2012年11月论文答辩日期

2012年11月论文答辩日期

1、江苏自考本科论文报名时间：

论文申请一年2次。上半年：5月25日—31日；下半年12月1日—7日。

2、江苏自考本科论文答辩时间：

a.上半年5月25日—31日进行的自考本科论文申请，将于当年的11月中旬去主考院校参加论文答辩，自考本科论文成绩于12月1日前公布，12月1日—5日去当地自考办办理自考本科毕业。

b.下半年12月1日—7日进行的自考本科论文申请，将于次年的5月上旬去主考院校参加论文答辩，自考本科论文成绩于5月25日前公布，5月25日—29日去当地自考办办理自考本科毕业。

审查学员参加毕业论文答辩的资格

凡是参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件，这些条件是：

1．必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。

2．学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。

3．学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。

以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。

组织答辩委员会或答辩小组

毕业论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。

答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。

2022年自考本科毕业论文答辩时间 每年5月中下旬—6月初，11月中下旬—12月初是自考本科毕业论文申请时间，在申请完之后会有2-3个月的时间撰写论文。自考本科每年有2次论文答辩的时间，一般是3月和10月进行答辩。如果4月份考完全部课程，6月份可以申请论文，大概是9月份论文答辩，具体的时间由大学公布。论文成绩大概和10月自考本科的成绩一起公布。12月可以申请毕业，大概2月份拿到本科毕业证，拿到毕业证的同时可以申请学位，一般情况下6月份可以拿到学位了。从时间上看，如果4月考完全部课程，下一年的6月可以拿到学位了。10月份考完全部课程的话3月份进行答辩。具体的时间还要看自考办的工作安排。 自考毕业论文答辩流程 1.考生须在论文答辩会举行之前1周，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式二份交给答辩委员会，答辩委员会的答辩组长在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。 2.在答辩会上，考生用5分钟左右的时间概述论文的主题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。 3.答辩组提问。答辩组一般提3-5个问题。根据学员回答的具体情况，答辩组长和其他答辩老师随时可以有适当的插问。时间控制在5分钟左右。 4.考生逐一回答完所有问题后退场，答辩组集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

1、论文选题是根据学校、系部、或导师提供的几个备选题目来写论文。一般会提供5-10个供选、选的话，就看自己对哪方面比较擅长，都不擅长就剔除最不擅长的几个，然后网上搜相关的看哪些题材多。2、答辩，基本上是一个学生几个老师吧，自己介绍下为何选这个题目，根据这个题目做了什么准备，得到什么结果，参考何种文献，当然老师也会问你。3、这东西得看学校，一般学校（普通大专）一个班级也就抽那么几个人，过过形式

2002年11月2日东周刊杂志

2003年4月2日,梅艳芳、张国荣等众多香港演艺明星参加“香港各界人士谴责《东周刊》抗议活动”.具体的度娘一下就好了。。。。

张国荣哥哥，你我，就说:小哥哥，花不花，你的，瑞甜甜，还，没有，指责，你，呢？你，开心，就好了，你，助人为乐，为快乐，之本，你，快乐，就，好了，你，得了，癌症，艾滋病，喝酒，中风，瘫痪，我，还，要你，搞我，爽歪歪，你我，在一起，生活，和玩，吗？

有没想到十二年后，2002年10月，香港《东周刊》在封面上曝光一位女性受虐的半裸照片，而这名女性就是刘嘉玲。《东周刊》表示这组照片是有人匿名投稿，该期杂志随后被抢购一空，重新印刷贩卖。

可能是因为他们两个人的关系比较好，而且两个人都很爱打麻将，在没事的时候经常会一起玩。

自然科学期刊2019年11月

你只要上百度输入2019年11月发生的哪些新闻，就可以找到你想要的答案。

论文发表的类别有：

1、专题型

这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。

2、论辩型

这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。

3、综述型

这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。

4、综合型

这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。

论文的产出报告：

中国科学技术信息研究所2019年11月19日发布的显示，2018年中国卓越科技论文共计万篇，比2017年增加，包括卓越国际科技论文万篇，卓越国内科技论文万篇。

从学科分布来看，临床医学、化学、生物学和电子、通讯与自动控制专业的卓越科技论文数量最多，其中，排名第一的临床医学超过43000篇。

以上内容参考：百度百科—论文

1 、什么是核心期刊?简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。2、什么是中文核心期刊?对中国(不含港、澳、台)出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有两种版本。一是中国科技信息研究所(简称中信所)每年出一次的《中国科技期刊引证报告》(以下简称《引证报告》);另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》(以下简称《要目总览》)。《要目总览》不定期出版，1996 年出版了第二版，2000 版，2004年版。2008年版暂未出版。《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。《引证报告》统计源期刊的选取原则和《要目总览》核心期刊的认定各依据了不同的方法体系，所以二者界定的核心期刊(指科技类)不完全一致。3、什么是国家级期刊?一般说来，“国家级” 期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”，“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。4.什么是“省级”期刊?即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。5、什么是学术期刊?学术期刊刊发的文献以学术论文为主，而非学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主。由于《总览》选刊的依据是载文量多、收录量大和被引次数多，并不强调学术期刊与非学术期刊的界线，对此自然也就没有进行严格区分。具体说来，《总览》学术与非学术不分，主要表现在两个方面，一是期刊的定性，二是期刊的宗旨6、什么是CN类刊物?所谓CN 类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母，人们习惯称之为CN类刊物。7、什么是ISSN类刊?现在许多杂志则同时具有CN和ISSN两种刊号。所谓ISSN 类刊物是指在我国境地外注册，国内、外公开发行的刊物。该类刊物的刊号前标注有ISSN字母。8.什么是CSCD期刊?中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database)来源期刊简称为CSCD期刊。中国科学引文数据库分为核心库和扩展库。核心库的来源期刊经过严格的评选,是各学科领域中具有权威性和代表性的核心期刊。扩展库的来源期刊也经过大范围的遴选，是我国各学科领域较优秀的期刊。核心库期刊:669种(以*号为标记); 扩展库期刊:378种(动态)。9.什么是科技论文统计源期刊科技论文统计源期刊又称为中国科技核心期刊，是由中国科学技术信息研究所经过严格的定量和定性分析选取的各个学科的重要科技期刊。2005年中国科技论文统计源期刊共1608种。10.什么是SCI期刊SCI(《科学引文索引》，英文全称是Science Citation ndex)是美国科学情报研究所出版的一部世界著名的期刊文献检索工具。它收录全世界出版的数、理、化、农、林、医、生命科学、天文、地理、环境、材料、工程技术等自然科学各学科的核心期刊3700多种。通过其严格的选刊标准和评估程序来挑选刊源，使得SCI收录的文献能够全面覆盖全世界最重要和最有影响力的研究成果。SCI从来源期刊数量划分为SCI和SCI-E。SCI指来源刊为3500多种的SCI印刷版和SCI光盘版(SCI Compact Disc Edition, 简称SCI CDE)，SCI-E(SCI Expanded)是SCI的扩展库，收录了5600多种来源期刊，可通过国际联机或因特网进行检索。SCI涵盖学科超过100个，主要涉及农业、生物及环境科学;工程技术及应用科学;医学与生命科学;物理及化学;行为科学

发表吧是中国最早一批论文服务网站之一。历经多年的发展，于2010年11月份最终定名为"发表吧"品牌性论文发表学术交流网站。现已成为国内较为大型的论文创作辅导和期刊推荐发表的学术交流平台。发表吧是论文服务网站的杰出代表，是一个专门在广大投稿者和核心、省级、国家级、各大杂志社之间搭建的一个网络沟通桥梁。通过这个平台，广大作者不必再像以前一样，逐一向每家杂志社投稿，而只需要将您的论文投递给该网站的征稿中心，网站编辑人员，会在一天之内完成对您稿件的初审，并为您推荐最适合的杂志社。三天内，作者便可以得到论文是否可以出版的具体消息。

