英国论文文献图片

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申请英国留学的论文中Reference应该怎么写？List(文后参考文献列举)两大部分。下面分条来写。(以下内容参考Publication manual of the American Psychological Association. 6th editionPress：American Psychological Association Citations in Text:单一作者申请英国留学的论文中Reference应该怎么写？格式应为“(作者姓氏(非首字母)，发表年份)”。若作者姓名在文章中已被提及，只需标出年份(若需要可加上页数)，仍需使用括号。多位作者以上同理。(注：作者(年份)这种形式只能在(作者姓氏(非首字母)，发表年份)出现后出现)。.: A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling， 2005). Pauling (2005) discovered a possible genetic cause of alcoholism.两位作者作者姓氏必须以他们的名字在其发表文章内的顺序来排序。若两个作者都在括号内引用，名字中间需加上“&”符号；若不在括号内则使用“and”。.: A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling & Liu， 2005).Pauling and Liu (2005) discovered a possible genetic cause of 至5位作者申请英国留学的论文中Reference应该怎么写？第一次引用时需列举全部的作者，往后若引用相同的文献，只需举出最主要的作者，再加上“et al.”。但是，在参考文献部分，全部作者的姓名皆须列举出来。.: A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling， Liu， & Guo，2005).Pauling， Liu， and Guo (2005) conducted a study that discovered a possible genetic cause of alcoholism. Pauling et al. (2005) discovered a possible genetic cause of alcoholism. A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling et al.，2005).

APA写作格式(重点)

Directory to APA in-text citation models(文中的资源引用格式)。

Directory to APA references(文后的索引格式)。

更多关于英国论文写作方面的问题，同学们在平时的英国留学中如果有哪些疑问可以查找一些国内的留学服务平台。

扩展资料：

一篇较长的英语论文(如英语毕业论文)一般都需要标题页,其书写格式如下：第一行标题与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一，与下行(通常为by,居中)的距离则为5cm，第三、第四行分别为作者姓名及日期(均居中)。

就学生而言，如果英语论文篇幅较短，亦可不做标题页(及提纲页)，而将标题页的内容打在正文第一页的左上方。第一行为作者姓名，与打印纸顶端距离约为，以下各行依次为教师学衔和姓、课程编号(或名称)及日期。

参考资料来源：百度百科-英文论文

英国论文参考文献格式

在投稿前，如果就能根据期刊要求格式化文稿中的参考文献，不仅能给编辑留下良好的印象，也为自己将来修改文章省去很多麻烦，那么英国论文参考文献格式应该怎么样处理？

Journal （期刊）

期刊（Journal）是最常见的参考文献类型，一般需要依次列出以下信息：作者，文章的题目，期刊名称，发表年份，卷号，页码。

提醒：页码也可由DOI、文章编号(Article Number)代替；期刊类型参考文献也可以改成网页类型。

英文学术论文中几种常见的参考文献格式

Book（书）

参考文献为书（Book），一般需要列出的信息有：作者，书名，出版社，出版社地点（包括城市和国家），年份，页码

英文学术论文中几种常见的参考文献格式

书中的Chapter（章节）

书中的某个章节（Chapter），需要流出的信息有：作者，章节的题目，书名，编辑，出版社，出版社地点（包括城市和国家），年份，卷号，页码

英文学术论文中几种常见的'参考文献格式

还未发表的文章（Unpublished Work）

引用了一篇还未发表的文章，你需要列出以下信息：作者，文章题目，期刊名称，阶段。

英文学术论文中几种常见的参考文献格式

个人通讯（Personal communication）

个人通讯一般需要你列出作者所在机构和通讯时间。形式一般如图所示。

英文学术论文中几种常见的参考文献格式

论文（Thesis）

在参考文献中，也会出现硕士和博士论文的引用，需要给出的信息有：作者，论文题目，论文级别（硕士还是博士），大学名称，大学地址（城市和国家），完成时间

英文学术论文中几种常见的参考文献格式

会议（Proceedings）

一个学术会议也可以被引用。一般所需的信息有：作者，会议的名称，会议的地址（城市和国家）会议的时间。

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英文论文文献在哪里找分享如下：

1、谷歌学术，一个可以免费搜索学术文章的搜索引擎，内容覆盖的研究领域学科非常全面，除了论文之外还会有一些书籍、专利等其他类型的资料可供参考。支持关键词、分类筛选等高级查找功能。

