曲阜师范大学论文模板格式下载电子版

曲阜师范大学论文模板格式下载电子版

1、标题； 2、作者单位与姓名及邮政编码； 3、论文摘要； 4、关键词； 5、正文：包括论文撰写的背景与该问题的研究意义；论证；结论； 6、参考文献。

发封邮件收到全文以后，改改即可成文。。给你几篇文献（发我邮件索取全文，pdf格式，不便粘贴），发信到我邮箱，我发给你全文，为了加快你拿到文章的速度，写信前先看一下本人个人简介。加强大学生礼仪教育的必要性及途径 推荐 CAJ下载 PDF下载【作者】 赵昆;【机构】 曲阜师范大学; 山东日照;【刊名】 中国农业教育 ， 编辑部邮箱 2006年 01期 ASPT来源刊 CJFD收录刊【英文刊名】 China Agricultural Education【中文关键词】 大学生; 礼仪教育; 途径;【中文摘要】 加强大学生礼仪教育可使大学生提高思想道德修养、建立良好的人际关系并促进精神文明建设。将礼仪教育引入课堂，转换教育理念，发挥网络优势，营造良好的校园氛围，是加强大学生礼仪教育的可行途径。【DOI】 cnki:ISSN:1009-2006-01-017关于当代大学生礼仪修养和道德水准的几点思考 推荐 CAJ下载 PDF下载【英文篇名】 Several Ideas about the Propriety Self - cultivation and Moral Standardsof College Graduates of the Day【作者】 刘立新;【英文作者】 LIU Li-xin （ Department of Applied Sociology; Zhangjiakou College of Vocational technology; Hebei Zhangjiakou; 075000 ）;【机构】 张家口职业技术学院应用社会学系;【刊名】 河北北方学院学报 ， 编辑部邮箱 2005年 03期 ASPT来源刊 CJFD收录刊【英文刊名】 Journal of Zhangjiakou Teachers College【中文关键词】 礼仪修养; 综合素质; 人的全面发展; 教育体制;【英文关键词】 propriety self-possession; comprehensive qualities; man's all-round development; educational system;【中文摘要】 大学生礼仪修养欠缺、道德水准偏低已成为一个严重的社会问题，造成这种状况的原因是多方面的。如何改变现状，建构中华民族的新文化来滋养我们的青少年，是亟待解决的问题。【英文摘要】 Nowadays the college graduates lack necessary propriety self - possession and the higher moral standard and such situation is caused with various So it is an urgent task to change the present situation and construct new culture of the Chinese 【DOI】 CNKI:ISSN:1008-2005-03-023如果实在来不及的话，就使用本人第一篇文献的pdf复制文字或者看这个图片自己打字（邮箱全文可以直接分段拷贝粘贴，较方便）：-bin/load_pic?verify=KJl7kFYt6qR9%2B%2Fub6Ile5w%3D%3D＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝双月刊 1CHINA AGRICULTURAL EDUCATIO TIO N中国农业教育[ 收稿日期] 2005- 09- 21[ 作者简介] 赵昆， 男， 曲阜师范大学日照校区政治与公共关系学院讲师。研究方向: 伦理学。