漳州师院学报

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艺术论文的参考文献格式

参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]。下面，我为大家分享艺术论文的参考文献，快来看看吧!

[1] 张炬. 北宋书论与画论比较研究[D]. 吉林大学 2013

[2] 薛富兴. 文化转型与当代审美[J]. 文艺研究. 2001(03)

[3] 肖鹰. 青春偶像与当代文化[J]. 艺术广角. 2001(06)

[4] 时宏宇. 王尔德唯美主义的现代阐释[J]. 齐鲁艺苑. 2003(01)

[5] 余颖. Agora--广场精神的复兴[J]. 规划师. 2002(11)

[6] 秦军荣. 汉语文学专业教育的学科体制化研究[D]. 武汉大学 2014

[7] 张宁. 文化主义与意识形态幻象[D]. 武汉大学 2011

[8] 顾 萍. 浅谈对绘画艺术创作中的自律与他律的理解[J]. 皖西学院学报. 2002(03)

[9] 周小仪. “为艺术而艺术”口号的起源、发展和演变[J]. 外国文学. 2002(02)

[10] 陈刚. 阿多诺对当代美学的意义[J]. 文艺研究. 2001(05)

[11] 伽茨，金经言. 关于自律美学的若干批判性思考[J]. 南京艺术学院学报(音乐及表演版). 2001(02)

[12] 李胜清. 艺术形式的意识形态含义解读[J]. 北京航空航天大学学报(社会科学版). 2003(02)

[13] 程小牧. 自律与形式：看待现代主义的一种角度[J]. 江海学刊. 2002(01)

[14] 李俊. 艺术本质论：走出自律与他律的双重困境[J]. 黄冈师范学院学报. 2001(06)

[15] 许敏玉. 商业视域下广告审美研究[D]. 吉林大学 2013

[16] 冯丽荣. 云南壮族坡芽歌书美学研究[D]. 西南大学 2013

[17] 刘泰然. 变化的宇宙观：中国艺术精神再阐释[D]. 华东师范大学 2009

[18] 黄怀璞. 关于审美问题的非艺术性思考[J]. 西北师大学报(社会科学版). 2001(05)

[19] 陶东风. 流行文化呼唤新的研究范式──兼谈艺术的自主性问题[J]. 文艺研究. 2001(05)

[1] 赵雅妮，刘海. 青年文化的变奏：从“青年的反叛”到“青春审美”的文化消费[J]. 北京青年政治学院学报. 2012(01)

[2] 卫华. 波希米亚运动与历史先锋派的艺术行为理路[J]. 求索. 2010(05)

[3] 刘海. 艺术自律与先锋派--以彼得·比格尔的《先锋派理论》为契机[J]. 文艺争鸣. 2011(17)

[4] 刘海. 城市广场：城市制约中的空间政治[J]. 人文地理. 2011(03)

[5] 徐岱. 艺术的自律与他律[J]. 东疆学刊. 2006(03)

[6] 陈剑澜. 从感性学到审美乌托邦--现代美学早期的一段问题史[J]. 江苏社会科学. 2010(06)

[7] 刘海. 倒塌的围墙与崛起的读者[J]. 长江学术. 2010(04)

[8] 杜吉刚. 文学艺术自律--西方前浪漫主义、浪漫主义批评的一个诗学主题[J]. 大庆师范学院学报. 2008(01)

[9] 阿格妮丝·赫勒，傅其林. 艺术自律或者艺术品的尊严[J]. 东方丛刊. 2007(04)

[10] 杜吉刚. 唯美主义批评在英国的兴起与消歇[J]. 青岛科技大学学报(社会科学版). 2007(03)

[11] 乔国强. 文学史：一种没有走出虚构的叙事文本[J]. 江西社会科学. 2007(08)

[12] 胡亚敏. 审美·资本·日常生活--评周小仪《唯美主义与消费文化》[J]. 文艺研究. 2006(11)

[13] 刘思聪. 回到生活的艺术--简述比格尔的先锋派理论[J]. 文艺评论. 2006(05)

[14] 刘嵘. 20世纪结构主义思潮对自律论音乐美学的影响[J]. 艺术百家. 2006(05)

[15] 陈思和. 《中国当代文学史教程》前言[J]. 当代作家评论. 2006(05)

[16] 周朔. 审美形式、艺术自律、革命--马尔库塞艺术理论的三个关键词[J]. 东岳论丛. 2006(04)

[17] 王泽庆. 艺术自律的辩证法[J]. 文艺理论研究. 2007(04)

[18] 刘海. 审美内视与空间弥合--从文艺心理学角度解剖意境的本质[J]. 长江师范学院学报. 2007(04)

[19] 李彤. 艺术的自律和研究的自蔽--关于书法史研究的思考[J]. 南京艺术学院学报(美术与设计版). 2007(02)

[20] 刘海. 流行文化：作为“情感场”中后现代“情感消费”场域论[J]. 兰州学刊. 2010(03)

[21] 刘海. 日常生活审美化抑或审美符号化--对“日常生活审美化”命题的质疑[J]. 电影评介. 2010(01)

