福建农林大学本科毕业论文封面图片

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北京中央财经大学 本科毕业论文 题目：____ 英文题目：___ 然后在封皮的下端还要打上： 姓名： 准考证号： 学院： 系别： 指导教师： 完成日期： 大致是这样，不过学校不一样，要求是不一样的，所以最好的方法，是问一下你的导师，要不然你总得改来改去的，浪费钱。

office2010可以做封面但是不能做书脊，以PS为例做书脊步骤如下：第一步：最常见的书脊或者画册最上面的是封面，中间的部分是书脊，下面就是封底了。如果在PS中建立尺寸，首先要把单位改成打印单位毫米或厘米。第二步：如果书籍要的是17cm*21cm，即一页的尺寸，那么在创建的时候需要设计的是整个书面的尺寸，封面和封底都是17cm，然后中间的书脊要根据书的厚度来计算，比如中间的厚度是2cm，那么在创建的时候就需要两个封面加上中间的书脊厚度的总和。第三步：这样就创建了一个封面的大小尺寸，然后就需要拉出参考线确定其中各自的位置，在视图中打开新建参考线，然后第一根参考线就是书的页面尺寸17cm。第四步：创建第二根参考线，第二根参考线是加上2cm的书脊厚度，也就是在19cm处建立第五步：这样就把中间的三部分给分开了，各自的文字图片需要在各自的区域内完成。第六步：设计稿出来后，需要打印，打印都会裁切边缘处的部分，所以也还需要对其添加出血尺寸，一般出血给2mm或3mm，如果给出的是3mm，那么上下左右各有一边。加出血可以在创建画布的时候加进去，也可以在设计好后，再添加出血线。

论文封面应该是学校统一发的，只需填一些个人信息，因此不存在格式的问题。 目录格式：目录格式 目录应单设页。“目录”两字间空两格，小四号宋体，加粗，占一行，居中，段前段后各空一行，结尾处无标点符号。 目录下各项内容应标明与论文正文中相应内容相互对应的页序，标题与页序之间的空格应当用中圆点填充。目录内容只列两级：一级用四号黑体，加粗；二级用小四号宋体，左边缩进两个空格。 目录各项相应页序统一为右顶格对齐。正文格式：论文中所有英文大、小写一律用“新罗马体（Times New Roman）”半角字符。论文中所有中文表述内的标点符号应当统一用全角状态下的字符；而所有英文间的标点符号则统一用半角字符，但均应在标点符号后加一空格。论文中凡是涉及阿拉伯数字的一律用半角字符（如12345），而不宜用全角字符（如１２３４５）。附录格式：附录格式 附录应另起一页。“附录”字样占一行，字间空两格，小二号宋体，加粗，居中，结尾处无标点符号，段前段后空一行。附录内容版面要求与正文相同，但其编序前应当冠以“附录”两字（如：“附录一”、“附录X”）。“附录X”单列一行，左顶格，附录题名列下一行，居中，段前段后空一行，格式同条次。后记格式：后记应另起页。“后记”字样占一行，字间空两格，小二号宋体，加粗，居中，结尾处无标点符号，段前段后空一行。后记内容的版面要求与正文相同，文内顺序宜用文字表达。后记（也可不写）。后记主要是作者的致谢辞和其他需要说明的事情。后记的篇幅不得超过一个页码。 页面设置：正文版面设置基本限定值如下：页边距为上3cm、下5㎝、左5cm、右2cm；正文字体为小四号宋体；全部文本的基本行间距统一设为25倍（word软件中“格式——段落——多倍行距——设置值25”即可），部分地方按本规范的特殊要求处理。页眉设置：页眉可以标示“XX学院XXXX届本科生毕业论文”字样，小五号字，宋体，居中，“届次”必须用阿拉伯数码字标示。封面不设页眉。页脚设置：论文正文的页脚，从“导论”部分开始，直到“后记”部分为止，连续采用“1”、“2”、“3”……等阿拉伯数字顺序编号标示页码，左右各加一连字符“-”，小五号字，宋体，如“-1-”（可自动插入），居中排列。此外，“论文题目及署名”不设页脚，“中文摘要及关键词”和“目录”的页脚设置要求均同正文，但各自起序，互不连续。基本就这些啦。

