生态毒理学论文选题方向是怎么选的啊

生态毒理学论文选题方向是怎么选的啊

如何确定论文选题？学术志以学术为志业，矢志不渝！一、论文类型的选择关于论文类型的划分，大致如下：基于研究目的可划分应用性研究和学理性研究。应用性研究具有具体性、实践性、应用性三大特点，学理性研究具有学术性、抽象性、理论性三大特征。根据研究对象的不同层面，可分为现象性研究和规律性研究。根据研究时间轴可分为三类：历史研究、现状研究、趋势研究。通过研读大量论文，我总结出一种划分论文类型的方法：从时间轴看，分为过去—现在—未来；从研究对象看（图1），包括人、物、事、理、关系、模式、政策；从研究方法看，包括思辨性研究和实证性研究（实证研究又包括量化和质化两种范式）。详述研究对象（人、物、事、理、关系、模式和政策），我们来验证论文是否包括这些元素？图1 研究对象图首先是人，关于人的研究，以《斜杠青年》为例，该文以斜杠青年这个特殊群体为研究对象。当然，做群体研究的论文甚多，如近些年许多学者做边缘群体研究，（像农民工，留守儿童，同性恋，拉拉等等）。第二是物，物包含两种范畴，一类是实际存在的物，如《3D陶瓷打印的工艺特点和艺术特征》这篇论文中“物”指具体的物陶瓷。一类“物”指代新事物（如新技术、新模式、人工智能等等），就像前两年“慕课、直播、微信”也属新事物。第三是事，事分两类：大事和小事。比如说北京奥运会，刚刚过去的世界杯就是大事。我发现截止当前，有关世界杯的文章还未刊登发表。小事指我们社会生活当中的“琐事”，譬如彩礼问题、就业问题等。对我们而言，聚焦于小事更易发文，比如《从农家走进精英大学的年轻人：“懂事”及其命运》、《大学生“约炮”行为的延续与断裂：以自我合理化为理论视角》

一、确定论文选题方向在正式开始写作论文之前，我们要先确定好论文选题的方向，根据自身兴趣、擅长领域、是否具有研究意义来衡量，最好是确定自己能够写、喜欢写。当然，论文中也是需要体现出一定的学术研究价值的，这样才容易得到导师的认同。二、有专业知识基础除了要根据第一点中的三项来选择论文题目，我们还应以自己的学术水平为选题依据，避免出现因不了解实际情况，写不出内容，或出现写的内容太过浮泛。同时也要了解本专业领域中，有哪些是已经被研究出成果的，了解哪些是别人已经解决了的，还有些什么问题是待解决的，避免踩雷。三、解析论文要求不管是本科生论文或是博硕论文，基础的要求都是一样的，都需要反映现实社会，能够引导其进步。但当下来说，大学生社会经验不足，科研意识还不够，可能在撰写论文时容易忽略对其进行深入分析和解读，可能会导致论文内容不切实际，容易空洞。

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如何选论文题目1、个人的特长和兴趣。应当在自己特长的范围内选择自己兴趣较大的题目，否则很难写出有特色的、满意的论文。2、选题的理论价值和实用价值。应选择本学科中在理论上具有指导意义，对解决实际工作中存在的问题有实用价值的题目，如果你对某一选题有哪些理论应当总结、修正、发展；哪些实际工作中的问题应当解决，如何解决心中无数，免强写这样的题目也只能泛泛而论，质量不高。（1）资料来源。主要考虑对拟选题目研究的历史和现状的资料是否初步掌握，需要的第一手资料有无可能取得，即没有现成资料又不能取得第一手资料的题目就很难研究下去。（2）考虑时间、经费条件，选择难度和范围适中的题目。选题的难度过高、范围过大、很难在规定时间内完成，选题太易、范围太小又会影响论文本身价值和考生自身潜力的发挥。3、初步确定选题后，应准备一个书面材料，以便在与指导教师交流时将有关问题确定下来。书面材料的内容包括：（1）明确所选题目研究所要达到的目的，即准备解决什么理论问题和实际应用问题。（2）对研究的题目，自己掌握了哪些资料，还缺少哪些资料，准备怎样解决？（3）对撰写所选题目论文的初步设想，列出论文的框架结构；论文分成哪几个部分，每一个部分写什么问题，从哪些方面来写，这也就是论文的粗纲。（4）写作计划。根据自己的实际情况订出详细的提纲、论文初稿、的时间安排和各阶段工作的大体步骤。

