铜陵市第八届自然科学论文比赛获奖名单

铜陵市第八届自然科学论文比赛获奖名单

教师话坊2022年度论文获奖名单如下：一等奖名单：1、问题·支架·评价：整本书阅读项目化学习推进——以民间故事为例，温州市双屿小学，张雅洁。2、依托项目化学习，助推整本书阅读——以四年级上册“快乐读书吧”阅读神话故事为例，温州市仰义第一小学，姚欣含。3、1+X模式：利用问题链构建项目化活动支架的策略初探——以中班“果蔬干DIY”项目为例，温州市第一幼儿园，施心怡。4、项目化学习：优化三“度”空间，促学习真实发生——以“互联网时代如何选择网约车最省钱”为例，温州市仰义第二小学，林晓红。5、大概念统领下的初中英语微项目化学习实践——以NSE9AM10Writing为例，温州市第八中学，林丹妮。6、指向审辩思维培养的项目化学习实践研究，温州市第二实验小学，张荣荣。二等奖名单：1、基于项目化学习的初中科学高阶思维能力靶向培养——以设计制作身高测量器为例，温州市第二十三中学，谢祥聪、何娜。2、基于项目化学习的幼儿园戏剧道具开发的的实践与探究——以大班项目化学习《纸戏剧探索记》为例，温州市第一幼儿园，周怡馨。3、三力支架：文化素养视域下的大班项目化活动生成与推动——以大班越剧水袖为例，温州市第一幼儿园，吕惠慧。4、推“项”未来：幼儿园项目化实施助推策略的实践研究——以大班科学“自制净水器”为例，温州市第四幼儿园，叶飞。5、四步策略：幼儿园项目化学习园本化的实践研究——以“旋转星星化装舞会”为例，温州市第一幼儿园，张轩滔。

