火眼金睛论文查重

火眼金睛论文查重

论文查重已经成为国内外学术界的普遍做法，随着学术界对学术不端的严厉打击，对论文进行查重也是大势所趋，SCI论文如何自己查重?很多作者为了提高文章中稿几率会先行自己查重，这是非常好的习惯，SCI论文查重系统与国内论文有所不同，SCI论文查重系统也是国际通用的，常用的如Plagiarism Checker， PaperPass,，iThenticate，turnitin等等，我们重点介绍一下iThenticate和turnitin。iThenticate，也叫Crosscheck，俗称查重专业版。目前为止，其权威性在所有查重软件中是最高的，包含的数据库非常全面且更新及时，包括绝大部分数据库(爱思唯尔、斯普林格出版社等)的期刊论文，会议论文，博士论文，网页数据等，都是千万级乃至亿级的论文数据(如图3所示)。因此，想逃脱它的火眼金睛，除非有高超的改写技巧，否则几乎不可能。同时，它也是目前最受国际SCI期刊认可的查重软件。在Papergoing分析过的SCI论文审稿意见中，如果涉及到被查重，使用的软件都是iThenticate。第二个查重软件是跟iThenticate同属于一家公司的Turnitin。我们用两个系统对同一篇论文进行查重后并对比结果发现，二者的主要差别是数据库的范围。Turnitin由于主要用于国外大学在校生的作业和毕业论文检查，因此没有包含英文博士论文数据库ProQuest，而iThenticate则包括ProQuest。图4是利用iThenticate查重的某篇英文论文的查重结果，该结果显示论文中有38个单词与西澳大学的博士论文(7)重复。很多作者还是首次或第二次投稿SCI论文，还没意识到被查重的严重性，但是一旦被SCI期刊抽查到，那就是无情的拒稿或大改，而且在日益注重学术声誉的今天，重复率过高带来的后果，往往是研究者难以承担的，注重论文查重原理和机理的分析，因为这是有效避免论文重复的前提，只有把握查重背后的原理，才能做到在平时撰写英文论文时避免重复，在重复率过高需要改写时游刃有

论文查重的目的如下：

1、考察研究水平

进行论文抄袭率检测，针对性的考察撰写者的专业水平，尤其是对专业成果的合理考察，可以考量撰写者的学习研究能力，在一定程度上也能够激励撰写者深入地进行学术研究，对提升研究水平具有重要的意义。

2、促进学术发展

不管是学位论文还是学术论文，对论文进行抄袭率检测，可以避免论文重复率超标，有效提高论文的质量，从而能够促进学术思想的发展。撰写者即使不是为了论文的学术严谨性，也会为了让论文的抄袭率查重检测过关而深入研究思考，自然会针对论文的主题进行深入的探索，找寻相关的文献资料，形成自己全新的论文，这也是能够推进学术领域的发展进步的。

3、规范学术风气

对论文抄袭率的检测，直接目的就是为了防止学术不端行为，制止撰写者抄袭剽窃伪造等不恰当的写作方式。论文通过抄袭率检测之后才算合格过关，才能进行下一步的操作，任何学术不端行为在检测系统面前都可以有效地查出来，这在一定程度上能够有效规范学术风气，净化学术环境。

参考资料：《为什么要对论文的抄袭率进行检测》

为什么毕业论文的同学都要对完成的论文进行检测？在我国的教育中，论文查重是每个学校都必须进行的。论文查重可以反馈学生写毕业论文是否存在学术不端，抑制这些风气的出现。近年来，论文查重越来越重要，不仅影响学校的脸面，也影响中国教育的脸面。今天就来说说毕业论文为什么要进行查重。

1、论文查重是为了更好的约束自己的行为，避免不良学术风气的出现，促进自己独立写毕业论文的能力，而不是抄袭来敷衍了事。

2、论文查重的出现进一步推动中国学术的发展。论文查重可以判断你的论文能否成为合格的毕业论文，优秀毕业论文是在合格论文中进行评选的。优秀的毕业论文不仅可以成为别人的模板，也能成为中国学术上的模板。

3、论文查重是检测毕业论文的标准。毕业论文是需要查找大量的文献资料。文献资料的积累是知识的储备。有了这些文件和资料，就能写出一篇好论文。资料是自己实践找来的，而不是直接在网上复制粘贴。