2、iData，免费使用，但数量有限。可以直接搜索关键词，选在在线/下载。Web of Science，覆盖学科最多的综合性学术信息资源网站，收录了多种世界权威，高影响力的学术资料，在全球范围内有巨大影响力和权威性。

3、Library Genesis，都是英文原版的电子书或者论文。Sci-hup，全能文献下载工具，建议使用DOI搜索下载，直接保证搜索出的文章就是你要找的。免费下载PDF格式。

4、ERIC，包含期刊文章、书籍、研究综合报告、技术报告、论文......很多资源都可以免费获取。Open Access Library，免费提供全面优质的论文，学科领域主要覆盖物理、数学、人文、工程、化学、生物、医学等等。比较方便的是不用下载，可以直接预览主要论文信息，节省时间。

5、Science，免费的一个美国的科学网站，是一个综合性、多学科、核心期刊的文献数据库。爱思唯尔，根据想要搜索的关键词可以找到相关文献和领域内的推荐期刊。

论文英文参考文献格式如下：

1、引用中的省略。原始资料的引用：在正文中直接引用时，应给出作者、年份，并用带括号的数字标出页码。若有任何资料省略，使用英文时，应用3个省略号在句中标出……，中文用6个若两句间的资料省略，英文应用4个省略号标出‥‥，中文用6个……。

2、大段落引用。当中文引用超过160字时，不使用引号，而使用“块”的形式引用起于新的一行，首行缩进4个空格，两端对齐，之后每行都缩进。

3、基本格式。同作者在同一段中重复被引用时，第一次必须写出日期，第二次以后则日期可省略。英文文献：In a recent study of reaction times, Walker (2000) described the method…Walker also found…。

4、单一作者，英文文献：姓氏出版或发表年代或姓氏，出版或发表年代。例如：Porter 2001…或…Porter，2001。

注意事项：

不同期刊，不同专业，不同高校的毕业论文对格式的要求不尽相同。引用类型主要分为期刊（Journal）、书籍（Book-Chapter）、专利（Patent）、会议（Conference）和毕业论文（Thesis）等。

强烈建议使用文献管理软件，通过选择格式类型自动填充。这样能省去大量繁琐的整理文末文献格式的工作。

英文文献的参考文献格式如下：

1、Journal（期刊）

期刊（Journal）是最常见的参考文献类型，一般需要依次列出以下信息：作者、文章的题目、期刊名称、发表年份、卷号、页码。提醒：页码也可由DOI、文章编号(ArticleNumber)代替，期刊类型参考文献也可以改成网页类型。

