我的大学1000字论文范文高中生

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我的大学生活 大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深人体会。有人说：“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但，你可以选择平凡，但却不可以选择平庸；可以的话，相信谁都想不平凡。那么，怎样才能使自己的大学生活充实有意义，怎样做主自己的大学生活呢？我随便谈谈个人的几点观点。 首先是要确立目标和计划，放远目光。古人有“志当存高远”，毛泽东也有“风物长宜放眼量”。没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言。计划目标，又可分为近期和远期。如近期我要看完多少本书，这一个月我要学懂什么知识，假期有什么实践打算等等。远期的如：争取毕业前拿到自考文凭，人际关系网应该多大，实践能力应有达到怎样的程度等等。而且，目标的实现又是一个个小怒表实现的连贯过程。如一天记5个单词，到考前便可记到很多。但，这需要坚持和毅力。 第二，是要放远眼光，是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必须大事抓紧，小事放松。如，不要被上网玩游戏等所带来的满足感所一直沉溺，孰不知，暂时满足的背后的更大的空虚。相信大家都有这种体会。 第 三是树立就业危机感。我们总是在怪自己自己控力不强，没有上进的动力。孰不知是自己的意识上没有清醒。有人会说：“爱情是学习的动力”或“家境贫穷的学习的动力”等等。其实，从直接意义上来说，就业危机感才是也应该是我们上进的动力。我自己常想自己毕业以后究竟能干什么？又多从报纸杂志上看到目前就业形势的异常严峻，所以心里很是后怕。有人说目前找工作：要么有关系，要么有文凭，要么有才能（技能）。而我们呢？文凭，只是大专；关系，相信在坐的大部都没有什么关系。所以，我们唯一的出路便是要有什么才能。而这，就要问问自己：你学到了什么，你掌握了什么？现在的问题不是我们不知道学什么，而是我们不想学。 第四，是要学知识与发展能力并举。以前是重知识而轻能力，但现在不同了，恰相反，由于社会上影响，文凭要求的适当下降，所以现在的很多大学生纷纷跑出外面找兼职。如果他们是在不影响学习的前提下去的，那没话说，反而应该提倡。但他们有些不是，为了一份端菜的服务生工作，不惜请假旷颗，晚自习也不上。我身边就有这样的现象。现在，出现了这样一种错位思潮，就是，在职的机关企业工作人员，纷纷利用业余时间”充电“，而在校的大学生们却纷纷跑到社会兼职。我觉的应该纠正这种思潮，归位。 此外，还有，就是，要多看看书和报纸杂志。了解最新社会动态，知晓国家大事，掌握第一时间的时政经济新闻……是的，这不仅对我们以后找工作容易有帮助，而且对我们本身的工作也有帮助。广告是一们综合边缘性学科，我们做为未来的广告人，就应该博学，什么都应该了解一下，并且要有重点地突出模些领域学科！ 好了，我今天的演讲也到此为止了。最后，只上一句话：”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“是的，送给我自己，也与大家共勉！ 我的大学生活 学生活最经典的说法是鲁迅先生的四部书：大一是《徬徨》，大二是《呐喊》，大三是《伤逝》，而大四是《朝花夕拾》。其实不然 大学生活虽说是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深人体会 说句实话，我的大一和很多人一样，是茫然的没有方向的，大一生活的全部内容就是天天背着书包去上课，晚上去自习，周六周日有时候也就是跑到自习教室里。因为除了自习，当时根本就不知道还有什么其他事可以做。忙碌了一年，却不知道在忙碌些什么，辛苦了一年，却什么也没有得到过，除了迷惘，除了那些自以为满满的生活感慨，现在的我没有任何值得去吹嘘的收获 转眼间，一年的时间已经偷偷的溜走了，而现在我也已是大二的学生了。经常在想，如果上天给我一个机会让我可以重头来过，那么我所希望的大学生活会是怎样的呢?可惜，生活没有如果，失去了的，就永远不会再重来在过去一年的大学生活里，我经历了许多，有开心的也有不开心的，我或许得到过但我失去的更多 刚进入这个大学我就想着好好学习，尽可能多的去掌握知识，但是我错了，从一开始就错了，大学生活并不是仅仅掌握知识就可以了，还有很多的东西是应该在大学里面学的一直以来我都是浑浑噩噩的追逐着时间的尾巴在奔跑，没有好好地去想过自己的人生，没有为自己的未来仔细谋划过可以说，我的大一是没有目标的，因为没有目标，所以我不知道自己应该做些什么，不知道什么东西是我自己想要的;也正是因为没有目标，所以即使我很努力的去学习却不知道自己得到了什么，不知道我应该怎么做，才可以让自己取得进步我总爱做梦，却因为没有对梦想做过规划，而一次又一次地承受梦破碎后的痛楚;我也总幻想着自己可以取得让人为之侧目的成就，，却因为没有好好

