北京大学出版社编辑方哲君

北京大学出版社编辑方哲君

这本书是《民法讲义》系列中的第二卷，以大学本科生和研究生为对象，旨在传授民法学基础知识和学习方法。 日本物权法，在制度整体上参考的是德国法构筑的潘德克吞体系。但是，自民法典制定已经经过了一百多年的历史，今天的社会状况同当时相比已经发生了巨大的变化。因此，为对应这种变化，物权法也在通过立法的修改和法解释的展开逐步发生着变化。本书如实地反映了这种状况。该书论述全面，叙述简洁，条理清晰，具有一定的理论意义和实践价值。

本书是笔者《民法讲义》系列的第二卷，而《民法讲义》系列却是从出版这本《物权本》开始的，首次出版在1990年2月。当时出版该书的宗旨是：方便初学者的学习，避免篇幅冗长的叙述而大量采用图表说明等，使初学者充分认识到必须从体系上理解民法（即把握民法的整体结构）。现在，距本书初版已经过了13年，其间社会发生了很大变化，人类社会也进入了以寻求全新理念为发展目标的21世纪。[1]

出版社

北京大学出版社、第1版 (2006年9月1日)

开本

16

ISBN

9787301110676

装帧

平装

页数

236页

书名

民法讲义2：物权法

目

录

1图书信息

2作者简介

3目录

1图书信息编辑

出版社: 北京大学出版社; 第1版 (2006年9月1日)

丛书名: 法学精品教科书译丛

平装: 236页

正文语种: 简体中文

开本: 16, 16开

ISBN: 7301110677

条形码: 9787301110676

尺寸: 23 x x cm

重量: 680 g

2作者简介编辑

作者：(日)近江幸治 译者：王茵

文丨团妈

你买 “海淀小红书” 了吗？

如果你现在已经一脸茫然，非常抱歉地告诉你，你可能和团妈一样已经进入了一个家长鄙视链的底端。

“海淀小红书”据称是牛娃人手一份的大语文学习宝典，原名《中华古诗文诵读》（旧版名称叫《中华古诗文读本》），因为这一系列书的封皮都是红色的，被家长和学生们昵称 “小红书” 或者 “红宝书” 。

这套书把古代比较有名的诗文编纂成12册，按子、丑、寅、卯……十二地支命名排列， 有拼音注音，另配三册导读，第二版还有配套音频。

因网传这本书是北京东城区部分小学语文老师，给小学孩子用作内部资料，要求学生朗读和背诵且效果不错，因此被家长们慢慢传开，逐渐变成了“ 该书为北京某些小学指定用书，一个学期要求背完一本”“北京的孩子在地铁里背小红书” ……

最后这套红彤彤的《中华古诗文诵读》甚至被贴上了 “海淀妈妈鸡娃神器” 的标签， 与RAZ、高思导引、倾听者并成为“海淀四大神器”。

这套书的出版经历也让家长平添一些猜测。“小红书”第一版的出版时间是1998年-2000年，仅仅面市2年就停止出版，直到21年后，才有了现在的第二版。这种“绝版”后终于再版的经历，似乎也让这套书，蒙上了一层“ 不买也许哪天又买不到了” 的不确定性，更让家长们更加为之追捧。

为什么偏偏是这套书会被冠以这么高的头衔？主要还是在它的 编辑团队 。

现在市面上的这套《中华古诗文诵读》实际是第二版，内容由 北京大学中文系程郁缀教授 选编，集齐了中国古诗文精粹，共收录了300余篇（则）古诗文，主要为《论语》《庄子》《荀子》《韩非子》《诗经》《尚书》等中国典籍中的名篇，或唐诗、宋词、元曲里，许多为人称道的名作。

译注、导读、译文分别 由北京大学、北京师范大学、中国人民大学、北京语言大学、中国传媒大学、北京大学出版社 的专家完成，并由北京大学出版社专业编辑团队把关出版。

在重视语文尤其是国学经典的大背景下，这套书确实非常值得认真阅读。

正因此，读背“小红书”，似乎开始成为了牛娃的一个新标志，背得越早、背得越多，就意味着将处于这条 “鄙视链”的高端 。

而抖音上也有越来越多的博主在鼓吹着这套书到底有多绝，称其为“风靡海底和妈妈圈的学习古诗文的宝典”“被北大附小、史家小学列为必读书目”。

仿佛入手了这套书，就可以直接解锁孩子的古诗文学习能力，让团妈都开始心动了起来。毕竟，谁不想让自己的孩子成为“牛娃”呢？

这套“鸡娃神器”，定位是中小学生，但有些博主声称，幼儿园小朋友也可以接触。团妈看了下里面的内容，很想对这些博主说一句：“Excuse me？”

