眼视光技术毕业论文隐形眼镜的验配

眼视光技术毕业论文隐形眼镜的验配

这个需要在专业的眼睛行通过测试后油专业的配镜师为你验配出来、祝你健康

要把握好两个环节，即购买质量合格的产品和科学的验配。其中科学验配最最关键。应由专业的医生或验光师进行专业验配。选配框架眼镜的人都知道一定要散瞳验光，隐形眼睛的度数和框架眼镜的度数往往是不同的，这里有复杂的光学原理，还存在足矫正和欠矫正的问题

眼视光毕业论文关于角膜塑形镜

一旦真性近视，就是不可治愈的，现在我们说控制近视增长就是治疗，要避免增长成高度近视，因为高度近视会有可能造成眼底病变。角膜塑形镜在目前，是控制这个近视度数增长的最有效的方法，所以要戴角膜塑形镜，我女儿班好几个同学都在睦康配的角膜塑形镜，比框架眼镜好。

一旦真性近视，就是不可治愈的，现在我们说控制近视增长就是治疗，要避免增长成高度近视，因为高度近视会有可能造成眼底病变。角膜塑形镜在目前，是控制这个近视度数增长的最有效的方法，所以要戴角膜塑形镜，我女儿班好几个同学都在睦康配的角膜塑形镜，大家都说效果不错，比框架眼镜好。

不会有危险，到专业机构验配，认准MCT角膜塑形镜

角膜塑形镜在安全性上已经获得美国FDA认证，对眼睛没有任何伤害，这一点毋须置疑。科学配戴是没有没有副作用和危害的。但是需要注意的是角膜塑形镜属于医学矫正，需要在专业的眼科医院进行才会更加安全，角膜塑形镜安全使用，很大程度上与使用人的卫生习惯有关，没有良好的卫生习惯和条件，不建议戴角膜塑形镜。青少年在使用时，家长一定要监督孩子按规范完成清洁、消毒程序。

眼镜验光技师论文答辩

验光其实是“眼视光学”专业所学的知识，所学内容包括眼球结构，眼各组织的功能，眼病的鉴别等，最主要的是学习光学知识，凹透镜，凸透镜，柱面镜，三棱镜，成像规律，双眼协调能力等。他们的所学都是为验光服务的，也可以说是对验光知识懂得最多的人，他们的学习重点就是验光，这样的人出来后称为验光师。　　医生所学是医学知识，主要是针对病症类的诊断与治疗。对与眼睛验光知识只是一带而过而已，所以说他们对验光知识并不精通。　　但中国的老百姓与国外的老百姓不一样，国外的老百姓都知道看眼病要找眼科医生，验光要找验光技师，但中国的老百姓大多都认为验光要去找医生。　　眼镜店一般是验光技师验光，医院一般都是医生验光，这两个地方抢顾客，后来不知是谁发明了一个名词叫“医学验光”用来吸引顾客，这样一来顾客就更加觉得验光前面有医学两个字，理所当然地认为验光应该找医生了，实际上在视光专业名词里根本就没有这个名称。　　验光是光学问题，打个比方就象照相机一样，图片清楚不清楚是光学调焦准不准的问题，是完全意义上的光学问题，与医学扯不上关系。　　普通验光，实际上分很多方法，包括主观验光，客观验光，细分的话更多，象电脑验光，检影验光，试镜架验光，综合验光仪验光等。　　　　目前从事验光的人员可以分为四大类。　　一，什么都没学，仅用电脑验光再加减镜片的方法给人验光的。　　二，初步培训速成人员，这样的人所学有限，学得不深入，简单的可以，稍有难度就不行就错配。　　三，医生验光，对验光懂一些，但不深入，水平说实话和普通验光员应该差不多。但对眼球结构眼病方面了解甚多，这里所说的还是真正的眼科医生，普通医生对眼睛了解的就更少了。　　四，验光技师验光，学习内容比较深入，特别是一级验光技师在取得此资格的时候要求懂得所有的验光方面的知识，特别是高难度的验光知识必须要掌握，必须有论文写作与论文答辩过程才能通过。　　验光的很多操作必须要求验光的人懂得原理才能操作，如果没有学通有些项目是做不了的。一个低级别的技术人员不可能懂得高级别的东西，打个比方就象一位小学生不可能会做初中生的题目一样。　　如果眼睛难度不高，大多数人都可以验，但精度怎样那就难说了，如果眼睛情况比较复杂，那就必须找验光技师才能解决。　　不过现在有的医院逐渐也有取得验光技师资格的人进行验光了。这样的人既懂得医学知识，又懂得验光知识，应该可以称为双料人员吧，但目前还很少。有的医院也专门凭请验光技师验光，但绝大多数医院还是用医生验光，而且大力宣传“医学验光”四个字，这样的医院肯定是医生验光。　　建议在当地找水平高的“眼视光学”专业出身的验光师给你验光，不要找非这个专业出身的医生，因为医生的专长是看病对验光不是太精通，验光是验光师的长项，验光师验光才是对口的，最好找技术等级高的人，懂得深的人，半路出家没有经过学习人，和不是眼视光专业毕业的医生就不要找了。技术水平还有等级之分。　　验光级别的划分是这样的：　　一级/高级技师　　二级/技师　　三级/高级技能　　四级/中级技能　　五级/初级技能　　一级二级才是真正的验光师，后面有技师两字，三四五级为验光员，后面是技能字样。中国的现象比较反常，眼视光学专业出身的验光师在眼镜店工作的多，在医院里的反而极少。去当地找一找吧。　　参考资料：国家一级验光技师安徽四大验光师之一钱广来