是否在每个人的心中都存在着一个大学梦？有这个梦，在我还很小很小的时候，对我来说，大学。有一种特别的吸引力。我觉得大学是一个神圣又遥远的殿堂。我什么时候才可以跨入？很远很远。到了高三我才惊觉大学离我越来越近了，我必须付出我的努力去追求我的梦想了每当亲戚朋友来访都会问我：“你长大了想考什么学校啊？”每次我都不回答，但是每次有人问我时，我对大学的向往更深，“清华”“北大”对我的吸引力就越深。于是我就梦想着，有一天我可以考上“清华”“北大”。更近一步了吗？随着时间的流逝，我慢慢地长大了，我也明白了什么是大学，更明白了“清华”“北大”所代表的意义。但是我不想放弃我的梦想，我想我可以用我的努力来实现我的梦想，我想我有这样的能力。于是，在小学时期，我一直努力学习，拼命的学习。不出我所料，我果然能得到很好的成绩而升入初中。我想，也许，我离梦想更近了一步，或许我可以圆我的大学梦。现实和梦想的碰撞升入初中，我还是如同小学一般，为了我的大学梦而努力。然而事实是残酷的，就犹如一个晴天霹雳，在一次考试中，我考了个不及格。对我来说这是一个不小的打击，这也是现实和梦想的第一次碰撞，但是我不愿放弃，我想只要我更加的努力，一定可以考上我心目中的大学。现实不会因为某人的意志而逆转。有了第一次的失败，就会有第二次，第三次……我开始感到恐惧，我害怕我考不上清华大学或北京大学，我开始注重成绩，所有的能提高成绩的方法都用上了，但是似乎没有多少用处，我还是会失败。我开始感到了迷惘，我开始怀疑这个梦想能否实现，我开始犹豫放弃。但同时我又感到不甘心，我想到了小学的六年，我想到了我考得好的时候。我咬咬牙，决定继续努力拼搏，为了我的梦想，为了能够实现我的大学梦。梦想的权利于是在现实和梦想的拔河中，我跌跌撞撞的升上了高中。升到高中后，听着老师问的犹如天书的讲课内容，看着同学从容不迫地回答问题的神情，我感觉到愈来愈迷惘，我甚至会想我是否永远也考不上了“清华”“北大”。在迷惘的同时，我感到了与迷惘同样增大的不甘。我开始徘徊在坚持和放弃之间，我就象同时被两股力量拉住，夹在中间的绳子。在我犹豫不决的时候，我忽然发现有个以前考的比我还差的同学梦想着考上“清华”，还为此而努力。我觉得很奇怪，问他：“你梦想是‘清华’？你成绩这么差怎么考得上清华？”他很奇怪，反问：“你怎么知道我考不上‘清华’？虽然不是努力了一定可以成功，但连试都不试试，你怎么知道结果？”我听了他的一番话，我忽然不再感到迷惘，并且有了更大的信心。是啊，努力了不一定会有结果，但是连试都不试一试，甚至连梦想都没有，怎么可能会实现呢？连梦想都不敢有的人是不会成功的。我暗暗下定了决心，无论在未来的高中生活中有什么困难在等着我，我不会再迷惘，也不会再徘徊，我要为了实现我的大学梦而努力奋斗。因为无论是谁，身处何方，都有着梦想的权力！

四年前的夏天，外面蝉声不绝于耳，我在家里畅想大学生活会是怎样一番景象。转眼四年过去了，外面蝉声依旧不绝于耳，仿佛就是四年前那些一样。首先是军训，那时有太多太多的心绪在心里充溢，老朋友在远方，新的朋友还在萌芽，当一个人需要有人分享情感的时候，孤独感会被夸大，于是渴望友谊。来自五湖四海的同学通过它逐渐互相认识，在训练中互相帮助慢慢建立新的友谊，每个人开始展露自己，凸显出自己的各种能力。我由于从小就十分内向，所以军训当中很不显眼，我知道我要慢慢改变自己，使自己更加自信，具备应有的各种能力和品质。所以我报名参加了一些协会，希望能提高自己的综合素质。在填写特长时，我感觉自己没什么特别擅长的就觉得惭愧。我有时十分羡慕那些城里的孩子从小学习各种乐器或参加各种培训，然后懂得很多。但我知道，要对自己有信心。平时生活也是很简单的，比如由于没买电脑，大家要上网就去网吧，虽然有人玩得比较久，但大都很有节制，我喜欢在寝室听收音机，晚上熄灯后一起听笑话和鬼故事，后还会互相讲述自己家乡的风土人情，仿佛一起遨游了大半个中国。对大多数人来说大一都还延续了高中的一些习惯。我也同样是的，每天按时上课时上课，上晚自习，问老师和同学题目，互相讨论等等。大学的学习于高中最大的不同就是高中有老师监督而大学没有，虽然有的老师比较严格但绝对不会像高中老师那样成天督促我们。社团活动我也参加了一些，也让我多多少少有了些体会，比如说义务卖报活动。那么冷的天，我们拿着报纸在华师门口到处叫卖，那时我体会到父母挣钱的不容易，同时也发觉自己要是不努力奋斗，以后就别想过幸福生活，年轻时吃的苦不算苦。在与同学和老师打交道的过程中，我也学到了很多东西。比如一些礼仪，再比如做问卷调查的表格该怎么制作，这些都是通过社团活动所学到的。回望已逝的四年大学光阴，不禁感慨万千，高中时我知道我还未成年，父母还会保护我，但现在我就知道我长大了，不可能再有谁在你前面为你遮挡那些风雨，自己要做自己心灵疲惫的港湾。风雨中，父母那一双双期望的眼神是我最大的动力！总之，大学生活可以很轻松，也可以很沉重，可以很单调，也可以很丰富，可以很舒畅，也可以很痛心……他就像一坛五味醋，我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多，并获得了很多感悟，这些所得将作为我人生的宝贵财富，让我以后的道路走得更加坚实有力

我的大学1000字论文范文高中

四年前的夏天，外面蝉声不绝于耳，我在家里畅想大学生活会是怎样一番景象。转眼四年过去了，外面蝉声依旧不绝于耳，仿佛就是四年前那些一样。首先是军训，那时有太多太多的心绪在心里充溢，老朋友在远方，新的朋友还在萌芽，当一个人需要有人分享情感的时候，孤独感会被夸大，于是渴望友谊。来自五湖四海的同学通过它逐渐互相认识，在训练中互相帮助慢慢建立新的友谊，每个人开始展露自己，凸显出自己的各种能力。我由于从小就十分内向，所以军训当中很不显眼，我知道我要慢慢改变自己，使自己更加自信，具备应有的各种能力和品质。所以我报名参加了一些协会，希望能提高自己的综合素质。在填写特长时，我感觉自己没什么特别擅长的就觉得惭愧。我有时十分羡慕那些城里的孩子从小学习各种乐器或参加各种培训，然后懂得很多。但我知道，要对自己有信心。平时生活也是很简单的，比如由于没买电脑，大家要上网就去网吧，虽然有人玩得比较久，但大都很有节制，我喜欢在寝室听收音机，晚上熄灯后一起听笑话和鬼故事，后还会互相讲述自己家乡的风土人情，仿佛一起遨游了大半个中国。对大多数人来说大一都还延续了高中的一些习惯。我也同样是的，每天按时上课时上课，上晚自习，问老师和同学题目，互相讨论等等。大学的学习于高中最大的不同就是高中有老师监督而大学没有，虽然有的老师比较严格但绝对不会像高中老师那样成天督促我们。社团活动我也参加了一些，也让我多多少少有了些体会，比如说义务卖报活动。那么冷的天，我们拿着报纸在华师门口到处叫卖，那时我体会到父母挣钱的不容易，同时也发觉自己要是不努力奋斗，以后就别想过幸福生活，年轻时吃的苦不算苦。在与同学和老师打交道的过程中，我也学到了很多东西。比如一些礼仪，再比如做问卷调查的表格该怎么制作，这些都是通过社团活动所学到的。回望已逝的四年大学光阴，不禁感慨万千，高中时我知道我还未成年，父母还会保护我，但现在我就知道我长大了，不可能再有谁在你前面为你遮挡那些风雨，自己要做自己心灵疲惫的港湾。风雨中，父母那一双双期望的眼神是我最大的动力！总之，大学生活可以很轻松，也可以很沉重，可以很单调，也可以很丰富，可以很舒畅，也可以很痛心……他就像一坛五味醋，我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多，并获得了很多感悟，这些所得将作为我人生的宝贵财富，让我以后的道路走得更加坚实有力

