关于漂亮朋友论文的参考文献

关于漂亮朋友论文的参考文献

关于毕业论文参考文献，首先,文献类型不同,其著录方式不同;其次尽管不同的文献类型，著录方式不同 ,但基本上分为三个部分,分别是:(1)参考文献的作者;( 2 )参考文献的名称和文献类型;(3)参考文献的出版信息。第一类专著、论文集、学位论文、报告等文献类型的著录方式:[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识9].出版地:出版者,出版年,起止页码a (任选) 。第二类是期刊文章,其著录格式如下:[序号]主要责任者.文献题名[].刊名,年，卷(期) :起止页码。期刊文章是使用最多的文献类型,它的著录也包括着作者、文献名称及类型、出版信息三部分内容。第三类是会议论文集,其著录格式如下:[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选) .原文献题名[C].出版地:出版者,出版年.析出文献起止页码。

毕业论文参考文献汇总

大学生活要接近尾声了，毕业论文是毕业生都必须通过的，毕业论文是一种有计划的检验大学学习成果的形式，写毕业论文需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的毕业论文参考文献，希望能够帮助到大家。

1、唐国兴，计量经济学——理论、方法和模型，复旦大学出版社，1988。

2、张寿、于清文，计量经济学，上海交通大学出版社，1984。

3、邹至庄，经济计量学，中国友谊出版公司，1988。

4、古扎拉蒂 计量经济学(上，下)，中国人民大学出版社2000年中译本。

5、伍德里奇，计量经济学导论——现代观点，中国人民大学出版社2003年中译本。

6、William H. Greene, Econometrics, 4th ed. 清华大学出版社2001年影印本。

7、汉密尔顿，时间序列分析，中国社会科学出版社1999中译本。

8、易丹辉，数据分析与Eviews应用，中国统计出版社2002。

9、张晓峒主编，计量经济学软件Eviews使用指南，南开大学出版社2003。

10、拉姆.拉玛丹山《应用计量经济学》，机械工业出版社2003中译本。

11、Box, Jenkins, Reinsel《时间序列分析：预测和控制(第三版)》，中国统计出版社，1997年中译本。

12、陆懋祖《高等时间序列计量经济学》，上海人民出版社，1999。

13、韩德瑞、秦朵《动态经济计量学》，上海人民出版社，1998。

14、谢识予、朱弘鑫《高级计量经济学》复旦大学出版社，2005。

15、弗朗西斯《商业和经济预测中的时间序列模型》，中国人民大学出版社，2002。

16、朱平芳《现代计量经济学》，上海财经大学出版社，2004。

17、Pindyck R S, Rubinfeld D L, Econometrics Models and Economic Forecasts, 4th ed. The McGraw-Hill Companies, Inc. 1998.

18、Johnston, J. and J. DiNardo, 1997, Econometric Methods, 4th ed., McGraw-Hill.

19、Wallace T D, Silver J L. Econometrics-An Introduction. Addison-Wesley Publishing Company, Inc. 1988.

20、Gujarati, D. N., 1995, Basic Econometrics, 3nd. ed., McGraw-Hill.

[1] 刘晨艳. 浅谈幼儿师范学校数学课程改革[J]. 文理导航（中旬）. 2013（01）

[2] 张奠宙等编着.数学教育学导论[M]. 高等教育出版社， 2003

[3] 黄瑾，学科教学知识与幼儿园教师的专业发展[J]. 幼儿教育. 2011（36）

[4] 鲍宇，幼师生职业口语素养培养的研究[D]. 华东师范大学 2007

[5] 杨洁，幼师生学习倦怠的现状调查[D]. 内蒙古师范大学 2013

[6] 萨如拉，蒙汉幼师生心理健康问题研究[D]. 内蒙古师范大学 2013

[7] 张奠宙等编着.数学教育学导论[M]. 高等教育出版社， 2003

[8] 矫德凤等编.幼儿计算教学法[M]. 人民教育出版社， 1987

[9] 曹才翰，章建跃着.数学教育心理学[M]. 北京师范大学出版社， 1999

[10] 沈誉辉，培养中职学生数学应用意识的探索[J]. 现代教育科学. 2006（06）

[11] 王子兴，论数学素养[J]. 数学通报. 2002（01）

[12] 龚劭（丰刀女）. 幼儿在数学领域发展的现状与幼儿园数学教育问题的个案研究[D]. 华东师范大学 2003

[13] 张丽，幼小数学教学衔接问题研究[D]. 广西师范大学 2010

[14] 邹晴，我国全日制小学教育硕士培养模式的探究[D]. 首都师范大学 2014

[15] 车艳，小班幼儿家庭中数学教育的调查研究[D]. 苏州大学 2009

[16] 连玥，家长对幼儿园教育需求的研究[D]. 河南大学 2009 师范大学 2009

[17] 孙永清，幼师生学习动力匮乏的原因及对策研究[D]. 东北师范大学 2007

[18] 郑向梅，农村教育硕士生的`教师教学满意度研究[D]. 西北师范大学 2014

[19] 王静，幼师生心理适应状况的调查研究[D]. 内蒙古师范大学 2013

[20] 周超，关于如何提升幼师学生数学素养的相关研究[J]. 中国校外教育. 2011（22）

[1]李志生，梅胜等.以就业为导向的毕业设计创新能力培养实践与探讨[J].广东工业大学学报（社会科学版），2006（增刊）.

[2]孙政荣，大学生毕业设计与就业之间的矛盾分析[J].宁波大学学报（理工版），2005（4）.

[3]姚裕群，大学生就业指导问题调查与研究[J].中国大学生就业，2005（7）.

