照镜子的乐趣毕业论文反思

照镜子的乐趣毕业论文反思

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心. 我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。 所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思: 1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责. 2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误. 3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合. 作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果. 望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步. 今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

这样可以么？

无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家收集的照镜子作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一天，两只一样的狗在吵谁更厉害，狗乙说：“我比你壮！”狗甲说：“我比你高！”吵得不可开交，最后不欢而散。

一次它们在照镜子。狗乙照的是往外凸的镜子，它看到镜中的自己是一只高大粗壮的狗，高兴极了：哇！原来我是这个高大呀！一定很威武，为自己感到很自豪，骄傲。说着，笑了起来。

狗甲照的是往里凹的镜子，镜中的自己又矮又小，再露出丝丝可怜的神情，狗甲很难过，想：我怎么是这个样子的呢？可镜子里面就是我是样子，我就是这么弱小的样子，会被别人看不起，可能还会被欺负。呜呜……它哭了起来。

忽然有一天，它们巧遇在了一起。

狗乙正在散步，见到了了蹲在角落的狗甲，见到它的样子，很奇怪。狗甲见到狗乙，不禁低下了头，不让它瞧见。

“你好，过得怎么样？”狗乙走过去，笑着问狗甲。“好……还行……”狗甲哆嗦着说。“你怎么了？前几天不是还信心十足的样子说比我厉害吗？”狗乙问狗甲，想问个明白。狗甲不说话，狗乙见，想：“它以前总是摆出一副很有气势的样子，现在怎么像一只病狗，可怜狗啊？一定是它没有了信心才会觉得自己什么都不好，只要有信心，什么事情都可以做好，没有信心，就算条件再好，也注定会失败。

丛林中，住着许多小动物。其中，有一只鸭子，他非常骄傲，还喜欢嘲笑别人。

有一天，鸭子在绿化带做早操。他的动作太难看了，连他的老师也无话可说。这时，小狗向他走过来，好心地对鸭子说：”你的动作不规范，不如我教教你吧!“鸭子双手叉腰，不满地对小狗说：”我做早操关你什么事，走开，黑眼圈的狗!“”你，你……“小狗气得说不出话来，只好垂下头走开了。鸭子不再理会小狗，继续自以为是地做操。这时候，正在吃鱼的小猫走了过来，客气地对鸭子说：”别再做操了，鸭大哥，不如和我一起吃鱼吧!“鸭子听了，哼道：”我非做操不可，你管不着。成天不洗澡，身上长满斑点的臭猫!“”你……我身上的斑点天生就有，没礼貌的家伙，亏我还说请你吃鱼!“小猫说完，头也不回地走了。鸭子继续自我陶醉地做操。

下午，小狗和小猫找来一面镜子，抬到小鸭家门口。他们想教训一下小鸭，让他知道嘲笑别人是不对的。鸭子看见这面镜子，就走了过去。他好奇地问小狗：”喂，这是什么?“小狗笑眯眯的回答”这是缺点放大镜鸭子半信半疑，于是，他走到镜子前，看到了这样一只鸭子：扁扁的嘴巴、弯弯曲曲的脖子、脚趾连在一起……他指着镜子，哈哈大笑，说：”这是谁呀?那么丑!哈哈……“小狗和小猫异口同声的地答道：”这就是你呀!“鸭子一听，脸红得像苹果似的，一句话也说不出来。

从此，鸭子不再嘲笑别人了。所以，大家不要总盯着别人的缺点，学会欣赏别人的优点会更快乐!

“汪，汪哟！你个懒家伙，跑步也不中用，快，快跟上来！”等到狗弟弟气喘吁吁地跟上来时，狗哥哥又是劈头盖脸的一顿数落，狗弟弟的火气也上来了，不甘示弱地与狗哥哥互相骂了起来，一直骂了好久好久……

最后，它们统一了一个办法：去照镜子分出胜负。虽然说是照镜子，它们却阴差阳错地照了哈哈镜，两边的情况是天壤之别呀！

首先是狗哥哥，它昂首挺胸地站在镜子前，想看一下自己魁梧的身躯。可是，可是，映入眼帘的是一只瘦小的小狗，狗哥哥犹如遭遇晴天一霹雳，它羞愧而又害怕地低下了自己的头颅，将扬起的尾巴垂了下去，不愿再看见自己的模样。

狗弟弟那边却是晴空万里，它扬起头，眼睛里散发出流光溢彩，映入眼帘的是一只英勇无比、形如狮子的大狗，狗弟弟愣住了。它向左摆，大狗也向左摆；它向右摇，大狗也向右摇；一切都好像静止了，当狗弟弟终于清醒过来，它兴奋地狂吠了一声“啊！原来我是如此高大，我天下无敌。”

狗弟弟兴奋地朝向狗哥哥扑了过去，狗哥哥连忙逃窜，狗弟弟继续尾随追赶，直把狗哥哥赶到了荒野，才得意洋洋地走了回去。

狗哥哥因为极度自悲，不久就郁闷而死。而狗弟弟因为太嚣张，被主人赶出家门，没过多久也饿死了。

镜子啊镜子，我怨你扭曲了现实，使两只明明一样的小狗看到了不一样的自己，才有了可悲的结局。可我也要赞赏你，是你让我明白了：应认识自己，正视自己的优缺点，努力做最好的自己！

马克。吐温曾经说过：“19世纪有两位奇人，一位是拿破仑，另一位就是海伦。凯勒。”其中，最另我敬佩的就是海伦。凯勒，她海伦说：“知识给人爱，给人光明，给人智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”

海伦说：“知识给人爱，给人光明，给人智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”

的确，知识的力量是无穷的，正是知识给人类创造奇迹！海伦是不幸的，却有是幸运的，正是有了知识，才另她如此幸运。在海伦19个月失去听觉和视觉后，便与这世界失去了沟通，失去了联系，这幼小的生命不知该如何派遣与世隔绝的孤独感，她性格粗暴、无理、古怪，父母为了调教好她费尽千番苦心，却毫无用处，直到莎莉文老师走进了海伦的生活，她才“打开”了心灵的窗户，得以与人沟通。当老师教会她所认识的第一个字——“水”时，她便对知识有了强烈的渴求开始迫不及待的阅读、认字，像海绵一样的汲取知识，她在常人难以想象的情况下学会了多国语言，阅读了多部名著，吸取了那些哲人的思想精髓。

海伦。凯勒用她那艰难却又幸福的人生，诠释了生命的`意义。我要学习她，渴求知识，让自己的生活充满意义！

我们每天都要照镜子，可万万没有想到，今天课上我们也要照回“镜子”。其实就是两个同学面对面，一个人当“镜子”模仿对方的神情和动作。这个规则说难也不难，但要玩好它不容易。

首先，老师请两位同学上台示范。一开始，“镜子”反应迟钝，对方都做了两个武术动作了，他还在呆呆地不动。大家在喊：“做呀！做呀！”“镜子”终于清醒了，跟上了节奏。他们一会儿侧踢，一会儿做鬼脸，一会儿学机器人“短路”，一会儿……惹得我们捧腹大笑。后来镜子累了，开始偷工减料。比如对方奋力抖动手臂，而他的手臂却像软绵绵的绸带在随风飘荡，几下就停了。最后，他们使出了杀手锏——劈叉。只见对方“哗”地一下，标准的一字马成了。这下可难死“镜子”了。他身体向后倒，屁股撅起老高，才勉强离地面十几厘米，惹得我们哈哈大笑！

过了好一会儿，终于轮到我们自行表演。我和同桌早摩拳擦掌，迫不及待了。第一轮，她是“镜子”。我一会儿鼓着腮帮，像只搞笑的刺豚；一会儿打起白猿通北拳……，最厉害的是，我还翻眼皮了。可是，她反应灵敏，模仿的维妙维肖。这可不行！我要把她难倒。我心想，啊哈！她穿的是裙子，只要我来几个大动作，就会露馅了。我把脚使劲向上踢，她立即呆住了。

第二轮，我当“镜子”。我要模仿的动作也越来越难，她的速度也越来越快，用脚趾头想都知道是为了报复我。但接下来的还是超乎我的想象——两个劈叉（一个横劈，一个竖劈）我的天哪！早知道就不那样了！

其实，在生活中每个人都是一面镜子，你怎么对别人，别人也会怎样对你。

“镜子”这个词对我们来说是很熟悉的，而且镜子是每个人都有的，但我们很多人都不喜欢这面镜子，不是把它照向别人，就是把它埋得很深很深……

今天语文课，老师给我们讲了一个颇为有趣的故事。

上课时，语文老师竟拿出了一面大镜子。老师一边照一边对我们讲：“平常我们照镜子是镜面对着自己，也就是照自己。可有些人却把镜面朝他人，这不是十分有趣吗？”这时，同学们都笑了。后来，老师告诉我们：“其实，照自己，就能照出自己身上的缺点。而我们呢？总想去帮助别人，照照别人身上的缺点，帮助别人改正，尤其是在有脾气的时候。

老师一说，全班都静了下来，都在想着。当然，我也在想。我想起了一件事，那天晚上，我在写作业，刚刚写完作业，准备看会儿电视。妈妈叫我下去打水。我一口就拒绝。妈妈说：“小懒虫。”当时，我不知道这是句玩笑话，可我的脾气却上来了。我说：“你说我懒，那你怎么不亲自去打水啊，就让我去……”我的话像连珠炮一样吐了出来。事后，我才知道妈妈最近脚不太好。这觉得这件事我做得很不对，如果我当时对妈妈说：“好，我等一会儿去。”这件事就可以大事化小，小事化了了。从这件事看来，照镜子，照自己是多么的重要。

我希望我能多有几面镜子照着自己，时时刻刻帮我指出缺点。

一天，小花猫看到一家镜子店，店里有一面奇怪的镜子，就去照了照。

镜子里面的小花猫非常高大，肌肉发达。小花猫骄傲自满，左转右转地看着自己的身材，脸上露出了得意的笑容，小花猫笑得脸都变了形，想：今天我要大干一场。

小花猫走着今年最欠揍的步伐，许多小动物都以为小花猫疯了，所以都离得远远的，小花猫心想：大家既然这么怕我，嘿嘿，那么森林之王---老虎，肯定也会让我三分，我必须得去会会那只自以为是的老虎。老虎听说小花猫要来会会他，差点笑得喘不过气来，头刚抬起来，小花猫已经走到他面前，老虎说：“死病猫，你是活够了吗？”小花猫大声喊道：“老子今天就是要把你变成我家的虎皮地毯！”老虎二话不说就把小花猫一脚踢飞了，说：“这家伙今儿没吃药吧，哎，没救了。”

小花猫被送到了精神病医院的禁闭室里观察，过了几天，小花猫确认没事之后被放了出来。他又去了原来的那家镜子店，他找来了镜子一照，原来自己那么瘦小，便嚎啕大哭起来，老板走过来问了个究竟，摸着小花猫的头说：“你不会看字呀，哈哈镜，哈哈镜！”小花猫回头一看，还真是这样。

小花猫来到小溪边一看，原来自己还是没变啊，自言自语道：“笨蛋，以后不要相信眼前这些虚伪的东西，不然后果不堪设想，成为大家笑话的对象，哎哟，被老虎打得真疼，真倒霉！”

你也许听过“猪八戒照镜子”这个故事吧!

故事中说道：猪八戒听说自己很丑，于是想看一看自己到底有多丑。可是当从镜子里看到自己的相貌时，左看不像人，右看也不像人，一怒之下，砸碎了镜子。说到这里，众人产生了不同的想法：有人认为猪八戒爱慕虚荣，怕丑；也有人指责猪八戒砸镜子这一野蛮行为……而我在这里，却要赞扬猪八戒敢于照镜子这一点儿勇气。明知自己丑，还要看看自己丑在哪里，怎样个丑法，比起那些不敢面对镜子的人，总要强得多。

一个人，一个组织，乃至一个国家也需要“照镜子”，通过“照镜子”来发现各自的缺点和短处。当然，这面“镜子”不是指实实在在的生活镜片，而是指一切先进的因素。“照镜子”就是与一切先进的因素对照比较，从中找到自己的落后点。

我们在学习上是需要“照镜子”的。考试正是照镜子的一种手段。通过考试，我们才能发现自己在知识上的不足和缺陷，才好及时地查漏补缺。有的同学怕考试，不愿考试，实际上是讳疾忌医的表现。如果我们只是学，而不进行任何考试，那么我们就会处于昏昏然的状态之中，甚至盲目地自我陶醉。

国家与国家之间也是需要“照镜子”的。它们照的是一面大的无形的“镜子”，那就是国际交往。由此可见，小到个人，大到国家，都是离不开“照镜子”的。而要真正做到这一点，又不是那么容易的，这时正需要发扬猪八戒敢于照镜子的那股勇气，敢于发现自己的缺点，还要敢于面对自己的缺点，并改正它。

“照镜子”是每个人不断完善自己的客观需要，也是关系我们学习好坏的重要因素，更是我们事业必将取得胜利的保证。因此，我喜欢“照镜子”，同时，也希那些自我陶醉的人们多“照一照镜子”。

小狗小军和小狗小兵是一对非常要好的朋友，他们约在下午一起去公园玩。

公园真热闹啊，有的玩转盘；有的玩云霄飞车；有的挑战鬼屋；还有的在坐摩天轮……小军拉着小兵来到了“镜子世界”。“我们一起去照镜子吧！”小军对小冰说。他得意的想：我不照镜子我就知道我很帅。