进入大学，太多太多的感触，却欲言又止，不是不说，只是不知从何说起，只是固执的用微颤的笔触，书写着内心深处最质朴的感受。时光荏苒，转瞬即逝，冬，渐行渐远渐无穷。这个冬天来得悄无声息，毫无预兆，而这个学期也即将在悄无声息中终结。冬风渐起，呈现在眼前的是温岚的天空，很淡很淡的那种蓝，蓝得纯粹彻底，淡得纤尘不染，一如我澄净的心灵，被这魅惑的淡蓝迷得思绪蹁跹。一些回忆，将所有的美好事物都汇集起来，编织成五彩缤纷的网，烙在我的的记忆深处，赶不走，挪不开，如洪水猛兽一般，泛滥成灾。意识里，我的心事比这辽阔无垠的天空更漫长。常常被回忆拉得思绪老长老长，也开始怀念，开始缅怀高中那三点一线的紧凑生活，每日背着这样或者那样的题型答题要点，做着绞尽脑汁也没有半点头绪的数学题，一遍又一遍，一天又一天，现在想想那曾被我笑称是血泪史的枯燥生活，我不禁莞尔一笑，虽然忙碌但也是相当充实的。然而，如今，终于俘获了我曾经多少个日日夜夜里期盼的自由散漫，现在的大学生活，拥有的自我支配时间太多太多，反而有些茫然，教我不知所措和羞愧难当。曾经长河落日的青春凯歌萦绕在耳际，荡起层层涟漪。流光容易把人抛，一个学期，就要这样毫无修饰地逐时光而去，没有多少收获，找不到一个比羞愧难当更一针见血，恰到好处的词来形容我此时此刻的心情。每每想到父母对我的殷殷期盼和拳拳深情，我的心里五味参杂，感动与愧疚齐头并进，我告诉自己：不能再这样一如既往地游离，漫无目的，浪费光阴等于慢性自杀，沉湎不如向前，愧疚不如拿出实际行动。恍惚中，仿佛又回到了往昔，没有彷徨，没有低迷。岁月静好，冬天来了，春天也不远了，这是一个知识疯长的季节，我要在大学的这几年了，多汲取些知识的养料，惜时如金，将汗水和泪水挥洒在大学这段绮丽的人生路上。天生我材必有用，我的未来不是梦。未来的路总是向一个迷，覆满神秘的气息，吸引我不断前行，我要一直保持这种对未来的无限憧憬和向往，满载着家人对我的款款期望，追逐繁花似锦的前程，绝不轻易驻足滑落。芬芳的花草，不眠的虫子，都找到了自己的归属，与大地一拥而抱，发出自己的光芒。在为其他生命亮点喝彩的同时，我也要让自己变得完美，使自己的心灵变得博大充盈，在菁菁的大学校园里放飞梦想，在时光的长河里徜徉，让青春飞扬，演绎一曲华丽丽的青春歌舞，诚实而热忱地欢唱：我的大学，让青春飞扬！

1，作为新生入校的感受。初次离开父母，来到陌生地儿的感受，是很好写的。第一段2，分别从大学的生活（如何与同学相处），学习（讲讲与辅导员的沟通和一些专业课程教会了你什么），参加的社团（讲述一下参加的一些最好玩的活动，说说自己的爱好）这3方面来畅谈大一这一年的经历和感悟。又是3段3，最后来个总括，总结这一年的感悟。又是一段4，表明一下大学后2年的规划，这就是所谓的明志，理想。又是一段我也是大二的，我大一就写过了，很容易写，很轻松就能写完，毕竟这是写自己经历过的生活，所以并不难写。

我的大学议论文1000字高中生

我的大学生活很好介绍的你可以介绍在大学这样的大的环境里面，你的室友你的朋友，你的老师同学相处得怎么样？你的生活是怎样的安排，每天都有哪些有趣的事情跟你初中生活高中生活有哪些不同的地方？

