潍坊医学院毕业论文格式模板及范文大全

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临床医学表示毫无压力

研究生本人并没有什么好处呢？ 在学校发的论文，有的学校会根据杂志的影响因子给予一定的积分和经济奖励。毕业后这些论文就没什么用了，单位评职称都是

一般的是均分达到你所报考院校的分数，然后还要你的论文一定要过均分，这个条件很高

申报条件和要求：1、学生进行申报时，要求持毕业证书原件及身份证原件，并到学院填写申报登记表（登记表内需填写主干课及论文成绩）。提交身份证号应与学位外语准考证、毕业证信息相一致。2、申报学生需提供学位外语合格证书一份，网上下载的成绩单，近期免冠蓝底二寸照片一张。3、成人本科毕业生申请学士学位每生交费 200元。4、授予成人本科生学士学位工作应严肃认真，保证质量，如发现弄虚作假行为，一经查实，将严肃处理，同时取消该生申请学士学位资格。

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您好公交线路：8路 → 40路，全程约0公里1、从东岳中学乘坐8路，经过6站， 到达五马市场站2、乘坐40路，经过4站， 到达黄家庄站3、步行约1公里，到达山东农业大学南校区祝顺利百度地图 本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图最新数据为准。

现在幼儿园学前班开社的基本是珠心算，而非传统意义上的珠算。 珠心算是我国自上个世纪八十年代开始试点和普及的以开发儿童早期智力为主要目的的课程。珠心算经过了三十多年的发展，它在开发儿童早期智力方面的成果得到了众多国内外教育专家的认可。2004年-2010年，国家教育部、财政部、中国珠算心算协会立项三大课题投资近700万元展开了对珠心算开发儿童智力潜能方面的科学研究。 第一个课题是由教育部中央教学科学研究所承担的《关于珠心算教育具有开发儿童智力潜能的对比试验研究》2008年结题报告通过了权威的验收； 第二个课题是由浙江大学和中国科技大学成立的联合实验组承担的《珠心算对认知功能的影响及其神经机制的研究》2010年2月完成结题报告并通过了专家组的验收 第三个课题是由山东潍坊医学院承担的的《珠心算训练开发儿童智力潜能的脑机制研究》也完成了结题报告， 三个课题研究成果相关的论文在世界权威刊物上获得了发表，充分证明了珠心算教育具有开发儿童智力潜能的作用，国家教育部，财政部将陆续出台措施进一步推动珠心算教育普及和推广 所以，家长要充分认识珠心算对儿童的作用，不能因为自己的偏见，造成孩子一生的遗憾。

