日本年轻人工作现状论文文献

日本年轻人工作现状论文文献

私は日本人です。

政治 | 经济 | 中日交流 | 科技 | 文化 | 社会 | 评论 | 中日论坛 | 图片库 | 日文版 日本频道 >> 笹川日中友好基金 >> 出版物笹川日中友好基金通过支持多种以及自身策划的大量研究活动，从中获得了很多知识和技术信息，并面向社会出版相关书籍。出版书籍如下。今后我们还会更广泛地公布基金活动所获最新知识。■《日本文化的历史》 尾藤正英著／彭曦译 南京大学出版社 2010年■近年，一些关于日本人的论调持续走热。作者认为部分言论缺乏事实和历史根据，为阐明日本文化的精髓及其历史渊源而著此书。作者为揭示日本人的价值观和日常生活中的意识形态，主要着眼于宗教和思想的历史变迁，描写了日本社会固有的民族精神，并展现了充满活力的日本社会如何在国家和社会组织存在方式的不断变化中形成新时期的本国文化。作者视角独特，结合近年来日本文化史的相关研究成果，对诸如“日本的双系家庭与中国的父系家庭之间存在巨大差异”等课题展开了独特的探讨。正如作者所述，长期以来，很多中国人和韩国人都认为日本社会缺乏独有文化。随着本书在中国翻译出版，相信能够加深人们对日本文化及日本人民族性的了解。■《战后漫画50年史》 竹内长武著／李斌译 南京大学出版社 2010年■日本的大众文化在中国年轻人中人气颇高，据说不少人是在接触了日本动漫以后才开始学习日语的。至今为止日本的漫画作品大量涌入中国，但鲜见关于漫画理论的译介。本书以跟漫画有关的各种事件为线索，回顾了日本战后最普及的大众文化---漫画自诞生以来50年间走过的历程。作为了解日本战后漫画发展状况的入门书籍，相信会有助于改善目前“漫画热”与“漫画历史冷”之间的不平衡局面。■《战后日本大众文化》 鹈饲正树、永井良和、藤本宪一编／苑崇利、史兆红、秦燕春译 社会科学文献出版社 2010年■作者并非从学术研究的角度来探讨“何为大众文化”，而是着眼于“战后”这一特殊的历史时期，阐述了该时期下日本社会的特点。针对战后日本社会中普及面最广的事物，作者试图从文化角度进行解读，并以此为切入点剖析“大众文化”。本书大体分为“生活”、“家庭”、“身体”、“娱乐”四个部分，具体而言，就“学校午餐”、“冰箱”、“家庭餐厅”、“婚礼”、“宴会”、“儿童房间”、“黄金周”、“宠物”、“健康保险法”、“化妆”、“棒球”、“出境游”、“街头表演”、“摄影”等十多种文化事物和现象进行了分析。提到大众文化，人们往往会联想到电视、漫画、电影等事物，本书则通过关注与普通人日常生活联系最紧密的事物和现象，为我们揭示了大众文化的真面目。这样的视角对于中国的读者而言可谓新鲜。仅以“学校午餐”为例，不仅能让人了解日本人的思维方式、了解日本当时的社会状况，同时透过这一事物多少也能窥探日本文化的深层内涵。■《日本地方自治》 礒崎初仁、金井利之、伊藤正次共著／张青松译 社会科学文献出版社 2010年■本书是有着很深造诣的研究者们共同执笔撰写的关于日本地方自治体的最新书籍。在内容上，从日本地方自治的制度构成到历史、政策、管理应用、民主参与、近代改革等，覆盖面广、言简意赅。对于一般读者来说，这本书是一条了解日本地方自治知识的快速通道，也是一本不可多得的入门书籍。目前中国的经济发展被称之为是地方政府主导型的发展模式，地方制度的整顿及协商民主机制的完善依旧是亟待解决的一大课题。相信本书中文译本的出版能够对中国今后的地方制度的整顿及改革产生积极的作用。■《富士山与日本人》 青弓社编集部编／周以量译 社会科学文献出版社 2010年■众所周知，富士山是日本引以为傲的象征，但真正了解它的历史及相关文化的人却少之又少。本书会给您呈现一个完整的富士山，例如富士山图像与日本人性格的分析、富士山画作在美术史上的意义、近代日本教科书与富士山的关联、富士山在登山史上的地位、富士山的宗教含义、有关富士山的文学描写、外国人眼中的富士山等等。专家们各自不同的论述可为您展现一个完整的富士山全貌。通过对富士山整体的把握，读者不仅能够获取日本文化方面的相关知识，还能够挖掘出隐藏在日本文化深处的奥秘。■《手机小说的秘密》 速水健朗著／汪平、陈乐兵译 南京大学出版社 2010年 ■我们尚且不谈日本的“不良男女”是否能够被称之为是一种文化，但手机小说可以算是一种对由手机形成的人际关系进行描写的小说。本书以敏锐的视点准确捕捉手机小说诞生的背景，成功展现了当代青少年生动而真实的生活现状。