2012年1月下素质教育期刊

教育类国家级期刊有哪些？1.《中国科教创新导刊》中国和国科技部主管、中国科学技术信息研究所、科学技术文献出版社主办的面向广大教育、科研工作者的国家级学术刊物。旨在推广科教新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，推动科教事业发展。本刊已被《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国学术期刊（光盘版）》、《万方数据数字化期刊群》等网络媒体收录。【主要栏目】科教论坛、科教研究、科教创新、科教动态、基础教育、高等教育、职业教育、教学研究、教育管理、图书馆论坛等。 2.《中国校外教育》《中国校外教育》（理论）杂志由中央教育科学研究所和中国儿童中心联合主办，是经国家新闻出版总署批准的国家一级综合性教育核心期刊，是国家期刊奖百种重点期刊，是国家期刊奖百种重点期刊及“双效期刊”，“双效期刊”，教育部“2+1”项目教材的辅导专刊，向国内外公开发行。栏目设置：热点资讯、特别策划、名家专栏、名校采风、人物专访、教改前沿、管理纵横、教研探索、德育研究、智力开发、素质培养、技能训练、教学方法、校长论坛、教师成长、科学自然、体育与艺术、特殊教育、职教幼教、学科教育、网络探究、教师随笔等。国内统一刊号：CN11--3173/G4 国际标准刊号：ISSN 1004-8502 国内邮发代号：80－609 国外邮发代号：M4078。报刊版式：大16开，168页码。编辑部地址：北京市丰台区蒲芳路9号2号楼1009室3.《课程教育研究》《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。本刊突出反映广大教育教学过程中的新理念、新观点、新方法和新经验，探索教育改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实际、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。教育类省级期刊都有哪些？1.《新课程学习》《新课程学习》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版局主管,由山西出版集团主办，北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教育类学术期刊, 刊号CN14-1353/01,国际刊号ISSN: 1674-697X，邮发代号；22-402。出版地：山西省太原市本刊系山西省一级、国家二级期刊。主要围绕教学改革和实践方面的问题,进行探讨和研究，是一份教育工作者教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物。本刊遵循“全面贯彻现代教育理念,反映课改研究成果,交流教育学术思想”的方针，以适应当前国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战，促进教育事业发展，培养现代化建设高素质人才。本刊国内、外公开发行。欢迎广大读者到当地邮局订阅。主要栏目：理论探讨、高等教育、实践交流、人文校园、热点研究、教师视线2.《吉林教育》《吉林教育》（旬刊）创刊1956年，由吉林教育厅主管，吉林教育杂志社主办，是吉林省教育厅机关刊物，是省教育厅的平面媒体门户期刊，已有50年的办刊历史。国际标准刊号：ISSN 0529-0252，国内统一刊号：CN 22-1042/G4，邮发代号 12-4 。它承担着传达教育政策信息、指导教育教学实践、推介教研教改经验、宣传教坛先进典型的任务，主要宣传党和国家以及国家教育主管部门、省委和省政府以及省教育主管部门关于教育工作的法律法规和方针政策，同时也宣传我省各地、各办学行业和企事业单位、中小学校在治教和办学方面的经验，推介全省特色学校、重点教育人物、主要教学教研成果、国内外教育信息。3.《海外英语》刊名： 海外英语 主办： 安徽科学技术出版社 周期： 旬 出版地：安徽省合肥市 语种： 中文;英文; 开本： 大16开 ISSN 1009-5039 CN 34-1209/G4 邮发代号 26-166 创刊年：2000 中国期刊网来源刊4.《新一代》杂志中华人民共和国新闻出版总署备案，中国期刊网全文收录期刊。本刊刊号：ISSN1003-2851（国际） CN62-1003/C（国内）邮发代号：54-4，《新一代》属于综合类教育期刊，主办：共青团甘肃省委。《新一代》杂志中华人民共和国新闻出版总署备案，中国期刊网全文收录期刊。主要是为高等院校、高职院校，中等职业及中小学等院校的教育工作者发表各类原创性的学术理论、成果综述、评职、晋级等方面提供主阵地。主要栏目有：教育新观察、改革前沿、科教研究、教育教学方法、课改论坛、教学案例、多媒体教学、班主任论坛、教育管理、教学管理、师德建设、师生思想建设、教育心理研究、体育与艺术教育等。管理方略、德育论坛、教育理论、教学探索、专业研究、素质教育等，主要服务高等院校等科研学术部门。5.《黑河教育》是国家二级刊物。多年来，我刊本着“指导实践、传播信息、启迪思维、研讨问题”的宗旨，刊发出许多反映我市教育教学改革新貌的文章，为繁荣和发展边疆教育事业起到了重要的作用。随着教育人事制度改革的逐步深入，校长、教师的评聘工作也已开始。如何展现自己的教育教学风采、积累自己的教育教学成果，使自己在教育改革发展的大潮中立于不败之地，相信《黑河教育》能为您提供展现自己优秀教育教学成果的一席之地。6.《文理导航》《文理导航》 文理导航杂志是为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从 2010 年 1 月起，由《中学英语之友》（高中）正式更名为《文理导航》，国内统一刊号变更为： CN15-1355/G4 ，国际标准刊号仍为： ISSN1674-2575 。同时，原 2010 年全国邮发的《中学英语之友》高一版、高二版、高三版的邮发代号 16-76 ， 16-98 ， 16-99 也分别改为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。每期杂志每期 80 页，大 16 开。《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬和中旬主要侧重于中小学教育，下旬主要侧重于职业教育、高等教育。为了更好地为课程改革服务，进一步聚集课改热点，传递科研成果，设置如下版块与子栏目： 解读版块：分为名家论坛、疑难点击、热点跟踪、评价改革等子栏目 点播版块：分为教材教法、课程评价、课题研究、专业成长等子栏目 共享版块：分为管理艺术、课程资源、考试辅导、百家杂谈等子栏目7.《数理化学习》杂志是黑龙江省教育厅主管的教育学术类期刊、由哈尔滨师范大学编辑出版。其初中版国内刊号：CN23-1186/0，国际刊号：ISSN1007-8533，1985年创刊，邮发代号：14-188；高中版国内刊号：CN23-1188/O，国际刊号：ISSN1007-8525，1987年创刊，邮发代号：14-186；综合版刊号与初中版相同，创刊时间2007年。8.《中小学电教》《中小学电教（教研版）》：省教育厅主管，省电教馆主办。国内统一刊号：CN 22-1044/G4 国际标准刊号：ISSN 1671-7503邮发代号：12-117 。中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊。全国电教类核心期刊，省一级期刊。每月20日出版。国际标准开本，128页，定价元。9.《新课程》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版局主管,由山西出版集团主办、北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教育类学术期刊,国内刊号：CN14-1324/G4,国际刊号ISSN: 1673-2162，邮发代号；22-405。本刊系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。是一份教育工作者教育教学的指导刊物和教育课程改革的研究刊物。本刊遵循“传播新理念、交流新经验、推广新方法、促进新发展”的方针，旨在全面提高广大教育工作者的教学理论水平、人文素养，开拓视野。本刊国内、外公开发行。10.《新课程研究》杂志是由长江出版传媒集团有限公司主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。