是否在每个人的心中都存在着一个大学梦？有这个梦，在我还很小很小的时候，对我来说，大学。有一种特别的吸引力。我觉得大学是一个神圣又遥远的殿堂。我什么时候才可以跨入？很远很远。到了高三我才惊觉大学离我越来越近了，我必须付出我的努力去追求我的梦想了每当亲戚朋友来访都会问我：“你长大了想考什么学校啊？”每次我都不回答，但是每次有人问我时，我对大学的向往更深，“清华”“北大”对我的吸引力就越深。于是我就梦想着，有一天我可以考上“清华”“北大”。更近一步了吗？随着时间的流逝，我慢慢地长大了，我也明白了什么是大学，更明白了“清华”“北大”所代表的意义。但是我不想放弃我的梦想，我想我可以用我的努力来实现我的梦想，我想我有这样的能力。于是，在小学时期，我一直努力学习，拼命的学习。不出我所料，我果然能得到很好的成绩而升入初中。我想，也许，我离梦想更近了一步，或许我可以圆我的大学梦。现实和梦想的碰撞升入初中，我还是如同小学一般，为了我的大学梦而努力。然而事实是残酷的，就犹如一个晴天霹雳，在一次考试中，我考了个不及格。对我来说这是一个不小的打击，这也是现实和梦想的第一次碰撞，但是我不愿放弃，我想只要我更加的努力，一定可以考上我心目中的大学。现实不会因为某人的意志而逆转。有了第一次的失败，就会有第二次，第三次……我开始感到恐惧，我害怕我考不上清华大学或北京大学，我开始注重成绩，所有的能提高成绩的方法都用上了，但是似乎没有多少用处，我还是会失败。我开始感到了迷惘，我开始怀疑这个梦想能否实现，我开始犹豫放弃。但同时我又感到不甘心，我想到了小学的六年，我想到了我考得好的时候。我咬咬牙，决定继续努力拼搏，为了我的梦想，为了能够实现我的大学梦。梦想的权利于是在现实和梦想的拔河中，我跌跌撞撞的升上了高中。升到高中后，听着老师问的犹如天书的讲课内容，看着同学从容不迫地回答问题的神情，我感觉到愈来愈迷惘，我甚至会想我是否永远也考不上了“清华”“北大”。在迷惘的同时，我感到了与迷惘同样增大的不甘。我开始徘徊在坚持和放弃之间，我就象同时被两股力量拉住，夹在中间的绳子。在我犹豫不决的时候，我忽然发现有个以前考的比我还差的同学梦想着考上“清华”，还为此而努力。我觉得很奇怪，问他：“你梦想是‘清华’？你成绩这么差怎么考得上清华？”他很奇怪，反问：“你怎么知道我考不上‘清华’？虽然不是努力了一定可以成功，但连试都不试试，你怎么知道结果？”我听了他的一番话，我忽然不再感到迷惘，并且有了更大的信心。是啊，努力了不一定会有结果，但是连试都不试一试，甚至连梦想都没有，怎么可能会实现呢？连梦想都不敢有的人是不会成功的。我暗暗下定了决心，无论在未来的高中生活中有什么困难在等着我，我不会再迷惘，也不会再徘徊，我要为了实现我的大学梦而努力奋斗。因为无论是谁，身处何方，都有着梦想的权力！

6 大一新生如何融入大学生活进入大学就真的无忧无虑了吗？大学生的生活很快乐吗？怎样才能更好地发展自己呢？很多这样的问题都是大一新生必须要面对的。请别担心，只要用积极的态度去迎接，掌握适应大学生活的方法，那么你就会拥有精彩的大学生活。 刚刚跨入大学门槛的新生，生活环境和学习环境发生了巨大变化。尤其是作为一名医学生，面对医学这样一门渊博深奥的科学，特别是中华民族的瑰宝——中医药学，我们要立志刻苦学习，向着自己的理想努力奋斗。 首先，尽快确立自己的奋斗目标。目标是激发人的积极性，产生自觉行为的动力。很多学生只把考上大学作为中学学习的目标，对大学生活缺乏长远的打算，从而使大学生活变得空虚、乏味。殊不知现在的就业压力非常大，只有在大学期间好好规划，使自己的能力有大的提高，将来才能在社会上立足。 此外掌握适合自己的学习方法也是很重要的。正确的方法是成功的捷径，很多人习惯老师天天陪伴，督促，被动接受知识的中学学习方式，对大学的学习特点和规律一无所知。进入大学以后，面对生活需要自理，学习需要自主，大量的学习时间要求自己安排等问题，他们感到无所适从，学习成绩明显下降。因而大学新生迫切需要通过向学长取经，向老师取经等各种渠道，尽快了解大学学习特点和规律，并根据自己的特点和经验，迅速摸索出一套适合自己特点和大学学习特点的学习方法。 还有就是良好的学习品格、学习习惯的养成。如持之以恒，融会贯通，今日事今日毕等。 大学的生活可谓丰富多彩，像各个联欢晚会、社团、各学生机构的活动等等，然而我们究竟要以怎样的方式参与其中，让生活充实起来呢？首先当然是选择自己最感兴趣的参与，这样才最有热情，对于接下来的工作才能以饱满的状态投入其中；其次是以锻炼自己为目的，尝试着在这些活动中最大限度的发掘自己的潜能，贯彻自己的执行力；不过参与学校活动也要有个度，不要让参加活动成为自己的负担，在参与活动的同时也要打理好自己的学习和生活。千万不可以只顾一头，疏忽了其他方面，让自己陷入被动之中。 另外，寝室生活也是大学生生活很重要的一部分。我们要养成良好的生活习惯，尊重他人，互相帮助，互相谦让，这样大家才能生活得更融洽。 总之，大学是一个需要我们努力学习的地方，不仅仅需要我们掌握好书本上的知识，还需要我们学会如何生活，如何生存。从高中到大学，在这样一个转型时期生活，迷茫和困惑是难免的，但是，当负面的状况来临的时候不要害怕，让我们微笑着面对来自生活的挑战吧。正是这些历练才使我们才能变得成熟，学会长大。

