云南师范大学学报是什么刊物

云南师范大学学报是什么刊物

云南师范大学学报(哲学社会科学版)不收中小学稿件。《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》（双月刊）创刊于1958年，是由云南师范大学主办的学书刊物。现为“中国人文和社会科学核心期刊”，“全国百强社科学报”，“云南省优秀社科期刊”。主要刊载哲学、宗教学、美学、历史学、文学、语言文字学、教育学、旅游文化等学术论文及理论文章，有较高的转载率和文摘率。编辑均具有高级职称，有较强的编辑力量和研究能力。主要栏目：语言国情研究、中国边疆学研究、中华民族共同体研究、经济学、法学研究、民俗学研究、教育学

不收中小学稿件。《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》稿件的作者必须是直接参与研究工作或对其有重要指导作用的成员。

云南师范大学是一本。云南师范大学是2017年起云南省合并原本科二批和本科三批为新的本科二批，保留本科一批，取消本科三批。

云南师范大学是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学，是教育部和云南省人民政府“省部共建”高校、国家中西部基础能力提升工程重点建设百所高校之一。

学校规模

学校占地面积3300亩，下设24个学院，2个独立学院，29所附属和合作办学的中小学、幼儿园。学校有全日制博士、硕士研究生和本科生32000余人，成人继续教育学生16000余人；图书馆馆藏纸本文献万册，电子图书平台万册，中外文基础、核心数据库35种。

是“第六批全国古籍重点保护单位”、云南省高等学校教学指导委员会图书情报工作指导委员会主任委员兼秘书长单位、中国高等教育文献保障系统（CALIS）云南省文献信息服务中心。《云南师范大学学报》（哲学社会科学版）现已进入国内重要的评价机构和核心期刊，2019年入选第三届全国“百强报刊•2018百强社科期刊”。

