卫生高级职称论文答辩占整个评审的比例

卫生高级职称论文答辩占整个评审的比例

占比率，大概占30%

各个行业要求是不同的，三篇、四篇的不等。现在好多的人员不仅会选择论文，还会选择著作、课题、教材和专利。论文和这些搭配使用，比单纯的论文会有一些优势。所以这些都是能提供的领域。看名来询就可以。这些都是参考，你还要看看你所在地区的文件是怎么规定的。

具体情况不明，但论文和论著的期刊和出版社很重要。例如，如果占10分，中华系列杂志的第一作者能给8分，第二作者给5分。著作要考虑是不是优秀出版社，还有字数。

职称评审包通过的 q 25加89 职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。高级职称是职称中最高级别，分正高级和副高级。副高职称需经所在地人事部门初审后报送省，省级评审委员会评审通过，由省级评审委员会发放证书的才能得此称号，而且正高职称则须通过省评审委员会答辩后，再经有关部委评审委员会评审通过，才能发放证书。建筑工程：工程师、建筑师、规划师（城乡规划、建筑、建筑结构、给水排水、暖通空调、电气、概（预）算、环卫工程、堤坝护坡、施工安装、建筑装饰、岩土工程、工程测量、市政道路、桥梁、园林绿化）土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、 土 岩 方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备希望对你能有所帮助。

高级职称评审论文答辩占比

论证是用论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。（一）议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。①立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。表明自己的态度时，要注意以下三点：1)这些看法和主张必须是经过认真的思考或者一定的实践，确实是自己所独有的正确的认识和见解，或者是切实能解决实际问题的主张。要使读者感到有新意，增长知识，提高对事物的认识。2)必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。开篇提出怎样的问题，结篇要归结到这一问题。在论证过程中，不能离题万里，任意发挥，或者任意变换论题。如果有几个分论点，每个分论点都要与中心论点有关联，要从属于中心论点。所有论证都要围绕中心论点进行。这样读者才能清楚地了解分论点和中心论点。议论文的逻辑性很强，论证必须紧扣中心，首尾一致。3)“立”往往建立在“破”的基础之上。在立论的过程中，需要提到一些错误的见解和主张，加以否定和辩驳，以增强说服力，使读者不会误解自己的观点。②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。1）反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。2）反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论据必定得出错误的论点。3）反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。

具体情况不明，但论文和论著的期刊和出版社很重要。例如，如果占10分，中华系列杂志的第一作者能给8分，第二作者给5分。著作要考虑是不是优秀出版社，还有字数。

具体分数不明。副高职称属于高级职称范畴，申报职称所提交的材料几乎大同小异，副高级职称属于较高级别的职称评审了，因此对各方面材料要求相对较高，学历年限的要求没什么好说的，都是硬性规定，要求高就主要集中在业绩成果方面的条件了，申报人员水平高低主要就是通过业绩成果来展现的，因此各种业绩材料是必不可少的，也是重中之重，那么副高职称申报需要准备哪些材料呢?申报职称评审，申报人一般应准备哪些评审材料?一般应提供下列材料:如实填写与申报档次相对应的《专业技术职务任职资格评定申报表》;撰写能反映自己在低一级岗位上任职以来工作实绩、业务水平和工作能力的《专业技术工作总结》;提供与本人所从事工作、专业内容相关的送审论文、论著;申报人应提供下列证明材料的原件和复印件:(1)学历证书、职称(资格)证书、专业技术职务聘任证书;(2)全国职称外语、职称计算机考试合格证书;(3)专业技术成果获奖证书或其他业绩材料;(4)论文、论著公开发表的证明材料。每年度职称评审的时间和有关规定?各系列中高级职称评审工作原则上每年开展一次，一般每年的第二季度公布评审通知，第三季度收取个人申报材料，第四季度召开专业评委会评审会议。特殊情况另行通知。申报人申报职称评审，每年只能申报一个专业的一个评审委员会;对于当年度评审未通过的人员，第二年除非业绩非常突出，原则上不受理申报材料。通过以上介绍我们也可以看出，副高职称论文是各个级别职称申报中不可缺少的材料，而且副高级职称对论文的要求更加严格，最好要提前准备，因为职称论文也是有一定发表周期的，如果没有在上交材料之前见刊的话会耽误评审职称。

