沈阳音乐学院毕业论文查重要求是什么

沈阳音乐学院毕业论文查重要求是什么

论文在查重上面是没有次数要求的，但是尽量越少越好吧。中央音乐学院，简称央音、中央院，是中国艺术院校中唯一一所国家重点高校和“211工程”建设学校，是一所公认的能代表中国最高专业音乐教育水平的音乐学府。中央音乐学院，于1940年始建，位于首都北京。

补考不过没有学位证 有毕业证 所以大学都一样的

毕业证只要学分修够就都有，学位证一般需要论文答辩通过，哪所大学都一样

不能~你可以参加选秀

沈阳音乐学院论文查重要求

这条路很难走，你要做好准备。首先学费都在1万以上。不知道你想学民族、美色、还是通俗。他们的通俗专业办的很好。祝你好运！

不能~你可以参加选秀

不知道你是那里的考生，各地的分数是不同的，如果你是艺术考生的话，分数应该不会太高，

沈阳音乐学院毕业论文查重要求多少

据学术堂了解，关于毕业论文的查重率，不同的学校有不同的要求，有些学校要求并不是特别严格，只要重复率控制在在20%-30%左右就可以了，超过的需要导师签字；有些学校则要求严格一点，明确规定重复率控制在5%-10%以内。学历越高，往往要求会更加严格，比方说：本科论文重复率<30%可申请答辩；<15%可申请院优秀论文；<10%可申请校级优秀论文；>25%有一次不超过5天的修改机会，修改后检测不通过延期答辩。而硕士研究生论文重复率<20%，就可直接申请答辩;如果重复率<40%，那么有一次不超过2天的修改机会，修改后检测不通过就必须要延期答辩;如果重复率>40%那么就只能直接延期半年。而如果是博士研究生，论文重复率<10%可申请答辩;>20%直接延期半年至一年答辩。

每个学校论文重复率的要求并不一样，但如果无法达到学校要求的话，会要求重写或者是无法进行答辩，所以很多同学写好论文后都会通过查重网站进行检测。从学校上来看，宽松一些的可能在20%-30%，严格一些的可能在5%-10%，根据自己所在学校的要求不同，可到学校官网去查询，在学校范围内一般都是没有问题的。毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。以上内容参考：百度百科-毕业论文

本科毕业论文查重一般要求是30%以内，有的学校要求是20%以内，建议论文重复最好在20%以内，确保通过率，硕士论文查重一般要求是15%左右。论文检测没有最好得，只有更适合自己的，查重软件要选择和学校一样的，比如学校是知网，那就选择知网查，如果学校是维普，那就选择维普查 ，这样才能保证通过率。查重检测通过，学生可以参加系统一组织的毕业论文答辩，是否需要进行修改等具体情况由指导教师分析判断。毕业论文从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。

