砌筑工技师论文范文

砌筑工技师论文范文

1、选好主题（就某一方面或专题）。如《关于电动机的常见故障原因及预防》2、提出论点并展开论述。3、列举实例并进行理论分析。要有相关的数据。4、提出已见并作出总结性的结束语。5、不要忘了礼貌用语。

砌筑技师论文（部分题目）多孔砖的砌筑工艺要点和质量控制措施 预拌商品砌筑砂浆配合比设计方法对墙体砌筑砂浆质量问题的探讨 不烧铝镁碳砖砌筑钢包衬的试验 大容积焦炉砌筑的实践经验 砌筑砂浆和芯柱混凝土材料性能对砌块砌体力学性能影响的试验研究 混铁炉综合砌筑工艺实践 粘贴法在回转窑砌筑中的应用 粉煤灰砌筑干粉砌体轴心受压性能试验研究 做好班组经济核算 砌筑降低成本基石 气态悬浮炉耐火砖砌筑耐火泥的选用 小型混凝土空心砌块砌筑操作技术 库区内竖井式机房的砌筑与防渗 用混凝土砌块砌筑墙梁的组合作用 影响砌筑砂浆强度的因素探讨 回转窑砌筑工艺及质量控制 碳素焙烧炉砌筑施工工艺 焦炉砌筑中应注意的若干问题石灰膏在砌筑砂浆中的作用混凝土小型空心砌块砌筑专用砂浆与灌孔混凝土用掺合料的生产和工程应用 砌筑砂浆贯入法统一测强曲线在福建地区的适用性研究 粉煤灰砖专用砌筑砂浆的探索 援佛泡衣崂水坝项目腹石砌筑优化方案 鞍钢新一号高炉陶瓷杯炉衬砌筑 材料因素对保温砌筑砂浆性能的影响 钢包透气砖砌筑工艺优化 贯入法检测砌筑砂浆抗压强度技术研究与应用 浅谈砌筑工程冬期施工的几种方法 用实验方法确定新型墙体材料砌筑的安全含水率 焦炉砌筑工序质量管理 小型混凝土空心砌块砌筑质量控制措施 小型混凝土空心砌块砌筑操作要点 影响贯入法检测砌筑砂浆抗压强度结果的原因 冬期施工砌筑工程质量通病及防治措施 绝热旋风筒循环流化床锅炉砌筑的质量控制 浅谈CFBB的炉墙砌筑 关于浆砌片石砌筑 正确砌筑小型混凝土空心砌块 贯入法检测砌筑砂浆抗压强度的应用体会 重视快装锅炉炉墙砌筑质量 砌筑、抹灰水泥的研究及应用 粉煤灰砌筑砂浆粘结强度的试验研究 贯入法检测砌筑砂浆抗压强度试验研究 浅谈如何保证毛石砌筑质量 电解槽侧部碳块砌筑工艺的改进 砌筑砂浆试块和进行强度评定的方法 如何保证防护工程的砌筑质量 浅谈硫酸干吸塔防腐砌筑技术 新型砌筑用保温砂浆的研制 新型砌筑用保温砂浆的研制 控制生产砌筑水泥 毛石砌体砌筑质量的探讨 弧形墙体的砌筑方法 构造柱处马牙槎的砌筑方法 气化炉砌筑技术改进对施工质量的影响 新型白色砌筑水泥 贯入法检测砌筑砂浆强度的应用实践 混凝土空心砌块墙体砌筑施工技术 利用电厂废弃物生产阿利特‐硫铝酸钙砌筑水泥 墙体砌筑后出现裂缝及控制措施 包钢4~#高炉热风炉砌筑施工技术 流化床锅炉飞灰生产砌筑水泥的试验研究 粉煤灰砌筑干粉在砌体结构中的应用试验研究 简谈微沫剂的掺入对砌筑砂浆抗压强度的影响 高炉炉底和炉缸内衬的砌筑施工规范及验收方法 蒸压粉煤灰加气混凝土砌块砌筑与普通抹灰施工工法 应用“EDTA”滴定法检测砌筑水泥沙浆配比 碳素制品在高炉上的砌筑施工实践 新标准砌筑水泥的生产 磷酸在燃煤型塔式锌精馏炉砌筑中的应用 观音山大坝细石混凝土砌筑料有关参数的选择 混凝土小型空心砌块砌筑填充墙的防裂措施 干砌块石砌筑中应注意的问题回转窑窑口耐火砖改型与砌筑 窑衬砌筑锁缝模板的应用 砌筑水泥国标修订的几点建议 关于毛石基础砌筑质量的分析 DDS石灰窑砌筑工艺 砌筑砂浆强度评定标准应有待提高 水泥砂浆砌筑支护采空区回收采场特富矿柱方案在金窝子金矿的应用 顶杆法拱模砌筑小型沼气池池盖 砌筑水泥国标修订的几点建议 关于印发砌筑工等8个职业国家职业标准的通知 砌块填充墙的砌筑要点 也谈构造柱马牙槎砌筑新法 利用废弃的泡沫塑料生产保温砌筑砂浆 砌筑型湿排渣多管旋风除尘器的设计 环境协调型保温砌筑砂浆的试验研究 TJS砌筑砂浆外加剂的研制 砌筑砂浆的改性分析和试验研究 粉煤灰混凝土用于农田渠道砌筑现场工业试验 加热炉复合砌筑体界面温度的计算机模拟 砌筑砂浆塑化剂在工程中应用的问题 用电石渣改性湿排粉煤灰生产砌筑水泥试验 贯入法检测砌筑砂浆的强度 砌筑用粉煤灰砂浆性能研究 砌筑砂浆的改性分析和试验研究 优质结构工程中墙体砌筑粉刷施工技术 配筋砌筑结构在美国高层建筑中的应用 小型混凝土空心砌块砌筑操作施工技术 砖混砌筑45°角马牙槎留置的应用 研磨面混凝土单元空心砌块砌筑工法 提高焦炉砌筑工程质量的探讨 回转窑筒体局部变形的内衬砌筑方法 快装锅炉炉墙砌筑中的质量问题 装饰混凝土砌块墙体砌筑注意事项 使用干垒挡土墙块砌筑的立柱 小型空心砌块的砌筑砂浆和施工方法 双马水泥厂5~#回转窑内衬工程砌筑施工 胶凝材料总量对混凝土小型空心砌块专用砌筑砂浆和易性的影响 谈水工浆砌石砌筑施工措施 利用电炉钢渣作为砌筑水泥原料的试验研究 梯地埂坎砌筑技术 毛石砌筑质量通病及防治 建筑工程砌筑砂浆强度离散性偏大的原因与预防 DK高温胶泥在回转窑砌筑上的应用 砌筑砂浆达不到设计要求的事故原因分析 砌筑工程旁站监理存在的问题与对策 加气混凝土保温砌筑砂浆研制 毛石砌筑质量问题及施工控制措施 预制砖锚焊砌筑与不定型浇注结合在回转窑中应用 混凝土小型空心砌块专用砌筑砂浆粉的研制【提示】来自技师论文网。

把你学到的知识和掌握的技术概括的总结出来就可以啦。

掘砌技师论文范文

中级职称论文格式及范文

中级职称，一般是指：博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级；硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作二年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职称四年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。下面是我为你带来的中级职称论文格式及范文，欢迎阅读。

中级职称论文格式

1、职称论文的标准格式为：

文章标题、作者姓名、作者单位：(包括单位全称、邮政编码)、[摘要](以摘录或缩编方式复述文章的主要内容)50～300字、[关键词](选用可表达文章主要内容的词或词组)3～8个关键词、正文、参考文献……、作者简介与作者联系方式。

2、针对以上格式组成还须注意的是：

一、标题：

职称论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话："论文题目是文章的一半"。

(1).准确得体--要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。

(2).简短精炼--力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的"硬性"规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字.参加医学论文发表相关栏目文章。

(3).外延和内涵要恰如其分--"外延"和"内涵"属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。例如：如何快速发表论文。

二、正文：

职称论文格式要求正文篇幅一般在2000--8000字不等，包括简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。文中图、表应有自明性，且随文出现，并要有相应的英文名。文中图的数量一般不超过6幅。图中文字、符号、坐标中的标值和标值线必须写清，所有出现的数值都应标有明确的量与单位。文中表格一律采用"三线表"。文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。用单个斜体外文字母表示(国家标准中专门规定的有关特征值除外;如要表示量的状态、序位、条件等，可对该单个字母加上下角标、阿拉伯数字以及"′""^"等)，避免用中文表示。正文章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1，2，3，…排序;二级标题形如，，，…排序;三级标题形如，，，排序;引言不排序。

三、参考文献：

职称论文格式要求有专著(M)，论文集(C)，报纸文集(N)，期刊文章(J)，学位论文(D)，报告(R)，标准(S)，专利(P)，其他未说明文章(Z)参考文献如为专著，项目包括：作者姓名.书名.版本.出版地：出版者，出版年;参考文献如为期刊，项目包括：作者姓名.版本.年.月.卷(期)～年.月.卷(期).出版地：出版者，出版年;参考文献如为电子文献，项目包括：作者姓名.电子文献题名.文献出处或网址，发表或更新日期.

