东华理工论文查重系统

东华理工论文查重系统

是的，东华理工大学支持文献综述查重。学校专门提供了在线工具和软件，学生可以对其文献综述进行查重，确保文章中没有重复内容。另外，学校将严格控制文献综述中字数的使用，以确保提交的文献综述符合学校的要求。文献综述会查重是检测论文是否有抄袭或剽窃行为的一种有效方式。它通过比对论文中的文字和图片，以及其他文献数据，来检测文献中的相似度，以及是否存在抄袭或剽窃的行为。东华理工大学的文献综述会查重系统也采用了这种方式，由专业的抄袭检测系统和统一的控制策略，可以有效的检测学术论文的抄袭情况。

一、在学校图书馆查重

学校一般合作或自行开发的论文查重系统，很多学校与知网论文查重系统合作，通常为毕业生提供数量有限的免费论文查重。因此，大学生可以在学校图书馆登录校园网，找到查重入口，自行提交毕业论文，检测重复率。

二、在网上找查重系统

除了知网的论文查重系统，网上还有很多种类的论文查重系统。比如维普和万方，还有paperfree和papertime等论文查重系统，可以通过参与网站活动获得免费查重字数。你可以选择一个适合你论文的定期查重系统来提交你的论文进行测试。

三、在手机上查重

除了登录互联网在电脑上找到查重系统，大家还可以使用手机检测论文的重复率。很多论文查重系统都有微信公众号或者小程序，可以通过公众号和小程序提交论文进行查重。

目前市面出现了各种各样的论文查重软件，可以区分为初稿查重和定稿查重，根据自己不同的论文情况来进行选择。初稿论文查重软件有：paperfree、papertime等等；定稿论文查重软件有：知网、维普、万方等。一般学校对于初稿查重软件没什么要求，只是在定稿后要使用与学校要求一致的软件检测，这样才能保证重复率更加接近于学校的结果。同时大家在选择查重软件时，要注意以下几点：1、要选安全、可靠的的。不然你检测完以后，再去学校检测，发现已经在其他地方出现过你这篇论文了，太就太不应该了。2、选大品牌的。有的人直接在百度搜论文查重软件，找一些做竞价的查重工具，这些工具比较都是小品牌，没什么知名度，全靠竞价烧钱。3、可以咨询一下同学们用什么软件，看他们使用后的效果，用得好，也可以去尝试一下。

论文可以在哪里查重： 1、可以去中国知网、维普、万方这三个文献资料专业网站上去查找。毕业论文的文献资料，你可以去中国知网、维普、万方这三个文献资料专业网站上去下载，但是这三个网站是付费的，如果你在学校内下应该是免费的，一般学校都会购买这几个网站的文献，在校内网络下是免费的。当然，网上资料也不会完全，还得去图书馆找些东西。 2、可以在万维、知网上进行论文查重。虽然市面上出现了很多第三方查重机构，但在选择的时候首先一定要注意他们的安全机制，即是否能够保障你的论文安全，不被泄露；其次就是看他们的查重算法是否科学合理，数据库是否涵盖广、是否及时更新，因为只有算法科学，数据库范围广且及时更新，它的查重结果才会更准确。

东华理工毕业论文管理系统

有东华理工大学（原华东地质学院）是国防科工委与江西省人民政府共建的一所具有地学和核科学特色，以理、工、管为主，文、法、教兼备的多科 性普通高等本科院校。学校于1956年创建，先后隶属于第二机械工业部、核工业部、中国核工业总公司，现由国防科工委与江西省人民政府共建，是海军国防生培养基地。建校半个世纪以来，学校励精图治，艰苦奋斗，成为我国核工业开路先锋--核燃料循环工程专门高级人才培养的摇篮，为国家培养和输送了65000余名各级各类专门人才，为我国核军工事业、核大国地位的确立和国民经济建设作出了应有的贡献。目前，学校由校本部、北校区、南昌校区组成。校园占地2000亩，校舍建筑面积74万平方米，图书馆藏书140万册，电子期刊2000多种。学校下设国防科技学院、海军后备军官学院、地球科学与测绘工程学院、核工程技术学院，信息工程学院、外国语学院、软件学院、师范学院、高等职业技术学院等14个学院，另在南昌校区设立独立学院--长江学院；现有55个本科专业，其中5个国家管理专业，11个国防军工专业，14个江西省品牌专业；有14个省部级重点学科；30个硕士点，有4个专业合作培养博士生，具有授予工程硕士学位和同等学历申请硕士学位资格，在校学生26000余人（含留学生）。全校教职工2000余人，教师中有工程院院士2人，教授、副教授450余人。教师中具有博士、硕士学位近600余人。享受国务院政府特殊津贴27人，全国优秀教师4人，省级学科带头人35人，省级中断骨干教师52人，省级教学名师5人。学校科技实力雄厚，有40个研究所，4个工程研究中心，1个国际原子能机构参比实验室，3个省部级重点实验室，是国际原子能机构铀矿地质、同位素水文学高级培训中心和国际原子能机构东亚地区同位素水文数据库主办单位，多位教授受聘国际原子能机构咨询专家。近年来，学校发表科研论文6000余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录200余篇，出版专著、教材70余部。承担各级各类科研项目近600项，其中国家级科研项目30余项，国际科技合作项目22项，省部级科研项目250余项，获国家级奖励9项，省部级奖励43项，发明专利10项，年科研经费突破5000万元。与美国、俄罗斯、日本、澳大利亚等20多个国家的高校、科研院所建立了校际交流和学术联系，并互派留学人员。学校教学、生活设施齐备，有馆藏丰富的地质博物馆、现代教育技术中心、设备先进的体育馆、艺术楼，以及游泳池、室内球场、体操房和标准田径场等。拥有现代化的演奏厅和琴房、舞蹈房、美术展厅。办学条件优良，生均教育资源各项指标均达到部颁标准。学生公寓配置宽带网和电话。学校是花园式校园，先后被授予 "全国绿化先进单位"和"江西省园林化单位"。东华理工大学面向全国31个省市自治区招生与就业，今年我校招生计划7500人，其中本科5340人，高职专科2160人。近年来，学校招收国防生为海军培养后备军官，并与国防科工委、中国核工业总公司、二炮部队、武警部队等单位签订合作协议，为他们培养合格人才；并在江苏、浙江、广东、上海、福建等省市建立了毕业生实习就业基地，通过订单式培养，向当地用人单位输送合格人才，毕业生就业率一直保持在90%以上，受到用人单位的好评，是省内高校毕业生在广东、上海、北京等地就业人数最多的院校之一，在2004年接受教育部本科教学水平评估中取得了优异成绩，在江西省70多所大中专院校毕业生就业工作评估中得到专家组的高度评价，并被评为江西省毕业生就业工作优秀单位。