[4]晋燕“目标体验自主探究”课堂教学模式的研究与实践课题方案，《教育前沿与探索》

[5]马连湘郭桂萍广告学实践教学环节与方案的设计，《吉林广播电视大学学报》

[6]专业指在专业人才培养目标描述中，毕业生就业岗位涉及广告行业的专业。

[1]张红，易崇英。广告学专业毕业设计(论文)质量评价体系的构建[J]．新余高专学报，2009(10)．

[2]陈月明，美国高校广告教育[J]．宁波大学学报(教育科学版)，2006(2)．

[3]杨先顺，建构我国广告创新型教育模式的思路[n当代传播，2008(5)．

[4]张信和，苏毅超．广告专业“业务专案组”型毕业设计的教学实践与探讨[J]．成人教育，2004(12)．

[5]陈培爱．中外广告史[M]北京：中国物价出版社，2001．

关于漂亮朋友的论文题目

推开被子，才发现已是清晨。又是迟到的一天。

匆忙地回到教室，讲台上放着一页纸，上面写满了密密麻麻的文字，题目赫然是《好同学与坏同学》，我放慢了脚步，第一次对文字感兴趣，刚想拿起来看，但却响起了上课铃。

老师走进教室，便拿起那篇文章，并说道：“这次的征文比赛，我们的班长拿到了一等奖，这次有参加的同学也将获得奖励，现在我们请班长朗读他的得奖作品《好同学与坏同学》。”全班随即响起掌声。我并没有太在意这个比赛，但老师一说，才想起我交上去的正是《好同学与坏同学》，我也明白为何我参与了，但上面却没有我的名字。他在读文章时，不停地看我，脸上写满得意的笑容，没有丝毫的歉疚。

下课后以后，他向我走来。我故意避开他，我并不喜欢他。虽然他成绩好，家境富裕，深受同学的喜爱，与我截然不同，但他为人骄傲，目中无人，这也与我截然不同。他走来对我说：“要是你能像其他同学一样讨好我，或许下次你也会得奖。”听完我本该生气，但我没有，因为愚蠢的人需要别人原谅，要不然一个班会很不和平。我一言不发的走开，对付他最好是沉默。

第二天，我又迟到了。

老师今天显得特别严肃。“我要跟大家说一件事，”老师开口说话了，“班长说他很贵重的钢笔不见了，希望是哪位同学下课后来主动认错。”我心想：活该。他突然说：“老师我怀疑是他偷的。”他？没错，指的就是我。老师很疑惑，“为什么？”“因为全班就他最缺钱。”（全班大笑）他接着说道：“而且我看到他的裤袋里有个类似钢笔的东西。”我摸了摸裤袋，心里有种不安的感觉。“把它拿出来看看”老师说。“那不是他的钢笔，只不过是……”“是什么，快拿出来！”我缓慢地从口袋里拿出一只破烂的勺子。“你为什么为什么要带这个上学？”老师又说。“在……在路上捡……捡的，这卖……卖掉很……很值钱。”（全班再一次大笑）我第一次感到颜面无存，想找个洞钻。下课他跑来对我说：“你很想要那个吗，我家有很多，要不要给你一个。”说完便的哈哈大笑。我又是一言不发地走开了。

同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼.自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天. 不知不觉，已经升入了初中.与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年. 刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离. 在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识.”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘. 在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使.每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空. 在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱. 在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人…… 转眼，升入初中三个多月了，在这三个多月中.在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样…… 同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心……… 她-矮矮的个子，短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，一双灵巧的小手.她是谁呢？她就是我的同学-李佳. 在我的记忆中，她是一个乐于助人的女孩子，知道为什么吗？请听我慢慢道来. 我是一个小组长，专收组员的作业本，虽然我还算认真，但天有不测风云-有一次我收掉了一本作业本.当时，我是新官上任，如果收掉了本子，那我还不得 ”下岗”啊！所以，我急的像热锅上的蚂蚁-团团转.这时，李佳走了过来，轻声问： ”怎么了？什么东西不见了吗？”我不耐烦的丢了一句：”语文本.”她听完了便走了，我在心里暗暗责备她：又不帮我找，还问，真讨厌.可是过了一会儿，她又来了，对我说：”小字本里也没有，我帮你找找把！”这时我才明白，原来她在帮我找本子啊！愧疚之情涌上心头.最后是程琳在家庭作业里找到的，我去谢谢李佳，但是她却说：”别谢我，去谢程琳，是她找到的.”我知道不是她找到的，但是我还是很谢谢她. 我从小身体就不好，经常头晕.而那一次，她有帮了我。

那天下午，学校培优结束，我的头有又晕了起来，又碰巧是个下雨天，伞忘在了教室，教室的门又锁了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的头好晕，能不能支撑的住我就不清楚了，真该死，我忘了带钱，又不能和妈妈打电话，冒一次险吧！ 这时，李佳又出现了，说：”我送你回家吧！”我推辞说：”没关系，我可以走.”但是她却说：”你的脸色苍白，怎么走回去，还淋雨？”最后，我说不过她，让她送我回家.路上，雨越下越大，她老是把伞往我这边倾，她把我扶着，身上一边干一边湿.到了家，我望着她那远去的背影，那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净. 我即将小学毕业，如果你问我毕业后最想见到哪个同学，我会立马诉你，我的回答就是，最想见到李佳. 小学六年，看似漫长，却又十分短暂的时光.在这里留下了我许多难忘的回忆，最难忘的还是我与同学之间那深厚、纯真的友谊.每到课间，我们班里总会传出爽朗的笑声，那个人就是我的好“哥们儿”—赵誉雄.他又一头短发，国字脸，淡眉毛，一双充满了好奇的眼睛扑闪扑闪的.他整天就像一个“活神仙”乐呀乐得.脸上的表情总是大晴天.现在回想六年来的一幕幕我都十分地感动.记得在我三年级期末考试结束后，老师罚下了暑假作业.我发现里面有一处没印清楚，于是就想去找老赵借一下.可是赵誉雄他去合唱团唱歌曲了，我便在它的书包了找出作业本拿走了.可万万没想到的是，正当我准备还给他时，他的作业本竟不翼而飞.我心急如焚，到处翻找.可依然不见本的踪影.在我不知所措的时候，赵誉雄回来了.他翻了翻自己的书包，好像发现他的本子没了.我走过去，说：“赵大哥，有件事不知当讲不当讲.”他疑惑不解的问：“啥事呀？”“我……我把你的本给……给弄丢了.”我想赵誉雄一定要发飙了，我等待着暴风雨的来临，可谁料，他只是深深地叹了一口气，什么也没说，我见了，连忙双手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地说：“感谢大哥不杀之恩，小弟有生难忘.”说罢，他笑，我心中的大石头终于落了下来.暑假过去了，回到学校，一件不可思议的事情发生了，赵誉雄他没有自己买一个新的本，而是找别人借来自己抄了一份，每次我想到这，我的心里就暖暖的，他真不愧是我的好“哥们儿”.记得还有一次，在我五年级的时候，我在班里的作文水平位于中下.作文总是坐后才上本，我的好“哥们儿”赵誉雄他主动要求帮我改作文，下课之后，我坐在他的前面，听着他给我提的一个个意见，认真的修改着我的作文.即使是一个标点，。