4、论文查重也是你的毕业考核要求。如果没有通过论文查重，将无法正常毕业并获得学位证书。

论文查重各高校基本都选择的是最权威的知网查重系统。对于论文原创度的合格标准，各个学校之间也不尽相同，有些学校定的标准线稍微宽松一些，重复率在30%或20%以下就算合格；而有些学校则比较严格，规定要在10%甚至5%以下才算合格。1.在知网查重报告中，标黄色的文字代表这段话被判断为“引用”，标红色的文字代表这段话被判断为“涉嫌剽窃”。2.知网查重，是以“连续13个字重复”作为识别标准。如果找不到连续13个字与别人的文章相同，就检测不到重复。3.论文中引用的参考文献部分也是会计算相似度的。4.在知网的对比文库中，外文资料相对较少。5.知网的对比文库里不包括书籍，教材等。但有一个问题要注意，当你“参考”这些书籍教材中的一些经典内容时，很可能别人已经“参考”过了，如果出现这样子的情况，那就会被检测到相似。6.知网检测系统对论文的分节是以“章”作为判断分节的。封面、摘要、绪论、第一章、第二章、等等这样一系列的都会各自分成一个片段来检测，每一个片段都计算出一个相似度，再通过这样每章的相似度来计算出整篇论文的总重复率。7.当知网查重系统识别到你论文中有某句话涉嫌抄袭的时候，它就会对这句话的前面后面部分都重点进行模糊识别，这个时候判断标准就变得更严格，仅仅加一些副词或虚词(比如“的”、“然后”、“但是”、“所以”此类词语）是能够识别出来的。8.在知网查重进行中，检测系统只能识别文字部分，论文中的图片、word域代码、mathtype编辑的公式、是不检测的，因为检测系统尚无法识别这些复杂的内容格式。你可以通过[全选]——[复制]——[选择性粘贴]——[只保留文字]这样步骤的操作来查看具体的查重部分。另外，在编辑公式时，建议使用用mathtype，不要用word自带的公式编辑器。9.知网官方检测系统不对个人开放，学生自己是无法自行到知网去检测论文的，只能通过第三方检测平台进行，除了知网之外，国内应用比较广泛的论文查重系统还有“万方数据”、“维普数据”、“paperkeey查重”等，这几个。总的来说，万方是最松的。10.知网查重严格而且费用颇高，所以在论文提交到学校之前，一定要自己先初查下，可以用paperkeey查重（)初查每千字，可以在线一边查一边改。同步实时看到修改后的查重比例结果。论文修改一次以后，不要以为就肯定能过了，因为知网系统会根据论文内容的不同自动调整着重检测的段落，所以有时候知网第一次查重的时候是正常的，一模一样的句子，第二次检测的时候会判断为“抄袭”。这也是没有办法的，只能多查多改。

最蓝的眼睛论文题目

月亮与六便士，追影子的人

建议选择文学方面的题材比较好些，我就是英语专业毕业生，当时我选择的是西方文化方面，材料比较少。但是如果要想拿到优秀论文建议最好别选文学，这个没有什么新意，而且也许会有许多人选材一样。若是不准备拿优秀论文，文学题材是一个不错的选择。

《汤姆叔叔的小屋》、《看得见风景的房间》、《月亮与六便士》、《灿烂千阳》、《汤姆·索亚历险记》、爱丽丝·沃克作品《日用家当》、《秀拉》、《杀死一只知更鸟》、《雨中的猫》、《人鼠之间》、《绿山墙的安妮》、《董贝父子》、《白鲸》、《白牙》、《鸡蛋的胜利》、《理智与情感》、《雨中的猫》、《黑猫》、《黑暗的心》、《猫的摇篮》、《消失的地平线》、《柏油娃娃》、《达洛维夫人》、《最蓝的眼睛》、《七角楼》、《庭院中的女人》。

来自

英语毕业论文网

《最蓝的眼睛》之主题探析开题报告开题格式发来在线填写下就行了简单的

蚯蚓有眼睛吗研究论文

严格意义上说，是没有的。蚯蚓的感觉器官不发达，作壁上的小突起为体表感觉乳突，有触觉功能。

/"target="_blank"title="点击查看大图"class="ikqb_img_alink">/"esrc=""/>

蚯蚓俗称地龙，又名曲鳝，是环节动物门寡毛纲的代表性动物。蚯蚓是营腐生生活动物，生活在潮湿的环境中，以腐败的有机物为食，生活环境内充满了大量的微生物却极少得病，这数蚯蚓体内独特的抗菌数免疫系统有关。

