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复旦大学法学院毕业论文

发布时间:2024-07-05 03:14:40

复旦大学法学院毕业论文

一、“通过计算机网络定时传播作品”的权利属性与侵权判定 在近来的网络著作权纠纷中,出现了被告“通过计算机网络定时播放他人作品”而引发的新类型侵权纠纷。这种行为的特点在于,网络用户只能定时收看影视作品,而不能在其选定的时间进行观看,也不能通过其他方式影响播放进程。由于我国著作权法上广播权的内涵和外延严守了《伯尔尼公约》的传统,而信息网络传播权的定义又照搬了《世界知识产权组织版权条约》中向公众传播权中的半段内容(只控制“交互性”传播行为),造成了“通过计算机网络定时播放作品”的行为落入了一个现有权利规定的空白地带,如何进行侵权判定和法律适用,成为了一个亟待解决的现实问题。与会代表对此意见不一,提出了如下观点: (一)类推适用广播权之规定 上海市第一中级人民法院知识产权庭副庭长刘军华认为,对这类新类型案件进行侵权判定的首要问题在于确定“通过计算机网络定时播放作品”的权利属性。考虑到这一行为的性质与广播并无不同,依照同等事物相同对待的基本法理,兼顾网络传播的现状以及未来立法发展的合理性,宜将该种权利视为广播权。作为权利而言,只能由著作权人享有,而对于表演者、录音录像制作者则不应赋予,以和现在著作权法关于邻接权的规定相一致。在现阶段侵权判定的法律适用上,可以采用类推适用式的漏洞补充方法,对未经权利人许可,“通过计算机网络定时播放他人作品”的行为,类推适用广播权的规定。如果原告享有包括广播权在内的权利,则可判定为侵权;如果原告仅享有信息网络传播权,则不应认定为侵权。但是,如果当事人在权利转让或者许可时,自行定义了信息网络传播权所包括的内容,则应当依其约定来确定权利范围,如果权利内容包括了“通过计算机网络定时播放作品”这样性质的权利的话,则仍然可以判定为侵权。此外,如果原告为表演者或者录音录像制作者的话,则同样也不能认定为侵权。在未来立法的调整上,可以在传播权立法中引入向公众传播权的概念,而在向公众传播权项下,再区分广播权和信息网络传播权,以广播权控制单向的、点对多的传播方式,以信息网络传播权控制双向的、点对点的传播方式。 复旦大学法学院教授陈乃蔚指出,从特征上看,“通过计算机网络定时播放作品”同信息网络传播权和广播权既有相似性又有本质的区别,将其归入到两者中的任何一类都比较困难。技术的进步要求立法层面上创造出新的权利或者对原有权利做扩大化的解释。计算机网络只是一种工具,是传播的载体,对网络引起的问题的定性不能拘泥于立法之规定,可以对广播权做扩大解释,将网络定时传播的行为纳入其中。 上海知识产权研究所所长游闽键认为,由于“通过计算机网络定时播放作品”是用户无法选择的,不符合“交互式方式”这一特征,不构成信息网络传播权。同时,权利经流转之后才产生价值,权利人不可能一次性转让全部的权利,所以适用著作权法第十条第一款第(十七)项的兜底条款可能会造成流转上的限制。建议对立法中的广播权之规定进行修改。 (二)著作权中其他权利论 华东政法大学教授王迁认为,虽然立法和司法遵循技术中立原则是属于应然主义,但是对于权利属性的认定应该严格依据现行法律规定,如果现行法律的规定很明确的话,就没有必要对法律做进一步的推理。目前我国立法中的广播权之定义主要来自《伯尔尼公约》,该公约中赋予作者广播权所控制的行为包括三种方式,互联网定时播放是直接通过有线的方式进行,也不属于先接收再播放,不能归入广播权范畴。另外,信息网络传播权本质上是一种交互式方法传播作品,典型的特征就是点对点,而网络定时播放的本质则是点对多,也不能归入信息网络传播权的范畴。因此,在我国现有的著作权专有权利中,只有著作权法第十条第一款第(十七)项——“应当由著作权人享有的其他权利”这一兜底条款比较合适。 上海市浦东新区人民法院知识产权庭庭长陈惠珍认为,著作权法第十条第一款的前(十六)项均涉及到具体的权利类别,第(十七)项是兜底条款,归入第(十七)项比较合理。如果主张人是原始权利人,将这种行为笼统定侵犯著作权不存在问题,但是在其他情形如著作权的许可使用的情形下则不适用。 (三)传统著作权论 上海市版权局版权处副处长施世东指出,根据国家版权局的规范性文件,对于知识产权的保护应当采用一种低标准保护比较恰当,采取较为严格的标准进行保护将对发展中国家产生不利的影响。首先,基于立法的精神,对于信息网络传播权的解释不应当扩大化,网络上定时传播不适用信息网络传播权。其次,目前发展中国家正通过外交努力抵制发达国家将广播权新标准施加到发展中国家,归于传播权也不太适当。