卫生高级职称论文答辩

在进行高级职称论文答辩前要做的准备工作有：熟悉论文结构和重要关注点，提前思考可能问及的问题及回答的重点和难点。并且要注意答辩的时间规定如：按人事考试中心通知的时间按时到达，一般提前30分钟到达答辩地点，熟悉环境，平静心态。同时将

对于您是否需要答辩由您申报材料的评审单位确定。所以要对你单位评审高级职称的流程以及注意事项都要掌握等等。58期刊网是一个值得你来参考的网站。卫生系统副高职称论文要求： 一，需要论文两篇，一篇是国家期刊发表的，另一篇是省期刊发表的，临床个案不算。 二，医学英语考试要及格。 三，计算机考试要合格。 四，本年度院，局先进。 符合下列条件之一者，可以申报高级（副高）职称获得博士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上； 获得硕士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上； 大学本科毕业，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上； 符合相应系列职称评审条件中申报高级职称条件的人员。 不同地区，在细节上可能不同在评审副高是的发表论文中，选择一篇主答辩论文，在答辩时，用15分钟进行陈述，然后有评审老师就论文进行提问。根据你的回答给予打分，评审老师一般是5--7名。希望我的回答能够帮助您，还望采纳。

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卫生高级职称论文答辩评分标准

在进行高级职称论文答辩前要做的准备工作有：熟悉论文结构和重要关注点，提前思考可能问及的问题及回答的重点和难点。并且要注意答辩的时间规定如：按人事考试中心通知的时间按时到达，一般提前30分钟到达答辩地点，熟悉环境，平静心态。同时将

单项选择，多项选择题，判断题，不定项选择题多选题多选，少选，漏选，均不得分。判断题答错不得分也不扣分，在考初级，中级，高级会计职称考试的时候答错会倒扣，从业不会不定项选择题，少选漏选，可得相应的分数，选错不得分