验光配镜诸因素的理性分析验光配镜不但是一门技术，同时也是一门艺术，是因为它几乎没有固定不变的模式与衡量标准，虽然配镜基本上是正负相削，凸凹相平，但接受它的是有思想、有心理活动的人。每个人的年龄、性别、体质、眼的调节、屈光间质的屈折力、视网膜、视细胞、视通路、视中枢等的不同，工作性质、工作时间长短、生活条件、生活及工作习惯、用眼习惯、视力需求等不同，所以验光制镜技术再高，不考虑以上这些因素(尤其是心理因素)的影响，所配眼镜不一定适用。1897年Strat-ton在自己身上做了一个试验，他给自己戴上一副倒像镜，马上看到外界的物体都是倒过来的，造成行走困难，但他坚持配戴了一段时间后，看到的物体又正过来了，症状完全消失了。但当他摘掉眼镜后，看到的物体反而倒过来了，一段时间才又恢复正常。其实这都是视觉心理的作用，视觉心理又与本体感受系统协调一致，所以视觉心理又可以通过锻炼与经验而改变，这就要求我们验光师对所开具的验光处方有一个全面的认知，充分估计配出的眼镜戴在患者眼前时会产生怎样的预后，并对患者有一个预后说明。比如:高度散光患者初戴眼镜，要告诉其可能出现视物变形的现象，要坚持配戴就会使这种感觉消失。预后说明还该包括戴上眼镜能够后可能出现的其它不适症状，出现这种情况是正常现象，该怎样去适应，这种症状大约会持续多长时间等，只有这样，才会使患者有适应的心理准备，才会配合适应。尤其渐进多焦点眼镜，此类说明更为重要，并且要教会患者正确使用眼镜的各光区，如没有这个预后说明，患者一旦出现了不适症状，无论如何解释，患者也会心存怀疑，并认为验光师是在推卸责任，从而失去对验配人员及眼镜店的信任[1]。所以，一个配镜人员必须具备较高的专业水平、熟练的技术和良好的素质，才可以胜任此项工作。1　视觉对心理的影响人们看到美好的事物产生愉悦的心情，看到龌龊的事物产生厌烦的心理，在没有参照物的夜空，如果有浮云飘过，会看到星星或月亮在云中穿行，但如果用树枝缝隙或其它静止的事物作为参照物，则会看到浮云在飘动，而不是星星或月亮在穿行，所以前者是一种视觉的错觉，也是视觉心理错误的判断。在高大孤立的建筑物下面，看其顶部会产生建筑物向一边倒下去的错觉。如果从其顶部再往下看，这种感觉会更明显，闭上眼睛这种感觉就会消失，而经常在高处工作的人就不会有这种感觉。所谓“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是因为被咬的人看到了咬他的蛇，才会“怕”如蛇形状的井绳，如其没有看到咬他的蛇，也就不会怕井绳了，还有“望梅止渴”，没吃过梅的人也不认识梅的人是不会看到梅而产生止渴的作用的，这两句成语是视觉心理的真实写照。在验光配镜工作中，经常遇到一些视觉心理产生的问题。如散光眼在没有矫正之前视物是变形的，可患者除视物模糊外，并不感到变形，这是因为其在不戴镜的情况下生活了几年、十几年甚至几十年，凭着对事物的认知经验而生活，一旦戴镜矫正后，在视力提高的同时产生了视物变形，这是因为改变了其原来的那种变形的习惯而产生的错觉。1·1　实例举偶一位67岁妇女验光结果为-20·50DS/-1·00DC×90(R)， - 20·00DS/- 1·50DC×85 (L)，矫正视力为3·9(0·08)，因初次配镜给-10·50DS(R)， -10·00DS(L)试戴，其主诉:“不行，太清楚，太亮了，我接受不了”。