毕业论文绑定

毕业论文绑定

绑定用户即可。维普毕设用户未绑定，绑定用户即可。维普毕业论文（设计）管理系统（以下简称毕设系统），是维普资讯推出的面向高校毕业管理的一站式服务平台，贯穿于学校毕业设计（论文）工作的全部流程。

在学生系统找回密码。学生账号的信息记录在学校的教务系统中，学生可登陆本校的教务系统找回账号密码再进行绑定。学校教务系统是在校学生所有学习内容和安排的地方，拥有学生学习所需的所有功能，包括课程，作业，考核等记录，并保存学生的各项信息。在本学校的教务系统基本可以查询到学生所有的学习和使用记录。

知网绑定学校账号下载论文

免费下载知网论文的方法如下：

1、方法一：到中国国家图书馆网站上注册一个账号。进入知网，然后通过关键词i检索文献，之后将需要的文章标题复制下来，然后再从国家图书馆的入口进入知网搜索刚才复制下的标题，就能下载了。登陆之后下载这些期刊论文都是免费的。

2、方法二：超星移动图书馆，不过要等推送，慢。使用方法，首先你要是个学生，有学校的图书馆账号，一般就是你的学号。超星移动图书馆有网页版、PC版的，也有手机版和苹果版的，选择学校，用学校图书馆账号登录，绑定邮箱，然后你搜索到想要的文献后选择文献推送，就会把文献发给你的邮箱，承诺是48小时到，我一般遇上的都是第二天到。

3、方法三：学校VPN。各大高校基本提供了VPN，校园外用户可以使用vpn2，登陆后从“图书馆电子资源导航”进入即可。

4、方法四：上中国知网，根据下载量、引用量，选择期刊或论文，文献非常多，但无法查看完整文章。之后打开道客巴巴网站，搜索文章名称，基本都可以找到完整的文章但无法免费下载。下载“ 海纳百川 ”软件，专门针对道客巴巴的文章可以直接免费下载PDF版。

大学生怎么免费进入知网作者：学术盒子时间：2020-06-30 11:40:14大学生怎么免费进入知网.png大学生免费进入中国知网是比较方便的，有以下几种途径：进入学校图书馆中链接知网的入口，不仅可以阅读相关文献，还可以下载文献；大学生在毕业时可以有免费的一至两次的论文查重机会，由学校统一组织免费用知网为学生的论文查重；由于高校一般与知网有合作关系，每个学校的图书馆都有直接进入知网的网址，可以向图书馆的管理人员询问网址和登录方式，一般是登录并绑定自己的学号就可以免费进入知网了。如何通过校园网登陆知网免费下载论文jackwangjie762015-05-21 17124人看过本科生或者研究生写论文中，经常会需要下载论文来查找资料，最方便的方法莫过于去本校的图书馆登陆知网，这样可以免费下载论文，下面来介绍一下典型的方法。工具/原料more本校图书馆\能登陆校园网的宿舍、宿舍 上网设备：电脑、手机方法/步骤1/5 分步阅读首先，登陆学校的图书馆网站。如果你不知道图书馆网站网址或者百度搜不到图书馆，你可以先进入本校官方网站，然后通过网站地图进入图书馆网站。2/5选择国内的数据库。（或者国外的数据库）3/5选择知网，并进入知网。 查看剩余1张图4/5进入知网后，你会发现用户名是 某某大学，这就标志着 你可以通过这个账号免费下载论文啦。5/5最后，搜索题目，赶紧下载论文吧。注意事项一定要能登上本校的校园网一般图书馆的电子阅览室一定能登陆校园网

如何让文章和参考文献绑定

引用网站上的文章，参考文献的书写方式：

序号主要责任者，题名：其他题名信息[电子文献/载体类型标志]。

出版地：出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期]，获取和访问路径。

例如：

[12]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].

[8]万锦.中国大学学报文摘（1983-1993）.英文版[DB/CD].北京：中国大百科全书出版社，1996.

