塔里木大学学位论文发表要求

塔里木大学学位论文发表要求

塔里木大学招收成人高等学历教育有三种类型：高中起点升本科、高中起点升专科、专科起点升本科。高中起点升本科学制为5年、高中起点升专科学制为年、专科起点升本科学制为年。对于塔里木大学成人高考本科学历学位证的获取，一般需要达到以下要求：1.英语成绩达标（本科在读期间通过学位英语考试），这是最基本的要求也是最重要的要求，学位英语目前大部分省份都是统一考试，个别省份取消学位英语，由报考院校单独组织考试。2.课程达标，学位课程一般每个专业都是三门课程，学位课程的成绩一般要求是单科成绩不低于75分，平均分达到80分，不过学位课程相对来说都是比较简单的。3.论文（普通本科院校其实对论文要求不是很严格，只要字数达标、格式正确即可）通过上述的介绍，相信大家对学位证书有了一定的了解，总体而言，学位的申请有一定的难度，但是只要努力还是可以拿到的，拿到之后对你的职业发展有一定的帮助。另外，2023年塔里木大学成人高考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！塔里木大学自考成考社会报名入口：

切实做好我校2022年博士研究生考试招生工作，根据《教育部办公厅关于做好2021年招收攻读博士学位研究生工作的通知》和《新疆维吾尔自治区研究生招生录取工作监管办法（试行）》以及《2014年招收攻读博士学位研究生工作管理办法》等文件精神，结合我校实际，制订2022年博士研究生招生录取工作办法，现公布如下：一、组织管理（一）学校成立由校长任组长，分管纪委监察工作校领导和分管研究生教育工作的副校长任副组长，研究生处、纪委机关、宣传部、网络中心及各学院负责人为成员的研究生招生工作领导小组，统筹博士研究生招生工作。加强对初试、复试期间疫情防控工作的组织领导，从严精准做好博士研究生招生考试期间疫情防控工作。（二）学院成立院长任组长的博士研究生招生工作小组，负责制订学院博士研究生考试招生工作方案并组织实施，指导复试小组进行相应考核工作。其职责有以下几点：1.根据学校博士研究生招生录取工作办法的要求，研究制定本学院博士研究生考试招生工作办法；2.根据各学位点特点组织成立复试小组；3.负责组织本学院博士研究生初试试卷命制、复试等工作；4.负责审核各复试小组的考试记录和考试结果；5.负责确定拟录取考生名单和拟定指导教师；6.负责对未录取考生进行必要的解释及其他问题的处理。（三）各学位点成立复试小组，在学校研究生招生工作领导小组和学院招生工作小组指导下具体实施面试和专业知识、能力等考核。复试小组负责确定考生面试和专业知识等考核的具体内容、评分标准、程序，负责对考生身份的审核并具体组织实施。考试程序要规范，要有现场记录、成绩和评语。复试小组要对考试结果负责。二、工作要求（一）安全性。把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，严格落实疫情防控工作要求，做好场地安排、卫生消毒、模拟预演、提醒考生复试期间自我防护等工作。（二）公平性。采取有效措施，加强组织管理。严格审查考生资格，严格复试过程规范管理，做好网络远端防作弊技术保障，严肃考风考纪，确保复试公平公正。（三）科学性。要针对远程复试、学科专业特点和办学特色，精心设计复试内容，确保考核科学有效。三、考试（一）考生考试资格审核按照《塔里木大学2022年博士研究生招生简章》要求审核考生报考资格。审核合格者通过研招网发放准考证。获得考试资格的考生需主动配合我校工作人员，按要求完成考试场地和设备准备。（二）初试1.考试方式：采取网络远程方式考试，平台为钉钉及腾讯会议。2.考试时间：5月10日。3.考试科目：专业名称研究方向外语专业基础课专业课生物学微生物学英语生物化学微生物学植物学植物学动物学动物学生化与分子生物学分子生物学4.具体要求:（1）每科考试时间为120分钟，满分100分，采用钉钉云课堂考试。（2）试题应尽可能采用综合性、开放性的能力型试题。（3）试题的命制及保管严格按照硕士研究生自命题科目试卷相应要求执行。考试试题（包括副题）在启封并使用完毕前按国家机密级事项管理；答案及评分参考在考试结束前按国家机密级事项管理，在考试结束后至使用完毕前按国家秘密级事项管理。（4）运用“双机位”、“人脸识别”、“人证识别”等技术，加强对考生身份的审查核验，严防作弊。（5）考试小组要提前通知考生本单位考试招生工作方案的内容和相关要求，组织考试模拟演练，确保考试过程安全、顺畅、稳定。（6）考试过程全程录音录像。（三）复试1.复试形式：采取网络远程方式复试，平台为钉钉及腾讯会议。2.复试时间：5月14-15日。3.复试内容包括综合面试和科研成果考核、专业英语水平等，满分100分。科研成果的考核应参考考生的硕士课程成绩、硕士学位论文(含评议书)、考生参与科研、发表论文、出版专著、获奖等情况，对其进行综合测评，判断考生是否具备博士生培养的潜能和素质。（1）思想政治素质和品德考核思想政治素质和品德考核的主要内容包括考生的政治态度、思想表现、学习(工作)态度、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。强化对考生诚信的要求，与考生逐一签订《诚信考试承诺书》，将诚信考核贯穿到整个招生录取工作中，对于在考试过程中出现冒名顶替、弄虚作假、瞒报漏报的考生，严格执行一票否决，取消其录取资格。思想政治素质和品德考核是博士生招生复试的重要内容和录取的重要依据，对于考核不合格者不予录取。（2）综合素质考察。重在对考生的科研基础、科研潜质、人文素养、综合素质及综合能力、考博目的、研究意向等方面进行考核测试。（3）专业外语能力测试。重在考查考生运用外语进行听说交流的能力，主要从发音的正确性、使用语言的准确性、流利程度、理解和判断能力等方面进行考核。4.复试工作具体要求：（1）按招生专业组织包括指导教师在内的不少于5名本学科教授(或相当专业技术职务)的专家组成复试小组，其成员不得有直系亲属或利害关系人参加本专业复试，原则上当年拟招生的导师应参加复试工作。（2）每生面试时间不少于20分钟；（3）面试内容包括专业英语测试；（4）小组成员须现场独立评分，评分记录和考生作答情况进行现场记录，由学院专人收集并集中保管，任何人不得改动；（5）同一学科（专业）各考试小组的面试方式、时间、试题难度和成绩评定标准须严格统一。（6）统筹考虑确定复试内容，复试过程全程录音录像。（7）根据复试安排在面试前联系考生做好视频测试工作。（四）体检考生需填报《塔里木大学2022年博士研究生考生健康情况表》，如实报告是否曾患有重大疾病、传染病，是否存在身体残疾或家庭病史等健康状况。所有考生在入学后进行体检。体检标准参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）要求，按照《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）规定执行。四、录取成绩的计算1.复试成绩包括综合面试和科研成果考核、专业英语水平等各项评分，满分100分。复试成绩不合格者，不予录取。2.复试成绩和初试成绩按权重相加，得出入学考试总成绩。复试成绩占总成绩的权重为50%，初试成绩总分换算成百分制后占总成绩的权重为50%。计算方法如下：总成绩=（初试总成绩/3）×50%+复试成绩×50%。3.思想政治素质和道德品质考核及体检不作量化计入总成绩，但考核结果不合格者不予录取。4.体检不合格者不予录取。5.总成绩排名方式：根据考生报考专业或研究方向排名。考生总成绩相同时，优先比较复试成绩，复试成绩也相同时，依次比较专业基础课成绩、专业课成绩、外语成绩。五、调剂报考本校同一专业的考生可以在本专业不同研究方向之间调剂。六、录取1.学院要按照“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺勿滥”的原则进行录取工作。各学院、各导师应充分了解考生的动态，对可能放弃或可能不满足本校博士录取资格的考生应及时排查、确认，跟进报考非定向就业类别在职考生的调档问题以及定向就业考生的定向培养协议问题，避免浪费招生指标。对浪费招生指标的学院、导师，学校将核减该学院、导师次年博士生招生指标。2.录取前招生学院要安排专人对拟录取考生的所有报考材料逐一进行复核。招生学院根据招生计划，按照成绩核算办法，可以根据具体情况按照专业或方向进行排序，提出拟录取名单，报学校招生工作领导小组审定后按要求予以公示。3.考生录取类别分定向和非定向两类。各招生学院在确定拟录取名单时，应逐一落实考生的录取类别并让考生签字，确认后不可更改。拟录取类别为定向培养的硕士研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同或者定向培养协议。拟录取类别为非定向的考生需在入学前将档案调入学校。4.因特殊原因不能按时入学报到者，须以书面形式向招生单位请假说明。无故逾期2周不报到者，招生单位有权取消其入学资格。应届毕业考生入学时未取得国家承认的硕士学位证书者，取消录取资格。5.按照相关规定，严肃查处违规违纪行为。对在招生考试过程中有违规行为的考生，一经查实，即按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等规定严肃处理，取消录取资格。入学后3个月内，招生单位要按照《普通高等学校学生管理规定》有关要求，对所有考生进行全面复查。复查不合格的，取消学籍；情节严重的，移交有关部门调查处理。七、招生录取工作的监督和复议1.信息公开公示。按有关要求，主动公开招生政策、招生章程、招生计划、招生专业目录、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果、录取新生复查结果等相关信息。拟录取名单由研究生处统一公示，公示时间不少于10个工作日，公示期间名单不得修改;名单如有变动，须对变动部分做出专门说明，并对变动内容另行公示10个工作日。未经公示的考生不得录取。2.强化监督检查和责任追究。研究生招生工作领导小组对复试过程的公平、公正和复试结果的准确性进行全面的督查，严肃处理违纪违规事件。3.实行复议制度。若考生对复试结果有异议，可在公示期内投诉或申诉。对投诉和申诉问题经调查属实的，由学校研究生招生工作领导小组责成学院招生工作小组或考试小组进行复议。4.招生考试监督举报电话：塔里木大学纪委电话：塔里木大学研招办电话：八、违规处理1.在博士生招生考试中有违规或弄虚作假等行为的，按《国家教育考试违规处理办法》及相关规定严肃处理。对在校生，应通知其所在学校，由其所在学校按有关规定给予处分，直至开除学籍;对在职考生，应通知考生所在单位，由考生所在单位视情节给予党纪或政纪处分。构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。2.相关单位应将考生在博士生招生考试中的违规事实记入国家教育考试考生诚信档案和人事档案。招生单位在上报录取库同时，应将本单位考生考试违规记录数据报省级教育招生考试管理机构汇总后报教育部。3.对在招生工作中玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊或者违反有关规定给招生工作造成损失的人员，由主管的教育行政部门或其所在单位根据有关法律、法规和规章追究责任。4.招生工作中，严禁招生单位内部任何部门和工作人员举办或参与举办考试招生辅导活动，严禁招生单位向社会培训机构提供考试招生辅导活动场所和设施，严禁招生单位委托社会培训机构进行考试招生辅导培训、招生宣传和组织活动，违反规定的要追究有关部门和相关人员责任。5.招生单位要严格执行国家收费政策，禁止在研究生招生过程中乱收费，违反规定的要追究有关部门和相关人员责任。

塔里木大学学报

农学，园艺，植物保护，园林，农业资源与环境，设施农业科学与工程，动物科学，动物医学，水产养殖学，草业科学，动植物检疫，生物技术，应用生物科学，应用化学，食品科学与工程，食品质量与安全，土木工程，农业建设环境与能源工程，农业水利工程，给水排水工程，城市规划，农业机械化及其自动化，农业电气化与自动化，纺织工程，机械设计制造及其自动化，机械电子工程，农林经济管理，工商管理，财务管理，国际经济与贸易，计算机科学与技术（计算机工程方向），计算机科学与技术（软件工程方向），计算机科学与技术（网络工程方向），通信工程。