《云南师范大学学报》（自然科学版）现为中国科技核心期刊。《云南师范大学学报》（对外汉语教学与研究版）是语言学类学术期刊，现为中国人文社会科学核心期刊（扩展版）。

以上内容参考资料云南师范大学-学校简介

云南师范大学学报(哲学社会科学版)是校内部报刊，且学报的哲学社会科学版与中小浮稿件关联不大，所以不收中小学稿件。

云南师范大学学报是cssci么

云南师范大学是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学，位于春城昆明。诞生于抗日烽火中的1938年,其前身为国立西南联合大学师范学院。1946年，组成联大的北大、清华、南开三校复员北返，师范学院留昆独立建校，定名国立昆明师范学院，1950年改名昆明师范学院，1984年更名为云南师范大学，1999年云南师范大学与云南教育学院、云南体育进修学院进行实质性合并办学，重组新的云南师范大学。建校70年来，学校恪守西南联大“刚毅坚卓”的校训，形成了“学高身正、明德睿智”的校风，已为国家培养了各级各类人才10余万人，被誉为“红土高原上的教师摇篮”。 学校占地面积3680亩，下设21个学院，2个独立学院，54个本科专业，其中国家级特色专业4个，省级重点建设专业13个，设有面向全省的云南省中小学教师继续教育中心、高校师资培训中心、教师资格认定指导中心、教育干部培训中心等机构。现有全日制在校博士、硕士研究生和本科生18000余人，成人继续教育学生15000余人，图书资料242万册，教学科研仪器设备总值亿元。学校主办的《云南师范大学学报（哲社版）》进入全国高校文科学报百强之列，为CSSCI来源期刊；《云南师范大学学报（自然科学版）》为中国科技核心期刊；在全国大学学报中首创《云南师范大学学报·对外汉语教学与研究版》。目前，学校已建成连接各个校区的校园网，规划建设了“万兆主干”的新一代“数字校园”，实现了行政办公、教务管理、人力资源管理、图书文献检索、招生、就业等工作的网络化和科学化管理。 经过“七五”至“十五”四个五年计划的建设，学校共有14个学科被列为省级重点学科，8个学科为省院省校合作共建省级重点学科，3个学科为云南拾十一五”期间重点学科，形成了涵盖文、史、哲、法、教、管、理、工、经济9大学科门类，以教师教育为特色，文理并重、基础宽厚、多学科协调发展的学科与专业格局。作为一所本科、硕士、博士培养体系完整的省属重点师范大学，学校拥有1个二级学科博士学位授权点，5个一级学科硕士学位授权点，70个二级学科硕士学位授权点的学位授予单位，具有高校教师在职攻读硕士学位研究生的招生培养资格，并跻身全国首批招学校秉承西南联大的办学理念和办学传统，结合国内外高等教育发展态势和云南省情，不断在教育内容、教学方法、课程体系、人才培养模式等方面进行了改革和创新，完成了由传统的师范教育向现代教师教育、由传统师范院校向以教师教育为特色的教学研究型大学的两大转型。学校共获国家级教学成果奖5项，“十五”以来有30余部教材获省部级以上奖励，近三年有45门课件获省部级奖励，承担教育部教学改革项目15项。目前拥有国家级精品课程1门，国家级实验教学示范中心1个，省级精品课程14门。学校先后获得全国“普通高等学校优秀教务处”、全国“高等学校招生工作先进集体”、全国“普通高校成人高教先进单位”等荣誉，在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。收和培养汉语国际教育硕士专业学位研究生的24所试点高校行列。学校拥有教育部重点实验室、工程研究中心，国家级太阳能质量检测中心，国家体育总局体育文化研究基地，云南省重点实验室、创新人才基地、人文社科研究基地，云南省高校重点实验室、工程研究中心等在内的科研机构30余个。“十五”期间，共承担科研项目1158项，总经费亿元。2007年，学校对外新增科研经费达2100余万元，保持了持续增长的势头。“十五”以来，学校共承担国家级科研项目134项，包括国家“863计划”项目5项，国家科技基础攻关项目2项，“973”国家重大基础研究前期专项计划2项，国家科学基金项目118项，国家软科学研究项目1项，国家级或重大国际合作项目5项等；共出版学术专著和教材773部，发表论文8663篇，其中核心刊物2000余篇，被国际三大检索（SCI/EI/ISTP）收录论文480篇，获得专利授权18件，获得省部级以上奖励182项。学校注重科技成果的推广与转化，一些原创性的研究成果如光催化材料、抽象微分方程理论、SPT电脑测色技术、太阳能利用与开发研究、新型酶制剂开发等研究进入国内先进行列。“十五”期间，成果转让与采用177项，17项技术实现产业化，直接经济效益8689万元。 几代学人的艰苦努力，学校涌现出我国著名元史学家方龄贵、教育心理学家卢浚、数学教育家朱德祥、数学家刘声烈等一批老一辈知名学者。近年来，学校坚持内培与外引并举，通过实施教师学历高、学术水平高、教学水平高和整体结构优的“三高一优”工程等举措，形成一支学术水平较高、教学经验丰富、敬业精神强的师资队伍。学校现有专任教师1235人，其中，教授216人，副教授372人，具有博士、硕士学位的教师715人。教师队伍中有中科院“百人计划”1人，国家有突出贡献专家2人，享受国务院特殊津贴专家24人，国家人事部“百千万人才”工程1人，教育部高校“优秀青年教师奖”2人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人，全国教育系统劳动模范、全国模范教师、全国优秀教师13人，全国马克思主义理论研究与建设工程主要专家2人等。诺贝尔奖获得者杨振宁、中科院院士郭柏灵、美国哥伦比亚大学教授西默· 托平等80多位国内外知名专家先后被学校聘为名誉教授、客座教授或兼职教授。 凭借多年国际汉语推广的经验和优势，学校先后被教育部和国家汉办确定为支持周边国家汉语教学的10所重点大学、中国对东南亚国家进行汉语师资培训的基地、中国——东盟联合办学的大学、国家首批赴海外承办孔子学院的大学、享受中国政府奖学金留学生接收院校，国家HSK考试和汉语作为第二外语教学能力资格考点。作为联合国教科文组织在中国西南地区的中学英语师资培训基地和云南省目前具有对港澳台招生权的两所高校之一，学校还分别与美国佛蒙特大学、俄克拉荷马大学，澳大利亚悉尼科技大学等64所国外大学和科研机构建立了校际交流关新的历史发展阶段，云南师范大学确立了立足边疆，服务云南，面向全国，辐射东南亚，为云南基础教育和经济社会发展做出积极贡献的服务定位，明确了建成师范性、综合化、开放式、有优势的省属重点大学，进入全国省属师范大学先进行列的发展目标,有信心励精图治，不辱使命，为建设一所高质量的以教师教育为特色的教学研究型大学而不懈奋斗。 ...系。以上回答你满意么？