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1）2008年6月荣获中国第七届光华青年奖。2) 入选人事部、科技部、教育部、财政部国家发改委、国家自然科学基金委、中国科协的首批新世纪百千万人才工程国家级人选（2004）。3) 国际合作DECOVALEX计划指导委员会成员（1-7）(此计划由美国能源部等11个西方国家的有关能源、核废料管理部门联合资助设立，办公室设在瑞典)4) 中国科学院十大杰出青年（2004）5) 国家杰出青年科学基金获得者（2003）6) 国家973项目“灾害环境下重大工程安全性的基础研究”首席科学家(第二)（12-8）7) 国家人事部、建设部注册土木工程师（岩土），20038) 法国里尔科技大学一博士论文的第1主审人，5，法国。9) 湖北省十大杰出青年（2004）10) 湖北省五一劳动奖章（2004）11) 中国青年科技奖（2001）12) 国家自然科学基金委员会工程与材料学部专家评审组成员（2002-2004）13) 首届教育部优秀青年教师奖（2000，50万元奖励）14) 霍英东教育基金会基金（2000-2002）15) 沈阳市十大杰出青年知识分子（1999）16) 中科院“百人计划”入选者 (1997)17) 辽宁省百千万工程百人层次(2000)18) 辽宁省优秀骨干教师(1999)19) 日本国际工业技术研究基金获得者（1995－1997）20) 美国科学名人传记学会1997年度世界科学名人21) 国务院政府特殊津贴（1996）22) 辽宁省青年先进科技工作者（1995） 1) 第2届、第3届全国青年采矿科学技术会议秘书长（1994、1997）2) 第2届、第3届全国青年岩土力学与工程学术会议学术委员会委员（1995、1998）3) 第4届全国青年岩土力学与工程学术会议组织委员会主席（2001）4) 国际岩石力学新进展学术会议组委会第1届副主席(1994)、第1届主席（2002）5) 中国科学院武汉分院先进科技工作者（1999）6) 国际岩石力学学会地球物理委员会第4届学术会议组委会委员（2001）7) 辽宁省第三届青年学术年会材料与工程分会主席（1998）8) 2001 国际岩石力学学会 International Symposium –2nd Asian Rock Mechanics Symposium岩体特征分会执行主席（11-13，北京）9) 2003 国际岩石力学学会 Regional Symposium –地质系统中的T-H-M-C耦合过程的国际会议国际顾问委员会委员，13-15， 瑞典斯德哥尔摩。10) 岩石边坡国际会议国际顾问委员会委员，12 香港11) 国际岩石力学学会和日本岩石力学学会主办，2004 ISRM国际会议-第3届亚洲岩石力学大会国际顾问委员会委员，11-12。12) 国际岩石力学学会区域性会议-International Symposium on In-situ Rock Stress 国际科学委员会成员， June 19-21， 2006， Trondheim， Norway13) European Regional ISRM Conference-EUROCK2006 ， 国际科学委员会成员， Liege， Belgium， May 9-12， 200614) GeoProc 2006: The 2nd International Conference on Coupled T-H-M-C Processes in Geo-system: Fundamentals， Modelling， Experiments &Applications 副主席， Nanjing， China， May 22-24， 200615) ITASCA Consultants GmbH主办，Numerical Modeling of Discrete Materials in Geotechnical Engineering， Civil Engineering and Earth Sciences， 德国， 29 -116) 中国工程院土建水利学部、中国科学院和国家自然科学基金委主办，全球华人岩土力学与工程中青年专家论坛组委会主席，1017) 国际岩石力学学会 Regional Symposium –国际岩石力学会议主席，中国三峡，18-2118) 香山科学会议第230次学术讨论会“深部地下空间开发中的基础研究关键技术问题”执行主席之一，23-25， 北京。19）2011年接任国际岩石力学学会主席(2011—2015)，成为该国际组织成立半个世纪以来首位当选主席的中国科学家。 1) 大型岩体工程稳定性和优化的分析方法及应用 国家科技进步奖2等奖（排名第1），2005；湖北省科技进步奖1等奖（排名第1），2003。2) 复杂条件下岩体的非线性力学特性及分析方法研究 湖北省自然科学奖2等奖（排名第1），2003。3) 线性岩石力学系统力学行为的智能分析与预测，中国高等学校自然科学奖1等奖（排名第1），2001。4) 岩体结构系统非线性变形破坏演化特性的智能识别研究，辽宁省自然科学奖2等奖，（排名第1）， 2001。5) “三峡工程永久船闸边坡变形与稳定性反馈分析及预报研究”，湖北省科技进步2等奖，2002，排名第9。6) “南芬露天铁矿主运输平硐延长服务年限的综合技术研究”，教育部推荐国家科技进步2等奖，2002，排名第8。7) “智能岩石力学研究”1998年荣获教育部科技进步（基础类）3等奖（排名第1）8) 岩石分级与工程设计专家系统研究”1995年获冶金部科技进步3等奖（排名第2）9) “高陡边坡稳定性分析和计算机管理系统”1998年获冶金工业部科技进步1等奖，1999年获得国家科技进步3等奖。本人是其子项目“开发边坡稳定性分析专家系统”的负责人，冶金工业部组织的鉴定委员会认为该部分成果“达到国际领先水平”。10) “岩石三性综合分级”1992年获冶金工业部科技进步2等奖，1993年获国家科技进步3等奖（参加人) “岩石力学与工程专家系统”1995年获冶金高校优秀教材中青年奖、东北大学优秀教材一等奖，1993年获辽宁省科技出版社优秀图书奖。

文科进档但是平均每个装专业有向上提档提了30—50。貌似还有490左右的人被撞呢。理科。。。文科装的厉害，理科还好。

铜陵市第八届自然科学论文竞赛获奖名单

大挑指“挑战杯”大学生学术科技作品竞赛，作品一般分为三大类：自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作，小挑指大学生创业计划大赛，二者每年轮着举办。这个是不能自己参加的，要以学校的名义参加，并且要通过校赛，省塞，国赛三个阶段。这是团队类型的比赛，最好在6-10人。

