项目时间管理论文3000字怎么写

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可以去中国知网（网页链接）搜索相关内容的文献作为参考，列举一篇硕士论文及其摘要内容，具体可通过百度文库或中国知网搜索全文。摘要：随着社会主义市场经济的发展，以及创新型国家对高技能人才要求的不断提高，亟需高职院校培养生产、建设、管理、服务等一线所需的高技能的人才。高职学生在经济建设中发挥着越来越重要的作用。这几年来，党和国家对高职教育的发展十分重视，对高职学生寄予了更高的期望并提出了更高的要求。然而通过调查发现，高职学生的时间管理现状存在一些问题，很多学生没有树立正确的、积极的时间价值观，“混日子”现象严重，对时间管理的相关知识与技能不甚了解，缺乏自我管理能力。这些会导致他们浪费宝贵的大学时光，影响其学业成绩，同时对他们的生活习惯也造成不良影响，最终致使高职学生不能满足企业对其综合素质的需求。因此，应大力加强高职学生时间管理观念与能力的培养，促使其珍惜大学时光，合理规划利用时间，加强知识理论的学习与实践技能的提高，最终成为符合社会发展需求的高素质、高技能型人才。这些不仅关乎高职学生自身的成长与发展，乃至整个高职教育的存在与发展，同时也影响到社会经济的发展。本研究主要采用了文献研究法、比较分析法、调查分析法以及统计分析等方法。该论文主要分为五个部分:第一部分对时间管理以及高职学生的时间管理的国内外研究现状进行了综述;第二部分对高职学生时间管理的相关理论进行概述;第三部，笔者以三所高职院校的学生为调查对象，进行了抽样问卷调查，揭示高职学生的时间管理现状的同时，分析总结影响高职学生时间管理的因素;第四部分，笔者为促进高职学生有效进行时间管理，从学校、教师、社会以及学生自身四个层面提出了相关建议与对策。本研究目的在于对高职学生时间管理现状展开调查，并归纳其影响因素，提出建议与对策，以期提高高职学生的时间管理能力，促使他们充分利用大学时光，合理规划时间，树立明确的职业目标，提高学习自主性。同时希望本研究能引起高职院校对学生的时间管理能力培养的重视，加强惜时教育，把时间管理方面的知识运用到教学管理工作中，从而提高人才培养质量，为企业输送专业技术过硬的高素质人才。引用：[1]高洁 高职学生时间管理的现状分析及对策研究[D]西安建筑科技大学，

项目时间管理论文3000字

什么级别的毕业论文？本科论文还是研究生论文？要求有点模糊，也不知你要求的背景（工作的环境背景、要求等等）是什么样的。这样的项目背景有很多，不是一下就能够说清楚的，各自的背景都不同，甚至可以根据你的要求来说明，但需要进行多次交流。仅用这个方法来进行交流似乎有些不足，可以用私信进行交流吗？

