双减真的减了吗议论文2000字以上

双减真的减了吗议论文2000字以上

可以先说这个政策具体是什么样子的，然后可以说一下自己的理解，然后可以说一下自己的计划。

双减政策实行一年了，如今的孩子负担没有真的减轻。尽管现在已经缓解了学生的课业负担，可是并不是代表着学生自己就不用学习培训，在放学以后就可以快乐玩耍。一般来说教师都是会给学生留一部分选写作业，学生能选做或是不做，在这里以后教师也不会去做过多的是关心，但是做了的学生教师一般都会开展审阅，而不做的学生则不开展一切表明，如此长期过去，并没有哪一个家长可以坐得住，自然，也是有院校教师彻底不容易留一切工作，可是，针对现今家长而言，催促学生下课后做一部分训练成为了一部分家长的“必修课程”，在这样的事情下，学生本人的学业成绩差别就会越来越大，因而，一部分学生尽管现今课外作业变少了，可是未来生活“工作”会更重。而从学科类培训上边看来，学生在这些方面资金投入的时长慢慢降低，家中在这些方面的开支还在减缩，可是，这并非代表着学生放学后的学习时间降低，而且非学科类的学习培训并没降低，花费也不断地在增加。针对现今学习培训来讲，纯粹的学校学习根本无法让学生在白热化的了解市场竞争中获得优点，运用放学后的时长开展指导已是“习以为常”的状况，在学科类课外辅导机构被严禁之后，可以负责指导职责就仅有“爸爸妈妈”，这样的事情下一定会加剧爸爸妈妈的工作压力，由于指导并不是非常容易的事，也并不是每一个父母都有这些方面的水平。基础教育改革是一件利国利民，功在当代的事儿，因而双减政策的执行在很短的时间以内很有可能看不见过于显著的作用，可是长期执行下来，请在教育实践的情况下逐步完善相应的具体做法，对推动大学生的全面的发展或是十分有意义的。

要双减，这无疑我们最正确的教育决策，这应该是78年恢复高考之后，影响最大的了，整个社会都是支持的声音。1、这次改革真正的让我们从应试教育走向了素质教育。这就要求不管是家长、老师、学校还是培训机构，都得从思想上改变。考试将不再是唯一的教学目标和考核标准，儿童德、智、容、美、工全面发展才是我们教育真正诉求和目的。2、学生们是受欢迎的。以前大家都在说，现在的孩子太累了，每天报那么多的学习班，各种考试，孩子基本上都没有自己玩的时间，都有抵触情绪，甚至都影响了孩子的心理健康。现在经常有学生举报培训机构的新闻，虽然不值得鼓励，但是可以看出孩子们对培训机构的态度。3、也减轻了家长的经济负担。校外培训都很贵，每个孩子一般都不少于2个兴趣班，每天还有托管服务，但是家长有不能不给孩子报，都不想孩子输在起跑线上，这次“双减政策”，给家长减负了。“双减政策”的执行过程中还需要不断的完善，但是我认为“双减政策”应该是我们教育历史上的一大进步，解决整个社会的大问题。

应该就是结合一些现实生活当中的例子，而且要表达出自己的观点，可以写成议论文的样式。

双减真的减了吗议论文

学生的负担是真的减轻了，不用在家中写作业，在学校写作业还有人辅导。

法律分析：第一，“双减”政策实现了孩子减负。减少负担下的孩子，当然会更加快乐。以往的孩子负担还是挺重的，课堂上的作业就会有很多，而且很多孩子还有双重作业，也就是课后去补课班、培训机构留的作业，经常见到同事家的孩子，因为完成作业而做到半夜12点左右。这都是正处于生长发育期的孩子，每晚为了完成大量的作业而很晚睡觉，失去了很多自己玩乐的时间，这种强大压力下的孩子必然会不快乐的，换作我们，即使是成人，面对天天如此大的压力，难免也会崩溃的，肯定是不利于孩子身心健康发展的。第二，“双减”政策减轻了家长的负担。能够在一定程度上减少家长对孩子学习的焦虑。相信每个为人父母的家长都会经历过这样的事情，平时母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳。平时看着温柔和顺的爸爸妈妈在辅导孩子作业的时候，通常耐心只有十几分钟，最后多数是家长吼、孩子哭作为结尾。事后部分家长还会觉得后悔，会和孩子道歉，保证以后不在写作业的时候发脾气，结果相信大家也都会有体会，下次写作业的时候仍然会鸡飞狗跳，狂吼不止。法律依据：《中华人民共和国教育法 》 第二十九条 学校及其他教育机构行使下列权利：（一）按照章程自主管理；（二）组织实施教育教学活动；（三）招收学生或者其他受教育者；（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（五）对受教育者颁发相应的学业证书；（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（七）管理、使用本单位的设施和经费；（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（九）法律、法规规定的其他权利。国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。

没有。因为孩子的学业负担越来越严重，除了本身需要做的家庭作业，还需要完成很多布置的任务，是很辛苦的。

个人感觉并没有，因为竞争越来越大，学生还是需要努力学习的。

以双减为主题的论文2000字

应该就是结合一些现实生活当中的例子，而且要表达出自己的观点，可以写成议论文的样式。

这是最近非常热门的话题，而且是教育行业的改革，这一政策在出台的时候，让很多人都感觉到惶惶不安，生怕自己孩子成绩下滑，忧心忡忡，但其实这个政策是非常好的，可以让学生得到更加优质的教育，提高学生自主学习的能力。

以双减政策的议论文

法律分析：落实双减政策，能促进学生的全面发展。中小学生负担太重是当前义务教育最突出的问题。落实“双减”政策，能够减轻学生过重作业负担和校外培训负担，扭转“唯分数”“唯升学”的不科学的教育评价导向，避免短视化、功利化的教育，将闲暇的时间还给学生，引导学生全面而有个性地发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。落实“双减”政策，能提高教育教学质量。意见指出，向课堂“45分钟”要效率，教育部门要指导学校健全教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。学校要开齐开足开好国家规定课程，积极推进幼小科学衔接，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。强化学校教育的主阵地。只有学校教育最大限度满足学生的需求，让学生在校内学足学好，群众才能不给孩子报班培训。指明学校要提升教学质量，发挥教育主阵地的作用。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第一条 指导思想。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。第二条 工作原则。坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。

这是最近非常热门的话题，而且是教育行业的改革，这一政策在出台的时候，让很多人都感觉到惶惶不安，生怕自己孩子成绩下滑，忧心忡忡，但其实这个政策是非常好的，可以让学生得到更加优质的教育，提高学生自主学习的能力。

双减的议论文

应该就是结合一些现实生活当中的例子，而且要表达出自己的观点，可以写成议论文的样式。

可以从积极响应国家“双减政策”为中心论点。2021年10月，全国人大表示：双减拟明确入法，避免加重义务教育阶段学生负担。即将提交三审的家庭促进法，回应了有关家庭教育焦虑问题，拟从家庭教育角度作出规定，为义务教育阶段学生减负。守住学校这一主阵地就是守住“双减”的底线，只有守住底线，才能将“双减”落实到底。中心论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。阅读议论文，最终要求读者能把握住文章的中心论点。如何准确地提炼议论文的中心论点，这既是考查的重点，也是学生感到困难的难点。要准确地提炼文章的中心论点，就必须要有科学的解题思想和有效的解题方法。