徐州医学院论文要求多少字左右可以通过

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不用证书 分到了就行

呵呵呵您是在开玩笑吗？您说的那本徐州医学院学报就是科技统计源的核心期刊，主管单位：江苏省教育厅主办单位：徐州医学院而您前边说的是非核心期刊，这之间是不是很矛盾呢？如果是非核心期刊的话要在700-800左右一个版面期刊不同对于版面费也是不同的，版面费是取决于您的字符数的

毕业论文，六级，期刊论文

徐州医学院论文要求多少字左右

一般大学专科的医学论文字数要求在3000-5000字，本科论文要求在5000-8000字，学术型硕士研究生论文字数要求在8000以上，而专业型硕士研究生论文字数要求在10000字以上，博士论文字数怎么要求也有5万字吧。

搜集相关资料，尽可能的丰富你的观点，一般文科类的毕业本科论文在1W字左右    ，理科的少一些。1 题目　　题目应简短、明确、有概括性，并能恰当、准确的反映本论文的研究内容。题目不超过25个字，除非确有必要，一般不设副标题。2摘要与关键词 1 摘要摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括论文的创新见解、主要论点及理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表、不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。2 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用词条。关键词一般列3—5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。 3 正文正文包括绪论、正文主体与结论等部分。

本科毕业论文字数5000-15000字之间，硕士毕业论文字数20000－50000字之间，博士毕业论文字数50000-150000字之间含博士后。毕业论文写作技巧第一条，先要围绕着论题去占有和选择材料。也就是说，当你的论题已经确定以后，第一，围绕着立论去占有材料，多多益善的去看。有的论题是来自老师已经拟订好的题目。有相当一部分学生是自己确立论题的，先积累材料，再有论点。一旦立论确立了以后，再回过头来去占有材料。在占有材料方面跟我《基础写作》里讲的有相通的地方。第一要占有材料，占有研究对象的真实的材料。比如你要研究某个作家，某个阶段的几部作品，就将这几部作品拿来进行深入细致的研读，进一步来确定自己的论点。如果你的论文是报告类的，不是纯理论性的，用实验报告、调查报告、总结的形式来写论文的，那么你的调查材料、实验材料也要占有。第二，要对研究对象的外延材料占有。比如你要研究的是作家作品的话，那么你就要对作家写作的背景材料，包括政治经济背景、文艺思潮背景等。还有作家谈自己创作的材料，还有他人已经研究过的材料等。有了这些材料，你就可以做到知人论世，可以使自己在研究当中尽量公允，不带偏见。所以，充分占有材料，也就使你的论据更充分。这样你将来的论证就会更加深广。第三，在有材料的基础上要选择材料。决不能只要有材料就统统拉进来。这是你们写论文常出现的问题。比如让你写一万字，你可能写到五六万字。象刚才那个学生一样，写出六万字，太丰富了。把握不住自己的时候，可以让老师来帮助你，告诉你哪些能用，哪些不能用。多占有材料总比没有材料写不出来要好，因为删总是好删的。在材料多的情况下，你就选更好的材料。

第一，论文一般写多少字，首先是题目，题目应该要简短，明确，有概括性，并能恰当，准确的概括论文的研究内容，题目不能超过25个字，一般不设副标题的。第二，摘要是论文的内容简单的陈述，是一篇需要具有杜立性和完整性的短文，摘要包括创新的见解，主要是论文的论点，及理论和实际意义。论文一般写多少字。第三，关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用词条，一般3到5个就可以了第四，接下来就是正文包括绪论，正文主体与结论的部分。推荐阅读：论文一般多少字论文一般写多少字，一般的高校对论文写多少字，都是有规定的，按照规定来写就可以了