《艺术教育》杂志、《长春理工大学学报》、《基础教育课程》杂志、《中国职工教育》 杂志、《新教育时代》杂志等。

一、《艺术教育》

《艺术教育》杂志创办于1977年，由中华人民共和国文化部主管，中国文化报社主办的国家级艺术类核心期刊，国家一级艺术教育类大型期刊，每月一期。

2003年1月改版，印刷精美、品位高雅，集学术性、思想性、知识性为一体。是为全国各大、专院校、 艺术类中专师生和热爱艺术的各界人士提供信息、服务和交流的大型权威学术期刊。

【内容分类】：杂志从门类上分，包括艺术的所有门类如音乐、美术、戏剧、影视、曲艺、舞蹈等等；从属性上分，包括专业教育、师范教育、普通教育和职业教育等。

【主要栏目】：专家论坛、记者行动、本刊特稿、名校巡礼、门里门外、各抒己见、独家视角、名家走笔、创新人物、阅读赏析、艺教视界、艺苑长廊、书画纵横、科海漫步等。

二、《长春理工大学学报》

《长春理工大学学报》是吉林省教育厅主管、长春理工大学主办、长春理工大学学报编辑部编辑出版的人文社会科学类综合性学术期刊。

以反映高校教学与科研成果为主的综合性学术刊物，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，《中国知网》《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘）》全文收录期刊。

【主要栏目】：（1）社会科学版：哲学研究、社会学研究、政治学研究、法学研究、经济学与管理学研究、语言文学研究、高等教育研究。

（2）自然科学版：光学仪器设计与制造、光学工艺与测试、精密机械制造工艺、应用光学、红外技术、应用电子技术、电子仪器及测试技术、光子材料。

【主要读者】：海内外哲学、社会科学领域的专家、学者，广大社会科学工作者和高等学校文科师生等。

三、《基础教育课程》

《基础教育课程》杂志是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的国家级正式刊物（月刊）。为配合基础教育课程改革的需要，2004年1月创刊。

【要栏目】主：设立“政策·热点”、“教学·教研”、“争鸣·讨论”、“信息·博览”四大板块，下分若干栏目，以满足教育管理者和教师、教研等专业人士在课程改革实践中的最大需求。

【期刊宗旨】：基础教育课程本着宣传新教育思想，报道课程改革主流声音，为基础教育课程改革实验区提供最权威的政策与专业支持的宗旨。

突出针对性、有效性和人文性，借助基础教育课程教材发展中心的优势，为教师、教育行政、教研人员与专家、政策决策者间搭建对话的平台，是基础教育课程改革的指导性刊物。

四、《中国职工教育》

《中国职工教育》  杂志是1993年经国家新闻出版总署正式批准创刊的全国职工教育综合性期刊，是中华全国总工会主管、中国工人报刊协会主办的全国职工教育类核心期刊。

【主要栏目】：（1）《中国职工教育》上半月：编者视点、特别报道、特别关注、特别推荐、热点聚焦、时代先锋、素质提升、言论声音、团队建设、职业人生、职工艺苑、品味书香、精彩生活、科技方舟。

（2）《中国职工教育》下半月：工会理论、素质工程、思政前沿、文化建设、管理务实、人力资源、教育研究、文学赏析、社会调研、劳动关系、文化建设。

【收录情况】：国家新闻出版总署收录中国知网、中国学术发展中心全文收录期刊、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录

五、《新教育时代》

《新教育时代》是新教育时代编辑部出版的杂志，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。

【办刊宗旨】：《新教育时代》立足中国，放眼全球，遵循教育规律，利用现代教育思想和技术手段引领中国教育发展。突出广大教育工作者在课程教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索课程教育教学改革过程中的新思路、新特点。

集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。

【主要栏目】：教育探讨、教学实践、教改理论、素质教育、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体育教育、艺术交流、高教论坛等。

扩展资料：

国家级期刊的识别方法：

一、合法性

1、合法期刊与非法期刊

国内期刊分为正式期刊和非正式期刊，正式科技期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格。

要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素质名额都有一定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。

非正式期刊是指通行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行列内部交流的期刊（一般只限行业内交流不公开发行），但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。

非法期刊系没有通国家新闻出版署和国家科委批准也没有注册为"内部刊物"的非法出版物，以营利为首要目的，收取高额的版面费，在技术上和政治上不负责任，不能在国内公开发行或内部发行，它们通常是在国外花300元购买一个ISSN刊号来欺教师。

二、期刊号

2、国内期刊刊号问题

凡通过国内新闻出版署和国家科委审批的正式期刊均编入了“国内统一刊号”，正式期刊的刊号是由国际标准刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）两部分组成(境外期刊在国内合法发行须经新闻出版署备案并由中图公司等批准颁发书刊编号)。

“CN”是中国国别代码，缺少“国内统一刊号(或国内批准的书刊编号)”或“内部报刊准印证”都可认为是中国国内的非法期刊，国家不认可，也不准在中国国内发行的。

三、一般方法

3、识别正规期刊方法

国内公开发行的期刊允许在国内外发行，有国内统一刊号，其刊号结构式为：CN报刊登记号/分类号，只有ISSN国际刊号而无国内统一刊号不允许在国内公开发行，有的印有CN（HK）或CNXXX（HK）/R这是国内不法分子欺那些急于想发论文评职称的读者而编造的国内刊号。

合法的国内统一刊号需注意，国内正式期刊一般有国内国家机关主管单位(不是什么中国/中华XX协会)，并有详细的编辑出版通信地址和印刷出版地都在国内，除自办发行外大多通过邮局征订和发行，故常常有邮发代码。

而非法期刊只有国际标准刊号或乱造的国内CN刊号，即使“内部报刊准印证”也没有。

CN刊号标准格式是：CN XX-XXXX,其中前两位是各省、自治区、直辖市地区号,其中印有CN（HK/H）或CNXXX（HK）/NR/R这不是合法的国内统一刊号。

参考资料：百度百科-艺术教育杂志

百度百科-长春理工大学学报

百度百科-基础教育课程

百度百科-中国职工教育

百度百科-新教育时代

百度百科-国家级期刊

素质的含义有狭义和广义之分。狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念，即“遗传素质”。《辞海》写道：“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上，指人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和发展水平。”——这是关于狭义素质的典型解释。 广义的素质指的是教育学意义上的素质概念，指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”——素质教育中的素质，指的是广义素质。 关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。” 素质教育主要包括内在素质和外在的素质。内在素质主要是人对世界、环境、人生的看法和意义，包括人的世界观、人生观、价值观、道德观等，也就是一个人的对待人、事、物的看法，也可以成为人的“心态”。外在素质就是一个人具有的能力、行为、所取得的成就等。