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管理者代表职责管理者代表的作用是代表最高管理者对组织质量、环境、职业健康安全管理体系(qms、ems、ohsms)的建立、实施和保持进行策划和管理。因此，管理者代表既是组织管理体系建立、实施和保持的领导者、策划者，又是活动的组织者、推进者、还是效果的督查者、改进的决策者及处理各种关系的协调者。从某种意义上讲，管理者代表作用发挥的好坏，直接决定着组织体系运行的成败。 管理者代表的职责归纳起来有四项：一是确保按标准要求建立、实施和保持体系；二是确保向最高管理者报告体系业绩和改进绩效的需求；三是确保在整个组织内提高满足法律法规、顾客、相关方要求的意识；四是负责体系有关事宜的外部联络。 在深刻理解标准各项要求内涵和实质的基础上，管理者代表要充分结合本组织产品、生产、管理的特点和实际，抓好以下6个方面的策划： 1、目标建立、展开和测量的策划。应当注意以下几点：突出重点，体现持续改进、预防为主的承诺；目标要尽可能量化、具体，可考核，可测量；在相关职能和各层次分解展开；定期考核，测量。 2、职能分配的策划。根据体系标准各要素(求)的内涵，结合组织内部机构的设置和工作任务，将标准中各要素(求)利用矩阵表对应地分配到相关职能部门。一般而言，一个要素最好只有一个归口部门，以避免“真空”和“重叠”、相互推诿、扯皮现象。《职能分配表》确定后，在各部门职责和权限中，对归口要素必须有相应的描述，即用文字准确无误地规定下来，避免《职能分配表》与文字描述相互不一致，接口不统一问题。 3、资源需求的策划。要随时了解、掌握体系建立、实施、改进过程中的资源配置情况，对缺口、“瓶颈”问题及时向最高管理者建议、报告，提出可行性方案。 4、建立必要的技术和管理作业文件的策划。做好统筹策划，确定编制/建立哪些必要的技术和管理作业文件，严格审查把关，发放到有关部门、岗位人员付诸实施，并定期组织评审。 5、重大改进活动/项目的策划。如涉及质量、环境、职业健康安全方面的技术改进、技术改造、方针目标调整、管理职能变更、管理体系调整等活动/项目，管理者代表都应首先策划一个或多个具体方案，报最高管理者批准后实施。 6、内审和管理评审的策划。一般相邻两次评审的时间不得超过12个月。组织和督促职能部门做好前期准备工作，如内审员的培训与组织，各部门输入信息的提供，时间、地点的策划，输出结果处理的策划等。 在内部审核的组织实施中，管理者代表首先要对内审计划进行审查，包括内审员的资格与审核组的组成、时间及日程安排，审核部门与要素分配等；其次是组织或参加首、末次会议，树立审核组的威信；三是关注审核进程，掌握审核动态，及时协调、解决审核中发生的问题；四是对审核中开出的不符合报告责成有关责任部门在规定期限内整改，对整改效果实施跟踪验证。 在管理评审的组织实施中，一是抓好前期准备，即按标准或程序文件的规定将需要输入的内容及期限分别落实到有关职能部门，或委托归口部门按期收集输人资料，并进行汇总分析，特别是对各部门提出的改进建议的梳理汇总；二是组织召开管理评审会议，会议由最高管理者主持并最终作出管理评审结论和改进决定，但管理者代表应对体系运行的绩效、存在问题和改进建议作总结(综合)性发言；二是抓好后期改进措施实施的组织和效果跟踪验证/评价。 管理者代表还应对体系运行的重点过程进行监视和评价。 为保证组织的管理体系持续改进，管理者代表要掌握第一手资料，进行必要的数据分析，发现其趋势和规律，确定改进方向和措施。这些数据分析包括合同履行情况、供方供货业绩、关键特殊过程能力、产品一次交检合格率、产品等级品率、顾客满意度、顾客意见处理及时率和效率等，还要及时组织改进活动。 在工作方法上，管理者代表应注意4点： 1、了解现状，掌握动态。要经常到管理体系的归口部门或现场，了解组织内部管理体系的现状，熟知运行动态，为正确策划、决策掌握准确的第一于资料。 2、沟通疏导，落实职能。管理体系的建立、运行和改进，是一项系统工程，涉及到组织内各级各部门各岗位，要将这一系统工程中的各项职能、任务落实下去，必须加强与各级各部门的沟通、交流、疏导，做过细的工作，统一意志，统一行动，使人人各尽其责，按章办事。 3、组织实施，监视评价。不失时机地对文件化体系及其实施的符合性、适宜性、充分性和有效性进行监视和评价，及时发现问题，解决问题，以保证体系持续、健康、有效运行。 4、善于分析，勤于改进。要及时对各方面的数据信息进行分析，从中找出某些规律、趋势、动向、存在问题和潜在问题(隐患)，有针对性地采取纠正/预防/改进措施，不断提高体系运行的符合性、适宜性、充分性和有效性。

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项目时间管理论文3000字范文

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按照项目时间管理思想将该过程分为活动定义、活动排序、活动工期估算、安排进度表、进度控制五个步骤，确保课程学习能按时保质的完成。该过程的活动定义可以按照下面的思路进行分解：学生首先应查阅资料，比较现有图书的特点，并进行需求分析（购买自学书籍）；在与指导老师或朋友讨论后可进行自学设计阶段（前期规划）；规划完成后，可以进行书本基础知识的学习、章节习题测试、疑难知识咨询；完成章节内容后，需要对整体知识框架和逻辑进行综合复习与测试；最后撰写课程论文。项目时间管理