我的大学1000字论文范文高中版

是否在每个人的心中都存在着一个大学梦？有这个梦，在我还很小很小的时候，对我来说，大学。有一种特别的吸引力。我觉得大学是一个神圣又遥远的殿堂。我什么时候才可以跨入？很远很远。到了高三我才惊觉大学离我越来越近了，我必须付出我的努力去追求我的梦想了每当亲戚朋友来访都会问我：“你长大了想考什么学校啊？”每次我都不回答，但是每次有人问我时，我对大学的向往更深，“清华”“北大”对我的吸引力就越深。于是我就梦想着，有一天我可以考上“清华”“北大”。更近一步了吗？随着时间的流逝，我慢慢地长大了，我也明白了什么是大学，更明白了“清华”“北大”所代表的意义。但是我不想放弃我的梦想，我想我可以用我的努力来实现我的梦想，我想我有这样的能力。于是，在小学时期，我一直努力学习，拼命的学习。不出我所料，我果然能得到很好的成绩而升入初中。我想，也许，我离梦想更近了一步，或许我可以圆我的大学梦。现实和梦想的碰撞升入初中，我还是如同小学一般，为了我的大学梦而努力。然而事实是残酷的，就犹如一个晴天霹雳，在一次考试中，我考了个不及格。对我来说这是一个不小的打击，这也是现实和梦想的第一次碰撞，但是我不愿放弃，我想只要我更加的努力，一定可以考上我心目中的大学。现实不会因为某人的意志而逆转。有了第一次的失败，就会有第二次，第三次……我开始感到恐惧，我害怕我考不上清华大学或北京大学，我开始注重成绩，所有的能提高成绩的方法都用上了，但是似乎没有多少用处，我还是会失败。我开始感到了迷惘，我开始怀疑这个梦想能否实现，我开始犹豫放弃。但同时我又感到不甘心，我想到了小学的六年，我想到了我考得好的时候。我咬咬牙，决定继续努力拼搏，为了我的梦想，为了能够实现我的大学梦。梦想的权利于是在现实和梦想的拔河中，我跌跌撞撞的升上了高中。升到高中后，听着老师问的犹如天书的讲课内容，看着同学从容不迫地回答问题的神情，我感觉到愈来愈迷惘，我甚至会想我是否永远也考不上了“清华”“北大”。在迷惘的同时，我感到了与迷惘同样增大的不甘。我开始徘徊在坚持和放弃之间，我就象同时被两股力量拉住，夹在中间的绳子。在我犹豫不决的时候，我忽然发现有个以前考的比我还差的同学梦想着考上“清华”，还为此而努力。我觉得很奇怪，问他：“你梦想是‘清华’？你成绩这么差怎么考得上清华？”他很奇怪，反问：“你怎么知道我考不上‘清华’？虽然不是努力了一定可以成功，但连试都不试试，你怎么知道结果？”我听了他的一番话，我忽然不再感到迷惘，并且有了更大的信心。是啊，努力了不一定会有结果，但是连试都不试一试，甚至连梦想都没有，怎么可能会实现呢？连梦想都不敢有的人是不会成功的。我暗暗下定了决心，无论在未来的高中生活中有什么困难在等着我，我不会再迷惘，也不会再徘徊，我要为了实现我的大学梦而努力奋斗。因为无论是谁，身处何方，都有着梦想的权力！

是否在每个人的心中都存在着一个大学梦？有这个梦，在我还很小很小的时候，对我来说，大学。有一种特别的吸引力。我觉得大学是一个神圣又遥远的殿堂。我什么时候才可以跨入？很远很远。到了高三我才惊觉大学离我越来越近了，我必须付出我的努力去追求我的梦想了每当亲戚朋友来访都会问我：“你长大了想考什么学校啊？”每次我都不回答，但是每次有人问我时，我对大学的向往更深，“清华”“北大”对我的吸引力就越深。于是我就梦想着，有一天我可以考上“清华”“北大”。更近一步了吗？

我的大学1000字论文范文高中语文

当我写这一篇文章时，我已经是××××大学的一名学生了，在即将入学之际，我站在大学的开头，展望一下大学四年的学习和生活，希望我的大学能够如预期一般充实而有意义。 大一：打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。 大二：承前启后。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。 大三：奋起直追。主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研。对于大多数同学来说，大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。准备考研或出国留学的同学，则要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。 大四：扬帆千里。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。考研和出国的，现在就是冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，要对自己负责，别“剪刀加浆糊”就糊弄过去，想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。只要在大学前三年都能认真践行自己计划的同学，相信大四就是你收获的季节了。生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。要养成良好的生活习惯就要做到以下几个方面的内容。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行适当的体育锻炼和文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真详细的记笔记。在大学本科期间，我们并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上。一个人贵在知道自己应该去干什么，"明其志，方能知所赴！"学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘你的潜力。大学同样是一个施展表现你的才华的大舞台。好好利用它，也是一个任务。怎么说呢？有人说："社会经验道义后社会上去培养也来得及，现在读好书不就行了么？"我认为这是各误区能力的培养其实不是一朝一夕的。就比如语言能力，我们从小就开始训练，对么？但你可以说——我现在的语言功底、交际能力非常出色了么？很少有！即使我们平时一直在培养的东西尚且如此，更何况工作能力呢？它常需要一定条件，一定时间空间的。许多大一没有从事任何社会工作的同学，往往到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来美妙的音乐。各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。这儿一个报告，那儿一个音乐沙龙，东边一场篮球赛，西边一处美食节。其中你择其一二参加可以帮助你缓解学习的压力，舒缓自己情绪，又可以广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利。我上高中时的理想大学生活跟我现在的差距的确是很大，但那时只是天真的认为大学是很美好的。现在明白了，也认清了，并开始适应了。我想大学终究是一个学习的地方。所以学习还是第一位，这四年中一定要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科，要好好学好，兴趣决定动力，我就是对很多事都提不起兴趣，才会缺少很多的动力。总之大学生涯不一定要门门都是优秀，只要有拿得出手的就可以。毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。曾经读到了这样一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过4年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历4年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。”我觉得，这正是我对大学生活的期望。在拟好了规划后，还需要提醒自己，在行动中具体实施目标时也会碰到困难。如很难预料的或难以控制的事情发生，像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等，在这种情况下，我们需要等待，或者寻求其他方法，或改变自己的设想来适应社会需求。希望我的大学能够是我梦想的跳板，助我的梦想奋力起航。

《我的大学生活》　　四年前的夏天，外面蝉声不绝于耳，我在家里畅想大学生活会是怎样一番景象。转眼四年过去了，外面蝉声依旧不绝于耳，仿佛就是四年前那些一样。四年的大学生活让我逐渐成长、成熟起来，让我许多事情都有了更深刻的认识。 首先是军训，那时有太多太多的心绪在心里充溢，老朋友在远方，新的朋友还在萌芽，当一个人需要有人分享情感的时候，孤独感会被夸大，于是渴望友谊。来自五湖四海的同学通过它逐渐互相认识，在训练中互相帮助慢慢建立新的友谊，每个人开始展露自己，凸显出自己的各种能力。我由于从小就十分内向，所以军训当中很不显眼，我知道我要慢慢改变自己，使自己更加自信，具备应有的各种能力和品质。所以我报名参加了一些协会，希望能提高自己的综合素质。在填写特长时，我感觉自己没什么特别擅长的就觉得惭愧。我有时十分羡慕那些城里的孩子从小学习各种乐器或参加各种培训，然后懂得很多。但我知道，要对自己有信心。平时生活也是很简单的，比如由于没买电脑，大家要上网就去网吧，虽然有人玩得比较久，但大都很有节制，我喜欢在寝室听收音机，晚上熄灯后一起听笑话和鬼故事，后还会互相讲述自己家乡的风土人情，仿佛一起遨游了大半个中国。对大多数人来说大一都还延续了高中的一些习惯。我也同样是的，每天按时上课时上课，上晚自习，问老师和同学题目，互相讨论等等。大学的学习于高中最大的不同就是高中有老师监督而大学没有，虽然有的老师比较严格但绝对不会像高中老师那样成天督促我们。社团活动我也参加了一些，也让我多多少少有了些体会，比如说义务卖报活动。那么冷的天，我们拿着报纸在华师门口到处叫卖，那时我体会到父母挣钱的不容易，同时也发觉自己要是不努力奋斗，以后就别想过幸福生活，年轻时吃的苦不算苦。在与同学和老师打交道的过程中，我也学到了很多东西。比如一些礼仪，再比如做问卷调查的表格该怎么制作，这些都是通过社团活动所学到的。回望已逝的四年大学光阴，不禁感慨万千，高中时我知道我还未成年，父母还会保护我，但现在我就知道我长大了，不可能再有谁在你前面为你遮挡那些风雨，自己要做自己心灵疲惫的港湾。风雨中，父母那一双双期望的眼神是我最大的动力！总之，大学生活可以很轻松，也可以很沉重，可以很单调，也可以很丰富，可以很舒畅，也可以很痛心……他就像一坛五味醋，我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多，并获得了很多感悟，这些所得将作为我人生的宝贵财富，让我以后的道路走得更加坚实有力。

