植物遗传育种相关论文题目有哪些及答案

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1)高产稳产——产量性状 (2)品质优良——品质性状 (3)适应性强——适应性 (4)抗病虫

先将两对性状连在一起，看第三对性状比例是否为1:1，匍匐/丛生这对性状与白花/有色这对性状是连锁的，交换值是24%；光滑/多毛这对性状位于另一对染色体上，与前两对性状是自由组合的。

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《遗传与育种》课程形成性考核册作业答案2012学校：磐安电大 林业技术 整理人：孔黎明作业11． 什么是遗传？什么是变异？答：遗传是生物子代与亲代相似的现象。变异则是子代与亲代、子代个体之间的不相似的现象。 2． 什么是基因型？什么是表现型？它们之间是什么关系?答：遗传学上，通常把从亲代所获得的某一性状的遗传基础或遗传基础的总和称为基因型，而把生物表现出来的性状或全部性状的总和称为表现型。基因型是性状发育的内因，是表现型形成的根据，环境对遗传所起的作用必须通过基因型才能实现。表现型是基因型与环境条件相互作用的结果，外界环境是基因型转变为表现型的必要条件。 3． 在玉米中，（1）5个小孢子母细胞可以产生多少配子？（2）5个大孢子母细胞可以产生多少配子？（3）5 个花粉细胞可以产生多少配子？（4）5个胚囊可以产生多少配子？答：（1）20； （2）5； （3）5； （4）5。 4． 植物细胞由哪三部分组成？细胞质里有哪些细胞器？染色质和染色体是什么关系？后期染色体的形态都有哪些？有丝分裂、减数分裂分为几个时期？ 答：细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成的。细胞器包括线粒体、质体、核糖体、内质网、高尔基体、中心体、溶酶体和液泡等。染色质和染色体是同一物质在细胞分裂过程中所表现的不同形态。染色体有v型、y型、棒状和粒状。染色体的四级结构是核小体、螺线体、超螺线体和染色体。有丝分裂包括核分裂和细胞质分裂两个过程，核分裂分为五个时期：间期、前期、中期、后期和末期。减数分裂有两次连续的分裂，第一次分裂由前期i、中期i、后期i和末期i组成，前期i又分为5个时期：细线期、偶线期、粗线期、双线期和终变期。第二次分裂包括四个时期：前期ii、中期ii、后期ii和末期ii。 5． 在番茄中，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因c控制缺刻叶，基因型cc是马铃薯叶。紫茎和绿茎是一对相对性状，显性基因a控制紫茎，基因型aa是绿茎。把紫茎马铃薯叶的纯合植株与绿茎缺刻叶的纯合植株杂交，在f2中得到9：3：3：1的分离比。如果把f1：（1）与紫茎马铃薯叶亲本回交；（2）与绿茎缺刻叶亲本回交；（3）用双隐性亲本测交时，后代表现型比例各如何？答：（1）紫茎马铃薯叶对f1的回交：aacc×aacc，后代紫茎缺刻叶与紫茎马铃薯叶1：1。（2）绿茎缺刻叶对f1的回交：aacc×aacc，后代紫茎缺刻叶与绿茎缺刻叶1：1。（3）双隐性植株对f1测交：aacc×aacc，后代为：1紫茎缺刻叶：1紫茎马铃薯叶：1绿茎缺刻叶：1绿茎马铃薯叶 6． 基因型为aabbcc的二亲本，所产生的基因型为aabbcc的子代的比例是多少？答：（1/2）3（1/2）3＝（1/2）6＝1/64 7． 在南瓜中，果实白色是由显性基因y决定的，黄果是由与其等位的隐性基因y决定的；果实盘状是由显性基因s决定的，球状果是由隐性等位基因决定的。白色盘状果类型与黄色球状果类型杂交，所得f1皆为白色盘状果。如f1个体自交，f2的表现型预期比例如何？答：f2预期表现型分离比例是：9白色盘状果：3白色球状果：3黄色盘状果：1黄色球状果。 8．在大麦中，带壳（n）对裸粒（n）为显性，散穗（l）对密穗（l）为显性。今以带壳散穗纯种（nnll）与裸粒密穗（nnll）纯种杂交，f1与双隐性亲本测交，测交子代为：带壳散穗 228株 带壳密穗22株 裸粒散穗 18株 裸粒密穗 232株，求交换值。如果让这个f1植株自交，试问要使f2代中出现裸粒散穗（nnl_）20株，f2至少要种多少株？