进行（如严格的学术期刊），而不适宜在大范围内笼统采用，不然就会出现《中国社会科学》（中国社会科学院主办）和《中国音乐教育》（教育部主办）平级的滑稽现象。

图书的特点 图书与期刊等其他文献相比，具有以下特点： (1)图书具有明显的单本独立性：每一本书，通常都有自己单独的、与众不同的书名，拥有明确的、集中的主题，独立而完整的内容。 (2)图书内容的结构具有较强的系统性：图书一般是针对一定的主题，根据观点，按照一定的结构体系，系统有序地介绍有关内容。 (3)图书内容的观点具有相对的稳定性：图书的内容一般不像报纸、杂志那样强调新闻性和时间性。图书往往侧重于介绍比较成熟、可靠、在一定时间内相对稳定的观点。 (4)图书内容的文体具有前后一致的统一性：一本杂志的内容往往是多种文体并存，但一本书的内容则通常采用前后一致的文体。科技图书在体例格式、名词术语、图表形式、计量单位以及数字的使用等方面，一般都有严格的统一要求。 (5)图书的篇幅具有较强的灵活性：与期刊不同，图书的篇幅可以根据需要灵活掌握。但是，篇幅的灵活性并不意味着随意性。一部书往往在写作时就对篇幅大小有比较明确的规划和约定。 (6)图书出版的时间具有较强的机动性：图书的出版周期一般比较长，但选择何时出版，却具有一定的机动性，这与期刊的按月或按季度定期出版不一样。图书的出版，通常根据事先制定的年度出版计划和长期出版规划，合理地安排出版时间。期刊的特点 (1)报道及时 期刊与图书相比较，出版周期短，刊载论文的速度快、数量大、内容新颖、发行与影响面广，能及时反映国内外科学技术的新成果、新水平、新动向。 (2)内容广泛 期刊发表的文献，大多数是原始论文，提供的资料包括研究方法、仪器装置、结果讨论和参考文献等。此外，期刊还刊登文献述评、动态介绍、会议消息，书评和新书预告、产品广告等，内容十分丰富。不仅如此，其它类型的文献，也常常在期刊上发表，如会议论文、科技报告、学位论文等，重要的专利在期刊上也常有报告。 (3)连续出版 期刊连续出版，不仅有利于情报的传递，而且它们所积累的大量文献，历史地、系统地记录了某一学科或某一研究对象的发展过程。期刊每期都有目录，卷末或年末编有各种索引，有的期刊还出版多卷或多年的累积索引，便于文献情报检索。

期刊杂志的特点一、随着科学技术的不断发展和社会经济、政治的需要，新的传播工具不断产生。从口头传播、文字印刷传播直至今天的电子媒介传播，经历了漫长的历史沿革。这部几十万年的传播工具沿革史，写下了这样一个铁的结论：新的传播工具出现，旧的传播工具并不因此而消亡。新旧传播工具之间不是互相取代而是各有千秋，长期并存的。它们有分庭抗礼、彼此竞争的一面，但更多的是相互影响、相辅相成，扮演着时代的角色。阶级性”。那时报纸上的大块文章不亚于杂志，以快速见长的广播却避开自己的长处，跟在报纸、杂志之后，“摘要”播发其中的新闻。这种事事常常被扭曲、颠倒的年代已成为历史。但我们重温前人的教诲，吸取历史上成功的传播经验还是很有必要的。 二、大众传播工具的比较 各种传播工具的长期并存，是各自在不断的变化中共存的。这种变化是在适应社会政治、经济、科学文化发展的需要和各种传播工具互相刺激下产生的。随着广播、电视和其他电子传播工具的出现和发展，整个世界紧缩成了一个“地球村”，人与人的时空距离骤然缩短。这些后起之秀的传播工具迅速发展，引起了传播领域发生新的革命。各种传播工具都面临着严峻的挑战。 杂志要生存，要发展，编辑就必须了解各种传播工具的特点，明察各自的长、短之处；“避实就虚”、“以己之长攻彼之短”，发挥自己的优势，开辟出满足读者需要，适应社会发展的途径。报纸不但有更多时间进行采访，也有更多版位登出详情；杂志更可以就这个发现做进一步的探讨，写出学术性的专文来介绍与分析。等到这个发现已成为公认的成就，有久存于世的价值时，便需要写一本书或几本书来传世，并且将这个发现列入化学、自然教科书里，把知识传给后一代。 我们从书市看，街上卖旧书的，多于出售旧杂志的，而卖旧报纸的几乎没有。过时的报纸大多被回炉造纸去了。可见传播速度越快的东西，供人们使用的时间越短。各种大众传播工具，各司其职，各有其用。三、杂志特点的归结有了上面的认识，我们可以具体地归结杂志的特点了。如前所述，作为一种传播工具，杂志本身也是在发展变化的。这种变化除了各种传播工具发展的刺激外，同时还受到具体的经济、政治、科学文化发展的影响。因此有时这一特点突出，有时时携带、传递，因此读者常随身携带、反复阅看，而且互相传阅。加上其售价低廉，又便于转让或交流。另外，杂志连续在固定时间出版，具有及时性和连贯性，这又迫使读者养成不时阅看的习惯。它被读者束之高阁的可能性大大小于书籍。4．杂志的局限性（1）由于刊期较长，传播速度慢，不能像广播、电视、报纸那样做到迅速及时，因此传播内容受限制。如对稍纵即逝、千变万化的经济信息的传播十分不利。（2）杂志有印刷、装订的工序，不像报纸机动灵活，修改变动的主动权大。一旦有错，待到下期发表更正时，早已“流毒甚广”了。（3）要求读者具有一定的文化水平和理解能力，对专业性杂志来说，还要求具有一定的专业知识和专门爱好，影响了销量。加上杂志受众人数少，而分布范围却较广。因此发行、售销工作就比较复杂。（4）同广播、电视、电影比，杂志的生动性和可感性略逊一筹，想要做到生动有趣、形象

