与李清荷诗有关论文参考文献

与李清荷诗有关论文参考文献

《诗刊》选编的《中国诗库2007卷》卷首语新诗波眠 黄雪地带（组诗） 2聂勒 大地上的部分细节（组诗） 5雪潇 观察一只最后的白鹤（组诗） 7羽微微 黑暗里那些泛着微光的（组诗） 11西川 大雪十四行（组诗） 14郑小琼 在五金厂(组诗) 15安琪 灯市西口夜歌（组诗） 17黑陶 吴越幻像（组诗） 18梦亦非 黔南，黔南（组诗） 22翟永明 我策马扬鞭（外一首） 26张联 暮色（组诗） 28小鱼儿 肥城旧梦（组诗） 31苏浅 苹果树下（组诗） 35史幼波 正午（外两首） 36孙磊 驱车南下（组诗） 37马旦曰 纪念（组诗） 43阿翔 少年游（组诗） 45叶世斌 我们都从故乡的石阶上走来（组诗） 49发星 秋铜（外一首） 51张洪波 边地森林（组诗） 54黄漠沙 秋天远了（组诗） 60李商雨 夕阳西下几时回（组诗） 62许强 千年古镇：木渎（组诗） 63谢湘南 一台收音机伴我入睡（外一首） 67邓万鹏 水边，那么多干树枝（组诗） 68叶梓 向西（组诗） 71西楚 遥望黔南的孤独 73陈强 一只鸟的啼鸣（组诗） 74俞强 乘一辆三卡在雨夜回到家乡（组诗） 77罗德远 打工物语（组诗） 79刘涛 星星峡的列车（组诗） 82阿务卓林 云南的河（组诗） 84雁飞 不知为什么要流泪了（外两首） 85刘伟雄 台湾，台湾（组诗） 86山叶 琐碎的枝节背后（组诗） 89沈河 一只鸟巢支在竹梢上（组诗） 92郁金 初冬的北京（外一首） 94李英昌 小年夜主题曲（外一首） 95张树方 草原的故事（外一首） 95高志俊 惬意（外一首） 96华海 滋生春天潮湿的话语(组诗) 97黄礼孩 细密的低语（组诗） 100王若冰 秦岭（组诗） 101南蛮玉 故园（组诗） 103徐非 风吹南方（组诗） 105荣荣 李清照（外两首） 109昌政 蓦然（组诗） 110三子 晚春书（组诗） 113于贞志 雪琴（外两首） 113谢青 白云乡愁（组诗） 115刘晋寿 你在冰箱里（外两首） 117张健 大地与天空的距离(组诗) 118王小忠 甘南草原（组诗） 121兰逸尘 纳木错的幻影（外一首） 121刘春 坚持（组诗） 123石生 灰暗的天空永将远离着我们 124爱若干 爱你如陶 125柳宗宣 皇木村63号（组诗） 126陈忠村 一条河在壁画中流淌 128刘大程 正月，开出故乡的车辆（外一首） 129孙恒 打工的兄弟们（组诗） 130李晃 春天的味道（外两首） 131阿橹 源自深秋的宁静歌声（组诗） 135李全平 瓷之青，水之白（组诗） 137亚明 农历三月（外一首） 138漆宇勤 设想之中的一瓣桃花(组诗) 139陈光林 柳兰花开（组诗） 141寓真 仲夏之夜（组诗） 143郭建江 枣花开放，春暖夏凉（组诗） 147阿垅 草原上的一天（外两首） 148鬼叔中 迎向阳光让我们秋菊一样舒放（组诗） 150胡应鹏 遥望可可西里（组诗） 151彭澎 凹陷之地（组诗） 156王庆新 应当这样向幸福靠近（组诗） 158许仲 犁田的铁嗅到了春天的光芒（组诗） 161李明亮 这是五点零零分的深圳（组诗） 164于克 冬的白桦林（组诗） 167刘脏 月亮枝头（组诗） 169李清荷 宁静的日子是幸福的（外两首） 170花盛 一片叶子落在书页上（组诗） 171牛敏 腾格里 172马难 当我老了的时候（组诗） 175唐不遇 上午十点漂过南海（外两首） 176阿休 静静地坐在海边(外一首) 178刘虹 女诗人（组诗） 179冰木草 三亩土地，一份青菜（外一首） 183刘川 城市组诗（组诗） 184方良聘 感恩（组诗） 185鲁橹 话语的大雪（外两首） 187刘家魁 自然之诗（组诗） 188孙伊斌 黛色北极光（组诗） 190刘泽球 庭院（外一首） 191伊勒特 察哈尔往事（组诗） 193阿尔 四棵白杨（组诗） 193俄尼"牧莎斯加 布谷鸟 194龙安 一个秋天的上午（外一首） 195杨拓夫 不会停止的一些情节（组诗） 196木叶 山腰的栀子（组诗） 198谢宜兴 闽东叹乡土（组诗） 199千里雪 春天，写给母亲（外一首） 201素青 花非花（组诗） 202缪佩轩 列车啸鸣的声音（组诗） 202冯磊 写在西单的摇滚 204空林子 江南之约（组诗） 205黄吉文 接站的父亲（外一首） 206黄梵 那那（外一首） 207张绍民 短诗一束（组诗） 208许洁 沙县面 210张村 过上饶站 211青杏小 给我一块平和的空地 212心地荒凉 今年的春天（外一首） 212凌峰 走向远方（外一首） 213王顺通 回味无穷（组诗） 214燕子 荷的光鲜曾滋润了一个夏季（外两首） 215彭一田 雪女（组诗） 217石光华 手边绫罗雪白（组诗） 219陶春 避雨于城郊小镇的路旁（外一首） 220石生 2006，上海的一场白雪（外一首） 221伊路 观看少先队篝火（外一首） 222蓝色马蹄莲 实际的生活方式 222莫卧儿 边境之夏（组诗） 223任国良 小村纪事（组诗） 225朱永裁 在高原当兵（组诗） 226王珏 古渡（外一首） 228陈传贵 山路（外一首） 229赵斌 在诗仙的意境中旅行（外一首） 229王静远 倾述或倾听(组诗) 230姚学礼 退耕田小立（外一首） 232邵揶 今天立冬（外一首） 233李俄鑫 再写斑鸠（组诗） 234徐润 生命中的月份（组诗） 235祝相宽 蘑菇丁 237晓澄 淡如滁菊的黄（组诗） 237向隽 秋日私语（组诗） 239吴广川 农具（组诗） 241许丽 心灵阶梯（组诗） 242钟翔 一束光芒 243扬拓 马雅可夫斯基永恒在书店里（外两首） 244董耀会 撞碎了的雾（组诗） 245柏桦 远去的村庄（组诗） 246离开 如果真的还有来生（外两首） 248沈德全 暮色回忆（组诗） 248空间 平原手记（组诗） 250唐宗舜 回家（外一首） 251欣梓 散步（组诗） 252白鹤林 悲伤（外一首） 254鲁絮 小村石桥（外一首） 254张英俊 影子（外一首） 255宋冬游 这晨光平静如水（外两首） 256李福登 一个人聊天 257杨吉忠 在风中摇曳不息的花朵像火焰（外两首） 257陈海强 象头山，叶子上的春天（外一首） 258克惹晓夫 在凉山（组诗） 259韩景江 爷爷的老屋 264天夫 醒来的花（组诗） 264刘伟雄 台湾，台湾（组诗） 265赵行素 在等待诗集出版的日子里（外一首） 268江桂苞 岁月（外一首） 269阿黑约夫 雪族（组诗） 270朵朵 一个下午钉钉子（外两首） 271刘汉通 河（组诗） 273王铁军 海咏（组诗） 275柳冬妩 试用 276哑默 流星（组诗） 276白光 远方来信 278张侗 清水白菜（组诗） 278高炯浩 刀郎 280曾文广 戒不掉的乡愁（外一首） 280霁虹 断肠草（组诗） 281吴允锋 交谈（外一首） 283鸽子 自行车（外两首） 283清林 远方（外一首） 284温鹏 远去的怀念（组诗） 285叶兴礼 深夜，想聆听你的歌声（外一首） 288纪洪平 三六九小吃店 289蔡益怀 中国结（外两首） 290孙捷 那时河水反复上涨（组诗） 29117楼 散步（组诗） 293晓雾 黑夜坍陷下来（组诗） 294赵历法 银幕上的祖国 295何真宗 家书（外一首） 297程鹏 漂泊的记忆 297鲁娟 十四行（外一首） 299西屿 别尼斯拉夫斯卡娅在俄罗斯的冬天（外一首） 300金所军 细节（外一首） 301倮伍拉且 月琴丁当（组诗） 305海月 最幸福的……（外一首） 306湄子 打工的故事（外一首） 307明珠 莫窝大箐（外一首） 308孙文 品茶（外一首） 309毕东耀 老茶馆（组诗） 310星辰 过年（外一首） 311孙海兴 秋 312素羽 相思（外一首） 312白频 窗前的水 313李国庆 那双布鞋（外两首） 313唐志远 歌舞厅所闻（组诗） 314王德席 故乡之秋（组诗） 316黄劲松 黄昏的鸟掠过淀山湖（组诗） 318蒲小军 放心不下（外两首） 320陈予 水泊中的天鹅（外一首） 322冯堤 向我们开放的一片葵花 