生态毒理学论文选题方向是怎么选的

一、确定论文选题方向在正式开始写作论文之前，我们要先确定好论文选题的方向，根据自身兴趣、擅长领域、是否具有研究意义来衡量，最好是确定自己能够写、喜欢写。当然，论文中也是需要体现出一定的学术研究价值的，这样才容易得到导师的认同。二、有专业知识基础除了要根据第一点中的三项来选择论文题目，我们还应以自己的学术水平为选题依据，避免出现因不了解实际情况，写不出内容，或出现写的内容太过浮泛。同时也要了解本专业领域中，有哪些是已经被研究出成果的，了解哪些是别人已经解决了的，还有些什么问题是待解决的，避免踩雷。三、解析论文要求不管是本科生论文或是博硕论文，基础的要求都是一样的，都需要反映现实社会，能够引导其进步。但当下来说，大学生社会经验不足，科研意识还不够，可能在撰写论文时容易忽略对其进行深入分析和解读，可能会导致论文内容不切实际，容易空洞。

学术堂来告诉你如何确定论文选题：　　1、个人的特长和兴趣。应当在自己特长的范围内选择自己兴趣较大的题目，否则很难写出有特色的、满意的论文。　　2、选题的理论价值和实用价值。应选择本学科中在理论上具有指导意义，对解决实际工作中存在的问题有实用价值的题目，如果你对某一选题有哪些理论应当总结、修正、发展；哪些实际工作中的问题应当解决，如何解决心中无数，免强写这样的题目也只能泛泛而论，质量不高。　　（1）资料来源。主要考虑对拟选题目研究的历史和现状的资料是否初步掌握，需要的第一手资料有无可能取得，即没有现成资料又不能取得第一手资料的题目就很难研究下去。　　（2）考虑时间、经费条件，选择难度和范围适中的题目。选题的难度过高、范围过大、很难在规定时间内完成，选题太易、范围太小又会影响论文本身价值和考生自身潜力的发挥。　　3、初步确定选题后，应准备一个书面材料，以便在与指导教师交流时将有关问题确定下来。书面材料的内容包括：　　（1）明确所选题目研究所要达到的目的，即准备解决什么理论问题和实际应用问题。　　（2）对研究的题目，自己掌握了哪些资料，还缺少哪些资料，准备怎样解决？　　（3）对撰写所选题目论文的初步设想，列出论文的框架结构；论文分成哪几个部分，每一个部分写什么问题，从哪些方面来写，这也就是论文的粗纲。　　（4）写作计划。根据自己的实际情况订出详细的提纲、论文初稿、的时间安排和各阶段工作的大体步骤。

