小学音乐老师论文案例分析题目大全

小学音乐老师论文案例分析题目大全

《试谈国剧京剧的艺术魅力》《音乐教育与素质教育的关系研究》《中小学音乐教育现状的调查与分析》《中小学音乐教育现状调查与分析》《浅谈情绪在歌唱中的作用》

从教学内容、三维目标、教材分析、学情分析、教学重点、教学难点。来写就可以了。

《螃蟹歌》教学案例一、课题概述 《螃蟹歌》是一首流传于四川地区的民歌。歌曲2/4拍，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事。歌曲运用四川的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。二、学情分析 依据这一学段的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点，从把握歌曲的诙谐演唱开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。三、教学内容小学音乐二年级下册第四单元——《螃蟹歌》四、教学目标 通过学习歌曲，体验乐曲诙谐活泼的情绪； 学习运用四川的地方方言演唱歌曲，体验不同地域文化的特点； 歌表演；五、教学重点准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。 教学难点歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲。六、教具准备多媒体课件 电子琴 录音机 七、教学过程 一、谜语导入 二、初听歌曲，感受节奏 三、学唱歌曲聆听运用四川方言演唱的歌曲《螃蟹歌》；再次聆听，找出歌曲中运用四川方言的字跟老师一起用四川方言朗读歌词（师用手做螃蟹形状）随琴轻唱第一段歌词，注意四川方言的运用和音准；跟琴逐句演唱第二、三段歌词，注意音准和四川方言的运用； 四、歌曲创编 两人小组自由讨论创编动作。 学生随音乐自由表演。 各小组互相评价，看哪些小朋友表现得好，并推出小组的小代表。五、总结

出色的歌手（鄂伦春民族歌曲）教学设计说明：《出色的歌手》是鄂伦春民族歌曲。因为音乐是听觉的艺术、是情感的体验。因此，我在本课的教学活动中是以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性差异等为基本理念;本着“一切为了学生的发展”为核心理念，通过运用现代教育教学手段、多种教学形式和丰富有趣的音乐实践活动，让学生们积极主动的学习音乐、创造音乐、享受音乐，以此来表达自己的情智。在互动的学习中，教师以参与者、组织者、合作者的身份成为学生们的合作伙伴、平等中首席者。通过本次音乐教育教学活动，使师生间达到共识、共赏、共进。 教学目标：1、情感态度和价值观目标通过学习歌曲《出色的歌手》，让学生真正感受鄂伦春族曲调的风格特点，丰富学生的情感体验，提高音乐审美能力，陶冶高尚的情操。2、过程与方法目标让学生们在体验、探究、模仿、合作、综合的过程中自主、探究、合作式学习。3、知识与技能目标提高学生的音乐实践和舞蹈创编能力，并能用轻柔而有弹性的声音自信的演唱歌曲。教学重点：引导学生运用自豪、欢快的情绪，轻柔而有弹性的声 音自信的演唱歌曲。教学难点：用不同的节奏型和不同的打击乐器为歌曲伴奏。教学安排: 一课时教具准备：电子琴、打击乐器教学时间：2012年4月教学过程： 一、组织教学：师生问好二、教师跳舞，导入新课(师)今天，老师想送给你们一个舞蹈，你们想看吗? (生)早已按耐不住内心的喜悦，不约而同的说:“想看”。播放课件音乐，教师跳舞《美丽的草原我的家》。 (师)老师跳的舞蹈是哪个少数民族的?(生)蒙古族。(师)看来，你们不仅有一定的欣赏能力，而且音乐的知识面还很宽。真了不起。我们生活在美丽的呼伦贝尔大草原上，会跳蒙古族。你们想不想让老师带你们走出大草原去鄂伦春族人们居住的地方走走、看看，了解那里的风土人情？(生)想。(师)让我们一起走进美丽的鄂伦春族吧。（播放歌曲：出色的歌手）欣赏鄂伦春美景。三、学习歌曲《出色的歌手》1、聆听（1）初听歌曲《喜欢》思考：这首歌曲主要赞美鄂伦春的什么？（2）复听歌曲提问：这首歌曲的情绪表现是什么样的？2、教师范唱3、学唱旋律（教师弹琴）学生用la来模唱歌曲旋律。4、朗读歌词（1） 教师按节奏朗读歌词。（2）学生按节奏独立朗读歌词。（3）师生互动，随音乐有感情地朗读歌词。5、学唱歌曲（1）学生独立填词演唱歌曲（2）教师纠正个别错误唱法（3）找难点、突破难点(师)这首歌曲我们已经基本学会了，哪位同学对这首歌曲还有不会的地方请你提一提，同学和老师帮你共同的解决。学生任意提自己不会的地方，师生共同帮助解决。（4）跟音乐反复练唱歌曲6、歌曲处理（1）提问：这首歌曲应该用什么样地情绪和声音来演唱？（2）教师弹琴有感情地演唱歌曲。（3）带着演唱地情绪和声音练唱歌曲。 四、创编活动 1、以小组为单位，运用打击乐器为歌曲。2、小组展示、评价五、课堂小结