因此,应适用传统的著作权理论并适当地做扩大解释,播放影视作品和放映权类似,用复制权、放映权、机械表演权等来归置是可行的。 (四)抽象著作权论 华东政法大学教授高富平认为,技术中立要求从行为本身包括行为的方式和后果来判断是否构成侵权,而不应拘泥于是否归入到某一类别。因此,在现行法律规定不能穷尽所有权利的情况下,建议采用抽象的做法即直接判定该行为侵犯了版权或者著作权。 二、网络服务提供者侵权行为的认定和民事责任 网络著作权案件已经越来越多地涉及到一些提供网络存储空间、搜索、链接或者P2P软件的服务商是否构成帮助侵权的认定,而在这类案件中被告往往援引“安全港条款”,要求适用通知与移除规则。问题的焦点在于,对于网络服务提供商在为网络传播行为提供支持时,其义务到底应该如何界定。与会代表主要围绕以下三个问题进行了讨论。 (一)服务商的义务辨析 对于网络服务商应当承担什么义务,与会代表达成共识。网络服务商的行为具有主观过错,就有可能承担民事责任。网络服务商不仅在明知的情形下负有赔偿责任,也要在应知其服务对象实施侵权行为时即过失情形下承担损害赔偿责任。 上海市第一中级人民法院知识产权庭胡震远指出,基于主体地位的平等性,服务商对其服务对象在网上传播的内容负有审查义务的观点是缺乏法理依据的。民法上的注意义务本身是为了应对不作为侵权责任扩大的需要而产生的,因此,在司法实践中应自觉地引入民法上的一般注意义务,以弥补网络著作权规范的缺失。 高富平也赞成将网络侵权置于民法的框架下来进行讨论。网络只是一个工具,网络侵权只是渠道不同而已,网络侵权不应被看成是一个独立问题。在民法框架内探讨网络侵权的过错注意义务的分析方法,也是打破一提网络侵权就考虑网络特殊环境的观念。 (二)服务商注意义务的判断标准 胡震远指出,要确定过失侵权责任,必须明确采用何种过失标准。在确定实施帮助行为的服务商的注意程度时,可以参考一些发达国家的立法如美国立法中的“红旗标准”,而对于是否引入这种标准,则需要综合考虑以下几个因素:一是需要考虑服务商的信息管理能力;二是需要考虑服务商采用的技术手段有没有法律判断能力。服务商只要尽到一个普通人的一般注意程度即可免除侵权赔偿责任,服务商的注意标准应不低于重大过失的注意程度。 王迁也赞成上述观点,同时,对于如何认定“红旗标准”的存在,提出了自己的看法:如果网站如百度页面中没有任何绑定,仅仅是空白搜索,用户若搜出侵权内容,是不能判定网络服务商侵权的。在这种情况下,用户自己填的、可能搜出来的是公众领域的,网络服务商不可能了解用户搜索的内容,因此不能认定为“应知”。但是,如果网络服务商对侵权的内容进行了详细的分类,且知道信息部分内容极有可能侵犯他人著作权,则没有尽到应有的注意义务。 刘军华针对网络服务商的注意义务指出,对于网络服务商过错的判断,出现的争议主要在于“过失”的认定问题。在法理上,过失的判断标准概括来说就是“应注意、能注意而不注意”,在个案的审理中可能又需要更多考虑是否“可预见和可避免”的问题。现在被认定侵权的网络服务商并非不能避免、不能预见侵权行为的发生。对于注意义务的标准,还是要区分一般普通人的注意义务同专业网络服务商(比如影视网站)等经营者的注意义务,专业经营者预见可能性更大。 施世东指出,这些年来政府为促进网络视频企业规范化运营付出很大的努力,同时,司法诉讼的压力也使得这些企业不断改进经营方式。网络上信息的海量决定了立法应当对服务商的注意义务减低。如果著作权法对权利人利益提供过度保护,则可能造成著作权人权利的滥用。同时,对于网络著作权的侵权赔偿数额的认定也不能过高,否则将可能给恶意的权利人提供一种赚钱的机会。因此,知识产权的保护应当在著作权人和网络服务商的利益之间达到平衡。 (三)服务商注意义务的判定方法 胡震远认为,服务商是否构成重大过失这一主观要件,应该综合判断服务商的各种行为来进行客观化的认定。法官可以着重审查以下这些因素:一是服务商促成侵权的可能程度;二是服务商的先行行为;三是侵权信息的明显程度;四是服务商对侵权警告的反应。 游闽键认为,可以综合考虑以下四个因素:一是上传主体;二是作品的名称;三是作品的类型;四是作品的内容。但由于网络的虚拟性,对上传主体、作品的名称的真实性的甄别往往比较困难。此外,对美国的“红旗标准”的适用也要十分谨慎,防止对网络行业造成致命的打击。 上海市浦东新区人民法院副院长曹洁对“明知”之判断,提出了以下几个标准:一是网络服务商是否对侵权作品进行宣传、推荐、介绍,如果存在这种情形,就可以推定是“明知”,存在较高的注意义务;二是服务商对上传内容进行编辑,便于用户搜索使用的,比如设置不同主题的栏目;第三是雇用专业人员对上传内容进行过人工分类。此外,作品上传时间、数量多少或者是否反复出现等,都可以作为认定的标准。