我的大学观：喊出新时代大学生最自信的声音! 大学精神是什么？大学时代到底要怎样有意义地渡过？在丢掉了证书和成绩单之后，我们还能拥有多大的自信？我们到底够为他人、为教育、为社会做些什么？我们是把所有的责任都归结到教育制度和社会风气，自己甘于沉沦和堕落，还是能够保持真我，通过自己的努力去改变这一切？ 我们在抱怨教育的不公平，社会的不公正，可是，我们有没有思考过自己的问题。参加比赛时，我们有多大程度上是诚心地在解决社会问题，还是在利用空想出来的点子为我们自己谋取私利。扪心自问：如果没有任何奖励，你还会不会去做这件事情？实验失败时，我们是坚持寻找原因，还是设法试凑数据、隐瞒失败。我们义愤填膺地去指责社会上那些隐瞒事故原因的人，却从来不指责自己隐瞒失败的行为。报告写得不好被退回来时，我们有没有反思过自己，自己有没有长期坚持阅读和写作，还是在考完试之后就停止了对语文的学习。加入创新团队提交要求完成的作业，不惜拷贝和抄袭，企图通过欺骗的方式蒙混过关。不是通过自身努力，而是购买学长的写好的论文交课程设计，拿了高分还沾沾自喜。自己做得不好时不是积极寻找原因，而是抱怨和责怪老师的打分。向那些本应该是最值得我们尊敬的人发泄我们的怨气，还荒诞地认为自己很了不起。我们是从哪学来的这些东西？又是从什么时候自己主动丢弃了大学精神？ 如果我们只是把这样的堕落完完全全地怪罪到当前的教育制度和社会风气，认为：“教育功利了我就要功利，社会堕落了我就要堕落。”那么，这反而说明了我们是多么胆小懦弱，根本没有拥有一点自信。因为我们根本就不相信自己能够在坚持正义的原则上，就能够做得比那些自甘堕落的人要好，我们根本就不相信自己能够在保持真我的前提上，将来会过得比那些自甘堕落的人要幸福！我们连自己都不相信了，又怎么能去怪罪他人。 我们大学生当中有多少人曲解了自信的定义，以为自信在于拥有很多的成功。错了，不是这样的！自信为成功铺垫，让我们取得成功，而不是因为成功才让我们自信！ 自信的第一步，在于我们有多大的勇气敢于正视自己的缺点。自信的提升，在于今天的我们比昨天的自己做得更好，而不是停留在现在的高度。只向他人炫耀我们的成绩和证书，那永远都不是真正的自信！只依托外部条件，永远都不会将自信真正地掌控在自己手中！这也是为什么，我们一定要站出来挑战自己。只有这样才能够将我们的缺点赤裸裸地暴露在众人面前。在大学的阶段一定要努力去完善自己，而不是把我们的缺点留到未来。要知道，大学是犯错成本最低的阶段。因为自身存在的缺点而在社会上所犯的任何错误，其代价和教训都会比在学校里严重得多。当你是学生时，老师会原谅你。可当你已是一个公民的时候，没有人会轻易原谅你。你必须对自己和他人负责，有时不仅是金钱利益，甚至会是健康和生命！ 到社会上，没有人会承受你的抱怨，没有人会告诉你该做什么不该做什么，没有人会告诉你该学什么不该学什么，不会再有人为了你们的成长而免费办讲座，没有人会倾听你的声音。学校是教育机构不是服务机构，再者，也不可能教会你去做所有的事情，不应该对所有的教育都负责，最重要的是，不可能给你成功，那是我们一定要通过自身努力去追寻的东西。退一步说，虽然教育制度存在着问题，但也意味着每一个人的机会都是均等的。看到别人堕落了，觉得自己不堕落就会吃亏，实际上是自己违反了公平的原则：我们既不自信，也不敢坚持！ 很多事情不是因为不打分、没开课，就没有了意义，相反，这些事情可能更加重要。优秀是要做到培养自己独到的眼光，看到这些事情的价值所在，在大多数人都没有意识到这件事情的重要性之前就掌握它，这样才能够脱颖而出。 我亲眼看到，有许许多多优秀的学生主动站出来，不是为了学分、加权和奖励，而是为了实现自己的想法和价值，分享自己所学，依靠自己努力，迎着困难向上，积极地影响和带领他人。这回答了我在大学期间长久存在的一个疑问：“社会的进步到底是由少数精英在引领，还是由广大优秀的群体在推动？”现在我可以很明确地告诉大家，是后者！相信自己一定是优秀的，坚持下来，就能够成为这个群体中的一员。同行的路上你并不孤单。而教育，应该是让更多的人加入这个优秀的队伍，而不只是培养少数精力。因此我认为，创新团队的学生不应该脱离母院系，否则就成了少数人的教育。更优秀意味着更多的责任，也正是承担了更多的责任才让一个人变得更优秀。我们应该激励他在回到母院系后，在他发现母院系存在的一些的问题后，他能够主动站出来去解决这些问题、带领更多人一起学习。我们要扩大他们的张力，而不是仅让他们自我感觉良好、逃避问题。 如何渡过有意义的大学？一定要多尝试一些事情。拥有丰富的经历，敢于承担职责，服务他人，同时，在大学阶段一定要长期坚持和专注地做好一两件事情。在做这些事情的过程中发现自己的兴趣，确立人生的目标，越早立志越好，自信的人从不害怕在年纪轻轻时就立下伟大的志向，相反，他们会拥有更强大的动力。 大学四年？大学四年？第四年我们忙于毕业设计、找工作、保研考研或是忙碌的毕业活动，那时我们才发现自己根本没有了学习的机会和时间，在时间的逼迫之下才，才匆匆忙忙地对自己的未来作出选择。第四年是要取得成果的时候，严格说来，留给我们成长的时间只有三年，大学真正的时光只有三年！请记住这个概念：大学只有三年！只有三年！ 三年里我们要做些什么？努力去取得成功吗？