[22] 冯黎明. 中国古代文论的现代转换：一场现代性焦虑[J]. 湖北大学学报(哲学社会科学版). 2009(04)

[1] 陈文红. 在“艺术”之外思考艺术[J]. 文艺研究. 2005(01)

[2] 张相轮. 当代审美文化发生发展的`自律和他律[J]. 南京政治学院学报. 2006(04)

[3] 陶巧丽. 在先锋与自律的艺术之间[J]. 艺术界. 2006(02)

[4] 沈语冰. 现代艺术研究中的范畴性区分：现代主义、前卫艺术、后现代主义[J]. 艺术百家. 2006(04)

[5] 施立峻. 艺术自律性与当代中国语境--从法兰克福学派批判美学的艺术自律性原则理论出发[J]. 上海交通大学学报(哲学社会科学版). 2006(03)

[6] 宋世明. “为艺术而艺术”:一场审美现代性的扩容运动[J]. 求是学刊. 2006(03)

[7] 吕景芳. 自律与他律--文学在社会文化中的地位[J]. 宁波工程学院学报. 2006(01)

[8] XU Fa-chao (Zhejiang University Hangzhou 310028 China). 认识、游戏与想象--对文学功利性问题的思考[J]. 电子科技大学学报(社科版). 2003(04)

[9] 郑国庆. 艺术自律与先锋派，及介入[J]. 读书. 2003(10)

[10] 聂运伟. 商品化时代的文艺自律[J]. 文艺研究. 2003(05)

[11] 沈语冰. 哲学对艺术的剥夺：阿瑟·丹托的艺术批评观(上)[J]. 世界美术. 2003(03)

[12] 邓艺梅. 关于近代西方“艺术的自律”概念的思考[J]. 南京艺术学院学报(美术与设计版). 2005(02)

[13] 陈明. 对构建和规范艺术形态范畴的思考[J]. 渤海大学学报(哲学社会科学版). 2005(03)

[14] 涂蓉蓉. 关于观念性绘画发展的思考[J]. 漳州师范学院学报(哲学社会科学版). 2005(01)

[15] 詹艾斌. 论法兰克福学派对现代艺术的辩护[J]. 江西师范大学学报. 2005(01)

[16] 凌海衡. 阿多诺论文化工业与现代艺术[J]. 华南师范大学学报(社会科学版). 2004(06)

[17] 杜吉刚. 西方诗学中的文学符号自律观念及其人学本质[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版). 2004(05)

[18] 李健，翁再红. 论合理化进程中的艺术自律[J]. 东方论坛.青岛大学学报. 2006(01)

[19] 刘万勇. 新批评“自律性”文学观源流探[J]. 山西大学学报(哲学社会科学版). 2005(06)