加强大学生礼仪教育的必要性及途径赵昆( 曲阜师范大学， 山东日照276826)[ 摘要] 加强大学生礼仪教育可使大学生提高思想道德修养、建立良好的人际关系并促进精神文明建设。将礼仪教育引入课堂， 转换教育理念， 发挥网络优势， 营造良好的校园氛围， 是加强大学生礼仪教育的可行途径。[ 关键词] 大学生; 礼仪教育; 途径[ 中图分类号] G0 [ 文献标识码] B [ 文章编号] 1009- 1173( 2006) 01- 0041- 02我国历来是“ 礼仪之邦”， 礼仪不仅是思想道德的重要组成部分， 也是反映精神文明建设的重要形式; 礼仪不仅反映一个人的精神面貌， 更能折射出一个单位、一个地区乃至整个社会的道德风尚。随着人与人之间、国与国之间交往的日益频繁以及东西方文化的交流与碰撞， 使得世界各地的礼仪习俗不断地融合与发展。大学应当将大学生的礼仪教育纳入培养过程。一、加强礼仪教育的必要性( 一) 是大学生适应现代信息社会的需要现代信息社会飞速发展的传播沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为， 尤其是人的交往范围已逐步从人际沟通扩展为公众沟通， 从面对面的近距离沟通发展到远程沟通， 从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。这种现代信息社会的人际沟通变化，对人类社会交往的内容和方式提出了更高要求。( 二) 是大学生提高思想政治素质的需要一个知书不达礼、知识水准和道德水准严重不协调的学生， 不可能成为优秀人才。目前， 许多高校存在着这样的现象: 学生接受的是高层次教育， 而其实际行为却连基本道德水平也达不到， 其中相当一部分与缺乏必要的礼仪教育有关。礼仪是一种非法律社会规范( 社会规范包括法律规范和非法律规范两大类别) ， 主要包括道德规范、宗教规范、习俗、共同生活准则等， 是调整社会成员行为的基本准则。对大学生进行系统的礼仪教育， 使其掌握基本的行为准则， 不仅可以丰富礼仪知识， 掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范， 懂得在实际生活中按照礼仪规范表现自己的行为， 而且可以做到把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来，成为名副其实的、有较高道德素养的现代文明人。( 三) 是大学生建立良好人际关系的需要大学期间能否与他人建立良好的人际关系， 对大学生的成长和学习有着十分重要的影响。心理学家约翰·戈特曼的研究结果显示， 那些懂得以适当的方式解决身边问题和处理生活中烦心事的孩子， 其身心更加健康， 而且更会关心他人， 更富有同情心， 朋友更多， 学习成绩更好。戴尔·卡耐基的《成功之路》及吉米·道南与约翰·麦克斯韦尔合著的《成功的策略》都导出同一条公式: 个人成功=15%的专业技能+85%的人际关系和处世技巧。因此， 通过人际交往活动， 在交往中获得友谊， 是大学生适应新的生活环境的迫切需要， 是从“ 依赖于人”的人发展成“ 独立”的人的迫切需要， 也是建立良好的人际关系、成功地走向社会的迫切需要。大学生如能掌握基本礼仪规范及知识， 掌握基本的交往技巧， 遵循相互尊重、诚信真挚、言行适度、平等友爱等原则， 就能很快与交往对象建立起和谐、良好的人际关系。( 四) 是强化大学生文明行为，促进社会主义精神文明建设的需要礼仪教育是社会主义精神文明教育体系中最基础的内容。讲文明、讲礼貌是人们精神文明程度的最具体表现。一个人的言谈、举止、仪表和服饰都能反映出他的思想修养、文明素质教育41双月刊 1C HINA AGRICULTURAL EDUCATION中国农业教育程度和精神面貌， 不仅关系到个人形象， 也会影响到其所在学校乃至整个社会的精神面貌。通过礼仪教育可以进一步提高大学生的礼仪修养， 培养应对酬答的交际能力， 养成良好的礼仪习惯， 具备基本的文明教养。