书，的确是好书，但真的不适合所有的孩子！

“小红书”的篇目，是根据课本选材，但是 跨度很大 ，从小高年级，跨度到了初中、高中，而且文言文 生僻字多 ，虽然有注音、字词释义、注释、作者介绍，但依然无法掩盖它阅读起来枯燥和难度较高的问题。

有些内容，团妈看了后都不得不摇头，因为就算有拼音注解，读是没有问题， 但是想要读懂，并且能够理解背后的故事，作者要表达的意境，就不是那么简单了。

而且， 通篇都是文字，没有任何插画，很难吸引孩子的阅读兴趣， 特别是对于低龄的小朋友，能多翻两页都不错，想让孩子坚持阅读甚至背诵，团妈可以大胆断言，买来 “积灰”的可能性绝对更高 。

也就是说，这本书，并不只是简单地买给孩子背完就好了，它是需要家长进行消化吸收后，再引导孩子共同阅读，可以理解为， 这更像是一本给家长的工具书，帮助家长引导孩子进行文言文阅读能力的培养。

如果你指望孩子拿到书后就能认真阅读、全文背诵，那这本书最后的归属，多半就只能积灰，最多偶尔想起，可以拿来压泡面、垫桌角。

当作为家长的你被这套书种草的时候，应当考虑的是，你准备让孩子在什么年龄阶段阅读？以什么样的方式，用多少时间来阅读？如果孩子很抗拒或者根本看不懂，作为家长该怎么办，有没有能力讲解并以有趣的方式，让孩子理解？最后，也是最重要的一点： 你希望通过这套书，达到什么样的效果？

其实，很多家长被“小红书”种草，更多的还是因为 “海淀家长神器” 这个名号。

“海淀家长”这四个字，已经成为中国家庭教育的一个标签，他们高知且自律，在对待孩子的学习上，舍得花费大量的时间精力，且乐于分享各类教育信息，可以说是鸡娃界的天花板。用上“海淀神器”，似乎无形中可以抹平那么一丢丢信息差，缓解焦虑。

但团妈想要说，北京海淀区有着北京邮电大学、北京大学医学部、北京 科技 大学等等著名高校，有着近400个研究所，海淀区的家长们的平均学历和人文素养本身就比较高，他们有能力将内容绘声绘色演绎给孩子，将 历史 故事融汇其中。

事实上，就算是海淀区的家长，也有很多表示，不仅是“小红书”太难了，很多网上疯传的各种“海淀妈妈”鸡娃宝典、鸡娃秘诀等等，都只适合极少数孩子。

“适合的才是最好的” ，教育需要量体裁衣，不要一味追求所谓的网红教育产品。

其实当年“小红书”第一版出版的目的，就只是作为 青少年经典古文读本 ，希望能让传统文化得以传承。

前面团妈有提到，如果种草“小红书”，需要考虑的几个问题，核心实际上是，我们 如何给孩子做文言文启蒙？

现在小学语文从三年级就开始接触文言文学习，整个小学阶段，大约会学习文言文12篇。大语文时代，对孩子的语文综合素养的要求越来越高，文言文阅读的确是需要家长重视长期培养的能力。

成都某小学语文张老师建议：“可以先明确阶段性学习目标，再根据孩子的学习反馈，适当调整学习进度，不要强制孩子背诵超出他能力的内容。”

不同的年龄段，有着特定的身心发育特点，设置阶段性的学习目标，会让家长更清楚每一步该怎么走。

比如，前期启蒙可以多给孩子听读比较有韵律感的内容，小朋友会觉得很有意思，非常有趣。 这是培养语感的最佳途径，也可以强化孩子对高频词的认知。 此时不要强求孩子理解内容或者强制背诵，大声读出来，就算达到效果。