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复旦大学医学院毕业论文

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复旦大学学毕业论文

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复旦大学数学毕业论文

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该专业是研究以信息产业(计算机、自动化、通讯等)为中心的基础理论、应用基础理论并密切联系实际的应用性学科,包括四个研究方向:计算数学、控制科学、信息科学和运筹科学。计算数学方向主要研究与各类科学计算相关的计算方法、对各种算法作理论研究和数值分析,设计数值模拟方法,研制专用或通用的应用软件和数值软件;控制科学方向以数学和计算机为主要工具,研究社会、经济、金融、军事等各种系统的建模、分析、设计和控制问题;信息科学方向研究用计算机对信号、语言、文字、图形、图像进行信息处理的原理、方法和相应的软硬件系统;运筹科学方向结合数学、计算机科学,为各类系统的规划设计、管理运行和优化决策提供理论依据。该专业为计算、控制、信息、运筹及相关学科输送研究生。毕业生适应于在科研单位、高等院校、企业集团、计算中心、经济信息等部门从事科学计算和软件研制、系统分析、计算机辅助管理和控制等。 主要课程设置:数学分析、高等代数、解析几何、程序设计、普通物理、常微分方法、数学模型、复变函数、数学模型、复变函数、数学物理方程、概率论、抽象代数、实变函数、泛函分析、基础力学、微分几何、应用几何、应用偏微分方程、拓扑学、 控制理论基础、数学金融学、生物学、动力系统、小波分析、数学模型与实验、数据结构、多媒体技术、计算机辅助几何设计、计算机图形学、计算机网络原理、数字信号理论、金融经济学、数理统计、精算概论等。 数学与应用数学专业教学培养方案 一 培养目标及培养要求: " 本专业培养掌握数学科学的基本理论和方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。要求学生掌握数学和应用数学的基本理论、基本方法,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,具有较好的科学素养和宽广的知识面;熟练掌握一门外语;并有较强的创新意识、开拓精神以及较强的实际应用能力和适应能力。" 二 学位及学分要求: 学生在学期间必须修满教学计划规定的142学分方能毕业。其中通识教育课程41学分,文理基础课程28学分,专业教育课程61学分(含毕业论文6学分),任意选修12学分。达到学位要求者授予理学学士学位。 三 课程设置:(142学分) (一) 通识教育课程(41学分) 修读要求:I类核心课程,修满24学分;II类专项教育课程,修满15学分(计算机Ⅱ组课程除外);III类通识教育选修课程,修满2学分。 (二) 文理基础课程(28学分) 学生应在文理基础课程中的数学类基础课程中修满28学分。 (三) 专业教育课程(61学分) 1.专业必修课(53学分) 课程名称 课程代码 学分 周学时 "开课学期" "应修学分" 备注 数学分析III MATH130001 5 4+2 3 5 高等代数II MATH130002 5 4+2 3 5 程序设计 MATH130003 4 4+2 3 4 常微分方程 MATH130004 3 3+1 3 3 抽象代数 MATH130005 3 3+1 4 3 复变函数 MATH130006 3 3+1 4 3 实变函数 MATH130007 3 3+1 4 3 数学模型 MATH130008 3 3 4 3 概率论 MATH130009 3 3+1 5 3 拓扑学 MATH130010 3 3+1 5 3 泛函分析 MATH130011 3 3+1 5 3 数理方程 MATH130012 3 3+1 6 3 微分几何 MATH130013 3 3+1 6 3 基础力学 MECH130084 3 3+1 6 3 毕业论文(含专题讨论) MATH130015 6 8 6 2.专业选修课程(8学分) 课程名称 课程代码 学分 周学时 "开课学期" 备注 微分流形 MATH130017 3 3 春秋 小波分析 MATH130018 3 3 春秋 运筹学A MATH130019 3 3 春秋 变分法与积分方程 MATH130020 3 3 春秋 计算几何 MATH130021 3 3 春秋 应用偏微分方程 MATH130022 3 3 春秋 计算机图形学A MATH130023 3 3 春秋 计算机辅助几何设计 MATH130024 3 3 春秋 系统模型选讲 MATH130025 3 3 春秋 生物数学 MATH130026 3 3 春秋 数学金融学 MATH130027 3 3 春秋 多媒体技术 MATH130028 3 3 春秋 应用几何 MATH130029 3 3 春秋 专题讨论 MATH130030 2 3 春秋 计算机网络原理 MATH130031 3 3 春秋 动力系统 MATH130032 3 3 春秋 利息理论 MATH130033 3 3 春秋 精算数学 MATH130034 3 3 春秋 