样式设置样式设置是生成目录的关键，样式设置时只需光标停留在预设置格式的段落内，单击样式菜单中的对应项即可。a“摘要”、“ABstract”、以及章节标题等设置为标题1。b若标题1字体及段落格式不符合论文格式要求，在标题1单击右键，选择修改，段落格式的修改在样式修改的左下角。c标题、等内容设置为标题2。在word2010默认的样式列表中只包含样式1，打开样式窗口，单击选项，选中“在使用了上一级别时显示下一标题”。d若有格式不相符仍通过上述方法进行修改。标题3及正文同样依照此方式进行设置。2.图、表、公式添加自动编号a选中图片，右键，选插入题注，弹出如下对话框，选择新建标签，选择标签位置及编号样式。选中图片将按照“图1-”进行编号，插入新图片后即使修改了原有图片顺序，图片也能自动调整编号。3.生成目录将光标停留在目录生成的指定位置，单击“引用——目录——自动目录”进行添加。4.页眉页脚及页码设置a通常情况下论文格式要求封面、摘要(中英文)及正文部分的页眉页脚及页码都不相同。若页眉页脚的设置由于章节的不同而不同（奇偶页除外），则首先单击“页面布局——分隔符——分节符——下一页”，将分隔符添加到封面之后、摘要之后及正文之前（每一个即将要设置不同页眉页脚的位置）。再单击“插入——页眉、页脚”。b进行分节之后的关键步骤是要取消前后节之间的链接（页眉页脚都取消），然后再按格式要求对不同节添加不同页眉页脚页码。c页码格式设置：插入——页码——设置页码格式。页码格式设置为“续前节”表示页码数接着上一节继续“数”，通过设置“起始页码”可对本节重新规定页数。

⑴ 东华理工大学怎么样

东华理工大学非常不错，师资力量雄厚，教育资源先进。

东华理工大学，里面有本科专业和硕士研究生，学校的学习氛围非常浓厚，每年备考研究生的人，非常的多，图书馆也是经常爆满，每天早上五点多钟，考研的学生就络绎不绝地到达了图书馆，大家有素质的进行排队，去图书馆抢座位进行学习。

学校还外聘了200多名国外的 *** 教授，学校的院长是钱七虎院士，他担任的名誉校长。

你们认为东华理工大学怎么样呢？

⑵ 东华理工大学现在怎么样，环境好么

这学校还好吧。但现在计算机都是十大垃圾专业了。如果你学的不很好的话，本科下来找工作很麻烦。况且这学校还在江西。计算机需求也比较少。这学校你要是来学地质 核工程之类的你就来 绝对就业很好 ，不后悔。至于计算机 这些都是以后学校扩招的啊。没什么好的。再说江西的经济也不发达，，，全省的GDP 和一个青岛差不多。学这些高科技就业也挺麻烦的。你以后想在哪工作就在那上学。本地院校的口碑好。要不你拿着东理的文凭到上海，人家一看咋这学校名字和上海的华东理工这么像啊。呵呵 说句不好听的。人家以为你造华东理工的假文凭造错了呢。总之呢 学计算机这些到个经济比较发达的省份学吧。学地质 你就到东华理工吧。当然地质这些苦点。

⑶ 东华理工大学怎么样知道的进一下，谢谢

首先说学校垃圾的一般不必相信，第一只有在里面读过书的才有 资格说，而读过书的对自己的母校都如此不尊敬可以说此人的品德可见一般了.... 说实话，只有大学的母校才真正让人怀念。软件类 的不在本部所以很遗憾我不知道。会计和法学东华理工确实 不是很好，毕竟他的强项是理工，地测，核工之类的。学风很好，这我可以保证，当然不想读书的再好学风 也是坐在寝室玩游戏，早起读书的人很多，美女啊......晚上自习的也不少，尤其是热天不早去电风扇的位置就没有了。硬件和环境就不好说了，我毕业 了，听说搬到南昌去了，南昌校区只去过一次不是很清楚，抚州本部还不错，就是抚州 地方偏僻，但校园环境很好。就这样.....

⑷ 东华理工大学怎么样啊

不错啊，成立于1956年，是原核工业部第一直属高校，是一所具有地学和核科学特色，以理工为主的高等学府，也有很大一批后备军官毕业于此啊！

⑸ 东华理工大学怎么样

东华理工有两个跨市校区，分为南昌和抚州，在南昌是三本院校，在抚州是二本和专科，抚州有三个校区，分为本部、南区和北区（高职学院），我不知你是否是本或专。如果是本的话，你就住在南区，那里的住宿环境还不错，就是公共基础课和自习要骑车往本部跑哦。 如果你是北区的话，这个我就不太清楚了，北区的环境明显不如本部和南区哦 。 我只说抚州这个城市，面积不是很大，学校的环境还是挺不错的，抓住环境好好学习哦，东华理工是抚州最好玩的地方。 我在这里欢迎你来到东华理工大学。 以上情况都是基于我们学校2010年没有把二本搬往南昌的情况下的。 如果你还有什么不了解的地方，可以在联系我哦

⑹ 东华理工大学怎样

东华理工大学是江西省人民 *** 分别与国家国防科技工业局、国土资源部、中国核工业集团公司共建高校，在全国很多省份进行一本批次招生，工科实力雄厚。 学校是全国首批获得学士学位、第四批硕士学位，拥有博士学位授权的高校，拥有外国留学生招生权，拥有江西省首个也是唯一一个国家级国际联合研究中心，为全国“本科教学工作优秀学校”。 在2015年中国大学最具影响力百篇论文排行榜100强中，东华理工大学排名全国61位 ，江西排名第一。

⑺ 东华理工大学怎么样尤其硬件条件.请贵校学生解答.谢谢

你所问的硬件情况都是还可以的在江西，东华理工大学二本现在在南昌校区，宿舍基本上不上上下铺的，是床铺在上面下面是电脑桌的模式。周围环境主要是江西财经大学麦庐校区在它边上，地处于昌北经济技术开发区，应该来说不是很偏僻的，有公交车到市区

