国家开放大学计算机毕业论文题目推荐

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好的。。。。。给你。。。代劳

计算机方面的技术我理解

计算机软件毕业论文的题目都好写啊

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学术堂整理了十五个好写的计算机科学与技术专业毕业论文题目供大家进行参考：　　1、多媒体课件开发工具对比研究　　2、信息技术教学方法研究　　3、中小学信息技术课程标准研究　　4、网络环境下教学评价系统研究　　5、利用网络技术支持课堂教学改革　　6、网络环境下教与学的研究与实现　　7、小学信息技术课程教学内容与方法探讨　　8、基于FLASH的多媒体课件设计与开发　　9、中学信息技术教育对学生文化素养的影响现状与对策　　10、新课程改革下中学信息技术课改情况调查分析　　11、信息技术环境下的教师素质和能力、角色与地位　　12、信息技术与课程整合的研究　　13、中学新课程对信息技术教师的素质要求研究　　14、多媒体课件或网络课件制作　　15、多媒体教学软件的设计与制作

国家开放大学计算机基础论文题目推荐

1 计算机教学的地位和作用我国的计算机基础教育从无到有、由点到面，从少数理工科专业率先实践，到所有高校的非计算机专业都普遍开设了相关课程，计算机教育得到了极大的发展。高等学校的计算机教育有两类不同的范畴：一种是指计算机专业的学科教育即计算机专业教育；另一种是指面向全体大学生的计算机基础教育。非计算机专业的学生占全体学生数量的90％，高等学校计算机基础教学是为非计算机专业学生提供的计算机知识、能力与素质方面的教育，旨在使学生掌握计算机、及其它相关信息技术的基本知识，培养学生利用计算机、解决问题的意识与能力，提高学生的计算机素质，为将来应用计算机知识与技术解决自己专业实际问题打下基础。2 当前高校计算机基础教育面临的形势和任务大学新生入学时所具备计算机知识差异性很大，少数学生在高中已经熟练掌握计算机基本技能，而有的学生连电脑什么样都没见过。我们连续三年在武汉工程大学做过问卷调查，在入学前学生掌握的计算机知识多限于网络的初步应用，比如收发邮件和聊天，但是基础知识仍然未达到大学计算机教学的目标。随着中小学信息技术教育的普及，目前，大学的计算机基础教育中计算机文化层次的教学将会逐步下移到中小学。但由于各地区发展的不平衡，在今后一段时间，新生入学的计算机水平会呈现出更大的差异。信息化不断向纵深发展，各行各业的信息化进程不断加速。商务、电子政务、数字化校园、数字化图书馆等己向我们走来。用人单位对大学毕业生的计算机能力要求有增无减，计算机成为衡量大学生业务素质与能力的突出标志。大学计算机教育应贯于整个大学教育，国家教育部理工科和文科计算机基础教学指导委员会相继出台了“计算机基础教学若干意见”（白皮书）和“高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求（2003年版）”（蓝皮书）。提出了新形势下大学生的计算机知识结构和应用计算机的能力要求，大学计算机基础教育应该由操作技能转向信息技术的基本知识以及运用信息技术处理实际问题的基本思维和。3 新的教学模式、教学改革思路探讨1 培养责任心强、高素质的教师队伍大学计算机的教学工作面对新的形势与任务，计算机教学工作对教师的计算机专业知识与应用水平也提出了更高的要求，高素质的师资队伍建设将是今后计算机基础课程建设与改革的关键。为了使从事基础课教学的教师真正适应教学要求，必须提高师资队伍的层次。总体上要求主讲教师具有硕士或更高学历：教学辅导人员应不低于本历。计算机技术及工具变化较快，学校应重视教师培训工作，以加强在岗教师的业务提高。建立和稳定一支高素质师资队伍，只有这样，才能适应在新形势下对大学计算机教师的要求。2 创新教学观念，完善教学内容认识了当前计算机基础教育面临的形势和任务、针对高等学校具体的实际情况，我们要建立新的教学模式和进行教学改革，这就是：将多媒体教室教学和网络辅助教学相结合，加强教师的主导作用，强调实践环节，以培养学生能力为中心，提高学生的计算机基本素质和实践能力，以及应用计算机解决实际问题的能力。进一步确定了计算机基础系列课程的教学内容及各门专业课程之间的相互关系，保证计算机系列课程的科学性和先进性。计算机基础教育课堂教学着重讲授计算机技术中的一些重要概念和方法，培养学生对基础知识掌握和方法，主要的技能知识内容放在实验教学环节(例如OFFICE应用部分)，积极采用视频教学的方式，充分利用网络的优点，完善课堂教学。在一些专业中，机教学将会更加贴近专业，如、建筑、化工等。所以，计算机课程应该文理分科，区别对待，根据不同的专业有不同教学计划，有些工程性强的专业涉及到的计算比较多，艺术类专业可能会注重多媒体处理。不同专业的计算机基础课程应该包括针对该专业特点的。武汉工程大学在程序设计课程中，针对不同的专业例如文科VFP，自动化专业学习C语言，机械专业学习VB等不同的语言。同时充分考虑学生的兴趣以及就业的前景需求，计划内的计算机教学已经不能满足需要，应该有选修计算机课程；该课程又是针对非计算机专业设计，因此，也要突出课程内容的实用性。总之，各专业的计算机课程按照重基础、强实践，突出综合能力的原则建立了计算机基础课程体系。3 与时俱进，更新教学手段计算机课程是实践性很强的课程，计算机知识与能力的培养在很大程度上有赖于学生上机的实践与钻研。我们应该不能只有课堂教学，在现形势下，的应用给我们的实验教学提供了很好的平台。有条件的学校应该有课程的网站，教学中的高层次的需求在网络中得到极大的补充。网站的建设包含讲义、实验指导书、网络课程，还应该包含自学需要的素材库、试题库，以及可以开发出系统等丰富的教学资源和软件，它们各自自成体系又相互关联，各种教学形式互相补充又充分发挥了各自的优势，满足了各专业不同层次学生的需求。计算机基础教学应该是课堂教学，实验教学，网络教学三位一体，相互促进，各方面全面培养学生的上机动手能力、独立和解决问题能力、知识综合运用能力。强化学生的计算机实践能力，以教师为主导、学生为主体的教育思想，深入探索自主学习、探究式学习、协作学习等多种先进的教学，注重对学生能力与素质的培养。探索各种教学模式混合的新式教学手段。4 改革教学考核手段为了保证计算机教学质量、促进计算机教学改革，同时应该改革计算机教学的考核手段非常重要。对教师而言，重点在于对学生计算机知识与能力的培养，是否符合白皮书和蓝皮书大纲的要求。我们着手改革学生成绩的评定，将学生的期末成绩转换为上机成绩，平时成绩和笔试成绩的有机结合，笔试成绩侧重于知识的掌握，上机成绩是操作技能的表现，平时成绩是对学生的严格要求。这样可以避免学生盲目追求高分采取死记硬背的方法学习计算机，激励学生创新追求全面的知识。为了提高学生的综合能力，建议每个计算机课程后都有一个综合设计的课程设计，这样学生自主创新能力可以大大加强，同时学生有很强的成就感。4 结束语第三次世界计算机教育大会开始，会议讨论的重点开始转向非计算机专业的计算机教育，即大众化的计算机基础教育。总之，通过大学计算机基础的全面改革，积极发挥老师的引导作用，激发学生学习计算机的积极性，调动大学生的学习主动性，全面提高计算机的应用能力，为以后各学科的学习打下基础。

