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汉语言文学论文5000字开头的诗歌

发布时间:2024-07-05 04:02:16

汉语言文学论文5000字开头的诗歌

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《诗经》中的“国风”和以《离骚》为代表的楚辞,是我国古代诗歌的两大典范,滋润着我国历代诗歌的繁荣与发展。作为中国诗歌的两大源头,自古以来风、骚并称并存,犹如南北两朵奇葩,争奇斗妍,竞相开放。“风”与“骚”,既有共同性特征,又更具各自独特的诗艺风格。“风”率性而言,不加雕饰;“骚”神山仙界,奇响不绝。“风”朴实、幽闲,“骚”华丽、苍翠。《诗经》“国风” 是我国现实主义文学的源头,为后世现实主义诗歌奠定了基础;汉朝乐府民歌的兴起,继承和发展了诗经的现实主义特色,代表作《孔雀东南飞》;唐代诗人,其诗有“诗史”之称的杜甫的诗称为现实主义诗歌发展的高峰,其代表作有以“三吏”合称的《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》,以“三别”合称的《新婚别》、《垂老别》、《无家别》 ;晚唐白居易的诗和南宋爱国诗人陆游的诗把诗歌的现实主义发扬光大。 白居易的现实主义代表作有代表作是《新乐府》五十首和《秦中吟》十首。屈原的《离骚》是我国浪漫主义诗歌的源头,为后世浪漫主义文学的发展指引了方向。北朝乐府民歌《木兰诗)继承发展了《离骚》的浪漫主义精神;唐代李白,有诗仙之称,他的诗,是我国浪漫主义诗歌发展的高峰。唐代李贺,宋代苏轼、辛弃疾,清代龚自珍将浪漫主义诗风发扬光大。

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可否写成【柔情、豪情与逸兴——李清照的多面人生】:  柔情万丈女儿心(写的很多了,择其精粹出之)  爱国豪情及酒与博弈:丈夫队里的女才子  时代与性格构成

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待到橘子再红时——走进琦君淡雅文字的背后(字数:11401,页数:10)杜甫诗歌的多重风格(字数:5744,页数:06)多才多艺多情女,多苦多悲多难人——论李清照及其词作(字数:5980,页数:04)封建落日下行走的身影(字数:7896,页数:12)感悟《西游记》中孙悟空的英雄形象(字数:6145,页数:05)海子诗歌与荷尔德林诗歌之比较(字数:4780,页数:07)贾平凹的文艺美学思想(字数:6298,页数:05)

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太原必背古诗词,肯定有很多像,比如说王维的,李白的,杜甫的千古名句都有的,一些事实肯定都得要背

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汉语言文学必备的古诗词 好像这个有表的你可以查一下的 里面的古诗好像挺多的 这个你能查到