同时，书中关于地域社区的分析也为我们提供了一个了解当代日本年轻人文化及生活现状的独特视点。 当今时代，中国的年轻人同样热衷于手机、MSN、博客等网络文化。这些虽然属于文化中的一种，但相对于“主流文化”而言，这些则被称之为“非主流文化” （alternative culture）或“反文化” （counterculture）。孰好孰坏，不能一概而论。我们如何去对待新时代出现的这些新型文化，是当今社会的重大课题之一。 通过阅读此书，读者可以对由社会构造的变化及手机小说产生的背景相结合而产生的当代“不良”文化有更加深刻的了解。中国的读者也可以此书为契机，重新正确认识中国的“不良”文化。这是一本能够从全球化视点拓展到文化论研究、能够为大家提供机会，以及探讨共同构筑多文化共存社会的不可多得的好书。■《日本经济史 1600-2000》 浜野洁、井奥成彦、中村宗悦、岸田真、永江雅和、牛岛利明著／彭曦、刘妹含、韩秋燕、唐帅译 南京大学出版社 2010年 ■《日本经济史1600-2000》一书着眼日本近代经济遗产对近代工业化所发挥的作用，以历史比较性的观点，叙述了1600年关原合战至2000年间的日本经济史。长达4百年的时间跨度可能会使读者认为本书是一部规模宏大的著书，其实，由于江户时代资料的匮乏做不到对这段历史中的经济发展进行详细论述，内容倾向干脆简练，所以对希望概括地了解日本经济进程的读者来说，本书是一本非常适合的教科书。 目前，本书已被选为日本图书馆协会的既定图书，并被庆应义塾大学、关西大学等日本各地名牌大学用作最新教科书。 即使中国读者没有日本经济史相关知识背景，通过本书的中文版也可达到同样的理解效果。且书中对日本战后经济结构作了详细介绍，对有兴趣了解日本经济史的读者来说，无疑会是一部趣味性、可读性并重的读物。同时将其推荐给中国的大学做为教科书使用。■《日本文化中的时间与空间》 加藤周一著／彭曦译 南京大学出版社 2010年 ■作者加藤周一生于1919年，2008年12月逝世，是战后日本最具代表性的评论家之一。本书是加藤周一先生一生探究日本思想史的集大成之作，封面的介绍中写道：“作者以时间和空间为主轴线，对‘何谓日本文化的特质’这个大命题进行探究。作者在书中列举丰富的文学•绘画•建筑作品来进行纵向、横向的比较和对照，以诠释贯穿于日本文化中独特的时间•空间概念，并将日本人的时间•空间意识总结为“现在”和“这里”。本书文笔锋利，内容涉及日本的宗教观和自他意识，是作者探索日本文化的本质及其可能性•界限的最新作品。” 加藤周一对日本文学史的研究、及提出的日本文化杂种论等观点在中国享有广泛知名度。2008年，他的作品《何谓日本人》（讲谈社出版）的中文版（南京大学出版社出版）在中国引起了巨大反响。《日本文化中的时间与空间》中文版，对中国读者了解日本人的思考行为方式具有很重要的意义。■《超越国境的历史认知—来自日本学者和海外中国学者的观点》 刘杰 三谷博 杨大庆 北京社会科学文献出版社 2006年■本书介绍了2001年—2005年年召开的题为“日中青年历史研究者会议”的会议讨论成果。■《公益项目的评价 Public Benefit Project Evaluation》 邓国胜 北京社会科学文献出版社 2003年■这套书介绍了2001年—2003年实施的名为“中国公益事业评价体系的构成”的工作成果。■《日本与东亚经济的合作》 高僧杰 北京世界知识出版社 2002年■本书介绍了2000年召开的题为“21世纪日本青年研究者研讨会”的成果。■《当代日本社会的思潮》 蒋立峰 北京世界知识出版社 2001年■本书介绍了2000年召开的“21世纪日本青年研究者研讨会”的成果。■《对非盈利组织机构的评价 Non-Profit Organization Evaluation》 邓国胜 北京社会科学文献出版社 2001年■本书介绍了2001年—2003年实施的“中国公益事业评价体系的构成”活动成果。■《中国NPO 社会改革之门现已打开》 王名、李妍焱、冈室美惠子 第一书林 2001年■本书介绍了2001年-2003年“构筑中国公益事业评价系统”活动的成果。■通过完备中国非营利部门的组织活动的评价基准，以非营利部门的发展为目标进行的“构筑中国公益事业评价系统”取得了相应成果。此书与清华大学公共管理学院合作出版。它清楚地向日本国民展示了他们所不知道的中国非营利组织的实际状况。