编码理论 MATH130035 3 3 春秋 计算方法 MATH130036 3 3 5 非线性规划 MATH130037 3 3 春秋 组合优化 MATH130038 3 3 春秋 最优控制理论 MATH130039 3 3 春秋 分形几何 MATH130040 3 3 春秋 多复变函数论 MATH130041 3 3 春秋 积分方程及其应用 MATH130042 3 3 春秋 数论基础 MATH130043 3 3 春秋 随机过程 MATH130044 3 3 春秋 数学应用软件与实习 MATH130045 3 3 春秋 数理方程续论 MATH130047 3 3 春秋 人口数学 MATH130048 3 3 春秋 金融经济学 MATH130049 3 3 春秋 组合分析 MATH130050 3 3 春秋 人寿保险 MATH130051 3 3 春秋 Fourier分析 MATH130052 3 3 春秋 保险学引论 MATH130053 3 3 春秋 非寿险精算数学 MATH130055 3 3 春秋 复分析 MATH130056 3 3 春秋 控制理论基础 MATH130057 3 3 春秋 寿险精算数学 MATH130058 3 3 春秋 数据结构 MATH130059 3 3 春秋 数理统计 MATH130060 3 3 6 数字信号处理 MATH130061 3 3 春秋 线性规划 MATH130062 3 3 春秋 信息论基础 MATH130063 3 3 春秋 数据库系统基础 MATH130064 3 3 春秋 数学建模与实验(上) MATH130077 3 4 春秋 数学建模与实验(下) MATH130078 3 4 春秋 时间序列分析 MATH130067 3 3 春秋 抽象代数续论 MATH130068 3 3 春秋 微分方程数值解法 MATH130069 3 3 春秋 测度论 MATH130070 3 3 春秋 应用软件开发方法 MATH130071 3 3 春秋 现代数学讲座 MATH130079 3 3 春秋 科学计算 MATH130080 3 3 春秋 数学分析原理 MATH130084 4 4 春秋 风险理论 MATH130085 3 3 春秋 生存模型 MATH130086 3 3 春秋 概率模型选讲 MATH130087 3 3 春秋 特殊函数论 MATH130088 3 3 春秋 现代分析基础I MATH130089 3 3 春秋 现代分析基础II MATH130090 3 3 春秋 生产实习 MATH130014 1 7 (四) 任意选修(12学分)数学与应用数学专业指导性修读计划 "分类" 课程代码 课程名称 "学分" 周学时按学期分配 备注 一 二 三 四 五 六 七 八 通识教育 核心课程 思想政治理论课模块 12 2 4 3 3 "I类核心课程24学分" 六大模块 12 2 2 2 2 2 2 体育 4 2 2 2 2 II类课程15学分 军事理论 1 大学英语 大学英语 8 4+1 4+1 计算机应用基础I组 计算机应用基础I组 2 2+2 通识教育选修课程 其他综合教育选修课程 2 2 III类课程2学分 "基础教育" MATH120010 解析几何 解析几何 3 3+1 "数学类基础课程28学分" MATH120008 数学分析I 数学分析I 5 4+2 MATH120009 数学分析II 数学分析II 5 4+2 MATH120011 高等代数I 高等代数I 5 4+2 PHYS120001 大学物理(上) 大学物理(上) 4 4+1 PHYS120002 大学物理(下) 大学物理(下) 4 4+1 PHYS120004 普通物理实验 普通物理实验 2 3 "专业教育" MATH130001 数学分析III 5 4+2 "必修课程53学分" MATH130002 高等代数II 高等代数II 5 4+2 MATH130003 程序设计 程序设计 4 4+2 MATH130004 常微分方程 常微分方程 3 3+1 MATH130005 抽象代数 抽象代数 3 3+1 MATH130006 复变函数 复变函数 3 3+1 MATH130007 实变函数 实变函数 3 3+1 MATH130008 数学模型 数学模型 3 3 MATH130009 概率论 概率论 3 3+1 MATH130010 拓扑学 拓扑学 3 3+1 MATH130011 泛函分析 泛函分析 3 3+1 MATH130012 数理方程 数理方程 3 3+1 MATH130013 微分几何 微分几何 3 3+1 MECH130084 基础力学 基础力学 3 3+1 MATH130015 毕业论文(含专题讨论) 毕业论文(含专题讨论) 6 * MATH130022 应用偏微分方程 应用偏微分方程 3 3 "读研选修" "选修课程8学分" MATH130069 微分方程数值解法 微分方程数值解法 3 3 MATH130077 数学建模与实验(上) 数学建模与实验(上) 3 4 MATH130014 生产实习 生产实习 1 * 其它专业选修课 其它专业选修课 * * * * * * 任意选修 12 3 3 3 3 12学分 应修学分小计 142 26 24 25 20 17 18 6 6 周学时小计 32 30 32 24 20 21 5 0

