红光吸收光谱深度研究论文

红光吸收光谱深度研究论文

植物光合作用的多样性光合作用既是生物学中最古老的问题，也是当前生物学的前沿之一，因为它不仅在农业，能源，生态等问题中具有重大实际意义，而且在生命起源，进化与光能转换等生物学基本理论问题中也很重要。但自1771年Priestley发现光合作用以来，光合作用的原初过程仍不很清楚，而对光合作用碳素同化的化学过程却有了比较清楚的认识和了解。总的来讲，绿色植物（尤其是高等植物）在不同自然环境中不仅表现广泛的适应性，而且表现光合作用方式的多样性。1．光合作用的多种途径据目前所知，所有绿色植物光合作用的原初反应（包括光物理和光化学）都是通过捕获光能产生ATP和NADPH（即同化力），但随后发生的CO2固定还原过程则存在着较大的种间差异。研究表明，所有绿色植物都具有一种最基本的光合碳代谢方式，即著名的卡尔文循环（因其发现者而得名）或光合碳还原循环，亦称C3途径或C3方式。该途径的生化过程十分复杂，在此不予赘述。由于有的植物同时具有多种光合方式，通常称只利用这一方式的植物为C3植物。这类植物主要分布在温带地区，其同化CO2的最适日温是15-25℃。光合作用的另两种变异途径是C4途径和景天科酸代谢（CAM）途径。具有C4途径的植物通常生长在热带地区，其同化CO2的最适温度是25-35℃，光合效率显著提高，称为C4植物；具有CAM途径的植物通常生长在干燥的沙漠地区，且白天进行光反应，晚上固定CO2合成有机酸，使有机酸含量表现明显的日变化，称为CAM植物。这两类植物与C3植物在叶片解剖结构及某些生理特性方面均有显著差异。此外，C4植物的光合作用还有三种变式，即PEP－CK型C4植物，NAD－ME型C4植物和NADP-ME型C4植物，这三类C4植物都具有相似的叶片解剖结构，即花环状维管束和具叶绿体的维管束鞘，其主要差别是产生的中间产物和脱羧酶不同。PEP-CK型C4植物在叶肉细胞内固定CO2形成草酰乙酸，然后转变为天冬氨酸传导至维管束鞘细胞，经丙酮酸磷酸双羧酶脱羧，其碳架以丙酮酸或丙氨酸重新返回到叶肉细胞；NAD-ME型C4植物在叶肉细胞中固定CO2形成天冬氨酸并传导至维管束鞘细胞，然后转化为苹果酸．并在线粒体内脱羧，其碳架再以丙酮酸或丙氨酸转回到叶肉细胞；NADP-ME型C4植物在叶肉细胞固定CO2形成草酰乙酸，而后转化为苹果酸，并被输送到维管束鞘细胞中，在叶绿体内经苹果酸脱羧酶氧化脱羧，产生的碳架以丙氨酸重新返回叶肉细胞。以上三类C4植物在维管束鞘细胞内脱羧后，产生的CO2最终还是通过C3途径被还原，C4途径实际上只起“CO2泵”的作用，以增加反应位置CO2的浓度，从而显著提高光合效率。2．不同光合途径的判定叶片的解剖学特征通常可用来区分C3，C4和CAM植物，但由于光合作用主要是生化反应过程，因此时有例外发生。鉴于此，目前已发明了数种用以区分植物不同光合类型的其他方法，如δ13C（13C／12C同位素比），光呼吸，光照后CO2的猝发以及相对光合效率等，其中以δ13C的测定最为可靠。δ13C是近来发展起来的一种新的检测技术，主要依据是C3途径中的 RuBP羧化酶比C4途径中的PEP羧化酶对13CO2具有更大的排斥性，即在13CO2和12CO2中C4植物比C3植物更易消耗13CO2，因此，C4植物有机质中的13C／12C要比C3植物有机质中的13C／12C更大。13CO2和12CO2含量的测定是以国际标样（即普通石灰岩CaCO3）为对照，通过焚烧干燥的植物材料测定的。最后根据下式计算出δ13C（‰）值，即：从上式可以看出，如果在光合作用的碳固定期间13C／12C没有变化，δ13C（‰）将等于零；如果对13CO2有排斥，δ13C（‰）将是一个负数，排斥能力愈大,δ13C（‰）负值也越大。实验证明，在25℃和条件下，PEP羧化酶的δ13C（‰）是-3‰，而在24℃和条件下，RuBP羧化酶的δ13C（‰）是％，这清楚地表明，RuBP羧化酶对13CO2具有比PEP羧化酶更大的排斥性。当温度升高（37℃，）时，RuBP羧化酶的δ13C（‰）显著变负的程度要小一些（‰），这与C3植物光合作用的最适温度偏低（15-25℃）相一致。应用此法目前已测得C3植物的δ13C（‰）在-23到-34‰之间，C4植物的δ13C(‰)在-10到一18‰之间，并据此发现了一些δ13C(‰)居于C3植物与C4植物之间的C3／C4中间类型植物。对于CAM植物来说，得到的δ13C(‰)在-14到-33％之间，显然较低的值落在C4植物的δ13C（‰）范围内，而较高的值则落在C3植物的δ13C（‰）范围内。对此种情况的解释是，许多CAM植物在变化着的环境条件中，能够从光合作用的C3方式转变到CAM，反之亦然。从上新世到二叠纪的代表性化石植物材料中得到的δ13C（0／00），都在现代典型的C3植物范围内，并且目前古老植物中也很少发现有CAM植物存在，这表明植物自来到陆上以来，C3途径就作为一个固定空气中CO2的主要方式进行着。而C4途径和CAM途径似乎比C3途径进化较晚，是C3途径对环境变化的一种适应性反应。3 光合作用多样性与植物系统演化的关系在当今纷繁众多的植物世界中，要理出一条清晰合理的植物系统演化线索是很困难的。除了传统的研究手段外，唯一可凭藉的有说服力的证据是埋在不同地层中的植物化石材料。目前普遍认为，太古代和元古代是细菌，蓝藻繁生的单细胞生物时代；右碳纪是羊齿植物隆盛的时代，三叠纪和侏罗纪为裸子植物时代；被子植物的出现则更要晚得多。显然，在不向地质时代中植物进化的等级是显而易见的。植物的系统演化无不伴随着一系列生理结构和代谢机能的重大改变和调整，其中一个重要的变化就是光合作用的多样性反应。光合细菌和蓝藻可谓最低等的光合生物，其光合结构和光合方式较之高等植物要原始简单得多。