厦门市研究论文

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厦门市非遗研究论文

非物质文化遗产论文范文

非物质文化遗产是民族传统文化的精髓，是人类文明的宝贵财富。非物质文化遗产概念的正式提出经过了漫长的过程。相对于有形的物质类文化遗产，非物质文化遗产更容易受到破坏甚至消亡，非物质文化遗产的保护工作迫在眉睫，引起了全社会的广泛关注。我国的非物质文化遗产保护工作的方针是“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”,鼓励在保护中利用，以利用促进保护。下面我们来看一篇非物质文化遗产论文，希望对你有帮助。

题目：非物质文化遗产活态传承策略研究

【内容摘要】非物质文化遗产被誉为历史文化的“活化石”,是中华民族的血脉。在当今信息化高速发展，互联网无处不在的时代，推动非物质文化遗产的活态传承，促进非物质文化遗产的创新性发展，成为摆在人们面前的一个重要课题。本文介绍了日本非物质文化遗产活态传承的经验，我国可以借鉴日本的先进做法，从互联网背景、实施非物质文化遗产传承人群培训计划、少年儿童走进非物质文化遗产以及非物质文化遗产的海外传播四个方面提出非物质文化遗产的活态传承策略。

【关键词】非物质文化遗产；互联网；活态传承

非物质文化遗产（以下简称非遗）作为文化的一种存在方式和表现形态，一直与人们的生活、习惯、风俗等融为一体，是一种无形的文化记忆。

近些年来，“非遗”一直是个热词，非遗的保护得到社会各界的关心支持。

在传统村庄减少、农耕方式替代的时代背景下，非遗的保护和传承也要与时俱进，创造出具有时代意义的、符合当代人审美和精神文化需求的非遗，使非遗融入现代生活，走进大众的日常生活。

一、非遗活态传承的意义

非遗的活态传承是指非遗的产生、发展在人民群众生产、生活的环境中进行传承与发展，其最终目的是保护非遗。

非遗是中华优秀传统文化在当代活态呈现的重要内容，是中华民族血脉和情感的主要体现。

非遗不是文物，不是凝固的。非遗历经千百年的文化流变，是动态的、可变化的，在历史发展演变过程中，各时代的传承人群在与历史、自然等环境的互动中不断对非遗进行再创造。

一方面，非遗项目需要在创新和传承相结合的良性互动中，为当代人理解和认同，真正实现活态传承。

另一方面，非遗的活态传承也要杜绝过度商业化的倾向。

例如，在一些旅游景点，“泼水节”“火把节”天天上演，那只是“表演”,而非“过节”;带有恶搞甚至低俗性质的婚庆习俗强拉游客参与，目的就是让游客为名目繁多的消费项目买单，早已失去了展示非遗项目、让游客了解认识非遗的初衷。

这种纯粹为了赚钱、改变非遗性质的所谓创新，实则是对非遗的严重破坏，在非遗的活态传承中是要坚决摒弃的。尊重非遗，保护和传承非遗，核心是保护传承人，尊重传承人群的主体地位，保护传承人群获得收益的权利，在保护和传承中实现非遗的创新性发展。

二、日本非遗活态传承的经验

日本是世界上文化遗产保护走在前列的国家，重视非遗的活态保护，他们的许多做法都值得借鉴和学习。

（一）创新求变的传承之路。

以传统手工技艺为例，早在二十世纪七八十年代，日本的传统金属工艺、漆艺和陶艺制作时使用天然材料和传统技法，对器物形制、色泽、纹样进行改良创新以适应现代生活的需要和人们审美取向的改变。

1974年日本颁布了《传统工艺品产业振兴法》，1992年国会进一步修正该法律，加大了扶持力度。日本的传统手工艺坚持创新求变，因此多年来发展良好。

（二）“人间国宝”的认定和保护。

非遗依托于人本身而存在，是“活”

的动态文化，其声音、形象和技艺存在于从事它们的人身上，传承人是确保非遗“活态性”的核心因素。

日本在非遗的保护中非常重视传承主体，强调对传统文化持有人的保护。

非遗保护工作的第一步就是对传承人的认定。日本将那些具有高超技能，能够传承某项文化的“身怀绝技者”,称为“人间国宝”.

日本的这些“人间国宝”对所传承的技艺予以记录、保存并公开。

日本 *** 每年给这些“人间国宝”200万日元补助金，用来培养和传承继承人。因此， *** 监督该笔款项的使用情况，“人间国宝”

每年要向 *** 报告该笔款项的用途。日本对“人间国宝”的认定和扶持有力推动了日本非遗的传承发展，“能乐”、“歌舞伎”、“狂言”这些日本传统的艺术表演由此得到了很好的保护。

（三）非遗保护中的儿童意识。

非遗的活态传承不仅是少数核心传承人的保护，还关系着培养传承群体，特别是传承群体中的少年儿童。

日本非常重视对传承群体中少年儿童的培养，为中小学生提供体验传统艺能的机会。

例如“歌舞伎”,2001年开始举办以中学生为对象的“歌舞伎讲习会”,从2002年起，“歌舞伎讲习会”拓展到小学生，并且每年都予以实施。

日本中小学在课程设置上也非常重视日本传统文化的学习，设立了传统工艺品课程，加深中小学生对民族传统文化的感性和理性认识，培养他们从小对传统文化的喜爱和亲近之情。

三、我国非遗活态传承的策略

（一）互联网背景下非遗活态传承。

在信息化高速发展的时代，借助互联网技术，让非遗走进现代生活，更加贴近年轻人、更加符合时代发展要求，被当代人特别是年轻一代接受与选择，拓展其生长空间，以真正实现非遗的价值。

微信推送、淘宝开店、视频课程，是许多非遗项目都在尝试的互联网背景下活态传承的新途径。

以桐乡竹编的传承之路为例，竹编传承人钱利淮和他的团队开创了竹芸工坊，让竹编从小众作坊走向大众传承。

他们根据受众的年龄和基础编写了生动直观的竹编网络课件，开设竹编私房课的网络直播教学，并在“竹芸”微店上推出竹编DIY商品。钱利淮开创的“互联网+竹编”的传承形式受到了人们的欢迎。

普通大众可以根据需要在网上选购竹编材料，按照网络课程自己在家学习竹编。

浙江桐乡推出了非遗项目专题传习班的微信公众平台，包括剪纸、桃核雕刻、蓝印花布印染技艺、木雕、麦秆画，最大程度地满足公众对非遗以及传统文化的需求。

非遗项目通过互联网汇聚人气，扩大影响，吸引更多的人到非遗项目实体店；通过非遗项目实体店的展览、展示，创造一种审美的情感体验，以及对于传统、对于历史的敬畏，形成互联网与实体店的良性互动发展。

社交媒体公众账号、移动终端应用程序这些途径让非遗越来越进入普通公众的视野。

例如，浙江象山的非遗订阅号“象山非遗”,信息发布频率很高，阐释质朴而到位，策划很接地气。

中央美术学院发布的《中国古典家具》APP大受欢迎，这个APP运用游戏的手法，实现明代榫卯家具的完成过程，在带给人们娱乐游戏的同时，使人们了解到中国传统木作的“灵魂”---榫卯的技艺。

