《工作细胞》科普小论文

《工作细胞》科普小论文

《工作细胞》是一部来自日本的喜剧动画，影片剧情丰富，画面精致唯美，网友们对这部动画的评价也是相对较高，一起来看看他们是怎么说的吧！这部番让我想起了《萌菌物语》，因为同是微观世界的拟人。这样的想象虚构赋予了原是生命的一部分生命新的“活着”形式，他们都被赋予了情感，所以我们看到了真诚努力的红细胞、体贴勇猛的白细胞、小巧可爱的血小板、美丽多面的巨噬细胞等等。他们在这个体内交会，产生了许多有趣故事。反派们总是被消灭，不过他们也是很努力了总而言之，这个番里的角色都很可爱。而个人最喜欢的是白细胞，白袍染血，感觉有一丢丢性感？而且性格也超棒的！最后一集的转折很喜欢，输血拯救了休克的身体，互不相识的口音不同制服不同的红细胞们一见如故，场面有点搞笑却又十足温馨。这部番从始至终都在传递“人体内的细胞为了人体正常运作每天都在努力工作”的信念，似乎让我们更在乎自己的身体才行。在投入自身情感去体会剧中角色的同时，我从倒数第二集就开始想一个问题。众所周知，细胞是有生命周期的，不会无限长大，而红细胞的生命周期只有80-120天。那么等到新陈代谢的时刻到来，剧中角色的情感应是如何演变的呢？有点好奇。别离在所难免，数十兆细胞中，消失了一个也未必有人知晓……啊怎么越想越悲观了。其实只是想看他们的新陈代谢会是怎样一个演绎而已……最后，打四星是因为觉得中间几集有点只是看了配音的漫画的感觉（隔壁的《后街（从容网）女孩》这样的痕迹更重一些），因此，在看的过程中，不免有些倦怠……不过总的来说，还是一部值得推荐的好动画啦。

《工作细胞》原本诞生于清水老师的随笔手稿。 起因是妹妹觉得高中生物太晦涩难懂（其实我觉得还好，都是经历过九年义务教育的人，不多讲），于是拜托清水老师“如果能把这些画成漫画来教我就会好懂很多啦”。 清水老师：诶，我觉得可以。（开始肝稿） 于是《工作细胞》就因为这样一个想法诞生了。 这部漫画首先画风和制作都称得上是精良之作。对于场景、人物的作画在动画化之后都保持了不输于漫画原作的高水准。经过上色的动画作品对于色调的调配和质量也把握得很好。作者在人设上也下了很多功夫。主要的几个工作细胞都在拟人化的同时将细胞本身的机能结合到了形象和设定上，比如说白细胞的游走、吞噬能力，血小板因为体积小所以是小孩子的形象，B细胞具有产生抗体的能力所以可以用喷枪无限发射抗体之类的梗。这部动画是全龄向的成功之作，成为了2018年年度番剧。 在具有科普意义的同时，《工作细胞》善于用拟人和场景转化让科普知识变得有趣易懂。比如说对于中性粒细胞大家族的介绍，拓展了我对细胞形态的认识：单核细胞在进入血管后仍然是未成熟的细胞，但是也具有中性粒细胞中最强的吞噬能力，离开血管后就会发生变形运动成为巨噬细胞；嗜碱性粒细胞在血液中停留的时间较短，细胞的颗粒内含有组织胺、肝素和 过敏 性慢反应物质，进入结缔组织和粘膜上皮后变成肥大细胞。同时还了解到一些相对冷门的知识，例如嗜酸性粒细胞虽然对细菌和病原体的吞噬能力比较弱，但吞噬抗原-抗体复合物的能力较强，能有效对抗寄生体内的寄生虫。通过附着在NK细胞表面的多巴胺颗粒，可以激活其表面的LAK-1分子杀伤活性，从而有效地攻击癌细胞、恶性肿瘤以及病毒。T细胞、辅助T细胞等需要在胸腺经过培养和训练才能具备担任免疫系统武器的能力，前身是多能干细胞等等。 最后我认为这部动画还具有很深刻的人文意义。从未被激活的初始T细胞没办法对细菌和受到感染的体细胞进行攻击和吞噬，对自我感到绝望和无力，表现了对人类自我认同的理解。嗜酸性粒细胞因为吞噬能力太弱遭到其他细胞的非议，最后在对抗胃部寄生虫的时候大显身手，体现了对自我价值的坚持。杀手T细胞以及中性粒细胞家族虽然承担着保卫红细胞、体细胞等体内成员的责任，但是两者并不互相理解，甚至彼此疏远、相互误解，点出如今人类社会不同群体之间交流的问题。癌细胞出生于一个出现复制错误的体细胞分裂期，刚刚获得生命的他立刻遭到了其他免疫细胞的追杀，在亲眼看见自己的伙伴被杀死之后幸存下来，然后通过疯狂的增殖感染体内的组织，并且图谋暴力围殴不知情的免疫细胞以致他们于死地。癌细胞表现出了作为一个有生命的个体强烈的求生欲望，希望自己可以不被憎恨，像一个正常的细胞那样生活下去，但是癌细胞的存在却是对人体本身的巨大伤害。白细胞在癌细胞重伤的时候对他说：“我想，你也是个细胞。”在人类的社会中也是如此，异类的出现和存在是令人怜悯的，但也是令人憎恨的。就好像将一个染上无药可医的传染病病人杀死或者隔离，由其自生自灭一样，为了保住大多数的性命和利益，异端的个体往往会被剥夺存在的权利。在最后身体的主人遭遇生命危险的时候，细胞们为了拯救这一副身体拼命采取一切措施，尽管大多数的工作细胞都会在这一场灾难中牺牲，为了留住自己曾经存在的这个世界，工作细胞们都坚持工作到了最后一刻。 一次细菌入侵就能够让大量红细胞被溶血，一次感冒就能让大量体细胞遭到感染而成为免疫细胞攻击的对象，一次寄生虫感染就会在体内出现世界末日一样的骇人恶兽，一次花粉过敏就会让体内出现组织胺洪涝灾害，一次中暑就会让细胞们的世界遭遇干旱末日，一次抗生素摄入就可以发动无差别攻击让细胞和病毒两败俱伤，一次擦伤就会在体内开出无底深坑并且引发细菌大量入侵。面对这样不太平的日子，细胞们仍旧为了你努力坚强地活着，靠自己的力量去化解一个个对他们来说沉重而危险的挑战。我们能做的只有珍惜自己身体的健康，是为了自己，也是为了你身体里面37兆2千亿个很努力地生活的细胞。

科学性错误，那就是把人给的细胞描写得太生动了

把一些生物的事物写的比较模糊

工作细胞科普小论文

看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的东西，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。你想知道观后感怎么写吗？下面是我帮大家整理的《工作细胞》观后感（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

人为什么要爱自己呢？身体发肤受之父母不敢损伤，身体是父母给的，孝敬父母首先就是要爱自己，让自己身体健康，活的开心。只有这样我们才能做更多的事，才能有美好的将来。

最近看了一部动漫——《工作细胞》，原作作者是清水茜，改编成了一部动漫，把人体内的细胞拟人化了，对我们学习生物很有帮助，不仅能涨知识还有趣。这部动漫主要讲述了人体各个细胞的分工合作以保证身体的健康，所以请记住，如果你那天不高兴了，想要伤害自己了，请你想想这个身体里的细胞正在努力的工作着，所以请你收拾好心情继续前行，不要因为一些事情，一些人而浪费自己感情。

无论你是处于健康、生病、受伤出血等状况，身体里的细胞无时不刻的在辛勤工作着，有些细胞为了打败病毒而死了，新的细胞又填充了上去，证实了生命不息奋斗不止。

影片以科普为外壳，实则在呼吁人们珍惜生命，背后是日本残酷的世界。里面所播的每一集动画都对应日本常见的病症。日本过敏疾病的病原除了片中的花粉，还有淀粉，麦麸等等。

看过的人应该记得一句话“这是你，关于你身体的故事”，这是该动漫的第一句解说。这部动漫所带给我的相比于教科书上苍白的文字要有更重大的教育意义。人体的所有细胞细胞，每天每时每分每刻每秒都在努力地工作，你好意思偷懒吗？你有心去伤害这些可爱的细胞吗？身体的每个细胞都在努力，你有什么理由不努力的活下去呢？人与人之间千差万别，每天都同样在努力的去生活，人生不一定要拿满分，偶尔摔跤又何妨。

在人生当中，生命是伟大的，也是脆弱的。在你不如意时别忘了这些可爱的细胞，请善待自己，好好放下身体的伤痛和生活的烦脑。这些不如意是在教你成长，让你变得顽强，让你认识到世间的更多。当然，伤心了不开心了，我们可以发泄一下，毕竟我们有感性的一面，但是不要过度的伤害自己，可能你不心疼自己，但会有人真的痛心。生活还在继续，我愿与你一起前行！