⑻ 东华理工大学的办学条件

截至2015年4月，学校建有东华理工大学研究生院、东华理工大学地球科学学院（核资源工程学院）、东华理工大学核工程技术学院、东华理工大学水资源与环境工程学院、东华理工大学经济与管理学院、东华理工大学艺术学院、东华理工大学外国语学院、东华理工大学理学院、东华理工大学测绘工程学院、东华理工大学建筑工程学院、东华理工大学信息工程学院、东华理工大学化学生物与材料科学学院、东华理工大学机械与电子工程学院、东华理工大学软件学院、东华理工大学体育学院、东华理工大学文法学院、东华理工大学马克思主义学院、东华理工大学高等职业技术学院、东华理工大学国防科技学院（核能学院）、东华理工大学海军后备军官学院、东华理工大学高教研究所、东华理工大学国际教育学院、东华理工大学继续教育学院等20多个教学单位。 设有独立学院——东华理工大学长江学院。 学校与抚州市 *** 共建东华理工大学抚州师范学院。 截至2015年4月，学校有教职员工2800余人，其中教授、副教授600余人。 教师中有中国工程院双聘院士、俄罗斯自然科学院外籍院士、国家杰出青年科学基金获得者、“井冈学者”，具有博士学位300余人，博士生导师20人。 同时，学校还聘请了200多位国内外 *** 教授。学校由中国工程院钱七虎院士担任名誉校长 。 省级教学团队 水文与水资源工程专业教学团队、地球物理学教学团队、资源勘查工程专业教学团队、工商管理系列课程教学团队。 截至2015年4月，学校拥有1个博士学位授权一级学科（下设4个博士学位二级学科），1个博士后科研流动站，1个博士后科研工作站，1个博士学位授权一级学科。 学校有14个硕士学位授权一级学科，71个硕士学位授权二级学科，其中1个国防紧缺学科、14个省部级重点学科、2个江西省高水平学科（一级学科）、2个江西省示范性硕士点（一级学科），并具有工程硕士（10个领域）、教育硕士（11个领域）、法律硕士、会计硕士专业学位和同等学历人员硕士学位授予权 。 博士生教育 一级博士学位授权点：地质资源与地质工程 二级博士学位授权点：铀成矿理论与成矿预测、核资源勘查方法与技术、铀矿采冶与矿山环境、核废物处理与地质处置 联合培养博士专业：测绘工程、水文学及水资源、矿产普查与勘探、地球探测与信息技术 硕士生教育 一级硕士学位授权点：地理学、地质学、地球物理学、工商管理、水利工程、中国语言文学、数学、化学、核科学与技术、测绘科学与技术、环境科学与工程、计算机科学与技术等 二级硕士学位授权点：材料学、岩土工程、电路与系统、土地资源管理、职业技术教育学、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究； 会计学、企业管理、旅游管理、技术经济与管理、地质工程、核技术及应用、应用化学、分析化学、环境工程、计算数学、运筹学与控制论、计算机应用技术、计算机软件与理论、水文学及水资源、文艺学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、语言学及其运用语言学、比较文学与世界文学、地图制图学与地理信息工程、矿产普查与勘探、地球探测与信息技术、大地测量学与测量工程、自然资源利用与保护法学等 工程硕士领域：地质工程、测绘工程、核能与核技术工程、水利工程、化学工程、环境工程、安全工程、计算机技术、电子与通信工程、仪器仪表工程 会计硕士领域：财务会计方向、管理会计方向 法律硕士领域：法律（法学）、法律（非法学） 教育硕士领域：教育管理、学科教学（语文、数学、英语、地理、化学、生物、思政、体育、美术、音乐） 重点学科 核工业部级重点学科重点学科名称级别批准单位相匹配的本科优势专业放射性地质与勘探部级 核工业总公司 资源勘查工程、勘查技术与工程、地球化学 水文学及水资源 部级 核工业总公司 水文与水资源工程、环境工程 分析化学 部级 核工业总公司 应用化学、化学工程与工艺 核技术与应用 部级 核工业总公司 核工程与核技术、勘查技术与工程 省级重点学科重点学科名称级别批准单位相匹配的本科优势专业矿产普查与勘探省级 江西省教育厅 资源勘查工程、勘查技术与工程、地球化学 水文地质与工程地质 省级 江西省教育厅 水文与水资源工程 大地测量学与测量工程 省级 江西省教育厅 测绘工程、地理信息系统、土地资源管理、遥感科学与技术 地质工程 省级 江西省教育厅 资源勘查工程、勘查技术与工程 地球探测与信息技术 省级 江西省教育厅 勘查技术与工程 计算数学 省级 江西省教育厅 信息与计算科学 企业管理 省级 江西省教育厅 会计学、市场营销 应用化学 省级 江西省教育厅 应用化学、化学工程与工艺 计算机应用技术 省级 江西省教育厅 材料化学 省级 江西省教育厅 材料科学与工程、材料化学 核技术及应用 省级 江西省教育厅 江西省高水平学科重点学科名称级别批准单位相匹配的本科优势专业地质资源与地质工程 省级 江西省教育厅 资源勘查工程、勘查技术与工程、地球化学 核科学与技术 省级 江西省教育厅 核工程与核技术、核化工与核燃料工程、辐射防护与环境工程 教学成果 截至2015年4月，学校是国家级、省级教育体制改革试点项目试点高校，是国家“卓越工程师教育培养计划”高校，建有国家管理专业5个、国家级特色专业5个、国防军工专业11个、国防重点专业1个、国防紧缺专业1个、江西省品牌专业14个，7个专业开展“卓越计划”试点工作。拥有3个省级研究生创新基地。 国家级国际联合研究中心：东华理工大学质谱科学与仪器国际联合研究中心 国家级实验教学示范中心：放射性地质国家级实验教学示范中心 国家特色专业：资源勘查工程、勘查技术与工程（放射性地球物理勘探）、水文学与水资源工程（放射性水文地质）、环境工程（辐射环境监测）、测绘工程（放射性矿山地形测量与核电工程测量） 国防军工专业：资源勘查工程、勘查技术与工程、水文学与水资源工程、环境工程、测绘工程、核工程和核技术、应用化学（放射性岩石矿物分析）、地球化学（放射性岩矿鉴定）、材料科学与工程（核废料地质处理回填材料）等 。 国防重点专业：资源勘查工程 江西省品牌专业：资源勘查工程、计算机科学与技术、化学工程、测绘工程、应用化学、土地资源管理、地理信息系统、会计学、市场营销、勘查技术与工程、水文与水资源工程、环境工程、法学、电子信息工程 江西省2014年高考第一批重点本科批次招生专业：资源勘查工程、核工程与核技术、测绘工程、勘查技术与工程、水文与水资源工程、应用化学、电子信息工程、城乡规划管理 江西省2015年高考第一批重点本科批次招生专业（类）：资源勘查工程、核工程与核技术、核工程与核技术、辐射防护与核安全、测绘工程、遥感科学与技术、勘查技术与工程、水文与水资源工程、应用化学、地球物理学、地球化学、电子信息工程、城乡规划管理、材料类（含材料化学、材料科学与工程专业）、电子信息工程、机械工程 创新实验区：核地学类应用开发型创新人才培养模式实验区、电子信息类嵌入式系统应用型人才培养模式创新实验区 卓越计划：勘查技术与工程、资源勘查工程、测绘工程、通信工程、电子信息工程、软件工程、核工程与核技术 招生就业 学校面向全国31个省（市、自治区）招生与就业，近年来，学校与工业和信息化部、国防科技工业局、中国核工业集团公司、贵州航天局、中国核工业地质局等单位签订合作协议，为他们培养合格人才；并在江苏、浙江、广东、上海、福建等省市建立了毕业生实习就业基地，通过订单式培养，向当地用人单位输送合格人才。 学校毕业生就业率一直保持在90%以上，是省内高校毕业生在广东、上海、北京等地就业人数最多的院校之一。学校在2010年被评为“2007-2009年度江西省普通高校毕业生就业工作评估优秀单位”，多次被评为“江西省普通高校毕业生就业工作先进集体”。 党建就业 学校先后被评为全国“本科教学工作优秀学校”。全国核工业系统“人才培养先进单位”和“2007-2009年度江西省普通高校毕业生就业工作先进集体”。 学校党建工作成绩突出，被江西省教育工委授予2000-2003年度和2004-2009年度“江西省高校党建工作先进单位”荣誉称号。“2012年度江西省社会科学工作先进单位”。 几十年来，已为国家培养和输送了10余万名高级人才。