一、 对其生平仕履的研究 1、韩国汉城大学 金时俊 教授(韩国中国现代文学研究的开拓者之一,曾留学台湾大学,受业于台静农先生)，著有【权德舆年谱】，1967年发表在中国学报。 2、 吴汝煜 的 【唐才传校笺.权德舆传】 ，1987年由中华书局发表。文学作家吴汝煜 (1940～1990)江苏吴江人。中共党员。1963年毕业于徐州师院中文系。历任徐州师院中文系教授、硕士研究生导师。 3、日本 中原健二 的【权德舆年谱初稿】，1993年西北大学学报。中原健二教授是日本佛教大学副校长。 4、 蒋寅 的 【大历诗人札记（续））——权德舆】 ，1995年发表于漳州师院学报。中国社科院文学所蒋寅教授1959年出生于南京。，1982年毕业于扬州师范大学中文系【今日扬州大学】，曾任社科院古代文学研究室主任，2016年7月起任中国文学与文化研究所所长。 5、 王辉斌 的 【权德舆生平求是】 ，1996年发表于柳州师专学报。王辉斌（1947—），字靖华，号竟陵居士，湖北天门人。湖北文理学院文学院教授。主要从事中国古代文学、文学文献学、辑轶学的研究与文学批评。著名学者，中国古代文学研究专家，当代中国将文学史研究打通关的第一人。现为中国孟浩然研究会会长、中国李白研究会常务理事、中国杜甫研究会常务理事。 6、 段承校 的 【权德舆生平辩证】 ，1997年发表于广州民族学院报。段承校，江苏省中小学教学研究室中学语文教研员，江苏教育科学研究院研究员、文学博士。 7、 王红霞 的 【权德舆先世及行事系谱】 、1996年发表于四川师范大学学报； 《论权德舆的儒、释、道观》 ,《四川师范大学学报》2002年2期；《试论权德舆的诗歌创作》,《西南民族大学学报》2002年2期； 《权德舆研究》 2005年四川师范大学校级科研课题,个人独立主研。王红霞，王红霞，生于1969年，苗族，重庆彭水人。四川师范大学文学院教授，硕士生导师，中国古代文学博士，中国古典文献学博士后。中国李白研究会理事、四川杜甫研究会副会长、中国散曲研究会秘书长。四川师大中国古代文学教研室副主任。 8、 严国荣 的 【权德舆生平与交游考略】 ，1997年发表于唐都学刊。严国荣（1965-2005），陕西省城固县人。1986年毕业于陕西师范大学中文系，1994年毕业于南开大学研究生院，获文学硕士学位，后至西安文理学院任教，并获陕西师范大学文学院博士学位，曾任西安联合大学中文系副主任，西安联合大学学报编辑部副主任，《唐都学刊》、《西安联合大学学报》执行主编。严国荣从事中国传统文化、中国古代文学的教学与科研工作，先后有《王维与〈维摩诘经〉》、《权德舆与古文运动》等论文在《社科战线》、《中国诗学》、《唐都学刊》、《海南师院学报》等刊物上发表。他还参与撰写过《中国古代文学名著分类集成》（百花文艺出版社1994年版）、《中国文学史话》（近代卷，吉林人民出版社1998年版）、 《增订注释〈 全唐诗 〉》（权德舆卷， 文化艺术出版社 2001版）。他的专著《权德舆研究》 2006年由中国社会科学出版社出版。可惜，先生于2005年6月16日积劳成疾而逝，享年四十一岁。 9、 郭广伟 的 【权德舆年谱简编】 ，1994年发表于徐州师范大学学报。郭广伟，字惟微，徐州市人，1926年2月生。徐州师范大学教授，郭先生曾以83岁高龄，仍不辍笔耕，编著出版了 《权德舆诗文集》 (校点)一书。2011年徐州师范大学更名为江苏师范大学。二、 对其交游的考订 1、 吴汝煜 的 【权德舆诗人名考证】 ，1989年发表于西北师大学报。 2、 蒋寅 的 【大历诗人研究.权德舆作品系年】 ，2007年在北京大学出版社出版。三、 对其诗文艺术的探讨 1、 段承校 的 【权德舆和他的诗歌创作】 ，1994年发表于社科纵横。 2、 王相飞 博士的 【权德舆诗歌艺术研究】 ，2005年，南京师范大学硕士论文。 3、 蒋寅 的 【权德舆与唐代的赠内诗】 ，1999年发表于山西大学师范学院学报。 4、 王朝源 的 【权德舆的碑志散文】 ，2006年发表在四川师范大学学报。王朝源，四川师范大学文学院副院长。 5、 方丽萍 的 【权德舆诗文风格成因辨析】 ，2008年发布在唐山师范学院学报。方丽萍，女，汉族， 1966 年 11 月生，文学博士，青海师范大学副教授。在《南开大学学报》、《求索》、《暨南学报》、《湘潭大学学报》等杂志发表学术论文十余篇，撰写《中国古代文学批评理论专题》、《文心雕龙研究》二专著中部分章节，参与国家社科基金、省社科基金项目两项。主要研究方向为唐代文学、文学思想史。主要进行的是唐宋转型研究。四、 对其文学思想的探讨 1、 严国荣 的 【权德舆与古文运动——兼论权德舆的文论主张】 ，1998年发表在唐都学刊。 2、 王红霞、王朝源 合著的 【试论权德舆的古文创作】 ，2003年发表在西南民族大学学报。 3、 段承校 的 【试论皎然诗学对权德舆诗论及诗作的影响】 ，2000年发表在南京师大学报。 4、 胡遂与熊英 的 【权德舆诗歌创作与妈祖洪州禅】 ，2006年发表在湖南大学学报。胡遂，女，湖南益阳人，1956年生。湖南大学文学院教授，文学博士，校督导团督导。熊英，女，中共党员，讲师。1999年9月至2003年7月就读于湖南师范大学文学院，获文学硕士；2003年7月至2004年7月，在湖南长郡中学寄宿部担任中学语文教师，兼任班主任工作；2004年7月至2007年7月，就读于湖南大学中国语言文学学院中国古代文学专业（唐宋方向），主要研究唐宋文学与佛教，论文《论权德舆诗歌创作与马祖洪州禅》发表于《湖南大学学报》，《论晏几道的“梦”词》发表于《湖南工业大学学报》，参与湖南省社科课题《佛教与晚唐诗》及国家社科课题《佛教与中国文人心路历程》，负责部分资料整理与撰写工作。 5、 陈彝秋 的 【权德舆对楚骚的接受与中唐文学思想的变迁】 ，2006年发表在华南师范大学学报。陈彝秋，南京晓庄学院人文学院教授五、 综合研究 1、 林家英 的 【权德舆的伟人、为文、为诗】 ，1981年发表在兰州大学学报。林家英，女，1935年生于福建惠安.1956年毕业于复旦大学中文系，同年赴兰州大学执教·现任中文系教授，唐宋文学硕士生导师。又任诗词学会常务理事，甘肃诗词学会副理事长、甘肃省唐代文学学会会长、甘肃省政协常委兼科教文体委员会副主任甘肃省文使馆馆员。 2、 严国荣 的 【权德舆研究】 ，2006年在中国社会科学出版社出版。 3、 王红霞 的 【权德舆研究】 ，2009年在四川出版集团巴蜀书社出版。权德舆先公曾经专门研究过家族史，在他的文学著作中也多有涉及，世人通过研究权德舆，对他的亲属族人的关系也帮助权氏族人明晰起来，而且远远强于权氏族人对权德舆的了解。搜集这些研究权氏先祖权德舆的论文专著，有助于权氏家族人员更全面的掌握权氏在鼎盛时期的历史。这些健在的权威专家，也是我辈将来召开权氏文化讨论研究会的最佳顾问。希望有机会接触到上述专家学者的宗亲，能够予以联络并致谢！