大学毕业论文的重复率在5%-30%之间，详细的要求取决于学校的规定，对学历的要求越高，论文的要求越高

沈阳音乐学院毕业论文查重要求高吗

不能~你可以参加选秀

沈阳音乐学院录取要求作曲与作曲技术理论专业作曲专业方向初试：和声：四部和声写作；歌曲及旋律写作：①为指定的歌词谱曲②将指定的动机或音组发展成为一定曲式规模的单声部乐曲。复试：器乐曲写作：将指定的动机发展成为一定曲式规模的多声部钢琴曲;综合测试：①钢琴演奏：练习曲、乐曲各一首②视奏③作品答辩;基本乐理、听音笔试。流行音乐作曲专业方向初试：和声：四部和声写作；歌曲及旋律写作：①为指定的歌词谱曲②将指定的动机或旋律片断发展成为一定曲式规模的单声部乐曲。复试：器乐曲写作：（以下二项考生可任选其一答题）①电声乐队编配（按指定的音乐片段加以发展）②将指定的动机或旋律片断发展成为一定曲式规模的多声部乐曲；面试：①乐器演奏：练习曲、乐曲各一首（考生可任选乐器，除钢琴外，其他乐器自备）②视奏③作品答辩； 基本乐理、听音笔试。音 乐 学 专 业音乐学专业方向初试：音乐学基本常识（包括著名中外音乐家、音乐作品及民族音乐的基本常识）；面试：①简述所提交论文的主要内容；②演奏或演唱（两者任选其一）。复试：命题作文（不少于1000字）；名曲听辨（笔试）；基本乐理、听音笔试。音乐教育兼表演专业方向初试：面试：①测身高②朗读：内容由主考主任临时指定；演唱：自选歌曲一首(时间不超过3分钟；只限声乐、民族声乐；考试时提交乐谱一份，简、线谱均可，不自带伴奏);钢琴演奏：自选相当于车尔尼299程度练习曲一首(时间不超过3分钟)。复试：演唱：自选不同于初试歌曲一首(要求同初试);钢琴演奏：自选相当于车尔尼299中级或中级程度以上乐曲一首(中、外乐曲均可，时间不超过6分钟)；基本乐理、听音笔试。乐器工艺兼演奏专业方向初试：乐器演奏：钢琴调修与钢琴演奏：练习曲、乐曲各一首。箜篌研制与箜篌演奏（箜篌演奏或其他乐器演奏）：乐曲一首。提琴制作与提琴演奏（提琴演奏或其他乐器演奏）：乐曲一首。古琴研制与古琴演奏（古琴演奏或其他乐器演奏）：乐曲一首。各专业考生凡能掌握第二种乐器演奏，并具备一定程度者适当予以加分。钢琴调修与钢琴演奏专业演奏成绩占初试成绩的70%，计入专业总成绩；加试初中数学，其成绩占初试成绩的30%，计入专业总成绩(其他专业考生数学成绩作为参考)。复试：钢琴调修与钢琴演奏：钢琴听音测试；手工技能测试；基本乐理、听音笔试。箜篌研制与箜篌演奏、提琴制作与提琴演奏、古琴研制与古琴演奏： 手工技能测试； 基本乐理、听音笔试。音 乐 表 演 专 业指挥专业方向初试：和声：四部和声写作；指挥交响序曲一首或交响曲一个乐章。 复试：视谱指挥临时指定的曲目；钢琴演奏：①练习曲一首(车尔尼740或车尔尼740程度以上) ②乐曲一首(奏鸣曲快板乐章或变奏曲、回旋曲) ③复调乐曲一首(巴赫三部创意曲程度)专业素质测试：①听音、节奏测试；视唱②钢琴或其他乐器视奏(演奏其他乐器的考生在专业报名时需注明)； 基本乐理、听音笔试。