模糊了几十年，稍微清楚点反而不习惯了;一位19岁的中学生，验光结果为-3·00DS/-1·25DC×180(R)， -2·75DS/-1·00DC×175(L)，但矫正的最佳视力为4·8，查其原镜为: -2·50DS/-1·25DC×95(R)， -2·25DS/-1·25DC×85(L)当把试镜柱镜按原镜轴位调整时，矫正最佳视力为5·0+2。经电脑及检影验光再次确定，柱镜轴均为水平，但矫正视力不佳，患者也反映有不适感，为其按水平轴做了眼镜，并讲明他以前的眼镜是不对的，患者同意适应，戴镜两周后复查，矫正视力为5·0+3，而且无不适感。有些原镜在光心与实际瞳距相差较大者，年龄越小，更改后适应越快，有些患者拒绝适应，那么只能少许调整或按原镜配。有很多初配的患者，在试戴过程中，反映头晕、眼睛酸胀等不适症状，为其减低光度，矫正视力降至4·7同样头晕不适，但当为其调整回初次试戴的度数，并告之“这次调整就不头晕了，降到最低了”时，结果就真的不晕了。从理论上讲，屈光参差相差2·50D以上时，即不能双眼单视，但曾为一单纯近视性屈光参差相差6·00D的患者和一混合性屈光参差相差10·00D的患者配镜，配戴舒适。这些都是在试镜时对其合像、融像、立体视做了详细检查后才给予处方配镜的，并告诉患者检查的目的和适应的方法。患者愿意配合，故验配成功。教科书记载，配镜原则为近视是最佳视力的最低度数(包括近视散光及复性近视散光)，远视是最佳视力的最高度数(包括远视散光及复性远视散光)，但这个原则是不可能适用于所有配镜者，比如:一较高度数的初次配镜者，一次给足光度可能会无法接)受，所以只能降低分次给足光度，这样就不能按照最佳视力来验配了[2]。2　讨论对屈光度较高的眼在配镜时要分几次矫正，最后达到双眼视力参差平衡，提高视力;验光要准确，试镜的目的应使屈光不正者既提高视力，又感到舒适，戴镜后不头晕，视物不变形、不走样[3]。经反复试戴后再确定配镜处方，一般须试镜30min左右。如有不适尽快寻找原因;试镜时要询问以往戴镜情况，尤其是散光轴的改变对配镜者很重要，有人习惯旧眼镜的轴位，故一般不进行大的调整，以免戴镜者不适应;对近视，尽量用低度数矫正最好的视力;对远视，尽量用能接受的度数矫正最好的视力，同时，要根据年龄决定屈光度，如伴有内斜视时应尽量戴足度数;常见矫正视力不理想的原因有高度近视、高度远视、高度散光等。由于度数太高，眼底又有改变，矫正视力常不理想。弱视是青少年矫正视力差的主要原因，因此，对弱视眼佩戴足够的度数后，应要求病人加强用眼训练，以利于视力的恢复和提高;散瞳验光消除了人为的主观因素，排除了因睫状肌紧张所造成的假性近视，反应了真实的屈光度，也为下一步试镜提供可靠的数据，所以12岁以下的儿童均应采取散瞳验光;对单眼近视或双眼屈光参差较大的人，可考虑佩戴隐形眼镜。总之，验光配镜的目的是使屈光不正者提高视力、佩戴舒适，以达到最好的矫正视力。对矫正视力不能提高者，应进一步查找原因[4， 5]。参考文献:[1]张萍·验光配镜是一门艺术[ J]·中国眼镜科技杂志， 2008， 3(4): 59·[2]徐广第·眼科屈光学[M]·北京:军事医学科学出版社， 1998， 56-59·[3]叶秀荣，赵红地，郭淑萍·屈光不正562例验光配镜体会[J]·人民军医， 2006， (01)·[4]杨永松·简述与验光配镜有关的几个问题[J]·中国眼镜科技杂志， 2003， (3): 23·[5]朱政法·验光配镜中视力不能矫正的原因[J]·中国眼镜科技杂志， 2003， (1): 19·