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艺术论文的参考文献格式

参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]。下面，我为大家分享艺术论文的参考文献，快来看看吧!

[1] 张炬. 北宋书论与画论比较研究[D]. 吉林大学 2013

[2] 薛富兴. 文化转型与当代审美[J]. 文艺研究. 2001(03)

[3] 肖鹰. 青春偶像与当代文化[J]. 艺术广角. 2001(06)

[4] 时宏宇. 王尔德唯美主义的现代阐释[J]. 齐鲁艺苑. 2003(01)

[5] 余颖. Agora--广场精神的复兴[J]. 规划师. 2002(11)

[6] 秦军荣. 汉语文学专业教育的学科体制化研究[D]. 武汉大学 2014

[7] 张宁. 文化主义与意识形态幻象[D]. 武汉大学 2011

[8] 顾 萍. 浅谈对绘画艺术创作中的自律与他律的理解[J]. 皖西学院学报. 2002(03)

[9] 周小仪. “为艺术而艺术”口号的起源、发展和演变[J]. 外国文学. 2002(02)

[10] 陈刚. 阿多诺对当代美学的意义[J]. 文艺研究. 2001(05)

[11] 伽茨，金经言. 关于自律美学的若干批判性思考[J]. 南京艺术学院学报(音乐及表演版). 2001(02)

[12] 李胜清. 艺术形式的意识形态含义解读[J]. 北京航空航天大学学报(社会科学版). 2003(02)

[13] 程小牧. 自律与形式：看待现代主义的一种角度[J]. 江海学刊. 2002(01)

[14] 李俊. 艺术本质论：走出自律与他律的双重困境[J]. 黄冈师范学院学报. 2001(06)

[15] 许敏玉. 商业视域下广告审美研究[D]. 吉林大学 2013

[16] 冯丽荣. 云南壮族坡芽歌书美学研究[D]. 西南大学 2013

[17] 刘泰然. 变化的宇宙观：中国艺术精神再阐释[D]. 华东师范大学 2009

[18] 黄怀璞. 关于审美问题的非艺术性思考[J]. 西北师大学报(社会科学版). 2001(05)

[19] 陶东风. 流行文化呼唤新的研究范式──兼谈艺术的自主性问题[J]. 文艺研究. 2001(05)

[1] 赵雅妮，刘海. 青年文化的变奏：从“青年的反叛”到“青春审美”的文化消费[J]. 北京青年政治学院学报. 2012(01)

[2] 卫华. 波希米亚运动与历史先锋派的艺术行为理路[J]. 求索. 2010(05)

[3] 刘海. 艺术自律与先锋派--以彼得·比格尔的《先锋派理论》为契机[J]. 文艺争鸣. 2011(17)

[4] 刘海. 城市广场：城市制约中的空间政治[J]. 人文地理. 2011(03)

[5] 徐岱. 艺术的自律与他律[J]. 东疆学刊. 2006(03)

[6] 陈剑澜. 从感性学到审美乌托邦--现代美学早期的一段问题史[J]. 江苏社会科学. 2010(06)

[7] 刘海. 倒塌的围墙与崛起的读者[J]. 长江学术. 2010(04)

[8] 杜吉刚. 文学艺术自律--西方前浪漫主义、浪漫主义批评的一个诗学主题[J]. 大庆师范学院学报. 2008(01)

[9] 阿格妮丝·赫勒，傅其林. 艺术自律或者艺术品的尊严[J]. 东方丛刊. 2007(04)

[10] 杜吉刚. 唯美主义批评在英国的兴起与消歇[J]. 青岛科技大学学报(社会科学版). 2007(03)

[11] 乔国强. 文学史：一种没有走出虚构的叙事文本[J]. 江西社会科学. 2007(08)

[12] 胡亚敏. 审美·资本·日常生活--评周小仪《唯美主义与消费文化》[J]. 文艺研究. 2006(11)

[13] 刘思聪. 回到生活的艺术--简述比格尔的先锋派理论[J]. 文艺评论. 2006(05)

[14] 刘嵘. 20世纪结构主义思潮对自律论音乐美学的影响[J]. 艺术百家. 2006(05)

[15] 陈思和. 《中国当代文学史教程》前言[J]. 当代作家评论. 2006(05)

[16] 周朔. 审美形式、艺术自律、革命--马尔库塞艺术理论的三个关键词[J]. 东岳论丛. 2006(04)