声乐演唱专业方向初试：演唱自选歌曲两首（带乐谱，不自带伴奏）。复试：演唱自选不同于初试曲目的歌曲两首（带乐谱，不自带伴奏）；有表情地朗读歌剧、话剧台词一段，作品自选；根据演唱情况，由主考主任临时确定加试项目，如：为确定音域而加试练声音阶；为测试听觉而加试听音等（如演唱已能表明考生的水平，则免予加试）；基本乐理、听音笔试；专业检喉。民族声乐演唱专业方向初试：演唱自选歌曲两首（带乐谱，不自带伴奏）。复试： 演唱自选不同于初试曲目的歌曲两首（带乐谱，不自带伴奏），至少有一首音域不少于十三度 ；根据演唱情况，由主考主任临时确定加试项目，如：①为确定音域而加试练声音阶②为测试识谱、听音能力，加试视唱、模唱（准确的记忆；模唱戏曲、说唱、民歌的短句等）③为测定考生的语言习惯加试朗读（歌剧、话剧台词、诗歌等）④为了解考生形体的韵律感而加试舞蹈片断（古典、民间、现代舞均可）; 基本乐理、听音笔试;专业检喉。键盘乐器演奏专业方向钢 琴 初试：音阶、琶音、属七、减七琶音（调性任选）；练习曲二首（其中一首必须是肖邦练习曲）；古典奏鸣曲快板乐章（莫扎特、海顿、贝多芬、舒伯特作品均可）。 复试：复调乐曲一首（巴赫平均律三声部或巴赫平均律三声部程度以上）；中外大型乐曲（浪漫派、印象派、二十世纪中外作品均可）； 基本乐理、听音笔试。手风琴 初试：演奏音阶、琶音；练习曲一首（肖邦练习曲或肖邦练习曲程度以上）；大型乐曲一首。复试：演奏复调乐曲一首（巴赫三部创意曲或巴赫三部创意曲程度以上）；大型乐曲一首（中、外均可）；视奏； 基本乐理、听音笔试。电子管风琴（电子管风琴暨双排键电子琴）初试：演奏练习曲一首（车尔尼740程度以上）或快速乐曲一首；大型乐曲一首。 复试：演奏复调乐曲（巴赫三部创意曲程度以上）或其他类型乐曲各一首；视奏、即兴演奏能力测试； 基本乐理、听音笔试。管弦（打击）乐器演奏专业方向管 乐 初试：音阶、琶音（包括连音、断音奏法）；练习曲一首（中等程度以上）；乐曲一首。 复试：协奏曲第一乐章或第二、三乐章（或相应程度乐曲）；视奏测试； 基本乐理、听音笔试。弦 乐 初试：音阶、琶音（三个八度以上）、双音（三、六、八度）；练习曲一首（中等程度以上）；巴赫无伴奏作品一个乐章。复试：协奏曲第一乐章或第二、三乐章;视奏测试;基本乐理、听音笔试。古典打击乐器 初试：音阶、琶音（两个八度以上）；小鼓技术：各种力度变化的滚奏、连音奏法；小鼓练习曲一首（中等程度以上）；马林巴或木琴：乐曲一首（中等程度以上）。复试：小鼓和马林巴（或其他键盘打击乐器）演奏相当于协奏曲程度的乐曲各一首；视奏； 基本乐理、听音笔试。（注：管弦（打击）乐器演奏专业方向初、复试均不用伴奏）中国乐器演奏专业方向初试：演奏练习曲和乐曲各一首。