小学音乐老师论文案例分析题目

从教学内容、三维目标、教材分析、学情分析、教学重点、教学难点。来写就可以了。

音乐专业的论文题目有很多，下面学术堂整理了二十个好写的论题，供大家参考：　　1、多媒体技术在视唱练耳教学中的应用　　2、高校音乐专业合唱训练与视唱练耳的关联互动　　3、公民社会塑造过程中的高校职能研究　　4、冷爵士的艺术风格研究　　5、论歌唱中“声”与“情”的关系　　6、论民族声乐艺术传统的继承与发展　　7、论声乐学习和演唱中心理调适的作用　　8、论西方音乐剧的发展脉络　　9、论中国传统音乐中“和”的审美内涵　　10、论中国近现代声乐演唱发展的多元化　　11、论中国艺术歌曲的风格及演唱特点　　12、浅述抗战时期在重庆创作的音乐　　13、浅谈“微笑”在声乐学习中的重要作用　　14、浅谈西方民族音乐对我国民族音乐的影响　　15、如何将视唱练耳与基本乐理教学相互渗透　　16、如何提高即兴伴奏的能力　　17、印度宝莱坞电影音乐的特点　　18、由中国好声音引发的思考　　19、《试论民歌演唱方法训练与民歌地域风格把握——以陕北民歌为例》　　20、贝多芬钢琴奏鸣曲《暴风雨》第一乐章中减七和弦的使用技法及其审美

如果同学想让自己的论文题目变得更加新颖，可以试着将两个主题结合在一起。例如：1、人的身心不断受到诸多外部因素的影响，声音就是其中之一。如果你想让自己的论文与生物学或心理学有关，可以从以下方面来探索音乐：　　音乐有助于治疗各种身体、精神和心理障碍。　　音乐对认知能力的影响，如记忆、注意力和集中力。　　性格特征与音乐偏好之间的关系。　2、从人类文明的早期开始，音乐文化就是其发展不可替代的一个方面。如果你对音乐史或其与社会的相互关系感兴趣，可以研究：　　音乐时代及其对公众观点的影响。　　音乐潮流对公众行为的影响。3、技术对音乐创作、发展和传播的贡献。如果技术是你感兴趣的领域，可以选择下列主题： 数字录音技术：任何人都可以成为歌手。　　视频剪辑：视觉图像与声音。