323李庆华 女人街 323关延平 好书要有人去读（外一首） 324张志友 遥远的乡愁 324北岸 喜鹊窝（组诗） 325客人 深圳，深圳（组诗） 327许岚 在民歌的呼吸里（组诗） 329东汉 九月的火车（外一首） 330无哲 中原印象（外两首） 331澄清 山中随想（组诗） 332王淑芳 茅草的夜晚 334高鹏程 冬末的石浦港（组诗） 335李贵明 香格里拉（组诗） 337张合 一滴酒（外一首） 338张奇汉 忆父亲（外两首） 338刘震 家乡（外一首） 339张瑞娇 乡村女人（外两首） 340赵登垒 只能接近，不能进入（组诗） 341何永明 歌唱在民间（组诗） 342薛松爽 桐花飘落（外两首） 343杜晶雪 平静（外一首） 343周志盈 灯，在遥远的地方亮着（外一首） 344谷风 一枚真正的苹果（组诗） 345郭安文 擦亮一块煤（外一首） 347张元初 军旅情 348李国平 掌上的河流（外两首） 348张守刚 风吹过下里角塘（外一首） 350王新民 读一本少年时代读过的书（外两首） 350范剑鸣 暮江（组诗） 351沈化中 写给新生的小女儿——春阳（外一首） 353鲜圣 等待（外一首） 354陈韶华 胡琴（外一首） 354陆兴志 走出雨季（外两首） 355原野 寻找 358蔡万钧 遥望青岛（组诗） 359大虫 洁白的病房（外一首） 361刘天铎 夏锄（外一首） 361娄巨华 回家（外一首） 362何均 一片寂静的光芒（外两首） 363董迎春 怀乡（外一首） 364陆向荣 拔秧的娘（外一首） 364叶臻 打开（外一首） 365江耶 一杯开水在身体里安静下来（组诗） 366姜佐 故乡地理（组诗） 368白菜心 雨 370叶耳 打工的三哥 370王兆新 名人旧居（外一首） 371赵玉平 故乡的梦（外一首） 371李广义 我被爱的青藤缠绕（外一首） 372天使洁洁 蚌 373周鸣 旧巢（外两首） 374胡正勇 横塘（外一首） 374郭新民 握（外一首） 375桑小燕 爷爷的忠告（外一首） 378陆恒玉 坡上行走的青藤（外两首） 379李山冕 妻子的手（外一首） 380翁义彬 暗香 381杨章池 候车大厅的黎明 381杨贵山 大平原 382李启邪 曾经的梅花 384左岸 梦见一朵花（外一首） 385辛越 武当魂 386陈群洲 在蒲松龄故居（外一首） 387月满西楼 简单的悲歌（组诗） 388杨塘周 为何歌唱 389刘天雨 谁让我是一个农民的儿子呢（组诗） 389哥舒白 父亲（外一首） 390家禾 茶叶自述（外一首） 390古城天子 相约到永久（外两首） 391冰夕 穿起李清照的鞋子跳华尔兹（外一首） 392燕子 二月初八夜 393王立宪 问鱼（组诗） 393赖丹萍 向北去的路（组诗） 394郭野曦 落花（外一首） 396王宪伟 母亲（外一首） 396红山 辩认（外两首） 397邢剑军 立秋（外两首） 398穆桂荣 暮年（外一首） 399赵久红 当我老了（外一首） 400刘抚兴 故乡（外一首） 401鲁川 诗画之窗（组诗） 402马忠 打工岁月里（组诗） 403林澍 说文解字（组诗） 403刘耀文 故乡（外一首） 405林间 鸟歌（外一首） 407许静 回家（组诗） 407金学钧 中山公园（外两首） 409杜志峰 三月的精神（外一首） 410李涛 当我们老时（外一首） 410逆舟 我在清晨向一个人敬礼（组诗） 411吕政保 晚景（外一首） 412戴巧平 有没有一些事物，和我很相似（外一首） 413冈居木 鸟巢（外一首） 414黄禄辉 细小的美（组诗） 414丁小炜 观大足石刻（外一首） 415易州米 人间四月 416胡望江 雪茶（外一首） 417傅泽刚 鼓点 417郑建伟 鱼鳞瓦上的乡愁 418唐维群 四季即事（组诗） 419邓悦蓝 一夜蛙鸣（外一首） 420都市居士 梅 420米国琛 母亲（组诗） 421张玉峰 我知道（外一首） 421符纯云 茶伴书香（外一首） 422瑞娴 野菜（外两首） 423司马玉琴 一九七二年的玉米（外一首） 424小树 母子（外一首） 424胡卫民 夜不归宿的燕子 425陈理中 孩子（外一首） 425马占祥 大地上的雷声（外两首） 426彭高峰 六月，借麦子抒情（组诗） 427小指 阅读中的森林（外两首） 428刘华明 诗歌不死（外一首） 429郁颜 细细碎碎的（组诗） 430江岸 早晨的日记（组诗） 431贺晓祥 时间淡忘一切（组诗） 434郭福江 我的父亲 435王彬 母亲 436高文 日子（外一首） 436陈新民 衣被天下（组诗） 437彭小妮 远走的童年 438李林青 草叶船（外两首） 438汪东喜 年青 439云中龙 在南方看见北方下雪（外两首） 440王占斌 像民歌一样行走（组诗） 441柯林 今年的冬天（外一首） 442王跃精 饺子（外一首） 443戚荣法 无题 444刘超 丽江的夜 444马建 纽扣 445衣羊 曾经的河 445焦文华 薄薄的花气 446许洁 只有月亮是最好的（外一首） 446李明 乡魂（组诗） 447曲同刚 从陶器到玻璃 449舒和平 回乡 450赵滇 长街宴（外一首） 450迟凤忱 雨中的泥石流（外一首） 451陈景尧 清晨（外一首） 452郭刚 怀旧 452郭勤亮 二伯（外一首） 453何飞 从重庆到拉萨（组诗） 454崔俊堂 沙坡头（组诗） 456赵家利 菊花枕头（外一首） 457郑学良 怀揣种子的人（组诗） 458蒋兴明 往事的碎片及其它（组诗） 459马冬生 激情飞扬（外一首） 460南书堂 槐花飘香（组诗） 461严红卫 京华（组诗） 462杨红旗 无量山以西（外一首） 464黑女 我们为事物所做的辩证（外一首） 465李烨南 春日（外一首） 466惠惠 音乐之灵魂（外两首） 466任家范 莲（外一首） 468范晓军 一个人房间的留言（外一首） 468王南斌 做客农家（外一首） 469王瑞玉 种子（外一首） 470高若虹 回家看娘（外一首） 470赵准胜 胡日沁 471魏先和 湖南以南（外一首） 472王继英 希望（外一首） 473段晴 从今天起要像河流一样（外两首） 474陈海荣 写梅十帖 475王兴伟 穿着长靴，我在泥土上歌吟（外一首） 477姜超 听演奏《梁祝》（外两首） 478韩建乐 行走的过程（组诗） 478李致博 想着想着就睡着了 480张黎 往昔的爱恋（外两首） 480孙琳 等待，在台阶上（外一首） 481钟长江 岁寒三友（组诗） 482郭安文 谷雨的雨（外一首） 483崔柏 夜半听雨（组诗） 484刘双红 常常（外一首） 486杨军强 竹颂（外一首） 486湘男 父亲 488申林 石达开故居（外两首） 488哈罗 买来一本新书（外一首） 489毕德云 娘的生活半径（外两首） 490虞文浪 和那么多事物纠缠着（外一首） 491老道 关于一些植物（组诗） 492马治平 梦回老屋（组诗） 492林野散客 在天黑前赶到（组诗） 494远帆 热爱（组诗） 495子力 明天又要搬家（外一首） 498许军 坐落在民歌中的江南（组诗） 499屈明鹏 很多事情，没有什么理由（外一首） 500程少华 家信（外两首） 501王桂林 灰雨（外两首） 502温国 这就样安静地坐着（组诗） 503李强 乡情 504何永智 往事如歌 505倪言 那个点包容我的生活（组诗） 505刘洪基 读芒克诗（外一首） 507谢直云 瑞金叶坪（外一首） 508张惠 怀卡托河上（组诗） 509河东 纸语：细水（外一首） 510烨俪 想家（外一首） 510阳光 当细雨飘过窗前（外一首） 511*国 落雪的草原（组诗） 512伍小华 逆光投影（组诗） 513成亮 成家山（组诗） 515陆华军 杏花（组诗） 517何非 在钟楼附近等车（组诗） 520王景和 霍林格勒的鸟（外两手） 522王浩洪 暮色中过长江大桥（组诗） 523冰客 小雪 525冬婴 围炉夜话 525王文海 晋北印象（组诗） 526漆成康 醉在乡野（外一首） 528吴海斌 走不停的人（组诗） 528姚江平 风吹过我的西井（组诗） 532