复试：演奏不同于初试的练习曲和乐曲各一首或演奏乐曲两首；视奏（用五线谱）；凡能用其他乐器完整演奏独奏曲者，将根据演奏程度适当予以加分；基本乐理、听音笔试。（注：中国乐器演奏专业方向初、复试均不用伴奏）流行音乐演唱专业方向初试：演唱自选歌曲1—2首（自备CD或MD伴奏）。复试：演唱不同于初试的自选歌曲两首（自备CD或MD伴奏）；根据演唱情况，由主考主任临时确定加试项目：①朗读诗歌或台词片段②舞蹈片段（现代舞或其他，伴奏音乐自备，时间一分钟左右）③乐器演奏④测试音域及听觉； 基本乐理、听音笔试；专业检喉。流行音乐乐器演奏专业方向键盘乐器（爵士钢琴与合成器）初试：钢琴练习曲一首（车尔尼740或车尔尼740程度以上）； 自选中、外钢琴乐曲一首（中型乐曲）；爵士音阶两首；爵士钢琴曲一首。 复试：雷格泰姆（RAGTIMES）、布鲁斯（BLUES）、爵士摇滚（JAZZ-ROCK）、流行钢琴曲各一首（不同于初试曲目）；视奏（简单布鲁斯小曲）；节奏（简单布鲁斯、拉丁、摇滚）、和声标记（流行音乐功能标记）测试；电子合成器演奏； 基本乐理、听音笔试。萨克斯初试：两个八度音域范围以内的音阶、琶音、属七和弦各一首（连奏、断奏）；练习曲一首（中等程度以上）；乐曲一首（中等程度以上）。复试： 不同于初试的练习曲一首（中等程度以上）； 不同于初试的乐曲二首（中等程度以上的奏鸣曲、协奏曲的第一乐章），其中必须有一首通俗风格的乐曲；视奏、节奏测试； 基本乐理、听音笔试。吉它、电贝司初试：音阶两首（两个八度以上，不同指法、风格）；流行音乐乐曲两首（风格不限，中等程度以上）。复试：演奏不同于初试的乐曲两首（必须有伴奏或伴奏带，风格不限）；视奏、节奏测试；即兴能力测试；基本乐理、听音笔试。打击乐初试：小鼓 ①滚奏基础②练习曲一首（中等程度以上）；架子鼓 ①四肢基础练习②流行音乐节奏乐曲两首（各种流行音乐风格均可）。 复试：架子鼓①流行音乐节奏乐曲两首（风格不限，必须自带伴奏或伴奏带）②视奏：节奏测试、即兴能力测试；其他打击乐器（或钢琴）演奏，（中等程度以上）；基本乐理、听音笔试。舞 蹈 学 专 业舞蹈表演兼教育专业方向（中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞）初试：舞蹈基本功及模仿能力测试；技巧；自选剧目表演。复试：自选剧目表演；即兴表演（规定音乐）；教学能力测试（自选动作）；视唱（简谱音乐片段）；口试（舞蹈常识）。舞蹈编导专业方向（中国舞、芭蕾舞）初试：自编小品表演；基本功训练；编舞能力测试（规定动作）。复试：即兴表演（规定音乐）；编舞能力测试（规定音乐）；视唱（简谱音乐片段）；口试（舞蹈常识）；舞蹈结构（笔试）。社会舞蹈专业方向初试：舞蹈基本功测试；自选舞蹈小品表演。复试：模仿能力测试；视唱（简谱音乐片段）；教学能力测试；口试（舞蹈常识）。

