历史小论文世界史题目及答案解析高一

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你可以去看下（历史学研究）~里面已经发表的论文你可以看下论题，好好学习参考下

1、试论朱里亚-克劳狄王朝时期近卫军与皇帝的关系　　2、马尔克与5-9世纪的法兰克社会　　3、曼与马尔克的比较研究　　4、论林志纯关于中国城邦制与封建制的研究　　5、高中历史必修Ⅰ中的公民教育研究　　6、白月桥历史教育思想研究　　7、苏州市历史中考试卷发展研究(2009-2015)　　8、沪台两地最近版本初中历史教材对比研究　　9、近年(2010-2015)高考历史选择题量化统计研究　　10、江西历史高考选择题的变化走向及其教学策略的研究　　11、2011-2015年新课标全国卷1卷历史选择题分析　　12、建国初期(1949-1953)中学历史教科书价值取向研究　　13、阶级斗争史观的式微对高中历史教材的影响探究　　14、高中历史教材静态难度的定量比较研究　　15、高中历史教材中历史地图的比较研究　　16、中美国家历史课程标准比较研究　　17、改革开放以来高中历史教材中世界史体系的演变分析　　18、社会转型视野中的罗马帝制研究　　19、试论初高中历史教科书与教学的衔接　　20、新课程背景下亚非拉史在高中历史教学中现状分析研究　　二十个好写的历史论文题目，由学术堂整理提供

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历史小论文世界史题目及答案解析高中

解题技巧指导:步骤一：看问题、明要求、确定对象步骤二：细读材料提炼观点在提炼观点的时候一定要做到言简意赅并要用专业术语表述。步骤三：组织答案（要求段落化、要点化但不主张序号化）在组织答案时要分三段：第一段观点部分。在这一部分中要求你做到两步，第一步用专业语言写出你从材料中提炼出来的观点，第二步亮明你选择的观点，表述时用词一定要确定。比如我认为……正确、我同意……等。（2---3分）第二段：史论结合部分（7---8分）在这一部分中要求学生从多个角度、多个层次运用史实来论证你选择的观点，尽量要做到史论结合。用史实来论证这个观点。史实要注意多角度分析。思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。思路二：外因、外因。思路三：国际因素、国内因素。思路四：与该事件有关联的多个主体（国家或组织）等。不同的问题适用不同的思路，在审题时一定要先整出思路再写答案，千万不能想一句写一句。史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的知识，表述要准确，层次要清晰。第三段：评论部分。（2---3分）用理论来论证这个观点或写总结性语言。（这个结论一定要结合这道题目的内容写出，依据历史唯物主义和相关的历史史观以及历史发展的趋势等来论证。）

【答案】具体评分标准：（1）观点明确，充分利用史实，多角度论证，逻辑严密，论述充分，表达清晰（15分-11分）（2）观点较明确，能结合相关史实，逻辑较严密，论述较为充分，表达清晰（10分-6分）（3）观点不明确，未利用史实来叙述，单一角度论证，逻辑不严密，论述不充分，表述不明确【答案解析】试题分析：材料中的存在两个核心观点，其一欧洲世界经济体的产生极大地推动了经济全球化的发展；其二，经济全球化推动了欧洲成为世界经济的发展中心，选择其中一个观点结合所学知识进行论述即可。考点：经济全球化的发展点评：高中历史小论文的写作大体可以分作两个步骤进行。首先要确定材料中的核心观点，在此基本上明确表达学生自己的态度，即表明是赞成或是反对的态度；然后，接着寻找相关的史实论据进行论证，在论证过程中要往往采用正反论证或多角度，多方面论证两种模式。需要说明的是学生往往对提炼或概括材料中的核心观点有一定的困难，常常感到力不从心或根本不会概括，这种情况需要学生在平时的练习中多下功夫，勤加实践，同时也需要综合提高语言文字的素养和水平。