这个基于移动互联网的明代榫卯家具APP,是数字化背景下将现代新技术与非遗中的传统文化元素相结合的成功典范。

这个明代榫卯家具APP,使用户短时间内能够直观的认知榫卯家具的结构和组合，让非遗真正走进现代生活，实现了非遗的活态传承。此外，通过开发非遗游戏软件来扩大非遗在儿童、青年人中的传播。

例如：南通蓝印花布的游戏软件收录了近千种蓝印布典型图案，该软件还可用在苏绣、云锦等非遗项目中。

（二）实施非遗传承人群的支持和培训计划。

人是非物质文化的载体，传承人是确保非遗活态传承的核心问题。

除建立非遗代表性传承人认定制度之外，我国《非物质文化遗产法》

第29条规定了非遗代表性传承人的认定。

目前，文化部已命名了4批共1986名国家级非遗代表性项目代表性传承人。

国家自2008年起，补助国家级非遗代表性项目代表性传承人每人每年8000元，2016年起提高为每人每年2万元。

非遗的传承仅靠为数不多的代表性传承人作用甚微，还需要积极培养非遗持有者、从业者等非遗传承人群，通过非遗传承人群来推动非遗的活态传承。2015年，中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划（以下简称“研培计划”

）正式启动，该研培计划是文化部联合教育部专门针对非遗保护发起的。

研培计划有助于提高非遗传承人群的技艺能力，有助于非遗传承人群深入领会传承项目的文化内涵，从而增强非遗活态传承的持久动力。

（三）非遗走进少年儿童。

非遗的活态传承要在少年儿童中扎根。聘请民间艺术家走进课堂为中小学生常年授课，教授传统手工艺课程，为学校里的少年儿童讲好民族文化的每一课。

在符合条件的中小学建立传统文化基地，将非遗烙印在少年儿童心中，鼓励中小学生从小就树立保护传承非遗的意识。

充分利用民俗、节日，让少年儿童在非遗实践环节参与技艺体验，在体验中培养少年儿童对非遗的兴趣爱好。

建立非遗博物馆，展示非遗项目的图文及实物，举办非遗项目展示展演互动活动，点燃少年儿童非遗教育的火种。通过深入认知和参与非遗项目，使少年儿童成为非遗活态传承的后备力量。

（四）非遗的海外传播。

将中国的非遗向世界传播推广，是进行国际间文化交流的重要方式。

以非遗项目剪纸为例，剪纸在中国多地广泛存在，美国、德国、日本等国家也有剪纸。

以剪纸为媒介，可以很好地起到文化交流沟通的作用。

在中国剪纸推向世界的过程中，中央美术学院通过剪纸与世界进行沟通交流，十多年间与不同国家进行以剪纸非遗为主题的创作合作，将剪纸作为国际间交流共有的文化背景。

这既推动了中国剪纸走出去在海外的传承，也促进了世界对中国剪纸艺术的认同与接纳。

从营销策略来看，将非遗产品上传到网络平台，除供应国内市场外，还远销到世界其他国家和地区，为非遗的传播提供了极为宽广的领域。

【参考文献】

[1]王英杰。浅析非物质文化遗产生产性保护[J].理论界，2013（4）：67

[2]陈又林。从日本经验看非物质文化遗产的活态传承[J].神州民俗（学术版），2012（3）：10~12

[3]徐继宏，薛帅，郑蕾。“走进非遗第一线”振兴传统工艺浙江行纪实[N].中国文化报，2017-06-08

[4]郑海鸥。专家学者共同探讨：让非遗活起来传下去[N].人民日报，2017-06-08

厦门市教育科学研究院论文

小学教育管理问题及应对措施教育论文

摘要: 小学阶段的教育，是一个国家教育事业的基础线，也是一个人的人生起步点。小学的学生正处在一个成长期，在这个期间，小学生的认知能力、世界观、人生观、价值观以及心智等都未完全的形成。因此在小学教育过程中，教师应当起到一个引导作用，以一种有效的教学手段对小学生进行素质教育。本文就小学教育管理的相关问题进行分析。

关键词: 小学教育；管理；应对措施

随着我国的不断发展，市场经济和企业的竞争也越来越激烈。换个角度来思考，市场经济和企业的竞争就是对人才的竞争，所以国家对于高素质、高能力的人才培养越来越看重，这也对教育事业管理能力的要求越来越高。虽然我国正在实行素质教育，但是各个小学院校在教育过程中还是存在着传统的教学理念，始终以学习成绩来衡量学生的优劣，以升学率来评判院校的教学质量。这些因素就促使小学教育管理制度受到了一定的限制。小学教育管理中出现的问题，已经成为制约我国更好发展的因素之一，所以我们必须引起重视。

一、传统小学教育管理中需要注意的问题

（一）小学教育管理理念落后

虽然我国已经实行了素质教育，但是相对来说，小学阶段的教育管理理念还是相对落后，传统的小学管理理念尚未和新课改下的教育管理理念进行良好的融合；在这样的教学观念下，小学教育也就自然将文化课成绩作为了评价学生的第一标准，这一观念的实行，必定会对学生的综合素质培养带来一定的负面影响。但是素质教育的广泛运用后，上述的情况得到了有效的改善，但是就目前的教育情形看，这类情况还是较为普遍。在这些因素的影响下，导致了学生的思维能力、创新能力受到了限制，这种传统的教育管理模式显然会给小学生带来极大的负面影响。

（二）考核机制的不完善

我国目前有许多的小学，特别是经济落后地区，设施条件不是很好的小学，现在还是通过试卷考试的方式来评定学生的优劣。不但学生是根据分数来评定，就连老师的教育水平也和分数有着密切的关系，分数已经成为学生学习和生活中不可或缺的一部分。不过这种考核机制也有它的优异之处，但是对于学生的综合性素质培养存在着局限性。所以，这种考核机制需要一定的改善，才能更好的进行小学生素质教育。

（三）小学教育模式规范化

从教师的课堂教育来看，目前大多数的教师的教育模式还是“以纲为纲，以本为本”，在这样的思想教育下，对于教学思路存在着一定的局限性。在此过程中，教师没有充分的利用好教学资源，没有将现代化的教学技术和理念应用到教学当中，从而使得课堂教学的教学质量不高、教学效果不好。并且，在课堂教学过程当中，老师还是秉持着以自身为课堂教学的主体，而没有充分的考虑到学生的主体性发挥，个体性差异等。这种被动式的'教学模式，促使学生缺乏学习兴趣，产生逆反心理，从而使得整个教学质量受到了极大的负面影响。而在作业布置时，也并没有充分的把握住布置作业的特性，对作业训练面没有进行一个合理的设定，作业形式较为片面、单一、枯燥。

二、针对小学教育问题提出的对策

（一）培养学生的综合性素质

在小学生的教育管理过程中，应当将综合性素质培养理念作为教育管理的重点，对学生进行客观的评判。为了实现这一目的，应该纠正老师、家长和社会的评价观念，不应从单一的成绩面来对学生进行评价，分数的呈现只是学生一个面的体现。而从“德智体美劳”等综合面对学生进行评价，才能保证评价的公正性和客观性，这对于小学生教学管理有着一定的推动作用。

（二）提高教育管理者的综合水平

为了能够更好的实行小学教育管理，首先需要建立一支高素质、高能力的教师队伍。在对教师进行筛选时，应当采取更为严苛的筛选方式，对教师的教学经验和教学水平来进行评定，并且在教师入职之后应当进行层次化的培养，进行科学化、合理化的教育考试机制，从而调动教师的积极性。只有将教育管理者的水平提高了，才能充分将管理工作更有效的进行。