就光合碳代谢而言，C3途径最早是在单细胞真核绿藻中发现的，后来被证明是光合生物中碳转化的普遍过程，但同时发现包括现代海藻在内的许多绿色植物还存在其他光合途径，如目前人所供知的C4，CAM等。单子叶禾本科被认为是进化程度很高的被子植物类群，其适应性特强，分布极广是众所周知的。研究表明，该科差不多存在几乎所有的光合作用类型，并且公认较原始的竹亚科只有C3型，而进化较高级的虎耳草亚科和须芒草亚科等均为C4型，有些亚科如芦竹亚科等既有C3型，又有C4型。因此，在这种“高级进化科”中研究光合作用的多样性及其进化关系是很有代表意义的。4 结束语据有关地质资料，地球自形成以来，在漫长的演变过程中，地质地层结构已发生了多次剧烈的变化。不难想象，定居于各个地质时代的绿色植物也会发生相应的代谢改变与适应。Hallersley和Watson(1992)曾分析不同光合作用途径与过去气候变化的关系。由于现代工业文明的发展与进步，大气中的CO2浓度的持续增加已达一个世纪之久，全球气温升高也成为一种必然趋势，面临种种变化，尤其是CO2和温度这两个影响光合作用的重要因素的改变，绿色植物的光合代谢将作出怎样的响应？对这一问题的探讨和回答无疑是很有意义的，不仅在理论上对生理学工作者将有所启示，并可能对现代农业的增收提供有益的指导。

红外光谱研究论文参考文献

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对NaOH预处理对植物纤维素酶解特性的影响进行了研究,利用红外光谱(IR)对处理前后物料组成变化进行了对比分析.研究结果表明,NaOH预处理对纤维素物料化学组成比例有很大影响:NaOH预处理后,物料中纤维素明显得到润胀,纤维素结晶指数降低,纤维素结晶区受到破坏,再经纤维素酶处理后,结晶指数有所增强:NaOH预处理是一种有效的植物纤维素原料预处理方法,经NaOH预处理后的物料更易于酶解.关键词:植物纤维素:预处理;水解中图分类号:文献标识码:A中,纤维素的研究和使用是最为广泛的I¨.纤维素是地球上最丰富的碳水化合物.石油,煤等化工能源的有限性使人们致力于各种新能源的开发,转化利用巨大的植物纤维素可再生资源,以提供人们所需的能源和其它化工产品,是世界上许多国家正在积极探索的课题.从植物纤维素水解制取酒精,木糖,糠醛,乙酰丙酸等化工原料以及单细胞蛋白,可生维素的转化利用研究将在为人类解决能源,粮食和环境污染等问题中起着巨大的作用,在可持续发展战略中占有重要地位.我国的可利用的植物纤维素资源潜力非常可观,因此加强植物纤维素类物质的转化利用研究,在我国具有深远的意义.为了有效地转化纤维素原料,人们探讨了多种预处理方法,大致可分为物理法,化学法,的脱木质素作用,原料除去了木质素后,酶水解糖化率将显着提引.采用NaOH处理纸浆模塑餐具的研究还未见报道,本文对纸浆模塑餐具处理后物料的性质变化和酶解进行了研究,为回收利用纸浆模塑餐具中大量纤维素资源做一些基础性工作.收稿日期:20031224作者简介:鲁杰(1973),女,大连轻工业学院讲师,天津科技大学在职博士研究生,主要研究方向:纤维固体废弃物的资源化利用及造纸污染的控制.2纤维素科学与技术第l2卷1材料与方法原料采用纸浆模塑餐盒,购白天津渌洁环保纸浆模塑技术.粉碎:用磨粉机将原料磨成粉末状,装入塑料袋内平衡水分备用.NaOH预处理:将18%NaOH与纸浆模塑餐具粉末经10:1混合(液体l0mL,固体1g),在100C微沸30min,水洗至中性,备用.在250mL摇瓶中加入纤维素原料和的乙酸一乙酸钠缓冲液,在121蒸汽灭菌20min后,以100m/g(对底物)的酶用量加入纤维素酶,在50C,转速120r/min的恒温振荡器中酶解,定时取样测定还原糖含量.纤维素,半纤维素和木质素的测定见文献【4】.还原糖含量的测定采用DNS(3,5一二硝基水杨酸)法.仪器:美国200×BFTIRSPECTROMETER.方法:将待测样品风干后磨碎,过200目圆筛,然后将筛后的样品充分干燥,称取1mg与预先干燥的KBr粉末混合,在红外灯下,用玛瑙研钵充分研磨后,在压片机上压片,放入红外光谱仪,绘出红外谱图.研究纤维素结晶度采用红外光谱法,测定纤维素结晶指数用纳耳森(Nelson)和沃康诺(OConnor)法IoJ.纳耳森一沃康诺指数(N?O'KI)=Al372/A290o通过测定样品的红外光谱,计算两个波数的峰强度比值而求得纤维素结晶指数.2结果与讨论经NaOH预处理后物料的成分分析如表1所示.第1期鲁杰等:NaOH预处理对植物纤维素酶解特性的影响3表1NaOH预处理前后物料的成分由表1可见,经处理物料的成分与未处理的原料相比,纤维素在总体中所占比例有所提高,而半纤维素和木质素则有所降低,这是因为NaOH有较强的脱木素和半纤维素作用.在NaOH预处理过程中物料的化学组成比例发生了一系列变化,那么在处理过程中,化学结构是否发生变化,我们采用红外光谱法分析了样品中纤维素经预处理前后以及后续经谱图;图2为经NaOH预处理物料红外光谱图;图3为经NaOH处理后再经纤维素酶处理的物料的红外光谱图.兰蛊暑兽一U暑'量暑Wavenumbers/cm一图l未经NaOH预处理物料的红外光谱图图2经NaOH预处理物料的红外光谱图4纤维素科学与技术第12卷8写皇昌Wavenumbers/cm一图3经NaOH处理后再经纤维素酶处理的红外光谱图表2列出了红外谱图中吸收峰的谱峰归属.表2红外光谱图中各吸收峰的谱峰归属羟基OH键的伸缩振动特征吸收峰一CH,CH2的伸缩振动吸附水OH的伸缩振动特征吸收峰纤维素CH2弯曲振动碳水化合物CH弯曲变形振动碳水化合物CH2弯曲变形振动碳水化合物C一0一C伸缩振动碳水化合物C=O伸缩振动糖苷键振动以上三个谱图相比可见,1635cm.