答：根据题意，测交子代中带壳密穗和裸粒散穗为重组合类型，带壳散穗和裸粒密穗为亲本类型，因而交换值为：（18＋22）/（228＋232＋18＋22）×100％＝8％为了计算使f2代中裸粒散穗（nnl_）20株时至少要种植的f2株数，要先计算f2代中出现裸粒散穗植株的理论比例，为此需要根据交换值，列出f1产生的四种配子的比数。已知f1的基因组合为nl//nl，交换值为8％，所以四种配子的比数为：46nl：04nl：04nl：46nl先计算双隐性裸粒密穗植株的百分率：46×46＝2116，即16％裸粒散穗（nnl_）植株的百分率为：25－2116＝84％计算表明，f2代中出现裸粒散穗植株的机率为100个f2植株可能出现84株，要出现20株，可按比例计算： 100：84＝x：20 x＝（100×20）/84＝521（株）即至少要种植521个f2植株时，才有可能出现20株裸粒散穗植株。 9．已知香豌豆的紫花（p）是红花（p）的显性，长花粉（l）是圆花粉（l）的显性。今将紫花、长花粉纯合品种和红花、圆花粉品种杂交，f1自交，f2的四种类型及个体数如下：紫花、长花粉4831 紫花、圆花粉 390 红花、长花粉 393 红花、圆花粉1338，已知这两对性状是连锁的，求交换值。答：根据f2的资料求交换值，步骤为：（1）求双隐性个体（ppll）占f2群体的百分率：1338/（4831＋1338＋390＋393）×100％＝2％（2）将此百分率开方，即为f1产生的pl配子的百分率，为44。（3）四种配子中，pl和pl的百分率相等，pl和pl的百分率相等。已知pl的百分率为44，所以pl配子的百分率也是44，pl和pl配子的百分率各为（50－44）％＝6％。所以f1形成的四种配子的比例为：44pl：06pl：06pl：44pl，以上四种配子中，pl和pl为亲本组合类型，pl和pl为重组合类型，所以交换值为：6％＋6％＝12％。作业21． 染色体的结构变异有哪几种？它们是怎样形成的？P48答：染色体的结构变异包括缺失、重复、倒位和易位四种类型。（1）缺失，是染色体失去了某一区段。（2）重复，是染色体的某些区段重复了，即增加了。（3）倒位，是染色体内部结构的顺序颠倒了。（4）易位，是非同源的染色体彼此交换了某一区段。 2、为什么易位杂合体会产生大约50%不育的配子？P53答：易位杂合体的一个重要的遗传效应就是它的半不育性。这是由于相邻式分离的配子败育，交互式分离的配子可育，而这两种分离的几率大致各占50%，所以在玉米等作物中，大约有一半的配子败育。 3．一般认为普通烟草是两个野生种的ss染色体组和tt染色体组合并起来的异源四倍体（2n＝48＝24ii＝sstt）。某烟草单体（2n－1＝47）与ss染色体组的野生种杂交的f1群体内，一些植株有36条染色体，另一些植株有35条染色体。小孢子的检查表明，35个染色体的f1植株在减数分裂时联会时形成11个二价体和13个单价体，试问：（1）该单体所缺的那个染色体属于s染色体组还是属于t染色体组？（2）如果所缺的那个染色体不属于你所认定的那个染色体组，上述的35个染色体的f2植株在减数分裂时应联会成几个二价体和单价体？答：（1）该单体所缺的那个染色体属于s染色体组。 （2）如果所缺的那个染色体属于t染色体组，那么上述的35个染色体的植株在减数分裂时应该联会成12个二价体和11个单价体。 4．三体植株产生的（n+1）雌配子体（胚囊）通常比（n+1）雄配子体（花粉粒）有较强的生活力。如果自花授粉的一棵三体植株的有功能的胚囊的50％是（n+1），但是有功能的花粉中仅有10％是（n+1）。问子代中四体、三体、二倍体的百分比各是多少？答：四体：50×10＝05=5％三体：（50×90）＋（50×10）＝50＝50％二倍体：50×90＝45＝45％ 5．有二种核酸，碱基组成如下：（1）a＝20％，c＝30％，u＝20％，g＝30％（2）（a＋g）/（t＋c）＝5，试推论这两种核酸的特点。答：第一种核酸碱基中有u存在，而且含量a＝u，g＝c，可以推断它是双链rna。第二种核酸（a＋g）/（t＋c）＝5，在双链dna中，（a＋g）/（t＋c）＝1，而这里a＋g>t＋c，说明a与t，g与c未互补存在，所以这是单链dna。 6．某些病毒是以单链dna作为遗传物质的。为什么高等生物唯以双链dna作为遗传物质？试列举其原因。