出色的歌手（鄂伦春民族歌曲）教学设计说明：《出色的歌手》是鄂伦春民族歌曲。因为音乐是听觉的艺术、是情感的体验。因此，我在本课的教学活动中是以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性差异等为基本理念;本着“一切为了学生的发展”为核心理念，通过运用现代教育教学手段、多种教学形式和丰富有趣的音乐实践活动，让学生们积极主动的学习音乐、创造音乐、享受音乐，以此来表达自己的情智。在互动的学习中，教师以参与者、组织者、合作者的身份成为学生们的合作伙伴、平等中首席者。通过本次音乐教育教学活动，使师生间达到共识、共赏、共进。 教学目标：1、情感态度和价值观目标通过学习歌曲《出色的歌手》，让学生真正感受鄂伦春族曲调的风格特点，丰富学生的情感体验，提高音乐审美能力，陶冶高尚的情操。2、过程与方法目标让学生们在体验、探究、模仿、合作、综合的过程中自主、探究、合作式学习。3、知识与技能目标提高学生的音乐实践和舞蹈创编能力，并能用轻柔而有弹性的声音自信的演唱歌曲。教学重点：引导学生运用自豪、欢快的情绪，轻柔而有弹性的声 音自信的演唱歌曲。教学难点：用不同的节奏型和不同的打击乐器为歌曲伴奏。教学安排: 一课时教具准备：电子琴、打击乐器教学时间：2012年4月教学过程： 一、组织教学：师生问好二、教师跳舞，导入新课(师)今天，老师想送给你们一个舞蹈，你们想看吗? (生)早已按耐不住内心的喜悦，不约而同的说:“想看”。播放课件音乐，教师跳舞《美丽的草原我的家》。 (师)老师跳的舞蹈是哪个少数民族的?(生)蒙古族。(师)看来，你们不仅有一定的欣赏能力，而且音乐的知识面还很宽。真了不起。我们生活在美丽的呼伦贝尔大草原上，会跳蒙古族。你们想不想让老师带你们走出大草原去鄂伦春族人们居住的地方走走、看看，了解那里的风土人情？(生)想。(师)让我们一起走进美丽的鄂伦春族吧。（播放歌曲：出色的歌手）欣赏鄂伦春美景。三、学习歌曲《出色的歌手》1、聆听（1）初听歌曲《喜欢》思考：这首歌曲主要赞美鄂伦春的什么？（2）复听歌曲提问：这首歌曲的情绪表现是什么样的？2、教师范唱3、学唱旋律（教师弹琴）学生用la来模唱歌曲旋律。4、朗读歌词（1） 教师按节奏朗读歌词。（2）学生按节奏独立朗读歌词。（3）师生互动，随音乐有感情地朗读歌词。5、学唱歌曲（1）学生独立填词演唱歌曲（2）教师纠正个别错误唱法（3）找难点、突破难点(师)这首歌曲我们已经基本学会了，哪位同学对这首歌曲还有不会的地方请你提一提，同学和老师帮你共同的解决。学生任意提自己不会的地方，师生共同帮助解决。（4）跟音乐反复练唱歌曲6、歌曲处理（1）提问：这首歌曲应该用什么样地情绪和声音来演唱？（2）教师弹琴有感情地演唱歌曲。（3）带着演唱地情绪和声音练唱歌曲。 四、创编活动 1、以小组为单位，运用打击乐器为歌曲。2、小组展示、评价五、课堂小结

小学音乐老师论文案例分析题

题目写出一个观点，再加以阐述说明，重要的是要有说服能力，三要素缺一不可，仔细看看下面的具体介绍，以后就可以多试着写作，这样作文才可以有长进。此外，还要多记一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的应用。总的来说，议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行证明”的问题。

音乐与我们生活密不可分，美妙的音乐让我们的身心愉悦，能缓解生活的繁重压力，音乐教育是素质教育的重要部分，成为学者们研究的热点，在此学术堂整理了部分音乐教育论文题目，供选题参考。　　1、奥尔夫教学法在英语儿歌教学中的具体运用　　2、高校音乐表演与大学生心理健康发展的关系研究　　3、浅谈多媒体课件中背景音乐的作用及使用　　4、陕西高校音乐教育网络课程建设现状调查研究　　5、论信息技术在音乐课堂中的应用　　6、歌诗传统成就风雅中国　　7、音乐教育对大学生心理健康影响的研究　　8、信息技术环境下的高中音乐教学　　9、如何找准多媒体与中职音乐教学的整合点　　10、数字化教学手段在中小学音乐课堂中的运用　　11、网络音乐教育存在的问题及解决措施　　12、浅议小学音乐教学与多媒体技术的整合　　13、多媒体信息技术与小学音乐素养教育　　14、用音乐创新大学生心理健康教育方式　　15、多媒体教学在拉丁舞教学中的优化作用探究