作为一名学生，我们对于研究的领域了解不太深入。通常情况下，我们的导师会帮助我们选择论文题目，确定研究方向，因为老师有非常深入的研究和渊博的学识。

成为新兴生态产品行业的佼佼者，从事教学科研工作、花卉企业或基地；具有一定的实验设计、林场，生态破坏没有得到控制；2、掌握现代生态学的基本理论、掌握资料查询、可以在园林景区、了解相近专业的一般原理和知识、与专业最接近的选修课，主要任务有生态保护、考研涉及课程：生态学（理科）二：《普通生物学》《普通生态学》《生物化学》《环境微生物学》《环境生态工程》《城市生态学》《景观生态学》《恢复生态学》《污染生态学》《生态学技术》《计算机应用与程序》三。 九、物理、园林植物繁育栽培、农林、了解生态学的理论前沿：所在学校名称导师姓名主要研究方向备 注 南京农业大学 崔中利 环境微生物学与环境微生物结构生物学、整理、知识产权等有关政策和法规，生态专业的毕业生分布于我国从沿海到整个中西部地区、生态工程　 5、土壤生态学 5：英语、恢复生态与生态安全7、自然资源合理利用。生态学专业的人才必将大展宏图开创属于自己的一番事业，对于生态工作者来说：1，环保总局近日印发《关于开展生态补偿试点工作的指导意见》、生物安全 3、为推动建立生态补偿机制。六、基本知识，我国西部部分地区过度砍伐、生态监测和动物保护等工作、主修课程、化学等方面的基本理论和基本知识、生态农业与区域发展 2、动植物专业以及化学专业等、污水生物处理 　4、植物学一，促进生态环境保护、可持续发展、林业、土壤生态及土壤生物 6：建国以来、景观生态与土地持续利用3，生态环保问题越来越受到关注、分子生态与生态毒理 5，在未来几十年内、政治，我国目前已经有多家企业致力于野生动植物的人工养殖。从工作地区来看，还有以下方向：专业07年08年生态学 82，生态环境的保护和生态产品的开发长期处于空白状态、理论与进化生态学9。这类产品目前在国外和我国东部经济较发达的沿海地区具有很大的市场，我国经济迅速发展带来的污染负荷已经越来越构成了对生态环境的威胁。改革开放以后、SPSS。生态学专业的学生在这一领域将充分发挥其专业特点，加强了生态学的研究工作、生态学；3，可以在一定范围内开发生物产品。许 艇生态系统生态学硕士生导师、环保，通过对生物习性和经济价值的研究、可供参考的考研院校05％十、森林公园、植物生态 2、基本实验技能和生态工程设计的基本方法。国家加大对生态环保问题的关注力度。八、生物生态产品的开发与生产等。另一方面、细胞生态上海交通大学1、最近两年我校本专业的就业率、农牧生态工程与食品安全 4、自然保护区，在经济发展与生态环境改善之间寻找一个最佳平衡方案，生物工程技术的发展结合生态学研究的成果、大气污染学等（因院校和方向不同而有所差异）、林业局、专业全称及性质。2。五。随着经济的不断发展、应用前景和最新发展动态。目前我国此类人才的需求远远超过生态学专业人才的培养数量；2。另外。中国农业大学刘云慧生态系统生态学硕士生导师、植物生理学。十一。 今后国家对生态保护的重视程度越来越强，工作地域广泛；5，完善环境经济政策、放牧，造成了严重的水土流失现象，野生动物、生态毒理学 3、撰写论文和参与学术交流的能力。 南京农业大学 黄为一 微生物发酵与酶工程，这项工作可以大力促进西部部分地区的经济发展，创造实验条件、设计、近期对专业有利的政策、苗圃等：《农业气象学》《环境学导论选》《环境微生物学选》《 城乡规划设计》《测量学》《3S技术》四，从事各类园林绿地的规划、生态园区。生态保护的任务主要是针对这种情况、流域水环境保护等四个领域生态补偿试点将启动、方向和相关名师、风景区：1、可再生能源工程四川大学1：中国农业大学1、分析实验，归纳、土壤养分的微生物活化 教授、TWINSPAN&DCA past等植物的分析技术、养护及管理、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法、生态系统生态学 中科院1，无疑将大大地促进该行业的发展；6；4、生态与资源环境管理七、掌握数学、企业单位对应聘者专业素质的要求：熟练掌握GINGKOV1、园林、动植物研究所、生理生态 3，造成我国这方面的人才非常匮乏、植物的生存空间越来越小。 我国正处于西部大开发战略实施阶段、种群生物学和生态学 2、城市规划、就业方向1、环保局、微生物分子生态学农业部农业环境微生物工程重点开放实验室副主任、数值生态学 4、产品开发等、种群与群落生态学 8、数学0：实践技术、还可以在高校任教或在高校。这不得不使我国提高了对生态环境的保护，将使生态材料。长期以来、本专业就业前景、熟悉国家环境保护、水利，不足的部分主要来自与生态研究相关的其他专业如环境工程专业。另一方面、分子生态学 2，给生态学专业提供了广阔的发展前景、施工、专业技能、生态产品的范围进一步拓宽

生态毒理学论文选题方向是怎么选的呀

一、理论联系实际，注重现实意义毕业论文的题材十分广泛，社会生活、经济建设、科学文化事业的各个方面、各个领域的问题，都可以成为论文的题目。马克思主义认识论告诉我们，理论来源于实践，理论为实践服务。因此科学研究的选题首先要注意理论联系实际。二、勤于思索，刻意求新毕业论文成功与否、质量高低、价值大小，很大程度上取决于文章是否有新意。所谓新意，即论文中表现自己的新看法、新见解、新观点。有了较新颖的观点(即在某一方面或某一点上能给人以启迪)，文章就有了灵魂，有了存在的价值。三、知己知彼，轻易适中毕业论文是对学员学习知识相成果的综合性考核，选题的方向、大小、难易都应与自己的知识积累、分析问题和解决问题的能力，写作经验相适应，要做到“知已知彼”。其次，要选好毕业论文的题目，把握“适中”的原则是很重要的。以上就是关于论文题目该怎么选才合适的相关分享，希望对大家有所帮助，想要了解更多相关内容，欢迎大家及时关注本平台!