（三）相关部门加强教育投入力度

虽然目前我国的市场经济正在快速的发展，但是地区差异还是较为明显，有部分地区的教学质量和教学设施都较为匮乏。而教育事业是推动国家发展的重要因素之一。所以，在教育方面，有关部门应当增加对小学教育的投入，将教育设施进行完善，让教学能够正常进行。在教学设施完善的情况下，才能有效的将教学管理水平提高，学生才能有一个良好的学习氛围，从而才有一个良好的学习心态。

三、结语

和传统的教学理念相比而言，目前我国的教学管理水平已经得到了较大的进步，但是在某一些环节还是会存在一定的问题。所以，为了使小学教育管理取得较好的成效，便需要对当前的学生评价模式、教师整体水平、教学研究制度等进行有效的改善，促进小学教育管理水平的提升，让小学生能够从综合素质方面得到有效的培养。但是在新课改的影响下，小学教育正朝着更好的方向发展，所以在小学教育的过程当中，应当多发现教育中存在的问题，对其进行科学的分析，并制定出有效的应对措施。只有在发现问题，改进问题的过程中，才能有效的推动我国小学教育的不断提升，促使小学教育事业向着健康向上的方向发展。

参考文献:

[1]董世华.我国农村寄宿制学校问题研究[D].华中师范大学,2012.

[2]颜肇鹏.小学思想品德教育面临的问题及应对措施分析[J].课程教育研究,2014,08:75.

[3]杨宝忠.小学教师敬业度研究[D].天津大学,2015.

[4]韩宝琴.探讨小学教育管理[A].《教育科学》组委会.2016年6月全国教育科学学术交流会论文集[C].《教育科学》组委会:,2016:1.

[5]张莉.小学校园安全事故的类型及防治研究[D].湖南师范大学,2013.

[6]何晓蓉.新背景下公立小学教师职业压力管理研究[D].上海交通大学,2014.

新时期以来，我国教育事业发展迅速，取得了显著成绩，但同时也面临许多困难，需要制定相应的解决对策。高校是人才培养的主阵地，高校教师的教育思想与人才培养质量之间关系密切。所以引导高校教师形成成熟的教育思想，意义重大。高校教师的教育思想成熟与否，可以从他们的教育实践来衡量，分析高校教师的教育方法，结合他们的教育特点，制定相应的解决对策。高校教师已经形成了自己的教育认知，在分析他们的教育思想时，需要采取适当的切入点，了解他们面临的教育挑战，然后制定相应的对策。教育思想是人们基于自我认识，对特定的教育实践形成的认识，这种认识经常经过进一步的组织加工，明确地表达出来。教育思想具有历史、社会性、前瞻性等特点，对教师的教育活动可以起到指导作用。在科学的教育思想指导下，教师们可以清晰地看到教学工作中存在的积极和消极之处，改进教学工作。教育思想具有多方面的功能，总的来说，教育思想的作用体现在三个方面。首先，先进的教育思想可以引导人们用理性的眼光看待受教育的实践，正确看待教育活动，同时在教育思想的框架内开展教育活动。其次，先进的教育思想可以使人们清楚认识教育活动中的利与弊，改进教育方案，提高教育效果。最后，先进的教育思想可以认清教育事业的发展趋势，描绘教育事业长远发展的蓝图。我国教育事业发展历史悠久，春秋战国时期出现了许多著名的教育家，他们的教育思想为我国教育事业的发展提供了启示。孔子提出了系统的教育思想。 它包括因材施教、学与思相结合、启迪引导等。现代以来，我国许多教育学家也提出了许多著名的教育思想。著名教育家陶行知提出了生活教育、乡村教育思想等一系列教育思想。新时期以来，我国教育事业发展进入了一个重要阶段，面临着许多机遇，同时也面临着许多挑战。在这种背景下，教育工作者有必要立足现实，反思教育实践中存在的问题，从传统教育思想中寻找启发性内容，创新现有教育思想，促进我国教育事业稳步发展。高校教师在教学活动中应坚持正确的教学方向，新时期坚持正确的教学方向与坚持正确的政治方向是一致的。只有坚持正确的教育方向，才能为我国社会主义现代化建设培养更多的人才。高校教师是教育工作的主要实施者，他们应该向学生传授科学文化知识，提高学生的政治觉悟，使学生成为对社会发展有贡献的人才，受到广大人民群众的尊重。但现实教学实践中也有教师不能坚持正确的教学方向，把分数作为衡量学生成长的唯一指标，而不关注学生在其他方面的成长，没有制定科学的教学方案，促进学生们的全面发展。 这些做法需要纠正。另外，一些教师只注重课堂教学，不重视学生实践能力的提高，在教学活动中只注重理论知识的传授，没有引导学生理论与实践相结合。 这不利于学生的全面成长。新时期，高校教师必须坚持正确的政治引导，坚持正确的教学方向，使教学活动不仅成为学生学习知识的场所，而且成为提高学生政治意识的舞台。优秀的业务能力是高校教师实现自己教育思想的保障，只有磨练优秀的业务能力，高校教师才能将自己的教育思想精髓完美地落实到教学实践中。优秀的业务能力是高校教师知识积累量和教育能力的体现，如果所有的高校教师都能具备优秀的业务能力，大学的教学水平就会提高到一个新的水平。然而，目前许多高校教师在理论知识方面取得了较高的成就，但在业务能力方面还存在一些不足。 他们在教学生们知识时，缺乏业务经验的支撑，学生们对知识的掌握程度不够。高校教师的教育思想与业务能力之间有着密切的联系，前者不仅可以为后者提供方向指导，也可以为后者提供动力支持。良好的业务能力是高校教师教学实践熟练度的体现，可以进一步完善教师们的教学思想。从教育实践看，高校教师的教育思想具有指导和驱动作用，可以帮助高校教师更好地开展教育实践，实现自己的职业使命。新时期，高校教师需要正视自身业务能力不足的问题，积极与行业老师开展交流，学习先进业务经验，提高自身业务能力，进而创新自己的教育思想。高校教师必须具备高尚的职业道德，高尚的职业道德是教师教育思想成熟的表现，也是教师应遵守的基础。但是，在市场经济环境下，一些教师在职业道德方面出现了微妙的变化，他们对职业道德的要求逐渐降低，把主要精力集中在课外兼职方面，在课堂教学方面消耗的精力逐渐减少，这种做法是本末倒置的。高校教师职业道德主要体现在三个方面，分别是职业道德认知、职业道德规范内化、职业道德实践引导。关于职业道德的认知，可以从相关规章制度来看，如《高等学校教师职业道德规范》，在这一规范的指导下，高校教师们可以进一步提升自己的职业道德，更好地开展教育活动，进一步提高教育效果。就职业道德规范内在化而言，高校教师在职业道德规范的要求下，能有效地改进教育活动，使他们在教育活动中深刻理解规范的内涵，力求外在化，内在化于内心。在引导职业道德实践上，在高尚的职业道德规范指导下，高校教师可以严格要求自己的教育行为，力求使自己的教育行为产生理想的效果。高校教师需要重视自身的职业道德建设，把课堂教学放在主要层次，把学生放在工作的中心，从职业道德认知、职业道德规范建设、职业道德实践三方面着手，提高自身的职业道德。高校教师应以人为本教育思想的核心，在教育实践中坚持以人为本的原则。要重视学生们思想认知的特点，重视学生个人价值和创造力的发挥，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题，真正取得教育实效。具体来说，可以通过以下三个方面来实践以人为本的原则。首先，必须重视教育对象的层次性。学生在思想认识发展方面不平衡，所有学生的思想认识都有其独特之处。在开展教学活动之前，高中教师要充分考虑学生们的接受能力，选择学生们可以接受的案例，同时用适当的方法说明知识点。其次，要把提高业务能力与学生思想发展相结合。在现实教学活动中，高校教师注重提高自身业务能力，提高教学效果。这样的做法无可厚非。 因为在教师职业发展中，提高他们的业务能力是必须要做的。但教师们在提高业务能力的同时，还需要促进学生思想的发展。学生是教育活动的主体因此教师所做的一切教学准备都应该以学生的发展为基础如果不能以学生为中心开展课程，这种教育就需要改进。如果不能把学生的思想发展作为教育目的，这种教育就会变成“无本之木，无源之水”。最后，切实解决学生在学习中遇到的困难。学生在教学活动中处于主体地位，能帮助学生们解决学习中遇到的困难，有效地提高教学效果。同时，也可以实现教师的个人价值。 在高中教育中，教师起到引路人的作用，帮助学生走出困惑之地，使学生接受科学文化知识，成为能为社会主义现代化建设做出贡献的人才，正是以人为本教育原则的体现。促进高校教师教育活动的有效开展需要建立健全教育思想保障机制为高校教师们排忧解难。高校教师也有自己的职业生涯规划，所以他们也面临着各种困难，建立了教育思想保障机制，为的是帮助高校教师解决各种困难，推动他们的职业发展。建立教育思想保障机制可以从以下三个方面着手。首先，建立健全人员保障机制。组建高校教师教育思想研讨小组，定期或不定期开展教育思想讨论会，使教育思想始终充满活力。对兼职教师或非专业教师，组织他们积极参加教育培训活动，提高他们的专业素质和能力。其次，建立完善的制度保障机制。教师在工作中遇到各种困难，难免会消极懈怠，工作缺乏动力。面对这些问题，高校有必要建立完善的制度保障机制。 具体来说，可以建立完善的激励和评价机制，在激发教师们工作积极性的同时，对教师们的教学活动进行评价，改进教学活动，提高教学效果。最后，提供充实的物质保障。高校教师在开展教学活动时，需要一定的物质支持，包括购买数字资源和其他教学设备。如果能为教师们提供充分的物质保障，教师们就能充分准备教育活动，实现自己的教育思想。另外，由于缺乏相关的教学设备，也不会影响教学效果。新时期，高校教学工作遇到了许多机遇，但同时也遇到了许多困难。高校教师是教学活动的主导者，提高教学效果，需要高校教师发挥自己的专业知识，改进教学方案。每个教师都有自己的教育思想，他们的教育思想是根据教育实践形成的，是他们教育观的集中体现。学生是教育活动的主体，做好教育活动要调动学生们的积极性，发挥学生们在教育活动中的积极性。衡量教师教学效果的重要途径是学生们的满意度。 如果学生们能学习知识，同时给予教师们很高的评价，教师的教育效果就会很好。所以，高校教师只有积极完善自己的教学思想，完善教学对策，经常与学生沟通，才能取得理想的教学效果。【基金课题】1 .本文是教育部人文社会科学研究专项任务资助项目，是教育部人文社会科学研究专项“新时期加强高校党外知识分子思想引领研究”(项目编号： 19JDSZ1011 )的阶段性成果。2 .湖南省高校思想政治教育研究项目“高校民主党派人士在三全育人中的作用与路径研究”(项目编号： 20D08 )阶段性成果。(作者(申覃湖南工商大学马克思主义学院副教授) )。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：