附件2　　温州市中学高级教师职务评审综合评价标准（试行）　　项次 评价内容 权重 得分 评价标准　　一 资历 学历 8 （1）中学教师取得硕士以上学历计8分，双学士学位、在读硕士研究生计6分，研究生课程班结业（本科起点）的初中教师计5分，本科学历初中教师计4分，合格学历计3分。 （2）小学教师、幼儿园教师硕士、双学士学位计8分，研究生课程班结业（本科起点）计6分，本科计5分，专科计4分，合格学历计3分。 4　　教龄 12 （1）现任农村、山区、海岛薄弱学校、特教学校教师，教龄满20年计12分，15年计10分，10年计8分；其他学校教龄满20年的计8分、15年的计5分。 （2）班主任工作岗位满20年计12分，15年计8分，10年计5分。 （1）和（2）项不重复累计。 8　　二 政治思想师德表现 职业道德 10 遵守教师职业道德，事业心强，服从组织分配，团结协助，关心学生，为人师表。师德考核A档、B档、C档分别得10分、8分、6分，D档一票否决，A、B、CD分别占总数的三分之一。 10　　评先评优 10 国家、省、市劳动模范、省功勋教师计10分，市新闻奖教金奖、终身班主任奖、师德楷模奖计8分。县（市、区）劳模计5分；国家、省、市、县、学区乡镇（直属学校）级师德标兵、优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀教师分别计10、8、4、2、1分（国家、省、市、县级单项先进分别计5、4、2、1分）； 2　　三 教育教学能力 教育工作 30 "（1）名校长省级15分，市级12分，县级9分；现任校级领导计4分，中层2分，教研组长1分。社会兼职：担任省、市、县学科研究会常务理事以上职务的分别计5、4、3分（市县教科研员比照同级常务理事），片区教研大组组长计2分。　　（2）先进集体（文明班级）的班主任（省级8分、市级4分、县级2分，学区乡镇级（直属学校）1分）。 （3）名师省级15分，市级12分，县级9分；教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将省级12分、市级9分，县级6分；学科骨干省级8分，市级6分，县级4分。 （4）获得其他专业技术职务、职业资格的双师型教师，高级8分、中级5分、初级3分。 （5）教师优质课、课件制作、基本功竞赛等获国家一等10分，二等6分，三等4分；省一等6分、二等4分、三等2分；市一等4分、二等2分、三等1分；县一等2分、二等1分、三等5分。 指导学生获奖按上述二分之一计分（满分为5分）。此项满分为10分。　　（6）承担省、市、县（市、区）公开课每次分别计4分、2分、1分，此项满分为5分。　　（7）被邀到省、市、县（市、区）做教育、教学工作经验介绍的（教科研员在本级或基层讲座不计　　分，上示范课按公开课计分）每次分别计4、2、1分，此项满分为5分。 " 1+6+3+2+1+1　　教学工作　　四 教科研能力 著作、课题研究、论文发表 10 （1）论著：个人教育教学专著计10分； （2）获国家发明专利一项计10分； （3）课题研究：承担国家级、省、市、县（市、区）课题（已结题）研究的负责人、执笔分别计4分、3分、2分、1分；获奖课题分别计8、6、5、4分。 课题组成员按该课题得分除以合作人数计分。 （4）论文发表：发表在国家刊物（核心期刊）的每篇计3分、省级5分、市级2分（送审的两篇论文作为资格不计分）。 4+6　　（5） 论文、案例评奖 级别 等次 一等 二等 三等　　省级 6 4 3　　市级 4 3 2　　县级 3 2 1　　五 教育教学 绩效 20 教育教学绩效考核具体实施由各县（市、区）教育局根据本地实际制定考核方案并组织实施。考核结果A等 占20%，B等占50%，C等占20%，D等占10%。A、B、C、D等分别得20分、15分、10分、5分。 20　　合计 100 68　　备注 （1）农村、山区、海岛薄弱学校，由县（市、区）教育局负责界定。 （2）同年度不同先进、同项目多次获奖只计最高分，不逐项累加，同年度同一层次多项先进计一项；。 （3）除省级及以上全面先进，35周岁以下的省、市、县级教坛新秀外，其余奖励、荣誉和成果均必须是任现职以来获得。 （4）学生竞赛获奖指导师必须由教育行政部门批准并以文件形式公布或颁发证书的才有效。教师学科、论文、案例、课题等评奖须持评奖通知及获奖文件复印件。 （5）本标准适用于中小学、职业中等学校中学高级教师、高级实验师、高级讲师、讲师评审，中学一级、小学高级教师、幼儿园高级教师评审可参照此标准。　　温州市教育局职改办　　2009年3月26日

