长春大学学报汪文璟

长春大学学报汪文璟

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的六年级运动会作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

盼啊，盼啊……盼了好久，学校秋季运动会终于拉开了帷幕。

早上八点三十分，随着一声：“校秋季学生运动会开幕式现在开始!”彩旗跟着飘扬，坐在操场四周的学生群沸腾了起来，有的窃窃思语;有的忙着系鞋带，准备将要开始的运动员入场式;有的学生脸都激动得涨红了，因为自己一展风彩的时候就要到了……

“运动员入场式现在开始!全体起立!”大家分班排成几个方阵，来到指定地点站好，准备入场。“看!他们来了……”一声广播犹如平地一惊雷，使大家都朝跑道上望去。啊，是一年级的小朋友，他们虽是第一次参加运动会开幕式，但也走得十分精神，雄赳赳，气昂昂，朝气蓬勃!同学们都小声地议论着：“一年级小朋友真厉害!”“真是‘长江后浪推前泿’啊!”“我们可不要‘前浪倒在沙滩上’啊!”二年级的小朋友也走来了，真是一队比一队走得好!他们步伐整齐，昂首挺胸，整齐地喊着“好好学习，天天向上”的口号，经过了主席台。场外的家长们也观望着，不断地鼓掌，为自己的孩子打气。

接着，三年级、四年级的方阵陆续走过。该我们五年级了。同学们都昂起头，挺着胸，面带微笑，踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号。把自己最好的一面展现给与我们朝夕相处了五年的母校。我们的队伍成了操场上的一个亮点，鼓掌声一阵高过一阵。

入场式结束后，就是我们五级的文艺表演。有的同学挥着绸扇，有的同学转着彩伞。队伍一会儿变成“花瓣图”，一会儿变成“彩色瀑布”，一会儿又变成方阵。场外的人一定看得眼花缭乱。

多么欢乐的场面啊!

运动会开始了，我拿着班旗，李园园拿着班牌和同学们走向主席台一边喊着响亮、整齐的口号一边向前走去。班旗高高飘扬在空中。

我回到座位上和陈莎莎一起享受美食。等待的时间真漫长感觉很无聊，很快一个上午过去了。

我对下午充满了期盼。终于开始了，我那颗火热的心像兔子一样上窜下跳。“五六年级参加四百米跑步的同学请到这边来。”我一听到这句话就立刻跑向跑道。虽然我很喜欢跑步但是这次没有必胜的把握因为不能抢跑道，真希望能抢跑道。突然，沈老师的话像急时雨一样让我自信满满。因可以抢跑道。我高兴得手舞足蹈，更幸运的是我在内圈。比赛开始了，我像离弦的箭一样冲向终点，对手也拼命得像内圈靠近，我又加快了速度，谁然对手离我有一段距离，但是对手还是像猫抓老鼠一样死死地咬住我不放。第二圈了时间想黑洞一样吞噬我的力量。

“我们赢了!”李园园和同学们高兴的喊道。我又一次赢得了第一，可我感到的并不是喜悦，而是累。

今天，我们大家揣着跃跃欲试的兴奋，迎来了一年一度的运动会。

首先开始的是女子800米跑。我们五（三）班的阳仪琳和五（一）班、五（二）的运动员们一决高低。三位选手站在起跑线上，双腿微微弯曲，身体前倾，等到震耳欲聋的枪声一响，都如离弦的箭一般飞了出去。起初，三人齐头并进，确实难分胜负。后来，五（一）的运动员李烨漫深吸了口气，像一头发怒的狮子很快甩开了五（二）班和五（三）班的运动员。迎面而来的掌声又让李烨漫受到前所未有的鼓舞，她又加长了步子，与阳仪琳和五（二）班的运动员再次擦肩而过。紧接着，五（二）班的运动员也超过了阳仪琳。灰心丧气的阳仪琳见大事不好，想加足力气，可是越来越力不从心。此时稳操胜券的李烨漫早已越过了终点线。心急如焚的我们知道败局已定无法挽回，就无能为力地坐在一旁。五（二）的运动员的速度也渐渐降了下来。阳仪琳拼命想超过她，可肚子突然痛起来。阳仪琳万分痛苦，但还是坚持到最后。阳仪琳，好样的！坚持就是胜利！

紧接着，是男子1500米跑。林之原要和其他两个班的同学对决。一开始，林之原跑在最上风，他还很得意，有点不把“敌人”放在眼里。然而，其他两个班的运动员总是穷追不舍，三人相差悬殊。我们觉得应该会是林之原第一时，却打了一个大大的转折号。五（一）五（二）班的选手奋起直追，竟然甩下了林之原。林之原拼命地跑，终于快追上第二了，可第二名的选手眉头一皱，跑了个内圈。呆呆的林之原不知怎么回事，居然仍靠着外圈跑。我们见他不行了，拼命地喊加油。林之原一听，双腿像踩上风火轮一样又加快了速度。数学老师叫林之原跑内圈，可为时已晚，林之原没听见，和第二名擦肩而过。

从这次运动会上，我明白了：不管是在学习上还是在生活上都要有一往无前、一干到底地精神才能成功！

金秋时节，秋高气爽，学校的秋季运动会正在召开。我们班的运动员都在紧张的做着准备活动。好了，接下来让我们把镜头转向赛场上吧！

争先恐后

“请四百米的运动员到检录处过检录。”广播中传来播音员清脆的声音。我班的运动员在大家鼓励的眼神中，奔向检录处。

“砰”，发令枪响了。运动员像箭一样射了出去。有的运动员用力过猛，起跑时还差点摔倒。“加油！加油……”，我班的同学嗓子都快喊哑了。果然，不出我所料，我们班的宋彩云同学经过艰苦拼搏，获得了女子400米第一名。真不愧是女中豪杰，名副其实的“飞毛腿”。

越掷越远

我们班共有6名同学参加了掷沙包比赛。其中男生李春晓越掷越远。尤其是在最后决赛中，他奋力一掷，竟然掷出了28米的'好成绩。比六年级的大哥哥和大姐姐掷得都远。

真可谓是“长江后浪推前浪，一代更比一代强”啊！

异常激烈

拔河开始了。我们班的每个同学都异常兴奋。有的同学在心里祈祷着：上天一定要保佑我们班赢啊！

该我们上场了。我们双方各自使出浑身的力量。拔河绳上的红布条一会儿向左，一会儿向右。有时会僵持不动。再看看双方的运动员，个个大汗淋漓，面红耳赤，咬牙切齿的坚持着。可是，在最后的关键时刻，我们班没有坚持下来，被对方2：1赢取了胜利。没关系，“友谊第一，比赛第二”，我在平衡着自己的心理。

一点感悟

通过比赛，使我对体育比赛有所感悟：什么是体育精神？体育精神就是拼搏进取的精神，是团结协作的精神。是对顽强和坚忍不拔品质的一种磨练。是对艰难困境中能否坚持的一种考验。我想，在我们今后的学习、生活和工作中是否也同样需要体育精神？

我为运动会喝彩！

在这个阳光明媚、万里无云的星期五，我们学校举行了一年一度的运动会，精神抖擞的我们迎着朝阳，来到了大操场。

首先开始的是十男十女接力比赛。我们班的人员个个蓄意待发。这时，裁判老师拿起了发令枪，喊道：“各就各位，预备，跑！”“砰！”选手们立刻像离了弦的箭一样，飞快地冲了出去。途中，我们班不小心把接力棒弄掉了，同学们都焦急万分。而一直遥遥领先的四年4班却从没有出现过这样的失误。我仔细地观察他们跑步的姿势后发现：他们接到接力棒后，会立刻尽全身的力量向前跑，要交给队友前，会先放慢速度。这样可以让失误降到最小。不过也不错，我们班荣获年段第二名。