李煦薇 李紫岚 李曳夕 李浵婀 李韵遥 李清鹭 李雅馨 李漫 李夜星 ，想不出来了，其实可以找本唐诗三百首翻翻。。。

李红素（肃肃花絮晚，菲菲红素轻）李蕊香，李寒香（飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。）李萧蔷（有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝）李凌寒，李暗香（墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。）李荷瑞，李双影，李舞衣（灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。名莲自可念，况复两心同。）李知春，李信梅（天涯也有江南信，梅破知春近）李玉容，李嫣然，李（闹红一舸，记来时尝与鸳鸯为侣。三十六陂人未到，水佩风裳无数。翠叶吹凉，玉容消酒，更洒菰蒲雨。嫣然摇动，冷香飞上诗句。）

与李山诗有关论文参考文献

李白的诗酒文化，是他人生体验的最好记录。他一生用酒当墨，用心作笔，写下了许多令人心惊和令人心驰神往的文字，在诗坛上成为一件又一件亮丽的瑰宝。李白一生关心国事，但为国立功的理想和不满黑暗现实的秉性，又构成了他特有的“诗酒”人生。

李白嗜酒，人称“醉圣”“酒仙”史书上记载他“每醉为文章，为少差错，与醉之人相谈议事，皆不出其所见.”客居任城时，与鲁中诸生孔巢父、韩沔、张叔明、裴政、陶沔在徂徕山，日日酣歌纵酒，时号“竹溪六虚”。

杜甫《饮中八仙歌》赞之：“李白斗酒诗百篇”又有人称其诗：“《乐府》之外，……，言酒者固多。”保留下来的1500多首诗中，写到饮酒的达700多首，其他的或多或少都带有一点的酒味。其中的《独酌》、《将进酒》、《襄阳歌》等流传甚广。

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酒文化其他名人

1、杜康。

《尚书 酒诰》“惟天降命，肇我民惟元祀”，唐孔颖达疏引汉应劭云：“杜康造酒。”杜康因为造酒，还曾被当作酒的代名词。有历史上跑得最快的人曹操（“说曹操，曹操到”）的诗句为证：“何以解忧？惟有杜康。”河南陕西一带还有以“杜康”命名的酒。

2、纣王。

作为商朝的末代皇帝，他是臭名昭著的人物。他发明了利用酒进行宫廷娱乐的方法：“……以酒为池，悬肉为林，使男女倮（裸），相逐其间，为长夜之饮。”场面之壮观，可以跟罗马帝国凯撒大帝相媲美。

3、孔子。

孔子虽然贵为圣人，被称作万世师表，而实际上，他也有不少凡夫俗子的小嗜好，比如饮酒。孔子是主张饮酒的。《论语》中“酒”字一共出现过五次，其中四次出自孔子之口，可以证明他老先生平时是喜欢饮酒的。

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1、参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]。

2、电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]。

3、电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]。

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一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：(1)把握论文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。二是弄清论文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式：

