攀枝花学院研究生论文要求高吗

攀枝花学院研究生论文要求高吗

攀枝花学院考研成功率通过率呈逐年上升趋势阶段。

近年来,本科生就业率均保持在94%以上,用人单位满意度保持在96%以上,考研通过率呈逐年上升趋势,连续多年被评为“四川省高校毕业生就业工作先进单位”。

外语学院2013级161名本科毕业生中,共有73人参加考研,51人上线,正式录取33人,创历史最好成绩。考研录取率超过20%。在四川省同类高校中名列前茅。

攀枝花学院是教育部布点在川西南、滇西北唯一一所以工为主，理、工、文、法、经、管、医、艺、农9个学科协调发展的综合性公办普通本科院校。学校坐落于著名的钒钛之都、阳光花城、康养胜地、全国唯一以花命名的城市——攀枝花市市区。

近年来，被授予“全国文明单位”“全国五四红旗团委”“全国绿化模范先进单位”“四川省优秀文明校园”“四川省高新技术产业示范科研单位”“四川省人才开发先进单位”“四川省思想政治工作先进单位”等称号。

学校环境优美、四季如春，春有百花秋有荷，冬沐暖阳夏拥风。学校占地总面积约1224亩，教学科研主要在紧邻的南苑、西苑两个校区，校舍面积万平方米，固定资产亿元。图书馆馆藏文献495万册，为四川省全民阅读示范基地，被誉为攀枝花市网红打卡地。

1、攀枝花学院可以考北大研究生。2、只要是本科毕业生就可以直接报考任何学校的研究生。3、报考研究生没有本科学校的限制，自己选择合适的学校报考。不管是报考哪个学校，考研务必自信和勤奋，因为录取是比分数。4、建议去北大官网查看招生简章和专业目录即可了解。专业老师在线权威答疑

攀枝花学院毕业论文格式要求

攀枝花学院是教育部批准在川西南、滇西北布点的唯一以工为主的公办综合性普通本科院校。学校座落于我国西部最大的钢铁工业基地、中国“钒钛之都”、全国唯一以花命名的城市??攀枝花市。学校绿草成茵、绿树成林，鸟语花香，湖波荡漾，环境优雅，独具南亚热带特色风光，是读书治学的理想之地。 学校始建于1983年，占地面积84万平方米，校舍面积万平方米,固定资产总值亿元，馆藏图书170万册，教学科研仪器设备资产1亿余元。下设15个教学单位，38个本科专业，40个专科专业，专业设置涵盖理、工、文、法、经、管、医等7个学科门类。学校现有教职工1021人，专任教师799人，其中教授、副教授262人，有研究生学位的474人。在校学生总规模万人，生源覆盖全国30个省（直辖市、自治区），形成了以工为主、多学科兼容，普通高等教育、高等职业教育、成人高等教育协调发展的办学格局。 学校实践教学保障体系完善。建有17个实验（实践教学）中心，下设183个实验室（其中省工程技术研究中心1个，省重点实验室1个，省高校重点实验室2个，市级重点实验室4个），164个校外实习基地。现代化教学手段全面引入教学环节，已建成多媒体教学中心、语言教学中心、CAI课件制作中心、多媒体教室和网络语言教室等完善配套的现代化教学体系。校园网双向链入中国教育科研网（CERNET）和国际互联网（INTERNET），网络覆盖校园内学习、办公和生活场所，已完全实现教学手段现代化和教学管理与行政办公自动化。 学校教育教学改革成效显著，科研和科技开发快速发展。近五年来，学校建有国家级特色专业1个、省级特色专业7个；建设省级基础课程实验教学示范中心2个；建设精品课程9门、省级教学团队1个；建设省级人才培养模式创新实验区1个。学校共承担了科研课题265项，其中获国家自然科学基金立项资助1项，省（部）级42项，横向课题42项；取得科研成果奖98项，其中省级5项。在核心期刊上发表论文1200余篇；出版学术专著30部、教材130多部；取得专利授权16项。以钒钛材料研究为代表的“学产研”结合模式实践，为学校创造了良好的社会效益和经济效益 1 2 3

攀枝花学院的毕业论文审查比较严格。学校对毕业论文的审查大致可以分为两个步骤，第一步是机器初步审核，筛选出重复率不合格的论文，这些论文会被打回重新修改，如果论文的重复率合格了就进入第二步人工审核，学校会安排导师组成答辩小组，进行论文答辩。所以论文合格后，还需要为论文答辩做好准备。每个学校的论文重复率标准会有些许差别，这些差别会影响我们对论文检测系统的选择，不同的论文检测系统数据库和检测算法也是有区别的，所以论文在提交学校前需要先了解学校使用的是什么论文检测系统，然后自己用这个系统测一遍，如果重复率偏高，需要修改降重到符合要求后再提交学校。