厦门大学研究生论文

在25个工作日内完成硕士学位论文评阅工作。盲审是论文审阅系统。为了确保评审的客观性和公正性，主管在评审论文时不知道论文的名称，即匿名提交论文进行评审。师范院校将在论文答辩之前进行盲目审查。随机选择几篇论文并将其提交以供审阅。由于提交审核的机构不同，因此有内部审核和外部审核。内部审核是指派往学校的审核专家组，而外部审核则由外部单位的专家进行。

一般硕论重复率要求是15%以内，不过具体的还是要看学校要求，建议你可以用笔杆查重再修改修改。

厦门大学计算机科学系2021年研究生毕业论文提交时间是6月3号。

毕业论文（graduation study），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。

简介

从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。

论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。

研究厦门鼓浪屿的论文

“话题” 作文 其实只是提供了一个话题， 即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。在高考题型中 话题作文 出现的概率最高，一般考生多以写 议论文 为主。下面是我收集整理的描写鼓浪屿的 优秀作文 5篇 范文 ，欢迎借鉴参考。

描写鼓浪屿的优秀作文5篇(一)

风景如画的鼓浪屿

我梦寐以求的暑假终于来喽!我和妈妈商量着该去哪玩。“去厦门怎么样?”妈妈提议。我双手赞成：“好啊!我听说鼓浪屿很好玩呢!”

在海滨城市厦门的西南海面上伫立着一个小小的海岛，面积不足2平方公里，近似椭圆形，它就是著名的海上花园———鼓浪屿，原名“圆沙州”，明朝时改称“鼓浪屿”。

坐了两天的火车和轮渡，终于到达了鼓浪屿。一登上岛，我就发现鼓浪屿真是一个美丽的小岛。听说，这里也是郑成功练兵的地方，如今，民族英雄郑成功的雕像竖立在皓月园里。鼓浪屿上还有菽庄花园和日光岩，并且有“钢琴之岛”的美誉，岛上的钢琴大概有600多架，时不时的传来美妙的钢琴声。

我还发现，这里的房子都是一座座漂亮小巧的别墅，建筑大多都有复古的风格，这是因为历史上鼓浪屿曾经被定为“公共租界”，英、美、法、日、德等国都曾在岛上设立领事馆。这里的日用品也是来之不易的，尽管岛外到处是现代化的车水马龙，而在这个小岛上却还是用原始的板车、靠人工一车一车的来搬运，这主要是为了维护小岛的安宁，减少现代化的污染。

走进菽庄花园，里面有一个钢琴博物馆，看着这些精雕细琢、精美绝伦的钢琴，每一架都是精品，真是让人“爱不释眼”啊!最大的钢琴宽4米、高2米;还有一个钢琴“小可爱”，看它的高度也许只适合两三岁的小孩弹奏;在一个角落里，有一架拐角钢琴，听说这是由两架被毁坏的钢琴拼凑成的，也是博物馆里唯一不能弹奏的钢琴。我们听了工作人员用其中的一架三角钢琴弹奏的《鼓浪屿之波》，似乎感受到了海浪拍打着岩石那种波涛汹涌的力量，在心中久久不能平静。

参观完了菽庄花园，妈妈准备带着我去登日光岩，我哼哼唧唧地不想去，妈妈对我说：“不登日光岩，不算到鼓浪屿哦!你要是不去那可就白来了。”我不情愿地跟着妈妈登上了日光岩。

哇!当我把日光岩踩在脚下时，不愉快的心情一扫而光，没想到，上面真是别有洞天呀!我看到了整个鼓浪屿的样子，树林中那些小别墅若隐若现，简直太美了!真是没有白来呀!