《小雅·出车》 我出我车，于彼牧矣。 自天子所，谓我来矣。 召彼仆夫，谓之载矣。 王事多难，维其棘矣。 我出我车，于彼郊矣。 设此旐（zhào）矣，建彼旄（máo）矣。 彼旟（yǔ）旐（zhào）斯，胡不旆（pèi）旆？ 忧心悄悄，仆夫况瘁（cuì）。 王命南仲，往城于方。 出车彭彭，旂（qí）旐（zhào）央央。天子命我，城彼朔（shuò）方。 赫赫南仲，玁（xiǎn）狁（yǔn）于襄（rǎng）。 昔我往矣，黍稷方华。 今我来思，雨（yù）雪载途。 王事多难，不遑启居。 岂不怀归？畏此。 喓（yāo）喓草虫，趯（tì）趯阜（fù）螽（zhōng）。 未见君子，忧心忡忡。 既见君子，我心则降。 赫赫南仲，薄（bó）伐西戎。春日迟迟，卉木萋萋。 仓庚喈（jiē）喈，采蘩祁祁。 执讯获丑，薄言还归。 赫赫南仲，玁狁于夷。 讲解如下： 我出我车，于彼牧矣。 “我”指车驾的主人，也就是战役的参加者。“牧”指城郊以外的地方。西周实行分封制，在诸侯采地的中心往往有城邑，或者是国都所在，或者是宗庙所在。其中居住着被分封的贵族及其人民。城邑之外有一片郊区，用以养马，也就是诗中所提到的“牧”。平时用来养马，战时由此出发拱卫王室。荀子《大略》中记载：“天子召诸侯，诸侯辇舆就马，礼也。” 自天子所，谓我来矣。召彼仆夫，谓之载矣。 周天子发出命令召唤“我”前去参战，于是“我”便召唤士卒们开始配备战车上的各种设备，比如弓箭，旗帜，戈等等。“载”在这里不再是一个结构词，而是一个动词。 王事多难，维其棘矣。 王朝现在已经进入了战争状态，情势非常危急。“维”是结构词，“棘”通“急”，《采薇》篇中有“猃狁孔棘”。诗一开篇就写了战事的紧急，而从“仆夫”我们可以判断，诗中的“我”地位不低。 我出我车，于彼郊矣。设此旐矣，建彼旄矣。 “牧”与“郊”是同一个地方，相比于之前的“载”，此处对车上装备的叙述更加具体。“旐”是军旅狩猎或打仗时用来召集属下以及士卒的，旗幅比较狭长，按照传统的说法上面还绘有龟蛇图案。“建”指“树立”，“旄”是指挥士卒作战是所用的五彩羽毛做的旗帜。总而言之，这是一辆用以指挥的战车。 彼旟旐斯，胡不旆旆？忧心悄悄，仆夫况瘁。 “旟”是上面画有鹰隼等凶猛鸟类的旗帜，与“旐”“旄”有着相同的作用。“旆旆”指“旗帜飘扬的样子”。因为战事未定，前景未知，所以参与作战的士卒们都是忧心忡忡的。前两章描写的是战前的准备，接下来描写的是战争的场景。 王命南仲，往城于方。 那么是谁主导了这场战争呢？诗中出现了主帅的名字——南仲。此人是周宣王时期的大臣，他的名字是出现在青铜器铭文里的，而非传世文献中。这两件青铜器一个是驹父盨盖，另一个是无叀鼎。驹父是人名，盨是用来盛食物的礼器，由簋的形制发展而来。驹父盨是西周中晚期的器物，在它的盖子上的铭文中出现了南仲。 无叀鼎是西周晚期器物，原藏镇江焦山定慧寺，后毁于日军战火。根据郭沫若先生所释的铭文我们可以看到：“司徒南仲右无叀内(入)门，立中廷。”南仲是周王的司徒，相当于宰相，古代文臣武将划分的并不是很清楚，文臣也可以做主帅。“方”是国名，根据郭沫若先生在《中国古代史研究》中的观点，“方”的地理位置大致在今山西北部，或者包头附近。出车彭彭，旂旐央央。 “彭彭”指马盛壮的样子。“旂”也是旗帜的一种，通常用来表示车上人的身份。用布帛做正幅，上面画有双龙，旗杆顶端有铃铛，通常贵族朝觐、军礼、狩猎的时候会用到。在这里指的是主将的旗帜。“央央”指“鲜明的样子”。 天子命我，城彼朔方。赫赫南仲，玁狁于襄。 汉代有地名叫“朔方”，但与诗中的朔方是不是同一地点尚未可知。这里的朔方极有可能是上文的“往城于方”中的“”方，而“朔”指的是北方。“襄”通“攘”，意为“消除”。诗中的“我”跟随南仲离家作战，这次战争的重点并不只是打击玁狁，而是为了消除外患。                                                                      无叀鼎铭文拓片 西周昔我往矣，黍稷方华。今我来思，雨雪载途。 王事多难，不遑启居。岂不怀归？畏此。 “我”离开的时候黍稷刚刚发芽，正是春夏相交之时，而当“我”回来的时候已是漫天飞雪的冬季。因为国家处在危急之中，所以我们不能安居。“我”怎么会不想回家，只是畏惧天子的诏令。 “”就是写在简册上的诏令，西周时期，国家危难要向分封的诸侯们下达命令，拱卫王室，作用相当于后世的虎符，可以调发各地的兵马。对西周贵族来说，接受天子册封的同时也就承担了守卫天子的责任。齐桓公争霸前期，北狄从太行山一带入侵进攻邢国，即今河北邢台一带。邢国的诸侯时周天子的庶子，被北狄围困后向齐国发出求救文书。此刻的齐国正在进行改革，兵强马壮，齐桓公就此事询问管仲的意见，管仲便提到了“畏此”。虽然邢国与齐国并不是君臣关系，但兄弟之国有难，不可不帮，否则我们的华夏民族将不复存在，即所谓“戎狄豺狼，不可厌也。诸夏亲昵，不可弃也。”天子有难出兵勤王，这是天经地义的，兄弟之国有难，出兵相救，这是大义。（狄人伐邢。管敬仲言于齐侯曰：“戎狄豺狼，不可厌也。诸夏亲昵，不可弃也。宴安鸩毒，不可怀也。《诗》云：‘岂不怀归，畏此。’，同恶相恤之谓也。请救邢以从。”齐人救邢。《左传·闵公元年》）以上四章的内容，都是由男子吟唱的，而接下来的第五章吟唱的主角变成了女性，这也是这首诗的奇特之处。喓喓草虫，趯趯阜螽。未见君子，忧心忡忡。 既见君子，我心则降。赫赫南仲，薄伐西戎。 “赫赫南仲，薄伐西戎”讲的是本诗的创作背景，值得注意的是第五章的前两句。“喓喓”是草虫鸣叫的声音，“趯趯”是“跳跃貌”，“阜螽”是蝗虫。《草虫》见于《召南》，是一首思妇诗，男子在外作战，女子在家思念在外的征夫。由此可以判断这是以女子口吻来表达的情感，而后面的“未见君子，忧心忡忡。既见君子，我心则降”则呼应了这种情感。见不到自己的丈夫心中万般焦急，而见到他之后心中一块石头方落了地。 在此处，形成了一个男女对唱的格局。如果我们单纯把《出车》看作是李白杜甫诗歌一样的作品，这种现象就不足为奇，但如果作为王朝的礼乐，我们就可以还原出一个场景。在庆功的典礼上出现了男女对唱的表演形式，以此来表达对战士的慰问和体恤。就像宴饮上的《鹿鸣》《四牡》《皇皇者华》一样，它不仅仅是诗人的作品，更是典礼上的一部分。 有了这样的一个场景，这首诗的意味就显得有些不同。战争是男人的事情，为什么要把女人拉进来？高适的《燕歌行》中有这样的句子：“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回。”高适在表达战争的时候，往往会用这种对比的形式，男子在外征战思家的时候，女子也在后方思念远方的丈夫。这种格局实际上来自《诗经》。为什么要这样做？就是为了表达这样一个主题：战争绝不仅仅是一个男人的事。之前我们谈到过，当一名战士在战场牺牲的时候，社会上可能有很多方面在流血。有人失去了丈夫，有人失去了儿子，有人失去了父亲，有人失去了兄弟，也有人失去了朋友。反战的主题进一步深化。根据《草虫》的诗句我们判断这是一场男女对唱的表演，那么，在西周时期的典礼上真的有“女歌唱家”吗？从历史上看商纣王时期有所谓“女乐”，在孔子的时代同样也有。《论语》：“齐人归女乐，季桓子受之，三日不朝，孔子行。”但西周关于女乐的记载是缺乏的。根据殷商和春秋来推测，西周的典礼上应该是有女乐的。在这样一个隆重的典礼上，出现了女歌手，代表全天下的女子表达她们的情绪。这种场景更像是一出歌剧。总之，这首诗歌代表礼乐，要表达的是全天下的情感。之前所讲的战争诗中都会有家人的身影，而典礼中把女性拉进来同样是为了深化表达反战的情绪。《出车》在艺术上并不像《采薇》那样漂亮，而是套用了《采薇》的模式。春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。 执讯获丑，薄言还归。赫赫南仲，玁狁于夷。 “春日迟迟”“采蘩祁祁”在之前的诗篇中都曾见到过，“仓庚”是黄鹂鸟，“喈喈”是它的叫声。这几句描写的是春天的景色，写的是战士军中归来是的喜庆场面。“讯”指战俘，而“丑”指的是战场上斩杀的头颅。经过艰苦的作战，终于将外敌赶走了。这两句虽然显得有些血腥，但“执讯获丑”在《诗经》中出现过很多次，已经成为了一个固定的结构。在小盂鼎的铭文中我们也可以看到。这首诗的重点要强调的就是周人典礼的篇章中有女声歌唱，而这种对唱的形式是为了深化战争的主题，强调战争不仅仅是男人的事情，一个战士的背后是一个家庭，一场战争的背后是一个社会。因此，对待战争要慎重。后世的边塞诗人高适就惯于用这种格局来表达反战的主题。唐代有两位著名的边塞诗人，一个是岑参，另一个就是高适。岑参更像是一个军旅作家，他诗中的光景没有亲临西北，亲临战场是写不出来的。而高适却可以在书斋中就写出反战的情绪。因为从《诗经》到汉代，再到魏晋南北朝，厌战的传统一直都在。而战争，也从未真正让女人走开。

与李南诗有关论文参考文献

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李白的诗酒文化，是他人生体验的最好记录。他一生用酒当墨，用心作笔，写下了许多令人心惊和令人心驰神往的文字，在诗坛上成为一件又一件亮丽的瑰宝。李白一生关心国事，但为国立功的理想和不满黑暗现实的秉性，又构成了他特有的“诗酒”人生。

李白嗜酒，人称“醉圣”“酒仙”史书上记载他“每醉为文章，为少差错，与醉之人相谈议事，皆不出其所见.”客居任城时，与鲁中诸生孔巢父、韩沔、张叔明、裴政、陶沔在徂徕山，日日酣歌纵酒，时号“竹溪六虚”。

杜甫《饮中八仙歌》赞之：“李白斗酒诗百篇”又有人称其诗：“《乐府》之外，……，言酒者固多。”保留下来的1500多首诗中，写到饮酒的达700多首，其他的或多或少都带有一点的酒味。其中的《独酌》、《将进酒》、《襄阳歌》等流传甚广。