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“一寸光阴一寸金”对我们来说不再是一句空论，特别在这个日益发达的经济社会，我们大学生正处于青年阶段，处在人生的黄金时间，处在人生直线的黄金分割点，精力旺盛，报复也很大，可以说这一时期是奠定人生成功基础的最佳时机。要追求成功，实现成功，就要从现在开始更好的自我管理，改变个人工作习惯，做时间的主人，否则就会被时间管理，跟不上时间的步伐。时间的重要性人人皆知，要想把握时间，就要先了解时间，再来合理运用时间。 时间对每个人都是均等的，没有人能拥有比你更多和更少的时间；时间无法蓄积，不论你愿不愿意，我们都必须消费时间；时间是任何活动所不能缺少的基本资源，无法取代。而且时间具有不可再生性，一旦失去决不会重来。时间就是金钱，时间就是生命，这都是自古流传下来的真理，只有充分认识时间的价值，才有助于你正确的行事。往往在现实生活中，每个人都会在没有做一件事的时候把责任推卸给“没有时间”，而时间像是海绵，只要挤就会有；时间更像下脚料，就看你会不会合理利用。一点一滴的积累，就会得到长长的时间。合理利用时间就是与时间争夺宝贵的生命，要学会“忙里偷闲”。没有时间，生命就无法衡量，无法计算；没有时间，一切历史都会失去意义，一切生命都会失去风采。鲁迅说：“节约时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，从而也就等于延长我们的生命。” 今天你的状态就是你未来的缩影。要充分认识时间的真正价值，为自己找到更多时间的起点。认识到时间价值不但有助于为自己的时间固定价值，而且能引导我们有效的利用时间，达到均衡稳定的人生状态。明确时间价值是决定优先顺序、有效加以利用的关键和决定因素。人生最宝贵的两项资产，一项是头脑，一项是时间。无论你做什么事情，即使不用脑子，也要花费时间。如何根据你的价值观和目标来管理时间，就是一项重要的技巧了，它能使你能控制生活、善用时间、朝自己的方向前进，而不致在忙乱中迷失方向。时间是可以支配，需要管理的，时间管理是学习、事业成功的关键，合理的利用时间，才能使它发挥最大的效力。怎样才能做好时间管理，这就要我们了解时间管理的关键是什么： 时间管理第一大关键是设立明确的目标。成功等于目标，时间管理的目的是让你在最短时间内实现更多你想要实现的目标，依次排列你所要实现目标的重要性，然后依照你的目标设定详细计划，关键就是依照计划进行。现阶段正处在考研期，复习阶段的合理时间安排就是决定成功的关键，要制定计划，按照计划进行自己每一阶段的学习。第二个时间管理的关键是你要列一张总清单。把一年所要做的每一件事情都列出来，并进行目标切割，切割成季度目标、月目标、周目标、最后到日目标。第三个时间管理的关键是20：80定律。用你80%的时间来做20%最重要的事情，因此你一定要了解对你来说，哪些事情是最重要的，是最有生产力的，要花最多的时间在最重要可是不紧急的事情上，要学会如何把重要的事情变得很紧急，这时你就会立刻开始做高生产力的事情了。现在生活中好像我们总是在做紧急的事情，迫在眉睫才会高效的去完成，质量就可见一般了，没能合理利用的分配时间，自然也不会有所成就。第四个时间管理的关键就是每天至少要有半小时到1小时的"不被干扰"时间思考一些事情或做一些你认为最重要的事情，这一小时有时会抵过你一天的工作效率。第五个时间管理的关键是要和你的价值观相吻合，不可以互相矛盾。你一定要确立你个人的价值观，假如价值观不明确，你就很难知道什么对你最重要，时间分配一定不好。时间管理的重点不在管理时间，而在于如何分配时间。你永远没有时间做每件事，但你永远有时间做对你来说最重要的事。第六个时间管理关键是每一分钟每一秒做最有效率的事情。你必须思考一下要做好一份工作，到底哪几件事情是对你最有效率的，列下来，分配时间做它做好。第七个时间管理的关键要充分地授权。不要不相信别人，集所有人的智慧才能既有效又有创造性的完成你所要完成的工作，这对学生会的同学工作学习双丰收是一个很好的方法。第八个时间管理的关键是同一类的事情最好一次把它做完。假如你在做纸上作业，那段时间都做纸上作业；假如你是在思考，用一段时间只作思考；打电话的话，最好把电话累积到某一时间一次把它打完。当你重复做一件事情时，你会熟能生巧，效率一定会提高。第九个时间管理的关键是做好"时间日志"。你花了多少时间在哪些事情，详细地记录下来，做了哪些事，你会发现浪费了哪些时间。当你找到浪费时间的根源，你才有办法改变。第十个时间管理的关键是时间大于金钱。一定不要为了金钱而错过了与成功人士的交流，别人的成功经验是千金难买的。一定要跟顶尖人士学习，千万要仔细选择你所接触的对象，因为这会节省你很多时间，假设与一个成功者在一起，他花了四十年时间成功，你跟十个这样的人一起，你是不是就浓缩了四百年的经验?有效的时间管理可以提高效率，得到更高的工作满意度，使人际关系的改善，还可以减少紧张与焦虑。学会时间管理将会对你的一生产生不顾估量的作用，大学阶段重要的不是教给你们多少知识而是注重培养学习的能力，在不是特别紧张的课程安排下，应有计划的根据课程扩展学习的范围，使所学知识基础牢固，并通过拓展达到触类旁通。在有效的时间内完成自己制定的一系列的目标，从现在起培养区分轻重缓急的能力，让时间对我们发挥更有效的作用，时间是有我们自己来控制的，大学这个阶段是我们生命中不可多得的黄金时期，要学会合理利用时间，有效管理时间，抓住机遇，真正实现我们心中的成功之梦！