处吸收峰发生较大变化,1635cm处的吸收峰属于吸附水的伸展振动,如果以2900cm.处吸收峰为内标,图2中1635cm处吸收峰的吸收强度明显高于图1中此处吸收峰,这说明经NaOH预处理后,物料中纤维素明显得到润胀,并没有改变纤维素大分子结构,而在图3中,1635cm.处的吸收峰明显减弱,说明纤维素酶处理后由于酶分子渗入纤维素大分子内部,使样品中吸附水含量减少,同时也说明,吸附水有利于纤维素酶分子的作用,纤维素酶分子易作用于已被润胀的纤维素部分.2-3结晶指数的分析表3NaOH预处理及纤维素酶解结晶指数注:酶解条件:纤维素酶用量100IU/g(对底物),酶解温度50C,,酶解时间一詈基第1期鲁杰等:NaOH预处理对植物纤维素酶解特性的影响5纤维素是由结晶区和无定形区组成,结晶部分与纤维素的总量之比的百分数称为结晶度素酶解结晶指数的变化.由表3可知,经NaOH预处理后,结晶指数由原来的降为,说明NaOH预处理后纤维素结晶区在一定程度上有所破坏,这将有利于下一步的酶解.经纤维素酶处理后,结晶指数又有所增强,这说明是纤维素酶首先作用于纤维素的无定形区,使无定形区纤维素大分子得到降解,相对提高了结晶纤维素的含量.物料经NaOH预处理后再进行纤维素酶法水解,水解结果如图4所示._一6D向圈】钿器OlO2O3O4O5O6o酶解时间,l1图4NaOH预处理对纤维素酶法水解的影响+NaOH预处理后物料+未经NaOH预处理物料由图4可见,在实验条件下,预处理的物料用里氏木霉所产纤维素酶进行酶解的结果明显高于未处理物料的酶解结果.在酶解12h时,未经NaOH预处理物料还原糖含量为预处理物料还原糖含量为,经NaOH预处理物料还原糖含量略高于未经处理的物料,但随着反应的进行,可以明显看出,经NaOH预处理物料还原糖含量迅速增加,酶解进行60h时,未经NaOH预处理物料还原糖含量为预处理物料还原糖含量为184g/L,还原糖含量提高62%,其中原因主要是由于反应初期纤维素酶主要作用在纤维中无定形区,随着反应的进行,由于经NaOH预处理的物料半纤维素和木质素大部分被脱除,所以使得纤维素酶易于渗透入纤维细胞,使得纤维易于酶解.其它预处理条件优化和酶解实验情况将另文发表.3结论(1)NaOH预处理对纤维素物料化学组成比例有很大影响.O2ll6纤维素科学与技术第l2卷(2)NaOH预处理后,物料中纤维素明显得到润胀,纤维素酶处理后,由于酶分子渗入纤维素大分子内部,使样品中吸附水含量减少.(3)NaOH预处理后,纤维素结晶指数降低,纤维素结晶区受到破坏,经NaOH预处理后的物料易于酶解,再经纤维素酶处理后,结晶指数有所增强.(4)NaOH预处理是一种有效的植物纤维素原料预处理方法.参考文献:【1】戈进杰.生物降解高分子材料及应用【M】.北京:化学工业出版社,.【3】WeilJ,WestgateKohlmannK,.【4】王玉芳.固体发酵纤维素和半纤维素测定程序J.微生物学通报,1987,14(2):.

醛和酮的红外光谱【摘要】红外吸收光谱法是通过研究物质结构与红外吸收光谱间的关系， 来对物质进行分析的， 红外光谱可以用吸收峰谱带的位置和峰的强度 加以表征。 测定未知物结构是红外光谱定性分析的一个重要用途。 根 据实验所测绘的红外光谱图的吸收峰位置、 强度和形状， 利用基团振 动频率与分子结构的关系， 来确定吸收带的归属， 确认分子中所含的 基团或键，并推断分子的结构。【关键字 】红外光谱法 吸收峰 共轭效应 诱导效应 氢键效应 傅里叶 红外光谱仪 【实验目的】1.掌握红外光谱法进行物质结构分析的基本原理，能够利用红外 光谱鉴别官能团，并根据官能团确定未知组分的主要结构；2.选择羧酸，醛和酮中的羰基吸收频率进行比较， 说明诱导效应， 共轭效应及氢键效应对羰基峰的影响，指出各个醛酮的主要谱带；3.了解仪器的基本结构及工作原理；4.了解红外光谱测定的样品制备方法；5.学会傅立叶变换红外光谱仪的使用。【实验原理 】羰基在 1850~1600 范围内出现强吸收峰，其位置相对较固定且强 度大，很容易识别。而羰基的伸缩振动收到样品的状态，相邻取代基团，共轭效应，氢键，环张力等因素的影响，其吸收带实际位置有所 差别。吸收峰的位置取决于化学键的强度和基团的折合质量。 由此我们 得到如下启示：1任何增强羰基键极性的效应都会降低碳氧键的力常数，使羰基 的伸缩振动峰向低波数移动。2任何降低羰基键极性的效应都会降低碳氧键的力常数，使羰基 的伸缩振动峰向高波数移动。3当羰基与其它基团形成共轭体系时，由于共轭效应的作用，使 得羰基键的电子云密度减小，从而降低碳氧键的力常数，使羰基 的伸缩振动峰向低波数移动。本实验用傅立叶变换红外光谱仪来测定相应的谱图。 其是由红外 光源、迈克尔逊( Michelson )干涉仪、检测器、计算机等系统组成。 光源发散的红外光经干涉仪处理后照射到样品上， 透射过样品的光信 号被检测器检测到后以干涉信号的形式传送到计算机， 由计算机进行 傅立叶变换的数学处理后得到样品红外光谱图。【仪器及试剂】1、 仪器： 650 型傅里叶红外光谱仪、可拆式液体池、 KBr 盐片、 红外灯、玛瑙研钵。2、试剂：苯甲酸 ;苯甲醛；环己酮；滑石粉；溴化钾；无水乙醇检测器【实验步骤】1固体样品苯甲酸的红外光谱的测定(1)取干燥的苯甲酸试样约1mg于干净的玛瑙研钵中，在红外灯 下研磨成细粉，再加入约150mg干燥的KBr 一起研磨至二者完全混 合均匀，颗粒粒度约为2阿以下。(2)取适量的混合样品于干净的压片模具中，堆积均匀，用手压 式压片机用力加压约30s，制成透明试样薄片。(3)将试样薄片装在磁性样品架上，放入傅里叶红外光谱仪的样品室中，先测空白背景，再将样品置于光路中，测量样品红外光谱图。(4)扫谱结束后，取出样品架，取下薄片，将压片模具、试样架 等擦洗干净，置于干燥器中保存好。