眼镜验光员二级技师论文

区别在于：高级验光员是第三级，二级技师是第四级。验光师职业资格定义:使用验光仪器及验光辅助设备，对视觉障碍患者进行视力检查和屈光度检测，三级视功能的检查定型定量分析，并出具眼镜矫正处方；指导视觉康复训练等工作。验光是一门专门的技术活，验光师其实是半个眼科医生加半个光学工程师，在验光过程中可以了解视觉障碍患者所产生视功能异常 视力下降等缘由，判定是由屈光不正引起的视觉障碍，还是由眼疾引起的视觉障碍，都能在验光检查时被诊断，这是单一的电脑验光所无法做到的。验光师资格证主要分为五级，初级验光员、中级验光员、高级验光员、验光技师、高级验光技师。技师以上级别（包括技师）的资格考试要求有相关学术论文答辩，通过后经过一定工作年限才可以可取下一级别。证件主要由两个部门颁发，一个是由卫生部门颁发证书，这类证书主要适用于医院的眼科医生，另一个是由国家人力资源和社会保障部门颁发。

毕业论文格式　　第一页：　　论文题目（黑体、居中、三号字）　　（空一行）　　作者（宋体、小三）　　（空一行）　　[摘要]（四号黑体）空一格打印内容（四号宋体，200-300字）………………………　　（空一行）　　[关键词] （四号黑体）关键词内容（小四号宋体、每两个关键词之间空两格）　　第二页：　　　目录（居中、四号黑体）　　（空一行）　　（空一行）　　引言（小四号宋体）…………………………………………………页码（小四号宋体）　　一、标题（小四号宋体）……………………………………………………………………………页码（小四号宋体）　　1． （小标题）（小四号宋体）………………………………………………………………页码（小四号宋体）　　（1）（下级标题）（小四号宋体） ………………………………………………………页码（小四号宋体）　　二、（标题）（小四号宋体） …………………………………………………………………页码（小四号宋体）　　（小标题）（小四号宋体）……………………………………………………………………页码（小四号宋体）　　（1）（下级标题）（小四号宋体）…………………………………………………………页码（小四号宋体）　　参考文献（小四号宋体）……………………………………………………………………………页码（小四号宋体）　　附录（小四号宋体）………………………………………………………………………………………页码（小四号宋体）　　致谢语（小四号宋体）………………………………………………页码（小四号宋体）　　英文题目、摘要、关键词（小四号宋体）………………………………………………页码（小四号宋体）　　第三页开始：毕业论文正文　　引言（居中、四号黑体）　　（空一行）　　（空一行）　　引言内容用小四号宋体打印　　（空一行）　　（空一行）　　一、（标题）（居中、四号黑体）　　（空一行）　　（空一行）　　1、（小标题）（四号宋体）　　（空一行）　　（1）（下级小标题）（小四号黑体）　　（正文内容用小四号宋体、下同）　　（空一行）　　（空一行）　　1、（小标题）（四号宋体）　　（空一行）　　（1）（下级小标题）（小四号黑体）　　·　　·　　·　　（空一行）　　（空一行）　　结论（内容用小四号宋体）　　（空一行）　　（空一行）　　附录（居中、四号黑体）　　附录内容（内容用小四号宋体）　　（空一行）　　（空一行）　　参考文献（居中、四号黑体）　　参考文献（内容用五号宋体）　　（空一行）　　（空一行）　　致谢（居中、四号黑体）　　（空一行）　　（空一行）　　致谢语（内容用小四号宋体）　　（空一行）　　（空一行）　　最后一页　　（英文题目）（居中、小四号Arial体）　　（空一行）　　（空一行）　　摘要（小四号Arial体）（内容用五号Arial体）　　关键词（小四号Arial体）（内容用五号Arial体、每个单词间空二格）　　备注：1、英文译文打印格式：标题用四号黑体、内容用小四号宋体。　　2、论文较短的，可省略目录。　　其他详细内容：　　　　%C2%DB%CE%C4%D6%D0%D0%C4

国家人事部没有验光师的职称，验光工种是社保部发的标准，分为初级验光员，中级验光员，高级验光员，技师，高级技师。不是技术职称。这个行业管理混乱，鱼龙混杂，虾兵蟹将太多。技术证书说明不了什么，花钱就能买。