几乎用处不太大了，可以作为一种爱好吧，另外也可以锻炼锻炼孩子的反应能力吧

1978年考入青岛医学院，1983年毕业留校于青岛大学医学院附属医院（原青岛医学院附属医院）工作，1987前考入该校神经病学研究生，师从韩仲岩教授，1990年毕业后继续留在青岛大学医学院附属医院工作，1994年以访问学者身份赴以色列特拉维夫大学进修临床神经病学，2000年以高级访问学者身份赴英国国王学院进修癫痫的基础和临床研究，2006年考入中国海洋大学博士研究生，师从管华诗院士。2008年调入青岛市市立医院神经内科工作。2006年入选山东省医药卫生“1020”科技人才，2009年入选山东省医学领军人才，2012年荣获卫生部突出贡献中青年专家称号。历任青岛大学医学院附属医院神经内科教学秘书，科室副主任、科室主任、教研室主任、脑科医学院附属院长等职务。现任青岛市市立医院副院长，脑科中心主任，神经内科主任，神经病学教研室主任，山东省医药卫生重点专业—神经内科学科带头人，中华医学会神经病学分会全国委员、中国医师协会神经病学分会全国委员，山东省医学会神经病学分会副主任委员、山东省医师协会神经病学分会副主任委员、青岛市医学会神经病学分会主任委员，国家自然科学基金评审专家、《Journal of Alzheimer's Disease》、《中国临床神经科学杂志》、《中国卒中》、《临床神经电生理学杂志》等国内、外杂志编委，《Rejuvenation Research》、《Gene》、《Clinica Chimica Acta》、《Brain ResearchBulletin》、《Clinical Neurology and Neurosurgery》、《中华神经科杂志》等国、内外杂志特邀审稿专家。谭兰教授是山东省神经内科学术带头人，从医执教已30余年，长期以来在临床、科研和教学工作中均取得了较突出的成绩。在临床工作中，多年来兢兢业业的工作在临床一线，有较高的临床诊疗水平，积累了丰富的诊治神经系统急危重症和疑难杂症病例的临床经验，多次参与抢救急性脑血管病、重症肌无力危象、危重格林巴利综合征、癫痫持续状态等神经系统危重病人，多次主持大型疑难病讨论及会诊，很多省内外病人慕名前来就医，其精湛的医疗技术及高尚的医德获得病人及家属的一致认可，同时带领团队将本学科创建为省级重点学科。率先在胶东半岛设立癫痫专病门诊，成立青岛市癫痫诊疗中心，在癫痫的基础研究、临床诊治方面均确立了国内领先的地位，得到了国内同行的肯定。2008年北京奥运会，作为奥运医疗保障定点医院的临床专家，顺利地完成了奥运保障工作，荣获2008年北京奥运会残奥会帆船比赛医疗保健突出贡献奖。2011年被评为山东省杰出医师，2012年被评为卫生部突出贡献中青年专家。在科研上，曾作为项目负责人主持国家自然科学基金面上项目、山东省自然科学基金重点项目、山东省医学领军人才项目、青岛市科技支撑计划项目等纵向课题20余项，以通讯作者在N Engl J Med（IF：484）， ProgNeurobiol（IF：966）、Neurobiol Aging（IF：634）、J Alzheimers Dis (IF：261)、《中华医学杂志》、《中华神经科杂志》等国内、外重要学术期刊发表学术论文200余篇，其中SCI收录56篇，总计影响因子250余分，研究成果已被Nature Genetics（IF：377）， Nat RevNeurosci（IF：483），J Mol Cell Biol (IF:4)， Ann Neurol（IF：317）等国际知名期刊上引用300余次，曾主编《脑血管病治疗学》（2000年，人民卫生出版社）、《医学生物学技术与原理》（2009年，中国海洋大学出版社），副主编《图解神经病学》（2006年，军事医学科学出版社）、《神经病治疗学》(2004年，上海科学技术出版社)等专著，参与编写世界知名出版社Elsevier出版的Advances in Clinical Chemistry(V56)一书，取得了一定的国际影响力。在癫痫研究方向，建立了大样本的中国汉族人群癫痫个体化用药生物库，发现CYP450酶基因多态性和UGTlA6基因位点的多态性与丙戊酸血药浓度的关系，MDR1基因及其表达与难治性癫痫多药耐药相关，发现双侧丘脑前核反馈式电刺激更适用于临床难治性癫痫的治疗，160Hz、3V、120μs的丘脑前核电刺激参数可有效的控制难治性癫痫的发作。在痴呆研究方向，建立了大样本的汉族人AD遗传和临床资源库。对涉及AD发病多个环节候选基因和区域进行易感关联分析，在世界上首次发现CLU、β2-AR、APOE、SORCS1、ADAM10、MAPT、GSK3β、MOBP、EIF2AK3、TTBK1、IL-18、IL-33、TLR2、TLR4、CR1、CD33、MS4A、DAPK1、GAB2、NEDD9、TFAM、TOMM40、MTHFD1L、IGF1和SLC2A14基因为汉族人AD的易感基因，并确定了易感相关的遗传多态性位点，可作为遗传标记用于我国汉族人AD的早期预警和诊断。学术成果曾荣获2011年山东省科技进步三等奖（第1位），2010年山东省科技进步二等奖（第1位）、山东医学科技进步二等奖（第1位）、2011年青岛市科技进步一等奖（第1位）、2009年青岛市科技进步二等奖（第1位）、山东省教育厅优秀科技创新成果二等奖（第2位）等科研奖励10余项。在教学上，目前现担任青岛大学、中国海洋大学和南京医科大学的博士生导师，青岛大学临床医学博士后流动站合作导师，大连医科大学、泰山医学院和潍坊医学院的硕士生导师，自从1998年至今已培养神经病学研究生106名，为我国输出了大量的神经病学高端人才。目前有在站博士后1人，在读博士研究生5人，硕士研究生16名，毕业的研究生曾荣获山东省研究生优秀科技创新成果奖，山东省优秀硕士毕业论文，青岛大学研究生优秀科技创新成果奖，青岛大学优秀硕士毕业论文等学术奖励20余项。

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毕业后几年会复审的，如果复审发现某人的论文有问题，严重的可能会撤销已经颁发的学位。这几年有好些这种事情发生，不过概率还是很小的。但是，作为研究生，论文还是好好写比较好，否则对不起自己几年的研究生学习，更对不起自己的硕士研究生那个称号！祝愿你一切顺利，前程似锦！

我其实也想知道，但是你能不能告诉我怎么进行复审吗？我们正在进行数学建模急需这方面的资料，谢谢了~~~~

申报条件和要求：1、学生进行申报时，要求持毕业证书原件及身份证原件，并到学院填写申报登记表（登记表内需填写主干课及论文成绩）。提交身份证号应与学位外语准考证、毕业证信息相一致。2、申报学生需提供学位外语合格证书一份，网上下载的成绩单，近期免冠蓝底二寸照片一张。3、成人本科毕业生申请学士学位每生交费 200元。4、授予成人本科生学士学位工作应严肃认真，保证质量，如发现弄虚作假行为，一经查实，将严肃处理，同时取消该生申请学士学位资格。