最后是拔河比赛，我和另外的14名同学一起走向赛场，准备对阵四年2班。第一轮，我们还不懂拔河的技巧，结果被对手打败。这时，卢老师走了过来，跟我们讲了一些技巧，听后，大家立刻兴高采烈的准备再次比赛。第二轮，同学们把多余的绳子绑到我的腰上。我们个个抓紧绳子，拼命地向后仰着身子。这样的方法非常有效。后仰可以让重心偏向后面，这样在拔河时，相当于是有一股额外的力量在帮助自己。最后，我们闯进了终级决赛。前两轮我们和四年5班打平，最后一轮决胜负时，看着双方僵持不下，我的心里不免有些着急。忽然，我灵机一动——绳子系在我的腰上，不如……我立刻向后一倒，一屁股坐在地上。但绳子却向我们这里移了一大截，最终反败为胜，成为四年段8个班级中的年度总冠军。

在不知不觉中，一场精彩的运动会结束了。期待明年的运动会更加精彩！

在上个星期，实验小学第十四届校园运动会在我们热切的期盼中开幕了。彩旗飘扬，鼓号齐鸣，让我们既激动又兴奋。

镜头一：

随着迎风飘扬的五星红旗和高昂激动的运动员进行曲，开幕仪式开始了！首先经过主席台的是气势浩荡的鼓号队。他们昂头挺胸，精神抖擞，鼓号的声音响彻云霄。接着是彩旗队，他们手里拿着五颜六色的彩旗，迈着整齐的步伐，走过了主席台。最后入场的是我们每个年级的方阵队，我们迈着坚定的步伐，双手把花球来回晃动，走到主席台前，喊着响亮的口号“团结拼搏、勇往直前、放飞梦想、争创新高”。

镜头二：

到大课间操比赛了，我们六年级同学排好队伍，有秩序的喊着口号走上比赛场地。为了取得好成绩，赛前每个人都练得很辛苦，付出了很多努力。音乐一响，我们跟着节拍，熟练地做起了相应的动作。同学们个个精神饱满，神采奕奕，非常认真。跳完以后，连校长都夸赞道：“六年级的同学跳得最好，最整齐，最好看！”。看来，一分汗水，一分收获。功夫不负有心人呀!

听到校长的夸赞，我们的脸上，也都绽放出最美的笑容。

镜头三:

在大草坪上六年级跳远比赛开始了，每个人都排好队，老师在旁边量长度，配合得很默契。瞧我们班的帅豪在起跳线上来回摆动双臂，脚后跟也不由自主的一上一下的，奋力一跳，双脚用力一蹬，双臂也往前甩，最后取得了两米一得好成绩，获得了全年级第二的名次。为班级争夺了荣誉。

这次运动会，给我留下了深刻的印象，还有很多令人难忘的场面，有团结，有坚持，有友爱，有互助，有勇气，有拼搏。运动会给我们带来了竞争和快乐，给了同学们一个展示自我运动才能的机会，表达了，我运动我快乐的精神，运动会虽然结束了，但是运动精神永不结束……

时间飞逝，下午到来了，操场上已经是人山人海了。

进行的第一项是托球跑，所有人都开启疯狂跑模式，为本班赢得第六名的好成绩。

第六项是骑羊角球，王咏仟别说是骑了，他完全是连滚带爬的方式冲向了终点，让我班来了个出师不利，眼看我们班就要输了，我这个冲刺手，那必须是策马加鞭的，夺回了第三名。

最后一项——三人制篮球赛，是我们大家最最期待的一场比赛。

经过了两场终于轮到本班——5·2vs5·6，两班啦啦队的声音简直能把天地崩裂，篮球队员，仿佛听到了我们的呼唤，尤其是本班把冠军这顶荣誉帽给抢了过来。

今年的运动会可真快乐，同时我们也收获着，也成长着。

星期五是学校一年一度的运动会，大家都觉得是惠文小学的生日，但是我却与众不同，我认为运动会除了是惠文小学的生日外，也代表我们学生长大啰！今年因为五年级分班，所以我和不同的师长、不同的同学一起度过这次的运动会，所以心情既快乐又紧张。

校庆这天，我刚踏入惠文小学时便看到一个大型气球拱门矗立的站在儿，让人觉得好壮观！走进校园，五彩缤纷的帐棚搭在操场边，彩带迎风飞舞，把校园点缀得热热闹闹的。回到教室，每位同学都朝气十足，浓浓的比赛气息告诉着我们：为了这次的比赛，再辛苦也是值得的。

一开始，我们一同把椅子搬到休息区，大家都气喘吁吁、上气不接下气，但是全班仍保持着三项标准配备---精神、纪律和荣誉。我们在集合场时，听到台上长官为我们加油打气，大家个个摩拳擦掌，准备大显身手。想起我们之前非常努力的练习，不管是大队接力也好，趣味竞赛也好，大家为的就是在运动会这天赢得好成绩。

令人胆战心惊的时刻到了，终于要跑大队接力了。“预备---”呼吸在空气中凝结，突然，我耳门边爆开了一声巨响，无情的划破了万里长空，第一棒已经冲出来了，心跳快马加鞭了起来。过不久，终于换我跑了我希望我是一匹黑马，棒子终于落在我手中，我马上驾着我的十一号跑车，油门踩到底，一路狂飙，眼看对手只差我一步，努力往前冲，可是还是没追到，没关系，我将要把这个重担交给下一棒，看在我们接棒快速，他终于超越了第二名。我直到传完了棒子，才经觉豆大的汗珠攻占了我的身体，不过看着后面选手卖力的向前跑，虽然仍差第一名有段距离，但我不禁轻轻一笑，因为我知道，他们很努力了。今年的运动会的大队接力活动，让我印象深刻。

这一次的运动会就在大家的努力及加油声中画下了完美的休 止 符。而今天的大队接力我们是第三组的第二名，我看别班都很在意名次，但我却认为是否有得名，只要你尽力了，都值得鼓励。大队接力是一项很好的的运动项目，它把我们的心紧紧的绑在一起，明年，我们一定要迈向成功大道！加油！

运动会是每一年都可以在学校里露出身影的。瞧！这不刚举行完运动会嘛！

运动会第一天：那天早晨，学校可热闹了。 点 分全校同学准时到指定地点站好自班的方阵，就连裁判员也有自己的方阵哟！一个个方阵入场，我们班的汪文璟是解说员，伴着运动员入场曲和汪文璟的解说，终于等到了我们六（ ）中队入场那时，我们班的气势十足，口号声洪亮，阵压住了许多班级。等全部班级走完后，胡书记宣布“运动会正式开始”时，我们进入了比赛状态……；

第二天：由于下雨，所以，全校同学都在上课；

运动会第三天：这是个艳阳高照的日子，我的心情也是无比火热。不对，不对！不只我一个人，全校同学的心情才是无比火热仰卧起坐可是我的强项。正好，今天有这个项目，我可以大显身手了，哈哈、嘻嘻！“ ”随着这个声音，我躺在软软的垫子上，可舒服了，我耳朵一尖听到了口哨声，“刷 刷 刷”我完了命地做，又随着一个口哨声，一分钟到了，我站起来听见自己 个，心里比吃了蜜还甜……

运动会第三天下午，运动会落幕的钟神敲响了，运动会就这样结束了，就这样默默地离去了……

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是我精心整理的六年级运动会作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

北风吹，战鼓擂，运动场上真热闹，一年一度的秋季运动会正来到。看呐！矫健的运动员们正在跑道上挥洒汗水，尽显英姿；解说员正在主席台上热情讲解；同学们在看台上大声欢呼，为运动员们喝彩……一片欢腾热闹的景象。

先是入场仪式。同学们踏着整齐的方阵走过主席台，他们脸上绽着自信的笑容，手中高举的红旗迎风飘扬，高喊着各式各样的口号，为自己加油助威。接下来就是学校领导们发表演说，裁判员和运动员代表宣誓的时候了，当校长宣布运动会开幕时，全校的同学们都把手中的红旗高高举起，大声欢呼，仿佛已经看到自己夺冠的样子了。