⑼ 东华理工大学怎么样

东华理工大学，在抚州的，在南昌的是东华理工软件学院。可以这样说除了南昌的为数不多的那两三所大学，江西没有哪个大学比得上东华理工，他的核工程和计算机是王牌专业。不过抚州的消费水平不敢让人恭维，虽说在抚州市内，但抚州市实在有点小，你得有点准备。

⑽ 东华理工大学发展如何

东华理工大学目前的一本、二本、硕士、博士、各类重点实验室都在南昌校区。 南昌市有两个校区：一个是原来的广兰大道南昌校区，主要是理工类专业；还有一个是枫林校区主要是文科经管类专业。 2015年11月，东华理工大学“质谱科学与仪器国际联合研究中心”被认定为2015年度国家级国际联合研究中心，这是江西省首个国家级国际联合研究中心，实现我省国家级国际联合研究中心零的突破。 截至2015年4月，学校拥有核资源与环境国家重点实验室培育基地、放射性地质与勘探技术国防重点学科实验室、国际原子能机构参比实验室等12个国家级、省部级重点实验室（工程技术中心、人文社科重点研究基地），以及铀资源勘查与开发协同创新中心和质谱科学与仪器协同创新中心2个江西省“2011协同创新中心”和4个省部级科技创新团队 。

有。华东理工大学学科：理学 门类：地理科学类 专业名称：地理信息系统 业务培养目标：本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本知识、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，只有较好的科学素养，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；2．掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本力法；3．了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的一般原理和方法；4．了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规；5．了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况；6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。主干学科：地理学、地图学、计算机科学与技术。主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。主要实践性教学环节：根据课程要求，最好从一年级时便安排教学实习，也可到高年级时安排。包括室内与野外实习、生产实习和毕业论文等，一般安排10--20周。修业年限：四年 授予学位：理学或工学学士

东华理工论文查重

您好，根据调查，2022年东华理工考研复试的考生人数暂时无法确定，因为这取决于当年的报考人数，考试难度，以及录取比例等因素。但是，我可以确定的是，东华理工大学考研复试的考生人数一般都在数千人以上，而且每年都会有较大幅度的增长。

2022年东华理工考研的复试录取人数一般以报考人数的20%左右为准。本科毕业生可以参加复试，硕士毕业生可以参加复试和面试。复试一般有以下几个环节：1.笔试：考察学生的专业知识和思维能力；2.英语水平考试：考察学生的英语综合能力；3.论文答辩：考察学生的专业知识和研究能力；4.面试：考察学生的思想品质，职业规划，科研能力和沟通能力等；5.体检：考察学生的身体素质。

东华理工大学硕士论文送审时间。是中国核工业第一所高等学校，是江西省人民政府与国家国防科技工业局自然资源部中国核工业集团公司共建的具有地学和核科学特色。

东华理工大学硕士论文应在毕业前60天提交，毕业论文答辩及审核一般在此后的20-30天内完成。东华理工大学硕士论文应在毕业前60天提交，毕业论文答辩及审核一般在此后的20-30天内完成。