毕业论文的基本格式要求:　　1、封面和封底　　封面必须在学校文印室打印封面含中英文标题，中文标题置于英文标题之上中文标题文字:黑体，小2;英文标题:Times New Roman，小2;其他:宋体，小3、封面所有填写信息一律居中　　2、标题　　应在25字以内，能简明、具体、确切地表达论文的内容　　3、扉页　　扉页是对研究生论文题目、导师、单位等作较详细的说明，其格式为分类号、密级、UDC、编号:宋体，5号;其他信息:宋体，4号不编页码　　4、中文摘要(Abstract)　　在500字以内摘要是对学位论文内容不加注释和评论的简述它应使人不阅读学位论文全文即可获得全文的主要信息和结论，是一篇完整的短文，可以独立使用论文摘要应说明研究工作的目的、方法、内容和结论要突出本文的新见解和研究工作的创新点　　中文"摘要"、"目录"、"图目录"、"表目录"等，用小2号，黑体，行距2，居中每个字中间空两格，如目录，"目"与"录"中间空两格　　5、关键词(Keyword)　　论文关键词一般3至8个，应采用能覆盖论文主要内容的通用标准词条(参照相应的技术术语标准)，按词条的外延层次从大到小排列，并以显着的字符另起一行，排在摘要左下方词之间用逗号分隔　　6、英文摘要　　与中文摘要相应的英文摘要和关键词　　"致谢"、英文"摘要"、"目录"、"符号缩略表"、各章标题及"参考文献"、"附录"等，居中，用大写字母，字号18，行距2，加粗，段前后各空1行(行距2)　　7、正文　　(1)字体:Times New Roman、　　(2)字号:章标题14，加粗，节标题12，加粗，正文12，不加粗(标题字体?)　　(3)章节:章节使用阿拉伯数字进行编排，正文分到第四级，例如:1-1、1--1、1、1--1、111、各节标题不得置于页1面最后一行;章节标题编号最后一个数字末不带小圆点;标号与标题名称之间只空一个字符距离标题分两行时章序号行段前和章标题行段后各空一行(2倍行距)每一章均从新的一页开始行距:章标题2倍，前后空0磅;节标题1、5倍，前后空12磅　　(4)段落:采用小四号(12)字，两端对齐书写，段落各行均顶格书写行距为固定值20磅(段落中有数学表达式时，可根据表达需要设置该段的行距)，段前空0磅，段后空0磅　　(5)页码编号格式采用阿拉伯数字　　8、附表和附图　　附表和附图分别列出清单置于目录之后在正文中出现的图表均居中，图表必须自己制作，不得复制粘贴　　所有图表需Table/Figure1-1(第1章，表或图1)的形式标注主题和资料年份、出处等来源信息，不得标注为:来自内部资料　　附表表号、表题居中，居于表之上，字体:Times New Roman，11　　附图图号、图题居中，居于图之下，字体:Times New Roman，11　　9、脚注　　