我爱风景如画的鼓浪屿!

描写鼓浪屿的优秀作文5篇(二)

鼓浪屿美景

大家有没有去过厦门?在厦门有一个闻名天下的美丽小岛—鼓浪屿。你可能会奇怪，为什么要取这样一个奇怪的名字呢?

原来，鼓浪屿是一个沿海的小岛。以前，在海中央有一块巨大的鼓浪石。海水拍打着石头时，就会响起像打鼓一般的声音，因此取名为鼓浪屿。

鼓浪屿上长着许多又高又大的椰子树，可是这些椰子树从来不结椰子。虽然在寒冷的冬天，它们依旧站得笔直，大大的叶子碧绿碧绿的，在寒风里骄傲地抬着头，朝太阳微笑。

厦门的市花—鲜艳的三角梅也在此时向人们绽放出甜美微笑。市树凤凰木在春天来临之前才会抽出嫩绿的叶子，春天一到，就会开出最美的花朵迎接春姑娘!

在鼓浪屿呀，你一定要去坐渡轮的!在船上一边听音乐，一边看风景，可舒服了。鼓浪屿离台湾很近哟，你也可以坐游船出海，在靠近金门的地方，亲眼看见台湾“三民主义统一中国”的大字呢。

鼓浪屿因为是海岛，当然有大片的沙滩，你可以坐着快艇，迎着海风，看着水花像小精灵一样跳来跳去，偶尔还会亲吻你的脸颊，可爱极了!

岛上还有风景如画的菽庄花园，是台湾富商林尔嘉的故居。里面有沿海修建的蜿蜒伸展的四十四桥。如果你站在四十四桥上向外看去，只看见一片茫茫大海。可你知道它为什么有个如此奇怪的名字吗?是因为在花园主人四十四岁时建成的园中的这座桥，所以就叫四十四桥了。如果我今年也造座桥，那岂不是该叫十桥呢?嘻嘻!

在岛上的许多墙上，你会发现一朵朵金黄的小花在阳光下闪闪发光，特别耀眼。因为它外形酷似炮仗而得名炮仗花。这种可爱的小花，像牵牛花一样是藤蔓植树，叶子又宽又大，碧绿的犹如荷叶的缩小版。

坐在金黄色的沙滩上，看着海浪冲着沙滩，如果晚上能躺着数天上的星星，这是一件多么美的事情呀!

你是否已经被这鼓浪屿美景给迷住了呢?你来了，或许还会发现更多的美景哩!

描写鼓浪屿的优秀作文5篇(三)

游厦门鼓浪屿

今年暑假，爸爸妈妈带我去厦门鼓浪屿游玩。我们先坐八个小时的车，再坐四十分钟的船才到达鼓浪屿。

碧海环抱中的鼓浪屿，面积平方公里，岛上海礁嶙峋，岸线迤逦，山峦叠翠，峰岩跌宕，大自然鬼斧神工造就了鼓浪屿明丽隽永的海岛风光，主要景点有日光岩、菽庄花园、皓月园，均为厦门名景。鼓浪屿属亚热带海洋性季风气候，雨量充沛，四季温和，岛上90多科4000余 种植 物常年郁郁葱葱，珍贵树种有国内仅有的大果红心木、国内最粗的印度紫檀、从新西兰等国引种的各类珍稀果树，岛上一些植被已形成亚热带海洋性季风气候下的顶级群落。鼓浪屿周边海域为厦门港主要部分，濒临中华白海豚保护区、文昌鱼保护区、大屿岛白鹭保护区，与金门列岛隔海相望。

我们先参观了郑成功纪念馆。我知道了：郑成功，原名森，字大木，福建南安石井人，1624年出生于日本平户海滨。南明隆武在福州即位，见他忠心朝廷，赐他姓“朱”，改名“成功”，所以民间叫他“郑国姓”，永历皇帝封他为延平王。其父郑芝龙暗中降清，郑成功出走金门，誓死抗清。他以金门、厦门为根据地，与清军厚战多年，曾一度打到南京城下，因骄兵致败。1661年4月煌日，郑成功经过充分准备，率战船数百艘，官兵25000人，从金门科罗湾出发，收复被荷兰侵占38年的台湾，并历奋开发台湾。郑成功于1662年7月病逝于台湾，年仅39岁。300多年来，闽台人民十分敬仰郑成功，尊他为民族英雄，台湾人民尊他为“开台圣王”。

我们来到了菽庄花园，菽庄花园位于鼓浪屿东南海滨，建于一九一三年。原为台湾富商林尔嘉私人花园。一九五六年园主亲人将此园献给国家。菽庄花园背倚晃岩，面临大海，东邻观海园，西眺港仔后。全园分为藏海园、补山园两大部分，各造五景。藏海五景为眉寿堂、壬秋阁、真率亭、四十四桥、招凉亭;补山五景为顽石山房、十二洞天, 亦爱吾庐、听潮楼、小兰亭。

我们又参观了皓月园，皓月园位于鼓浪屿东部的覆鼎岩海滨，占地3万平方米，沿鹭江之滨铺开，这是以海滨沙滩、岩石、绿树、亭阁展布的庭园。始建于1985年，园以《延平二王集》中"思君寝不寐，皓月透素帏"诗句取名"皓月园"。园内有长米、高米、耗铜18吨的一座郑成功及其部将巨型铜雕像。这座巨型铜雕，除郑成功及其分立左右的部将陈泽、陈广、陈永华、杨朝栋比真实体量略大外，其余各路兵马都朝两侧延伸，图幅宽广，颇引人注目。园内更突出的是矗立在覆鼎岩上的郑成功巨型花岗岩雕像，这个巨像于1985年8月27日落成，高米，重1617吨，由23层625块"泉州白"花岗岩精雕而成，十分威武。

我们还去吃了鼓浪屿的特色小吃，有馅饼、鱼丸、肉干等可口的美食。

鼓浪屿真是太好玩了，让我流连忘返。

描写鼓浪屿的优秀作文5篇(四)

鼓浪屿之旅

暑假里，妈妈、外婆和我一起去了厦门旅游。鼓浪屿是厦门最著名的景点了，去厦门旅游的人都一定要去鼓浪屿，我们也不例外。

鼓浪屿位于厦门岛西南方，面积约平方公里。鼓浪屿原名“圆沙洲”、“圆洲仔”，后因海边有一海蚀岩洞受浪潮冲击时，声如擂鼓，就被称为“鼓浪屿”。

那天早晨，我们来到了轮渡码头。那里挤满了人，连胳膊都动不了。看来鼓浪屿可真有名啊!我们好不容易挤上了船，在船舷边找了个位置。大约过了十分钟，船靠岸了，我们下了船，这就来到了鼓浪屿。

我们的鼓浪屿之行开始了。首先我们来到了菽庄花园，在菽庄花园内，有一个钢琴博物馆。这个博物馆里 收藏 着来自世界各地的四十多架古钢琴。它们的历史都有将近两百年的历史了。这些钢琴也千奇百怪，有镶金钢琴，有脚踏钢琴，还有一架钢琴，不是直的，而是直角弯曲的呢!因为它们都十分珍贵，所以禁止触摸，禁止拍照，这可真可惜。

接下来我们去了日光岩。俗话说：“不登日光岩，不算到厦门”，这句话一点儿也不夸张。日光岩海拔米，是凌空耸立，成为厦门的象征。登上日光岩可不是那么容易的，不过只有站在山顶，才能看到美丽的景色。而且，这样既锻炼身体，又可以磨炼自己的意志。当我来到那块巨石下时，我突然感到一阵凉爽，比在家里吹空调还要凉快。刚才的烈日炎炎的感觉顿时烟消云散。我们终于登上山顶了，山顶的景色可真美。向下仰，蔚蓝的大海，一艘艘轮船，一片片绿色的树木，以及厦门岛那边的一幢幢高楼大厦，一切尽收眼底!

