南京航空航天大学人力资源专业论文要求

南京航空航天大学人力资源专业论文要求

南京航空航天大学主考工业工程、计算机网络专业本科毕业生申请学士学位的规定　　　　一、申请条件　　　　1、学位课程要求：参加高等教育自学考试，且由南京航空航天大学规定的学位课程考试成绩平均在到70分以上（含70分）。　　　　学位课程如下：　　　　（1）工业工程专业：运筹学与系统分析、基础工业工程、生产管理与质量工程、设施规划与设计。　　　　（2）计算机网络专业：计算机网络管理、计算机网络基本原理、网络操作系统、互联网及其应用、局域网技术及组网工程。　　　　2、英语课程要求：参加高等教育自学考试“英语（二）”考试成绩达到70分以上（含70分）；或通过全国大学英语四级（六级）考试且合格证书在省学位办规定的有效期内（头尾六年）；或参加江苏省学位委员会组织的成人高等教育学士学位英语考试，成绩合格。（江苏省成人高等教育学士学位英语考试报名时间为每年的9月1日－10日，报名时交报名费每生50元，二寸近期免冠照片一张。报名地点：南京航空航天大学考试中心。考试时间为11月中旬，具体时间另行通知。）　　　　3、毕业设计（论文）要求：毕业设计（论文）成绩达到良好以上（含良好）。　　　　凡符合以上条件的毕业生，必须在毕业之日起一年内到我校办理学位申请手续。逾期视为自动放弃。　　　　二、申请时间、地点及申报材料　　　　1、申请报名时间：每年的5月10日－14日。　　　　2、申请报名地点：南京航空航天大学自学考试办公室（南京市御道街29号6号楼二楼）。　　　　3、申报材料：自学考试毕业生登记表、毕业证书、二寸近期免冠照片一张、报名费及审核费共200元。参加江苏省成人高等教育学士学位英语考试合格者需交该考试的合格证书。本科段英语免考者，交免考相关材料（成绩单或全国大学英语四〈六〉级合格证书原件或加盖单位公章的复印件。）　　　　4、南京市考生直接到报名地点办理申请手续；外地考生可函报，申请材料及申报学位评审费邮寄南京航空航天大学考试中心收（邮政编码210016）。　　　　三、注意事项　　　　考生若在毕业前未能达到授予学士学位的要求，而又想获得学士学位者，可继续在自学考试和江苏省成人高等教育学士学位英语考试中参加相关课程的考试，直至达到要求后再办理毕业登记。毕业后如在有效期内（一年）达不到要求，不能按期申报学士学位者，不再补授学位。　　　　本规定自2005年开始执行。　　　　说明：以上为部分专业的学士学位授予规定，内容均由各主考学校提供。本文中未列出的专业，本刊将在今后的杂志中陆续刊登，考生也可以向相关专业的主考学校咨询。

这是一种非常好的体验，他们都是非常优秀的航天人员，实力都是比较强的，这篇论文一定会非常好。

是的。南京航空航天大学本科论文成绩是打分制的，论文指导教师会根据论文撰写、答辩等环节对学生论文进行打分。南京航空航天大学学院基于指导教师评分、评阅教师评分和答辩小组评分，并结合学校规定的成绩分布比例要求。最终评定毕设成绩并向学生公示，公示结束后报教务处学籍科，具体成绩评定要求见《南京航空航天大学本科毕业设计（论文）成绩评定要求》。

这是一种非常神奇的体验，没有想到这4个本科室友这么的厉害，每个人都可以写一篇这种文章，我真的挺羡慕的，而且我也佩服他们的智商。

南京航空航天大学人力资源专业论文

我觉得这种体验是非常爽的，因为一篇SCI论文对以后读硕士和考研都是非常有帮助的。

SCI论文是国际学术界的一流期刊论文， 一间本科生宿舍，四名男生全部发表了SCI高水平论文，这是真正的学霸宿舍。所以说，学习也是会传染的，有一个很好的学习氛围，能让大家都共同进步。

两者区别如下：专业型硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。全日制专业型硕士：由于2009年以前的学术型硕士跟不上发展的需要，硕士研究生是学术型的课程但是大部分确是不读博士出去找工作，大部分的单位都反映学术型硕士专业技能太差，又没有什么学术研究能力，学术研究型项目其实只能由博士来做，而所谓的学术型硕士根本没有什么学术研究能力，工程研究能力也弱。教育部觉得形势严峻，作出硕士研究生主要面向应用的决定，推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势，并且从2010年开始减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士，最终达到专业型：学术型=7：3，全日制专业型硕士重点培养工程研究能力强的应用型硕士，而学术型硕士专门供给打算继续读博士的学术研究型人才和当教师的人才做中间跳板用。