扩展资料：

酒文化其他名人

1、杜康。

《尚书 酒诰》“惟天降命，肇我民惟元祀”，唐孔颖达疏引汉应劭云：“杜康造酒。”杜康因为造酒，还曾被当作酒的代名词。有历史上跑得最快的人曹操（“说曹操，曹操到”）的诗句为证：“何以解忧？惟有杜康。”河南陕西一带还有以“杜康”命名的酒。

2、纣王。

作为商朝的末代皇帝，他是臭名昭著的人物。他发明了利用酒进行宫廷娱乐的方法：“……以酒为池，悬肉为林，使男女倮（裸），相逐其间，为长夜之饮。”场面之壮观，可以跟罗马帝国凯撒大帝相媲美。

3、孔子。

孔子虽然贵为圣人，被称作万世师表，而实际上，他也有不少凡夫俗子的小嗜好，比如饮酒。孔子是主张饮酒的。《论语》中“酒”字一共出现过五次，其中四次出自孔子之口，可以证明他老先生平时是喜欢饮酒的。

随着新课程 教育 理念的提出,在教育教学中提出的要求也越来越高,音乐教育在教育教学中的作用不仅仅是为了让学生掌握相应的基础知识和技能技巧,更为重要的是能够提升自身的审美能力。下文是我为大家搜集整理的关于音乐教育学论文参考文献的内容，欢迎大家阅读参考!音乐教育学论文参考文献(一) [1] 付娜. 儿童 二胡启蒙教材的比较研究[D]. 河南大学 2014 [2] 王扬扬. 唐代教坊考述[D]. 河南师范大学 2013 [3] 王珣. 邓州罗卷戏的历史与现状[D]. 河南师范大学 2011 [4] 汪怡帆. 小学音乐教材中的歌曲分析及歌曲钢琴伴奏的特点[D]. 中央音乐学院 2014 [5] 张倩. 两汉魏晋太常音乐机构考辨[D]. 河南师范大学 2011 [6] 杜化丽. 《全唐诗》中琵琶史料的研究[D]. 河南师范大学 2011 [7] 刘欢. 义务教育音乐课程标准实施及教学现状探析[D]. 贵州师范大学 2014 [8] 李建荣. 姜夔自度曲的音乐创作风格研究[D]. 河南师范大学 2012 [9] 桑玉婷. 少年儿童手风琴启蒙教材研究[D]. 上海师范大学 2014 [10] 王婷. 郑州市小学校外古筝教学现状调查研究[D]. 河南师范大学 2014 [11] 王越. 论发展我国小学音乐教育中的个性化音乐修养[D]. 中央音乐学院 2014 [12] 陈兆君. 钢琴即兴演奏在小学音乐课中的运用[D]. 中央音乐学院 2014 [13] 柴森. 新课标下小学音乐课堂教学的思考与探索[D]. 河北大学 2014 [14] 孙近钧. 新乡市小学生管乐课外实践活动的形式与途径研究[D]. 河南师范大学 2014 [15] 陈晓静. 谈明清时期以“真”为美的音乐审美观[D]. 河南师范大学 2012 音乐教育学论文参考文献(二) [1] 李雪晗. “幼儿园选择”问题的深层含义及其社会学思考[J]. 当代学前教育. 2009(03) [2] The Child Care and Development Block Grant:Background and Fundin. [3] Sheridan,S.,Schuster, of pedagogical quality in early childhood education:across national perspective. Journal of Research in Childhood Education . 2001 [4] and Childhood Programs. . 1989 [5] 胡彩云，__宇. 城乡家长对幼儿园期望的比较[J]. 学前教育研究. 2009(06) [6] 连玥，马玉俊. 浅析父母对托幼机构的教育需求[J]. 科教文汇(下旬刊). 2008(11) [7] 李江帆，主编.教育服务产品理论研究[M]. 中山大学出版社， 2009 [8] 徐晓东，邵文其，洪仙瑜等着.社会转型与办学体制创新[M]. 浙江大学出版社， 2004 [9] 朱家雄着.幼儿园课程[M]. 华东师范大学出版社， 2003 [10] Jane King Teleki,Sherry Buck-Gomez. Child Care and Early Education: Satisfaction with Services Among Rural Families[J]. Early Childhood Education Journal . 2002 (3) [11] Bernard Spodek. Reform of Chinese kindergartens: the preparation of kindergarten teachers[J]. Early Child Development and Care . 1988 (1) [12] 张丽娟着.儿童教育与幼儿园管理研究[M]. 河北人民出版社， 2002 [13] 比尔·约翰逊(BilJohnson)着，李雁冰主译.学生表现评定手册[M]. 华东师范大学出版社， 2001 [14] 潘月娟，刘焱. 美国托幼机构教育质量研究述评[J]. 比较教育研究. 2008(08) [15] 刘晓晔. 对家长学前教育价值观的调查与思考[J]. 学前教育研究. 2008(04) 音乐教育学论文参考文献(三) [1] 梁龙芳. 幼儿园区域活动中教师非言语行为的个案研究[D]. 西北师范大学 2014 [2] 丁文婷. 公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D]. 西北师范大学 2014 [3] 丁洁. 民族地区学前双语教师培训研究[D]. 西北师范大学 2014 [4] 张婉莹. 学前教育三年行动计划幼教师资补充研究[D]. 西北师范大学 2014 [5] 丁文婷. 公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D]. 西北师范大学 2014 [6] 丁洁. 民族地区学前双语教师培训研究[D]. 西北师范大学 2014 [7] 杨晓红. 幼儿园饮食营养教学活动开展现状与对策研究[D]. 西北师范大学 2014 [8] 邢羽佳. 兰州市中职学前教育专业学生科学素养的调查研究[D]. 西北师范大学 2014 [9] 钟映. 中职学前教育专业师资培训现状及对策研究[D]. 西北师范大学 2014 [10] 贾玉新着.跨 文化 交际学[M]. 上海外语教育出版社， 1997 [11] 李振村，庄锦英着.教师体态语言艺术[M]. 山东教育出版社， 1993 [12] 钟启泉编译.现代教学论发展[M]. 教育科学出版社， 1992 [13] 朱智贤 主编.心理学大词典[M]. 北京师范大学出版社， 1989 [14] (美)库利(Coodley,.)着，包凡一，王源译.人类本性与社会秩序[M]. 华夏出版社， 1989 [15] 张银萍. 非言语行为与课堂教学[J]. 哈尔滨职业技术学院学报. 2011(04) 猜你喜欢： 1. 音乐教育论文参考文献 2. 教育学论文参考文献 3. 音乐论文的参考文献 4. 浅谈音乐教育改革论文

古诗词可以不用古文传记要备注

与李侃诗有关论文参考文献

古诗词可以不用古文传记要备注

引用分“直接引用”和“间接引用”。“直接引用”引用的是诗句，一般应当注明。“间接引用”是引用原诗句的意思，则可注明或不注明。但重要的论文，通常也以注明为好。

一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：(1)把握论文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。二是弄清论文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式：

