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毕业论文格式规范只要学生选择在英国学习，他们就不能不写一篇英国毕业论文。如果同学们想写一篇的英语毕业论文，如果分数不太低，就必须注意写作时的论文格式问题。接下来我就为那些在英国留学需要撰写毕业论文的同学们仔细介绍应该注意撰写时候的论文格式是什么样子的。首先就是对字体的要求，如果字体是统一的，不管目录和正文的字体大小格式都很少会错。但是对于标题的字体来说，很容易出错。所以，同学们需要了解的是，一般的字体要求是使用Times NewRoman，主标题是5号，副标题是小四号，但是还是需要具体的看学校安排，有的学校可能会有一点点的误差，但是总结来说就是字体要符合要求。（同学们问在用Times NewRoman输入的时候自动变为宋体了怎么办？这和字体没太大关系，应该是你选择了全角输入的原因，将其改成半角输入就可以了。）然后就是正文的格式，通常来源于行距，标题与句子之间的格式，句子与句子之间的格式，句子之间的格式。对于标题与句子之间的每个标题都需要居中，下一段空两行；而每章的标题为左对齐，粗体，每节标题倾斜，首字母缩进四个英文字符，序列号要是1，写着写着就晕了，但是这些规定又是必须要遵守的。最后就是引用的标注，方法是：在论文中出现的作者必须与文章后面的参考文献形成一对一的关系；中文参考文献的作者应该以英文的形式展现，对于标点符号，同志们必须区分，在英国的毕业论文通常用半角。（最常用的三种格式：芝加哥格式，APA格式，MLA格式，看你的学校用的是那种格式。）

青岛科技大学原名青岛化工学院，前身是1950年9月创建的沈阳轻工业高级职业学校，1956年8月迁至青岛，改名为青岛橡胶工业学校，1958年9月组建为山东化工学院，1984年9月更名为青岛化工学院，1998年由原国家化学工业部划转山东省领导，2002年3月经教育部批准更名为青岛科技大学。 学校设有两个校区：四方校区占地7亩；东部校区位于青岛市石老人国家旅游度假区内，依山傍海，风光秀丽，占地2000余亩。学校现有校舍建筑24万平方米。学校现有教职工1880余人，其中高级职称624人；全日制在校生23000余人，其中博士、硕士研究生1000余人。 学校拥有学士、硕士和博士学位授予权，系全国首批取得学士学位授予权、全国第三批取得硕士学位授予权的学校。现有55个本科专业，5个一级学科硕士学位授权点，49个硕士点，7个博士点。拥有1个教育部重点实验室， 9个省级重点学科（实验室），5个省级工程技术研究中心，3个重中之重省级重点学科（实验室），3个市级重点实验室，3个市级工程技术研究中心，2个市级行业技术依托中心，1个市级新材料工业园。在2002年省教育厅组织的“九五”省级重点学科、重点实验室验收和评估中，学校参与验收的4个学科和实验室全部评为优秀，量化分值位居全省高校第一位。学校的学科建设在材料学、化学工程、应用化学、机械工程和信息与控制工程等方面形成了自己的鲜明特色，在国内高校中产生了一定影响。 学校坚持教学工作的中心地位，建校以来，为社会培养了6万余名高级专业技术人才。学校重视科学研究，创造了被社会广为关注的“科技大学现象”。10余年来获得13项国家技术发明奖、国家科技进步奖和1项国家科技部杜邦科技创新奖。据中央教育科学研究所对全国普通高校获国家科技成果三大奖排行榜（1997～1999）排序，学校获国家技术发明奖位居全国高校第5位，获国家级科学技术进步奖位居全国高校第74位；据教育部科技发展中心发布的《高等学校专利申请数排序》（1985～2000），位居全国高校第67位，居省属高校第一位；2003、2004年被SCI、EI收录的论文分别位居全国高校第87位、66位和第83位、86位。 