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南京航空航天大学人力资源专业论文题目

人力资源管理论文，按范围来可以分为：公共人力资源管理、企业人力资源管理；按功能来分有六大模块：1、人力资源规划；2、招聘与配置；3、培训与开发；4、绩效管理；5、薪酬福利管理；6、劳动关系管理。下面学术堂就公共人力资源管理这个范围，整理了二十个题目，给大家参考：　　1、分析我国农村社会保障　　2、我国人才测评工作存在的主要问题　　3、浅析我国农村劳动力转移与城市化的问题　　4、河北省人才中介市场的现状及发展完善研究　　5、我国劳动力移动与灵活就业研究　　6、组织结构对服务性行业人力资源管理的影响　　7、人力资本积累对经济增长贡献率研究　　8、我国劳动力成本上升的原因分析　　9、中国农村劳动力转移探析　　10、我国农村劳动力素质分析　　11、农村劳动力就业状况分析　　12、某某地区农村人力资源状况调查分析　　13、女性劳动力就业状况分析　　14、论女性劳动力就业障碍分析　　15、浅议女性劳动力就业歧视　　16、女大学生就业问题探讨（女大学生就业难问题分析）　　17、我国高校毕业生就业难的经济学原因分析　　18、农村劳动力（或女性劳动力、大学生）就业问题刍议　　19、中国人才流动问题及对策研究　　20、对城市人才流动现状分析

1、小微企业的人力资源管理瓶颈。 2、绩效考核中的异常处理分析。 3、未来人力资源管理在企业中的应用创新与开发管理。 4、社会公益事业人力资源管理现状分析。 ……您可以展开来想，可以立题的有很多哟~

学术堂精心准备了88个关于人力资源管理的论文题目供您选择：　　1、人力资源投入与产出分析　　2、浅析人力资源培训与开发　　3、人力资源的合理利用　　4、人力资源流失原因探析　　5、人力资源二次开发的重要性　　6、浅析人力资源保护　　7、论人力资源管理理论与实践　　8、论人力资源培训的重要性　　9、论人力资源管理与核心竞争力培植　　10、人力资源管理现状分析　　11、人力资源管理弊端分析　　12、人力资源管理规范管理若干问题探析　　13、人力资源管理与企业战略的匹配　　14、人力资源(资本)会计探讨　　15、人力资源管理工作探析　　16、人力资源工作流程分析　　17、人力资源管理创新研究　　18、e时代人力资源管理职能的转变　　19、人力资源项目管理探析　　20、人力资源规模效益管理初探　　21、人本管理策略探析　　22、人员素质教育探析　　23、如何实现人员队伍的有机管理　　24、如何实现人力资源规范化管理　　25、人力资本的激励机制　　26、中国人力资源管理模式研究　　27、浅谈人力资源管理中绩效考核问题　　28、人力资本与激励机制　　29、浅谈人力资源管理中绩效考核问题　　30、大学生就业与职业生涯设计　　31、如何通过招聘选拔合适人才　　32、加入WTO对我国劳动关系的挑战及应对　　33、“人才租赁”政策分析　　34、“宽带薪酬”及设计其问题规避　　35、人才流动与人才安全　　36、知识员工增多给人力资源管理带来的挑战　　37、员工激励的误区剖析(如何提高员工激励效率)　　38、如何提高“员工建议系统”的效率　　39、如何提高新员工培训的效率　　40、公共部门人力资源管理的问题与对策　　41、非营利组织人力资源管理的特点问题与对策　　42、激励性薪酬体系的设计　　43、股权激励制度设计　　44、“人才主权”理论探讨　　45、创业型人才培养机制探讨　　46、柔性管理在现代企业管理中的运用　　47、绩效管理中存在的主要问题及其规避　　48、WTO与民营企业人力资源管理　　49、职业生涯管理与组织发展　　50、试论知识员工的管理　　51、工作分析—人力资源管理的基石　　52、招聘管理体系初探　　53、关于完善我国公司法人治理机构的探讨　　54、市场经济条件下企业的社会责任及其意义　　55、人才素质测评浅谈　　56、怎样利用职工中的非正式群体　　57、如何正确处理职工情绪冲突　　58、创业时代的人力资源管理　　59、自助式福利体系的设计　　60、如何提高体验式学习(素质拓展训练)的效率　　61、知识型员工薪酬激励　　62、传统人事管理与现代人力资源管理比较　　63、公务员管理研究　　64、浅析公务员的高薪养廉问题　　65、完善国家公务员的考核制度　　66、当代领导者素质研究　　67、人际关系的沟通与技巧　　68、论我国的就业方式　　69、职业指导与职业设计　　70、浅析我国妇女就业问题　　71、浅谈我国现阶段下岗职工劳动关系问题　　72、企业人力资源激励机制管理探析　　73、论企业员工的创新能力培养　　74、企（事）业单位如何落实以人为本的管理理念　　75、如何充分调动人力资源工作的积极性　　76、论企业文化与员工归宿感之间的关系　　77、湖南人才高端市场分析　　78、企（事）业单位人员从业的误区分析　　79、高级管理人员的激励研究　　80、浅谈人力资源管理在企业中的作用　　81、论基于人力资源管理的战略竞争优势　　82、企业人力资本的投资风险研究　　83、知识经济条件下的员工培训　　84、企业文化与人力资源管理战略　　85、员工绩效管理指标体系的设计　　86、企业薪酬管理　　87、民企边际员工的绩效管理　　88、企业招聘过程中存在的问题(误区)及其规避