潘攀枝花学院学报

1 操纵未来的100个专业(36) 汉语言文学 李欢成 考试(高考族) 2009/01 2 汉语言文学专业教学探讨 黄怡 时代教育(教育教学版) 2009/03 3 汉语言文学对湘西民族文学的渗透和影响——以苗族诗人田名瑜为中心 张利玲 吉首大学学报(社会科学版) 2009/02 4 民族院校汉语言文学专业学科建设的思考 杨荣 中国成人教育 2009/04 5 中级导游《汉语言文学知识》试题分析 袁丽 山西旅游 2006/06 6 汉语言文学专业函授本科生毕业论文编排格式 西江教育论丛 2008/01 7 独立学院汉语言文学专业人才培养模式初探——以厦门大学嘉庚学院中文系为例 郑育琛 民办高等教育研究 2008/02 8 高师“汉语言文学”专业主干课程体系重建——兼谈中小学语文教师专业化培养 杜扬 当代教育科学 2009/03 9 高师汉语言文学教育专业学生顶岗教育实习的调查与思考 李保革 河北师范大学学报(教育科学版) 2009/03 10 关于汉语言文学师范生的思考 夏红星 语文教学与研究 2009/08 11 后现代教学观照下的汉语言文学教学 潘家明 江汉大学学报(社会科学版) 2009/01 12 高校汉语言文学专业建设刍议 余艳 硅谷 2009/04 13 思想的碰撞 智慧的融汇——全国民族院校和民族地区高校汉语言文学学科建设研讨会召开 钟克勋 西南民族大学学报(人文社科版) 2009/01 14 汉语言文学专业的教改思路——以邵阳学院中文系为例 龙钢华 邵阳学院学报(社会科学版) 2008/S1 15 谈高校汉语言文学教育中的素质教育 仇玉文 成才之路 2008/36 16 地方高校汉语言文学专业面临的问题与现代化建设的途径 刘月新 三峡大学学报(人文社会科学版) 2008/S2 17 地方高等师范院校汉语言文学专业课程改革的思考 涂昊 中国成人教育 2008/23 18 高职高专院校汉语言文学教育专业实践教学的几点思考 曹国辉 鸡西大学学报 2008/06 19 应对基础教育课程改革的挑战——泛论高师汉语言文学专业课程及教学的改革 汪聚应 天水师范学院学报 2008/06 20 网络环境下高师汉语言文学“双主式”教学模式的实践探索 张海波 通化师范学院学报 2008/09 21 泰山学院汉语言文学专业学情调查的统计分析 毕建模 泰安教育学院学报岱宗学刊 2008/04 22 全纳教育对汉语言文学专业人才培养模式的启示 刘欣 泰安教育学院学报岱宗学刊 2008/04 23 关于大众化教育背景下地方高校汉语言文学专业建设的现状分析——基于浙江万里学院汉语言文学专业人才社会适应性调研 郑健儿 牡丹江大学学报 2008/12 24 汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路 伍建华 湖南科技学院学报 2008/11 25 汉语言文学专业课程教学中的英语渗透 赵佃强 临沂师范学院学报 2008/05 26 强化高师汉语言文学教育专业实践教学刍议 刘之杰 中国成人教育 2008/19 27 西华大学汉语言文学专业古代文学教学改革问卷调查报告 潘殊闲 高等教育研究(成都) 2008/03 28 汉语言文学专业人文应用型人才培养模式初探 陈吉猛 中国电力教育 2008/18 29 《汉语言文学专业课程实践性教学的研究》课题研究报告 高岭 北京广播电视大学学报 2008/02 30 地方院校汉语言文学专业古代文学教学改革刍议 潘殊闲 攀枝花学院学报 2008/04