在科学分类中，它们属于单向蚓目。身体呈圆筒状（与线形动物的圆柱形区别），两侧对称，具有分节现象：由100多个体节组成，在第十一节以后，每节的背部中央有背孔；没有骨骼，属于无脊椎动物，体表裸露，无角质层。除了身体前两节之外，其余各节均具有刚毛。雌雄同体，异体受精，生殖时借由环带产生卵茧，繁殖下一代。目前已知蚯蚓有2500多种，达尔文1881年就曾指出，蚯蚓是世界进化史中最重要的动物类群。

扩展资料

蚯蚓的生活习性

蚯蚓属夜行性动物，白昼蛰居泥土洞穴中，夜间外出活动，一般夏秋季晚上8点到次日凌晨4点左右出外活动，它采食和交配都是在暗色情况下进行的。

2.喜潮湿：

自然陆生蚯蚓一般喜居在潮湿、疏松而富于有机物的泥土中，特别是肥沃的庭园、菜园、耕地、沟、河、塘、渠道旁以及食堂附近的下水道边、垃圾堆、水缸下等处。

3.喜静：

蚯蚓喜欢安静的周围环境。生活工矿周围的蚯蚓多生长不好或逃逸。

4.喜温暖：

蚯蚓尽管世界性分布，但它喜欢比较高的温度。低于8℃即停止生长发育。繁殖最适温度为22～26℃。

5.喜酸甜：

蚯蚓是杂食性动物，它除了玻璃、塑胶和橡胶不吃，其余如腐植质、动物粪便、土壤细菌、真菌等以及这些物质的分解产物都吃。蚯蚓味觉灵敏，喜甜食和酸味。厌苦味。喜欢热化细软的饲料，对动物性食物尤为贪食每天吃食量相当于自身重量。食物通过消化道，约有一半作为粪便排出。

6.喜独居：

蚯蚓具有母子两代不愿同居的习性。

参考资料：/"target="_blank"title="百度百科——蚯蚓">百度百科——蚯蚓

19世纪著名的科学家达尔文对蚯蚓进行了比较系统的、科学的研究。 达尔文对于蚯蚓的感觉，曾做过许多有趣而有意义的实验。他先是对蚯蚓弹琴、吹喇叭、吹笛 子，看它们有什么反应。可是，无论他的乐器演奏得多么热闹，蚯蚓总是毫无反应。最后，达尔文 得出结论：蚯蚓是聋子，它根本听不见声音。但是，当蚯蚓刚钻出洞口，达尔文发出一种敲东西的 声音时，它就退回洞里去了。奇怪！蚯蚓既然听不见音乐的声音，怎么会听到敲击的声音呢？经过 多次试验和思索之后，达尔文弄清楚了：这是因为敲击的声音震动了洞口的土壤。蚯蚓虽然没有耳 朵，可是在体壁上的很多感觉细胞，只要外面有一点小小的震动，它就能感觉到。 达尔文又把蚯蚓放在容器里，用移动颜色、形状和大小都不同的种种物体来进行实验。不论是 把物体由远到近或由近到远地移动，还是忽左忽右或忽快忽慢地移动，都不能引起蚯蚓的任何反应。 看来，蚯蚓不能看见物体。后来，他又把蚯蚓装在一个盒子里，在盒子的一面穿一个小孔，让光线 从小孔透进去。过几小时以后，装在盒子里的蚯蚓就都爬到盒子的黑暗一端去了。接着，他又用比 较强的光来刺激蚯蚓，蚯蚓会迅速地逃回洞去。达尔文通过上述实验，发现蚯蚓虽然没有眼睛，却 有感觉光的能力。 近代动物学家的研究证明，蚯蚓的身体除腹面外，其他各部分都分布有感觉光的器官，能够辨 别光的强弱。这种光感觉器官在口前叶和身体前端的几个体节分布较多，而身体后端则较少简单的说就是蚯蚓没有耳朵和眼睛