答：最根本原因是，双链dna无论就物理特性还是遗传特性，都比单链dna稳定。（1）首先，在双链dna中，当单链断裂时可以被修复，而在以单链作为遗传物质的生物中，单链断裂时往往致死。（2）一般来说，断裂dna的分子量大约为2×106道尔顿，而双链dna的分子量总要大于109个道尔顿；假如单链dna分子过大，是非常容易断裂的。（3）无论是造成遗传错误的错配碱基的修复，还是完整单链的再合成，这些过程的机制都是以其互补链作为模板的。显然，这类功能，唯有双链dna才具备。可见，高等生物以双链dna作为遗传物质，是对其自身有利的。 7．请简要说明DNA的复制方式。答：复制方式为半保留复制。具体过程参见教材72页。 作业3 1． 如果在一群正常的老鼠中出现了一只短尾巴老鼠，你如何决定这个性状是由一个显性基因还是一个隐性基因引起的，还是由不同基因的相互作用引起的，还是环境诱发的？ 答：把这只老鼠与正常老鼠的一个纯合品系交配，观察其后代。如果此性状是由一显性基因引起的，f1代中就会出现此性状。如果是由隐性基因引起或由环境因素诱发的，则不出现此性状，需要f1近交，并观察f2。f2的比率可以说明是一个基因或二个基因的分离，即基因的互作作用。如果f2代数目足够多的话，甚至可说明三个基因的分离。此性状如果是环境因素诱发的，预期与基因型比率没有关系。 2．引起基因突变的因素有哪些？基因突变的有利性、有害性如何？ 答：有源于生物内部因素的自发突变，有源于外部或人为因素的诱发突变。自发突变是在没有特设的诱变条件下，由外界环境条件的自然作用或生物体内的生理和生化变化而发生的突变。诱发突变的诱变因素包括各种化学药剂、辐射线、温度剧变等。突变大多对生物体是有害的，但也有些突变，如抗病、早熟、矮秆等对生物是有利的。 3．两个纯合自交系的5个不同的基因对，在数量性状上有累加效应，它们杂交产生f1，你预料f2（f1自交产生）中类似于一个纯合自交系的比例是多少？答：（1/4）5＝1/1024 4．假定有两对基因，每对各有两个等位基因：a、a和b、b，以相加效应的方式决定植株的高度。纯合子aabb高50cm，纯合子aabb高30cm。问： （1）这两纯合子之间杂交，f1的高度是多少？（2）在f1×f1所杂交后，f2中什么样的基因型表现40cm的高度？（3）这些40cm高的植株在f2中占多少比例？ 答：根据题意知，a和b，a和b，基因效应值相等，作用相加。于是， （1）在上述假定条件下，可以认为无显性，即f1aabb个体的性状值等于中亲值，即： 1/2(50cm+30cm)=40cm （2）f1 　　　　　aabb×aabb 　　　　　　　　　　　↓ 　　f2 　　[(1/2a+1/2a)(1/2b+1/2b)]2 =1/16aabb+2/16aabb+1/16aabb+2/16aabb+4/16aabb+2/16aabb+1/16aabb+2/16aabb+1/16aabb （3）从（2）中可见，40cm高的植株（aabb、aabb、aabb）在f2群体中占3/8。 5． 什么是杂种优势？产生杂种优势的原因是什么？为什么杂种优势在生产上只利用其第1代，不再利用以后各代？答：基因型不同的亲本杂交产生的杂种，在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质上比其双亲优越的现象称为杂种优势。关于杂种优势的解释，有显性假说、超显性假说，显性假说认为杂种优势是由于双亲的显性基因间的互补，而超显性假说认为杂种优势是由于双亲等位基因的互作。杂种优势在杂种第一代表现最强，从第二代开始就衰退，亲本越纯、双亲的差异越大，杂种一代的优势越强，而杂种二代的衰退也越明显。 6． 分析自交和回交遗传效应的异同点。答：自交与回交遗传效应的异同如下： 自交回交 1． f1个体自交。1．f1个体与亲本之一（轮回亲本）交配。2．使后代基因型分离和纯合化并且形成几种不同的基因型。2．后代基因型分离并纯合化，但纯合基因型只有一种趋向于轮回亲本的基因型。3．纯合体增加的进度依所涉及的基因对数和自交代数而不同。可由公式x%=[（2r-1）/2r]n*100%求出。其中x%是纯合率，r是自交代数，n是基因对数。所求得的纯合率是几种纯合基因型的总和。3．可以用同一公式求出后代的纯合率。所求出的纯合率是一种基因型的比率。7． 