学校重视对外交流与合作，目前已与美、日、俄、德、英、韩等国家和地区的高校建立了友好往来关系；同德、俄、加、美、韩等国多所高校广泛开展合作办学，尤其是与德国帕德博恩大学合作成立了中德科技学院，纳入中德两国政府合作项目，成为山东省中外合作办学的典范。学校积极引进国外智力，同时注意选派优秀教师、学者跨出国门，走向世界。日益广泛的对外交流活动，提高了学校的国际声誉和办学水平。 学校在波涛汹涌的时代激流中走过了56个春秋，展望未来，学校前程似锦。不久的将来，学校将成为一所规模近3万人，在国内外有较大影响，理、工、文、经、管、医、法等多学科相互融合、协调发展的教学研究型名牌大学

2008-2010年是人文与社会科学学院一个关键时期，机遇与挑战并存，希望与困难同在。与高水平的大学相比，人文与社会科学学院的师资队伍、学科建设、办学层次等还有较大差距，我们的工作中还存在着人才不足，特色不明显，创新不够，学科发展较慢，科研成果较少等问题。所以，我们必须增强紧迫感和危机感，大胆创新，迎难而上，为实现学校建设理、工、经、管、法协调发展，科学教育和人文教育相结合的多科性大学的目标做出人文与社会科学学院的贡献。 ——践行一种精神：百折不挠、刚毅厚重、勇承重载。——力争实现两个突破：国家社科基金;省部级科研成果。——积极实施三大战略：质量立校；人才兴校；科研强校。——开展四大工程：人才建设工程；学科建设工程；精品课程工程；特色专业工程。——突出五个重点：实验室建设；研究所建设；学术队伍建设；实践基地建设；学科建设。——打造六大品牌：广告；社会工作；国际问题；城市文化；区域经济；影视动画。 （一）提高学科建设水平，增强学院竞争力人文社科学院今后三年的发展方向是：突出重点，发挥优势，办出特色。在全面推进学科建设的基础上，根据学校学科的部署，和学院的定位，把学院建设成对学生进行马克思主义教育、人文素养教育的重要阵地。1、把学院建设成宣传马克思主义的主阵地、主渠道、主战场。加大思想政治理论课的改革力度。2、构建青岛社会和谐发展研究基地。我院要把对青岛经济和社会发展的研究作为科研的重点领域，集全院之力，在青岛文化发展战略、青岛社区建设、青岛社会工作人才队伍建设与青岛经济和谐发展密切联系的几个研究方向进行拓展。积极为青岛经济、社会、文化的和谐发展贡献力量。力争建成一个省教育厅人文社科基地。3、创建特色突出，优势明显的新专业。为适应青岛经济与社会发展的需要，我院将整合校内外多方资源、依托学校的整体优势和学科背景，要全力以赴的搞好“马克思主义中国化”硕士点的建设和新一轮申报马克思主义理论一级学科硕士点的工作。做好法学专业的申报工作，不断扩大我院的办学规模。（二）实施人才强院战略，加快高水平的师资队伍建设1、积极实施人才强院战略。确立“德才兼备、重在实绩”的选才标准。鼓励和支持优秀人才脱颖而出，以培养中青年学科带头人和骨干教师为重点，遵循开放、创新、精干、高效的原则，建立起促进教师资源合理配置与开发利用优秀人才健康成长的有效机制，让人才创新有机会，发展有空间。2、优化师资队伍结构。积极吸引优秀留学回国人员、向社会公开招聘、加强师资队伍培训，优化队伍结构，提高师资队伍的学历层次和整体素质。根据专业发展的需要，构建专业师资队伍。一是引进1-3名学科带头人和一批专业急需人才；二是凝练几个学术方向（新闻传播、社会学、马克思主义中国化等）。三是培养一支学术水平较高、结构合理的学术团队。3、实施“名牌战略”。在全院教师中树立为人文学院创名牌的“名牌意识”，并采取有力措施，鼓励出“名师”、“名著”。加快培养青年学科带头人，把科学研究与培养21世纪优秀人才结合来，在出重大科研成果的同时，推出一批年轻的拔尖人才。在我院形成一支人员精、能力强、效率高、作风硬、结构合理、教学科研水平较高的师资队伍。4、积极拓展对外合作与交流。