2.液体试样苯甲醛，环己酮的红外光谱的测定(1)将可拆式液体样品池的盐片从干燥器中取出， 在红外灯下用少许滑石粉混入几滴无水乙醇磨光其表面。再用几滴无水乙醇清洗盐 片后，置于红外灯下烘干备用。（2）将盐片放在可拆液池的孔中央, 将另一盐片平压在上面，拧紧螺丝，组装好液池，置于光度计样品托 架上，进行背景扫谱。然后，拆开液池，在盐片上滴一滴液体试样， 将另一盐片平压在上面（不能有气泡）组装好液池。同前进行样品扫 描，获得样品的红外光谱图。（3）扫谱结束后，将液体吸收池拆开，及时用无水乙醇洗去样品, 并将盐片保存在干燥器中。【注意事项】应干燥无水，固体试样研磨和放置均应在红外灯下，防 止吸水变潮；KBr和样品的质量比约在100〜200:1之间。2.可拆式液体池的盐片应保持干燥透明，切不可用手触摸盐片 表面；每次测定前后均应在红外灯下反复用无水乙醇及滑石粉抛光， 用镜头纸擦拭干净，在红外灯下烘干后，置于干燥器中备用。盐片不 能用水冲洗。【数据处理】苯甲酸的红外光谱图及解析酸的0—H伸缩振动峰在3400 —2400cm-1之间，而C=O伸缩振动峰一般在1760cm-1或1710cm-1 （H键）处，这两个特征在基团频率区不甚明显；（2）在指纹区，700cm-1左右的705cm-1和662cm-1为单取代苯C—H变形振动的特征吸收峰；（1）在基团频率区，芳烃的C — H的 伸缩振动峰在3020 —3000cm-1之间，C=C骨架伸缩振动峰~1600cm-1 和 ~1500cm-1 ；苯甲醛的红外光谱图及解析在~2 820 cm-1和~2 720 cm-1处出现两个强度大致相等的吸收峰，说明是醛类化合物。~1 600 cm-1，~1 500 cm-1，~1 580 cm-1 的三个吸收峰表明有 苯环存在环己酮的红外光谱图及解析~1 600 cm-1 , ~1 500 cm-1 , ~1 580 cm-1 的三个吸收峰表明有苯环存在1720-1704CR11有一较大吸收峰，说明有羰基存在。【参考文献】1•刘建宁，张兵，尚虹【期刊论文】---分析化学2003（ 05）。2•王少玲，卢文思，刘宏文【期刊论文】 ---光谱学与光谱分析 2003（01）。3•江崇球，唐波，傅红燕【期刊论文】---高等学校化学学报1996（ 01）。￥百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容立即获取醛和酮的红外光谱醛和酮的红外光谱【摘要】红外吸收光谱法是通过研究物质结构与红外吸收光谱间的关系， 来对物质进行分析的， 红外光谱可以用吸收峰谱带的位置和峰的强度 加以表征。 测定未知物结构是红外光谱定性分析的一个重要用途。 根 据实验所测绘的红外光谱图的吸收峰位置、 强度和形状， 利用基团振 动频率与分子结构的关系， 来确定吸收带的归属， 确认分子中所含的 基团或键，并推断分子的结构。第 1 页【关键字 】红外光谱法 吸收峰 共轭效应 诱导效应 氢键效应 傅里叶 红外光谱仪 【实验目的】1.掌握红外光谱法进行物质结构分析的基本原理，能够利用红外 光谱鉴别官能团，并根据官能团确定未知组分的主要结构；2.选择羧酸，醛和酮中的羰基吸收频率进行比较， 说明诱导效应， 共轭效应及氢键效应对羰基峰的影响，指出各个醛酮的主要谱带；3.了解仪器的基本结构及工作原理；第 2 页4.了解红外光谱测定的样品制备方法；5.学会傅立叶变换红外光谱仪的使用。【实验原理 】羰基在 1850~1600 范围内出现强吸收峰，其位置相对较固定且强 度大，很容易识别。而羰基的伸缩振动收到样品的状态，相邻取代基团，共轭效应，氢键，环张力等因素的影响，其吸收带实际位置有所 差别。

醛和酮的红外光谱【摘要】红外吸收光谱法是通过研究物质结构与红外吸收光谱间的关系， 来对物质进行分析的， 红外光谱可以用吸收峰谱带的位置和峰的强度 加以表征。 测定未知物结构是红外光谱定性分析的一个重要用途。 根 据实验所测绘的红外光谱图的吸收峰位置、 强度和形状， 利用基团振 动频率与分子结构的关系， 来确定吸收带的归属， 确认分子中所含的 基团或键，并推断分子的结构。【关键字 】红外光谱法 吸收峰 共轭效应 诱导效应 氢键效应 傅里叶 红外光谱仪 【实验目的】1.掌握红外光谱法进行物质结构分析的基本原理，能够利用红外 光谱鉴别官能团，并根据官能团确定未知组分的主要结构；2.选择羧酸，醛和酮中的羰基吸收频率进行比较， 说明诱导效应， 共轭效应及氢键效应对羰基峰的影响，指出各个醛酮的主要谱带；3.了解仪器的基本结构及工作原理；4.了解红外光谱测定的样品制备方法；5.学会傅立叶变换红外光谱仪的使用。【实验原理 】羰基在 1850~1600 范围内出现强吸收峰，其位置相对较固定且强 度大，很容易识别。而羰基的伸缩振动收到样品的状态，相邻取代基团，共轭效应，氢键，环张力等因素的影响，其吸收带实际位置有所 差别。吸收峰的位置取决于化学键的强度和基团的折合质量。 由此我们 得到如下启示：1任何增强羰基键极性的效应都会降低碳氧键的力常数，使羰基 的伸缩振动峰向低波数移动。2任何降低羰基键极性的效应都会降低碳氧键的力常数，使羰基 的伸缩振动峰向高波数移动。3当羰基与其它基团形成共轭体系时，由于共轭效应的作用，使 得羰基键的电子云密度减小，从而降低碳氧键的力常数，使羰基 的伸缩振动峰向低波数移动。本实验用傅立叶变换红外光谱仪来测定相应的谱图。 其是由红外 光源、迈克尔逊( Michelson )干涉仪、检测器、计算机等系统组成。 光源发散的红外光经干涉仪处理后照射到样品上， 透射过样品的光信 号被检测器检测到后以干涉信号的形式传送到计算机， 由计算机进行 傅立叶变换的数学处理后得到样品红外光谱图。

红外光谱分析论文