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大一不能带电脑宿舍要看你是哪个系的 每栋楼条件不一样小吃店很多 交通最郁闷 去福州市区要2小时 人文个人觉得不错 至少学校气氛不错略带齐资料和洗漱清洁 被子什么的建议不带 学校会分 不过你怕冷就带着吧

你的邮箱号码是？可以给你发过去

福建农林大学可以转专业，具体要求，参照《福建农林大学本科学生转专业管理 实施办法（暂行）》规定执行

**大学毕业设计（论文）任务书　　学院 专业 班 学生 学号　　一、 毕业设计（论文）题目　　二、 毕业设计（论文）工作规定进行日期：年 月 日起至 年 月 日止　　三、 毕业设计（论文）进行地点：　　四、 任务书的内容：　　（Ⅰ）任务背景和意义　　（Ⅱ）内容与要求　　（Ⅲ）进度安排　　第4周：查阅与题目有关的资料，完成开题报告。　　第5～11周：深入学习并掌握****方法，能够在**过程中熟练应用；分析**的特点和目前**所面临的一些问题，提出**扩展，建立开发模型；确定要做的**项目，进行**应用项目的基本建模。　　第12～16周：进行**详细建模。撰写论文正文。　　第17～18周：完善、整理并打印设计论文。并准备答辩。　　（Ⅳ）参考文献　　[1] Rolf Hennicker， Nora K Modeling the User Interface of Web Applications with UML[C]， Workshop of the UML-Group at the UML´01， 2001　　指导教师签名：　　年 月 日　　教研室主任签名：　　年 月 日　　学生签名：　　年 月 日

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国际金融但如果想做学术的话，对数学要求比较高

人物简介黄一帆，男，1954年10月生，现任福建农林大学党委常委、副校长、教授、博士生导师。1982年毕业于福建农学院兽医专业。历任福建农林大学动物科学学院副院长、院长、科研处处长，2006年7月任福建农林大学党委常委、科研处处长，2007年7月任福建农林大学党委常委、教务处处长，2008年7月任福建农林大学党委常委、副校长。系国务院政府特殊津贴专家，福建省优秀教育工作者，福建省重点学科临床兽医学学科带头人。兼任中国绿色食品咨询委员会委员、中国畜牧兽医学会理事、中国中兽医学分会理事、中国兽医药理学与毒理学分会常务理事、华东区中兽医研究会副理事长、福建省农学会副会长、福建省畜牧兽医学会副理事长、福建省中兽医学分会理事长、《中兽医学杂志》编委、《奶牛杂志》编委等。长期从事动物医学教学及科研工作。 所获荣誉主持国家自然科学基金等部、省级课题20多项，获福建省科学技术奖二等奖4项（3项排名第1，1项排名第4）、三等奖1项（排名第2），福建省优秀教学成果奖一等奖1项（排名第2），华东地区优秀科技图书奖二等奖1项（单独撰写），1996年获中国畜牧兽医学会表彰“为我国畜牧兽医事业作出重大贡献”证书，2009年获中国畜牧兽医学会授予“新中国60年畜牧兽医科技贡献奖（杰出人物）”荣誉证书。出版著作3部，发表科研论文80多篇。