2、Book（书）

参考文献为书（Book），一般需要列出的信息有：作者、书名、出版社、出版社地点（包括城市和国家）、年份、页码。

3、书中的Chapter（章节）

书中的某个章节（Chapter），需要流出的信息有：作者、章节的题目、书名、编辑、出版社、出版社地点（包括城市和国家）、年份、卷号、页码。

4、还未发表的文章（UnpublishedWork）

引用了一篇还未发表的文章，你需要列出以下信息：作者、文章题目、期刊名称、阶段。

5、个人通讯（Personalcommunication）

个人通讯一般需要你列出作者所在机构和通讯时间。

6、论文（Thesis）

在参考文献中，也会出现硕士和博士论文的引用，需要给出的信息有：作者、论文题目、论文级别（硕士还是博士）、大学名称、大学地址（城市和国家）、完成时间。

7、会议（Proceedings）

一个学术会议也可以被引用。一般所需的信息有：作者、会议的名称、会议的地址（城市和国家）会议的时间。

英文文章图片

Activity content:1, April 6-8, BGR training not only teach us a lot of community development work methods and techniques, also let us have a profound introspection and understanding, we start from the adjustment plan for the child, disaster really needs of their needs, to guide our , April 11, to attend social workers association of symposium is the subject of research, the discussion service in various social workers how to carry out the work, How will the grass-roots organizations and the effective demand closely connected together, How successful exit community, And after the survival and development of the , on April 11, sponsor hao ping see children's rookie teacher Qing teacher not only make the trip herself of children feel the warmth of outside, also let herself as people caring teachers. Deep4, April 12, sichuan children "I wish," the summer tour photography, art exhibition, circuit has caused the attention and the social public, more and more people in the earthquake, a year again, pay attention to the disaster areas of concern, also let a child more children through this circuit, began their funding to find new , April 23, to the leshan visit two "hereditary epidermolysis bullosa" children WanLiGong (clear), and the understanding the basic conditions to children, we took the children as home ping, find the information related to the hospital, consultation, treatment and cost etc, and a series of problems as soon as possible, to search for resource arrangement for children, to get rid of the pain as soon as and lesson:1, because of the housing area outside the rich resources into, library, have projector (had), activity, etc, in order to not let resource reuse, wasteful and related management personnel, we reached an agreement, where necessary, can use their resources, to meet the children. For example, our children to read, organization, regardless of the amount of time can regardless of their books borrowed, We can also use their site and equipment, education for children with a sense of cartoons , because of work left before the conclusion of the hand, not use existing resources to help us out of work. After the training, our BGR regroup and adjustment scheme, arouse the enthusiasm of the local government. Example: with the local communist youth league committee by them, in search of the housing area to sponsor, medical aid by their families, children in material, when the workers out by their families, with contact, etc.表上的东西看不清，所以，对不起喽！

The whole family went to visit the Ocean Park on the weekend. There are lots of people inside the park so they have to look at the map for the best directions to save time going around. When they were at the panda section, the mum realized that her little girl went missing so she's very worried. They reported to the police right away. The policeman came and take notes as well as looking through all the bushes around. Finally they find the little girl at the gift shop close to the entrance of the park. They thank the police and went home happily.

答：

我给你发个图片，模仿着写吧！

图片：

如果你还嫌不够的话，这里有网站，点进去看看吧！

网站：

如果满意，请采纳！谢谢！

1、4月6日—8日，BGR培训。

这次培训不仅教会了我们很多做社区发展工作的方法和技巧，也让我们得到了一次深刻的反省和认识，我们开始调整方案、从灾区孩子的真正需求入手，让他们的需求来引导我们的工作方向。

1. 4th – 8th of April, Bob Graham Round (BGR) training.

We have learned tremendously about the methods and techniques of community development work as well as attained deeper reflection and awareness. We had since adjusted our plans accordingly. We began with the actual needs of the children from the disaster stricken areas, letting their needs to guide us on our direction of work.

2、4月11日，到成都参加社工协会的座谈会。

这次座谈会的主题是研究、讨论各个社工服务站在基层的工作如何开展；如何将机构和基层的需求紧密有效的连接在一起；如何成功的退出社区；以及机构以后的生存和发展问题。

2. 11th of April, Participating in the forum of the Association of Social Workers at ChengDu.

The theme of this forum was to examine and discussing how to deploy the ground work of various social service stations; how to closely and effectively linking the needs between the organization and grass-roots; how to successfully withdraw from the community; and the issues of the existence and development of the organization in the future.

3、4月11日，资助人郝老师到任家坪看望孩子朱蜻。

郝老师此行不仅让灾区的孩子感受到了外界的温暖，也让郝老师等有爱心的人士深深的为之感动。

3. 11th of April, Funding Teacher Hao’s visit to a child named ZhuQing.

Teacher Hao’s recent visit not only has provided the child with the warmth from the outside world, it has also deeply touched many caring individuals, including the teacher himself.