■《果树栽培新技术》永田荣一编著 北京：中国农业科技出版社 2001年■此系列图书介绍了1995-1999年“中国农村领导人养成”的活动成果。■《50项先进实用农业技术》冯渝生等编 北京：中国农业科技出版社 2000年■此系列图书介绍了1995-1999年“中国农村领导人养成”的活动成果。■《山羊养殖技术》李云龙 编著 北京：中国农业科技出版社 2000年■此系列图书介绍了1995-1999年“中国农村领导人养成”的活动成果。■《食用菌栽培技术》张渭 编著 北京：中国农业科技出版社 2000年■此系列图书介绍了1995-1999年“中国农村领导人养成”的活动成果。■《种族中国：他们的经济、政治和文化》游仲勋编著 东京：日本时报有限公司 2000■本书介绍了1993-1994年“中国华侨动向调查”的活动成果。■《21世纪华人华侨 启动世界的经济力量》游仲勋编著 日本时报 2001年■本书介绍了1994-1994年“中国华侨动向调查”（061、076）的研究成果。■《21世纪的日本-政治外交发展趋势》蒋立峰 主编 北京：世界知识出版社 2000年■本书介绍了1999年“21世纪年轻的日本研究人员论坛”的活动成果。■《21世纪城市可持续发展战略研讨会论文集》 林红 主编 北京：中国环境科学出版社 1999年■本书介绍了“21世纪都市生活环境综合开发研讨会”的活动成果。■《四个半世纪的中日交流》 天儿慧、园田茂人 东洋经济新报社 1996年■本书介绍了1995-1996年“中日交流实况调查”(103、116)的活动成果。■1998年是中日邦交正常化26年，同时也是和平友好条约缔结20周年。因此我们出版了《四个半世纪的中日交流》一书。5位研究人员（天儿慧、园田茂人、冈崎雄儿、张记淳、赵宏伟）分别从政治、经济、人员流动、彼此印象、国民交流等视角展开了颇有远见的讨论。■《中日交流团体名鉴 1995年》笹川和平财团中日友好基金 东方书店 1996年■本书介绍了1995-1996年“中日交流实况调查”（103、116）的活动成果。■中日交流日趋频繁，我们着眼于越来越多的团体和组织活动，希望阐明其活动实况。因此针对公益性较强的中日交流活动团体进行了问卷调查。本书介绍了此项调查结果。其中刊登了日本国参与中日交流的友好团体、自治体、政府机关、企业、大众传媒等约900家单位。■《中日两国的互相认识》 蒋立峰 北京世界知识出版社 2003年■本书介绍了在2000年召开的题为“21世纪日本青年研究者研讨会”的成果。■《21世纪的中日关系的发展构想》 蒋立峰 北京世界知识出版社 2004年■本书内容是源于在2000年召开的题为“21世纪日本青年研究者研讨会”的会议讨论成果。■由中国国际友好联络会和中国社会科学院日本研究所合作连续5年召开了日中青年研究者系列研讨会。系列研讨会的议题分别是：1999年以“日本的政治外交”为题、2000年以“日本的社会思潮”为题、2001年以“日本和东南亚区域的经济合作”为题、2002年以“中国人的日本观和日本人的中国观”。还有，2003年时该系列工作的最后一年，与2003年12月20日—21日在北京的和平宾馆召开了题为“从全球出发考虑中日关系（21世纪的中日关系的发展构想）”的研讨会。出席此次会议的有来自日本方面的11位青年研究者和中国方面的23位青年研究者，两国青年研究者热情的交换了各自论文思想。本书将会以上发表的论文进行整理归纳为论文集，收录了34篇以直面日中政治经济领域为中心思想的论文。图片更多2010年度项目更多笹川日中友好基金与人民大学共同举办应急管理干部高级研修班 日中校级军官互访交流（2010年度） 2010年度地方大学日语学习者赴日研修名单公布 第10次自卫队校级军官访华交流活动9日启动 关于基金会更多基金会简介 基金会运营委员 基金会活动指针 如何申请项目资助 基金室工作人员 业务咨询 镜像：日本 教育网 科技网E_mail: 新闻线索:人民日报社概况 | 关于人民网 | 招聘英才 | 帮助中心 | 广告服务 | 合作加盟 | 网站声明 | 联系我们 | ENGLISH京ICP备05059934号 | 网上传播视听节目许可证（0104065）| 京朝工商广字第0394号人 民 网 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用Copyright © 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日语毕业论文写作格式