《工作细胞》这部番让我想起了《萌菌物语》，因为同是微观世界的拟人。

这样的想象虚构赋予了原是生命的一部分生命新的“活着”形式，他们都被赋予了情感，所以我们看到了真诚努力的红细胞、体贴勇猛的白细胞、小巧可爱的血小板、美丽多面的巨噬细胞等。他们在这个体内交会，产生了许多有趣故事。正是因为这些细胞的努力，反派们才能总是被消灭。总而言之，这个番里的角色都很可爱。

最后一集的转折很喜欢，输血拯救了休克的身体，互不相识的口音、不同制服的红细胞们一见如故，场面有点搞笑却又十足温馨。这部番从始至终都在传递“人体内的细胞为了人体正常运作每天都在努力工作”的信念，似乎让我们更在乎自己的身体才行。

在投入自身情感去体会剧中角色的同时，我从倒数第二集就开始想一个问题。众所周知，细胞是有生命周期的，不会无限长大，而红细胞的生命周期只有80-120天。那么等到新陈代谢的时刻到来，剧中角色的情感应是如何演变的呢？有点好奇。别离在所难免，数十兆细胞中，消失了一个也未必有人知晓……这种想法有点悲观了，但我其实只是想看他们会怎么演绎新陈代谢而已。

总而言之，这真的是一部非常有趣的科普性动漫，每个人都应该去看看！

这个夏天，日本小姐姐清水茜的《工作细胞》风靡全球。在中国，它迄今为止仍是B站“新番榜”播放量的状元。在日本，它成功登陆生物教学课堂，获得医学专业人士称赞。

人类身体里有约37兆2千亿细胞各司其职，人体是它们的“血汗工厂”。345年前，荷兰人列文虎克第一次看到显微镜下的细胞，若干年后，这些微观世界的居民被更多人爱上。

数量最多的红细胞是戴着小红帽的“快递员”，在血管里孜孜不倦地为其他细胞运输氧气和二氧化碳。哪里侵入细菌、病毒、寄生虫，游走在血管壁中的“巡逻警察”白细胞第一时间赶赴现场。

每一个小意外，都可能在人体内上演灾难大片。在清水茜笔下，一次擦伤，留下的是世界大战级别的轰炸痕迹；一条潜伏在生鱼片里的寄生虫，不啻为微世界的哥斯拉，一头就可以撞破胃壁；直径只有30纳米的花粉一旦钻入身体，足以造成“小行星撞击地球”般的'过敏反应。

科学界和教育工作者一直致力于让科学看起来有趣。小时候我从《黑猫警长》中第一次知道夹竹桃有毒，跟着《海尔兄弟》冒险了解了火山。清水茜的创作动机纯属偶然。3年前，苦于复习细胞知识的妹妹向她建议，如果能把这些枯燥的知识用拟人漫画的形式表现出来，会更方便记忆。小姐姐本就有一颗“爱物之心”，早在2006年，太阳系九大行星开除冥王星时，年仅12岁的她就“觉得冥王星好可怜”，还为此查阅资料，编写故事。她采纳了妹妹的提议，姐妹俩一个做考据，一个做编剧，为人体细胞编排出精彩绝伦的好戏。

拟人化的科普漫画近年来并不少见。《宝石之国》为宝石赋予智慧和情感，《终极细胞战》讲述白细胞联手感冒药大战病毒。从有构想之日起，《工作细胞》就奔着一部严谨的科普作品而去，不光靠脑补填充剧情。为了确保科普质量过关，这套连载漫画3年内只出了不到30回。

每介绍一种细胞时，细节控清水茜就要为它选择合适的“敌人”和相应的招式。

巨噬细胞是温柔优雅的御姐，一旦需要投入战斗便手握大刀杀伤力十足。B淋巴细胞是反应机灵的小伙子，扛着能喷射抗体的“火箭炮”。NK细胞是专门对付被病毒感染的细胞和癌细胞的“大姐大”。未被激活的初始T细胞本是个懦弱的小“菜鸟”，但在树突状细胞鼓励下成功活性化，成为抗击病毒的新生力量。

这个世界一次次被病毒、细菌入侵摧毁，又被她一次次复活重生，搭建得严丝合缝，每个细胞各得其所。

她参考机场，将肺泡设计成永恒不停的风扇。静脉瓣犹如单程电车的进站检票口，红细胞如果逆流就是非法闯闸。淋巴系统是军事禁区，闲杂细胞不能入内。发热时，身体免疫系统会发布“紧急预警”的红色警报，杀伤性T细胞全面出动。打喷嚏喷射的飞沫，则是尽职尽力的免疫细胞成功封印细菌病毒后，发射出的万枚火箭。

清水茜在接受采访时表示，《工作细胞》尽量避免设计能让人猜得到年龄和性别的特定疾病。每一场战争都与你息息相关，让个体感同身受。一旦战争结束，体型娇小的血小板就会现身，清扫战场。现实中它们只有1~4微米，漫画里是一群小萝莉，人数众多，凭凝血因子修建血痂大坝，填平擦伤造成的深谷。

为了剧情需要，《工作细胞》也偷偷修改了一些细胞的命运。比如总是英雄救美的白细胞U-1146和红细胞AE3803反复邂逅并情根深种。其实白细胞一生极其短暂悲壮，为了保持强大的攻击力，它们的存活时间只有6~10小时。它们是急先锋，无法击败对方，也会选择同归于尽，为人体作出牺牲。红细胞没时间恋爱，它们是不折不扣的“工作狂”，在有限的4个月寿命中要游动48万米，相当于每天跑4000米。

再严苛的考据派对此也会选择原谅。毕竟《工作细胞》更重要的意义在于，当你感到颓废、沮丧、无精打采时，想想这些可爱的朋友吧。它们在我们的身体中、血管里穷尽终生，是我们活着的真正基石。它们从不宣传自己，亦从未停止工作。

《工作细胞》在设定上以人体的功能细胞和细菌为蓝本，萌化之后设计出拟人形象，并以这些角色在人体内的工作日常展开描绘了细胞是如何运作的，可以算的上是科普类的动漫，也有很多网友戏称这不就是生物必修三吗？

但是今天我要讲的不是这个，而是动漫里面的男女主！红血球和白血球！真的是太过分了，我真的是没想到有一天我会吃自己身体细胞喂的狗粮，第一集的时候就感觉不对了，这怎么还有轻微的恋爱的酸臭味？到了第二集，啊，不要伤害我这只单身狗了！只是一个小小的擦伤而已啊，要不要搞得跟生离死别过一样啊！还有那么多的迷之脸红，你们干脆直接去登记结婚怎么样，话说我身体里面有结婚登记的地方吗？要不要我给你们造一个啊混蛋

哎，吐槽完了，这部番真的还不错，香菜也好不容易能配到一个正常角色（雾），制作方面也很好，画面目前还没有看到崩坏，而且作为日常番，战斗和分镜方面做得甚至比很多的战斗番都要好，真的是不可多得的一部好动漫，我强烈推荐大家去看哦。

《工作细胞》是日本动漫。它把人身体中约37兆细胞以拟人的形态表现出来，主要以形象生动的细胞生活讲述了红细胞、血小板以及种种免疫细胞，人身体常出现的生病症状和一些组织功能等。这种拟人化的表现把每个生物知识简单化，看过一遍就记往了。

无论我们健康或生病，面对细菌还是病毒，细胞们无时无刻不在辛勤工作着。在显微镜下，那些密密麻麻的小细胞看上去那么机械化，它们就好像只是这个世界上再微小再低等不过的生物了。但在《工作细胞》中，它们又也像人样生活在自已的世界，辛勤工作。有时我在想，人类也许也是某种巨大生物体中的小细胞吧！

看到每当我们有生病，有擦伤，细胞们都日复一日不厌其烦各尽其职坚定而又顽强地守护着我们，我们是不是应该更爱护自己的身体呢？次小小感冒，一次大量出血的擦伤，都是那再普通不过的细胞在抵死力争。虽说这是因为细胞是低级生物，这么做只是它们的本能，但难道做为高等生物的我们不该学习一点它们的自觉吗？生活中，一点小困难就会让我们闷沉不乐甚至抱怨，可细胞却已然面对过无数场血雨腥风仍坚守岗位。想象一下若它们都像人一样受不起挫折，不断逃避懒惰地撒手不管，那也不会有现在这样美好的地球了。同样的，我们现在不去认真学习功课，以后也便会成为社会的负担，若不是有人替那些懒惰的人加倍付出，这个社会也将是一团糟吧！

再者，细胞在复制遗传物质时稍有差错就会制造出癌细胞。就也和人的生活相辅相呈，平时做题出了错，虽不如立刻有什么坏结果，但若不立刻加以改正，便会生出癌细胞。

《工作细胞》不但科普了很多书上没有讲到的细胞还通过细胞，折射了人类世界的琐繁事宜。不失为一部极富知识的动漫。

我觉得作为一部科教动漫来说，工作细胞已经做得很不错了，但是也有不少的地方存在科学矛盾。

细胞生命的一些讲解有些不正确。白细胞（跟踪）的趋势是化学的。白细胞（跟踪）的趋势是趋化因子，它是一种细胞因子。也就是说，白细胞追踪的目标不是抗原本身。

它是由炎症区的细胞产生的趋化因子。这是一个细节问题。3b细胞的功能应该是呈现抗原，类似于巨噬细胞的抗原。抗体由效应B细胞释放（甾醇并不陌生，例如栗子胆固醇、植物甾醇，属于脂质）。我还没写完论文，但我已经把新的一行清了。4。新的问题是过敏（分化产生免疫细胞）。摄入的原因是免疫抑制和抗炎。