把光标放在引用参考文献的地方，在菜单栏上选“插入|脚注和尾注”，弹出的对话框中选择“尾注”，点击“选项”按钮修改编号格式为阿拉伯数字，位置为“文档结尾”，确定后Word就在光标的地方插入了参考文献的编号，并自动跳到文档尾部相应编号处请你键入参考文献的说明。

在这里按参考文献著录表的格式添加相应文献。参考文献标注要求用中括号把编号括起来。

在文档中需要多次引用同一文献时，在第一次引用此文献时需要制作尾注，再次引用此文献时点“插入|交叉引用”，“引用类型”选“尾注”，引用内容为“尾注编号（带格式）”，然后选择相应的文献，插入即可。

论文中的参考文献怎么标注？如果你不知道的话就来看看我的分享吧！以下是详细步骤，希望对你有所帮助。1.首先打开需要添加需要标注的文献文章，并且选择需要添加文献的段落。2.随后点击菜单栏里的引用选项。3.紧接着再点击插入尾注。4.插入尾注后，可以看到注释用的是“i”，我们可以对它进行更改。5.然后再点击脚注6..随后再点击脚注和尾注下面的倒三角。7然后点击编号格式，选择数字形式。8.点击“应用”，更改后就可以变为数字。然后按Ctrl+H，打开查找和替换菜单。输入替换的内容完成后点击“全部替换”即可。9.最后标注就已经添加完成了

论文如何正确标注参考文献，word中怎么标注参考文献

道德绑架论文2000字

当然，“尊老”是中华民族的传统美德，但“爱幼”亦然，只有公众自觉践行“尊老爱幼”的道德行为、主动弘扬美好道德的社会风尚，我们这个社会才会更加和谐。同时，笔者在此呼吁大众，遇到问题时多换位思考，正所谓“己所不欲，勿施于人”，你希望他人怎样待你，这里给大家分享一些关于以道德绑架 作文 600字，供大家学习。

以道德绑架作文600字1

森林里响起一阵喧闹，我默默地站在一旁。

只见金钱大叔抽着雪茄，翘着二郎腿，一脸骄傲地说：“我最富有，看咱这小日子过得多舒畅，全世界的人们都对我顶礼膜拜。”说完，他用手拍了拍我的肩膀，笑着对我说：“道德老弟啊，看你那落魄的样子，何时才能像我一样风光啊!”话音刚落，在场的群众都哄堂大笑。

美貌小姐这时也走了过来，她在我面前秀了秀她那苗条的身材。我不禁赞叹：“这美貌小姐，果真名不虚传。漂亮!”她见我看得出神，便挖苦道：“哟!你这丑八怪、穷鬼，能让你看我一眼已经是你莫大的荣幸，你还想跟我在一起，真是癞蛤蟆想吃天鹅肉!”群众被美貌小姐的美丽所蒙蔽，竟然把我无情地赶了出来。

被扫地出门的我，四处流浪。天下之大竟没有我的容身之所。到处可见的都是金钱大叔和美貌小姐的粉丝，他们都为这两个所谓的偶像而疯狂不已。

在一次灾难中，许多人无家可归。金钱大叔摇臂一呼，人们纷纷捐款救灾。可让人意想不到的是，金钱大叔竟然把这些捐助款给私吞了。

法律面前，人人平等。最终他受到法律的制裁，锒铛入狱!在狱中，方幡然醒悟：我是最富有，可是我也是世界上最贫困的人。

道德才是通行证，才是立足之本啊!我们不能一味追求金钱而忽了道德!

美貌小姐呢?在一次公益活动中，一位小朋友不小心碰了她一下。顿时，她火冒三丈，将小朋友推倒在地，并补上一脚，然后扬长而去。众人见此情景，大吃一惊，随后是潮涌般的指责与唾骂。其行为真是比网络上曝光的虐猫女事件更残忍、可耻。

从此，再没有人崇拜她。她也渐渐地被人们遗忘。她老了，如花般凋谢。临死前她才明白：人世间最重要的是道德，因为她就像钻石，代表着永恒

人们啊，我是你们的道德。虽然我不富有，也没有美貌，但是我能帮你们驱赶自私、虚伪，摒弃狡诈与罪恶。我能让你们更富有、更美丽!