我在外企做HR的，给几个目前企业比较热衷的主题你参考：1，如何做Generation Y的管理与规划？2，如何设计弹性福利以保持企业福利的竞争力？3，培训转化的问题。

南京航空航天大学毕业论文格式要求

格式和参考文献著录要求 本科毕业论文（设计）版式 1 软件排版 用微软Word软件排式，用A4 纸（297×210）纵向排式，文字从左至右通栏横排、打印。 2 页面设置 页边距为上5cm， 下5cm， 左5cm， 右2 cm，装订线0，页眉边距为5cm，页脚边距为5cm。 3 行间距 固定值20磅 本科毕业论文（设计）文字排式 （包括中英文标题、正文文字、引文、注文、中英文摘要、中英文关键词） 1论文题目、专业、学生和指导教师、摘要、主题词等排式 1论文题目排式 用小2～3号字，字体选用标宋（或黑体），居中排。论文题目的文字字数较少或较多时，按“3标题长度与转行”规定处理。 2“专业”、“学生”和“指导教师”等排式 “专业” 选用楷体4号字，排在论文（设计）题目的正下方，与论文（设计）题目之间空1行，居中排。 “学生 □□□”与“指导教师 □□□”排为一行，选用楷体4号字，排在“专业”下方，与“专业”之间空1行，居中排。如有多位教师，可用“，”号间隔。 3摘要排式 摘要以摘录或缩编的方式复述本论文主要内容。要求：概括地、不加注释地摘录本论文的研究目的、方法、结果和结论；或简洁的介绍本论文阐述的主要内容及取得的进展。 编写摘要应注意：客观反映原文内容，不得简单地重复题名中已有的信息，要着重反映论文的新内容和特别强调的观点。摘要宜采用第三人称过去式的写法（如“对……进行了研究”，“综述了……”等；不应写成“本文”、“我校……”等）。摘要不分段，以400字左右为宜。选用5号楷体字；“摘要”两字加黑。 4主题词（关键词）排式 主题词是表达论文主要内容的词或词组，是论文的重要检索点。主题词一般由3～5个词或词组组成。主题词直接从论文题目或论文正文中抽取。 主题词在摘要后另起一行排。主题词的字级、字体和排式与“摘要”的相同。 主题词与摘要之间不空行；主题词与正文之间空1行。 2正文排式 一律横排，通栏，文字选用小4号宋体。 3标题排式 标题可分为章（一级）、节（二级）、小节（三级）等。最小一级标题的字级应与正文文字的字级相同。 1 标题的字级、字体（如标题级别较多，可在3号字与小4号之间用技术处理的方法区别，如加黑或不加黑） 一级标题用小3号字，字体选用标宋黑体； 二级标题用4号字，字体选用4号宋体加粗（或黑体）； 三级标题用小4号字，字体选用楷体； 最末一级标题用小4号字，字体选用宋体加黑（或黑体）。 2 标题占行 一级标题文字上下各空一行；居中排； 二级标题的上面空一行，居中排； 三级标题及其以下标题上下不空行，居左排。 在两级标题连排的情况下，可省1～2行。 3 标题长度与转行 标题文字较多时，可按密排标题方式处理，即字与字之间不加间空。标题文字少时，可按疏排标题方式处理，即在字与字之间加间空。间空一般是两字间空两字，三字间空一字，四字间空半字，五字及五字以下不间空。 标题文字长度占两行或两行以上的，可按多行标题方式处理，即应转行。标题转行：在标题文字的行长超过主体文字4/5行长的情况下，必须转行，转行标题文字居中排。 标题转行不能割裂词义，如人名、地名、国名等，专有名词不能断开，虚词、术语、符号等不能转为下一行的第一字。 在有副标题的情况下，应注意主题与副标题的关系与比例。 4引文排式 短句引文排式：与主体文字相同。 大段引文排式：整段引文，另段起排，每行行头、行尾均缩进两格。引文上、下应各空一行。引文应变体。引文行头、行尾不加引号。