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建议你去听听时间管理的课程，看几本有关高效工作的书，然后再写。或者，你可以上一些兼职网，找人帮你代写，这些是需要钱的。

褪墨的博客上有很多时间管理方面的资料，建议去看看。另外，刚才看到一篇《时间管理系统创造性应用及个人知识管理参考模型》，感觉也不错，希望对你有所帮助。

项目时间管理论文

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传统意义上的项目管理软件更多的是管理项目的资源、任务、进度、质量，而忽略了项目管理的最终目标——项目成本控制。诺明软件为例，通过项目管理软件，可全面核算各类项目成本，其中包括人工、费用、材料、设备、管理分摊、外包等项目成本的精细化管理，帮助财务人员轻松完成项目成本核算过程，同时帮助项目经理实时了解项目实际产生的各项成本。

你好啊，你的面向时间管理的大学生毕业实习项目管理研究开题报告选题定了没？开题报告选题老师同意了吗？准备往哪个方向写？　　你的开题报告格式要求下载下来了没有？学校开题报告要求看了没有？因为每个学校开题报告格式要求都是不一样的？　　最后祝你选题顺利通过　　　　　　下面我就阐述一下对于本次开题报告的心得体会。　　　　一、总体感受　　　　刚从本科生跨入研究生的大门，我觉得很难自如地转变角色。以前是按部就班　　　　地上课、考试，有老师计划性的安排。而现在全凭自觉，师傅领进门，修行靠个　　　　人，想要培养独立学习的习惯实在是困难，而且学习动力不足，总是得过且过。　　　　今天我意识到，只靠鞭子抽打才会前进的耕牛，即使最终完成任务，过程也注定　　　　艰辛。学长学姐们正在实习，教课已经很累了，还要写论文，确实是很辛苦，所　　　　以有些人就想要敷衍了事。但是各位导师都是很有责任心的，对于每一篇开题报　　　　告都仔细阅读并发现问题，给予学生建设性的指导，足见他们对学生的负责态度、　　　　对学术的严谨作风、对自身本职工作的敬业精神。导师每一个建议都是多年经验　　　　的沉淀，对我们来说都是沉甸甸的宝贵财富。所以，我认为，既然选定了研究生　　　　这条路，我就必须牢记“不忘初衷，方能始终”这句话，踏踏实实地看书、学习、　　　　实践、搞研究，努力提高个人修养。而且我是教育硕士， 更肩负着国家教育事　　　　业的未来，因此，唯有不断提高自身理论水平，并应用于实践，在实践中总结经　　　　验，做到研究实践两不误，才能成为一名合格的教育者。　　　　　　二、对于选题的思考　　　　　　“主题”是一篇论文的精髓，是眼睛，透过它不仅能读懂论文，更能窥探作者内心的思想。以下是我的一些思考：　　　　　　1、选题一定要“新”。　　　　所谓“新”，不是为了“新”而“新”，去凭空创造一个童话般的东西来研究，这只　　　　是在建造空中楼阁，根本找不到坚固的支撑。我认为，新颖就是“横看成岭侧成　　　　峰，远近高低各不同”，即视角新。暂且不谈其他领域和专业，仅就思想政治教　　　　育专业而言，我国的研究成果就数不胜数，放眼望去，似乎找不到一块处女地来　　　　开发。恰恰是这些烟雾弹蒙蔽了我们的双眼，世界上最创新、最独特的不就是我　　　　们自己吗？有谁可以完全复制我们吗？