以道德绑架作文600字2

淡淡的雪从天上飘落，昏黄的灯光下一阵阵刺骨的寒风刮过整个街道。街上寥寥无几的人更是平添冬日的孤寂，路上的人都急切的想回家。平日里有些冷静的公交站台上挤得水泄不通，谁想为了省钱而被冷风吹呢?可是有条通道宽阔不挤，不少人看到了这条通道，但一直没有上前，只因上面写着“母子上车处”。不过有四个身强力壮的人“脱颖而出”。把一对母子挤在了一旁。

第一个人是一个公司领导，平时都有专车接送，可是因为车出故障了只能挤公交，他还在心里想着：“我是大公司的老板，当然可以站在这。”

第二个人是个退役军人，他闭着眼沉思到：“军人都有优先权利里，我也不例外，所以我可以站在这。”

第三个人是个老教师，他在心中愤愤的想到：“我为国家培养出这么多人才，国家应该把优惠政策给教师，所以我可以站在这!”

第四个人是个年轻白领，他带着一个口罩，一脸不耐烦的样子，估计是想快点回到家里，喝上一杯暖暖的绿茶。

这四个人都有自己的理由，但有一点是一样的，就是对“母子上车处”视而不见，他们是真的看不懂这五个字呢?不!他们不是文盲，可是心灵却“盲”了。

这幅漫画不就是不文明的缩影吗?不就是给人们敲响了一记警钟吗?如果有一个“假文盲”，就会带动一批人，那是多么可怕啊!假文盲啊!快快从不遵守道德文明的梦中，快快醒来吧。

以道德绑架作文600字3

今天，晚饭的时候父亲谈到叔叔的车祸纠纷。责任方是一个开着小轿车的男士，在这场纠纷里他是过错方却恐吓他人只为了给自己争取最大的利益。决定公了之前他拼命把责任往我侄叔叔身上推，我侄叔叔被撞烂了车子人也被撞的面目全非。他觉得要担的责任很大，所以就一味地推诿卸责。到了医院之后发现我侄叔叔伤的并没有看起来那么严重有协调私了的可能，立马就转了风向决定支付五千元私了并要求责任全免签订协议若有意外情况概不负责。这让我想到了那些不法的巨贪大恶，为了钱财毫无底线和道德。唯利是图。

因为就这样的情况而言，他没有半点的责任意识和道德意识。并不为他自己犯下的过错而自我检讨，前前后后无不在算计在衡量。只是为了能让自己无后顾之忧的全身而退，而且还要求欠帐。这样一句话出来明眼人都不难看出来他到底在打的什么主意吧?这件事情这样谋划和计算里里外外好像都是他更得利，如果人没什么大事他承担全责付款五千私了，反之如果人有大问题他就一味推卸责任尽量把自己的过错摘的一干二净。私了的话他给了五千责任全免他不用担任何后续风险，五千私了还要求赊账就说明他可能连钱都不愿意出。想着一转身就各奔东西了到时候谁认识谁是谁，犯的.错大不了死不认账你也无可奈何。

就这么一件事，我在旁边听着不得不感叹社会现实人心险恶。各种各样的算计衡量稍有不慎防不胜防。就这个人而言，他就是属于老奸巨猾。时时刻刻都在为自己的后路考虑，没有半点道德意识和责任意识。

其实，每个人的生活都不容易。没有特别要求你时刻为别人设身处地，但起码要懂得敢作敢当。因为即使你不违法却也有违道德，有时候把别人算计的太死也难以立足天地间。

所以，生活中不管是大事小事都应该有自己的原则和道德底线。不然人生之路未必会时刻一帆风顺这次欠下的债总会用你不知道的方式向你讨还。

要做个有道德的人，人活一世但求心安才能落幕无悔。我很喜欢一段话：人生还长，愿你得偿所愿且赤诚善良。

以道德绑架作文600字4

人生的路本来难走的，里面布满了杂草荆棘，潜伏着毒蛇猛兽，最多的还是那错综复杂的十字路口。每次走到那儿，就面临着选择的困境。这十字路口，我走了多次，而最难忘的一次也是最难选择的一次，关于道德与友情。

那一次，我和我的好朋友晨宇一起去书店买书。我在里面逛着，终于选好了几本书，准备付钱。这时，我想起了晨宇，要去找他。我头一转，突然发现一个鬼鬼祟祟的黑影是他!晨宇正趁着售货员不注意，拿着几本袖珍的漫画书急急忙忙地往自己衣服上那个很大的口袋往里塞呢!一切做好，他又随意地挑选了几本书，一只手拿着书，另一只手伸入那个被书鼓得满满的口袋以作掩饰，大摇大摆地带着胜利着笑容也来付款。我一下子就陷入了两难之中，是说，还是不说?