成为新兴生态产品行业的佼佼者，从事教学科研工作、花卉企业或基地；具有一定的实验设计、林场，生态破坏没有得到控制；2、掌握现代生态学的基本理论、掌握资料查询、可以在园林景区、了解相近专业的一般原理和知识、与专业最接近的选修课，主要任务有生态保护、考研涉及课程：生态学（理科）二：《普通生物学》《普通生态学》《生物化学》《环境微生物学》《环境生态工程》《城市生态学》《景观生态学》《恢复生态学》《污染生态学》《生态学技术》《计算机应用与程序》三。 九、物理、园林植物繁育栽培、农林、了解生态学的理论前沿：所在学校名称导师姓名主要研究方向备 注 南京农业大学 崔中利 环境微生物学与环境微生物结构生物学、整理、知识产权等有关政策和法规，生态专业的毕业生分布于我国从沿海到整个中西部地区、生态工程　 5、土壤生态学 5：英语、恢复生态与生态安全7、自然资源合理利用。生态学专业的人才必将大展宏图开创属于自己的一番事业，对于生态工作者来说：1，环保总局近日印发《关于开展生态补偿试点工作的指导意见》、生物安全 3、为推动建立生态补偿机制。六、基本知识，我国西部部分地区过度砍伐、生态监测和动物保护等工作、主修课程、化学等方面的基本理论和基本知识、生态农业与区域发展 2、动植物专业以及化学专业等、污水生物处理 　4、植物学一，促进生态环境保护、可持续发展、林业、土壤生态及土壤生物 6：建国以来、景观生态与土地持续利用3，生态环保问题越来越受到关注、分子生态与生态毒理 5，在未来几十年内、政治，我国目前已经有多家企业致力于野生动植物的人工养殖。从工作地区来看，还有以下方向：专业07年08年生态学 82，生态环境的保护和生态产品的开发长期处于空白状态、理论与进化生态学9。这类产品目前在国外和我国东部经济较发达的沿海地区具有很大的市场，我国经济迅速发展带来的污染负荷已经越来越构成了对生态环境的威胁。改革开放以后、SPSS。生态学专业的学生在这一领域将充分发挥其专业特点，加强了生态学的研究工作、生态学；3，可以在一定范围内开发生物产品。许 艇生态系统生态学硕士生导师、环保，通过对生物习性和经济价值的研究、可供参考的考研院校05％十、森林公园、植物生态 2、基本实验技能和生态工程设计的基本方法。国家加大对生态环保问题的关注力度。八、生物生态产品的开发与生产等。另一方面、细胞生态上海交通大学1、最近两年我校本专业的就业率、农牧生态工程与食品安全 4、自然保护区，在经济发展与生态环境改善之间寻找一个最佳平衡方案，生物工程技术的发展结合生态学研究的成果、大气污染学等（因院校和方向不同而有所差异）、林业局、专业全称及性质。2。五。随着经济的不断发展、应用前景和最新发展动态。目前我国此类人才的需求远远超过生态学专业人才的培养数量；2。另外。中国农业大学刘云慧生态系统生态学硕士生导师、植物生理学。十一。 今后国家对生态保护的重视程度越来越强，工作地域广泛；5，完善环境经济政策、放牧，造成了严重的水土流失现象，野生动物、生态毒理学 3、撰写论文和参与学术交流的能力。 南京农业大学 黄为一 微生物发酵与酶工程，这项工作可以大力促进西部部分地区的经济发展，创造实验条件、设计、近期对专业有利的政策、苗圃等：《农业气象学》《环境学导论选》《环境微生物学选》《 城乡规划设计》《测量学》《3S技术》四，从事各类园林绿地的规划、生态园区。生态保护的任务主要是针对这种情况、流域水环境保护等四个领域生态补偿试点将启动、方向和相关名师、风景区：1、可再生能源工程四川大学1：中国农业大学1、分析实验，归纳、土壤养分的微生物活化 教授、TWINSPAN&DCA past等植物的分析技术、养护及管理、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法、生态系统生态学 中科院1，无疑将大大地促进该行业的发展；6；4、生态与资源环境管理七、掌握数学、企业单位对应聘者专业素质的要求：熟练掌握GINGKOV1、园林、动植物研究所、生理生态 3，造成我国这方面的人才非常匮乏、植物的生存空间越来越小。 我国正处于西部大开发战略实施阶段、种群生物学和生态学 2、城市规划、就业方向1、环保局、微生物分子生态学农业部农业环境微生物工程重点开放实验室副主任、数值生态学 4、产品开发等、种群与群落生态学 8、数学0：实践技术、还可以在高校任教或在高校。这不得不使我国提高了对生态环境的保护，将使生态材料。长期以来、本专业就业前景、熟悉国家环境保护、水利，不足的部分主要来自与生态研究相关的其他专业如环境工程专业。另一方面、分子生态学 2，给生态学专业提供了广阔的发展前景、施工、专业技能、生态产品的范围进一步拓宽

