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发布时间:2024-07-07 07:17:39

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廊坊师范学院。学校前身是始建于1946年的安次县立简易师范学校。1956年改建为河北廊坊师范学校。1964年更名为廊坊师范专科学校。2000年经教育部批准升格为廊坊师范学院,成为省属本科院校。2005年,经河北省人民政府批准与河北职业技术学院合并,组建为新的廊坊师范学院。教学理念:教学上大力推行"先学后讲课课练"课堂教学模式,即教师先提本节课的学习内容和要求,给学生一定时间,指导学生自学教材,后让学生做老师经过精选的练习题;然后再引导学生研讨解决暴露出的问题,老师只作评定、补充、更正;最后当堂布置作业,当堂练习。坚持科研兴校、科研促教,不断转变教育教学理念。以上内容参考百度百科——廊坊师范学院

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廊坊师范学院教育学院教育学系,与学校的发展历史同步,从诞生之初的教育心理公共教研室、教育教学组,到2000年3月,三校合并升格为本科院校后组建廊坊师范学院教育系,后更名教育学院。几十年来,由小到大,由弱到强,目前已经成为颇具规模和特色的基础教学系。教育学系最初设有初等教育专科专业,2004年第一届教育学本科专业开始招生,2008年申报学前教育本科专业获得批准,并于2009年7月开始招生,现建有舞蹈房、手工活动室、琴房等多种不同功能的教室,用于学生的技能培养和练习。目前,该系共有二年制初等教育专科专业和四年制教育学、学前教育两个本科专业,在校生1200余人。教育学系在设计培养方案时做到了双兼顾:一是重理论,为学生毕业后考研打下坚实的基础;二是重实践教学技能,满足准备就业同学的需要。近些年来,有多名学生以优异的成绩考入了北京师范大学、南开大学、东北师范大学等全国知名院校的研究生院进行深造,一部分同学顺利通过了中小学、幼儿园的教师入编考试,加入到了教师队伍的行列。教育学系现设学前教育和教育学两个教研室,拥有教职员工16人。其中,教授3人,副教授4人,讲师7人,助教1人,拥有博士、硕士学位的教师14人,硕博比例高达5%。近5年来,教育学系各级各类科研项目立项数量近40项,出版著作 5 部,发表教育科研论文百余篇,曾获省级教学成果奖一等奖,校级优质课评比一等奖以及其他各级各类奖10余项。自成立至今,教育学系一直秉承着“厚德博学、弘毅致远”的校训,认认真真地用实际行动践行着教师教书育人的重要使命,为社会输送了大批优秀的教育类人才。教育系除承担本系学生的专业教学以及全校公共课教育学、教师教育综合素质拓展等课程的教学与改革工作,还承担校外了中小学校长培训、教师资格证培训以及农村幼儿园转岗教师国培计划等多项社会培训工作,并赢得了较好的社会声誉。

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当然是河北科技师范学院了,就是学校破点,但实力是那两个至上。我就想让我妹妹上哪个学校,环境又好。反正唐山师范学院就别来了,学校实力差,校区破,还穷,宿舍联网线都没有。其实看分数也都知道师院差了。好好考虑把,最好上河北科技,会计专业不错

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在网上找到了一些,希望对你有帮助 应用心理学: 主要课程:普通心理学、实验心理学、心理统计、学习心理学、社会心理学、心理测量、工业心理学、教育心理学、临床心理学,发展心理学等。 专业实验:实验心理学实验、认知心理学实验、发展心理学实验、工商管理心理学实验。 应用心理学包括在心理学里面,但心理学还包括:临床心理学,教育心理学等等。 现在大学招生主要就只有招临床心理学和应用心理学两个专业。国内大学好像还未有心理学这么一个独立招生的学科。

