苏科大数理学院毕业论文

苏科大数理学院毕业论文

大学本科毕业论文写作技巧

论文要求 Requirements of the Thesis

1) 论文应与本专业有关;

2) 用英文撰写;

3) 字数4000字左右(以word文档中“字数统计”栏第二行的字数为参照标准)

4) 如系翻译方面的研究，可以接受翻译评论，但不接受单纯的翻译文章

5) 学生务必在规定时间内提交正式论文定稿，过期不予受理。

3. 论文结构 Format of the Thesis

根据升达经贸管理学院外语系本专业特点，对毕业论文格式提出以下要求：

1) 所有毕业论文一律用计算机打印。具体格式见附件1;

2) 论文结构依次包括(装订顺序)：①封面(学校统一制作，由学生填写)，②英文标题，③学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名，④英文论文摘要(约400字，主要概述论题的背景介绍、目的，以及研究所要解决的主要问题、可能产生的主要结果、结论和建议等)，⑤英文关键词(3 至6个)，⑥目录(可省)，⑦正文，⑧注释，(可省)，⑨参考文献，⑩中文论文题目、中文摘要、中文关键(此项单独一页);

3)所有论文要求有一定数量和分量的参考文献，文章中所引用的数据和观点应用恰当的方式表明具体出处(有关格式详见附件1的第(十)点及附件2);

4) 严禁任何抄袭或复制他人论文的不道德行为，违者按不及格处理;

5) 所有学生在提交打印定稿的同时必须提交一份word格式电子文档(文件名为：学号.DOC)，由指导教师统一交给系教学秘书。

4. 论文质量和评分标准 Quality of Thesis and Grading Standard

1) 论文评分依据：选题的理论价值和现实意义，内容的开拓性和深度、广度，分析方法，综合表达能力，文字质量，论文的格式，等。

2) 论文评分等级：成绩分为“优”、“良”、“及格”和“不及格”四个等级(每级不再分等)。所有学生优秀论文必须进行答辩，小组答辩成绩不是“优”的，小组成绩作为学生最终成绩;小组答辩成绩为“优”的，需参加系答辩委员会组织的.评优论文答辩，答辩成绩作为学生最终成绩(视情况而定)。毕业论文成绩为“不及格”的学生不能毕业。

附件1 毕业论文(设计)打印格式要求

一、毕业设计(论文)用纸、页面设置要求

毕业设计(论文)应按规定格式单面打印，纸张大小一律使用国际标准A4型复印纸。 页面设置：版心为297×210mm;页边距要求：每一面的上方(T) cm，下方(B)，左(L) cm，右(R) cm，装订线(T) cm，装订线位置(T)左，页眉，页脚，页码设置为：插入页码，居中;其余设置采取系统默认设置。

二、毕业设计(论文)内容打印要求

(一)论文题目：使用二号黑体字，加粗。居中放置

(二)学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名(小四号宋体字，加粗)，依次排印在论文题下(上空二行，居中)。 ×××学院 ×××专业×××(学号) ×××(姓名) 指导教师 ×××

(三)摘要(上空二行，缩进2个汉字字符)

中文摘要采用楷体五号字，加粗，英文摘要采用五号“Time New Roman”字型，加粗;行距设置为：单倍行距。如：【摘 要】(黑体，五号字) ××××××××××××××××(楷体五号字)

(四)关键词

中文关键词采用楷体五号字，加粗，英文关键词采用五号“Time New Roman”字型，加粗;行距设置为：单倍行距。

【关键词】(黑体，五号字)××××;××××;×××;×××(楷体五号字)

(五)目录(可省项：根据实际情况确定是否需要此项)

采用五号字，其中每章题目用黑体字，每节题目用宋体字，并注明各章节起始页码，题目和页码用“„„”相连，如下所示：

目 录(黑体四号字)

(自然空二行)

1. ××××××× „„„„„„„„„„„„„„„„„„„(1)(黑体小四号字)

×××××× „„„„„„„„„„„„„„„„„„„(2) (宋体五号字)

×××××× „„„„„„„„„„„„„„„„„„„(6) (宋体五号字)

2. ×××××× „„„„„„„„„„„„„„„„„„„(40) (黑体小四号字)

(六) 正文字体要求、

每章题目居中、黑体四号字;每节题目左顶边、黑体小四字;每小节题目左顶边、黑体小四号。正文文字用宋体小四号汉字和小四号“Times New Roman”英文字体，每自然段首行缩进2个汉字字符。