有10对和20对杂合基因的植物需回交多少代才能使纯合率达到98%？ 答：计算公式参见上题。实际就是98%=[（2r-1）/2r]10，求r，98%=[（2r-1）/2r]20，求r。不要求计算，大致知道教材179页上的表就可以了。可以知道10对基因自交或回交8代，纯合率2%，20对基因8代5%。 8． 植物雄性不育有几种类型？它们的遗传表现有什么不同？ 答：植物雄性不育分核不育型、质核不育型。多数核不育型受简单的一对隐性基因（ms），纯合体表现雄性不育，这种不育性能被显性基因（ms）所恢复，杂合体后代呈孟德尔式分离。因此难以找到保持系使保持雄性不育。但水稻光敏和温敏两用核不育系，通过光照、温度的不同可以控制育性。生产上应用的雄性不育大部为质核型，其不育性由细胞质基因和相对应的核基因决定，当细胞质不育基因s存在时，核内必须有相对应的一对（或一对以上）隐性基因rr，个体表现不育。杂交或回交时，只要父本核内没有r基因，则杂交子代保持雄性不育。如果细胞质基因是正常可育基因n，即使核基因仍是rr，个体仍可育。细胞核基因为r，不论细胞质基因是s还是n，育性均正常可育。 9． 生产中如何利用雄性不育？ 答：生产上利用雄性不育，要通过不育系s（rr）、保持系n（rr）和恢复系n（rr）。 s（rr）*n（rr）后代s（rr）使不育系得到繁殖。 s（rr）*n（rr）后代s（rr）或s（rr）*s（rr）后代s（rr），是正常可育的，生产杂种种子。 作业41．试述现代农业对品种性状的要求及育种的主要目标性状。　　 答：现代农业对品种性状的要求是高产、稳产、优质和适应性强。具体的目标性状包括产量性状，如白菜的产量构成是单位面积的株数和单株重量；如果品的产量构成是单位面积的株数、单株结果数和单果重量，育种目标要明确要增加单位面积株数，就要考虑选育适宜密植的品种，由于病虫害的影响对稳产的威胁很大，要培育抗耐病虫害的品种，必须明确抗耐哪种病虫害。对环境胁迫的抗耐性，也要根据各地区的不同情况明确是抗旱、抗寒、耐酸、耐盐碱、耐涝、耐湿等；品质性状是非常重要的，现在尤其是要在优质上下功夫，如蔬菜果品营养物质的含量、甜酸度等风味指标，花卉的新、奇、特，要有优质的具体指标。还要注意早熟性以及对耕作制度和机械化作业的适应性。 2．试述种质资源的概念及种质资源工作的主要内容。答：在植物遗传育种领域内，把凡可供利用和研究的一切具有一定种质和基因的植物类型，统称为作物种质资源。它包括品种、类型、近缘种和野生种的植株、种子、无性繁殖器官、花粉甚至单个细胞。种质资源工作的内容包括种质资源的收集、整理、保存及研究利用。收集包括国内外的考察收集和征集。整理包括登记、编号、分类等。保存包括种植保存、贮藏保存、离体保存等。 3．什么是自花授粉、异花授粉和常异花授粉？答：自然异交率在4%以下的是自花授粉作物；自然异交率在50%~100%的是异花授粉作物；自然异交率在4%~50%的为常异花授粉作物。 4．何为作物的生态环境？生态区？答：起综合作用的生态因素，包括气候的、土壤的、生物的，这些生态因素复合体称为生态环境。对于一种作物具有大体相似的生态环境的地区称生态区。 5．原产高纬度、高海拔地区的作物对光照和温度的反应如何？　答：一般原产高纬度地区的植物是长日照植物，要求有一定的低温阶段，然后是长日照阶段；高海拔地区太阳辐射量大，光照强，有利于作物生长，但在发育上，不同作物、不同品种对光照的反应是不同的。有的对光照比较敏感，有的比较迟钝。 6．原产低纬度、低海拔地区的作物引种到高纬度、高海拔地区可能会有什么反应？　答：对于低温长日性作物，原产低纬度地区引种到高纬度地区种植，由于温度、日照条件能很快得到满足，表现生长期缩短，植株变小，产量降低。同时高纬度地区冬季寒冷，春季霜冻严重，易遭受冻害。对于高温短日性作物，主要是感温性和感光性问题，春播品种感温性强而感光性较弱，引到高纬度地区，会表现晚熟、营养生长好。夏播和秋播品种感光性强感温性弱，引到高纬度地区，表现晚熟，营养体生长好，影响后茬播种，或遭受后期冷害，不能安全成熟。 7．试述选择育种的基本方法。　　答：选择的方法很多，基本的方法有单株选择和混合选择法。单株选择是在原始群体中，选择优良个体（单株、单穗或单铃），分别收获、脱粒、保存，下年分别播种为株（穗、铃）行，进行鉴定和比较。淘汰不符合要求的，选择优良株行。