正常使用不会损坏白细胞。动画机器人攻击个体的效果会被夸大吗？危言耸听？如果你找不到合适的词，可能意味着太多。这有历史背景，因为过去滥用类固醇确实很严重。

但是类固醇的医疗价值不应低估，否则就不会有滥用，对吧？”简言之，杉木花粉过敏在日本很常见，对人体的影响并不严重。有些过敏可能导致严重的症状，如窒息和器官衰竭。目前抗过敏药物非常重要。骨髓细胞这个词的用法有问题。

它可能是日语中的一个特殊名词。在中国，骨髓细胞通常是指骨髓非淋巴血细胞，与淋巴造血祖细胞相对应（分化产生免疫细胞）。因此，红细胞和骨髓细胞不一定处于相应的分化阶段6。铜绿假单胞菌感染骨髓吗？我不确定，但是那些透明的假细胞

细菌，它的名字，产生绿色脓液，这显然是一种常见的伤口感染。

以上就是我认为不太现实的地方~

运送着氧气的红细胞，与细菌战斗的白细胞……！这里，有着细胞们不为人知的故事。以下是我精心整理的《工作细胞》观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

如果握不到别人的手就自己给自己爱护，人为什么要爱自己呢？身体发肤受之父母不敢损伤，是啊，身体是父母给的，孝敬父母首先就是要爱自己，让自己身体健康，活的开心。只有这样我们才能做更多的事，才能有美好的将来。

最近看了一部动漫——《工作细胞》，豆瓣的评分，主要讲述了人体各个细胞的分工合作以保证身体的健康，所以请记住如果你那天不高兴了，想要伤害自己了，请你想想这个身体里的37兆细胞正在努力的工作着，所以请你收拾好心情继续前行。

无论你是健康、生病、受伤出血身体里的细胞无时不刻的在辛勤工作着，有些细胞为了打败病毒死了，新的细胞又填充了上去，真的是生命不息奋斗不止。所以为了父母，为了我们身体里的细胞我们没有理由不爱护好自己。当然了，爱护自己不等于不去工作，不去尝试，有些时候对待陌生的事物还是要大胆的尝试，但是要懂得趋利避害。小时候我们一定听过小马过河的故事，所以别人的建议我们可以听，但是还是要自己尝试。

初中的时候有的同学失恋了就在自己的手臂上刻字，现在想想是多么的幼稚，无论发生什么也不应该自残不是吗？现在社会变了，好多人都喜欢打耳洞整容，说实话我是很不理解，爱美之心人皆有之，但是爱美难道就要伤害自己吗？还是那句话相貌是父母给的，我们为了自己，为了父母有责任保护好自己。有的人整容之后已经失去了原来的面貌父母都认不出来了，这到底是为了什么，可能这个社会就是一个看脸的时代，但我要说颜值不够能力来凑，马云长得一般吧，他面试的时候也是到处碰壁，但是他有大毅力啊，有大智慧啊，现在的人生不也是很美满吗。

伤心了不开心了，我们可以发泄一下，毕竟我们有感性的一面但是不要过度的伤害自己，因为生活还在继续我们还是要奋起前行。

《工作细胞》在设定上以人体的功能细胞和细菌为蓝本，萌化之后设计出拟人形象，并以这些角色在人体内的工作日常展开描绘了细胞是如何运作的，可以算的上是科普类的动漫，也有很多网友戏称这不就是生物必修三吗？

但是今天我要讲的不是这个，而是动漫里面的男女主！红血球和白血球！真的是太过分了，我真的是没想到有一天我会吃自己身体细胞喂的狗粮，第一集的时候就感觉不对了，这怎么还有轻微的恋爱的酸臭味？到了第二集，啊，不要伤害我这只单身狗了！只是一个小小的擦伤而已啊，要不要搞得跟生离死别过一样啊！还有那么多的迷之脸红，你们干脆直接去登记结婚怎么样，话说我身体里面有结婚登记的地方吗？要不要我给你们造一个啊混蛋

哎，吐槽完了，这部番真的还不错，香菜也好不容易能配到一个正常角色（雾），制作方面也很好，画面目前还没有看到崩坏，而且作为日常番，战斗和分镜方面做得甚至比很多的战斗番都要好，真的是不可多得的一部好动漫，我强烈推荐大家去看哦。

《工作细胞》是日本动漫。它把人身体中约37兆细胞以拟人的形态表现出来，主要以形象生动的细胞生活讲述了红细胞、血小板以及种种免疫细胞，人身体常出现的生病症状和一些组织功能等。这种拟人化的表现把每个生物知识简单化，看过一遍就记往了。

无论我们健康或生病，面对细菌还是病毒，细胞们无时无刻不在辛勤工作着。在显微镜下，那些密密麻麻的小细胞看上去那么机械化，它们就好像只是这个世界上再微小再低等不过的'生物了。但在《工作细胞》中，它们又也像人样生活在自已的世界，辛勤工作。有时我在想，人类也许也是某种巨大生物体中的小细胞吧！

看到每当我们有生病，有擦伤，细胞们都日复一日不厌其烦各尽其职坚定而又顽强地守护着我们，我们是不是应该更爱护自己的身体呢？次小小感冒，一次大量出血的擦伤，都是那再普通不过的细胞在抵死力争。虽说这是因为细胞是低级生物，这么做只是它们的本能，但难道做为高等生物的我们不该学习一点它们的自觉吗？生活中，一点小困难就会让我们闷沉不乐甚至抱怨，可细胞却已然面对过无数场血雨腥风仍坚守岗位。想象一下若它们都像人一样受不起挫折，不断逃避懒惰地撒手不管，那也不会有现在这样美好的地球了。同样的，我们现在不去认真学习功课，以后也便会成为社会的负担，若不是有人替那些懒惰的人加倍付出，这个社会也将是一团糟吧！

再者，细胞在复制遗传物质时稍有差错就会制造出癌细胞。就也和人的生活相辅相呈，平时做题出了错，虽不如立刻有什么坏结果，但若不立刻加以改正，便会生出癌细胞。

《工作细胞》不但科普了很多书上没有讲到的细胞还通过细胞，折射了人类世界的琐繁事宜。不失为一部极富知识的动漫。

“绝对不能让你伤害这具躯体！哪怕体温调节系统已经输入了，哪怕我的努力毫无意义，但是只要这具躯体还活着，我就没有放弃工作的理由！”这话是动画《工作细胞》中血小板遭遇失血性休克时所发出的，与此同时，我脑海中不由想起一句话“当你放弃自己的时候，还有亿万个细胞在默默守护着你”，不由得感叹生命的坚强与伟大。

《工作细胞》是由清水茜制作的一部漫画剧，讲述了人体内在岗位上兢兢业业工作的细胞，战胜各种诸如“杉树花粉”“癌细胞”“金黄色葡萄球菌”这样的敌人，保护人体安全的故事。最令人心潮澎湃的便是末尾“失血性休克”，脑部遭受严重损失，中性粒细胞、巨噬细胞拼死抵御细菌，血小板细细缝补伤口，氧气消耗殆尽，组织接近坏死，在如此绝望的境地，忽然涌现出大批输血进来的红细胞，抢救人体，最终体内恢复平静。

影片以科普为外壳，实则在呼吁人们珍惜生命，背后是日本残酷的世界。其中每一集的动画都对应日本常见的病症。日本过敏疾病的病源除了片中的花粉，还有淀粉、麦麸等。

“这是关于你，关于你身体的故事”，这是该动漫的第一句解说。这些比起教科书上，心理教育中苍白的文字要有更重大的教育意义。人体的60兆个细胞，每天都在努力地工作着，你好意思偷懒吗？你有心去伤害这些可爱的细胞吗？连身体每个细胞都在努力，你有什么理由不努力活下去呢？日本的自杀率十分恐怖，甚至有专门的自杀森林，很多人选择到这个美得让人窒息的树林里自杀，工作中的年轻人卧轨率很高，日本甚至规定跳轨者死后，因地铁停运产生的费用，均由其家属承担。日本如此，我们也一样，请珍惜生命，人与人之间千差万别，每天都同样在努力活着，人生不是满分也可以，偶尔摔跤也无妨。

自从看了这部剧，我不再去抠黑色的伤口结痂，因为我知道这是血小板们辛勤工作的成果。这个周末我得了感冒，脑袋晕得连字都没法写，更别谈去思考什么难题，但是一想到免疫系统正为我奋力抵抗流感病毒，鼻塞、头痛等全身不适仿佛都不存在了，它们在精神上鼓舞了我，给了我提起笔振作起来做作业的力量。