新疆塔里木大学二本理科专业有：

农学，园艺，植物保护，园林，农业资源与环境，设施农业科学与工程，动物科学，动物医学，水产养殖学，草业科学，动植物检疫，生物技术，应用生物科学，应用化学，食品科学与工程，食品质量与安全，土木工程，农业建设环境与能源工程，农业水利工程，给水排水工程，城市规划，农业机械化及其自动化，农业电气化与自动化，纺织工程，机械设计制造及其自动化，机械电子工程，农林经济管理，工商管理，财务管理，国际经济与贸易。

塔里木大学，简称“塔大”，创办于1958年10月，当时取名叫“塔里木河农业大学”。

1960年，在时任国家农垦部部长的王震的支持下，扩大办学规模，改称“塔里木农垦大学”，王震任名誉校长。

1977年秋恢复高考，塔里木大学直属农业部，2003年获得硕士学位授予权，2004年5月经教育部批准，更名为“塔里木大学”，为中央和新疆生产建设兵团共建。列入国家“2011计划”、“全国深化创新创业教育改革示范高校”。

根据2018年6月学校官网，校园占地面积2554亩，校舍建筑面积万平方米；专任教师854人；有11个学院，55个本科专业；有全日制学生14000多人，其中少数民族学生占30%，内地生源学生占41%，硕士研究生488人；图书馆藏书130万册。

新疆塔里木大学二本理科专业有：农学，园艺，植物保护，园林，农业资源与环境，设施农业科学与工程，动物科学，动物医学，水产养殖学，草业科学，动植物检疫，生物技术，应用生物科学，应用化学，食品科学与工程，食品质量与安全，土木工程，农业建设环境与能源工程，农业水利工程，给水排水工程，城市规划，农业机械化及其自动化，农业电气化与自动化，纺织工程，机械设计制造及其自动化，机械电子工程，农林经济管理，工商管理，财务管理，国际经济与贸易，计算机科学与技术（计算机工程方向），计算机科学与技术（软件工程方向），计算机科学与技术（网络工程方向），通信工程。塔里木大学原名塔里木农垦大学，位于新疆南部塔里木河畔的阿拉尔市。为了适应国家屯垦戍边事业和开发塔里木垦区对各类人才的需要，在原国家副主席王震将军的倡导和关怀下，于1958年创建，他生前一直任名誉校长。学校是国务院学位委员会批准的首批具有学士学位授予权的本科院校，2003年获得硕士学位授予权，2004年5月经教育部批准，更名为塔里木大学。原为农业部直属高校，现为中央和新疆生产建设兵团共建。学校经过50多年的风雨历程，发扬南泥湾优良传统和抗大作风，形成了“艰苦创业、民族团结、求真务实、励志图强”的校风和以“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献”为内涵的胡杨精神，现已发展成为一所以农为优势，农、理、工、文、经、管、法、教育等学科协调发展的综合性大学，面向全国招生。校园面积2570亩，校舍建筑面积40万平方米，教职工1128人，其中专任教师710人，教授、副教授270人，具有博士硕士学位的教师547人，占专任教师的77%，各类学生13000多人。图书馆藏书120万册，编辑出版的《塔里木大学学报》在国内外公开发行。塔里木大学现有10个学院（植物科学学院、动物科学学院、水利与建筑工程学院、机械电气化工程学院、生命科学学院、信息工程学院、人文学院、经济与管理学院、继续教育学院、高等职业技术学院），4个一级学科硕士点（作物学、园艺学、生物学、农业工程），涵盖19个二级硕士学位专业点，46个本科专业（农理科类专业15个，工科类专业17个，人文社科类专业14个），涉及8大学科门类，现有4个省级及以上重点实验室（塔里木盆地生物资源保护利用国家重点实验室培育基地、塔里木畜牧科技兵团重点实验室、南疆特色农产品深加工兵团重点实验室、自治区级现代农业工程重点实验室），建立了环塔里木经济发展研究中心、非传统安全与边疆民族发展研究院和西域文化研究院等科研机构。近五年，承担省部级及以上各类科研项目400多项，其中973前期预研项目、国家科技支撑计划项目、国家自然基金和社科基金项目120多项，取得各级科研成果100多项，发表学术论文近2300多篇，出版专著和教材100余部。学校自建校以来，已为国家培养输送毕业生4万多名，绝大多数毕业生扎根边疆，已成为自治区和兵团各行各业的骨干，社会认可度高，用人单位评价好。据自治区人事厅、教育厅统计公布，我校毕业生就业率连续10年排在自治区高校的前列，彰显了“沙漠学府用胡杨精神育人，塔河明珠为兴疆固边服务”的鲜明办学特色，为自治区和兵团经济社会发展做出了特殊贡献。2007年9月教育部本科教学工作水平评估取得优秀结果。学校加强与国内外高校、科研院所在科学研究、人才培养等多方面的合作和学术交流，特别是中国农业大学、浙江大学、华中农业大学、北京化工大学、东华大学团队式对口支援取得实效。同时与南疆各地州、县和兵团各师、农牧团场紧密联系，走产、学、研相结合的道路，积极开展科技服务扶贫，学校先后选派30多名科技副县（团）长到地方和团场挂职。教师和学生开展科技咨询、培训和技术推广工作，培训各类人员2万多人次。在新的历史时期，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，以兵团和自治区经济社会发展和“三化建设”为导向，以改革创新为动力，以人才培养为根本，以学科建设为核心，培养政治可靠、专业过硬，具有创新精神和创业能力的应用型、复合型人才。学校立足南疆、面向兵团、服务新疆，按照“做塔里木文章、创区域性优势、建综合性大学”的发展思路，坚持“稳定规模、调整结构、提高质量、办出特色”的方针，以高校对口支援为契机，全面提升人才培养、师资队伍、学科建设水平，不断提高整体办学能力，为新疆的跨越式发展和长治久安做出新的更大贡献。