然后，我们去了郑成功雕像。郑成功是收复台湾，赶走荷兰侵略者的民族英雄，据说他当年曾在鼓浪屿屯兵。郑成功雕像屹立在海边，高米，重1617吨，由625块“泉州白”花岗岩精雕而成。它气势磅礴，十分壮观，展现了郑成功当年挥师东渡，驱荷复台的威武雄壮。现在，郑成功雕像已经成了一个非常明显的地标。

我们的鼓浪屿之旅结束了。我们登上轮船，依依不舍地告别了鼓浪屿。

描写鼓浪屿的优秀作文5篇(五)

海上花园鼓浪屿

鼓浪屿素有“海上花园”之美誉，位于厦门西南角，与厦门隔海相望，中间只隔一条宽600米的鹭江，渡船5分钟可到。

鼓浪屿原名圆沙洲，圆洲仔，因西海南有一礁石，每当涨潮水涌，浪击礁石，声似擂鼓，人们称“鼓浪石”，因此而得名。

由于历史原因，中外风格各异的建筑物在此地完好地汇集，保留，有“万国建筑博览”之称。小岛还是音乐的沃土，人才辈出，钢琴拥有密度居全国之冠，有得美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”。岛上气候宜人，四季如春，无车马喧嚣，有鸟语花香，是个休闲胜地。

在方圆5平方公里的鼓浪屿内，曾是个“万国殖民”，有四十个国家设立领事馆。在鼓浪屿的建筑中，既有些殖民者们盖的洋房，也有很多当地人模仿周围洋房所建的房屋。在这些建筑中，多数为低层庭院式建筑。它们主要受欧、美、东南亚等国建筑手法的影响，但又具有浓厚的地方色彩。房屋一般选用当地的石材或红砖，用料考究，造型别致，布局合理，且多采用圆拱回廊，清水红砖，红瓦坡折屋面，并用柚木楼板，花砖铺地，用栏板铺以奇异别致的玻璃瓶花格，有的建筑仿照古代宫殿式建筑揉合西欧建筑造型手法，形成外形独特的建筑风格。

一眼望去，鼓浪屿的建筑高低错落，掩映在葱郁林木之中，彼此十分协调。真是叫人流连忘返啊!

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家整理的鼓浪屿作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

鼓浪屿，这三个字给人许多想象，似乎与音乐有着一种说不出来但美妙至极的关系。在这音乐声中，一座山，立于眼前。

不登日光岩，枉费厦门行。不知不觉中，奏着音，伴着曲，来到山脚，阳光掉落到草地上，绿莹莹的，美好而又舒适。扶着闪着光的扶手，顺着梯级，一步，一步，向上攀登。日光岩的路四通八达，简直就是一座迷宫。从这边走了好长的路，却又转来转去，回到了原地。明明要到那边去，却又被岩石和飞鸟带到这边来。历经“千辛万苦”，终于，到了顶峰。一个三层楼高的巨石巍然凌空而立，浑然天成。站在日光岩向下俯望，鼓浪屿的榕树郁郁葱葱，菽庄花园的鲜花争奇斗艳，蔚蓝海面上船只穿梭不停，半山腰上的建筑错落有致。

登上山顶，阵阵湿咸的海风吹来，我的眼前出现了一个坚毅高大的背影，他面朝大海，身后的披风似是迎风飘动，像是在望着海峡对面的国土。这座雕像，连游人也 纷纷驻足瞻仰。我骑上铜马，手扶大炮，看民族英雄郑成功耸立在山顶。他的丰功伟绩涌上心头。他的心中，一定在呼唤着它，呼唤它，早日回归母亲的怀抱吧。

伴着鸟曲，听着风唱，朦胧中，我化作了一块岩石，伴着英雄郑成功，一览众山小……

今天我们到鼓浪屿去，那里是一座小岛，非常美丽，还有妈妈爱喝的张三疯奶茶。

我们坐的轮渡去岛上，下了船之后我们先到了海底世界，我看见了企鹅、吸盘鱼、海豚、还有很大很大的蜘蛛蟹和很大很大的石斑鱼，海豚宝宝生病了，不能给我们表演节目，不过我们看到了一个胖胖的海狮表演，别看他很胖，可是我见到的最聪明的海狮了，还学训练员叔叔走路，可好玩了。在那里我还看见了一只抹香鲸的模型，天哪，它的身体好大啊，却长了一双小小的像珠子一样的眼睛，真古怪。

出了海底世界，我们来到街上，那里有很多漂亮的小店，有卖冰激凌的，有卖胡桃夹子的，有卖水果的，继续往山上走，还有百鸟园，日光岩，菽庄花园，楼房都盖得很漂亮，颜色很鲜艳。

厦门的鼓浪屿，正如易中天所说，那里给人的感觉好温馨。

刚下船我便被美景吸引住了，街道两旁，满目苍翠，树上凤凰花摇动着它美丽的尾巴，而树下、街上的人们似乎受了树木、花儿恬静的影响，说话声、脚步声都变得轻柔起来，好温馨……

走在悠悠老街上，看着这些古老又精致的店铺，悠然、自然。随便走进哪一家店铺，那里的店主都会先请你坐下来，热情地请你喝杯茶，聊聊天，不管你是否买东西，他们都是如此。这里的人也是温馨的……

沙滩上，金黄色的沙子上零散地分布着一些巨大的岩石，我并不觉得它突兀，反而感觉很有情调。眺望远处，内海层次分明——黄色，转到绿色，再变成蓝色，越看越美丽！就像夹层的宝箱，带给你一次又一次惊喜。海浪温柔地轻抚着沙滩，像妈妈的手一般，此中，也带着几分温馨……

我爱美丽的厦门，更爱温馨的鼓浪屿！

人们常说：“不去鼓浪屿，不算到厦门。”我们乘着船，来观赏鼓浪屿的风景。

日光岩是鼓浪屿里最有名的景点，站在底下往上看，高大的日光岩在阳光的照耀下显得更加雄伟。终于到了山顶，我从上面往下面望，远处是波澜壮阔的大海，海面上银光闪闪，波光粼粼，偶尔一两艘快艇从海面划过，激起层层浪花，打破海面的平静。

鼓浪屿还被称作“钢琴之乡”，因为在岛上的钢琴博物馆里陈列着来自于世界各地的600多台钢琴，而且这里的钢琴种类多样，历史悠久，形态奇特。有四角钢琴，有三角钢琴，还有立式钢琴等等。其中，克莱门蒂19世纪初制造的四角钢琴琴身是世界最大，音响最为洪亮的钢琴。

鼓浪屿的建筑物也很有特色，形态万千，色彩明丽。有的是白色；有的是红色；还有的是彩色。有的在院子里；有的在山上；还有的在海边。

我被鼓浪屿上别致的风景吸引着，看看这儿，望望那儿，觉得自己的眼睛都不够用了。不知不觉的，天色渐渐暗了下来，到了我们该乘船离岛的时间了。我依依不舍的与鼓浪屿挥手致别，但这座美丽的岛屿却深深的印在了我的记忆深处。