据我所知英语四六级不和毕业证书挂钩，有没有通过英语四六级，只要修满所需学分达到毕业条件均可获得毕业证书

现在英语四级与毕业证没直接的关系，但是在上述你所说的学校里，考不过有点。。。

福建农林大学本科毕业论文封面

福建农林大学的学校代码是10389，福建农林大学创建于1936年，是在福建协和大学农科和福建省立农学院基础上建立。1952年，原厦门大学农学院和福州大学农学院合并成立福建农学院。2000年10月，原福建农业大学和原福建林学院合并组建新的福建农林大学。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息，教育部为高校编排的代码有5位(此代码全国通用)，此代码一般作填报高考和考研志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样。学院介绍福建农林大学，简称“农林大”，位于福建省福州市，是一所以农林学科为优势和特色，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的省属重点大学，由农业农村部、国家林业和草原局、福建省人民政府三方共建，是福建省一流大学建设高校、福建省重点建设3所高水平大学之一。教育部本科教学工作水平评估优秀高校。入选国家“111计划"、特色重点学科项目、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、国家级一流本科课程、国家级大学生创新创业训练计划、国家创新人才培养示范基地、国家生态文明教育基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校，为国家农业科技创新联盟，中国－拉丁美洲农业教育科技创新联盟成员高校。截至2022年3月，校园占地5700余亩，另有科教基地1200亩，教学林场5万亩。师资力量截至2021年7月，学校有教职工3000多人，专任教师1700多人，有中国科学院院士1人、全国杰出专业技术人才1人，国务院学科评议组成员5人，万人计划人才9人，国家杰出青年科学基金获得者6人，国家优秀青年科学基金获得者8人，国家百千万人才工程人选14人，国家级有突出贡献的专家10人，科技部创新人才推进计划人选9人，教育部新世纪优秀人才支持计划5人，享受国务院特殊津贴30人。拥有国家级教学团队2支、教育部创新团队1支、科技部“创新人才推进计划”创新团队2支和农业农村部创新团队2支、国家林业和草原局科技创新团队1支，入选国家创新人才培养示范基地、2个基地入选国家“高等学校学科创新引智计划”（“111”计划）。学科建设学校是全国首批硕士学位授予单位和第二批博士学位授予单位。重点学科国家级重点学科（1个）：植物病理学。国家级重点（培育）学科（1个）：作物遗传育种。农业部重点学科（2个）：植物病理学、作物遗传育种。国家林业局重点学科（7个）：森林培育。福建省省级重点学科（21个）：植物保护、作物学、林学、农业资源与环境、园艺学、农林经济管理、林业工程、生物学、食品科学与工程、生态学、风景园林学、畜牧学、兽医学、马克思主义理论、农业工程、公共管理、统计学、交通运输工程、机械工程、工商管理。福建省特色重点学科（9个）：林学、园艺学、农林经济管理、林业工程、生物学、生态学、食品科学与工程等。教学建设截至2014年10月，学校共有国家和省级特色专业建设点24个，国家和省级精品课程61门，国家和省级教学团队13支，国家级双语教学示范课程1门，国家和省级实验教学示范中心13个，省级人才培养模式创新实验区16个，教育部和农业部农科教合作人才培养基地3个，国家和省级校外实践教育基地9个，国家和省级专业综合改革试点17个。国家级特色专业：农林经济管理、生物科学、机械设计制造及其自动化、植物保护、林学、蜂学、农学、动物医学、园林。省级特色专业：园艺、生物技术、车辆工程、农村区域发展、木材科学与工程、人力资源管理。对外交流学校先后与美国、英国、德国、日本、加拿大、澳大利亚、新西兰、比利时、泰国等20多个国家和地区的教学、科研单位建立了学术交流关系，还与美国加州大学、耶鲁大学、俄勒冈州立大学、英国北威尔士大学、比利时鲁汶大学、新西兰坎特伯里大学、澳大利亚莫纳西大学、加拿大新不伦瑞克大学、圣玛丽大学、新斯科舍农学院、泰国甲色沙特大学、马来西亚农业大学以及台湾大学等结成为友好学校。