(七) 行间距要求

正文行距设置：设倍行距。

每章题目与每节题目之间的行距设置：设单倍行距，段前1行、段后1 行。 每节题目与小节题目之间的行距设置：单倍行距，段后1 行。

(八) 正文章节序号编制

章，编写为：1. ，2.， 3.，„。 节，编写为：、„，、„。 小节，编写为：, „。

小节以下层次，先以括号及希腊数字为序，如(1)，(2)„;再以圈圈为序，如①, ②„。

〔注：英语写作中宜采用希腊数字为序，如(i)，(ii)„;上述的实为(1)，(2)„例证序号，而①, ②„则为脚注上标序号〕 (九) 毕业设计(论文)的公式、图与表 (略)

(十) 中文参考文献(以教务处的统一格式为准，英文的参考文献另见附件2) 参考文献(黑体，小四号字，上空二行)

[1] ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××(宋体小四号字)

[2] ××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 参考文献的编写方式为：

期刊文献的格式：“[编号](空一格)作者。文章题目名[类别]。期刊名,年份,卷号(期数):引文页码.”例如：

[1] 杨扬，王玉，周洲。油田储层非均质性研究[J]。高校地质学报，2000，4(3)：223-230。 图书文献的格式：“[编号] (空一格)作者。书名[类别]。出版社地址：出版社名，出版年份，引文页码。”例如：

[1] 戴功，纪律。油气储层地质学。天津：石油大学出版社，2000，110-119。

会议文献的格式：“[编号] (空一格)作者。文章题目名[类别]。论文集名[类别]。 出版社地址：出版社名，出版年份，引文页码。” 例如：

[1] 孙力，等。储层条件下水淹油层测井响应机理实验研究[A]。96国际学术讨论会论文集[C]。北京：石油工业出版社，2000,10-11。

注：1.作者姓名写到第三位，余者写“，等”;2.文献类别： A--论文集中的文章;J—期刊;C—论文集;M—书;D—学位论文;EB/OL—电子文档(这些类别代码同样适用于附件2的英文参考文献)

附件2 英文注释和参考文献格式要求(说明：本格式主要参阅了Applied Linguistics，《外语教学与研究》等杂志以及部分大学外语学院毕业论文格式要求。)

I.注释Endnotes and In-text Citations

1. 脚注(尾注)

在正文需详细注释处的右上方按顺序加注数码①②③„„，在全文之后写注文,每条加对应数码,

回行时与上一行注文对齐(注：脚注和尾注既可以用来标明、指示参考文献，也可以是对有关问题、论点做补充说明;而以下的夹注则主要针对参考文献)。

2. 夹注

某些引文或所依据的文献无须详细注释者，以夹注的形式随文在括号内注明。

1) 来自文章、专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现： 格式：出版年份：页码

例： Rees said, “As key aspects of „in the process”(1986:241).

2 ) 来自文章、专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现： 格式：作者姓名，出版年份：页码

例： The underlying assumption is that language “bound up with culture in multiple and complex ways”(Elli, 1968: 3).

3 ) 来自文章、专著的间接引语，作者姓名在文中已经出现： 格式：出版年份：引文页码

例：According to Alun Rees (1986:234)〔也可位于引语的最后〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation 〔(1986:234)〕.

4 ) 来自文章、专著的间接引语，作者姓名在文中没有提到：

格式：作者姓名 出版年份：引文页码

例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance ( Robertson, 1987: 136). 5 ) 互联网资料： 格式：编号

例： “A deconstructive reading is a reading which analyses the specificity of a text’s critical difference from itself” (Net. 2 ). ( 注:：Net. 1, Net. 2, Net. 3,„„为了便于注明文内引语的出处，在参考文献中按编号顺序列出网址。)

II. 参考文献 Bibliography (or References)〔与夹注相对应〕

1.专著：

1) 作者的姓名(英文作者的姓，名)，书名，出版地：出版商，年份。如果同一作者两本以上同年出版的参考书，在年份后用a，b ，c 等标出。例：

Chomsky, N. Lectures on government and binding. Dordrecht:Foris. 1981a .

Chomsky, N. Theory of markedness in generative grammar. Pisa,

Italy: Scuola Normale Superiore. 1981b.

2) 书的主编：

例：Hall, David, ed. The Oxford book of American literary anecdotes[C]. New York: OUP, 1981.

3) 机构作者：

例：American library association. Intellectual freedom ed. Chicago: ALA, 1983.