大学生是祖国建设的栋梁之才，医学生既有大学生心理发展的共性，又因其自身的学科专业特点而具有职业定向的个性特征。下文是我为大家整理的关于大专医学生 毕业 论文的 范文 ，欢迎大家阅读参考! 大专医学生毕业论文篇1 浅谈红芪多糖的纯化及初步结构鉴定 论文摘要：目的研究红芪多糖的分离纯化及初步的结构。 方法 采用超声辅助提取多糖，比较 Sevag法、三氯乙酸法和三氯乙酸-正丁醇法脱蛋白的效果，并用 GC、TLC及 IR分析多糖的初步结构。结果三氯乙酸-正丁醇法脱蛋白，经 Sephadex G-25柱层析分离纯化后得红芪多糖2(HPS-2)，HPLC确定为均一多糖，糖含量为 ，糖组成分析表明其含有鼠李糖、木糖、阿拉伯糖、葡萄糖和半乳糖，摩尔比为 .3∶.2∶∶∶2.。结论HPS-2是一种以 β苷键为主的吡喃型杂多糖。 论文关键词：红芪多糖; 薄层色谱; 结构鉴定 红芪(Radix Hedysari)，为豆科岩黄芪属植物多序岩黄芪Hedysarumpolybotrys 的干燥根，为甘肃特产名贵药材，在临床上主要用于补气固表， 利尿托毒， 排脓， 敛疮生肌。红芪中含有氨基酸、有机酸、β-谷甾醇、红芪多糖、微量元素等众多的生物活性物质[1]。近年来研究发现，红芪多糖的活性成分具有增强机体免疫力、抗肿瘤、抗衰老、治疗糖尿病等作用[1，2]。特别是我们近几年的研究发现，经 7%乙醇沉淀部分药理作用尤为明显。由于多糖为大分子化合物，分离纯化比较困难，而蛋白质的脱除是后期结构鉴定的关键之一，为了提高多糖的得率、纯度及活性，本实验对这部分多糖进行了脱蛋白方法的研究，结合TLC、GC、IR等方法对 HPS-2 的结构进行了初步的分析，以期为红芪多糖的进一步研究提供理论基础。 1 材料与仪器 红芪，购自甘肃武都;牛血清白蛋白、考马斯亮蓝 G-25(西安周鼎国生物技术有限责任公司);单糖对照品(中国药品生物制品检定所);Sephadex G-25(上海长征制药厂);硅胶 G(青岛海洋化工厂); 其它 试剂均为分析纯。 CR22G Ⅱ型离心机(日本日立);UV-17 型紫外仪(日本岛津);GC-Clarus 5型气相色谱仪(美国 PerkinElmer公司);红外光谱仪(Nicolet NEXUS 67);BS-1A 自动部分收集器、HL-2 恒流泵(上海沪西分析仪器厂有限公司);美国Waters6型高效液相色谱仪，配 Waters2414型示差折光检测器。 2 方法 红芪多糖的提取纯化路线其流程如下。 提取红芪药材→粉碎→超声脱脂→热水提取3次→合并提取液→减压浓缩后离心→取上清液→乙醇沉淀→有机溶剂洗剂→透析→减压浓缩→冷冻干燥得粗多糖 HPS。 纯化粗多糖液→脱蛋白、色素→Sephadex G-25柱层析→洗脱液透析→浓缩→冷冻干燥→精制红芪多糖 HPS-2。 蛋白质和多糖含量的测定蛋白质含量测定采用考马氏亮蓝法[3]，多糖含量采用苯酚-硫酸法[4]。 脱蛋白方法 称取一定量的粗多糖，加入适量蒸馏水，6℃加热溶解，备用。本实验采用 3种脱蛋白的方法。 Sevag法取粗多糖溶液，加入等体积的氯仿-正丁醇(V/V为 4∶1)试剂，混合振摇 3 min，离心除去沉淀，透析后醇沉，冷冻干燥，即得脱蛋白多糖。 三氯乙酸法取粗多糖溶液，加入多糖溶液体积 .1倍量的三氯乙酸，低温(4℃)剧烈振摇 3 min，离心除去沉淀，透析后醇沉，冷冻干燥，即得脱蛋白多糖。 三氯乙酸-正丁醇法 取粗多糖溶液，加入等体积的三氯乙酸-正丁醇(V/V为 1∶1)试剂，振荡 1 min，静置分层，收集下层水溶液，透析后醇沉，冷冻干燥，即得脱蛋白多糖。 红芪多糖的精制将一定量的脱蛋白多糖，溶解于适量蒸馏水中。过氧化氢除色素，减压浓缩，经醇沉、离心、冷冻干燥得红芪多糖1(HPS-1)，取适量的 HPS-1，蒸馏水溶解后，Sephadex G-25柱分离，蒸馏水洗脱，流速 .8 ml/min，每 3 ml收集1份，苯酚-硫酸法跟踪检测，绘制洗脱曲线，合并主峰流出液，减压浓缩至一定体积，冷冻干燥得 HPS-2。 纯度鉴定用 HPLC法，TSK-gel G25PW色谱柱，示差折光检测器，流动相为双蒸水，流速 1. ml/min，检测器温度35℃，样品浓度4 mg/ml，进样量5 μl。同时取该样品溶液在 2～4 nm范围内进行紫外扫描。 气相色谱参照文献[5]，多糖样品经彻底水解后制备糖腈乙酸酯衍生物，以单糖的糖腈乙酸酯衍生物为对照品进行 GC分析。色谱条件: OV-11毛细管柱(5 m×. 32 mm)，载气为N2 ，流速 5 ml/min，分流比 4∶1，FID氢火焰检测器，汽化室温度 25℃，检测器温度 28℃。程序升温:11℃(保持 5 min)→(5℃/min)→ 28 ℃(保持 2 min)。进样量 .4 μl。 薄层色谱[6]取 15mg HPS-2，三氟醋酸彻底水解，水解产物溶于 1 ml蒸馏水中，以标准单糖为对照，分别取样品水解液和单糖对照液在含磷酸二氢钠的硅胶G薄层板上点样，上行二次展开，展开剂: 醋酸乙酯∶冰醋酸∶甲醇∶水=12∶3∶3∶2(V/V);自然风干后显色，显色剂: 苯胺-邻苯二甲酸溶液，烘箱中 15 ℃加热 5～1 min显色。 红外光谱测定 取 2 mg HPS-3，KBr压片，测定红外光谱。 3 结果 脱蛋白方法的选择以蛋白脱除率和多糖损失率为指标，比较 Sevag法、三氯乙酸法和三氯乙酸-正丁醇法的脱蛋白效果(见图1)。Sevag法的多糖损失率最低，但脱蛋白率也最低;三氯乙酸-正丁醇法的脱蛋白率最高，多糖损失率最低;三氯乙酸法的脱蛋白率达 3%以上，但多糖损失最高。综合各方面的因素，本实验选取三氯乙酸-正丁醇法脱除红芪多糖中的蛋白质。 红芪多糖分离纯化红芪多糖经Sephadex G-25柱层析纯化分离的洗脱曲线(见图2)。