这东西我看没人有，急也没办法的

考试前老师会给一些真题给我们好好复习，因为题目的重复率还是挺高的，复习的话，有一个很重要的是要合理利用考试工具咯，比如电大题酷这个小程序、百度文库、上学吧之类的，我用的最多的就是电大题酷这个小程序了，因为这个小程序就在微信里，可以随时打开微信就能随时查答案了，大概就是这样啊，希望能够帮到你~~~固定在计算机主机箱箱体上的、起到连接计算机各种部件的纽带和桥梁作用的是_______。选择一项： 内存 外存 主板 CPU正确答案是：主板个人计算机（PC）必备的外部设备是_______。选择一项： 键盘和鼠标 显示器和扫描仪 显示器和键盘 鼠标器和打印机正确答案是：显示器和键盘利用计算机对指纹进行识别、对图像和声音进行处理属于的应用领域是_______。选择一项： 自动控制 信息处理 科学计算 辅助设计正确答案是：信息处理微型计算机的主频很大程度上决定了计算机的运行速度，它是指_______。选择一项： 微处理器时钟工作频率 计算机的运行速度快慢 基本指令操作次数 单位时间的存取数量正确答案是：微处理器时钟工作频率计算机的"逻辑判断能力”是指________。选择一项： 计算机的运算速度很高，远远高于人的计算速度 计算机是由程序规定其操作过程 计算机能够进行逻辑运算，并根据逻辑运算的结果选择相应的处理 计算机拥有很大的存储装置正确答案是：计算机能够进行逻辑运算，并根据逻辑运算的结果选择相应的处理操作系统中对文件的确切定义应该是________。选择一项： 显示在屏幕上的程序和数据的集合 记录在存储介质上的程序和数据的集合 用户手写的程序和数据 打印在纸上的程序和数据正确答案是：记录在存储介质上的程序和数据的集合在Windows的中文输入方式下，在几种中文输入方式之间切换应该按________键。选择一项： Ctrl+A Shift+SCtrl+SCtrl+Space正确答案是：Ctrl+Shift

国家开放大学计算机网络技术毕业论文题目推荐

论文题目应确定，在最近几年，一般都是选择热点，比如你是学教育课程改革本来是写在试卷，或者在球场上你所教你的一些想法写原创性的论文。第二个步骤是确定你的论文的提纲，然后就是收集信息，一般做一点收集10篇有关您所选择的主题，那么就涉及到专业书籍，以及相关的书籍和杂志。然后把你的轮廓也逐渐丰富起来。下一步是让老师审查初稿，然后在试卷的老师提出的意见继续，老师的没有看到的问题是什么时，你可以完成

计算机方面的技术我理解

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