特殊教育期刊杂志

《中国特殊教育》杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央教育科学研究所主办，中央教科所心理与特殊教育研究部编辑出版。现为全国哲社类核心期刊，全国中文类核心期刊，是中国特殊教育领域唯一核心期刊。作为反映我国特殊教育研究最高水平的主要窗口，《中国特殊教育》不仅在中国特殊教育界享有很高的声誉，在国际上也有一定影响。现任社长孟万金教授，主编陈云英教授。

特殊教育，全面地阐述了当代世界特殊教育的原理和方法；特殊需要婴幼儿评估的时间指导系统地阐述了婴幼儿特殊教育需要的评估理论、过程和方法；中重度障碍学生的教学：在全纳性教育环境中的应用深入探讨了中重度障碍学生的学习环境、课程基础、支持策略和实施方法；《情绪与行为障碍儿童的教育》探讨了不同类型情绪与行为障碍儿童的特征、形成的原因和教育的方法；特殊儿童的早期融合教育介绍当代特殊儿童早期融合教育的最新理念、评估方法和训练模式。特点是，体现了最新的特殊教育思想，从多学科的角度深入探讨了特殊教育的一系列问题，内容丰富、资料详尽，密切联系实际。《中国特殊教育》杂志是由中华人民共和国教育部主管、中国教育科学研究院主办、中国教育科学研究院心理与特殊教育研究部编辑出版的我国特殊教育领域唯一核心学术期刊。创刊于1994年3月，现为月刊。单价每本15元，全年价格180元。1997年9月成为全国哲社类、中文类核心期刊。

教育杂志的刊号

《教育学》杂志刊号：CN11-4297G4，国际刊号：ISSN1001-2869 是合法的。

《教育学》是经国家新闻出版总署批准，由中华人民共和国教育部主管, 中国人民大学主办、书报资料中心编辑出版，G4类国家级教育期刊，编辑部位于北京海淀区中关村大街甲59号。

《教育学》杂志内容主要包括：创新教育、教育管理、探索争鸣、教师讲堂、教育方法、英语专栏、理科探讨、德体教育、经验交流。

扩展资料

《教育学》征稿要求：

1 、文稿论点明确，无政治性错误，立论正确新颖，说理通畅，论据充分，资料详实，数据可靠。

2 、来稿请用 WORD 排版，并通过《教育学》投寄。

3 、来稿文责自负，切勿一稿多投。文稿中摘编或引用他人作品，请在参考文献中列出其作者和文献来源。本刊有权对拟用文稿文字上的修改、删节，对图表有权按规范、标准等要求处理，凡不同意者，请在来稿中申明。

4 、作者请自留底稿，刊用与否二个工作日内给与答复，如若未收到回复，请重新投稿，或者拨打杂志社电话。文章刊用，赠送当期期刊 1 册。

5 、本刊为非赢利性国家级学术刊物，版面费在全国各地的学术性期刊中是较低的，不另付稿酬。

6 、来稿一般不超过 2500 字（综述不超过 4000 字）；有新观点、新方法、新材料的精粹短文（ 2000-3000 文字）尤为欢迎，请按标题（不超过 20 字，必要时可加副标题）、作者、单位、摘要（不超过 150 字、关键词（ 3-5 个）、正文和参考文献的顺序撰稿。

7 、来稿请附作者真实姓名、工作单位、最后学历学位、职称 / 职务、详细通讯地址（包括邮政编码、电话和电子邮箱等，以便及时联系）。

参考资料来源：百度百科—教育学 （孟捷主编中国人民大学期刊）

参考资料来源：教育学杂志官网—投稿须知

参考资料来源：教育学杂志官网—杂志简介

参考资料来源：教育学杂志官网—栏目设置

一个刊物的级别可以上中国新闻出版署或是中国记者网去查询。打开这个刊物页面就会显示刊号、主管及主办单位。刊物的级别是由主管单位来决定的（中文核心及cssci刊物除外）。部级单位主管就是国家级，省厅及同级别单位主管就是省级。《教育》的主管及主办单位都是山西出版集团，因此是省级刊物。

G4只是综合类教育期刊的统称，也并不是所有教育类刊物都是G4的刊号。而/H是G4类的图书的分支项目。G4类专业教育期刊的意思是指这类期刊的作者群体主要是面向广大教育工作者，而且服务对象也都是教育工作者，带有G4标志的刊物代表是教育刊物。国内刊号：CN11-4297/G4，类似这样的，刊号后面加G4的都是，这些杂志的作者群体主要是面向广大教育工作者，而且服务对象也都是教育工作者。而H是指：语言、文字。学术期刊按主管单位的不同，可以分为省级、国家级、科技核心期刊（统计源期刊）、中文核心期刊（北大中文核心）、CSSCI、CSCD、双核心期刊等。在基本部类中，又分为若干大类，如社会科学分为社会科学总论、政治、军事、经济、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学、艺术、历史、地理。

金华教育期刊刊号是33-1267/Z。《浙江教育行政月刊》该刊于1929年7月创刊于金华，属于教育类刊物，月刊。该刊由浙江省教育厅编印，1934年6月停刊，1943年4月复刊，停刊时间及原因不详，馆藏最后一期为1945年2月出版的第三卷第二期特刊。