一、云南师范大学教务处登录入口 云南师范大学教务处登录入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、云南师范大学简介 云南师范大学是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学，是教育部和云南省人民政府“省部共建”高校、国家中西部基础能力提升工程重点建设百所高校之一。 1937年抗战爆发后， 北京大学 、清华大学、 南开大学 迁至昆明合组国立西南联合大学，下设文学院、理学院、工学院、法商学院、师范学院。抗战胜利后，1946年组成联大的三校复员北返，师范学院整建制留在昆明独立办学，定名国立昆明师范学院，1950年改名昆明师范学院，1984年更名为云南师范大学。历经80载的更迭发展，已为国家培养各级各类人才30余万人，被誉为“红土高原上的教师摇篮”。 学校占地面积3300亩，下设24个学院，2个独立学院，28所附属和合作办学的中小学、幼儿园。学校拥有国家太阳能热水器质量监督检验中心、云南旅游产业研究院、中国-老挝可再生能源联合实验室、教育部重点实验室、教育部工程研究中心、中国西南对外开放与边疆安全中心等在内的科研机构40余个。建设有首批云南省特色新型智库培育单位。学校有全日制博士、硕士研究生和本科生32000余人，成人继续教育学生16000余人；图书馆藏书资料340余万册,是中国高等教育文献保障系统云南文献信息服务中心建设单位，建有“万兆主干”的新一代“数字校园”。《云南师范大学学报》（哲学社会科学版）现已进入国内重要的评价机构和核心期刊。2015～2017年连续3年在云南省主要社科期刊中影响因子数据排第一位；2014 年“中国边疆学研究”栏目进入教育部高校哲学社会科学学报第三批“名栏建设”名单；2018年入选第三届全国“百强报刊•2017百强社科期刊”。《云南师范大学学报》（自然科学版）现为中国科学院中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（中国科技核心期刊）、“中国高校优秀科技期刊”、云南省A级期刊。《云南师范大学学报》（对外汉语教学与研究版）是语言学类学术期刊，现为全国高校优秀社科期刊、云南省A级期刊，具有专业性、唯一性、国际性等特点。 学校有文、史、哲、法、教、管、理、工、经济、艺术、农学11大学科门类，形成多学科协调发展的学科与专业格局，在2016年教育部第四轮学科评估中有15个学科排名全国高校前70%，其中地理学进入前20%，教育学进入前40%。现有93个本科专业，拥有17个省级重点学科，6个省级一流学科，2个博士后科研流动站，4个一级学科博士学位授权点，1种博士专业学位授权点，1个未获一级学科授权的二级学科博士学位授权点，28个一级学科硕士学位授权点，16种硕士专业学位授权点，是全国首批招收和培养汉语国际教育硕士专业学位研究生的24所试点高校之一。 学校通过在教师教育、人才培养模式、课程体系、学分制、教学内容、教学方法等方面的改革和创新，完成了由传统的师范教育向现代教师教育、由传统师范院校向以教师教育为特色的高水平大学的转型。学校获得包括国家级教学成果一等奖在内的国家级、省级教学成果奖76项；拥有国家级教学团队、国家级人才培养模式创新实验区、国家教育体制改革试点项目、国家级特色专业、国家级专业综合改革试点、国家级精品课程、国家级实验教学示范中心、国家级双语教学示范课程、国家级教学名师、教育部创新团队、教师队伍建设示范项目等，共有135项国家“质量工程”建设项目，实现国家教学质量工程全覆盖，在全国首创云南纪检监察学院，成立云南研究院，并牵头全省14所师范类高校加盟成立云南高校教师教育联盟；是国家级大学生创新创业训练计划高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国高等学校创业教育研究与实践先进单位、全国高校创业指导师培训基地，先后获得“全国普通高等学校优秀教务处”“全国高等学校招生工作先进集体”“全国普通高校成人高等教育先进单位”“全国毕业生就业典型经验高校”等荣誉，毕业生就业工作进入全国高校50强、地方本科院校10强。在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。 学校建有国家太阳能质检中心、中国——老挝可再生能源联合实验室2个国家级平台，教育部重点实验室、教育部工程研究中心、云南省重点实验室、云南省工程中心、云南省哲学社会科学研究基地等省部级科研平台及基地40余个，教育部创新团队、云南省科技创新团队、云南省哲学社会科学创新团队等省部级创新团队19个。有中国西南地缘环境与边疆发展协同创新中心、西南地区可再生能源研究与开发协同创新中心2个省级协同创新中心，有中国西南对外开放与边疆安全研究中心1个云南省重点培育新型智库，有云南教育决策咨询智库、中国西南周边地缘环境与“一带一路”建设研究智库2个云南高校新型智库。2011-2017年，学校共获各级各类科研项目1918项，科研经费亿元；新增国家自然科学基金233项，国家社会科学基金101项，含国家科技支撑计划、国家科技惠民计划、国家社会科学基金重大招标项目、国家社会科学基金特别委托项目等国家级重大（点）项目17项；教师共出版著作674部，其中A类出版社190部；共发表论文13988篇，其中三大检索收录论文1475篇，CSSCI论文1088篇；共获203项科研成果奖，其中参与完成获得国家技术发明二等奖1项、高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）3项（二等奖1项，三等奖2项）、云南省科学技术奖12项(二等奖3项，三等奖9项)、云南省哲学社会科学优秀成果奖163项（一等奖8项、二等奖30项、三等奖125项）；共获授权专利178项，软件著作权登记142项，3项国家标准获得国家标准委立项。 学校现有教职工2400余人，高级职称887人，其中有教育部“*”特聘教授、*领军人才、国家突出贡献专家、国家“百千万人才工程”、中国科学院“*”、国家级教学名师、教育部高校青年教师奖、教育部“新世纪优秀人才培养计划”入选者、中科院“西部之光”项目培养计划人才、全国最美共产党员、全国模范教师、全国优秀教师、全国马克思主义理论研究与建设工程主要专家等一批专家学者。诺贝尔奖获得者杨振宁，中科院院士杨乐、郭柏灵、戴汝为、欧阳自远，英国皇家工程院院士、剑桥大学教授阿马拉通加，诺贝尔经济学奖得主、英国社会科学院院士皮萨里德斯，美国《纽约时报》前总编、普利策奖评审委员会前任主席西默•托平，世界著名未来学家约翰•奈斯比特博士，著名经济学家吴敬琏等40余个国家和地区的等近百名知名专家被聘为学校名誉教授、客座教授或兼职教授。