诗歌等第一行的行头可后退四格或更多。 5表格排式 表格用字的字级用5号字（宋体）；表头（即表格名称）用5号黑体。每一表格应统一编号，该编号应在正文中相应处标明。 表格宽度不能超过版心。 续表（即一页未排完，下一页接着排的表）应在接排面的表上方加“续表”或“表×（续）”等字样，如续表不止一页，则需加上“续表一”等字样。 如表格较大，也可用B4纸制成横表，按A4规格折叠后，装订入册。 6图片排式 手绘图、摄影照片、计算机制作图、印刷品等彩色、黑白图照均应清晰、清楚、准确，层次丰富。 图片裁切或遮幅后不能造成不良效果。 图片的长度和宽度不能超过版心尺寸。 7目录排式 目录中的标题不能超过三级。 一级标题用小3～4号字； 二级标题用4～小4号字； 三级标题用小4号字。 标题字体按由重到轻的原则选择。如一级标题用4黑，二级用4号字，三级用小4号字。标题文字居左，页码居右，之间用连续三连点连接。标题需转行的，转行后的标题文字应缩进1字处理。 8 书眉排式 “四川大学本科毕业论文” 或“四川大学本科毕业设计”用5号字居左排，论文题目或设计题目用5号字居右排；书眉与正文之间用下划线分隔。 9 页码排式 用5号字排在页脚居中。 10 序言和后记排式 字级与正文相同。字体可选用仿宋体或楷体等。 版心宽度可略小于正文版心宽度。 11附录排式 附录应标明序号，各附录依次编排。如“附录1”排在版心左上角。“附录”用四号黑体字。附录文字的字级用5号字。 本科毕业论文（设计）参考文献的著录要求 文科类各学院对论文（设计）的引、注、参考文献的著录要求，由各学院根据学科特点自行制订统一、规范的具体要求，并报教务处备案。 理工医各专业毕业论文（设计）参考文献著录要求：引用资料、文献，均应说明来源。著录引文的参考文献采用顺序编码制。 顺序编码制：按文章正文部分（包括图、表及其说明）引用文献的先后顺序连续编码。编码置于方括号中，用上标的形式（置于右上角），直接放在引文之后（如〔1〕；〔15，18〕；〔25－26〕）。 1 专著著录要求、格式 1专著著录格式 主要责任者者书名其他责任者版本出版地：出版者，出版年：页次 例1：刘少奇论共产党员的修养修订2版北京：人民出版社，1962：76 例2：中国科学院南京土壤研究所西沙群岛考察组我国西沙群岛的土壤和乌粪矿北京：科学出版社，1977 2专著中析出的文献著录格式 析出责任者析出题名 析出其他责任者见：原文献责任者原文献题目版本出版地：出版者，出版年在原文献中的位置 例1：黄蕴慧国际矿物学研究的动向见：程裕淇等编世界地质科技发展动向北京：地质出版社，1982：38－39 2 连续出版物（期刊）著录要求、格式 析出责任（著）者 析出题（篇）名 析出其他责任者原文献题名（刊名），版本在原文献中的位置 例1：李四光地壳构造与地壳运动中国科学，1973（4）：400-429 例2：赵均宇略论辛亥革命前后的章太炎光明日报，1977-03-24（4） 3 会议录、论文集、论文汇编著录要求、格式 著者题（篇）名In（见）：整篇文献的编者姓名( 多编者用)，文集名，会议名，会址，开会年，出版地：出版者，出版年：页次 4 学术报告著录要求、格式 著者题（篇）名报告题名，编号，出版地：出版者，出版年：页次 5 学位论文著录要求、格式 著者题（篇）名学位授予单位，编号或缩微制品序号，年 6 专利文献著录要求、格式 专利申请者专利题名专利国别，专利文献种类，专利号出版日期 7其他 私人通讯和未发表著作一般不能作为参考文献引用，如必须要引用时，应标明通讯人或著者的姓名、题（篇）名、地址和年、月、日。 参考文献的著录要求摘自GB/T 3179-92