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 与应试教育相对应。素质教育的机制一：约束机制二：保障机制三：动力机制四：激励机制素质教育概念、特点素质教育概念素质教育的基本特点1、全体性2、基础性3、发展性4、全面性5、未来性基础教育、全面发展教育与素质教育“应试教育”与素质教育期刊名称 素质教育 中国素质教育研究素质教育的含义素质教育的目标素质教育的灵魂素质教育的本质素质教育的机制 一：约束机制 二：保障机制 三：动力机制 四：激励机制素质教育概念、特点素质教育概念素质教育的基本特点 1、全体性 2、基础性 3、发展性 4、全面性 5、未来性基础教育、全面发展教育与素质教育“应试教育”与素质教育展开 编辑本段期刊名称素质教育 为了全面实施素质教育、提高教师的教育教学水平，促进学校教育 的改革与发展，加强教育工作者的交流学习，同时给广大的教育工作者提供一个展示教研成果的平台，为评定职称提供理论依据，《素质教育》作为推进素质教育的窗口，教学研究交流的平台，现面向全国常年征稿。《素质教育》由国家教育部主管，中国人民大学主办，国内刊号：CN 11-4350/G4,国际刊号：ISSN1005-4197,邮发代号：2-415 一、读者对象：大、中、小学校教师及教育行政管理工作者。 二、栏目设置：创新教育、理论研究、教育管理、师资建设、教育研究、探索争鸣、素质教育、专题研究、高教论坛、基础教育、人物专访、学术前沿、精彩案例、教学方法、经验交流、教师随笔、德育教育等栏目。 三、文章要求： 1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），并请在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。中国素质教育研究 《中国素质教育研究》杂志是一本集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专 业性于一体的教育类学术期刊，内容丰富，印刷精美，雅俗共赏，具有很高的学术价值和社会影响力，读者遍布全国各教育研究机构、中小学校及职业学校。杂志以“更新教育思想观念，全面实施素质教育”为办刊宗旨，奉行“立足教育，服务社会”的办刊理念，旨在引导、传播素质教育理念和素教管理经验等信息；由中国素质教育研究会主办，是全国唯一研究素质教育的国内外公开发行期刊，被例为国家级教育类学术期刊、中文核心期刊（遴选）、全国深化素质教育改革指定刊物； 读者对象:广大教师，师范院校学生、各级教育行政主管部门及科研院（所）领导及热爱教育事业的社会人士编辑本段素质教育的含义 素质教育在国内已经是闹的沸沸扬扬，但是面对中国的应试教育，一 路坎坷，很不乐观，2008年4月24日在湖北武汉华中师范大学召开了湖北省素质教育研究组的筹备大会。陶宏开教授作为特邀顾问。陶宏开教授的素质教育有一番独到的见解和建议。但是在会上，83岁高龄的中国著名历史学家章开沅老先生的几句话，道破了素质教育的真正含义和在社会、历史、人类方面的紧迫性。他说，人类现在正在毁灭自然，我们要尽快改变这种现象，急需提高全人类的素质；素质教育不只是针对小孩子，各位教职工作者也要提高自己的素质；比如说，顺手带走没有喝完的水，这就是一种素质。 从现场来看，确实职工作者的素质有待提高，至少没有第二个人带走自己的水瓶，甚至地上随处可见。可悲可笑可气！ 素质的含义有狭义和广义之分。狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念，即“遗传素质”。《辞海》写道：“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上，指人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和发展水平。”——这是关于狭义素质的典型解释。 广义的素质指的是教育学意义上的素质概念，指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”——素质教育中的素质，指的是广义素质。 关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。” 素质教育主要包括内在素质和外在的素质。内在素质主要是人对世界、环境、人生的看法和意义，包括人的世界观、人生观、价值观、道德观等，也就是一个人的对待人、事、物的看法，也可以成为人的“心态”。外在素质就是一个人具有的能力、行为、所取得的成就等。 陶宏开教授的见解：素质分为心理素质，专业素质，整体素质。现行的应试教育被教育者以听为主，而素质教育以被教育者的主动性为主。言简意赅！ 但是高度有限，只针对孩子，却忽视了教育者自身以及所有社会人士。 1.素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。马列主义的社会主义社会，毛泽东思想下的社会主义社会，邓小平中国特色社会主义社会，胡锦涛和谐社会的社会主义社会，都是高素质的理想社会。没有高素质， “和谐”从何谈起？没有高素质，“社会主义”将是虚幻的理想社会。 2. 素质教育，应该从全社会的高度发起。CCTV-1的公益广告，历经几十年，现在已经推起高潮。但是，素质教育不应该假借某某活动知名（如：学雷锋日，奥运会，博览会……）发起，社会是每一个个体组成的，生活由每一天每一秒每一瞬间组成，每一个社会人，每一个生命活动都在体现你的素质。“桥上的人在看风景，桥下的人在看你。”每个人都责无旁贷。 3.素质教育应该从新闻人物做起，充分发挥新闻人物的社会效应。毛主席的时代，是特殊时代，毛泽东思想的精髓是：实事求是；批评与自我批评；为人民服务……那个时代，领导，榜样，先进，模范，标兵，做老实人……当年令人激动万分的一些词语，现在已经慢慢淡出。可是现在只有政府官员，没有了“领导”！ “为人民服务”换成了“形象重于生命”。 “是谁领导我们闹革命，是谁领导我们翻了身？”——谁能领导我们搞教育革命，素质教育。——“我们的亲人，毛主席！”“我们的亲人，共产党！”？？？ 4.人民的力量是无限的。领导带头，群众加油！为全人类，为社会主义建设，加油！编辑本段素质教育的目标 ①素质教育的目标是培养成功的人格，人格养成专家叶长强先生，因兴趣使然结识众多海内外文化大家、儒释道等百家要人、社会精英人士及名人骚客。浸淫于浩若烟波的中华文化中，总结出人格之精髓——大成模型，填补了国内外人文教育的空白。大成模型是对往圣先贤人格发展的总结与提升，以人体结构为模型，将全息人格分为道、德、知行、时间、契约、行为、结果、情感、抉择九个部分，以生命进化为前提，在外和内谐的格局内呈螺旋状平衡向道接近成长模型。 ②布卢姆的“教育目标分类学”在包括我国在内的许多国家产生过较大影响。这一模式在今天已暴露出某些不足。（1）“先确定目的然后确定手段”的做法，在课程设计中未必可行，不应把目的和手段完全分开。（2）忽视了在一定情况下进行点滴改进的必要性，同时也忽视了课程内容的多样性，以及教师对所出现的问题进行随机处理的必要性。（3）像理解力、鉴赏力等重要的教育结果，是难以测量和清楚地观察到的。有鉴于此，有学者提出另外的观点，认为学习活动是师生间、学生间、学生与教材间以及学生与其他外部因素相互作用的复杂过程，在每一个学习者的学习活动中充满着偶发的、不可预知的因素，因此，既无可能也无必要在教育活动开始前就对学习结果作出明确规定，而应在教育活动进行的过程中逐步形成目标，并不断修正目标，使之随时适应新的情况。简言之：既不应有预先统一的目标，也不应有恒定不变的目标，应当为教育活动的参与者提供更加广阔的天地。 素质教育的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分的开发和发展。严格说来，每一位受教育者都应有各自独特的发展目标，那么，还要不要统一的教育目标？