作为一名高中生，如果连历史的小论文都不会写的话，那么你也就没必要再继续上学了。

世界近代史的开端是(C)A戊戌变法B洋务运动C第一次鸦片战争D第二次鸦片战争

历史小论文世界史题目及答案解析初中

想时，就讲到时机未到当然“不可以有为”，而当“变生”之机，则要“应天则命”，积极有力，至于“变道已成”，方 归于无为，即“功成则事损，事损则无为”(《周易注·革卦》)，反映了王弼追求社会大治、太平的愿望。当然，王弼的追求有强烈的时代内容和儒家色彩，他断言， “贤愚有别，尊卑有序，然后乃亨，故先元吉而后乃亨”(《周易注．鼎卦》)，还是以儒家“治国平天下”的理想为标帜。 第三，王弼还吸收《周易》“天行健，君子以自强不息”的主动精神，主张在“改命创制”的过程中发挥人为的主观能动性，称： “夫能辉光日新其德者，唯刚健笃实也”(《周易注·大畜卦》)，强调： “成大事者，必在刚也”(《周易注·小过卦》)，表明王弼在援儒入道时，已在很大程度上消解了道家消极无为的阴柔之道，而溶铸了刚健有为、积极进取的历史意识。这是《周易》史观影响于魏晋时期历史哲学发展的一个积极成果。 《周易》史观的积极精神在唐代有了新的进展。著名史学家刘知几可说是应用变易进化观念鉴别史实，考察史变的杰出代表。他以秉笔直书的实事求是态度， “退而私撰《史通》，以见其志”。他明确反对正统儒家那种“爱憎由己，厚诬来世”的史学态度，指出： “论成败者，固当以人事为主。必推命而言，则其理悖矣”。 (《史通》卷十六《杂说》上)特别是他承王弼以来“物无妄然，必有其理”的易学传统， 引进“势”的观念，考察史事变迁和治政得失，指出： “古今不同，势使之然”，强调：“世异则事异，事异则治异”，批评那些“必以先王之道持今世之人”如守株待兔者。(《史通》卷八《模拟》篇)在《易传》和韩非的基础上进一步闸发了社会古今之异和历史进化之势。 与刘知几相呼应，柳宗元和刘禹锡也继承、发展了《周易》的变易史观，对唐代的历史哲学作出了贡献。柳宗元将天人关系新论贯彻于社会历业领域的考察，虽仕途坎坷，身囚山水，仍潜心史事，常有创见。他把韩非“势”的观念和《周易》变易史观结合起来，具体分析郡县制代替封建制的过程是“非圣人之意也，势也”(《封建论》)，着重探讨了社会历史的必然性问题．又指出：惟人之初，争斗不断， “于是有圣人焉，曰黄帝，淤其兵车，交贯乎其内，一统类，齐制量”，以后有尧， “置州牧四岳，持而纲之，立有德有功有能者参而维之”(《贞符》，见《柳宗元集》卷一)，肯定了社会礼义制度和道德伦理两方面的演进都有个自然而必然的趋势。而刘禹锡则提出“数存，然后势形乎其间’的思想，从势数结合的角度，确立了历史观上的理势合一论，进一步发展了《易传》关于社会历史进程及人事秩序特殊性问题的探讨。他说： “天之能，人固不能也，人之能，天亦有所不能。故余曰： ‘天与人交相胜耳’”。又称： “天之道在 生植，其用在强弱，人之道在法则，其用在是非”。 (《天论》上)明确区分了自然作用和人事功能，强调人依靠礼义、法制，发挥自身的主观能动性，参与天地之化育井交相取胜，发展出一种积极的、能动的社会历史意识，丰富了唐代历史哲学的内涵。 北宋思想家李觏站在事功之学的立场上解释易理，其著《易论》十三篇曾专就“人事”而言，侧重探讨了社会人事的历史变迁问题。称： “八卦之道在人， 靡不由之也”， “圣人作易，本以教人”。又继承王弼义理之易的传统，指出易理之用无非是使“人事修而王道明。”(《文集》卷四《删定易图序论》)，又称：“若夫释人事而责天道，斯孔子所罕言”，强调“为人上者必以王制从事，则易道明而君道成矣。”主张把社会历史作为一个相对独立的过程加以研究，排斥了圣人，天意对人事的干预，从社会人事本身来解释历史变迁的趋势和原因。王安石则从“新故相除”的阴阳自然之道推导出“有处有辨， 新故相除者，人也的结论。”(参见《杨龟山先生集·字说辨》)在承认天道自然的基础上，肯定了人事有为能辅助天道。又称： “五事者，人所以继天道而成性者也”，以为“道”既“为万物之所以生”之本， “不假乎人之力”，又“涉平乎形器，故待人力而后万物成也”(《洪范传》)。以注重人为作用的变易进化史观作为其变法新政的理论依据，与李觏相配合，实开有宋—代历史哲学之新风。 三、促成理学正统史观之分化 以儒家为代表的正统史观，在宋代理学那里发展到了顶峰。理学家以天理史观的形式，把正统儒学历来提倡的神意史观、圣人史观作综合的概括并加以理性化的闸发，把历史哲学纳入其复古主义的、保守主义的思想体系中，很大程度上把《周易》史观在后来发展中所积定起来的积极的、进取的因素加以抹煞或有意的忽视了。 不过，宋代理学家几乎都曾精研《周易》，深受易理熏陶。从周敦颐著《易通》，张载治学“以易为宗”(《宋史》本传)而成《横渠易说》，程颐作《伊川易传》、到朱熹融会易学史上之象数派和义理派撰就《周易本义》，我们可以看到易理对理学的体系构建和思维方式的积极影响。这种影响也不能不在历史哲学领域发生作用，促成了理学正统史观的内在矛盾。 矛盾表现之一，宋代理学家在史观上既尊《春秋》为宗，亦奉《周易》为源，尤注重易理对考察社会人事的指导意义，透露了某些突破正统史观的倾向。朱熹就讲到：“上古之书莫尊于《易》，中古后书莫大于《春秋》，然此两书皆未易看。……若要谈此两书，且理会他大义。 《易》则是尊阳抑阴，进君子而退小人，明消息盈虚之则。《春秋》则是尊王贱伯，内中国而外夷狄，明君臣上下之分”。 (《朱于语类》六十七)他又发挥易之“明消息盈虚之理”，称：“易之为书，因阴阳之变以形事物之理，大小精粗，无所不备”(《文集》卷四十三《答李伯谏》)，据此解释历史研究中的“执古御今”说，认为“执古” “便是易书里面文字言语，御今，便是今日之事”。 (《文集》卷八十五)这和董仲舒等正统儒家持《春秋》以为“奉天法古”之本的形而上学历史观还是有区别的。 矛盾表现之二，是理学家一般吸收了易学“物无妄然，必有其理’的思想，也受柳宗元理势合一观念的影响，一定程度上承认历史发展中客观趋势的存在，和朱熹所述“陶铸历代之偏驳，会归一理之纯粹”，又“一本于圣人之述作”的史学主旨亦有相违之处。朱熹治史，一方面断言：古今史事之变是“合于天理之正，圣人之心”(《通鉴纲目后序》)，以圣人心术为历史变迁进程的主宰。另一方面，他又承认历史发展本身毕竟有着“非人力之可为”的“当然之理”。说： “圣人固视天下无不可为之时，然势不到亦做不得”，意识到历史中还有圣人心术难测，难御的客观趋势的存在，认为“会做事底的人必先度事势，有必可做之理方去做”，进而肯定：历史发展“势不容己，柳子厚亦说得是”(均见《朱于语类》卷一二二)，显然和柳宗元的理势论历史观有点接近了。 矛盾表现之三，引进易理的“物极必反”， “传承因革”的思想来考察社会历史的变迁过程，这和理学正统史观的复古、保守倾向有对立的一面。二程已承认“物理极而必反，故泰极则否，否极则泰”(《伊川易传·否卦》)的一般发展原则。朱熹则认为“易中详识物情，备极人事，都是实有此事”(《朱子语类》七十二)又将易理引伸于社会历史进程的考察，提出： “若夫古今之变，极而必反，如昼夜相望，寒暑之相代，乃理之当然，非人力之可为。是以三代相承，有相因袭而不得变者，有相损益而不可常者。”(《古史东论》)肯定了社会历史发展中有着“相因相革”的必然过程。他还讲一步分析社会历史因革变易的原因在有“弊”，指出： “科举是法弊，大抵立法只是立得人之法”， “任法不任人，乃是法弊。人弊可以易人，法弊则必当变法”。 (《朱干语类》一O九)强调“革弊须从原头理会”(《朱子语类》—O八)，在复古史观的框架内也包含了某 _shtml