说了，书店才不会损失利益，晨宇也不会养成贪小便宜、不诚实、偷窃的坏习惯，但也有可能他会跟我翻脸不认人啊!可不说，他会一直错下去，不知道往后会发展成什么样子?不管怎么做，都是一个坏的结果。我想得头都大了，越想越复杂。可我还没想好应该该怎么做，他就只付了拿在手里的几本书的钱，等着我离开。我只能任由他拉着我的手走了。

我俩一直走，来到一个比较偏僻的角落。晨宇从口袋里拿出了几本漫画书，向我炫耀他的“战果”。我说：“我早看见了，别炫了吧!”他惊讶起来：“我这么做已经很多次了，算是老手了，还没人发现，没想到被你发现了!”我顿时了解到事情的严重性，抢了他手中的书，直往书店奔去

事情果然与我想像中的那样，书还了，售货员表扬了我吧，可晨宇却不理我了

几天后，晨宇竟然来找我：“对不起，我终于想明白了，我不能再偷东西了，我们还做好朋友，好吗?”

“OK!”我笑了，因为我做出了一个正确的选择

人生的路，一直走，走到十字路口，思索，然后做出最好、最正确的选择。这次，我没做错

以道德绑架作文600字5

人之初，性本善。最后的我们都在时间的洪流里，在生活的经历里与那个最初的自己渐行渐远。在这个充满压力与选择的迷雾里把自己改得面目全非，其实每个人的生活都很难。却不是所有人都活的那样的没有原则和底线。否则，当有一天你面对同样的选择和遭遇的时候都不能挺直腰背怪别人没有设身处地，都说做人留一线，日后好相见。

今天，晚饭的时候父亲谈到叔叔的车祸纠纷。责任方是一个开着小轿车的男士，在这场纠纷里他是过错方却恐吓他人只为了给自己争取最大的利益。决定公了之前他拼命把责任往我侄叔叔身上推，我侄叔叔被撞烂了车子人也被撞的面目全非。他觉得要担的责任很大，所以就一味地推诿卸责。到了医院之后发现我侄叔叔伤的并没有看起来那么严重有协调私了的可能，立马就转了风向决定支付五千元私了并要求责任全免签订协议若有意外情况概不负责。这让我想到了那些不法的巨贪大恶，为了钱财毫无底线和道德。唯利是图。

因为就这样的情况而言，他没有半点的责任意识和道德意识。并不为他自己犯下的过错而自我检讨，前前后后无不在算计在衡量。只是为了能让自己无后顾之忧的全身而退，而且还要求欠帐。这样一句话出来明眼人都不难看出来他到底在打的什么主意吧?这件事情这样谋划和计算里里外外好像都是他更得利，如果人没什么大事他承担全责付款五千私了，反之如果人有大问题他就一味推卸责任尽量把自己的过错摘的一干二净。私了的话他给了五千责任全免他不用担任何后续风险，五千私了还要求赊账就说明他可能连钱都不愿意出。想着一转身就各奔东西了到时候谁认识谁是谁，犯的错大不了死不认账你也无可奈何。

就这么一件事，我在旁边听着不得不感叹社会现实人心险恶。各种各样的算计衡量稍有不慎防不胜防。就这个人而言，他就是属于老奸巨猾。时时刻刻都在为自己的后路考虑，没有半点道德意识和责任意识。