当然算了，再者学校好坏关键在于自己能学到什么。

看你从那方面来评价

南师大学报是什么级别刊物

学报有两种，一种是学术刊物，一种是学校官方介绍学校方方面报道的报纸，简称学报。学报一种是指专门进行学术研究成果报道的学术类期刊，如《化学学报》、《数学学报》等，一般大学主的综合性学术期刊多以“某某学报”冠名，如《北京大学学报》、《西安交通大学学报》等，信息蕴含高、情报价值大，具有很大的开发潜能。截止到2001年底，我国有期刊8889种，这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号的。凡取得国内统一刊号的期刊，均为正式出版物。新闻出版总署从未就学术程度的上下为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，依照期刊主管单位的不同将期刊分红中央期刊和中央期刊，这样划分是为了依照期刊主管单位的不同对期刊施行有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国度一级期刊”等字样，不是新闻出版总署组织评选出来的，并非政府行为。迄今为止，我国新闻出版管理部门尚未从各类学术期刊的学术程度这一角度制定过评价规范，这是一件十分复杂、难度十分大的工作，不是新闻出版管理部门能够简单地作出评价的。即便一些兴旺国度，也没有出版行政管理部门制定权衡本人国度的学术期刊学术程度的客观规范。1992年国度科委、中共中央宣传部、新闻出版署共同发布了《科学技术期刊质量请求》，1995年，新闻出版署发布了《社会科学期刊质量管理规范》，这两个文件是新闻出版管理部门从管理的角度对自然科学期刊的5大类、社会科学期刊的7大类期刊停止质量监管的根据。这两个规范中，固然对学术理论类期刊的业务规范有请求，但都是一些准绳性的，不能仅以此作为判别期刊学术程度上下的规范。