大学汉语言文学必背古诗词(一)先秦部分 (40篇)神话:《女娲补天》、《夸父逐日》、《精卫填海》、《后羿射日》、《鲧禹治水》、《黄帝擒蚩尤》 。《诗经》:《关雎》、《卷耳》、《芣苢》、《氓》、《君子于役》、《蒹葭》、《采薇》、《七月》、《东山》、《伐檀》、《硕鼠》、《静女》、《生民》 《论语》:《子路曾皙冉有公西华侍坐章》、《长沮桀溺耦而耕章》 《孟子》:《齐桓晋文之事章》、《舍生取义章》《荀子》:《劝学》《庄子》:《逍遥游》(节选)《韩非子》:《五蠹》(节选)《国语》:《召公谏厉王弭谤》《左传》:《郑伯克段于鄢》《战国策》:《冯谖客孟尝君》《墨子》:《非攻》《吕氏春秋》:《察今》李斯:《谏逐客书》屈原 :《湘夫人》、《山鬼》、《国殇》、《涉江》、《招魂》、《桔颂》、《离骚》(节选)宋玉:《九辩》(节选)(二)汉魏六朝部分(60篇)汉乐府:《东门行》、《有所思》、《陌上桑》、《白头吟》、《十五从军征》、《上山采蘼芜》、《孔雀东南飞》《古诗十九首》:《行行重行行》、《今日良宴会》、《西北有高楼》、《涉江采芙蓉》、《迢迢牵牛星》、《客从远方来》、《庭中有奇树》辛延年:《羽林郎》张衡:《归田赋》赵壹:《刺世嫉邪赋》贾谊:《过秦论》(上)曹操:《短歌行》、《步出夏门行》(观沧海、龟虽寿)、《蒿里行》 曹植:《白马篇》、《野田黄雀行》、《七哀诗》、《赠白马王彪》 曹丕:《燕歌行》王粲:《七哀诗》、《登楼赋》陈琳:《饮马长城窟行》左思:《咏史》(弱冠弄柔翰、郁郁涧底松)阮籍:《咏怀》(夜中不能寐、独坐高堂上)潘岳:《悼亡》(荏苒冬春谢)陆机:《赴洛道中作》(二首)刘琨:《扶风歌》王羲之:《兰亭集序》陶渊明:《归园田居》(少无适俗韵、种豆南山下)、《饮酒》(结庐在人境)、《归去来兮辞》、《桃花源诗并记》谢灵运:《登池上楼》、《登江中孤屿》、《石壁精舍还湖中作》、《石门岩上宿》鲍照:《拟行路难》(泻水置平地、对案不能食)、《代出自蓟北门行》 庾信:《拟咏怀》(楚材称晋用、摇落秋为气、榆关断音信) 、寄王琳 谢朓:《晚登三山还望京邑》

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《白鹿原》中男权宗法世界里女性生存困境论沈从文《边城》中的“渡船”意象王安忆小说中的上海女性分析论《啼笑姻缘》中沈凤喜的女性悲剧命运论阿城《棋王》中的“道禅”文化意蕴

抱歉,偶大学时是学数学的,汉语言毕业论文确实不知道如何写。但我想,道德即文章,用良知去做文章便好。一个进步的时代总有一种向上的精神,一个发展的社会总有一种积极的主流,如何通过你的手敲击键盘,用文字的力量去唤起向上的精神、引领积极的主流,便是我们习文的责任。唯有民魂最可宝贵,鲁迅先生一生致力于唤醒民魂。相信自己,静下来,用心写好你的毕业论文!加油!