4) 翻译著作：

例：Calvino, Ian. The uses of literature. (P. Creagh Trans.) San Diego: Harcourt, 1986.

2. 文章：

格式：作者姓名，篇名，刊名，刊物的卷号和期号，年份，文章的起止页码。

1) 期刊文章

例：Boling, D. The atomization of meaning[J]. Language 41, 1965:555-573

2) 论文集的文章：

例：Peters, M & T. B. Stephen. Interaction routines as cultural influences upon language acquisition[A]. In Schieffelin, B. B. & E. Ochs, eds. Language Socialization Across Cultures[C]. Cambridge: CUP, 1986: 80-96.

3. 文字资料：

1 ) 电脑软件

格式：制作人姓，名./姓名，软件名称。型号，年份。

2 ) 电影、电视、广播、录像、录音、艺术品等：

格式：片名(或节目名)，导演(或制作者)姓名。出品地(或播出台、地)，年份(或播出日期)。

3 ) 互联网资料：

格式：编号，作者名，篇名，网址

参考1邓小荣．高中数学的体验教学法〔J〕．广西师范学院学报，2003（8）2黄红．浅谈高中数学概念的教学方法〔J〕．广西右江民族师专学报，2003（6）3胡中双．浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养〔J〕．湖南教育学院学报，2001（7）4竺仕芳．激发兴趣，走出误区———综合高中数学教学探索〔J〕．宁波教育学院学报，2003（4）5杨培谊，于鸿．高中数学解题方法与技巧〔M〕．北京：北京学院出版社，19931、《计算机教育应用与教育革新——’97全球华人计算机教育应用大会论文集》李克东何克抗主编北京师范大学出版社19972、《教育中的计算机》全国中小学计算机教育研究中心（北京部）19983、林建详编：《CAI的理论与实践——迎接21世纪的挑战》全国CBE学会第六次学术会议论文集1993北京北京大学出版社。[1]参见。此书是一本从巴门尼德到怀特海的著作选集，按形而上学中的问题分类。[2]参见。此书正文的第一句话是：“要讨论形而上学，唯一正派的、当然也是聪明的方式就是从亚里士多德开始。”[3]《形而上学》，982b14-28。[4]引自《古希腊悲剧经典》，罗念生译，北京：作家出版社，1998年，49页。[5]亚里士多德：《形而上学》，985b-986a，昊寿彭译，北京：商务印书馆，1981年，12-13页。[6]参见若-弗·马泰伊：《毕达哥拉斯和毕达哥拉斯学派》，管震湖译，北京：商务印书馆，1997年，90页以下；《古希腊哲学》，苗力田主编，中国人民大学出版社，1989年，78页；汪子嵩等：《希腊哲学史》第1卷，人民出版社，1997年，290页以下。[7]《古希腊哲学》，78页。[8]《毕达哥拉斯和毕达哥拉斯学派》，115页以下。[9]同上书，125页。译文稍有改动。[10]《希腊哲学史》第1卷，290页。[11]亚里士多德：《论天》，引自〈希腊哲学史〉第1卷，283页。[12]《毕达哥拉斯与毕达哥拉斯学派》，107页以下。[13]巴门尼德的话可以简略地表述为：“是是，它不能不是”，因为“存在”与“是”在古希腊和大多数西方语言中从根子上是一个词，如英文之“being”与“be”。相关性：毕业论文,免费毕业论文,大学毕业论文,毕业论文模板够不够我在给你找

苏科大天平学院毕业论文

天平现在是学士学位，毕业证上都是天平学院，还写得特大，但之前学士学位是苏科大的，跟二本没区别，咱当初就是看中这个才去的，今年就改了，万般后悔呀！校区小，旧，设备不好，还停水，说什么水管有问题，学习氛围也不好，英语4级考试江苏作弊最多的学校，如果你和我一样分到了好班级还好，不然，挂科很严重。近年还要搬校区，反正我是后悔上这学校了。但是找工作好不好，我觉得好像没太大关系

苏州科技大学天平学院没有很差。

根据2018年6月学院官网显示：学院依托母体学校苏州科技大学的优质师资资源，建立了一支专兼职相结合的师资队伍。自有专任教师中，4人入选江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，3人获市级优秀教育工作者称号，2人获得苏州市青年五四奖章。

共享的母体学校教师队伍中拥有国家建筑设计大师、世界著名音乐指挥家，及国家科技进步奖二等奖、国家教学成果一等奖获得者等一大批骨干教师。

教学建设

据2018年6月学校官网显示，学校拥有3个省级特色专业建设点、4个江苏省特色专业、8个专业（类）（含14个专业）被列为江苏省“十二五”高校重点专业、3个专业获批江苏省品牌专业建设工程一期项目、省级精品课程6门。获批省（部）级教学改革（重点）研究项目41项。

