老师眼中的论文,我眼中的论文表情包

老师眼中的论文,我眼中的论文表情包

这样的教育方式，只能说你们老师水平很一般。啥都不行就是啥都可以，每样都不太精而已。别太在意，加油吧！

‍来源：Vista看天下ID：vistaweek作者：贾小凡当翟天临因为学术不端事件被锤得体无完肤的时候，大概没料到自己半年后还会被挖出来“鞭尸”——最近翟天临的微博下面，成了应届毕业生的大型情绪发泄垃圾场。大家的中心思想大概是：都赖你整出这事儿，害得我毕业也变成了hard模式！起因显然是那场学术圈大地震。不仅硕士博士感到危机，今年多所高校都发布通知要求严查本科生论文，部分学校还将对已毕业学生的毕业论文开展质量跟踪监控。即便学校没有明文规定，许多同学也能从导师的叮嘱和要求中感受到，想成功毕业，大概得挠秃两百根头发。对于始作俑者翟天临，抱怨和痛恨接踵而至。不过说真的，难道没有翟天临捅的篓子，中国大学生毕业论文这关就能轻轻松松地过吗？毕业论文=渡劫毕业论文，名义上是大学生完成大学学业的标志和成果，实际上却是一批批年轻人彻底脱离学校、进入社会前必须要渡的劫。这件事上的众生相，充分体现了大学中的阶级差异。每个人身边都会有那么几个学神，早早保研成功，跟着自己心仪的导师认真学术、勤恳搬砖，本科毕业论文不过是他们学术进阶之路的起步。还会有那么几个彻底放弃治疗的同学（或者自己就是），直接钻空子抄袭、当个论文裁缝，或者借用前辈的论文一用，就蒙混过关了。最痛苦的，就是不上不下的大多数。一言以蔽之，良心尚存但能力不足。这就导致，写本科毕业论文这件事成了无数人22年的人生拖延症、焦虑症、狂躁症、自我怀疑的集大成之作。对于许多中国本科生来说，写毕业论文的确不简单。光是找选题这一件事就够让人头疼，要么已经被前人写滥毫无新意，要么到最后发现自己流的泪都是选题时脑子进的水。更惨的客观现实是，许多人在四年间都没有得到过系统的学术技能培训，没有被好好教过如何写一篇规范的论文。尽管各门课程的期末论文可能写了几十篇，到了最后这一关还是觉得像在裸奔。再叠加上当代年轻人“越痛苦越不敢面对”的通病，越是自觉菜的人，越是不敢和导师交换眼神。怕他迟迟不找我，又怕他突然找来。发邮件收到导师的回复必须得做好心理建设才敢打开，不时在妄自菲薄和盲目自信中来回切换，仿佛一个在热恋中辗转反侧的少女。心路历程百转千回，可不代表整个写作过程也那么曲折漫长——2014年《劳动报》的一份问卷调查结果显示，超过90%的本科生用不足30天完成论文，有47%的学生甚至只用了不足10天。合着大家都是靠着在朋友圈哀嚎完成了想象中的论文进度，然后在短时间内完成“拖延→惭愧地拖延→焦虑地拖延→屁滚尿流没日没夜地赶完”的标准流程。但是，不要以为尬写完内容，痛苦就结束了——大数据充分暴露了年轻人面对毕业论文的茫然和无知。百度指数显示，每年每逢12月底和5月中旬，“论文格式”的搜索量将如约攀升到高峰，周而复始，生生不息，标志着一批又一批应届生在简历上写的“熟练使用office”其实都是骗人的。到最后会发现，合着全文几千字里，最畅通无阻的大概就只有“致谢”了。答辩，大型公开处刑现场更让人窒息的还在后面——如果说写论文是死到临头前一个人的挣扎，那论文答辩就是一群人轮流表演自己的求生欲。答辩的目的本是由该领域的老师当面检验学生的能力和课题的完成度，以判断学生的学习成果是否足以拿到学位。但在答辩的人眼里，它本质上像是进产房生孩子：进教室之前大家都给你加油打气“加油没事放轻松”，进去之后大脑空白呼吸急促两眼发黑，出来之后立刻被焦急地包围，“怎么样，顺利吗……”又或是，这算是日后职场在同事和大佬面前丢人的预演了。有人因为过于紧张，嗓音都不自觉地变得像被门碾了的尖叫鸡。有人明明是英语专业，一不小心中文脱口而出还嘴瓢成了俄语口音。还有不怕死的，敢于坚持自己的真理、把老师的意见怼回去，殊不知有的老师就是看你越死鸭子嘴硬，越要教教你什么叫天高地厚……在旁边瑟瑟发抖的小透明由此获得人生真理：面对大佬的质疑，不要干，就是怂。但最尴尬的情况，莫过于指导老师和答辩老师的意见相反。导师让你加的内容，答辩老师觉得多余让你修改；导师首肯过的结论，答辩老师频频摇头……此时已经离真理越来越遥远的菜鸡，内心活动如下↓↓↓不过也有很多人事后才发现自己白寝食难安那么多天，答辩其实没有想象中那么恐怖，全靠老师大发慈悲。