塔里木大学学校经过近半个世纪的风雨历程，发扬南泥湾优良传统和抗大作风，形成了“艰苦创业、民族团结求真务实、励志图强”的校风和以“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献”为内涵的胡杨精神，现已发展成为一所以农为主，农、理、工、文、管、法协调发展的多科性普通高等学校，面向全国招生。校园面积2570亩，校舍建筑面积37万平方米，教职工968人，其中专任教师570人，教授、副教授178人，具有博士硕士学位的教师296人，各类学生1万多人。图书馆藏书84万册，另有电子图书17万种，各类期刊1500多种，校园局域网与中国教育科研网联接。编辑出版的《塔里木大学学报》在国内外公开发行。 [编辑本段]发展现状 到目前为止，学校已有土木工程、食品科学与工程、食品质量与安全、农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、农业建筑环境与能源工程、农业水利工程、机械设计制造及其自动化、农学、园艺、植物保护、林学、园林、农业资源与环境、计算机科学与技术、生物技术、人力资源管理、旅游管理、农林经济管理、法学、工商管理、动物科学、动物医学、水产养殖、草业科学、动植物检疫、汉语言、应用化学、广播电视新闻学等29个本科专业及34个专科专业。 [编辑本段]雄厚实力 我校现有在校普通本专科生近万人，教职工968名 ，专任教师570名，教授、副教授178名，校园面积2570亩，学校拥有一批中青年学术骨干，获得全国“五一”劳动奖章、农业部有突出贡献的中青年学术专家、享受政府特殊津贴的有20多名。学校图书馆藏书84万余册，另有17种电子图书。编辑出版了《塔里木大学学报》，向国内外公开发行。“十五”以来，学校出版的著作和教材52部，取得自治区教学成果奖5项，承担各级各类科研课题279项，获得科研成果32项，发表论文近1799篇。学校还承担着科技扶贫项目，先后选派科技副县长、副团长，投入科技服务和扶贫的人员达5000余人次。 [编辑本段]风雨历程 塔里木大学历经几代人的艰苦创业，在风雨中不断壮大，为新疆兵团和地方培养了2万多名各类专业人才。据调查，这些毕业生当中相当一部分已经成为各条战线的管理和业务骨干，不少毕业生获得各类科研成果和各种奖励、荣誉称号，还有一部分人取得了英国、美国、加拿大、澳大利亚和国内的硕士、博士学位。因为毕业生质朴、能吃苦、动手能力强，受到社会的欢迎和用人单位的高度评价和赞扬。 塔里木大学经过近五十年的努力奋斗，发扬南泥湾精神和抗大作风，弘扬兵团精神，以“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献”的胡杨精神育人，形成了“艰苦创业、民族团结、求真务实、励志图强”的校风。学校已发展成为以农为主，地域特色鲜明，农、理、工、文、管、法协调发展的多科性大学。