没有的，所以站在自己的视角，用自己的　　　　亲身经历来思考问题，不要试图从别人身上挖掘漏洞来研究，自己的思想永远是　　　　别人不可复制的创新点。今天几位导师反复提到，说我们是教育硕士，有机会在　　　　一线教学，这是学术型研究生所不具备的条件，因此我们要充分利用这一优势，　　　　在自身教学实践中发现问题。我国教育方面存在许多问题，仅仅站在理论层面去　　　　探讨是没有实际意义的，自己在教学中发现的问题才是真正迫切需要解决的问　　　　题。此外，我们的专业是培养中学思想政治教育课老师，这就是一个限定，我们　　　　专注于本学科，就应该在选题上突出学科特点，不能泛泛地谈论所有学科都出现　　　　的问题。因此，关于我的论文选题，我认为需要经历一段教学实践才能提出更有　　　　价值、更新颖的观点。　　　　　　2、选题一定要“精”。　　　　所谓“精”是指把主题的范围缩小至精华，找准一个核心点来深入探究，就好　　　　像抛进水中一块石头，我们不能只研究水面泛起的波纹多么美丽，重点应该是石　　　　头进入水中的状况。俗话说，面面俱到就是面面不到。选题也是如此，作为一名　　　　研究生，我们的能力有限，国家、社　　　　会层面的问题是我们力所不能及的，太过宽泛就是“假、大、空”，因此只要做好眼前就行了，　　　　针对自己所教学科、年级甚至班级、某一节课出现的问题进行研究，范围越小就越出新，越能深　　　　入挖掘，越能触及本质问题。例如有篇论文是《当代中学生孝道问题研究》，导师们说选题很　　　　好，“孝道”问题是个新问题，但是界定的太过宽泛，可以缩小为“中学思想政治教育课中孝道　　　　问题研究”，这样就提高了研究的深度。再如，论文《探究式教学在<文化生活>中的应用研　　　　究》，导师指出，并不是《文化生活》中的每一节课都需要运用探究式教学，最好是细化到具体　　　　某一节课来研究。当然，“精”也要把握好一定的尺度，要确保在精准的前提下有话可说，有东　　　　西可挖。　　　　3、选题一定要“准”。　　　　所谓“准”就是界定准确。　　　　一般理科类研究力求精准，用数字说话，不能有半点误差。人文科学虽然不能数量化，但是　　　　许多概念很类似，多一字少一字就会改变原意，如果在选题上界定不准就容易在今后的研究中走　　　　错方向。例如，有篇论文是《中职生心理健康教育中的现状、问题、策略研究》，导师提出，　　　　“心理健康教育”在这里是指狭义的“心理健康教育课”还是广义的“心理健康教育”，这两者　　　　是差别迥异的，如果不界定清楚就会使读者误解。因此，搞学术研究要注意语言的准确性。　　　　4、选题一定要“真”。　　　　所谓“真”就是真实发生的、真切存在的。　　　　在选题时我们往往为了追求创新点而无病呻吟，本来微不足道的问题也可以放大去谈，只因　　　　为这个问题没人研究过。这是一个恶性循环，其弊端将是学术越来越偏离其实效性。前面已经提　　　　到，教育硕士在撰写论文时一定要侧重实践研究，这是我们的特点，更是优势。所以要想选题　　　　“真”，唯有实践，实践才能出真知。一篇论文就是一段教学经历的总结，亲眼看到的、亲耳听　　　　到的第一手资料绝对比书上看来的更有价值、更有说服力。因此，我们该摒弃眼高手低的坏习　　　　惯，低下头去身体力行，用行动做学问，用真心解决问题。　　　　