陕西教育论文投稿方法与技巧初中生语文

陕西教育论文投稿方法与技巧初中生语文

首先明确，学习议论文的三要素——论点、论据、论证 ，其次要了解论点的确立与表述，之后，就可以开始明确议论文的写作了!议论文往往是给一段材料，让自选观点写文章，那么，我们应怎样提炼出准确直接的观点呢?首先，找出材料中有几个主人公，其次，这些主人公做了哪些事或有怎样的遭遇，所反映了怎样的思想或情感，对其进行剖析概括，这就是我们所要找的论点啦!往往材料所反映的论点是不止一个的，这时候，我们就要有选择的选取，找比较有正能量，积极倾向的，更直观有话可写的往往更易得分。接下来就是对论点进行论证了，可以运用举例论证或比喻论证等多种方法，如果所举的例子能够再形成对比，无异于锦上添花。紧接着对前面所举的例子总结深化，最好能够再举出实际生活身边的相关事件及自身感受，联系社会现象，对分数提高是不错的技巧。最后便是结尾了，收束全文，再点明论证中心，大功告成。如果文笔在稍好一点，多加润色，相信你的文章一定会脱颖而出。

根本不可能的，除非文章非常出彩。想要中稿率高，文章结构要清晰，语言要标准地道，数据表格，图片能够加分。

这个是没有太大的技巧的，先是要把自己的文章写好，然后就是去投稿就可以了

作文投的地方很多的，有些学生语文报，还有些日报什么的报纸都有学生美文刊登。网络上有作文网、小荷网等，你可以上网上搜一搜，就有了。

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网上自称是编辑的，往往都不是编辑，骗人的编辑。我这里代理得有200余种期刊，有几十种教育类的期刊，有核心期刊，有非核心期刊，在校研究生代发，安全，价低！！我口口号：四一0一七0七三一

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主要有两种方法的，看您的运用了，望采纳参考资料

陕西教育论文投稿方法与技巧初中语文

讲技巧，大情怀——张茜、王成启工作室教研活动之“漫谈论文撰写规范与投稿技巧”讲座简讯2014年4月29日下午，在红岭中学高中部行政楼二楼会议室由张茜、王成启工作室开展了一场专家讲座。此次讲座特邀《中学政治教学参考》黄建炜主编专题讲授《漫谈论文撰写规范与投稿技巧》。此次教研活动主要分为三个环节：首先，由工作室张茜老师主持活动，明确提出今后工作室的工作目标和努力方向，隆重向大家介绍了《中学政治教学参考》杂志和黄建炜主编。1、张茜老师主持活动X2、区教研中心程蓉老师莅临指导3、“初谋面，老朋友”

第一部分 议论文基础知识一、议论文的三要素：论点、论据、论证。论点：作者对议论问题所持的见解或主张。（全文的灵魂。起统帅全文的作用。）论点要求：鲜明、正确。鲜明：论点必须表示拥护什么，反对什么。正确：论点必须符合客观实际，能够解决实际问题。论据：作者用以证明观点的根据。论证：作者用论据证明论点的过程和方法。二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。三、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。）第二部分 常见题型及答题技巧。一、分析论证方法的作用：句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果具体如下：①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读） 二、分析论据的类型和作用：1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：（1）明确论据类型；（2）具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。 三、文章提出中心论点的方式： ①文章标题点明中心论点； ②文章开头提出中心论点； ③文章结尾归纳出中心论点； ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。四、中心论点的识别：一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，四看论据证明的观点五、分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。1、开头的内容有： （1）提出中心论点；（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。2、结尾的内容：（1）深化中心论点，提出……的结论；（2）重复或强化……的中心论点；（3）发出……的号召或劝勉人们……；（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。六、议论文题目分析：（1）作用分析①点明论点、②交待论题、③点明议论由头方法：●主谓短语和动宾短语一般是论点，如：《珍惜××》，《学会××》，《继续保持艰苦奋斗的作风》●并列短语一般论述事物之间的关系，如《想和做》，《成与败》●题目中有谈、论、说、议的一般是论题。（2）效果分析：●点明了文章论述的内容，明确了文章论点。●运用比喻，生动形象的提出了论点等。七、议论文开头的作用：①开门见山，提出中心论点。②针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性③引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。④由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。⑤摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。⑥用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。八、议论文中记叙的作用：叙述事件（一般只要概括的时间、地点、人物和事件的结果），为议论服务。（记叙文中的议论作用：点明所描写人物、事件的意义；深化文章的主题；起画龙点睛的作用。）九、议论文结尾的作用：（1）深化中心论点，提出……的结论；（2）强调……的中心论点；（3）发出……的号召或希望人们……；（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）（5）总结全文，得出中心论点（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题十、议论文语言特点分析：议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：（1）语言特点；（2）语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。常用句式：这个词体现了议论文语言的严密性。 十一、议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等（1）修辞：●比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；●排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；●引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。引用名言，有力证明了××论点。●反问：增强语气，发人深思●设问：启发读者思考，强调某种观点 （2）论证方法：参考论证方法的作用谈。（3）写作手法比较固定，常见的就是：●举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；● 以……论证方法为主。 十二、文段结构作用：（1）引出下（全）文；（2）总结前（全）文；（3）承上启下。作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：①开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题cyy）。②开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。 结尾段的作用，请参照4：“结尾的内容”回答。十三、论据能否去掉一个？一般不能去掉。原因：作者从古今（中外、正反、不同身份等）角度论证的，去掉后不全面，缺乏代表性，使论证不充分严密。论据能否互换？一般不能。原因：（1）结构上：与前文某些词句依次照应或有古今中外顺序，互换后结构不严谨。（2）内容上：此论据是为了证明……的小观点，不能证明另外一段的观点。十四、启发思考类题目：注意点：★观点必须符合主流思想意识。★把文章中心换个角度阐述一下即可。★注意联系实际题必须联系实际。