写同学的作文

她――是一位挺漂亮的女孩；

她――是一位乐于助人的好同学：

她――是我的好朋友――xxx。

xxx是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。

xxx是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ！ ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却……

一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。

这便是我乐于助人的好友

《我的同学》

同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。

不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。

刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。

在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。

在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。

在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。

在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……

转眼，升入初中三个多月了。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……

同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你.爱是一个温馨的字眼.我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里.

那一天放学后的下午，下课铃响过后，就听到一个通知，叫我和其他几个同学到电教室集中.

会一开完，我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际，由于脚没站稳，随着“扑通”一声，我被摔倒了.当我站起来时，发现自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室.等我走到教室时，已经晚了，作业已被同学檫了，我着急地哭了.当我束手无策之时，准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了.她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来，同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目，我欣慰地笑了.

望着小方正在努力地抄题目，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，泪珠大颗大颗地滚了下来.此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我心潮澎湃，热血沸腾，我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意.

我抬起头，夕阳透过窗子，洒进教室里，洒在小方的身上.透过她的样子，我仿佛看到了她那一颗真诚的心.有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急.每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转.

写同学朋友的参考题目

1.《我的同学》

2.《五双眼睛》

3.《大家都夸他》

4.《猜猜他是谁》

5.《一个性格_____的人》

6.《同桌》

7.《一个值得我学习的人》

8.《他做得对》

9.《童年的小伙伴》

10.《我了解了他》

11.《这件事使我想起了他》

12.《我们的板报组长》

13.《假小子》14.《他变了》

15.《一颗诚挚的心》

16.《榜样》

17.《“傻子”二三事》

18.《难忘的友谊》

19.《忘不了他》

若画磨练画彩颜色；若诗磨练诗精彩语句；若歌磨练歌优美旋律

宝剑锋磨砺梅花香自苦寒需要磨练磨练才能再磨练我拥深刻记忆难忘……

候带着世界奇起没尝试东西走路始怀着忐忑迈第步家庇护我功第体功喜悦尽管步能跌倒勇敢尝试再跌倒我磨练意志知道功需要勇往直前

带着期待起期待我想象着美；期待我父母帮手 ；期待我知识海洋徜徉童真与童趣我收获友谊收获快乐；亲情与关我收获关收获护；批评与斥责我收获经验收获信收获收获磨练我改错误关 收获令难忘

现我带着未世界憧憬我仍憧憬我懂更应该抓住现握未；憧憬我报答家体谅父母鼓励支持使我奋勇前进；帮助朋友体谅帮助让我积极向；习师信任教诲催我断进步习获取知识获取经验断习使我断磨练令我难忘我逐渐坚强懂

画磨练似色；诗磨练似句；歌磨练似符世界奇期待未憧憬同团团熊熊烈火我底燃烧促使我永恒梦追求奋斗超越

难忘饱含我泪水汗水……

.在身边准备一本《随身记》，巴掌大小，忽有所思，忽有所见，随手录下，是积累素材的一种好办法；

友谊的宝藏

现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

我记得，我们曾为一本书而感动过《当时光绽放成花火》。我记得我们曾为一件事情而哈哈大笑。仿佛，你是我另外一个自己，外貌不同，有着许多东西也截然不同，但是我们拥有相同的爱好，我们拥有相同的情绪，我们也曾将心里话写在本子上，我们曾经也将铅笔画画在一张随意的小纸上。若有机会我希望初中，高中，大学……都与你在一起。

当写着这篇作文时，我的脑海中闪烁着未来的场景，我们在一个公司上班，我们将挤出来的时间用来写小说，酸甜苦辣，各种情绪，还有我们内心的歌。在许许多多的失败中成功。在长大，我们还是要成为最好的朋友，我们要做一辈子的朋友。也许，我的幻想只是幻想，并没有成为现实，但是我想我们会一起努力的将儿时的幻想变成长大的现实，就是这样！在这里我想送你一首我写的小诗，并不是有多么的轰轰烈烈，只希望你能看见：

友谊如同出水的芙蓉

永远如此纯洁、美丽，她的纯洁感染了每一个人

友谊如同明亮的微笑

永远如此明媚、闪耀，他的笑容感染了每一个人

友谊如同巧克力糖果

永远如此甜蜜、苦涩，他的情感感染了每一个人

长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。

团结

后面还有

伴侣“朋友”