运动会正式开始，60米，800米，跳远，垒球……运动项目一项接一项地进行，在跑道上驰骋的运动员们，他们获得的每一项奖状，每一次的超越，甚至流下的每一滴汗水，都是一次次辛苦训练所结下的成果，现在，所有的努力都会在跨过终点线的那一刻，化为现实！

我是扔垒球的，当我看到别人扔得比自己还远的时候，我就知道自己还有进步的空间，我会更加努力地练习，为下一次的运动会做准备。

很快，运动会结束了，可我知道同学们从中学会的可不止这么一点，我们要把努力跑成现实，把梦想扔得更远，把团结一棒一棒地相传，让自信充满胸膛……在这次的运动会中，我学到了很多，也更期待下一次的运动会！

运动会马上就要开始了。各位参赛选手准备热身，热身完毕，大家都热血沸腾，跃跃欲试，准备在赛场上拿出最好的表现场。

运动会开始了第一个项目：接力赛。大家的速度都很快都想为班级争光，好景不长，我们班的接力棒不小心从我手中叫我掉落在了地上，我在捡接力棒时，对手已经领先我方一人，我想已经落后再怎么努力，也不可能追回来，当我想放弃时耳边传来了声音，“加油！”这时我领悟倒大家不想输，但最终还是只取得了第二名。

第二的项目：跳绳，大多数人都在练习，只有少数了还在原地不动，保持体力准备开始，一臂挥发，听裁判讲解了大概规则，只听哨声一响，比赛开始了。大家都用尽全力所有人疯狂摇动绳杆，绳子飞速的转动起来，计数器疯狂计数，全场没有一个人数对，跳绳比赛已经进行到最后的阶段的，绳慢下来了，大家的动作也慢下来了。大家已经精疲力尽了，三！二！一！比赛结束了，经过统计我们班的个数最多，同学们不禁欢呼起来。

第三个项目，男子200米跑。只听枪声一响，我们班的飞毛腿，王梓行犹如离弦的箭，飞快的奔出，围着赛道跑一圈又一圈，他以一人之力把对手甩出十万八千里，王梓行快到终点时，我们大喊：“加油你是最棒的。”王梓行听了立刻飞奔起来，他带着必胜的决心，带着全班的希望冲向终点。

美好的时光总是短暂，经过一天的比拼，运动会终于结束了。接下来是激动人心的公布排名环结。我们班不负众望的得了第一名。

今天终于要开“游戏运动会”了，经过了一个月的艰苦训练，今天终于要举行了，我们怀着喜悦的心情坐上了前往体育场的车。

过了一会，车停了，我们向窗外望去，只见到一个好大的操场，还有足球门呢！

我们走方队的同学先到排球场地等候。当正式开始时，我们再去走方队。

苦等了好长时间，运动会终于开始了，我们昂首挺胸地走过了主席台，当听到台上介绍我们学校时，我们心里自豪极了，虽然天很冷，但丝毫都没有影响我们的情绪。当我们走完方队后，我们看到校长向我们竖起了大拇指，我们别提有多高兴了。

接下来就是准备比赛了，第一个比赛的是夹球袋鼠跳。发令一响，我们学校的运动员夹着排球冲了出去，别的学校运动员也紧追不舍，最后我们学校夺得了第四名。

等了半天，我们拔河队终于开始比赛了，我们一路势如破竹，最后的决战有点困难，但我们全队一条心，把他们拔了过来，当我们知道获得了第一名，别提有多高兴了！

我们学校的“跑火车”接着获得了第二名。

最后，持续了半天的运动会终于闭幕了。我们学校最终获得了乙组第二名。当我们看着闪闪发光的奖牌匾时，心里高兴极了！

10月4日那天，我们学校举行了运动会。下午，我们初中各班都已经入座了。我刚坐下，只听广播里说：“参加中预男子四百米到曲棍球场的检录处报到。”

我和宋祎杰一块儿向曲棍球场走去。到了检录处，老师开始分组，只听老师说：“0602到第二组。”我马上走到了自己的位子。我们分成了三组，随后，一起走向了跑道，首先由第一组开始比赛，只听发令枪一响，运动员们冲了起来，毛星星跑了第一组的第一名。接下来，该我跑了。我蹲了下来，只听发令枪一响，我飞快地跑了起来，因为站了有利的位置，所以我从一开始就一直处于领先的位置，随后，我又于对手拉开了距离。第一圈的时候，因为我体力充沛，所以能跑得很快，而跑完了一圈以后，体力下降了很多。迈出了一步，好像耗费了比平常用出了好几倍的力量。第二圈，我的速度渐渐地慢了下来。这时候，我真的想要放弃了，不想再继续跑下去了，因为，我太疲倦了，觉得自己迈出的每一步都是非常沉重的。但是，我决定要继续跑下去，因为听到了同学们的加油声，是我的斗志有燃烧了起来。在最后50米的时候，我加快了脚步，第一个冲过了终点线。啊！我是小组的第一名啊！我兴奋极了！我不敢相信自己的眼睛，我是第一个冲过终点线的！我庆幸着去哦自己刚才没有放弃！

通过这件事以后，我知道了一个道理，那就是，一个人在做一件事的时候，不论是大事或是小事，不论要做多长的时间都要坚持下去。俗话说“坚持就是胜利”

运动会是每一年都可以在学校里露出身影的。瞧！这不刚举行完运动会嘛！

运动会第一天：那天早晨，学校可热闹了。 点 分全校同学准时到指定地点站好自班的方阵，就连裁判员也有自己的方阵哟！一个个方阵入场，我们班的汪文璟是解说员，伴着运动员入场曲和汪文璟的解说，终于等到了我们六（ ）中队入场那时，我们班的气势十足，口号声洪亮，阵压住了许多班级。等全部班级走完后，胡书记宣布“运动会正式开始”时，我们进入了比赛状态……；

第二天：由于下雨，所以，全校同学都在上课；

运动会第三天：这是个艳阳高照的日子，我的心情也是无比火热。不对，不对！不只我一个人，全校同学的心情才是无比火热仰卧起坐可是我的强项。正好，今天有这个项目，我可以大显身手了，哈哈、嘻嘻！“ ”随着这个声音，我躺在软软的垫子上，可舒服了，我耳朵一尖听到了口哨声，“刷 刷 刷”我完了命地做，又随着一个口哨声，一分钟到了，我站起来听见自己 个，心里比吃了蜜还甜……

运动会第三天下午，运动会落幕的钟神敲响了，运动会就这样结束了，就这样默默地离去了……

“啥？运动会？。”我疑惑的看着黑板上那明晃晃的大字，心头不禁有一丝喜悦，自从上了高年级，运动会是少之又少，怎么今天却……算了，我也参加吧。谁让本人是运动狂呢。

第二天，伴着明媚的阳光，我早早的来到学校，开始锻炼起来，微风拂过，凉快极了，不一会，运动会就拉开了序幕。

那雄壮的运动员进行曲使我们热血沸腾，个个摩拳擦掌，一副跃跃欲试的姿态，开始比赛了，你瞧：原本普通的篮球在运动员的脚下仿佛活了一般，一会凌空一跃，一会遁地而起，让人眼花缭乱，你听：场上一片热闹，这边的欢呼声，那边的呐喊声，这场面，决不逊色于音乐会的音迷们。你闻：两队的运动员们个个使出绝招，一股强大的火药味散布开来，让呐喊声越来越大，震耳欲聋。该我们上场了：我带着队友走向“战场”，眼里散发出浓浓的战火。随着哨声，我一个凌空飞跃，将球完美的在空中360度旋转后打向队友，本当队友准被接球时，突然，对手的一员突然一个大步流星，把球抢了过去，然后趁我们不注意时，来了个倒挂金钩，球飞一般得打进我们的网，在网上留下了一个“光辉记忆‘。’可恶，竟趁人之危来抢球。‘我一拳打在墙上，心里有一万个不甘心，但，失败是成功之母，总会赢得，于是，我们继续进自己全力打……