这条路很难走，你要做好准备。首先学费都在1万以上。不知道你想学民族、美色、还是通俗。他们的通俗专业办的很好。祝你好运！

本 专都有 。推荐具体地址沈阳音乐学院 百科名片沈阳音乐学院坐落在沈阳高新技术产业开发区，占地面积120亩，建筑面积104，000平方米。学院隶属辽宁省教育厅，是中国东北地区唯一的一所历史悠久、具有光荣传统的高等音乐艺术院校。2009年曾列为中国九大音乐学院之一。主管部门： 辽宁省教育厅 学校类型： 艺术 目录简介学校历史学校规模专业研究学生团体对外办学组织机构教学体制留学生教育硕士研究生教育本科教育中专教育科研情况简介学校历史学校规模专业研究学生团体对外办学组织机构教学体制 留学生教育 硕士研究生教育 本科教育 中专教育科研情况展开 编辑本段简介　　沈阳音乐学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。　沈阳音乐学院沈阳音乐学院坐落在东北老工业基地的中心辽宁省沈阳市。沈阳音乐学院是中国东北地区唯一一所历史悠久、具有光荣传统的高等音乐、舞蹈艺术院校。学院缘起 沈阳音乐学院于1938年由毛泽东、周恩来、林伯渠、徐特立、成仿吾、艾思奇、周扬等老一辈无产阶级革命家在延安发起、创立的鲁迅艺术学院。编辑本段学校历史　　1940年更名为鲁迅艺术文学院。抗日战争胜利后，学院由延安迁至东北 　　1948年底定址沈阳，改称为东北鲁迅文艺学院 　　1953年在学院音乐部的基础上，成立了东北音乐专科学校 　　1958年正式更名为沈阳音乐学院，面向全国招生。编辑本段学校规模　　 沈阳音乐学院建校以来，学院不断发展壮大，现已初步形成了以主校区为中心，南校区、桃仙校区、大连校区为支撑的办学格局。学院现有作曲、音乐学、声乐、民族声乐 、管弦、钢琴、民乐、乐器工艺、流行音乐、电子琴、音乐教育、舞蹈12个系和国际音乐教育中心、艺术学院(成人教育学院、职业教育学院)、附属中等音乐学校、附属中等舞蹈学校、附属大连音乐舞蹈学校。迄今为止，学院已经建立起以本科教育为主，研究生教育、中等艺术教育等多种办学层次的音乐舞蹈教育体系；建立了比较完整的由教学、科研、创作和艺术实践四位一体的教育结构。沈阳音乐学院校园概况(14张)编辑本段专业研究　　学院设有音乐研究所、东北亚音乐研究中心等科研、艺研机构；院刊《乐府新声》（沈阳音乐学院学报）被评为“全国优秀社科学报”；图书馆藏书及音像制品近48万册（张），并实施了计算机网络化管理，形成了采访、编目、典藏、检索、流通、阅览等全功能的自动化管理，同时增设了电子阅览室，使图书馆实现了印刷型文献与数字化文献信息的协调统一。编辑本段学生团体　　学院先后成立了以学生为主体的沈阳音乐学院青年交响乐团、青年民族管弦乐团、弘韵箜篌乐团、青年流行乐团、青年交响管乐团、棍棒游戏打击乐团、青年合唱团等艺术表演团体。编辑本段对外办学　　学院非常重视加强同国际间的音乐文化交流与合作，相继同国外的69个艺术院校和艺术团体建立友好关系，其中与德国斯图加特音乐学院、美国伊斯曼音乐学院、日本东京音乐大学等19所高等音乐院校签订友好合作协议。学院每年都聘请许多国外著名音乐家和学者来院讲学或任教，也有计划地选派教师和学生出国留学、讲学和演出。 　　 沈阳音乐学院1999年学院被教育部确定为“国家大学生文化素质教育基地”，2000年被教育部授予“全国学校艺术教育工作先进单位”，2004年被省政府确定为辽宁省70余所高校中重点打造的七所院校之一，并先后被辽宁省委、省政府确定为“辽宁省艺术类人才培养基地”、“辽宁人文社会科学重点研究基地”。