“比较建议孩子在 三年级以前 主要是吟诵， 多感知韵律 ，感知古文的特点，大致理解意思就行了， 进入四年级 ，虽然还是以吟诵为主，但随着孩子积累的知识多了，语感起来了，就可以 慢慢学习理解 ，尝试用自己的话来讲一讲小古文，到了 五六年级 就可以 读比较复杂一些的古文 了。整体是一个 由浅入深 的过程。”张老师说。

在选择文言文阅读的内容时，可以参考校本内容，尽量选择 篇幅短小，带有故事性的内容 ，培养孩子的兴趣和信心。为了加强理解和趣味性，可以让孩子和自己一起为故事内容画插画，或者角色扮演演绎出来。

再进一步，就可以让孩子尝试着去背诵一些经典内容，这个时候，还可以找一本合适的辅助资料，比如“小红书”其实就可以派上用场了。字词释义、故事背景、作者简介，当这些知识同步输入给孩子，也会更利于背诵和消化吸收。

但无论是如何启蒙，总归还是要尊重孩子的个人能力，牛娃也许5岁就能背诵“小红书”，而我们的孩子大概率还在看绘本，作为父母，我们大可不必被“别人家的娃”牵着鼻子走， 兴趣，才是最好的老师。

北京大学出版社编辑

大学老师待遇好。大学老师的工作稳定并且收入也很稳定，工作时长也短，只需教相应的科目，是很清闲的，每年还都有两个假期，而且做一名老师也是很有成就感的，跟学生们在一起也是很快乐的。出版社编辑的话工作就会很枯燥，而且待遇上就没有老师好了，每天工作时间长，没有多余的假期，还会经常加班赶稿件，所以这样看起来还是大学老师的待遇要好很多了。

1964-1970年在中国人民大学语文系本科学习。1970-1978年在广东韶关地委办公室任秘书，其间曾在厂矿与农村基层工作。1978年10考入北京大学中文系师从著名学者王瑶先生读研究生，1981年以论文《鲁迅前期美学思想与与厨川白村》通过获硕士学位。1981年7月留校任教。1984-1987在职攻读博士课程，1987年7月获北京大学文学博士学位，博士论文是《新文学现实主义的流变》。1985年香港中文大学比较文学系访问学者。1987年聘北大中文系副教授，1992年聘教授，1996年聘博士生导师。1994-1995年任韩国高丽大学客座教授。1997年7月-1999年7月任北京大学出版社总编辑，兼任中文系学术委员会主任（1996-2000）。1999年7月任北京大学中文系主任（至2008年7月）。2000年至今任全国社科基金评审委员。2003年任法国波尔多第三大学客座教授。2004年至今任北京大学语文教育研究所所长。2006年至今任中国现代文学研究会会长，《中国现代文学研究丛刊》主编。2004-2010年任国务院学位委员会学科评议组成员。2008年教育部授予“全国高校教学名师”奖励。同年获北京大学方正奖教金特等奖。2003年起任人民教育出版社新课标高中语文教材执行主编。2007-2010年任教育部义务教育语文课程标准修订专家组召集人。2007年至今任北大“国培”计划语文学科首席专家。2010年至今任教育部基础教育课程教材专家委员会委员。2011年9月受聘山东大学文科一级教授。2012年担任国家社科基金重大项目首席专家。

出版编辑学是属于北京大学“新闻与传播学院”的本科专业（之前曾经是中文系、信息管理系下面的专业，后来几次辗转才到了新传的）。你如果想学这个专业，高考先报名新传学院，然后学习到大二之后，会分专业（例如广告学、出版编辑……等细分专业），这时可以选出版编辑学。 关于理科生的问题呢：新传在不同地区、不同年份的招生政策不同，需要看你那年的分省来源计划才能确定。2013年的分省来源计划中，只有北京、天津有招收理科生的计划。其他省份的理科生，只能通过保送或者转系等途径进入了，另外还可以考元培学院，这样可以在北大内任意选择专业，也是“曲线救国”的方式。 另外要注意的是出版编辑学不是每年都开的（比如今年这届就没有），因为一个专业方向要开必须要选择这个专业的人达到一定数目（貌似是10个或者15个），今年新传选这个的人很少，就没有开成……不过去年就开了。

北京出版社编辑室

你好，北京联合出版社和北方文艺出版社哪个更好？北京联合出版社更好，更专业，北京联合出版有限责任公司成立于1993年7月，是中共北京市委宣传部主管、市文资中心主办的综合性出版社，同时承担着中国北京出版创意产业园区出版服务平台的任务，打造以园区为依托、以资本为纽带、覆盖全产业链、跨所有制的综合性出版企业。请参考！

北方文艺出版社更好一点。北方文艺出版社，1961年成立于哈尔滨。是在黑龙江人民出版社文艺编辑室基础上组成。1971年曾恢复为该社的文艺编辑室，1983年12月再度建社。以出版当地作家作品为主，...