环境评价与监测环境保护与管理

作为一名学生，我们对于研究的领域了解不太深入。通常情况下，我们的导师会帮助我们选择论文题目，确定研究方向，因为老师有非常深入的研究和渊博的学识。

生态毒理学论文选题方向是怎么写的

如何选论文题目1、个人的特长和兴趣。应当在自己特长的范围内选择自己兴趣较大的题目，否则很难写出有特色的、满意的论文。2、选题的理论价值和实用价值。应选择本学科中在理论上具有指导意义，对解决实际工作中存在的问题有实用价值的题目，如果你对某一选题有哪些理论应当总结、修正、发展；哪些实际工作中的问题应当解决，如何解决心中无数，免强写这样的题目也只能泛泛而论，质量不高。（1）资料来源。主要考虑对拟选题目研究的历史和现状的资料是否初步掌握，需要的第一手资料有无可能取得，即没有现成资料又不能取得第一手资料的题目就很难研究下去。（2）考虑时间、经费条件，选择难度和范围适中的题目。选题的难度过高、范围过大、很难在规定时间内完成，选题太易、范围太小又会影响论文本身价值和考生自身潜力的发挥。3、初步确定选题后，应准备一个书面材料，以便在与指导教师交流时将有关问题确定下来。书面材料的内容包括：（1）明确所选题目研究所要达到的目的，即准备解决什么理论问题和实际应用问题。（2）对研究的题目，自己掌握了哪些资料，还缺少哪些资料，准备怎样解决？（3）对撰写所选题目论文的初步设想，列出论文的框架结构；论文分成哪几个部分，每一个部分写什么问题，从哪些方面来写，这也就是论文的粗纲。（4）写作计划。根据自己的实际情况订出详细的提纲、论文初稿、的时间安排和各阶段工作的大体步骤。

成为新兴生态产品行业的佼佼者，从事教学科研工作、花卉企业或基地；具有一定的实验设计、林场，生态破坏没有得到控制；2、掌握现代生态学的基本理论、掌握资料查询、可以在园林景区、了解相近专业的一般原理和知识、与专业最接近的选修课，主要任务有生态保护、考研涉及课程：生态学（理科）二：《普通生物学》《普通生态学》《生物化学》《环境微生物学》《环境生态工程》《城市生态学》《景观生态学》《恢复生态学》《污染生态学》《生态学技术》《计算机应用与程序》三。 九、物理、园林植物繁育栽培、农林、了解生态学的理论前沿：所在学校名称导师姓名主要研究方向备 注 南京农业大学 崔中利 环境微生物学与环境微生物结构生物学、整理、知识产权等有关政策和法规，生态专业的毕业生分布于我国从沿海到整个中西部地区、生态工程　 5、土壤生态学 5：英语、恢复生态与生态安全7、自然资源合理利用。生态学专业的人才必将大展宏图开创属于自己的一番事业，对于生态工作者来说：1，环保总局近日印发《关于开展生态补偿试点工作的指导意见》、生物安全 3、为推动建立生态补偿机制。六、基本知识，我国西部部分地区过度砍伐、生态监测和动物保护等工作、主修课程、化学等方面的基本理论和基本知识、生态农业与区域发展 2、动植物专业以及化学专业等、污水生物处理 　4、植物学一，促进生态环境保护、可持续发展、林业、土壤生态及土壤生物 6：建国以来、景观生态与土地持续利用3，生态环保问题越来越受到关注、分子生态与生态毒理 5，在未来几十年内、政治，我国目前已经有多家企业致力于野生动植物的人工养殖。从工作地区来看，还有以下方向：专业07年08年生态学 82，生态环境的保护和生态产品的开发长期处于空白状态、理论与进化生态学9。这类产品目前在国外和我国东部经济较发达的沿海地区具有很大的市场，我国经济迅速发展带来的污染负荷已经越来越构成了对生态环境的威胁。改革开放以后、SPSS。生态学专业的学生在这一领域将充分发挥其专业特点，加强了生态学的研究工作、生态学；3，可以在一定范围内开发生物产品。许 艇生态系统生态学硕士生导师、环保，通过对生物习性和经济价值的研究、可供参考的考研院校05％十、森林公园、植物生态 2、基本实验技能和生态工程设计的基本方法。国家加大对生态环保问题的关注力度。八、生物生态产品的开发与生产等。另一方面、细胞生态上海交通大学1、最近两年我校本专业的就业率、农牧生态工程与食品安全 4、自然保护区，在经济发展与生态环境改善之间寻找一个最佳平衡方案，生物工程技术的发展结合生态学研究的成果、大气污染学等（因院校和方向不同而有所差异）、林业局、专业全称及性质。2。五。随着经济的不断发展、应用前景和最新发展动态。目前我国此类人才的需求远远超过生态学专业人才的培养数量；2。另外。中国农业大学刘云慧生态系统生态学硕士生导师、植物生理学。十一。 今后国家对生态保护的重视程度越来越强，工作地域广泛；5，完善环境经济政策、放牧，造成了严重的水土流失现象，野生动物、生态毒理学 3、撰写论文和参与学术交流的能力。 南京农业大学 黄为一 微生物发酵与酶工程，这项工作可以大力促进西部部分地区的经济发展，创造实验条件、设计、近期对专业有利的政策、苗圃等：《农业气象学》《环境学导论选》《环境微生物学选》《 城乡规划设计》《测量学》《3S技术》四，从事各类园林绿地的规划、生态园区。生态保护的任务主要是针对这种情况、流域水环境保护等四个领域生态补偿试点将启动、方向和相关名师、风景区：1、可再生能源工程四川大学1：中国农业大学1、分析实验，归纳、土壤养分的微生物活化 教授、TWINSPAN&DCA past等植物的分析技术、养护及管理、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法、生态系统生态学 中科院1，无疑将大大地促进该行业的发展；6；4、生态与资源环境管理七、掌握数学、企业单位对应聘者专业素质的要求：熟练掌握GINGKOV1、园林、动植物研究所、生理生态 3，造成我国这方面的人才非常匮乏、植物的生存空间越来越小。 我国正处于西部大开发战略实施阶段、种群生物学和生态学 2、城市规划、就业方向1、环保局、微生物分子生态学农业部农业环境微生物工程重点开放实验室副主任、数值生态学 4、产品开发等、种群与群落生态学 8、数学0：实践技术、还可以在高校任教或在高校。这不得不使我国提高了对生态环境的保护，将使生态材料。长期以来、本专业就业前景、熟悉国家环境保护、水利，不足的部分主要来自与生态研究相关的其他专业如环境工程专业。另一方面、分子生态学 2，给生态学专业提供了广阔的发展前景、施工、专业技能、生态产品的范围进一步拓宽