省级特色专业建设点：城乡规划、土木工程、环境工程。

江苏省特色专业：环境科学、土木工程 、环境科学 、城市规划。

省级精品课程：混凝土结构设计原理、单片机原理及应用、大学英语、思想道德修养与法律基础、水污染控制工程、城乡规划原理。

苏州科技大学天平学院还不错。

苏州科技大学天平学院位于江苏省苏州市，学院创建于1999年，是经教育部批准成立的一所以普通本科教育为主的独立学院。

根据2018年6月学院官网显示：校区占地300亩，现有全日制在校本科生8000余人。

师资力量

根据2018年6月学院官网显示：学院依托母体学校苏州科技大学的优质师资资源，建立了一支专兼职相结合的师资队伍。

自有专任教师中，4人入选江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，3人获市级优秀教育工作者称号，2人获得苏州市青年五四奖章。共享的母体学校教师队伍中拥有国家建筑设计大师、世界著名音乐指挥家，及国家科技进步奖二等奖、国家教学成果一等奖获得者等一大批骨干教师。

以上内容参考 百度百科-苏州科技大学天平学院

在历史上_有非常多经历极具传奇色彩的名人_有很多人都热衷于了解有关这些人的故事_同学们如果也喜欢了解这样的故事的话_就可以看看下文中老师分享的名人故事手抄报教程_通过绘画手抄报来记录这些故事。小学生名人故事手抄报画法1、首先我们要在手抄报左侧空白的地方写上“名人故事”的字样作为标题_再在手抄报右下角空白的地方画上一个书本的图案。2、在手抄报中间空白的地方画上一个大大的打开的书本_然后在书本的上方添加太阳、云朵等装饰图案。3、在手抄报内添加花草、云朵等装饰图案_尽可能的丰富手抄报的画面_让它看起来不会过于单调。4、用黄色、红色、蓝色等颜色给手抄报中的图案上色_再在两个书本图案内部画上适量间距相等的直线即可。名人故事手抄报内容怎么写同学们在绘画完名人故事手抄报之后还需要往它内部誊写一些文字_这里同学们可以选择誊写历史上一些著名人物的奇闻轶事_下面老师就对这些内容进行了一个简单的整理_同学们可以从中挑选一些喜欢的进行誊写。1、高尔基世界文豪高尔基对书感情独深_爱书如命。有一次_他的房间失火了_他首先抱起的就是书籍_其它的任何东西他都不思考。为了抢救书籍_他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵_一面帮忙我在一片烂泥塘里站起来_如果不就是书籍的话_然而我就沉没在这片泥塘里_我就要被愚蠢和下流淹死。”2、岳飞民族英雄岳飞生逢乱世_自幼家贫_在乡邻的资助下_拜陕西名师周桐习武学艺_期间_目睹山河破碎_百姓流离失所_萌发了学艺报国的志向_克服了骄傲自满的`情绪。寒暑冬夏_苦练不缀_在名师周桐的悉心指导下_最后练成了岳家抢_并率领王贵_汤显等伙伴_加入到了抗金。3、司马光司马光就是个贪玩贪睡的孩子_为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑_在先生的谆谆教诲下_他决心改掉贪睡的坏毛病_为了早早起床_他睡觉前喝了满满一肚子水_结果早上没有被憋醒_却尿了床_于就是聪明的司马光用园木头作了一个警枕_早上一翻身_头滑落在床板上_然而自然惊醒_从此他天天早早地起床读书_坚持不懈_最后成为了一个学识渊博的_写出了《资治通鉴》的大文豪。4、王羲之被后人称为“书圣”的王羲之_小的时候就是一个呆头呆脑的孩子_然而每一天都带着自我心爱的小鹅悠悠逛逛。王羲之每一天刻苦练字_却被老师卫夫人称作就是死字_王羲之很就是苦恼_在小鹅的启发下_王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字_然而但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里_留下了王羲之吃墨的故事。