我演讲的题目是：尊重不同文明，共建和谐世界。 在人类社会的历史长河中，我们勇敢、智慧和勤劳的祖先创造了丰富多彩的文明。随着时间的推移，这些文明有的成为了历史，有的生生不息地一直延续下来，有的相互交融产生了新的文明。今天，人类文明正在发生深刻的变革。科技进步和经济文化交往缩短了各种文明之间的距离。无论在巴黎的香榭丽舍大街还是在北京的长安街，都可以看到不同服装、不同肤色、不同母语的人们接踵而行。无论在东方还是西方，人们的交往从来没有像今天这样密切，影响人们日常生活的因素已不再局限于某一种文化。文化是一个民族的灵魂，是她赖以生存和延续的基础。无论对中华民族还是对法兰西民族来说，我们各自继承和发扬的文化都是民族之根、国家之魂。文化多样性是人类文明的重要特征。文化多样性之于人类社会，就如同生物多样性之于自然界一样，是一种客观现实。只有尊重文化的多样性，才能使人类文明得以发展。 如何才能使不同文明共存和发展，归根到底在于“和”。这就是国与国之间的和平，人与人之间的和睦，人与自然之间的和谐。 站在人类文明发展的高度上，我们应该把和平放在第一位。不同文明的国家之间有没有可能和平相处？答案是肯定的。我们生活的这个星球上，有60多亿人口，200多个国家，2500多个民族，6000多种语言，有基督教、天主教、伊斯兰教、佛教和道教等多种宗教。正是这些不同文明的相互依存、相互交流、相互借鉴、相映生辉，才构成今天这个丰富多彩的世界。中国自古就有以和为贵、和而不同、和实生物的思想。“以和为贵”就是说国家之间、民族之间、人与人之间要以团结互助、友好相处为最高境界；“和而不同”就是说一个国家、一个民族既能容纳不同的文明存在，又能保留自己的优秀文明传统；“和实生物”就是说只有不同文明之间相互吸收借鉴，才能文物化新，推进文明的进步。“和”是中国文化传统的基本精神，也是中华民族不懈追求的理想境界。早在一千多年前，中国的唐代对外交流就非常活跃。世界上与唐朝交往的国家有七十多个。丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝。中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华，将中华文明推向一个新的高峰。 人与人之间的和睦相处是社会文明的重要标志，也是国家稳定的基础。中国古代著名思想家孟子说过：“天时不如地利，地利不如人和。”就是说只要人们和睦相处，就什么困难都能克服。要真正实现人与人之间的和睦，就需要发展社会生产力，消除贫穷与落后，使人们过上富裕的生活；就需要实现社会的公平与正义，坚持法律面前人人平等，尊重和保障人权；就需要提倡不同民族、不同信仰的人们相互包容、相互尊重、与人为善、以邻为伴。 人与自然的和谐相处是人类文明发展的前提。中国文化提倡“天人合一”的思想。所谓天人合一，包含着人与自然界相统一的意思。资源与环境是人类生存的基本条件，人类文明的发展从来就是依附于自然的。人可以认识自然，在与自然的和谐相处中谋生存、求发展，而不能破坏自然。有的古文明由兴盛走向衰败的一个重要原因就是对自然界肆意开发和掠夺，最终导致自然对人类的惩罚，酿成了文明的悲剧。因此，关爱自然，善待自然，是全人类的共同利益。一个失衡的地球是支撑不起现代文明大厦的。 刚刚过去的20世纪是人类文明大发展的时期。在这100年中，科技上的进步、经济上的发展、思想上的解放和艺术上的创新，都是人类智慧空前的展现，是以往几千年都难以做到的。然而，事情还有另外一面，20世纪同样见证了人类之间的相互残杀，对自然的大规模破坏和大量的贫困、饥荒、疾病。21世纪人类文明正面临前所未有的发展机遇，也面临空前的挑战。只有实现了国与国之间的和平，人与人之间的和睦，人与自然之间的和谐，人类文明才能持续发展。 世界上任何一种文明都是在变革中发展进步的。中国古代的哲学经典《周易》提出“穷则变，变则通，通则久”的思想。中华文明源远流长，却不是一成不变的。几千年来，中华文明延续发展，虽然在近代曾经一度落后，但又能奋起图强，大步前进，这不是偶然的。中华文明发展的基础和内在动力，在于它的刚健自强，在于它的独立意志，在于它的开放包容，在于它的维新变革。中华文明正是通过不断变革而传承下来并发扬光大的。

与李伟诗有关论文参考文献

为了确保工作或事情能高效地开展，预先制定方案是必不可少的，方案属于计划类文书的一种。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我收集整理的计划方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、假前准备：

经学校办公会研究，成立学校暑假工作领导小组：

组长：李安刚

副组长：宋庆谋 李洁于建国 徐积林

成员：孙琳 郑群 张建韶 陈为粮 孙刚宋寿昌 陈波 李金发 范鑫 徐璟珞 褚瑞华 崔红刘爱萍 李伟 张金玉赵静怡 岳红

领导小组明确分工，责任到人，负责组织协调好暑假工作。

1．认真拟定暑假工作计划。

2、统一思想、提高认识。

3.进一步加强甲型h1n1流感防控工作。

认真组织落实甲型h1n1流感防控工作预案，落实各项防控措施，特别是要做好部分学生出国交流活动前的甲型h1n1流感预防知识的宣传教育工作，要强调避免与流感样症状的人员接触，回国后做好自我隔离和行程记录。放假前通过多种形式普及甲型h1n1流感防控知识，特别要提醒学生在暑期尽量减少不必要的聚会和旅游等活动，避免与流感样症状的人员接触，严禁以班级为单位组织的外出活动，如有需要，要及时报批学校相关部门。

4、精心安排暑假工作，确保学生充分休息、快乐生活。要加强对暑假工作的正确引导，引导学生合理安排假期生活，自主填写《暑期学习生活指导手册》，制定一份详细的暑假活动计划表，学会休闲，学会健体，学会学习、学会做人。教导处认真制定和安排暑期各年级学生自主学习活动，严格控制暑假作业总量，对各学科的作业总量要进行合理的整合，使其合理适量，确保学生有足够的休息时间，教导处计划安排暑假7月27日和8月17日两次返校，加强作业的反馈的督促。

5、学管处针对学生文明修身和自主创新能力布置有针对性的“德育作业”，提高学生阅读、研究性学习、社区服务和社会实践、科普学习的能力。通过家长学校、家长会、教师家访等渠道，宣传家庭教育对学生思想成长的重要性，尤其是家长会，与相关家长沟通，介绍“教子心得”，并在暑假全过程及时了解学生假期间的学习生活情况，指导家长督促子女完成学校布置的假期作业和读书计划，协助做好假期学生的各项教育工作，切实承担起家庭教育的责任。

6．认真组织教师学习《山东省教育厅关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》，自觉抵制违背职业操守、从事有偿家教的行为。

7．做好假前物质准备。各部门要明确自己的责任，依据暑假工作计划统筹安排工作，学校将于假前对食堂、教室、微机室、电教室、图书室的场地、水电等设施、车库、物品、器械等物质进行一次全面安全检查，制定安全措施，落实暑假的值班护校制度，注意防水、防火、防盗，确保假期安全工作万无一失。

二 、暑假活动及要求：

1．深入开展爱国主义和民族精神教育。团委将以建国60周年和五四运动90周年为契机，广泛开展“歌颂祖国、赞美家乡”主题征文和演讲比赛，“百首中华经典诗词诵读书写”活动，“感恩教育活动、中华诗文自读活动、才艺培养活动”，建议自愿参观“飞向太空建国六十周年中国载人航天成就展（青岛站）大型爱国主义科普展览”（详见6月23日《青岛早报》第18版相关启事）等活动，向学生展示中国特色社会主义事业和我市经济社会发展的光辉历程和伟大成就，培养学生的爱国主义精神和民族自信心，用社会主义理想信念引领青少年健康成长。

2.开展暑假“学生阳光体育活动”，提高学生身体健康素质。要求学生在暑假期间继续深入开展“全市百万学生阳光体育运动”，引导广大学生到阳光下、到操场上、到大自然中锻炼身心，养成每天锻炼一小时生活习惯。通过社区教育组织、社区文化活动中心和家庭互动的形式，开展小型多样、丰富多彩的体育健身活动，树立“阳光、活力、快乐、向上”的青春形象。

3.倡导学生自主探究和积极参与实践活动。引导学生参加校外教育活动，社区实践活动，鼓励学生和家长一起走进博物馆、图书馆、少年科学院、少年宫等爱国主义教育基地和公益性文化设施，参加各种益智、有趣、健康的活动。

一、教学业务方面

1、理论学习方面，认真学习领会新课程，关注幼教发展动态，看好每期的《幼儿教育》、|《学前教育》杂志善于思考，对一些名句进行摘录，养成多思多想多写的习惯，将所学结合到平常的教学中，提高自己的教学基本功与技能，争取在艺术教育与生成活动方面形成自己的教学风格与特色。