如果人人讲礼仪， 文明之花将遍地开放，社会将充满和谐与温馨。礼仪教育的根本目标是要教育、引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌道德规范以及相应的礼仪形式， 提高人们的文明意识， 养成文明行为的良好习惯， 形成良好社会风尚， 使人与人、人与社会之间达到高度和谐与有序， 从而推进整个社会精神文明程度的提高。二、加强礼仪教育的途径( 一) 把礼仪教育引入课堂首先应把礼仪教育的内容纳入《大学生思想道德修养》课或正在试点的《法律基础与思想道德修养》课， 或开设专门的《礼仪修养》课， 对大学生进行系统的礼仪基本理论和具体规范的教育。课堂教学是系统学习训练的良好途径， 礼仪教育与思想道德修养有机结合， 既可以丰富大学生的思想道德内涵， 又能教会他们如何规范自身行为、塑造良好的仪表形象。事实上， 受过良好礼仪教育或礼仪行为训练的人， 无论是内在素质还是外在行为方式， 都与缺少训练的人截然不同。台湾国立联合大学专门制定了礼仪教育实施要点， 并对所有一年级新生实施礼仪教育。目前我国大多数高校的礼仪教育仍是一片空白，礼仪教育处于德育的边缘地带: 一方面多数德育工作者对礼仪教育没有给予足够重视， 礼仪教育处于德育的盲区; 另一方面， 在我国高校开设的课程中， 重视专业理论和技术， 但基本不涉及交往礼仪问题， 不进行相应的礼仪教育。结果， 礼仪教育普遍空缺， 部分学生甚至认为， 上大学与礼仪问题不沾边， 学好专业知识就行。所以， 加强礼仪教育首先必须把礼仪教育引入课堂。( 二) 转换教育理念， 强化师资培训加强礼仪教育不仅应将礼仪教育引入课堂， 纳入教学计划， 切实完善高校德育体系， 而且应从转换教育理念入手， 加强师资培训。重点是建设一支能够适应现代礼仪教学和研究的师资队伍。高校教师不仅是知识的传授者， 他们的人格力量和表率作用都会对学生产生潜移默化的影响。这就要求教师必须做到: 在教学活动和日常生活中注重自己的言行举止，注重并不断提高自己的礼仪素养， 不断进行礼仪教育的渗透， 以利于理论与实践结合， 提高礼仪教学和研究的水平。礼仪问题虽不是一个新课题，但在高校普遍开展礼仪教育方面， 却亟待人们进行新的探索和思考。高校还应举办多种形式的礼仪讲座， 开展多种形式的大学生礼仪活动， 包括国际礼仪的培养。( 三) 营造良好的校园氛围加强礼仪教育必须发挥大学生自我教育、自我修养、自我完善的优势， 开展丰富多彩的校园礼仪活动，营造良好的校园氛围， 鼓励学生积极参与校内外各种礼仪活动和社会公共活动， 不断积累交往经验， 展示礼仪的魅力和大学生的风范。例如: 开展“ 明礼诚信”活动， 制订修身计划，发挥礼仪的自律作用; 发动全校师生寻找校园中的不文明现象， 开展辩论、演讲、小品表演等活动， 弘扬文明礼貌之风， 使礼仪之花遍地开放; 还可以通过广播、电视、宣传栏等媒体工具， 介绍名人处世修身的轶事， 推动学校的文明建设。( 四) 发挥网络优势， 开展礼仪修养教育实践礼仪具有丰富的内容和内涵， 而网络信息的丰富性、即时性， 和开放性， 使得网络礼仪教育能更好地与时代接轨， 使小小教室与大千世界紧密相联。网络环境下的礼仪修养教育有助于贴近学生、贴近社会， 激发学生的学习兴趣。高校可以有针对性地建立健全校园网主页， 鼓励德育工作者个人设立网页， 制作生动直观的德育软件用于礼仪教学， 采取“ 网上”聊天、辩论和咨询等方式， 在网上进行思想道德和礼仪教育， 让学生在学习过程中获得快乐体验， 健全其人格。当然， 大学生礼仪素养的提高，仅靠学校的力量是远远不够的， 必须得到家庭和社会的大力配合才好。只有学校、家庭、社会三者互相配合、互相支持， 大学生的礼仪教育才能取得良好的效果。[ 参考文献][ 1] 李琳浅谈大学生社交文明礼仪教育[ J] 暨南学院学报( 哲学社会科学版) ， 2002，( 6) :42- [ 2] 李莉实用礼仪教程[ M] 北京:中国人民大学出版社( 本文责任编校: 台且)素质教育42