2005年河南省高级中等学校招生学业考试试卷历史（实验区）21、学校准备举办一次古代埃及、古代中国文明成就展。请你和同学们一起参加筹备工作：（本题共3分，第一问2分，第二问1分）（1）请在展览中列举古代埃及和古代中国有代表性的文化成就各一例。（2）在展览的结束语中，要归纳出中、埃两个文明古国形成的相同自然地理环境因素，你认为是什么？（1）埃及：金字塔，象形文字，太阳历（1分）（任答一条即可）。 中国：甲骨文，秦始皇兵马俑，长城，四大发明（1分）（任答一条即可）。其它说法只要正确也应给分。（2）位于大河流域。（1分）学生答位于适宜农业生产的地区、土地肥沃的地区等也可给分。2005年全国部分地区历史中考试题主观题部分（世界近现代史）山西省2005年试验区中考文科综合试题12、某班同学要办一个世界史专栏展，但对下列历史知识的分类发生了争执，你能帮助他们吗 （要求答案填写序号）A《荷马诗史》 B丕平献土 C牛顿 D爵士乐 E查理马特改革 F《天方夜谈》 G好莱坞 H爱因斯坦第一类：A 第二类：B 第三类：C 第四类：D 2005年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试31、（10分）阅读下列材料后回答：材料一：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的见闻述成一本书，叫做《马可•波罗行记》，该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了 东西方文化交流。——改编自华师大课标教材《世界历史》九年级（上）材料二：……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举争战的过程中，将他们掌握的火药，火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。——摘自华师大课标教材《世界历史》九年级（上）（1）（2分）材料一中提及的意大利商人是谁？（2）（4分）材料一、材料二分别反映了古代文明交往的哪一种方式？相关链接：古代文明交往的主要方式：和平交流、暴力冲突材料一：材料二：（3）(4分)请你写出两例反映古代文明交往的史实。（1）马可•波罗（2）材料一：和平交流 材料二：暴力冲突 （3）遣唐使：阿拉伯数字的传播等。2005年山东济宁市中考历史试题21、 列举世界古代史上出现的地跨欧亚非三洲的大帝国名称（四个即可）亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国（东罗马帝国）、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国等。（答出其中四个即可，4分）2005年历史中考试题整理主观题部分（世界近现代史一）2005年玉林市初中毕业升学考试12、世界上几个大国的角逐，时而在战场上，时而在会议桌上。请列举第一次世界后至第二次世界大战期间召开的有牺牲他国利益的四次重要国际会议名称。（1）1919年，巴黎和会；（2）1921—1922年，华盛顿会议；（3）1938年，慕尼黑会议；（4）1945年，雅尔塔会议（每个1分，满分4分。注意：答案超过四个时，以前面四个为准）13、随着越来越多的亚洲和非洲国家取得独立，亚、非、拉美的广大发展中国家形成了第三世界。请列举第二次世界大战后至20世纪70年代反映第三世界在国际政治舞台上发挥重要作用的三件史实。（3分）（1）1955年，亚非会议（或万隆会议） 召开 （2）1961年，不结盟运动形成 （3）1971年在第三世界的支持下，中国在联合国的代表权得到恢复。（每个1分，满分4分。注意：答案超过四个时，以前面四个为准） 阅读下列材料：美国在世界上处于领导地位……恺撒、成吉思汗、路易十六、拿破仑和其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。 —— 美国杜鲁门总统演讲1945年4月16日请回答：（1）材料中“美国在世界上处于领导地位”的真实含义是什么？（1分）称霸世界。（2）请你说出在第二次世界大战后至20世纪50年代，美国为“所担负的责任”而采取的三次行动。（3分）①推行“冷战”政策；②出台杜鲁门主义；③通过经济援助，逐步控制欧洲资本主义国家（马歇尔计划）④成立北约组织 ⑤发动侵朝战争 ⑥派第七舰队到台湾海峡，干涉中国内政。（每个1分，满分3分）（3）美国为“所担负的责任”而“采取的行动，给二战后的世界带来了什么影响？（2分）影响：严重威胁着世界的和平，造成了美苏两极格局长期对峙的局面。05年荆州市中考文科综合试题（历史部分）14、欣赏下列两幅美术作品回答：⑴这两幅作品表达了当时人们的什么精神追求？（2分）⑵当时的艺术家能够创作出这些传世作品的主要原因是什么？（2分）⑶文艺复兴给我们的历史启示是什么？（2分）（1）人文主义（或者人的精神、或者美好生活等）（2）资本主义萌芽，资产阶级产生（或艺术家们对人的力量的向往，或古典希腊、罗马文化的深深熏陶等）（3）思想进步是社会前进的动力（或以人文本的理念，或艺术家们的优秀品质等）说明：回答出任何一点就可以得2分。16、关于20世纪的历史，有人认为"20世纪是科学技术发达的世纪"；也有人认为"20世纪是战争不断的世纪"。请选择其中一个观点，结合主要史实，以"科学技术与我们的生活"或"人类的战争与和平"为主题，写一篇不少于100字的历史小论文。答案1：“科学技术与我们的生活”必须与第二次、第三次科技革命有关答案2：“人类的战争与和平”必须与20世纪的战争有关评分标准：回答一件事情与回答几件事情应同等给分；要求史实正确；层次清楚；语言通顺；有一定的条理。2005年安徽中考历史试题（开卷）16、写出下列三段文字所描述的“他”分别是谁？（3分）（1）他是亚洲音乐史上最伟大的艺术家之一，虽然在26岁后逐渐丧失听力，但是他没有屈服，勇于扼住命运的咽喉，创作出了《英雄》、《命运》等九部蜚声世界乐坛的交响曲。（2）他出身贫寒，只受过很少的学校教育，当过店员、邮务员、律师。后来，他终于当选为美国总统，为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献。（3）他是一位科学家，提出了著名的物理学的相对论，为原子弹的反名和原子能的应用提供了理论基础。他热爱和平，反对战争。一战后，针对国内的好战狂热，他呼吁停止战争，停止对人类文明的破坏。（1）贝多芬；（2）林肯；（3）爱因斯坦（各1分）18、阅读下列材料并结合地图，回答问题。（12分）材料1 50年前，中国政府总理周恩来以其智慧、勇气与远见为新中国外交开创了崭新局面；50年后的今天，中国国家主席胡锦涛承前启后，在亚非首脑峰会上郑重重申中国将坚持走和平发展道路 ——《了望新闻周刊》2005年第17期材料2 新加坡曾为英国殖民地，1965年正式独立。在不到30年的时间里，这块资源“只有空气和人”的弹丸之地却屡创奇迹。1991年新加坡人均国民生产总值高达15990美元，在亚洲仅次于日本。2003年在世界竞争力排名中，新加坡位居第二，仅次于美国。请回答：（1）50年前，周恩来率中国政府代表团到印尼出席的重要会议是 。（2分） 周恩来在这次会议上提出的什么方针促成了会议的成功？（2分）这一方针，至今仍然影响着我国的外交实践，举一例加以证明。（1分）（2）结合材料2和所学知识，归纳新加坡经济发展过程中，值得我国借鉴的成功经验有哪些？（4分）（3）图中表示马六甲海峡的英文字母是 ，它成为世界海运重要枢纽之一的原因是什么？（3分）（1）万隆会议（或亚非会议）；（2分）求同存异；（2分）答出我国与其它国家虽存在社会制度、意识形态等方面的差异，但仍然和这些国家建立或发展外交关系的一件事例，即可得1分（如中美建交等）（2）利用西方发达国家向发展中国家转移劳动密集型产业的机会，吸取外国资本和技术；适时调整经济发展战略，走工业化道路；大力发展教育和进行智力投资，注意保存和弘扬民族文化传统，全面提高国民素质。