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毕业论文是电大各专业每位学员都必须完成的集中实践性教学环节,不能免修。要求每位学员在学校指定的指导教师的指导下,独立完成论文的写作。 一、论文选题的要求和范围 1.要求:(1)论文的选题限定在汉语言文学专业范围内;(2)要尽可能选择课程范围内自己熟悉的、感兴趣的课题;(3)要尽可能选择具有一定探索性和创新性的课题;(4)选题要考虑论文所要求的理论性和深刻性:(5)选题宜小不宜大,要确保在规定时间内能够按要求完成,切忌选择内容空泛、大而无当的问题。 2.范围:汉语言文学专业的选题范围包括以下几个方面:(1)中国古代文学方面;(2)中国现当代文学方面;(3)语言学方面;(4)汉语方面(包括现代汉语和古代汉语);(5)文学理论方面(包括文学的基本理论、中国古代文论和西方文论);(6)外国文学(尤其是二十世纪外国文学)方面;(7)比较文学方面;(8)美学方面。(可参考《汉语言文学专业选题参考》) 二、论文程序和时间分配 1.确定一个适当的选题。所谓“适当”,是指符合选题要求的课题。选题要得到指导教师的指导并经指导教师认可。论文选题的程序和方法是:首先在一个比较大的课题范围内尽可能广泛地浏览相关研究资料,并向他人请教,了解这一范围的研究状况,同时进行积极思考,从中选出一个合适的研究课题。真正选好课题的标志是形成解决这个课题的设想。 2.收集资料和写出提纲。在选题阶段广泛浏览的基础上,确定重点阅读的资料,对有的资料要精心研读。需要记录的资料,要根据资料的性质、特点和重要程度,采用摘录、提要、心得札记、复印、网上下载等形式随时记录下来。收集资料的过程也是对课题进行积极思考的过程,这个过程结束,就应该形成解决课题的思路,就应该知道怎样运用这些材料,就应该能写出论文提纲。提纲须经指导教师审阅并认可。如果指导教师对提纲提出修改意见,要认真修改后方可进行下一程序。提纲的内容包括:题目、论点、论述思路的逻辑架构,主要论据(资料)。提纲应分条列项,并尽可能详细:提纲的详细程度反映思路的成熟程度。 选题和收集资料是整个作业过程中两个最关键环节,只要确定一个好的选题并获取充足的资料,在此基础上写成一篇论文是水到渠成之事,不要误认为写作成稿是最主要过程。 3.撰写初稿、修改定稿。首先写出初稿,交指导教师审阅;按指导教师提出的修改意见进行修改后,再交指导教师审阅。如果指导教师认可,就可定稿。如果指导教师不认可,就要继续修改,直到指导教师认可后,方能定稿。 4.答辩 三、论文格式要求 论文应符合通行的格式规范,要求必须具备如下格式:题目、署名、完成日期、摘要、关键词、正文、参考文献。 题目要明确地揭示论文内容,切忌摸棱两可或不知所云。 摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述,宜控制在200字左右,最多不超过300字。不要分段,也不要分条列项。 关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的专业术语或具有专业术语性质的词语。一般三至五个,最多不超过八个。 正文一般包括引言、本论、结论三部分。文中一般不出现“引言”、“本论”、“结论”字样,但一般应有引言段和结论段。本论是论文的主体,一般要分几个部分和几个论述层次,要求加上小标题或数字序号,以显示文章清晰的思路。 论文要有一定的理论深度,不能仅停留在经验和操作层面。论文是研究成果的表达,表述必须客观、冷静,不带感情色彩。论文要求使用准确、简洁、规范、平易的书面语言,不要口语化,尽量不用文学修辞。 论文正文不得少于3000字。 参考文献是指作者所收集到的对本文的论述有重要参考价值并足以支撑本文论述的资料。格式如下: 期刊类:序号、作者、篇名,刊名,期号和出版时间。 专著类:序号、作者、书名,出版社,出版时间。 网页类:序号、作者、篇名,网址,发表年月。(如果网上文章来自期刊或专著,应以书面文献为准) 定稿的论文要求打印装订,请参看《汉语言文学专业(本科)毕业论文打印格式》。 四.论文答辩 论文完成后,要通过答辩确认论文的真实性,评定论文成绩。为使论文能够顺利通过,应充分做好答辩准备。答辩分论文介绍和回答问题两个部分,做答辩准备要从这两个方面着手。 论文介绍主要是三个方面:一是选题原因,说明自己为什么选择这个论题,这个论题的意义何在。二是研究背景,说明前人对这个论题作了哪些研究,有哪些重要的研究成果,提出了什么重要观点等。对研究背景的介绍能够直接反映出论文的真实性和对论题的研究程度,因此应是论文介绍的重点。三是对论文本身的介绍,主要介绍论文的的创新之处、基本观点和论述思路,以及本文的不足之处等。在准备论文答辩时,应该就这三个方面准备一份介绍提纲。介绍论文的时间控制在10分钟之内。 对回答问题的准备包括熟悉论文与熟悉相关资料和知识两个方面。首先要认真地反复阅读论文,弄清楚文中使用的每一概念、尤其是重要概念的涵义,能够准确地解释每一条引用资料,发现论文中的不足之处,设想答辩中可能提出的问题,并设想,如果老师提出这个问题,我怎样回答,这就要熟悉与论文相关的资料和知识。 (提出答辩问题的两个原则:一是论文中已经写明白的问题不提;二是与论文无关的问题不提)

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