没有眼睛。蚯蚓的身体是由环节组成的，绕在身上的宽带被称为鞍状条纹，即生殖带。交配后，这里就会生成卵袋以保存虫卵。蚯蚓没有眼睛和耳朵，但它的身体对于振动非常敏感。当感觉到敌人的行动，比如说一只鼹鼠在附近挖土，它们常会逃往地表。如果一条蚯蚓失去了身体的一部分，它具有再生这部分的能力，新的节将生长在身体的前后两端。根据动物学家的研究，由于蚯蚓长期生活在地下，头部已经退化，也不存在眼睛。在它身体前端的凸起是嘴巴，没有视觉作用，仅仅用来索取食物和挖土打洞。\x0d\x0a蚯蚓虽然没有真正的眼睛，但触觉器很发达，如表皮感觉器，光线感觉器等，对接触到的物体都能做出敏感的反应。\x0d\x0a为了证实蚯蚓到底有没有视觉，科学做了这样一个试验：把蚯蚓防放在光线强弱不同的地方，结果，蚯蚓会朝光线弱的地方爬去。\x0d\x0a这个现象引起了科学家的兴趣，他们通过更进一步的研究，发现蚯蚓的身体表面有许多感光细胞，很像最原始，最简单的眼睛。因为这些感光细胞对光线的强弱很敏感，遇到强光就会本能地躲避。