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论文写作的内容和标准格式⑴题名是以最恰当，最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，应避免使用的不常见的省略词，首字母缩写字，字符，代号和公式，字数一般不宜超过20个题名用语⑵作者姓名和单位，两人以上，一般按贡献大小排列名次①文责自负;②记录成果;③便于检索⑶摘要:是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，中文摘要一般不会超过300字，不阅读全文，即可从中获得重要信息外文250实词包括:①本研究重要性;②主要研究内容，使用方法;③总研究成果，突出的新见解，阐明最终结论重点是结果和结论⑷关键词是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，一般3-7个，有专用《主题词表》⑸引言回来说明研究工作的目的，范围，相关领域的前，人工作和知识布局，理论基础和分析，研究设想，研究方法，预期结果和意义⑹正文⑺结论:是指全文最终的，总体的结论，而不是正文中各段小结的简单重复要求准确，完整，明晰，精练⑻致谢:是对论文写作有过帮助的人表示谢意，要求态度诚恳，文字简洁⑼参考文献表(注释)，文中直接引用过的各种参考文献，均应开列，格式包括作者，题目和出版事项(出版地，出版社，出版年，起始页码)连续出版物依次注明出版物名称，出版日期和期数，起止页码⑽附录:在论文中注明附后的文字图表等

毕业论文一般格式及结构：(论文标题)XXXXXXXXXXX学生：XXX 指导老师：摘要（只要中文，300-500字）/关键词（3-5个）单独一页目录：各章节标题及对应页数 单独一页例如： 目录1 导论……………………………………………3 1选题目的目的及意义 2论文思路与结构2 相关文献综述…………………………………4 1XXXXX 2XXXXXXXX正文（各章节统一用阿拉伯数字标号）1导论（研究背景、前言、绪言…）注意：括_asp?pageid=3032号中是供选择的表述，不是照搬到你论文中 1选题目的目的及意义 2论文思路与结构2相关文献综述（回顾） 1 23XXXXX问题（现状）分析4XXXXX问题（现状）对策（解决方案，可附案例）5结论（结语、结束语…）（至少300-500字，有3-4点阐述）参考文献（参考文献以杂志论文为主，必须注明：作者、论文/著作名、出版年/出版期数，至少6-8篇）致谢

论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用TimesNewRoman字体。

论文其实就是一种文章，就一种讨论某种问题或研究某种问题的文章。它有自己独有的论文格式。下面就是标准的论文格式：1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。2、论文格式的目录目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、论文格式的内容提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、论文格式的关键词或主题词关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。5、论文格式的论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2〉论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：提出问题-论点；分析问题-论据和论证；解决问题-论证方法与步骤；结论。6、论文格式的参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《gb7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。按照上边的论文格式来写，可以使你的论文更加容易被读者了解，被编辑采纳。

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编辑会根据不同的情况，会将修回的文章重新让审稿人审，当然有可能是同一个人，也可能不是

这个是一般在论文中选出百分之多少抽出来送到别的学校的老师或自己学校的教授，但一般都是外校的再重新读一遍审核，如果觉得有写的不行的地方就要重新改。一般应该只查一次。