伴着裁判的一声哨声，比赛结束，我们赢了，我和队友紧紧的抱在一起，哪顾得上已是汗流浃背，气喘吁吁，却比不上我们那心中的喜悦和兴奋。当运动会结束时，我们心里有一万个不舍得，耳边还回荡着四处传来的欢呼声，呐喊声……

美好的时光总是短暂的，但呐喊声和欢呼声，却是长久的，永远留在我的心中，燃烧吧！运动会。

一年一度的.运动会开始了,我是一名跳远运动员。

这天下午天气凉爽,我的信心也很足。可是突然听到的一个消息让我有些担心了。听说体育超强的五班来了三个选手,他们可是在参加体训队的，那第一第二第三不是非他们莫属了吗?虽然有一种强烈的欲望要争第一,但还是不禁地感到压力。

六年级男子跳远开始了,每人可以跳四次,第一次是试跳。我的目的是看看五班那三个人的实力,看了一会后,我发现他们个个都是实力非凡,真令我感到压力山大。

试跳完毕,开始实跳,我的左脚成弓步型,右脚在左脚的后面,老师的手向下一挥,我就像离弦之箭一般向前跑去,我踩中木板,猛地一蹬,脚迅速的往上抬,成一条弧线,跳向沙坑。这小子还可以啊。老师笑着对旁观的人说。

嗯,第一次成绩还不错,可就在排队时,我便失去了信心,五班的那三个人都比我跳得远。他们都是神仙吗?我自言自语地说着。

第二次我再次鼓起勇气,奋力的往前冲,可惜最后由于我跨步太大没跳多远,回到排队区后,我就再次鼓励自己,还有最后一次机会。

第三次了,我不能再掉以轻心了。我咬着牙齿,加快脚步,我使尽全身的力气再次向木板上一蹬,我就像一只小鸟从空中滑翔下来,哇!跳得好远,可是因为落地时没站稳,将手支撑在后面,所以成绩只能按手计算。

可惜这次只得了第五名,如果我落地时站稳点,就有可能进前三,唉，可惜这世上没有后悔药!只能以后再努力了。

——升旗仪式完毕，趣味运动会也拉开了序幕。

第一个项目：跳长绳。这个比赛我们班信心十足，因为练了一遍又一遍，为这次比赛做了充分的准备。

跳长绳比赛就快要开始了，只见各个长绳运动员都在做热身运动，压压腿、跳一跳绳。戴老师召集长绳运动员，先做一次测试能否接的上前后同学。

“痛死了！”只见陈开洋抱怨前面的龚天翔挡住了他的“火眼”，另抱怨长绳接不上此人。真是倒霉啊！戴老师的金口让龚天翔降临在我的前面。

各班准备比赛！惊心动魄的时刻到了，“比赛开始！”裁判员吹响了哨声。

摇绳的同学迅速地摇起来，第一名女生冲了出去，以她那轻快地步伐，一上一下，打好了头阵。正所谓良好的开端是成功的一半嘛！第二、三的同学也跟了上去。一圈差不多快好了，马上要到我了！开始有一种说不出的紧张！万一跳断了怎么办？要到我了，我双脚一迈，快速的跑向中间，绳子立马甩到我的脚下，我轻盈一跳，绳子轻轻过去，我往外一跳。“yes！我跟着龚天翔跳过去了！”

比赛到了白热化的阶段，操场十分安静，连一根针掉到地下的声音的声音都能听得见。只见裁判一吹哨结束了长绳比赛。

经过评比后，我们班跳了全段第一名。同学们欢呼着，跳跃着，喊出我们胜利的信息！

良好的开端是成功的一半，我们第一个项目就第一名，相信其他项目也有第一名！

“加油，加油，加油……”这是在干啥呀？这么热闹！走近一看，原来是“运动会”呀！

随着“砰”的一声，“两百米赛跑”开始了。只听发令枪一声下令，队员们如脱缰的野马一样，“刷——”的冲出去，顿时，耳边，一丝清凉的微风掠过。“加油——加——油——加——油……”操场上，加油声和尖叫声此起彼伏。拉拉队里，有的同学跳起来，有的同学挥着拳头，有的跃起来，像是要去帮助队员一样……却永远也帮不上……“加油，加油……”忽然，我班的一名队员一个踉跄，落在了后头。我急躁了起来：为什么训练的时候都不会这样，现在却……“加油，加油……”那个队员听见了同学们撕心裂肺的加油声，使出吃奶的劲儿，拼命往前冲。她似乎在想：我不能输，我要赢……“加油；加油……”加油声中，第二名，我们得了第二名！

“嘘——”哨声响了，也代表着拔河比赛开始了。两边队员使劲儿抓住绳子，身体向后倾斜，眉头紧锁，脸涨得通红，眼睛紧盯着绳子上的红旗，“加油啊，加油……”同学们扯着嗓子大喊，“加油……”为得是能赢得最后的胜利。只见红旗，忽左忽右的，一直拿不定主意。队员们拼了，手上的青筋都爆了出来，使劲全身力气，使劲儿拔。忽然，一位同学脚下打滑。他连忙换脚，似乎在想：我要为班级争光……大家似乎有心灵感应似的，都使劲儿拔。终于，“嘘——”哨声；又一次响起。我们——赢了。

比赛结束了，操场上空，回荡着我们的欢笑声。

这也再次证实了——集体的力量！

4月30日，我们带着小板凳，从家出发，来到我们的学校。想问怎么了？呵呵，告诉你吧，今天，我们学校要举行一场一年一届的趣味运动会！

8：20，大家在老师的带领下，依次走向操场。和我们比赛的，是六年级的同学。虽然相差一个年级，但我们不甘示弱哦！下面，我来介绍一下我们五、六年级比赛的项目：一，踏石过河。两个同学，用三块泡沫垫，多出来的一块，递到前面，就这样接力。二，跳绳接力。两个同学，站成一排，接力。三，三人四足。具体规则大家都知道。四，袋鼠跳。准备麻袋，双脚进去，向前蹦。

第三个就到了我们班！是三人四足。我和另外两个小伙伴竟然被分到了第一个跑！哇，太紧张了。“开始！”哨声一响，我们就如离线了的剑似的冲了出去！把六年级的同学甩在了后面！“啪！”一声击掌，第二组选手冲了出去！几分钟后，我们赢了！太好了！

接下来的踏石过河、袋鼠跳，我们都取得了胜利！就剩下关键的跳绳了。如果我们跳绳也赢了，那我们就取得了“四连冠”！我和一个同学分在第三个跳。等前方同学过来时，我们开始跳了！以前，训练时，我们俩总是断断续续的，但比赛时，不知是怎么回事，我们一次成功！太好了！当我们队全部跳完时，六年级的同学还剩下两组呢！我们欢呼，雀跃！成功了！胜利了！

到了班级，老师表扬了我们，并且颁发了小礼物。我们都很高兴。老师说：“这一次，是我们大家发挥得最好的一次！”这也再次证实了——集体的力量！

一年一度的运动会又到了，在这个温暖的三月，我们学校在周四的时候开展了运动会。同学们都很高兴。

早上，同学们并没有背着书包来上学，而是只带着轻快的作业何水壶来了。大家议论纷纷都相互讨论着自己的项目。这时候老师来了：“大家拿好要带的东西，我们要出发了！”在一阵欢呼中，我们已经站好队，到操场上了。

首先是开幕式。开幕式只有运动员才能参加，我不是运动员，可我是代表班级站在队伍前面举牌子的那个人。我感到很荣幸。开始了！我表情严肃，高举着班级的牌子并保持着与前面队伍的距离。这时我们班开始喊起了口号：五七，五七，永争第一。