日语毕业论文写作格式是怎样的呢?只有了解了日语毕业论文写作格式，才能顺利的开展论文的撰写。欢迎阅读我整理的日语毕业论文写作格式，希望能够帮到大家。

1.封面：全校采用统一格式(见附表1)，正标题使用3号MSゴシック字居中，副标题使用4号MSゴシック字居中(前加破折号)，其他项目使用4号楷体字。

2、开题报告(见附表2)

3.任务书(见附表3)

4.成绩评定表(见附表4)

5.目录：另起页;标题使用3号MSゴシック字，“目录”两字中间空3个汉字字符格;内容使用4号MS明朝字，要求标明页码，每项内容与对应的页码之间要求使用省略号分隔开。

6.中文摘要(含关键词)：另起页;标题使用3号黒体字，两个标题各自独占行，居中，“摘要”两字中间空3个汉字字符格，“关键词”三字每两字中间空1个汉字字符格;内容使用小4号宋体字，20磅行距。

7.日文摘要(含关键词)：与中文摘要和关键词同页，空2行;标题使用3号MSゴシック字体，两字中间空3个汉字字符格。两个标题各自独占行，居中;内容使用小4号MS明朝字体，20磅行距。

8.正文：另起页;

正文文中标题：正文首页不要论文题目，以一级标题“はじめ”开始;余白：3CM，下同;

一级标题：标题序号为“一、”，4号MSゴシック字，不加粗，独占行，左对齐，末尾不加标点号。一级标题与另一级标题之间空一行;

二级标题：标题序号为“(一)”与正文字号相同，独占行，二级标题以下不空行，末尾不加标点符号。

三级标题：标题序号为“1.”与正文字号、字体相同。

四级标题：标题序号为“(1)”与正文字号、字体相同。

五级标题：标题序号为“①”与正文字号、字体相同。

其它内容全部使用小4号明朝体，20磅行距。

9.谢辞：另起页;标题使用3号ゴシック字，“谢辞”(不用“あとがき”)两字中间空3个汉字字符格，独占行，居中;内容使用4号MS明朝体，单倍行距。

10.参考文献：另起页;标题使用3号ゴシック字，标题汉字之间无空格，独占行，居中;内容使用小4号宋体字(日语文献使用小4号明朝体)，单倍行距。

11.注释：另起页;标题使用3号ゴシック字，“注释”两字中间空3个汉字字符格，独占行，居中;内容使用小4号明朝体字，单倍行距。用以下形式：[注1][注2]等……

12.附录：另起页;标题使用3号ゴシック字，“附录”两字中间空3个汉字字符格，独占行，居中;内容使用小4号明朝体字，20磅行距。

13.封底：另起页，空白。

14、“附表2：”“4号宋体”“行距”等类似的字符是对作者的提示，交稿时须删除。

知识扩展：论文写作过程中日语论文答辩稿

こちらの各位の先生、こんにちわ!私は日本语科の四年生xxxともします、どうぞよろしくお愿いいたします。私の论文のテーマは中日若者の结婚観の比较です。この论文はx先生に指导されて完成できますので、ここで特にx先生に向って深い感谢の気持ちを表して、それに他の先生が忙しところを、私の论文の答弁に参加して心から感谢しております。