山东理工大学论文查重系统官网

paperpass

一、山东理工大学教务管理系统入口及简介 山东理工大学创建于1956年，坐落在历史悠久的齐文化发祥地——山东省淄博市，是山东省重点建设的理工科大学。学校现为国家人才培养模式创新实验区、首批国家级“卓越工程师教育培养计划”试点单位、全国大学外语教学改革试点单位、全国大学生KAB创业教育基地、全国教育信息化试点单位、山东省“应用型人才培养特色名校”立项建设单位、山东省首批高校科研体制改革试点单位。 学校现有25个学院，13个校级研究院，设有机械工程博士后科研流动站，拥有4个博士学位授权一级学科，26个硕士学位授权一级学科，4个硕士学位授权二级学科(不含一级学科覆盖点)。其中，农业工程学科首批入选山东省重点建设的一流学科。专业学位包含了15个工程硕士招生领域，4个农业硕士招生领域，拥有金融硕士(MF)、国际商务硕士(MIB)、翻译硕士(MTI)、工商管理硕士(MBA)、艺术硕士(MFA)专业学位授予权，有70个本科招生专业，学科专业涵盖了工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学、历史学、教育学等9个学科门类，已逐步形成以工为主、多学科协调发展的学科专业布局。目前，有全日制本科在校生近33300人，在学研究生近2900人。 山东理工大学教务管理系统入口： 二、山东理工大学王牌专业有哪些 国家级特色专业：机械设计制造及其自动化、车辆工程、交通运输、农业机械化及其自动化、电气工程及其自动化 教育部“卓越工程师教育培养计划”专业：机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、服装设计与工程、采矿工程 山东省“卓越工程师教育培养计划”专业：能源与动力工程、农业机械化及其自动化、土木工程 山东省高水平应用型重点专业（群）：机械设计制造及其自动化、车辆工程、电气工程及其自动化 山东省高水平应用型专业（群）：化学工程与工艺、化学化工学院、采矿工程、材料科学与工程、信息与计算科学、国际经济与贸易 山东省品牌、特色专业：机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、车辆工程、交通运输、农业机械化及其自动化、电气工程及其自动化、自动化、计算机科学与技术、化学工程与工艺、应用化学、测绘工程、矿物加工工程、信息与计算科学、国际经济与贸易