塔里木大学研究生论文

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城市湿地植物群落构建与景观设计研究~~~~各种语言论文代写、发表、翻译、现存论文提供~~~~一、立项的背景和意义湿地(Wetland)，是地球上独特的生态系统，是陆地生态系统与水生生态系统之间的过渡性生态系统，是一种特有的土地资源和生境，是重要的物种基因宝库。国际《拉姆萨尔湿地公约》(Ramsar Converntion，伊朗1971)给地球表层湿地下的定义是：湿地(Wetland)系指不论其为天然或人工、长久或暂时之沼泽地、湿原地、泥炭地或水域地带，带有或静止、或流动、或为淡水、半咸水或咸水水体者，包括低潮时水深不超过6m的水域，并以水成土和土壤水分饱和为其主要特征。1992年1月,中国加入联合国《拉姆萨尔湿地保护公约》(LWWPC)。同时在同年6月制订的《中国21世纪议程》中,将湿地保护和合理利用列入议程并为优先项目。2000年3月,国家林业局编制并公布了《中国湿地保护行动计划》。湿地保护与利用的概念,已经从“湿地作为水禽及其栖息地”上升到新的高度,即“保护湿地,更是为了保护其独特的生态、社会和经济功能,特别是保护湿地在提供淡水资源、蓄洪防旱、控制环境污染等方面的功能和效益。”湿地由于其特殊的水文条件，支持了独特的适应此条件的生物系统，具有丰富的生物多样性和很高的自然生产力。植被(Vegetation)是湿地的显著标志，沼泽(Marshland)是湿地的主要类型。湿地与森林、海洋并称为地球的三大生态系统，是自然界最重要的生态系统之一，由湿生、沼生和水生植物、动物、微生物及其与上述生命形成有关的非生命的水、光、热、无机盐等组成，这些要素互相联系、互相制约，形成了一个动态平衡的生态系统，它具有涵养水源、调节气候、均化洪水、促淤造陆、降解污染物的功能，被称为地球之“肾”；同时由于湿地生态系统特殊的水、光、热等条件，其初级生产力高，能量积累快，成为许多重要野生水生动植物的生长栖息之地，尤其是鱼类和珍稀水禽的栖息与繁衍区域，它对保护生物多样性和为人类提供生产、生活资源方面发挥了重要作用。城市与水、城市与湿地有着不解之缘，大凡世界上的绝大多数城市都有湿地（水系），如北京的海（北海、中海和南海），上海的江（黄浦江），济南的湖（大明湖），而杭州兼具江（钱塘江）、湖（西湖）、河（运河）和溪（西溪），世界上的著名城市如纽约、东京、日内瓦、巴黎和堪培拉也是如此。但是,正由于湿地具有多种生态功能和社会经济价值以及诱人的吸引力，湿地正越来越受到人们的关注和影响。随着我国人口的增长、城市化加速和经济的快速发展,为了追求短期效益,许多地区的湿地，特别是城市湿地（Urban Wetland）正受到严重地影响，主要表现在对城市湿地盲目地开垦和侵占、工业和生活污水随意排放、湿地面积急剧减少、湿地动植物逃离和死亡、湿地生态系统严重干扰、湿地景观的破坏。城市（Urban）和城市边缘(Suburban)湿地,受城市化、工业化影响最深,破坏程度最大。如何在搞好城市建设、实现城市经济的可持续发展同时，保护、恢复和改善城市湿地的生态系统，还湿地之本来面貌，已成为城市湿地生态恢复的当务之急，也是城市规划中的当务之急，而在城市湿地生态恢复中，植被的恢复和湿地植物群落构建是最基础的，也是最被关注的，从一定意义来讲，植物群落能否得到科学地营造，直接关系到城市湿地建设和城市湿地景观构建的原动力。浙江省是我国东南沿海经济发达的省份，经济发展和人民生活水平在全国都处于前列，浙江省委、省政府提出，要提前基本实现现代化，实施“蓝天、碧水、绿地、清净”工程，建设“绿色浙江”，全面进行生态省建设，建立全面小康社会，这给园林绿化建设提出了更高的要求，生态省建设首先是绿化建设，城市湿地的绿化建设是生态省建设的客观要求和重要组成部分，本课题立足浙江，面向全国，通过对我省重要城市湿地植物群落构建的研究，提出城市湿地植物景观营造的方法和途经，保护、恢复和改善城市湿地的生态系统，改善城市湿地的景观，为中国城市边缘湿地的可持续利用做出了有益的尝试，为生态省建设和“绿色浙江”建设服务，为城市化推进服务，为全面建设小康社会服务。二、国内外研究现状和发展趋势湿地是目前国际众多学者关注的前沿研究领域，还没有形成完整的科学体系，但近年来发展得非常迅速，国内外对湿地的研究主要集中在湿地水文、湿地植物资源调查、湿地水污染、湿地分类、湿地鱼类、湿地鸟类等方面的研究。在湿地水文学研究方面：1869年，湖泊学创始人福艾专著《湖泊学专长概论》，奠定了湿地研究的开始；1923年，瑞士全国水文局领导人、日内瓦大学理学院院长兼地质学教授高莱写就的权威性《湖泊学》专著，主要对湿地水文学进行研究，专著中记载了距今100年前后的湿地水文研究深度。在湿地土壤研究方面：1979年，Cowardin等专家开始将“水成土”（hydric soil）术语引入到湿地土壤研究，20多年间，专家们对水成土的理化性质特别是其生物地球化学过程进行了深入研究。著名的有Mausbach and Richardson(1994)；Richardson et al.(1994)；Vepraskas(19994)；Hurt et al.(1998)；and Vepraskas and Sprecher(1997)；杨青、吕先国（1998）研究了湿地基底呼吸活动；白军红、余国营等（2001）利用统计学定量研究湿地土壤养分的空间异质性等。在湿地植物研究方面：1999年，朗惠卿主编《中国湿地植被》，比较全面地介绍了我国湿地植被的专著，首次全面、系统地记述了我国湿地植被的植物区系、植物生态、植物群落，并对植被分类、分布、区划以及形成、结构、演替过程、生产力与营养物循环深入探讨；2001年美国学者朱莉K.克朗克和M.