中级职称论文范文

摘 要：

教育实践活动是塑造专业化教师的重要途径。但当前高师院校还没有把教育实践真正作为一种课程去建设，职前教师培养依然遵循的是强调专业知识的理智取向。小学教育专业教育实践课程亟待改革，要正确理解其专业意义，科学地建构实践类课程体系，恰当选择课程内容，正确地进行实施与评价。

关键词：

小学教育专业 教育实践类课程 改革

近年来，教师职前培养模式受到了前所未有的挑战，受到批评最多的是理论与实践的分离。小学教育专业出现在高等教育中虽然只有十年左右的历史，但教育实践问题却日益凸显，这些问题导致职前教师出现专业情意淡薄、实践性知识积累不够、对实际教育教学体验不足、工作适应期延长的严重缺陷，影响到人才培养质量。教育实践课程已成为严重影响小学教育专业发展的瓶颈因素，突破这一瓶颈是当今高师院校课程改革的重要任务之一。

一、正确理解教育实践的含义

长期以来，人们对于教师教育过程中的教育实践的理解比较狭隘，往往将它与教育实习等同起来，这主要缘于教育实习一直是教师教育中师范生得以深入中小学的唯一机会。但这种先理论后实习、理论与实践断裂的培养模式已遭到广泛的质疑。

小学教育专业植入高等教育体系之后，要真正培养出专业化程度较高，即能尽快胜任教师工作并能适应基础教育课程改革新要求和未来社会发展需要的本科层次的小学教师，首先必须突破“教育实践活动即教育实习”的传统观念，在师范生进入小学进行教育实习之前，就通过各种形式的教育实践活动，使其做好教师意识和专业精神、教师基本功、教育教学技能和教育科学研究能力等各方面的充分准备。同时，在教育实习之后，也应让师范生有机会反思、纠偏补漏和再实践，从而使认识与实践的结合走向深化。

因此，教师教育中的“教育实践活动”，从活动场所看，不仅包括在小学进行的实践活动，而且包括在师范院校内和其他教育场所进行的实践活动;从活动内容看，不仅包括要完成多重任务的教育实习，而且包括任务相对单一的教师基本功练习、教材研习、教育教学技能练习、教育科学研究研习、社会服务等各项活动;从活动方式上看，应包括合作研讨、观摩(见习)、模拟教学(微格教学)、参与竞赛、实习、有偿或志愿服务等多种方式;从活动组织形式看，应包括集体性实践活动、以小组为单位的实践活动和个体独立的实践活动等多种形式;从组织管理看，除了有由学校统一组织的活动外，还可以有师范生在学校教师引导下自发的实践活动。

二、正确把握教育实践类课程的专业意义

教师职业具有“双专业性”，教师教育课程是形成教师双专业性质的决定性因素。

教师教育课程应该包括教育信念与责任、教育知识与技能、教育实践与体验三个领域，而不仅仅是教育学、心理学和教材教法。教师教育课程从课程内容上可分为教育理论课程、教育实践课程两大类。教育实践课程与教育理论课程同为小学教育专业的专业基础课，是一种以实践性为主的综合性实践课程。

教育实践课程是高师院校教师教育课程的核心部分，是教师教育特色的集中体现，也是小学教育专业的特色所在。原因在于：1.中小学教师不是以其所教学科为专业，而是把“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域。中小学教育活动最鲜明、最本质的特征就在于它的实践性，而不是理论性;2.中小学教育教学活动鲜明的实践性要求中小学教师要具有一定的实践性知识。这种实践性的知识是与教师的本体性知识、条件性知识相对应的，其获得的基本途径是真实的教育情境与教育现场。离开了教育实践课程，职前教师实践性知识的培养就是句空话。因此，在整个教师教育课程中教育实践课程具有核心价值;3.小学教育教学就其内容来讲是简单的，但就其教学内容的心理化来说却是复杂的。事实上，教育对象越是低龄化，对教师专业素质的要求就越高，小学教师专业素质更多的是体现在其拥有的'实践性知识上。丰富的实践性知识是小学教师最重要的专业支撑。

三、小学教育专业教育实践课程的改革思路

(一)恰当选择教育实践课程的内容

高等师范小学教育专业的教育实践课程应包括以下几方面的具体内容。

1.专业情意培养

专业情意培养主要包括：初步认识小学教育，懂得小学教育的意义;了解小学教师的日常工作及其专业精神;热爱小学生，愿意从事小学教育工作。目的是帮助师范生自觉地以“教师”的素质要求发展自己，促进其从以学生身份被动地接受学习向以准教师的身份共同研究教育现象的转变。课程实施形式上应灵活多样，既可以走出去，又可以请进来。如可以安排与小学教师的交流活动，既要与优秀教师交流，又要适当与从师范院校毕业不久而较有成就的年轻教师交流，以促使师范新生树立起远期的目标和近期可及的目标。

2.班主任工作能力的培养

班主任工作能力培养主要包括：(1)班集体建设的实践。要求学会制定班集体建设规划、班级学期工作计划与总结;(2)学生个案研究实践。要求学会帮助“后进生”，学会写儿童个案研究报告;(3)班队活动设计与组织实践。要求学会设计班队主题活动方案，组织班队主题活动，能较好体现设计方案;(4)课外活动设计与组织实践，要求学会制定班级课外活动规划，组织小学生课外活动，符合活动要求。

3.教学能力的培养

教学能力培养主要包括教学基本功、教学基本技能和教学基本环节三个方面。

(1)教学基本功。包括汉字书写(三笔字)、普通话与教师口语、即兴演讲、简笔画等。

(2)课堂教学技能。包括导入技能、讲解技能、提问技能、课堂组织技能、交往互动技能、创设情境技能、板书技能、结束技能。

(3)教学基本环节。包括教学设计、上课、说课与评课、开放性、个性化作业设计、个别辅导等。

4.教育科研能力的培养

教育科研能力培养主要包括：(1)案例研究的撰写。能够选定案例、围绕案例搜集资料，写出符合要求的案例描述;能够分析案例，能够写出符合规范的案例研究报告。(2)教育故事撰写。能够撰写出符合要求的教育故事。(3)教育行动研究。能够采取小组合作的形式，围绕教育见习中发现的问题进行行动研究，能够撰写出符合要求的行动研究报告。

5.自我专业特长的培养

可从自身资源和小学教育教学的发展趋势出发，确定几项自我专业特长，如具有信息技术与教学内容整合能力。包括制作多媒体课件能力、利用网络资源进行教学能力。还如具有初步的双语教学能力，能在小学中高年级进行数学、品德与社会、科学等科目的双语教学等。

(二)正确进行教育实践课程的实施与评价

1.实施的基本原则

一是要课内与课外相结合，主要是教育见习、教育实习等活动课程和学科类课程的结合。二是集中与分散相结合，做到见习分散，实习相对集中。三是校内与校外相结合。在搞好校内教育实践训练的同时，必须充分重视校外空间的作用。各类教育实践基地应该是校外教育实践的主平台。

2.实施的基本途径与形式

教育实践课程实施的基本途径分为校内实践和校外实践两种。校内实践的具体形式主要有学科教学、微格训练、小组模拟训练、各种教学实践竞赛活动、社团活动、助教、助研、助管、寝室每日练活动、小学名师讲坛与观摩课等。校外实践的具体形式主要有教育见习、教育实习、教师成长协作团、做家教、担任培训(辅导)班教师、假期社会实践活动等。

3.考核与评价

(1)将教育实践活动同学分挂钩，适当加大教育实践课程学分比重。

(2)制定教育实践课程考核评价指标体系，建立相应的考评组织。

(3)教学基本功实行资格证制度，每年定期考核，凡有一项教学基本功不合格的不能进入教育实习。

(4)评价主体多元化。对每次重要的教育实践活动都采取学生自我评价、小组互评、指导教师(包括小学指导教师)评价相结合的办法。

参考文献：

[1]惠中.我国小学教师培养的创新与发展[J].全球教育展望，2016，(1).