青少年科技活动充满趣味性、探索性、好奇性和创造性，积极开展科技活动是贯彻实施以培养创新意识为核心的素质教育的一个重要渠道。科技小论文是科技活动的总结，是在科技实践活动的基础上进行分析归纳、演绎推理、类比想象、抽象概括，从而得出具有普遍推广意义的新规律、新理论、新假设等结论。指导学生写作科技小论文，是引导学生进行科学探索，了解和学习科学研究的一般方法，提高学生科技素质和培养创造型人才的有效途径。我在1997年开始从事科技活动辅导以来，就如何指导学生写作科技小论文作了一些尝试和探索，取得了一点成效。在我指导学生完成的10多篇科技小论文中，获全国二等奖1篇，广西一等奖1篇，三等奖1篇，地、市级奖励6篇。现将本人的肤浅认识和体会简单介绍如下，以向同行请教。 一、提高认识，激发兴趣，消除科技小论文的神秘感 首先，坚持在课堂教学中渗透科技教育，培养和提高学生的科技素质。备课时，选择教学内容要突出科技知识，并及时将本学科的最新研究成果充实到教学内容中。改革教育观念和教学方法，重视科学研究方法的训练和科技史教育。比如在学习铁的性质时，介绍α－Fe2O3和γ－Fe2O3在录音材料上的重要用途，学生往往热情高涨，感到科学技术离他们并不遥远，从而增强学生的科技意识。 其次，通过讲座、板报、科技知识竞赛、科技读书笔记比赛、科技手抄报比赛等活动，使学生充分认识科学技术的迅猛发展及其对世界各国综合国力的巨大影响。例如，在1997年第一届全国中师化学科普知识竞赛中，我辅导的学生获全国二等奖1人，全国三等将2人，广西一等奖3人，二等奖5人，三等奖12人，我本人获全国中师化学科普知识竞赛优秀辅导员称号；在2000年7月广西首届中师科技艺术节的各项比赛中，我辅导的学生均获得优异成绩；在2000年12月第二届全国中师化学科普知识竞赛中，我辅导的学生获全国一等奖1人，二等奖2人，三等奖8人，广西一等奖13人，二等奖38人，我本人获全国优秀辅导员称号。这些成绩的取得，极大地激发了学生对科技活动的兴趣和热情。 第三，向学生介绍一些他们熟悉的短小精悍的优秀科技小论文，揭开科技小论文的神秘面纱。例如，联系生活实际介绍获全国一等奖的科技小论文《水浮莲净化污水的观察与调查》、《银杏快速培育的实验》、《音乐对某些植物生长发育影响的实验》等，联系教学内容向学生介绍变废为宝利用柑子皮水解后进行银镜反应的科技小论文《柑子皮的妙用》以及《蓟草可解烟毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小论文。这些通俗易懂的例子说明科技小论文的写作并不是高深莫测、可望而不可及的事情，同时也为学生写作科技小论文提供了良好的范例。 二、联系实际，选好科技小论文的写作题材 第一、引导学生选择自己熟悉的感兴趣的题材。我们是指导学生写作科技小论文，所以要放手让学生自己选题，这样才能选出学生感兴趣的、能独立完成的好题材。我校学生大部分来自农村，学校培养的目标是小学教师。因此，我指导学生选题的要求和原则是：面向小学，立足农村，服务农村，选择身边熟悉的感兴趣的题材。比如，我指导的获奖科技小论文《流动灌溉——马蹄优质高产试验》、《龙眼罩网防果蝠实验》、《油茶树抵御砖厂污染的调查》等题材都是学生从自己熟悉的生产生活中选择的，其实践结果对促进农村经济发展起到一定的积极作用。比如《流动灌溉——马蹄优质高产试验》的结果可使农民种植马蹄每亩增收500多元，在学生家乡已得到广泛推广，并于2000年8月26日被广西科技报在第一版宣传推广。立足农村选择的题材所需实验条件简单易行，适合学生今后在小学教学中开展科技活动。 第二、选择的题材要具有新颖性。选择新颖的好题材意味着科技小论文的写作成功了一半。我首先是在学生中开展各种形式的读书活动，积累科技知识，引导学生用科学眼光观察生活，大胆质疑，发现生活中的科学现象和科学问题，从多种角度分析问题产生的原因，筛选提炼论文题材，确定实践方案。其次，还结合具体例子说明科技小论文选题的方向和规律。例如，《肉桂驳枝繁殖试验》的“驳枝繁殖”、《人工上篱种植绞股蓝试验》的“人工上篱种植”、《生姜倒种优质高产》的“倒种”、《西瓜嫁接栽培试验》的“嫁接栽培”、《竹荪的室内栽培试验》的“室内栽培”、《磁化水对几种花卉生长发育影响的实验》的“磁化水”等等，代表了科技小论文选题的一般方向和规律，都是优秀的选题。 第三、了解不宜选择的题材。除了青少年科技活动规定不宜选择的如药物、药理、药效等题材外，我认为需要时间较长的、不具备实验条件的、不符合青少年学生特点的题材也不宜选择。 第四、选题宜早不宜迟。这样才能保证有足够的时间开展科学实验，查阅图书资料以及论文的写作修改。我指导学生写作的获奖科技小论文的题材一般都是学生提前1年甚至2年就选好了的。 三、明确要求，规范格式，培养学生的科研能力 严格地说，科技小论文不是“写”出来的，而是科技实践活动的结晶。指导学生写作科技小论文的最终目的是使学生了解科学研究的一般方法，培养学生的科研能力。据了解，许多科技小论文在各级评比中落选的原因，是内容和格式不符合要求，或者是数据材料不足，尽管学生和辅导员都作了大量的实践工作。因此，指导学生写作科技小论文之前，必须使学生了解科学研究的一般方法和步骤、科技小论文的选题要求、实验数据记录的方法和要求、写作的格式等等。这样才能有计划有目的有步骤地开展科学实践活动，作好原始记录，为科技小论文的写作做好准备。此外，还要使学生明确一篇好的科技小论文，应该有一定数量的图表和照片等直观说明材料，才能更好的体现真实性，增强说服力。 四、指导学生查阅资料，分析归纳，提高科技小论文的质量 如何依据诸多个别的实验考察的现象和数据记录得出具有普遍推广意义的结论？这是指导学生写作科技小论文至关重要的一步。 首先引导学生根据科技小论文的主题对实验考察的现象和数据学会分辨取舍，去伪存真，归纳出一般结论。其次，指导学生查阅图书资料和运用学到的科技知识进行演绎推理，从一般结论得出特殊的新观点、新发现、新方法、新设想等。最后，指导学生运用类比思维将上述的特殊结论进行推广，从而得出具有普遍推广意义的新结论、新规律，运用想象思维对原始的朦胧的观点、设想进行加工、改造，突破时空限制，得出创造性的结论。这样，既提高了科技小论文的质量，又锻炼了学生的创造性思维，培养了学生的科研能力 五、刻苦钻研，认真总结，不断提高辅导水平 1. 刻苦钻研，虚心请教，是提高辅导水平的主要方法 我开始从事科技活动辅导的时候，对科技活动了解甚少。由于我校将青少年科技教育定位为学校的办学特色，浓厚的科技活动氛围激励我认真系统地学习有关青少年科技活动的内容、途径和要求。尤其是我校教务科陈勇副科长和贺州市教育局原科技活动专干高兴平老师的热心指导，使我的辅导水平产生了质的飞跃。1998年我辅导学生写作的科技小论文《流动灌溉——马蹄优质高产试验》获全国二等奖。这极大地增强了我指导学生开展科技活动的信心，同时也有了更强的责任感。为了进一步提高辅导能力，我先后参加了计算机培训和研究生主要课程进修，2000年又考取了在职研究生班，现在正在学习中。 2. 指导学生写作科技小论文需要有热心、耐心和无私奉献的精神 就拿我指导学生完成《流动灌溉——马蹄优质高产试验》一文来说，虽然学生在我的指导下做了大量的实践工作，但写出的初稿过于简单，尚不足300字。于是，我从实验方案的设计到实验数据的记录，从实验结果的分析到图书资料的查阅，一一指导学生改进，其间八易其稿，整个辅导过程倾注了我大量的心血，花费的精力决不亚于自己撰写一篇在国家级刊物发表的学术论文。有人问我这样做值得吗？我笑之以答：“这是一名科技辅导员的职责。只有全身心投入辅导活动中，才有可能辅导出好成绩，辅导水平才会不断提高。” 3. 勤于动笔，善于总结科技活动的经验教训 1999年，我在辅导学生科技活动中受到启发而设计的一个创新实验，获全国中师化学老师实验大赛二等奖。2000年，我将辅导学生科技活动的一点做法和经验整理成文章参加第八届中国青少年科技辅导员论文比赛，获一等奖。这些成绩的取得对我辅导学生科技活动具有很大的促进作用，也是学生写作科技小论文的榜样和动力。 总之，指导学生写作科技小论文是一项艰辛而又繁琐却富有意义的工作。教师虽然不是科学家，但应该是科学家的引路人