今年不可能查到，每年考试前一个月会发一个大纲，上面会有的，不要着急，你可以去查下去年的，估计不会有太大差别 关于2010年山东省普通高等教育专升本考试的通知　　根据《山东省教育厅关于做好2010年普通高等教育学分互认和专科升本科工作的通知》（鲁教高字〔2009〕24号）和《关于做好2010年普通高等教育学分互认和专升本考试录取工作的通知》（鲁教高处函（2009）50号）文件（以下简称《通知》）精神，现将山东省2010年普通高等教育专升本考试工作有关事项通知如下：　　一、招生类别、专业和计划　　招生类别分为：普通专升本（含师范和高职高专）。　　按照《山东省教育厅关于下达2010年普通专升本招生计划的通知》（鲁教计字〔2009〕7号），2010年山东省普通高等教育专升本招生学校、招生专业和计划见附件1，各专业考试科目见附件2。　　二、报名　　专科（高职）生所在学校为生源学校，承担2010年专升本考试任务的学校为主考学校。　　（一）报名时间　　普通专升本实行统一时间报名，具体时间及方式如下。　　（二）报名范围及方法　　我省普通本科院校和专科学校（含普通专科学校、高等职业学院和成人高等学校）中的应届普通专科（高职）毕业生（含在校期间已参加过学分互认选拔但未能进入本科段学习的应届普通专科毕业生）。此类考生在自己的生源学校报名。　　具有我省辖区户籍的普通高等教育专科（高职）往届毕业生（不含成人、自学考试、网络教育）和经我省教育招生考试院录取，目前在其他省、市、自治区高校学习的2010年普通高等教育专科（高职）应届毕业生。此类考生统一到济南大学报名，报名方式及办法见济南大学招生信息网站公布的《2010年山东省普通高等教育专升本考试报名办法》。　　（三）填报志愿　　报名参加普通专升本考试的学生须填写《2010年山东省普通高等教育专升本考试考生报名表》（见附件3）。填报志愿时，如果同一专业的招生学校有2所以上，考生可填报第一志愿1个，第二志愿不超过3个（平行志愿），并在“是否服从调剂录取”栏中填写“是”或“否”，若不填写，视为不服从调剂。　　允许非师范类毕业生报考师范类专业，允许师范类毕业生报考非师范类专业，考生报考专业可与毕业专业不同，但每个考生只能报考师范类或非师范类中的一个专业。　　报考医学类专业专升本的考生，其专科阶段学习专业须为医学类或相关医学类。　　（四）准考证打印及发放　　考生的准考证（见附件4）与身份证是考生参加专升本考试的必需证件，准考证打印及发放另行通知。　　（五）考场编排　　考场、座次、考生图像等信息统一随机编排。2010年1月14日起，考生可登录网站查询有关考试信息，并提前一天到主考学校现场查询考试地点。　　三、考试　　（一）考试科目及要求　　考试科目为2门公共课和2门专业综合课。公共课每门成绩满分为100分，专业综合课每门成绩满分不超过150分。其中，英语（公共课）考试要求以《山东省高职高专英语应用能力考试大纲》为依据，计算机、大学语文和高等数学的公共课考试要求分别见附件6、7、8。　　（二）考试时间及技能测试　　考试时间为2010年1月16日至18日。　　1月16日：上午8：30 —10：30 科目：计算机（高等数学）　　1月16日：下午14：00—16：00 科目：外语（大学语文）　　1月17日：上午8：30 —11：30 科目：专业综合一　　1月17日：下午14：00—17：00 科目：专业综合二　　1月18日：师范类音乐学、美术学、学前教育专业技能测试。　　济宁学院负责师范类音乐学专业技能测试，济南大学负责师范类美术学专业技能测试，山东师范大学负责师范类学前教育专业技能测试。　　（三）考试组织及范围　　普通专升本考试按专业由主考学校组织实施。主考学校和专业见附件5。　　（四）成绩公布及查询　　另行通知。　　（五）其他事项　　考试过程中有作弊行为者，取消其录取资格。　　附　　附件1：　　2010年山东省普通高等教育专升本　　招生学校 招生专业和计划　　师范类：　　招生专业 招生学校 招生计划 合计　　小学教育 聊城大学 60 280　　临沂师范学院 60　　鲁东大学 120　　泰山学院 40　　学前教育 滨州学院 60 260　　山东师范大学 120　　枣庄学院 80　　思想政治教育 聊城大学 40 40　　汉语言文学 滨州学院 80 230　　济宁学院 150　　历史学 鲁东大学 40 40　　英语 滨州学院 40 100　　济宁学院 60　　美术学 济南大学 30 30　　音乐学 济宁学院 50 50　　体育教育 鲁东大学 40 40　　数学与应用数学 枣庄学院 40 40　　化学 菏泽学院 40 40　　教育技术学 曲阜师范大学 40 40　　高职高专类：　　招生专业 招生学校 招生计划 合计　　英语 德州学院 40 380　　济南大学 40　　济宁学院 100　　聊城大学 40　　鲁东大学 60　　泰山学院 40　　枣庄学院 60　　