个流程我知道哈，首先呢编辑审核文章，然后审核通过后就接着安排论文发表的期刊了，同时杂志社会给你快递录取通知书了，拿到通知书了就可以和杂志社核实了。

曲阜师范大学论文格式模板下载

很简单的。反正都有模板，填上内容就行了我这有模板

曲阜师范大学　曲阜师范大学创建于1955年，是山东省重点大学，设学于中国古代伟大的思想家、教育家、政治家，儒家文化的创始人孔子的故里——曲阜，在美丽的海滨城市日照设有新校区。杏坛伟业结硕果，与时俱进著华章，学校秉承“学而不厌，诲人不倦”的校训，形成了“勤奋，朴实，团结，进取”的优良校风，共为社会培养输送了约13万名合格毕业生，为山东省的经济建设和社会进步做出了重要贡献。在中国管理科学研究院科学学研究所武书连、吕嘉、郭石林的《2006中国大学评价》中评选出的中国大学各学科100强名单中，我校在教育学60强中排名24名（全省第一）；在历史学50强中排名42名（全省第二）；在社会科学100强中排名93名（全省第三）；在大学文学100强中排名60名（全省第三）；在大学理学100强中排名69名（全省第四）；在大学法学100强中排名96名（全省第五）。　　　　学校现有29个院（系），55个本科专业，27个研究所，6个博士点，77个硕士点，其中，“野生动植物保护与利用”、“职业技术教育学”是目前山东省唯一具有硕士学位授权的学科专业，8个省级重点学科，2个省级重点实验室，设有国家体育总局体育社会科学重点研究基地、教育部曲阜师范大学基础教育课程研究中心、山东省激光偏光工程技术研究中心、山东省儒学研究基地和山东省体育人文社会科学研究基地。　　　　学校聘请著名物理学家，诺贝尔奖获得者丁肇中先生为名誉校长，同时聘有院士2人，特聘教授8人。教职工2430人，专任教师1269人，其中教授199人，副教授242人，国家有突出贡献中青年专家1人，山东省有突出贡献的中青年专家1人，山东省专业技术拔尖人才11人，山东省高校中青年学术骨干学科带头人培养对象40人，享受政府特殊津贴25人。截至2005年9月，有普通本专科生24452人，博士、硕士研究生2049人，成人教育在读生14198人，学科专业涵盖了文、理、工、法等9个门类。　　　　　高质量的本科教学一直是学校的优势和特色。近年来，按照“厚基础、宽口径、大专业、小方向”的培养模式，积极深化面向21世纪教学内容和课程体系改革，全面实施素质教育，教育质量稳步提高。在1995年到1997年原省教委组织的全省高校教学工作评估中，学校获得全省本科师范院校第一名的好成绩sik2004年gko在教育部本科教学工作水平评估中，我校本科教学工作得到了教育部专家的高度肯定获得优秀成绩在1996年、1997年全国大学生数学建模竞赛中，连续两年荣获全国一等奖8422000年以来，学校应届本科毕业生考研率一直保持在30％以上，2004年达35．95％，有的专业高达67％以上近年来毕业生就业率约保持在90％，向来以“作风朴实，业务扎实”而受到社会的广泛好评。　　　　科研工作硕果累累。承担了包括国家“863”计划项目在内的一大批高层次科研项目，在中国古代文学、应用数学、孔子儒学、基础数学、激光偏光技术、运筹学、自动化、物理化学、教育科学、体育科学等学科领域达到了较高的水平。九五以来，承担各级各类科研项目838项，其中省部级以上165项，发表论文8825篇，出版著作421部，取得重要科技成果62项（其中国际水平9项，国内领先39项），获科研奖励255项（其中省部级以上105项），2000年学校在全国高校论文排名中列第51位，居山东省属高校第1位，居全国师范院校第10位imq　　　　学位与研究生教育发展迅速。目前，拥有6个二级学科博士点，7个一级学科硕士点，77个二级学科硕士点，学科专业涵盖哲学、法学、教育学、文学、农学等9个门类，可开展在职人员以研究．．．．．．余下全文＞＞