只能用脚注采用小五号字，按两端对齐格式书写，单倍行距，段前段后均空0磅脚注的序号按页编排，不同页的脚注序号不需要连续序号采用"①，⑩"样式，全文格式要统一，正文处脚注序号"①，⑩"的字体是是"上标"，脚注处脚注序号"①，⑩"的字体是"正文"，不是"上标"，序号与脚注内容文字之间空半个汉字符，脚注的段落格式为:单倍行距，段前空0磅，断后空0磅，悬挂缩进1、5字符;字号为小五号字，汉字用宋体，外文用Times New Roman体;中外文混排时，所有标点符号(例如逗号"，"、括号"()"等)一律使用中文输入状态下的标点符号，但小数点采用外文状态下的样式　　10、页面设置　　学位论文一律要求A4纸双面打印页面设置为上2、54厘米，下2、54厘米，左3、17厘米，右3、17厘米　　11、参考文献　　参考文献以中文文献、英文文献、网站资料、其他资料的顺序按字母先后顺序进行排列学位论文参考文献着录执行新的国家标准《文后参考文献着录规则》(GB/T 7714-2005)　　(学术堂提供更多论文知识)

眼视光技术毕业论文1500字

如何提高眼镜企业管理者的创新认识_企业管理毕业论文 企业要发展，就要有一个很是活跃的创新意识。创新，也是社会发展最根本的基础和源泉，如果失去了创新，这个社会也将随之停止不前。因此看来，无论是国家也好，企业也好，一定要把创新当作一项重要的工作来对待。我们都知道，眼镜行业是一个小行业，还处于发展中阶段，在这样一个阶段里，如何才能加速产业发展的进程，是我们眼镜企业管理者要认真思考的问题。眼镜行业在市场大潮中一路走来，经历了风风雨雨，尽管行业不大，在所有眼镜人的共同努力下，如今已经取得了一定的成果。眼镜产品也由起初的单一化走向了多元化，这充分证明了眼镜企业在发展中注重了创新，因为有了不竭的创新，才会使得眼镜行业有了一个质的飞跃。如何拥有活跃的创新意识，需要从以下几个方面来探讨。第一、要有善于总结经验和教训的心态，在前人走过的足迹中寻找创新点。我们要分析前人为什么会成功，是因为他们有知识和智慧。在前人成功的基点上，我们还要发挥自己的智慧搞创新。从而少走弯路，避免哪些不必要的麻烦。前人的经验和教训是我们创新工作的基础，通过借鉴前人的工作，我们可以站在巨人的肩膀上看待问题、考虑问题和解决问题。第二、注意发现和总结前人失败的创新经验。失败是成功之母，这个道理谁都知道，但是如果一味的失败而不去考虑失败的原因，对我们的发展没有任何启迪。通过前人失，外斜视，上斜视等。眼球不自主晃动，医学上称为眼球震颤。(4)睑裂和眼球大小异常。如上睑下垂;小角膜;小眼球;虹膜缺损;先天性青光眼。先天性上睑下垂病人刚出生时，很多天不能睁开眼睛。(5)畏光:先天性青光眼、内翻倒睫、角膜炎症及损伤、无虹膜症、白化病、间歇性外斜视，上斜视等多种眼病都会怕光刺激。武汉配眼镜(6)白瞳症:即原应为黑色的瞳孔区显现白色、黄白色反光，俗称猫眼。可能为视网膜母浅兰色板材镜似水年华，看到它不禁让我们回忆起上大学的那段美妙时光，画面中mm那种天真烂漫的情怀，真是羡煞旁人啊这款浅兰色板材镜似水年华方形的酒红色眼镜这款方形的酒红色眼镜，搭配mm这身酱紫红色上衣，立刻展现出成熟女人味