仅出现 1个洗脱峰， 收集主峰， 透析， 浓缩，冷冻干燥， 得到 HPS-2。 纯度鉴定HPS-2的紫外扫描在 26～28nm处吸收峰消失，茚三酮反应呈阴性，说明样品中的蛋白质基本除尽，也无核酸存在;碘-碘化钾反应呈阴性，表明样品为非淀粉多糖;经 HPLC凝胶色谱后为单一对称峰。表明其为均一组分;苯酚-硫酸法测定 HPS-2的糖含量为 。 红芪多糖的结构分析 气相色谱分析 气相色谱分析(见图 3)。比较标准品和样品的保留时间，可见多糖 HPS- 2由鼠李糖、木糖、阿拉伯糖、葡萄糖、半乳糖5种单糖组成。其摩尔组成比例为 .3∶.2∶∶∶2.。 薄层色谱分析HPS-2 经薄层色谱(见图 4)。检出半乳糖(Rf对=Rf样=.4)、葡萄糖(Rf对=Rf样=.3)、阿拉伯糖(Rf对=.2，Rf样=.19)、木糖(Rf对=Rf样=.62)和鼠李糖(Rf对=Rf样=.77)，其中木糖和鼠李糖含量较低，斑点不明显。这与气相色谱结果一致。 红外分析从IR谱图由图 5可见，HPS-2在 3 6～3 2 cm-1、3 ～2 8 cm-1和 1 4～1 2 cm-1处均具有多糖的特征吸收峰。1 154、1 8、1 24 cm-1处为 β-吡喃糖基的振动峰[7];898 cm-1为 β-糖苷键的吸收峰，82 cm-1处为 α-吡喃糖的吸收峰，说明多糖 HPS-2中存在 α和 β两种类型的苷键，并以吡喃型糖为主。 4 结论 本实验比较了3种脱蛋白方法，三氯乙酸-正丁醇法脱蛋白效果最好，脱除率达 ，多糖损失率少。利用葡聚糖凝胶 Sephadex G-25柱层析分离纯化红芪多糖得 HPS-2，经 HPLC及紫外扫描为均一多糖，不含蛋白质和核酸。 GC、TLC及 IR分析 HPS-2的糖基组成和结构为，主要由鼠李糖、木糖、阿拉伯糖、葡萄糖和半乳糖5种单糖组成，其摩尔比为 .3∶.2∶∶∶2.，单糖主要为吡喃糖，异头碳以 β型为主，并有少量的 α型。这为红芪多糖的深入研究打下了理论基础，特别为其组成的快速分析提供了可靠的方法。 参考文献 [1]权菊香. 红芪的药理研究进展[J]. 时珍国药研究，1997，8(2):178. 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[6]张维杰.复合多糖生化研究技术[M].上海:上海科学技术出版社，1987:1. 大专医学生毕业论文篇2 试谈医学 教育 实践改革 摘要：医学教育主要是通过理论教学和实践教学来进行，通过理论知识的传授、临床技能和临床思维的训练，最终培养成能够解决病患疾苦的合格的医师。理论教学在整个培养过程中占据绝大部分时间，理论授课形式对学生吸引力不够，学生主动参与学习程度不够，实际解决问题能力不强，这些都影响了教学效果。因此，针对现阶段医学教育存在的问题，在医学教育中加强医学教育改革，减少理论授课时间，增加实践课教学时间，提高学生主观能动性，加强师生之间教学互动，进而提升学生学习的主动性和积极性，提高教学质量和教学效果，在真正意义上提升学生解决问题的能力。 关键词：医学教育;实践改革;探讨 医学专业学生的实践能力培养是我国医学教育的关键，也是最终目的。我国传统的医学教育存在重视理论知识的单一传授，忽视学生动手能力和解决实际问题能力培养的问题。随着医学事业的发展，现阶段的社会对医学生的培养提出了更高的要求，需要在医学教学中加强对学生实践能力的培养，在课程的设置上增加实践教学课时，减少不必要的理论授课时间。比如我国很多医科大学建设了医学技能培训中心，将医学教育中的理论教学、实践教学和技能培训进行结合，并相应配备了高技术的设备和计算机培训软件系统，在计算机软件的作用下将医学操作和人体模型进行结合，在很大程度上满足了医学发展对医学生培训的需求。 1现阶段医学教育的发展现状 伴随我国高等教育的扩招，我国高等教学实现了由精英化教育向大众化教育的转变。高等医学院校的招生人数不断增加，但与之相匹配的教育投入却没有按照一定比例增加，在扩招的影响下，加剧了学生人数增加与投入教育资源不足之间的矛盾。医学教育是培养学生诊断和治疗疾病的教育，是高投入的教育，医学实践教学对提升医学生的分析能力、实践能力和创新能力具有重要意义。但在扩招的情况下，医学教育面临师资力量、教学经费不足、教学场所不够等困境，使得医院的实践教学变得困难，情况不容乐观。 具体体现在以下几方面：第一，人才培养方案制定不合理，无法实现医学教育培养目标。医学教育不仅需要培养创新型人才，更需要培养能够在各级医疗卫生机构中从事大量诊疗工作的医师，只要这样才能解决患者看病难、看病贵的现实问题。但在实际的医学教育培养方案中，对学生实践能力的培养，即在处理病人过程中分析问题、解决问题的能力培养明显不足。学生理论知识丰富，动手能力差。 第二，招生人数急剧增加，但学校硬件和软件设施不能相应增加，无法取得优质的教学质量。由于大学教育由精英教育向大众化教育发展，以及部分经济利益的驱动，几乎每个大学都在扩招。这样的后果就是，学生人数迅猛增加，学校的软硬件设施没有相应增加，而招收的学生整体素质是下降的，能力参差不齐。扩招后的医学院校，由于在办学资金、师资力量以及教学设施上存在限制，导致在实际教学中不能完全采用小班式教学，而更多的是采用大班式的理论教学。大班理论教学效果自然不如小班教学。 人数的增加与学生整体素质的下降加之教学效果下降自然影响最终毕业学生的素质和能力。第三，医学院校附属医院实践条件受限，患者自我保护意识增强，学生实践机会减少。医学院校的附属医院都是大型医院，恰恰也是病人最多的医院，往往是一床难求，临床工作的医师往往超负荷工作，在指导临床实践的实习生的时间和精力上都受到严重影响，指导学生实践的效果自然受到影响。伴随社会发展，医疗环境发生了变化，病人自我保护意识增强，传统的和患者面对面的实践教学面临挑战，更多病人不愿意让学生动手检查和进行一些医学处置。