5、关于选题的其他问题　　　　除了以上详细论述的问题之外，我认为选题还要注意一下几个方面：实际性、科学性、可行　　　　性、合适性。导师没有重点讲解，我通过查阅课堂笔记整理了这么几点，认为也是值得借鉴的。　　　　三、对于文献综述的思考　　　　文献综述是写作前期进行大量准备工作的总结性报告，不仅要整理所读文献，还要提出自己　　　　的见解。文献综述反映了作者阅读文献的广度和深度，因此我们需要注意一下几个问题：　　　　1、文献尽量全面。我们说，老师要给学生一杯水，自己就要有一桶水，写论文亦是如此，只有　　　　查阅了大量的相关文献我们才能全面地了解选题的发展动态，包括国外的和国内的，胸中没有足　　　　够的墨水是难以写出有理有据的论文的。这就启示我要多读书、读好书，充分利用图书馆以及网　　　　络资源，拓宽知识面。　　　　2、选用较新的文献。我们的选题要推陈出新，参考文献也要与时俱进，紧跟学术发展潮流，筛　　　　选出最新最近的文献，这样才能更好地体现时代特点，更容易我们结合实际。　　　　3、选用具有代表性、科学性、可靠性的文献。老话说的好，病急乱投医。我们在写作时常常出　　　　现这样的问题，凡是与选题相关的文献通通阅读，以至于找不到重点，甚至不考虑文献的可靠　　　　性，结果就是“乱花渐欲迷人眼”，根本分不清楚孰好孰坏了。所以，选择文献要去权威机构搜　　　　索，注意筛选，不可尽信。　　　　4、要忠实于参考文献。我们常常有这样一种心理，就是所选资料都是为论文服务的，所以当出　　　　现与论文观点不符的内容时，会选择性地篡改一些资料以满足论文。我自己也出现过这样的错　　　　误。在以后的研究中，我们应尊重科学，保持严谨的科研态度，实事求是。　　　　四、对于论文框架的思考　　　　框架是整篇论文的骨架，是作者思路的反映。我认为在写论文框架时需要注意一下几个问题：　　　　1、要思路清晰。包含两个方面，一是各个大标题的关联度。也就是说论文标题要有一定的顺序　　　　性，比如常见的“目的-意义-现状-问题-策略”式，要符合逻辑，这个方面一般没有问题。二是　　　　某一标题下内容的契合度。我们的论文会涉及三级标题甚至四级标题，层次越多就越容易混乱，　　　　本应属于这一个标题的内容却写到了别的标题下，内容与标题的吻合度不高，似乎适合于这个标　　　　题，又适合于那个标题。所以还是上文提到的，选题要准确，进而思路紧扣主题，都有极强的针　　　　对性，这样就不容易混乱。　　　　2、要分清主次。这一点还是要和选题结合起来。在今天的开题报告中普遍存在一个问题，那就　　　　是本末倒置。大家都是基于自身实践提出一个问题进行研究，在行文时先介绍这个问题的相关理　　　　论知识，比如目的、意义、原则等，然后开始谈论实践意义。思路是对的，只是在论述理论时篇　　　　幅过长，这些理论都是前人总结好载入书籍的，没有必要再拿出来长篇大论，使人看不到新意，　　　　好像是观点堆砌一样，实践部分本应是重点，却被忽视。这个现象在我们做论文时普遍存在，当　　　　我们搜集到大量相关信息时就希望全都写到论文里面以显示自己多有水平，其实不然，这样会让　　　　读者敬佩你的阅读量时认为你没有自我。所以搞研究还是要脚踏实地，多思考，多创造。　　　　以上便是参加开题报告的心得体会，愿您一切安好！