朋友，你可好？

翻开人生的 *** 集，有一页，是那么光彩、夺目！它是你我间的见证，它有着永恒的名字——友谊！

这原本冰冷的空白是你的出现让它绚烂！

我俩携手趟过春秋，搏击风浪，我俩的脚步在空白中涂鸦，架起了你我心中的桥梁！

你我两颗真心是明净的蓝天与浩瀚的海洋；你我浓浓的情谊是天边璀璨的彩虹与柔美的阳光；你我彼此的信任是清新翠绿的竹林与动人的鸟语花香……

然而，正当我俩品尝着欢笑与泪水的味道，一场“晴空霹雳”让我俩分隔两地！

那天，你攥着我的手，颤抖着说着刺心的话，我强忍着。在你饱含泪水的双眸中，我读懂了你的不愿、不舍，还有你欲言又止的千言万语！我的心在流泪，我竭力掩盖，你也强笑，转身离开。

你走了，留下我独守这一页的精彩。

它是你我间点点滴滴的呈现，今天，我将这幅蓝图深埋在心中，身体的血液都为它而流动！

朋友，你可好？今天的你是否还在幸福怀里撒娇？是否还在快乐手中舞蹈？是否还在遐想中遨游？……

朋友，你可好？远方的你能否感到我的心跳？能否听到我对你的呼唤？能否看到我为你祈祷？

哦，我明白，我的问候你已收到。话也无需再多说，这份浓浓的情谊已将你我心系！

她――是一位挺漂亮的女孩； 她――是一位乐于助人的好同学： 她――是我的好朋友――范佳薇。 范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。 范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ! ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却…… 一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。 这便是我乐于助人的好友

漂亮朋友英文毕业论文

1.《语言问题》赵元任著，商务印书馆，1980年版 2.《语言与文化》罗常培著，语文出版社，1989年版 3.《汉语语法分析问题》吕叔湘著，商务印书馆，1979年版 4.《修辞学发凡》陈望道著，上海教育出版社，1979年版 5.《汉语方言概要》袁家骅等著，文字改革出版社，1983年版 6.《马氏文通》马建忠著，商务印书馆，1983年版 7.《汉语音韵》王力著，中华书局，1980年版 8.《训诂简论》陆宗达著，北京出版社，1980年版 9.《中国语言学史》王力著，山西人民出版社，1981年版 10.《中国文字学》唐兰著，上海古籍出版社，1979年版 11.《中国历代语言学论文选注》吴文祺、张世禄主编，上海教育出版社，1986年版 12.《普通语言学教程》（瑞士）索绪尔著，高名凯译，岑麒祥、叶蜚声校注，商务印书馆，1982年版 13.《语言论》高名凯著，商务印书馆，1995年版 14.《西方语言学名著选读》胡明扬主编，中国人民大学出版社，1988年版 15.《应用语言学》刘涌泉、乔毅编者，上海外语教育出版社，1991年版 16.《马克思恩格斯论文学与艺术》陆梅林辑注，人民文学出版社，1982年版 17.《在延安文艺座谈会上的讲话》毛泽东著，见《毛泽东选集》第3卷，人民出版社，1991年版 18.《邓小平论文艺》中共中央宣传部文艺局编，人民文学出版社1989年版 19.《中国历代文论选》郭绍虞主编，上海古籍出版社1979年版 20.《文心雕龙选译》刘勰著，周振甫译注，中华书局1980年版 21.《诗学》亚里斯多德著，罗念生译，人民文学出版社1982年版 22.《西方文艺理论史精读文献》章安祺编，中国人民大学出版社1996年版 23.《20世纪西方美学名著选》蒋孔阳主编，复旦大学出版社1987年版 24.《西方美学史》朱光潜著，人民文学出版社1979年版 25.《文学理论》（美）韦勒克、沃伦著，刘象愚等译，三联书店1984年版 26.《比较文学与文学理论》（美）韦斯坦因著，刘象愚译，辽宁人民出版社1987年版 27.《诗经选》余冠英选注，人民文学出版社1956年版 28.《楚辞选》马茂元选注，人民文学出版社1980年版 29.《论语译注》杨伯峻译注，中华书局1980年版 30.《孟子译注》杨伯峻译注，中华书局1960年版 31.《庄子今注今译》陈鼓应译注，中华书局1983年版 32.《乐府诗选》余冠英选，人民文学出版社1959年版 33.《史记选》王伯祥选，人民文学出版社1957年版 34.《陶渊明集》逮钦立校注，中华书局1979年版 35.《李白诗选》复旦大学中文系古典文学教研组选注，人民文学出版社1977年版 36.《杜甫诗选》萧涤非选注，人民文学出版社1985年版 37.《李商隐选集》周振甫选注，上海古籍出版社1986年版 38.《唐宋八家文选》牛宝彤选，甘肃人民出版社1986年版 39.《唐人小说》汪辟疆校录，上海古籍出版社1978年版 40.《唐诗选》中国社会科学院文学所编，人民文学出版社1978年版 41.《唐宋词选》中国社科院文学所编，人民文学出版社1982年版 42.《宋诗选注》钱钟书选注，人民文学出版社1989年版 43.《苏轼选集》王水照选注，上海古籍出版社1984年版 44.《元人杂剧选》顾肇仓选注，人民文学出版社1962年版 45.《辛弃疾词选》朱德才选注，人民文学出版社1988年版 46.《西厢记》王实甫著，王季思校注，人民文学出版1978年版 47.《三国演义》罗贯中著，人民文学出版社1957年版 48.《水浒传》施耐庵著，人民文学出版社1975年版 49.《西游记》吴承恩著，人民文学出版社1955年版 50.《今古奇观》抱瓮老人辑，人民文学出版社1979年版 51.《牡丹亭》汤显祖著，人民文学出版社1982年版 52.《聊斋志异选》张友鹤选注，人民文学出版社1978年版 53.《儒林外史》吴敬梓著，人民文学出版社1977年版 54.《红楼梦》曹雪芹著，人民文学出版社1982年版 55.《长生殿》洪升著，人民文学出版社1983年版 56.《桃花扇》孔尚任著，人民文学出版社1958年版 57.《老残游记》刘鹗著，人民文学出版社1959年版 58.《鲁迅小说集》人民文学出版社1979年版 59.《野草》鲁迅著，人民文学出版社1979年版 60.《女神》郭沫若著，人民文学出版社1978年重印版 61.《郁达夫小说集》浙江人民出版社1982年版 62.《新月诗选》陈梦家编，上海书店复印1985年 63.《子夜》茅盾著，人民文学出版社1994年版 64.《家》巴金著，人民文学出版社1979年版 65.《沈从文小说选集》，人民文学出版社1982年版 66.《骆驼祥子》老舍著，人民文学出版社1999年版 67.《曹禺选集》曹禺著，人民文学出版社1978年版 68.《艾青诗选》艾青著，人民文学出版社1988年版 69.《围城》钱钟书著，人民文学出版社1980年版 70.《赵树理选集》，人民文学出版社1958年版 71.《现代派诗选》蓝棣之编选，人民文学出版社1986年版 72.《创业史》（第一部）柳青著，中国青年出版社1960年版 73.《茶馆》老舍著，收《<茶馆><龙须沟>》，人民文学出版社1994年版 74.《王蒙代表作》张学正编，黄河文艺出版社1990年版 75.《白鹿原》陈忠实著，人民文学出版社1993年版 76.《余光中精品文集》，安徽人民出版社1999年版 77.《台湾小说选》，《台湾小说选》编辑委员会选编，人民文学出版社1983年版 78.《中国当代文学作品选》王庆生主编，华中师范大学出版社1997年版 79.《希腊的神话和传说》（德）斯威布著，楚图南译，人民文学出版社1977年版 80.《俄狄浦斯王》（《索福克勒斯悲剧二种》）罗念生译，人民文学出版社1961版 81.《神曲》（意）但丁著，王维克译，人民文学出版社1980年版 82.《哈姆莱特》（《莎士比亚悲剧四》）卞之琳译，人民出版社1988年版 83.《伪君子》（法）莫里哀著，李健吾译，上海译文出版社1980年版 84.《浮士德》（德）歌德著，董问樵译，复旦大学出版社1982年版 85.《悲惨世界》（法）雨果著，李丹、方于译，人民文学出版社1978-1983年版 86.《红与黑》（法）司汤达著，郝运译，上海译文出版社1986年版 87.《高老头》（法）巴尔扎克著，傅雷译，人民文学出版社1954年版 88.《双城记》（英）狄更斯著，石永礼译，人民文学出版社1993年版 89.《德伯家的苔丝》（英）哈代著，张谷若译，人民文学出版社1957年版 90.《卡拉马佐夫兄弟》（俄）陀思妥耶夫斯基著，耿济之译，人民文学出版社1981年版 91.《安娜·卡列尼娜》（俄）托尔斯泰著，周扬、谢索台译，人民文学出版社1978年版 92.《母亲》（俄）高尔基著，瞿秋白等译，人民文学出版社1980年版 93.《百年孤独》（哥伦比亚）加西亚·马尔克斯著，黄锦炎等译，上海译文出版社，1984年版 94.《喧哗与骚动》（美）福克纳著，李文俊译，上海译文出版社1984年版 95.《等待戈多》（法）萨缪埃尔·贝克特著，收《荒诞派戏剧选》外国文学出版社1998年版 96.《沙恭达罗》（印）迦梨陀娑著，季羡林译，人民文学出版社1981年版 97.《泰戈尔诗选》（印）冰心译，湖南人民出版社1981年版 98.《雪国》（日）川端康成著，高慧勤译，漓江出版社1985初版 99.《一千零一夜》（阿拉伯）纳训译，人民文学出版社1957年版 100．《外国文学作品选》（两卷本）郑克鲁编，复旦大学出版