所以，学生实践能力受到影响。而且由于扩招，最终在临床上实践的学生人数多，导致每个实践学生管理病人的数量减少，所见疾病种类也减少。 2医学教育实践教学改革的策略 制定合理的培养方案 医学院校既要培养创新型高素质人才，以期他们去探索未知的许多医学难题。也要培养更多实用型医技人才，大量的医疗卫生机构需要他们去充实力量，大量的患者需要医师去诊断和治疗，这是解决看病难、看病贵，大医院人满为患的根本。因此，要因人制宜地制定培养方案，不搞一刀切。 增加教育经费的投入 投入更多的教育经费，可以增加教师的数量，改善教师工作条件，提高教师教学能力。改善教学硬件设施，采用多媒体教学，采用更多小班教学，增加授课过程中教师与学生互动，变被动学习为主动参与，提高学生学习积极性。 压缩临床课程理论教学学时，增加实践课学时，改革学生成绩考核方式 临床课程理论教学属于被动教学，老师讲，学生听，学生觉得枯燥无味，学习积极性不高，课堂死气沉沉。学生喜欢实践性强的内容，喜欢更接近临床病人的内容。因此，增加临床课程实践教学学时等于提前进入临床实践。对影像专业核医学课程，我们的改革就是将20学时的理论学时压缩成14学时，实践学时由2学时增加到8学时。改革评价学生成绩的方式，将每次的作业、课堂纪律、考勤、期末考试成绩综合后作为本学期最终成绩。经过这些改革，学生学习积极性明显增强，自律性加强，学习效果越来越好，综合素质得到提高。 加强实验技能中心和附属医院的建设，充分发挥实践教学平台的作用，对实践过程进行严格规范 实践教学是培养和提升学生实践技能的根本，实验技能中心和附属医院就是虚拟实践和真实实践的两个平台。医学院校要从意识上重视医学实践的发展，为医学实践配置相应的教学设备，实行完善的设备管理 措施 ，加强对实践教学过程的规范。另外，有关人员还要加强对医学实践教学模拟软件的开发，将先进的技术和理念运用到医学教育实践中。还要加强对医学教育资金的投入，完善医学教学平台实践教学环节的建设。医学教学模式的选择要根据医学实践教学改革面临的问题进行建立，要重点突出模拟教学的地位，形成医学教学质量评价的标准，对医学实践的管理模式进行创新，对教育实践的过程进行优化。[1] 加强对实践教学的管理，完善相应的实践教学制度，加强实践教学质量的管控 针对原有重视理论课教学，忽视实践课教学问题，医学教学对原有的教学管理模式进行改革，强化实践教学制度的建设，加强对实验考核、实验设备以及实验消耗的管理。在实践课环节，要更多要求学生主动参与，分析医学问题。在加强对实践教学质量的管控方面做到以下几点： 第一，加强对实践教学计划的管理。根据人才培养的目标以及学生具备的知识、技能，制定适合的实践教学大纲。实验教学设计要结合具体的医学考试内容进行设计，建立一种不依附于理论教学的实验教学体系，加强对实验综合性、创新性的关注。 第二，加强对实践过程的管理。在实践教学中要按照严格的要求组织实验教学，特别是注意对学生独立分析和处理问题能力的培养。加强对实践教学的考核。[2]第三，加强对实践教学质量的检查。首先，要健全实验课的考核评定方法，将学生对实验课全过程的记录作为对其最终考核的标准之一。其次，建立实验听课制度，加强学生之间的相互学习。最后，定期在网上对学生进行实验教学评价调查，进而了解最新的实验教学状况。 3 总结 综上所述，伴随医学院的扩招以及社会发展对医学人才的需要，医学教育改革是医学教育发展的必然需要。培养具有实践技能的医学高级人才是一个系统工程，因此，如何培养一个符合社会需要的医学人才，需要各个医学院校进行不断的研究和探索。 参考文献： [1]裴冬梅,吴多芬.医学实践教学改革的新途径[J].现代教育管理,2009,(6):69-71. [2]赵申武.医学临床专业预防医学实践教学改革探讨[J].实用预防医学,2009,(1):293-294. 大专医学生毕业论文篇3 医学模拟教学在妇产科教学的应用 【摘要】探讨用单项基础技能训练、综合训练的模拟教学模式在本科生妇产科教学中的应用，以达到提高医学生临床基本技能操作能力和培训科学思维的目的。 【关键词】妇产科;实践教学;模拟教学 临床实践教学是医学生学习掌握基本操作技能、培养临床思维等能力的关键阶段[1，2]。妇产科的操作大多涉及患者的隐私，而医学模拟教育可以利用局部功能训练模型、模拟人、计算机虚拟模拟人，模拟临床真实环境作为教学铺助，达到提高学生临床基本操作技能和培训科学思维的目的。 1模拟教学在妇产科实践教学中的应用 医学本科生学习期间，要掌握基本的操作技能，如在妇产科，对患者子宫后穹窿的穿刺、输卵管通液术、上环术、下环术及产前检查等。可采用多元化示范为导向的模拟教学模式，用局部功能训练模型训练学生，使其有效率地掌握相应的临床操作技能[2]，熟练操作技巧[3]。示范教学是指教师与学生之间的互动性局部功能训练模型示范教学，该环节是以实验技能为主的操作教学，教师先通过微视频进行示范，让学生了解基本操作要求，再有选择的对一些重点、难点问题进行讲解并示范操作[4]。各小组选择代表先照样练习，掌握要领后再向组内同学讲解并在全班示范操作。学生在练习时，老师注意观察，对关键部分要提示学生注意，随时指出操作中的不足，并加以讲解。 要给出充足的实践操作时间，用于组内和组间的示范性交流，相互间进行评价，并可以拍摄视频，收集教学素材，用于以后的实验教学，活跃课堂的教学气氛。在示范性教学中，要充分发挥微课、慕课等新教学手段的优点，利用好信息化教学的优势。局部功能训练模型能给学生提供反复强化操作训练的机会，让学生能熟练操作技能。现有的高级综合模拟人拥有强大软件功能。 模拟人具有生理系统和功能体征系统，根据实践教学内容的要求，设置相应的参数，设计不同病情的“患者”，满足各层次的医学实践教学的需求。