好的选题至少应该符合这三点，写作技巧如下：1、可行选题的可行性，一方面要求研究问题要具体、明确，另一方面要求研究问题大小合适、难度适中。例如“就业能力的研究”范围太宽，难度太大，限定理论视角（社会投资视角）、研究对象（残疾人）及其他方面（开发）之后，研究问题的范围就更加适中了，不会太过空泛，可操作性也变强了。2、创新选题的创新性，可以指理论、观点上的创新，也可以指研究方法上的创新，或者应用领域的创新。往小处说，自己的研究至少应该有一处是区别于以往研究的。在中国知网中，检索“大学生 AND 就业能力 AND 结构模型"，会看到这样的结果：原来已经有这么多已有研究，如果仔细阅读几篇，可能会发现这一块已经有相当多且深入的研究了，想有创新并不容易。3、有研究价值选题的价值，一方面指经过实际研究才能得出研究结果，另一方面指研究应具备理论或应用价值。理论或应用价值比较容易理解，那么什么叫做“经过实际研究才能得出研究结果”；“就业能力”的其中一个经典的定义，是英国经济学家贝弗里奇提出的，他认为就业能力是个体获得和保持工作的能力。论文选题的重要性选题是科学研究的起点，不仅影响研究成果的价值大小，更关系着论文写作的成败。有时，提出问题比解决问题更重要。好的选题是成功的一半。一个合适的选题并不能指望脑瓜子灵光一现。选题可能纯粹出于兴趣，也可能是社会需要，可能来自日常生活，也可能来自课程学习、小组讨论，或者来自其他科研成果的启发。如果已经有一个大致方向，还可以借助思维导图这个可以启发思路的工具，来找到更多关联概念。比如，围绕着“就业”这个概念，可以联想到很多相关概念。