C,应用心理学偏重应用,心理学偏重理论嘛~~哈哈

08 河北省内最新大学排名 (本科) 华北电力大学 电力行业的直属院校 保定 本科(电力系统基本都是他们的校友) 河北工业大学 河北省 天津市 本科 (河北省唯一的211工程院校) 河北大学 河北省 保定市 本科 (省部共建院校,发展势头很好) 燕山大学 河北省 秦皇岛市 本科 (哈工大的一个分支,以前的老重点,现在越来越垃圾) 河北师范大学 河北省 石家庄市 本科 (以前的毕业生好多都成了部厅级官员,学校本科专业教育很好,是个学习的好地方,研究生教育就有点混日子的感觉了) 河北医科大学 河北省 石家庄市 本科 (河北医学专业的骄子,它的中医学院有好多外国留学省来学习,过去医学火的时候,它录取分数也是相当高的,还有一些本硕,本硕博连读专业,可以一步到位) 河北理工大学 河北省 唐山市 本科 (以前的唐山矿院,以前的毕业生现在好多都是工程师,冶金专业全国有名) 河北科技大学 河北省 石家庄市 本科 (好多大专中专学校串起来的,没什么名气,但是校名叫的好,所以录取分数也不低) 河北农业大学 河北省 保定市 本科 (倒霉在了”农业”这个校名上,以前老叫着改名,现在也没有改,不过国家越来越重视农业发展了,希望它有一个好的前途) 河北经贸大学 河北省 石家庄市 本科 (好多中专串一块的,石家庄到处是他们的校区) 石家庄铁道学院 河北省 石家庄市 本科 (人家都成交通大学了,就它没发展,不过学生的就业还是很不错的) 河北工程学院 河北省 邯郸市 本科 (以前的河北建筑科技学院和华北水电学院(邯郸校区)合并的,建筑专业很好,是少数几个能授建筑学学位的大学,我个人觉得要比经贸大学好) 石家庄经济学院 河北省 石家庄市 本科 (乱改名的一个学校,以前是个工科院校,非要把自己改成经济,改了也没多大发展) 河北建筑工程学院 河北省 张家口市 本科 (排到这个位置对于”建工”有点屈,地理位置不好没办法,学生不愿去张家口,以前比邯郸的建筑科技要牛,张家口没有好领导,不给学校支持,现在弄的越来越落后了,但是是建筑学还是很牛的,工地上好多技术员工程师都是他们的校友,建筑商应该比较清楚,学校一直叫着要搬家,张家口不放也不支持,这个学校挺倒霉的) 北华航天工业学院 河北省 廊坊市 本科 (和上面正好相反,这个学校的地理位置太好了,紧挨着北京,据说学校电话一半是010,一半是0316,学校招生简章后面还括弧了个北京,吸引了不少人去报考) 华北煤炭医学院 河北省 唐山市 本科 (不太清楚,没什么特点) 承德医学院 河北省 承德市 本科 (同上) 河北北方学院 河北省 张家口市 本科 (张家口医学院和张家口师专,张家口农专合并的,合并了反而没什么特点了) 河北科技师范学院 河北省 秦皇岛市 本科 (最早时是在秦皇岛的昌黎县办学,地理位置比河北建筑工程还惨,你想谁愿意去县里读大学呀,所以过去分数一直很低,没有什么邢台学院,邯郸学院,衡水学院的时候,它老是河北倒数第一的本科院校,现在有了这些垫背,而且学校也搬迁到了秦皇岛,录取分数线也提高了) 河北金融学院 河北省 保定市 本科(以前的河北金专,相当牛,录取分数线没升本以前,专科分数线比本科还高,金融/银行好多人都是它的校友,07年升本的,名气在外,升本了估计会更牛) 廊坊师范学院 河北省 廊坊市 本科 唐山师范学院 河北省 唐山市 本科 (廊坊师范/唐山师范放一起说吧,前身都是师专,他们哥俩一起升本一起发展,感觉没什么区别,师范类专业,除了河北师大就它们哥俩了最牛了,以前其他师专没升本的时候他们比较好招生,现在群”熊”涿鹿,日子也不好过,这些师专都比较熊,他们两个算是河北师范类大学的第二梯队,师大老大的地位没人能动摇) 唐山学院 河北省 唐山市 本科 (02年由唐山高等专科学校升本,是河北唯一叫”**(地市名)学院”,但不是师范类的院校,它是一所工科院校,和邢台学院同一年升本,开始是录取分数线和邢台学院一样,现在是越来越高了,发展比较快,原因之一是师范类院校太多,而且就业难) 石家庄学院 河北省 石家庄市 本科 邢台学院 河北省 邢台市 本科 邯郸学院 河北省 邯郸市 本科 衡水学院 河北省 衡水市 本科 沧州学院 河北省 沧州市 本科 保定学院 河北省 保定市 本科 上面这几个,以前都是师专,水平都一样,但是是石家庄学院位置优越,所以排名提前一位,教学质量都不怎么样,管理水平也不好,是高等教育扩招产生的畸形儿,就业也不太好 河北体育学院 河北省 石家庄市 本科 (唯一的体育专门院校,没法排名,自己就是体育的老大) 学科简介:——测量空间、大地的各种信息并绘制各种信息的地形图 以地球及其他行星的形状、大小、重力场为研究对象,研究和测绘的对象十分广泛,主要包括地表的各种地物、地貌和地下的地质构造、水文、矿藏等,如山川、河流、房屋、道路、植被等等。