此类综合训练模拟教学提高了学生的学习兴趣和学习难度[5，6]。综合训练教学采用了启发式教学、案例教学、小组讨论式方法等多种 教学方法 。教师可以一星期前告知学生案例，学生事先做好预习准备。实验室模拟人连接监护仪、呼吸机、麻醉机，学生可对模拟人进行观察、做各种体格检查、采集数据，在最短的时间内做出综合分析和鉴别判断[4]，实施相应的临床诊治方案。教师根据学生的诊治表现给予指导和纠正错误，培训医学生的良好的临床思维，提升现代医学教学受训学生的教学质量。 2医学模拟教学的优点 妇科患者病种多样 学生可以通过模拟教学观察到多种妇科疾病，特别是临床上少见疾病的特征[6]，学生可直接进行体格检查和操作，熟悉各种妇科疾病患者的诊治。 通过模拟教学反复练习 学生在模型上重复练习[6]，能较好的掌握操作要点，直到技能熟练，如妇科患者子宫后穹窿穿刺术、诊刮术、会阴侧切缝合术等。 模拟教学安全性强 在带教教师的指导下直接在患者身上进行操作，如助产术，存在一定的安全隐患。病史采集不熟练及诊治时间急促，易引发患者不良情绪，可能触发医患矛盾。而模拟教学利用模拟系统直到学生进行练习，避免此类问题的发生[7，8]。在妇产科的本科生教学中，模拟教学创造了一个安全、贴近真实临床的教学环境，同时也必须认识到，模拟教学不能完全代替临床实践床旁教学。 参考文献 [1]邓贝贝.医学模拟教学:现代医学教育改革的必经之路[J].卫生教育，2015，21(34):85-86. [2]卢书明，马亮亮，李艳霞，等.案例教学法联合模拟教学法在消化内科临床教学实践中的应用[J].医学伦理与实践，2015，28(23):3299-3301. [3]李益平，刘冬莹，库华义.医学模拟教学在基层卫生技术人员康复技能培训中的应用[J].中安国医学教育杂志，2014，34(1):105-106. [4]张明亚，罗良平，赵辉.高级综合模拟系统在医学教育中的应用[J].医疗卫生装备，2012，33(5):132-133. [5]尹悦，韩霏，郭凤林，等.临床实习前医学模拟教学集中训练的效果分析[J].中国高等医学教育，2012，4:67，101. [6]刘静馨，陈沁，罗艳华.护理教育者在高仿真模拟教学中的真实体验的质性研究[J].护理进修杂志，2011，26(12):1082-1084. [7]伍丽艳，植瑞东，陈康敏.情景模拟教学法和虚拟医学教学法在临床教学中的作用分析[J].北方药学，2013，10(7):152-153. [8]吴凡，许杰洲，杨棉华.医学模拟教学在提高学生能力与素质中的应用探讨[J].中国医学教育技术，2010，24(2):171-173. 猜你喜欢： 1. 大专临床医学论文 2. 大专临床医学专业毕业论文 3. 大专临床毕业论文范文 4. 大专临床医学毕业论文

1. Yong-Heng Xing, Guang-Hua Zhou, Yue An, Xiao-Qing Zeng, and Mao-Fa Ge Synthesis and Structure of a New Trinuclear Copper(II) Complexwith 5-Phenyl Pyrazole-3-Carboxylic Acid as Ligand Synthesis and Reactivity in Inorganic, Metal-Organic, and Nano-Metal Chemistry,38:514~517,20082.安悦，周光华，形永恒，牟萍萍等，5-苯基-1H-3-吡唑酰腙化合物的合成及其结构表征，应用化学，2008,25 (5):539~5423. 安悦，形永恒，肖光，范晓宁等，α,α'-二氧代烯酮环二硫代缩酮类化合物的晶体结构研究，化学研究与应用 ，2006,18 (11):1330~13334. 李明强，蹇锡高，韩铁民，安悦，磷钼杂多蓝作为反应控制转移催化剂，化学学报 2004,62(6):540~5415. 安悦，朱再明，胡皆汉，葛俊杰，a，a-二氧代烯酮环二硫缩酮类化合物的谱学研究，光谱学与光谱分析 2004 ,24(9):1069~10716. 安悦，胡皆汉，朱再明，李继平， a，a-二氧代烯酮环二硫缩酮类化合物的紫外光谱研究，光谱学与光谱分析 2002,22 (5):822~8247. 安悦，朱再明，胡皆汉，刘爱华，a，a-二氧代烯酮环二硫缩酮类化合物的特征红外光谱（Ⅲ），光谱学与光谱分析2001,21(6):775~7778. 安悦，李英俊，胡皆汉，孟令俭等，N-(2-苯基-（1，2，3-连三唑-4-甲酰基）-N?芳基硫脲化合物的特征红外光谱，光谱学与光谱分析2001,21(2):177~179

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没有。《光谱学与光谱分析》是1981年创办的中文学术期刊，月刊，中国光学学会主办，中国科学技术协会主管，投的光谱学与光谱分析期刊会在3个月可以被检索，期刊主要刊登激光光谱测量、红外、拉曼、紫外、可见光谱、发射光谱、吸收光谱、X-射线荧光光谱、激光显微光谱、光谱化学分析、国内外光谱化学分析最新进展、开创性研究论文、学科发展前沿和最新进展、综合评述、研究简报、问题讨论、书刊评述。

是的，光谱学与光谱分析期刊杂志现已停刊，具体复刊时间以杂志社消息为准，该杂志未出现在近期新闻出版总署目录内，

光谱图像重建投《光谱学与光谱分析》、《光谱仪器与分析》期刊。光谱论文可以围绕光谱特征提取对近似矿物光谱差异性影响、基于棱镜扫描法的太阳光谱仪光谱定标等方向投稿，关于光谱类论文发表的刊物主要介绍两本，分别是《光谱仪器与分析》、《光谱学与光谱分析》，前者是国家级刊物，后者是核心刊物，发表难度不言而喻，无论是什么级别的刊物，适合自己就是最好的杂志。