想当年，俺们好像没有测过啊……

管他呢，只要你修改在百分之20以下，就不要害怕了。

山东理工大学毕业论文查重系统

非牛顿流体弹流润滑膜失效的理论与实验研究 刘剑平 博士学位论文 指导教师：北京邮电大学/山东理工大学 张新义 2012 抄袭剽窃自： 粘塑性流体弹流润滑与润滑膜坍塌和失效机理研究 张勇斌 博士学位论文 2000 刘剑平采用抄袭手段拼凑她的博士学位论文，主要抄自张勇斌的博士学位论文，根本没有她自己的工作，随意捏造数据，对数据作人为处理，情节特别恶劣。现罗列部分材料如下: 1. 刘建平的中文摘要实际上与张勇斌的中文摘要相同，而且她将张勇斌的具体工作（她摘要中罗列的（2）-（7）点主要内容）写进中文摘要，更加露骨。 2. 刘剑平学位论文中第2页“流变模型的研究现状”这一节内容抄自张勇斌学位论文第15页、16页。 3. 刘的第3页“对数流变模型”这一节内容抄自张的学位论文第16页、17页。 4. 刘的第5页中“Evans-Johnson模型”这个内容抄自张勇斌的另一篇论文: Zhang, Y. B., et al.,Model of elastohydrodynamic lubrication with molecularly thin lubricatingfilms: Part I-Development of analysis, InternationalJournal of Fluid Mechanics Research, 2003, , 542-557. 5. 刘的第8页“线接触弹流润滑膜厚度的计算”这一节内容抄自张的学位论文第1-3页。 6. 刘的第9页“点接触弹流润滑膜厚度值的计算”这一节内容抄自张的学位论文第3-4页。 7. 刘的第11页“弹流润滑膜失效的理论与实验研究现状”这一节内容抄自张的学位论文第9-11页。 8. 刘的第12页“本文研究的意义”这一节内容抄自张的学位论文第13-14页。 9. 刘的第14-22页内容很可能抄自其他人的作品。 10.刘的第22页“润滑膜滑移的物理条件分析”这一节中胡乱引用了张勇斌的一个文献即刘标注的文献[125]，而这一节内容实则抄自张的学位论文第35-37页。刘标的文献[125]根本没有涉及“润滑膜滑移的物理条件“这个内容。 11.刘的第23页图2-2抄自张的学位论文第36页图2-4。 12.刘的第24页图2-3抄自张的学位论文第21页图2-2。 13.刘的第25-37页内容很可能抄自其他人的作品，按照张的学位论文第18-27页仿制。 14.刘的第37-39页抄自张的学位论文第46-47页。 15.刘的第39页图2-10抄自张的学位论文第47页图2-5。 16.刘的第40页“计算结果“抄自张的学位论文第48页”计算结果“。 17.刘的第41页“滑滚比对非牛顿流体弹流润滑特性的影响“抄自张的学位论文第49页”一些典型结果“。其中，刘有意人为地篡改了几个字：将张的文中的”限于“改成了“小于“，将张的文中的”滑滚比从0变到“改成了”滑滚比S在0~”；而这些修改正好是荒谬的，“小于“表明刘根本没有计算过，根本不知道自己计算中的滚动速度是多少，她曲解了张的文中“限于”的意思，张的文中“限于”实际上即”等于“，而刘将滑滚比算到，这是不可能的，张的学位论文中在相同工况下滑滚比只能达到，滑滚比再大下去，润滑油膜实际上消失了，计算不可能再进行下去。 18.刘的第41页表3-1抄自张的学位论文第49页表3-1。 19.刘的第41-42页“ 滑滚比对润滑膜滑移的影响“这一节抄自张的学位论文第50-51页”润滑膜滑移“这一节。 20.刘的第42页图3-1属随意制作，没有任何意义，不能传达任何信息，让人看不懂。 21.刘的第42页图3-2抄自张的学位论文第54页图3-2。其中，刘随意将张的图3-2中的“S=”和”S=“分别改成了“S=”和”S=”。 22.刘的第42页图3-3由张的学位论文第54页图3-2制作。 23.刘的第43-44页“ 滑滚比对润滑膜压力分布和膜厚分布的影响”这一节抄自张的学位论文第52-54页“ 压力和膜厚分布”这一节。其中，刘还人为地随意改动了数据，如将张的文中的“滑滚比大于”改成了“滑滚比大于”（这种随意改动是荒谬的），将张的文中的“滑滚比分别为、和时给出的最小膜厚为40nm、21nm和1nm”改成了”当S为、和时，对应的最小润滑膜厚度值分别是40nm、21nm和10nm”(这种修改同样是荒谬的，张的文中S=时，最小膜厚已低到1nm，而刘居然在S=条件下还能算出最小膜厚为10nm, 这也与她自己给出的第43页图3-5相矛盾) 24.刘的第43页图3-4是随意编造的，与张的学位论文第54页图3-3中hc这条曲线相似，但刘的图3-4没有任何意义，传达不出任何信息，让人看不懂。 25.刘的第43页图3-5抄自张的学位论文第54页图3-3中hmin这条曲线。 26.刘的第44页图3-6抄自张的学位论文第54页图3-4。其中，刘将张的图3-4中的”S=”改成了“S=”。 27.刘的第45页“ 滑滚比对弹流牵曳特性和润滑油流量的影响“这一节抄自张的学位论文第54-55页” 摩擦系数和润滑剂流量“这一节。 28.刘的第45页图3-7抄自张的学位论文第55页图3-5。 29.刘的第45页图3-8抄自张的学位论文第55页图3-6。 30.刘的第46页“ 载荷对非牛顿流体弹流润滑特性的影响”抄自张的学位论文第56-57页“载荷的影响”。 31.刘的第47-48页“ 载荷对润滑膜滑移的影响”这一节抄自张的学位论文第58-61页“载荷对润滑膜滑移的影响”这一节。 32.刘的第47页表3-2抄自张的学位论文第59页表3-2。其中，刘将张的表3-2中的Sc的值“，，，，，,<”分别改成了”, , , , , , <”, 刘的行为属于人为编造数据。 33.刘的第47页图3-9抄自张的学位论文第60页图3-7。 34.刘的第47页图3-10属于人为编造，不能传达任何信息，让人看不懂。 35.刘的第48页“ 载荷对进入弹流润滑区域润滑油总流量的影响”这一节抄自张的学位论文第61-62页“ 载荷对进入润滑区域润滑剂总流量的影响”这一节。 36.刘的第48页图3-11抄自张的学位论文第62页图3-10。其中，刘将张的图3-10中的”Ph=”这条曲线去掉了。 37.刘的第48页图3-12抄自张的学位论文第63页图3-11。其中，刘将张的图3-11中的“, , ”分别改成了”, , ”, 刘的行为属于随意伪造篡改数据。 38.刘的第48-51页“ 载荷对润滑膜压力和膜厚分布的影响”这一节抄自张的学位论文第62-65页“ 载荷对压力和膜厚分布的影响”这一节。 39.刘的第49页图3-13（a）和图3-13（b）分别抄自张的学位论文第63页图3-12（a）和图3-12（b）。其中，刘将张的图3-12（a）和图3-12（b）中的“, , ”分别改成了”, , ”, 刘的行为属于随意伪造篡改数据。 40.刘的第50页图3-14（a）和图3-14（b）分别抄自张的学位论文第64页图3-13（a）和图3-13（b）。其中，刘将张的图3-13（a）和图3-13（b）中的“, , , , ”分别改成了”, , , , ”, 刘的行为属于随意伪造篡改数据。 41.刘的第51页图3-15分别抄自张的学位论文第65页图3-14（a）和图3-14（b）。 42.刘的第51页“ 载荷对弹流牵曳特性的影响”这一节仿制于张的学位论文第66页“ 载荷对摩擦系数的影响”这一节。其中，刘的图3-16属于编造。 43.刘的第51-54页“ 润滑油剪切强度对弹流润滑特性的影响“这一节抄自张的学位论文第67-71页” 具有剪切强度润滑剂弹流润滑特性的进一步研究”这一节。其中，刘的式（3-10）声称是她自己提出的，实则抄自张的式（3-10）。 44.刘的第54-56页“ 剪切强度对润滑膜滑移的影响” 这一节抄自张的学位论文第72-75页。 45.刘的第55页表3-3抄自张的学位论文第72页表3-3。 46.刘的第55页图3-17和图3-18分别抄自张的学位论文第75页图3-19和第74页图3-18。其中，刘将张的图3-19中的”S=”改成了“S=”, 刘的行为属于随意伪造篡改数据。 47.刘的第56-57页” 剪切强度对润滑膜压力和膜厚分布的影响“这一节抄自张的学位论文第75-78页“ 油膜压力和膜厚分布”这一节。 48.刘的第56页图3-19抄自张的学位论文第76页图3-21（a）。 49.刘的第56页图3-20抄自张的学位论文第76页图3-21（b）。其中，刘将张的图3-21（b）中的”S=”这条曲线删掉了。 50.刘的第57页图3-21和图3-22分别抄自张的学位论文第76页图3-22（a）和图3-22（b）。其中，刘将张的图3-22（b）中的“S=, S=, S=”分别改成了”S=, S=, S=”。 刘的行为属于随意伪造篡改数据。 51.刘的第57-58页“ 低压剪切强度对弹流润滑膜厚度的影响”这一节抄自张的学位论文第78-81页“ 弹流润滑失效”这一节。 52.刘的第58页图3-23和图3-24分别抄自张的学位论文第79页图3-24（a）和图3-24（b）。其中，刘将张的图3-24（a）中的“, ，”分别改成了””。 刘的行为属于随意伪造篡改数据。 53.刘的第60-61页抄自张的学位论文第82-83页和第90-91页。 54.刘的第61页表4-1抄自张的学位论文第83页表3-4。 55.刘的第62页“ 润滑膜滑移临界压力梯度公式”这一节抄自张的学位论文第83页“ 等温纯滚动弹流润滑膜稳定性”这一节。 56.刘的第63页图4-1和图4-2分别抄自张的学位论文第86页图3-30（a）和图3-30（b）。 57.刘的第63页图4-3和图4-4分别抄自张的学位论文第87页图3-31（a）和图3-31（b）。 58.刘的第62-64页抄自张的学位论文第84-89页。 59.刘的第64页图4-5和图4-6分别抄自张的学位论文第89页图3-34和第84页图3-27。其中，刘将张的图3-27中的“Ph=, Ph=, Ph=”分别改成了“Ph=, Ph=, Ph=”，将张的图3-34中的“, ，”分别改成了””。 刘的行为属于随意伪造篡改数据。 60.刘的第65页“ 载荷对弹流润滑膜滑移影响”这一节抄自张的学位论文第84页”纯滚动弹流润滑膜界面滑移“这一节。 61.刘的第65-68页“ 载荷对弹流润滑膜厚度的影响“很可能抄自其他人的作品。 62.刘的第68-69页“ 滚动速度对纯滚动弹流润滑膜滑移影响”抄自张的学位论文第84、91、92页。 63.刘的第69页图4-10和图4-11分别抄自张的学位论文第85页图3-28和第92页图3-35。