有人的答辩现场，变成了老师恨铁不成钢手把手格式指导大会。（看来百度出来的也不太靠得住）有些老师，问的都是无关痛痒的问题，眼看你快撑不住了就自动在脑子里修正了你的回答，眼中充满了鼓（pi）励（juan）。还有网友称自己的答辩老师就写了几个问题让同学回去自己写，还担心会不会太难，说不会的话就自己换几个简单的。毕竟，老师要是真跟你较真，那超过一半的人毕业证可能都岌岌可危。甚至有些学校本科生专业压根不设置答辩这个环节，这让本科生如释重负的同时，也清醒地认识到，自己可能真的是菜到老师不愿意浪费时间了吧。老师比你还痛苦学生写论文痛苦，导师们也的确不容易。高等教育逐年扩招的大背景下，中国高校的“师生比”本来就不容乐观，大部分高校的师生比是远远低于1：14这个标准的。反映在论文上也一样，常常是一个导师除了要带研究生的论文，可能还要超负荷指导相当数量的本科生论文。2017年的数据当然，导师和导师的态度也可以很不一样。有些导师就像只是挂个名，你可能半年都没见过他人，就稀里糊涂地毕业了。有的导师则负责任得让人都羞愧。这两天网上流传着很多大家情到浓时自发创作的毕业季专用表情包↓可是，老师眼中的学生真的有这么可爱吗……恐怕不仅没有，可能还得为学生操碎了心。有的老师又是提前举办预答辩，又是现场跟哄孩子似的安慰学生别太紧张，还要在答辩的台下忍受着“台上的孩子可能都不知道自己在说啥但依然滔滔不绝”的痛苦，最后千叮咛万嘱咐给你的意见一定要好好修改。要是有脾气暴躁的老师碰上态度吊儿郎当混日子的学生，可能心里已经像前几天的一则新闻中那个当场发飙的老师一样怒摔论文了。或者一直对于学生的废柴隐忍不发，直到冷不丁地发了条朋友圈才让人醍醐灌顶、脊背发凉。许多学生的痛苦，也来源于自己确实不够努力也能力不足，交了论文其实是把压力和焦虑转嫁给导师那边了。可要是有幸碰上认真负责的老师，对着我们炮制的学术垃圾还能谆谆教诲，惭愧的压力真是瞬间又转回到自己这边了。毕业总归得蜕层皮正因为综上所述的血泪史，网络上也不止一次地讨论过，本科生写毕业论文到底有没有必要？很多唱衰的声音不止来自想只想赶紧拿文凭毕业的学生，恰恰来自老师本人。首都经贸大学老师就曾经发微博称，看过几篇本科生毕业论文后自己很赞同取消，“现在的本科生写论文真的没有太大的意义”。持这类观点的人认为，让所有本科生都写毕业论文貌似可以提高人才培养质量，却适得其反，还催生学术不端行为。的确，对于相当一部分学生来说，他们日后的发展方向和自己本科所学专业的培养目标几乎没有关系。在大四下半学期这个时间点上，忙着实习、找工作，为了“降重”图省事儿，或者纯粹就是没好好学过、写不出来，种种原因催生了论文代写行业十分活跃。但是，志不在学术的学生会为此怨声载道、偷工减料，就能说明写论文这件事本身是错的、应该被取消吗？许多人在肯定本科生毕业论文的意义时，其实是从超越了“专业知识有没有用”的层面来讨论。这种观点认为，本科教育中的论文是为了培养一种思维，去考验年轻人如何提出问题、搜集资料、表达观点、解决问题等等，而这些技能并非出了大学校园就毫无用处。更实际的视角，也很有道理……↓那么当学生老师对于这最后一次考验都感到不大痛快，问题根本就不在于论文这种形式上了。不管本科生要以什么形式标志自己圆满完成了学业，其实核心的问题是在这之前，大学里受教育的四年真的能足以支撑人有底气地把自己的学习成果展现出来吗？学生自己的懈怠，就业压力下更为实际的抉择，教学资源跟不上……其实在大家被毕业论文“折磨”之前，路上坑就已经不少。退一步讲，既然整个社会都默认一张文凭必不可少，那得到它总归是要付出点努力和“代价”。只不过毕业论文的初衷也并非故意要让人受一次折磨，目前这个让人头秃的难熬状况，只是高等教育弊端的一个缩影罢了。单单谈“该不该取消毕业论文”其实没有意义，如何让最后这个升华的阶段性总结真的有四年扎实的积累，才是关键。虽然现状一时半会儿难以改变，但只要有心，就算写论文像是西西弗斯推巨石也总归能有收获，哪怕只是体会了“能咬牙挺过难关”是什么感觉也好。毕竟走出象牙塔、成为社会人之后，还有那么多比毕业论文和答辩更难对付的呢。比如我的领导↓END