4、4月12日，灾区儿童“我的夏日愿望”巡回摄影、绘画展，上海站开展。

此次巡展引起了社会的普遍关注和极大反响，越来越多的人在地震发生一年后，又重新关注灾区，关注灾区的孩子，也让更多的孩子通过此次巡展找到资助人，开始他们美好的新生活。

4. 12th of April, The launching of “My summer’s wish” touring photography and painting exhibitions, Shanghai stop, from the children of the disaster stricken areas.

The touring exhibition has managed to increase the awareness and concerns from the society in general and met with huge response. More and more people are paying close attention again even it has been a year after the earthquake, both to the disaster stricken areas and the affected children. It has also enabled more children to find for themselves a sponsor (patron), to help start a better new life.

5、4月23日，到乐山看望两个“遗传性大疱性表皮松解症”的孩子（万丽红、万雨晴）。

在了解到孩子的基本情况后，我们带着任家坪孩子的资料一起，找到了相关医院，咨询到该病的起因、治疗及费用等方面的一系列问题，并努力寻找资源，争取尽快为孩子们安排就医，早日摆脱痛苦。

5. 23rd of April, Went to Leshan to visit two children diagnosed with Hereditary epidermolysis bullosa, Wan Lihong and Wan Yuqing .

After getting a better understanding of the children’s basic conditions, we carried with us the children’s information of the RenJiaPing to locate the relevant hospital. After getting the advisory about the cause of the disease, the treatments and the cost of treatment etc, we tried to look for the resources to arrange the children for medical treatment as soon as possible, hoping they could end their suffering earlier.

经验和教训：

1、由于板房区内外界进入的资源比较丰富，有图书室、有投影仪（放电影用）、有活动室等，为了不让资源重复使用，造成浪费，我们和相关管理人员达成协议，在有需要的情况下，可以随意利用他们的资源，来满足孩子们的愿望。比如，我们组织孩子阅读的时候，可以不论时间、不计数量的借用他们的图书；我们也可以借用他们的场地和设备，为孩子们播放有教育意义的卡通片等。

2、由于之前的工作走了大量的弯路，没有好好利用手上的现有资源来帮助我们工作的开展。BGR培训之后，我们重新理清思路、调整方案，调动当地政府的积极性。比如：跟当地共青团团委合作，由他们在板房区内寻找需要助养、助医的孩子家庭，由他们填写资料，当工作人员外出的时候，由他们跟家庭联系等等。

Experiences and lessons learned:

1. BanFang district has better resources that was poured into it from the outside world. It has libraries, overhead projectors (to project movies), activity rooms etc. To prevent a repeat of resources that entails wastefulness, we have reached an agreement with the relevant managers that their resources can be used to fulfill the children’s wish when needed. For example, when organizing for children’s reading, we can borrow from them the books without the restriction of time and quantity. We also can borrow their venues and equipments to broadcast some educational cartoons for the children etc.

2. We have walked numerous detours in the previous jobs that we didn’t fully utilize the on hand resources to help us in our works (不是很明白你这里所指的意思). After the BGR training, we have since restructured our thinking, readjusted our plans, capitalizing on (直接翻译是mobilizing，俺不觉得恰当) the enthusiasm of the local government. For example, cooperating with the committee members of the local Communist Youth League; let them responsible to look for the children’s families in the BanFang area that need financial help and medical assistance; Let them filing up the information and contacting with the families when the staffs are absent etc.