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“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，简称小挑；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，简称大挑。1、两者在比赛侧重点不同，大挑注重学术科技发明创作带来的实际意义与特点，而小挑更注重市场与技术服务的完美结合，商业性更强。2、小挑奖项设置为金奖、银奖、铜奖，而大挑设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。3、大挑发起高校可报六件作品，其中三件为高校直推作品，另外三件要与省赛组织方协商推荐，而小挑只能推荐三件作品进国赛。4、大挑有学历限制而小挑没有，大挑分为专本科组、硕士组、博士组分开评审。5、大挑国赛最多可以报八人，而小挑最多可以报十人。6、大挑比赛证书盖共青团中央、中国科协 、教育部 、全国学联、举办地人民政府的章，而小挑证书只盖共青团中央、中国科协 、教育部 、全国学联的章。扩展资料：挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、地方省级人民政府共同主办的全国性的大学生课外学术科技创业类竞赛，承办高校为国内著名大学。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（大挑）；另一个则是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛（小挑）。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。（1）吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。从最初的19所高校发起，发展到1000多所高校参与；从300多人的小擂台发展到200多万大学生的竞技场，“挑战杯”竞赛在广大青年学生中的影响力和号召力显着增强。促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮。竞赛获奖者中已经产生了两位长江学者，6位国家重点实验室负责人，20多位教授和博士生导师，70%的学生获奖后继续攻读更高层次的学历，近30%的学生出国深造。他们中的代表人物有：第二届“挑战杯”竞赛获奖者、国家科技进步一等奖获得者、中国十大杰出青年、北京中星微电子有限公司董事长邓中翰，第五届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国杰出青年科技创新奖”获得者、安徽中科大讯飞信息科技有限公司总裁刘庆峰，第八届、第九届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国青年五四奖章”标兵、南京航空航天大学2007级博士研究生胡铃心等。（2）引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。成果展示、技术转让、科技创业，让“挑战杯”竞赛从象牙塔走向社会，推动了高校科技成果向现实生产力的转化，为经济社会发展做出了积极贡献。深化高校素质教育的实践课堂。“挑战杯”已经形成了国家、省、高校三级赛制，广大高校以“挑战杯”竞赛为龙头，不断丰富活动内容，拓展工作载体，把创新教育纳入教育规划，使“挑战杯”竞赛成为大学生参与科技创新活动的重要平台。（3）展示全体中华学子创新风采的亮丽舞台。香港、澳门、台湾众多高校积极参与竞赛，派出代表团参加观摩和展示。竞赛成为两岸四地青年学子展示创新风采的舞台，增进彼此了解、加深相互感情的重要途径。参考链接：百度百科--挑战杯

国家科技进步二等奖：国家安全专用项目（2007-J-24000-2-04），排名第九，2007国家科技进步二等奖：道路交通系统规划的成套技术研究及仿真设备开发，排名第十二，2003高等学校科学技术进步二等奖：城市公共交通系统优化与公交优先通行保障的关键技术及应用，排名第六，2009江苏省科技进步二等奖：城市交通系统智能化管理关键技术与工程应用，排名第六，20072000年度江苏省优秀软件产品奖：交通网络系统分析基础软件(交运之星)，排名第四，2000南京市第八届自然科学优秀学术论文奖：基于费用最小化的城市各级道路合理间距模型，排名第一，2009东南大学优秀博士学位论文：交通管制下的交通分配算法研究，2006第二届中国国际智能交通论坛优秀论文三等奖：基于跟驰模型的安全车距，排名第三，2006南京市第五届自然科学优秀学术论文二等奖：交通规划中的动态路网及其模型研究，排名第一，2003国家精品课程：交通规划，排名第七，2005江苏省优秀研究生课程：城市公共交通规划与管理，排名第三，2006交运之星奖教金，2008常州市人民政府奖教金，2007东南大学优秀共产党员，2010东南大学2007-2009年度“三育人”积极分子，2009江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，2008东南大学优秀青年教师教学科研资助计划，2008国家留学基金公派访问学者项目全额资助，2008

铜陵市第八届自然科学论文大赛获奖名单

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图书目录 写作的本原——序“灵通杯”《第8届全国新概念作文大赛获奖作品选》初赛获奖作品选 第一辑 广袤年华 博克侬的遗嘱 忏悔 世界上最爱我的那个人 玉米棒子 午间闲谈：传说盛开的校园 回忆 丰盛 广袤年华 只剩一些空白如影 散了的乌鸫已飞远 一个人的森林 理发店 海盗远航 记忆的碎片 无处告别 社团 结绳记事 我周围的球们 球战在即 向暖 苏城日记 伊凡的列车 理发 奶奶——花开的时候，我看见落花的她 理发师 面包师理想 黑夜无边 白昼有限 在路上 春红末谢 考试 饕餮者的最后盛宴 神的孩子都在跳舞 乱舞春秋 台球颜色 流金岁月 声声潋 其实，整个世界就只有你一个人而已 后乐园 乒乓 他们的故事 静止在那一年的流年似水 尘 救赎 他们高考，我在闲奔 留痕 逝去的与现在的 第零句对白 雨夜 我爱我家 我们有一种永远不是永远的 告别感伤岁月 切肤 石榴影印第二辑 社会聚焦第三辑 青涩天空第四辑 故事新编第五辑 中间地带第六辑 心灵求索复赛获奖作品选附录