采访专业人才论文 眼视光技术专业是一门以保护眼视觉健康为主要内容，集眼科、视光学及视觉服务为 一体的眼保健、预防、治疗和康复全程全面的服务专业，旨在培养集眼保健技术、专业验光 配镜技能、服务理念于一体“医工商”复合型眼视光技术人才。 我国眼镜市场潜力巨大， 全国近视人群约 4 亿， 老花人群超过了 3 亿， 这些人中 90% 都需要眼镜。根据目前我国眼镜店数量计算大约需要 24 万名视光师，但是视光专业每年的毕 业生却不足千人，因此培养既能从事医学验光、眼镜定配技术，又能从事眼镜行业经营管理 工作需要的高级应用型眼视光技术人才，才能不断满足人们群众日益增长的视力保健服务的 需要。而如今，人们对眼部疾病的认识与预防的认知很是缺乏。今天我就给大家介绍一下眼 睛的疾病与预防的方法。我主要给大家介绍的是屈光不正这种常见的眼部疾病。 一、屈光不正 1>屈光不正的定义：屈光不正是指眼在不使用调节时，平行光线通过眼的屈光作用后， 不能在视网膜上结成清晰的物像，而在视网膜前或后方成像。它包括远视、近视及散光。 2>屈光不正的分类：最常见的屈光不正有三种： 1、近视眼：看不清远处物体； 2、远视眼：看不清近处物体； 3、散光眼：因角膜（覆盖眼球的一层透明膜）不规则弯曲而引起的影象变 型。 老视眼是第四种屈光不正，指在一手臂长的距离内有阅读和视觉困难，老视眼与其他 几种屈光不正的区别是，它与年龄有关，几乎是人人会发生的。屈光不正无法预防，但可通 过验光作出诊断，并可选择眼镜、隐形眼镜或手术加以矫正。 3>屈光不正的因素：造成屈光不正的原因很多，其中遗传因素是很重要的原因。当然不 合理的用眼也是不可忽视的原因，儿童处于生长发育时期，又不注意用眼卫生，如看书、写 字的姿势不正确，或光线不好，造成眼与书的距离太近，或看书时间过长，或走路、坐车看 书等都可造成眼睛过度疲劳，促成屈光不正。 4>屈光不正的临床表现： 1、近视 轻度或中度近视，除视远物模糊外，并无其它症状，在近距离工 作时，不需调节或少用调节即可看清细小目标，反而感到方便。但 在高度近视眼，工作时目标距离很近，两眼过于向内集合，这就会 造成内直肌使用过多而出现视力疲劳症状。 2、远视 远视眼的视力，由其远视屈光度的高低与调节力的强弱而决定。轻 度远视，用少部分调节力即可克服，远、近视力都可以正常，一般无 度远视，用少部分调节力即可克服，远、近视力都可以正常，一般无 症状。这样屈光不正图示的远视称为隐性远视。稍重的远视或调节力 稍不足的，因而远、近视力均不好。这些不能完全被调节作用所代偿 的剩余部分称为显性远视，隐性远视与视之总合称为总合性远视。远 视眼由于长期处于调节紧张状态，很容易发生视力疲劳症状。视力疲 劳症状是指阅读、写字或作近距离工作稍久后，可以出现字迹或目标 模糊，眼部干涩，眼睑沉重，有疲劳感，以及眼部疼痛与头痛，休息 片刻后，症状明显减轻或消失。此种症状一般以下午和晚上为最常见。 严重时甚至恶心、呕吐。有时尚可并发慢性结膜炎、睑缘炎或麦粒肿 反复发作。 