要不要具体的教育目标？回答都是肯定的。编辑本段素质教育的灵魂 强调青少年思想教育工作，把它喻为“灵魂”“核心”“关键”，是我党三代领导核心一以贯之的思想，在今天具有尤为重大的现实意义。新中国成立以来，特别是改革开放以来，学校的思想教育工作取得了一定的成效，广大青少年学生表现出政治上积极上进，学习上勤奋刻苦，生活上丰富多彩的主流精神风貌。但同时必须清醒地看到，今天青少年成长的外部环境和他们的身心发展特点都发生了很大变化。一方面，冷战结束后，世界政治多极化、经济全球化的发展趋势日益明显，国际社会主义运动处于低潮，西方社会越来越把意识形态的渗透当做全球战略的重要内容，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，宣扬资本主义价值观，同我们争夺思想阵地，争夺青少年一代。另一方面，我国正处于社会主义初级阶段，社会主义市场经济的建立使社会生活发生着深刻变化，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽思想及各种社会丑恶现象会给青少年学生带来许多消极影响。另外，几千年的封建文化影响也仍然存在，这些都必然影响青少年理想、信念、人生观、价值观、道德观的形成。再加上一些地方和学校的青少年思想政治教育滞后于时代发展的要求，教育工作的指导思想不明确，思想教育工作的目标和要求不落实；体制、机制、队伍和投入政策措施不到位；重智轻德、重课堂轻实践等倾向十分严重；思想教育的内容、方法、手段不适应时代的需要和青少年发展的特点；一部分学校忽视思想教育工作，一部分教师不能为人师表，一部分地区的育人环境和舆论氛围起着负面导向作用，造成一部分青少年心理脆弱、理想淡漠、思想混乱，少数青少年甚至走上违法犯罪道路。编辑本段素质教育的本质 其实，对于什么是素质教育的问题，回答应该是清楚的。李岚清副总理指出：“素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育。”这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定，这一规定把素质教育与其他种种不是以提高国民素质为目标的教育区分开来了。 例如，它明确地区分了素质教育与“应试教育”。第一，素质教育的目标是提高国民素质；而“应试教育”的目标是“为应试而教，为应试而学”，在此目标导向下，即使客观上能使部分学生的某些素质获得浅层次发展，也只能是片面的，以牺牲其他方面发展为代价的。第二，素质教育以提高国民素质为目标，必然要面向全体学生，面向每一位未来的国民；而“应试教育”则把目光盯在少数升学有望的学生身上，弃多数学生于不顾，甚至不惜将正常儿童扣上“弱智”帽子，使其不列入分数统计。第三，素质教育为了提高国民素质，强调教育者发挥创造精神，从学校实际出发设计并组织科学的教育教学活动，促进受教育者在自主活动中将外部教育影响主动内化为自己稳定的身心素质；而“应试教育”则使教育者跟着考试指挥棒亦步亦趋，在教学方法上以灌输、说教、被动接受为基本特征。编辑本段素质教育的机制一：约束机制 实施素质教育既需要解决“令行”的问题，也需要解决“禁止”的问题，禁止是对背离、干扰、阻碍素质教育实施的行为的禁止。“令行”与“禁止”互相关联，互为因果，是一个问题的两个侧面。约束机制尽管着眼于“禁止”，其实是为了“令行”，是为了在社区内产生有利于实施素质教育的社会舆论和共同的风尚习俗，造成使个体行为从众化的心理压力和动力，在行为上进行自我控制。可见，必要的约束是实施素质教育的有力保证，是素质教育运行机制的重要组成部分。 素质教育的约束包括法规约束、组织约束和文化约束等形式。就法规约束和组织约束而言，也可以分为四个环节。 ①决策环节，这是对约束的方向、内容、力度等作出决定的过程。例如国家教育部发出《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》（2000年1月3日），规定的若干个“不得”，同时规定：“对加重学生负担的违纪事件，一经核实，必须严肃处理，对有关责任人要给予相应的行政处分。”有的地方教育行政部门也分别制定了《约法三章》《十不准》等规范性文件，包括对违反行为的惩罚规定。这些都是建立在调查研究基础上的正确决策。 ②实施环节，这是落实约束手段的过程。这一过程同时也是约束与反约束的矛盾、冲突过程，既需要实事求是的态度和认真细致的工作作风，也需要执行者坚定不移的决心和执法必严的气势，以利于维护决策权威，保证其真正落实。据报道，为解决拖欠教师工资问题，山西省长治市建立了责任追究制度，凡是教师工资不能兑现的地方，首先追究“一把手”的责任，凡教师工资发放不了的，县（区）书记、县（区）长和机关干部的工资一律停发。仅仅40天后，全市5293名教师工资全部得到解决。 ③监控环节。这是指决策机构对实施环节和约束对象进行监督、核察和调控的过程，也是对越轨行为施以惩罚的过程。 ④反馈环节。有关的约束决策是否正确，约束是否收到预期效果，整个约束过程能否良性运转，对这些问题都需要通过反馈环节获得确切信息，以便对决策、实施、监控等环节作进一步调整。二：保障机制 素质教育运行的保障机制，是指为素质教育运行提供必备的基条件。辩证唯物主义认为，一切具体事物的存在和发展都是有条的，孤立的不需要任何条件的事物是不存在的。建立健全素质教的保障机制，就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。 素质教育保障机制主要包括两个环节。①明确保障的内容和要求。首先，要保证学校经费和设施达到规定标准。《中华人民共和国教育法》第二十五条规定：各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长（简称“三个增长”）。近年来总的形势不容乐观。至今不少学校，特别是老少边山地区的学校办学条件仍然停留在“黑板+粉笔”的阶段，一些学校甚至连粉笔也要限量供应。学校应该具备的教学仪器、图书资料、运动场地和器材等，几乎是一无所有。不少学校教师工资常遭拖欠、克扣，进修、培训的经费更是无从谈起。学生生活单调，视野狭窄，孤陋寡闻，哪里谈得上提高和全面发展？其次，要尽快有效地改造薄弱学校，特别是义务教育阶段的薄弱学校，主要是指办学条件差、办学水平差、教学质量差、社会声誉差的学校。近些年来，独生子女的比例越来越高，家长对子女的前途也越来越关心、重视。在愈刮愈烈的“择校风”中，条件好的学校人满为患，而薄弱学校则难以为继，师生在精神上受到创伤，信心削弱进一步加剧，形成恶性循环。这些现象不利于维护正常的教育秩序，不利于维护公民教育和学习权利的平等，更不利于素质教育的实施。三：动力机制 社会需要是素质教育运行的动力源。提高人的素质既是生存的需要，又是发展的需要；既是社会发展的客观需要，又是个人自我完善的主观需要；既是个人的需要，又是社会、国家以及整个人类持续发展的需要。就一个地区而言，提高人的素质，能有效地促进社区居民素质的提高，满足社区发展各种需求，符合包括学生及其家长在内的所有人的共同的根本利益，这是实施素质教育永不枯竭的动力源泉。可以说，实施素质教育的动力是客观存在的，也是十分现实的，关键是素质教育的价值尚未被充分揭示，少数学校和家长误认为实施素质教育会损害自己的利益而产生某种抵触情绪，因而，建立素质教育的动力机制，首先就是要将阻力变为动力。 素质教育动力机制主要包括三个环节。①动力源开发环节，即激发人们对素质发展的内在需求，特别是引导人们将单纯的片面的文凭需求变为着重对素质的追求。②动力转化环节，将对优良素质的需要这一潜在形态的动力转化为追求优良素质的现实动力，转化为参与素质教育的实际行动。⑧动力反馈环节，指整个动力机制输出结果对动力机制运行产生影响的过程，通过反馈，动力主体可以获得有关信息，从而对自身动力的方向、强度、持久性等做相应调整。四：激励机制