其实，每个人的生活都不容易。没有特别要求你时刻为别人设身处地，但起码要懂得敢作敢当。因为即使你不违法却也有违道德，有时候把别人算计的太死也难以立足天地间。

所以，生活中不管是大事小事都应该有自己的原则和道德底线。不然人生之路未必会时刻一帆风顺这次欠下的债总会用你不知道的方式向你讨还。

要做个有道德的人，人活一世但求心安才能落幕无悔。我很喜欢一段话：人生还长，愿你得偿所愿且赤诚善良。

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这是一篇议论文,按照议论文的要求,第一段提出论点,本文标题就是论点.然后先议论“为什么”,比如遵守课堂纪律是学习的需要,遵守课堂纪律可以培养自己的责任心,遵守课堂纪律将来才能遵守社会法律等.再议论如何做,比如严格要求自己从小事入手,经常对课堂纪利进行总结表扬先进寻找不足等.下文可以作为参考.主要讲的是如何做.遵守课堂纪律 提高学习效率课堂是学生最为重要的学习场所.遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊重,另一方面是为了提高学习效率.上课铃响以后,学生们利用一两分钟的时间进行短暂休息,平静一下课间激动的情绪,取出课本、文具,准备上课.老师进教室后,师生互相问好后,学生才能迅速坐下.坐下时,不要太猛,以免弄得桌椅发出响声.如果上课迟到了,应特别注意举止的文明和礼节的周到.迟到是违反校纪的行为,如果迟到者冒冒失失往教室里闯,既不尊敬老师,也打搅了其他同学的学习,影响了正常的教学秩序.因此,迟到后,进教室前要用老师能听到的声音喊“报告”,征求老师同意后,才能归位,归位时,一定要小心谨慎,动作快,脚步轻,以免再次影响他人.回到座位,要立刻拿出书本,认真听讲,不要左顾右盼.如果老师当时没有问迟到的原因,下课后一定要找老师讲明情况并致歉.要聚精会神地听讲,不要左顾右盼,交头接耳,不做小动作,更不能跑离座位.积极参与课堂活动,积极举手发言回答老师的提问,身体要站直,说话声音要洪亮,吐字要清晰.别人回答问题时,不要交头接耳.别人回答错了时,不要起哄.当老师讲课进度快了,导致学生没有听懂、老师讲的与学生平时看的有出入或老师讲漏题,学生要提示时,可以采用举手发言的形式向老师反映问题,而不要大声喊“我没听懂”、“你讲错了”、“你讲漏题了”.向老师指出问题时,要有礼貌,如“老师,您讲的××问题,我没听懂”、“老师,××书上是这样讲的”、“老师,您讲漏题了”等.老师肯定会接受你的意见,改正教学中的问题.上课提示老师讲课存在的问题时,可能会影响讲课进度,最好下课后个别找老师商讨效果更佳.讨论是学校教学活动中最常见的形式之一.讨论时要注意发言的艺术性,陈述自己的观点,一定要声音洪亮、吐字清晰,让别人听清自己的观点.陈述的观点只是一家之言,切忌气势咄咄逼人,目空一切.表明自己的立场时,要有礼有节.如果别人不同意自己的观点,提出异议,应虚心听取,不可出言不逊.遵守纪律,做合格的中学生 徐生龙 什么是纪律?纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范,是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.自从有了人类社会,人们为了共同劳动和生活,维护社会正常秩序,要求建立相应的行为规则,用以调整人们之间的关系,这种行为规则,就是最初的纪律.没有这种行为规则,人们就无法协同活动,无法同自然抗争,也无法有秩序地生活下去.任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律,古今中外,概莫能外.前苏联著名将领苏沃洛夫有句名言：“纪律是胜利之母.”革命战争要取得胜利依靠铁的纪律,而今天,我们在建设有中国特色社会主义这一伟大事业的进程中,同样需要强调纪律.这是建立正常的经济秩序维护安定团结,使改革开放和经济建设能够顺利进行的重要保证,也是精神文明建设的重要内容.一个工厂如果没有劳动纪律,工人们各行其是,这个工厂就会乱乱糟糟,生产就会陷于瘫痪.一个城市如果没有交通纪律,居民们在街上随心所欲,你骑自行车乱闯红灯,我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路,那么这个城市的交通状况必然是一片混乱,交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上.青年人都向往自由,而纪律又是以约束和服从为前提的,因此有些青年人便产生了误解,认为遵守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律的约束.纪律和自由,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,才能使人们获得真正的自由；不遵守纪律,人们就会失去真正的自由.凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.这是因为,纪律同法律、道德虽然同属行为规范,但它们的作用范围不同,纪律介乎于法律和道德之间.纪律与道德的不同之处,在于纪律具有强制性的要求,但这种强制性又比法律弱些,而自觉性的要求则比法律强些.所以,遵守纪律还需建立在自觉的基础上.纪律属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律、维护纪律的高度自

知网论文系统如何解绑

综述：是可以取消的。文章如果有问题要先联系发表的期刊确认后，让期刊和收录的平台联系。

知网，是国家知识基础设施的概念，由世界银行于1998年提出。

成立背景：

知网的概念是国家知识基础设施（National Knowledge Infrastructure，NKI），由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。

参考资料来源：百度百科－中国知网

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