[17] 王泽庆. 艺术自律的辩证法[J]. 文艺理论研究. 2007(04)

[18] 刘海. 审美内视与空间弥合--从文艺心理学角度解剖意境的本质[J]. 长江师范学院学报. 2007(04)

[19] 李彤. 艺术的自律和研究的自蔽--关于书法史研究的思考[J]. 南京艺术学院学报(美术与设计版). 2007(02)

[20] 刘海. 流行文化：作为“情感场”中后现代“情感消费”场域论[J]. 兰州学刊. 2010(03)

[21] 刘海. 日常生活审美化抑或审美符号化--对“日常生活审美化”命题的质疑[J]. 电影评介. 2010(01)

[22] 冯黎明. 中国古代文论的现代转换：一场现代性焦虑[J]. 湖北大学学报(哲学社会科学版). 2009(04)

[1] 陈文红. 在“艺术”之外思考艺术[J]. 文艺研究. 2005(01)

[2] 张相轮. 当代审美文化发生发展的`自律和他律[J]. 南京政治学院学报. 2006(04)

[3] 陶巧丽. 在先锋与自律的艺术之间[J]. 艺术界. 2006(02)

[4] 沈语冰. 现代艺术研究中的范畴性区分：现代主义、前卫艺术、后现代主义[J]. 艺术百家. 2006(04)

[5] 施立峻. 艺术自律性与当代中国语境--从法兰克福学派批判美学的艺术自律性原则理论出发[J]. 上海交通大学学报(哲学社会科学版). 2006(03)

[6] 宋世明. “为艺术而艺术”:一场审美现代性的扩容运动[J]. 求是学刊. 2006(03)

[7] 吕景芳. 自律与他律--文学在社会文化中的地位[J]. 宁波工程学院学报. 2006(01)

[8] XU Fa-chao (Zhejiang University Hangzhou 310028 China). 认识、游戏与想象--对文学功利性问题的思考[J]. 电子科技大学学报(社科版). 2003(04)

[9] 郑国庆. 艺术自律与先锋派，及介入[J]. 读书. 2003(10)

[10] 聂运伟. 商品化时代的文艺自律[J]. 文艺研究. 2003(05)

[11] 沈语冰. 哲学对艺术的剥夺：阿瑟·丹托的艺术批评观(上)[J]. 世界美术. 2003(03)

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漳州师院编辑部

学校有武汉大学、中国传媒大学、北京印刷学院、中国人民大学、四川大学、湖南师范大学、清华大学、南京大学、北京大学。考研的话南京大学比较容易一点。

名校优劣：

并不是名牌大学的所有专业都是最好的。在一些综合性的知名大学中，有些非传统、非强势的专业是随着学校的发展和招生规模的扩大而增设的。这些新增设的专业在师资力量、课程设置等方面不一定强过普通院校，不少普通院校的某些专业是优势学科，在该学科领域中占有很高位置。

就业，应该是学生最为关注的，而名校的就业率并非100%。知名企业在招聘人才时，虽然设置了985和211院校的招聘关卡，但他们更加重视学生的综合素质。事实上，并不是每个名牌院校毕业的学生都具备充分的知识储备和较强的解决实际问题的能力，因此学生自身的能力也很重要。

在选择专业和院校之前，考生一定要对自己的优势和劣势做客观地分析，理性评判自己的学习能力，发现自己的兴趣爱好。

切忌不切实际地高估自己，也不要因为贪图名校带来的“荣耀”而盲目“追热”。全面认识名校，客观评价自己，同学们会发现提升自身内在的含金量，远远高于名校赋予的光环。

南京大学简介：

南京大学（Nanjing University），简称“南大”，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管高校，位列“双一流”A类、“211工程”、“985工程”重点建设高校，入选“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”、“2011计划”。

南京大学为中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟、国际应用科技开发协作网、东亚研究型大学协会、新工科教育国际联盟、中国高校行星科学联盟、长三角研究型大学联盟、学位授权自主审核单位成员。

学校有仙林、鼓楼、浦口、苏州四个校区；设有31个直属院系，88个本科专业；专业博士学位授权点3个，硕士学位授权一级学科点4个，专业硕士学位授权点28个，博士后流动站38个。现有本科生13196人、硕士研究生16072人、博士研究生7693人、外国留学生1415人。