《Bueatiful Friends》

Pretty friends

beauitiful friend

漂亮朋友英语专业毕业论文

一.关于本专业毕业论文的选题英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行，即英语文学，语言学和翻译学。各个大方向中又可以选择小的方向，具体解释如下：1.英语文学：选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家（如海明威），某一经典作品（如《双城记》），某一写作手法（如象征手法的运用）或某一文学思潮（如浪漫主义运动）作深入研究。但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。这个方向的选题可以有关某一文学批评理论,一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。这两个作品或作家可以是同一国别的（如雪莱与拜伦的诗歌比较），也可以是不同国别的（如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》）2.语言学：选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向进行：普通语言学和应用语言学。普通语言学的研究就是对于英语语言的任何一个方面的研究，如对一种词性、或一种时态、或拼写、语调等等方面的研究（如一般现在时及其交际功能）。应用语言学包括教学法的研究和其它一些新兴的应用语言学分支的研究。师范专业或本身从事教师职业的学生选择教学法方向的较多。在这个方向选题，也要避免过大范围的选题，而应对一个具体问题进行研究，最重要的是要结合教学实践或实验。这个方向的好的选题有：个性与英语教学，方言对英语学习的影响等。3.翻译学：翻译学的选题一般可以在两个方向上进行：翻译理论以及翻译活动。对翻译理论的研究就是探讨某一种翻译理论等等。相比之下，对翻译活动的研究更多一些，这些选题可以是对一种语言现象的翻译、或一种修辞格的翻译的研究（如汉语成语的英译）。应该注意的是，在对翻译活动作研究时，往往需要某种翻译理论支撑，总结规律，并对这一活动作出评价，要避免仅仅时例子的罗列。二.英语专业毕业论文格式要求学位论文包括前置、主体、附录等三个部分。（一）前置1．英文封面：由论文英文题目、解释、作者、指导老师姓名和职称、时间组成。2．目录：由论文的中、英文摘要、篇、章、条、款以及参考书目、附录等序号、题名和页码组成，排在英文封面之后另页。3．中、英文内容摘要：摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，宜以最简洁的语言介绍论文的概要、作者的突出论点、新见解或创造性成果以及实验方法、数据或结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，中文摘要一般在200字左右4关键词：关键词是用以表示全文主题内容信息的单词或术语。为便于文献检索，学位论文应注明三至五个具有代表意义中、外文关键词，这些关键词就是论文的中心词，以显著的字符另起一行，分别排在中、外文摘要的左下方。各关键词之间用分号隔开。外文关键词应与中文关键词相对应。1．引言：主要说明研究工作的目的、涉及范围、相关领域的前人研究成果和知识空白、研究设想、研究方法等方面的概述、理论意义和实用价值等。2．正文：论文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般论文选题需要从几个方面来论述或论证。要求论据充分，论点明确。正文部分要有分级标题，章、条、款、项的序号编码方法，采用阿拉伯数分级系列编号法，论文中的章、条、款、项依次排列，依次从1开始，连续