不，我们要尽可能多经历一些失败和错误！毕业之后，我们拥有漫长的人生可以证明自己、获得成功、实现自己的价值。但不要把成功压缩在这短暂而宝贵的三年！要明白，真理并不排斥错误，而是建立在错误的基础之上。我们会犯错，而且也一定会犯错，因为错误就是属于懵懂的青春！不在错误中寻找真理，我们永远也形成不了正确的价值观和人生观。大学里那些可能会让自己失败和犯错的事情比成功具备更多的价值，你能犯很多错误，经历很多失败和挫折，说明你在不断积极地思考着人生、探索着未来的道路、暴露自己的缺点，从中确立自己的价值。而教育，是要鼓励他们去思考、去探索、去犯错。宽容他们的错误，引导他们去寻找原因！思考失败的原因！思考错误的原因！只有这样才能够在经历了多次错误之后，让他们拥有自信，并最终走上对他们来说最为适合、最为幸福的道路。 为什么我们会急于证明自己，急于获得成功？因为我们的学校、教育和社会一直都在宣扬着成功，让我们误认为只有成功才是大学的意义。所以内心里对失败和错误感到恐慌，因此选择逃避和排斥。 远离了父母、远离了初高中熟悉我们的老师，虽然配备了辅导员、班主任，但实质上扩招的大学并没有为我们准备好足够的心灵和人生上的导师。曾经优秀的我们很少能够听到别人的夸奖。少年的我们能够变得有多积极和多优秀，仅仅只是因为能从长辈嘴里获得一句鼓励。但是，突然之间，再也没有人会夸奖和鼓励我们了。于是，拼命地搞加权，拼命地做比赛做项目，拿出厚厚的一叠证书，向别人交出一个结果。本以为这样能够获得他人的认同，可是事实并不如此，同时，还是没有人来关心我们的心理状态。这让我们仍然迷茫，仍然无法拥有自信。 我想，哪怕我们只是在尝试着去迈出一小步之后，能够有一位老师对我们说我们有多勇敢，我们都会拥有巨大的信心，从而不再惧怕失败，不再把自己的精力只投入到那些没有爱的成绩单和证书之中，然后付出更多，去做更有意义的事情。 但是，因为没有获得鼓励而抱怨大学没有足够的资源，这是我们犯的另外一个错误。在社会上，更不会有人来鼓励我们。做得好，工资多些，做得不好，工资少些。冰冷冷的金钱和利益关系只会让你对幸福的追求更加感到迷茫。指望着有人能够鼓励你、夸奖你，那你永远只会是长不大的小孩。我们一定要相信自己就是千里马，再唤醒沉睡于自己心中的伯乐，学会自己欣赏自己、鼓励自己，塑造自己强大的内心，发掘出自己的潜力，才能够在独立于父母、老师和大学之后，不断激励自己在社会岗位上取得新的成功。 我们很少有考虑过今天的学习是为了给未来做准备，而不是为了现在的成功，可我们往往被现在的成功蒙住了双眼，让它掩盖了问题；我们很少有考虑过我们将来要怎样去实现人生的价值；今天所学到的东西有多大的程度上能够解决我们未来所遇到的问题，我看到我的朋友们在职场上稍遇挫折就想退缩；我们在未来与他人的合作中有多大程度上敢于主动去承担责任；面对妥协和诱惑、拒绝腐败和黑暗，我们又有多大的勇气敢于发出不同的声音，而不是选择沉默；当不公正的事情不论是发生在自己还是他人身上，我们都敢于去争辩和驳斥吗？我们是否还有勇气喊出“为中华之崛起而读书”的壮志雄心。 一定要想方设法为自己的未来做准备，一定要为自己的未来而学习。被动学习永远都只能让自己落在后面。只为现在学习，也肯定不会有多大成就。没有着眼于未来，没有关注社会的飞速发展和变迁，总有一天，会让自己成为被新时代淘汰的旧货。所以，一定要学会主动学习，主动去做一些超过当前自己水平的事情，不断地拔高自己！ 当自身的个性发展和教育的公平性发生冲突时，我们应该怎样做？绝望地放弃自我、抱怨后者，或是有更好的选择？答案是：不抱怨任何人，同时坚持自我。没有什么能够阻止我们自由的思想和强大的信念，没有什么可以阻止我们为了自己的目标而努力。学习从来就没有什么公平性可言，优秀的人总是会赶在大多数人前面。就把教育的公平性留给那些平庸的人，我们自己要想办法求得个性发展。虽然这样会遭遇更多的曲折和困难，但有那样的坚持和追求，会是很快乐和单纯的事情，强大的自信也会从这个过程中孕育出来。 有些人在遭遇挫折后一蹶不振，有的人却越挫越勇。两者的区别在哪？区别在于后者拥有明确的目标、强烈的求胜欲。对于失败和挫折，他们会不断地批判自己，反思自己，甚至是对自己的思想进行拷打和折磨，他们会不断地寻找原因。这样的过程让他们成长、成熟、自信，让他们准备得更充分、去迎接下一个挑战。经历的失败多了，让他们不害怕失败，这才让他们自信，他们的注意力不是畏惧地被可能的结果所影响，而是专注于实现的过程，才有可能让他们成功。 大多数人都能够成功的事情往往也是最没有价值的事情。没有特点没有个性的学生，只会把自己淹没在茫茫人海、众生芸芸之中。一个真正有独立精神的人，会选择做他认为正确的事情，而非大多数人都去做的事情。他敢于通过自己的坚持不懈的成功，证实保持自我的正确性。而这样的情怀，是每一个学生都可以做到的。大学的真理，掌握在自己的手中。如果我们不是通过积极的思考和行动，而是一味地抱怨大学的教育制度，就会错失最为宝贵的时间和机会。要坚信，不依赖于过多优越的外部条件，我们一定也能做到！ 要明白，大学不会主动去塑造一个人，你要自己去塑造你自己。当机会已经摆在你面前的时候，你却害怕失败，而不敢承担一定的责任，我认为是错过了大学里最重要的学习，最为精彩