花火杂志2021年11月

二楼的回答很详细额```不过貌似答非所问

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《花火》2013年全新约稿函

注意：文字干净清澈，风格或温暖美好，或忧伤淡雅，将真实共鸣的生活细节和触动人心的诚挚情感，融合在曲折的故事情节当中，注重可读性，突出人性的善良，亲情爱情友情皆可涉及，但是终归要突显成长励志的感觉。积极阳光正面，切忌阴暗偏执沉闷。

有几个禁忌：不能涉及政治宗教色情暴力时事迷信，不能写师生恋，不能跳楼自杀自残，不要去酒吧，不要不良少年少女，尤其是人物的个性不能过于偏执。

古言切忌过于强调阴谋论，不能戏说历史，最好是架空，不收宫斗文，多写些民间故事。悲伤的稿子可以虐心，写出人物纠结的内心及情感的波折，但不能虐身，即跳楼自杀自残之类。

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杂志简介

《花火》是花火工作室出版的杂志。致力于打造专业领域第一杂志品牌，杂志创办以来深受花火用户喜欢,杂志发行量为花火行业领头羊，是国内青春文学第一品牌。

《花火》以青春为主打，分A版、B版、C版（《萤火》）、《飞粉色》、《许愿树》、《花火精装》、《飞魔幻》、《飞言情》、《桃之夭夭》、《最文摘》、《作文素材》、《飞星动》。