[2]刘捷.专业化:挑战21世纪的教师队[M].北京：教育科学出版社，2002.

[3]张华.课程与教学论[M].上海:上海教育出版社，2014.

[4]王智秋.小学教育专业集中实践环节指导手册[M].北京:中国广播电视大学出版社，2003.

拓展： 评中级职称论文发表的标准

中级职称论文鉴定包括发表论文、获奖论文和课题几种情况。其认定工作比较复杂，一线教师在理解鉴定标准时，可以从以下几个方面把握：

一、从发表论文的要求来看

必须是教育教学类论文、论著及教材，凡知识类、新闻类、文学类、习题集、辅导材料、工作介绍等类的不予认定。如果是正式出版的专著、译著或教育主管部门组织编写的教材及教学参考资料，则有一定字数要求（一般2万字以上）。

要注意发表的论文必须是有正式刊号（含省以上准印号）的教育类刊物，非教育类杂志或教育类的增刊、专辑、论文集、集资出版物及地方报纸等一般不予认定。另外用稿通知、证明一律不作为发表依据。有些杂志看上去牌子很大，刊物元素如刊号等也一应俱全，反而可能是非法出版物，如亚洲教育、中国现代教育论坛、中国当代教育杂志、中国教育研究、中国百年教育、中国教育、当代素质教育、中华教育、中国教育纵横等等，教师不要上当。

可能有的教师说我们怎么搞得清楚？其实，辨别正规刊物与非正规刊物虽不容易，但也不是非常困难，还是有些办法做一般辨别的，比如各省市教育部门主办刊物（如江苏教育、安徽教育、上海教育等），各师范大学学报，各学科专业刊物等等（可参考网上一些政府数据期刊网上所列报刊目录）基本上都是正规刊物。建议教师在这类刊物上投稿。大多数非正规刊物看上去更像论文集，特别是将约稿通知直接寄发给教师个人，标明收费多少多少，一投过去就发表的基本上都是有问题的。建议教师一般不要在这些刊物上投稿。

二、从获奖论文的要求来看

必须是教育业务主管部门进行评比的获奖，获奖必须有获奖证书或颁奖文件。非教育业务主管部门参与的社会学术团体或杂志社组织的论文评比的结果和大会交流的一般不予认定。所以教师在参加省市教育业务主管部门以外的论文评审一定要慎重，不要看评奖单位头衔有多高，关键是要有本地教育业务主管部门推荐参加并有相关文件或证明才能认定。越是牌子大的论文评审越要慎重，最好经过当地教育业务主管部门认可再进行申报。如果同一篇论文颁奖单位有多个公章时，一般按最低级别单位认定级别。

三、课题的要求比较复杂

一般必须是相关教研科研管理部门批准立项的课题，本人必须是主持人，规范的课题一般是逐级申报，不能越级批项。如果是本地以外或越级课题，必须经本地教研科研管理部门推荐申报并提供推荐部门组织的相关文件或证明等，否则不予认定。参与并承担此类课题子课题的降级认定。

根据标准，未结题的课题不予鉴定。课题材料要求要有规范的课题研究方案、立项文件和主持人证书（或立项通知书）；阶段性成果材料；结题（研究）报告、专家鉴定意见和结题证书等基本材料，其中主持人证书和结题证书必须是同一个人。这些材料缺少一般不予认定。

四、关于论文级别的认定大致有：

1，核心期刊：省教育厅文件规定的核心期刊(见《中文核心期刊要目总览》所列的刊物，网上可以查询)。这类刊物认定是从今年开始的，主要为今后申报教授级教师职称作准备。

2，省级及以上或获奖：发表类的如高校学术性学报(只确认校属学报，内部报纸、学报增刊不予认定。若有正式刊号的专业类报刊所刊登的可视为市级)。评奖类的如省级及以上教育业务主管部门评奖的论文，一等奖视为本级；其它等次奖依次降级认定。课题类的如省级及以上教育科学规划办及省教育厅（省教科院所)相关教研科研管理部门以及其他教育业务主管部门批准立项的课题。

3，市级认定如市教育局教育类刊物；市教育业务主管部门评选的论文一等奖视为市级，二等奖视为县级。经市教育科学规划办备案或市相关教研科研管理部门以及其他教育业务主管部门批准立项的课题等等。

如果上述还不是很清楚的话，也可以和我直接联系，我会提出一些参考建议的。总之，论文鉴定的目的，是公平公正的进行中级职称评审，是引导广大教师认真开展科研，所以我还是希望教师不要投机取巧，不要侥幸，更不要抄袭，还是要认认真真开展教育教学研究，通过研究形成论文，通过研究使自己真正发展起来。

土木工程施工论文结课范文篇3 浅谈土木工程施工技术教学问题及解决对策 土木工程是建筑学科中非常具有基础性的和代表性的学科，其涉及到的方面是非常广的，其中包含土木施工的技术和土木工程施工等基础性的问题及学科。通过土木工程施工课程的学习和研究，学生不仅仅掌握的是关于土木建设的基础知识，更加训练的是工程师的基本能力和职业技能的培养。但是，为了能够达到更好的教学效果，其实还是需要有很多的问题去改革和总结土木教育的问题。教学工作者需要及时对这些问题进行归纳，总结经验，提高自身的专业教学水平。本文主要针对土木工程施工教学中的一些问题归纳及经验进行阐述。并且对土木施工技术的教学中所涉及到的一些问题提出一些笔者自己的建议，希望能够给高校土木建设的课程带来一定的帮助。 土木工程实施技术教学的现状 土木建设施工中的实施教程是每个学习者都要参与的，这是一项基础而又重要的课程，每个人都要参与其中。对于土木工程的学习者来说，这既是一门基础性的学科，但是有起着至关重要的学习内容，另一方面，该项课程的难点就是在于要将所学的基础和课本知识相互结合，并应用实践当中，，只有面对每一个实际性的问题有所解决，才能使得这门课程的学习更加深入，我国现阶段对于土木工程施工课程的教育其实已经在理论上有所深入，但是很多时候，对于施工技术还有施工安全，或者是施工的管理等一系列问题还是存在很多需要更加深入研究的文图，所以，我们还是需要对现阶段的土木施工技术的教学情况进行一定的完善或者是补充。 土木工程实施技术教学中存在的问题 随着技术的不断发展，原有的教材其实已经不能很好的与现有技术结合，很多的技术都是没有完全认真的覆盖的有很多已经不需要的内容还是留存在教材当中，不仅仅是加重学生和老师的负担，又学习了一些已经淘汰了的知识。尽管在教材的改革和教师的交流中已经对某些新的技术与新的内容有所更替，但是，对于不断发展和进步的土木建设施工设计来说，这样的更新是远远不够的，学生学习的内容不能适应真正的要求，这是一个非常严重的问题。 所以为了能够适应现阶段的社会发展，那就一定要改革现有的学科知识要求和学科教学的体系，这样才能够使得在日常的学习打下良好的实践基础，而不是为了去迎合教师的教学内容或者是仅仅为了得到一些学位证明。一个土木建筑者一定要具备应有的素质和知识储备。另外一点，现阶段课程的时间设计和教师的内容设计都是有一些不合理的问题的，教师不能在设定的时间内完成规定的教学内容，或者是因为教学的内容比较繁杂，导致学生在接受到内容后不能完全接纳吸收，这样就使得课程的学习受到一定的阻碍。 教学目标是很难的实现的，很容易对这门课程产生一定厌恶心理，这是会出现一定教学问题的。对于土木工程的教学是要贯穿很多东西，而且许多学科都是在其中交错的，所以实习和实践内容都要包含在一起的。最重要的一个问题就是，对于教学过程中，是否真的能够将教学所学到的东西和在实践中需要的东西相互结合的。如果实践是没有效果的，并且忽略学习的综合性和有效性，那么将会给以后知识的运用带来很大的麻烦，所以需要教师在进行课程设计和日常教学时都对这些方面有所重视，在学习中就要给学生一定的启发和提示，这样，才能让学生在日后的工作中有所帮助。 土木工程实施技术教学中问题的解决建议 优化现有的教学内容和教学实践及教学规划，将新的设计和新的内容根据专业的需要迅速融入到当下的教学任务来进行，另外重要的就是要根据土木工程下属的其他学科进行合理的配制和规划，改善现在术业无专攻的状况，让各位学生能更好的将所学知识应用到实践当中去。尽管学科的知识不需要的每一个方面都会覆盖的，要精选的关于不同学科有关土木专业中比较精华的部分，其中应该涵盖到知识的各个方面，包括土木工程细节性的学科。也要讨论到施工中具体出现的各种问题。另外，随着互联网和其他一些教学形式的出现，其实，很多时候土工施工教学的课堂也可以变得生动有趣，凭借着一些新式的教学和授课手段，都可以改善现在课堂只有老师一人讲，学生参与互差的状况，这样将会使学生对于这门基础课程的学习更加有兴趣和 爱好 。并且很多新的设备可以准确模拟出施工的现场状况，这样就可以有更加直观的教学环境和教学影响。通过融合课程内容的设置和时间的要求。 教师可以根据自己的授课内容和习惯将这些现代化的内容直接融入进去，用现代化的手段将课程内容顺利的融入课堂，通过图文以及教师授课同时进行的方式，不但可以加快学生的理解，这样的教学环境可以让学生的理解能力达到最好的一个效果。同时可以将学术论文或者其他 渠道 刊载的最新的内容覆盖到平时的授课中去，这样学生了解到的就是最新的知识和内容。教师要根据学生的反馈和课堂状况，实时的改善自己的教学进度和教学目标，让学生更好的适应课堂和接受授课内容。但是现在使用先进的教学设备还会存在一些问题，就是没有比较成功或者已经形成体系的教学材料或者教学的应用工具，所以还需要一线的学生和老师共同努力，去交流，并且要摄取更多真实的施工场景，将这些最贴近学生和实际操作的经验与教学的新手段紧密的结合起来，这样不仅仅规避了以前照本宣科的劣势，还让学生和老师有了一个更加深入的交流和探讨。这样新做出的课件相信能够更加的有效和合理的。 也希望土木施工的教育者能够积极的参与到这项工作当中。学生通过观摩活动，能够将学科知识与实际操作相互结合，并且提出自己的理念和观点，并且能够最直接的在现场接受经验教训，为今后的实际工作提供一个良好的开端和积累。为培养合格的土木工程专业人才及学生 毕业 后从事工程实践活动打下良好的基础。土木工程施工技术施工方案设计， 通过对具体的施工目标设计施工技术方案使学生熟悉和掌握施工过程中施工方案的编制原则、 依据、 方法和步骤; 要加深学生对于土木施工这一课程的合理科学有效性的理解，并且更为深入的去掌握这门学科在日常实践中所能带来的重要益处和重要的作用。 在很多教学中，有些有经验的老师会将自己的学生带到真正的施工现场，这样就能让学生更加了解实际的施工情况到底是怎样的。但是这其中还是存在一些问题的，学生和老师在出入工地时，不论是安全还是传授知识的有效性都是受到影响的，学生需要和老师进行长时间的具体性的沟通，这样得到的反馈才能让老师更为容易知道学生的具体情况并且将讲授的内容给布置下去。这样才能让实践活动起到其应有的效果。 结语 我国的土木建设团队还需要进一步的充沛，很多情况下土木建设的团队还是缺乏很多的技术支持，所以教师如果能够在教学中更加符合学生的要求，教授的内容能够更加贴近实际，并且能够将实际的知识要点覆盖其中，这样才能培养出适合现代化建设的团队，因此，改革教育团队的能力，这个教育中的各项资源，将土木建设教育中的各项问题有机的结合起来并给出科学合理的解决办法，这样才能真正的建设一支符合市场需求土木施工的团队。也希望本文能对土木施工的教学给予一些有利的帮助。 猜你喜欢： 1. 土木工程施工论文结课范文 2. 土木工程施工技术论文范文 3. 土木工程施工论文范例 4. 关于土木工程施工毕业论文 5. 土木工程施工论文范文 6. 土木工程施工实习报告范文

