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姓名张一熙 联络电话传真联络地址国立清华大学材料科技馆208室 E-mail(2) 个人网站 类别退休教师 职称教授 授课领域-手机设计与材料-无线通信系统与材料研究专长-无线通讯晶片-积体电路制程与封装-薄膜太阳电池-高清晰度面板期刊论文研究计画一览年度计画名称参与人担任之工作计画时间补助/委托机构备注2008 Investigation of formation methods and optoelectronic properties of thin film organic nano-composite solar cells 张一熙 主持人 2008年07月 ~ 2009年06月 东捷 经历一览Motorola 顾问 ~ Eastcom Group 首席顾问 ~ SKTelecom 顾问 ~ 国民大会 国民大会代表 1992年 ~ 1996年 应用材料公司 顾问 1989年 ~ 2003年 学历一览剑桥大学 英国 博士 ~

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王羽：《张爱玲传》余斌：《张爱玲传 》王一心：《张爱玲与胡兰成》夏世清：《张爱玲与胡兰成的前世今生：色·戒》作为资深张迷，她典型的艺术特点在以下作品中体现的格外鲜明。散文集《流言》小说《十八春》《倾城之恋》《沉香屑》《红玫瑰与白玫瑰》《金锁记》《同学少年都不贱》其中的《十八春》是鲜有的欢快轻松的爱情，虽然最后仍以悲剧收场，但是算是她小说中的特例，可以分开阐述。《金锁记》的艺术价值比较高，被苛刻的傅雷评为二十世纪文坛最美的收获之一。傅雷的那篇评价张爱玲的文章对你的论文会有相当大的帮助。推荐参考。关于后人对张爱玲的评传，我个人觉得王羽的《张爱玲传》比较好，王羽师从陈子善，而陈子善堪称大陆研究张爱玲的大师了。王羽华东师大博士毕业，后在天津师范开了关于张爱玲的选修课，她对张爱玲颇有研究的。余斌的那本也不错，关于张的生平做了很充分的阐述。这两本我都详细看过，推荐！希望对你的论文有帮助。

陈子善、夏志清等人都有写过哦~

她的小说和散文比较多。

周芬玲的著作，陈子善的，杨雪的《多元调和：张爱玲翻译作品研究》等等，我的论文也是这个

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江西农业大学在职研究生动物营养与饲料科学专业情况介绍，江西农业大学在职研究生专业学位授权点5个。有在职以同等学力申请硕士学位、高等学校教师在职攻读硕士学位和中等职业学校教师在职攻读硕士学位等在职攻读硕士学位授权。江西农业大学学位与研究生教育始于1962年，是江西省开展研究生教育最早的高校。1978年我国恢复研究生招生工作后，江西农业大学成为全国第一批具有硕士学位授予权的单位之一，先后获得推荐免试攻读硕士学位、在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位、在职人员攻读硕士专业学位授权。一、江西农业大学研究生教育始终坚持以提高人才培养质量为核心，深化招生体制改革，强化研究生过程管理，不断完善各项培养和管理制度，提高学位授予质量，并取得了明显成效。获国家留学基金委资助项目19项;获 “全国优秀博士学位论文提名论文” 1篇，江西省优秀博士学位论文7篇，江西省优秀硕士学位论文31篇，江西省研究生创新专项资金项目126项。二、江西农业大学在职研究生动物营养与饲料科学专业研究方向：动物营养需要与调控、饲料营养与畜产品品质、生物工程与饲料高效利用江西农业大学在职研究生动物营养与饲料科学专业初试科目：思想政治理论、英语一、动物生理学与生物化学江西农业大学在职研究生动物营养与饲料科学专业指导教师：张 露 教 授江 波 研究员张国武 副教授胡冬南 教 授黎祖尧 副教授肖复明 研究员姚小华 研究员丁 菲 副教授刘苑秋 教 授郭晓敏 教 授金志农 研究员樊后保 教 授郭圣茂 副教授复试科目：动物营养学、饲料学同等学力加试科目：1、饲料添加剂学2、饲料分析与质量检测考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：

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大学生素质 教育 是大学生全面发展的有效实现途径，他们之间有着紧密的相互促进关系。大学生素质的全面发展作为我国教育方针的重点，有着深厚的理论基础和深刻的推行意义。下面是我给大家推荐的大学生素质教育浅述论文，希望大家喜欢!

《浅析大学生素质教育》

【摘 要】大学生素质的全面发展作为我国教育方针的重点，有着深厚的理论基础和深刻的推行意义。大学生素质教育是大学生全面发展的有效实现途径，他们之间有着紧密的相互促进关系。 文章 从大学生素质全面发展的重要性、大学生应具备的综合素质、大学生素质教育的实施途径为切入点、对上述问题展开方面进阐述，以求对大学生素质的全面发展寻找更科学的规律和更有效的 方法 。

【关键词】大学生;素质教育;实施途径

素质教育是社会发展的需要，随着经济时代的到来，过去传统的专业型的人才，已无法满足社会的需求，大学生除了具备过硬的专业素质外，还应该具备思想道德素质、心理素质以及良好的协调能力、团队精神、创新意识等。