[1] 李莉,张峰. 中美文化差异[J]. 考试周刊. 2011(02) [2] 李莉,张峰. 从跨文化交际角度看中西方文化的差异[J]. 山东电大学报. 2008(02) [3] 杨超美. 中美主流文化对比与增强跨文化交际意识[J]. 河南社会科学. 2001(05) [4] 谭杰. 跨文化交际中的文化差异因素[J]. 攀枝花学院学报. 2007(05) [5] 郭雯静. 跨文化交际中的文化差异[J]. 新乡师范高等专科学校学报. 2007(04) [6] 檀祝平,孙杏林. 基于跨文化交际的英汉礼貌原则探析[J]. 重庆科技学院学报(社会科学版). 2008(05) [7] 黄玉英. 中西动物文化习俗差异研究[J]. 吉林省教育学院学报. 2009(03) [8] 王隽. 东西方文化差异论[J]. 湘潭师范学院学报(社会科学版). 2005(06) [9] 唐红芳. 价值论层面的中西文化差异[J]. 求索. 2008(02) [10] 侯晓舟. 了解文化差异,走出交际误区[J]. 湖北广播电视大学学报. 2008(04)

攀枝花学报

刊名： 安徽工业大学学报(社会科学版) Journal of Anhui University of Technology(Social Sciences)主办： 安徽工业大学周期： 双月出版地：安徽省马鞍山市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1671-9247CN： 34-1215/C历史沿革：现用刊名：安徽工业大学学报(社会科学版)曾用刊名：华东冶金学院学报(社会科学版);高教研究创刊时间：1984这个应该是个省级的期刊，因为我在知网上查了下，不是核心期刊。《前沿》、《理论月刊》、《湖北社会科学》、《山东社会科学》、《领导科学》、《机械设计》、《煤炭技术》、《制造业自动化》、《中国机械工程》这些都是北大核心期刊，发表文章我可以帮你，联系我吧我们可以详细的聊聊，你可以看看我的百度空间扣扣我啊。

近几年来，你身边的的东北人越来越多，他们占领了海南和昌平，还一度试图占领巴黎。这种现象当然和近几年的东北经济下行有关。可早在几十年前，老工业基地尚且领跑全国经济的时候，东北人就已经开始成气候地移民了，他们对这些地方的影响，今天的东北人恐怕做不到。

接下来你将看到：

●有一群四川人说的是东北话

●攀枝花是哪种方言岛？

●只有东北话在攀枝花扎下了根

深刻理解mmp正确含义的东北籍值班编辑/张春鳖

有一群四川人说的是东北话

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普通话中的“你要做什么？”，在东北话中是“干啥”，在四川话中是“搞哪样”。而有一个地方的人会结合两种方言，说的是“干哪样”。

这个地方就是四川省攀枝花市。在攀枝花，人们还会用东北口音说“扯火闪”这种地道的成都词汇。

●攀枝花，因为总要比旁边的树长高一截，所以叫攀枝花

这种特有的方言，不管是东北人听还是四川人听，都多少会产生一些微妙的违和感。攀枝花方言是四川方言里的一朵奇葩，它是一种东北-西南混合版方言。

出现如此独特的现象，还得从攀枝花这座移民城市说起。

60年代，一大批东北工人响应国家号召，主动要求投身三线建设。光一个万人的杨家杖子矿务局（现已破产）就去了1300人，而且还是1700人申请要去，只有1300人通过了政审。

在平时，移民来的外省人和四川人交谈时，会尽量地带上一点四川话的色彩，比如模仿对方说“讲啥子”，而四川人和外省人说话的时候，则尽量地避免使用不常见的方音和词汇。

所以，在攀枝花通用的语言是一种融合了普通话、东北官话、西南官话的综合语言。这样的综合语言再流传出去，就会给四川其他地方的人留下奇怪的印象。

●攀枝花市区方言与哈尔滨话、成都话的对照表

虽然后来随着省内移民的增加，东北移民在该市的比例已经被稀释，但由于东北移民的历史地位，东北话还是对这个西南城市造成了相当大的影响。

不仅仅是攀枝花，不少有移民历史的地方都有本地人讲外地话的现象。他们在一大片方言区里就像一座孤岛一样，他们有一个共同的名字——

方言岛。

攀枝花是哪种方言岛？

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在移民史上，并不常发生这种外地移民影响本地方言的现象，毕竟自发的移民作为游勇散将，来到新城市之后，即使自己不受太大影响，其二代三代也肯定会被同化得渣都不剩。

但当这种移民是出自政治、军事、工业等原因，就会因为成规模、成体系，而很容易对当地的语言造成很大的影响。

方言岛最根本的特性是与周边大本营的方言体系分离开来，同时它们多处于其他方言或语言的包围之中，面积一般较小。方言岛有填水成岛、蓄水成岛和隆起成岛三种，其中填水成岛是指移民携带自己的方言到达新住地，在当地其他方言或语言的包围之中形成方言岛。攀枝花的东北话方言岛，就是这种情况。