曲阜师范大学考研资料链接: -a8ZrxiGmw 提取码: khci若资源有问题欢迎追问

看学校安排和导师要求曲阜师范大学（曲阜师大，Qufu Normal University）于1955年始建，[1]坐落于山东省曲阜市，前身是山东师范专科学校，是山东省人民政府重点建设的六所高校之一，全国首批招收研究生高校，山东省属重点大学，山东省一流学科建设高校。该校拥有曲阜和日照两个校区，拥有学士、硕士、博士三级学位授予权，推荐免试攻读硕士研究生高校，教育部卓越中学教师培养入选高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，入选山东特色名校工程、惠普国际软件人才及产业基地项目共建高校、全国深化创新创业教育改革示范高校，为国家首批公布的200所招收外国留学生的本科院校之一。1956年5月，学校被教育部批准升格为曲阜师范学院，同年9月迁址曲阜。1981年，学校被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一。1982年，取得硕士学位授予权。1985年11月，学校更名为曲阜师范大学。2002年，建设日照校区。2003年，取得博士学位授予权。

曲阜师范大学论文格式模板下载官网

曲阜师范大学硕士论文查重没有内部库。曲阜师范大学始建于1955年，始称山东师范专科学校。1981年，学校被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一。1985年11月，学校更名为曲阜师范大学。2012年，入选山东省应用型人才培养特色名校。截至2013年9月，学校有曲阜和日照两个校区，占地面积01亩，校舍建筑面积5万平方米，资产总值12亿元。学校设有27个教学机构，设置本科专业83个，有博士后流动站5个，博士学位一级学科授权点5个，硕士学位一级学科授权点22个。截止2012年底，学校有全日制在校生33630人，其中普通本科在校生30207人，博士、硕士研究生3423人，有成人教育在读生14000余人。

曲阜师范大学考研资料 百度网盘资源下载：链接: _eOBOsu8K8WglARpzhRqQ 提取码: cybq曲阜师范大学考研资料

曲阜师范大学　曲阜师范大学创建于1955年，是山东省重点大学，设学于中国古代伟大的思想家、教育家、政治家，儒家文化的创始人孔子的故里——曲阜，在美丽的海滨城市日照设有新校区。杏坛伟业结硕果，与时俱进著华章，学校秉承“学而不厌，诲人不倦”的校训，形成了“勤奋，朴实，团结，进取”的优良校风，共为社会培养输送了约13万名合格毕业生，为山东省的经济建设和社会进步做出了重要贡献。在中国管理科学研究院科学学研究所武书连、吕嘉、郭石林的《2006中国大学评价》中评选出的中国大学各学科100强名单中，我校在教育学60强中排名24名（全省第一）；在历史学50强中排名42名（全省第二）；在社会科学100强中排名93名（全省第三）；在大学文学100强中排名60名（全省第三）；在大学理学100强中排名69名（全省第四）；在大学法学100强中排名96名（全省第五）。　　　　学校现有29个院（系），55个本科专业，27个研究所，6个博士点，77个硕士点，其中，“野生动植物保护与利用”、“职业技术教育学”是目前山东省唯一具有硕士学位授权的学科专业，8个省级重点学科，2个省级重点实验室，设有国家体育总局体育社会科学重点研究基地、教育部曲阜师范大学基础教育课程研究中心、山东省激光偏光工程技术研究中心、山东省儒学研究基地和山东省体育人文社会科学研究基地。　　　　学校聘请著名物理学家，诺贝尔奖获得者丁肇中先生为名誉校长，同时聘有院士2人，特聘教授8人。教职工2430人，专任教师1269人，其中教授199人，副教授242人，国家有突出贡献中青年专家1人，山东省有突出贡献的中青年专家1人，山东省专业技术拔尖人才11人，山东省高校中青年学术骨干学科带头人培养对象40人，享受政府特殊津贴25人。截至2005年9月，有普通本专科生24452人，博士、硕士研究生2049人，成人教育在读生14198人，学科专业涵盖了文、理、工、法等9个门类。　　　　　高质量的本科教学一直是学校的优势和特色。近年来，按照“厚基础、宽口径、大专业、小方向”的培养模式，积极深化面向21世纪教学内容和课程体系改革，全面实施素质教育，教育质量稳步提高。在1995年到1997年原省教委组织的全省高校教学工作评估中，学校获得全省本科师范院校第一名的好成绩sik2004年gko在教育部本科教学工作水平评估中，我校本科教学工作得到了教育部专家的高度肯定获得优秀成绩在1996年、1997年全国大学生数学建模竞赛中，连续两年荣获全国一等奖8422000年以来，学校应届本科毕业生考研率一直保持在30％以上，2004年达35．95％，有的专业高达67％以上近年来毕业生就业率约保持在90％，向来以“作风朴实，业务扎实”而受到社会的广泛好评。　　　　科研工作硕果累累。承担了包括国家“863”计划项目在内的一大批高层次科研项目，在中国古代文学、应用数学、孔子儒学、基础数学、激光偏光技术、运筹学、自动化、物理化学、教育科学、体育科学等学科领域达到了较高的水平。九五以来，承担各级各类科研项目838项，其中省部级以上165项，发表论文8825篇，出版著作421部，取得重要科技成果62项（其中国际水平9项，国内领先39项），获科研奖励255项（其中省部级以上105项），2000年学校在全国高校论文排名中列第51位，居山东省属高校第1位，居全国师范院校第10位imq　　　　学位与研究生教育发展迅速。目前，拥有6个二级学科博士点，7个一级学科硕士点，77个二级学科硕士点，学科专业涵盖哲学、法学、教育学、文学、农学等9个门类，可开展在职人员以研究．．．．．．余下全文＞＞