终于，开幕式结束了。我也可以放松一下了。于是我便跑回看台，和同学们一起为运动员加油。

我和同学们一起看了许多比赛项目，如：跑步，跳高，跳远。其中要数跑步竞争最激烈了，也是我最喜欢看的项目。我观看了欧阳的跑步，他可是我们班的一匹“黑马”。

“砰”，随着一声枪响，欧阳像一支箭一样射了出去，其他选手也不示弱，猛追欧阳。这时旁边的一名选手突然加速加速飞奔起来，我不禁有些担心起来：欧阳会不会被超过？

很快我的心情就平复了，欧阳保持了自己的速度，第一个冲过了终点。欧阳，你果然是一匹“黑马”呀！

这次运动会我们都很开心。

看，那飘扬的彩旗，听，那整齐的宣言。 在烈日炎炎的夏天，伴随着暖暖的微风，一年一度的运动会就这样开始了。

在所有的项目中，我最喜欢的就是1500米跑了。因为它需要的不仅是速度，更需要坚定地信念。

四名运动健儿迈着大步，昂首挺胸的走进赛场。赛场的观众有些按捺不住那激动的心情，喊出他心目中的第一。

“预备，开始”四名运动员脚一弹，像箭似的冲了出去，瞬间消失在起跑线，划出一道绚丽的弧线。“加油，加油”啦啦队喊出响亮的口号，为健儿们鼓劲……一圈过后，他们继续加快步伐，差距逐渐产生。作为观众的我，真为他们捏了一把汗。他们大摇臂、高抬腿，向前向前-------豆大般的汗珠出现在他们的脸上。

广播说：“第一名已经冲过终点了，我们为其他队员加油。”其他三名运动员都使出最后仅有的力气，向终点冲去。

这时，意想不到的事情发生了，有一个人摔倒在赛场上，显然他脚崴了。“他们已经到终点了，我不能半途而废，一定要冲过终点”他心想。他挣扎着站起来，又坐下了，显然崴的不轻。他已力不从心了。忽然，一双满是汗水的小手伸到他的面前，这是对方的队员：“走吧，我来扶你。”就这样，他俩一瘸一拐的“冲过”终点，观众为他们鼓起了热烈的掌声。我被这一举动感动到了，我想：半年的时间，他们无论面对寒冷、面对炎热都一如既往的练习，再苦再累也决不放弃；我觉得他们已经建起一座宏伟的毅力桥，名次已经不重要了，在我的心中，他们各个都是胜利者。

1500米的比赛，有的人收获了奖杯，有的人收获了荣耀，更有人收获了信念，收获了友谊。

下课了，同学们在操场上跳小绳`跳大绳`打蓝球`跑步`踢键子……

比赛前，老师把比赛的方法和给定做了方法和规定做了交代。我们在操场上站成了死排。老实说：“一队先跳，另一对数数。”我们找规定做好了比赛的准备，各各严阵以待，只等老师一声令下，比赛开始了，你看那同学们想欢快的小鹿。之间绳子在小朋友又上当来当去。再看看下面轻快的脚步，像小鸟啄米似的不停的他着地面数数的同学们紧张，场上数数声。老师的一声令下！跳绳的同学汗流满面，气喘吁吁。比赛彻底结束了，我们班最中获得了第一名。

第一场是比赛跑步，我们班的同学们都用力的喊着加油！加油！努力加油！我们班是给四年级比赛的我们班比赛的又体育委员宋汉臣，还有被同学们称为“飞毛腿”的杨美美，他们是们班的跑步最快的人，比赛开始了我们班的两位开始就跑第一名。到了最后的是侯他们俩跑了第二名。

操场上有的比赛跳远有的比赛跳绳，最有意思的就是接力赛了。操场上的四周都挤满了同学和拉拉队，参赛的是我们班和四年级的我们派了两名同学一个是送宋汉臣一个是杨美美就这样比赛开始了这可热闹了，个班都拿着接力棒的同学，飞一样的跑到了另一个同学的身旁急忙的传给另一个同学的手里，就这样连续接着到了最后得了个第一名之没想到会的第一名，这是高兴！

这次的比赛新鲜着呢！

一年一度的运动会终于开始了，我们排着长长的队伍来到了操场，伴随着开幕式欢快的音乐，比赛开始了。

我参加了丢沙包比赛，我是133号，丢沙包那里排起了长长的队伍，运动员们一个个精神抖擞、摩拳擦掌，大家都想取得好的成绩。轮到我时，我心里特别的紧张，使出全身的力气把沙包扔出去，但是扔的不是很远。一听说还能再扔一次，我心里卯足了劲，使出九牛二虎之力把沙包扔了出去，第二次比第一次远了大概1米多，但是我没有拿到名次。我很失望，没有给班级争光，希望下次运动会能给班级争光。

我还参加了足式保龄球，我们排着长长的队伍来到比赛场地。好多瓶子排着整齐的队伍，立在地上，好像它们在说，快来踢我呀！快来踢我呀！前面的选手有的踢倒了4个，有的踢倒了6个、9个，还有的一个也没有踢倒。轮到我时，我用尽了力气踢球，但是球根本没有朝着瓶子方向滚过去，一个瓶子也没有被我踢倒。我失望极了，垂头丧气的走了、这时周老师走过来，对我说：‘’孙浩然，不要灰心，老师相信你下一次运动会一定能取得好成绩，加油“。

这次运动会，虽然我没有得奖，但是我学会了很多东西，比如说“不能打无准备之仗，业精于勤而荒于禧“。这真是一个令人难忘的运动会。

星期六早上，爸爸送我去上兴趣班。由于怕堵车，走得太早了，到那时，大门还没开呢。我们便在附近的公园里坐了下来，看人来人往的行人。呵，还真巧，正好赶上了一场别具一格的街头“运动会”。

“跨栏”

一个正在赶公共汽车的叔叔，眼瞅着车马上就要开走，再不快点就赶不上了。他奋然跑向附近的一个栏杆，毫不含糊。一个，两个……就连刘翔可能都没他跑得快吧。在最后要关门的那一刹那，那位叔叔赶上了。牛牛牛！

“百米冲刺”

一位西装革履的大哥哥好像是上班要迟到了似的，急急忙忙地跑到路边，准备过马路。可是汽车们似乎在跟他开玩笑似的，像流水一般，一辆紧跟着一辆，停都不停一下。这可把那位大哥哥急坏了。看，只见他不管三七二十一，在车与车之间的空隙中穿了过去。佩服佩服！

“投篮”

一个嘻哈少女一边看着手机听着音乐，一边喝着可乐。不一会儿，可乐喝完了，几米处有一个垃圾桶，她却懒得走过去，把可乐的易拉罐拿在手里，摆出投篮的姿势，用力一扔，可惜技术不佳，没投进。遗憾遗憾！

哎呀，不好，要迟到。我向门口狂奔，心里暗暗地想：希望以后这样的街头“运动会”能少一点啊！

长春大学学报社科

晕校报编辑部是一个部门，负责校报的编辑工作。你要找的是校报还是学报啊，学报是好像是省级刊物吧

长春大学代码是11726，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

长春大学坐落在吉林省长春市，是吉林省省属综合性大学，是全国首批具有招收来华留学生资格的高等学校，入选中国政府奖学金来华留学生接收院校、孔子学院奖学金接收院校、教育部“双万计划”、国家级大学生创新创业训练计划、国家级人才培养模式创新实验区、全国残疾人高等融合教育试点院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、吉林省特色高水平学科专业建设项目。