混合选择则是从品种群体中，按一定性状选择优良个体，混合脱粒，下年混合播种，并与原品种和标准品种进行比较。 8．试述杂交育种中亲本选配的原则。　答：双亲优点多，主要性状突出，缺点少，易克服，双亲主要性状优缺点互补；选用当地推广良种作为亲本之一；选用地理上相距较远或不同生态类型的亲本杂交；选用一般配合力好的材料作亲本。 9． 杂交育种程序中应设置哪些园圃？各圃的工作内容是什么？　　答：设置原始材料和亲本圃、选种圃、鉴定圃。原始材料和亲本圃，将每一杂交组合的父母本相邻种植，亲本分期播种，以使花期相遇。选种圃种植各杂交组合分离时代，根据处理方法不同采用不同的种植方式和选择方法。鉴定圃种植选种圃升级的新品系及由上年鉴定圃中需继续鉴定的材料，进行初步产量比较，性状稳定而优良的品系升入品系比较试验。以后进行品种比较试验、区域试验、生产试验，最后才能进行品种的审定和推广。10．目前利用杂种优势的途径主要有哪些？　　答：利用杂种优势的途径主要有人工去雄杂交制种，利用化学方法杀雄，利用自交不亲和性和利用雄性不育性制种。 11．试述以"三系法"育种的程序。　答：利用三系法育种，需要配置雄性不育系、保持系和恢复系。选育三系的方法主要有：核代换法，即通过种间或类型间杂交获得不育系，需要用一个具有不育细胞质和可育细胞核基因的类型作母本，与一个具有可育细胞质和不育细胞核基因的类型作父本进行杂交，其杂种后代与原父本进行连续若干代回交，使父本的不育核基因逐步取代原母本的可育核基因，获得细胞质和细胞核都不育的雄性不育系，原父本是它的保持系；回交转育法，利用现有的不育系与欲转育的优良品种或自交系杂交，其后代再与原父本进行多次回交，这样，在保持母本不育细胞质基因的同时，将父本优良农艺性状基因代换了母本的核基因，而转育成新的不育系。有时恢复系也需要转育，用任一不育系S（rr）作母本与任一恢复系N（RR）作父本杂交，使不育细胞质与核恢复基因结合在一个杂种里，选恢复力强的，连续回交4~5次，再自交2次，纯化、巩固恢复能力，得到恢复系；还有测交筛选法，是选育恢复系的常用方法，选用一批品种分别与雄性不育系测交，观察测交一代的表现，若某一品种后代育性恢复正常且具有强大优势，则这一品种就是此不育系的最好恢复系。杂交选育法是按照杂交育种的一般程序，采用恢复系*恢复系，恢复系*品种和不育系*恢复系等组配方式进行杂交。从杂种一代开始，根据恢复力和育种目标，进行多代单株选择，并在适当时代与不育系测交，从中选出恢复力强、配合力高、性状优良的恢复系。 12．何谓"两系法"育种？以水稻光温敏雄性不育系为例，说明两系法杂交水稻的制种方法。答：是核不育常采用的方法，由于一些不育系育性受光照和温度控制，可以一系两用，既是不育系，又是保持系，简化了繁殖、制种程序。在水稻方面，我国采用两系法用水稻温敏雄性核不育系配出一批强优势杂交组合在生产上示范推广，由于光温敏不育系可一系两用，省去三系法中的保持系，简化了繁殖、制种程序，减少了种子生产环节和土地使用面积。 13．简要说明品种审定的重要性。　　答：根据品系区域试验结果和生产试验的表现，经过品种审定机构的审定，品种才能够推广，否则有可能造成生产上的损失。实行品种审定制度，可以加强农作物的品种管理，有计划、因地制宜地推广良种，加速育种成果的转化和利用，避免盲目引种和不良播种材料的扩散，是实现生产用种良种化，良种布局区域化，合理使用良种的必要措施。 14．如何防止品种混杂退化？　　答：防止品种混杂退化，要严防机械混杂，统一品种布局，克服品种的"多、杂、乱"现象，各生产环节防止混杂，种子田单收、单脱、单藏；防止生物学混杂，主要应搞好隔离，防止不同品种间相互杂交；要搞好去杂去劣，种子田中去除非繁殖品种和生长不良的植株；搞好提纯，是按照品种的典型特征特性，通过选择和比较提高品种的纯度。