2、认真带好每个半日活动，统筹安排各活动间的动静交替，学习内容的丰富与简练，合理安排两堂课的操作活动，争取孩子们在我带班的时间内学的轻松、学的快乐，自己教的轻松，以良好的情绪面对他们，师生关系融洽。例如第一堂是静坐的语言活动，第二堂就设宽松的音乐活动，如果第一堂是需要孩子进行操作的数学活动，那么第二堂就不要设继续需要幼儿操作的美术活动。在引导幼儿参与活动时，努力做到在教学中积极调动幼儿的生活经验，并运用较多的启发式的教学方法。同时，讲课的时候注意幼儿的反应，随时调整自己的教学方式，发展幼儿的学习积极性和主动性。多读一些有关幼儿方面的书籍和幼儿感兴趣的书，关注幼儿感兴趣的事物，争取有效的把内容引入课堂。

3、 教学工作中积极做到“四认真”，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好各项工作。特别是在教学设计方面认真钻研，对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，通过看优秀课例、听、评课、向优秀教师学习等途径，提高自己的教育教学能力。以孩子为本位认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。以此争取不断提高自己的教学水平，尽量不管是公开课还是随堂课都能把课上好。

4、在工作中及时发现问题、记录问题、分析问题，把实际工作与课题研究结合起来，争取每学年能拿出一篇较好的论文，及时整理保教笔记，争取能向幼教杂志投稿。在工作中我要和班主成员团结合作，努力在教研组这个平台中向姐妹班多讨教经验、探讨问题，学习别人之所长，提高素质，把班带的更好，争取早日做上班主任。

5、重视孩子创造性游戏的开展，创设丰富材料的区角活动，引导幼儿自主探索。

二、保育及家长工作方面。

1、把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康为己任，以慈爱的.胸怀，稳定的情绪，细心得照料好看似琐碎平凡的幼儿生活。培养幼儿良好的生活自理能力、生活卫生习惯和进餐习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生，做到爱惜食品，不挑食、不浪费，并提醒根据天气变化及时穿脱衣服；同时保证幼儿一定量的户外活动，促进幼儿身心健康发展。

2、利用家长会、家访、幼儿早晚接送等与家长多沟通，让家长明白幼儿园最近开展活动的意图和内容，互相间交换意见，共商育子策略。遇事能即使沟通、化解。每个学期能开展一些家长参与的班级活动，增强班级凝聚力。

3、对于班级里的特殊幼儿，能和家长形成合力，教师以主动的姿态多和家长沟通，多站在家长角度考虑采取必要的措施和策略，切实让孩子在以往的基础上得到很好的改进与提高！

一、时间及地点

时间：12月30日晚上8点

地点：学校大礼堂

二、各阶段任务及工作安排

1、各班确定晚会节目，节目形式不限，歌、舞、小品、相声等都可以，但要求健康向上，并将节目名单交游凤娥老师。

2、确定晚会主题。 负责人：田 刚

3、招募晚会主持人（每位主持人奖所在班级积分5分）。 负责人：游凤娥

1、各班排练晚会节目，要求班主任亲自督促，请音乐教师辅导，并尽量利用课余时间和体育音乐课。 负责人：王才俊

2、舞台布置的相关准备。 负责人：田 刚

3、对主持人进行培训。负责人：游凤娥 顾问：彭必富

1、分班检查晚会节目排练情况。 负责人：王才俊 胡杨悝

2、制定节目单，写好串词，主持人排练。负责人：游凤娥 顾问：彭必富

3、确定晚会评委（老师3人，家长6人，学生3人），购买纪念品、演员奖品。

2、邀请家长（每个班5名家长，另七（2）班、七（3）班、八（1）班、八（5）班、九（1）班、九（5）班各派一名家长做评委） 负责人：胡杨悝

3、舞台、会场布置

三、节目演出工作安排

1、节目衔接：游凤娥

2、音响、灯光：王清华（调试）乐达海（控制）

3、进场、散场：王才俊 胡杨悝

4、安全：卢俊

5、统计：刘慧子 万超群（学生两名）

6、新年致辞：

7、宣布比赛结果：

20xx年病媒生物防治工作计划20xx年，我幼儿园将严格按照《国家卫生城市标准》和、爱卫会中对病媒生物防治工作的要求，在园内深入、持久地开展活动，不断降低病媒生物密度，使其控制在国家规定的标准之内，控制和减少虫媒传染病的发病率，保证幼儿和教职工身体健康，并不断提高生活环境质量。

一、加强学校管理，提高对病媒生物防治工作的认识

1、成立以园长刘成荣为组长、副园长里志鹏为副组长的病媒生物防治工作领导小组。

2、广泛宣传，提高认识。开展病媒生物防治、讲究卫生是预防各种传染疾病流行，保护幼儿及教职工的身体健康的重要工作。幼儿园将通过黑板报，园内广播，专题讲座，版报等形式，大力宣传病媒生物防治的重要性，努力营造全员开展病媒生物防治工作的氛围。

二、根据季节的特点，认真做好病媒生物防治工作。

1、春冬季重点是灭鼠

坚持做到每周一对教工住宅区、各部室、库房、绿化带，厕所垃圾台、排污道口等进行检查，发现鼠情，及时按操作规程投放灭鼠药或鼠夹。

2、夏秋季重点是灭蚊蝇

坚持每周对玩具、花盆、垃圾台、厕所、水龙周围、排污道口、部室、教室等地喷施灭蚊蝇药。

3、时间部署

1、灭鼠：今年4月、10月份各进行一次大规模的药物○

灭鼠活动，4月下旬组织一次大规模的拉网式检查，并公布检查结果。

2、灭蝇：从4月至11月份以大搞环境卫生、清除卫生○

死角、清除积压、暴露性垃圾和清除蚊蝇孳生地为重点。

3、○灭蟑螂：4月下旬进行一次大规模巩固灭蟑成果突击活动，使蟑螂密度持续控制在国家标准之内。

4、灭蚊：从5月份开始，运用药物、生物等方法全面○

控制蚊子孳生地，检查孳生地清除情况、消杀情况，并进行密度监测。

三、综合整治、确保病媒生物防治工作的成效。

1、坚持综合防治科学灭杀的方针，认真落实“清、疏、装、防、灭”五环节。经常性地开展园内环境卫生大扫除，

做到垃圾日产日清。及时疏通排污沟渠，做到园内无污水存积。

2、认真做好检查记录，发现问题及时解决。

3、科学用药，确保灭鼠安全。防止药物中毒事件发生。

4.发现问题，采取有效灭杀办法，最大限度控制病媒生物的滋生，为广大幼儿及教职工创建一个健康安全的学习、工作、生活环境。

四、主要措施

1、切实加强组织建设。社区健全和完善病媒害防制组织机构，明确专人负责，建立工作小组，工作有计划、活动有步骤、年终有总结。

2、加大宣传力度。消灭病媒害、讲究卫生是防止传染病爆发流行、保护居民身体健康的主要内容。大力宣传病媒害防制的意义和方法，不断开展多种形式的病媒害防治活动。

3、大力开展环境整治活动。发动居民积极参与，做到人人动手，个个参加，经常开展社区环境卫生大扫除，大力清除社区内病媒害孳生地和孳生物，垃圾做到日产日清，严格控制病媒害孳生场所。

五、具体要求

1.行动统一，工作落实。病媒生物防制工作由社区病媒生物防制工作领导小组负责统一部署，统一实施。在重点季节、重点时间、重点区域开展集中行动，将病媒工作落到实处，收到实效。

2.坚持方针，监测落实。落实病媒生物防制工作，坚持采取“以块为主，条块结合”的方针，专人负责监测辖区病媒生物密度工作，做好病媒生物防制工作。

3.科学指导，合理用药。落实病媒生物专业人员，科学灭鼠，严禁随意购置灭鼠毒饵或使用急性鼠药，保证灭鼠工作的科学性、有效性和实施过程的安全性。

清涧县第二幼儿园

20xx年2月20日

一、进一步加强健康教育组织机构建设及人才培养。各旗县区卫生主管部门要确实把健康教育工作纳入工作议事日程，保证健康教育人员、经费、任务三落实。要继续加强健康教育网络建设，社区、医院、学校、企事业单位等都要建立健全健康教育与健康促进的组织，并有专兼职人员负责。要不断强化健康教育队伍的能力建设，提高健康教育工作的管理水平和科学水平。xx年要积极参加国家、自治区组织的健康教育专兼职人员学习班，同时市健康教育宣传中心将邀请有关专家举办我市的健康教育骨干培训班和社区卫生服务站医务人员健康教育学习班。各地也要加强健康教育专兼职人员的培训，使培训率达到90%以上。