英语专业毕业论文-英语委婉语的交际功能摘要委婉语是人类使用语言过程中的一种普遍现象。它不仅是一种社会语言现象,更是一种文化现象。不管是在日常生活还是在涉外交际中，我们都要进行语言交流。由于某些生活习惯或习俗差异，以及不同文化背景的社会具有不同的忌讳，这时我们就必须学会使用委婉语以避免尴尬或不愉快。所以本文从语言学的角度，试图通过具体的例子来探究在特定的语言环境下英语委婉语的交际功能。只有认知委婉语在不同背景、不同环境下的使用方式，才能够调整好礼貌程度，从而把给对方的伤害降到最低限度，达到成功的交际目的。委婉语可以反映出各种各样的社会心理,从而也体现出了委婉语的各种社会交际功能。委婉语在各个领域都有广泛的应用，对于我们学好英语，进行有效的跨文化交际有很大的帮助。关键词：委婉语；功能；忌讳；交际Communicative Function of English EuphemismAbstractEuphemism is a common phenomenon when people use language, which is not only a social language phenomenon, but it is also a cultural phenomenon. We all need to communicate in our daily life or in diplomacy. However, because of the difference of life habit or custom and the taboo of different culture, we must learn to use Euphemism to avoid embarrassment or unhappiness. Therefore, through linguistic facet, this paper tries to research into communicative function of English Euphemism in certain language condition by special examples. Only when can we know how to make use of Euphemism in different background and environment, we can use the proper Euphemism to minimize hurt to people and to achieve the purpose of effective communicative Euphemism reflects all kinds of social mentality and social communicative function. Euphemism is also widely used in every field, so it is good for us to study English and do effective multi-cultural intercommunication. Key words: euphemism; function; taboo; intercommunication委婉语（Euphemism）一词源自希腊语的前缀eu=well 和词根pheme=speaking。根据《英语委婉语详解词典》的定义，委婉语是一种用无害的或悦耳的词语替代那些较直接的、唐突的言词，用善意的话语把事实掩盖起来的修饰手段。它不仅是一种社会语言现象，更是一种文化现象。随着社会的进步，人类文明的发展，委婉语始终伴随着整个社会的言语交际过程，且充分显示了它的交际功能。委婉语在各个领域都有广泛的应用，所以委婉语的交际功能的了解对于我们学好英语，进行有效的跨文化交际有很大的帮助。一. 避讳功能由于人对于某些事物或现象的恐惧，在语言表达时不愿言、不敢言，但有时又不得不表达出此种意思，于是人们便学会用委婉语来代替。各个民族中对于“死”的说法都有各自的委婉语。讲英语的国家的人们和许多民族一样，忌讳直接说英语中的“死”也有多种表现形式。例如：人们常用“去了”（to pass away）, “离别了”（to depart）, “离开了我们”（to leave us）, “睡着了”（to go to sleep）, “去天国”（to go to heaven）, “最后一觉”（final sleep）,得到安息 (to have found rest)等词来代替说某人“死了”（to die）。以上回答你满意么？