2009年最新的毕业论文格式精选友情提示：对论文格式的要求，各学校略有不同，请遵照您的学校要求执行，这里的论文格式仅供参考。1 论文文题 1 不能使用非公知公认的缩略词、字符、代号等，更不能将原形词与缩略词并用；2 中英文题含义基本1致；2 英文文题除首词首字母及专用名词、常规缩写字母大写外，其余均小写；3 基金项目在文题右上角加星号，并于首页右下角注明基金名称及基金号；4 论著文题用3号宋体，短篇文题用4号宋体。2 作者署名1 作者姓名之间无标点，单名作者姓与名之间空1格，末两个作者间不用“和”或 "and"；2 第1作者除姓名外，还要写上年龄、性别、职称、学位及联系电话等；3 英文摘要中的作者姓名用汉语拼音，一律姓在前、名在后，姓和名首字母大写，复姓双名均不加连字符； 4 不同单位的用阿拉伯数字标识于右上角(见示例)；5 用5号楷体打印。3 单位1 中文从大到小、英文从小到大写全称，后跟所在城市及邮政编码，两者间以逗号相隔；2 不同单位者在左上角以相应阿拉伯数字作标识；3 用5号楷体。4 摘要 1 凡有1定分量的论文都应有摘要，重要论文还应有英文摘要；2 摘要应是全文的浓缩，是一篇完整的短文，即论文的重要内容和数据都应出现在摘要里，根据内容决定信息量，不宜硬性规定字数；3 一般主张用无人称形式(所谓的第3人称，国标P260)，不分段、不列图表、不引用文献、不加评论和注释； 4 除个案报道等短篇外，要求写结构式摘要：目的、方法、结果、结论；5 中英文内容要基本1致；英文相对比中文更详细，以利进入国际检索系统；6 英文摘要需请本科室或同专业外语基础好并有1定写作经验者审修，达到有编辑修改的基础，否则，退回重写；英文摘要不另成页，置于中文摘要的“中图分类号”之后；7 缩略词、代号及尚未规范化的名词术语，首次出现时应加括号注原词或予以说明；8 摘要中英文均用小5号字打印。5 关键词 1 每篇文章要选出3~8个反映文章主要内容的关键词，个案报道等短篇酌减；2 关键词应尽量从MeSH词表中选用规范词，中文译名可参照中国医学科学院医学情报研究所编译的《医学主题词 注释字顺表》、《汉语主题词表》、《中医药主题词表》，未被词表收录的自由词必要时也可作为关键词标注； 3 副主题词如诊断/diagnosis、治疗/therapy或treatment、手术/operation或surgery不能作为关键词使用； 4 关键词置于摘要下方，无摘要的文章可排印在文末或作者署名的下方，本刊取后者；5 关键词间以分号相隔。6 中图分类号1 为便于检索和编制索引，本刊决定从1999年起标注中国图书分类法分类号（简称中图分类号）；2 中图分类号按《中国图书分类法》标注，一篇文章如涉及多个学科，在主分类号之后还可以标注1~3个相关学科的分类号；3 中图分类号排印在中文关键词下方，可不标英文分类号。7 收稿日期 1 国标要求每篇文章须标注编辑部收到文稿的日期，本刊暂不刊注修回日期；2 本刊要求收稿日期排印在文末，加圆括号，如：(收稿日期：1998-12-26)。8 正文1 论著(取消“科学研究”、增加“研究快讯或”“研究简报”栏目)、临床经验及技术方法分引言、材料和方法、结果、讨论4部分，个案报告可只分病例报告/临床资料、讨论两部分；2 标题1 论著中的4大部分的标题为1级标题，与上文隔1行，黑体、独占1行；2级以下标题用楷体，空1字距接排正文；若2级标题后紧接着是3级标题，则3级标题另起1行，空1字距接排正文，以此类推；标题层次最多不超过4 级，小4号；2 短篇全文用小5号楷体，1级标题用5黑，其它标题用5号粗楷体；3 文内接排序号可用圆括号数码“(1)、(2)”或圈码“①、②”各篇文章统一；4 文题均以数码引出，数字个数与级数对应；1律左顶格；3 图1 各种图均统1用阿拉伯数字编号，多个照片拼排时，图序贴在每个照片的右下角；只有1个图也用“图1”表示；2 每个图都应有图题，即图的名称；图题与图序空1字距居中排印在图的下方；3 图例说明图的下方；4 图题用小5号黑体，图例说明用6号宋体；5 图中文字、数字应植字，缩折以后字的大小以相当于6号与小5号(照排11~13级)之间为宜；6 坐标图纵横标目的量和单位符号应齐全，居中置于纵横坐标的外侧，横坐标的标目自左至右；纵坐标的标目自下而上，右侧纵坐标的标目方式与左侧相同；7 病理显微照片，应标染色方法和放大倍数，必要时应附有表示目的物尺寸大小的标度。8 图中的量、符号、单位以及缩略词等必须与正文一致。表亦然；9 图1般随正文，先见文字后见图。卧排图应顶左底右，即双页码上的图顶向切口，单页码上的图顶向钉口；10 图的大小：半栏能排下的其宽度应小于7cm，需占通栏的不能大于16 cm；以高与宽 ＝ 5：7为宜；照片尤以自己剪裁为妥，交编辑部剪贴的应用铅笔加注说明何处可去掉，何处可保留。投稿时照片不要贴在文中，应用信封另装(主张电脑/Word文件绘制、存于软盘)；每个图要在图外适当位置写上作者姓名及图序，照片写在背面；信封上标注作者名、文题及图的数目。正文中相应位置放上原图的复印件。