修伯翰芬尼斯(Julie 和 Fennessy)合作出版了《湿地植物――生物学和生态学》(Wetland plants: biology and ecology)，对湿地植物群落生态学、湿地生物化学和植物作为湿地生态完整性的进行研究；陈吉泉研究了河岸植被特征及其在生态系统和景观中的作用（1996）；汤庚国、李湘萍、谢继步等对江苏湿地植物的区系特征及其保护与利用进行研究（1997）；李湘萍、汤庚国、王定胜等研究了江苏湿地植物群落学特征及其分布和演替规律91998）；顾长明等对安徽湿地与生物多样性保护开展研究（2003）。在城市湿地研究方面：还刚刚开始，1999，陈运生对浙东湿地的古地理环境研究作了研究；杨学军、唐东芹提出了城市地区湿地生境类型的生态绿化与对策（2001）；2002，陈久和以杭州西溪湿地为例对城市边缘湿地的可持续利用进行研究。人类对城市湿地研究较迟，作为现代城市湿地生态设计的研究却是上个世纪才开始，1925年荷兰生物学家蒂济（Jaques P. Thijsse）和园艺师西普克斯（）在布罗门代尔（Bloemendaal）2公倾土地上创造了一座乡土植物的的园林，种植了一些湿地植物。随着经济快速发展和城市化的加剧，环境的迅速恶化，迫使人们在考虑对于自然湿地索取同时，开始重视如何保护湿地，增加城市生物多样性，于是在上个世纪90年代初，上海率先开展了生态园林的研究，其中有一部分专门研究城市湿地。上个世纪90年代末，北京市园林科研所的陈自新和北京林业大学苏雪痕等园林专家开始进行北京城市园林绿化生态效益的研究，课题科学地分析了植物景观的生态效益，测定了近百种植物的环保效应和环境适应性，并提出了不同环境下的多种植物种植结构方式，达到了世界先进的水平，为园林环境生态设计的科学化作出了新的贡献。在理论研究突破同时，实践上也进行了大胆地尝试，广东中山岐江公园、北京土城遗址公园、杭州西湖西进等城市湿地公园建设正如火如荼地开展。但从国内外城市湿地研究来看，对城市湿地植物群落构建和定量化设计还未见报道，而这却是丰富城市生物多样性，特别是城市水生植物和城市水生动物最直接也是最基础的，我们希望通过对城市湿植物群落构建进行研究，进一步丰富城市生物多样性，改善城市湿地景观，让“地球之肾”发挥健康机能，为人类服务。参考文献1、中国花经，陈俊愉，程绪珂主编，上海文化出版社，1990╱82、中国高等植物，傅立国等主编，青岛出版社， 2000╱103、陈久和：《试论城市边缘湿地的可持续利用———以杭州西溪湿地为例》，浙江社会科学2002年第6期，第181－183页。4、余国营:《论湿地研究的若干基本科学问题》,《地理学报》2002年第2期,第25～26页。5、陈运生:《浙东湿地的古地理环境研究》,《地理科学》1999年第3期,第35～36页。6、陈桥驿．浙江地理[M]．杭州：浙江教育出版社，2001．116．7、顾长明等，安徽湿地与生物多样性保护研究，安徽农业大学学报，2003，30(3)：323－3288、汤庚国，李湘萍，谢继步，等,江苏湿地植物的区系特征及其保护与利用，南京林业大学学报，(4):47-529、江苏植物研究所．江苏植物志．南京：江苏人民出版社，197710、刘昉勋，等．江苏海岸沙生植被的研究．植物生态学与地植物学学报、1986。10（2）：115-12311、刘昉勋，等．江苏海滩植被演替的研究．植物资源与环境，1992，1(1)：13-1712、林文棣．中国海岸带林业．北京：海洋出版社、199313、陈宜瑜．中国湿地研究．长春：吉林科学出版社，199514、刘厚田．湿地生态环境．生态学杂志，1996，15(1)：75—7815、殷康前,倪晋仁.湿地研究综述.生态学报,1998,18(5):439～、国家林业局等编制.中国湿地保护行动计划.北京:中国林业出版社,、陈吉泉.河岸植被特征及其在生态系统和景观中的作用.应用生态学报,1996,7(4).18、许木启,黄玉瑶.受损水域生态系统恢复与重建研究.生态学报,1998,18(5).19、李湘萍,汤庚国,王定胜等.江苏湿地植物群落学特征及其分布和演替规律.南京林业大学学报,1998,22(1).20、杨学军，唐东芹，城市地区湿地生境类型的生态绿化与对策，林业科技通讯，2001•721、Kenneth , Douglas T. Shaw, Kurt W. Weiler. Hydrologic design of a wetland:advantages of continuous modeling. Ecological Engineering 4(1995)99-11622、Richardson,J. L. 2001. Wetland soils:genesis,hydrology,landscapes and classification23、Cronk,J. K. and M. Siobhan Fennessy. plants:biology and ecology24、Gopal, Brij. \iodiversity in wetlands:assessment,function and conservation.三、研究开发内容和技术关键1、研究内容①、城市湿地类型和湿地植物调研现状进行分析，对国内（以长江三角地区为主）主要城市湿进行较为系统的调查研究，通过目前城市湿地的景观现状、生态特色和植物应用，分析城市湿地类型的多样性和可应用湿地植物的丰富性。②、城市湿地植物群落构建研究构建城市湿地植物群落模型，研究湿地群落的安全性、稳定性、景观丰富性和美感可变性。总结出不同类型城市湿地的植物群落特色。③、城市湿地生态效益评价选择不同类型的城市湿地，测定湿地植物的生长量、光饱和点、光补偿点，建立光响应曲线，建立绿量回归方程，对城市湿地进行生态效益进行评估。