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阅读英文杂志不仅能锻炼阅读能力、扩大词汇量以及积累地道用法，还能开拓一个人的眼界与思维。悄悄告诉你，各大英语考试出题人最喜欢在各大外刊上找文章哦！以下是9大最具影响力的英语杂志，非常适合英语学习哦！快选一种你喜欢的开始阅读吧！

篮球杂志有《slam 扣篮》《体育世界 扣篮》《灌篮》《NBA时空》《尚篮》《篮球》《当代体育 篮球》《当代体育 篮球频道》 官方授权的是《灌篮》和《NBA时空》，这两本都不错，NBA时空很厚，也蛮合算的。《slam 扣篮》在美国也有出版（当然是英文的），也很厚，还讲了美国大学或高中的篮球明星，女球员也有（当然只是一小部分）。《当代体育 篮球频道》的文章不错，而全面性没有前三者高。《体育世界 扣篮》最近好像送球星卡片，娱乐性较高，有找茬、puzzle等小游戏。《篮球》、《当代体育 篮球》很薄，分别为8元6角和6元。如果你刚刚打算买篮球杂志，建议买《灌篮》。这种篮球杂志的海报当然质量都不错，全彩啦，如果你想收藏，我觉得《灌篮》的封面很好，《篮屏》的封面则非常经典

是这吧 basketball Center

总的来说，质量比较好的应该是《环球体育·灌篮》，半月刊，10元/本，版面排的挺好的，评论也够深度。然后就是《当代体育·篮球》吧，也不错，有一点不大好的就是它经常会在一篇文章旁边贴上一张一文章毫无关系的图片，让人摸不着头脑。还有《篮球》也可以。其他像什么《NBA时空》《体育画报》，名字喊得挺响亮的，但内容有点飘，个人感觉不好。

英国纪录片论文文献

《纪录电影的起源及演变》（拉法艾尔·巴桑、达尼埃尔·索维吉）原是法国《电影辞典》（让·路普·巴塞克主编，拉鲁斯出版社1986年首版）中的“纪录电影”条目，中文（单万里译）原载中央新闻纪录电影制片厂编辑出版的内部刊物《纪录电影》1987年第3-6期，公开发表于《世界电影》1995年第1期，收入本文集时译者作了一些修改。《电影与探险》（安德烈·巴赞）系根据原载《法兰西观察家》1953年4月号和1954年1月号的两篇文章综合而成，后收入《电影是什么？》文集，本书已出中文版（崔君衍译，中国电影出版社1987年）。《格里尔逊与英国纪录电影运动》选自福西斯·哈迪编《格里尔逊论纪录电影》（英国Faber出版公司1946年首版，本文译自1966年修订版），是编者为该文集所作的序言，中文（单万里译）系专为编辑本文集而译。《英国自由电影》（阿兰·劳维尔）选译自作者与吉姆·希里埃合著《纪录电影研究》（纽约维金出版社1972年），中文（张雯译）原载《世界电影》1988年第4期，收入本文集时作了一些修改。《法国新浪潮中的真理电影》（胡濒）选自《当代法国电影》一文，是其中的第三节，原标题为“真理电影”，见荒煤主编《外国电影近况》（北岳文艺出版社1986年）。《美国真实电影的早期阶段》（罗伯特·C·艾伦）选自作者与道格拉斯·戈梅里合著《电影史：理论与实践》（美国麦克格鲁-希尔出版公司1985年）一书的第9章，中文见《世界电影》1991年第3期，或该书的中文版（李迅译，中国电影出版社1997年）。《德国纪录电影的双重困境》（克劳斯·克莱梅尔）选自沃尔夫冈·亚克布森编《德国电影史》（德国斯图加特魏马出版社1993年），原文题目为“纪录电影：一个双重的困惑”。《世界电影》杂志1997年第1期曾以《一个双重的困境--关于“纪录片”的概念》为题发表过本文的片断（聂欣如译），全文系专为编辑本文集而译。《战后日本纪录片的变化与发展》（渡部实）选自陈虻与林旭东主编《首届北京国际纪录片学术会议文献》（1997年内部出版发行）。《中国新闻纪录电影》（高维进）选自荒煤主编《当代中国电影》（中国社会科学出版社1989年），系该书的第13章。《香港新闻纪录电影发展史话》（余慕云）原载台湾《电影欣赏》1991年第7期（总第52期）。《六十年代以来的台湾纪录片》（李道明）选自陈虻与林旭东主编《首届北京国际纪录片学术会议文献》（1997年内部出版发行），原题目为“我的纪录电影经验”。《中国纪录片创作前瞻》（司徒兆敦）原载《北京电影学院学报》1999年第1期。

纪录片论文的参考文献有哪些

在学习和工作的日常里，大家都接触过论文吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？以下是我帮大家整理的纪录片论文的参考文献有哪些，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

纪录片论文参考文献一:

[1]李三强.动画纪录片--一种值得关注的纪录片类型［J］.中国电视,2009(07).