直接套用 著录格式： [序号] 编著者 书名[M] 版本，出版地：出版者，出版年 页码例：[1] 刘谋佶， 吕志咏， 丘成昊 边条翼与旋涡分离流[M] 北京: 北京航空学院出版社， 24~[2] Isidori A Nonlinear control systems[M] 2nd， New York: Springer Press， 32~注：初版书不标注版本，页码是可选项。（2） 期刊著录格式： [序号] 作者 题目[J] 刊名，年，卷（期）：页码例：[1] 傅惠民 二项分布参数整体推断方法[J] 航空学报，2000，21（2）： 155~[2] Moustafa G H Interaction of axisymmetric supersonic twin jets[J] AIAA J， 1995， 33(5): 871~注：外文期刊的刊名可用简称；请注意标注文章的年、卷、期、页，不要遗漏。（3） 学位论文 著录格式：[序号] 作者 题目[D] 地点：单位，年例：[1] 朱刚 新型流体有限元法及叶轮机械正反混合问题[D] 北京：清华大学，[2] Sun M A study of helicopter rotor aerodynamics in ground effect[D] Princeton: Princeton Univ， （4）论文集，会议录 著录格式：[序号] 主要责任者 题名[C] 出版地：出版者，出版年例：[1] 辛希孟 信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C] 北京：中国社会科学出版社，[2] 北京空气动力研究所 第九届高超声速气动力会议论文集[C] 北京：北京空气动力研究所，（5）论文集中析出的文献 著录格式：[序号] 作者 题目[A] 见：主编 论文集名[C] 论文集名 出版地：出版者，出版年：页码例：[1] 陈永康，李素循，李玉林 高超声速流绕双椭球的实验研究[A] 见：北京空气动力研究所编 第九届高超声速气动力会议论文集[C] 北京：北京空气动力研究所，1997：9～[2] Peng J， Luo X Z， Jin C J The study about the dynamics of the approach glide-down path control of the carrier aircraft[A] In: GONG Yao-nan Proceedings of the Second Asian-Pacific Conference on Aerospace Technology and Science[C] Beijing: Chinese Society of Aeronautics and Astronautics， 1997: 236～注：会议文集的出版者可能不是正式的出版社；出版地指出版者所在地，不一定是会议地点。（6）科技报告 著录格式：[序号] 作者 题名[R] 报告题名及编号，出版地：出版者，出版年例：[1] 孔祥福 FD-09风洞带地面板条件下的流场校测报告[R] 北京空气动力研究所技术报告 BG7-270，北京：北京空气动力研究所，[2] Carl E J Analysis of fatigue， fatigue-crack propagation and fracture data[R] NASA CR-132332， 注：对于NASA报告，AIAA Paper等航空航天领域知名报告，出版地和出版者可以省略。（7）国际、国家标准，行业规范 著录格式：[序号] 标准编号，标准名称[S] 出版地：出版者，出版年例：[1] MIL-E-5007 D， 航空涡轮喷气和涡轮风扇发动机通用规范[S] 美国空军，[2] GB 7713-87， 科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式[S]注：对于国标GB等，出版地、出版者和出版年可省略。（8）专利 著录格式：[序号] 设计人 专利题名[P] 专利国别：专利号，公告日例：[1] 黎志华，黎志军 反馈声抵消器[P] 中国专利：ZL85100748，1986－09－