朝鲜语 济南大学 30 150　　鲁东大学 30　　曲阜师范大学 30　　烟台大学 60　　日语 德州学院 30 100　　济南大学 40　　潍坊学院 30　　艺术设计 菏泽学院 60 330　　青岛理工大学 40　　青岛农业大学 70　　曲阜师范大学 30　　山东建筑大学 30　　泰山学院 30　　潍坊学院 40　　枣庄学院 30　　园艺 德州学院 40 110　　青岛农业大学 70　　国际经济与贸易 济南大学 90 630　　聊城大学 50　　青岛理工大学 60　　青岛农业大学 60　　山东财政学院 120　　山东工商学院 40　　山东经济学院 120　　山东轻工业学院 90　　金融学 山东财政学院 60 110　　山东工商学院 50　　会计学 济南大学 120 1160　　聊城大学 100　　临沂师范学院 100　　青岛理工大学 70　　青岛农业大学 120　　山东财政学院 120　　山东工商学院 120　　山东建筑大学 80　　山东理工大学 50　　山东轻工业学院 60　　潍坊学院 120　　烟台大学 100　　电子商务 山东工商学院 60 280　　山东交通学院 40　　山东经济学院 100　　山东科技大学 80　　市场营销 济南大学 60 420　　山东财政学院 50　　山东工商学院 60　　山东轻工业学院 100　　山东中医药大学 80　　潍坊学院 70　　公共事业管理 鲁东大学 40 220　　青岛农业大学 50　　曲阜师范大学 80　　山东经济学院 50　　工商管理 临沂师范学院 50 400　　山东工商学院 80　　山东建筑大学 70　　山东经济学院 120　　烟台大学 80　　旅游管理 临沂师范学院 80 340　　曲阜师范大学 70　　泰山学院 80　　泰山医学院 30　　潍坊学院 80　　法学 山东政法学院 220 220　　地理科学 聊城大学 50 50　　生物科学 滨州学院 80 280　　菏泽学院 60　　聊城大学 50　　临沂师范学院 40　　泰山学院 50　　电气工程及其自动化 青岛科技大学 80 430　　曲阜师范大学 80　　山东建筑大学 70　　山东科技大学 60　　山东理工大学 60　　山东轻工业学院 80　　电子信息工程 德州学院 40 230　　山东建筑大学 70　　潍坊学院 40　　枣庄学院 80　　电子信息科学与技术 滨州学院 40 180　　菏泽学院 40　　曲阜师范大学 60　　泰山学院 40　　纺织工程 德州学院 60 60　　服装设计与工程 德州学院 50 100　　泰山学院 50　　工程管理 青岛理工大学 60 320　　山东交通学院 100　　山东科技大学 80　　山东理工大学 80　　化学工程与工艺 滨州学院 40 240　　菏泽学院 60　　青岛科技大学 80　　山东轻工业学院 60　　机械工程及自动化 济南大学 80 320　　青岛科技大学 160　　山东建筑大学 80　　机械设计制造及其自动化 德州学院 80 1020　　临沂师范学院 100　　青岛农业大学 70　　山东交通学院 120　　山东科技大学 120　　山东理工大学 120　　山东轻工业学院 90　　泰山学院 100　　潍坊学院 100　　烟台大学 120　　交通运输 德州学院 50 350　　青岛理工大学 100　　山东交通学院 100　　山东理工大学 100　　计算机科学与技术 滨州学院 60 960　　德州学院 40　　菏泽学院 60　　临沂师范学院 40　　鲁东大学 120　　青岛科技大学 80　　青岛理工大学 70　　山东财政学院 100　　山东工商学院 80　　山东经济学院 80　　山东理工大学 70　　泰山学院 40　　枣庄学院 120　　土木工程 聊城大学 80 530　　山东建筑大学 70　　山东交通学院 130　　山东科技大学 130　　烟台大学 120　　自动化 青岛科技大学 60 200　　青岛理工大学 70　　曲阜师范大学 70　　口腔医学 滨州医学院 100 150　　济宁医学院 50　　临床医学 济宁医学院 100 600　　泰山医学院 200　　潍坊医学院 300　　护理学 滨州医学院 200 860　　德州学院 50　　济宁医学院 200　　山东中医药大学 110　　泰山医学院 150　　潍坊医学院 150　　麻醉学 潍坊医学院 40 40　　药学 滨州医学院 80 130　　济宁医学院 50　　医学检验 泰山医学院 50 50　　医学影像学 泰山医学院 50 50　　针灸推拿学 山东中医药大学 50 50　　中药学 山东中医药大学 100 100　　中医学 山东中医药大学 150 150　　动物医学 菏泽学院 60 110　　青岛农业大学 50　　附件2：　　2010年山东省普通高等教育专升本各招生专业考试科目　　师范类：　　招生专业 考试科目及范围　　小学教育 英语; 