小军抢了第一个镜子开始照了。定睛一看，小军吓的大叫道：“啊！这谁呀？真丑。这真的是我吗？”小君有点接受不了，脑袋像被人敲了一棍子似的嗡嗡乱叫，一下子瘫倒在地上大哭起来，快哭成一个泪人了。

天空昏暗，风呼呼地咆哮着，像要把他给吃了似的。他拖着像注了铅的腿，慢悠悠的往回走，脸上的泪痕还没有干，原本竖起的尾巴像打了霜的小草蔫儿了下来。

小兵到了第二面镜子旁，一看镜子里的他是那么的高大威猛，英勇强悍，他瞬间像打了鸡血似的，立马陶醉了。小兵像中了大奖，昂首挺胸、大摇大摆的回到家中，对小军讲了他的经过。

小军听完，更加沮丧了：他那么帅气、那么迷人，一定是大家眼里的万人迷吧！我有什么资格和它他比？

从此，小军大门不出二门不迈，躲在家里不敢见人。终于有一天，山羊爷爷来拜访他们，才得知两个人的情况，笑的合不拢嘴，从家里搬来一面平面镜：“来，你们两个再来照照，看看自己长什么样？”

二人将信将疑地站到镜子前，“哦，原来这才是我们真正的样子啊！”两人对视一笑，终于明白了原因。

后来，山羊爷爷告诉他们：“你们一个照的是凸透镜，一个是凹透镜，凸透镜可以把人变小变丑，而凹透镜可以把人变帅，变高。要想看清自己的样子，我们只有照平面镜才能知道。”

大黄和小黄是一对双胞胎。一天、小黄对大黄说：“你有什么本领成为我的哥哥？我应该当哥哥，你应该当弟弟，我为什么要落在你后面！”

大黄也毫不示弱：“因为我比你先出生几分钟，所以我应该当哥哥。而且你的脑子还比我笨，所以是我当哥哥！”

他们都不甘示弱，互相争吵，互不相让。突然，大黄看见他们的对面有一些哈哈镜，说：“不如我来一场比赛吧。只要你能在那些镜子里看到自己比别人更高更大，就算你是哥哥！”小黄一口答应：“比就比！”

大黄走到一面哈哈镜面前，照了一下镜子，发现自己是又高大又威猛，很是得意，就觉得自己是世界上最厉害的小狗；而小黄走到了另一面哈哈镜面前，照了一下镜子，发现自己是又短小又无力，很是伤心，就觉得自己是世界上最弱小的小狗。

这下可好了，两只小狗走出来，都不一样了：大黄大摇大摆地走在马路上，嘴里叼起香烟头，手叉在后背上，边走还边抖动自己的身体；小黄却是趴在地上，浑身无力，脚直发抖，抖得走路都走不起来了。

小黄惭愧地对大黄说：“好吧，你是哥哥，我是弟弟。”大黄得意洋洋地说：“怎么样，我就说我是你哥哥吧？”

从此，大黄便信心满满，做事充满自信；小黄做事很胆小，总要依靠哥哥。

所以说自信对一个人是多么的重要。

“这节课，让我们来做一个‘照镜子’的游戏。”一上课，贾老师就用她的大嗓门喊道。我们听到后，有了好奇心，王雅婷歪着头说：“贾老师，这个教室里根本没有镜子呀！”我也懒洋洋地应和着。大家都是丈二和尚——摸不着头脑。

照镜子的游戏开始了，贾老师告诉我们游戏规则是这样的：两个同学面对面地站着。其中一个同学当镜子，另一个同学来照镜子。照镜子的同学动作要夸张，引得大家笑了就算成功。当镜子的同学必须照着照镜子的同学的动作做，如果做的不像，那他就输了。大家开始紧张起来，都不知道谁做镜子，当照镜子的人该做什么动作好？

贾老师让我们抽签决定。先是王彤和王雅婷抽签，然后是我和徐珺烨。大家都迫不及待地想打开看看。王雅婷和徐珺烨是当镜子的人，我和王彤是照镜子的人。王彤和王雅婷先来到黑板前。王彤做了一个孔雀的动作，左手在头顶上方，食指与大拇指的指尖挨在一起，其余的手指散开，像孔雀的头。王雅婷也做跟王彤一样的动作，可是做反了。哈哈，可是当镜子的王雅婷，马上反应过来，把右手的动作换到了头顶上。下面该我和徐珺烨上场了，我做了一个金鸡独立双手插腰的动作，徐珺烨成了一个“哈哈镜”东倒西歪的。

贾老师让我们换了换角色，又变成了我和王彤当镜子，王雅婷和徐珺烨是照镜子的人。我和徐珺烨再次上场，他做什么动作，我就跟着学做什么动作，但是我和徐珺烨做的动作不搞笑，失败了。王彤和王雅婷也再次上场。她们两这次配合得很好，有些动作太搞笑了，特别是学小兔子，一蹦一蹦的，就像是真的小兔子一样，可爱极了！王彤和王雅婷成功了，真为她们感到高兴！

这个游戏让我们的聪明才智得到开发，也是锻炼了我们的观察、思维和反应能力。

我从没认真地照过镜子，就是在刷牙时偶尔看看镜子里的我。我觉得照镜子很受罪，因为我为自己长得难看而悲哀。

镜子里第一眼看到的当然是我这双眼睛。这双眼睛很奇怪：一只单眼皮，一只双眼皮；一只像爸爸，一只像妈妈，要是都像妈妈的双眼皮那会好看多了，可惜偏偏是不对称的。

再瞧瞧眼睛下面，眼袋都要出来了，还有点黑黑的，类似于黑眼圈，大概是我长期睡眠不足吧。可是有什么办法呢？即便我九点钟躺在床上，挨到九点半或十点，甚至更久，我都无法入睡，睡眠质量不好，更使我烦恼。

还有我的鼻子，扁扁的。妈妈经常捏我的鼻子，她说鼻子高才好呢。每次都这样捏，能人为捏高吗？她不嫌累，我还嫌烦呢！

而且，我的脸也不争气，比妈妈还黑。晒黑了没多大关系，时间久了会重新变白，可是因为三个多月的皮肤病，脸上变得越来越粗糙，摸着自己的脸皮仿佛在摸老人那粗糙的不能再粗糙的脸似的。仔细观察，还会发现自己的脸上有些一丁点儿大的小痘痘，整张脸就像被毁容了，难看死了！

我看来看去，还是觉得以前的自己漂亮多了。那时候白白的皮肤很光滑，摸上去特舒服！

我真想时光倒流啊，没有那次皮肤病，脸皮一直像以前一样滑溜细腻，俗话说：一白遮百丑。那该多好啊！

在日常生活中，人们使用镜子不过是看清形象，衣冠如何，由此引伸出对自己思想和品德的自我反思。唐太宗在魏征死后，痛心到：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。朕尝得此三鉴，内防已过。今魏微逝，一鉴之矣。”

镜子，一个很普通的名词，可是却可以看清世界，看清丑恶。大家一定还记得《白雪公主》中恶毒王后的那面魔镜。可它，却也只是能照清外貌的镜子罢了，就能让白雪公主被王后整的够惨的了。世上最诚实的就是镜子，你长得如何，它都能映得清清楚楚，可想而知，一些长得丑的人也许是最讨厌镜子了。

有这样一个故事：在很久以前一个很远的小村庄里因一个“千镜属”而流传千古的地方。一只小狗得知后立刻跑去参观，它蹦蹦跳跳而欢乐地上了台阶，他看到了一千只欢乐的小狗像它一样摇着尾巴，它灿烂地笑，回报它的依然是一千张热情友好的笑脸。它心想：“这是一个精彩的地方，我一定要经常来！”还有一只小狗也来到了这里，他耷拉着脑袋往屋里一看，就有一千只小狗不友好的盯着它，他狂吠，镜中的一千只小狗也都在向它狂吠。它被吓得屁滚尿流。心想：“太恐怖了，我以后再也不来了！”

从这个故事中，我们应该要体会到世界上每一个人对你来说都是一面镜子，你对他们如何，他们也会以同样的方式，同样的态度来对你如何。所以，我们应该以宽容、豁达的心去面对世界！

也许在从前，也许在未来，会有两只长得一样的小狗在主人家玩耍。两只小狗的名字非常可爱，一只叫嘟嘟，一只叫迪迪。主人非常喜欢嘟嘟，因为它更懂事、听话，所以对它有点偏爱。有一天，嘟嘟和迪迪在花园中吵了架，原因就是不知道玩什么游戏。嘟嘟说：“我要玩捉迷藏！”迪迪说：“我要玩捉蝴蝶！”，两只小狗吵呀吵，最终还是选择了分离。在以后的几天里，它们谁都不理谁，自己玩自己的。一转眼，十天就过去了，主人在“跳跳”市场上买了两面哈哈镜，一面是凸的，一面是凹的。两只小狗一看见这两样新玩意儿，马上就跑了过去，看了又看。嘟嘟跑到凹镜前，啊，个头长高了不少呢！迪迪跑到凸镜前，呀，不得了，个头渺小了许多！嘟嘟看到了自己的高个头，骄傲地拍了拍肚子：“哈！我比主人还高啦！我比主人还高啦！”迪迪看到了自己无比渺小的身躯，搭拉着小耳朵，沮丧地回到了花园。从此，嘟嘟不再懂事了，变成了一只骄傲自大，看不起别人的狗，朋友自然也少了许多。活泼开朗的小狗迪迪，也变得自卑了，不笑也不说话，常常孤身一人躲在黑暗的角落里。嘟嘟和迪迪连自己也不知道怎么会变成这样，但是我们却清楚地明白：世界万物，都有自身存在的价值，不能骄傲自大，也不能看不 出自己的长处。

匆匆忙忙的就走到了初三，但心理却没多大变化，反而随着时间的流逝变得越来越幼稚，我还是那么天真，没有意识到自己已经是一个初三的学生，还有六年的读书生涯就真正的踏上了了人生的的征途，这六年是多么快，已经走过了十五年，六年又算什么；这六年是多么慢，还要结交那么多朋友，认识那么多老师，学习那么多知识，做那么多事…但回头看看现在，每天有十多节课，要接受那么多知识，做那么多事，时光在这种沉重的压力下飞逝，怪不得已是九年级学生了，心理还没长大

我们的生活如同圈里的小猪，整天过着安适闲静的生活，却不知道死亡及将要来临，年少时的美好安逸的环境为生活的终结埋下了伏笔，然而他么却一点也不察觉，等到它们长到足够肥被送上杀猪台时才知道人类对它的好是有意图的，不过已经晚了

“滴答滴答 ”时间在闹钟的滴答声下失去，我们也在闹钟的滴答声下成长，回想起刚进中学时的我与现在的差别太大，以前的我以“玩过小学，混过中学”的心态上学，但现在的我以“好好学习，天天向上”为目标奋斗，以前的我以“欺父母” 为荣，“ 打发考试为主”的方式生活，而现在我以“尊敬父母为荣，认真学习为主”……唉，反差太大了！

我们的生活好像高耸的竹子，遇到一丝风都会摇摆不定，然而不会把我们打垮，一次次的大风让我们改变一次次的状态，最终达到最稳定，我希望我的生活也如此，并早些达到最稳定！