漳州师范学院是福建省重点建设的省属全日制本科院校，座落在历史文化名城、闽南开放城市——漳州市。 学校前身是创办于1963年的福建第二师范学院，1966年因文化大革命停办，1970年被撤销。1977年以来，在福建省委、省政府和漳州市委、市政府的高度重视下，重选校址，重建校园，先后经历了龙溪地区中学师资培训班、龙溪师范大专班、漳州师范高等专科学校的办学历程。1986年经原国家教委批准复办福建第二师范学院，并更名为漳州师范学院，与福建师范大学形成福建省 “一南一北”的本科教师教育格局。1992年获得学士学位授予权，2000年顺利通过国家教育部首批师范院校本科教学工作合格评估，2003年增列为硕士学位授予权单位。2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2009年以唯一一所两轮满票的成绩通过全国教育硕士专业学位教育指导委员会的专家评审，获教育硕士授予权。 复办以来，学校一心一意搞建设，全力以赴谋发展，根据高等学校办学条件要求，进行了全面的建设。现有校园占地面积亩，校舍建筑面积万平方米，其中教学科研行政用房面积万平方米；教学科研仪器设备总值10181万元；现有图书馆、资料室总面积万平方米；馆藏纸质图书144万册，电子书刊万册；多媒体教室、语音室座位数9170个；教学用计算机2301台；运动场馆总面积万平方米；计算中心、网络与教育技术中心设备齐全、功能先进，校园网络覆盖全校。.....................但是呢 相对泉州师范来说就业还是泉州师范比较好就业，因为它地处全省经济排名第一的历史文化名城--泉州

黑大没有编辑出版学研究生

漳州师范学院学报是由漳州师范学院主办，国内外公开发行的自然科学综合性学术季刊。本刊坚持党的四项基本原则，提倡“双百”方针，与时俱进，促进科学技术进步，培育科技人才，为社会主义现代化服务。主要刊登数学、计算机科学、物理学、化学、生物学、体育学等学科的最新研究成果。主要反映漳州师院教学和科研成果，反映各学科前沿研究信息，也有一定的篇辐介绍国内外优秀科研成果。

漳州卫生职业学院学报

一、漳州卫生职业学院教务处登录入口 漳州卫生职业学院教务处登录入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、漳州卫生职业学院简介 漳州卫生职业学院坐落于风光绮丽、人文昌炽的滨海古城漳州，前身是创办于1934年的福音医院护士学校，1985年更名为漳州卫生学校，2004年经福建省人民政府批准同意升格为漳州医学护理职业学院，2007年正式更名为漳州卫生职业学院。 【专业建设】 学院现有护理类、药学类、临床医学类、医学技术类、健康与保健类5个专业群22个专业，全日制在校生8182人，有临床医学、口腔医学、针灸推拿3个国控专业。护理、临床医学、医学检验技术、中药学、助产5个省级示范专业。医学检验技术专业获全国首批职业院校健康服务类示范点专业立项，中药学专业获得福建省职业院校产教融合示范专业点A类培育项目，老年健康服务专业群获批福建省职业院校服务产业特色专业群建设。 【师资队伍】 学院现有教职工437人，其中，博士6人，高级职称104人。学院聘请行业企业兼职教师175人，特聘教授2人，较好完成师资结构优化的预期目标。现有省级教学团队4个，省级高校教学名师3人，省级专业带头人3名，“福建省新世纪优秀人才支持计划”1人，拥有省级教学成果奖2项。 【教学实训】 学院占地812亩，建筑面积万平方米，全面建成医学检测中心、药学科研中心、健康运动与保健中心、闽南生育文化研究中心、实训中心、教师发展中心、党建活动中心、学生素质发展中心、创新创业教育中心、红十字应急救护中心等“十大中心”。有16个校内实验实训基地，面积达91982平方米，教学科研设备总值万元，中央财政支持的实训基地3个，省级财政支持的实训基地4个，省级生产性实训基地3个。建有附属口腔医院、医学检验所等2个“校中厂”项目,有附属医院3所，校外实训基地175家。 【科学研究】 学院有医学检测中心、药学科研中心、健康运动与保健中心、闽南生育文化研究中心等4个科研平台，有福建省高职院校应用技术协同创新中心（医学检测中心）、漳州市现代中药重点实验室（药学科研中心）、海峡两岸暨港澳地区定向越野公开赛指定运动康复理疗团队。 【社会服务】 学院围绕养老、医疗健康两大领域的需求，为医药、卫生、健康产业提供技术与人才支撑。学院为地方政府服务，与云霄县人民政府、南靖县人民政府签订战略合作协议;为卫生事业发展服务，构建了开放性、多元化的职业教育培训体系，是国家职业医师考试基地。 【学院荣誉】 全国卫生职业教育护理类专业教学指导委员会副主任委员单位 全国卫生职业教育助产专业分委会主任委员单位 全国卫生职业教育教学指导委员会临床医学专业分委会委员单位 全国食品药品职业教育教学指导委员会委员单位 全国健康管理与促进类专业指导委员会委员单位 全国执业医师资格考试基地 连获九届省级“文明单位”“文明学校”“文明校园” 福建省紧缺人才（护理专业）培养培训基地 福建省科普教育基地 福建省红十字模范校 福建省“红十字体验式生命教育试点学校” 福建省学生资助工作先进单位 福建省高校安全稳定工作先进集体 福建省五一先锋岗 福建省首批遗体捐献接受单位 【未来展望】 学院将按照“12345”的办学思路，围绕养老、医疗健康两大领域的需求，立足漳州、服务福建、面向全国，为医药、卫生、健康产业提供技术与人才支撑，培养有理想、有技能、有文化、有市场、有贡献的“五有”人才，实现人才培养质量、科学研究水平、社会服务水平、文化传承与创新创业能力五个方面的提升。 漳州卫生职业学院邮编 附地址和介绍 漳州卫生职业学院在哪里 附准确地址 漳州卫生职业学院教务处电话 漳州卫生职业学院是公办还是民办 漳州卫生职业学院有哪些专业 附好的重点专业名单 漳州卫生职业学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 漳州卫生职业学院学费标准,各专业学费每年多少钱 漳州卫生职业学院录取通知书,开学时间,入学考试指南军训宿舍条件转专业政策 漳州卫生职业学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询 漳州卫生职业学院宿舍条件,宿舍图片和环境空调及分配方法 ;