积极承办、举办或参加高层次的学术活动，不断提升我院各专业的社会影响力。开展不同形式、不同层次的合作办学，通过外聘内联，真正实现师资队伍建设和专业建设跨越式发展。积极外聘国内外知名学者专家，联合兄弟院校及国内著名大学，形成一支为我所用的教师团队。（三）、实施质量立院战略，打造显明的专业特色。坚持以学科建设为重点，以教学工作为中心，以教学质量为生命，以应用型高级专门人才培养为目标，积极推进教育教学改革。进一步完善教学质量监控体系与激励制度；进一步加强思想政治理论课的实践环节，落实德育首位；进一步加强专业建设，提高学生实践创新能力；进一步鼓励教师开展教学研究，深化教学改革；进一步注重人文素质教育，涵养学生人文素质。1、遵循教育教学规律，继续完善专业、学科发展规划；拓展专业口径、扩大专业基础、加强对学生创新精神和实践能力培养的原则，科学规划专业知识结构，制定教学计划；通过外引内联，整合学科力量，逐步构建起传授知识、培养能力与提高素质为一体的培养模式。我们将全力打造传播学和社会工作专业品牌和亮点。2、高度重视课程建设，主动适应人才市场需求，以发展应用型学科专业为重点，对已招生的社会工作、广告专业进一步完善培养计划、搞好课程建设。我们将在三年内建成学校精品课程五门，省级精品课1-2门。加快思想政治理论课和大学语文的教学改革，认真落实《青岛理工大学人文社科学院思想政治理论课教学改革实施意见》、《青岛理工大学人文社科学院思想政治理论课社会实践大纲》提出的各项要求，突出思政课的实践教学教学。四门课的课外学时，占总学时的39%。要有计划的组织学生利用课外学时从事社会实践、社会调查、参加学术讲座、观看影视作品等，加强理论与实践的结合。3、继续凝练和培育社工专业：扶弱济贫，助人自助的专业理念和特色，以及广告专业：创意、创新、创造的专业理念和特色。4、加强学术研究，浓厚学术氛围。定期邀请国内著名专家和传媒领域知名人士进行学术报告和专业讲座，开拓教师和学生视野，提升传播学专业在社会的影响力与知名度。积极拓宽办学渠道，充分发挥教育资源效益，广开办学门路，实施开放性办学，加强学院和政府、企业集团、科研单位、兄弟院校的交往，汲取办学理念和成熟经验，探索合作办学和合作承担科研课题的途径和模式。5、加强实验室建设、教育实习基地和专业实习基地建设，建成并完善社会工作专业实验室、广告学专业和新闻传播实验室。2010年设备总值达到300－500万元。基本建成设备先进，功能齐全，省内一流的实验室，力争建成一个省级重点实验室。根据专业、学科建设和发展的需要，本着“既考虑当前急需和实际，又着眼于长远发展”原则，2010年前，做好新校区学校多媒体新闻制作中心、演播室、广告工作、非线性数字编辑室等实验室的筹备工作。6、积极完善教学质量监控体系和评估体系，坚持和完善听课、评课、公开课、观摩课制度以及两校区的教学协调制度和学生信息员制度。严格执行学院关于各教学环节和要求，积极推动使用现代化教学手段，提高课堂教学的信息量 。（四）、实施科研兴院战略，提升学院整体水平。科学研究是我院学科建设的重要支撑，是提高教学质量和教师综合素质的主要途径，也是提高学院整体竞争力的必要手段。1、加强科学研究建设和科研管理工作。要遵循“普及与提高相结合，科研与教学相结合，科研与队伍建设相结合，内强实力与外树形象相结合的方针，加强动态调整对科研的组织和激励，积极组织各类科研学术活动。要积极争取国家和省部委及青岛市的重点科研项目，集中力量抓好全局性、前瞻性、战略性重大课题攻关；努力创造条件，鼓励并组织出版高水平的论著和论文，到2010年，力争科研实力有显著提高。2、争取在各个学科培养出1－2名学科带头人，初步形成自己的科研优势，结合社会需要及教师特点，有针对性地开展科研活动，使教师的科研活动与社会实践以及地方经济社会发展需要更紧密地结合起来。