●成都的洛带古镇就是一个四川官话区内的方言岛

60年代，出于三线建设和资源开发的原因，攀枝花市陆陆续续接收了十二万二千六百多的外省移民。其中最多的是辽宁人，近三万，加上吉林省的五千九百多人、黑龙江省的二千九百多人，东北籍的移民共有三万七千多人。

这些东北人虽然在数量上并没有占到大多数，但是高度集中。因为移民是按照行业来迁徙的，矿物局的过来了还是挖矿，冶金的还是来冶金。所以，攀枝花钢铁公司和攀枝花冶金矿山公司就成为了东北驻攀枝花办事处。

只有东北话在攀枝花扎下了根

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●建设攀枝花

攀枝花的东北工人都生活在高度自给自足的大院式厂区里，单位不仅具有生产、管理、经营等专门职能，对工人的生活、工作、学习、医疗、养老等社会职能也全部包办。上班后门上一把锁，安全由单位保卫部门负责 ，子女送往单位办的幼儿园或学校，老人多为单位离退休职工。

由于这些工厂还有自己的子弟学校，并且有着较好的教育资源，本地人也愿意让自己的孩子去这些学校学习，东北话就进一步影响到了本地人。在东北籍教师比较多的学校里，父母都不是东北人的少年儿童和一些年轻人，也会说东北话。

当然，除了东北人，也有其他地区的人也响应国家号召来到了攀枝花。第十九冶金建设公司有很多湖北人、天津人，他们大多在公交系统；上海人主要从事医疗卫生行业；几百个北京人被派往此处当干部；还有两千多个成都人来到这片处女地经商。

所以如果你能在六七十年代去一趟攀枝花，就会得到这样神奇的体验：坐公交时乘务员用天津口音喊站；去政府部门办事听到一口京片子；在路边吃碗面，老板娘热情地给你浇上一勺巨辣无比的臊子；傍晚六点下班，成群的东北人从工厂里涌出来。

●上世纪80年代的攀枝花工人

不过，由于其他地区来到攀枝花的人远远没有东北人多，所以他们的口音已经慢慢地被同化，只有东北话还在攀枝花隐隐地出现。

当然，援建的也不仅只有攀枝花这一座城市。在三线建设中，东北人还去了贵州、湖南、甘肃。这些操着东北口音的工人、干部、技术人员们，走到哪就在哪平地起高楼。很多要建设的地方都是荒郊野岭，当时在那种地方建起工厂，相当于现在去城乡结合部造个高档写字楼。在这片高档区域里，除了工厂，还有学校、医院、食堂，比客家人的土楼更坚固。

而在这里的东北人们，也经历着和家乡的人们相似的命运。80年代，三线建设渐渐停止，“该关停的就不要搬迁，能迁并的就不要迁建”。到了90年代，远在三线的大院也迎来了汹涌的下岗潮。

参考资料：

1.《攀枝花市城市社区结构和移民文化研究》，李立功 李惊雷,攀枝花大学学报,

2.《攀枝花市城区现代汉语方言词汇研究》，邹吉辉 彭德惠 何永斌，攀枝花大学学报，

3.《四川省渡口市方言的现状和未来》，梁德曼,方言，1985

4.《攀枝花：一座只有7户本地人的移民城市》,新华网

5.《地缘、利益、关系网络与三线工厂搬迁》胡悦晗,社会学研究,

6.《论方言岛的形成和消亡——以吴徽语区为例》曹志耘，语言研究，

攀枝花学院学报，不是北大核心。相关信息，可上编辑部官网查看。有详细介绍。祝你好运。

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攀枝花学院学报万维

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荣誉与获得奖励: 河北大学2008-2009学年教学质量考核优秀。研究成果与发表论文： 课题研究：1．主持2009年度保定市哲学社会科学规划研究项目“文学翻译行为中的意义变异研究”，批准号：200902154，已结项。2．参加2009年度河北省教育厅人文社会科学研究项目“俄罗斯电影对白翻译技巧探究”批准号S090808，已结项。学术论文：1．论翻译的社会标准，重庆大学学报，2004年第6期；2．可译性问题，北京师范大学学报，2007年第6期；3．文学翻译行为中的意义变异及新意衍生，西安外国语大学学报，2009年第3期；4．文学翻译行为中的意义变异及衍生新意——金人先生的翻译艺术管窥，攀枝花学院学报，2010年第2期；5．社会语言学视角的翻译研究评述，攀枝花学院学报，2009年第4期；6．译者身份与作者形象辨，作家杂志，2010年第16期；7．文学翻译的读者主体论，长城，2010年第2期；8．论文学译者的创造性，重庆大学学报，2010年第5期。