（答出其中2点即可得4分。答出其它意思相近的内容亦可酌情给分）（3）A（1分）。马六甲海峡是联系欧洲、非洲和东南亚、东亚各港口之间最短航线的必经之地；（1分）是连接太平洋和印度洋的海上通道。（1分） 2005年河北省初中升学统一考试文科综合试卷39、材料解析题：材料一：1942年初，中、苏、美、英等26个国家代表齐集华盛顿，共同签署《联合国家宣言》形成了世界反法西斯同盟，在此基础上，1945年10月，联合国成立，其主要宗旨是维护国际和平及安全，促进友好合作。材料二：第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，直接军费开支及物质损失达5万多亿美元。材料三：胡锦涛主席在出席俄罗斯卫国战争胜利60周年庆典时强调，我们纪念世界反法西斯战争的胜利，就是要珍惜和维护来之不易的和平，使战争悲剧不再重演，让各国人民永享太平。请回答：（1）世界反法西斯同盟形成的主要原因，它对世界反法西斯战争产生了什么作用？（2）结合材料一、二及所学知识，归纳二战结束至今的60年间，未曾爆发新的世界大战的主要因素。（至少写出两方面的因素）（3）从上述材料和问题中，你能得到哪些启示？（1）法西斯不断扩大侵略（意思相近即可）加速了第二次世界大战的胜利进程。（意思相近即可）（2）国际合作组织的作用；二战的惨痛教训；世界经济全球化；和平力量的增长；世界格局的多极化趋势（答出其中的两点即可）（评分说明：若考生答出联合国的建立、第三世界兴起、不结盟运动、社会主义阵营形成、欧共体的建立等具体内容可酌情给分）（3）国际合作可以战胜敌人；国际合作可以维护世界和平；战争是残酷的，又是可以避免的。（意思相近即可）2005年河南省高级中等学校招生统一考试试卷历史（非课改区）22、随着国际工人运动的开展，无产阶级有了自己强大的思想武器，到20世纪初爆发了成功的社会主义革命。请列举：（3分）（1）无产阶级作为独立的政治力量开始登上历史舞台的标志：（2）科学社会主义诞生的标志：（3）最早获得胜利的社会主义革命：（1）欧洲三大工人运动。（1分） （2）《共产党宣言》的发表。（1分）（3）俄国十月社会主义革命（或十月革命）。（1分）23、第一、二次工业革命中，在交通运输工具方面取得了巨大成就。请列举：（4分）（1）第一次工业革命在水上交通运输方面取得的巨大成就是：（2）第二次工业革命在陆路交通工具方面取得的巨大成就是：（3）1910年，我国设计师冯如制成的具有当时世界先进水平的交通工具是：（1）汽船。（1分） （2）汽车。（1分）有轨电车。（1分） （3）飞机。（1分）26、阅读下列材料： 材料一：18世纪，法国出现了一些启蒙思想家，他们猛烈抨击封建专制制度和天主教会，宣传“自由”、“平等”，启迪了人们的思想。 材料二：《人权宣言》宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。 材料三：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。请回答：（1）写出一位18世纪法国启蒙思想家。（1分）（2）材料二提出的要求反映了哪些人的利益？（1分）（3）材料三是什么事件的内容？（1分）（4）材料一、二、三都把斗争矛头指向了什么？（1分）（1）伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭（答出任何一个即得1分，多答不加分）。（1分）（2）资产阶级。（1分） （3）新文化运动。（1分） （4）封建专制制度（或封建制度、封建统治）。（1分）28、20世纪，世界经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局（体系）的三次大变动。请回答：（1）第一次世界大战后，帝国主义列强建立了什么体系？（1分）（2）第二次世界大战后，形成了以哪两个国家为首的东西方两大集团对峙的两极格局？（1分）这一格局结束的标志是什么？（1分）你怎样认识当今正在变化的世界格局？（1分）（1）“凡尔赛——华盛顿”体系。（1分）（2）苏联和美国（只写出一个国家不得分）。（1分）苏联解体（或东欧剧变和苏联解体），（1分）世界正在向多极化发展；和平与发展是当今世界两大主题；霸权主义和强权政治依然存在等（学生答出任意一点或其他答案，只要言之有理即可得分）。（1分）2005年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试历史试卷（非课改实验区使用）27、阅读下列材料：材料三： (中学历史在线注：图片待传)材料四：60多年前，法西斯侵略者悍然发动侵略战争，给中俄两国和世界许多国家的人民带来了巨在的灾难和浩劫。在那场正义与邪恶、光明与黑暗的殊死搏斗中，世界反法西斯力量同仇敌忾、相互支援、并肩战斗，终于打败了侵略者，拯球了人类文明，赢得了世界和平。 ——中国国家主席胡锦涛2005年5月8日在莫斯科的讲话请完成：（1）将你从材料三这幅油画作品中获取的信息写出来。（2）根据对材料三的理解，请你为这幅油画作品重新命名。（3）根据材料四，请你提出一个有价值的问题来考考其他同学。（4）以史为鉴才能面向未来，反思第二次世界大战，你想说些什么？（不少于两点看法）29、科技进步与经济发展密不可分。第一次工业革命英国处于领先地位，其工业产品行销世界各地，英国成了“世界工厂”，成了拥有广大殖民地的“日不落帝国”。请你结合第二次、第三次科技革命的史实，探讨一个国家科技进步与经济发展关系的问题，并将你的认识写成一篇短文，自拟标题。（不少于100字） 2005年湖北武汉市中考题（非课改区）32、阅读材料，回答问题：（5分） 材料一（初中《世界历史》第二册）第二次世界大战后，欧洲资本主义国家利用美国的援助，发挥本国良好的经济技术基础优势，采用最新的科学技术成果，大力发展经济。到20世纪50年代初，各国的工业生产已经大体达到甚至超过了战前水平。此后，各国经济更是步入高速发展时期。 材料二（2004年《武汉统计年鉴》）中国加入世界贸易组织（WTO）以来，武汉进出口贸易总额逐年上升。2002年至2004年，武汉进出口总额分别为02亿美元、36亿美元和98亿美元。三年累计进出口36亿美元，年均增长9%。（1）依据材料一，完成有关战后欧洲资本主义国家经济迅速发展原因的“学习摘要”。（2分）学习摘要：战后欧洲资本主义国家经济迅速发展的原因原因之一： 原因之二：良好的经济技术基础优势原因之三： （2）为了适应世界经济发展的新形势，加快社会主义现代化建设，中国政府在20世纪70年代末作出了什么重大决策？（2分）（3）材料二中，武汉进出口贸易总额的变化，说明了什么？（1分）（1）美国援助、采用最新科学技术成果。（2）改革开放。（3）武汉与世界的经济联系日益增强。（如果回答改革开放促进了武汉对外贸易的发展，可同等给分）2005年黔南州非课改实验区高中、中专、中师招生统一考试政治•历史综合科试卷14、阅读下列材料： 人生来是而且是始终是自由平等的。 法律是公共意志的表现，所有公民有权参加与法律的制定。 在法律面前人人平等。 财产是神圣不可侵犯的权利。请回答：（1）上述条文是出自哪个国家的什么文件？（2分）（2）该文件是在何时制定的？（1分）（3）它体现了资产阶级什么政治要求？（2）（1）法国。《人权宣言》。（2）1789年大革命开始后制定的。（3）它体现了资产阶级要求反对君主专制和封建等级制度的思想。四、论述题（共12分）根据下列材料回答问题： 2005年1月19日，美日安全磋商委员会会议在华盛顿举行并发表共同声明，将鼓励通过对话和平解决台湾海峡相关的问题以及鼓励中国增加军事透明度列入美日在亚太地区的共同战略目标，中方对此表示严重关切。