我和爸爸、妈妈在“十一”假期间，去鼓浪屿的海洋馆参观。

海洋动物真是多姿多彩呀!有优雅无比的水母，不过，你千万别碰它，不然你就是自取灭亡!还有神秘兮兮的狮子鱼，虽然它也很漂亮，但是，它也有毒。

最有趣的是海豚和海犳的表演了!海豹的酒量很大，训兽员给它倒了半杯，它嫌不够，训兽员将酒全倒进酒杯里才够。结果，它一点也没喝进去，而是全倒了出来，然后，将空酒杯“嗖!”的一声，扔出去了，最后，躺在地上装喝醉。训兽员好说歹说，它也不起来。于是，训兽员盛了一大桶凉水，向它披头盖脸地泼了过去，这下，海豹像被针刺了一样，一跃而起! 海豚喜欢唱歌，虽然它唱得很投入，但要说歌声，那说太难听了!它在那摇头晃脑地唱着，我们乐得前仰后合的，有的人乐得都要从座位上跌下来了呢!

海底世界真美呀!有五光十色的珊瑚、千变万化的章鱼、巨大的抹香鲸、呆呆的企鹅、像潜水艇一样的鲨鱼、小得像蘑菇一样的海葵，还有象外星人一样奇怪的鱼……

长了这么多知识，这趟旅游真没白来呀!

寒假里，刚过新年，我们一家人开始了十多天的自驾游。

这天我们来到了厦门。厦门是一座美丽的城市。在这美丽的城市中，有一座小岛点亮着它，那就是鼓浪屿。鼓浪屿是厦门市的一个小岛，海水把它与市区分开。整个小岛像一座水上花园，人称“人间仙境”。

鼓浪屿在大海之中，我们坐了轮船到达鼓浪屿。它之所以有这个名字，是因为传说以前这里是一座不知名的小岛，那时称这种小岛为“屿”，而且夜晚大浪吹来时撞击这座小岛，小岛就发出像鼓一样的声音，所以就给它取名为“鼓浪屿”。

现在的鼓浪屿树木掩映，还能看见一座座小屋。彩楼与碧树掩映，每户人家在屋里摆上小物品，吸引游客的到来。我被那些小物品吸引住了，流连忘返，岛上不允许车辆行驶，很安静，因此能听到小提琴声和钢琴声；这里天水相连。站在岛上最高的 “日光岩”上, 厦门的美景尽收眼底；“日光岩”脚下是一个风景如画的花园，向远处眺望，海浪烟波、霞光云影，充满诗情画意，令人浮想联翩。听导演介绍，岛上生产香蕉、椰子、甘蔗等。纯朴、热情、勤劳的人们用辛勤的劳动创造着他们的幸福生活。

啊，美丽的鼓浪屿，你是厦门的骄傲，令人陶醉，令人迷恋。我爱你，鼓浪屿！

今天——一个少有的好天气，万里晴空，风和日丽。我们乘上船，前往鼓浪屿参观游览。船绕过了“鹭江”号大轮船，很快就把我和小伙伴没送到了“海洋公园”——鼓浪屿。

一踏进这座美丽的小岛，我便觉得这里一片安静，因为这里听不到自行车“叮零零”地声音，听不到汽车喇叭声，听不到火车“锵锵锵”的声音，也没有城市里面嘈杂的声音。一切都显得那么安静，以致远处山上机器发出的“滋滋滋”的声音显得那么清晰，我们朝着那声音走去。

我们一边走一边听，走到了和平路。我觉得我们走的路很奇怪，我感觉我们好像进入童话世界，到处都是童话里的人物，有的童话人物在向我们招手，有的好像在欢呼，还有的好像在迎接我们。

来到了山上，我们发现这里长着大量的花朵，还有清澈地河流。忽然，不知从哪儿来了一个人，他身穿蓝白色的衣服，黑色地裤子，他威严地说：“孩子们，这里是海洋花园鼓浪屿。”说完就消失了。我们这才发现，原来这才是真正的鼓浪屿“海洋花园。”

鼓浪屿，你真是个奇异的地方。下次我还来看你！

鼓浪屿是厦门的一个著名风景名胜区。

暑期的时候，我们全家人去了厦门旅游，最令我流连忘返的就是这个岛屿了，我们在轮渡码头坐着一艘大大的船来到了鼓浪屿岛上。

一下船，就看见大大的三个字“鼓浪屿”，我兴奋不已。在这个岛上见不到一辆汽车，也没有大马路，我们悠闲地漫步在曲曲折折的巷子里。两边的房子已经很旧了，貌似许久没人居住，门牌上都刻着有上百年的历史，每幢房子的样式风格也不同，仿佛在诉说着一个个故事。在房子的旁边，栽满了各式各样的花木，一阵阵微风吹来，使过路的人神清气爽。

走完巷子尽头，我们来到日光岩山脚下，抬头一看，一块巨岩，凌空而立，在那块大岩石的峭壁上，刻着四字横书“天风海涛”，它在金色的阳光照耀下，闪闪发光。

登上日光岩岩顶，这里是鼓浪屿的最高点，在这里眺望远处，整个厦门的风景尽收眼底，让人心旷神怡。

从日光岩下来，就是海滨浴场。那里是孩子们的乐园，他们有的在堆城堡；有的在嬉戏；还有的在海水边畅游，欢笑声、海浪声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。

鼓浪屿还有许多美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。

今天，我们刚下飞机，相迎的便是公交车了，原来，我们要去鼓浪屿!

听到这一个名字，我的心便翻腾起来，一起在想这个意思，原来，鼓浪屿是一个“屿”，“屿”的意思是四面都是水的岛，海水打击它时就像击鼓一样，听说，那儿还很美呢!于是，我也迫不及待地来“凑热闹”了!

哈哈!果然不假，这一个海上之珠太美了!

静静的沙滩，平平的海面，一下子变得热闹起来!走出郁郁葱葱、枝叶繁茂的小树木，呈现在眼前的是一个宽阔的海滩，我来到海边，抚摸着沙子，沙子金黄金黄的，海好像也长着一双锐利的眼睛，也冲上来抚摸我了，当海水卷沙土飞奔而来时，我迎了过来，这一片场景真像毛主席说的“卷起造成堆雪”啊!

昂头望去，一座巨石雕像立于山头上，它，就是明朝人郑成功，他当时就从这里去收复台湾的。也就是从鼓浪屿一起往前走，就是台湾岛了，这一座石雕栩栩如生，气质蓬勃，正如同一位真正的郑成功在这里眺望。于是，老爸也学上了，背着手，昂首挺胸!还学得挺像的嘛!

可惜，我们并没有在日光岩上眺望，如果在上面，你的脚底下会是郁郁葱葱的树木、蔚蓝的大海的!