北京出版社编辑职业

基本工资不会特别高，但是编审费不低，年终的时候安1000字/5元的话，收入还是不菲的

如果是北京出版集团（原北京出版社）的工作，如果给解决户口的话，还值得一去。北京出版集团是北京市政府重点扶持的出版集团，北京市市属的大部分出版资源都集中在这里。 中国出版集团的工作要比北京出版集团差一些。中国出版集团听起来名头大，董事长享受副部级待遇，但是集团下属的出版社没有太多的出版资源，不太有优势。靠资源靠不上，市场化又做不到中信出版社那样的地步，职工待遇挺一般的。

您好，请问现在出版行业怎样，科学出版社怎么样呢，每年都有出书任务是把

不错。高教是中国最好的高等教育出版社了，在中国出版业年销售也是最大的。员工待遇很好，但工作压力也很大，效益好的单位都是这样的。

北京出版社招聘编辑

假的吧、我问了那咨询人之后、因为我的问题太多他居然把我拉黑了、、、

出版社根本不需要打字员。现在宣称出版社招兼职打字员的，100%是假的。

这个中国建筑工业出版社也算是北京的国企了，现在已经改制好了算是国企。这个出版社2014年我有同学校园招聘进去的，他是本科，进去后基本没事干，工作是很轻松不加班，周末双休。但学不到东西，就是混日子，工资低啊只有3000出头，在北京这样是不行的。已经跳槽了，现在在一家建筑工程公司做现场项目监理，刚进去不久现在就拿5000多了。建议你慎重考虑这出版社钱途不好。码字不容易，望采纳我的回答。

1、出版是一个很边缘的行业，如果你想赚大钱或者当大官的话，建议不要来。不过如果 对文字工作有兴趣，或者渴望一个平和、宽松的人生的话，建议可以考虑一下。2、待遇。临时招聘编辑的待遇，的确偏低，而且工作压力大。不过如果有正式编制的话 ，还是可以的。我在一家中等规模的出版社做编辑，有事业编制，单位解决户口等一切东 西，可以提供租金很便宜的住房（300一个月）。我工作三年了，到手的月工资接近4K， 另外每月有2K出头的公积金。每年年终奖也在3、4万左右。个人感觉这个待遇在北京还算 是中等，不算低。3、编制。这个很关键。遗憾的是，随着总署改制的要求很高调很严格，出版社都在朝着 企业化发展。有事业编制的出版社越来越少了。我们出版社也在去年开始没有分到进京指 标了。所以，应聘的时候要问清楚这点。4、工作内容。多数出版社对新加入编辑的要求就是做文字工作，看稿子，编稿子，查差 错，联系排版设计等。几年后，慢慢要求你寻找作者，联系书稿，独立工作——感觉像影 视剧组的导演。那时候，你就要为你的项目效益负责。我们出版社属于少数对新编辑要求 严格的出版社，一进去就要去负责全部流程，对责编的图书效益负责。文字编辑当然轻松 ，全盘编辑就压力大点了。5、前途。客观的说，北京多数出版社都和部委挂钩，大多数年轻编辑都是将出版社当作 跳板，逐步向主管的上级单位调动。地方上出版社的编辑也纷纷向宣传部门调动。能否调 动成功，就看你个人的本事了。当然了，如果你想一辈子做编辑，逐步升迁为主任、总编 ，也是一条道路。6、特别提请注意： 出版行业是向民营资本放开的，所以社会上有许多图书公司或者文化公司。他们的工 作内容和出版社几乎相同，只是他们没有出版权（也就是没有书号）。文化公司的工作压 力普遍比出版社要大。待遇则相差很大。少数做得成功的文化公司的编辑待遇，比很多出 版社都好，而且能够学到很多东西，对个人成长很有利。当然，多数文化公司的编辑待遇 很差。