计算机;综合一(教育学、大学语文、中外教育史);综合二(发展心理学、教育心理学、教育研究方法)　　学前教育 英语; 计算机;综合一(教育学、大学语文、学前教育史);综合二(学前教育学、学前心理学、学前卫生学);　　技能测试[美术（简笔画）;音乐（声乐、舞蹈、键盘，三选一）]　　思想政治教育 英语; 计算机;综合一（教育学、心理学、法学概论）;综合二（哲学、科学社会主义、国际时事政治）　　汉语言文学 英语; 计算机;综合一(教育学、心理学、写作);综合二(古代汉语、现代汉语、文学概论)　　历史学 英语; 计算机;综合一（教育学、心理学、史学概论）;综合二（中国古代史、中国近代史、世界通史）　　英语 大学语文; 计算机;综合一(教育学、心理学、英语写作);综合二(精读、泛读、听力)　　美术学 英语; 计算机;综合一(教育学、心理学、艺术美学);综合二(中外美术史、美术概论、美术教学理论与方法);技能测试（素描头像;水粉静物写生;白描人物）　　音乐学 英语; 计算机;综合一(教育学、心理学、音乐教育理论基础);综合二(基本乐理、音乐史、和声学);技能测试（声乐;钢琴;听记）　　体育教育 英语; 计算机;综合一(教育学、心理学、学校体育学);综合二(人体解剖学、人体生理学、体育史);技能测试[100米;原地推铅球（男5公斤、女4公斤）;立定三级跳远（男）、立定跳远（女）;800米]　　数学与应用数学 英语; 计算机;综合一(教育学、心理学、高等代数);综合二(数学史、数学分析、概率与数理统计)　　化学 英语; 计算机;综合一(教育学、心理学、物理化学);综合二(无机化学、有机化学、分析化学)　　教育技术学 英语; 计算机;综合一（教育学、心理学、教育技术学）;综合二（教育传播学、教育影视节目创作、教学系统设计）　　高职高专类：　　招生专业 考试科目及范围　　英语 大学语文;计算机;综合一（精读、泛读）;综合二（听力、翻译技巧）　　朝鲜语 大学语文;计算机;综合一（精读、泛读）;综合二（听力、翻译技巧）　　日语 大学语文;计算机;综合一（基础日语、日本概况）;综合二（听力、会话）　　艺术设计 英语;计算机;综合一（素描）;综合二（命题设计）　　园艺 英语;计算机;综合一（植物生理、土壤与植物营养）;综合二（园艺植物栽培学、遗传学）　　国际经济与贸易 英语;计算机;综合一（高等数学、会计学）;综合二（国际贸易理论与实务、市场营销学）　　金融学 英语;计算机;综合一（西方经济学、货币银行学）;综合二（会计学、保险学原理）　　会计学 英语;计算机;综合一（高等数学、基础会计）;综合二（财务会计、审计基础与实务）　　电子商务 英语;计算机;综合一（高等数学、经济法）;综合二（网络营销、国际商务）　　市场营销 英语;计算机;综合一（经济法、基础会计）;综合二（市场营销学、市场调查与预测）　　公共事业管理 英语;计算机；综合一（管理学原理、管理心理学）;综合二（人力资源开发与管理、公共关系学）　　工商管理 英语;计算机;综合一（经济数学、经济法）;综合二（管理学基础、基础会计）　　旅游管理 英语;计算机;综合一（旅游概论、旅游心理学）;综合二（旅游市场营销、旅游资源与开发）　　法学 英语;计算机;综合一（法理学、宪法）;综合二（民法、刑法、经济法）　　地理科学 英语; 计算机;综合一（自然地理学、环境学概论）;综合二（人文地理学、经济地理学）　　生物科学 英语;计算机;综合一（无机化学、遗传学）;综合二（动物学、植物学）　　电气工程及其自动化 英语;计算机;综合一（高等数学、自控理论）;综合二（电路、电子技术[数字、模拟电路]）　　电子信息工程 英语;计算机;综合一（高等数学、信息理论与编码）;综合二（数字信号、自控原理）　　电子信息科学与技术 英语;计算机;综合一（高等数学、数字信号处理）;综合二（电路、电子技术[数字、模拟电路]）　　纺织工程 英语;计算机;综合一（纺织加工化学、纺织材料学）;综合二（纺纱学、织造学）　　服装设计与工程 英语;计算机;综合一（服装设计、服装材料）;综合二（服装史、美学）　　工程管理 英语;计算机;综合一（管理学、会计学）;综合二（建筑材料、招投标与合同管理）　　化学工程与工艺 英语;计算机;综合一（有机化学、无机化学）;综合二（分析化学、化工原理）　　机械设计制造及其自动化（机械工程及自动化） 英语;计算机;综合一（高等数学、工程力学）;综合二（电工学、机械设计基础）　　交通运输 英语;计算机;综合一（高等数学、理论力学）;综合二（汽车理论、汽车构造）　　计算机科学与技术 英语;高等数学;综合一（操作系统原理、微机原理与接口技术）;综合二（数据结构、C语言）　　土木工程 英语;计算机;综合一（高等数学、混凝土结构）;综合二（材料力学、结构力学）　　自动化 英语;计算机;综合一（高等数学、自控理论）;综合二（电路、电子技术[数字、模拟电路]）　　口腔医学 