④、城市湿地植物景观设计选育适合长江三角洲地区的特色湿地植物30－50种，根据测定的生长指数、光响应曲线和绿量回归方程，初步定量地开展湿地植物景观设计，克服城市湿地植物应用的随意性和设计的模糊性。⑤、城市湿地植物快繁技术研究结合长江三角洲地区，选育城市湿地特色植物8－10种，利用现代先进植物繁育技术和设施，进行快繁技术研究和产业化开发。2、技术关键①城市湿地植物群落构建。自然界的植被群落是植物经过长期自然选择和演替的结果，而人工湿地植物群落不仅受湿地植物“装配式”地模仿自然构建，还受到水位、城市负载的影响，使得群落构建可变性和复杂性。②城市湿地植物景观设计。通过生长、生态因子测定，利用生态位的原理进行城市湿地植物定量设计，因受环境影响，测定数据会有偏差，导致设计的非唯一性和不确定性，富有挑战性。目前，我们已经制定了初步研究计划和方案，吸取森林植被群落和城市陆地植物定量设计的经验，从我省城市湿地的实际出发，吸收国内外各种先进经验，通过认真测定、科学分析，结合不同类型湿地实际，解决好我们的城市湿地群落的不稳定性和景观丰富性，攻克技术难关。四、预期目标（主要技术经济指标、应用或产业化前景）1、主要技术经济指标①发表湿地相关学术论文3-5篇，城市湿地专著1本②选育城市湿地特色植物30－50种，并进行扩繁；③测定20－25种湿地植物光响应曲线和绿量回归方程；④城市湿地植物设计样板工程（示范湿地）1－2处。2、应用或产业化前景① 可以整体改善城市湿地景观的单调性和生态脆弱性；② 提高城市湿地生物多样性和功能可持续性；③ 增加城市湿地经济效益、生态效益和社会效益；④ 改善城市环境，减缓城市矛盾，提高城市的品位。本研究的产业化主要是利用湿地植物素材、造景技术、设计品牌、模型指标等进行城市湿地的植物景观设计，推广湿地植物素材、群落模型、数据指标，引导城市湿地开发和生态建设。五、研究方案、技术路线、组织方式与课题分解1、研究方案本课题根据群落理论和生态原理开展城市湿地植物群落构建，其研究方案主要包括以下三方面：①、城市湿地植物调查和指标测定②、城市湿地植物群落构建和景观设计③、城市湿地植物快繁技术研究生态效益评价2、技术路线3、组织形式(1)、项目研究体系结构和组成本项目的主要研究人员由浙江林学院园林、植物、生态等专业科研人员组成，为了使学科完整性和利于工作开展，适当邀请校外协作单位人员参加研究和样板湿地建设，共同团结、高效、严谨的课题研究组，其构成简单示意如下：城市湿地植物群落构建研究项目组织方式示意图(2)、项目实施的组织、管理、方法及步骤成立课题组，由浙江林学院蔡建国博士主持，北京林业大学博士生导师苏雪痕教授担任顾问。课题组在项目下达以后，首先召开课题组会议，明确分工、落实任务、各司其职、分头执行。在项目执行中，做到月月互通情况，半年一次汇报，一年一次汇总检查。项目研究中期全面检查，找出问题，及时寻求解决办法，保证项目研究顺利进行。项目结题，通过技术验收鉴定，达到预定的技术目标。4、课题分解子课题一：城市湿地类型和湿地植物子课题二：城市湿地植物生态效益评价子课题三：城市湿地植物群落构建和设计子课题四：城市湿地植物快繁技术研究计六、计划进度安排在项目实施年限为2005年1月－2008年12月，共3年。分步实施：1、2005年1－10月：城市湿地调研分析；湿地植物选育和引种栽培。2、2005年11月-2006年10月，城市湿地植物选择和指标测定；城市湿地植物群落模型研究。3、2006年11月-2008年5月，城市湿地植物群落构建和试点；城市湿地植物景观设计；城市植物快繁技术研究。4、2008年6月－12月，材料总结和论文撰写；课题结题和验收。七、现有工作基础和条件课题组具有较强的技术力量和基础条件。◆浙江林学院具有较强的科研力量，课题组成人员从事科研工作多年，曾主持和参与研究的项目有省科委重点课题，国家自然科学基金、省自然科学基金、省教委、省林业厅种苗站等研究项目10多项，并有多项成果获奖。浙江林学院现已有试验湿地和苗木基地，并有组织培养设备和设施齐备的温室。园林植物与观赏园艺学科是重点学科，设备先进，基础好。◆主持人蔡建国博士：师从我国园林植物开发和园林植物造景权威苏雪痕教授，从事园林植物研究10余年，曾先后主持和参与省科委、浙江省自然科学基金、省教委、省林业厅种苗站项目多项，并如期完成研究任务，主持和参加研究的成果多次获奖，先后发表论文多篇，并主持和参与安排及参与了多个良种基地、花木基地的建设工作，并使这些场均能成功建成并取得良好效果。近几年开展城市植物配置、植物优化、城镇绿化技术集成与示范等方面的科研项目，并主持完成多项城市绿化规划设计任务。◆课题组主要成员都是从事湿地植物、园林植物育种、景观生态、园林效益评估、园林设计和试验分析等教学、科研多年，对城市湿地和湿地植物较为了解。◆已完成的相关课题和成果已发表相关论文多篇，已完成和在研相关课题5个（“浙江省城市林业结构调整及优化技术研究”、“杭州市道路行道树及公共绿地树种规划”、“城市绿化观赏花木新优品种引繁与开发研究”、“滨海特色园林植物引繁与开发研究”和“农村小城镇绿化工程集成技术应用与示范研究”），完成有关规划设计项目多项。◆仪器设备城市湿地植物群落构建研究项目仪器一览表仪器名称 型 号 数 量 价格（元） 备 注照度计 ST-85 2 1860 租用负氧离子测定仪 1 16000 租用叶面积测定系统 AM-100 1 52705 租用温、湿、光照记录仪 HOBO H8系列 3 6000 租用数码相机 CANON 1 7000 已有笔记本电脑 NEC 1 15000 已有手持GPS定位仪 2 4000 已有八、经费预算预计所需的研究经费为15万元，具体见下表。城市湿地植物群落构建研究项目经费预算经费开支预 算（万元） 设备费 能源材料费 试验外协费 资料印刷费 会议及调研费2．4 1 租赁费 鉴定验收费 人员经费 管理费 其他费用1 1 0 1 1