漳州卫生职业学院是一所全日制公办高等职业学院，其前身是创办于1934年的国家级重点中专学校—福建省漳州卫生学校。历经70多年的改革发展，学校在办学质量和办学规模上都得到长足的进步。

学校占地400亩，总建筑面积万平方米；图书馆藏书万册，图书阅览室1118座；建有技术设备先进的校园网、无线调频广播语音广场、演播室等，有多媒体教室47间，语音室280座，教学用计算机493台；校内实训室面积41466平方米，建有卫生信息技术实训中心、基础医学实训中心、护理技能实训中心、药学实训中心、临床技能实训中心等五大实训中心共计132间实验室，800元以上教学设备总值万元；拥有附属医院2所及分布在全省各地的教学实习医院42所，校企合作实训基地21个。

学校现有教职工330人，专任教师203人，其中硕士以上学历63人，教师中具有高级职称75人。现有省级教学名师1人，市管拔尖人才4人。目前学校成立了三系（护理系、临床医学与医学技术系、药学系）三部（基础医学部、公共基础部、信息技术部），设有护理、助产、中药、药学、临床医学、医学检验技术、口腔医学技术、卫生信息管理、眼视光技术、药品经营与管理等10个高职专业，学校现有高职在校生2415人。学校常年举办医学继续教育、职业技能培训及鉴定和各种考前辅导班，已形成了以全日制高职高专医学教育为主，各种医学继续教育、短期技能培训与鉴定为辅的办学模式。

学费6000元/学年.人 住宿费四人间1200元/学年.人，八人间600元/学年.人 漳州卫生职业学院（原漳州医学护理职业学院）是一所全日制公办高等职业学院，其前身是有着71年办学历史的国家级重点中专学校—福建省漳州卫生学校。历经71年的改革发展，学院在办学质量和办学规模上都得到长足的进步。改革开放以来，特别是近十年来，学院抓住机遇，深化改革，与时俱进，持续发展，实现了“三个重要台阶”的飞跃：1993年被福建省政府确定为“省部级重点普通中等专业学校”，2000年被国家教育部确定为“国家级重点普通中等专业学校”，2004年12月8日福建省人民政府批准同意建立漳州医学护理职业学院（闽政文[2004]347号），2007年2月3日福建省人民政府批准同意将漳州医学护理职业学院更名为漳州卫生职业学院（闽政文[2007]19号），2007年4月通过国家教育部备案。因为办学成绩显著，学院连续五届被省委、省政府评为“文明学校”、“文明单位”，连续三次被省卫生厅评为“文明卫校”， 连续两次被评为“市直先进基层党组织”，还被评为“省普法教育先进单位”、 “省军警民共建先进单位”、 “市教育先进单位”、“市先进教工之家”等多种荣誉称号，并被福建省教育厅、卫生厅确定为全省护理专业紧缺人才培养培训基地，护理实训基地也通过教育部、财政部的评审，评为中央财政支持的职业教育实训基地建设项目，生物制药实训基地被评为福建省职业教育实训基地建设项目。 学院占地400亩，总建筑面积万平方米，教学仪器设备总值1496万元，各专业均配有设施先进、功能齐全的教学实验中心，公共教学楼为多媒体网络教室；院内所有建筑均建有多频闭路电视系统、演播系统、校园信息网络；图书馆实行计算机网络化管理和IC卡借阅方式，与省内部分高校图书馆联网。 学院现有教职工278人，其中硕士研究生及在读博士、硕士46人，参加研究生课程学习71人；教师中具有高级职称48人。两所附属医院现有高中级职称专业技术人员621人；固定兼职教师37人。学院现有在校生3377人。目前学院成立了三系（护理系、临床医学与医学技术系、药学系）三部（基础医学部、公共基础部、信息技术部），设有护理、护理（涉外方向）、护理（美容方向）、护理（中西医结合方向）、助产、中药、药学、医学检验技术、口腔医学技术、卫生信息管理、眼视光技术等三年制高职专业与五年一贯高职专业。学院常年举办医学继续教育、职业技能培训及鉴定和各种考前辅导班，已形成了以全日制高职高专医学教育为主，与省内外学校联合办学和各种医学继续教育、短期技能培训与鉴定为辅的办学模式。 近几年来，学院加大教育教学改革力度，严格执行以教学为中心、全面落实素质教育的教育教学管理模式，努力培养技术应用型人才和高素质劳动者，逐步实现了教育观念、办学理念和工作机制的转变。学院高度重视学生就业指导工作，在就业形势日趋严峻的近几年来，学院采取订单式培养教育、推荐就业和举办供需见面会等形式，积极促进毕业生就业，毕业生年度专业对口就业率一直保持在90%以上。 站在新的起跑线上，学院将继续全面贯彻党的教育方针，坚持以就业市场为导向，以教育创新为指导，以内涵发展为主题，以学科建设为核心，以深化改革为动力，上层次、扩规模、增实力、创特色，发挥后发优势，实现学院发展新的跨越！