环境评价与监测环境保护与管理

生态毒理学论文选题方向是啥

和写作文一般，作文500字，论文5W字而已

找范围小的，但是可以写出深意的论题

随着1950年代以来，环境污染事件，尤其是八大公害事件的发生，引起人们对一些环境化学物如汞、镉和二氧化硫（SO2）等对健康危害的关注。但是大多数科学家仍然没有充分认识到科学技术的发展所带来的负面影响，对环境化学污染物的危害只停留在局部的、个别化学物对人体中毒作用的研究和预防阶段，对环境污染及其危害还没有足够地认识。由此可知，1950年代是环境毒理学产生的萌芽期。美国Rachel Carson的著作《寂静的春天》（The Silent Spring）的出版使人们充分认识到环境污染的广泛性及环境污染物对人群和生态环境危害的严重性。这期间，医学和生物学家对杀虫剂、重金属等环境污染物危害人体健康和危害野生生物的问题开始进行大量研究。1966年，美国国家健康研究所（National Institutes of Health，NIH）成立了环境健康科学研究室（Division of Environmental Health Sciences）并于3年后独立成所（NIEHS）。加利福尼亚大学戴维斯分校在1968年成立了环境毒理学系。由此可知，环境毒理学作为一个独立的学科产生于1960年代。从上述环境毒理学早期研究内容及其产生根源可知，环境毒理学从产生的那一天起，就把环境污染对人体健康的影响和对野生生物、生态环境的影响绑在了一起，均作为该学科的研究范畴。可以说，环境毒理学一开始就把生态毒理学涵盖于自己的领域之中，使这两个学科的产生和发展具有共同的历史渊源，导致时至今日仍然有人把生态毒理学研究论文和成果归属于环境毒理学的范畴，或者相反。尽管萨豪特（Truhaut R）在1969年提出了生态毒理学这一术语及其内涵，国际环境安全学会于1975年9月成立了国际生态毒理学和环境安全协会（ISEES），1977年学术刊物《Ecotoxicology and Environmental Safety》（生态毒理学和环境安全）创刊[2，5-6 ]。但是，由于这两个学科发展的历史渊源太深了，生态毒理学的内容一直被包括在环境毒理学的著作和教科书中。例如，在Cockerham and Shane的《基础环境毒理学》（1994）一书把生态毒理学导论和原理作为该书的开篇之章，把野生生物毒理学、外源化学物对河口生态系统的危害等作为环境毒理学的分支学科。起初，我们在《环境毒理学》[2]一书中也把生态毒理学囊括于环境毒理学之中，认为：“环境毒理学是研究环境污染物，特别是化学污染物对生物有机体，尤其是对人体的损害作用及其机理的科学。环境毒理学的任务不仅要研究环境污染物对生物个体的损害作用，而且要研究对生物群体、生态系统、甚至特定环境下的整个生物社会的损害作用及其防治对策。生态毒理学是环境毒理学的一部分，也是生态学的分支学科”。随着对生态毒理学研究范畴的进一步研究，三年后出版的《环境毒理学基础》[3]考虑到生态毒理学除了研究环境污染物的作用之外，还应当研究环境污染物之外的其他毒物对生态系统的作用，并提出环境生态毒理学概念，认为只有环境生态毒理学才是环境毒理学的一部分。于是在这一阶段，作为环境毒理学分支学科的大气环境毒理学也把大气污染物对所有生物的损伤作用作为其研究范畴[2-3]。值得注意的是，大多数生态毒理学著作[7，8]认为，生态毒理学是研究有毒物质引起生态系统损伤、破坏、甚至消亡的科学，不仅研究环境污染物对非哺乳类生物可能产生的影响，而且要研究对哺乳类动物包括人类的影响。有的还以生态毒理学是研究生物（包括人类在内）群体的，而环境毒理学是研究人体个体的说法来区分这两个学科。更有的学者认为，这两个术语的定义正在趋于一致，把二者合而为一[9-10]自2000年以来，我国环境毒理学和生态毒理学的教学和科研的发展非常迅速，《生态毒理学》、《生态毒理学概论》、《生态毒理学原理与方法》等三本生态毒理学专著相继出版[5-6，11]，同时，教育部环境科学与工程教学指导委员会建议在生态学本科专业开设生态毒理学课程。继之，2005年，教育部审核批准山西大学孟紫强编著《生态毒理学》以作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。该书于2009年由高等教育出版社出版，成为国内第一本生态毒理学大学教材[12]。学科发展的新形势，迫使对这两门学科的定义、研究范畴和教学目的和内容等科学问题深入研究和重新审度[4，12-13]。通过多年的教学实践和对这两门学科概念的进一步研究，我们认为，依靠研究对象的数量是“个体”或是“群体”并不能区分这两门学科的差异，因为环境毒理学所进行的流行病学调查和生态毒理学所进行的生态或生物调查都是以群体为研究对象和目标的；而生态毒理学对珍稀动物个体研究的价值观并不逊于环境毒理学对人群中个体研究的重要性。个体生态学（autecology，individual ecology）就是以个体生物为研究对象，研究个体生物与环境的关系，特别是生物体对环境的适应规律的科学。与此相联系，个体生态毒理学也将脱颖而出。此外，虽然人类的生存对生态环境的依赖远远不如野生生物那样密切，但是人类的健康与其生态环境也不可分割，环境毒理学也一直把污染物在生态系统中的转化如生物富集对人体健康的危害包括于其中。更重要的是，个体是寓于群体之中，而群体是由个体所组成的，二者是辨证统一的，毒物也是通过对个体的直接损伤而导致对群体或生态系统的危害的[4，12-13]。因此，二者最大的区别是研究对象的质的差异，而不是量上的不同，环境毒理学是以研究环境污染物对人体健康的危害为主，而生态毒理学是以研究污染物对非人类生物的影响为主；但由于人类和非人类生物都同时生活在同一个开放的生态系统或生物圈中，彼此发生物质和能量的交流必不可少，所以这两个学科的研究领域有时难免有发生重叠的可能性。由此，我们将两个学科定义为：环境毒理学是研究环境污染物对人体和人群及相关生物的损害作用及其规律的科学，生态毒理学是研究物理、化学及生物因素特别是环境污染物对非人类生物及其生态系统的损害作用及其规律的科学，环境生态毒理学是研究环境污染物对非人类生物及其生态系统的损害作用及其规律的科学[4，12-13]。在这些概念中的生态系统其尺度可以小到一个池塘，也可以大到一个景观、半球、生物圈。必须指出的是，不论人类自我保护得如何完善，他也不可能不与生态系统中其他成员发生物质交流，也不可能不受生态环境的制约，所以环境毒理学有时也要探讨人体健康危害与生态毒理学的关系，例如污染物的生物转化和富集问题；同时，生态毒理学在必要时也要研究生态系统的损伤对人体健康的影响。在这种情况下，两个学科的研究内容就有发生相互难以区分的可能。也就是说，这两种学科各有自己的研究核心或中心，但有时彼此又会发生部分重叠，即所谓它们的研究任务和内容是“中心清楚、边缘模糊”[13]。由此可知，对于环境毒理学和生态毒理学上述定义的理解要避免绝对化。实际上，环境毒理学研究绝大多数是由从事医学之环境卫生学专业的人员进行，而生态毒理学研究基本上是由从事环境科学、生态学和生物学专业的人员进行，二者的研究队伍泾渭分明。在科学研究的实践中，很少有生态毒理学家进行环境污染物对人体健康的毒理学作用及其机制的研究，也很少有环境毒理学家进行污染物对生态系统危害的研究。这些分析均说明，在研究工作的实践上，这是两个在研究内容和研究目标上一般不会发生重叠的、不同的毒理学学科。由于对环境毒理学和生态毒理学概念的模糊不清，我们常常看到一些科研论文和一些文献检索刊物往往把那些采用非人类的模式实验生物为研究对象的环境毒理学方面的研究论文错误地归属到生态毒理学的目录之下；同样，把生态毒理学方面的研究论文错误地归属到环境毒理学范畴者更为多见。为此作者提出，至少可以从以下7个方面来判断科研项目、科研工作、论文及成果是属于环境毒理学的领域还是属于生态毒理学的领域：（1）其观察和研究对象是人，还是非人类生物；（2）其研究目标是研究环境有毒有害因素对人群和人体健康的影响，还是研究对动物、植物、微生物的个体和群体的毒害作用；（3）其所研究的环境有毒有害因素的主要直接危害对象是人体或人群，还是非人类生物；（4）其所观察或研究的生物是实验室模式生物，还是野生生物（包括实验室临时养殖的）；（5）其所观察或研究的实验动物是哺乳类动物如小鼠、大鼠、兔、豚鼠、狗及猴等，还是非哺乳类动物如鱼、虾、贝、蚤等；（6）其所观察或研究的实验生物是环境毒理学常用的实验室模式生物如紫露草、蚕豆（根尖）、拟南芥及Ames试验采用的标准菌株-鼠伤寒沙门氏菌株TA98、TA100等，还是生态毒理学常用的实验室模式生物如赤子爱胜蚓、大型水蚤及草鱼、青鱼、鲢鱼及鳙鱼等；（7）其采用非人模式生物所获得的结果主要是用于外推到人以探讨环境污染物对人体健康的危害作用，还是直接用于探讨环境污染物对非人类生物的危害作用[13]。目前一些研究者对于生态毒理学与污染生态学两个学科概念也存在模糊不清的问题，对此我们提出：污染生态学是从生态学的角度，采用生态学的理论和方法，探讨环境污染物与生态系统交互作用而导致生态危害及其规律的科学；而生态毒理学是从环境毒理学的角度，采用环境毒理学的理论和方法，探讨环境污染物与生态系统交互作用而导致生态危害及其规律的科学。这可能是为什么《污染生态学》一类著作的作者多为生态学家，而《生态毒理学》一类著作的作者多为环境毒理学家的一个重要原因。