海南医学院论文要求多少字左右可以通过

海南属于老少边穷的地区，学校实验条件，师资能力不好属正常。谁不愿意在北大医学部教书呢我本科就是医学院校毕业的，现在在读研。通过我的经历，希望能给你点启发。医学院校，不管你是多么牛B的学校，毕业的时候大部分都是当医药代表和化验员，有些人好像进了什么科研院所，大医院那都是浮云，家里有人并且还要送礼。在很多三级甲等医院，享有编制，10W以上吧，你会过的很好，否则，很难出头的。我见过很多，出国的博士回来工作依旧要送礼找人脉，这是一种现象，较为普遍，但是并不是所有都这样，见仁见智了。海南医学院，没什么名气，而且考研除非你特别努力，考考中国医科大学神马的，北大医学部都是浮云了，人家都要报送的，不吊海南的。 理论知识，医学院校都是资源共享的，你可以在图书馆上上网 查阅文献，把理论知识弄懂，这是基础。不管你实验设备再牛B，理论不过关，一切都是浮云。你现在很迷茫，说明你很志向，这是好事，也容易好高骛远。老师再差，那也是博士硕士毕业，总会有点能力，学他们优秀的地方，就好比，我是学药物化学的，因为师资问题，让我去讲解剖生理，我也很感到吃力。不管你是本科还是硕士，给你教课的人都不白给，很多都是从中科院混出来的，要知道，你能达到人家的水平就算不错了。学习这个事，要看自己，学校只是一方面，假如你毕业同样当医药代表出去卖药，你基础更好一点，英语更棒一些，可以应聘一些好的药厂，总比留在海南这些破药厂的童鞋要强吧。重读之事，自己看着吧，你就能确定，明年6月 你就能比现在水平高，我看未必。

整体来说不咋的，但环境不错

文稿形式　　1）基本要求：文稿具有科学性、先进性、新颖性、实用性，且论点明确，重点突出，层次清楚，逻辑性强。论著、实验研究、综述、讲座一般不超过4500字，短文、病例报告不超过1500字，其它不超过2000字。　　2）文题：一般不超过20个汉字，文题力求简明、醒目，应准确地反映论文的主题，尽量不用缩略语。　　3）摘要：采用4项结构式摘要，具体层次为：目的(Objective)、方法(Methods)、结果(Results)和结论(Conclusion)。　　4）关键词：关键词采用《医学索引》(Index Medicus)的《医学主题词表》(MeSH)所列的词。　　5）中图分类号：中图法分类号请根据论文内容的学科分类从《中国图书馆分类法》中查得。　　6）英文摘要：与中文摘要一致。　　7）基金项目：若论文为基金项目，请在文章首页下角注明基金项目名称和编号，须中英文对照。　　8）作者简介：包括作者姓名、出生年份、性别、籍贯、职称、学位、联系方式（固定电话、移动电话、E-mail）。　　9）通信作者：通信作者应在投稿时确定，如在来稿中未特殊标明，则视第一作者为通信作者。　　10）致谢：对参加部分工作的合作者、接受委托进行某项工作的辅助人员，以及给予指导、提供资助者，可用简短的文字表示感谢，致谢内容加括号置于正文之后，参考文献之前。　　11）参考文献：必须以作者亲自阅读过的(5年内为宜）主要文献为限。　　12）图：要精选并应有“自明性”，即只看图、图题，不阅读正文，就可理解图意。　　13）表：表应有“自明性”，有简明、准确的中文表题，遵照统计学要求绘制，并写出表序，随文排版。　　14）医学名词：以科学出版社出版的《医学名词》和相关学科的名词为准。　　15）缩写词：除已被公认常用的缩写词可不加说明直接引用外，其余第1次出现时一律先写出中文名词后括号标注英文全称及缩写词。　　16）统计学符号: 按国家标准GB 3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写。注意事项：　　1、投稿时请在稿件上详细地注明您的个人信息（包括出生年，性别，籍贯，职称，学位，电话和邮箱），以便我们及时与您沟通稿件相关事宜。　　2、审稿时间：我们收到审稿费后安排专家初审稿件， 1至2周就可知稿件初审结果。　　3、论文刊发时间：一般论文从定稿之日起3-6个月（特殊情况除外）见刊，针对需要快速发表的作者提供绿色通道服务。　　4、稿件处理流程：①编辑初审查重。②有关专家2～3人审定；编辑汇总意见提交作者修改。③作者按专家意见认真修改后，论著类稿件交定稿会（常委集体审稿）审议。编辑汇总定稿会意见提交作者修改排版。其他类稿件提交总编审定。④作者修改后按我刊修改稿终稿格式排版，编辑加工后提交总编签发。⑤查重、核对参考文献、修改英文摘要等。⑥责任编辑对稿件精加工，作者校对清样。⑦发刊。以上任何一个流程发现问题，都有可能由编辑提交总编，建议退稿。　　5、知识产权：稿件一经总编初录，我刊将向作者传送《稿件初录通知书》，在此之前，请勿将该稿投往他处。本刊已入编万方数据库、中国期刊网和《中国学术期刊》(光盘版)，作者稿件一经录用，将同时被以上数据库等多种全文数据库收录，如作者不同意收录，请在投稿时提出声明，否则将视为同意收录。　　6、稿件初录用后我们会通过电子邮件、邮局邮寄录用通知给第一作者，请注意查收。　　7、对于需要论文发票的作者，您只需在收到杂志后打电话登记，发票开好后我们以挂号信的方式给您邮寄。　　8 地址：中国 海南省 海口市 学院路 行政楼 318室 邮编：571101 海南医学院学报编辑部