3、散光 屈光度数低者可屈光不正示意图无症状，稍高的散光可有视力减退， 看远、近都不清楚，似有重影，且常有视力疲劳症状。 5>屈光不正的检查方法：屈光检查法包括主观检查法和客观检查法：主观检查法：1、 根据视力检查初步分析判断屈光性质法；2、插片验光法；3、交叉柱镜及散光矫正器验光法； 4、云雾法；5、散光表验光法；6、针孔片及裂隙片检查法；7、激光散斑图法。客观检查法 1、直接检眼镜检查法；2、视网膜镜检查法；3、带状光检影法；4、角膜计；5、自动验光仪 等。[5]基本治疗。 6>屈光不正的治疗： 1、近视治疗 治疗：轻度和中度近视，可配以适度凹透镜片矫正视力。高度近视 戴镜后常感觉物象过小、头昏及看近物困难应酌情减低其度数，或 戴角膜接触镜，但后者如处理不当可引起一系列角膜并发症。放射状 角膜切开术；在角膜周边部（瞳孔区以外）作 8～16 条放射状切口， 可使角膜中央变平坦，以降低眼的屈光度，达到矫治近视的目的。 一般对 2～8D 近视眼的矫正效果好，其矫正效果与切口深度，放射 状角膜切开的条数以及保留中央透明区的大小有关。但此种手术对 角膜造成一定损伤，处理不当可出现角膜穿孔、内皮失代偿及感染 等严重并发症，而且远期效果尚未完全确定，故对此手术应采取慎 重态度。 2、远视治疗 治疗：远视眼，如果视力正常，又无自觉症状，不需处理。如果有 视力疲劳症状或视力已受影响，应配戴合适的凸透镜片矫正。远视 程度较高的，尤其是伴有内斜视的儿童应及早配镜。随着眼球的发 育，儿童的远视程度有逐渐减退的趋势，因此每年还须检查一次， 以便随时调整所戴眼镜的度数。除配戴凸镜矫正外，还可以用角膜 接触镜矫正。 3、散光治疗 治疗：一般轻度而无症状者可不处理，否则应配柱面透镜片矫正， 近视性散光用凹柱镜片，远视性散光用凸柱镜片。 以上即是屈光不正的简单介绍。 目前人们对于眼视光技术这个名词还是很陌生，总有一些人对于这个名词都不知道。而 我们眼视光技术专业主要是培养眼视光行业中的高级技术人才， 毕业生可以从事屈光度检测、 眼镜定配、眼镜检测、眼科基本病理咨询等方面的具有专业理论知识和较强实践工作能力的 高技能专业人才。而目前主要的课程包括视光学基础、验光学、眼科临床、眼镜光学、隐形 眼镜基础、眼视光器械学、医学基础、眼镜定配技术、斜弱视、市场营销、专业英语等。眼 视光专业人才主要的就业方向是服务型行业如：各类眼镜店、医院眼视光门诊、眼镜生产企 业、眼镜贸易企业等。 目前我国正处于近视高发期，眼镜市场的需求巨大，而相应的眼视光技术专业人才却很 短缺。我国加入 W TO 和职业资格认证制度的实施，给高职高专医科院校开展眼视光技术职业 教育带来了机遇。而此对于我们从事眼视光专业的这一行业的人来讲也是一种机遇，所以我 们要抓住机遇，从而来发展自己的事业，同时也为眼视光技术这一行业献出自己一份力量。 姓名：刘孟鸿 学号：19 号

你真逗，论文学校肯定是安排了指导老师，你打电话给他让他指导你不就可以了?