塔里木大学整体还是不错的，学校的专业建设比较全面，但校园环境相对差一些，下面是塔里木大学的各方面具体介绍：

1、学校简介：

塔里木大学，简称“塔大”，位于新疆维吾尔自治区阿拉尔市，原为农业部直属高校，现隶属新疆生产建设兵团，是中央和新疆生产建设兵团共建高校、教育部“三全育人”综合改革试点高校。

2、师资力量：

学校共有专任教师736 人，外聘教师139 人。具有高级职称教师479 人，占专任教师总数的。其中正高职称114 人，副高职称365 人；具有硕士及以上学位教师731 人，占专任教师总数的。

3、教学建设：

学校建成4门国家特色专业，国家级一流本科专业建设点2个、17门省级精品课程，1个国家级教学实验中心、省级一流本科专业建设点8个。学校学生参加全国大学生数学建模竞赛、挑战杯大赛、创业大赛、周培源力学竞赛、计算机设计大赛等均获大奖。

塔里木大学的科研成就：

学校承担省部级及以上各类科研项目400多项，其中973前期预研项目、国家科技支撑计划项目、国家自然基金和社科基金项目120多项，取得各级科研成果100多项，发表学术论文近2300多篇。出版专著和教材100余部。

学校科研人员培育的新品种“新梨七号”等科技成果已经在省内外推广，“南疆特色果树种质资源研究”、“塔里木盆地生物资源研究”、“胡杨生态研究”、“长绒棉品种培育及高产优质理论与技术研究”和“西域文化研究”等有鲜明地域特色的课题已取得进展并获得多项成果。

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塔里木大学论文文献综述

弘扬兵团精神，就是要让大家能够艰苦奋斗，然后不断吃苦耐劳，继续好好的奋斗，为美好生活

未成年人和青年学生是兵团事业的接班人和生力军，在继承弘扬兵团精神中承担着学习者、继承者、传播者、弘扬者的作用，也是兵团精神宣传教育的重要对象。兵团事业是一项长期事业，弘扬兵团精神也是一项长期工作。

促进兵团事业的发展、履行“三大功能”、发挥“四大作用”、维护新疆社会稳定和长治久安，决不是一代人的事，而是一项长期艰巨的工作，要靠一代又一代人前赴后继、继往开来、不断奋斗才能完成。

继承弘扬兵团精神，也不是只在一代人中进行宣传教育，而是要让兵团精神在兵团人中一代代传下去，成为兵团人世代相传、永久珍惜的宝贵财富。未成年人和青年学生是兵团的希望和未来，必须坚持不懈地用兵团精神培养教育他们，引导他们健康成长，承担起兵团事业合格建设者和可靠接班人的重任，确保兵团事业后继有人。

未成年人和青年学生处在成长过程中，可塑性强，容易受到外界思想的影响。不可否认，在改革开放和发展市场经济的条件下，一些未成年人和青年学生受到了个人主义、金钱至上和黄赌毒等错误思想和社会丑恶现象的侵蚀。

如果任凭错误思想蔓延，不仅对未成年人和青年学生的成长十分有害，而且对兵团事业会造成不可估量的巨大损失。因此，在未成年人和青年学生中广泛开展兵团精神教育，培养引导他们健康成长成才，是继承弘扬兵团精神刻不容缓的紧迫任务。

兵团承担着特殊使命，需要应对暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力的分裂破坏和西方敌对势力的“西化”“分化”。对未成年人和青年学生的争夺是意识形态领域反分裂斗争的重点，培养造就兵团事业的可靠接班人是兵团履行职责使命的重要内容。

必须通过继承弘扬兵团精神，提高未成年人和青年学生对兵团优良传统和优良作风的认识，增强他们对兵团事业的了解和所肩负职责使命的认识，提高他们辨别是非、抵御错误思想侵袭的能力。