音乐欣赏论文的反思

大学音乐鉴赏论文范文篇一 经过上音乐鉴赏选修课，多多少少使我了解了一些音乐乐理的知识,也使我领略了中外闻名的音乐乐曲,我对音乐有了新的认识。在还没有上课之前,因为对音乐没有太多的了解，思想中总以为上音乐鉴赏的选修课是一种比较枯燥无味的过程。也许是我不太了解音乐的缘故在还没有开始之前，就已经这样惧怕，而且我一直不明白，为什么选修课程都是一些诸如音乐美术影视等等一类的课程。在我记忆中，从高中开始就没有音乐美术等课程，久而久之也就将它们淡忘了。而如今，感觉又回到小时候上音乐课，因为 唱歌 的时候总跑调，我因此一度对音乐灰心丧气。但是在看电视搜台的时候听到有好听的歌曲总要停下来去听，也许是对音乐的“另类”喜欢，我选择了音乐鉴赏作为我的选修科目。在学习 乐理知识 的同时，也非常荣幸能够听到各种各样乐器演奏的中外名曲。这也使得我在课程结束以后觉得受益匪浅。下面就让我来谈一下这学期所听音乐给我的一点感受。 在很多人心目中，《命运》代表着贝多芬;同样，在另外一些人的心目中，贝多芬代表着《命运》。我想，世界上再没有一首交响曲能够获得如此广阔的知名度以及接受度。贝多芬的伟大，则很大程度上也来自于这部代表作给他带去的声誉和敬仰。一开场那四声令人恐惧的有力音符，几乎让每个人只要一听到它就会永远无法忘却!真的，充满了震慑力的经典段落，如此简短却又如此令人挥之不去!当然，贝多芬对于这四个音符的解释最为权威——命运在敲门!是啊，开门见山，整部作品的主题一览无遗。或许这四个音符给所有人的影响真的太深刻了，所以音乐一开场就表现出一种前所未有的恐怖感觉!我想，这正是贝多芬音乐才华与他个人精神最充分结合的表现!接下去，我们好似看到了一幅激烈战斗的场面，每一个音符，每一段旋律似乎都在舞刀弄剑、奋勇拚杀!你可以把主角想象成贝多芬乃至任何一个不屈不挠的战士或革命斗争史实。但我觉得这还是远远不够的——对于听众而言，主角应该是你自己!那么敌人是谁，很明了——命运!因为我想，每个人都有面对命运考验的时候。主题在重复着，恐怖的声音依然在回荡，似乎斗争者并没有征服这个强大的“命运对手”!我想很多听众在这里会感到一丝精神上的疲乏。 正在这时，第二乐章舒缓的旋律传来了，似乎是一位母亲伸出了双手来抚慰刚刚经历了一场恶战的儿子，也好像是几名携手斗争的勇士在大战之后对敌人、对未来进行交流、思索。虽然音乐是平缓的，但是内在含有一种催人奋进的默默力量，好像在不断的鼓动战士继续前进。在经历了第一乐章激烈的挣扎之后，听众们在这里得到了片刻的休息，好似是一剂疗伤药。第三乐章是快板谐谑曲，但是却听不到任何“幽默、谐谑的成分” 。在这里战士重新拿起了武器，回到了阴云笼罩的战场，音乐的气氛也突然从平和转为阴暗。好像战士脚踏着牺牲者们的血迹在一步一步朝命运之神逼近，不断积累着力量和勇气。 《命运交响曲》的第三、第四乐章是连续演奏的，从第三乐章最后一部分那平静、忧郁的缓慢突然跳跃到第四乐章一开始那突如其来、如同山洪暴发一般的合奏。其实这个手法来自于《第四交响曲》的第一乐章——从引子转到正题的那一部分。正是由于成功写下了《第四》的首乐章，才给《命运》的终曲乐章带来了灵感。我想任何一个听众面对着如此汹涌而来的凯旋之声，心中应该无不感觉激荡——黑暗被打破了、命运被征服了、阳光重新照耀大地!战士在庆祝自己的胜利、人群在欢唱胜利的颂歌!听众也可以送一口气，甚至为作品的伟大而感到一丝快慰和激动。我想这正是为什么几百年来，有许多人可以从《命运交响曲》中获取力量、鼓起勇气面对生活压力、人生挑战的重要原因! 聆听贝多芬的《命运》交响曲，激扬的心仿佛被一只无形的手牵引。穿越岁月沧桑，破空而来，在一片深邃苍莽的林海中升腾，升腾。那些擎天的枝干亘古孑遗， 那些震颤的叶片蓬勃顽强，那些繁茂的果实乐观坚忍，风撼不动，雷劈不倒，时而豪气干云，时而阴柔宛转，于百转千回中传递着不屈的精神和意志。是什么，能够像音乐一样如此畅通地沟通人类与自然?是哪种生命，能够点燃人内心抗争的欲望，铮铮铁骨，生生不息? 聆听贝多芬的《命运》交响曲，似乎就是人生命运的缩影。那激按昂的曲调，那富于变化的旋律，似乎把人的心境都带到了他曲折的命运之中。然而，再那听起来让人感觉困难重重的生活里，又有一种坚毅的精神，从绝望之中脱颖而出，扭转了局面，告诉人们：“只有坚定不移的信念，勇于向命运挑战的精神，才能突破困境，改变命运，让命运拜倒在自己的脚下。” 正如恩格斯听了《命运交响曲》的演出。他在写给妹妹的信中赞美这部作品说：“如果你不知道这奇妙的东西，那么你一生就算什么也没有听见。”他说，他在第一乐章里听到了“那种完全的绝望的悲哀，那种忧伤的痛苦”;在第二乐章里听到了“那种爱情的温柔的忧思”;而第三、第四乐章里“用小号表达出来的强劲有力、年轻的、自由的欢乐”，又是那么鼓舞人 经过上音乐鉴赏选修课，多多少少使我了解了一些音乐乐理的知识,也使我领略了中外闻名的音乐乐曲,我对音乐有了新的认识。在还没有上课之前,因为对音乐没有太多的了解，思想中总以为上音乐鉴赏的选修课是一种比较枯燥无味的过程。也许是我不太了解音乐的缘故在还没有开始之前，就已经这样惧怕，而且我一直不明白，为什么选修课程都是一些诸如音乐美术影视等等一类的课程。在我记忆中，从高中开始就没有音乐美术等课程，久而久之也就将它们淡忘了。而如今，感觉又回到小时候上音乐课，因为唱歌的时候总跑调，我因此一度对音乐灰心丧气。但是在看电视搜台的时候听到有好听的歌曲总要停下来去听，也许是对音乐的“另类”喜欢，我选择了音乐鉴赏作为我的选修科目。在学习乐理知识的同时，也非常荣幸能够听到各种各样乐器演奏的中外名曲。这也使得我在课程结束以后觉得受益匪浅。 下面就让我来谈一下这学期所听音乐给我的一点感受。 在很多人心目中，《命运》代表着贝多芬;同样，在另外一些人的心目中，贝多芬代表着《命运》。我想，世界上再没有一首交响曲能够获得如此广阔的知名度以及接受度。贝多芬的伟大，则很大程度上也来自于这部代表作给他带去的声誉和敬仰。一开场那四声令人恐惧的有力音符，几乎让每个人只要一听到它就会永远无法忘却!真的，充满了震慑力的经典段落，如此简短却又如此令人挥之不去!当然，贝多芬对于这四个音符的解释最为权威——命运在敲门!是啊，开门见山，整部作品的主题一览无遗。或许这四个音符给所有人的影响真的太深刻了，所以音乐一开场就表现出一种前所未有的恐怖感觉!我想，这正是贝多芬音乐才华与他个人精神最充分结合的表现!接下去，我们好似看到了一幅激烈战斗的场面，每一个音符，每一段旋律似乎都在舞刀弄剑、奋勇拚杀!大学音乐鉴赏论文范文篇二 音乐是生活不可缺少的一部分，学会欣赏音乐便走出了欣赏美的关键一部分。因此学习欣赏音乐是一门很重的课程!在这门课程的学习中学到很多东西。 一. 对中国古典音乐的认识 在这课程的学习过程中在一定程度上了解了中国的古典音乐，体味到了中国古典音乐的美。笛声的清脆，箫声的深沉，琵琶的铮铮之音，这些我们都从中感受到了华夏之音的美妙，体味到古典的魅力所在。中国的古典音乐是以五音--宫商角徵羽为基础的，中国古代的音乐大家创作了中国独特的音乐形式 如今在民间十分流行的是唢呐这种乐器，无论民间的喜事还是丧事唢呐都是一种不可或缺的乐器之一。唢呐作为我国传统的乐器我国的音乐大家创作了优秀曲子如《百鸟朝凤》堪称经典。 在这门课的学习中感受最多的就是对我国 传统 文化 的了解，增强了民族的自豪感与自信心，有提升了对祖国的爱。 二. 对西方音乐的认识 《命运交响曲》堪称经典，历史上表现命运的音乐很多唯独只有贝多芬用选取了敲门声来表现命运，一声声短促而有力的敲门声显示出生命力的旺盛和与命运抗争到底的决心。“命运”这一主题在贝多芬的演绎下有了另一种境地，成为了历史上无人挑战的经典。同时在这门课的学习中还有欣赏了幽默曲、圆舞曲等，其中印象深刻的是对幽默曲的欣赏，不但一定程度上了解了这个时代的音乐更是在这些艺术家的身上学到了追求理想的不放弃精神和为实现目标不断奋斗的高尚品格。 三，传统音乐与现代音乐 中国是有着悠久历史的国度，其音乐的发展历史更是一部丰满的史诗。在当今的乐坛最受年轻人欢迎的是Rap音乐，其中周杰伦便是一位现代音乐的代表人，但是即使在人们看来如此现代的音乐人，在他的音乐里我们依旧可以看到传统的音乐元素，如在《菊花台》，这首曲子的结尾用的便是我国云南的传统乐器葫芦丝。再如当今的年轻人所喜欢的歌曲《苏三说》与《One Night in Beijing》更是大胆的吸取了我国传统艺术京剧中的音乐元素，受到人们的欢迎。 回归传统是一种趋势，我国是有着深厚文化底蕴。立足于传统并且与现代的音乐元素相结合进行创新这是一种必然。有我国“西部歌王”之称的王洛宾先生是将传统音乐用现代音乐元素演绎的典范，他创作的歌曲脍炙人口，在广大人民群众中传唱。 四. 音乐对人的影响 音乐由人创作自然表达的是人的情感，音乐的欣赏着便是要在欣赏音乐的过程中体味创作者的情感，从而达到人与音乐的共鸣。《义勇军进行曲》，中国人民内心的坚决，顽强的意志，作曲人满怀的崇高，神圣，庄严都融进那雄壮的旋律之中，无论何时何地听到都热血沸腾，充满希望，让听者蓦地升起对崇高的一团敬畏与仰望。又如在欣赏陈钢、何占豪创作的小提琴协奏曲《梁祝》中，我们可以深刻的感受到梁祝二人真挚的情感，音乐主要以“草桥结拜”、“英台抗婚 ”、“化蝶”为情节展开，大提琴与小提琴交相互应的音乐形式让人印象深刻，欣赏者可以从中清楚的体味主人公的情感。 伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂。在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来，认真的思索。 五.音乐与素质 教育 音乐的最大功能是从精神上让我们超越有限的生命的围墙，把视野投向另一个关于美的音乐世界。她最奇妙的力量在于让我们日益漂泊的灵魂有回家的感觉，扩充我们生命的宽度和深度，寻找到生命的精神支柱，找到灵魂的归属。 近年来，我国大学一直在提倡素质教育，其实是在追求自然科学教育和人文艺术教育的平衡。素质教育建立在和谐教育对素质的全面理解上。因此，素质教育本质上应该是面向全体学生的教育。在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里，每个人都应该从各方面全面的提升自己，而通过各种科学有效的途径，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 素质教育其中一个要义就是德、智、体、美的全面发展。于是，我国的各个大学正逐步向综合性大学发展的同时，尤其注意了艺术教育的发展。在大学课程里，艺术不再只是艺术系学生的学习内容，也纳入了普系的教程，艺术成为公共必修课程。 当代大学教育中强调素质教育是我国社会经济不断发展的要求，而艺术教育的关注正是人类感情的关注，作为一种意识形态，作为一种感情重要的存储和表达方式，艺术教育为实现素质教育的总体目标提供了生动的教育手段和教育内容成为受教育者最易接受的、最有活力的一种教育形式.大学音乐鉴赏论文范文篇三 记得中国顶级的成功学激励大师陈安之讲过：比尔盖茨之所以会成为世界首富，答案是他具有非凡的眼光，选择了最具前景的软件行业，如果他选择卖烧饼，答案一定是否定的。由此可见“选择”的重要性。在我们身边很多人每一天都在任劳任怨、勤奋努力的工作，但收获颇少，平凡依旧，原因是没有选择真正属于自己的方是与 方法 。高中音乐鉴赏教材作为教师教学、学生学习的依据，对整个教学活动起着至关重要的作用。因此，根据大纲、教师、学生的实际情况选择适当教学内容就显得尤为重要。 教育专家倾力协作 科学构思教学内容 纵观我们整本高中音乐鉴赏教材不难发现：专家为了实现新课改的各项目标，紧扣高中音乐鉴赏教学的指导思想，以审美教育为核心，从学生实际情况出发，多角度、多 渠道 地从各个领域有的放矢地对学生进行审美教育。使学生在聆听中树立正确地情感态度价值观;在实践中体味音乐鉴赏的过程与方法;在学习中掌握必要的知识与技能。 从教学评价入手―――注重学生情感态度价值观 过程与方法 知识与技能的协调发展 首先，在教学内容的设置上，专家们特别注重对学生情感呵护，引导其树立积极乐观的生活态度，形成正确的人生观和学习观。例如：《音乐与人生》、《京剧大师梅兰芳》、《贝多芬》等单元侧重将音乐和作为音乐活动主体的“人“联系起来，使音乐学习过程真正成为”人“的活动。一切从“人”的思想、意识、兴趣、情感出发。 其次，让学生通过对不同体裁、形式、风格的音乐作品的聆听，培养学生分析和评价音乐的能力，引导学生的探究、创造能力，养成良好的音乐学习习惯和 学习方法 。例如：《多彩的民歌》《丰富的民间器乐》等单元是引导学生感受、体验民族音乐的区域风格特征，认识民族音乐中的体裁，感受传统民族音乐文化中的精神财富，从而得到文化、精神洗礼的过程。并在此过程中，运用所学的知识去旁及其他地区或国家的民族音乐，从而归纳民族音乐的鉴赏方法。 第三，通过欣赏多种中外音乐作品，认识、了解、掌握音乐要素、音乐流派、代表人物、风格特征、题材文化、流行音乐等方面知识与技能。例如：在《京剧》、《非洲歌舞音乐》、《爵士乐》等单元中，音乐知识与技能学习是必不可少的。因为这些知识与技能恰好是服务于我们的欣赏过程，有利于我们鉴赏音乐的旋律美、和声美、结构美。例如：京剧单元让我们知道了人物行当、唱腔、京剧名家、京剧的发生发展历史等知识;非洲音乐单元则是让我们了解了非洲乐器、非洲歌舞音乐的特点;爵士乐单元则让我们学习到了爵士乐的相关知识，了解爵士乐的主要特征和风格特点。 在教材的构思的过程中，专家往往在同一单元中同时考虑到了情感态度价值观、过程与方法、知识与技能等多个评价标准，并使它们有机的结合起来。让学生在过程中体验方法;在方法中学习知识和技能，从而形成良好的生活态度，树立积极向上的学习观和人生观，真正达到音乐鉴赏课教学目的。 从音乐内在体裁结构入手―――分时期 分流派 分地区 分门类设置教学内容 专家们在进行内容选编的时候，为了更加全面的让学生了解到各种不同时期的音乐，选择了巴洛克、维也纳古典乐派、浪漫主义、印象主义、现代主义等不同流派的音乐，并对其代表人物进行了介绍;为了更加全面的让学生了解到不同地域的音乐，选择了亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲等地区的具有代表性的民族音乐;为了更加全面的让学生了解到各种不同体裁的音乐，选择了京剧、爵士乐、中国民族歌剧、古琴音乐等不同门类的音乐作品;为了更加全面的让学生了解到各种不同民族的音乐，还选择了中国蒙古族、藏族、维吾尔族等民族的民族歌曲等等。都较系统、全面的含盖了各种音乐题材、风格和流派。从音乐鉴赏内容层面上基本上满足了教师学生“教”与“学”的需求。 根据笔者三年来的新课程教学 经验 发现：尽管教育专家们在教学内容的设置上费了不少心思，也付出了辛勤的劳动，选择的内容顺应了新课程的正确导向，为学生找到他们眼中“最新”的教学内容。作为学生，为了适应新中国成立以来的最彻底的课改，同样也在努力的寻找音乐给他们带来的那份“情”，那份“美”。然而，音乐课堂上他们总是没精打采，毫无兴趣。调查发现：学生对教学内容的“选择”有很大异疑，他们认为教材所选择的内容陈旧、曲调老土、配器难听、版本单一等等，基本上都“不好听”，“不爱听”。所以，现在从学生的角度谈谈音乐鉴赏课教学内容的“选择”。 学生强烈呼喊 我们努力过但没有“兴趣” 学生喜欢音乐，但不喜欢音乐课。因为音乐课堂没有他们想要的东西。所以大多数同学在课堂上要么是迎合老师，做出一副很认真的模样;要么是趴在课桌上睡觉或听音乐;要么是带上其他文化科作业或课外书籍等等。总之，他们在音乐课堂上找不到他们的需求。那么，学生对音乐鉴赏课的需求是怎样的呢? 与时俱进 追求音乐的流行美 现代世界，包括音乐在内的各方面都在飞速的发展。无论是音乐创作，还是音乐表演，都在技术上，艺术上有了很大突破，紧紧的体现了时代气息和人们对音乐文化的需求。作为欣赏主体的学生，理所当然对音乐的品味也越来越高。经过笔者三年来的教学实践发现： 时尚旋律美，是学生音乐鉴赏的首要需求 在《学堂乐歌》单元中，学生对教学内容比较陌生，缺乏兴趣，甚至认为其旋律老土，没有新意。课后，我认真的 反思 并作出了调整，我将“学堂乐歌’和 “校园民谣”结合起来，课堂上简略的聆听“学堂乐歌”，重点是欣赏具有时代气息的“校园民谣”。比如《同桌的你》、《睡在我上铺的兄弟》等，这样既抓住了学生的兴趣，又自然的进行了同类音乐的拓展，收到了良好的教学效果。 看了大学音乐鉴赏论文的范文的人还看： 1. 大学音乐鉴赏论文800字 2. 大学音乐鉴赏论文1000字 3. 大学音乐鉴赏论文范文 4. 大学音乐论文范文 5. 大学音乐论文的范文 6. 大学音乐鉴赏论文2000字