铜陵市第八届自然科学论文比赛

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。新闻报刊中的评论、杂文、说法或日常生活中的思想感受等，都属于议论文的范畴。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。杂文、说法或日常生活中的思想感受等，都属于议论文的范畴。议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

2021年最低投档分200分。铜陵职业技术学院是铜陵市政府举办的全日制普通高职院校，学院坚持立足铜陵、服务皖江、面向长三角的办学定位，把服务铜陵市产业转型升级和经济社会发展作为立校之基、强校之要，以专科层次职业教育为主体，广泛开展职业技能培训，积极创建本科层次职业教育。学院成为安徽省地方技能型高水平大学建设院校、全国首批1+X证书试点院校、安徽省大学生创新创业教育示范校、安徽省校企合作示范校、安徽省“三全育人”综合改革试点校，2021年获批与铜陵学院开展“专升本”联合培养。师资力量坚持“送、培、赛、训、带、引”六字方针，着力建设高素质创新型“双师”队伍，把师德师风作为第一标准，纳入教师成长成才全周期、评价考核全过程。全面落实教师5年一周期全员轮训制度，专业课教师每年至少在企业实践1个月，在我市企业聘请200余位专业技术人才担任兼职教师。拥有方少卿、倪莉莉、白瑰伟等3个省级名师、大师工作室，外科护理学、计算机网络技术专业（群）等2个省级教师教学创新团队，电气自动化专业、电子商务专业（群）、医学影像技术、应用电子技术专业（群）、人体解剖学教学团队等5个省级教学团队。近三年，学院引进专业技术人才58名，13名教师获省级重点人才项目支持，4名教师读博深造，2名教师成为省级技能大师、2名教师成为市级技能大师、1名教师成为江淮名匠、9名教师成为市社科专家库首批入库专家；获批省级重点科研项目30项、发表学术论文400余篇。教师获国家级教学能力大赛二等奖一次、三等奖一次，省级教学能力大赛奖项21项。2020年，在铜陵市第八届自然科学优秀学术论文评选中，学院获一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖2篇（全市共80篇论文获奖）。以上内容参考 铜陵职业技术学院——学校简介

自然科学类科研论文的正文由理论推导构成。选b自然科学类论文撰写格式规范：为了本次竞赛的评价依据规范性，做到论文在内容和格式上的统一和规范，现规定格式如下：一、论文应由9个部分组成，装订封皮，装订顺序依次为：（1） 封面（中文）（2） 题名页（3） 中文摘要（4） 英文摘要（5） 目录（6） 图标清单及主要符号表（根据具体情况可省略）（7） 主体部分（8） 参考文献（9） 附录二、论文的书写规范与打印要求论文一律由在计算机上输入、编排并打印在标准A4纸（210×297mm，70g）幅面白纸上，采用单面印刷。1、 字体和字号论文题目：按具体规定章标题：三号黑体居中节标题：四号黑体居左条标题：小四号黑体居左正文：小四号宋体页码：五号宋体数字和字母：Times New Roman体2、 行距章、节、条三级标题为单倍行距，段前、段后各设为5行（即前后各空5行）。 正文为5倍行距，段前、段后无空行（即空0行）。3、页眉页眉内容为 可靠性与系统工程学院第十一届创意大赛学生参赛作品 。页眉都用小五号宋体字，页眉标注从论文主体部分开始（绪论或第一章）。4、页码论文页码从“主体部分（绪论、正文、结论）”开始，直至“参考文献、附录”结束，用五号阿拉伯数字编连续码，页码位于页脚居中。封面、题名页不编入页码。摘要、目录、图标清单、主要符号表用五号小罗马数字编连续码，页码位于页脚居中。5、图、表及其附注图和表应安排在正文中第1次提及该图、表的文字的下方。当图或表不能安排在该页时，应安排在该页的下一页。