扩展资料

各级各类学校是继承弘扬兵团精神的重要载体。各级各类学校是兵团教育工作和意识形态建设的主阵地和主渠道，也是兵团精神宣传教育的主阵地和主渠道。用兵团精神教育未成年人和青年学生是一项战略任务。

如果各级各类学校在兵团精神宣传教育中的载体作用得不到体现和发挥，兵团精神的继承弘扬就丧失了一块十分重要的阵地、失去了最主要的渠道，使在兵团精神代代相传中非常关键的未成年人和青年学生的宣传教育不能很好地进行。

因此，在继承弘扬兵团精神中，必须高度重视和充分发挥各级各类学校的主阵地和主渠道作用。学校是连接家庭和社会的重要环节，是人们从家庭走向工作岗位的关键和必不可少的环节，这赋予了各级各类学校在继承弘扬兵团精神中特殊而重要的地位，如果学校在继承弘扬兵团精神中的载体作用得不到体现，就会影响和削弱家庭、工作单位在继承弘扬兵团精神中的载体作用。

未成年人和青年学生正处于价值观念塑造的关键阶段，一个人能不能牢固树立起兵团精神的价值追求，能不能成为兵团精神的遵循者、实践者、传播者、弘扬者，在未成年和青年时期接受的教育是非常关键的。

各级各类学校在帮助未成年人和青年学生塑造价值观念中具有不可替代和十分重要的作用，要在广大未成年人和青年学生中成功地开展兵团精神的宣传教育，首先必须使各级各类学校成为继承弘扬兵团精神的强大载体。

继承弘扬兵团精神必须重视发挥学校的载体作用，坚持从青少年抓起、从学校教育抓起。要把继承弘扬兵团精神列入各级各类学校自身建设规划之中，作为学校自身建设最基本的要求，积极探索适应学校发展要求和教育工作规律的兵团精神继承弘扬途径。

教师在学校教育中起着重要作用，教师对兵团精神的宣传是学校载体作用的具体体现。要在各级各类学校教师中广泛持久地开展宣传兵团精神活动，把践行兵团精神作为教师职业道德规范的重要要求，用兵团精神提升兵团教师队伍的整体素质，展示兵团广大教师的人格魅力，将兵团精神贯穿于他们的教学工作中，用他们的言传身教、身体力行来宣传兵团精神，影响教育广大学生。

要在兵团各级各类学校中广泛开展兵团精神“进教材、进课堂、进学生头脑”活动，把教书与育人结合起来，针对大中小学校学生的不同特点，制定兵团精神宣传教育计划，建立健全学生思想道德行为综合考评制度和参加社会实践的有效机制。

将兵团精神融入大中小学学生守则和日常行为规范之中，组织编写深入浅出、针对性强的兵团精神宣传教育教材，使兵团精神成为大学思想政治理论课和中小学思想品德课、历史课、语文课的重要内容，组织学生开展各种形式的兵团精神学习讨论和主题实践活动。

科学有效地把兵团精神体现到大小中学的课堂教学中，体现在各种形式的学校课外活动中，体现到学校的日常管理中，使兵团精神渗透到学校教育的各个环节，引导兵团青少年认识兵团精神、感受兵团精神，用兵团精神培育引导他们形成正确的世界观、人生观、价值观。

要把继承弘扬兵团精神作为学校校园文化建设和优化校园人文环境的重要内容，使兵团精神贯穿于校园各项文化活动中，借助丰富的校园精神文化生活来潜移默化地影响学生，陶冶学生思想道德情操，增强他们对兵团精神的认同。

塔里木大学图书馆中文书库I主要收藏政治理论、哲学宗教、教育、文化、法律、经济管理、语言文字、数理化科学等学科门类的图书，中文书库Ⅱ主要收藏文学、艺术、历史、地理等类图书，中文书库Ⅲ主要收藏生物科学、农业科学、工业技术、医学、环境科学等方面的图书。

塔里木大学图书馆始建于1958年10月。最初是依靠教师捐赠的3000册图书建立起了学校图书馆。塔里木大学图书馆位于新疆维吾尔自治区阿拉尔市风景如画的塔里木大学内，塔里木大学图书馆是塔里木大学的地标建筑，是全校师生获得学习资源的重要途径。

图书馆机构设有三个部室，即采编部、信息部和读者服务部，全馆有7个书库和2个阅览室对读者开放，分别为中文书库1-4、民文书库、外文书库、西域文献书库（特色馆藏库）、报刊阅览室、电子阅览室。

截止2009年12月，馆藏总量已经达到约95万册。每年订购中外文报刊约1500种。购买了中国学术期刊全文数据库、中国优秀博硕士论文数据库等各类数据库20余种，以及17万种的中文电子图书。建成了12TB的各类本地镜像数字资源。

同学们能多读书，多和专业课老师交流，做一个有思想有情怀的人。如何成为一名有理想有情怀的新时代青年，如何积极为祖国建设添砖加瓦，是大学生将不断思考并努力为之奋斗的重要方向。

塔里木大学本科论文格式

塔里木大学的办学理念：质量立校、特色兴校、人才强校。

塔里木大学（Tarim University），简称塔大，是国务院学位委员会批准的首批具有学士学位授予权的本科院校，为教育部第二批“三全育人”综合改革试点高校，全国深化创新创业教育改革示范高校。

科研成果

2019年，学校教师新增主持省部级及以上科研项目72项，其中国家自然基金项目17项，省部级自然科学项目39项，国家社科基金项目5项，教育部人文社科项目2项，兵团社科项目7项，自治区社科联项目1项，兵团社科规划办项目1项。

发表高水平论文57篇，其中SCI47篇，EI3篇，CSSCI7篇；出版专著6部；授权专利166项，其中发明专利35项，外观专利1项，实用新型专利130项。

以上内容参考：百度百科-塔里木大学

成绩达到毕业要求，毕业论文达到要求。毕业论文是根据本科专业培养目标要求和人才培养方案的总体安排，为培养学生综合运用能力而设置的实践教学环节。