通常开发一片处女地或进行大型工程建设前,必须由测绘工程师测量绘制地形图,并提供其他信息资料,然后才能进行决策、规划和设计等工作,所以测绘工作非常重要。通常我们见到的地图、交通旅游图都是在测绘的基础上完成的。从事测绘工作经常进行野外作业,要有面对艰苦环境的心理准备。授课的内容:——需要扎实的基础知识 测绘工程需要较好的数学和计算机基础知识,主要有矩阵论、数值分析、泛函分析、计算机软件基础、大地测量基础,更深入的还有计算机图形学、地理信息系统原理等等。主要的专业课有计算机软件基础、空间大地测量、现代测量数据处理理论、高等测量应用、地球物理。学习过程中理论和实践结合较紧,会经常进行实习,如大一时让你将校园测绘一遍,并绘制出一定比例的地形图。毕业实习可能会是帮助某地建立地理信息系统,这是目前非常重要和流行的工作。毕业后的工作:——与测绘工程相关的工作 ◆ 测绘工程管理和监理工程师——从事测绘工程的技术设计工程,起薪1500~3000元/月。�◆ 特种工程的多方面从事科研和工程的高级人才——进行规划设计、施工和运营管理工作,起薪2000~4000元/月。相关专业一览:◆ 测绘工程专业是个较大的范畴,更细的分有大地测量学与测量工程,摄影测量与遥感,地图制图学与地理信息工程,地图学与地理信息系统、测绘科学与技术、测控技术与仪器。相关说明:◆ 测绘工程专业需要很强的责任心和耐心,也要求你非常细心。大量的图纸可能会让你觉得有些枯燥,但野外作业让你游遍大好河山,找到旅游的感觉。希望你善于运用现代化的工具,轻松完成工作任务。业务培养目标: 业务培养目标:本专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感U及地图编制等方面的知识,能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作的工程技术人才。业务培养要求:本专业学生主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能,空间精密定位与导航的理论,城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术,摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术,各类地图设计与编制的理论与技术。受到科学研究的基本训练,具有测绘工程方面的基本能力。毕业生应获得以下儿方面的知识和能力:1.掌握地面测量、海洋测量、空训测量、地球形状及外部重力场等方面的基本理论和基本知识;2.掌握大地测量、工程测量、海洋测量、矿山测量、地籍测量技术;3.掌握摄影测量(解析摄影测量、数字摄影测量)和图像图形信息处理的理论和方法;4.掌握使用各种信息源设计、编制各类地图的理论与方法;5.具有从事国家大地控制网的建立,陆地、海洋、空间精密定位与导航,大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及其信息系统的建立,各种工程、大型建筑物的各阶段测绘及变形监测.资源(土地、矿产、海洋等)合理开发、利用及环境整治等方面工作的基本能力;6.了解现代大地测量、现代工业测量、空间测量、地球动力学、海洋测量等领域的理论前沿及发展动态;7.熟悉各种测绘方针、政策和法规;8.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实践工作能力。主干课程:控制测量学,测量平差,测量学,GPS主干学科:测绘科学与技术主要课程:矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理,GPS原理与应用,地图学,数据库原理与应用,地籍测量学,数字化测图技术及应用等。主要实践性教学环节:包括课程设计、毕业设计(论文)以及专业和专业基础课集中实习等,一般安排40周。 主要专业实验:地形测量实习、大地(控制)测量实习、控制网平差计算实习、摄影测量实习、工程测量实习、矿山测量实习、地籍测量实习、GPS定位及导航实习、遥感图像处理实习、地图编绘实习、课程设计、毕业设计(论文)� 开设院校:中南林业科技大学,武汉大学 长安大学 同济大学 中国地质大学 中国矿业大学 山东理工大学 西南工学院 昆明理工大学 新疆大学 北京建筑工程学院 河北理工大学 太原理工大学 辽宁工程技术大学 南方冶金学院 山东矿业学院 焦作工学院 河南城建学院 桂林工学院 河海大学 南京工业大学 重庆大学 吉林大学 成都理工大学 西南交通大学 石油大学 东华理工学院 东北大学 中南大学 安徽理工大学 吉林建筑工程学院 黑龙江工程学院 东南大学 徐州师范大学 贵州工业大学 沈阳建筑工程学院 南京林业大学 山东交通学院 山东农业大学 长沙理工大学 天津城市建设学院 石家庄铁道学院等(排名不分先后)