高中音乐课教学反思 作为一名音乐教师，音乐是素质教育的一个必不可少的因素，尤其是近几年高考基本能力学科的开设， 音乐课的质量，也是极为重要的。因此，音乐教师也应该学会反思、善于反思。那么，音乐教学反思该从哪些方面着手，又如何在反思中提高自己的教学能力呢?

一、 在备课过程中设计反思。

音乐课的备课在设计教学方案时，就可以先给自己设计 这样的几个问题以供反思。例如：“学生对本课的民歌熟悉程度如何”，“怎样设计学习民歌的教学方式会更容易引起学生的兴趣”，“在学唱民歌的教学环节中会出现哪几种问题，如何对症处理”等等。这样，在教学的过程中，教师就会觉得有的放矢，备课也不会流于形式。因为音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴趣，所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主。如果在实施教学的过程中发现学生特别有兴致，或者无动于衷，就该问问自己是什么原因，积累 经验 教训，并在平行班尝试不同的教学方式 方法 ，以求得最佳效果。

二、 在上课的过程中验证反思。

课堂不是车间的流水线，一成不变，同样的教学方式方法，五十名学生可能有五十种不同的反应。因此，在课堂教学的过程中需要教师不断地调整教学的方式方法，不断验证在备课时设计的反思，对症下药。课堂教学是一门遗憾的艺术，再好的教学也总有它不足的地方，有待于进一步改进，进一步优化。因此，在课堂上发生的种种“意外”，就可以成为很好的反思材料，提供教师在不断的实践过程中进行探索。

三、 在课后进行各种形式的反思。

反思的方式有许多种，可以通过语言也可以通过文字，可以自我反思也可以通过交流进行集体反思。 反思最具有借鉴意义的一种方式是编写案例反思。所谓案例反思，就是通过具体的典型的教学个案，来研究和揭示其内在规律的一种写作方式。虽然案例有其个别性、特殊性，但是也从中体现出了教师的教学策略、教学理念等等。教师将这些典型案例通过文字的形式加以分析概括，可以提高自己的教学能力，也可以提供给同行借鉴。

反思除了自我反思，也可以通过观摩分析他人的范例来进行。所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而许多事情还是旁观者清。所以，教师应该多观摩分析其他教师的课，学习他们的教学理念、教学组织形式、 教学方法 等等。反思假如我上同样内容的课，会有什么不同，什么相同，我从中得到了哪些启发，等等。音乐教师往往由于自身条件的不同有各自的特长，比如器乐，比如声乐，要善于利用自己的特长，别人的特长可以作为自己的借鉴，看看别人是如何来利用的，思考自己可以如何利用。 因此，无论是主课也好，副课也罢，教学反思都有着不可估量的积极作用。作为新课程背景下的音乐教师，我认为更应该在教学中不断地进行反思与提炼，从而发现问题，学会研究，不断地去提高教学水平，成为科研型、反思型的新型教育工作者!

作为音乐教师，首先应该明确音乐教育以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。 为了实现这一目标，在教学中，要引导学生对音乐的各种要素、各种手段作出整体性的反应，要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而使学生不仅做到现在受益，而且要做到终身受益。 因此，在音乐课上，我们就从以下几个方面对学生进行教育、强调：

1、 通过音乐教学，提高学生的音乐审美观念和审美情趣;

2、 通过音乐教学，激发学生学习音乐的兴趣和 爱好 ，活跃气氛，在紧张地 文化 课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习;

3、 在音乐课堂上培养学生参与和实践的能力。比如欣赏我国优秀的传统民间音乐(民歌、民间器乐、民间歌舞音乐、戏曲和曲艺音乐等)培养学生热爱祖国文化的情感。

4、 采用多种方法，针对本校学生音乐基础差的特点，在使用音乐新教材的同时，县方设法的找资料，给学生补基础，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，其具体为：

⑴ 教材程度深，在课堂上安排一定的时间观看视频，对各单元的内容介绍，学生以欣赏为主，达到开拓视野、提高审美能力的目的。

⑵ 对 乐理知识 的教学，从基础抓起，每堂课选几节乐谱视唱。让学生学会打拍子、打节奏，逐步的提高学生的识谱能力。虽然大部分的学生有困难，但是从长远和整体性来看这是很有必要的。

⑶ 利用多媒体课件和音响设备，向同学们介绍一些民歌、名曲，作为补充教学内容。指导学生边听音乐、便哼唱旋律，反复练习，学生的识谱能力有了明显的提高。

⑷ 课堂内让同学上台演唱，培养他们的主体主动的参与，实践的能力，从而使的学生的情绪高涨，是的音乐课上的更加生动活泼。

当然，如何调动每一个学生的学习积极性，今后还需要更加的努力。同学们需要美，追求美，那么我希望音乐课能够给他们提供一个空间，让他们踏上寻找美，感受美的道路。在我的课堂中学生们是开心的!快乐的!只要我们多花些心思，我相信同学们就会从中得到快乐的体验，从而感悟出音乐中最纯净的美。

关于照镜子论文范文写作

如果说，生活是由一件件事组成的，那么，生活中这些事就是由各种叠加交错的镜子构成的——放大镜、显微镜、三棱镜、哈哈镜、反光镜……它们通常具有特殊的意义，下面就让我从中选取两种来“讲解”一下吧！ ——题记哈哈镜：扭曲现实，可笑至极在现实生活中，“哈哈镜”随处可见。看，一个人提着礼盒来到了上司家里，一副低声下气的样子，而上司趾高气扬的笑着，还做出有点为难的样子。时间定格，我们看，这样的事情，便是现实生活中的哈哈镜。这样的人，不光脸是扭曲的，笑容是扭曲的，更重要的是心是扭曲的。可是，这样“行贿受贿”的现象随处可见，这样的两个人，虽然外表好得和一个人似的，但是内心却都打着自己的如意算盘，行贿的人想：哼，别看我今天低三下四的求你，但是以后说不定怎么样呢！咱们走着瞧！受贿的人想：别看今天的是份大礼，但是帮不帮你的权利还在我的手里，我可不能让你一次爬的太高，下次，哼，还得送！表面上，两个人都还在笑着，客气着，但在哈哈镜里，扭曲的两颗心却打得不可开交，惨不忍睹……这便是现实生活中的哈哈镜，两个耍着小聪明的人，两颗勾心斗角的心，谁爬得高谁就有权利的社会……这样的事情，我们多已见怪不怪，不过，它们在法律面前是多么的不堪一击，人们在做这样事情的时候，通常也是提心吊胆的。这样的“哈哈镜”，一击即破，又有什么能力在生活，在社会中耀武扬威呢？显微镜：挖掘微小，展露根源 显微镜，通常可以看透极微小的事情，让人从中感受到不同的力量。比如《中国达人秀》节目上，一位袖管空空的残疾人刘伟，用脚奏响了钢琴。透过显微镜，我们可以看到他的认真与坚韧，看到他身残志坚的精神，看到别人无法匹敌的勇气与力量，我们也看到了他的刻苦——用脚弹琴，哪是一般人能完成的？看，通过显微镜的剖析，我们不禁对眼前这个人肃然起敬了。这就是显微镜的力量。再比如，“最美妈妈”吴菊萍在女孩妞妞坠楼的一瞬间伸手接住了女孩，自己的手臂也骨折了。但是透过显微镜来看，“最美妈妈”的做法值得人们学习，她对孩子的爱也深深打动了上天，爱最美，妈妈最美，爱有奇迹，终于，妞妞醒过来了，而“最美妈妈”的手臂也渐渐好转……这是显微镜下的人性。人性本善，人性本真只不过暂时被一些其他的东西蒙蔽了，但是在应对一切突发事件的时候，人性的真、善、美便会显现出来，如“最美妈妈”一样，像残疾人刘伟一样，他们在显微镜下，闪烁着耀眼的光芒。不同镜子，不同人生，你会是哪种？