陕西教育论文投稿方法与技巧初中英语

英文论文的话可以考虑去投一些国外的期刊，如果写的好的话，可以考虑去投SCI级别的期刊。

[思路分析]打牢基础！从考试角度说，其实英语作文对文采等比较高层面的技能的考察有限　只要符合题意　语法词汇的错误不多　分数就不会差很多如果是对自己要求比较高　建议多花些心思　巩固基础的同时进行提高　多看多读多写[解题过程]首先是基础知识的积累　这个的重要性就不用多说了　单词词组句型都要扎实写作的时候不能跑题　要求的知识点都要齐全　逻辑清晰　文章结构严谨另外可以看一些比较好的例文　把其中有价值的词语＼句子或段落记下来　灵活的运用到自己的作文中　对提高作文档次很有用要多写　并找老师修改　及时纠正自己的错误如果你想写一篇好的英语文章，在你写之前，请考虑一下这些问题：谁是你的读者？文章的主题是什么？你怎样激发、调动你的读者？此外，在你写文章之前，切记要多读多想，去打开你的思路。[其他策略]考虑到你的读者。谁将读你的文章？你的读者会有什么想法？什么能使其产生兴趣？如果你的文章主题不能吸引你的读者，你是非常失败的。再者，不要幻想你的读者会和你分享你的观点、意见或者主张。假如你的读者已经同意你的观点，你就应该找一些更重要的去写，如果你还仅仅在重复那些很平常的观点，那你这是在浪费读者和你自己的时间，将使读者很讨厌读这篇文章。　　选择一个主题。你将要做些什么？你真的很想说什么？在你开始写作之前要长时间地思考，找出一个有趣的、重要的主题。试着去制止一些陈腔滥调，西方读者不喜欢看到一些复合句，比如：“Wherethere’sa will， there’s away”（有志者事竟成）。它们不会有趣而高效地表达你的观点。你自己要思索出一些新的、明智的和生动形象的句子。要强烈抵制抄袭，如果你想要你的文章很好地调动读者，就要使它与众不同。此外，要尽量避免像must，should，haveto等词和短语，因为你的读者有自己的思维，不要尝试告诉读者下一步是什么，关键是提示他们为什么要在这种思路里思考问题，然后再富有逻辑性地阐述你的观点。　　写一个写作计划。怎样才能聪明而感性地带领读者在你的文章里探险？选择什么样的文体最合适？怎样组织语言和段落最得当？记着在发表或者上交作文之前多和别人一起讨论你的文章，让他们给你建议。最后再用生动的例子和富有逻辑性的语言把你的文章连贯起来，展现给你的读者，这样你才能成功地写好一篇文章。　　大量阅读。你的想法真的像你想象的那样标新立异吗？其他的作家是否已经写了这些观点？读读其他人对你想写的观点的评论，吸取他们的优点，用在你的文章里，才能更好地表达你的观点。通过不断地学习来提高你的阅读能力，从而让读者接受你的观点。　　总之，不要仅仅满足于和你的读者交流，应试图去调动读者，使他改变想法。如果你的读者在读完你的文章后在认识上没有任何的变化，那么你已经失败了。

就是背，背单词，背例句，背课文。背得多了，词汇量就会增加，语法就会提高，写作就会顺畅，口语就会流利。

在我看来，初中英语的学习方法与技巧体现在以下几个方面，第一，过单词关，单词必须要会读，会写，会灵活运用。第二，所有的句子，课文能熟读并背诵。第三，注重听力，没事时，听英语磁带。第四，订一些英语刊物，多去看些英语文章，对自己写作有帮助。第五，对初中课本中的英语语法能熟练掌握。第六，平时，有空时，去旅游景点，和老外去交流，能锻炼自己说的能力。

陕西教育论文投稿方法与技巧初中生物

提出问题，做出假设，证明过程，得出结论，结论用知识点。

这个是没有太大的技巧的，先是要把自己的文章写好，然后就是去投稿就可以了

啥意思？你是老师还是学生？初中生物课就开始写论文了？太早了吧，我们大学才写哎！我们一般写生物论文都是在网上搜集下资料还有就是去图书馆借一些相关内容的书籍。然后再用自己的话拼一起总结整理！