英语;计算机;基础综合（口腔组织病理学、口腔解剖生理学）;临床综合（口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学）　　临床医学 英语;计算机;综合一（生物化学、病理解剖）;综合二（内科学、外科学）　　护理学 英语;计算机;综合一（生理学、护理学基础）;综合二（内科护理学、外科护理学）　　麻醉学 英语;计算机;综合一（生理学、人体解剖学、麻醉解剖学）;综合二（外科学、临床麻醉学、重症监测）　　药学 英语;计算机;综合一（药物化学、微生物学）;综合二（有机化学、药物分析）　　医学检验 英语; 计算机;综合一（临床检验基础、生物化学检验）；综合二（微生物学检验、免疫学检验）　　医学影像学 英语; 计算机;综合一（生理学、影像电子学基础）;综合二（医学影像诊断学、医学影像设备学）　　针灸推拿学 英语; 计算机;综合一(中医基础理论、中药学);综合二（诊断学基础、针灸临床学）　　中药学 英语;计算机;综合一（中医基础理论、中药鉴定学、药理学）;综合二（中药炮制学、中药药剂学）　　中医学 英语;计算机;综合一（中医基础理论、方剂学、中药学、）;综合二（诊断学基础、中医内科学）　　动物医学 英语;计算机;综合一（动物生理学、遗传学）;综合二（内科学、外科学、传染病）　　2010年山东省普通高等教育专升本计算机　　（公共课）考试要求　　一、指导思想　　本考试大纲依据山东省教育厅《关于加强普通高校计算机基础教学的意见》（鲁教高字〔1995〕9号）中所要求的计算机教学的基本目标，根据当前山东省高校计算机文化基础课程教学的实际情况而制订。　　《计算机文化基础》课程教学的目的是：通过《计算机文化基础》课程的教育，使学生掌握计算机科学的最基本理论和知识，具备基本的计算机操作和使用技能，学会使用典型的系统软件和应用软件，最终能够适应信息社会的飞速发展。　　二、总体要求　　要求考生达到新时期计算机文化的基础层次：①具备计算机科学的基本理论和基本常识；②具有微型计算机的基本常识；③熟练地掌握具有代表性的、使用较为广泛的微型计算机操作系统Windows XP及字处理软件（Word 2003）、电子表格处理软件（Excel 2003）、演示文稿软件（PowerPoint 2003）、数据库管理系统（Access 2003）的使用方法；④对计算机网络，特别是Internet要有一定的了解，掌握浏览器和电子邮件的使用。对于网页制作及网络安全的知识也要有一定的了解。　　三、内容范围　　⒈ 计算机基础知识　　信息与数据的有关概念，计算机文化的概念，计算机起源与发展，计算机特点及分类，计算机的应用领域；存储程序工作原理；计算机硬件的五个基本组成，计算机软件的分类及各自特点；程序设计语言及语言处理程序的基本概念；字、字节、位的概念；不同进制数的表示，不同进制整数间的相互转换；ASCII码，汉字编码的基本知识；多媒体的有关概念。　　微型计算机的基本概念，微机的硬件组成；CPU、内存、RAM、ROM、CACHE、适配器、总线的含义；磁盘驱动器与磁盘；常见输入、输出设备；微型计算机的主要技术指标。　　多媒体的概念，多媒体技术的特点及其研究的主要内容和应用。　　⒉ 操作系统的初步知识与应用　　操作系统的基本概念。微机操作系统的发展，常用微机操作系统及各自的特点。　　Windows XP的版本、特性、运行环境、安装方法。Windows XP的启动与关机；Windows XP的桌面、开始菜单、快捷按钮和快捷方式；鼠标的基本操作，应用程序的运行和退出，剪贴板的使用；窗口的组成、对话框和控件的使用；我的电脑、资源管理器、回收站及其应用；文件、文件夹的有关概念及操作；控制面板、附件及多媒体功能。　　中文输入法的使用；中、英文输入的切换；各种常用符号的输入。　　⒊ 字处理软件Microsoft Word 2003的基本使用方法　　字处理软件的发展；Word 2003的主要功能、启动和退出。　　Word 2003窗口的组成；文档的建立、打开和保存；录入和编辑操作；查找和替换操作；操作的撤消与恢复；文档的查看方式。　　字体格式、段落格式的设置；项目符号和编号的使用；利用边框和底纹美化文档；制表符和制表位；分节、分页和分栏；样式和模板的使用；版式设置；建立和使用自动图文集；用“修订”和“批注”对文档进行批阅。　　Word 2003表格的创建和编辑；表格的格式化；表格中数据的输入与编辑；文字与表格的转换；表格的排版技巧。　　在文档中插入图片、编辑图片，实现图文混排；插入艺术字；绘制图形；文本框、数学公式、图表的插入和编辑。　　页面设置和打印；邮件合并功能；索引和目录；域的概念及使用。　　⒋ 电子表格系统Microsoft Excel 2003的基本使用方法　　Excel 2003的主要功能、启动与退出。Excel 2003窗口的组成；工作簿、工作表、单元格和单元格区域的概念及各自的关系。　　