学校历史

建国初期

1949年10月，原东北人民政府工业部，从东北地区工业基础雄厚、各项生产建设恢复与发展速度快的实际出发，根据党中央关于发展新型教育事业的指示精神、决定创建培养新型工业经济管理人才的高等专科学校，以适应东北地区经济建设蓬勃发展和支援全国的需要。并着手筹备工作；选择校址、调配干部、招聘教师、组织招生等；该部决定暂由部属“吉林工科高级职业学校”腾出部分校舍作新校筹备基地，并委托该校校长黄明同志兼理新校筹备工作的有关事宜；12月，东北人民政府工业部部长王鹤寿同志，正式呈请东北人民政府教育部转呈中央人民政府教育部批准备案，成立高等专科学校。1950年2月28日，以暂定为“吉林工业会计统计专门学校”的校名，师生在吉林工科高级职业学校平房校舍临时开学上课；7月19日，经东北人民政府工业部批准，校名定为“长春工业会计统计专门学校”，正式挂牌独立办学。

1951年6月，东北人民政府决定，学校更名为“东北工业会计统计专门学校”。

1952年10月，东北人民政府工业部按中央教育部统一高等学校名称的通知，决定学校校名更为“东北工业会计统计专科学校”。

1953年1月，由于中央国家机关调整，学校的隶属关系改由中央重工业部领导，服务的覆盖面由面向东北地区扩大到面向全国。

1954年7月，根据中央高教部提出的高等财经院校要适当集中的精神，中央重工业部决定将东北工业会计统计专科学校，由高等专科层次调整为中等专业层次，在校的大专班学生转入东北财经学院学习，部分教师干部调整到北京钢铁学院、东北工学院等单位工作；8月，中央重工业部教育司副司长黄明，专程到校宣布了中央重工业部的调整决定。李清泉、张琳等调离学校，另行分配工作。至此，东北工业会计统计专科学校，结束了自己的历史途程。

1954年秋，东北工业会计统计专科学校调整后，校名改为“长春工业计划经济学校”。

1958年7月，根据中央关于体制改革的精神，中央冶金工业部决定，将长春工业计划经济学校下放给吉林省领导，省委、省政府决定由省冶金工业局接管和领导学校，至此长春工业计划经济学校结束了四年的历史途程；8月，中共吉林省委、省政府，为适应钢铁冶金工业发展的需要，决定学校升格，校名定为“长春冶金专科学校”隶属省冶金工业局领导；设大专部、中专部两个层次；由单一的经济管理专业，改为以冶金应用技术专业为主体的多学科并举，学校工作由原领导班子代理；同月，省冶金工业局决定，吉林省有色干部学校停办，该校的“矿山机电”、“电气装备”两个专业在职干部学员116人及教职工64人并入长春冶金专科学校。

1959年5月，根据省教育会议的精神，省冶金局、省教育厅联合决定，停办在1958年大跃进时期。

1960年5月，省委、省政府决定，长春冶金专科学校升格为本科学院，校名定为“吉林矿冶学院”。

1962年5月，中共吉林省委决定调整高等学校，按照省委制定的《高等学校调整方案》，吉林矿冶学院本科各专业与吉林理工学院本科各专业合并成立“吉林工学院”，以宽平大路的吉林理工学院为校址两所学院的附设中专各专业，合并成立“吉林省工业学校，以卫星路的吉林矿冶学院为校址；6月，吉林矿冶学院、吉林理工学院两院主要负责人，根据省委的决定精神，协商讨论学校调整工作，并开始实施；同月，根据中共吉林省委、省人民政府的决定，由吉林矿冶学院、吉林理工学院两校的中专部，合并成立“吉林省工业学校”，隶属吉林省重工业厅领导。

1966年8月上旬，《关于无产阶级文化大革命的决定》发表后，学校的形势更加急剧变化。部分学生和教职工自行串联、跨单位、跨专业、跨年级的造反组织相继建立，斗争的锋芒集中指向学校党政各级领导干部和广大教师。至此，学校党政组织完全瘫痪，群团组织遭到严重冲击，党团员被迫停止组织生活，所有机构失去控制，全校处于严重的无政府状态。

1970年4月，省革委会生产指挥部再次错误决定，将已有建校20年历史的学校撤销，由“长春第三机床厂”全面接管学校的人财物。

1971年春，长春第三机床厂又根据省革委会生产指挥部的决定，开办了技工学校。

1972年1月，省革委会工交组决定，将“长春第三机床厂‘五七’技工学校”由“长春第三机床厂”分出，恢复中等专业学校的办学层次，校名定为吉林省机械工业学校，隶属省革委会机械工业局领导。

1983年6月，中共吉林省委、省政府为适应现代化建设和教育事业发展的需要，决定在省机械工业学校的基础上，建立机电专科学校，隶属省机械电子工业厅领导；5月即决定关闭长春第三机床厂，被该厂占用的校舍、设备及原属学校编制的教职工一律归还学校。

1985年8月，省人民政府决定利用吉林机电专科学校办学条件，成立职业教育性质的吉林科技大学，机电专科仍以独立的实体照常运行。

1986年9月，省人民政府决定将长春职业大学并入吉林科技大学。为协调工作，统一领导，吉林科技大学、吉林机电专科学校两校的组织机构合并，吉林机电专科学校原有的组织机构停止运行。

1988年2月24日，长春外国语专科学校133名教职工和4个专业的322名学生由外专原址迁入校本部；3月中旬，省教委负责同志到校宣布：在长大领导班子建立以前，学校日常工作，由原任领导共同负责，指定学校行政工作由原吉林科技大学校长王野平主持，党委工作由原吉林科技大学党委副书记张文显负责。至此，四校合并组建工作全部完成。

2000年8月，吉林省林业学校并入。

师资力量

截至2021年5月，学校有专任教师865人，其中正高级120人，副高级291人；具有博士学位的教师259人，硕士学位的教师496人。学校有中央直接联系高级专家、国家有突出贡献专家、国务院特殊津贴获得者、教育部新世纪人才、全国技术能手、省高级专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献专家、长白山学者、长白山技能名师等各类高层次人才48人次。

学科建设

截至2021年5月，学校设有21个教学院部，60个本科专业，专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十大学科门类；国家级特色专业2个，省级特色专业8个；省级品牌专业建设点4个，省级卓越教育培养计划试点专业3个；省级转型发展试点专业1个，8个吉林省特色高水平学科。

国家级特色专业：机械工程及自动化、针灸推拿学才培养模式创新试验区

省级特色专业：机械工程、针灸推拿学、电气工程及其自动化、工商管理、会计学、俄语、信息与计算科学、应用物理学

省级品牌专业建设点：机械工程、电气工程及其自动化、针灸推拿学等

省级卓越教育培养计划试点专业：网络工程等

省级转型发展试点专业：食品科学与工程

省级重点学科：机械工程、工商管理

学校荣誉

2016年，学校被评为吉林省深化创新创业教育改革示范高校立项建设单位；2017年，学校成功入选全国第二批深化创新创业教育改革示范高校；学校被评为吉林省高校毕业生就业工作先进单位；学校连续11年被吉林省政府评为国际文化交流工作先进单位，2014年获得“全国来华留学教育管理先进集体”荣誉称号。

学术科研

截至2018年5月，学校建有3个国家级科研平台，16个省部级科研平台，21个校级科研平台。

截至2018年5月，“十二五”以来，学校共承担国家自然科学基金项目、国家社科规划基金项目、国家艺术基金项目、教育部科技规划项目、教育部人文社科规划项目、文化部文化艺术科学研究项目、国家体育总局项目在内的各级各类科研项目1003项。全校教师共发表学术论文4473余篇，其中被SCI、EI、CPCI、CSSCI等检索收录论文883篇。出版学术专著、译著87部。获省市级以上科研奖励139项。

学术资源

截至2018年11月，图书馆馆藏纸质图书1630712册，电子图书848396册，期刊1767种，报纸100份，非书资料35251份，数据库11个，包括：清华同方（CNKI）中文期刊全文/硕士论文/博士论文数据库，万方数据知识服务平台，维普中文期刊服务平台，新东方英语多媒体学习库，森图就业数字图书馆，国研网教育版数据库，人大“复印报刊资料”全文数据库，库客数字音乐图书馆，博看报刊全文数据库，EBSCO外文数据库，SpecialSciDBS外文专题数据库。