3、鼓励教师参与国际及国内科研交流，并为教师参与各种层次的科研交流活动创造机会。有计划地每年派1－2名教师到国内进行3－6个月的进修学习。4、坚持教学与科研并重，进一步加强教研和科研的工作，精选课题，狠抓高层次课题立项，各专业各学科在学术论文的数量、质量方面有较大进步；出版学术专著3－5部。力争在国家社科基金方面有所突破（有国家级项目和成果）。 为保证发展目标的实现，我们要努力实施“3321工程”，即加强三项建设---实验室建设、学科专业建设、人才队伍建设；实现三个提高---提高教育教学质量、科学研究水平、师生的整体素质；突出两个特色---人文特色、人才培养特色；达到一个目标---把人文社会科学学院建设成为特色鲜明的具有较高学术水平和高质量培养人才的学院。（一）加强领导班子、党员及教职工的思想道德建设，积极推进“三育人”工作。 1、充分发挥领导班子的核心作用。院系工作根本在教工，关键在干部，核心在领导班子。要坚持领导班子议事规则，认真执行“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的基本制度，把落实胡锦涛总书记所强调的“发展观、政绩观、人才观、群众观”作为加强班子建设的思想基础，把班子建成心齐、气顺、风正、劲足的坚强集体。力争在三年的班子考核中获得优秀。2、进一步加强党建工作。基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础。按照“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，紧紧围绕教学科研中心工作，内强素质，外塑形象，严格党内生活，在党员中重点开展“保持共产党员先进性”为主要内容的先模教育活动，制定并贯彻落实总支目标管理责任制，认真抓好党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，努力建设一支政治强、业务精、作风正、敬业奉献的党员队伍。3、加强和改进思想政治工作，努力建设良好的师德师风 。思想是行动的先导。要坚持以人为本，把关心人、尊重人、发展人作为思想政治工作的出发点和落脚点，充分调动广大教师的积极性，大力开展以教书育人、管理育人、服务育人为重点的职业道德建设活动，把教风、教学态度、敬业精神和责任心作为师德建设的重要内容，列入年度考核内容，考核结果作为聘任、晋升和奖惩的重要依据，实行师德师风一票否决。继续在“政治理论课”中贯彻落实“三进”工作。在思想品德课、形势政策教育课中，选聘优秀教师，积极进行分类，分项，分专题的改革试点。每人一讲，力求讲深、讲透、讲活、讲精彩；使内容更贴近实际、贴近生活、贴近学生。要通过开展“知国情、树信心、鼓实劲、立目标”等活动进行形势任务教育；用学校发展的目标、任务激励全体师生，讲责任，讲措施，讲奉献，在强化思想教育中凝聚人心、凝聚力量，在全院形成良好的师德师风。（二）加强学生工作，不断提高学生的综合素质围绕一个中心、两个重点、三个服务既以学风建设为中心；加强学生思想政治教育和行为规范管理；深化心理健康、勤工助学、成才目标指导服务。努力把学生教育管理工作建设成为融“思想教育、学识指导、行为引导、生活服务、文化活动”等功能为一体的教育基地。1、加强和改进学生的思想政治教育工作。（1）全面贯彻落实胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话精神和中宣部教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知精神，中宣部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课的意见，加强和改进四类主干课程：思想政治理论课、思想品德课、形势政策教育课、哲学社会学课的教学和科研工作．