我也是 还要答辩麻了。加油吧！再坚持坚持临门一脚了 我们都会上岸。

但是，也有很多有个性的老师，他们批改作业的方式不同，要么使用，简笔画，要么每次批改就是，1万字简笔画，批改作业很厉害厦门老师陈婷婷，发明了一种新的批改作业的方式，每次发下来作业，孩子们都会争相打探，你的作业本上是什么表情到底是怎么批改的，先来一张图大家感受一下作业质量不错，就是略有瑕疵，老师皮了一下，画个表情鼓励

老师眼中我的论文表情包

联系技巧：1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的！3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导！扩展资料：与导师讨论时注意事项：1、熟悉内容，有笔、纸、稿和一些必要的参考资料。2、这幅画中穿插着直观的想法。3、要有自信，克服怯场，消除紧张，尽量放松，不要说得太快。4、在防卫过程中，应注意自己的姿势、眼动和肢体语言的协助。5、准备一个演讲提纲。答辩前，答辩时间控制和时间估算的内容。6、在陈述你的论文时，尽量简明扼要。7、简单、清楚地回答你的问题，留有余地。8、答疑结束后，认真听取答辩老师的评语和意见，总结论文写作中的经验和教训。

论文要修改好几次才能通过。第一次是修改格式，包括字体、大小、位置什么的，这样表面上看起来算是一个像样的论文。接下来才要认真看修改内容什么的。

有问题，只不过第一次是改格式

发个短信或者打个电话说说呗，就说老师好，这不快写论文了嘛，我写的这个题目是什么什么，正好您教的是这方面的课程，您看能不能当我的论文指导老师。友情提示先下手为强，不然以后没名额了你就要去一个不熟悉甚至人不太好的老师手下写论文了。你修过她的课，应该会有老师的QQ号、微信号或手机号吧。我本科的时候是先给导师发的短信。短信内容就是问好，然后告诉老师我是谁，说明我是他的指导学生，问老师选题、初稿等问题怎么跟他沟通，写好的论文用什么方式提交……然后他叫我拉了一个QQ群，里面都是同一届他指导的学生。他在群里集中说明了毕业论文写作的进度和要求。除了最后定稿拿纸质版给他的时候是电话联系，其他时间的联系都是通过QQ。貌似大多数老师都不太喜欢学生打电话，我读研时期的导师就是，怕电话响，特别怕麻烦。不同学校情况可能不大一样，根据你们学校的情况，选择是用邮箱、电话、微信还是QQ。你在你们学院的官网上应该能找到每个老师的邮箱地址或者电话。不建议发短信，这个显得有些随意，而且老师也不一定会看到。一旦你确定选择哪个老师了，尽量趁早联系，因为每个老师应该只能带一定量的学生，去晚了就没位置了。内容上写清楚你的名字，学院，班级，学号，说明目的，如果成绩不错的话还可以写一下年级排名，其他方面依照你学校的具体情况而定，如果你以前留了一些学长学姐的联系方式，问一下是最好的，毕竟只有他们最清楚你们学校的情况。

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是的老师可能觉得你非常可爱学习优秀还是非常喜欢你的尊师重道加倍努力回报老师良苦用心