编辑本段组织机构　　党群机构： 　　沈阳音乐学院 　　党委办公室组织部统战部主任（部长）陈立平 　　党委宣传部副部长火青 　　纪委副书记兼纪委办公室主任监察处审计处处长于彦 　　工会副主席高东伟 　　团委书记申淑征 　　行政机构： 　　院长办公室主任吴厚兴沈阳音乐学院优秀教师(18张)　　人事处离退休办处长（主任）李继胜 　　离退休办公室副主任朴淑女 　　教务处处长魏煌 　　学生处处长陈丹 　　科研处处长王虎 　　研究生部主任王立宁 　　国际交流合作处处长侯锦虹 　　总务处处长刘德功 　　计财处处长解彤 　　基建办公室主任关正燃 　　保卫处处长张喜全 　　国有资产经营管理处副处长吕乐 　　 沈阳音乐学院大连校区筹建办公室主任刘文魁 　　演出音像管理中心主任谢秉元 　　教辅部门： 　　图书馆副馆长王学仲 　　院刊编辑部副主任王进编辑本段教学体制留学生教育　　招收硕士研究生、本科生、普通进修生和语言生。 　　1、硕士研究生：培养在本学科内掌握坚实的理论基础，系统知识和专业技巧，具有独立从事专业活动，科研及高等音乐院校教学能力的高级专门人才。研究方向：作曲与作曲技术理论、音乐学、音乐教育学、演唱、演奏及教学研究等。学制两年半(汉语补习时间除外)。 　　2、本科生：培养音乐理论、创作、表演和舞蹈表、导演专门人才及音乐师资。专业：1）作曲与作曲技术理论。2）音乐学。3）演唱：声乐与民族声乐。4）键盘乐器演奏：钢琴、手风琴、双排键电子琴。5）西洋管弦（打击）乐器演奏：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号、小号、长号、打击乐。6）中国乐器演奏：笛子、笙、唢呐、二胡、板胡、扬琴、琵琶、筝、柳琴、中阮、箜篌、民族打击乐。7）舞蹈教育兼表演、导演。学制四年（作曲与作曲技术理论音乐学学制五年）。 　　3、进修生：培养音乐理论、创作、表演专门人才及音乐师资。专业同本科生相同。学习时间不限。 　　4、语言生：培养汉语听、说、读、写、译的能力。为学习其他专业奠定语言基础。 　　开设汉语语音、语法、口语会话、阅读、写作课。学习时间不限。硕士研究生教育　　培养目标：培养能在本学科内掌握坚实的理论基础、系统知识和专业技巧，具有独立从事专业活动、科研及高等音乐院校教学能力的高级人才。 　　研究方向：音乐学（含乐器修造、音乐教育、音乐学）、作曲与作曲技术理论、音乐表演艺术。学制：2～3年本科教育　　培养德、智、体、美等全面发展的音乐创作、理论、表演、乐器工艺、舞蹈专门人才及音乐、舞蹈师资。学制4～5年。 　　（一）作曲与作曲技术理论专业方向开设声乐与器乐作品写作、和声学、音乐作品分析、对位法、管弦乐法等课程 　　（二）音乐学专业方向（1）音乐学专业开设民族音乐导论、中国音乐史、西方音乐史、音乐学概论、音乐美学基础、专题研究等课程。（2）音乐教育专业开设声乐、钢琴、乐理、和声、歌曲分析与写作、作品分析、小型管弦乐队配器、即兴伴奏、合唱、合唱指挥、中外音乐史、民族民间音乐概论、艺术概论、音乐美学、教育学、心理学、音乐教材教法等课程。（3）乐器修造艺术专业开设钢琴技术、民族乐器制作、提琴制作兼演奏三个专业方向，学习制作工艺、材料、设计、制图、油漆工艺、音乐声学、力学、律学、音乐心理、视觉艺术等课程。 　　 沈阳音乐学院（二）音乐表演艺术专业方向指挥声乐演唱民族声乐演唱西洋管弦（打击）乐器演奏中国乐器演奏钢琴和手风琴演奏通俗演唱通俗键盘乐器电声乐器和通俗打击乐器演奏双排键电子琴演奏各专业除开设独唱（奏）、重唱（奏）、合唱（奏）外，还开设视唱练耳、基本乐理、和声学、作品分析、音乐名著、民间音乐、艺术概论、中外音乐史等课程。（三）舞蹈学（舞蹈教育兼表演、导演）专业方向开设舞蹈基础训练课（芭蕾、中国舞、中、外民间舞）、舞蹈表演课（舞蹈剧目、舞蹈片段、舞蹈小品、即兴表演、独舞、双人舞等）、身韵（法）课、现代舞蹈、舞蹈编导课、舞蹈解剖学、艺术概论、音乐赏析等），编导基础理论、观察采风、即兴创作课、编舞课、舞剧音乐课、实习操作课等课程。中专教育　　中等音乐（舞蹈）教育为大学本、专科培养后备生源及为社会文艺团体输送中等音乐（舞蹈）艺术人才。 　　中等音乐教育：专业设置与学制：演奏专业西洋管弦（打击）乐器演奏、中国乐器演奏、键盘乐器演奏学制6年作曲与作曲技术理论专业学制3年演唱专业声乐、民族声乐学制3年此外，演奏专业设有合奏、重奏课。