生命很伟大，也很脆弱，不如意时别忘了这些可爱的细胞，请善待自己，放下身体的伤痛和生活的烦恼，我们的生命每天将如初升的太阳冉冉升起、光彩四射。

如果你找不到合适的词，可能意味着太多。这有历史背景，因为过去滥用类固醇确实很严重。

细胞生物学小论文

给点对文特尔的评价

《激光扫描共聚焦显微镜系统及其在细胞生物学中的应用》 摘要激光扫描共聚焦显微镜是近十年发展起来的医学图象分析仪器，现已广泛应用于荧光定量测量、共焦图象分析、三维图象重建、活细胞动力学参数监测和胞间通讯研究等方面。其性能为普遍光学显微镜质的飞跃，是电子显微镜的一个补充。本文以美国Meridian公司的ACASULTIMA312为例简要介绍了激光扫描共聚显微镜系统的结构，功能和生物学应用前景。 关键词; 激光；共聚焦显微镜；粘附细胞分析与筛选（ACAS） TheLaserScanningConfocalMicroscopySystemanditsBiologicalApplications ChenYaowen,LinJielong,LaiXiaoying,MeiPinchao () AhstractTheLaserScanningConfocalMicroscopyisanewmedicalimageanalysisinstrument,(MeridianCo,USA)istakenasanexampletointroducetheprincipleofconfocalmicroscopy,itsfunetionsandbiologicalapplications. KeywordsLaserConfocalMicroscopyAdherentCellAnalysisandsorting(ACSA) 激光扫描共聚焦显微镜（LaserscanningConfocalMicroscopy，简称LSCM）是近代生物医学图象仪器的最重要发展之一，它是在荧光显微镜成象的基础上加装激光扫描装置，使用紫外光或可见光激发荧光探针，利用计算机进行图象处理，从而得到细胞或组织内部微细结构的荧光图象，以及在亚细胞水平上观察诸如Ca2+、pH值、膜电位等生理信号及细胞形态的变化。已广泛应用于细胞生物学、生理学、病理学、解剖学、胚胎学、免疫学和神经生物学等领域[1、2、3]，对生物样品进行定性、定量、定时和定位研究具有很大的优越性，为这些领域新一代强有力的研究工具。 创建于1983年的美国Meridian公司，在90年代推出的“激光扫描共聚焦显微镜”这一项具有划时代的义意的高科技产品，曾获得美国“政府新产品奖”和两次“高科技领先技术奖”，它能达到每秒120幅画面的高速扫描激光共聚焦观察，可提供实时，真彩色的激光共聚焦原色图象。我院最近引起的ACASuLTIMA312是Meridian公司最新的高科技产品，为同类仪器中档次最高、功能最全的精密仪器。现以该仪器为例介绍激光扫描共聚焦显微镜系统及其在细胞生物学中的应用。 1、激光扫描共聚焦显微镜成像原理及组成 有关共聚焦显微镜的某些技术原理，早在1957年就已提出，二十年后由Brandengoff在高数值孔径透镜装置上改装成功具有高清晰度的共聚焦显微镜[5]，1985年WijnaendtsVanResandt发表了第一篇有关激光扫描共聚焦显微镜在生物学中应用的文章，到了1987年，才发展成现在通常意义上的第一代激光扫描共聚焦显微镜。 激光扫描共聚焦显微镜成像原理如图1所示，激光器发出的激光束经过扩束透镜和光束整形镜，变成一束直径较大的平行光束，长通分色反射镜使光束偏转90度，经过物镜会聚在物镜的焦点上，样品中的荧光物质在激光的激发下发射沿各个方向的荧光，一部分荧光经过物镜、长通分色反射镜、聚焦透镜、会聚在聚焦物镜的焦点处，再通过焦点处的针孔，由检测器接收。 从图1中可以看出，只有在物镜的焦平面上发出的荧光才够到达检测器，其它位置发出的光均不能过针孔。由于物镜和会聚透镜的焦点在同一光轴上，因而称这种方式成像的显微镜为共聚焦显微镜为共聚显微镜。在成像过程中针孔起着关键作用，针孔直径的大小不仅决定是以共聚焦扫描方式成像还是以普遍学显微镜扫描方式成像，而且对图像的对比度和分辨率有重要的影响。 ACASULTIMa312采用快速镜扫描或台阶扫描对样品逐点扫描成像，由于样品中不同的扫描点始终在物镜和会聚透镜的光轴上，因而它以相同的信噪比扫描整个样品，扫描精度达μm，扫描面积最大的为10cm×8cm，当激光逐点扫描样品时，针孔后的光电倍增管也逐点获得对应光点的共聚焦图像，并将之转化为数字信号传输至计算机，最终在屏幕上聚合成清晰的整个焦平面的共聚聚焦图像。一个微动步进马达控制栽物台的升降，使焦平面依次位于标本的不同层面上，可以逐层获得标本相应的光学横断面的图像。这称为“光学切片”。再利用计算机的图像处理及三维重建软件。可以得到高清晰度来表现标本的外形剖面，十分灵活、直观地进行形态学观察。 2、激光扫描共聚焦显微镜硬件和软件系统 硬件及参数指标 激光光源：氩离子激光（50mW的紫外光、999mW的可见光），能同时/顺序/分别输出紫外光和可见光，激发波长为351-364nm；488nm；514nm。 计算机系统：80586/133MHzPCI/80MBRAM/2000MBSCSI硬盘/150MBBernoulli盘驱动器/17’’大屏幕显示器。 共聚焦系统：计算机自动控制光路准调节；计算机控制孔径校准；计算机调节孔径大小；自动Z轴调节（最小μm）。 光学探测系统：3个测窗式PMT采集荧光；1个CCD系统；12位的高速A/D转换器。 图像分辨率：图像大小1535×1535；像素最小距离：μm；灰度为4096级。 扫描方式：快速镜扫描DualScan台阶扫描；扫描精度μm；扫描面积最大为10cm×8cm；扫描平面：XY和XZ和独特点、线、面扫描。激光扫描共聚焦显微镜软件系统 ACASULTIMa312系统采用独特设计的软件将激光细胞仪与先进的计算机技术结合，产生快速、高效、灵活的操作系统，完备的数据采集、分析与管理功能。基于生物医学研究有如下的软件。 ImageAnalyze—对于单色、比色和三色标记的二维荧光图像的定量分析，可产生透射光图像重叠，同时AutoImage可多个区域的自动扫描和荧光定量，以及相同区域的时间顺序扫描。 RatioAnalysis和Kinetics—测定细胞内的离子变化，可有点扫描、线扫描及图像扫描三种测定形式，以监测各种速率的生物反应。 Cell–CellCommunicationandFRAP-相邻细胞的FRAP分析。该软件首先用可光淬灭特异的细胞荧光，然后在多个时间点扫描，此扫描可对单一区域或细胞的多个选择区域，可产生透射光图像并与其它图像重叠。 CellList—储存被选择细胞的位置，即可自动对较大样品进行扫描，又可产生较小样品特异部位的网络位置表，以进行自动的测量、筛选和重复测定。 CellSorting—ACAS具备如下四种分选方式： AblationSort:预选定义一个荧光阈值，然后对特定细胞杀伤。②CookieCutterSort在用户定义的中心点四周切割Cookies。③QuickSort：对已定义的细胞表列，用Ablation或CookieCutter作分选。④ManualSort：直接使用鼠标控制载物台位置及激光脉冲，并杀灭和分选细胞，进行细胞显微外科，染色体切割和光隐阱等操作。 ConfocalImaging—共聚焦分析，可实现Z轴定量，三维立体图像分析（包括SFP模拟荧光处理法，DP深度投影法和SP文体投影法），以及视点移动动画。 3激光扫描共聚焦显微镜在细胞生物学中的应用 定量荧光测量 ACAS可进行重复性极佳的低光探测及活细胞荧光定量分析。利用这一功能既可对单个细胞或细胞群的溶酶体，线粒体、DNA、RNA和受体分子含量、成份及分布进行定性及定量测定，还可测定诸如膜电位和配体结合等生化反应程度。此外，还适用于高灵敏度快速的免疫荧光测定，这种定量可以准确监测抗原表达，细胞结合和杀伤及定量的形态学特性，以揭示诸如肿瘤相关抗原表达的准确定位及定量信息。 定量共聚焦图像分析 借助于ACAS激光共焦系统，可以获得生物样品高反差、高分辨率、高灵敏度的二维图像。可得到完整活的或固定的细胞及组织的系列及光切片，从而得到各层面的信息，三维重建后可以揭示亚细胞结构的空间关系。能测定细胞光学切片的物理、生物化学特性的变化，如DNA含量、RNA含量、分子扩散、胞内离子等，亦可以对这些动态变化进行准确的定性、定量、定时及定位分析。 三维重组分析生物结构 ACAS使用SFP进行三维图像重组，SFP将各光学切片的数据组合成一个真实的三维图像，并可从任意角度观察，也可以借助改变照明角度来突出其特征，产生更生动逼真的三维效果。 动态荧光测定 Ca2+、pH及其它细胞内离子测定，利用ACAS能迅速对样品的点，线或二维图像扫描，测量单次、多次单色、双发射和三发射光比率，使用诸如Indo-1、BCECF、Fluo-3等多种荧光探针对各种离子作定量分析。可以直接得到大分子的扩散速率，能定量测定细胞溶液中Ca2+对肿瘤启动因子、生长因子及各种激素等刺激的反应，以及使用双荧光探针Fluo-3和CNARF进行Ca2+和pH的同时测定。 荧光光漂白恢复（FRAP）--活细胞的动力学参数 荧光光漂白恢复技术借助高强度脉冲式激光照射细胞某一区域，从而造成该区域荧光分子的光淬灭，该区域周围的非淬灭荧光分子将以一定速率向受照区域扩散，可通过低强度激光扫描探测此扩散速率。通过ACAS可直接测量分子扩散率、恢复速度，并由此而揭示细胞结构及相关的机制。 胞间通讯研究 动物细胞中由缝隙连接介导的胞间通讯被认为在细胞增殖和分化中起非常重要的作用。ACAS可用于测定相邻植物和动物细胞之间细胞间通讯，测量由细胞缝隙连接介导的分子转移，研究肿瘤启动因子和生长因子对缝隙连接介导的胞间通讯的抑制作用，以及胞内Ca2+,PH和cAMP水平对缝隙连接的调节作用。 细胞膜流动性测定 ACAS设计了专用的软件用于对细胞膜流动性进行定量和定性分析。荧光膜探针受到极化光线激发后，其发射光极性依赖于荧光分子的旋转，而这种有序的运动自由度依赖于荧光分子周围的膜流动性，因此极性测量间接反映细胞膜流动性。这种膜流动性测定在膜的磷脂酸组成分析、药物效应和作用位点，温度反应测定和物种比较等方面有重要作用。 笼锁—解笼锁测定 许多重要的生活物质都有其笼锁化合物，在处于笼锁状态时，其功能被封闭，而一旦被特异波长的瞬间光照射后，光活化解笼锁，使其恢复原有活性和功能，在细胞的增值、分化等生物代谢过程中发挥功能。利用ACAS可以人为控制这种瞬间光的照射波长和时间，从而达到人为控制多种生物活性产物和其它化合物在生物代谢中发挥功能的时间和空间作用。 粘附细胞分选 ACAS是目前唯一能对粘附细胞进行分离筛选的分析细胞学仪器，它对培养皿底的粘附细胞有两种分选方法：（1）Coolie-CutterTM法，它是Meidian公司专利技术，首先将细胞贴壁培养在特制培养皿上，然后用高能量激光的欲选细胞四周切割成八角形几何形状，而非选择细胞则因在八角形之外而被去除，该分选方式特别适用于选择数量较少诸如突变细胞、转移细胞和杂交瘤细胞，即使百万分之一机率的也非常理想。（2）激光消除法，该方法亦基于细胞形态及荧光特性，用高能量激光自动杀灭不需要的细胞，留下完整活细胞亚群继续培养，此方法特别适于对数量较多细胞的选择。 细胞激光显微外科及光陷阱技术 借助ACAS可将激光当作“光子刀”使用，借此来完成诸如细胞膜瞬间穿孔、切除线粒体、溶酶体等细胞器、染色体切割、神经元突起切除等一系列细胞外科手术。通过ACAS光陷阱操作来移动细胞的微小颗粒和结构，该新技术广泛用于染色体、细胞器及细胞骨架的移动。 4、结语 激光扫描共聚焦显微镜是近十年发展起来的医学图像分析仪器，与传统的光学显微镜相比，大大地提高了分辨率，能得到真正具有三维清晰度的原色图象。并可探测某些低对比度或弱荧光样品，通过目镜直接观察各种生物样品的弱自发荧光。能动态测量Ca2+、pH值，Na1+、Mg2+等影响细胞代谢的各种生理指标[9]，对细胞动力学研究有着重要的意义。同时激光扫描共聚显微镜可以处理活的标本，不会对标本造成物理化学特性的破坏，更接近细胞生活状态参数测定。可见激光扫描共聚焦显微镜是普遍显微镜上的质的飞跃，是电子显微镜的一个补充，现已广泛用于荧光定量测量，共焦图像分析，三维图像重建、活细胞动力学参数分析和胞间通讯研究等方面，在整个细胞生物学研究领域有着广阔的应用前景。