煤矿巷道掘砌工技师论文范文

煤矿企业是一个特殊的高、危、险行业，而要实现煤矿矿井长效安全这个目标，就要求企业和各级领导从思想上和行动重视安全文化建设，让安全文化成为每一名职工思想中的“潜意识”，成为企业的核心价值观，成为企业文化重要的组成部分。一是推进煤矿安全文化建设要坚持以人为本。煤矿安全文化是煤炭企业在长期的生产、经营实践中，坚持以人为本，以安全生产为目标，以先进科学技术为手段，所创造的一切物质财富和精神财富的总和。它包括物质层、制度层、精神层三个方面。物质层是企业安全文化的表层部分，是企业创造的器物文化，是精神层的载体，它往往能折射出企业的安全生产思想、安全管理哲学、工作作风和安全审美意识。制度层是企业安全文化的中间层次，主要指对企业职工和企业组织行为产生规范性、约束性影响的部分。精神层是物质层和制度层的思想内涵，是企业文化建设的核心和灵魂；制度层制约和规范着物质层和精神层的建设，没有严格的规章制度，安全文化建设也就无从谈起；物质层是企业安全文化建设的外在表现，是精神层和制度层的物资载体。

人生苦短心有爱，生活随意才自在，人生苦短，心想阳光，人的一生是奋斗的一生，父母把你带到这个世界，就是一个缘，没人天生富贵命，没人一生就不行，父母能给的是生命，家境不好，不要怨命，工作不顺，不必灰心，今天在不好，明天更努力，一切没有，只是一时，不去努力，后悔一世，不要埋怨上天对你的不公平，不要后悔自己的出生是不行，总说自己有能力，大事小事不如意，父母不给力，社会不满意，多去想想你自己，是否尽心在尽力，大钱赚不到，小钱该如意，没有天生命，没有谁不行，人生风雨兼程，生活不可能一帆风顺，明天又会让你一无所有，无需烦恼，以美好之心，以随意之心，父母能给的多多珍惜，心想朋友帮你的，学会感激，一时不好的，励志努力，人生得失不由天，生活努力你就行。

砌筑工程施工毕业论文

建筑施工项目管理是指建筑单位的发包人通过管理使项目的目标得以实现。建设项目的施工管理包括成本、进度和质量控制，三个控制没有轻重之分，同等重要并有机结合。建筑施工毕业论文的整理的思路我们可以依据建筑施工毕业的引言、建筑施工中常见问题的现状及危害、建筑施工采用的措施、建筑施工总结四部分内容。其中建筑施工中常见问题的现状及危害的内容有哪些？（1）地基基础中常见的质量问题（2）钢筋工程中常见的质量问题（3）混凝土工程中常见的质量问题（4）砌筑工程中常见的质量问题更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

【摘要】随着国家经济的高速发展以及可持续发展的推进,节能型建筑势在必行。本文介绍了建筑施工节能技术的一般要求,并详细阐述了节能建筑施工的措施。【关键词】建筑施工节能 迄今为止,能源问题一直受到世界各国的普遍关注。据悉,在全世界的能源消耗中,无论是发达国家还是发展中国家,建筑能耗在总能耗中所占的比重是很大的,约占25%-40%。因此,建筑节能成为节能的重点。1、节能建筑施工要求 一般来说,节能建筑主要从外墙、屋面、门窗等方面提高围护结构的热阻值和密闭性,达节约建筑物的使用能耗的目的。施工单位的项目经理和技术负责人应根据节能建筑设计施工图或节能设计专篇,结合其特殊性,制定施工方案,设立有效的质量控制点,严格接操作程序施工,保证必需的施工周期。加强施工操作人员的岗前培训和施工技术交底。2、节能建筑施工技术措施 墙体施工 空心砖承重墙一般采用整砖平砌,孔洞垂直方向且长圆孔顺墙长方向设置,空心砖不宜破凿,不够整砖时用实心砖外砌,墙中洞口预埋件和管道处,应用实心砖砌筑,并在砌筑时留出或预埋,不得随意凿孔和用水泥砂浆填孔。避免外墙体出现通缝、不密实、冷热桥的现象。现场施工员根据设计施工图和工程的具体要求及施工条件绘制砌块排列图。要针对砌块建筑的墙体热阻值低、砌体和粉刷易开裂、灰缝和裂缝处易渗漏等不利因素,从施工角度采取技术措施予以确保。依据的技术规范除砌体、混凝土结构、抗震、工程施工验收等方面外,针对性的有(混凝土小型空心砌块建筑技术规程)(JGJ/T142004)、(混凝土小型砌块房屋结构构造)(浙G16-91)等。 墙体保温施工 墙体保温系统的施工是墙体节能措施的关键环节。墙体的保温层通常设置在墙体的内侧或外侧,设在内侧技术措拖简单,但保温效果不如外侧,设在外侧可节省使用面积,但粘结性差,措施不当易产生开裂、渗水、脱落、耐久性减弱等问题,造价一般也高于内设置。施工工艺一般采用抹灰、喷涂、干挂、粘贴、复合等方式。针对不同的保温材料、不同的施工方法,采用不同的施工技术措施。以各种轻骨料(如膨胀珍珠岩、膨胀蛭石、超轻陶砂、聚苯乙烯颗粒、浮石、火山灰、粉煤灰等)加入水泥、石灰、石膏、化学聚合物等胶结料,并加入少量助剂按一定比例配制而成的保温砂浆,一般都采用抹灰的施工方式。保温砂浆应在基层质检验收合格,屋面防水层完工,与墙体相连的隔墙、门窗框、管线施工不破坏保温层的情况下方可施工,施工时环境温度不低于5℃,夏季应注意保湿养护。保温砂浆抹灰自上而下依次进行,施工中应注意:①基层作清洁、修平、湿润处理,表面不易粘站的混凝土墙、粱、柱等部位打毛或刷粘结剂。②按设计要求弹标准水平线、踢脚线或墙裙线,门窗洞四周宜用水泥砂浆抹宽50mm护角。为保证保温层厚度墙面应做标准灰饼、冲筋。③每次抹灰厚度10mm左右为宜,当底层韧凝且表面有一定强度后再继续下一层。应注意保湿养护但不能水冲,砂浆硬化期间严禁撞击和振动。④保温砂浆一般设置内侧,用于外侧必须有防水、防裂、防脱落等保证措施。 聚胺酯泡沫塑料、各种保温涂料等一般采用喷涂施工方式。根据不同产品的要求严格控制施工环境温度,喷涂前基层应清洁、干燥、平整、要特别注意保温涂层的均匀一致和厚度达标。要注意喷涂距离角度、速度和流