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自然科学论文——遗传学论文　　论文概要：介绍遗传，变异，生物物种多样性的概念及它们之间的关系，还有人类对生物资源的创造和利用状况。并且，在论述中强调了对这些生物资源的利用要合理适当，要保护自然界生物多样性。　　首先，让我们来看看遗传，变异及生物多样性的概念及其所包含的一些内容：　　1．遗传：是指生物亲代与子代之间、子代个体之间相似的现象，一般是指亲代的性状又在下一代表现的现象。但在遗传学上，是指遗传物质从上代传给后代的现象。　　2．变异：生物有机体的属性之一，它表现为亲代与子代之间的差别。变异有两类，即可遗传的变异与不遗传的变异。现代遗传学表明，不遗传的变异与进化无关，与进化有关的是可遗传的变异，后一变异是由于遗传物质的改变所致，其方式有突变与重组。　　突变可分为基因突变与染色体畸变。基因突变是指染色体某一位点上发生的改变，又称点突变。发生在生殖细胞中的基因突变所产生的子代将出现遗传性改变。发生在体细胞的基因突变，只在体细胞上发生效应，而在有性生殖的有机体中不会造成遗传后果。染色体畸变包括染色体数目的变化和染色体结构的改变，前者的后果是形成多倍体，后者有缺失、重复、倒立和易位等方式。突变在自然状态下可以产生，也可以人为地实现。前者称为自发突变，后者称为诱发突变。但是自发突变通常频率很低，诱发突变是指用诱变剂（X射线，γ射线、中子流及其他高能射线，5-嗅尿嘧啶、2-氨基嘌呤、亚硝酸等化学物质，以及超高温、超低温等）所产生的人工突变。　　3．生物多样性：指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。 这种多样性包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。其中，物种的多样性是生物多样性的关键，它既体现了生物之间及环境之间的复杂关系，又体现了生物资源的丰富性。　　另外，遗传（基因）多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性。物种多样性是生物多样性在物种上的表现形式，可分为区域物种多样性和群落物种（生态）多样性。生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样性。（1）　　知道了遗传，变异及自然界生物物种多样性的概念，下面让我们来看看它们之间的关系：　　首先来看遗传与变异的关系：遗传与变异是矛盾的但又对立统一的关系。由于遗传而确保了生物的稳定性和世代延续性，是相对“不变”的；而变异是绝对的“变”，它使生物原有的特性发生改变，从而产生出新的生物性状或类型，为生物的进化与发展提供动力。没有变异，遗传只能是简单的重复，生物就无法进化。因此，在维持物种的稳定性上，遗传与变异是对立的。然而，没有遗传，变异就不能积累，新的变异就失去了意义，生物同样也不能进化。所以，在进化方面，遗传和变异又是统一的。　　理清了遗传与变异的关系，现在再来看遗传和变异与自然界生物物种多样性的关系：　　遗传与变异是自然界生物多样性的基础，是遗传和变异为生物的发展、进化提供了原材料。具体来说，遗传是生物稳定性的基础，变异是生物多样性的前提，两者是对立统一的关系。在遗传和变异的共同作用下，自然界生物存在着多样性，同时各种生物又具有其自身的特点，能够与其它生物种类加以区分。总之，没有变异，自然界就不会多姿多彩，就不会有自然界的多样性；没有遗传，自然界就会处于无序状态，也不会有自然界的多样性。 （2）　　现在，我们已经知道了遗传和变异与自然界生物物种多样性的关系，那么生物多样性有什么价值，人类又是怎样利用的呢？让我们来看看下面的资料：　　一．1993年，联合国环境署组织专家编写的《生物多样性国情研究指南》中，将生物多样性价值划分为5种类型：　　1．具显著实物形式的直接价值；　　2．无显著实物形式的直接价值；　　3．间接价值；　　4．选择价值；　　5．消极价值。（3）　　二．表一：　　中国生物多样性国情研究报告的价值分类系统　　主要价值类型 直接使用价值 间接价值 选择价值或潜在价值 存在价值或内在价值　　产品及加工品直接使用价值 服务价值　　对人们提供效益的典型用途 林业，农业，畜牧业，渔业，医药业，工业，餐饮业，消费性利用价值 旅游观光价值，科学文化价值，畜力使役价值 有机物生产，维持大气平衡，物质平衡，水土保持，净化环境 潜在使用价值，潜在保留价值 确保自己或别人将来能利用某种资源或某种效益　　从资料中可以看出：生物多样性是全人类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。生物多样性维护了自然界的生态平衡，并为人类的生存提供了良好的环境条件。生物多样性是生态系统不可缺少的组成部分，人们依靠生态系统净化空气、水，并充腴土壤。