镜子”这个话题有表层次和深层次的意义，写作要充分抓住话题内容的深层内涵来写。如果立意定位只在其表面层次——实物“镜子”上，那么文章的思想肯定不会深刻，这样写出来的文章个性也就不突出。如果立意定位在“镜子”的比喻义上，写出“以高尚的品格作镜子照出卑劣的灵魂”等深层内涵，作文无疑会高人一筹。从审题角度看，“镜子”显然具有隐喻色彩，信息含量较大，有深沉阔大的意境。写作时应由镜子的特征出发，立意可以百花齐放、各呈异态，写“镜子”可以照见人生的缺憾，察己正身；可以洞见历史的正误，明路前行；可以俯瞰社会的伤疤，疗伤治病；……。从写作实践看，可以直抒胸臆，流畅明达地表述人生态度、社会观点、历史见解；也可以含蓄委婉地讲述故事、描写细节，以此来呈现生活进程中的点点滴滴对自身前行的影响或人生的启示。 我需要一面镜子 我需要一面镜子，照出自己的心灵。世界上有两种人的区分，一种是拥有善良心灵的人类，一种是拥有丑陋心灵的人类。不管你的相貌如何，都不是最重要的，重要的是你是否有一颗纯洁的心。我渐渐地发现，虽然世界的道路四通八达，数不胜数，可以通往各国各地。可是，在我眼里，世界只有两条道路，一条是光明的道路，一条是黑暗的道路。我需要一面镜子，照出真实的自己，是丑陋的，还是善良的？我会通向阳光大道，还是陡险的独木桥？ 我需要一面镜子，照出自己的思想。没错，一个人的思想要在小时候就培养发展好。人的思想道德总是各不相同，但如果把它简单归纳，还是只有两种类型。一种是思想良好，一种是思想不良。假设你心理上有障碍，不立即清除，它将成为负担。我需要一面镜子，照出自己的思想，照亮自己的思想，从现在做起，不想心理有偏向的现象出现。 我需要一面镜子，照出自己的不足。古人常说：“取长补短”。是啊，一个人不是十全十美的，总有一些缺陷，想要改正，不找出哪里不足怎么行。对于批评，我觉得是件开心的是，因为批评者为我指出了自己的不足与缺陷，让我得到及时得改正。我需要一面镜子，找到自己的不足点，加以改正，发扬优点，改正缺点。 镜子总是一位无声的老师，引领我走进正确的方向。记得唐朝时期，魏征曾是一面镜子，今天，我需要这样一面镜子，做我的良师益友！ （引自互联网） 生活是一面镜子 我住的楼下不远，有个卖报的老人。他的报摊在一个不起眼儿的位置，刚开始，他一天只能卖出几十份报纸。然而，老人一点儿都不着急。他只是静静地坐在报摊前，看着过往的行人。不管认识不认识，买不买报纸，他总要微笑着跟别人打招呼。 渐渐地老人的报摊前红火起来，最多时一天竟卖出四百多份报纸。就连我，每天情愿多绕一点儿路，也要到老人报摊上买一份报纸。有时候，兜里没带零钱，老人就会笑着说：“先拿去看，找零怪麻烦的。”我也经常见一些没带零钱的人，与老人彼此笑着打一个招呼，接过报纸就走人。有一次，我奇怪地问他：“大爷，您能记住那些没付钱的人吗？如果忘了，不要就赔钱了吗？”老人笑着说：“不用记，他们从来不会忘的。”老人在说这些话的时候，微笑的面容上始终带着一种自信的神情。的确，我的担心是多余的。现在，老人卖报的数量越来越多，听说每月能挣两千多元哩。 在我的眼里，老人是一位智者。他懂得用自己的微笑和真诚，在别人心中赢得自己的位置；他知道在向别人付出尊重之后，别人回报给他的也会是一份尊重。 其实，这不就是生活的真谛吗？生活是一面无形的镜子，当你对它付出真诚和自信的时候，它反馈给你的也会是微笑和甜美；如果你对它付出的是怨责和冷漠，那么生活带给你的，只有孤寂和失望！ 1我需要一面镜子 以人为镜 找一面镜子，认识自我；洗掉脸上的粉饰，摘下我们的墨镜，去真正端详一下镜中的你。 “粉饰”“墨镜”，不是在改变自己，完善自我，而分明是在逃避自己，不敢正视镜中的自己。富兰克林说：“在做每一件事前，要充分认识我们自己。”这句话是多么的深刻啊！ 找一面镜子，认识自我，这是非常重要的。说一个孔圣人的故事，也许对这面镜子的重要性会记忆犹新。孔子生逢春秋战乱，各路诸侯混战不息。孔子和弟子颜渊逃到荒野，三日不进米水的孔子已无力行走，躺在荒天野地里。幸好弟子颜渊讨得一些米。颜渊生火煮饭，孔子闭目养神。当孔子闻到饭香，馋目圆瞪时，却发现弟子偷吃。事后孔子对颜渊说：“刚才我梦到亡父，想用这米饭来祭奠他老人家，不知这饭干净否？”颜渊答道：“不干净，刚才有烟灰落入饭中，怕丢掉可惜，就吃了”。孔子懊悔莫及，感叹道：“吾不知人矣！”从颜渊这里，孔子找到了认识自我的那一面镜子。 唐太宗曾说：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。他从魏征那里找到了自己的一面镜子：以人为镜，可以明得失。唐太宗统治时所出现的全盛局面正好成了唐太宗找到了自己的最好证据。相反，有些人的举止却未免太令人可笑，楚国的灭亡，是因为丢掉了屈原这面镜子，而宋王朝丢掉了岳飞这面镜子，其结局可想而知。历史留给我们的是教训，而这教训是深刻的。做为现代人，我们应该做些什么呢？总之，一句话——勿让后人复悲今人。 以人为镜，这是时代赋予我们的责任，以人为镜，这是人生交给我们的使命。人是一面镜子，让你认识的不仅仅是他人，还有你自己，还可以观照整个社会，整个历史；这面镜子照亮的不仅是脚下的路，而是前面的未来，前面的人生。拿着这面镜子，我们就有了信心与勇气，拿着这面镜子，在前面的路上就不会走错误，走弯路。 以人为镜，认识我们自己，前面就会有鼓励你的掌声，就会有献给你的鲜花。成功路上，找一面镜子与你同行。这是一篇以理取胜的优秀作文，它用“以人为镜”作全文的中心，语言质朴，却又富有自由灵动的色彩。文章开头先说明找一面镜子，认识自我的重要，然后引用孔圣人的事例引出“以人为镜”这个全文论述的中心，接着用正反的事例论述“以人为镜”的重要性。全文重点突出；恰当的引用更使中心得到突出；文章的收尾简洁有力。 2. 镜子 我是一面镜子，但不是普通的镜子，是一面有意识，有魔力的镜子；我能照出人灵魂中，哪怕是极微小的一点恶念，任何人都躲不过我的眼睛，每个人，每件错事，每个邪恶的念头，都将在我面前露出本来面目。 我是一面镜子，一面洞悉一切的镜子；现在，所有人都相信我、支持我，将我奉若神明。起初我只是裁决些小案子，用我来决断是非。慢慢的，我得地位越来越高。一些大案件也以我的决断为参考，甚至，我的决断就是标准。后来事情越来越多，越来越多，我讨厌这些鸡毛小事来烦我，我是有神一样的眼睛，我能洞悉人的灵魂，我不应该只是这样一个工具。 我是一面镜子，我就是我，可以照出一切改变一切；那天，我还在打盹，又来了一群人，带来了一个弱小的人，据说是杀人嫌疑犯，我强打着精神，只瞟了一眼，我身上显出一幅他在举刀的景象。“不用我都说了，很简单啊。”他被带了下去，应该是死刑了，可他一直在喊冤，哼，我会有错吗？ 我是一面镜子，决断准确，被人喻为“神之眼”，可我还是错了。不对！我猛然明白，他是清白的，那只是他的一个小小的恶念，他没有杀人，他没有杀人犯那邪恶的灵魂……这时，走来一个人，他那邪恶的灵魂充满了我的眼睛。“感谢你，‘神之眼’；人是我杀的，你却让他成了替罪羊，不过我觉得你不会说出去吧？那样将没人再相信你了。”我无语。 “我其实还有事情找你，我马上要竞选国王了。只要你照出现在的国王肮脏的灵魂，我是正义的，我就能成为国王，到时，我就封你为真正的‘神之眼’，拥有最高的权利、最高的地位”。 “可现在的国王是纯洁的，善良的！ “那还不由你说了算吗？！” “……我考虑一下吧！” 我是一面镜子，能照出别人肮脏的灵魂。但我的灵魂却已经……；计划很成功，现任的国王由于我的欺被赶下台了。取而代之的就是那个人，当然是在我的帮助下。他给了我很高的地位，但他的贪婪、残暴很快就激起了民愤，但所有人却都觉得是自己的错误，因为“神之眼”永远是对的，“神之眼”告诉过我们他是最好的。就这样，直到一天…… 我是一面镜子，只是镜子；人民终于忍受不了他的残暴。希望能帮到你，满意望采纳哦。

自古至今，世界上有许许多多质地不同、形状各异的镜子，这些镜子都叫人爱不释手。

难道镜子只是人们的心爱之物吗？不，千古明君李世民说过，“镜子”可以正衣冠，更可以知得失。

一代名相魏徵死时，李世民哭了，说：“我失去了一面‘镜子’。”当一个人没有了“镜子”时，不仅不能正衣冠，而且还要整天浑浑噩噩，不明事理。

失去了“镜子”，就等于失去了指路明灯。商纣王杀了比干，失去了“镜子”，接踵而至的是失去了天下。项羽赶走了范增，失去了“镜子”，最后落得个乌江自刎。西游记里的唐僧，黑白不分，错把妖怪当成美女，是没有调动和利用好孙悟空这面“镜子”。凡此种种，都说明“镜子”在我们现实生活中是多么的重要。

妈妈是我来到这个世界上的第一面“镜子”。小时候，在幼儿园里分水果时，妈妈给我讲孔融让梨的故事，让我把大的让给年龄小的小朋友。这让我知道了尊长爱幼是中华民族的美德，做人就应如此的道理。

上学后，老师是我的第二面“镜子”。老师要求我们遵守校规校律，要求我们好好学习，德智体全面发展。我遵循老师的教导，努力学习，团结同学，这样一来，老师表扬我，同学们喜欢我，爸爸、妈妈夸奖我。因为有了老师，我从蒙昧的荒原中走了出来，在天天向上的道路上，生活充满了阳光。

社会，是我成长中的第三面“镜子”，也是我一生中最重要的一面“镜子”。我从小学围棋，围棋博大精深的理论，使我游历于黑白之间，使我更加坚毅坚强。在围棋班里，我追赶强者，更不敢轻视弱者。因为只有挑战强者，重视弱者，我的棋力才能不断地提高。这面“镜子”，时时刻刻都在敲打着我，叫我不敢掉以轻心奥！

社会这面“镜子”，让我知道了“尺有所短，寸有所长”的道理，让我知道了“攒下金钱是追命鬼，交下朋友是护身皮”的利害关系。社会这面“镜子”，使我又上了一个新的台阶。

“镜子”对人生来说是极为重要的。面对社会，辨其真假，去伪纯真，需要“镜子”；严于律己，善待他人，需要“镜子”；浪子回头，迷途知返，更需要“镜子”。总之，社会的方方面面，都需要有一面真实的“镜子”来导演和纠偏。

身边的镜子

古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”刘兰芝以铜为镜，求得举世无双的妆容；司马迁以史为镜，写下了无韵之离骚《史记》；唐太宗以魏徵为镜，开创了大唐盛世。他们买到了恰到好处的明镜，但作为新世纪的我们，我认为：镜子不用买。

不是吗，在我们的身边，在我们的心里，就有很多很多“爱心”的镜子：

我的第一位明镜是父亲。父亲是朴实无华的人，感情内敛。我从没听他对我母亲说过“我爱你”，但是就是这样的父亲，用他的行为教会了我什么是爱。在饭桌上，父亲会把剔了刺的鱼肉夹到母亲和我的碗里；半夜寒风起，父亲会悄悄地起来，为母亲掖一掖被角；在幽暗深长的走廊，父亲会牵起我和母亲的手……也许父亲根本不知道庄子是谁，但他却用自己的行为，真真切切教会了我什么是“大爱无言”，我从他那里得到的是一面“如何爱人”的镜子，是不需用钱买的无价之宝。于是，在父母晚回家时，我会为他们做上一顿不算丰盛却很用心的晚餐；在他们进门时，我会为他们递一递拖鞋；在过生日时，我会对母亲说一句：您受苦了……

父亲的朴实与内敛，教会了我如何表达亲情；而老师的言传身教，则教会了我如何去爱众人。

班主任是位上了年纪的老人，并不像小说中描写的那样，有斑白的头发。她头发漆黑，不见一根白发，精神矍铄。她每天早上第一个来教室，晚上最后一个离开，风霜雪雨，始终如一，大家都以为她身体很好，背后偷偷地叫她“太后”，直到有一天的早上，我们来到学校却没有发现老师，便在那里欢呼没人管，后来有位代课老师说我们不懂事，我们才知道班主任其实没我们想象中的健康，她每天都去医院打针，然后再赶回来为我们上课，一直拒绝住院。昨晚病情加重，不得不住进医院。第一次感到自己的无知，第一次让悔恨的眼泪流过面庞。我们来到医院，看到她还在备课。面对这样的老师，我的心里立起了一面镜子，我们长大了，懂得了要用“敬业”的态度去爱众人——这些开始在我心中驻扎。

人生的路上“爱心”的镜子不需买；人生的路上所有的镜子都不需买。英雄的时代，有闪闪发光的镜子；改革的时代，由激浊扬清的镜子；创新的时代，又神奇莫测的镜子。这些镜子都不需要去买，但需要我们奉献一颗真诚、热烈、执著的心。有心就能发现：镜就在身边。

.古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”刘兰芝以铜为镜，求得举世无双的妆容；司马迁以史为镜，写下了无韵之离骚《史记》；唐太宗以魏徵为镜，开创了大唐盛世。他们买到了恰到好处的明镜，但作为新世纪的我们，我认为：镜子不用买。

不是吗，在我们的身边，在我们的心里，就有很多很多“爱心”的镜子：

我的第一位明镜是父亲。父亲是朴实无华的人，感情内敛。我从没听他对我母亲说过“我爱你”，但是就是这样的父亲，用他的行为教会了我什么是爱。在饭桌上，父亲会把剔了刺的鱼肉夹到母亲和我的碗里；半夜寒风起，父亲会悄悄地起来，为母亲掖一掖被角；在幽暗深长的走廊，父亲会牵起我和母亲的手……也许父亲根本不知道庄子是谁，但他却用自己的行为，真真切切教会了我什么是“大爱无言”，我从他那里得到的是一面“如何爱人”的镜子，是不需用钱买的无价之宝。于是，在父母晚回家时，我会为他们做上一顿不算丰盛却很用心的晚餐；在他们进门时，我会为他们递一递拖鞋；在过生日时，我会对母亲说一句：您受苦了……

父亲的朴实与内敛，教会了我如何表达亲情；而老师的言传身教，则教会了

以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”唐太宗如是说。镜者，鉴也。镜子的意义在于让你有所借鉴，以便更好地规范自己的行为。而中华民族浩瀚烟海般的历史正是这样一面明镜，每每抚今追昔，我们总能收获很多很多。