飞碟探索杂志眼睛图片

其实很多次的所谓“UFO”事件都或多或少要和外星人扯上关系，可问题是，我们到现在也没办法证明外星人存在（这里并不是说不存在，只是说我们没办法证明它们存在）但是很多人还是对外星人很感兴趣，毕竟好奇心作祟。所以，很多人常常就直接把UFO和外星人关联起来。但是就是出了这么多时间，也没有一起能够证明外星人存在的。其实也很好解释，那就是这些其实都和外星人没啥关系，如果拍的近了，拍清楚了反倒露馅了。其实就是这么简单。

《飞碟探索》，便宜，而且办了很长时间了。期刊名称： 飞碟探索主办单位：甘肃科学技术出版社编 辑：《飞碟探索》编辑部出 版：甘肃科学技术出版社地址：兰州市滨河东路520号邮编：730030 E-mail： 编辑部电话：广告部电话：经营部电话：国内统一刊号：CN 62-1011/V国外代号：BM1018邮发代号：54-35国内定价：元订阅价:元国外定价：美元飞碟探索《飞碟探索》是国内唯一的、也是最知名的关于'不明飞行物'（UFO）的专门杂志。主要栏目有：'探索与争鸣'，汇集了对UFO来访、宇宙形成、人类起源等一系列重大问题的不同观点与体验；'海外UFO'，发生在国外的著名UFO事件；'宇宙探秘'，描述人类现代宇宙飞行的壮丽事业；'遗址寻踪'，人类古文明考察中发现的UFO存在的可能性；'生命溯源'， 探索UFO与人类文化起源的关系；'目击传真'，最新的UFO现场观察报道。还有《中国国家天文》主管部门：中国科学院主办单位：国家天文台国内统一刊号：CN11-5468/P国际标准刊号：ISSN1673-6672邮局订阅代号：80-602广告证：京朝工商广字第8047号中国国家天文编辑部来信：投稿：广告：订阅：