其中，刘将张的图3-28中的“u=”改成了”u=”，将该图计算工况“最大赫兹压力是”改成了”最大赫兹接触压力是“；刘将张的图3-35的计算工况“最大赫兹压力是”改成了” 最大赫兹接触压力是“，刘的这些行为属于随意伪造篡改数据。 64.刘的第69-71页“ 滚动速度对润滑膜厚度的影响“这一节抄自张的学位论文第95-98页。 65.刘的第70页图4-12和图4-13分别抄自张的学位论文第95页图3-38(a)和图3-38（b）。其中，刘将张的图3-38（a）的计算工况“最大赫兹压力是”改成了” 最大赫兹接触压力是“，将张的图3-38（b）的计算工况“最大赫兹压力是”改成了”最大赫兹接触压力是“，刘的这些行为属于随意伪造篡改数据。 66.刘的第71页图4-14和图4-15分别抄自张的学位论文第97页图3-39和图3-40。其中，刘将张的图3-39计算工况“润滑剂温度是40摄氏度“改成了“润滑剂温度是50摄氏度“，将张的图3-40计算工况“最大赫兹压力是” 改成了” 最大赫兹压力是“，刘的这些行为属于随意伪造篡改数据。 67.刘在第69-70页里说她自己基于计算回归出了式（4-4）、式（4-5）、式（4-6），实际上，这些式子分别抄自张的学位论文第96页张回归出的式（3-13）、式（3-15）、式（3-16）。为掩人耳目，她将张的这些式子里的变量Cp,Ub1,K1,n1,Rth分别换成了变量，，，N和。 68.刘的第71-73页“ 与经典弹流试验数据比较“这一节抄自张的学位论文第98-101页” 与实验比较“。 69.刘的第72页图4-16（a）、图4-16(b)和图4-16(c)分别抄自张的学位论文第99-100页图3-41（a）、图3-41(b)和图3-41(c)。其中，刘将张的图3-41（a）、图3-41(b)和图3-41(c)的计算工况“滚动速度是”、“滚动速度是”、 “滚动速度是”分别改成了“滚动速度是22m/s”、“滚动速度是35m/s”、 “滚动速度是47m/s”， 刘的行为属于随意伪造篡改数据。 70.刘的第73页图4-17（a）和图4-17（b）均抄自张的学位论文第101页图3-42。 71.刘的第73-74页“ 本章小结”这一节抄自张的学位论文第101页“ 小结”。 72.刘的第75页“ 重载工况下弹流润滑膜滑移特点”这一节抄自张的学位论文第102页“ 弹流润滑膜的滑移”这一节。 73.刘的第75页图5-1抄自张的学位论文第102页图3-43。 74.刘的第76-77页“ 重载工况下等温线接触弹流润滑膜厚度公式” 这一节抄自张的学位论文第104-105页“ 基于牛顿流体模型的重载等温线接触弹流润滑膜厚计算公式”这一节。 75.刘在第76页里说她自己进行了大量计算，针对的最大赫兹压力范围是, 回归了100多组数据，回归出了她文中的式子式（5-5）、式（5-6）。而她的式（5-5）、式（5-6）分别与张的学位论文第105页里张回归得到的式（3-19）、式（3-20）非常相似。这种现象是不可能出现的，因为张的这些回归式针对的最大赫兹压力范围是,基于40组数据回归得到。刘和张的回归计算有明显差异，而所给出的回归式却如此相似，只能说刘编造了“针对的最大赫兹压力范围是, 回归了100多组数据”这句话，而实际上抄袭了张的回归式。为掩人耳目，她将张的式（3-19）里的系数““和指数“”、“”、“”分别改成了系数”“和指数””、”“、”“，将张的式（3-20）里的系数““和指数“”、“”、“”分别改成了系数”“和指数””、”“、”“，刘的这些行为属于随意伪造篡改数据。 76.刘的第76-77页图5-3(a)、图5-3（b）、图5-3（c）、图5-3（d）分别抄自张的学位论文第105页图3-45（a）、图3-45（b）、图3-45（c）、图3-45（d）。 77.刘的第77-79页“ 重载工况下润滑油的选择准则”这一节抄自张的学位论文第106-109页“ 给定工况下临界润滑剂剪切强度及其估计”这一节。 78.刘的第78页图5-4(a)、图5-4（b）、图5-4（c）、图5-4（d）分别抄自张的学位论文第108页图3-46（a）、图3-46（b）、图3-46（c）、图3-46（d）。 79.刘的第78-79页图5-5(a)、图5-5（b）、图5-5（c）分别抄自张的学位论文第108-109页图3-47（a）、图3-47（b）、图3-47（c）。 80.刘的第79页表5-1、表5-2分别抄自张的学位论文第107页表3-6、表3-7。其中，刘在这两张表里随意添加数据，将张使用的变量rit换成了rs。 81.刘的第79-82页“ 润滑油非牛顿流变特性引起弹流膜厚的限制”这一节抄自张的学位论文第110-113页“ 润滑剂粘塑性引起的弹流膜厚限制”这一节。 82.刘的第80页图5-6抄自张的学位论文第112页图3-48。其中，刘将张的图3-48中的载荷“w=300N/mm”、”w=1500N/mm”、“w=6000N/mm”分别改换成了“Ph=”、”Ph=”、“Ph=”, 刘的行为属于随意伪造篡改数据。 83.刘的第82页图5-7、图5-8分别抄自张的学位论文第112-113页图3-49、图3-50。其中，刘将张的图3-49计算工况“最大赫兹压力是”改成了”最大赫兹压力是“， 将张的图3-50里的“u=”、”u=”、“u=”分别改成了“u=”、”u=”、“u=”, 刘还人为地修饰了张的图3-50。 刘的这些行为属于随意伪造篡改数据。 84.刘的第82-84页“ 牛顿流体弹流润滑膜与非牛顿流体弹流润滑膜的转化“这一节抄自张的学位论文第113-116页” 线接触弹流润滑中粘弹性流体和粘塑性流体润滑机制的边界“这一节。刘在第83页胡乱写出一个荒唐的关于C的表达式，将张的各个式子里的一些变量作了改写，还将张的各式子里的一些数据作了小量改动，刘的这些行为属于随意伪造篡改数据。 85.刘的第84页图5-9(a)、图5-9（b）分别抄自张的学位论文第116页图3-52（a）、图3-52（b）。刘将张的图3-52（a）里的“C=”改成了“C=”,去掉了张的图3-52（a）里的汉字标注，使她的图5-9（a）成了一张荒唐让人看不懂的图。刘将张的图3-52（b）里的”C=”,”C=”,”C=“分别改成了”C=”,”C=”,”C=“，刘的这些行为属于随意伪造篡改数据。 86.刘的第84-85页“ 高滚动速度下弹流中心膜厚的计算“这一节抄自张的学位论文第116-118页” 中心膜厚上限估计“这一节。刘将张的各个式子里的一些变量作了改写，还将张的各式子里的一些数据作了随意改动，刘的这些行为属于故意伪造篡改数据。 87.刘的第85页图5-10、图5-11分别抄自张的学位论文第117页图3-53和第118页图8（a）。其中，刘将张的图3-53里的”C=”,”C=”,”C=“、”C=“分别改成了”C=”,”C=”,”C=“，”C=“，将张的图8（a）里的界面剪切强度””和“”分别改成了“”和””。 刘的这些行为属于随意伪造篡改数据。 88.刘的第85页“ 与试验结果的比较”抄自张的学位论文第118-119页“ 与实验结果比较”。 89.刘的第85页图5-12（a）、图5-12（b）分别抄自张的学位论文第119页图3-55(a)、图3-55（b）。 90.刘的第86-87页“ 非连续介质流体润滑机制与连续介质流体润滑机制的转化”这一节抄自张的学位论文第119-121页“ 线接触弹流润滑中非连续介质流体润滑机制的临界曲率半径“这一节。其中，刘的第86页（5-32）式系数””是编造的。 91.刘的第87页图5-13抄自张的学位论文第121页图3-56。其中，刘将张的图3-56中的”C=”,”C=”,”C=“、”C=“分别改成了”C=”,”C=”,”C=“，”C=“，刘的行为属于随意伪造篡改数据。 92.刘的第87-94页“ 非牛顿流体弹流润滑膜厚度公式”这一节抄自张的学位论文第122-134页“ 润滑剂粘塑性引起的弹流润滑偏离经典理论：第一部分-膜厚公式”这一节。 93.刘的第88页表5-3、表5-4分别抄自张的学位论文第124页表3-11和表3-10。其中，刘将张的表3-10里的三种油的界面剪切强度””分别改成了“”,””、””。 刘的行为属于随意伪造篡改数据。 94.刘的第89页表5-5、表5-6分别抄自张的学位论文第125页表3-12和表3-13。其中，刘将张的表3-12里的参数“”改换成了参数””, 并随意编造改动了张的表3-12里的数据，将张的表3-13里的参数“”改换成了参数””, 并随意编造改动了张的表3-13里的数据。刘的行为属于随意伪造篡改数据。 95.刘的第89页图5-14抄自张的学位论文第126页图3-57。 96.刘的第90-91页图5-15（a）、图5-15（b）、图5-15（c）、图5-15（d）、图5-15（e）、图5-15（f）分别抄自张的学位论文第127-128页图3-58（a）、图3-58（b）、图3-58（c）、图3-58（d）、图3-58（e）、图3-58（f）。 97.刘的第92-93页图5-16（a）、图5-16（b）、图5-16（c）、图5-16（d）分别抄自张的学位论文第129-130页图3-59（a）、图3-59（b）、图3-59（c）、图3-59（d）。 98.刘的第93-94页图5-17（a）、图5-17（b）、图5-17（c）、图5-17（d）、图5-17（e）、图5-17（f）分别抄自张的学位论文第131-132页图3-60（a）、图3-60（b）、图3-60（c）、图3-60（d）、图3-60（e）、图3-60（f）。 99.刘的第94-95页“ 本章小结” 抄自张的学位论文第132-133页“ 小结”。 100. 刘的第96-104页“第六章 润滑油非牛顿流变性对弹流润滑特性影响的试验研究”这一章抄自张的学位论文第155-167页“润滑剂粘塑性引起弹流润滑膜减薄的实验研究”这一章。 101. 刘的第99页表6-1抄自张的学位论文第161页表4-1。 102. 刘的第100页图6-2、图6-3分别抄自张的学位论文第163页图4-5、图4-6。 103. 刘的第101页图6-4、图6-5分别抄自张的学位论文第167页图4-8、图4-9。 104. 刘的第103页表6-2抄自张的学位论文第171页表4-2。 105. 刘的第103页图6-6、图6-7分别抄自张的学位论文第172-173页图4-11、图4-12。 106. 刘的第104-107页” 润滑油非牛顿流变特性对弹流润滑膜形状影响的试验研究”很可能抄自其他人的作品。 107. 刘的第107页“ 本章小结”抄自张的学位论文第175-176页“ 小结”。 108. 刘的第109-120页参考文献部分很多与张的学位论文所列参考文献相同。