看是什么了，有的是省级 但是也有国级 甚至核级的也有。

985和211学报均为核心期刊

大学学报有专科学报、本科学报和核心学报三个级别。

学报的级别与学校的级别有关，大学本科的学报一般是本科学报，专科学校则是专科学报，被评为核心期刊的学报是核心学报。本科院校的学报一般达到省级标准，具体的情况取决于学校的实力。

例如武汉大学学报是核心期刊，湖北师范学院学报文科部分是核心期刊，理工部分是普通期刊，即国家期刊。学报一种是指专门进行学术研究成果报道的学术类期刊，凡取得国内统—刊号的期刊，均为正式出版物。

武汉大学学报特色与优势

1、学科特色。

学报所涵盖的专业有国家重点学科一个（农田水利工程），“211工程”重点建设学科5个，省部级重点学科16个，设有博士后流动站的学科一个（土木水利学）。有些学科，例如水利水电、电力等学科在全国占有优势，这些学科是学报稿件的来源和基础。

2、行业特色。

学报的有关学科横跨了水利、电力行业。电力工业是国家经济建设的战略重点，水利是国民经济的基础产业。水利电力事业在中国现代化建设中处于十分重要的地位，有着广阔的发展前景和明显的行业优势。因此，应加强同水利、电力行业的联系，了解他们的需求，既为他们服务，又在服务中发展自己。

云南师范大学学报期刊

不好投。南师范大学，简称“云南师大”，省属重点师范大学，是教育部和云南省人民政府“省部共建”高校、国家中西部基础能力提升工程重点建设百所高校之一。根据官方网站查询得知，云南师范大学自然科学学报不好投，要求比较高。《云南师范大学学报自然科学版》荣获中国高校科技期刊研究会颁发的“2020年度中国高校优秀科技期刊”。

不收的，因为中小学的世界观还不成熟，哲学有太有深度，中小学的学生不可能有这么高的学问，所以不收。

《云南师范大学学报》《云南教育》《云南师范大学学报》学报创刊于1958年，现为“郑州人文和社会科学核心期刊”，“全国百强社科学报”，“云南省优秀社科期刊”。主要刊载哲学、宗教学、美学、历史学、文学、语言文字学、教育学、旅游文化等学术论文及理论文章，有较高的转载率和文摘率。编辑均具有高级职称，有较强的编辑力量和研究能力。《云南教育》现用名《云南教育：中学教师》教育刊物。办刊宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策；交流教学经验和加强思想政治教育，建设社会主义精神文明；宣传普及九年义务教育的经验；宣传优秀教师和先进教育工作者的事迹；反映教师的要求和呼声；总结和交流各科教学经验，开展教学研究。

云南师范大学学报是cssci吗

不太了解云南师范大学，我是考西南大学的高三重庆考生，只知道西南地区如果想当老师西南大学最好。

云南大学学报有3种：社会科学版、自然科学版、法学版 。云南大学学报(自然科学版)，即是中国科技核心期刊，也是 中文核心期刊，又是 CSCD核心期刊。云南大学学报(社会科学版)，仅是中文核心期刊，但不是 CSSCI核心；云南大学学报(法学版) ，什么核心期刊也不是的。