社会は発展して、人々の思想もとても大きいな変化が発生して、高い要求、高い品质な生活を求めて、自由を追求する。しかしどんな制限がない自由だったら、人々は婚姻に対してあこがれを満たして、でもとても恐れ慌てる。间もなく婚姻が嫁がせる年齢を议论することに直面して、文章を书く原因は若者をいくつか助けをあげることができるとおもいます。

本论文は四つの部分からなっている。

第一部分は中国の若者と日本の若者の结婚観の特徴、両国に存在する社会现象を简単にまとめる。

第二部分は両国の结婚を绍介する。恋爱観や结婚観の変化の原因を探し。

第三部分は両国の若者の结婚観の优れた点と欠点を通して、共通点また差异、解决本を研究する。

最後に、この论文はたくさんの不足なところが存在して、ご高教を仰ぐ。

翻译：

这里的各位老师，您好!我是日语系四年级的xxx，请多多关照。我的论文题目是中日年轻人的结婚观的比较。这篇论文由x老师指导完成，所以在这里向特别老师表示深深的感谢的心情，并且其他的老师也在忙碌的地方，参加我的论文的答辩从心里感谢。

社会发展，人们的思想也发生了很大的变化，追求高高的要求，追求高质量的生活，追求自由。但是，如果没有什么限制的自由，人们就对婚姻充满了憧憬，但是很着急。不久就要面临婚姻的年龄，写文章的原因可以给年轻人或帮助。

本论文由四部分组成。

第一部分是中国年轻人和日本年轻人的结婚观的特征，简单地归结两国存在的社会现象。

第二部分介绍两国的婚姻。寻找恋爱观和结婚观的变化的原因。

第三部分通过两国年轻人的结婚观的优秀的点和缺点，共同点又差异，研究解决书。

最后，这篇论文有很多不足的地方也存在，请指教。

拓展阅读：日语毕业论文答辩技巧：

一、论文答辩——熟悉内容

作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。

二、论文答辩——图表穿插

任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的.手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。

三、论文答辩——语流适中

进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。

四、论文答辩——目光移动

毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。

五、论文答辩——体态语辅助

虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。

六、论文答辩——时间控制

一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。

七、论文答辩——紧扣主题

在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。

八、论文答辩——人称使用

在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!

年轻人教育期刊

星周刊，创刊于2001年3月，每周一期，每期24版，经过10年多时间的不懈发展，现已成为国内发行量最大的娱乐报刊之一。主要栏目包括：独家专访、狗仔爆料队、偶像剧场、韩流主打、图个娱乐,等等，做大家的追星指南。