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廊坊市安次区爱民西道

廊坊师范学院教育科学研究所,成立于2008年1月,其前身为学校行政直属的高等教育科学研究所,由科研处代为管理,所长为唐殿强教授,其职能为研究高等教育的现象及问题,为学校领导决策咨询提供科学依据与参考。2003至2008年之间,高等教育研究所参加了中国高等教育学会举办的、在湖北武汉华中科技大学举办的、在北京宽沟等地举办的高等教育会议,并在2003、2004年为学校邀请了教育部部长周远清、教育部部长助理林惠青、国家发展中心副主任蔡克勇、中国教育学会副秘书长叶之红等领导来我校作报告。2008年1月,在原来的基础上,成立教育科学研究所,隶属于教育学院,由唐殿强继续任所长,有成员11名,主要为教育学院教研室教师,研究方向为教育学、职业教育及心理教育。至2012年底,共承担国家级课题1项,省部级课题2项,厅局级课题9项,到位经费近6万元;公开发表核心刊物论文12篇、学术专著3部,获得省部级科研奖励1项,获得厅局级科研奖励5项。在学院领导的支持下,近两年教科所取得了快速发展。加强了基础设施的建设、进一步完善了办公条件。也继续充实了机构人员,新出了科研成果。2013年,1项省教育厅课题(“河北省高师师资队伍建设研究”)顺利结题;1项省教育厅课题(“大学生人际信任危机及和谐人际关系建设研究”)正在研究之中;1项市科技局课题(“关于培养航天产业服务技能人才的对策研究”)获得了立项。发表了3篇论文,其中两篇是核心;出版了论著1部。《师范本科专业教育类课程“三三四”全程合作教学模式的实验研究》和《教师教育专业教育类课程综合改革与实践》均获得省级优秀教学成果一等奖。近几年,教育科学研究所也加强了与外界的学术交流,多位教师,多次外出参加教育学、心理学的学术会议,也受邀外出进行讲学活动,较大地提高了教科所成员的科研能力和学术水平。

爱民西道100号属于育才街居委会

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浅谈"角色扮演"在语文教学中的运用

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浅谈水资源在国民经济可持续发展中的作用

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