现如今，人们的内心似乎越来越脆弱了，遇到一点小挫折就认为自己是世上最不幸的人了。昨天我又看到报纸上一篇关于大学生自杀的报道，掩卷长叹，一朵年轻的生命还没来得及绽放，就这样凋零了。而他自杀的原因，竟然仅仅是在求职面试中遭到冷酷拒绝。不禁感叹，现代人是该好好照一下镜子了。

面对手中的500万中奖彩票，你会做如何选择呢？在当今金钱至上的社会当中每个人都会纠结半天，都会被这巨款所诱惑，不过还是要看每个人的理智修养，职业道德，法律意识，诚信做人准则。俗话说君子坦荡荡，小人长戚戚，君子爱财取之有道，你拿了不该拿的钱，你的内心会坦荡荡吗？你看看，报道了多少位高官，满屋子是金钱，财宝，可他开心吗？幸福吗？其实上帝造人的时侯就给每个人安装了一颗良心，如果你发了不义之财富，你就会挥金如土，你的良心就会忐忑不安，你的生活从此也就会恶劳好逸，心事重重，寝食难安，你的生活反而一塌糊涂，结果一败涂地。

假如你替别人买的彩票中了500万，你会怎样处理呢！如果你会编个个理由拿走了500万，可你的内心会如何的挣扎，你的良心永远不会安宁。

假如你是北京的那位买彩票中了500万的客户，你又将如何来报答代你买彩票的业主呢？君子将滴水之恩当涌泉相报，当你拿到500万中奖彩票时你会做什么样的反应呢？你拿什么来感激，报恩呢？

从这件事情的调查来看到50%人的道德诚信在沦陷，这当然是几十年来人们观念慢慢改变的结果。其实在一个文明和法律健全的社会既要诚信又要感恩，如果没有诚信就不用谈感恩！如果只有诚信没有了感恩，那诚信也就像干旱地里的庄稼，不会生机勃勃，很快就奄奄一息，或者慢慢死去！

我是这位卖彩票的业主也会开心地交给这位客户中奖的彩票，因为这是工作。如果我是买彩票的客户我会先还上那1024元彩票款，再拿出50万奖金作为对业主的奖励和感恩。

从16万人的调查结果显示，有的人选择“通过协商协议两家对半分，我觉得这样做的人没有任何理由，没有任何法律依据，完全是见钱起义，不讲规则，不讲信誉， *** 的行为。那就好比医院的大夫把病危的病人起死回生了，病人后来成亿万富翁，就要把他一半的财产分给大夫了！？

还有要把500万元留给自己，我觉得这样更没有道德，并且违法，虽然他俩没有书面合同协议，但必定是有口头约定的，有的人可能见钱眼开，想办法蒙混过关，其实你欺别人欺不了自己的心灵和上帝的眼睛，欺一时欺不了一世，最终不会有好结果。这就好比有人把你落水的老婆从长江里救出来了，他发现你老婆如花似玉，他就想藏起或者找借口千方百计想变成自己的老婆了！

从网络的调查来看，这件事情就像一面镜子照出了当今社会58%的人内心不健康或有疾病，心灵被污染。

社会要发展，人人需健康，文明风气好，人品及品牌，报酬自然来。

多劳动 ，勤洗礼，少化妆，不打扮，自然本分照照镜子往后看。

镜子”这个话题有表层次和深层次的意义，写作要充分抓住话题内容的深层内涵来写。

如果立意定位只在其表面层次——实物“镜子”上，那么文章的思想肯定不会深刻，这样写出来的文章个性也就不突出。如果立意定位在“镜子”的比喻义上，写出“以高尚的品格作镜子照出卑劣的灵魂”等深层内涵，作文无疑会高人一筹。

从审题角度看，“镜子”显然具有隐喻色彩，信息含量较大，有深沉阔大的意境。写作时应由镜子的特征出发，立意可以百花齐放、各呈异态，写“镜子”可以照见人生的缺憾，察己正身；可以洞见历史的正误，明路前行；可以俯瞰社会的伤疤，疗伤治病；……。

从写作实践看，可以直抒胸臆，流畅明达地表述人生态度、社会观点、历史见解；也可以含蓄委婉地讲述故事、描写细节，以此来呈现生活进程中的点点滴滴对自身前行的影响或人生的启示。[时文1]我需要一面镜子我需要一面镜子，照出自己的心灵。

世界上有两种人的区分，一种是拥有善良心灵的人类，一种是拥有丑陋心灵的人类。不管你的相貌如何，都不是最重要的，重要的是你是否有一颗纯洁的心。

我渐渐地发现，虽然世界的道路四通八达，数不胜数，可以通往各国各地。可是，在我眼里，世界只有两条道路，一条是光明的道路，一条是黑暗的道路。

我需要一面镜子，照出真实的自己，是丑陋的，还是善良的？我会通向阳光大道，还是陡险的独木桥？我需要一面镜子，照出自己的思想。没错，一个人的思想要在小时候就培养发展好。

人的思想道德总是各不相同，但如果把它简单归纳，还是只有两种类型。一种是思想良好，一种是思想不良。

假设你心理上有障碍，不立即清除，它将成为负担。我需要一面镜子，照出自己的思想，照亮自己的思想，从现在做起，不想心理有偏向的现象出现。

我需要一面镜子，照出自己的不足。古人常说：“取长补短”。

是啊，一个人不是十全十美的，总有一些缺陷，想要改正，不找出哪里不足怎么行。对于批评，我觉得是件开心的是，因为批评者为我指出了自己的不足与缺陷，让我得到及时得改正。

我需要一面镜子，找到自己的不足点，加以改正，发扬优点，改正缺点。镜子总是一位无声的老师，引领我走进正确的方向。

记得唐朝时期，魏征曾是一面镜子，今天，我需要这样一面镜子，做我的良师益友！ （引自互联网）[时文2]生活是一面镜子矫友田我住的楼下不远，有个卖报的老人。他的报摊在一个不起眼儿的位置，刚开始，他一天只能卖出几十份报纸。

然而，老人一点儿都不着急。他只是静静地坐在报摊前，看着过往的行人。

不管认识不认识，买不买报纸，他总要微笑着跟别人打招呼。渐渐地老人的报摊前红火起来，最多时一天竟卖出四百多份报纸。

就连我，每天情愿多绕一点儿路，也要到老人报摊上买一份报纸。有时候，兜里没带零钱，老人就会笑着说：“先拿去看，找零怪麻烦的。”

我也经常见一些没带零钱的人，与老人彼此笑着打一个招呼，接过报纸就走人。有一次，我奇怪地问他：“大爷，您能记住那些没付钱的人吗？如果忘了，不要就赔钱了吗？”老人笑着说：“不用记，他们从来不会忘的。”

老人在说这些话的时候，微笑的面容上始终带着一种自信的神情。的确，我的担心是多余的。

现在，老人卖报的数量越来越多，听说每月能挣两千多元哩。

哈哈哈。

这个文章我们刚刚上星期写过。

这些都不够800字的。

你自己在贴点。

应该就够了。

这个是关于生活的。

生活就好像是一面镜子，它会时时刻刻照着你。

的确，当你突然被大家否认了，另一个人抢了你的“奶酪”。这时你是否想起了你平常是怎样对待工作的，怎么对待大家的，你就会发现，你真的有很多的地方做得不对，再将心比心一下，你一定会觉得，当你是他们也会这么做的。

这就好了，当你心怀愧疚，好好地对待工作和大家时，大家一定会为你惊人的改变而重新认可你，幸运的话，你还可以在大家的心里威信倍增。此时，是你已经得到了生活的笑脸，那你为什么在前一段时间得不到它的认可呢？——因为你没有对它笑。

笑？怎么笑？是不是用力扯动脸上那两块疲惫的肌肉，机械般地笑？不是。那又是什么？是你对它的态度，当你好好的善待生活，好好的善待身边的每一个人——如果在镜子前，你一定也会得到镜子里那诚挚的微笑。

而生活，生活好像一面镜子：当你对着它龇牙咧嘴，它也会对你龇牙咧嘴；当你对着它甜甜地笑个不停，它也一定会对你开心地笑个没完，这样，你快乐了，生活快乐了，就连身边的朋友、家人、同事、同学都会和你一起开心地笑起来。这样不好吗？只要你在生气的时候，努力克制住自己，用自己的大度瞬间将恩怨一扫而光，从而报以理解、宽容的笑，那原本与你怒目而视的仇敌，同样会因为你坦诚心胸，而一起你一起将以前的是非一笔勾销，或许，当你们坐下来好好谈一谈，你就会认识到自己真的做错了，真诚地向对方道歉，这样一来，你们一定会化干戈为玉帛，握手言和了。

这个时候，你们一定都笑了。笑了就好，你们此时的心情一定很高兴，原本势不两立的仇家现在居然说说笑笑在一起，得需要多么大的度量啊！无形中，你又悄悄得到了一样生活这面镜子送给你的礼物——宽容。

这个是关于历史的。

“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”唐太宗如是说。

镜者，鉴也。镜子的意义在于让你有所借鉴，以便更好地规范自己的行为。

而中华民族浩瀚烟海般的历史正是这样一面明镜，每每抚今追昔，我们总能收获很多很多。 现如今，人们的内心似乎越来越脆弱了，遇到一点小挫折就认为自己是世上最不幸的人了。

昨天我又看到报纸上一篇关于大学生自杀的报道，掩卷长叹，一朵年轻的生命还没来得及绽放，就这样凋零了。而他自杀的原因，竟然仅仅是在求职面试中遭到冷酷拒绝。

不禁感叹，现代人是该好好照一下镜子了。 历史这面镜子会教会我们怎样面对挫折。

诗仙李白，也曾“仰天大笑出门去”，高吟“我辈岂是蓬蒿人”。然而，世俗的谗言中伤，官场的尔虞我诈，现实的冷漠无情冷却了他仗剑出川时的一腔热情。

面对如此挫折，诗仙甩出“青蝇易相点，白雪难同调！”拂袖而去。今生做不成“廊庙伟器”，可“天生我才必有用”；百结愁肠，万古块垒，不过浊酒一杯尔！当心镜云开，逆浪踏平，便是破雾霞光，鼓帆长风。

于是，文苑诗坛，响彻诗仙雄浑的晚唱。 同时，历史也让我们看到，曾经的西楚霸王项羽，遭遇挫折时，放大痛苦，铸成了自己的悲剧人生。

历史告诉我们，没有挫折的人生还够不上绝伦和壮美；而沉沦于挫折后的痛苦不能自拔的人生，注定是悲剧的人生。 面对以惊人的比率增长的自杀事件，我还发现它们有一个惊人的共同点：自杀的原因多是太过在意别人对自己的评价或是一些无关紧要的小事。

我不禁想问：现代人的眼光为何如此短浅？ 历史告诉我，那是因为他们眼中只有自己，没有更高远的追求和信念作支撑，因而缺乏对自己人生价值的思考和认识。还是让历史这面镜子来为我们呈现人生该有怎样的追求吧。

楚子沉吟泽畔，九死其不悔；张骞追逐驼铃，单骑越天山；卫青旌旗翻卷，大雪满弓刀；鉴湖女侠为国喋血，壮哉壮哉啊…… 历史撞击着我们的心灵：人并不仅是为自己活着，还担有对他人，对祖国的责任。 历史是一面镜子，它说挫折是人生的惠赐，它说人生应该有更高远的追求，它说“身体发肤，受之父母”，有了这面镜子的惠示，人无论如何也不该轻易放弃神圣的生命了。

哲人说，这个时代是不思的时代，车水马龙中，人们忘却了存在，迷失了生命。那么，就让我们将历史这面明镜供奉在心中，时时规劝自己如何度过一个无悔的人生。

这个是记叙的。

那天，王和丹被分到同一个寝室。初次见面，她们像老熟人一样攀谈起来，后来她们成为了形影不离的朋友。

王说：“我六年级是参加过合唱队。” 丹说：“我也是在**是演出的――校歌比赛。”

王兴奋地张大嘴巴：“真的？那么我们那时侯肯定见过面了？” 丹也很激动：“恩，肯定是的。那时是有缘无份，这次我们能见面，而且还是在同寝室一定是上天在冥冥中安排。”

两个女孩笑了。 丹拿出了一面镜子，说：“这块镜子是我们成为好朋友的标志，我们都要爱护它，不要让他打碎怎么样？” 王捧着镜子，抿着嘴笑了。

两年来她们一起学习，一起生活，是别人想掺和也掺和不进来的，戏钢铁般牢固的感情，别人都十分羡慕的一对。 她们穿梭于校园各个角落，游荡。

生活就好像是一面镜子，它会时时刻刻照着你.的确，当你突然被大家否认了，另一个人抢了你的“奶酪”.这时你是否想起了你平常是怎样对待工作的，怎么对待大家的，你就会发现，你真的有很多的地方做得不对，再将心比心一下，你一定会觉得，当你是他们也会这么做的.这就好了，当你心怀愧疚，好好地对待工作和大家时，大家一定会为你惊人的改变而重新认可你，幸运的话，你还可以在大家的心里威信倍增.此时，是你已经得到了生活的笑脸，那你为什么在前一段时间得不到它的认可呢？——因为你没有对它笑.怎么笑？是不是用力扯动脸上那两块疲惫的肌肉，机械般地笑？不是.那又是什么？是你对它的态度，当你好好的善待生活，好好的善待身边的每一个人——如果在镜子前，你一定也会得到镜子里那诚挚的微笑.而生活，生活好像一面镜子：当你对着它龇牙咧嘴，它也会对你龇牙咧嘴；当你对着它甜甜地笑个不停，它也一定会对你开心地笑个没完，这样，你快乐了，生活快乐了，就连身边的朋友、家人、同事、同学都会和你一起开心地笑起来.这样不好吗？只要你在生气的时候，努力克制住自己，用自己的大度瞬间将恩怨一扫而光，从而报以理解、宽容的笑，那原本与你怒目而视的仇敌，同样会因为你坦诚心胸，而一起你一起将以前的是非一笔勾销，或许，当你们坐下来好好谈一谈，你就会认识到自己真的做错了，真诚地向对方道歉，这样一来，你们一定会化干戈为玉帛，握手言和了.这个时候，你们一定都笑了.笑了就好，你们此时的心情一定很高兴，原本势不两立的仇家现在居然说说笑笑在一起，得需要多么大的度量啊！无形中，你又悄悄得到了一样生活这面镜子送给你的礼物——宽容.。