河南南岸文化我近期整理了几本教育类中文核心期刊的投稿心得，希望对准备投稿的作者有所帮助。 1. 《思想教育研究》 《思想教育研究》（月刊）创刊于1985年，由全国高校思想政治教育研究会主办。本刊经过20多年的建设，已经成为全国高等学校思想政治教育指导性刊物，思想政治教育学科核心期刊，为推动高校思想政治工作和思想政治教育学科建设做出了重要贡献。主要栏目：专家视点、学科建设、德育论坛、观察与思考、实践与探索、理论探讨、高校党建、专题研究。 本刊为：人文扩展（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A)(2017-2018), CSSCI来源期刊（2019-2020）, 科技核心（2019社会科学）, 维普收录, 万方收录, 知网收录, 写了一篇稿子，其实风格就不是要投这个杂志的，但还是抱着试一试的态度投了。邮箱投稿一个月。看到群里说1个月没有回复的，就可以打电话询问。编辑接电话后，说最近收录的文章中没有，建议改投。所以，杂志还是挺不错的。 投稿1个多月后告知需要修改，按两位外审专家意见修改后将文章缩减至11000字，第2月就出刊了，这个期刊发表速度特别快，从来不压稿，用了就是下月发，如果两个月没接到通知基本是被pass，编辑态度特别好，很好的期刊，期刊很良心，不存在黑这种事，我投稿5、6次才中，的确是以质量审稿的。只要自己用心了会有好结果的！ 投过好几篇文章，一直有无音讯。在该网站的投稿平台去年6月份的一篇文章，至今一年多了，还是待审中。。。看该期刊的作者多是约思政专家的稿件，或者第二作者至少是博导、教授。哎！中奖率比买彩票还低。 2.《教师教育研究》 《教师教育研究》（双月刊）创刊于1989年，是由国家教育部主管，北京师范大学、华东师范大学、教育部高校师资培训交流北京中心主办的教育教学期刊。办刊宗旨：倡导学术创新、促进学术交流、提高学术水平，全方位研究解决教师教育中的理论和实际问题。开设栏目：主要有教师教育新体系建构、体制创新 、培养模式、教师专业化、教育现代化、继续教育、学科建设、课程与教材、教学新探、队伍建设、管理与评价、教育实验、教师与学生、教育心理、教育原理。 本刊为：人文核心（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A)(2017-2018), CSSCI来源期刊（2019-2020）, 科技核心（2019社会科学）, 维普收录, 万方收录, 知网收录, 超星收录, 1）5月15日投稿 2）6月19日开始外审，送2位专家 3）8月15日前后发现外审多了一位专家，不知何故。打电话无人接听。 4）9月8日打通电话，编辑非常和蔼。告知多了一位专家是因为原来外审的1位专家迟迟没有返回外审意见，故终止此专家外审，又送另外一位专家。但编辑自己说，送审时间也已近1个月，并答应要催促专家，尽快完成审稿意见。 5）一周后，仍然没有进一步意见。打电话即出现传真声音，无人接听。 5月初投稿，初筛一周左右，初审半个月，5月底开始外审，三周左右退修第一次，7月底退修第2次，现在快一个月了，在第三次外审中，能不能过外审应该快有结果了 投过两次，去年投过一次，审稿期八个月，最终终审被拒，无退稿原因。年底又投搞一次，至今五个月，还在外审中，联系过编辑部一次，编辑回复外审最短三个月，上不封顶（他们似乎也不太会催外审）。投这家期刊一定要有足够的耐心，只能一直等待 从投稿到最终通知录用，将近10个月，期间有对文章进行修改，编辑认真、态度很好。本刊学界评价很高，但录用周期相对较长。 3.《教育发展研究》 本刊为：人文核心（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A+)(2017-2018), CSSCI来源期刊（2019-2020）, 科技核心（2019社会科学）, 知网收录, 目次收录（维普）, 目次收录（万方）, 超星收录,第一批认定学术期刊, 《教育发展研究》在很多高校算作权威B类期刊，期刊上的论文质量很高，发表还是有一定难度的。投稿后45天左右就会有审稿结果，审稿通过会直接和你联系。包括数据、图表、文字的修改，编辑和主编老师都很负责用心，整个过程下来会让人收获很大。由于是双月刊，之后就会很快见刊。林老师一直致力于办专业、有温度的期刊，给了年轻人很多机会，不歧视研究生独作，大家在保证文章质量的情况下都可以试试！ 这个没有官网投稿，需要自己联系编辑部。985在读硕士，挂导师一作。因为学校就在上海而且去过教科院，所以跟编辑联系很方便。一次性发了两篇给编辑，大概过了一周编辑发信息说其中一篇比较有新意，另一篇直接拒绝。但需要大改，除了核心观点没有改，其他基本都改了。中间改动花了2个多月，期间跟编辑联系过一次，编辑说还需要修改，所以一共修改了两次。个人感觉偏爱理论思辨类的文章，而且观点一定要有新意。最后一次发给编辑直接说录用了，好像没有外审。 4.《当代教育科学》 本刊为：人文核心（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A-)(2017-2018), 维普收录, 万方收录, 知网收录, 超星收录 该刊审稿较慢，首先为两周内未收到通知即初审通过，其次为两周+一个月左右的外审时间。当然，编辑部服务态度还是很好的，不论是邮件还是电话，均可以及时反馈消息或接通。不过感觉刊物影响因子略低，而今又面临新一轮期刊定级。。。 两周过初审不通知，之后一个多月没消息，期间询问两次均在二审中，看到同批次的作者已经有了通知，熬到两个月满询问，告知二审未过。还需继续努力呀！ 投过几次终于中了一篇。2020年4月5日投稿，审稿期一般为2月，因为之前投都是默默等两个月就改投了，这次完全也没抱什么希望。日邮件查稿，心想着反正以前从没中过这个期刊，要是没通过审核就赶紧改投，节省一些时间。当天中午就收到录用通知，刊期定在6月份，见刊很快，不歧视硕士独作。不过该刊比较喜欢教育理论类的文章，定量的相对较少。 5.《高校教育管理》 审稿速度比较快，7天左右就给了回复。我的文章是以硕士论文为蓝本撰写的，但是硕士论文上了知网。投出去给的审稿意见是：您的来稿经编辑部初审，认为内容翔实、结构清晰、语言明了，但遗憾的是，您的文章文字查重比较高，故不适合在我刊发表，您可以转投他刊。我感觉编辑态度不错，起码是看了一遍稿子的，这一点比较难得。 从2019年底投稿，初审，到外审，再到外审回来返修，期间修改了5次（包括送外审前修改了1次）。结果终审将近一个月之后，直接退稿！前后折腾了6个月时间 超级烦琐的期刊。我投稿后，按审稿要求认真修改了3次，最后一次修改是调整语句表述（到这个份上了，我以为应该没问题了）。从投稿算起3个月后进入终审。终审1个多月后，退稿。总共浪费了4个多月。 6.《高教发展于评估》 本刊为：人文核心（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A-)(2017-2018), CSSCI扩展版（2019-2020）, 维普收录, 万方收录, 知网收录, 超星收录,第一批认定学术期刊,匿名审稿, 在读博士独作可发 邮寄纸质版，投递，签收，收到邮件已送二审，编辑电话通知修改录用，审稿周期2个月。属于时间比较长的，中间打过电话和编辑沟通，因为一位专家给的意见不是很好，但是编辑觉得文章还不错，所以又挑选了一位专家再审，感觉自己比较幸运，编辑人也很好，沟通很顺畅。 由于疫情期间，审稿有所延迟，一个月过初审，一个多零几天收到录用通知。根据外审意见说我题目过于谦卑不必要，建议直接点，另外要求我改两个词，说一词为生造词，一词为使用不当。于是稿件就被录用了。这次经验让我感觉商榷性文章很不好发，所以《高教发展与评估》能录用我的稿子我特别感激，很开心。觉得不费一番用心。 更多教育类期刊投稿方面的疑问欢迎咨询我