努力建设一支思想政治理论课和哲学社会学课教师队伍．抓好课堂教学，改进教学方法，深化研究课题．（2）坚持德育为首，育人为本的原则，进一步加强学生思想政治教育和道德素质、心理健康等教育，构筑理想和精神支柱。以理想信念教育为核心，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以世界观、人生观、价值观教育为中心，以思想道德教育为基础，以大学生全面发展为目标，坚持以人为本，贴近实际，贴近生活，贴近学生。通过政治学习、专题宣讲、邓小平理论和“三个代表”学习小组活动、主题班会、团日活动等形式对学生进行理想、信念、诚信教育，使学生整体政治素质进一步提高。（3）加强学生党建工作。以党建工作为龙头，建立健全监督机制，规范组织发展的工作程序、党员教育管理和做好入党积极分子培养、教育、考察、发展等工作。抓好学生入党积极分子队伍建设，力争递交入党申请书的学生占学生总数96%以上；办好每学期一次的业余党校，认真做好党员发展的基础工作。参加业余党校人数占递交入党申请书学生人数的60%以上。做到早选苗、早教育、早培养、早发展，（把批量发展党员放在二、三、四年级，在一年级有党员，二年级有党小组，三年级有党支部的基础上，目前达不到，建议删掉）力争学生党员占学生数每年递增5%以上，到2010年达到10%以上。（4）对学生的成长、成才、教育、管理有统一的规划。将新生入学集中教育与延伸教育相结合的教育模式，四年一贯制全院一盘棋，形成系统工程。。把“以人为本”贯彻到教育全过程。大学一年级注重基础和习惯养成教育；二年级加强专业基础教育，强化素质教育；三年级和四年级，强化专业知识、动手能力和实践能力教育。2、以提高三率为突破口，大力加强学风建设。坚持以创建“优良学风班”为突破口，抓基础教育，以教风正学风、以舍风带学风、以管理促学风、以活动倡学风，提高三率，促进学风建设，营造浓厚的学习氛围。 （1）狠抓学风建设。组织各班开展建设优良班风和学风活动，根据学生的专业和学习特点开展各种学术活动、学习竞赛和科技活动，形成良好的学习风气，每年校级优良学风标兵班占班级总数10%以上。 （2）强化管理，制定目标责任制，加强学风的教育引导。通过开展多种形式的教育，使学生增强对社会、学校的认同感、自豪感；加强成才教育，引导学生树立远大人生目标，激发学习积极性和创造性，全面提高学生学习的自觉性和主动性，形成浓厚的学习氛围。学生平均学绩数低于65分的比率，一年级低于10%，二年级低于8%，三年级低于3%，第四学期年级英语四级通过率和计算机二级通过率高于学校的平均水平。（3）完善学生导师制度，在大二学生中继续试行导师制，为学生的成长、成材做好指导和培养工作。3、抓好三支队伍建设。抓好专职学生干部队伍建设，发挥其管理育人的作用；加强班主任队伍建设，发挥其情感育人的作用；加强学生骨干队伍建设，发挥其形象带动作用。通过抓好三支队伍建设，使我院学生工作不断上新台阶。4、加强学生的人文素质和创新、创业教育。本着营造“高品位、宽领域、全方位“的文化氛围的方针，加强对学院文化活动的规划与指导，以丰富多彩的活动为载体，创办学院精品活动，形成学院特色人文、人文特色的校园文化。（1）积极组织学生第二课堂活动，加强学生社团指导，大力营造校园文化。继续开展优秀团日活动评比。每年组织学生参加全国“时报金犊”、“广告设计大赛”、“DV大赛”、举行文艺汇演、演讲比赛、辩论赛、科技作品大赛、书画大赛、各种球类比赛，宿舍文化等活动。（2）与宣传部、团委、学生处在全校学生中开展五个一工程：一节（大学生广告节）；一会（诗歌朗诵会）；一书（每月给学生推荐一本书）；一讲（每周一个学术讲座）；一讲坛（新世纪讲坛）。