学校与加拿大戴尔豪西大学农学院联合举办园艺、农业资源与环境2个本科专业教育项目，与加拿大不列颠哥伦比亚大学联合举办生态学本科专业教育项目。学校的学报向国内外公开发行，还编辑出版了《甘蔗》、《武夷科学》、《华东昆虫学报》、《林业经济问题》、《高教理论与实践》等刊物。科研成果2010年，学校主持完成的“细菌农药新资源及产业化新技术新工艺研究”获2010年度国家科技进步奖二等，有14项成果进入福建省科技奖奖励公示，其中2项进入一等奖答辩。鉴定（评审）科研成果46项，通过省级审定植物新品种4个、认定植物新品种4个，获得国家植物新品种保护授权2个。2011年学校主持完成的“十字花科蔬菜主要害虫灾变机理及其持续控制关键技术”获2011年度国家科技进步奖二等奖。此外，有15项成果进入福建省科技奖奖励公示，其中8项进入二等奖以上答辩；4项成果获省第九届社科优秀成果奖，其中一等1项、二等2项、三等1项。鉴定（评审）科研成果35项，通过省级审定植物新品种4个、认定植物新品种4个，获得国家植物新品种保护授权2个。截至2016年11月，学校在全球率先破译小菜蛾基因组、菠萝基因组、香荚兰基因组，相关成果发表在《Nature》、《Science》、《Cell》等国际权威期刊上。获得国家科学技术三大奖32项，其中包括糖料界迄今唯一的国家科技进步一等奖；学校建有国家级新农村发展研究院，服务覆盖福建省73个县区和全国32个省市370个县区。2013年1月11日下午，由福建农林大学教授尤民生主持、深圳华大基因研究院共同完成、英国剑桥大学等多家单位参与的小菜蛾基因组研究成果——“小菜蛾杂合基因组揭示昆虫的植食性和解毒能力”于2013年1月13日在国际权威学术刊物《自然·遗传学》上发表。福建农林大学小菜蛾基因组的破译，宣告世界上首个鳞翅目昆虫原始类型基因组的完成，同时也是第一个世界性鳞翅目害虫的基因组的完成。科研机构截至2022年3月，学校建有省部共建国家重点实验室1个、国家工程技术研究中心2个、省部共建2011协同创新中心2个、国家地方联合工程实验室（研究中心）2个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部重点实验室（工程研究中心）4个、教育部区域和国别研究中心1个、农业农村部重点实验室2个、国家林业和草原局重点实验室（工程技术研究中心）5个。馆藏资源截至2020年12月31日，福建农林大学图书馆馆藏纸质图书（含期刊装订本）90万册。拥有电子图书（含电子期刊）331万余册。中外文数据库80个（外文数据库28个），形成了以农林学科为优势和特色，理、工、经、管、文、法、艺等相结合的资源体系。图书馆围绕福建省高校数字图书馆（FULink）学科服务组工作，开展成员馆高校WOS发文分析、ESI学科分析和专利竞争力分析等分析评价工作，自建福建农林大学学术论文“高被引潜力”检索系统。

需要。毕业论文查重查是按照段落查的，摘要、论文正文都是毕业论文查重查的内容。

都是拿独立学院的证书！

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**大学毕业设计（论文）任务书　　学院 专业 班 学生 学号　　一、 毕业设计（论文）题目　　二、 毕业设计（论文）工作规定进行日期：年 月 日起至 年 月 日止　　三、 毕业设计（论文）进行地点：　　四、 任务书的内容：　　（Ⅰ）任务背景和意义　　（Ⅱ）内容与要求　　（Ⅲ）进度安排　　第4周：查阅与题目有关的资料，完成开题报告。　　第5～11周：深入学习并掌握****方法，能够在**过程中熟练应用；分析**的特点和目前**所面临的一些问题，提出**扩展，建立开发模型；确定要做的**项目，进行**应用项目的基本建模。　　第12～16周：进行**详细建模。撰写论文正文。　　第17～18周：完善、整理并打印设计论文。并准备答辩。　　（Ⅳ）参考文献　　[1] Rolf Hennicker， Nora K Modeling the User Interface of Web Applications with UML[C]， Workshop of the UML-Group at the UML´01， 2001　　指导教师签名：　　年 月 日　　教研室主任签名：　　年 月 日　　学生签名：　　年 月 日

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