[2]聂欣如.动画可以成为纪录片吗?［J］.中国电视,2010(02).

[3]［美］比尔?尼可尔斯.纪录片导论［M］.陈犀禾,刘宇清,郑洁,译.北京:中国电影出版社,2007.

[4]朱思晔.当代法国喜剧电影中的'法式幽默[J].世界电影.2012(6):188.

[5]张同道.《中国纪录片发展研究报告》[M].北京:中国社会科学出版社,2015年4月.

[6]谢勤亮.《影像如何记忆--年鉴学派视野下的中国纪录片》[M].北京:社会科学文献出版社,2012年4月.

纪录片论文参考文献二:

[1]石裕东,邢起龙.微文化内涵初探[J].湖北工业大学学报,2013(6):77-79.

[2]焦道利.微纪录片的叙事美学--以《故宫100》为例[J].中国电视,2015(1):82-85.

[3]李汶羲.短篇幅纪录片之美--以《故宫100》为例[J].新闻世界,2013(2):100-102.

[4]刘烨.微纪录片的特征与叙事策略--以《故宫100》为例[J].新闻世界,2013(7):273-274.

[5]宁一中.从“经典”到“后经典”:马克·柯里《后现代叙事理论》解读之一[J].外国语言文学研究,2003(1):70-78,90.

纪录片论文参考文献三:

[1]李莉.纪录片中的动画现象研究[D].苏州大学,2013.

[2]姜浩.纪录片中的动画与动画纪录片[J].中国电视,2014,01:86-90.

[3]臧飞.后现代语境下动画纪录片的研究[D].陕西科技大学,2012.

[4]2010年中国纪录片发展研究报告.2011-03-31.

[5]清史研究--清光绪帝砒霜中毒类型及日期考.中国人民大学出版社,.

[6]万彬彬.科学纪录片研究.中国传媒大学出版社,.

[7]钟里满.清史研究--国家清史纂修工程重大学术问题研究专项课题成果:清光绪帝死因研究工作报告.中国人民大学出版社,2008.

[8]李思蓓.《电视人文纪录片的怀旧趣味》[J].《浙江传媒学报》,2012年2月.

参考文献格式

(1)期刊文章(文献类型标识：j)[序号] 主要责任者。题名[j]。刊名，年，卷(期)：起止页码(任选)。

(2)专著(文献类型标识：m)[序号] 主要责任者。题名[m]。出版地：出版者，出版年，起止页码。

(3)论文集(文献类型标识：c)中析出的文献(文献类型标识：a)[序号] 析出文献主要责任者。析出文献题名[a]。论文集主要责任者(任选)。论文集题名[c]。出版地：出版者，出版年，析出文献起止页码。

(4)学位论文(文献类型标识：d)[序号] 主要责任者。题名[d]。出版地：出版者，出版年。

(5)国际、国家标准(文献类型标识：s)[序号] 标准编号，标准名称[s]。发布年。

(6)专利(文献类型标识：p)[序号] 专利所有者。专利名称[p]。专利国别：专利号，出版日期。

(7)电子文献[序号] 主要责任者。电子文献题名。电子文献出处(或可获得地址)，发表(或更新)日期/引用日期。专著(m);论文集(c);报纸文章(n);期刊文章(j)学位论文(d);报告(r);标准(s)专利(p)

(8)未定义类型的文献(文献类型标识：z)[序号] 主要责任者。文献题名[z]。出版地：出版者，出版年。