关于朋友的议论文题目

中国文化传统中的一个重要部份，就是关于友谊的传统，这个传统甚至比表现爱情的的传统还来得多些、强些。从文字的描写，从民间的流传，都反映了人们对朋友关系的高度重视。人生的道路是漫长的，我们的一生会有各种各样坎坷、会产生很多情感，就算身边有亲人陪伴，感觉还是不够的。因此，我们还希望能有一些朋友，分享自己的喜怒哀乐，能给予互相帮助。在与朋友的交往中，我们的生活会显得丰富，朋友们会给我们带来许多的愉快时光，留下无数的美好回忆。朋友关系，可说是在人生中，我们所得到的人与人之间关系的最好待遇，以至我们找个终生伴侣，都是大多从朋友开始的。 交个普通朋友不是难事，玩伴、同学、同事、工作关系人，一面之交，只要你有热情，都不难成为朋友。我们不排除各种各样的朋友，但不能否认，朋友对我们的人生可能是影响至深的，所以交好友也应有一份慎重，宁少勿滥。不过交朋友的过程，也就是人走向成熟，学会处事的过程，走点弯路也是正常的事情。 朋友观念也是会随着社会变迁而发生变化的，在几十年前，人们虽然对说话有所顾忌，但对朋友的真诚却没有多少水份。在七十年代，中国人的朋友观念来了个大改变，因为物资的缺乏，人事关系的重要，使很多人认识到朋友的"好处"。人们从来没有表现过那么强烈的交友热情，这种热情延续到今依然改变不大，这是因为一种习惯形成后是不易改变的，何况还有中国人的人情观念在背后大力的支持着。 正是朋友观念的改变，使得朋友中友谊的成份减少了许多。朋友间很少再是"淡如水"，而是如古人所说的"甜如蜜"；很少再是因志向相投走到一起，而是因利益与共互相吸引。这样一来，我们的朋友关系就显得脆弱多了，因为一旦友情与权、钱扯上了瓜葛，就肯定不会再是融洽、稳固、坦诚、持久的。如果再加上不分青红皂白的义气就更糟糕，最后的结局往往是将大家伤得更重。 真正的朋友是要双方用心去交的，由始至终都融合着真诚二字，如果加上共同的志趣，适当的宽容，就能形成真正的友情。真正的友情会经得起时间、空间的考验，并像窖藏的老酒，日久愈纯。还想特别指出的是，即使在好朋友之间，也需要大家作出种种近乎于虚伪的努力，称赞甚至阿谀是不可少的，就如同好机器也需要润滑油一样。再有，任何好朋友之间也不可能是毫无保留交往的。这些都是人性的需要和特点所决定了的。 人生虽然漫长，可我们能交上一个真正的朋友也很不容易，小人固然没有可能会做得到，君子也只是有更大的可能而已。但是，这世上的很多事情就只需要我们享受过程的，交个知心朋友也是如此吧?!还有个 不知何不合适中国文化传统中的一个重要部份，就是关于友谊的传统，这个传统甚至比表现爱情的的传统还来得多些、强些。从文字的描写，从民间的流传，都反映了人们对朋友关系的高度重视。人生的道路是漫长的，我们的一生会有各种各样坎坷、会产生很多情感，就算身边有亲人陪伴，感觉还是不够的。因此，我们还希望能有一些朋友，分享自己的喜怒哀乐，能给予互相帮助。在与朋友的交往中，我们的生活会显得丰富，朋友们会给我们带来许多的愉快时光，留下无数的美好回忆。朋友关系，可说是在人生中，我们所得到的人与人之间关系的最好待遇，以至我们找个终生伴侣，都是大多从朋友开始的。 交个普通朋友不是难事，玩伴、同学、同事、工作关系人，一面之交，只要你有热情，都不难成为朋友。我们不排除各种各样的朋友，但不能否认，朋友对我们的人生可能是影响至深的，所以交好友也应有一份慎重，宁少勿滥。不过交朋友的过程，也就是人走向成熟，学会处事的过程，走点弯路也是正常的事情。 朋友观念也是会随着社会变迁而发生变化的，在几十年前，人们虽然对说话有所顾忌，但对朋友的真诚却没有多少水份。在七十年代，中国人的朋友观念来了个大改变，因为物资的缺乏，人事关系的重要，使很多人认识到朋友的"好处"。人们从来没有表现过那么强烈的交友热情，这种热情延续到今依然改变不大，这是因为一种习惯形成后是不易改变的，何况还有中国人的人情观念在背后大力的支持着。 正是朋友观念的改变，使得朋友中友谊的成份减少了许多。朋友间很少再是"淡如水"，而是如古人所说的"甜如蜜"；很少再是因志向相投走到一起，而是因利益与共互相吸引。这样一来，我们的朋友关系就显得脆弱多了，因为一旦友情与权、钱扯上了瓜葛，就肯定不会再是融洽、稳固、坦诚、持久的。如果再加上不分青红皂白的义气就更糟糕，最后的结局往往是将大家伤得更重。 真正的朋友是要双方用心去交的，由始至终都融合着真诚二字，如果加上共同的志趣，适当的宽容，就能形成真正的友情。真正的友情会经得起时间、空间的考验，并像窖藏的老酒，日久愈纯。还想特别指出的是，即使在好朋友之间，也需要大家作出种种近乎于虚伪的努力，称赞甚至阿谀是不可少的，就如同好机器也需要润滑油一样。再有，任何好朋友之间也不可能是毫无保留交往的。这些都是人性的需要和特点所决定了的。 人生虽然漫长，可我们能交上一个真正的朋友也很不容易，小人固然没有可能会做得到，君子也只是有更大的可能而已。但是，这世上的很多事情就只需要我们享受过程的，交个知心朋友也是如此吧?!