谢谢 兄台！！

砌筑工程期刊参考文献

书名:新世纪工程管理专业系列教材--工程造价与管理出版社:中国建材工业出版社定价:31条形码:9787801599483ISBN:ISBN 7-80159-948-9作者:季雪印刷日期:2006-2-1出版日期:2006-2-1精装平装_开本_页数:平装16开,313页中图法:TU72中图法一级分类:建筑科学中图法二级分类:建筑施工书号:B10031924简介:前 言国家标准《建设工程工程量清单计价规范》C,B 50500-2003于2003年2月17日经建设部第119号文件公告批准颁布，于2003年7月1日实施。这是我国工程造价计价方式适应社会主义市场经济发展的一次重大改革，由此也带来了工程造价管理的巨大变革。但时至今日，众多院校仍然沿用旧版教材，或新教材翻版旧内容。从业人员也不甚了解新的工程造价计价方式与管理，尚未使用规范的工程量清单计价。针对这种情况，我们组织编写了这本书，希望能对工程造价管理与国际同步有所帮助。本书由教学经验丰富、理论功底深厚的一线教师及在造价协会或建筑行业从事国际工程工作多年、实践经验丰富的专业人士共同编写。力求内容最新、资料最规范、理论联系我国目前实际情况，并考虑到几年后与国际接轨的现实问题，使本书具有优于其他同类书籍的理论性、实用性、超前性和国际化。全书共分为七章，主要内容包括工程量的计算；工程量清单的编制；工程量清单计价；工程量清单与招标投标管理、合同管理的关系；工程量清单的应用；及工程造价管理应用软件几部分。并通过工程实例介绍工程量清单计价规范应用的方法、程序和注意事项，以及招标方如何依据清单计价规范编制工程量清单及招标文件，投标方如何依据清单计价规范编制投标报价文件等等。本书的参编人员及资料整理人员有：季雪、李建候、靳瞻宇、张丽萍、张小利、戴学珍、张银龙、孙风琴、李夏、左健、刘超、孙菲、雷述泉、徐涛义。全书由季雪统稿。本书在编写过程中，得到了中央财经大学徐湘瑜教授的指导与帮助以及上海得力软件有限公司总经理廖坚伟的协助配合，在此一并表示衷心感谢。由于作者水平有限，书中纰漏在所难免，望同行及读者批评指正。本书可以作为高等院校相关专业的教材使用，也可以作为工程造价管理机构及工程造价专业技术人员的培训教材和参考书。作 者2005年10月目录:第1章 工程造价概论11．1 建设工程造价构成11．1．1 工程造价的含义及特点11．1．2 工程造价的相关概念31．1．3 建设工程造价的构成31．2 设备及工器具费用41．2．1 设备购置费的组成41．2．2 工器具及生产家具购置费 81．3 建筑安装工程费用81．3．1 直接工程费91．3．2 间接费121．3．3 计划利润及税费 131．4 工程建设其他费用131．4．1 土地使用费141．4．2 与工程建设有关的其他费用151．4．3 与企业未来生产经营有关的其他费用 171．5 预备费、建设期贷款利息、固定资产投资方向调节税181．5．1 预备费181．5．2 建设期借款利息 191．5．3 固定资产投资方向调节税19第2章 工程量计算212．1 工程量的概念及有关规定2]2．1．1 工程量的概念212．1．2 计算工程量的依据 212．1．3 计算工程量的有关规定222．2建筑面积计算222．2．1 建筑面积的概念 222．2．2 建筑面积计算的意义222．2．3 建筑面积计算规则 232．3 土方工程与桩基础工程292．3．1 土方工程292．3．2 桩基础工程382．4 脚手架工程392．4．1 综合脚手架392．4．2单项脚手架402．5 砌筑工程-·422．5．1 砌筑工程量计算一般规则422．5．2 砌筑基础(砖、石)工程量计算 442．5．3 砌筑墙体和柱工程量计算472．5．4 其他砖砌体工程量计算522．6 混凝土及钢筋混凝土工程552．6．1 模板工程量计算 552．6．2 钢筋及构件工程量计算572．6．3 混凝土工程量计算 582．7 构件制作运输及安装工程662．7．1 金属结构制作工程 662．7．2 构件运输及安装工程672．8 门窗及木结构工程692．8．1 木门窗工程量计算 692．8．2 套用定额的规定 702．8．3 金属门窗工程量计算712．8．4 木屋架712．9 楼地面、屋面及防水工程712．9．1 地面垫层工程量计算712．9．2 面层、找平层工程量计算722．9．3 其他项目工程量计算742．9．4 屋面及防水工程量计算 742．10 防腐、保温、隔热工程782．10．1 耐酸、防腐工程量计算 782．10．2 保温、隔热工程量计算 792．11 装饰工程792．11．1 抹灰、镶贴块料面层工程量计算792．11．2 木(或其他材料)装饰工程量计算822．11．3 油漆、涂料、裱糊工程量计算832．12 建筑工程垂直运输及建筑物超高增加人工、机械费852．12．1 建筑物垂直运输852．12．2构筑物垂直运输862．12．3 建筑物超高人工、机械降效费862．12．4降效系数 862．12．5 建筑物超高加压水泵台班费87第3章 工程量清单的计算与编制883．1 工程量清单概念及编制原则883．1．1 工程量概念883．1．2工程量清单概念883．1．3 编制工程量清单的基本原则903．2 工程量清单的种类及计算条件913．2．1 工程量清单的划分 913．2．2 计算编制工程量清单的条件913．3 工程量清单的编制标准与内容923．3．1 工程量清单编制标准923．3．2 工程量清单的基本内容933．4 工程量清单计算与编制953．4．1 场地整平工程量清单计算与编制 953．4．2 基础土方工程量清单的计算与编制 953．4．3 护坡工程量清单计算与编制973．4．4 降水工程量清单计算与编制983．4．5 独立钢筋混凝土基础工程量清单计算与编制 1003．4．6 钢筋混凝土柱工程量清单计算与编制1013．4．7 钢筋混凝土梁工程量清单计算与编制1023．4．8 钢筋混凝土楼板工程量清单计算与编制1043．4．9 建筑装修工程二次结构砌筑隔墙工程量清单计算与编制1053．4．10 脚手架工程量清单计算与编制 1063．5 其他项目清单的编制1103．5．1 其他项目清单中招标方部分1103．5．2 其他项目清单中投标方部分111第4章 工程量清单计价1124．1 工程量清单计价概述1124．1．1 工程量清单计价的背景 1124．1．2 工程量清单计价的作用 1134．1．3 实行工程量清单计价的意义 1134．2 工程量清单计价的核算1154．2．1 工程量清单计价方法1154．2．2 工程量清单计价需要的条件 1154．2．3 采用方案法进行工程量清单计价1164．2．4 采用定额法进行工程量清单计价1204．3 工程量清单计价中管理费的计算1244．3．1 管理费的内容1244．3．2 管理费划定原则1254．3．3 管理费计算方法1254．4 工程量清单计价中利润和税金的计算1264．4．1 企业利润产生的基础条件 1274．4．2 工程量清单综合价中五项费用的关系1274．4．3 工程量清单报价中利润的测算1274．4．4 税金的计算1284．5 措施项目工程量清单计价的核算1294．5．1 措施项目工程量清单计价构成1294．5．2 措施项目工程量清单计价的核算1294．6 其他项目费用的计算1304．6．1 其他项目费用的构成1304．6．2 其他项目费用的计算1304．6．3 分项工程量清单计价中漏项漏量的处理方法 1314．7 规费构成与计算1314．7．1 建设工程工程量清单计价规费构成1314．7．2 规费的计算1334．8 工程量清单计价的补充说明1334．8．1 单位工程造价的内容1334．8．2单位工程报价1334．8．3 单项工程量清单综合价1344．8．4 计算编制工程量清单责任人 135第5章 建设工程招标投标管理1365．1 建设工程招标投标概述1365．1．1 招标投标概述1365．1．2 工程项目招标投标1375．2 建设工程施工招标1405．2．1 招标准备阶段1405．2．2 招标投标阶段1465．2．3 决标成交阶段1485．3 建没工程施工投标1495．3．1 投标准备 1495．3．2 参加投标资格预审1515．3．3 投标文件的编制与递送 1525．4 开标、评标与定标1555．4．1 开标1555．4．2 评标1565．4．3 定标和签订合同161第6章 建设工程合同管理1626．1 建设工程合同概述1626．1．1 建设工程合同的概念1626．1．2 建设工程合同的特征1626．1．3 建设工程合同分类1636．2 施工合同的订立1646．2．1 建设工程合同的订立1646．2．2 施工合同的订立1656．3 施工合同的主要内容1666．3．1 《施工合同文本》的组成 1676．3．2 施工合同文件的组成及解释顺序1676．3．3 施工合同的主要内容1686．4 施工合同管理1836．4．1 工程变更管理1836．4．2 索赔管理185第7章 工程造价管理应用软件1907．1 工程量清单电子招标投标系统1907．1．1 电子招标投标系统概述 1907．1．2 工程量清单电子招标投标系统组成1927．1．3 工程量清单电子招标投标系统软件介绍 1937．1．4 小结2277．2 清单组价工具2277．2．1 主要界面(主要输入界面的介绍) 2277．2．2 组价工具功能讲解2277．2．3 小结258附录259《建设工程工程量清单计价规范》(CB 505m-2003)259案例一：香港某主体工程工程量清单275案例二：某公寓楼工程量清单287案例三：中国北京市东方广场酒店楼运服务性公寓(H)室内精装修工程(C1部分)--后勤地区及第二土建工程 293参考文献313