小学音乐老师论文案例题目大全

我是这方面专业人员我可以完成我来写

音乐专业的论文题目有很多，下面学术堂整理了二十个好写的论题，供大家参考：　　1、多媒体技术在视唱练耳教学中的应用　　2、高校音乐专业合唱训练与视唱练耳的关联互动　　3、公民社会塑造过程中的高校职能研究　　4、冷爵士的艺术风格研究　　5、论歌唱中“声”与“情”的关系　　6、论民族声乐艺术传统的继承与发展　　7、论声乐学习和演唱中心理调适的作用　　8、论西方音乐剧的发展脉络　　9、论中国传统音乐中“和”的审美内涵　　10、论中国近现代声乐演唱发展的多元化　　11、论中国艺术歌曲的风格及演唱特点　　12、浅述抗战时期在重庆创作的音乐　　13、浅谈“微笑”在声乐学习中的重要作用　　14、浅谈西方民族音乐对我国民族音乐的影响　　15、如何将视唱练耳与基本乐理教学相互渗透　　16、如何提高即兴伴奏的能力　　17、印度宝莱坞电影音乐的特点　　18、由中国好声音引发的思考　　19、《试论民歌演唱方法训练与民歌地域风格把握——以陕北民歌为例》　　20、贝多芬钢琴奏鸣曲《暴风雨》第一乐章中减七和弦的使用技法及其审美

如果同学想让自己的论文题目变得更加新颖，可以试着将两个主题结合在一起。例如：1、人的身心不断受到诸多外部因素的影响，声音就是其中之一。如果你想让自己的论文与生物学或心理学有关，可以从以下方面来探索音乐：　　音乐有助于治疗各种身体、精神和心理障碍。　　音乐对认知能力的影响，如记忆、注意力和集中力。　　性格特征与音乐偏好之间的关系。　2、从人类文明的早期开始，音乐文化就是其发展不可替代的一个方面。如果你对音乐史或其与社会的相互关系感兴趣，可以研究：　　音乐时代及其对公众观点的影响。　　音乐潮流对公众行为的影响。3、技术对音乐创作、发展和传播的贡献。如果技术是你感兴趣的领域，可以选择下列主题： 数字录音技术：任何人都可以成为歌手。　　视频剪辑：视觉图像与声音。

1、美国黑人早期布鲁-鲁斯音乐的兴衰（1890-1929）2、高等学校音乐表演专业学业表现性评价研究3、音乐意义存在方式并及真理自行置入艺术作品的形而上学研宄4、全球化背景下贵州苗族音乐传播研究5、中国社会音乐教育钢琴课程之文化阐释与建构6、音乐心理视角下的肖邦第二钢琴奏鸣曲7、西方指挥艺术风格类型研究8、隋唐宫廷音乐表演研究9、卡拉斯的薇奥列塔10、学分制下艺术设计教学模式研究11、论打击乐与电子音乐的结合12、基于元理论的音乐表演艺术组织战略管理研究13、19-20世纪中叶捷克音乐的社会学研究14、内地音乐资源对澳门当代音乐的影响15、普通高校音乐表演专业课程体系重构研究以上十五个音乐专业方向的毕业论文题目由学术堂提供

小学音乐老师论文案例分析题目要求

论文字数8千或2万字。论文题目应该有个范围吧！

网络音乐对流行音乐的冲击

一、抓住学生特点二、抓住音乐课内容特点三、利用多媒体增加音乐课信息量四、采用灵活多样的教学方法注意：紧紧围绕提高学生整体素质展开论述。