细胞培养技术是细胞生物学研究的基础，在生物技术研究领域占有十分重要的位置。下面是我为大家整理的细胞培养论文，供大家参考。

细胞工程课程教学改革初探

细胞培养论文摘要

摘 要 细胞工程是我国本科院校生物技术专业的一门专业必修课。针对该课程特点，本文从优化理论教学和强化实践教学等方面进行了积极的探索，以便为细胞工程课程的教学改革提供参考。

细胞培养论文内容

关键词 生物技术 细胞工程 教学改革

中图分类号：G424 文献标识码：A

Discussion on Teaching Reform of Cell Engineering Course

LI Anzheng

(Teaching and Research Section of Biotechnology， Hubei University of Chinese Medicine， Wuhan， Hubei 430065)

Abstract Cell engineering is a professional required course for undergraduate biotechnology major of universities and colleges in china. In this paper， according to the characteristics of this course， positive exploration was carried on to optimize the theory teaching and strengthen the practice teaching， which may provide references to teaching reform of cell engineering course.

Key words biotechnology; cell engineering; teaching reform

21世纪是生命(生物)科学的世纪。生物技术是应用生命科学研究成果对生物或生物的成分进行改造和利用的综合性技术体系，包括细胞工程、基因工程、酶工程、发酵工程和生化工程五大技术范畴。其中细胞工程是应用运用生物学研究所积累的知识和技术，在细胞水平上开发利用生物材料或生物系统，并以一定的工艺获得产品(细胞系、细胞株，生物体或其次生代谢产物)的有关理论和技术的学科。

我校生物技术专业于2005年开始招生，经8年的专业建设，目前已经形成较为完善的理论和实践教学体系。目前细胞工程已经成为高等院校生物技术专业的主干课程之一。学好这门课程， 将为学生今后从事生物学领域的相关研究及与细胞工程有关的生物技术产业工作莫定良好的理论和技术基础。贯彻“以学生为主体”的教学理念，提高教学质量、培养高素质应用型人才是包括我校在内的诸多院校孜孜追求的目标。结合细胞工程课程特点以及本校的实际情况，生物技术教研室对该课程教学内容、 教学 方法 、实验教学等进行了一系列的改革探索。

1 理论教学改革

优化教学内容

教学内容决定了学生的基本知识结构，影响学生基本能力的形成，教学内容是否充实与新颖，对教学质量的提高具有重大影响。鉴于精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，在细胞工程这门课程的教学中，结合中医药院校的中医药特色以及生物技术教研室教师队伍的实际，我们引进了由“211”高校华中农业大学创建的国家精品课程——细胞工程学的内容。

在教材的选用上，以高等 教育 出版社出版的柳俊教授主编的《植物细胞工程》作为教学参考书，该书系统地介绍了植物组织细胞培养技术，既说明了操作方法，也论述了其中的理论原理，比较适合于本科生的学习。同时，在教学中补充关于动物细胞工程的内容，并向学生推荐了一些参考书。

同时完善教学大纲，对教学内容作适当增减。细胞工程与其他生物科学密切相关， 如作为先修课程的植物生物学、动物生物学、细胞生物学和分子生物学等，因此在内容上有些章节会有重复，对此可以略讲或加以提问以示复习。如植物胚乳培养中涉及胚乳发育的三种途径(核型胚乳、细胞型胚乳和沼生目型胚乳)，该内容在植物生物学中已经学习，在此可略讲。

此外，进入新世纪后包括细胞工程在内的生物技术各领域的新成果日新月异，因此对教师而言，不仅要教授给学生这个领域的基本原理、基本方法和基本技术，而且也要把最新研究进展融入到教学中来。这就要求教师必须能够随时关注该领域发展的最新动态(查阅国内外权威文献)，并及时把相关内容补充到教学内容中，从而激发学生学习的兴趣，增强学生学习的自觉性和创造性。要求认真细致地备好每每一节课(包括实验课)，并在课后进行教学 反思 ，所以尽管课程每年基本是重复的，但每年都有新的体会，需要花大量时间认真备课。

改革教学方法

激发学生的学习兴趣，发挥其主观能动性。所谓兴趣是最好的老师，带着兴趣学习，可以发挥学生的主观能动性，对教学效果的提高无疑是大有裨益的。大学传统的教学模式往往是灌输式的，老师是知识的传输者;新的教学模式比如启发式教学则要求老师由知识的传输者转变为学习的引导启发者，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性。因此在教学过程中，可以选择细胞工程的某一章节或者某一知识点的内容，尝试让学生体验课堂教学，以培养学生的独立思考能力、查阅文献能力、 总结 归纳能力及语言表达能力。