（3）建设和完善我校人文素质教育课程体系。与兄弟大学联合，打造人文素质教育的平台。逐步将已有的各类人文课程建设以及相关的学术讲座进一步规范化、成熟化，加强教学研究，形成我校人文素质教育的特色。5、加强学生社会实践活动。加强对大学生社会实践活动的领导和指导，完善规章制度，规范机制，开展“投身实践活动、挖掘自身潜质、培养创新能力”为活动主题，重点在于在为大学生社会实践提供更多的基地和舞台、拓宽学生社会实践活动的参与面的同时，更加注重大学生的动手能力、人际交往能力、运用知识能力、应对突发事件和解决实际问题的能力。不断拓宽学生社会实践活动领域，提高质量和水平。加强社会实践基地，实习基地和就业基地的建设，到2010年固定的社会实践基地要增加到五个以上。6、学生工作逐步规范化、制度化、科学化、信息化、精细化、微机化。学生的综合测评、学习成绩、班级及个人获奖情况、困难生及勤工助学情况，违纪情况、卫生情况、党建材料等都达到微机化管理，逐步完善班主任、辅导员考核工作制度、学院领导定点联系班级制度、教书育人制度、学生干部培训等制度健全，使学生工作逐步走向规范化、制度化。

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青岛科技大学研究生发1篇论文。青岛科技大学研究生学位论文要求相关专业内容论文1篇，应用汉语撰写（外语专业除外），论文字数不少于4万字，研究生学位论文应立论明确，推理严谨，数据可靠，层次分明，文字简练。论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人已用于其他学位申请的论文或成果。青岛科技大学研究生论文内容要求：研究生学位论文应立论明确，推理严谨，数据可靠，层次分明，文字简练。论文内容一般应包括12个主要组成部分，依次为：1、封面； 2、扉页；3、中文摘要；4、英文摘要；5、目录，6、符号说明；7、论文正文；8、参考文献；9、附录；10、致谢；11、攻读学位期间发表的学术论文目录；12、声明。以上内容参考 青岛科技大学-研究生学位论文书写格式统一要求

还没有研究生院，只设有研究生处。

山东省，计算机科学与技术专业比较好的学校，山东大学，中国海洋大学，中国石油大学，哈尔滨工业大学威海分校，山东师范大学，山东理工大学，青岛大学，山东科技大学，山东农业大学，济南大学，山东财经大学，山东建筑大学

青岛科技大学图书馆两个校区的图书馆全部实现自动化管理，图书馆自动化系统ILAS覆盖整个校园，校内资源实现了最大范围的共知、共享。全校图书资料共计280万册(含电子图书)，年订购现刊1367种，年订购报纸95种，中外文电子期刊27842种，订购电子图书60余万种，引进权威的中外数据库20多个，如：著名的《化学文摘》（网络版）、美国化学学会会刊、WILEY数据库、中国知网（CNKI）等数据库，并自建了硕博士论文数据库、青岛科技大学学术论文数据库、青岛科技大学学术专著数据库、随书光盘数据库等，形成了以材料学、化学工程、应用化学、机械工程、自动化、信息与计算机为特色，理、工、文、经、管、医、法、艺等学科协调发展的文献保障体系，基本满足了我校教学科研的需求。

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王晓东，女，1966年8月出生，现任青岛理工大学人文与社会科学学院副院长、分管教学工作。硕士学位，副教授。从事教学工作至今24年。近十年主要承担广告学专业本科教学任务。主持并参与省部级课题一项，校级课题四项。获得省级、校级科研教研奖励三项。发表核心期刊论文二十余篇，主编、参编教材五部。