5、张广厚数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文_觉得对自己的研究工作有用处_就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页_他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸_洁白的书页上_留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说_这哪叫念书啊_简直是吃书。6、鲁迅鲁迅先生从小认真学习。少年时_在江南水师学堂读书_第一学期成绩优异_学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉_然后买了几本书_又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷的时候_夜读难耐_他便摘下一颗辣椒_放在嘴里嚼着_直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书_后来终于成为我国著名的文学家。点击进入>>【手抄报作品专栏】阅读原文内容投诉艺考相关文章发现更多好内容科学家的故事手抄报怎么画好看_科学家的故事手抄报内容怎么写好看的汉字真有趣手抄报模板_汉字真有趣手抄报内容怎么写小学生趣说汉字手抄报怎么画_关于趣说汉字的手抄报教程写好中国字做好中国人手抄报漂亮模板_写好中国字做好中国人三年级教程有趣的汉字手抄报简单又漂亮教程_小学生有趣的汉字手抄报模板语言文字规范化手抄报四年级教程_语言文字规范化手抄报内容怎么写传统文化手抄报简单漂亮教程_传统文化手抄报的内容怎么写好看的中国传统文化手抄报模板_中国传统文化手抄报内容怎么写艺考用户说说友善是交流的起点暂无说说，快来抢沙发吧艺考推送时光机石家庄工商职业学院2021年疫情防控演练疫情防控2021/9/12桂林师范高等专科学校2021秋季学期开学返校工作通知开学时间2021/8/27杭州师范大学2022年艺术类本科专业招生计划艺术类招生计划2022/8/5中国矿业大学（北京）2022年高考录取结果查询（7月22日更新）录取查询2022/7/26陕西理工大学2022年招生录取结果查询（十五）录取查询2022/7/31广西师范大学2021级本科新生大数据等你来揭秘~新生大数据2021/9/17南京大学2021年江苏省综合评价招生简章发布江苏高考最新信息2021/5/20宁波诺丁汉大学2021年新生入学指南入学须知2021/9/6岭南师范学院2021年新生报到入学指引入学须知2021/9/17浙江交通职业技术学院2021级新生入学报到告知书入学须知2021/9/1齐齐哈尔大学2022年黑龙江省艺术类专业录取分数线（艺术本科批A段）艺术类录取分数线2022/7/18江苏省2022年普通高校招收高水平艺术团入选考生名单公示江苏高考招生资讯2022/7/1贵州航天职业技术学院2022年寒假安排及安全提示招生信息2022/1/21湖北省2022年艺术类统考考试大纲湖北美术统考信息2021/9/302019年江西科技学院艺术类本科专业录取线艺术类录取分数线2021/9/24渭南师范学院2022年录取分数线（截止到7月13号）普通类录取分数线2022/7/19湖南城建职业技术学院2022年广西壮族自治区拟录取名单公布录取查询2022/8/12河南工程学院纺织工程学院2022年招生简章普通类招生简章2022/6/28湖北大学2022年分省份报考指南——广西招生信息2022/7/6苏州科技大学天平学院2022年全日制普通本科招生章程（含艺术类）普通类招生章程2022/5/12位置：艺考-儿童画-儿童画资源-儿童号-画画手抄报-名人故事手抄报怎么画好看_4年级名人故事手抄报教程咦！没有更多了？去看看其它艺考内容吧写说说...