美日军事同盟是在“冷战”特殊历史条件下形成的一种双边安排，不应超出双边范畴。上述声明半涉及中国国家主权，领土完整和国家安全的台湾问题列入其中，这是中国政府和人民坚决反对的。请回答：（1）列举近现代上两件美国、日本侵略中国台湾的历史史实。（2分）（2）二战时期，确认台湾是中国领土一部分的国际文献是什么？（1分）（3）为解决台湾问题，邓小平提出的构想是什么？（1分）运用这一构想，中国政府解决了哪两个地区的问题？（2分）（4）结合材料和所学知识，谈谈你对解决台湾问题的认识。（6分）（1）1950年美国借朝鲜战争派遣海军第七舰队侵入台湾海峡。 19世纪70年代，日本在美国的支持下侵略台湾失败，勒索中国白银50万两。 1895年日本通过《马关条约》割占台湾。（2）《开罗宣言》。（3）“一国两制”。 香港和澳门。（4）1、坚持一个中国的原则，反对任何形式的分裂活动，2、争取和平统一，但不放弃使用武力。3、大力发展经济，提高综合国力4、提高自身素质，履行当代青年应有的责任，以实际行动维护国家主权和领土的完整。四川资阳中考题（历史部分）四（9分）概述近现代史上美英关系的发展变化过程。湖北省黄冈市2005年初中升学统一考试文科综合试题（非课改区）1、阅读下列材料材料一 2005年是世界反法西斯胜利60周年，在漫长的反法西斯斗争中，中国战场和欧洲战场成为反法西斯的主战场，战争进行到1944年时，无论是中国战场和欧洲战场的战争形势都发生了急剧变化。材料二 无论是在中国战场还是在欧洲战场，战争局势的变化、反击法西斯的胜利不是一国的胜利，是各国走向联合或者是各种反法西斯力量联合斗争的结果。回答：（1）1944年中国战场和欧洲战场的反法西斯战争局势发生了怎样的变化？（4分）（2）根据材料二说明中国战场和欧洲战场战争局势发生变化的主要原因是什么？（1分）2、请你根据教材提供的有关数据设计一张表格，使人们通过看表格中的数据就能了解1950——1970年欧洲主要资本主义国家经济的发展状况。（2分）根据所学知识说明欧洲主要资本主义国家鉴于经济的这一发展状况，为了保证自己的安全和国际地位采取了怎样的措施？（1分）4、实现统一和维护统一是世界各国人民共同关注的大事，据此回答：（1）1861年德意志和美国的国家形势有什么不同？（2分）（2）19世纪德意志为了实现统一，美国为了维护统一，采取的相同手段是什么？（1分）（3）在祖国统一大业上，中国的邓小平于20世纪80年代提出了怎样的构想？（1分） 湖北省十堰市2005年县（市）高中（中专）招生考试历史试题19、简述17世纪中期到19世纪中期英国资本主义迅速发展的原因。四、探究与创新题（本大题1小题，共6分）21、第二次世界大战是人类历史上迄今为止规模最大的世界范围的战争，前后有61个国家和地区，20亿以上人口卷入了这场战争，战争范围遍及亚、欧、非及大洋洲。然而，战争的结局却出乎侵略者的意料，不是法西斯侵略者的胜利，而是人民的胜利。⑴今年是世界人民反法西斯战争胜利多少周年？⑵想一想，世界人民反法西斯战争胜利的根本原因是什么？⑶谈谈中国的抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用。⑷学习了这段历史后，你认为反法西斯战争的胜利给我们带来了哪些启迪？黔西南州非课改革实验区2005年初中升学统一考试试卷3、阅读材料：19世纪中期的日本在幕府的腐朽统治之下，是一个闭关锁国的落后的封建国家，美国打开日本的国门，日本主权受到了破坏，面临沦为关殖民地的危险，一部分中下级武士要求改变现状，主张向西方学习，推翻幕府的统治，实现国家的富强，并取得了成功。请回答：（1）、日本为避免“沦为殖民地“进行了什么改革？（1分）（2）、这次改革有哪些重要措施？（6分）（3）、这是一次什么性质的改革？（2分）2、18—19世纪，美国通过哪两次战争分别扫除了其资本主义经济发展的哪两个主要障碍？20世纪上半期，又经历了哪两次重大战争，美国逐步成为资本主义世界霸主？（8分）枣庄2005年中等学校招生考试21．阅读材料，回答下列问题：“小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。”这是诗人余光中的《乡愁》中对海峡两岸的现状发出的无奈的叹息，充分表达了中华儿女渴望统一，祈盼团圆的感情。中外历史上诸多史实证明：国家统一有利于社会的发展。（1）“我”和“大陆”分离的现状是如何形成的？（3分）（2）请你以十九世纪六、七十年代的美国、德国为例，说明国家统一有利于社会的发展。（4分）（3）怎样才能早日消除台湾同胞“我在这头/大陆在那头”的乡愁？（2分）22．在世界反法西斯战争胜利六十周年之际，2005年5月9日，俄罗斯在莫斯科红场隆重举行了纪念卫国战争胜利六十周年庆典。国家主席胡锦涛和世界五十多个国家的元首、政府首脑、国际组织的代表出席了庆典活动。庆典上，胡锦涛表示，60多年前法西斯侵略者发动的侵略战争，是人类历史上一场前所未有的浩劫。在那场战争中，苏联人民和中国人民浴血奋战，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大的贡献。结合材料回答下列问题：（1）挑起这场战争的主要法西斯国家有哪些？世界反法西斯战争胜利的标志是什么？（5分）（2）请列举出苏联在卫国战争中对德的两次著名战役。（2分）（3）台儿庄大战纪念馆是中国人民英勇抗日的历史见证。假如你是纪念馆的讲解员，请简述这场惊心动魄的战役。（4分）（4）德国总理施罗德说：“过去的历史我们已无法挽回，但我们能够从历史中，从我们国家刻骨铭心的那段耻辱中吸取教训。”前不久，日本某政府要员竟然为二战甲级战犯开脱罪责。针对德、日对待二战历史的不同态度，谈谈你的看法。（5分）枣庄2005年中等学校招生考试（新课标卷）22．在世界反法西斯战争胜利六十周年之际，2005年5月9日，俄罗斯在莫斯科红场隆重举行了纪念卫国战争胜利六十周年庆典。国家主席胡锦涛和世界五十多个国家的元首、政府首脑、国际组织的代表出席了庆典活动。庆典上，胡锦涛表示，60多年前法西斯侵略者发动的侵略战争，是人类历史上一场前所未有的浩劫。在那场战争中，苏联人民和中国人民浴血奋战，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大的贡献。结合材料回答下列问题：（1）第二次世界大战爆发前，英、法等国对德、意、日法西斯的侵略扩张采取了什么政策？造成怎样的后果？（2）请举出苏联在卫国战争中对德的两次著名战役并说明其意义。（2分）（3）台儿庄大战纪念馆是中国人民英勇抗日的历史见证。假如你是纪念馆的讲解员，请简述这场惊心动魄的战役。（3分）（4）德国总理施罗德说：“过去的历史我们已无法挽回，但我们能够从历史中，从我们国家刻骨铭心的那段耻辱中吸取教训。”前不久，日本某政府要员竟然为二战甲级战犯开脱罪责。针对德、日对待二战历史的不同态度，谈谈你的看法。（5分） 新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团2005年课改试验区初中毕业生学业考试 以下是关于哥伦布进行新航路探险活动的描述，其中有六处错误，请在错误处画线并改正。（6分） 1592年，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队从意大利出发，横渡太平洋，来到印度，给当地居民起名为印第安人。他成功开辟了通往东方的新航路，找到了梦寐以求的黄金。新航路开辟后，世界开始连成一个整体。识图，回答问题。（10分）（略《解放黑人奴隶宣言》图）（1）右图中的《宣言》是在哪个历史事件中颁布的？其内容是什么？（5分）（2）图片上方的历史人物是当时的美国总统，他是谁？（2分）（3）这一历史事件的作用是什么？（3分）