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青岛理工大学考研资料百度网盘资源下载：链接: 提取码：kca3    仪垂杰，男，1958年8月26日出生，汉族，山东省高密度，青岛理工大学校长教授博士生导师。德国洪堡学者技术学院机械工程本科毕业（2），北京研究所，长春工业大学研究生（12）机械工程硕士，毕业于西安交通大学机械工程博士研究生（5），清华大学汽车工程系博士后流动站（ 10），洪堡学者（10 - 10），中国农业大学，上海理工大学科技兼职博士生导师，机械动力学，学习和工作的经验，从1998年到现在担任副会长，上海理工大学技术，中国农业大学博士生导师，山东时风集团博士后工作站导师，山东大学机械工程学院教授，山东大学副校长，青岛理工大学校长。在1996-1998年，TU-克劳斯塔尔，阿德莱德大学洪堡（亚历山大·冯HumboldtScholar的）。 1994-1996年汽车工程学院，清华大学博士后。西安交通大学机械工程博士生在1991-1994，1987-1991汽车讲师，系山东理工大学，长春工业大学1985年至1988年的机械工程专业毕业，1982年至1985 234工厂的能源技术员，助理工程师研究所，北京机械工程专业本科生科技厅在1978年至1982年，1977-1978年蒙阴县棉烟油公司的业务员，1975年至1977年东蒙阴东西崖大队青年。从事的主要研究工作和取得的成就依维柯旅行车，各种道路客运车辆，卡特彼勒大型工程车，WZ-534装甲运兵车，和MI-171直升机，机床等机械设备，噪声和振动控制分析和信息信号处理密切相关的研究和开发工作。有限的带宽确定性功率流分析的理论发展;建立了各种冲击体阻尼结构分析和计算方法;开发了振动强度和声强测量和分析系统。开展研究和开发工作，近年来在该领域的振动，噪声，智能控制和CAD，以及机电一体化产品的开发。先后荣获“洪堡”（亚历山大·冯·洪堡）基金。完成科研课题10余项目和项目。 WZ-534装甲运兵车，噪声控制技术，教育科学国家教委科技进步二等奖“，由西安相关理论著作功率流理论及其应用在车辆的噪音和振动控制”（英文）的结果“交通大学出版社。他荣获山东省科技进步三等奖和一些大学科研奖励。中国机械工程，力学，清华大学学报和J和J的计算辅助力学与工程科学等期刊上发表论文50余篇，10余册的过程机械工程。主要社会学术团体兼职机械动力学，淄博市副理事长，科技部和山东五莲，拳击和其他高级技术顾问，主要研究方向振动，噪声智能控制，振动，噪声控制CAD协会副会长，机电液一体化技术。

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申报条件　考毕业生需符合以下三个条件，方可申报学士学位。1、学习期间考试课程平均成绩65分（含65分）以上，无考试作弊记录；2、毕业论文（或毕业设计）成绩70分（含70分）以上，无抄袭剽窃现象；3、外语成绩合格。申报材料　1、附件1：自学考试本科学士学位申报表（上报电子版和纸质版）填写说明：（1）没领到毕业证的学生，请登录学信网查询证书编号。2、附件2：自学考试本科学士学位汇总表（上报电子版）填写说明：（1）外语成绩为：英语2或PEST3成绩。（2）毕业论文成绩：如实填写。（3）平均成绩为：除上述成绩外的成绩平均值。3、附件3：本人证件照片（上报电子版和纸质版）电子版照片要求：（1）照片命名：以“身份证号+姓名”命名，如370203199303065517张三，身份证号一定不要错，请认真查对，严格按照格式命名，不要加专业、空格等字段，否则会导致照片无法导入。（2）头像清晰，免冠近照，不要化妆，照片底色为浅蓝色。（3）像素：（宽）360 * （高）480。（4）相片大小：40KB--50KB，JPG格式。纸质版照片要求：（1）与电子版同底版，大小为：小二寸，头像清晰。（2）以下情况为不合格照片：像素低，照片模糊；化浓妆；头像太小。（3）纸质照片需粘贴到附件3：照片粘贴纸上，并写清楚姓名、专业和身份证号。（粘贴时请不要粘贴太牢，粘贴照片上半部分就可）4、自考课程成绩单、外国语成绩单（上报电子版）填写说明：以“山东省高等教育自学考试课程合格证书”或“成绩册”为准，或到当地自学考试网站查询并下载打印或截屏。