注重师生互动，积极引导学生学习。一般上新课之前会花几分钟时间复习旧课，即对上次课的内容提出几个问题，让学生思考回答。这样既可以巩固已学内容，又可以衔接新课内容，可谓承上启下，一举两得。另外在授课过程中也需要观察同学们对某一知识点的掌握情况，尤其是涉及一些先修课程的内容，也会随时提问并做解答。所有的提问，要兼顾到每一位同学，即每一个同学都有回答问题的机会;对回答得好的同学要大力表扬，对回答不上来的同学也要加以鼓励。 认真制作多媒体课件，优化多媒体教学。随着社会经济水平的提高和科技水平的进步，充分利用多媒体等现代教学手段也是对专任教师的必然要求。目前我校绝大多数教室都配备了多媒体教学系统，细胞工程这门课程也采用了多媒体授课。如何将传统板书教学的提纲挈领与多媒体教学的大信息量实现有机结合，是教学过程中需要用心思考的问题。在多媒体课件(PPT幻灯片)的制作过程中，坚持“文字少而不缺，图表多而不杂”的原则，将传统的板书的要点集中体现在其中某一张幻灯片上，然后添加一些超级链接用图表对每一要点作详细说明，做到既要发挥多媒体教学的优势，又不失传统教学的效果。同时还可以在多媒体课件上完善外文(英语)专业词汇，增加学生 专业英语 的基础。

2 实践教学改革

细胞工程是一门实践性很强的学科。在实验内容的设置上，本着整合教学资源，优化教学内容的原则，在我校生物技术专业培养方案中将包括细胞工程在内的数门专业课的实验加以整合，开设了生物技术综合实验。其中有对应的细胞工程部分以动物细胞培养和植物组织培养过程为基本内容。在实验过程中前一个实验为后一个实验做准备，后一个实验是前一个实验的深入。实验过程从培养基的制备到材料的消毒灭菌接种，到实验结果的观察，学生需要全程参与。考虑到因为污染等原因导致某一次实验失败而导致后续实验无法开展的问题，在实验过程中指导老师要随时关注培养情况并采取预防 措施 ，比如多准备一些实验材料;或者指导老师除演示实验过程外，每次也作为其中的实验小组参与实验。实验 报告 的书写上要求同学们如实报告实验结果，即使是失败的结果也要求写上并分析原因。

3 结语

课程教学是实现教育培养目标的重要手段。在细胞工程课程教学过程中， 我们优化教学内容，引入了“211”高校的精品课程并加以消化，把最新的科研成果融入到教学内容中;采用了灵活多样的教学方法和多媒体教学手段，使教学质量得到了相应的提高。在今后的教学过程中将与时俱进，不断总结 经验 ，进一步完善教学内容、教学方法，尤其要加强细胞工程实验的开设，丰富实验内容，把细胞工程课程教学水平提高到一个新的层次。

细胞培养论文文献

[1] 柳俊，谢从华.植物细胞工程(第2版)[M].北京：高等教育出版社，2011.

[2] 姜振华，周大祥.地方本科院校细胞工程教学改革探索[J].教育教学论坛，2013(27)：52-53.

[3] 王义，刘思言，孙春玉等.在《植物细胞工程》课程教学中培养学生科研能力的思考与实践[J].中国校外教育(理论)，2008(9)：85-86.

[4] 杨清玲，章尧，陈昌杰等.生物技术综合实验建设的研究[J].蚌埠医学院学报，2009(34)：166-168.

细胞工程教学改革与探索

细胞培养论文摘要

摘要根据细胞工程教学实际,从师资队伍、教学内容、教学方法及考核方式等方面进行探讨,以为细胞工程教学改革提供新思路。

细胞培养论文内容

关键词细胞工程;教学改革;考核方式

细胞工程是理论与实践结合的综合性很高的一门学科,是应用细胞生物学和分子生物学的原理方法,在细胞水平上研究、改造生命遗传物质,以获得具有目的性状的细胞系或生物体的理论和技术的学科,它既是现代生物技术的重要组成部分,也是现代生物学研究的重要技术工具,在高校生命科学及相关学科的课程设置中占有重要地位[1-2]。学好这门课程,将为学生今后从事生物学领域的相关研究及与细胞工程有关的生物技术产业工作奠定良好的理论和技术基础。授课教师必须充分发挥自身专业优势,适应学科发展需要,积极引导学生科学认知并对该领域产生兴趣,系统把握相关原理、方法、技术和进展;同时培养学生综合能力,增强教学效果。在不断探索的过程中,结合细胞工程的特点,就提高细胞工程教学的质量进行探讨。

1加强师资队伍建设

组建教学团队

为了解决教学内容学科跨度大、背景不同的问题,打破传统的一人一课的教学模式,组建教学团队,将教学内容分为不同的教学模块。每一模块由具有相应专业背景的教师承担,力争紧跟各教学内容的学科前沿。

提高教师教学水平

为了提高教学水平,课题组成员定期进行现代教学思想和现代教学方法的学习与讨论;定期组织在教学方法上有建树的专家进行听课和有针对性的评课;督促教师认真备课,业务上要精益求精,特别要求教学内容要紧跟学科前沿,使自己成为本专业的真正专家和学者,站在本专业知识发展前沿。同时不定期展开自评和互评,以促进整体教学水平的提高。

2融合科技发展,改革、更新教学内容

细胞工程是一门涉及面较广的综合性学科,无论是教师的教,还是学生的学都具有一定的难度,这就要求在授课内容的选择上,即要注意内容的系统性与完整性,又要保证授课内容的全面、趣味、实用。结合生物技术专业的教学目的和现有教材,在课程内容上,主要围绕以下几个方面展开:一是细胞工程基础,包括基本概念,主要研究内容,细胞培养的基本设施、条件、方法和技术等;二是植物细胞工程,包括植物组织培养、脱毒与快繁、单倍体诱导与育种、胚胎培养、体细胞胚胎发生和人工种子技术、原生质体融合、染色体工程、转基因技术等;三是动物细胞工程,包括动物细胞培养、细胞融合、染色体工程、细胞重组与克隆、转基因动物与生物反应器等;四是细胞工程的实践与应用,包括细胞工程及其相关技术的发展现状与应用进展,及其产业化发展前景等。

此外,由于当今世界科学技术突飞猛进,知识信息量增长迅速,细胞工程的研究内容也日新月异,新技术、新方法不断涌现。这就要求任课教师在教学中要适时地调整并更新教学内容,站在现代科技发展的前沿,掌握生物工程领域科技发展的最新动态,及时把这些动态、研究成果以及有待攻关的重大课题融入教学内容,激发学生学习探索新知识的兴趣,提高学生的综合能力。如在讲解“克隆技术”时,及时把国内外最新的成果向学生传播,包括2007年12月14日韩国孔一根教授通过一只成年雌性土耳其安哥拉猫的表皮细胞克隆出3只含荧光蛋白的白色小猫;2009年1月Cloning and Stem Cells杂志网络版报道,山东省干细胞工程技术研究中心、烟台毓璜顶医院成功获得人体细胞克隆胚。又如在讲解“染色体工程”时,结合2009诺贝尔生理医学奖的最新成果进行阐述。

3改革教学方法

采用启发式、探究式教学方法

作为综合技术课程,细胞工程的各章节逻辑性不强,理论表述较少,应用技术细节较多,给欠缺基础知识的学生在理解、记忆课本内容时带来较大的难度。因此,在教学过程中,要大力提倡启发式、问题探究式、讨论式、训练与实践式教学方法,鼓励学生大胆质疑、自由探索,最大限度地发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。例如在讲授细胞重组与克隆过程中,只讲解细胞重组和克隆相关原理,而克隆的最新进展则由学生在查阅资料后,对其做讲解和归纳总结,由教师和其他学生给予评价和修正。

应用 现代教学手段,提高教学质量

细胞工程是一个基础性和实践性很强的学科,课程的信息量大,内容基本是微观水平,传统的的教学模式无法为学生呈现如此大信息量的课程内容,而且也很容易引起学生对课程的懈怠,降低学习兴趣,影响教学效果。为了提高教学效果,以 计算机为工具,通过多媒体、教学录像、 网络资源、CAI课件等现代化教学手段,不仅可以向学生提供丰富多彩的教学信息,还可以提供更加美观的人机交互界面,充分调动学生的情绪、情感、注意力和兴趣[3]。这样就可以使那些抽象的、在普通条件下难以观察到的过程直观而形象地展示出来,有利于增长学生独立灵活地分析问题、解决问题的能力,提高教学质量,同时激发学生的学习兴趣。