《花火A 》、《萤火（已复）》、《飞·魔幻》、《飞·言情》每月1日上市。

《花火B》每月15日上。

《花火C》原名《萤火》，2013重新上市。

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>>>独木舟：个人简介:独木舟。本名：葛婉仪写手独木舟出生于1987年。双子座。O型血。16个耳洞，两个烟疤，脚踝处的刺青是至爱的IVERSON.相信这个世界上存在着爱情，但是不相信爱情里那些所谓的美好结局。坚持认为，一个男人与一个女人厮守终生，那不是爱情，是神话。坚强，决绝，善良，不屈不挠。虚荣拜金，视物质为生活重心。好在内心善良，有正义感。 乐衷接受来自任何人的善意的祝福， 对于恶毒的攻击，绝不沉默，适时用更加恶毒的言语还击。喜欢春天，喜爱文字带来的凛冽的痛感与快乐。从浮华的腔调渐渐转变为踏实的创作。喜欢辛辣和甜腻的食物，喜欢在灯火阑珊的夜晚穿梭于人群之中。喜欢用相机记录周遭的事物，并始终坚信，自己是一个合格的准新闻工作者。磕磕绊绊地行走，感谢一路陪伴我走过来的孩子们，我们一路一起走，不离不弃。这些年，我成长，我的文字成长，看这些文字的孩子也成长，无论将来世事如何变化，所有的赞美于关怀已是一生最大的光荣与梦想。舟舟曾在《花火》、《许愿树》、《南风》、《知音女孩》、《漂流瓶》、《爱格》等杂志上发表文字，在《花火》AB上开设了专栏。并且首部长篇《深海里的星星》正在花火AB上轮番连载，引起花粉高度关注.红袖短篇文集地址：百度贴吧文集地址：博客地址：中博网：腾讯网：百度贴吧：读者QQ群：15569154（已满）50363645（已满）33492067（可进）有梦想就不会孤单——————她是夏七夕「她的岁月年华」夏七夕。天平女。喜欢胡思乱想，作白日梦。也喜欢写点小忧伤的文字。相信爱和所有美好的事物。反应有点小迟钝，听笑话别人笑半天时，自己才突然反应过来开始笑，搞得周围的人很寒。平时喜欢听点抒情感性的歌，热爱王菲和莫文蔚，信仰文字和轨道。喜欢坏坏的、懒懒的加菲猫，无所不能的多啦A梦。最喜欢的动画片是《时光飞船》。「她的文字」她曾写过很多故事，故事里的女孩子恣肆而嚣张，一副不良少女的模样。但是，结尾，她们的身上的棱角都被社会磨平，变得温宛美好，像她。她的文字，不温暖，在接吻，总有淡淡的忧伤和淡淡的遗憾。她是个悲愤的人，所以她的文字很多都是悲剧结尾。她喜欢的词是物是人非。「她的温柔过往」2004年夏，在一座小城市的私立高中念高三，有点叛逆，有点天真。写过一些零散忧伤的文字，爱过一个干净明媚的男孩儿，身边有及格肝胆相照的好姐妹，阳光很明亮，生活很美好，被许多疼爱包围。2005年夏，在南昌一所大学念导游系。有点沉默，有点孤单，喜欢躺在学校的草坪上看天，听歌，想念一些消逝的人和事。夜里经常睡不着觉，看很多杂志和图书。学校的小道旁有排成行的香樟树，经常在那看那些美好的男孩女孩牵手走过。树叶从头顶安静地掉落，这样一天又一天，整整一年。2006年夏，在武汉某编辑部做小编，生活中只剩下电脑。组稿在电脑前，查资料在电脑前，就连吃饭都在电脑前。工作日就是工作，节假日就继续对着电脑写自己的稿子。2007年夏，在长沙做一本少女杂志的小主编，长沙很多朋友。生活热热闹闹。现世安稳，岁月静好爱情富足，但求此后一切皆长乐。她的成长路程并不像其他的女孩那样顺风顺雨，因为太多的叛逆，才造就了这几年的艰辛。但是，她喜欢好女孩，学习好又乖巧的女孩。也许在潜意识里，她也希望这样好吧。因为这样，她才不会让爸爸妈妈再担心，这样，她现在也许还会无忧无虑的念书，这样，她就真的是个好女孩了。「她的归宿」去了阴绵多雨的南昌，到了快节奏生活的武汉，住在烦忧多事的长沙。心底还是想家，想回到最初有爱的小城市。也许几年之后，她会开一家小店。不用很大，却很温馨，卖很多希奇古怪的东西，甚至可以贩卖爱情和回忆。也许几年之后，她会背着一个大大的旅行包，在不同的城市行走，拍照，写字。过着颠沛流离，漂泊不定的生活。也许几年之后，她会买了大房子，接爸爸妈妈一起住，然后照顾他们，这样其乐融融地过。也许几年之后，有个男孩会给她幸福，她愿意嫁给他，为他洗手做羹汤。也许几年之后，她去了国外也说不定啊，哈哈。「她的读者和《爱格》」2005年，她固定写一本刊，她的起家杂志《星光》。2007年，她再次固定写一本刊，那本刊叫《爱格》，他们说个很好的解释是爱的格子。如今，她就像一个虔诚的孩子，站在爱的格子里，享受爱情。她很感谢《爱格》的编辑未央，带她认识《爱格》，认识一些可爱的小读者。她以后一定会更努力写稿，把最好的故事呈现在格格面前。有梦想就不会孤单，她是夏七夕。夏七夕=深蓝=鲸鱼小姐=写手+编辑她喜欢胡思乱想，白日梦患者。她信仰文字和轨道，爱王菲，莫文蔚。生活在陌生的城。悲伤有时快乐有时忧愁亦有时。她花了五年爱一个人，到最后却徒留伤口。现在仍旧死性不改的相信爱，继续爱，勇敢爱，用力爱。博客“我在寒冷的北极”：官方网站：百度贴吧：夏七夕读者QQ群:群1:65139555 ----群2：64940345夏七夕部分作品：[夏七夕] 《蓝色气球和苏夏》/夏七夕[夏七夕] 《海是倒过来的天》/夏七夕[夏七夕] 《不见茶花好多年》/夏七夕[夏七夕] 《我喜欢你是寂静的》/夏七夕[夏七夕] 《人生若只如初见》/夏七夕[夏七夕] 《你是我的天下无双》/夏七夕[夏七夕] 《悲伤的穿山甲找不到穿山乙》/夏七夕[夏七夕] 《请收留奥菲利亚的第4个影子》/夏七夕[夏七夕] 《如果猫七忘记了摩天轮》/夏七夕[夏七夕] 《永远告别流离失所》/夏七夕[夏七夕] 《带着眼泪去流浪》/夏七夕[夏七夕] 《那年夏天的一场浮华童话》/夏七夕[夏七夕] 《如果你是我眼底的一滴泪》/夏七夕[夏七夕] 《灯笼易碎,恩宠难回》/夏七夕[夏七夕] 《爱你,是我孤单的心事》/夏七夕[夏七夕] 《你的路途,看不到我苍老》/夏七夕[夏七夕] 《伤痛不过百日长》/夏七夕[夏七夕] 《天使也一样》/夏七夕[夏七夕] 《往南往北,忘南忘北》/夏七夕[夏七夕] 《走失在记忆里的塔塔》/夏七夕[夏七夕] 《刹那翻过年少的风景》/夏七夕[夏七夕] 《宁生,你不来,我不老》/夏七夕[夏七夕] 《青春是一树一树的花开》/夏七夕[夏七夕] 《再美的萧邦,也弹不出我的悲伤》/夏七夕[夏七夕] 《让我感激你,曾予我欢颜》/夏七夕[夏七夕] 《天夏,你是我的整个天下》/夏七夕[夏七夕] 《你的夏至不挽留》/夏七夕[夏七夕] 《我的吻注定吻不到最爱的人》/夏七夕[夏七夕] 《天央的青春,海啸不忧伤》/夏七夕[夏七夕] 《那年的文字,叫做沧海桑田》/夏七夕[夏七夕]《你给不起的未来,我来告别》/ 夏七夕>>>墨小芭女生于12月19日夜 射手座 朝鲜族现居于长白山下一个宁静小城性格大多数时候很温顺，不喜争吵，不喜议论是非，不喜暴躁收集水杯和日记本 囤书 布艺爱好者 但手笨得很喜吃糖，喝七喜，咖啡上瘾后觉得比戒烟还难小时候开始就喜欢带着小朋友围坐一圈，一本正经的模样讲一些自娱自乐的故事，看他们因了我的故事或喜或悲，心里便觉得满足08年开始懂得，原来可以把那些积累在脑海里的故事变成铅字，从此迷上了敲字文字以校园见长，都市、古代也略有尝试第一部校园长篇小说《十二盛夏》已在魅丽文化《花火大明星》第二期开始连载墨小芭博客：菠萝格：读者QQ群：芭宝饭の风波寨：61138710>>>小狮个人简介：外号：帅哥狮，帅狮，绯闻狮《花火》主编，身高一米八的大帅哥，美术专业毕业却成为文字编辑，能写能画的业界第一帅哥主编，以说话幽默、风格鬼马横行青春杂志界多年，2009年全面从幕后到台前，全面在《花火》杂志上推出长篇作品，并自配插图等。爱好：耍帅，装大牌口头禅：给我加工资，否则我罢工。2009年《花火》5A开始连载其处女长篇《锦夜》小说风格： 幽默，励志，悬念，情节感强长篇背景：校园为主，大学或高中，最后步入社会一部份，背景真实情节悬念强小狮博客：>>>纪小纯个人简介：笔名：纪小纯名字由来：纪念小时候的纯美时光出生：1983年家乡：湖北鄂州生日：生肖：猪星座：双子座爱好：收集PP的插图，打游戏，听歌，睡觉，聊天，动漫最喜欢的颜色：暖色调的颜色都喜欢圈内好朋友：微酸袅袅，小狮，水阡墨，蝴蝶兰对自己的评价：简单，偶尔善变BLOG：部分作品：《仲夏我们一起天花乱坠》《夏气球飞呀飞过绿色的麦田》《蔷薇墙》《银色的丝线》《磨七、桃花还有雪》《琉璃远》《那么那么喜欢你》《在花の道里看天光出走》《嗨，爱丽丝在这里》《萤火虫照亮遗忘了的白》《走吧走吧到我的童话街去》《娓一和芭影的猫薄荷田 》《谁是谁的一场浮游童话》作品语录:《那么那么喜欢你》我不知道时光到底有多远。我只知道，现在，就是现在，我和你的影子、我的影子和你，在地面上交错重叠，而我和你，却始终不曾靠在一起。《萤火虫照亮遗忘了的白 》有一天你会知道，微笑是为了遗忘。《仲夏我们一起天花乱坠》你尝试过孤寂的滋味吗？就是那种明明和很多人在一起，却觉得永远只有自己一个，他们吵闹的声音从未知的方位散开，漫天都是黑暗，无际无涯。