我的文库里有，你自己去下载。。。

曲阜师范大学论文格式模板下载安装

曲阜师范大学考研资料 百度网盘资源下载：链接: _eOBOsu8K8WglARpzhRqQ 提取码: cybq曲阜师范大学考研资料

曲阜师范大学硕士论文查重没有内部库。曲阜师范大学始建于1955年，始称山东师范专科学校。1981年，学校被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一。1985年11月，学校更名为曲阜师范大学。2012年，入选山东省应用型人才培养特色名校。截至2013年9月，学校有曲阜和日照两个校区，占地面积01亩，校舍建筑面积5万平方米，资产总值12亿元。学校设有27个教学机构，设置本科专业83个，有博士后流动站5个，博士学位一级学科授权点5个，硕士学位一级学科授权点22个。截止2012年底，学校有全日制在校生33630人，其中普通本科在校生30207人，博士、硕士研究生3423人，有成人教育在读生14000余人。

写一篇论文，要求是：一种智能理论（语言智能、空间智能、人际关系智能、运动智能）指导下的大学生素质拓展 2500字左右如 浅析语言智能指导下的大学生素质拓展

曲阜师范大学　曲阜师范大学创建于1955年，是山东省重点大学，设学于中国古代伟大的思想家、教育家、政治家，儒家文化的创始人孔子的故里——曲阜，在美丽的海滨城市日照设有新校区。杏坛伟业结硕果，与时俱进著华章，学校秉承“学而不厌，诲人不倦”的校训，形成了“勤奋，朴实，团结，进取”的优良校风，共为社会培养输送了约13万名合格毕业生，为山东省的经济建设和社会进步做出了重要贡献。在中国管理科学研究院科学学研究所武书连、吕嘉、郭石林的《2006中国大学评价》中评选出的中国大学各学科100强名单中，我校在教育学60强中排名24名（全省第一）；在历史学50强中排名42名（全省第二）；在社会科学100强中排名93名（全省第三）；在大学文学100强中排名60名（全省第三）；在大学理学100强中排名69名（全省第四）；在大学法学100强中排名96名（全省第五）。　　　　学校现有29个院（系），55个本科专业，27个研究所，6个博士点，77个硕士点，其中，“野生动植物保护与利用”、“职业技术教育学”是目前山东省唯一具有硕士学位授权的学科专业，8个省级重点学科，2个省级重点实验室，设有国家体育总局体育社会科学重点研究基地、教育部曲阜师范大学基础教育课程研究中心、山东省激光偏光工程技术研究中心、山东省儒学研究基地和山东省体育人文社会科学研究基地。　　　　学校聘请著名物理学家，诺贝尔奖获得者丁肇中先生为名誉校长，同时聘有院士2人，特聘教授8人。教职工2430人，专任教师1269人，其中教授199人，副教授242人，国家有突出贡献中青年专家1人，山东省有突出贡献的中青年专家1人，山东省专业技术拔尖人才11人，山东省高校中青年学术骨干学科带头人培养对象40人，享受政府特殊津贴25人。截至2005年9月，有普通本专科生24452人，博士、硕士研究生2049人，成人教育在读生14198人，学科专业涵盖了文、理、工、法等9个门类。　　　　　高质量的本科教学一直是学校的优势和特色。近年来，按照“厚基础、宽口径、大专业、小方向”的培养模式，积极深化面向21世纪教学内容和课程体系改革，全面实施素质教育，教育质量稳步提高。