砌体施工质量问题及措施

建筑砌体工程主要包括砖砌体、空心砖砌体、砼小型空心砌体及粉煤灰轻质砌体、填充墙砌体等。《砌体工程施工质量验收规范》中主要是从材料、砌筑方法及工艺应达到的合格标准等方面作出了规范性要求，验收合格与否应以此规范为依据，这是大家所熟知的准则。那么，下面是我为大家整理的砌体施工质量问题及措施，欢迎大家阅读浏览。

1 填充墙的抗震构造

对于框架结构填充墙体，为确保在地震力的作用下不很快倒塌、倾覆，即避免砼结构安全而填充墙体不安全的现象，就需要在砌筑过程中对填充墙体采取一定的抗震构造措施。在此所说的，主要是一些以空心砖、蒸压加气砼砌块、轻骨料砼小型空心砌块为砌筑材料的填充墙砌体。对于后砌填充墙的抗震构造，在水平方向主要表现为填充墙体与柱或者砼墙通过设置水平钢筋的拉结构造;与上部梁、板的拉接，主要包括在墙体一定部位设置纵横向现浇砼连系构造带件作为抗震构造加强措施。

在多年参加检查验收的一些工程，发现有较多工程的砼施工非常规范，但对其填充墙的施工尤其是抗震构造措施却有很多不符合构造要求、不规范的地方。在具体施工时应注意从以下两个方面进行质量控制。

砌体与柱或砼墙的拉结筋设置。检查中存在的主要问题具体表现为：拉结筋的位置与砌块模数不相符，拉结筋的长度及弯勾方面的问题。填充墙的拉结筋在砼构件内的锚固，有些采用预埋、有些采用后置筋的方式。后置筋一般是在砌体施工前使用机械钻孔并注胶用粘结植筋的方式锚固于砼内，与砌块模数对应较好，但其缺点是钻孔时如果不利用有关检测仪器检测主筋位置并避开主筋，则有可能对柱主筋造成损坏甚至打断主筋。而现实施工中采用以上植筋方法的比较多，但很少有施工方去检测主筋位置的，因此施工时应慎重。

对于砌筑中常用的预埋方式，各地施工做法也不一致，缺点是预埋位置易偏移，与砌体灰缝不对应。砌筑时遇到这种情况，不应对拉结筋硬折，有些折成直角弯入灰缝内，而应通过砌体与柱之间局部设置砼块现浇方法，拉结筋在砼内通过一定斜度压入灰缝内。对于拉结筋伸入砌体内长度，应根据有关标准图集中不同部位柱的抗震设防烈度选择不同的拉结长度锚固。

填充墙体中砼连系带的抗震构造。填充墙除了设置以上水平拉结筋外，对一些超长超高的填充墙体，其抗震构造措施如何设置?有些设计要求不具体明确，施工时一般只在墙顶部加一些固定件(用扁铁制作)。这对于墙长较短、层高不高的墙体是有效的，但按照有关标准图集构造要求，对填充墙高度大于4m时，应在墙高一定部位(最好是门洞口上部)设置水平钢筋砼连系梁;墙长大于5m时应在墙顶按间距设置固定件，同时对墙长大于2倍层高时，应在墙长中部设置构造柱，该处先砌墙后浇柱砼。这样做既能通过纵横向的柱、梁将大片墙体分割为小单元，增强抗震性能，也能减少墙体面积过大，干缩变形后形成的竖向收缩裂缝。同时针对构造要注意的以下几个具体问题：

首先，填充墙设置构造柱时，柱筋在顶部应与梁有可靠连接(下部采取插筋插入梁内)，不应将筋断开。正确的做法是通过在梁底放置埋件与柱筋后焊接。有些在施工中将梁底砼保护层剔除后将柱筋与梁底主筋进行焊接，此种做法不可采取，会对梁造成了一定的破坏。

其次，对一些空心砌砖，如设计有芯柱的，特别是在抗震设防地区，宜改为砼构造柱，一般芯柱砼浇筑不易振密实，浇灌的砼质量难以检查处理。

最后，对一些工程中使用过薄的填充墙砌筑材料应加以限制。如果工程设计使用100mm厚蒸压加气块作为填充墙体砌筑材料时。该部位墙体高度，墙长有些也大于5m，使用该材料问题：①砌筑不方便;②墙体高厚比不符合要求，墙体稳定性极差，给人一种不安全的感觉。如按照上述在墙体中加设砼连系梁或柱，构件截面宽度也只能为100mm，砼难以浇筑振捣，施工难度增加。因此设计时对填充墙体应控制在合适的厚度，特别是在抗震设防烈度要求较高的地区

2 砌体内埋设线管对墙体的影响

在砌体施工中，都会面临在砌体内敷设穿线管的普遍问题。穿线管一般为塑料管或者钢管。因为一些配电箱等箱体洞口大都在楼梯间、公共通道位置，所以在楼梯间墙体上敷设穿线管也就更为集中。线管数量较多而且粗细不均，有些管径可能要超过100mm，而且多为几根组成一簇“砌入”墙体之内。从外部看墙体是完整的，实际上墙体内部大部分体积被这“一簇簇”穿线管所“占据”，形成实际意义上的通缝及薄弱部位，严重削弱了墙体的承载、抗震能力。除了楼梯间等公共部位墙体，在其它墙体上也存在随意剔槽敷设线管的问题。