《长春大学学报》主要栏目有机械工程、电气工程、计算机技术、数理科学、生态林业、医学卫生、经济管理、语言文学、政治法律、美学艺术和萨满文化等；是中国期刊网全文收录期刊，中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，吉林省一级期刊。

合作交流

截至2018年5月，学校先后与俄罗斯、韩国、美国、法国、澳大利亚、日本等22个国家和台湾地区的113所高校和教育机构建立了友好合作关系；通过多种合作形式，为学生提供短期和长期境外学习项目。

2014年至2018年5月，学校出国境交流学生540人，毕业生出国读研150人；该校具有中国政府奖学金、孔子学院奖学金、吉林省政府奖学金、“丝绸之路”中国政府奖学金项目来华留学生接收资格，先后招收俄罗斯、韩国、意大利等30个国家2179多人次的留学生来校学习；学校先后聘请了210名外国专家学者来校讲学和任教，在与国家留学基金委员会合作开展“高等学校青年骨干教师研修项目”的同时，多方渠道选派学科带头人、骨干教师、优秀管理干部出国访问和留学深造。

2014年，学校与俄罗斯梁赞国立大学合作设立的孔子学院获全球“先进孔子学院”荣誉称号；2017年学校成为美国圣克劳德州立大学孔子学院中方合作院校之一；经“俄罗斯世界”基金会授权，学校与俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学联合成立了俄语中心；中国（教育部）留学服务中心在学校设立了赴俄留学培训基地。2019年8月8日，教育部批准长春大学与韩国青云大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目。

新闻出版总署只可以查到“长春理工大学学报（社科版） 22-1312/C ”和“长春理工大学学报(自然科学版) 22-1364/TH ”所以《长春理工大学学报编辑部(高教版)》属于非法期刊，确切的说，属于一号多刊。