无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家收集的照镜子作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一天，两只一样的狗在吵谁更厉害，狗乙说：“我比你壮！”狗甲说：“我比你高！”吵得不可开交，最后不欢而散。

一次它们在照镜子。狗乙照的是往外凸的镜子，它看到镜中的自己是一只高大粗壮的狗，高兴极了：哇！原来我是这个高大呀！一定很威武，为自己感到很自豪，骄傲。说着，笑了起来。

狗甲照的是往里凹的镜子，镜中的自己又矮又小，再露出丝丝可怜的神情，狗甲很难过，想：我怎么是这个样子的呢？可镜子里面就是我是样子，我就是这么弱小的样子，会被别人看不起，可能还会被欺负。呜呜……它哭了起来。

忽然有一天，它们巧遇在了一起。

狗乙正在散步，见到了了蹲在角落的狗甲，见到它的样子，很奇怪。狗甲见到狗乙，不禁低下了头，不让它瞧见。

“你好，过得怎么样？”狗乙走过去，笑着问狗甲。“好……还行……”狗甲哆嗦着说。“你怎么了？前几天不是还信心十足的样子说比我厉害吗？”狗乙问狗甲，想问个明白。狗甲不说话，狗乙见，想：“它以前总是摆出一副很有气势的样子，现在怎么像一只病狗，可怜狗啊？一定是它没有了信心才会觉得自己什么都不好，只要有信心，什么事情都可以做好，没有信心，就算条件再好，也注定会失败。

丛林中，住着许多小动物。其中，有一只鸭子，他非常骄傲，还喜欢嘲笑别人。

有一天，鸭子在绿化带做早操。他的动作太难看了，连他的老师也无话可说。这时，小狗向他走过来，好心地对鸭子说：”你的动作不规范，不如我教教你吧!“鸭子双手叉腰，不满地对小狗说：”我做早操关你什么事，走开，黑眼圈的狗!“”你，你……“小狗气得说不出话来，只好垂下头走开了。鸭子不再理会小狗，继续自以为是地做操。这时候，正在吃鱼的小猫走了过来，客气地对鸭子说：”别再做操了，鸭大哥，不如和我一起吃鱼吧!“鸭子听了，哼道：”我非做操不可，你管不着。成天不洗澡，身上长满斑点的臭猫!“”你……我身上的斑点天生就有，没礼貌的家伙，亏我还说请你吃鱼!“小猫说完，头也不回地走了。鸭子继续自我陶醉地做操。

下午，小狗和小猫找来一面镜子，抬到小鸭家门口。他们想教训一下小鸭，让他知道嘲笑别人是不对的。鸭子看见这面镜子，就走了过去。他好奇地问小狗：”喂，这是什么?“小狗笑眯眯的回答”这是缺点放大镜鸭子半信半疑，于是，他走到镜子前，看到了这样一只鸭子：扁扁的嘴巴、弯弯曲曲的脖子、脚趾连在一起……他指着镜子，哈哈大笑，说：”这是谁呀?那么丑!哈哈……“小狗和小猫异口同声的地答道：”这就是你呀!“鸭子一听，脸红得像苹果似的，一句话也说不出来。

从此，鸭子不再嘲笑别人了。所以，大家不要总盯着别人的缺点，学会欣赏别人的优点会更快乐!

“汪，汪哟！你个懒家伙，跑步也不中用，快，快跟上来！”等到狗弟弟气喘吁吁地跟上来时，狗哥哥又是劈头盖脸的一顿数落，狗弟弟的火气也上来了，不甘示弱地与狗哥哥互相骂了起来，一直骂了好久好久……

最后，它们统一了一个办法：去照镜子分出胜负。虽然说是照镜子，它们却阴差阳错地照了哈哈镜，两边的情况是天壤之别呀！

首先是狗哥哥，它昂首挺胸地站在镜子前，想看一下自己魁梧的身躯。可是，可是，映入眼帘的是一只瘦小的小狗，狗哥哥犹如遭遇晴天一霹雳，它羞愧而又害怕地低下了自己的头颅，将扬起的尾巴垂了下去，不愿再看见自己的模样。

狗弟弟那边却是晴空万里，它扬起头，眼睛里散发出流光溢彩，映入眼帘的是一只英勇无比、形如狮子的大狗，狗弟弟愣住了。它向左摆，大狗也向左摆；它向右摇，大狗也向右摇；一切都好像静止了，当狗弟弟终于清醒过来，它兴奋地狂吠了一声“啊！原来我是如此高大，我天下无敌。”

狗弟弟兴奋地朝向狗哥哥扑了过去，狗哥哥连忙逃窜，狗弟弟继续尾随追赶，直把狗哥哥赶到了荒野，才得意洋洋地走了回去。

狗哥哥因为极度自悲，不久就郁闷而死。而狗弟弟因为太嚣张，被主人赶出家门，没过多久也饿死了。

镜子啊镜子，我怨你扭曲了现实，使两只明明一样的小狗看到了不一样的自己，才有了可悲的结局。可我也要赞赏你，是你让我明白了：应认识自己，正视自己的优缺点，努力做最好的自己！

马克。吐温曾经说过：“19世纪有两位奇人，一位是拿破仑，另一位就是海伦。凯勒。”其中，最另我敬佩的就是海伦。凯勒，她海伦说：“知识给人爱，给人光明，给人智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”

海伦说：“知识给人爱，给人光明，给人智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”

的确，知识的力量是无穷的，正是知识给人类创造奇迹！海伦是不幸的，却有是幸运的，正是有了知识，才另她如此幸运。在海伦19个月失去听觉和视觉后，便与这世界失去了沟通，失去了联系，这幼小的生命不知该如何派遣与世隔绝的孤独感，她性格粗暴、无理、古怪，父母为了调教好她费尽千番苦心，却毫无用处，直到莎莉文老师走进了海伦的生活，她才“打开”了心灵的窗户，得以与人沟通。当老师教会她所认识的第一个字——“水”时，她便对知识有了强烈的渴求开始迫不及待的阅读、认字，像海绵一样的汲取知识，她在常人难以想象的情况下学会了多国语言，阅读了多部名著，吸取了那些哲人的思想精髓。

海伦。凯勒用她那艰难却又幸福的人生，诠释了生命的`意义。我要学习她，渴求知识，让自己的生活充满意义！

我们每天都要照镜子，可万万没有想到，今天课上我们也要照回“镜子”。其实就是两个同学面对面，一个人当“镜子”模仿对方的神情和动作。这个规则说难也不难，但要玩好它不容易。

首先，老师请两位同学上台示范。一开始，“镜子”反应迟钝，对方都做了两个武术动作了，他还在呆呆地不动。大家在喊：“做呀！做呀！”“镜子”终于清醒了，跟上了节奏。他们一会儿侧踢，一会儿做鬼脸，一会儿学机器人“短路”，一会儿……惹得我们捧腹大笑。后来镜子累了，开始偷工减料。比如对方奋力抖动手臂，而他的手臂却像软绵绵的绸带在随风飘荡，几下就停了。最后，他们使出了杀手锏——劈叉。只见对方“哗”地一下，标准的一字马成了。这下可难死“镜子”了。他身体向后倒，屁股撅起老高，才勉强离地面十几厘米，惹得我们哈哈大笑！

过了好一会儿，终于轮到我们自行表演。我和同桌早摩拳擦掌，迫不及待了。第一轮，她是“镜子”。我一会儿鼓着腮帮，像只搞笑的刺豚；一会儿打起白猿通北拳……，最厉害的是，我还翻眼皮了。可是，她反应灵敏，模仿的维妙维肖。这可不行！我要把她难倒。我心想，啊哈！她穿的是裙子，只要我来几个大动作，就会露馅了。我把脚使劲向上踢，她立即呆住了。

第二轮，我当“镜子”。我要模仿的动作也越来越难，她的速度也越来越快，用脚趾头想都知道是为了报复我。但接下来的还是超乎我的想象——两个劈叉（一个横劈，一个竖劈）我的天哪！早知道就不那样了！

其实，在生活中每个人都是一面镜子，你怎么对别人，别人也会怎样对你。

“镜子”这个词对我们来说是很熟悉的，而且镜子是每个人都有的，但我们很多人都不喜欢这面镜子，不是把它照向别人，就是把它埋得很深很深……

今天语文课，老师给我们讲了一个颇为有趣的故事。

上课时，语文老师竟拿出了一面大镜子。老师一边照一边对我们讲：“平常我们照镜子是镜面对着自己，也就是照自己。可有些人却把镜面朝他人，这不是十分有趣吗？”这时，同学们都笑了。后来，老师告诉我们：“其实，照自己，就能照出自己身上的缺点。而我们呢？总想去帮助别人，照照别人身上的缺点，帮助别人改正，尤其是在有脾气的时候。

老师一说，全班都静了下来，都在想着。当然，我也在想。我想起了一件事，那天晚上，我在写作业，刚刚写完作业，准备看会儿电视。妈妈叫我下去打水。我一口就拒绝。妈妈说：“小懒虫。”当时，我不知道这是句玩笑话，可我的脾气却上来了。我说：“你说我懒，那你怎么不亲自去打水啊，就让我去……”我的话像连珠炮一样吐了出来。事后，我才知道妈妈最近脚不太好。这觉得这件事我做得很不对，如果我当时对妈妈说：“好，我等一会儿去。”这件事就可以大事化小，小事化了了。从这件事看来，照镜子，照自己是多么的重要。

我希望我能多有几面镜子照着自己，时时刻刻帮我指出缺点。

一天，小花猫看到一家镜子店，店里有一面奇怪的镜子，就去照了照。

镜子里面的小花猫非常高大，肌肉发达。小花猫骄傲自满，左转右转地看着自己的身材，脸上露出了得意的笑容，小花猫笑得脸都变了形，想：今天我要大干一场。

小花猫走着今年最欠揍的步伐，许多小动物都以为小花猫疯了，所以都离得远远的，小花猫心想：大家既然这么怕我，嘿嘿，那么森林之王---老虎，肯定也会让我三分，我必须得去会会那只自以为是的老虎。老虎听说小花猫要来会会他，差点笑得喘不过气来，头刚抬起来，小花猫已经走到他面前，老虎说：“死病猫，你是活够了吗？”小花猫大声喊道：“老子今天就是要把你变成我家的虎皮地毯！”老虎二话不说就把小花猫一脚踢飞了，说：“这家伙今儿没吃药吧，哎，没救了。”

小花猫被送到了精神病医院的禁闭室里观察，过了几天，小花猫确认没事之后被放了出来。他又去了原来的那家镜子店，他找来了镜子一照，原来自己那么瘦小，便嚎啕大哭起来，老板走过来问了个究竟，摸着小花猫的头说：“你不会看字呀，哈哈镜，哈哈镜！”小花猫回头一看，还真是这样。

小花猫来到小溪边一看，原来自己还是没变啊，自言自语道：“笨蛋，以后不要相信眼前这些虚伪的东西，不然后果不堪设想，成为大家笑话的对象，哎哟，被老虎打得真疼，真倒霉！”

你也许听过“猪八戒照镜子”这个故事吧!