设置管道井。对公共及较大体量建筑物，宜在线管较集中的楼梯间或适当部位设置管道井，尽量避免在墙体内敷设线管过于集中的弊端。

加强两侧墙体的整体性。对必须在墙体内敷设线管的，应有一定的技术构造措施，来加强两侧墙体的整体性。如对多根线管集中于一处需要埋设的，该处墙体两侧在砌筑时可留设马牙槎，在墙厚范围内两侧支模现浇砼，同时在敷设线管高度范围内按配筋填充到线管缝隙内。通过这种措施处理，能有效加强墙体整体性。并不是说对所有埋设竖向穿线管的墙体都这样做，那样施工麻烦也不经济。在一些砖混结构内墙中，对一些单根且直径较细的穿线管，可直接在砌筑过程中埋设到墙体内，但在宽度小于500mm的承重短墙段及壁柱内不应埋设竖向线管;空心砖砌体可直接敷设在中间空心部位。

砌体内水平埋设线管的方法。上述是竖向线管埋设做法，还有一些在墙体内水平埋设线管的情况。不应采取在墙体表面水平开凿线槽，也不能将线管放在砌块上，然后在线管两侧用碎砖或不完整砌块“包砌”的错误做法。而是应在需要埋设水平线管的位置铺设一层配筋砼现浇带，将线管敷设于砼中间;或者提前考虑制作与墙厚相同的带“U”形槽的砼块，水平砌筑于需埋设线管的墙体部位，将线管埋设在“U”形槽内，后用砂浆或砼灌实，提前考虑预制砼槽更加方便施工，尤其确保砌体的整体质量。

3 砌体洞口过多且集中对墙体的影响

在此所指的预留洞口主要指因水暖、电照、消防、空调等需要而留设于墙体中的洞口，根据承重与非承重及砌体材料的不同又可分为两种不同情况：

承重砖砌体中的洞口问题。洞口设置较多或较集中对承重墙的影响，主要反映在砖混结构的楼梯间部位。在一些工程的主体检查验收中，发现在该部位存在较多的共存不规范问题如：消防箱、水表箱、配电箱、空调控制器及地热采暖的分水器箱、闭路电视及电话等众多的“箱体”预留洞口，均分布于楼梯间及走廊纵横墙体上，使该部位墙体被大大小小的箱体预留洞所分割。同时一些预留洞之间只用120mm宽小砖柱隔开，上部过梁则支撑其上，有些楼梯梁又支撑在过梁上，形成集中荷载。

填充墙体中的洞口问题。在对一些框架结构的施工检查验收中，特别是一些中间为走廊形式的写字楼等工程或其它公共建筑，走廊两侧填充墙体上除门窗洞口外，以上中所述的一些“箱体”洞口也比较多，门窗洞口与“箱体”预留洞口高低错落，洞口之间也仅用很短的墙体相连接，墙体整体性、稳定性极差，给人一种不安全感，抗震能力也存在极其严重的危险隐患。

产生这些现象的原因：①土建及安装设计人员之间缺乏相互沟通协调意识，一些预留“箱体”洞口位置反映在安装图纸中而不是土建图中，而安装设计人员不一定从结构安全角度及抗震角度考虑这些不利影响;②具体到施工中，施工技术人员及监理人员缺乏结构安全、抗震意识，一味“按图施工”，没有意识到对这些洞口应该采取抗震加固构造的'措施。

实际应用时，不管是框架填充墙砌体还是砖混结构承重砌体，都是可以通过一定的抗震构造措施来处理洞口过多、过于集中对墙体的不利影响降低到最低程度的方法。

4 砌体施工质量等级的控制

现行《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2002中，根据施工现场的质量管理水平、砂浆和砼的强度等级、砂浆拌和方式、砌筑工人技术等级等多方面的综合水平，将砌体施工质量控制划分为A、B、C三个等级。与质量验收规范中该条文相对应的现行《砌体结构设计规范》(GB50003-2001)有关条文中，砌体的强度设计值由砌体的强度标准值除以砌体结构的材料性能分项系数确定，而砌体结构的材料性能分项系数与与砌体施工质量控制等级有关，严格地说与处理质量和施工水平相关。一般房屋按B级控制，材料性能分项系数为，当按C级控制时为，另外对于无约束端墙体产生的问题，如在一些框架结构主体工程中，经常能发现一些无约束端(或者称为自由端)的单面(片)墙体，其他一端或两端均没有与其它构件相连接，有些甚至位于外(围护)墙部位。可想而知，如果对这些墙体不加以约束，对抗震是不利的。具体设计时或验收发现后，应在无约束端参照《砌体结构构造详图》02G01-1标准图集中的做法，加设钢筋砼边框来进行约束、加固的构造处理措施

由此可见，砌体施工质量控制等级在具体砌体强度设计时是有所考虑的，设计图纸上一般也均注明了砌体施工质量应达到的等级，但是在实际施工中这项工作却没有被很好地落实，施工技术人员及监理人员对砌体施工质量控制等级的观念淡薄或不了解，导致控制等级被降低，无形中砌体强度设计值及结构安全度也相应地降低了。这项控制工作的质量还有待于提高。应加大施工方的自控及监理方的监督力度，加强砌体施工质量控制等级的意识，提高“过程控制”、“事前控制”的能力，即重在施工(砌筑)工程中对人员(管理人员及现场操作人员)、材料、计量等作综合控制，如果质量控制等级等到事后再去检查或评定，有些指标很难具体量化或缺乏追溯性。

5 填充墙后砌的时间控制

填充墙体一般是不承受来自上部构件荷载的压力，仅作为围护或隔墙的作用。但在施工现场经常可看到一些填充墙体，在没有浇筑上部砼构件时就已经砌筑，然后砼直接浇筑于砌体顶部，看上去省却了支设底模的工序，但是对下部砌体的危害是很大的，尤其是一些砖混结构阳台挑梁下部砌体及一些120mm厚墙砌体易出现以上问题。对前者，挑梁砼直接浇筑在下部填充墙体上，挑梁的结构受力因此被改变;对后者，120mm厚墙体较薄弱，也不适宜承重。同时，如按此方法施工，在上部构件的荷载作用下，均可能引起填充墙体竖向裂缝或者抹灰层开裂等质量问题。现场施工及监理人员应对填充墙体的砌筑时间进行控制，坚持做到后砌，不应出现以上错误的施工方法延续下去。

以上所述各种不规范的做法，在施工中有些已习以为常，如果处理不当，将会对砌体整体性、承载能力、抗震性能产生不利影响。所以砌体工程质量除了按相关施工质量验收规范控制外，还应对以上一些现象进行监控，以提高围护砌体工程的整体抗震质量。