卫生高级职称论文答辩PPT

首先是PPT封面封面应包含论文题目、答辩人与导师信息、答辩日期等为了不遮挡前述重要信息，封面背景一般设置为白色，在封面上加上学校logo即可，也可以加上学校的标志性建筑物如果选择图片作为背景，一定要调高图片透明度　　 第2页为目录，应逻辑清晰，简洁明了，专家们通过这一页便可以了解你汇报的层次目录一般包括研究背景、研究内容(论文中的几项工作)、总结与展望，也可以根据自己的研究逻辑进行调整　　 从第3页开始为PPT正文，阐述研究意义，简要介绍国内外现状，在此基础上提出问题，并简单讲述自己的解决方案这一部分一定要精练，个人认为3页即可原因如下:　　 专家们评价答辩是否合格的主要依据是你自己的工作，因此，重点应放在自己的工作上　　 专家们一天需要听好几位学生的答辩，如果排在前面还好，排在后面的，正好赶上专家们困乏，很容易失去耐心，不想花时间等你进入正题我曾经就目睹过一位排在后面的同学花了十来页PPT介绍别人的工作，因为太过拖沓，被答辩专家们叫停，要求直接讲述自己的研究工作答辩时本来就紧张，如果再有这样的插曲，心里压力会更大，很可能影响后续答辩的正常发挥　　 然后介绍研究内容，也就是自己的工作通常这部分会包含好几部分工作，一般根据这几项工作的逻辑关系按照顺序独立地进行介绍每项工作一般包括以下三个部分:　　 研究内容所涉及的基础理论或者研究方法对于已经非常成熟的方法，无需详细介绍，只需提及即可;如果是较为独特的方法或是新方法，则可详细介绍，重点突出该方法的特点、优势，并讲述为何选择该方法　　 自己完成的研究工作这一部分最好能够做到让不太了解相关方面的老师们也能听出个大概，知道你为了实现研究目标做了哪些工作，明确你的工作量　　 研究结果与讨论充分分析研究结果，挖掘结果中蕴含的信息，分析得到结果的原因，并与研究方法和研究工作相对应　　 接下来便是总结与展望总结部分一般是对几项研究工作进行总结，简明扼要地阐述其创新性与优势展望部分一般应提及研究中存在的不足(小问题而不是动摇整个研究框架的大问题)，并对后续研究工作进行展望(虽然毕业了，但这一部分还是需要，如同小论文的最后通常会谈论将来的工作)总结与展望部分不超过两页　　 到第5点，答辩的主体部分结束最后是成果页面与致谢页面　　 成果页面按照论文、专利、项目的顺序依次放置各类成果，所有成果最好放置于一张PPT上各类成果中，第一作者或第一发明人成果优先放置使用加粗或改变颜色等方式强调自己的名字　　 致谢页面感谢导师和同门与参加答辩的专家们，并欢迎各位专家提问　　(学术堂提供更多论文知识)

模板背景千万不要太花哨 因为是学术论文字数尽可能少一些，自己准备演讲稿展开PPT不是最主要的 弄熟论文才是王道模板题目 答辩人 指导老师论文结构（目录）是否有创新之处论文研究 目的 方法 过程挑重点说出本论文的闪光点（切忌不要放太多，要熟悉内容，否则）结论 感谢可行性研究类文章 最好字数少一些 配合图表 以及具体实例。最最重要的是熟悉论文 这是最根本的。还有一点是PPT是论文的缩影，重点突出自己会的，到时候就会的多讲点，要是有演示程序什么的就弄到最后边，讲完PPT就跑跑程序。答辩的老师不会细看所有论文的，主要就是听你的PPT，所以一定要扬长避短，还有，最好要突出你论文较新的东西，就算是讲和别人相似的题目有相同的地方也绝不说自己和谁的比较像，最后就是只要是你写在PPT上的就一定弄懂了，PPT前边的会比后边的更受答辩老师关注。我刚参加完答辩 以上是我的建议

1、首先，PPT封面应该有：毕设来题目、答辩人、指导教师以及答辩日期；2、其次，需要有一个目录页来清楚的阐述本次答辩的主要内容有哪些；3、接下来，就到了答辩的主要内容了，第一块应该介绍课题的研究背景与意义；4、之后，是对于研究内容的理论源基础做一个介绍，这一部分简略清晰即可；5、重头戏自然是自己的研究内容，这一部分最好可以让不太了解相关方面的老师们也能听出个大概，知道到底都做出了哪些工作，研究成果有哪些，研究成果究竟怎么样；6、最后，是对工作的一个总结和展望。7、结束要感谢一下各位老师的指导与支持。下载精美的毕业论文答辩PPT模板，就到怪人网