根本搜不到，人的。就一个超星数据库

学生的话，如果是为了扩宽知识面，了解我国国情民意，那么《中国青年报》好了，它算是中国比较切实而又有理想的报纸之一。中青报内容丰富,除了有国内外新闻,还有关于青年学生的许多专栏.如"青春热线","教育科学","体育","经济"等.它紧跟时代潮流,适合青年学生。

年轻人看的杂志

适合高中生阅读的杂志有：青年文摘、意林、vista看天下、哲思、读者等。

1、青年文摘

共青团中央主管的红版杂志，内页是淡黄色书写用纸，不太伤眼睛。适合初高中生的日常阅读，文摘类的读物，积累类的期刊。

2、意林

不得不提的就是意林和很多年的高考作文撞过主旨，对于平时的素材积累还是很有用的。意林是有专门的作文素材合集，可以直接购买！

3、vista看天下

高端杂志，全彩印刷，当时买一本就10块，总之一个月买一本就好，和同学换着看。本书更偏向于时事热点，对于重要事件、人物的批判与解读。内容很有趣而且有深度，在学校可能对热点新闻关注不到位，这本书还是有点意思的，如果你是更偏向于写议论文的话，本书的探究方向还是不错的，有参考价值。

4、哲思

纸质偏向于羊皮纸，阅读感受上佳。杂志文字更清新，视觉更独特，适合文艺类读者，青春故事更多。

5、读者

读者我会更偏向于买合集，节假日在家的时候翻一番，这本书针对的年龄层更高一点，内容还是比较深奥，难懂，更偏向于小说、散文类型，不太推荐想要搜集素材的同学阅读。

一、《中国国家地理》杂志：

推荐：具有很强的可读性和收藏价值。

《中国国家地理》是一本提供科学话题和谈资的杂志。她用精准、精彩、精练的图文语言讲述社会热点、难点、疑点话题背后的地理科学故事。

一百多年来，贡嘎山一直保持着登顶之难，杀伤率之大的“恶名”。在长期冰川作用下，主峰发育为锥状大角峰，周围绕以60°-70°的峭壁，让人难以征服，又欲罢不能，其登顶难度甚至远远大于珠峰。