1、如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），所以，引用没有结束前，尽量使用分号。有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。2、可以将文字转换为表格，将表格边框隐藏。3、如果你看的外文的多，由外文自己翻译过来引用的，个人认为，不需要尾注，就可以当做自己的，因为查重的数据库只是字符的匹配，无法做到中文和英文的匹配。4、查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了，所以：的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来，或者是用：原文章作者《名字》和引号的方式，将引用的内容框出来。引号内的东西，系统会识别为引用如果是一般的引用，就采用罗嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利，也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。故意在一些缩写的英文边上，加上（注释）(画蛇添足法），总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。特别注意标点符号，变化变化，将英文的复合句，变成两个或多个单句，等等，自己灵活掌握。因为真正写一篇论文，很罕见地都是自己的，几乎不可能，但大量引用别人的东西，说明你的综合能力强，你已经阅读了大量的资料，这就是一个过程，一个学习、总结的过程。所有的一切，千万别在版面上让导师责难，这是最划不来的。导师最讨厌版面不规范的，因为他只负责内容，但又不忍心因为版面问题自己的弟子被轰出来。5、下面这一条我傻妞试过的，决对牛B：将别人的文字和部分你自己的文字，选中，复制（成为块，长方形），另外在桌面建一个空文件，将内容，复制到文件中，存盘，关闭。将这个文件的图标选中，复制，在你的正文中的位置上，直接黏贴，就变成了图片了，不能编辑的。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的，所以是图片。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的。所以是图片。-------------------------------------------------点我用户名，空间博文有介绍详细各种论文检测系统软件介绍见我空间各种有效论文修改秘籍、论文格式!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!没有免费的，或者免费的不好用，都是在线的含有的，另外博客的内容也可能是复制知网上的

理工大用知网系统查。网上你没看知网的最贵嘛，大多数高校都是用知网，你可以用维普查查，有的老师说那个还是挺准的。

先锋论文检测软件,效果很好.2013年5月15日:09先锋论文检测软件,效果很好.2013年5月15日:09