咱们历史老师自己出的，“炎黄子孙”的黄指的是什么A：黄河B：黄土C:黄帝D:黄色答案只要你学过历史，不听课都行就知道那答案我就不说了只是个人觉得这个出得很好而且在任何资料上都看不到的

生命中不能承受之轻 在周遭平和的环境中，你是否也会有过痛心疾首的感受？然而我有过。我不能忘记在参观禁毒展后那种不可竭制的愤恨中夹杂的阵阵心痛。那种感受是沉重的，是刻骨铭心的。而不能忘记的还有那些千疮百孔的残躯，抽搐扭曲的表情和犹在耳际的呻吟。不愿接受，但事实却活生生地摆在眼前：在我们身边，在这片阳光之下，潜藏着的毒品犯罪正无孔不入地吞噬着我们的同胞。然而就在这些不幸者之中又有多少是正值风华的同龄人？而这一切又该引起我们怎样的思虑？ 这个世上没有真正的神灵，却的确存在着恶魔。毒品就是这魔鬼的化身。如果你了解这种白色瘟疫诞生至今所酿成的惨剧，你就会明白这绝不仅是一个比喻。因为吸食毒品者被毒品所剥夺的也绝不仅是金钱和健康，他们所要付出的代价是灵魂沦丧，家庭破亡乃至生命消逝。这绝不是危言耸听，因为每年为这白色恶魔所害的是数以百万计的生命。 一个人做错事，甚至违法乱纪，世人社会都会公正地给他一个补救，改过自新的机会。但毒品犯罪者却是全世界全人类的公敌。毒品犯罪绝不是一般犯罪。我们应该认识到：在我国，禁毒立法的中心思想就是对毒品犯罪实施严刑峻法。然而更为严峻的事实是，作为一名吸毒者，自身将因毒品本身所具有的成瘾性特征产生对毒品身体，心理上的双重依赖，而无法依靠现代尚不完全的戒毒手段和个人意志走出深渊，终身成为毒品的俘虏，永远地失去做为一个正常人的生活。因此，可以说吸毒者既是不可救药的罪人，又是无药可医的病人。 也许面对未知的毒品，我们的好奇心总是在叫嚣，但一次下不为例的浓度将注定人生悲剧的开始；也许有人说那是一种飘然欲仙的享受，但在罂粟美丽的迷梦里走向的却是不归之路；也许我们对自己的意志信心十足，但小视魔鬼的诱惑，在失去理智之后，终将失去自我……这样高昂的代价，年轻的我们又怎能轻易就范？ 然而正因为年轻，无知、好奇、冲动、叛逆、天真、自负……任何一种不成熟的情绪，都是无形有威胁。而这一点也正被那个躲在黑暗中幽白的恶灵所利用着，根据我国禁毒组织统计，我国35岁以下的青少年吸毒者已占到了吸毒者总人数的1%，如此之高的比例又怎不叫人为那些迷失方向的年轻生命心寒呢？然而，那些尚且纯真，尚未成年，还无法明辨善恶真假，还无法自我保护的孩子们又该怎么办呢？ 唯有八个字应该紧记：珍爱生命，拒绝毒品。因此我们该做的很多，而且必须从小做起。然而认清毒品的真面目并彻底与其化清界限不仅仅需要若干的禁毒知识，更加需要的是有意识地培养健康的心理和良好的生活习惯：是谨慎地择交朋友和高度的警觉和自制；是树立正确的人生观、世界观、价值观……也唯有将预防毒品从意识转化为行动，再由行动上的拒绝升华为精神上的排斥，从生命的高度去抵制这中食人瘟疫的诱惑，才有可能做到远离毒品而不受侵害。 人生有的一次生命是无价的，也是脆弱的。它承载着你的亲人，朋友和整个社会赋予你的责任，所以它绝不仅仅是你一个人的。它承受不起任何不负责任的冒险，所以请珍惜你的生命—为自己，也为所有人——永远拒绝毒品！