开展各种教学活动

在正常的授课之余,还尝试打破常规的教学方式,开展丰富多彩的教学活动,对于培养学生学习兴趣、充分调动学生学习积极性有着很好的效果[4]。如在期中时,给学生布置写一篇综述的任务,题目和内容自定,只要是学生自己感兴趣、与本学科内容相关的即可。学生通过查找资料,对生物学科产生了浓厚的兴趣,甚至产生了以后从事这方面工作的愿望,有的还主动找到教师,申请提前进入实验室。又如在教学过程中,尝试让学生在学完每章内容后自己试编题并给出答案,然后以作业的形式上交,教师综合学生编写的题目和各方面资料建立题库。这种形式,一方面,体现尊重学生、信任学生的教学原则,同时极大地调动了学生学习细胞工程的积极性和主动性;另一方面,学生编题的过程也是学习掌握的过程,让学生的学习达到事半功倍的效果。

4改革考核方式

目前,大多大学生对期末 考试“一考定终身”不满,因此,制定 科学可行的考核办法对提高学生的学习积极性和改进教学效果都具有重要的作用。为了引导学生全面 发展,科学评价学生的学习情况,该课程针对目前考试中存在的问题,从以下几个方面进行了考试模式的改革探索:一是在考试内容上除了包括课程的基础理论、基本知识、基本技能等,同时也考察学生的在融会贯通基础上分析问题、解决问题的能力;二是加强平时成绩考核,将课堂的出勤、回答问题、作业、讨论及课堂讲述等情况记入平时成绩;三是最后总评分时按平时成绩占30%(作业、出勤、课堂的参与程度等),平时的课堂活动、创新活动占10%(包括撰写研究综述、运用细胞工程技术手段、设计方案解决实际问题、成立兴趣小组、参与课题研究、课堂讲课等),期末考试占60%(注重考查运用理论知识解决实际问题的能力)。

5结束语

在科技竞争、人才竞争、 经济和科学技术迅速发展的形势下,通过研究与探索细胞工程课程教学体系,把最新的科技发展成果融入到教学内容中,采用先进的教学内容和现代化的教学方法与手段,改革考核方式,细胞工程课程教学改革取得了一些成绩。今后,要不断通过学习掌握新的知识、提高自身的理论认知水平,同时每次上课前精心备课,并在教学实践中对课程教学体系不断改进,提高细胞工程的教学质量。

细胞培养论文文献

[1] __勇.细胞工程[M].北京:科学出版社,2003.

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[4] 梁亦龙,魏进民,张继承.细胞工程教学改革的探索[J].实验室科学,2009(4):25-26.

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目的:(1)对目前国内经我们检测的三大类医疗器械的细胞生物相容性的现状进行分析。(2)提出医疗器械细胞生物相容性试验的重要影响因素,为医疗器械的生产、改进提供指导性建议。(3)比较活细胞计数法和MTT法两种细胞生物相容性评价试验方法的差异,得到一种准确、。

细胞生物学论文细胞凋亡

细胞凋亡是主要的细胞死亡机制之一，是宿主防御入侵细胞内病原体的组成部分，被称为程序性细胞死亡（PCD）。适宜细胞凋亡能够限制细胞中病原体复制，同时促进形成有效长期的宿主先天性免疫和预防炎症。细胞凋亡的特征在于一系列定型的形态变化，其特征有：1、细胞变圆 2、膜气泡 3、细胞收缩 4、染色质收缩 5、核小体间DNA断裂 等细胞凋亡这一过程最终形成凋亡小体，包裹消化的细胞物质的质膜囊泡，进而被临近细胞或巨噬细胞快速吞噬，从而防止炎症。但过渡的细胞凋亡有害于机体或组织的内环境稳态。

1、普通光学显微镜观察2、透射电子显微镜观察3、荧光显微镜观察 1）用苏木素-伊红（HE）染色：细胞核固缩碎裂、呈蓝黑色、胞浆呈淡红色（凋亡细胞），正常细胞核呈均匀淡蓝色或蓝色，坏死细胞核呈很淡的蓝色或蓝色消失2)Giemsa染色法、瑞氏染色法等，正常细胞核的色泽均一，凋亡细胞染色变深，坏死细胞染色浅或没染上颜色 1）细胞体积变小，全面皱缩；2）凋亡小体为数个圆形小体围绕在细胞周围。 凋亡细胞体积变小，细胞质浓缩。细胞凋亡过程中细胞核染色质的形态学改变分为三期：Ⅰ期的细胞核呈波纹状或呈折缝样，部分染色质出现浓缩状态；Ⅱa期细胞核的染色质高度凝聚、边缘化；Ⅱb期的细胞核裂解为碎块，产生凋亡小体。 常用的荧光染料：丫啶橙、 PI 、DAPI、Hoechst33258 和Hoechst33342、EB等Hoechst 33342、Hoechst 33258、 DAPI三种染料与DNA的结合是非嵌入式的，主要结合在DNA的A-T碱基区。紫外光激发时发射明亮的蓝色荧光。1)PI双染色法基本原理Hoechst是与DNA特异结合的活性染料，能进入正常细胞膜而对细胞没有太大得细胞毒作用。Hoechst 33342在凋亡细胞中的荧光强度要比正常细胞中要高。DAPI为半通透性，用于常规固定细胞的染色。碘化丙啶（PI）是一种核酸染料，它不能透过完整的细胞膜，但在凋亡中晚期的细胞和死细胞，PI能够透过细胞膜而将细胞核染红。因此将Annexin-V与PI匹配使用，就可以将凋亡早晚期的细胞以及死细胞区分开来。 原理：脱氧核糖核苷酸衍生物地高辛[（digoxigenin）-11-dUTP]在TdT酶的作用下，可以掺入到凋亡细胞双链或单链DNA的3-OH末端，与dATP形成异多聚体，并可与连接了报告酶（过氧化物酶或碱性磷酸酶）的抗地高辛抗体结合。在适合底物存在下，过氧化物酶可产生很强的颜色反应，特异准确的定位出正在凋亡的细胞，因而可在普通光学显微镜下进行观察。毛地黄植物是地高辛的唯一来源。在所有动物组织中几乎不存在能与抗地高辛杭体结合的配体，因而非特异性反应很低。抗地高辛的特异性抗体与脊椎动物甾体激素的交叉反应不到1%，若此抗体的Fc部分通过蛋白酶水解的方法除去后，则可完全排除细胞Fc受体非特异性的吸附作用。该方法可以用于福尔马林固定的石蜡包埋的组织切片、冰冻切片和培养的或从组织中分离的细胞凋亡测定。 1、磷酸缓冲液PBS（）：磷酸钠盐 50mM，NaCl 200mM。2、蛋白酶K(200μg/ml，）：蛋白酶K ；PBS 100ml。3、含2%H2O2的PBS缓冲液（）：H2O2 ；PBS缓冲液 。4、TdT酶缓冲液（新鲜配）：Trlzma碱 用 HCl调节pH至 ，加ddH2O定容到1000ml；再加入二甲砷酸钠 29．96g和氯化钴。5、TdT酶反应液：TdT酶32μl；TdT酶缓冲液 76μl，混匀，置于冰上备用。6、洗涤与终止反应缓冲液：氯化钠 17. 4g；柠檬酸钠 ；ddH2O 1000ml7、二氨基联苯（DAB）溶液：DAB 5mg；PBS 10ml，，临用前过滤后，加过氧化氢至。8、甲基绿（）：甲基绿；乙酸钠100ml。9、100%丁醇，100%、95%、90%、80%和70%乙醇，二甲苯，10%中性甲醛溶液，乙酸，松香水等。10、过氧化物酶标记的抗地高辛抗体（ONCOR） 1、标本预处理：⑴石蜡包埋的组织切片预处理：将组织切片置于染色缸中，用二甲苯洗两次，每次5min。用无水乙醇洗两次，每次3min。用95%和75%乙醇各洗一次，每次3min。用PBS洗5min 加入蛋白酶K溶液（20ug/ml），于室温水解15min，去除组织蛋白。用蒸馏水洗4次，每次2min，然后按下述步骤2进行操作。⑵冰冻组织切片预处理：将冰冻组织切片置10%中性甲醛中，于室温固定10min后，去除多余液体。用PBS洗两次，每次5min。置乙醇：乙酸（2：1）的溶液中，于-20℃处理5min，去除多余液体。用PBS洗两次，每次5min，然后按下述步骤2进行操作。⑶培养的或从组织分离的细胞的预处理：将约 5 × 107个/ml细胞于 4%中性甲醛室温中固定 10min。在载玻片上滴加 50～100μl细胞悬液并使之干燥。用PBS洗两次，每次5min，然后按下述步骤2进行操作。2、色缸中加入含2%过氧化氢的PBS，于室温反应5min。用PBS洗两次，每次5min。3、用滤纸小心吸去载玻片上组织周围的多余液体，立即在切片上加2滴 TdT酶缓冲液，置室温1～5min。4、用滤纸小心吸去切片周围的多余液体，立即在切片上滴加 54μl TdT酶反应液，置湿盒中于37C反应 1hr（注意：阴性染色对照，加不含TdT酶的反应液）。5、将切片置于染色缸中，加入已预热到37℃的洗涤与终止反应缓冲液，于37℃保温30min，每10min将载玻片轻轻提起和放下一次，使液体轻微搅动。6、组织切片用PBS洗 3次，每次 5min后，直接在切片上滴加两滴过氧化物酶标记的抗地高辛抗体，于湿盒中室温反应30min。7、用PBS洗4次，每次5min。8、在组织切片上直接滴加新鲜配制的溶液，室温显色3～6min。9、用蒸馏水洗4次，前3次每次1min，最后1次5min。10、于室温用甲基绿进行复染10min。用蒸馏水洗3次，前两次将载玻片提起放下10次，最后1次静置30s。依同样方法再用100%正丁醇洗三次。11、用二甲苯脱水3次，每次2min，封片、干燥后，在光学显微镜下观察并记录实验结果。 一定要设立阳性和阴性细胞对照。阳性对照的切片可使用DNaseI部分降解的标本，阳性细胞对照可使用地塞米松（1μM）处理3-4hr的大、小鼠胸腺细胞或人外周血淋巴细胞。阴性对照不加TdT酶，其余步骤与实验组相同。细胞产生不可修复的DNA损伤后通常会程序性死亡，或称凋亡。然而在肿瘤细胞中这一机制失去作用，所以它能够肆意增殖，拒绝接受“自杀”的命令。德国科学家发现了其中的可能原因——肿瘤细胞会降解一种能触发凋亡的蛋白。抑制这种蛋白的降解能够使凋亡机制恢复作用，并将提升放疗和化疗的效力。相关论文发表在《自然—细胞生物学》（Nature Cell Biology）上。严重DNA损伤后触发凋亡的其中一类蛋白是HIPK2分子。德国癌症研究中心的Thomas Hofmann和同事研究发现，HIPK2不断在健康细胞中产生，但一种名为Siah-1的酶将它标记为“垃圾”，所以它又立刻被降解。轻微损伤的细胞会进入一种低级警戒状态——短时间内抑制HIPK2的降解。一旦损伤得到修复，细胞会立即恢复对HIPK2的降解。只有在严重损伤（比如DNA双链均遭破坏）的细胞中，HIPK2的降解才被永久性地抑制。结果HIPK2不断积累，触发凋亡，细胞自杀。研究人员推测，这可能就是放疗和化疗有时失效的原因。这两种治疗方法都会严重损伤肿瘤细胞，最终导致它们的程序性死亡。Thomas Hofmann说：“如果有抵抗发生，经常是由于肿瘤细胞‘拒绝’执行自杀的命令。”研究人员在实验中抑制了Siah-1酶，结果发现，即使在轻微损伤的细胞中，HIPK2也能够积聚，凋亡也被触发。Hofmann推测，“癌医学将可能利用这一发现。比如，我们可以将Siah-1抑制剂与放疗或化疗结合使用，从而将细胞拉回到凋亡机制中来。