工作簿的创建、打开、保存及关闭；工作表的插入、删除、复制、移动、重命名和隐藏等基本操作，行、列的锁定和隐藏；单元格区域的选择；各种数据类型的输入、编辑及数据填充功能的使用；公式和函数的使用，运算符的种类，单元格的引用；批注的使用；行高和列宽的调整；编辑、移动和复制单元格中的数据；单元格、行、列的插入和删除；查找与替换。设置工作表中字体和数字格式，数据的对齐方式，工作表标题设置；边框的设置。　　建立Excel 2003数据库的数据清单，记录单操作；数据的排序和筛选；数据的分类汇总。图表的建立与编辑；页面设置，使用分页符，打印预览，打印工作表。　　Word 2003与Excel 2003的协同操作。　　演示文稿软件PowerPoint 2003的基本使用方法　　PowerPoint 2003的主要功能、启动与退出，演示文稿的创建、打开和保存，演示文稿的视图方式。　　幻灯片的制作，文字编排、图片和图表等对象数据的使用；模板、母板、背景与配色方案的选用。　　演示文稿的动画效果、超链接和动作设置；幻灯片切换效果的设置，播放和打印演示文稿；演示文稿的打包和发布。　　数据库管理系统Access 2003的基本使用方法　　数据库、数据库管理系统、数据库系统、数据模型、关系、关系运算、属性、域、元组、码、分量、关键字的概念。Access 2003数据库的组件。　　 计算机网络、Internet初步知识、网络信息安全　　计算机网络的定义、计算机网络的功能；计算机网络的物理与逻辑组成；计算机网络的协议与体系结构；计算机网络的分类；本地连接的设置与网络配置的检查；网上邻居的使用，文件共享；　　Internet的起源与发展、Internet提供的服务；IP地址、域名、Internet 地址的分配与管理，URL；Internet在中国的发展，CHINANET、CERNET、CSTNET和CHINAGBNET；WWW与IE浏览器、信息的保存以及搜索引擎的概念及使用；电子邮件服务；文件下载，FTP；　　HTML文件的构成及基本结构，常用的HTML标记及语法。FrontPage2003的启动与退出，网页与网站的概念，站点的建立及网页的编辑，对象的插入，超链接的建立，网页的布局，表单页面的建立，网页的发布。　　信息安全面临的威胁，网络基本道德，防火墙技术，信息安全技术。计算机犯罪的概念、特点、手段、危害，黑客的概念及其行为特征。计算机病毒的定义、特性、分类、危害、防治，软件知识产权的有关常识。　　四、题型　　题型 分值　　单项选择题50题 50分　　多项选择题20题 20分　　判断题20题 10分　　填空题20题 20分　　五、参考教材(石油大学出版社出版)　　计算机文化基础（第六版、第七版）　　计算机文化基础学习指导与上机实验（第六版、第七版）　　附件7：　　2010年山东省普通高等教育专升本　　大学语文（公共课）考试要求　　一、总要求　　（一）学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高大学生的语文能力和综合人文素养。　　（二）能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象， 具备较好的阅读理解能力。　　（三）能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。　　（四）掌握常用的文体写作知识，具备较高的写作能力。　　二、考试内容和要求　　大学语文课程的考试内容，包括语言知识、作家作品知识、文体知识、写作知识、作品阅读分析和作文六部分。其具体内容和要求如下：　　（一）语言知识　　语言知识侧重于文言实词、虚词、句式。文言实词考核，要求考生能解释文言文中常用实词的意义，特别要注意那些古今意义有所不同的词语，掌握实词中的词类活用现象（如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词等）；文言虚词考核，要求考生能辩识“之、其、者、所、以、于、而、乃、则、焉”等常见的文言虚词在不同语言环境中的不同含义或作用；文言句式考核，要求考生能够分辨和掌握判断句、被动句、倒序句等特殊句式的用法。　　（二）作家作品知识　　作家作品知识侧重于考核作者的姓名、生活年代、生平事迹、思想主张、文学流派、主要成就、历史地位和影响等方面内容。　　（三）文体知识　　文体知识侧重于议论文、记叙文、诗歌、小说和戏剧的文体特征及主要表现手法。　　（四）写作知识　　写作知识侧重于立意与选材、构思与布局、文体与表述、语言与风格、修改与文风等方面内容。　　（五）作品阅读分析　　作品阅读分析侧重于以下方面的内容：每篇课文的作者和文体类别；课文的主题或主旨、思想意义；课文的主要表现手法、写作特色；课文中使用的主要修辞手法，如比喻、比拟、排比、对偶、象征、设问、反诘、反语、层递等手法的特点