漳州卫生职业学院（原漳州医学护理职业学院）位于福建省漳州市芗城区西洋坪路12号，是一所全日制公办高等职业学院，前身是创办于1934年的国家级重点中专学校——福建省漳州卫生学校。

学校是从民国23年（1934）秋，基督教会办的协和医院创办护士班，民国26年改名为协和医院附设高级护士职业学校。民国31年正式向政府申请立案，易名仁恕护士学校。1952年1月龙溪专员公署接管仁恕护士学校，改为龙溪护士学校（1960）省决定龙溪护士学校迁址龙岩，改为龙岩卫生学校)。1958年秋，龙溪专署把专区中医进修学校、专区医院附设护士学校和漳州大学医学院合并为医学专科学校。1961年改校名为龙溪卫生学校，中专性质。1985年5月，更名为漳州卫生学校。

漳州期刊

为全面深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，推动文化大发展大繁荣，弘扬文化主旋律，增强文化软实力。进一步挖掘我区文化底蕴，充分展示龙文人文风貌，提升龙文文化品位，培养一支高素养的文艺人才队伍，加强文艺家交流合作，打造文化精品。同时，为企业文化增添风采，为经济建设增强活力，丰富群众文化生活，提高人民生活质量。经研究，同意创办《龙文》文艺期刊，并成立编委会，通知如下： 一、组织机构 主管单位：中共龙文区委宣传部 主办单位：龙文区文学艺术界联合会 二、编委会成员 顾 问：叶明义（中共龙文区委常委、区委宣传部部长） 主 编：肖 斌（中共龙文区委宣传部副部长、区文联主席） 副主编：连惠斌（龙文区文联副主席） 李来有（笔名阿里，福建省作家协会会员） 编 委：任 毅（笔名阿一，漳州师院中文系副教授） 代顺丽（漳州师院中文系副教授） 谢华章（中华财保，福建省作家协会会员） 陈春松（福建富顺电子有限公司副董事长） 康永远（漳州市书协、美协会员、区诗词学会长） 沈少辉（福建省楹联学会会员、区诗词学副会长） 林平良（漳州联通，福建省作家协会会员） 汤绍锋（龙文区摄影协会副主席） 张一强（龙文区摄影协会副秘书长） 何小燕（龙文区作协副秘书长） 编辑部主任：连惠斌（兼） 执行主编：李来有（兼） 执行副主编：陈建友（龙文区作协副主席兼秘书长） 方初松（漳州楹润文化传播有限公司总经理） 特此通知。

漳州教育论坛一个月一期。根据调查相关公开信息显示，《漳州教育论坛》是漳州市教育局主管，由漳州市普通教育教学研究室、漳州市教育学会联合主办的市级教育教学研究类期刊，一个月会出一期。

漳州教师评职称不认可期刊名单如下：一是假冒国内正规期刊的刊名、刊号和出版单位名称，尤其是名社、名刊;有部分假冒期刊是以“增刊”、“合订本”的名义出现的。二是国内某些正规期刊社未经批准擅自编印所谓“论文集”，以“宣传推广本刊为名”，故意将本刊社名和刊号混排其中，给读者造成错觉。三是署名香港“某某出版公司”出版，或与某单位联合主办，编造所谓的“国内统一刊号”如“CNxx-yyyy(HK)或“CN(HK)xx-yyyy”等扩大“知名度”(香港根本没有新闻出版署，只是有一个康乐处书刊注册组，从来没有资格颁发国内统一CN刊号，香港本身具有新闻出版自由)。这些非法期刊常常虚张声势，在刊名上冠以“中华”“中国“字样用来欺国内急于想发论文评职称的人。四是署名“某某学会”、“某某研究会”主办，无刊号或杜撰刊号，未署出版单位名称或杜撰某某编辑部等。五是仅有国际标准刊号，而无国内任何部门批准发行的书刊编号或没有国内统一刊号。六是偷梁换柱，将正规期刊的某些内容替换成自己撰写或收集的文章，仍以原刊的刊名、期号、装帧重新制版印刷。七是限于内部交流的连续性内部资料性出版物打着公开出版发行的旗号。发表论文一定要在正规的期刊上发表才有效，对于这些教师评职称不认可刊物的特征，否则浪费时间金钱，甚至还有可能耽误职位晋升评审，得不偿失，所以360期刊网提醒大家，在选择期刊时不能图便宜，一定要咨询正规机构，获得准确信息才行。