长春大学学报级别

四人抢答器摘要：随着电子技术的发展，它在各个领域的应用也越来越广泛。人们对它的认识也逐步加深。人们也利用了电子技术以及相关的知识解决了一些实际问题。如：智能抢答器的设计与制作。抢答器是竞赛问题中一种常用的必备装置，从原理上讲，它是一种典型的数字电路。数字抢答器由主体电路与扩展电路组成。优先编码电路、锁存器、译码电路将参赛队的输入信号在显示器上输出；主持人按开始按钮示意开始，以上两部分组成主体电路。通过定时电路实现计时功能，构成扩展电路。经过布线、焊接、调试等工作后数字抢答器成形。在抢答电路中利用一个优先编码器译出最先抢到答题权的选手的编号并经LED显示器显示出来，同时还要封锁电路以防其他选手再抢答。当选手答题完成后，主持人将系统恢复至零。关键词：抢答；计时；锁存Answer four devicesAbstract: With the development of electronic technology, it's application in various fields has become increasingly widespread. People have gradually deepened understanding. People have also made use of electronic technology and related know-how to solve some practical problems. Such as: Smart Answer Design and production. Answer is in the race must have a common device, from the principle, it is a typical digital circuit. Answer the number of circuits is controlled by the main circuit and expansion. Priority encoder circuit, latch, decoder circuit will be teams of the input signal in the display output; host by the beginning of the start button above the main circuit composed of two parts. Time through the timing circuit functions, constitute the expansion of the circuit. After wiring, welding, testing, etc. Answer the number of devices after the forming. Answer circuit in a priority encoder to use given the right answer the first player to grab the code and displayed by the LED display, but also to prevent other players blocking circuits Answer again. When players complete answer, the host to bring the system back to : Answer; time; Latched目 录第一章 设计选题及目的………………………………………… 1 第一节 设计选题………………………………………………1第二节 设计目的………………………………………………1第二章 功能介绍………………………………………………… 1 第一节 主要功能介绍…………………………………………1第二节 扩展功能介绍…………………………………………1 第三章 总体方案设计…………………………………………… 2第四章 单元模块设计…………………………………………… 2 第一节 抢答电路模块…………………………………………2第二节 定时电路模块…………………………………………5第三节 控制电路………………………………………………9第五章 组装和调试………………………………………………11参考文献……………………………………………………………12 致谢…………………………………………………………………13附录…………………………………………………………………14第一章 设计选目及目的第一节 设计选题设计选题：四人抢答器的设计设计功能要求：1.主持人有开始键和复位键，按下开始键后才能开始抢答，否则犯规。2.用数码管显示，正常抢答后，显示抢到的队号，如果有人犯规发出短暂的警报。3.如果规定时间内没有抢答，则说明该题超时作废，用0闪烁表示。4.复位键用于恢复犯规或超时状态。第二节 设计目的通过这次课程设计，灵活运用《模拟电子技术》和《数字电子技术》理论知识，在实践中实现巩固所学知识，加强综合能力，培养电路设计能力，提高实验技术，启发创新思想。第二章 功能介绍第一节 主要功能介绍1.抢答器最多可供4名选手参赛，编号为1~4号，各队分别用一个按钮（分别为S0~S3）控制，并设置一个系统清零和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。 2.抢答器具有数据锁存功能,并将锁存数据用LED数码管显示出来，直到主持人清零。 3.开关S作为清零及抢答控制开关（由主持人控制），当开关S被按下时抢答电路清零，当开关S松开后则允许抢答。输入抢答信号由抢答按钮开关S0~S3实现。 4.有抢答信号输入（开关S0~S3中的任意一个开关被按下）时，并显示出相对应的组别号码。此时再按其他任何一个抢答器开关均无效，指示灯依旧“保持”第一个开关按下时所对应的状态不变。第二节 扩展功能介绍1.抢答器具有定时抢答的功能，抢答的时间由主持人设定。当节目主持人启动“开始”键后，要求定时器立即减计时，并用显示器显示。2.参加选手在未开始抢答时按下抢答键，则犯规，发出报警声。 3.参加选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。 4.如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效，封锁输入电路，禁止选手超时后抢答，发出短暂的报警声，时间显示器上显示为0。第三章 总体方案设计模块如图所示为总体方框图。其工作原理为：接通电源后，主持人将开关拨到“清零”状态，抢答器处于禁止状态，编号显示器灭灯，定时器显示设定时间；主持人将开关置“开始”状态，宣布“开始”，抢答器工作。定时器倒计时，选手在定时时间内抢答时，抢答器完成优先判断、编号锁存、编号显示。当一轮抢答之后，定时器停止、禁止二次抢答、定时器显示剩余时间。如果再次抢答必须由主持人再次操作“清除”和“开始”状态开关。图第四章 单元模块设计第一节 抢答器电路模块该电路主要完成两个功能：1．分辨出选手按键的先后，并锁存优先抢答者的编号，同时译码显示电路显示编号（显示电路采用七段数字数码显示管）；2．禁止其他选手按键，其按键操作无效。电路选用优先编码器 74LS148 和锁存器 74LS279 来完成。一．优先编码器 74LS14874LS148为8线－3线优先编码器，表4为其真值表，图为其管脚图。 图 表4 74LS148 8线—3线二进制编码器真值表74LS148工作原理如下： 该编码器有8个信号输入端，3个二进制码输出端。此外，电路还设置了输入使能端ST，输出使能端EO和优先编码工作状态标志GS。 当ST=0时，编码器工作；而当ST=1时，则不论8个输入端为何种状态，3个输出端均为高电平，且优先标志端和输出使能端均为高电平，编码器处于非工作状态。这种情况被称为输入低电平有效，输出也为低电来有效的情况。当ST=0，且至少有一个输入端有编码请求信号（逻辑0）时，优先编码工作状态标志GS为0。表明编码器处于工作状态，否则为1。由表4可知，在8个输入端均无低电平输入信号和只有输入0端（优先级别最低位）有低电平输入时，Y2Y1Y0均为111，出现了输入条件不同而输出代码相同的情况，这可由GS的状态加以区别，当GS＝1时，表示8个输入端均无低电平输入，此时Y2Y1Y0=111为非编码输出；GS＝0时，Y2Y1Y0=111表示响应输入0端为低电平时的输出代码（编码输出）。Ys只有在ST为0，且所有输入端都为1时，输出为0，它可与另一片同样器件的ST连接，以便组成更多输入端的优先编码器。 从表4不难看出，输入优先级别的次序为7，6，……，0。输入有效信号为低电平，当某一输入端有低电平输入，且比它优先级别高的输入端无低电平输入时，输出端才输出相对应的输入端的代码。例如5为0，且优先级别比它高的输入6和输入7均为1时，输出代码为010，这就是优先编码器的工作原理。二．锁存器 74LS279在74LS279中，由于4回路中2回路置位端子为两个，所以使用其一时，整理两个置位输入作为1个使用，或将另一个输入固定为“H”使用。另外，作为稍微变化74LS279 的使用方法，也可将3组作为RS锁存器使用，剩余的RS锁存器作为2输入NAND门电路使用，复位输入例如1管脚固定为”L”时其输入为”H”，所以可构成将2管脚和3管脚作为输入，输出为4管脚，此变换如图所示。 图 抢答器参考电路如图所示，其工作过程：开关S置于"清除"端时，RS触发器的 端均为0，4个触发器输出置0，使74LS148的 ＝0，使之处于工作状态。当开关S置于"开始"时，抢答器处于等待工作状态，当有选手将键按下时（如按下S3），74LS148的输出 经RS锁存后，1Q=1,74LS48处于工作状态，4Q3Q2Q=100,经译码显示为"4"。此外，1Q＝1，使74LS148＝1，处于禁止状态，封锁其他按键的输入。当按键松开即按下时，74LS148的此时由于仍为1Q＝1，74LS148＝1，所以74LS148仍处于禁止状态，确保不会出二次按键时输入信号，保证了抢答者的优先性。如有再次抢答需由主持人将S开关重新置“清除”然后再进行下一轮抢答。 图第二节 定时电路模块该部分主要由555定时器秒脉冲产生电路、十进制同步加减计数器74LS192减法计数电路、74LS48译码电路和1个7段数码管即相关电路组成。一块74LS192实现减法计数，通过译码电路74LS48显示到数码管上，其时钟信号由时钟产生电路提供。74LS192的预置数控制端实现预置数，由节目主持人根据情况设定时间。共阴极七段数码显示管上，当有人抢答时，停止计数并显示此时的倒计时时间；如果没有人抢答，且倒计时时间到时， 输出低电平到时序控制电路，控制74LS48，使0闪烁，同时以后选手抢答无效。一．计数器74LS19274LS192具有下述功能： （1）.异步清零：CR=1，Q3Q2Q1Q0=0000 （2）.异步置数：CR=0，LD=0，Q3Q2Q1Q0=D3D2D1D0（3）.保持： CR=0，LD=1，CPU=CPD=1,Q3Q2Q1Q0保持原态 （4）.加计数：CR=0, LD=1，CPU=CP，CPD=1，Q3Q2Q1Q0按加法规律计数 （5）.减计数：CR=0, LD=1，CPU=1，CPD= CP，Q3Q2Q1Q0按减法规律计数74LS192是双时钟方式的十进制可逆计数器。 CPU为加计数时钟输入端，CPD为减计数时钟输入端。LD为预置输入控制端，异步预置。 CR为复位输入端，高电平有效，异步清除。 CO为进位输出：1001状态后负脉冲输出 BO为借位输出：0000状态后负脉冲输出。 图 二．译码器74LS4874LS48芯片是一种常用的七段数码管译码器驱动器，常用在各种数字电路和单片机系统的显示系统中。74LS48引脚排列示意图（图）： 图 三．555定时器555定时器的内部电路框图如图所示： 图 定时器外引脚排图如图所示： 图定时器的内部包括两个电压比较器，三个等值串联电阻，一个 RS 触发器，一个放电管 T 及功率输出级。它提供两个基准电压VCC /3 和 2VCC /3 。 555 定时器的功能主要由两个比较器决定。两个比较器的输出电压控制 RS 触发器和放电管的状态。在电源与地之间加上电压，当 5 脚悬空时，则电压比较器 C1 的反相输入端的电压为 2VCC /3，C2 的同相输入端的电压为VCC /3。若触发输入端 TR 的电压小于VCC /3，则比较器 C2 的输出为 1，可使 RS 触发器置 1，使输出端 OUT=1。如果阈值输入端 TH 的电压大于 2VCC/3，同时 TR 端的电压大于VCC /3，则 C1 的输出为 1，C2 的输出为 0，可将 RS 触发器置 0，使输出为 0 电平。四．定时电路设定一次抢答的时间，通过定时电路对计数器进行时间预置，定时电路选用十进制同步加减计数器74LS192进行设计，电路如图所示. 图 第三节 控制电路控制电路包括时序控制和报警两个电路。一．时序控制电路需具有以下几个功能： 1.主持人闭合开关,多路抢答器电路和计时电路进入正常状态; 2.参赛者按键时 ,抢答电路和计时电路停止工作; 3.抢答时间到 ,无人抢答 ,扬声器发声 ,同时抢答电路和计时电路停止工作。根据上面的功能要求，设计的时序控制电路如图 所示。图中，门G1 的作用是控制时钟信号CP的放行与禁止，门G2的作用是控制74LS148的输人使能端 。图的工作原理是：主持人控制开关从"清除"位置拨到"开始"位置时，来自于图中的74LS279的输出 1Q=0，经G3反相， A＝1，则时钟信号CP能够加到74LS192的CPD时钟输入端，定时电路进行递减计时。同时，在定时时间未到时，则"定时到信号"为 1，门G2的输出 =0，使 74LS148处于正常工作状态，从而实现功能1的要求。当选手在定时时间内按动抢答键时，1Q＝1，经 G3反相，A＝0，封锁 CP信号，定时器处于保持工作状态；同时，门G2的输出 =1，74LS148处于禁止工作状态，从而实现功能2的要求。当定时时间到时，则"定时到信号"为0，使74LS148处于禁止工作状态，禁止选手进行抢答。同时， 门G1处于关门状态，封锁 CP信号，使定时电路保持00状态不变，从而实现功能3的要求。 图二．报警电路由555定时器和三极管构成的报警电路如图所示。其中555和R1、R2、C1等组成可控多谐振荡器，其输出信号由3脚输出经三极管推动扬声器。图第五章 组装和调试在试验箱上按各个单元电路分别组装抢答器、定时译码显示电路、控制电路和报警电路。然后按照以下步骤进行调试：1.组装调试抢答器电路，并使之能正常工作。2.组装调试定时电路。输入1Hz的时钟信号，观察电路能否进行倒计时，并注意倒计时到零，电路能否输出低电平有效的信号。3.组装调试报警电路和控制电路，并使之能正常工作。4.整机联调，注意各单元电路之间的时序配合关系。然后检查电路各部分的功能，使其满足设计要求。参考文献[1] 周良权,方小乔编.数字电子技术.北京:高等教育出版社,1994[2] 康华光. 电子技术基础（数字部分）. 北京：高等教育出版社. 2000[3] 任为民. 数字电子电路学习和实验指导. 北京：广播电视大学出版社. 1992[4] 谢自美. 电子线路设计•实验•测试（第二版）. 华中科技大学出版社，2000[5] 侯大年.数字电子技术.北京:电子工业出版社,1999[6] 欧阳星明.数字逻辑.武汉:华中科技大学出版社，2000[7] 侯大年.数字电子技术.北京:电子工业出版社,1999[8] 杨晓辉,张彤,姜俊海.智能抢答器的设计与制作. 长春大学学报 , 2000,06(24-25)[9] 周南良.数字逻辑.长沙:国防科技大学出版社,1992[10] 阎 石. 数字电子电路. 北京：高等教育出版社. 2007

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长春大学学报主编

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