青岛理工大学考研资料百度网盘资源下载：链接: 提取码：kca3    仪垂杰，男，1958年8月26日出生，汉族，山东省高密度，青岛理工大学校长教授博士生导师。德国洪堡学者技术学院机械工程本科毕业（2），北京研究所，长春工业大学研究生（12）机械工程硕士，毕业于西安交通大学机械工程博士研究生（5），清华大学汽车工程系博士后流动站（ 10），洪堡学者（10 - 10），中国农业大学，上海理工大学科技兼职博士生导师，机械动力学，学习和工作的经验，从1998年到现在担任副会长，上海理工大学技术，中国农业大学博士生导师，山东时风集团博士后工作站导师，山东大学机械工程学院教授，山东大学副校长，青岛理工大学校长。在1996-1998年，TU-克劳斯塔尔，阿德莱德大学洪堡（亚历山大·冯HumboldtScholar的）。 1994-1996年汽车工程学院，清华大学博士后。西安交通大学机械工程博士生在1991-1994，1987-1991汽车讲师，系山东理工大学，长春工业大学1985年至1988年的机械工程专业毕业，1982年至1985 234工厂的能源技术员，助理工程师研究所，北京机械工程专业本科生科技厅在1978年至1982年，1977-1978年蒙阴县棉烟油公司的业务员，1975年至1977年东蒙阴东西崖大队青年。从事的主要研究工作和取得的成就依维柯旅行车，各种道路客运车辆，卡特彼勒大型工程车，WZ-534装甲运兵车，和MI-171直升机，机床等机械设备，噪声和振动控制分析和信息信号处理密切相关的研究和开发工作。有限的带宽确定性功率流分析的理论发展;建立了各种冲击体阻尼结构分析和计算方法;开发了振动强度和声强测量和分析系统。开展研究和开发工作，近年来在该领域的振动，噪声，智能控制和CAD，以及机电一体化产品的开发。先后荣获“洪堡”（亚历山大·冯·洪堡）基金。完成科研课题10余项目和项目。 WZ-534装甲运兵车，噪声控制技术，教育科学国家教委科技进步二等奖“，由西安相关理论著作功率流理论及其应用在车辆的噪音和振动控制”（英文）的结果“交通大学出版社。他荣获山东省科技进步三等奖和一些大学科研奖励。中国机械工程，力学，清华大学学报和J和J的计算辅助力学与工程科学等期刊上发表论文50余篇，10余册的过程机械工程。主要社会学术团体兼职机械动力学，淄博市副理事长，科技部和山东五莲，拳击和其他高级技术顾问，主要研究方向振动，噪声智能控制，振动，噪声控制CAD协会副会长，机电液一体化技术。

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四方校区。田砾，女，青岛理工大学土木工程学院教授，美国北卡罗来纳州立大学访问学者，硕士生导师。全国三八红旗手，山东省十大师德标兵，宝钢优秀教师奖获得者。中国计量测试学会会员，山东省高等教育学会会员，青岛理工大学学报编委。长期从事纤维增强水泥基复合材料及其耐久性、再生混凝土及其资源化利用等相关研究工作。参编国家行业标准2部，编著著作1部，主编2部，副主编2部。近年来发表第一作者论文30余篇。

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青岛理工大学艺术的室内设计专业比较不错……

青理工的研究生还不错，尤其是环艺专业，青大的纯艺研究生不错一些。匡博设计考研。