在1995年到1997年原省教委组织的全省高校教学工作评估中，学校获得全省本科师范院校第一名的好成绩sik2004年gko在教育部本科教学工作水平评估中，我校本科教学工作得到了教育部专家的高度肯定获得优秀成绩在1996年、1997年全国大学生数学建模竞赛中，连续两年荣获全国一等奖8422000年以来，学校应届本科毕业生考研率一直保持在30％以上，2004年达35．95％，有的专业高达67％以上近年来毕业生就业率约保持在90％，向来以“作风朴实，业务扎实”而受到社会的广泛好评。　　　　科研工作硕果累累。承担了包括国家“863”计划项目在内的一大批高层次科研项目，在中国古代文学、应用数学、孔子儒学、基础数学、激光偏光技术、运筹学、自动化、物理化学、教育科学、体育科学等学科领域达到了较高的水平。九五以来，承担各级各类科研项目838项，其中省部级以上165项，发表论文8825篇，出版著作421部，取得重要科技成果62项（其中国际水平9项，国内领先39项），获科研奖励255项（其中省部级以上105项），2000年学校在全国高校论文排名中列第51位，居山东省属高校第1位，居全国师范院校第10位imq　　　　学位与研究生教育发展迅速。目前，拥有6个二级学科博士点，7个一级学科硕士点，77个二级学科硕士点，学科专业涵盖哲学、法学、教育学、文学、农学等9个门类，可开展在职人员以研究．．．．．．余下全文＞＞

曲阜师范大学论文格式模板下载网站

曲阜师范大学硕士论文查重没有内部库。曲阜师范大学始建于1955年，始称山东师范专科学校。1981年，学校被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一。1985年11月，学校更名为曲阜师范大学。2012年，入选山东省应用型人才培养特色名校。截至2013年9月，学校有曲阜和日照两个校区，占地面积01亩，校舍建筑面积5万平方米，资产总值12亿元。学校设有27个教学机构，设置本科专业83个，有博士后流动站5个，博士学位一级学科授权点5个，硕士学位一级学科授权点22个。截止2012年底，学校有全日制在校生33630人，其中普通本科在校生30207人，博士、硕士研究生3423人，有成人教育在读生14000余人。

看学校安排和导师要求曲阜师范大学（曲阜师大，Qufu Normal University）于1955年始建，[1]坐落于山东省曲阜市，前身是山东师范专科学校，是山东省人民政府重点建设的六所高校之一，全国首批招收研究生高校，山东省属重点大学，山东省一流学科建设高校。该校拥有曲阜和日照两个校区，拥有学士、硕士、博士三级学位授予权，推荐免试攻读硕士研究生高校，教育部卓越中学教师培养入选高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，入选山东特色名校工程、惠普国际软件人才及产业基地项目共建高校、全国深化创新创业教育改革示范高校，为国家首批公布的200所招收外国留学生的本科院校之一。1956年5月，学校被教育部批准升格为曲阜师范学院，同年9月迁址曲阜。1981年，学校被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一。1982年，取得硕士学位授予权。1985年11月，学校更名为曲阜师范大学。2002年，建设日照校区。2003年，取得博士学位授予权。