历史小论文世界史题目及答案高中版

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世界近代史的开端是(C)A戊戌变法B洋务运动C第一次鸦片战争D第二次鸦片战争

作为一名高中生，如果连历史的小论文都不会写的话，那么你也就没必要再继续上学了。

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解题技巧指导:步骤一：看问题、明要求、确定对象步骤二：细读材料提炼观点在提炼观点的时候一定要做到言简意赅并要用专业术语表述。步骤三：组织答案（要求段落化、要点化但不主张序号化）在组织答案时要分三段：第一段观点部分。在这一部分中要求你做到两步，第一步用专业语言写出你从材料中提炼出来的观点，第二步亮明你选择的观点，表述时用词一定要确定。比如我认为……正确、我同意……等。（2---3分）第二段：史论结合部分（7---8分）在这一部分中要求学生从多个角度、多个层次运用史实来论证你选择的观点，尽量要做到史论结合。用史实来论证这个观点。史实要注意多角度分析。思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。思路二：外因、外因。思路三：国际因素、国内因素。思路四：与该事件有关联的多个主体（国家或组织）等。不同的问题适用不同的思路，在审题时一定要先整出思路再写答案，千万不能想一句写一句。史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的知识，表述要准确，层次要清晰。第三段：评论部分。（2---3分）用理论来论证这个观点或写总结性语言。（这个结论一定要结合这道题目的内容写出，依据历史唯物主义和相关的历史史观以及历史发展的趋势等来论证。）

世界近代史的开端是(C)A戊戌变法B洋务运动C第一次鸦片战争D第二次鸦片战争

美国，是一个新生的国家，相对于世界其他国家来说。自从美国独立至今不过两百多年，然而她现在确实在世界上有霸权地位。是何原因？追溯历史，美洲土著是由白令海峡由亚洲过去的，具有黄种人特征。印加帝国的昌盛，阿兹特克，玛雅人的文化都不谈，维京人美洲殖民，红衣埃里克最先发现美洲而不是哥伦布也不谈。随着西班牙人的入侵，美国的历史前奏开始。五月花号到美国，拉可行屯的枪声拉开了美国的序幕。下回分解！