大学生毕业论文范文及格式模板

一、论文写作要求

1、题目。应能概括整个论文最重要的内容,言简意赅,引人注目,一般不宜超过20个字。

例(题目:大叶藻移植技术的初步研究)

2、论文摘要和关键词。

论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息,突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。

关键词 是能反映论文主旨最关键的词句,一般3-5个。

3、目录。既是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题,应标注相应页码。

4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状,本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。

5、正文。是毕业论文的主体。

6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整,应阐明自己的创造性成果或新见解,以及在本领域的意义。

7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后,参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。

(参考文献是期刊时,书写格式为:

[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。

参考文献是图书时,书写格式为:

[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。)

8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导,以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。

二、论文格式要求

1、本科毕业论文格式要求:

装订顺序:目录–内容提要–正文–参考文献–写作过程情况表–指导教师评议表

参考文献应另起一页。

纸张型号:A4纸。A4 210×297毫米

论文份数:一式三份。

其他(调查报告、学习心得):一律要求打印。

2、论文的封面由学校统一提供。(或听老师的安排)

3、论文格式的字体:各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用Times New Roman字体。

4、字体要求:

(1)论文标题2号黑体加粗、居中。

(2)论文副标题小2号字,紧挨正标题下居中,文字前加破折号。

(3)填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。

4)内容提要3号黑体,居中上下各空一行,内容为小4号楷体。

(5)关键词4号黑体,内容为小4号黑体。

(6)目录另起页,3号黑体,内容为小4号仿宋,并列出页码。

(7)正文文字另起页,论文标题用3号黑体,正文文字一般用小4 号宋体,每段首起空两个格,单倍行距。

(8)正文文中标题

一级标题:标题序号为“一、”, 4号黑体,独占行,末尾不加标点符号。

二级标题:标题序号为“(一)”与正文字号相同,独占行,末尾不加标点符号。

三级标题:标题序号为“ 1. ”与正文字号、字体相同。

四级标题:标题序号为“(1)”与正文字号、字体相同。

五级标题:标题序号为“ ① ”与正文字号、字体相同。

(9)注释:4号黑体,内容为5号宋体。

(10)附录: 4号黑体,内容为5号宋体。

(11)参考文献:另起页,4号黑体,内容为5号宋体。

(12)页眉用小五号字体打印“上海复旦大学XX学院2007级XX专业学年论文”字样,并左对齐。

5、 纸型及页边距:A4纸(297mm×210mm)。

6、页边距:天头(上)20mm,地角(下)15mm,订口(左)25mm,翻口(右)20mm。