此外，科学实验证明，生态系统中物种越丰富，它的创造力就越大。自然界的所有生物都是互相依存，互相制约的。每一种物种的绝迹，都预示着很多物种即将面临死亡。　　生物多样性还具有重要的科学研究价值。每一个物种都具有独特的作用，例如利用野生稻与农田里的水稻杂交，培育出的水稻新品种可以大面积提高稻谷的产量。在一些人类没有研究过的植物中，可能含有对抗人类疾病的成分。这些野生动植物如果绝迹，是人类的重大损失。另外，生物物种资源是国民经济持续发展的基础，是人类生存和社会可持续发展的战略性资源，也是农业发展的基石。每个生物物种都包含丰富的优良基因，基因资源的挖掘可以给国家带来财富，给人类带来文明。一个基因甚至可以影响一个国家的经济，乃至一个民族的兴衰。矮秆基因的发现导致了全世界粮食生产的“绿色革命”；水稻雄性不育基因的利用，创造了中国杂交稻的奇迹；优质羊毛基因的育种应用直接繁荣了澳大利亚的畜牧业生产。过去数十年来，全世界植物新品种不断推新，粮食亩产快速提高，正是得益于生物物种及其遗传多样性的贡献。生物物种资源的拥有和开发利用程度已成为衡量一个国家综合国力和可持续发展能力的重要指标之一 。（4）　　因此，我们可以毫不夸张的说：生物多样性是人类赖以生存和社会可持续发展的物质基础，对于人类的生活起着极其重要的作用！　　因为生物多样性如此重要，而生物多样性保护不仅能对当代产生最大的持续利益，而且还能造福子孙后代。因此，开展生物多样性的研究，保护和可持续利用成为各国政府及社会各界有识之士共同关注的主要问题。下面就让我们来谈谈这个问题：　　保护生物多样性的措施主要有三条：(1)建立自然保护区。建立自然公园和自然保护区已成为世界各国保护自然生态和野生动植物免于灭绝并得以繁衍的主要手段。我国的神农架、卧龙等自然保护区，对金丝猴、熊猫等珍稀、濒危物种的保护和繁殖起到了重要的作用。(2)建立珍稀动物养殖场。由于栖息繁殖条件遭到破坏，有些野生动物的自然种群，将来势必会灭绝。为此，从现在起就必须着手建立某些珍稀动物的养殖场，进行保护和繁殖，或划定区域实行天然放养。如泰国对鲜鱼的养殖。(3)建立全球性的基因库。如为了保护作物的栽培种及其它可能会灭绝的野生亲缘种，建立全球性的基因库网。现在大多数基因库贮藏着谷类、薯类和豆类等主要农作物的种子。（5）　　在保护生物多样性的基础上，人类可以通过一些方法（比如说诱变，基因合成，转基因等）创造出更多人类生活所需的物种，从而满足人类各种各样的需求。另外还有一些方法可产生新物种，如利用激素处理，植物的组织培养技术，但它们要么无法产生新的品种，要么把产生的变异遗传下去，这样在一定程度上影响了效率。　　19世纪初，孟德尔的遗传定律被重新提出；　　20年代，美国人将杂交原理运用到玉米育种上，取得了显著效果；　　40年代，育种的手段中又增加了杂交转导，转化的技术；　　50年代，美国人发现了DNA分子的双螺旋结构模型，分子生物学开始发展；　　70年代，中国将杂交原理应用于水稻增产，获得了巨大的成功；　　现在，只要我们作好当下的生物资源的保护工作，当我们展望未来时，我们有理由相信：到那时，生物资源的研究和利用将带给人类更多的财富！　　参考资料：（1），（2），(5)百度论坛　　（3）联合国环境署中相关材料　　（4）中国食品产业网　　（6）图片来源：百度图片库

植物遗传育种相关论文题目有哪些要求

第一次老师让交开题报告的时候，我们都不知道要怎么写，格式又是什么。大四上有节学术英语写作课，就是提前讲一些关于论文的东西。上课摸了不少鱼，课后问同学的回答也是五花八门。捡了最重要的听，就是「开题报告有模版，可以直接把内容往上套」。但后来我才知道，开题报告里最值得认真写的就是选题依据、论文大纲、理论依据。因为这几个板块都是论文里也要写的！！！在开题报告的时候提前认真写好了，就相当于论文少写了1/4！！！先看看论文开题报告大概长啥样子吧，这是我们当时用到的模版（模板一般都是上一届学长学姐留下来的，可参考性很强）：（学校一般都会发开题报告模版，如果没有也可以直接在网上搜学籍+学校+专业+开题报告模版，我之前也搜集了一些专业的模版，不想搜的话可以直接找我拿）综上，开题报告的基本结构就是：顺序和结构，每个学校可能不一样，但内容上绝对是换汤不换药的。