二、《读者》杂志：

推荐：坚持“博采中外、荟萃精华、启迪思想、开阔眼界”的办刊宗旨。

《读者》杂志发掘人性中的真、善、美，体现人文关怀。与时俱进，追求高品位、高质量，力求精品。

三、《婴儿画报》杂志：

推荐：发行量稳居同类期刊第一位。

《婴儿画报》杂志以其生动的故事、丰富的内容、绘制精美的大幅画面，深受广大专家、家长和小读者的欢迎。

四、《幼儿画报》杂志：

推荐：为亲子阅读提供了非常大的帮助。

《幼儿画报》杂志近三十年各期中最受孩子喜欢的故事，整套书中的故事涉及“红袋鼠自我保护故事”“好习惯故事”“生活智慧故事”“睡前温馨童话”等多方面，能够帮助孩子提高自我保护意识，培养好的生活习惯。

五、《博物》杂志：

推荐：以年轻人的视角诠释自然、诠释科学与时事，放眼世界。

《博物》以中国科学院的专家为强大的后盾、力求科学性、权威性，关注科学人文界最新进展与国际大事；它关注学生的成长，关心学生的科学类、时事类话题。

Seventeen

看名字应该就知道杂志的目标人群了——适合17岁左右的女孩！整体风格青春甜美，充满元气满满的少女气息！

ar

主打少女甜美风，凭借着软妹色调的服饰，和独特可爱的发型，在学生党中深受欢迎！

Fudge

近几年很火的日杂，风格是日系、法式和英伦风的结合，带有文艺和复古气息。搭配单品大多是经典款和基础款，容易参考、模仿！

Cluel

跟《fudge》算是姐妹杂志，两者来自同一家杂志社，风格类似，不过《Cluel》会更偏向法式休闲，穿搭的单品也都是比较基础款，所以实用性也很强！

Jelly

甜酷风格，也适合酷女孩，经常出现黑白灰的搭配，另外也会有一些彩色单品的融入，保留酷感的同时增添了一些活力！

比如《读者》贴近生活，《意林》没事喝点鸡汤，建议高中生可以看些励志的杂志如《破茧成蝶》《哲思》等，可以让自己有足够的动力去学习，平时也可以看一些学术杂志，在阅读中学习。

年轻人教育杂志

推荐一个网络杂志 蚁迈杂志 --娱乐杂志 ，很不错的主要以邮箱发行 适合办公室订阅

家庭医生、读者、交际

评副高可以用！我加分了！

教师教学能力大赛你百度搜索中教杯啊，中教杯大赛是国家级的比赛，证书含金量非常高，普通老师都可以参与！

年轻人a版杂志

《年轻人》教育杂志能评职称，适用于评中级职称时的论文发表(单位有特殊要求除外)。《年轻人》是省级期刊，主管单位是共青团湖南省委员会，主办单位是共青团湖南省委员会，国际刊号(ISSN):1003-9147，国内刊号(CN):43-1181/C。评职称论文发表期刊需要注意的情况：1、必须选择正规期刊进行发表。评职称论文的发表必须是正规期刊的正刊，这样发表出来的论文才是有效的，套刊、假刊并不受法律保护，是无效的。2、必须提前了解行业或单位对论文发表期刊的要求。在发表论文之前，参评人应当了解清楚评职称论文的学术要求和期刊要求，这样才能确保论文的发表符合实际需求。

这款杂志ab版区别如下：1、其中a版的封面设计和彩页以风格简洁、整洁大气为主；而b版则以复古怀旧、少女风格为主。2、杂志a版主要关注男性时尚、美容、健康等方面的内容，而b版则更加注重时尚界的新闻动态、品牌推广以及影视娱乐等方面内容的发布。3、a版一般都是主刊，内容涵盖人文地理各方面，是杂志社的品牌，b版一般都是杂志社后期增加的刊物，其内容是A版内容之外的补充。