一、大学生素质教育的重要性

培养什么人，如何培养人是我国社会主义教育事业中必须解决的根本问题。大学生肩负这未来中华民族伟大复兴的历史重任，他们是国家的宝贵人才，是民族的希望，祖国的未来，他们的素质如何不仅直接关系到现阶段中华民族的素质，而且直接关系未来中华民族的素质，所以，对于大学生的素质的重要性主要从以下三个方面阐述。

(一)实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，需要有理想，有 文化 的综合素质优秀的大学生。中过经历几代的共同努力有了今天的进步和发展，只有后来人继续坚持不懈的努力，中国的未来才会更加美好，中国要实现华民族伟大复兴的宏伟目标，需要一代代中华儿女为之奋斗。近年来我国大学生数量不断增加，但是大学生数量增加的同时，还应该提高大学的教育质量，只有这样才能培养出，有理想，有道德有文化的总之优秀的大学生。只有这样大学生才能承担起中华民族伟大复兴的宏伟目标。

(二)进一步深化开放，准备各方的挑战的中国需要大批素质优秀的大学生。国家的实力体现在综合国立上，而综合国力的基础在人才，随着全球经济化速度的快速增加，各国相互间的竞争日益激烈，在这种环境中一个国家要想占得优先权，就必须把人才的培养放到重要的位置。与此同时对于大学生的综合素质也提出了更高的要求，除了掌握必备的知识技能外，同时还要有过硬的文化及心理素质。大学生是我国宝贵的人力资源，坚持改革开放的中国需要培养和造就大批素质优秀的大学生。

(三)大学生的对于成才的期望和社会对于大学生综合素质的要求反映出大学生素质教育的重要性。大学生成才大致分为三个阶段：学习期，创造其和成功期。大学阶段的学习是学习期和创造期的过渡时期，是从青少年转向成功的转折期，这种转变涉及到学生的内部成长和外部关怀，转变的顺利与否对于大学生良好综合素质的形成有这至关重要的作用。

二、大学生应具备的综合素质

(一)科学的思想素质。思想素质主要包括科学的世界观和正确的人生观，大学生应该树立正确的人生目标，不能把金钱作为人生价值的唯一衡量手段，而应该把对他人及社会的贡献作为人生价值的尺度，同时要按照先集体后个人的思路处理个人与集体、个人与社会的关系。

(二)健康的心理素质。大学生 毕业 后进入工作岗位，必须面对各种各样的人际关系，学会与他人相处就显得非常重要，要做到这一点就需要具备沟通能力、合作能力、主动关心别人的意识。除此之外，一个综合素质优秀的大学生，需要具有良好的心理素质，这主要包括一下三个方面：对自己的心理素质有一个清晰的认识，心理素质体现的方面多种多样，有些方面是强项，而有些方面可能是弱项，需要认识清楚;控制自己的情绪，把握自己的情绪是有效克服和提高心理素质的关键。最后是提高受挫力，大学生在进入社会后难免会遇到困难，但是适当的挫折不但有助于更好的认识自我，也能很好的培养心理素质。

(三)优良的道德素质。道德素质培养是大学教育阶段的重要内容，通过思想道德教育帮助大学生确定正确高尚的理想和品质，大学生只有确立社会主义道德观念才能始自己的道德观念和道德行为进入社会主义道德规范的轨道具有社会公德职业道德和家庭美德。

三、实施大学生素质教育的途径

究竟怎样才能解决大学生存在的疑惑，使他们具有以上提出的各项素质要求，从而使自己在思想上跟得上时代发展的步伐，这就要求：

(一)转变专业教育形式。学校在进行专业教育的同时应该转变教育理念，注重人文教育，教师应提高人文教育的思想认识，对于传统教育方式当中存在的功利主义等陋习应坚决的摒弃，在传授专业领域知识的同时，适当的扩大知识面，使学生掌握和了解专业内容相关的更多知识，陶冶学生的情操，最终提高学生的综合素质。

(二)转变教学方式加强素质教育。在传统的教学方式当中，存在着填鸭式的死记硬背的方法，如果要全面的加强大学生的素质教育，这样的教学方式就需要改变，素质教育要求适合大学生全面发展和并且与社会需求紧密接轨的教学内容，它旨在促进大学生素质的全面提高，这就要求教师因材施教，开发和引导学生的兴趣和潜能。

(三)提高思想理论课教学的实效性。作为大学课程的必修课―“思想政治理论课”教学意义重大，它能帮助学生树立正确的价值观和人生观，此外学生通过该课程学习，可以了解和掌握马克思主义的最新研究成果。

四、结语

综上所述，大学生综合素质的提高对于大学生的教育有着至关重要的作用，并且这项工作是一个长期而艰巨的工作，伴随着社会的发展，人才的竞争会越演越烈。人才所需要具备的素质除了专业技能外，对于人的全面发展，包括思想、品德、修养的协调发展有了更明确更高的要求，只有将传授知识、培养能力、提高素质融为一体全面发展综合素质，才能使大学生全面和谐可持续发展成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

参考文献

[1] 吴柳.素质教育理论与基础教育改革[M].桂林：广西师范大学出版社，1999.

[2] 齐爱朋.浅谈大学生素质教育[J].黑龙江大学学报，2008(09).

[3] 张建荣.大学生素质教育问题浅析[J].辽宁工业大学学报，2008(02).

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