编号 xxxxxx大学毕 业 论 文课题名称 学生姓名 学 号 专 业 班 级 指导教师 2004 年 月“目录”样式Reflection on Chomsky’s Idealization of LanguageI IntroductionII DemonstrationA Language as a concrete system of signs， has its own significance in the context of Language is a The conventionalization of B Language as a social institution， is born with It develops and interacts with the Communicative function of Language evolves hand in hand with the Influences from the society upon 1) Macrolinguistic perceptive2) Microlinguistic Influences from language upon society 1) Interaction between language and society 2) Social factors and linguistic researchIII Conclusion“英、中文摘要、关键词”样式AbstractThis paper begins with a brief introduction to Chomsky’s methodology of idealization in linguistic Although the idealization in physical research from which Chomsky’s idealization deprives can still keep natural laws’ validity， the author points out Chomsky’s idealization is not The key point lies in the exclusion of social factors in his Then the author demonstrates the reason why Chomsky’s exclusion of social factors is not accessible from two aspects: (1) Language is a concrete system of (2)Language is a social Only in the context of society are these features significant and integrate， can language bear its form and forward its development and keep up the interaction with the Therefore instead of “being idealized” out of linguistic research， social factors should be regarded as the base of the Otherwise the object of the research will be totally changed and the research itself will be As for what factors can be temporarily idealized without changing language’s fundamental features? This is a question worth our further study in the 摘要：本文从Chomsky在语言学研究过程中所采用的理想化模式入手，认为Chomsky为了使研究变得简单，便将与语言关系紧密的社会因素摒除在研究范围之外，这是一种不可取的理想模式。接下来本文从两个主要方面阐述了理想化模式不可取的原因：一是语言作为一种符号系统，只有在社会的环境下才能具有完整的意义。二是语言作为一种社会结构，无论是它的产生还是发展过程，都在不断地和社会发生着相互作用。故而只要是研究语言学，我们就不能将社会因素“理想化”。至于什么因素可以暂时不予考虑，这仍有待进一步的研究。关键词： 理想化，符号系统，社会结构，语言与社会的相互作用统一使用A4纸，单面打印；封面：封面栏目要求打印；字体全部用宋体；主标题行要求用小二号字加黑，次标题用三号字加黑，再次标题用小三号字加黑，以此类推。正文内容要求用小四号字；行距为单倍；页边距左为3㎝、右为2㎝、上为5㎝、下为5㎝；用阿拉伯数字连续编排页码，页码放在右下角，由正文首页开始编排，封面封底不编入页码；题目：简要、明确，一般不超过20字；中英文摘要和关键词：中文摘要一般不超过300字；关键词为3～8个，另起一行，排在摘要下方，词与词之间以“；”分隔；英文摘要和英文关键词要求与中文摘要和中文关键词一致；摘要和关键字用小四号字；目录：由论文的章节以及附录、参考文献等的序号、题名和页码组成（课程论文不列入）；8．结构层次序数的表示方法：第一层为“1”，第二层为“1”，第三层为“1”，第四层为“1”，正文中序号用“①”表示，不分段；附表与插图：附表要有表号、表题；插图要有图号、图题；所有的图表都应具有“自明性”，即不阅读正文，就可理解图表的意思；致谢：在正文后对单位和个人等表示感谢的文字（课程论文不列入）；附录：是正文主体的补充项目，并不是必需的。下列内容可以作为附录：（课程论文不列入）（1）为了整篇材料的完整，插入正文又有损于编排条理性和逻辑性的材料；（2）由于篇幅过大，或取材于复制件不便编入正文的材料；（3）对一般读者并非必须阅读，但对本专业人员有参考价值的资料；12．参考文献：（1）参考文献的标注方法：采用顺序编码制，即按照文章正文部分（包括图、表及其说明）引用的先后顺序连续编码；标注的符号为“[ ]”，作为上标，在标点符号前使用；（2）参考文献的写作格式为：①参考文献是连续出版物时，其格式为：[序号] 作者．题名．刊名，出版年份，卷号（期号）：引文所在的起止页码②参考文献是专著时，其格式为：[序号] 作者．书名．版本（第1版不标注）．出版地：出版者，出版年．引文所在的起止页码③参考文献是论文集时，其格式为：[序号] 作者．题名．见（英文用In）：主编．论文集名．出版地：出版者，出版年．引文所在起止页码④参考文献是学位论文时，其格式为：[序号] 作者．题名：〔博士、硕士或学士学位论文〕．保存地点：保存单位，年份⑤参考文献是专利时，其格式为：[序号]专利申请者．题名．专利国别，专利文献种类，专利号．出版日期（3）参考文献著录中需要注意：个人作者（包括译者、编者）著录时一律姓在前，名在后，由于各国（或民族）的姓名写法不同，著录时应特别注意，名可缩写为首字母（大写），但不加编写点（•）。另外，作者（主要责任者）不多于3人时要全部写出，并用“，”号相隔；3人以上只列出前3人，后加“等”或相应的文字如“et al”。“等”或“et al”前加“，”号。装订格式课程论文一律左边装订成册；装订顺序为：封面、题目、论文摘要与关键词、正文、参考文献。