UFO全称Unidentified Flying Object，中文意思是不明飞行物、飞碟。UFO在欧洲古代的以西结书中有记载，在中国古代，UFO又叫作星槎。引起UFO现象大体分为四类：已知现象的误认，未知自然现象，未知自然生物，第四类是指有明显智能飞行能力、而非地球人所制造的飞行器，即外星文明的飞碟（Flying Saucer）。全世界约有三分之一的国家在开展对不明飞行物的研究、已出版的关于不明飞行物的专著约350余种、各种期刊近百种。对不明飞行物已有不少官方和民间研究机构在进行研究。世界上较大的研究机构都拥有一批专家参加这项工作，包括天文学家、植物学家、生物学家、医生和精神病学家、化学家和物理学家、还有航空、土木、电气、机械和冶金等方面的工程师，以及语言学家、历史学家等。在美国，一些理工大学甚至已把不明飞行物问题正式列入博士论文的选题，一些大学和空军院校还开设了不明飞行物课程。中国也建立了以科技工作者为主体的民间学术研究团体一中国UFO研究会。在台湾和港、澳地区均建有类似的UFO研究组织。中国关于不明飞行物的科普刊物《飞碟探索》于1981年创刊。UFO可以由很多原因引起，根据不同的原因，所观察到的现象也各种各样，但是人们更多关注的是可能由地外高度文明引发的UFO现象（即飞碟）。飞碟热首次出现是在1878年1月，美国得克萨斯州的农民J·马丁看到空中有—个圆形物体。美国150家报纸登载这则新闻，把这种物体称作“飞碟”。1947年6月，美国爱达荷州的一个企业家K·阿诺德驾驶私人飞机，途经华盛顿的雷尼尔山附近，发现9个圆盘高速掠过空中，跳跃前进。这一事件在美国所有报纸上得到报道，又一次引起了世界性的飞碟热，以后有关发现飞碟的报告纷至杳来，各国政府和民间机构也纷纷组织调查研究。对于引起UFO现象的原因一般认为有以下几种：一、对已知现象或物体的误认：被误认为UFO现象的因素或物体有天体：行星、恒星、流星、彗星、陨星等；大气现象：球状闪电、极光、幻日、幻月、爱尔摩火、海市蜃楼、地光、流云；生物：飞鸟、蝴蝶群等；生物学因素：人眼中的残留影像、眼睛的缺陷、对海洋湖泊中飞机倒影的错觉等；光学因素：由照相机的内反射和显影的缺陷所造成的照片假像、窗户和眼镜的反光所引起的重叠影像等；雷达假目标：雷达副波、反常折射、散射、多次折射，如来自电密层或云层的反射或来自高温、高湿度区域的反射等；人造器械：飞机灯光或反射阳光、重返大气层的人造卫星、点火后正在工作的火箭、气球、军事试验飞行器、云层中反射的探照灯光、照明弹、信号弹、信标灯、降落伞、秘密武器等。二、地外高度文明的产物：有人认为有的UFO是外星球的高度文明生命（外星人）制造的飞行器。三、地底人的飞行器：居住在地球内部生物的飞行器。图片四、心理现象：有人认为UFO可能纯属心理现象，它产生于个人或—群人的大脑。UFO现象常常同人们的精神心理经历交错在一起，在人类大脑未被探知的领域与UFO现象间也许存在着某种联系。许多不明飞行物照片经过专家鉴定为或者误会，但是始终有部分现象根据现有科学知识无法解释。我们有时候还会听到这样的说法：某某现象科学解释不了，那么就一定是外星人所为。对于这样的说法，我们应该仔细想想：绝大部分UFO的报告都是由没有经验的、未经训练的、没有准备的或异常激动的观察者提供的，信息非常模糊和不准确，因此通常不可能做出准确的判断。既然大部分UFO都被确认为捏造的或自然现象，那么少部分因证据不足无法确认的UFO也属于捏造的或自然现象的可能性，显然远远高于它们是天外来客的可能性。我们无法做出合理解释的原因是因为没有足够的必要证据，而不是因为外星人在捣鬼。奇怪的是，发现UFO的报告极少或几乎从来没有来自天文学家、气象学家或天文、气象爱好者，他们要比一般人花多得多的时间观察天空，应该更有可能发现空中异常才对，这究竟是外星人在有意躲着他们，还是因为他们作为专家，不容易把自然现象当成UFO。