江苏大学本科毕业论文字数

大学本科毕业生的毕业论文，如果写得好，可以作为学士学位的论文。

毕业论文是大学生在大学的最后一个学期，运用所学的基础课和专业课知识，独立地探讨或解决本学科某一问题的论文，它是在撰写学年论文取得初步经验后写作的，它的题目应该比学年论文大一点、深一点。

其基本标准应该是：通过毕业论文，可以大致反映作者能否运用大学三四年间所学得的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。当然，它的选题一般也不宜过大，内容不太复杂，要求有一定的创见性，能够较好地分析和解决学科领域中不太复杂的问题。大专毕业论文篇幅一般在五千字左右，本科毕业论文篇幅一般在六干字以上。

其它学术论文字数要求1.学年论文。它是大学生在大学读了三年基础课，具备了一些基本知识之后，初次锻炼运用已有知识去分析和解决一个学术问题的能力。论文的题目不宜太大，篇幅不宜太长，涉及问题的面不宜过宽，论述的问题也不求过深。初学论文写作，主要是取得撰写论文的经验，初步掌握撰写论文的方法，为今后撰写毕业论文和学位论文奠定基础。在大学的前两年，基本上是听讲、看书、接受前人已有知识;而写论文，就不是听讲、看书、作笔记和汇总前人的知识了，而是要求自己运用前人的知识去解决一些前人没有解决的问题了。由于写学年论文是大学生初次学做的一件新工作，所以，撰写学年论文是在有经验的教师指导下进行的。2.硕士论文。这是攻读硕士学位研究生的学位论文，其学术水平比学士论文要高。它必须能够反映出作者所掌握知识的深度，有作者自己的较新见解。国家学位条例第五条规定，高等院校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学历的人员，只有在本学科上掌握坚实的基础理论和比较系统的专门知识，具有从事科研工作和专门技术工作的独立能力者，才可通过论文答辩，取得硕士学位。这就是说，硕士论文强调作者在学术问题上应有自己的较新见解和独创性，其篇幅一般要长一些，撰写前应阅读较多的有关重要文献。3.博士论文。它是非常重要的科研成果。它要求作者必须在某一学科领域中具有坚实而深广的知识基础，必须有独创性的成果;它应有较高的学术水平和学术价值，能够对别人进行同类性质问题的研究和其他问题的探讨有明显的启发性、引导性，在某一学科领域中起先导、开拓的。

字数要求

本科论文字数一般在5000字以上即可,一般6000-8000字比较合适,过长或者过短都是不合适的,本科论文一般不会有什么特别高的要求,发表普刊就可以,有些甚至不要求见刊,因此本科毕业论文的字数无需太多,只要做到结构完整,思路清晰,再加上一定程度的创新,一般都可以通过考核的。

拓展阅读：

查重

本科毕业论文查重率一共是分成四个等级。在其中A级的标淮是：毕业论文的重复率在10%之内。这种毕业论文是能够立即通过。而且还能够作为优秀论文的参考范围。B级的标淮是：重复率在10%至20%，这种毕业论文能够通过，与此同时也可以作为优秀论文选拔范围。

C级的标淮是：20%至50%之内，这种毕业论文是不予通过的，因为其重复率过高，存有大量抄袭的文字，大学生们必须要进行修改和再次检测。D级的标淮是：论文查重率在50%以上，这种毕业论文几乎就是抄袭的代名词。只有实现A,B两个等级的标淮才能够参加论文答辩。

一般情况是10千字，多了可能会不凝炼，少了说不清问题。主要内容包括文献回顾、研究假设、研究结果和研究结论

一般要求是1W左右，不过一般情况下完成一篇论文都有2W左右的字数

江苏大学文学院毕业论文

江苏大学研究生毕业要求是发表论文一篇，或发明专利。根据查询相关公开信息显示，自2018年起每个导师招收的学术型硕士生，以两个招生指标为考核单位，其中至少一名学术型硕士生在申请学位前需发表SCI(E)论文一篇，另一名需发表1篇SCI(E)论文或申请1件PCT专利（进入国家阶段）或授权1件发明专利。

三次。江苏大学硕士论文重复检测取决于你论文的质量。重复检测是为了检测你论文的重复率和相似性。如果你的论文质量高，写作过程中引用的内容少，那么两次重复检测就足够了。如果引用的内容多，重复检测将达到大约三次。因此江苏大学硕士论文查重有3次机会.

苏州大学毕业论文字数

一、论文要写多少字

论文一般写多少字？研究生有研究生论文的要求，本科生有本科生字数的要求，每个学校又有每个学校的要求，甚至说专业不同要求也不同。

一般来说一篇本科毕业论文的字数要求就在5000~8000字之间。

二、论文各个部分字数

1、题目。中文论文题目字数应在20以内。论文题目要精辟，给人眼前一亮的感觉。

2、摘要。一般为150-300字。

3、关键词。关键词是整篇论文最频繁的词汇的汇总，一般来说要3到5个，也就是10字左右。

4、前言。一篇3000~5000字的论文，引言字数一般掌握在200~250字为宜。前言的篇幅一般不要太长，太长可致读者乏味，太短则不易交代清楚

5、正文。文理科毕业论文字数一般不少于4000字，工科、艺术类专业毕业设计字数一般不少于3000字。

6、致谢。致谢写300字左右，要在有限的字数之内对所帮助过你的老师、朋友、家人等表达最诚恳的感谢。

7、参考文献、尾注等的字数是没有办法规定的，要根据你实际的需求来写。

论文一般写多少字，各部分多少字，相信大家看完以上内容心里都有数了。在写论文之前我们要对每一部分都精心策划，这样才能完成一篇优秀的论文。一篇优秀的论文查重也是必不可少的，给自己的论文进行查重，给论文穿上一个盔甲，给论文画上一个完美的句号。希望大家都可以顺利完成论文，顺利通过论文查重。

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题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字。关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。目录：写出目录，标明页码。正文：专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。