1、发掘法这种方法就是通过对现有的文献资料快速地大量地阅读，在比较中来确定题目的方法。浏览捕捉法一般可按以下步骤进行：第一步，广泛地浏览资料。在浏览中要注意勤作笔录，随时记下资料的纲目，记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据和论证方法等，记下脑海中涌现的点滴体会。第二步，将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类排列和组合，从中寻找问题和发现问题。第三步，将自己在研究中的体会与资料分别加以比较。经过几番深思熟虑的思考过程，就容易萌生自己的想法，再作进一步的思考，选题的目标也就会渐渐明确起来。2、求证法这是一种先有“拟想”，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。其一，看自己的“拟想”是否对别人的观点有补充作用，自己的“拟想”别人是否论及或者论及的程度有多大。其二，看“拟想”是否与别人重复。如果自己的想法与别人完全一样，就应马上改变“拟想”，再作考虑;如果自己的想法只是部分的与别人的研究成果重复，就应再缩小范围，在非重复方面深入研究。其三，要善于捕捉一闪之念，抓住不放，深入研究。3、漏斗法与编网法漏斗法是一种从提炼主题到定义研究界限再到构思题目的由宽泛到具体的选题方法。提炼主题要考虑理论知识准备情况和资料准备情况，初步判断研究的可行性与资料可得性。主题不是论文题目，更像是一组关键词，这些关键词可以基本划定研究的领域。编网法需要提出研究的新问题，以新问题为纲，将相关理论联结成网，提出研究架构，设计研究方案。以上就是关于论文选题方法的相关分享，希望对大家有所帮助，想要了解更多相关内容，欢迎大家及时关注本平台!