《走吧走吧到我的童话街去》深深浅浅的难过像是找到了暂时的缺口，一簇一簇全涌上来。我无力地靠在墙上，咬着下唇，拼命拼命地告诉自己不许哭。我看着午后的阳光一点点偏离，我就这样站在了阴影里。 快乐和伤悲原来不过是一瞬间的事。《磨七、桃花还有雪》死亡究竟是什么。 ——就是你这辈子再也不会看见的人。 ——就好像有一些人，你知道你们从此再也不会见面。虽然他还活着，天各一方，但之于你，等同于死亡。 ——心如死水。《夏气球飞呀飞过绿色的麦田》他永远也不会知道。 我曾经那样，爱过他。>>>微酸袅袅林乔颜。青春校园写手。生于86。传说中的敦厚顽固拜金的金牛一只。O型血。江浙女子。好吃懒做，贪财好色，善良单纯。曾在《星光少女》《青春酷酷族》及《花季女生》《花火》上发表数篇美文。爱写一些云淡风清的校园故事，故事里总是有眉清目秀心地善良的少女和英俊削瘦，穿白衬衣，聪明善良的少年，他们认真的爱，认真的生活，积极健康向上，眼神闪亮笑容温暖。文字安静而美好。天生爱恨冷暖黑白分明。喜漂亮得不动声色的文字，喜智慧不张扬的女生。一直觉得“说故事的人安稳宁静，听故事的人心如刀割”是种境界。已出版短篇合集《纯爱360》 ,校园长篇《半夏锦年》博客：贴吧：>>>语笑嫣然基本资料本名王琛，，四川女子。期刊写手，专栏作者，兼职编辑，生于84年正月，典型的双鱼座女子素喜取悦自己，信奉知足常乐。在火炉一样的城市，过着冷静从容的生活。将文字当成一种信仰，执著，虔诚，亦或是，用文字灌溉自己对虚幻中美好的向往，总之，为的是自己的心有深入骨髓的古典情结，喜欢一切繁琐的事物，尤其赞赏爱情荼蘼的姿态。偏好校园和古代题材，喜随性而为，只写能令自己接受的文字那些小家碧玉的爱情，分散在很多的杂志渴望有自己的咖啡馆，愿为心爱之男子洗手做羹汤，却又眼高于顶，畏惧伤害22年里仅3个月处于非单身状态，到如今已能安于寡淡和孤独但始终信缘分，信命运，知道有一个人，无须争取，是为我存在，隔着山，隔着海，也要连到一块近期开始经营自己的淘宝小铺，心思总是多多，什么都想做为人不是不勤快，但也不是太勤快贪吃，嗜睡，对皮肤的质量和体重的数量要求近乎苛刻癖好是败金和写日记，喜欢写博客也喜欢他人参观语笑嫣然新浪博客语笑嫣然腾讯网博客语笑嫣然红袖文集语笑嫣然已出版图书：短篇小说集《爱如指间砂》和《公主的21枚无泪指环》长篇小说《萧瑟流光》民国悬疑长篇《金粉记》嫣然作品展校园：《寻找洛小白》《时光记·未了》《落在眼睛里的最后一滴雨》《以第十根手指的名义陪你到老》《曾经这样失去你》《假面公主的滴泪痣》《或许我爱你》《爱过的人去了哪里》《像月亮一样想念》《惘然记·流光如戏》《我和小白的关系》《我能看穿你的心》《下一站花匠》《月亮里面缺了谁》《盛开在剪夏罗枝头的美丽误会》《一生只为一欢颜》《恋爱八点档》《遇见》《天使住在角落》《风吹来的沙落在记忆的脸庞》《谁和谁的八月未央》《听，是谁在唱歌》《你看你看痞子的脸》《女巫女巫芝麻开门》《和天使有关的青春事件》《走失在2004的紊乱时光》《就像一场烟火的表演》《幸福不会在原地等你》《蝴蝶的终点》《你的沙滩，我的麦田》《爱上你的左脸》《那些爱情的万水千山》《薇朗的那些花儿》《爱一个人，就唱一首歌》《流水行云的小幸福》《一条项链能有多暧昧》古装：《几曾识朱颜》《盛世，盛宴，满情殇》《嫁衣》《烟雨·离心劫》《烟雨·风月祭》《我是你的,生生世世》《一斛珠·梅香记〉《玄霜》《明月如梦》《七情诀》《翡翠指环》《桃疆》《桐花桐花五月开》《谁比烟花更寂寞》《媚惑》《逐月飞花》《何日君再来》《烟雨·四段锦》《庄园错》《绝塞明月》《风尘记·秋千舞》《霓裳无泪.》《风尘记·胭脂笑》《只是当时已惘然》《桐花桐花五月开》《烟雨·痴心剑》《烟雨·四段锦》《烟雨·千行泪》《烟雨·白发怅》《烟雨·龙涎香》《逐月飞花》《虞美人》《琉璃璎珞》《公主不曾逃离》玄幻：《倾城·红颜笑》《花弄影》《等待是一段传说的枯萎》《翠微江南》《饮鸩之欢》《忘记天涯的相思》《嫦娥私奔》《烟花盟》《妖颜记·琉璃晚》《城堡里的红桃姑娘》《镜缘·琉璃璎珞》《镜缘·月之封印》《镜缘·无泪之城》《伤逝·蝴蝶钗》《琴劫》《沙溪，隔世的相思》《偏岩，遗忘的前世》《殉梦》《妖之殇恋》《嫁衣》《幻爱》《妖姬》《倾尘》《黛玉无心》都市：《诉一场花开不及的离殇》《错过今夏的普罗旺斯》《迟爱》《失散的泰迪熊》《你为什么要哭泣》《清蒸鳕鱼和爱情的结局》《是谁丢了你我的地老和天荒》《玛格丽特是爱情的神话》《谁和谁的鱼水之欢》《哪怕你忘记我的脸》《亲爱的，我等你回家》《一直很安静》《寂寞流年》《永远，一朵花开的时间》《谁看见巧克力的眼泪》《儿戏》《爱一个人，不过如此》《爱情逃兵》《玫瑰往南，白菜向北》《爱是一个人的冷暖自知》《消失的陶醉》《索多玛城一场陷落的爱情》《那一场风花雪月的较量》《第四次相遇说爱你》《解药》《爱情泡沫》小文：《爱过以后，柠檬草的味道》《你的地老是我一个人的天荒》《暧昧无关风月》《春天的第一场见面礼》《白色，白色，蜡烛伤》《噢，原来你也在这里》《亲爱的你，怎么不在我身边》《像月饼一样团圆》散记：《你是不是还在天涯》《静女其姝》《你是我的幸福吗》>>>张芸欣：个人简介张芸欣，天秤座。善良生物，敏感神经。深夜码字，独居海岛。22岁开始，便不喜与人接触，不喜曝光。忠于所有美好的事物。图片，风景，人物，以及感情。开心歌唱，悲伤写字，中意美甲。收集耳环，指甲油。挚爱花和古镇。简单人类，喜欢写字，喜欢行走，相信爱情。曾经在《新蕾》《南风》《花溪》《花火》《许愿树》《知音女孩》等杂志上发表文字。路途有喜有悲，自知冷暖。感谢一路支持和鼓励的人，感恩于怀。经典语录：1：如果时光变了，世界暗了。整个城市的灯都闭上了眼。你还会不会找到我。如果时光变了，世界暗了。整个城市的灯都闭上眼。在你看不到我的时候。我是不是就可以对你说。 我爱你。2：如果爱情可以随意选择，我也不想这么累。累到找不到方向，看不到未来。3：我终于知道有些东西并不是你喜欢就能得到，冥冥中自有定数，是求不来的。除了放弃别无选择。4：我已经长得这样大，不再憧憬和向往单纯的爱情，我研究草木植被，在夏天里喝水养盆栽，我甚至不记得我曾经爱过谁，或者被谁爱过。5：这是活着的一种自我快乐。如果自己都不曾给自己希望和鼓励，那么，谁又会来承担那你心中一直保存完好的梦想和未来呢6：世界这么大，时间这么长，可是，我还是遇到了你。7：他的手，和我16岁那个晚上牵着的感觉一模一样，一点细暖，一点浅凉，丝丝脉脉的手心纹线都在手中扩散。似全世界的微暖都在你的手心中央。长久不散。8：每个人都有自己的前尘往事，不大不小，都与爱有关。9：我不会予他计较，计较他是否真的喜欢我过，在爱里，计较是最微不足道的东西。10：我相信你会走过痛苦，你会相信这个世界上还会有爱，你干净的目光在看向换日线的时候会想起爱过你也你爱过的女孩，她们带给你的不只是痛苦还有美好，你会渐渐成长成健硕的大鸟，随着四季的改变，肆意的远走，我也会带着你给我的爱和美好，在看向天空的时候，落下思念的眼泪。作品展示：曾经在《新蕾》《南风》《花溪》《花火》《许愿树》《知音女孩》等杂志上发表文字。2008年首部长篇《未见萤火虫》在《花火》AB连载。讲述一对双胞胎美少年和一位天才书法少女的感情纠葛。现在已经全面上市。周边宣传：新浪博客：百度空间：百度贴吧：读者QQ群：2675121>>>浙生一江南人。居住在杭州的某一角。安逸闲散、不求上进。依赖父母，及家人。不得远游。常年保持早睡早起的习性。花很多时间在看书，听戏，写字，以及睡觉吃饭上。专心厨艺，侍养花草，会买大堆大堆与居家有关的东西。偶尔也去附近走走，许多小说的构思，就是在那样的情境下产生。喜怒无常。但，心思纯净。对朋友忠诚。却把朋友与一般人分得很开。文字散见于《映色》《新蕾》《星期九》《幻小说》《花火》《许愿树》《校花》等别名：豆莎笔名：浙生一单位：某法院目前居于杭州生日：1983年11月30日星座：射手座血型：o型最喜欢的颜色：不挑剔最喜欢的歌曲：越剧最喜欢的电影：假如爱有天意最喜欢的书籍：也不挑剔，偏好古典文学最喜欢的水果：更不挑剔，貌似喜欢草莓更多最喜欢的作家：张恨水平时喜欢做的事情：看书，发呆，作梦平时最不喜欢做的事情：熬夜写稿作品一览：校园：《七年倾城》《谁在幸福背后哭泣》《心醉的感激》《时光那么远》《一季木棉伤》《错失那一年的伤城》《泡桐树下的岁月流影》《雨水街无处告别的地方》《流转》《迷失在时光里的重遇》《就这样铭记》古典：《轻魂误》《锦瑟空荒》《空庭春欲晚》《不诉离觞》《翡翠冷》《掌心烟雨》《天青色烟雨》《芙蕖细细香》《旧欢如梦里》《机杼误心期》《西泠旧事》《尘花无觞》《密绾同心结》《上元绮梦》玄幻：《陌青》《觞奔》《素手刺鸳鸯》《听得时光眠》《两生远》《天涯远空花》散文：《2008年的岁月觞和夏日香》《暖如晚秋》《旧时事，旧时衣》《一曲溪流一曲烟》《你过得好不好》《困顿》《秋日临湖》《梦里不知身是客》《平安夜百合》看我写了那么多，给我加一点分吧！至少要30分啊