参考文献

1 砌体工程施工质量验收规范GB50203-2002

2 砌体结构设计规范.GB50003-2001

3 多孔砖砌体结构技术规范.JGJ137-2001

4 砼小型空心砌块建筑技术规程.JGJ/T14-2004

5 钢筋砼结构构造详图.02G02

6 砌体结构构造详图.20G01-1

砖墙的组砌方法：砌体一般采用一顺一丁（满丁、满条）、三顺一丁或梅花丁砌法。砖柱不得采用先砌四周后填心的包心砌法。

【特点】

（1）一顺一丁砌法

一皮中全部顺砖与一皮中全部丁砖相互间隔砌成，上下皮间的竖缝相互错开1/4砖长。

（2）三顺一丁砌法

三皮中全部顺砖与一皮中全部丁砖间隔砌成，上下皮顺砖与丁砖间竖缝错开1/4砖长，上下皮顺砖间竖缝错开1/2砖长。

（3）梅花丁砌法

每皮中丁砖与顺砖相隔，上皮丁砖坐中于下皮顺砖，上下皮间竖缝相互错开1/4砖长。

【砖墙的砌筑方法】

出版说明1 概论 砌体工程构造、特点与施工机具 建筑物的组成和分类(一)建筑物的组成(二)建筑物的分类 砌体结构的特点与新发展(一)砌体结构的组成与应用(二)砌体结构的优点与缺点(三)砌体结构的发展方向 砌筑工程施工机械与工具(一)常用机械设备(二)常用砌筑工具(三)砌筑工程施工辅助工具 砌筑工程常用检测仪器(一)水准仪(二)经纬仪 建筑工程施工质量验收规范体系及特点 建筑工程施工质量验收标准体系 “十六字方针”内容及理解 “2002年版验收规范”的内容、模式和特点 GB50203-2002《砌体工程施工质量验收规范》编制目的与应用要求 建筑工程施工质量验收要求 建筑工程质量验收的划分 建筑工程质量要求与验收规定(一)建筑工程质量验收合格规定(二)建筑工程的非正常验收(三)拒绝验收的工程 建筑工程质量验收程序和组织(一)建筑工程验收的程序和内容(二)建筑工程质量验收组织(三)工程质量验收意见分歧的解决(四)建设工程竣工验收备案2 术语 砌体工程施工常用术语 建筑工程验收常用术语3 基本规定 材料要求 施工控制 基础定位控制(一)普通砖基础构造与施工(二)毛(料)石基础施工 砌筑顺序规定 施工技术措施 质量监控 质量控制等级 施工临时洞口(眼)留置与处理 检验批划分与验收4 砌筑砂浆 砂浆配制材料 水泥(一)常用水泥的种类及性能(二)水泥的化学指标(三)水泥的物理指标(四)水泥的验收与保管 砂、石灰(一)砂(二)石灰 水(一)水的质量要求(二)水的检验 外加剂 砂浆配合比设计 砂浆配合比计算方法 砂浆配合比计算示例 常用砂浆配合比的选用 砂浆拌制与使用 砂浆拌制(一)砂浆配料要求(二)砂浆稠度与分层度试验 砂浆使用(一)砂浆技术要求(二)砂浆拌制及使用技术规定 砂浆强度检验 砌筑砂浆试块留置(一)取样方法(二)试块制作(三)砂浆试块养护 砂浆强度检测判定(一)影响砂浆强度主要因素(二)不同水泥拌制砂浆强度增长关系5 砖砌体工程 施工基本规定 砖砌体材料要求(一)烧结普通砖(二)烧结多孔砖(三)烧结空心砖(四)蒸压灰砂空心砖(五)煤渣砖 砖砌体施工技术要求(一)施工机具的准备(二)砖砌体的施工过程(三)构造柱施工(四)墙和柱的允许自由高度(五)墙体的防潮 砖砌体组砌方法(一)实心砖砌体的组砌(二)实心砖墙组砌(三)多孔砖砌体施工(四)空心砖墙组砌(五)砖墙转角处砌筑法(六)砖墙交接处砌筑法(七)清水墙砌筑法(八)空斗墙砌筑法(九)花饰墙砌法(十)砖柱砌筑法(十一)砖垛砌筑法(十二)家用炉灶砌法(十三)大炉灶砌法(十四)烟囱、烟道砌法(十五)水塔砌法 施工质量控制 砖和砂浆强度要求(一)烧结普通砖(二)烧结多孔砖(三)烧结空心砖(四)蒸压灰砂空心砖(五)煤渣砖(六)砌体的砂浆稠度(七)常用砌筑砂浆配合比 砖砌体留槎做法(一)斜槎(二)直槎(三)隔墙与墙接槎(四)承重墙丁字接头(五)墙与柱接槎 砖过梁构造与施工(一)钢筋砖过梁(二)砖平拱过梁(三)弧拱砖过梁(四)钢筋砖圈梁(五)砖筒拱构造及施工 拉结筋设置与施工(一)构造柱连接方式(二)多层烧结黏土砖房的现浇钢筋混凝土圈梁构造(三)空心砖墙拉结筋设置与施工(四)复合夹心砖墙钢筋布置与施壬 砖砌体灰缝质量控制(一)水平灰缝的厚度控制(二)砖墙面勾缝 砖砌体工程允许偏差 常用检测工具 质量验收文件 质量验收记录表6 混凝土小型空心砌块砌体工程 施工基本规定 小砌块砌体工程材料(一)普通混凝土小型空心砌块(二)轻骨料混凝土小型空心砌，块(三)砌筑砂浆 小砌块砌体施工技术要求(一)墙体放线(二)砌块浇水(三)砂浆制备(四)砌块排列(五)砌块砌筑(六)勾缝 小砌块铺砌方法(一)小砌块墙砌筑法(二)小砌块墙转角及交接处砌法 施工质量控制 小砌块和砂浆强度要求(一)普通混凝土小型空心砌块(二)轻骨料混凝土小型空心砌块(三)其他要求 小砌块砌体留槎做法(一)小砌块墙接槎(二)小砌块施工其他要求 芯柱混凝土浇筑(一)芯柱混凝土强度等级与施工要求(二)芯柱设置规定与构造要求(三)芯柱施工 墙体搭接与拉结筋设置(一)小砌块灰缝中拉结筋设置(二)复合夹芯墙拉结筋设置(三)后砌墙与承重墙拉结筋设置 小砌块砌体灰缝质量控制(一)砌块排列与组砌(二)特殊部位施工措施 小砌块墙体允许偏差 常用检测工具 质量验收文件 质量验收记录表7 石砌体工程 施工基本规定 石砌体材料要求(一)毛石(二)料石 石砌体施工技术要求(一)砌石工程工艺分类(二)砌石工程操作要求(三)砌石工程砌筑要领 石砌体组砌形式(一)毛石砌体组砌(二)毛石墙砌筑(三)料石墙施工(四)料石过梁施工(五)料石柱砌筑一 施工质量控制 石材及砂浆强度要求(一)石材强度等级(二)毛石砌体强度(三)毛料石砌体强度 挡土墙构造与砌筑(一)砌筑毛石挡土墙(二)砌筑料石挡土墙(三)挡土墙泄水孔施工 石砌体灰缝质量控制(一)墙面勾缝形式(二)墙面勾缝施工 石砌体工程允许偏差 常用检测工具 质量验收文件 质量验收记录表8 配筋砌体工程 工程技术规定 基本技术要求(一)砖砌体配筋的条件(二)不宜采用网状配筋的砖砌体(三)配筋砌块砌体的构造形式 基本技术要求(一)钢筋符号及分类(二)热轧光圆钢筋(三)低碳钢热轧圆盘条(四)进场钢筋复验要求(五)GB50204对钢筋进场检验的规定 施工质量控制 混凝土及砂浆强度要求(一)拌制砂浆与混凝土(二)配筋砌块的砌体工程施工 灰缝内钢筋布置与保护(一)配筋砖砌体的构造形式(二)钢筋布置与保护 芯柱构造与施工(一)砌块墙圈梁设置(二)混凝土芯柱构造(三)钢筋混凝土芯柱的设置 基本技术要求(一)构造柱连接构造(二)构造柱施工 各类配筋砌体构造与施工 配筋砌块剪力墙(一)配筋砌块剪力墙构造(二)剪力墙钢筋配置与保护 网状配筋砌体(一)网状配筋砖砌体的形式(二)网状配筋砖砌体的构造要求 组合砖砌体(一)组合砖砌体的构造(二)组合砖砌体施工 配筋砌体工程质量验收 质量验收要求 质量验收记录表9 填充墙砌体工程 施工基本规定 填充墙砌块材料(一)块材技术要求(二)块材质量验收(三)块材堆放及运输 填充墙施工技术要求(一)砌体施工质量控制等级(二)加气混凝土砌块填充墙施工技术要求(三)轻骨料混凝土小型空心砌块填充墙施工技术要求 填充墙砌筑方法(一)蒸压加气混凝土砌块填充墙施工(二)轻骨料混凝土小型砌块填充墙施工 施工质量控制 材料(砖、砌块和砂浆)强度要求 拉结筋设置与墙体搭接(一)蒸压加气混凝土墙拉结构造(二)轻骨料混凝土小型空心砌块墙拉结构造 砂浆饱满度与灰缝质量控制 填充墙砌体允许偏差 常用检测工具 质量验收文件 质量验收记录表10 冬期施工 冬期施工的界定 冬期施工技术要求 基本规定 暖棚法施工(一)暖棚法施工要求(二)暖棚法热工计算 冻结法施工(一)冻结法原理(二)适用范围(三)施工要求 掺盐砂浆法施工(一)掺盐砂浆法原理(二)掺盐砂浆法适用范围(三)抗冻砂浆的配制(四)砌筑施工 冬期施工质量控制 材料使用规定(一)块材要求及其使用(二)砌筑材料技术要求 砂浆拌制与使用(一)砂浆拌合(二)砂浆使用 冬期施工特别规定11 子分部工程验收 砌体工程验收文件和记录 砌体工程观感质量验收 砌体工程质量特殊情形的验收处理 砌体工程中的隐蔽工程验收 砌体结构裂缝控制参考文献最新版的《砌体工程施工质量验收规范》应该为GB50203-2011关于发布国家标准《砌体结构工程施工质量验收规范》的公告现批准《砌体结构工程施工质量验收规范》为国家标准，编号为GB 50203—2011，自2012年5月1日起实施。其中，第4．0．1 (1、2)、5．2．1、5．2．3、6．1．8、6．1．10、6．2．1、6．2．3、7．1．10、7．2．1、8．2．1、8．2．2、10．0．4条(款)为强制性条文，必须严格执行。原《砌体工程施工质量验收规范》GB 50203—2002同时废止。本规范由我部标准定额研究所组织中国建筑工业出版社出版发行。