铜陵市第八届自然科学论文比赛时间

怎样写科技小论文 科技小论文是青少年对开展参加科技活动所取得的成果进行理论分析和总结的一种文体。它不同于诗歌、散文、童话和寓言的写作风格，也不同于记叙文、说明文、游记等文体的写作，有自身的特点。科技小论文文体虽小，但研究、表述的对象不一定小，得出的结论不见得小。许多小论文同样为科学专家提供了许多启示和有价值的科学数据，甚至发现过一些连科学家们也没有注意到的现象和规律。一篇好的科技小论文，完全可能产生积极的经济效益和社会效益，因此，熟悉和掌握它的写法是很必要的。 一、基本要求 1、科学。科技小论文不只限于自然科学，历史、语文等社会科学也可以写出科技小论文，所以科技小论文一定要以科技事实和规律为对象。 2、创新。必须是自己的独到见解，要有新的发现、发明或见解，甚至是自己认为别人没有发现或没有研究过的问题，切忌简单重复别人已经研究过的问题。 3、达理。科技小论文不是文学作品，不作描写，术语必须准确，字句力求简单明了，不要过份修饰或夸张比喻，不宜太长。 4、规范。字母、符号、度量单位，必须按国家规定的或国际通用的规则书写。 二、写作准备 1、选题。一般要从生产、生活和学习中需要解决的现实问题入手，从人们关注的热点问题切入，还可从政策法令的角度去选题，或从逆反心理的角度去找出人们认为无懈可击的结论的“毛病”。论题宜小，角度要新。 2、资料准备。要搜集、整理必要的资料，现场调查、实验、记录，请教访问有关专业人员，做好资料卡片。 三、写作格式 1、题目。要求简洁、新颖能吸引读者。 2、作者姓名。作者要对文章负责，若是有几人同时对写文章做过工作，都以直接参加者为主。 3、指导（或辅导）教师。没有就不写。 4、摘要。这是论文基本内容的缩影。要求短而精。 5、引言。一般可简单说明进行该课题研究的动机、目的、由来，但不要与摘要雷同，或者成为摘要的解释。 6、正文（又称本论）。一般由研究（或观察、调查）方法、研究结果、分析讨论三部分组成组成。研究方法部分要写清研究所用的材料、考察的对象、外部条件、设备或材料来源（采集还是购买），是用什么方法进行的等。所用做法要能经得起别人重复验证。研究结果一般可以数据、实验成果照片等为据，文字最好用表格、图纸等加以佐述。分析讨论必须恰如其分，切忌乱下结论或夸大研究成果。最后还可谈谈自己研究的实用价值、不足之处和努力的方向。 7、参考文献。参考别人的文献要说明出处，写清作者姓名和书刊文章名称、页玛、出版单位和时间，便于别人核实。 8、附件。包括照片(尤其是对比照片)及其它旁证材料

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自然科学类科研论文的正文由理论推导构成。选b自然科学类论文撰写格式规范：为了本次竞赛的评价依据规范性，做到论文在内容和格式上的统一和规范，现规定格式如下：一、论文应由9个部分组成，装订封皮，装订顺序依次为：（1） 封面（中文）（2） 题名页（3） 中文摘要（4） 英文摘要（5） 目录（6） 图标清单及主要符号表（根据具体情况可省略）（7） 主体部分（8） 参考文献（9） 附录二、论文的书写规范与打印要求论文一律由在计算机上输入、编排并打印在标准A4纸（210×297mm，70g）幅面白纸上，采用单面印刷。1、 字体和字号论文题目：按具体规定章标题：三号黑体居中节标题：四号黑体居左条标题：小四号黑体居左正文：小四号宋体页码：五号宋体数字和字母：Times New Roman体2、 行距章、节、条三级标题为单倍行距，段前、段后各设为5行（即前后各空5行）。 正文为5倍行距，段前、段后无空行（即空0行）。3、页眉页眉内容为 可靠性与系统工程学院第十一届创意大赛学生参赛作品 。页眉都用小五号宋体字，页眉标注从论文主体部分开始（绪论或第一章）。4、页码论文页码从“主体部分（绪论、正文、结论）”开始，直至“参考文献、附录”结束，用五号阿拉伯数字编连续码，页码位于页脚居中。封面、题名页不编入页码。摘要、目录、图标清单、主要符号表用五号小罗马数字编连续码，页码位于页脚居中。5、图、表及其附注图和表应安排在正文中第1次提及该图、表的文字的下方。当图或表不能安排在该页时，应安排在该页的下一页。