云南师大，读师范的话，还是一个比较理想的学校。现在新校区在大学城，环境很不错，硬件设施也很好，学习风气十足，还是很不错呢。

我想，关于云南师范大学怎样这个问题，做为毕业生的我，更有权利回答。我不是老师眼中的乖乖牌，也不是人见人爱的美少女，我不参加社团，也不投身科研。我只是大学里特别普通的一个学生，普通到一进食堂，就会淹没在人群里。所以，我对云南师范大学的评价应该能代表大多数同学。先说高考吧，高考失利，一意孤行，迥然一身来到了云南师范大学。这种情况下，我能对云南师范大学有多少好感呢，可想而知。 来到呈贡大学城的第一天，阴雨连绵。我的泪水和雨水混在一起。我把这阴雨连连也归咎于云南师范大学。 刚路过我的物理与电子信息学院，路上就跳出来了一只黄蛤蟆，巨丑无比，吓得宝宝差点魂飞魄散。大学四年一共见过两次，不过这都是后话。宿舍，六人间，没有想象中的脏乱差，干净明亮，上床下桌，独立卫浴，插卡热水。虽然过阵子我搬到了四人间，但那也都是后话。后来，我就开始喜欢师范大学了。是因为这里有没未见过植物和动物，没吃过的水果。就连我一直以为没有味道的花菜，原来在昆明的土地种植下，也是甜的。 师范大学外面有一条街，街上买好多小吃，烧烤、炸洋芋、冒菜、铜锅饭、烤鱿鱼、蛋糕、猪蹄、烤鸭、黄焖鸡......半条街的水果摊位，妈妈再也不用担心我不吃水果啦。后来因为一些老师，开始爱上学院，爱上学校。物理与电子信息学院，有一位男神教授，我的朋友圈一半以上的内容都是他。他有点像中央空调，高冷，不过也有暖的时候。我一直记得，他有天笑着和我说“来读我研究生吧。”，后面我离开时，他给了我一只钢笔，祝我生活幸福，前程似锦。虽然目前和教授的唯一联系只有微信运动的点赞，但是我坚信，就算很久之后我们再见面，也不会疏远。这个男神教授，文质彬彬，生性犹如霁月高风，不仅在教学论上有建树，在微波研究上也有高论，关键是帅......你要知道，学物理的老师，这么小鲜肉，着实难得。不过，咱们学院，帅气的老师还是多的，比如蒋少全老师，他很绅士，每次我去他办公室接水，他都帮我倒；黄小桥老师，个子高，腿特长；说到腿长的，我又想到了汤俊琪老师，大二我年少无知，还和他吵过架，不过他没计较，后面我们关系依旧很好；腿长也有毛慰明老师，他很瘦，符合咱们的审美；欧全宏老师，我一直觉得他是万能的，啥事找他，准能办成，虽然偶尔会被他吐槽；周海春老师十分负责，上他的课，没少让我回答问题哈；学院还有周振华老师，他是博士后哎，超级棒！而且他办事特别靠谱！特别负责！特别认真；再说说院长石俊生老师，特别希望大家有所成就，语重心长的嘱托，我现在依然记得。还有副院长杨卫平老师，他一身的本领，学到了一点演讲，我都觉得受益无穷；张超老师，总是开玩笑吐槽我“你家教授今天来学院了么？”；彭朝阳老师，总觉得他被Kappa赞助了，浑身上下都是Kappa，哈哈；何伟老师十分负责，只是没有给我上过正课，这也是一大缺憾；郭杰老师非常帅，而且对学生特别好；王艳芳老师，给了我很多指点，后面我离校前，她还带我去她家吃饭，她做饭很好吃；我想再具体介绍一下姜涛老师，他是我的论文指导老师，为人严谨，凡事力求尽善尽美，不过，我算是他教学生涯的bug了，我经常出问题，还好他不生我气。临走那天，他语重心长的和我说，“以后回昆明，告诉老师。”离开时，他让我先转身。他说，要看着我走。我转身之后，泪流满面...光说了男老师，再说几个女老师，授课的女老师本来就少，我认识的更是不多。王远方舟老师，我的班主任，我们毕业时她还了我们每人一个钥匙扣13oe；李琳老师，王莉老师，她们人都很和蔼，突然想起李琳老师的双眼皮，她的眼睛炯炯有神，双眼皮更是特别好看，女生看了绝对的羡慕嫉妒恨；她们办公室还有一个老师，张瑜，她是我学姐，哈哈。上面介绍的只是学院的一小部分老师，还有很多学院的老师，我列举不完，但重要性也是相等的。再说一下学校里对我影响比较大的几位老师。传媒学院，刘成老师，刘老师算是我传媒方面的授业恩师了；体育学院，黄尉老师，我落水老师救了我，哈哈哈；哲政学院，邱强老师；外语学院，沈艳萍老师...欢迎大家选几位老师的课～那么多故事，我写都写不完。该说学校的环境了。大学4年，祖国的大江南北也走了很多地方，看遍了当地的校园，环境还是师范大学好。别人家的情人坡，只有青草，我们的情人坡全都是薰衣草。一年四季的鲜花，玫瑰、山茶花、杜鹃花、蓝花楹层出不穷，香满校园的桂花，学校校花玉兰，大朵大朵的樱花，铺满池塘的荷花，还有一条紫藤萝的长廊，一到春天，满是拍照的同学。学校有好多水塘，南湖，北潭...最厉害的是，里面还有黑天鹅。写累了，写到这里吧。姚老师，我很想念您。