曲阜师范大学　曲阜师范大学创建于1955年，是山东省重点大学，设学于中国古代伟大的思想家、教育家、政治家，儒家文化的创始人孔子的故里——曲阜，在美丽的海滨城市日照设有新校区。杏坛伟业结硕果，与时俱进著华章，学校秉承“学而不厌，诲人不倦”的校训，形成了“勤奋，朴实，团结，进取”的优良校风，共为社会培养输送了约13万名合格毕业生，为山东省的经济建设和社会进步做出了重要贡献。在中国管理科学研究院科学学研究所武书连、吕嘉、郭石林的《2006中国大学评价》中评选出的中国大学各学科100强名单中，我校在教育学60强中排名24名（全省第一）；在历史学50强中排名42名（全省第二）；在社会科学100强中排名93名（全省第三）；在大学文学100强中排名60名（全省第三）；在大学理学100强中排名69名（全省第四）；在大学法学100强中排名96名（全省第五）。　　　　学校现有29个院（系），55个本科专业，27个研究所，6个博士点，77个硕士点，其中，“野生动植物保护与利用”、“职业技术教育学”是目前山东省唯一具有硕士学位授权的学科专业，8个省级重点学科，2个省级重点实验室，设有国家体育总局体育社会科学重点研究基地、教育部曲阜师范大学基础教育课程研究中心、山东省激光偏光工程技术研究中心、山东省儒学研究基地和山东省体育人文社会科学研究基地。　　　　学校聘请著名物理学家，诺贝尔奖获得者丁肇中先生为名誉校长，同时聘有院士2人，特聘教授8人。教职工2430人，专任教师1269人，其中教授199人，副教授242人，国家有突出贡献中青年专家1人，山东省有突出贡献的中青年专家1人，山东省专业技术拔尖人才11人，山东省高校中青年学术骨干学科带头人培养对象40人，享受政府特殊津贴25人。截至2005年9月，有普通本专科生24452人，博士、硕士研究生2049人，成人教育在读生14198人，学科专业涵盖了文、理、工、法等9个门类。　　　　　高质量的本科教学一直是学校的优势和特色。近年来，按照“厚基础、宽口径、大专业、小方向”的培养模式，积极深化面向21世纪教学内容和课程体系改革，全面实施素质教育，教育质量稳步提高。在1995年到1997年原省教委组织的全省高校教学工作评估中，学校获得全省本科师范院校第一名的好成绩sik2004年gko在教育部本科教学工作水平评估中，我校本科教学工作得到了教育部专家的高度肯定获得优秀成绩在1996年、1997年全国大学生数学建模竞赛中，连续两年荣获全国一等奖8422000年以来，学校应届本科毕业生考研率一直保持在30％以上，2004年达35．95％，有的专业高达67％以上近年来毕业生就业率约保持在90％，向来以“作风朴实，业务扎实”而受到社会的广泛好评。　　　　科研工作硕果累累。承担了包括国家“863”计划项目在内的一大批高层次科研项目，在中国古代文学、应用数学、孔子儒学、基础数学、激光偏光技术、运筹学、自动化、物理化学、教育科学、体育科学等学科领域达到了较高的水平。九五以来，承担各级各类科研项目838项，其中省部级以上165项，发表论文8825篇，出版著作421部，取得重要科技成果62项（其中国际水平9项，国内领先39项），获科研奖励255项（其中省部级以上105项），2000年学校在全国高校论文排名中列第51位，居山东省属高校第1位，居全国师范院校第10位imq　　　　学位与研究生教育发展迅速。目前，拥有6个二级学科博士点，7个一级学科硕士点，77个二级学科硕士点，学科专业涵盖哲学、法学、教育学、文学、农学等9个门类，可开展在职人员以研究．．．．．．余下全文＞＞

我的文库里有，你自己去下载。。。