7、装订要求:先将目录、内容摘要、正文、参考文献、写作过程情况表、指导教师评议表等装订好,然后套装在学校统一印制的论文封面之内(用胶水粘贴,订书钉不能露在封面外)。

1.纸张与页面设置

(1)A4,纵向;

(2)页边距:上,下2cm,左侧,右侧2cm

2.页眉

(1)设置:

(2)字体:统一使用汉语:小五号宋体。

(3)分割线:3磅双线;

(4)内容:××学院本科期末论文,居中。

3.页脚

内容:页码,居中。

4.论文基本内容与要求

(1)论文题目:单独成行,居中,日语:小2号黑体;英语:Times New Roman 18号;

(2)作者姓名:另起一行,居中,日语:小4号宋体;英语:Times New Roman 12号;

(3)内容提要:另起一行,日语:4号黑体,内容为小4号黑体,长度要求150字以上;英语:Times New Roman 12号,长度要求在100字左右;

(4)关键词:另起一行,日语:4号黑体,3-5个关键词,每个关键词之间用“;”分割,内容为小4号黑体;英语Times New Roman 12号;

(5)正文

正文部分的要求如下:①正文部分与“关键词”行间空两行;②日语正文文字采用小四号宋体;英语正文文字采用Times New Roman 12号,标题日语采用四号黑体,英语采用Times New Roman 14号,每段首起空两格,倍行距;③段落间层次要分明,题号使用要规范。理工类专业毕业设计,可以结合实际情况确定具体的序号与层次要求;④文字要求:文字通顺,语言流畅,无错别字,无违反政治上的原则问题与言论,要采用计算机打印文稿;⑤图表要求:所有图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准用徒手图,必须按国家规定的工作要求采用计算机或手工绘图,图表中的.文字日语用小五号宋体;英语采用Times New Roman 号;图表编号要连续,如图1、图2等,表1、表2等;图的编号放在图的下方,表的编号放在表的上方,表的左右两边不能有边;⑥字数要求:一般不少于1500(按老师要求);⑦学年论文引用的观点、数据等要注明出处,一律采用尾注。

本科毕业论文书写规范一、本科生毕业论文主要内容1. 题目 (宋体,小二,居中)2. 中文摘要(200字以上),关键词;字体:宋体、小四号,字符间距:标准;行距:20磅3. 英文摘要,关键词;4. 目录5. 正文;字体:宋体、小四号,字符间距:标准;行距:20磅6. 参考文献。期刊内容包括:作者 题名,刊名,年,卷(期):起始页码-结束页码。著作内容包括:作者、编者,文献题名,出版社,出版年份,起止页码。7. 附件:开题报告和检查情况记录表二、格式要求1. 书写格式要求:填写项目必须用碳素或蓝黑墨水钢笔书写;2. 文稿要求:文字通顺,语言流畅,版面整洁,便于装订。Word文稿A4纸打印。3. 图纸要求:图面整洁,布局合理,线条粗细均匀,圆弧连接光滑,尺寸标准规范,文字注释必须使用工程字书写;4. 曲线图表要求:所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不得简单徒手画,须按国家规范标准或工程要求绘制;5. 公式要求:所有公式不得徒手书写,利用Microsoft公式编辑器或Mathtype编辑。三、毕业论文份量要求:毕业论文字数一般不少于万字或相当信息量。外文文献阅读量的具体要求,由指导教师量化。四、毕业论文规范审查工作由指导教师具体负责,从毕业论文质、量、形式等规范方面对论文答辩资格进行审查。审查合格者方能参加答辩。凡质、量、形式等方面审查不合格者,应责令其返工,直到达到要求为止,否则不准参加毕业答辩。对于在校外进行毕业论文的学生,其论文答辩资格审查回校进行。五、毕业论文档案应包括以下内容:1. 复旦大学毕业论文(设计)封面(教务处统一印制);2. 毕业论文,包括题目及目录、开题报告、内容提要、正文及相关图表、参考文献及其他附件等;3. 指导教师、答辩委员会评阅意见、成绩评定表;4. 其他附件;该档案一式三份,原件留存院系,其余指导教师和学生各留一份