一、选题依据 概念阐释——其实就是解释你的课题及相关关键词，不会解释的话可以直接引用百度百科的词条，放心引用就好了，开题报告一般不查重。 研究意义——从不同角度出发来写做这项研究有什么好处（比如：对研究目标的意义、对所作用环境的意义、对研究者的意义等），有点像是写高中的政治题从政治经济思想文化上去分析。这里可能会跟研究目的混淆，因为之前导师就问过我研究目的和意义，我一脸懵逼，这俩东西有啥区别吗。后来才弄明白↓研究目的的写法侧重于你要做什么？比如什么存在问题，因此过渡到你需要研究什么。研究意义侧重于你做的东西有什么价值？对自身有什么提高，对行业有什么帮助或用途。 主要工作内容——收集资料、走访调查或实验、整理分析、总结等，把这几个步骤扩充开写。 研究现状及可行性——即文献综述，因为我们需要单独上交，开题报告上不做严格要求，一般情况下开题报告里面就要包含文献综述。我总结下来的一个公式：作者姓名＋时间＋文献名＋文献内容＋评述与提炼解释下来就是：（1）告诉老师?在你的专业领域，有哪些研究已经做过了（2）解释这些研究的优点和缺点（3）给老师?更新这个领域的研究状况及发展方向

怎样写科技小论文呢？科技小论文是在科技实践活动的基础上进行分析归纳而得出的结论。写作科技小论文，是进行科学探索，了解和学习科学研究的一般方法，提高学生科技素质和培养创造型人才的途径。第一、选择自己熟悉的感兴趣的题材。写作科技小论文，要自己选题，选出学生感兴趣的、能独立完成的好题材。第二、选择的题材要具有新颖性。选择新颖的好题材意味着科技小论文的写作成功了一半。三、明确要求，规范格式。严格地说，科技小论文不是“写”出来的，而是科技实践活动的结晶。许多科技小论文在各级评比中落选的原因，是内容和格式不符合要求，或者是数据材料不足，因此，写作科技小论文之前，必须了解科学研究的一般方法和步骤、科技小论文的选题要求、实验数据记录的方法和要求、写作的格式等等。这样才能有计划有目的有步骤地开展科学实践活动，作好原始记录，为科技小论文的写作做好准备。此外，一篇好的科技小论文，应该有一定数量的图表和照片等直观说明材料，才能更好的体现真实性，增强说服力。小论文的写法有哪些规范性格式呢？科技小论文是科学研究的总结，而不是文学作品。它包括以下内容：1、论文题目：题目要与研究的内容相一致，不能文不对题。题目要求简洁、新颖、吸引读者。如《为什么咸蛋黄会出油？》明了，吸引读者。研究的题目不能太大，不然无从下手。2、引言：是论文的开场白，简单说明进行该研究的目的或作者是怎样想到要开展这方面的研究工作的起因。3、材料和研究方法：要写清考察和观察对象、实验的材料及材料来源；采用什么研究方法以及具体研究步骤；使用了哪些仪器等，这都要如实交代清楚，以便经得起他人的重复试验。4、结果：是论文的论据部分。除了用文字，还可用表格中的数据，图片，照片，这样具有说服力。数据的真实可靠是实验研究的关键所在。5、讨论：这是论文的论证和论点部分。通过实验得出了什么科学结论。并要在理论的基础上加以说明。论点必须是以科学的研究方法和研究结果为依据，要恰如其分，实事求是。如果脱离实际，故意扩大研究成果，就失去论文的科学性，结果将是一事无成。6、参考文献作者在论文之中，凡是引用他人的报告、论文等文献中的观点，数据、材料、成果等，都应按本论文中引用先后顺序排列，文中标明参考文献的顺序号或引文作者姓名。每篇参考文献按篇名、作者、文献出处排列。7、附件将不便列入正文的有关资料或图纸、编入其中，它包括有实验部分的详细数据，图谱、图表等，有时论文写成，临时又发现新发表的资料，需以补充，可列入附录。附录里所列材料，可按论文表述顺序编排。小论文有哪些类型呢？　　1） 野外考察型　　2） 实验操作型　　3） 规划设计型　　4） 环境观察型　　5） 参观访问型　　6） 调查研讨型　　7） 栽培饲养型　　一篇好的科技小论文有哪些要求？　　1） 有新意　　2） 过程科学规范　　3） 材料详实可靠　　4） 论述规范合理　　5） 结构明晰流畅　　写科技小论文时还要注意：　　1、 要亲自动手做　　2、 在论文中能看出你动手操作和思维的过程3、 要从身边的小事入手，要切合实际，具备可操作性。4、 打开思维，要有创新意识，不要被已有的知识拘束，要学会猜想，并且通过实验去求证。5、 小论文的形式是多种多样的，而且短小精干，不是说写的字数越多就越好，关键要写清楚自己的观点、想法和做法。