演唱专业开设合唱、重唱课。各专业开设乐理、视唱练耳、民歌、中外音乐史、和声基础等音乐基础理论课。中等舞蹈教育：专业设置与学制：中国舞表演专业学制3年（高中起点）与学制6年（初中起点）芭蕾舞表演专业学制6年民间舞表演专业学制6年国标舞专业学制3年（高中起点）与学制6年（初中起点）歌舞表演专业学制3年舞蹈音乐艺术专业学制3年编辑本段科研情况　　科研工作是沈阳音乐学院重要工作之一。为尽快实现“高水平、有特色、国际化的音乐名校”的工作目标，沈阳音乐学院开拓进取，加大教育、教学改革的力度，瞄准当代音乐舞蹈艺术学术发展前沿，不断加大科研投入，从而促进科研工作稳步向前发展。 　　一、科研立项情况 　　沈阳音乐学院科研立项374项，其中国家级项目3项、部级项目2项、省级项目36项、院级立项333项。在这些项目中，杨久盛研究员的课题《清代盛京宫廷乐舞研究》为全国艺术科学规划课题、王沿平副教授的《实施素质教育—普通高校体育教材、教学成果改革的实验研究》为“十五”全国学校体育卫生科研规划重点课题、陈秉义教授的课题《高师音乐教育专业教学水平评估体系研究》为国家教育科学“十五”规划重点课题；其中陈秉义教授的《20世纪初中国高校音乐教育专业学科建设的历史研究》为教育部研究项目、王沿平副教授的《学校体育促进音乐舞蹈表演专业学生艺术素质发展的研究》为“十五”教育科学规划教育部重点课题。这些科研项目在国内外学术界产生了广泛的影响。 　　二、发表论文、专著、教材、作品的情况 　　（一）沈阳音乐学院共发表科研论文、教学论文共454篇。在这些论文中，白玮教授的《鲁艺的新音乐教育与新音乐风格》、张力伟教授的《世纪之交中国高等音乐教育大发展中的利弊和趋向》、魏煌教授的《对多元文化音乐教育的文化思考》、陈秉义教授的《关于清、民初和建国后流传的情况及其研究》、徐占海教授的《可贵的探索有益的尝试——简析板胡协奏曲》、杨久盛研究员的《为民族音乐正名》、胡天虹博士的《论宋元明清中国说唱音乐的艺术形态（上）（下）》、刘云燕博士的《现代京剧样板戏中旦角唱腔音乐的创新》、贺志凌博士的《新疆出土箜篌的形制渊源探究》、等一批论文在学术界产生了很大影响。 　　（二）沈阳音乐学院出版专著、编写共同课、专业课教材共78部。其中杨久盛研究员的《军乐稿》、李玉珍教授的《二人转音乐概论》、巴景侃教授的《辽代乐舞》、陈秉义教授的《中国音乐通史教程》、孔庆山教授的《六孔笛12半音演奏与教学》、冯志莲副教授的《民歌新论》、凌瑞兰教授的《20世纪中国音乐史略》、李亦雄教授的《音乐英语》、贺志凌博士的《中国音乐通史教程》等著作都具有较高的学术价值和理论指导意义，并为艺术理论、艺术教育理论、艺术创作理论和艺术实践理论建设做出了积极的贡献。 　　（三）在教学研究和教材编写方面，李亦雄教授与耿悦教授合著的《音乐英语》、陈秉义教授的《普通高校中国音乐》、霍立教授的《新编中国声乐作品选》1—9集、李瑞林教授和战肃荣教授合著的《满族民间舞教材》、巴景侃教授的《古典芭蕾基本功训练教学法》等教材，根据艺术教育的变化和发展，大胆改革创新，从而为丰富艺术教育内涵，满足艺术教育各个层面的需要做出了贡献。 　　（四）音乐创作是沈阳音乐学院的历史传统，国内许多脍炙人口的音乐作品，许多家喻户晓的作曲家都毕业于沈阳音乐学院。从2003学年到2006学年，沈阳音乐学院教师共创作音乐作品17部、舞蹈作品5部。其中2003年徐占海教授和刘晖副教授创作的歌剧《苍原》入选建国以来“十大精品”剧目，并因此获得沈阳高校“十大新闻”奖；刘聪副教授创作的《在青翠的山谷里》获第四届中国音乐“金钟奖”优秀歌曲奖；范哲明教授、张玉晶教授、高虹副教授获首届辽宁音乐“金钟奖”歌曲创作奖；范哲明教授、郭鸣副教授、吴晓云副教授的作品获首届辽宁音乐“金钟奖”器乐作品奖；2004年徐占海教授创作的《放飞》获第四届中国音乐“金钟奖”优秀作品奖；2005年为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年和“九一八”事变74周年，沈阳音乐学院自编、自导、自演了清唱剧《遮不住的青山》；在沈阳世界园艺博览会期间，沈阳音乐学院南校区组织免费百场精品音乐会和世园会会歌教唱活动，受到主办单位的高度赞扬。