复旦大学夜大毕业论文

复旦大学博士毕业论文要求如下:SCI润色指导-赵编可指导润色:SCI、SSCI、专著、课题、专利等一、复旦大学:2篇北大中文核心。至少在国内核心及以上期刊上发表(含录用)2篇专业学术论文。二、上海交通大学:1篇核心。攻读其它门类的博士学位研究生至少须以第一作者在《学位与研究生教育──中文重要期刊目录》所列刊物上发表或录用学术论文一篇。列入统计范围的学术论文必须以上海交通大学名义发表,并有研究生署名。‼️注:现在大多高职院校icon等不够发中文核心的资质,在读博士、研究生等也要导师一作,所以可以选择国际核心Sci 或者SSCI,各个方向可以结合投刊。特点其一:正常2个月左右收到录用,4个月上线,6个月检索。核心中的领跑者。其二:性价比高。其三:不用担心因为英文不好,可以润色,最终看的还是你的核心学术。

一 上海复旦大学继续教育学院有哪些专业

1、法学专业

法学专业培养系统掌握法学知识,熟悉我国法律和党的相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。该专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识,受到法学思维和法律实务的基本训练,具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。

2、社会工作专业

社会工作专业是 *** 为主体,社会力量广泛参与的,以社会工作、社会学、心理学等为主干学科基础,物业管理、医学、法学等为辅助学科,以助人自助为核心理念,以个案工作、小组工作、社区工作为直接工作方法的学科。

3、汉语言文学专业

汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学。

4、新闻学专业

新闻学专业培养的是具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识,熟悉我国新闻、宣传政策法规,能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。

5、软件工程专业

软件工程专业是2002年国家教育部新增专业,随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展,软件工程专业将成为一个新的热门专业。软件工程专业以计算机科学与技术学科为基础,强调软件开发的工程性,使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作。

一、招生计划

根据教育部下达的全国高等学历继续教育招生计划和教育部批准的上海市成人招生动态管理方案执行。全部在上海地区招生。

二、报考条件

1、报考高起本的考生应具有高中(含中专、职校、技校)毕业文凭或同等学力证明;

2、报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科或专科以上的毕业证书;

3、报考医学门类的考生原则上应与所从事的专业对口。报考护理学专业的考生应当取得省、市卫生行政部门颁发的护士执业证书;报考药学专业应当是从事卫生、医药行业的在职专业技术人员;

4、每年春季毕业的本市高校应届生凭就读学校证明报考,具体执行政策以《上海市成人高校招生工作规定》为准。

二 谁知道上海复旦大学成人教育学院教务处的电话

复旦大学成人教育学院已经更名叫复旦大学继续教育学院 这是网址:// 招生办公室: 负责学历教育招生录取、学生档案管理等工作。 电话:65642277,65643872 e-mail: 教务办公室: 负责学历教育在校生的教学管理、考务管理、教材订购发放、教学计划修订、教师酬金核算等工作。 电话:65643426 e-mail:

三 复旦大学继续教育学院和复旦有什么差别

复旦大来学继续教育源学院和复旦的区别:

1、从属关系不同:复旦大学继续教育学院是复旦大学下面的一个院系。

2、学校性质不同:复旦大学继续教育学院主要负责成人业余教育的,其名下有夜大,函授,网络。复旦大学属于全日制大学。

3、毕业证不同:复旦大学继续教育学院发的是复旦大学的文凭,文凭上回注明什么教育,复旦大学则没有相关说明。

专升本成功是在继续教育学院读,和复旦大学的差别如上,文凭都是复旦大学文凭,但是有注明。

(3)上海复旦大学函授专业吗扩展阅读:

复旦大学继续教育学院成立于1988年,原称成人教育学院,2000年9 月复旦大学浦东书院和原上海医科大学成人教育学院融入后,重组为继续教育学院。复旦大学是教育部部属院校中最早开展成人教育的院校之一。

经过十多年的开拓与发展,学院的办学规模已今非昔比:夜大学、函授已达每年4000余名的招生水平,在校生11000余人,累计毕业生达数万人;高等教育自学考试负责主考11个本、专科专业,每年报名20万左右门次,至今本、专科毕业生已近30000人。