我的大学生活规划大学是人生中最美妙的一段经历，而怎样让自己的大学生活更加多采绚丽，那就需要我们对自己的大学生涯有一个美好、全面、科学的规划。有效的计划将有助于更好地利用大学在校时间充分提高自己，为毕业进入职场做准备。 青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过3年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历3年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。 告别了中学时代，迈进了大学的校门，人生的历程又翻开了新的一页。人生的道路跨入了新的阶段，莘莘学子的我们满怀希和憧憬踏进了工院，人生的理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好的大学也将从这里开始。面对新学期崭新的环境，也是重要的基地，我们要尽快适应新的环境，并做好一系列相应的规划。不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该大学，对于读书数载的学子来说，无疑是人生中最重要的转折点，而人生的规划也恰恰在这一时期开始起笔。开始大学生活的你，打算为自己设计一个怎样的未来？它或许五彩斑斓，或许平淡和谐，或许充满挑战和荆棘——但，无论怎样，厚积薄发，是一个必然的守则。记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。水大是一个大的百花园，我只是百花园里一棵不起眼的小草，可小小草有一个大大的理想，就让我在这里畅想一下自己的职业生涯吧 在做好我们的大学生涯规划之前我们应做的以下几点： ① 客观评价自我 我是材料系冶金设备应用与维护专业的一名学生，未来我们的工作就是和钢铁在一起，工作环境当然不是最好的，但我很喜欢这个专业。我有许多的爱好如听音乐、跳舞、唱歌、弹吉他等，我认为这正是一个人对生活的热爱。有了这些爱好我的生活不在空虚了，它变的丰富多彩！大学是一个培养个人能力的殿堂，我的语言表达能力、社交能力、组织能力等等很多方面都还不够好，因此我要在大学时期尽量把自己锻炼的更有能力。 ②正确进行职业分析 所谓“知己知彼，百战百胜”客观评价自我做到了知己，而正确进行职业分析，了解目前社会职位分布的现状就是知彼了。我现在所学的专业是一个当今很热门的专业，它在未来几十年内都将领导我国的经济事业的发展！钢铁事业在我国的企事业中占具了很大的比重，是我过经济发展的主导事业。而在这些行业中的技术人才还不是很多，这就为我们将来的就业留出了很大的空间。进行正确职业分析，有助于结合自己的实际情况进行比较分析，既然选择了自己适合的行业、领域与具体的岗位就要进行到底！ ③确定自己的职业目标 职业目标是我们对未来职业生活的构想和规划。确立目标可以获得追求成功的动力。所谓“志不立，天下无可成之事”。我们的职业目标应把个人志向与国家利益和社会需要有机的结合起来，这样才能有实现的可能性。我的职业目标是要把咱国家钢厂的生产总值成为世界上遥遥领先的钢厂，虽然我的目标有点不切合实际，但我会为自己的目标努力一辈子。要完成这么大的一个目标，我又把目标分成了短期目标和长期目标，下面是我在大学时的短期目标。 ◆在大一，我要尽可能多的参加一些课外活动，多给自己一些锻炼的机会，这其中就包括：定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党；积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。学习一些新的东西（简单的交谊舞，篮球、乒乓球等）但一切活动的前提，都必须是学习第一位！ ◆在大二，扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。多做些兼职，多接触社会实践，让自己多点了解社会，为毕业后步入社会打下基础，开始准备一些资格证的考试，目标英语过二、计算机一级等 ◆在大三，因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要接本。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况。多总结经验，尽快为自己的职业定位，并努力为就业做好充分的准备。 除次之外，我们还需要培养职业需要的实践能力。因为用人单位，不仅注重大学生的专业知识和技能，还注重大学生的可塑性和一些潜在素质能力。多参加有益的职业训练。职业训练包括职业技能训练。对自我职业能力、职业适应性和职业价值观的科学测评等内容。 总的来说，要不断提高自身挫折应对能力，培养自身意志力与塑造良好的个性。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－四年大学生活的规划应包括评估自我、确定短期和长期目标、制定行动计划和内容、选择需要采取的方式和途径四个步骤。 一、自我评估。 根据家长、老师和同学们的评价，借助于职业兴趣测验和性格测验，发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人，并对哪些问题较为感兴趣，如经济问题还是管理问题，或擅长哪些技能如分析，对数字敏感，语言表达能力等。也可分析出自己的一些弱点，比如说：“一般的大学生抗压力能力，合作能力较弱，考虑问题深度不够，文字表达能力不佳。” 二、确定短期和长期目标。 长期目标一般是以后职业规划的顶点，或较高点也就是梦想，但要细化至具体工作，如毕业后进入国际知名管理顾问公司从事研究分析、咨询工作。短期目标设立一般是素质能力的提高，或有用证书或考试的通过和获取。 三、制定行动计划与措施。 在确定了职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如，为达成目标，在工作方面，你计划采取什么措施，提高你的工作效率?在业务素质方面，你计划学习哪些知识，掌握哪些技能，提高你的业务能力?在潜能开发方面，采取什么措施开发你的潜能等等，都要有具体的计划与明确的措施。并且这些计划要特别具体，以便于定时检查。例如大学四年里你将如何制定计划？ 四、选择需要采取的方式和途径。 一年级为试探期： 要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。 二年级为定向期： 应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，要具有坚持性，最好能在课余时间后长时从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。 三年级为冲刺期： 因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况；希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备TOEFL、GRE、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。 四年级为分化期： 找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练