案例：必修二第五单元 新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展第2课《殖民扩张与世界市场的拓展》课堂导入：（1）最早殖民扩张的两个国家是__________ （2）继葡萄牙、西班牙之后，欧洲又有哪两个国家进行了殖民扩张？ （3）荷兰为什么能兴起并成为海上马车夫？请大家阅读教材。一、海上马车夫——荷兰1、兴起的背景：（1）优越的地理位置和经商的传统（2）新航路开辟的影响（3）摆脱西班牙殖民统治赢得独立2、荷兰的殖民活动有历史学家认为，近五百年来，真正意义上拥有过世界霸权的只有三个国家：荷兰、英国和美国。荷兰拥有过世界霸权吗？请以史实加以说明。荷兰为什么能获得世界霸权？殖民扩张是资本主义拓展世界市场的主要途径；西班牙、葡萄牙是最早进行殖民扩张的两个国家，那为什么称霸全球的不是它们，而是荷兰？阅读下列材料材料一 荷兰人第一个冒险建造出了一种仅能运送货物而不可装置火炮的商船。……它的设计很独特，它的船肚子很大，所以船身很大很圆。而甲板很小。这样的做法是因为，在斯堪的纳维亚，船所缴纳的税取决于甲板的宽度，甲板越窄，付的钱越少，所以，荷兰人造的船甲板很小，船肚子很大，利润也就越多。材料二 1596年到1598年，一个有名的人叫巴伦支，他是荷兰的一个船长，他试图找到从北面到达亚洲的路线。他经过了三文雅，现在一个俄罗斯的岛屿，但是他们被冰封的海面困住了。……在恶劣的险境中，8个人死去了。但荷兰商人却做了一件令人难以想象的事情，他们丝毫未动别人委托给他们的货物，而这些货物中就有可以挽救他们生命的衣物和药品。 材料三 1602年，在共和国大议长奥登巴恩维尔特的主导下，荷兰联合东印度公司成立。…… 通过向全社会融资的方式，东印度公司成功地将分散的财富变成了自己对外扩张的资本。……政府将一些只有国家才能拥有的权利，折合为25000荷兰盾，入股东印度公司，这就大大增加了东印度公司的权限和信誉。……荷兰人同时还创造了一种新的资本流转体制。1609年，世界历史上第一个股票交易所诞生在阿姆斯特丹。……阿姆斯特丹银行成立于1609年，大约比英国银行早一百年。 材料四 为了保障银行的信用，阿姆斯特丹市通过立法规定：任何人不能以任何借口限制银行的交易自由。由此，一个看上去不可思议的现象出现了：当荷兰和西班牙的军队正在海洋上厮杀时，西班牙贵族手中的白银仍可以自由地从阿姆斯特丹银行的金库中流进流出。荷兰的银行，可以合法地贷款给自己国家的敌人。以上材料皆引自中央电视台《大国崛起》解说词请回答：（1）依据上述材料，概括指出16至17世纪荷兰成为世界性商业帝国的主要原因有哪些？（2）据材料结合所学知识，指出17世纪后期荷兰衰落的主要原因。（3）通过对上述问题的回答，你获得了哪些启示？（1）重视视技术创新，降低运营成本；重视商业信誉；重视商业机制创新；政府的重视和支持；重视商业运营的法律规范。 （2）外部原因：英国的崛起，尤其是三次英荷战争，沉重打击了荷兰，逐渐失去了海上殖民霸权。内部原因：缺乏坚实的工业基础。 （3）比如：从国家实际出发，制定恰当的发展战略；注意全面发展；重视创新等。《近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展》一课，如何理解“受外国资本主义的竞争和本国封建势力的压迫，中国民族资本主义的发展举步维艰”是本课的一个难点。补充阅读材料：上海机器造纸厂（伦章造纸厂）名义资本为15万两，分为1500股。每股100两，但只有1100股认购并缴足了。公司是私家经营，职工有外籍技师1人，中国职工约100人。此厂每月能产纸60吨，实际上1891年全年产纸共600吨。它迄今还没有分付过股息。因为这个原故，同时又由于原材料昂贵与日本纸的竞争，业务难以改进，此厂已濒于停业 ——希望它只是暂时停业。 摘自《海关十年报告》（1882-1891年）材料1 洋煤……进中国口岸，每吨只完税五分，……中国土法所挖之煤，每吨税三钱，……所过厘卡（内地关卡），仍须照纳。材料2 许多民族工矿企业每当资金困难时，往往就向外国银行借款，像有名的上海商务印书馆、南洋铁路等企业均曾向日本借款，或多或少地受日本资本的操纵。材料3 1893年，重庆开了一个聚昌火柴厂，英商怡和洋行立即运几箱火柴到重庆和它竞争。聚昌火柴厂要求政府加以干涉，但封建政府却下令：“不许活人在该处再开（火柴厂），不得禁止洋商贩运贸易。” ——《中国近代史资料》通过对材料的研读，学生便能从中了解到清政府对民族企业征收重税、民族企业资金少，受到洋商排挤，得不到清政府的支持等众多原因造成了中国民族资本主义的发展举步维艰学法指导：广州二模试题：(15分)著名学者房宁在《现代资本主义发展引论》中指出“不仅仅是马克思主义者在关注战后西方资本主义国家的发展，从西方发达国家到第三世界发展中国家的思想理论界都在思索和探讨这个问题。对战后西方发展的普遍关注，从一个侧面反映了这一事实对于世界所产生的巨大而深刻的影响，人们已经可以清楚地看到，它在很大的程度上决定了今天人类的生活。” 回答： (1)战后西方资本主义出现了哪些新变化? (5分) (2)战后西方资本主义新变化的实质是什么?(2分) (3)简要分析战后资本主义新变化的原因。(8分)(1)国家加强对经济的干预；社会福利制度得到发展；第三产业蓬勃发展；出现了以知识经济为基础，以信息技术为主导的新经济增长模式；注重资本主义世界的经济合作。(每点1分，最高不超过5分，言之成理，可酌情给分) (2)资本主义生产关系的自我调整。(2分) (3)不断出现的社会危机是促使资本主义变化的直接原因；生产力发展的推动；工人阶级长期不懈的斗争；对社会主义建设成果的借鉴和吸收；资产阶级有识之士的改革精神。(每点2分，最高不l超过8分。言之成理，可酌情给分)第六单元 罗斯福新政与资本主义运行机制的调节第1课 空前严重的资本主义世界经济危机第2课 罗斯福新政第3课 战后资本主义的新变化一、 战后主要资本主义国家的经济发展二、 战后资本主义发展的新变化课标要求：以二战后美国等国为例，分析当代资本主义的新变化某位教师的教学处理：一、战后主要资本主义国家的经济发展1、战后美国的经济发展（1）二战后至20世纪60年代初① 概况② 原因（2）二战后70年代① 概况② 原因（3）20世纪90年代至今① 概况② 原因2、二战后西欧的经济发展（1）背景（2）原因（3）效果3、二战后联邦德国的经济发展（1）概况（2）原因（二）二战后资本主义经济发展的新变化 新变化：资本主义运行机制的变化为什么要变？变在哪些方面（是什么）？请以某个国家的史实为例说明（论从史处）。如何认识这种变化？从中有何启示？当代资本主义发展还存在哪些问题？（广州二模）法国学者布罗代尔曾这样说：“社会各层次的衣、食、住方式决不是无关紧要的。……整理、重视这些场景是饶有兴味的事。”阅读以下材料【材料一】英国画家阿罗姆描绘19世纪初期广州的街道景象是：街道上人群涌动，两边商铺雕粱画栋，族幡飘扬，商铺二楼的窗户，使用的是澳门风格的百叶窗，店家都有凉棚。洋伞，商店类似南欧城市的“骑楼”风格。 ——据李天纲著《大清帝国城市印象》 【材料二】美国《纽约时报》记者N．S．D在1871年12月24日游历广州时，对广州城市的繁华惊叹不已：“宽阔的珠江、清式和西式的阁楼、宝塔、博物馆、清真寺、大厦、仓库、商铺等等，这些建筑物看上去并没有分成街道，而是毫不问断地紧紧挨在一起。远处可见英国领事馆的小教堂，上面有钟楼和高高的十字架。” ——据郑曦原编《帝国的回忆：<纽约时报晚清观察记>》 【材料三】1875年的广州商务报告称：……中国人已经普遍使用黄磷火柴，并且输入了几百万箱，现在用打火石取火的已经少见了。在使用煤油及其他矿物油以及煤油灯方面的情况也一样。同时欧洲的洋伞，几乎完全代替了中国纸伞。广州大量地仿制欧洲洋伞并运往其他口岸和内地销售。 ——摘自姚贤镐编《中国近代对外贸易史资料》【材料四】1906年广州出版的《赏奇画报》……其征订广告，就是画着一位身穿西装、带着西式小帽的先生，手拿着“赏奇画报出世”的旗子作宣传。粤东烟草公司，出品的伟人香烟，其封面也画上一位扎领带、穿西服的先生。 ——摘自蒋建国著《广州消费文化与社会变迁》回答： (1)依据材料提取有关广州近代社会生活的表层信息。(不得照抄原文) (6分) (2)依据材料并结合所学知识，概括广州近代社会生活的特点，(3分)分析这些特点形成的原因。(6分) (2)特点：开放与兼容；重商与务实；开拓与创新。(每点1分，最高不超过3分，其他的合理表述也可酌情给分) 还有很多历史资料(本人就是学历史专业的)