我们一辈子都是朋友

活在这个世上，为的是友谊。至少我是这么认为的。生活就是一张没有染色的画。染色的笔就是多彩的友谊；泥土开始只是一片黑，点缀的是那绿色的友谊。 当我们伤心的时候，朋友能给我们肩膀。让我们正在独自流泪的时候，朋友能让我们心情愉快。这不是那神秘的微笑，只是友谊，很简单而又难以琢磨的友谊。友谊拥有神奇的力量，都使我们为之震撼。 “人生于世上有几个知己，多少友谊能长存，愿友谊常在你我心里……”是啊，，却很难找到可以谈心的朋友。真想像王勃那样写下“海内存知己,”的千古名句。可是每当我仰望天空，那么多的星星，怎么找…… 朋友并不是找出来的。而是不经意“碰”出来的。当你帮别人捡一根笔，或许就认识了，然后就成了朋友。真的，友谊就是这么简单。 俗话说，人生得一知己足矣，千金易得，朋友难求。朋友是人的精神生活中一个重要的组成部分，没有友谊的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就会感到人间的孤独。人们需要友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前…… 人生的财富是无穷无尽的，但真正的财富是什么呢？是金钱？是权势？不是，是友谊。不知哪个哲人说过：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。”朋友，当你知道朋友的价值时，就别太在意朋友之间的琐事，你应该知道：友谊不在一时，而在平时；不凭年龄，而凭心灵。朋友，别太在意，让我们携手望着美丽的朝阳，共同奋斗吧！ 只有用心去交友的人才能获得真正的友谊。视友谊为交易者，既不可能产生真正的友谊，更是经不起时间考验的，它害人又害己。 是人生最珍贵的感情之一。古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它。曾经有一位伟人说过：“得不到友情的人将是终身可怜的;没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠。”朋友就是友谊的代言人。他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人。而用他们那宽大的心去容纳与接受别人，使别人能在他们的身上感受到友谊的温暖、关怀。 在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友。这是名人对朋友做出的评价。这使我想起不久以前，我在淄博晚报上看到的一份报道。有一对朋友，他们一起去爬山。刚好下雨路滑，有一个人不小心滑了一跤, 恰巧身边是万丈深渊, 在这的时候，他的朋友立即扑上去拉住他的手。就这样，他们在“”前持续了两小时左右。在这段时间里，那身陷险境的人，几度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，双双送命。但他的朋友却说：“再坚持一会儿，就会有人来们的。”终于，碰巧三个山工看到，把他们救了起来。但那朋友的手已经变成畸形了, 可是他还是笑着对他的朋友说：“我早说过会有人们的。”这时，那人早已热泪盈眶，抱着他的朋友哭起来。这件事，若发生在没有友谊的人身上，可能会，或。说得没错，我们在逆境中认识了朋友，认识了他们的伟大。友谊是用心感受，用心传递的，只有亲身体验过，才会知道友谊的珍贵。 其实，我对“友谊”这两个字很有体验。今年的模拟长征，这可能是我们大多数同学的第一次远足，也是我们人生中的一大考验。在这次活动中，大多数同学能够走下来，靠的并不一定是自己的能力、毅力和坚强，靠的应该是同学、朋友之间的互相鼓励、互相支持。每个同学都得到了其他同学的鼓励，正是这些微不足道的鼓励与支持，我们才会顽强的走下来。行程中，当一个同学有点坚持不住时，周围的同学也会伸出援助之手，帮他背包，尽管他们也是很累很累，这样看来，这只手不仅是援助之手，更是友谊之手。同学们这样做也许只会得到对方的一丝微笑或一个眼神，但他们也很高兴，因为他们知道朋友之间是不需要回报的。中午吃饭时，当一个人馒头或不够时，同学们也会伸出友谊之手，把馒头或递到他的手中，也许只会得到一声真心的“谢谢”，他们也是很满足的，因为他们知道友情无价。可以看出，同学之间的友情是多么的深厚纯洁。 友谊是瞬间开放的花，而时间会使它结果。 友谊是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸。 友谊是理想土壤中的两朵小花，是宏伟乐章中的两个音符。 友谊是永不落山的太阳。让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂。 请伸出你的友谊之手，让我们、，真心体验友谊、真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开。我坚信我们的明天会更加美好灿烂！ 友谊值得珍惜 友谊，是一把刀，将我心中的石块敲碎； 友谊，是一盏灯，照亮我心中的黑暗； 友谊，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐。 茫茫，找到一个朋友？难！找到一个知心朋友？难上加难！但这一切相遇，仿佛是老天安排的，让你无意中得到一份珍贵的友谊，就看你愿不愿意珍惜…… 也许，友谊就是这样，来得意想不到，当然，我也不例外。 时间仿佛倒转，回到那得到第一份真正友谊的那一天。 “铃铃铃……”随着下课铃响起，同学们像笼子里放飞的鸟儿，“飞”到教室外的活动场地。不久后，笑声一阵阵岁风飘进我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁边的树底下，观望着只有两三人组成的游戏，我多么想和他们一起蹦，一起跳，但胆小的我一星期后也没有这样做。当我鼓起勇气，加入他们的游戏时，他们还不犹豫地接受了我。在游戏里，张钊和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友谊，而这份友谊就在有趣的游戏里渐渐清晰…… 当然，友谊不止一份。四年级时，全班大调座位，一个叫的男生调在我的旁边。当时却没有想到他的名字会进入我“好朋友”的列表中。因为座位的缘故，我们的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。 就这样，日复一日，年复一年，我们四个成了不可割分的知心朋友，也让我受到来自朋友的快乐——特别是那个雨天。 哪个雨天，是一个让人措手不及的雨天。 雨，不断地下，随时变化着，有时大，有时小。苏昕和我，面对这场突如其来的雨，。天渐渐边黑了，雨还没有停的意思，正当我和决定冲回家时，一把伞遮住我的头顶之外，我惊奇地回头一看，原来是何明斌。他好像知道我在想什么，还没等我开口，就接问道：“你也是走东边的吧？那就一起走吧！”我开心地笑了笑，温暖像一把火，霎时间占据了我冰冷的心。不知什么时候，何明斌出现在我和中间，边打开伞边说：“一起走吧，我随便送何明斌到菜市。” 就这样，我们四个说说笑笑，一路打破了校园此刻的寂静。 那一刻，有远保留在我的心灵深处，因为那一刻，让我明白了什么才是真正的友谊——在朋友时伸出援助之手，在你需要帮助时，朋友也会让你重新振作，但不管怎么样，在最后时刻，也不要抛弃朋友，抛弃友谊。 小学生活随着时间的流逝而即将告别。与朋友在一起的时间只剩下短短级个月里，毕业之后，也许老天让我们的缘分继续，但也许不会。我认为，珍惜现在的时光，珍惜现在的友谊，在朋友间留下深刻的回忆，才能让友谊得到真正的友谊吧！

“朋友一生一起走,那些日子不再有……”“朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔,那些日我我们一定会记得~得……”这几首关于朋友的歌是我的最爱,我最注重这些关心我的朋友了,我们从小就在一起,直到四年级时,每级都是一个班,我们哥几个都很重情义,特别是…在小的时候,我们都很喜欢玩游戏,也很喜欢捣乱,特别是去欺负一些小动物,还记得那时……“那是一个阳光明媚的晚上,今天乌云密布,今天多云转晴…”那是我们小伙伴们在做游戏呀!还记得那时有一群小蚂蚁在成群结队的转移,我们很好奇,却不知道为什么,我便出了个馊主意,我把小伙伴们都召集过来,说：“兄弟们,这群蚂蚁在搬家呀!我们让它们竹篮打水吧!”小伙伴们都很赞同,我们便把蚂蚁辛辛苦苦搬走的食物给抢过来,给它们放到巢穴口那里,然后它们又长途跋涉回到洞口,搬起食物,又开始了它们的长途跋涉.经过几次的捉弄之后,蚂蚁依然还是信心不减,它就像是机器一样,说白了就是一根筋到底,不知疲倦的反复工作着.要是人们也有这样的精神的话,还有什么事情是干不成的呀!循序颠倒,一次又一次的捉弄也变得无趣了,我们便想再琢磨点新花样玩玩.