离开了鼓浪屿，我看见鼓浪屿渐渐缩小，最后变成一个小黑点。

今天，爸爸妈妈带我去了鼓浪屿，厦门的一个著名景点，伴随着清新的海风。有书庄花园，它是一个优雅的氛围的集合，Xi月神公园，它像一个民族英雄郑成功的雕像，阳光岩石，它是笼罩在阳光下。但给我印象最深的是有各种海洋动物的水下世界。

我们慢慢走进海洋区域，看到一条电鳗轻松地栖息在海水中。我站在那里，突然觉得有什么东西在吸引我。我转过身，看见一只巨大的海龟静静地躺在水底，然后向前走了几步。五彩缤纷的珊瑚鱼让我眼花缭乱。然后我们上楼来到淡水鱼博物馆。我第一次看到中国特有的'中华鲟。看完中华鲟，我的眼睛被一个看起来像冰川的地方吸引住了。一只企鹅在岸边摇摇晃晃，看起来又有趣又可爱。啊，有一只斑海豹在水里灵活地游动。我真的看不出它是一只胖海豹！

终于到达了对我来说最有吸引力的海底隧道！站在电动人行道上，我看到了四面八方的鱼的世界。那条鱼流就在附近，路过。我脸上出现了锋利牙齿的鲨鱼。自由而缓慢的大鱼漂浮在头顶。此时此刻，我深深沉迷于这个充满活力的海洋世界！

沐浴在温暖的夕阳下，我依依不舍地离开了鼓浪屿，但我的心不会忘记这次不平凡的旅程。

上个星期六，爸爸、妈妈、叔叔、婶婶、爷爷、奶奶带我和邹宇成弟弟、邹茁弟弟去了一趟厦门。

到了厦门，我们坐上在厦门生活的姑姑的车，来到了码头。我们买了九张快艇的船票，还没等我反应过来，我们就已经来到了美丽的岛屿——鼓浪屿。远远望去，鼓浪屿宛如一块碧玉漂浮在蓝色的海面上。在鼓浪屿上，我们先游览了日光岩。据说当年郑成功带兵打仗，路过此地时，见这里风景秀丽、鸟语花香，景色赛过了日本的“日光山”，就把这里命名为“日光岩”。我信步爬上山，一看，这里果然古木参天，绿色盖满了整个日光岩。我沿着石径。登上了日光岩的顶峰。向下观望，只见大大小小的别墅错落有致。远处，海天连成一线，白云朵朵，白帆点点。近处，海水清澈，沙滩平软。蓝天、绿水、红房金滩，真是一个理想美丽的小岛！

走下日光岩，我们来到了菽庄花园。菽庄花园的主人名叫林尔嘉，是鼓浪屿有名的大富翁。菽庄花园坐落在海边，院内小桥流水，百花盛开，五彩缤纷的花点缀着葱绿的草地，犹如一条布满花纹的绿色丝带。

我漫步在白色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了！

今天，我们要去海上花园——鼓浪屿游玩。我们随着拥挤的人群乘上轮渡，大约过了六七分钟就来到了鼓浪屿。我们乘着游览车环游鼓浪屿。车子缓缓地开着，一阵阵海风迎面吹来，凉爽极了 ！在我的左手边，是一幢幢各种风格的别墅和郁郁葱葱的花草树木，右手边是一望无际的大海，海面上一艘艘船儿随着波浪起伏。岛上美景目不暇接，我手中的相机也“卡擦卡擦”地拍个不停。这时， 车上的一个阿姨指着海边的一块礁石说：“这就是鼓浪石。每当海水涨潮时，海浪击打着鼓浪石，发出的声音就像敲鼓声，鼓浪屿的名字就由此得来。”不久，游览车在沙滩边停了下来，我们迫不及待 地奔向大海。海浪一波接着一波地打在人们的腿上，大家情不自禁地欢呼起来。金色的沙滩，蓝色的大海，令我流连往返。鼓浪屿上还有钢琴博物馆，郑成功纪念馆·······我都没来得及好好地 游览，下次有机会我还会再来美丽的鼓浪屿。

游厦门鼓浪屿今天早上，我们要去厦门鼓浪屿玩。所以我5点30分就起床了，然后叫醒我哥哥，爸爸，妈妈。这样的话我们可以早点出发。其他人也都起床了。接着就是坐车前往厦门了。

到了厦门后我们就直接去鼓浪屿，要去鼓浪屿，必需坐上船，不过上船5分钟后就到了目的地鼓浪屿了。

我们第一个景点就是爬上日光岩，很了不起吧，我们每个人的都爬上了日光岩峰顶。从上往下看，有很多别墅，真的很美丽哦。下一个景点是百鸟园，我们去看了鸟艺表演。第一个是八哥学舌。当主持人说您好，八哥也说您好，真的很有趣。鸟类也是人类的好朋友，所以我们应该保护好它们。下面我就不多说了，肯定好看了。

最后我们告别了鸟儿们，告别了鼓浪屿。但是我想我们下次还会来到这个美丽的地方的。家有小台灯作文冬天的早晨作文美丽的厦门作文

今年暑假，爸爸带我去了一个美丽的城市——福建厦门。早就听在福建工作的大伯介绍过，厦门是一座气候宜人，风景优美的园林城市，被称为“中国最温馨的城市”。

厦门，最著名的是鼓浪屿，俗话有说“不到鼓浪屿不算到了厦门，不到日光岩不算到了鼓浪屿”。你知道它为什么叫鼓浪屿吗？相传，这个岛屿上有一块不出名的石头，但浪花拍打着石头，这石头就会发出“咚咚”的鼓声，因此这个岛得名为鼓浪屿。站在渡轮码头，放眼望去，长长的海岛上，碧树迭起，葱茏吐翠，白色的、红色的楼房绚丽缤纷，高高的日光岩崛起在绿树丛中。不知不觉中，我和爸爸来到一座精致的庭园，这就是有名的菽庄花园。亭台楼阁，小桥流水，假山层叠，让我觉得象处在一幅画中。不知不觉中，不远处传来动听的钢琴声，吸引着我来到了钢琴博物馆，这让我想起在电视上看到有关钢琴岛的介绍，一切都在优雅静谧之中，让我忘了周边的嘈杂。

穿过一条条古老的街道，攀登上高高的日光岩，奔跑在浪花翻滚的沙滩；静静的听着这个岛屿的声音，惊喜的看着海边的落日，品尝着小岛的精美小吃… …，这座与琴声相伴的花园岛屿，犹如镶嵌在大海之中一颗耀眼的明珠，吸引着我久久不能离去！

迷人的鼓浪屿

今年暑假，我们家一起高高兴兴地去厦门的鼓浪屿游玩。鼓浪屿是厦门的一座小岛。“这座小岛为什么叫鼓浪屿呢？”我满是好奇地问妈妈。妈妈回答说：“那是因为岛上西边有一块大礁石，当被海水冲击的时候，会发出打鼓的声音，鼓浪屿也因此而得名。”

我和妈妈从厦门市区坐船，不一会儿就到了。这里的天空特别蓝，呼吸着大海的味道，走在海边的小港，真是一种享受。我们走着走着来到了日光岩，所为日光岩，就是块大石头，在距离日光岩不远的地方有一个炮台，那是当年郑成功与士兵们即将起航时，当地老百姓宴请他们雕刻的。我们不顾正午的骄阳，一口气登上了日光岩，虽然这里挤满了观光拍照的游客，但我还是迫不及待的爬上了处，眺望着一望无际的大海。爸爸帮我和妈妈拍了一张照片，“咔嚓”一声，时间被定格住了。美丽的楼房，迷人的礁石，为我们这一次厦门之旅画上了圆满的句号。

鼓浪屿是我见过最美丽迷人的地方，下次我一定还要来鼓浪屿游玩！