pre是在什么之前的意思appoptotic 指的是凋亡 如apoptotic bodies： 凋亡小体 Apoptotic Index： 凋亡指数 cell apoptotic： 细胞凋亡 所以这个合成词意思为：在凋亡之前

干细胞研究史小论文

你看看这是不是你需要的类型论文，不过我还是建议只是参考，自己写最好了。 干细胞作为一种既有自我更新能力、又有多分化潜能的细胞，具有非常重要的理论研究意义和临床应用价值。近几年来，干细胞的研究取得了重大突破， 1999和2000年，世界最权威的美国《Science》杂志连续2年将干细胞和人类基因组计划列为当年的10大科学突破之首。美国《时代》周刊认为干细胞和人类基因组计划将同时成为新世纪最具有发展和应用前景的领域。为抢占这一科技制高点，世界各国纷纷投入大量的人力、物力和财力加紧研究开发，并已取得应用性成果：2005年10月，美国食品和药物管理局(FDA)也已批准将神经干细胞移植入人体大脑；2005年11月，美国心脏协会报道了干细胞治疗心肌梗塞的204例临床病例的研究报告，其结论是干细胞对心脏功能的改善效果，是没有任何现有临床药物能达到的；日本在2000年启动的“千年世纪工程”中，将干细胞工程作为四大重点之一，于第一年度就投入了108亿日元的巨额资金；瑞典、巴西也于2005年通过立法继续支持干细胞研究，并于2005年进行一项多中心1200病例的用干细胞治疗心脏病的临床应用研究。干细胞技术作为生物技术领域最具有发展前景和后劲的前沿技术，将可能导致一场医学和生物学革命，给无数疑难病症治疗带来了新的希望。 按照科学家描绘的美妙蓝图，通过干细胞技术的有效应用，今后更换人体器官就像给汽车换零件一样简单，血细胞、脑细胞、骨骼和内脏都将可以更换，即使患上绝症也能绝处逢生。其实，干细胞技术不仅在疾病治疗方面有着极其诱人的前景，而且其对动物克隆、植物转基因生产、发育生物学、新药物的开发与药效、毒性评估等领域也将产生极其重要的影响。干细胞技术是世纪之交最为引人注目的科技成果，被认为是人类生命科学研究的重要里程碑，预示着生命科学研究将进入快速发展时期。 参考资料：

给点对文特尔的评价

论细胞生物学的发展 悠悠300余年，关于细胞的研究硕果累累；近50年来更进入了分子水平，老树又绽新花。许多研究成果已经或将要走进我们的生活：植物细胞在培养瓶中悄然长成幼苗；动物体细胞核移植诞生了克隆动物；不同生物细胞间DNA的转移创造出新的生物类型及其产品；病危的生命期盼着干细胞移植的救助…… 现在，生物学在人类的生产生活中的使用愈加广泛。美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中。”这句话明显说明了细胞生物学对整个生物科学的研究有着怎样的重要性。细胞生物学的发展，越来越受到人们的重视。 谈起细胞生物学，不得不提的是建立于19世纪的《细胞学说》。《细胞学说》的建立可谓是自然科学史上的一座丰碑。《细胞学说》的两位建立者——德国科学家施莱登和施旺。经过长时间不断的探索和研究，分别从结构、功能和分裂三个方面对细胞进行了探究，并从中提炼出了三个要点，构成了《细胞学说》的主体。《细胞学说》的建立，不仅为达尔文的《进化论》奠定了基础，更为后人对细胞生物学的研究，做出了巨大贡献。 在细胞学说创立的100年间，人们对细胞的研究基本停留在简单观察和形态描述的水平，细胞在生物学家的眼中多多少少还像一团胶状物，里面杂乱地散布着一些含混不清的东西。此时出现了一名科学家——美国的细胞生物学科学家克劳德，他决心把细胞内部的组分分离开，探索细胞内组分的结构和功能。当时分离细胞器所遇到的困难是今天的人们难以想象的。许多人对他冷嘲热讽，认为把好好的细胞弄碎是毫无意义的。但是克劳德坚信，要深入了解细胞的秘密，就必须将细胞内的组分分离出来。经过艰苦的努力，他终于摸索出采用不同的转速对破碎的细胞进行离心的方法，将细胞内的不同组分分开。这就是一直沿用至今的“转速离心法”。 如果说《细胞学说》是通往细胞生物学的一扇门，那么我认为克劳德的“转速离心法”便是这扇门的钥匙。这种方法的发现，使人类对细胞内部的进一步探究，有着非常重要的意义。 随着对细胞内更深入的探究，人类发现了细胞中一个新的世界。细胞中每个组分如此精巧，一个个小小的细胞器，在细胞中都起到了非常关键的作用。霍中和院士在《细胞生物学》中写到：“我确信哪怕最简单的一个细胞，也比迄今为止设计出的任何只能电脑更精巧。”人类也曾经试图组装出一个细胞。1990年，科学家发现人体生殖道支原体可能是最小、最简单的细胞。1995年，美国科学见文特尔领导的研究小组，对这种支原体的基因组进行了测序，发现它仅有480个基因。如果在480个基因中辨认出对细胞生活必不可少的“基本基因”，那么就有希望人工合成这些基因——一段不很长的DNA分子。 文特尔的方法是破坏一个又一个的基因，看那些基因是绝对不可或缺的，终于筛选出了300个对生命活动必不可少的基因，但其中100个基因的重要性尚不清楚。 文特尔以及其他一些科学家认为，如果能人工合成这300个基因的DNA分子，再用一个细胞膜把它和环境分隔开，在培养基中培养，让他能够生存、生长和繁殖，组装细胞就成功了。科学家现在已经能够合成长度为5000个碱基因对的DNA片段，文特尔估计生殖道支原体的DNA的碱基对比这要多100倍，因此，DNA的人工合成还需要方法上的创新。怎样给DNA分子包上细胞膜也是一个难题。他们的设想是，把生殖道支原体细胞的DNA破坏掉，再把人工合成的基因组“注入”支原体细胞。 有关实验还在进行中，不过可以确信的是，人类对细胞生物学的研究愈加深入，对人类今后的发展就愈加有利。通过不断的科学探究和深入研究，我相信在不久的将来，细胞生物学将成为一个重要的科学领域，会吸引更多的人去探索、研究。它也会绽放出他耀眼的光辉，来迎接着这崭新的时代！