二、健康教育项目工作。全面带动我市健康教育工作的深入开展。一是xx年要积极争取健康教育项目，推动我市健康教育工作再上一个新的台阶；二是进一步加强与安泽国际救援协会合作，加大预防艾滋病的宣传力度，深入到红山区、松山区社区开展预防艾滋病宣传活动，不断提高目标人群的健康知识知晓率。

三、国家卫生城市中的健康教育工作。市三区按照国家卫生城市健康教育标准，深入开展城镇居民、中小学生、工矿企业等目标人群的健康教育.使各项指标分别达到国家卫生城市检查标准。机场、车站、广场等大型公共场所要有健康教育宣传阵地，并定期更换内容；大型公共场所所设立的电子屏幕，要有卫生保健知识。要加大控烟宣传教育，各级各类公共场所要禁止吸烟，做到有专人管理及监督，要积极开展创建无吸烟单位活动。

五、城镇社区健康教育工作。要根据《城镇社区居民楼院健康教育与健康促进工作指导》，努力抓好城镇社区健康教育工作，各地以居民楼院为单位不少于400户，针对影响居民健康的危险因素，开展健康知识传播和行为干预。使居民的健康知识知晓率和行为形成率分别达到85%和60%以上；要积极开展“相约健康社区行”活动；社区居委会与社区卫生服务站要密切配合，充分发挥社区卫生服务站预防保健机构医务人员的作用，使健康教育与健康促进始终贯彻到预防保健、临床服务、上门服务等各个环节之中。

六、医疗卫生单位的健康教育。要认真贯彻落实《内蒙古自治区医疗卫生机构健康教育与健康促进工作指导意见》，结合“健康促进医院”创建活动，积极推动各级医疗卫生单位广泛深入开展健康教育和健康促进工作，特别是医疗单位和妇幼保健单位的健康教育工作。做到有组织、有专兼职人员、有活动经费，保证健康教育工作的开展。医疗卫生单位要大力开展控烟宣传活动，单位门诊大厅、病房及走廊等设有禁止吸烟标志，并有专人负责管理与实施。

七、大众传播工作。一是要充分利用各种卫生日等，走上接头，深入社区，向居民开展健康咨询及宣传教育活动。二是进一步加强与新闻媒体包括电视台、电视差转台、电台、报纸等的沟通与协作，发挥其传播速度快、覆盖面广的特点，有针对性的向广大人民群众传播健康保健知识，并做到每周一次。三是继续做好“赤峰公众健康教育网”的建设工作，不断完善更新有关栏目和内容，以此为平台，大力宣传卫生政策、赤峰市卫生工作动态信息和卫生保健知识。

八、监督检查工作。各级卫生主管部门要进一步加强健康教育工作的协调与管理，把健康教育工作纳入到卫生工作的各个环节之中；健康教育机构要对医疗卫生机构加强指导、监测和评价等工作。

了解公司目标，明确个人目标

美导在制定自己的工作计划时，首先应该了解公司整体的目标，然后在自己的工作计划中贯彻公司由上而下的目标，这点很重要却总是被忽略，美容导师的工作计划。先了解公司的年度目标以及个人的年度目标，你在制定工作计划时才不会无所适从。另外，在制定工作计划时，还需要考虑你自己的职业发展目标，下一步自己的成长目标，是学习更多的专业知识，或者是获得薪水上的提升，还是发展自己的另一项技能专长?如果你想要的是学习新的专业知识，那么在你的工作计划中就必须加入学习计划；如果是想增加收入，就必须制定开发业绩的计划。

计划合理但要具挑战性

制定工作计划的原则是勿好高骛远、目标合理、具有挑战性。如何避免好高骛远，设定合理的目标呢?多数人在制定计划时不会想到自己的缺点，可以将自己制定的工作计划拿给较熟的同事与主管，请他们检视你设定的目标。

同时，工作计划也要具备挑战性。有压力才有动力，只有为自己制定一个合理的最高目标，才能在接下来的工作中有所突破。

目标数字化、行动具体化

工作计划应当具备四大要素：

(1)工作内容(做什么：WHAT)

(2)工作方法(怎么做：HOW)

(3)工作分工(谁来做：WHO)

(4)工作进度(什么做完：WHEN)

缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的，最后就会走入形式主义，工作计划《美容导师的工作计划》。工作计划的制定必须坚持以下原则：

目标数字化。

只有形容词的空泛目标是没有意义，所以要把工作计划的目标与内容数字化，例如时间化、数量化、金额化。譬如，在接下来的工作中，你打算新开发多少家客户?达到多少销售业绩?

行动具体化。

有了数字化的工作目标，还要附带有效的执行计划。即针对你的目标，你打算如何去实施，最好将你的工作计划详细的列出来。

学习计划。

你应该同时结合自己的发展制定详细的自我学习计划，应该可以从你的这份计划中看出你期望自己得到的成长。

与主管面对面沟通。

完成工作计划后，一定要面对面地与主管沟通，而不是只用电子邮件把工作计划传送给主管。面对面沟通的好处，是你可以透过主管的表情与肢体动作，更清楚了解主管对你的各项工作计划的看法。你也可以藉由面对面的机会，告诉主管你的中长期目标，请主管针对工作计划与学习计划，给予建议。

一、指导思想

坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高教育教学质量为重点，本学期三年级语文教研将以学校教育、教学工作计划为指导，按照教导处、教科室和语文教研组工作计划的统一部署，主要围绕以下几方面开展工作，促进教师、学生的共同发展。

二、工作目标

1.认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

2.规范常规教学，保证素质教育的全面实施。

3.继续进行课题研究，提高课题研究的质量。

4.加强青年教师的培养，促进年级组教师队伍素质的全面提高。

三、具体工作及主要措施

(一)打造学习型团体

1.学习内容

(1)学习教育教学理论，深入学习《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，进一步提高教学水平和教学质量。

(2)学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。推荐教师阅读书目：《打造儿童阅读环境》

(3)树立“大语文”观，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养。

2.学习方式

(1)鼓励借助网络学习，转发老师们平时看到的好帖美文，让更多的语文老师能直接读到这些好文章。

(2)走进图书室阅读，让学习更有气氛，更能落到实处。

(3)组织学习课堂教学常规、基础知识、课堂教学技能。

(二)加大教学研究力度

坚持“科研兴教，科研育师”的理念，将教育科研深入到语文教学的各项工作及各个环节中，淡化教研形式，注重研究实效。本学期年级组教研活动时间为每周三下午第一节活动。

1.改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效。本期计划采用如下方式进行教研课活动：备课、磨课、听课与评课;再备课、再磨课、再听课与再评课。充分发挥教研组和特级教师引领作用。

2.组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由讨论或写出观后感。

3.备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。

备课组长每周召开并主持一次集体备课会议，讨论并确定下周的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：①有固定的集体备课时间、地点;②确定主讲人;③主讲人要准备充分，提前备课;④每次备课主讲人要有详细的记载。

(三)积极开展有意义的语文活动，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。

1.本学期年级组拟进行诸如写字比赛，作文比赛，阅读检测，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣。

2.加强教育科学研究，着手实施我组《循环日记的实践与指导》课题起步阶段的经验探索、收集材料、撰写论文、整理归档等工作，上传资料，为下阶段的逐步完善做准备。

三、创新常规教学工作

1.每篇语文课制定学案，原则上按课时划分2课时，将预习内容，课中练，课后练设计在一张上。关注表达方式，一节课设计一到两个主问题展开讨论。

2.修改原有教案，形成导学案。教师做好教学的预设，对学生课堂生成要进行智慧点拨、引领、提升。

3.建立4人小组，制定小组加减分细则。考核团队，鼓励后进，来实现年级组学生的整体发展。

小学教育本科毕业论文参考文献

小学教育本科毕业论文参考文献怎么写？下面我为大家准备了范文作参考!希望对大家有用！

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u491是《中国图书馆分类法》（CCL）中的一个分类号，即中国文学(中国文学艺术)。它包含了关于中国文学、文学理论、诗歌、戏剧和散文等内容的书目。