故事中说道：猪八戒听说自己很丑，于是想看一看自己到底有多丑。可是当从镜子里看到自己的相貌时，左看不像人，右看也不像人，一怒之下，砸碎了镜子。说到这里，众人产生了不同的想法：有人认为猪八戒爱慕虚荣，怕丑；也有人指责猪八戒砸镜子这一野蛮行为……而我在这里，却要赞扬猪八戒敢于照镜子这一点儿勇气。明知自己丑，还要看看自己丑在哪里，怎样个丑法，比起那些不敢面对镜子的人，总要强得多。

一个人，一个组织，乃至一个国家也需要“照镜子”，通过“照镜子”来发现各自的缺点和短处。当然，这面“镜子”不是指实实在在的生活镜片，而是指一切先进的因素。“照镜子”就是与一切先进的因素对照比较，从中找到自己的落后点。

我们在学习上是需要“照镜子”的。考试正是照镜子的一种手段。通过考试，我们才能发现自己在知识上的不足和缺陷，才好及时地查漏补缺。有的同学怕考试，不愿考试，实际上是讳疾忌医的表现。如果我们只是学，而不进行任何考试，那么我们就会处于昏昏然的状态之中，甚至盲目地自我陶醉。

国家与国家之间也是需要“照镜子”的。它们照的是一面大的无形的“镜子”，那就是国际交往。由此可见，小到个人，大到国家，都是离不开“照镜子”的。而要真正做到这一点，又不是那么容易的，这时正需要发扬猪八戒敢于照镜子的那股勇气，敢于发现自己的缺点，还要敢于面对自己的缺点，并改正它。

“照镜子”是每个人不断完善自己的客观需要，也是关系我们学习好坏的重要因素，更是我们事业必将取得胜利的保证。因此，我喜欢“照镜子”，同时，也希那些自我陶醉的人们多“照一照镜子”。

小狗小军和小狗小兵是一对非常要好的朋友，他们约在下午一起去公园玩。

公园真热闹啊，有的玩转盘；有的玩云霄飞车；有的挑战鬼屋；还有的在坐摩天轮……小军拉着小兵来到了“镜子世界”。“我们一起去照镜子吧！”小军对小冰说。他得意的想：我不照镜子我就知道我很帅。

小军抢了第一个镜子开始照了。定睛一看，小军吓的大叫道：“啊！这谁呀？真丑。这真的是我吗？”小君有点接受不了，脑袋像被人敲了一棍子似的嗡嗡乱叫，一下子瘫倒在地上大哭起来，快哭成一个泪人了。

天空昏暗，风呼呼地咆哮着，像要把他给吃了似的。他拖着像注了铅的腿，慢悠悠的往回走，脸上的泪痕还没有干，原本竖起的尾巴像打了霜的小草蔫儿了下来。

小兵到了第二面镜子旁，一看镜子里的他是那么的高大威猛，英勇强悍，他瞬间像打了鸡血似的，立马陶醉了。小兵像中了大奖，昂首挺胸、大摇大摆的回到家中，对小军讲了他的经过。

小军听完，更加沮丧了：他那么帅气、那么迷人，一定是大家眼里的万人迷吧！我有什么资格和它他比？

从此，小军大门不出二门不迈，躲在家里不敢见人。终于有一天，山羊爷爷来拜访他们，才得知两个人的情况，笑的合不拢嘴，从家里搬来一面平面镜：“来，你们两个再来照照，看看自己长什么样？”

二人将信将疑地站到镜子前，“哦，原来这才是我们真正的样子啊！”两人对视一笑，终于明白了原因。

后来，山羊爷爷告诉他们：“你们一个照的是凸透镜，一个是凹透镜，凸透镜可以把人变小变丑，而凹透镜可以把人变帅，变高。要想看清自己的样子，我们只有照平面镜才能知道。”

大黄和小黄是一对双胞胎。一天、小黄对大黄说：“你有什么本领成为我的哥哥？我应该当哥哥，你应该当弟弟，我为什么要落在你后面！”

大黄也毫不示弱：“因为我比你先出生几分钟，所以我应该当哥哥。而且你的脑子还比我笨，所以是我当哥哥！”

他们都不甘示弱，互相争吵，互不相让。突然，大黄看见他们的对面有一些哈哈镜，说：“不如我来一场比赛吧。只要你能在那些镜子里看到自己比别人更高更大，就算你是哥哥！”小黄一口答应：“比就比！”

大黄走到一面哈哈镜面前，照了一下镜子，发现自己是又高大又威猛，很是得意，就觉得自己是世界上最厉害的小狗；而小黄走到了另一面哈哈镜面前，照了一下镜子，发现自己是又短小又无力，很是伤心，就觉得自己是世界上最弱小的小狗。

这下可好了，两只小狗走出来，都不一样了：大黄大摇大摆地走在马路上，嘴里叼起香烟头，手叉在后背上，边走还边抖动自己的身体；小黄却是趴在地上，浑身无力，脚直发抖，抖得走路都走不起来了。

小黄惭愧地对大黄说：“好吧，你是哥哥，我是弟弟。”大黄得意洋洋地说：“怎么样，我就说我是你哥哥吧？”

从此，大黄便信心满满，做事充满自信；小黄做事很胆小，总要依靠哥哥。

所以说自信对一个人是多么的重要。

“这节课，让我们来做一个‘照镜子’的游戏。”一上课，贾老师就用她的大嗓门喊道。我们听到后，有了好奇心，王雅婷歪着头说：“贾老师，这个教室里根本没有镜子呀！”我也懒洋洋地应和着。大家都是丈二和尚——摸不着头脑。

照镜子的游戏开始了，贾老师告诉我们游戏规则是这样的：两个同学面对面地站着。其中一个同学当镜子，另一个同学来照镜子。照镜子的同学动作要夸张，引得大家笑了就算成功。当镜子的同学必须照着照镜子的同学的动作做，如果做的不像，那他就输了。大家开始紧张起来，都不知道谁做镜子，当照镜子的人该做什么动作好？

贾老师让我们抽签决定。先是王彤和王雅婷抽签，然后是我和徐珺烨。大家都迫不及待地想打开看看。王雅婷和徐珺烨是当镜子的人，我和王彤是照镜子的人。王彤和王雅婷先来到黑板前。王彤做了一个孔雀的动作，左手在头顶上方，食指与大拇指的指尖挨在一起，其余的手指散开，像孔雀的头。王雅婷也做跟王彤一样的动作，可是做反了。哈哈，可是当镜子的王雅婷，马上反应过来，把右手的动作换到了头顶上。下面该我和徐珺烨上场了，我做了一个金鸡独立双手插腰的动作，徐珺烨成了一个“哈哈镜”东倒西歪的。

贾老师让我们换了换角色，又变成了我和王彤当镜子，王雅婷和徐珺烨是照镜子的人。我和徐珺烨再次上场，他做什么动作，我就跟着学做什么动作，但是我和徐珺烨做的动作不搞笑，失败了。王彤和王雅婷也再次上场。她们两这次配合得很好，有些动作太搞笑了，特别是学小兔子，一蹦一蹦的，就像是真的小兔子一样，可爱极了！王彤和王雅婷成功了，真为她们感到高兴！

这个游戏让我们的聪明才智得到开发，也是锻炼了我们的观察、思维和反应能力。

我从没认真地照过镜子，就是在刷牙时偶尔看看镜子里的我。我觉得照镜子很受罪，因为我为自己长得难看而悲哀。

镜子里第一眼看到的当然是我这双眼睛。这双眼睛很奇怪：一只单眼皮，一只双眼皮；一只像爸爸，一只像妈妈，要是都像妈妈的双眼皮那会好看多了，可惜偏偏是不对称的。

再瞧瞧眼睛下面，眼袋都要出来了，还有点黑黑的，类似于黑眼圈，大概是我长期睡眠不足吧。可是有什么办法呢？即便我九点钟躺在床上，挨到九点半或十点，甚至更久，我都无法入睡，睡眠质量不好，更使我烦恼。

还有我的鼻子，扁扁的。妈妈经常捏我的鼻子，她说鼻子高才好呢。每次都这样捏，能人为捏高吗？她不嫌累，我还嫌烦呢！

而且，我的脸也不争气，比妈妈还黑。晒黑了没多大关系，时间久了会重新变白，可是因为三个多月的皮肤病，脸上变得越来越粗糙，摸着自己的脸皮仿佛在摸老人那粗糙的不能再粗糙的脸似的。仔细观察，还会发现自己的脸上有些一丁点儿大的小痘痘，整张脸就像被毁容了，难看死了！

我看来看去，还是觉得以前的自己漂亮多了。那时候白白的皮肤很光滑，摸上去特舒服！

我真想时光倒流啊，没有那次皮肤病，脸皮一直像以前一样滑溜细腻，俗话说：一白遮百丑。那该多好啊！

在日常生活中，人们使用镜子不过是看清形象，衣冠如何，由此引伸出对自己思想和品德的自我反思。唐太宗在魏征死后，痛心到：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。朕尝得此三鉴，内防已过。今魏微逝，一鉴之矣。”

镜子，一个很普通的名词，可是却可以看清世界，看清丑恶。大家一定还记得《白雪公主》中恶毒王后的那面魔镜。可它，却也只是能照清外貌的镜子罢了，就能让白雪公主被王后整的够惨的了。世上最诚实的就是镜子，你长得如何，它都能映得清清楚楚，可想而知，一些长得丑的人也许是最讨厌镜子了。

有这样一个故事：在很久以前一个很远的小村庄里因一个“千镜属”而流传千古的地方。一只小狗得知后立刻跑去参观，它蹦蹦跳跳而欢乐地上了台阶，他看到了一千只欢乐的小狗像它一样摇着尾巴，它灿烂地笑，回报它的依然是一千张热情友好的笑脸。它心想：“这是一个精彩的地方，我一定要经常来！”还有一只小狗也来到了这里，他耷拉着脑袋往屋里一看，就有一千只小狗不友好的盯着它，他狂吠，镜中的一千只小狗也都在向它狂吠。它被吓得屁滚尿流。心想：“太恐怖了，我以后再也不来了！”

从这个故事中，我们应该要体会到世界上每一个人对你来说都是一面镜子，你对他们如何，他们也会以同样的方式，同样的态度来对你如何。所以，我们应该以宽容、豁达的心去面对世界！

也许在从前，也许在未来，会有两只长得一样的小狗在主人家玩耍。两只小狗的名字非常可爱，一只叫嘟嘟，一只叫迪迪。主人非常喜欢嘟嘟，因为它更懂事、听话，所以对它有点偏爱。有一天，嘟嘟和迪迪在花园中吵了架，原因就是不知道玩什么游戏。嘟嘟说：“我要玩捉迷藏！”迪迪说：“我要玩捉蝴蝶！”，两只小狗吵呀吵，最终还是选择了分离。在以后的几天里，它们谁都不理谁，自己玩自己的。一转眼，十天就过去了，主人在“跳跳”市场上买了两面哈哈镜，一面是凸的，一面是凹的。两只小狗一看见这两样新玩意儿，马上就跑了过去，看了又看。嘟嘟跑到凹镜前，啊，个头长高了不少呢！迪迪跑到凸镜前，呀，不得了，个头渺小了许多！嘟嘟看到了自己的高个头，骄傲地拍了拍肚子：“哈！我比主人还高啦！我比主人还高啦！”迪迪看到了自己无比渺小的身躯，搭拉着小耳朵，沮丧地回到了花园。从此，嘟嘟不再懂事了，变成了一只骄傲自大，看不起别人的狗，朋友自然也少了许多。活泼开朗的小狗迪迪，也变得自卑了，不笑也不说话，常常孤身一人躲在黑暗的角落里。嘟嘟和迪迪连自己也不知道怎么会变成这样，但是我们却清楚地明白：世界万物，都有自身存在的价值，不能骄傲自大，也不能看不 出自己的长处。

匆匆忙忙的就走到了初三，但心理却没多大变化，反而随着时间的流逝变得越来越幼稚，我还是那么天真，没有意识到自己已经是一个初三的学生，还有六年的读书生涯就真正的踏上了了人生的的征途，这六年是多么快，已经走过了十五年，六年又算什么；这六年是多么慢，还要结交那么多朋友，认识那么多老师，学习那么多知识，做那么多事…但回头看看现在，每天有十多节课，要接受那么多知识，做那么多事，时光在这种沉重的压力下飞逝，怪不得已是九年级学生了，心理还没长大

我们的生活如同圈里的小猪，整天过着安适闲静的生活，却不知道死亡及将要来临，年少时的美好安逸的环境为生活的终结埋下了伏笔，然而他么却一点也不察觉，等到它们长到足够肥被送上杀猪台时才知道人类对它的好是有意图的，不过已经晚了

“滴答滴答 ”时间在闹钟的滴答声下失去，我们也在闹钟的滴答声下成长，回想起刚进中学时的我与现在的差别太大，以前的我以“玩过小学，混过中学”的心态上学，但现在的我以“好好学习，天天向上”为目标奋斗，以前的我以“欺父母” 为荣，“ 打发考试为主”的方式生活，而现在我以“尊敬父母为荣，认真学习为主”……唉，反差太大了！

我们的生活好像高耸的竹子，遇到一丝风都会摇摆不定，然而不会把我们打垮，一次次的大风让我们改变一次次的状态，最终达到最稳定，我希望我的生活也如此，并早些达到最稳定！

文章照妖镜的查重率

大学学术论文是最简单的。学校对本科生论文的要求很低，需要详细解释所选论文的主题。因此，一些学生不注意论文，导致随后的差检测非常麻烦。正常的论文查重率应该在多少？paperfree小编给大家讲解。 正常论文的查重率应在30％以内，但30％的查重率是论文查重检测的最低标准。大多数学院和大学，无论是本科生还是硕士，都要求论文的查重率低于20％。如果是优秀的毕业论文，则查重率应低于10％。有许多论文查重检测系统可供本科论文选择。对于硕士、博士研究生和期刊论文的检测，需要使用高校系统进行查重检测。虽然许多本科学校会选择更准确的论文检测系统，但也有少数学校会选择其他查重检测系统。 高校作为一种通用的论文检测系统，具有绝对的地位。从重复超过13个连续字符的计算方法作为检测标准，这种计算方法非常合理。此外，高校拥有世界上最大的中文数据库。在本科阶段的查重检测已经足够，准确度也相当高。因此，许多高校的一些专业度很高，这意味着论文的质量要求非常高。 高利用率的检测系统。它使用空间向量余弦算法，可以检测文章中剽窃和不恰当引用的部分。这些数据库几乎涵盖了国家发表的具有学术价值的论文和期刊。

本科查重率在30％，硕士查重率在20％

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