四 急!!!上海复旦继续教育学院成教提供住宿吗还有他们学校会不会特别歧视人

外地人在上海参加成人高考需要提供在沪单位的工作证明。读复旦大学网络教育学院的会计本专科(也是业余时间学习的)外地人不需要工作证明也可以考。复旦的成教、网教学生都是晚上或者周末学习的。复旦不提供住宿,在上海工作的外地人读复旦、上海财经大学、立信会计学院等确实很多,不过没有必要工作没有找到特意来复旦读成教、网教,西南财大也很好,又方便

五 自考上海复旦大学要什么条件

复旦大学自学考试本科毕业生申请学士学位暂行规定: 一、申请条件: 1、申请者必须是我校主考的自学考试本科毕业生。 2、申请者应坚持四项基本原则,愿意为社会主义服务,遵纪守法,品行端正,通过本科段规定的政治理论课的学习,掌握马列主义的基本理论,并能运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、认识问题。 3、申请学士学位的考生公共课、基础课、专业课和毕业论文(毕业设计、毕业实习)的成绩应达到以下要求: (1)本科段考试课程的平均成绩应达到7O分以上(含毕业论文成绩,不含免考课程成绩)。 (2)毕业论文成绩应达到75分以上。 (3)公共外语应通过国家级四级、六级英语考试(四年内有效),或通过上海市学士学位英语考试。 (4)考查课程(或实践性环节考核)均合格。 4、中请学士学位的时间期限:(1)自毕业时间顺延不得超过两年,(2)参加自学考试的年限不得超过六年。 5、凡考试作弊者或受过“记大过”以上处分者,无资格申请学士学位 6、申请者应通过本人所在单位(或街道、乡镇)人事组织部门的政治审查。

六 复旦大学成人高等教育学士学位与普通的本科学位有什么区别

最主要的区别是:学位证书上会注明成人高等教育学士学位的,和普通本科不一样。 其他区别是: 第一、先从难易程度上来区别:众所周知,成考入学要比普通高考容易的多,但申请学士学位则恰恰相反,普通高考生取得学士基本没有太大问题;但成考生中取得学士学位的学生仅占当届入学总人数的三分之一。第二、社会认知度区别:虽说成考是国家批准认可的教育类别之一,而且拿学位难度大。但社会的认识认真度却不够高。第三、报考研究生资格区别:大多数院校是同等对待成考生的,有个别有名高校对待也有些区别。比如说要求有学位证、四级证以及主修课程的成绩优良证明等等。还有一些学校要求成考生只能以同等学历报考研究生。那这样附加的条件就更多了。除上面要求持四级证、主修课程成绩证明外,还要求在国家级刊物上发表论文等等。 成人教育学士学位获得条件条件: 普通高等学校本科毕业生(包括统招专升本)毕业考试成绩合格,在校表现良好,就可以获得学士学位。 参加高等教育自学考试(本科),所有科目平均分在65~70分以上(不同学校要求不同),毕业论文答辩良好及以上并通过学位外语(英、日、法、德)考试,毕业后可以申请学士学位(有的学校还要求通过学位加试,即本专业主干课加试)。 脱产、业余(函授)的成人教育本科生(包括成人专升本)毕业后符合条件者(一般是在校表现良好、论文良好及以上、所有科目平均分70分以上、补考累计少于四门、通过学位英语考试)可以申请学士学位。 参加各大学的网上远程教育本科(专升本)学习,毕业后符合条件者也可申请学士学位。 成人教育学士学位的申请条件: 成人教育学士学位的授予条件是由高校自主规定的,各高校的规定都有所不同,常见申请条件通常包括以下三个:平时成绩平均分不低于70-75分;毕业论文良或优;通过国家统一组织的学位英语考试。成人高考学生要在毕业前申请,而自学考试可在毕业后一年内申请。但特别要注意的是,有些高校会附加其他条件,如中大和华工都要参加学校组织的两门学位课程考试,这给学生增加了不小难度。

七 请问复旦大学有中文函授吗

有的!

八 函授的本科可以报考复旦大学的研究生不

您好,能够拿到学位证和毕业证,国家承认的本科学历就可以。希望可以帮到你。

九 复旦大学有函授吗

有,不过要求很高

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