此外，沈阳音乐学院师生在“非典”防控、全国廉政歌曲征集、沈阳世园会歌曲征集等一系列大型活动中创作了大量的音乐作品，得到社会各界的好评，拓展了沈阳音乐学院的社会影响力。 　　三、科研获奖情况 　　（一）沈阳音乐学院教师科研获奖52项。其中范哲明教授的《向着太阳走》获得辽宁音乐《金钟奖》音乐创作奖、高虹教授的《云月依依》获得首届辽宁音乐《金钟奖》音乐创作奖、丁竹的作品《祭》获得第二届民族乐器演奏比赛新曲目创作铜奖、孟繁菊的《邓小平探索共产党执政规律的历史性贡献》获得辽宁省党的建设研究会和辽宁省社会科学界联合会优秀论文一等奖。这些科研获奖表明教师具有较高的科研能力。 　　（二）沈阳音乐学院教师获教学成果奖7项。其中王进教授的《20世纪和声中的个性写作风格与共性思维基础》获得国家教学成果二等奖、辽宁省教学成果一等奖；李玉珍教授的《二人转音乐概论》获得辽宁省教学成果二等奖；陈秉义教授的《中国音乐通史概述》获得辽宁省教学成果二等奖；霍立、霍平、李静玉、金城编著的《新编中国声乐作品选》获 　　 沈阳音乐学院得辽宁省教学成果二等奖；刘辉教授的《关于中国民族声乐教学问题的系列研究》获得辽宁省教学成果三等奖；高虹教授《关于目前我国高等音乐教育专业理论作曲学科的课程设置与素质教育之关系的思考》获得辽宁省教学成果三等奖；2006年陈秉义教授获得“第二届辽宁省高等学校教学名师奖”。这些成果促进了学院学科建设和学术梯队建设，加快了学院教育、教学的改革步伐，解决了教育教学中的一些重大现实问题，从而实现了科研为教学服务，提升学院整体教育教学水平的目标。四、学术交流活动 　　学院在不断推进科研工作的同时，注重对外交流，引进和借鉴先进的学术思想，把握艺术专业领域的最新动态，从而使我院的科研工作能站在艺术教育的前沿。2003年，成功举办了“劫夫歌曲创作之路”座谈会和“纪念赵玉斋诞辰80周年”座谈会；2004年，成功举办了“霍存慧教授80寿辰暨从事教学、创作55周年交响作品音乐会”及学术研讨会、“中国满族音乐舞蹈研究会第三届年会”、“丁鸣教授80华诞暨从艺65周年座谈会”；2005年，成功举办了首届“全国民族声乐论坛”和“劫夫研究会暨劫夫教育思想学术座谈会”；2006年，成功举办了“东北大鼓学术座谈会”和“全国首届打击乐教学研讨会”。这些学术交流活动的开展，推进了音乐创作研究、中国音乐史学、民族音乐学、中国乐器演奏、中国民族声乐演唱和中国民族民间舞蹈等学科专业的建设和发展，拓展了科研视野。 　　2003学年至2006学年以来，学院不断加大科研投入，制定了总体科研规划和措施，以“高起点、高质量、高水平”的目标开创科研工作的新局面。科研工作在艺术理论、艺术教育理论、艺术创作、艺术实践以及政治思想工作、教育教学管理、学生管理等方面，以发表论文、出版专著、教材、创作作品等方式不断呈现出优秀成果。在工作中始终以加强学科建设为核心，通过明确学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科基地，加快了提高教育层次和办学水平的步伐，推动了我院积极活跃的学术风气的形成，使沈阳音乐学院成为带动整个东北地区音乐、舞蹈艺术事业的中坚力量。

沈阳音乐学院论文查重率要求

我们学校要求是8000字左右。大学本科一般不超过10000字。毕业论文最好是选题要小，写的小而精，不然选题太大了几本书都写不完，写出来的东西会很粗糙。我们的查重率是30%以下，同样在烦恼啊，我毕业论学初稿才写了一点儿又想改题目了。

补考不过没有学位证 有毕业证 所以大学都一样的