每月上旬发刊，每期元，新华书店有售，是甘肃的。有时有增刊，页数不确定。

眼睛的发明论文参考文献

论文的下载方法可以见我百度空间的文章，有介绍知网等论文库的论文下载

是眼镜吧据资料介绍，眼镜最早出现于1289年的意大利佛罗伦萨，据说这项世界上最重要的工具，是一位名叫阿尔马托的光学家和一位生活在比萨市的意大利人斯皮纳发明的。但也有人认为，中国人在2000年前就发明了眼镜。尽管眼镜发明谁为先至今仍是个谜，但我国在明朝中期就出现了眼镜，却是不争的事实。明万历田艺蘅在《留青日札》卷二《叆叇》条云：“每看文章，目力昏倦，不辨细节，以此掩目，精神不散，笔画信明。中用绫绢联之，缚于脑后，人皆不识，举以问余。余曰：此叆叇也。”这是的叆叇即最初的叫法。 我国早期眼镜的图像及实物资料存世不多。中国历史博物馆藏明画《南都繁会景物图卷》中有一老者戴着眼镜。清乾隆年间，我国已能生产眼镜，镜架为黑漆木框，装有系结的丝带，镜片由水晶磨制，至清嘉庆年，眼镜普及，张子秋在《续都门竹枝词》云：“近视人人戴眼镜，铺中深浅制分明。更饶养目轻犹巧，争买皆由属后生。”有趣的是，清代眼镜的深浅标度，是根据子丑寅卯十二地支来划分的，这在清史料笔记李光庭所著的《乡言解颐》中有记载。自13世纪人类发明镜片以来，一直用水晶玻璃磨制镜片，1937年法国发明了一种叫压克力的塑料眼镜片，虽不易破碎，但清晰度差。1954年法国依祖路公司一位工程师从制作飞机座舱的材料中受到启发，从而发明了树脂镜片，自此以后，这种镜片便成为世界镜片王国的至尊，一直沿用到今天。 收藏眼镜以镜片、镜架、镜盒完整无缺为最佳（从某种意义上说，镜架、镜盒才是眼镜收藏的价值所在）。同所有的藏品一样，眼镜也是年代越久价值越高，但集藏者大可不必“喜旧厌新”。随着现代高科技的发展和人们生活水平的提高，眼镜已不再仅仅是矫正视力的日用品，而逐步成了脸部美容的装饰品，正是这一微妙的变化，诞生了一批式样新颖、功能独特的眼镜，如：在卫生间沐浴或室内外温差变化时，也能看清东西的防雾镜；能减少长时间使用电脑，荧屏射线对人眼睛损害的电脑镜；在一片镜片上有多层次、不同的光头，既可看电影或用以走路，也可看电视、电脑或看书报的多用镜（又称多焦点镜）；专门用于钓鱼的垂钓镜，不仅可通过折射减去太阳光照在水面的光强度，又可清晰地看到水面的动静；用于夜晚开车行驶的夜行镜，不但能使前方迎面照亮的车辆大光灯变得柔和，而且还能十分清晰地看清路面，保障安全…… 这些眼镜不仅给市民的生活带来了莫大的方便，更给眼镜家族增添了新的品种，受到了眼镜收藏者的青睐。我认识一位藏友，他虽不戴“眼镜”，但对眼镜收藏却情有独钟，慧眼独具，无论古今眼镜，他都不轻易放过。几年的光景，他就收集了我国明、清、民国各个时期各种款式的眼镜近300副，仅镜架材质就有金、银、K金、白铜、黄铜、磷铜、木、玳瑁、牛角、塑料等10多种，镜盒也五花八门，多姿多彩，既有鲨鱼皮眼镜盒和木雕盒，也有刺绣盒和“文革”时印有毛主席语录的泡沫盒等。问其何以收获颇丰，他一语道破天机：越是问津者少，越能寻到自己的心爱之物。看来，收藏之道确实需要独辟蹊径才可能“修”出正果。眼镜收藏如此，其它收藏又何尝不如此呢。

眼镜最早出现于1289年的意大利佛罗伦萨，由光学家阿尔马托和意大利人斯皮纳发明的。13世纪眼镜由两位意大利医生传入欧洲，直到14世纪中叶才被广泛使用。当初欧洲人也把眼镜看做身份高低区分的装饰品。眼镜传入西域，最早名为uwainat(阿拉伯文)，后传入中国，音译为“叆叇”。“眼镜”一词直到清初才出现。明朝时,在与西域通商的活动中,眼镜从西域传入了中国。最早的有关眼镜的记载见于南末末年赵希鹄所撰写《洞天清录》：“老人不便细书，用黢谜掩目则明，元人小说言叆叇出西域。”

眼睛的“来源”？这是什么意思？~~~！！！！！！！