作文想要内容精彩和丰富，而不是干巴巴、记流水账，那就要学会在写作中丰富自己的语言。具体可以从以下几方面来锻炼：1、规划作文的结构。作文的立意和选材确定之后，一篇作文大概要写多少字，在自己的心里就应该大致有个数，比如800字的作文，可以大致划分成开头—100、中间600（一般性叙述100，精彩部分500）、结尾100字。有个这样一个大概的字数分配，写起作文来也会有的放矢。2、静态写作。在静态描写的时候，要像画素描一样细心地去勾勒每一笔。比如，写人的作文，我们就要把人物的肖像、穿着、神态、姿势、周围环境等一一勾勒出来；状物的作文，我们要努力将物品的形状、大小、位置、颜色、结构等交代清楚；写景的作文，我们则要注重描写景物的组成、特点、地域特色等。3、动态写作。在动态写作的时候，要把手中的笔当作一架摄影机，将眼前精彩的画面记录下来。特别是要注意动词的运用，例如位置的变化、事物的改变、情节的发展等都需要用一系列动词去展现。4、使用承接词。为了使作文的语言更有条理，我们可以练习使用各种承接词，比如：首先……然后……接下来……等等。这样就会使语言更有层次感，也更加丰富。5、使用修辞格。在适当的地方用上生动的修辞，会让读者眼前一亮。这些修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、借代……6、丰富自己的词汇和写作技巧。这取决于平时的积累，所以平时要多读书学习、多观察生活，让各种知识素材活跃在你的大脑中。教材中优美语句、篇章、精彩片断，都是很好的素材，要多背诵。只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读来辅助。至于阅读的内容你可以根据课内阅读进行延伸，因为书籍上的文章，包括阅读理解都会有来源说明。当然了，对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读，建议学生学习掌握快速阅读的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，比如我练习过的“精英特快速阅读”，掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。另外它还有一些记忆力和注意力的练习。7、多模仿多写。模仿借鉴的能力是建立在丰富积累的基础上的。脑子里只有先有，然后才能借鉴或模仿。比如歌词、诗歌、名言警句、寓言故事、名人趣闻……写作能力的提高离不开多写，实际写的过程会打开你的思路，让你的积累跃然于作文中。平时的写作练习中，写完之后要进行修改，好文章都是改出来的。比如写完一段时间之后，进行：删去多余、啰嗦的字词和句子；增添内容，让文章更完整；调整段落顺序，让文章逻辑更合适；更换词语或句子，让描述更贴切等等。

可能老师对你来说是比较的关注的吧，对你来说是比较喜欢你，因为不是所有的学生都能够受到老师这样的关注

老师眼中我的论文表情包是谁

有些男孩子觉得表情很有意思，很能表达他当下的某种思想，而且自己是个空心树，怕说错话，或者根本不晓得说什么，看起来很深沉，很有城府，其实只是因为太浅薄，大概就是这样了

但是，也有很多有个性的老师，他们批改作业的方式不同，要么使用，简笔画，要么每次批改就是，1万字简笔画，批改作业很厉害厦门老师陈婷婷，发明了一种新的批改作业的方式，每次发下来作业，孩子们都会争相打探，你的作业本上是什么表情到底是怎么批改的，先来一张图大家感受一下作业质量不错，就是略有瑕疵，老师皮了一下，画个表情鼓励

不同的人对待同一件事情有不同的看法，并且会给出不一样的见解，这是很正常的事情。

一般来说，学生确实不应该在微信里这样问老师。当然，如果是面对面随意谈无所谓。因为微信里说稍稍有不尊重之意。但你也不必太认真，老师也应该不会太在意。

老师眼中我的论文表情包怎么弄

我觉得很好。迎合了孩子们活泼的心。对错不再是冷冰冰的线条，温暖了每一个孩子。激发了孩子的学习兴趣。

如果跟老师关系好经常也是可以开开玩笑的那种就没事，如果是普通师生关系，老师表面不说，心里还是会不高兴的。（老师因为表情包惩罚你又显得小气不大度，所以不会特意惩罚你）

知乎上面写想法，表情包如何添加？我发现添加表情包之后一直都在下面，不在文章里面。写文章的时候添加到点击就可以了。

我觉得这种方式其实比较新颖，可以让很多孩子通过这种方式人爱上写作业，也会更加认真的完成老师布置的作业，一举多得的方法，希望可以普及。