南京航空航天大学毕业论文答辩要求

必修课全过，平均成绩要达到70分，才能拿到学位证

对 几个只是有毕业证没有学位证的要70分以上 绩点0以上才有学位证

不好意思，你问的有点多，我回答的也不少。有空慢慢看吧本科论文答辩不同于研究生的有点走过场的感觉，讲下当时的经历吧其实PPT什么的都无所谓，除非有特殊要求，你要真想折腾，自己带投影机都行，只要从进门到开始讲解别超过3分钟，否则评委们就等得不耐烦了。气氛什么的可以忽略，你当面前坐着几棵萝卜白菜就行，至于那些说什么一答辩就紧张的，纯粹是自己吓自己。着装嘛，不要穿奇装异服，男同学不要戴耳钉，也别乱染发，有些老教授们就看不惯那个；女同学嘛，着装大方得体即可，首饰可以带，但是不要戴太艳丽的，整体感觉要端庄一些，Mini，大耳环，浓妆之类的只能给自己带来不必要麻烦。流程嘛，其实很简单：一排桌子前坐着几个答辩评委，叫到你以后，你先把论文交给他们，然后在讲台上把你的图纸之类的展示出来，然后就发挥你的口才吧，一般对各位教授一顿猛忽悠，他们都会放生你的。不过切记，图纸和设计上不要有明显的失误，特别是一些常识性的和专业性不强的失误，比如说，该擦掉的线没有擦掉，该在左边的东西你画都右边了，这种简单错误，一般容易被看出来，而且教授们往往也不能容忍。另外注意一点，如果是理工学科的，折叠图纸要专业点，会折图吧。千万别搞什么先对折，再对折，然后再对折----说出去丢人啊，教授们一看，连个图都不会叠？这4年书是怎么念得？那还不得好好挑挑你毛病？一副大图，折好了就像手风琴或者折扇一样，左右左右的折叠起来，这样图纸不仅好展开，而且收放简单，更不会搞的自己手忙脚乱的。这些都是给自己加印象分的。你要知道一点：对于大部分答辩评委来说，你的课题他此前很可能没有深入接触过，所了解的仅仅是你的当场介绍以及你交给他的论文，换句话说，他只有大概十来分钟时间来做准备----你可是准备了至少3个月吧如果你的论文不打算去获奖，对答辩成绩只追求到良好即可，不妨对自己的论文和成果反复熟悉，尽量多收集一些相关的知识、扩展和实际应用。争取讲解的时候滔滔不绝，思路清晰，语言流畅，一套讲下来，很多教授反而问不出来问题了。只能问你些简单的，大众化的问题，切记，真不懂得问题，不要不懂装懂啊，对手都是老狐狸了，不懂装懂会弄巧成拙的。他们问你问题的时候，你一定要谦虚谨慎，把他们当大爷一样供着就对了，最好再做到微笑服务（提前对着镜子练练吧）我当时答辩的过程，基本就是忽悠教授们吧。论文是答辩前4天连夜赶出来的，图纸是抄现成的设计的，计算答案一部分是别人算好的，另外一部分是根据那些数据，自行推测的（反正答辩时没人会演算你得计算过程，如果你的课题没有其他人参与，那么你的最终结果合理即可）记得嘴甜一点，提前向你的指导教授打听下你那组答辩评委（一般很容易做到，有时候你指导教授会专门给你们讲解下答辩技巧，并且介绍下答辩组成员。这要是没有，那你就去问一下好了），课题主任，那就叫主任；副教授，就叫教授；什么都不是，那估计是来凑数的评委，不知道该怎么叫，就尊称“您”好了，反正在座的那个都比你大，谦虚点也不吃亏。到了答辩现场时候，我上去先讲了30多分钟，着重介绍了课题的目的，方案，思路，用途，设计理念，设计创新点，结构优缺点，实用度，以及制作成本，推广前景，对设计者水平的提高，思路的开阔，眼界的扩展and so on。总之就是忽悠各位教授们，等我介绍完了，几个评委实在没什么可问的了，随便问了两个问题，放过过关：就这么临时拼凑的东西，最后得了个良好----这样子还能良好，我自己都觉得没天理了记住：一般每人给半小时左右的时间。你讲解的时间越少，留给评委的自由时间越多，对你来说就越危险！让他们一直听你的讲解，他们就没时间思考你设计上的结构和缺陷，最后一般就随便问你几个问题，就放你过关，出于安全考虑，你讲解的时间最好控制在27-29分钟，给评委留那么一点点的时间就行，他们会稍微拖延下答辩时间的，但是也就拖延几分钟，没多余时间为难你。我见过一些同学，只傻乎乎的讲上5分钟，然后就：请各位老师批评指。结果评委真的就满足了他的愿望：花了半小时，把整个设计被批得体无完肤，拿回去修改，准备二次答辩----何苦呢，多说几分钟生动的讲解词又累不死，何苦拿回来二次答辩啊听说曾经还有位师兄，上去先说了快一个小说，而且说的生动活泼，内容引人，颇有点说评书的感觉，最后答辩组长看了看他说：好了，装袋吧（当时，如果通过答辩，那么评委给你个档案袋，让你装你的论文，图纸什么的，最后写上名字即可：装袋吧，就是说通过了，你可以顺利毕业了）。当然了，这些也只是经验之谈。要想顺利通过答辩，功底还是扎实点的好，作为评委，可以指着你的设计的任何你部分，问你这部分的功能，效果，设计思路等等，再狠点

是的。南京航空航天大学本科论文成绩是打分制的，论文指导教师会根据论文撰写、答辩等环节对学生论文进行打分。南京航空航天大学学院基于指导教师评分、评阅教师评分和答辩小组评分，并结合学校规定的成绩分布比例要求。最终评定毕设成绩并向学生公示，公示结束后报教务处学籍科，具体成绩评定要求见《南京航空航天大学本科毕业设计（论文）成绩评定要求》。