海南医学院连二本都算不上吧！明知道自己不喜欢、也学不到什么，那还有什么可呆的。面子、虚荣心和你的前途未来一比根本不算什么。复试只是重新开始，给自己重新选择。由着自己的心一次吧！否则真的会后悔。

徐州医学院论文要求多少字以上能通过

一、周密思考，慎重落笔论文提纲　　论文是一项“系统工程”，在正式动笔之前，要对文章进行通盘思考，检查一下各项准备工作是否已完全就绪。首先，要明确主题。主题是文章的统帅，动笔之前必须想得到十分清楚。清人刘熙载说：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。扩之则为千万言，约之则为一言，所谓主脑者是也。”(《艺概》)作者要想一想，自己文章的主题能否用一句话来概括。主题不明，是绝对不能动手写文的。其次，是理清思路。思路是人订]思想前进的脉络、轨道，是结构的内在依据。动笔之前，对怎样提出问题，怎样分析问题，怎样解决问题，以及使用哪些材料等，都要想清楚。第三，立定格局。所谓“格局”，就是全文的间架、大纲、轮廓。在动笔之前先把它想好“立定”，如全文分几部分，各有哪些层次，先说什么，后说什么，哪里该详，哪里该略，从头至尾都应有个大致的设想。第四，把需要的材料准备好，将各种事实、数据、引文等找来放在手头，以免到用时再去寻找，打断思路。第五，安排好写作时间、地点。写作要有相对集中的时间，比较安静的环境，才能集中精力专心致志地完成毕业论文写作任务。　　古人说：“袖手于前，方能疾书于后。”鲁迅也曾说，静观默察，烂熟于心;凝神结想，一挥而就。做好了充分的准备，写起来就会很快。有的人不重视写作前的准备，对所写的对象只有一点粗浅的认识就急于动笔，在写作过程中“边施工边设计”，弄得次序颠倒，手忙脚乱，或做或掇，时断时续，结果反而进展缓慢。所以，在起草之前要周密思考，慎重落笔。　　二、一气呵成，不重“小节”　　在动笔之前要做好充分的准备，一旦下笔之后，则要坚持不懈地一口气写下去，务必在最短时间内拿出初稿。这是许多文章家的写作诀窍。有的人写文章喜欢咬文嚼字，边写边琢磨词句，遇到想不起的字也要停下来查半天字典。这样写法，很容易把思路打断。其实，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要无关大局。暂时不必去改动它，等到全部初稿写成后，再来加工不迟。鲁迅就是这样做的，他在《致叶紫》的信中说：　　先前那样十步九回头的作文法，是很不对的，这就是在不断的不相信自己——结果一定做不成。以后应该立定格局之后，一直写下去，不管修辞，也不要回头看。等到成后，搁它几天，然后再来复看，删去若干，改换几字。在创作的途中，一面炼字，真要把感兴打断的。我翻译时，倘想不到适当的字，就把这些字空起来，仍旧译下去，这字待稍暇时再想。　　否则，能因为一个字，停到大半天。这是鲁迅的经验之谈，对我们写毕业论文也极有启发。　　三、行于所当行，止于所当止　　北宋大文学家苏拭在谈到他的散文写作时说：“吾文如万斜泉涌，不择地而出。在乎地，滔滔汩汩，虽一日干里无难;及其与山石曲折，随地赋形而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣。”(《文说》)苏拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼没之妙，旁人不可企及。但他总结的“行于所当行，止于所不可不止”，则带有一定的普遍性。“行于所当行”，要求作者在写作时，该说的一定要说清楚，不惜笔墨。如一篇文章的有关背景，一段事情的来龙去脉，一种事物的性质特征等，如果是读者所不熟悉的，就应该在文章中讲清楚，交代明白，不能任意苟简，而使文意受到损害，以致出现不周密、不翔实的缺陷。“止于所不能不止”，就是说，不该写的，一字也不可多写，要“惜墨如金”。如果情之所至，任意挥洒，不加节制，也不肯割爱，势必造成枝蔓横生，冗长拖杏，甚至出现“下笔千言，离题万里”的毛病。

不用证书 分到了就行

可以，不管什么三本，二本还是什么，只要拿到本科毕业证书就可以考研

三本民办学院目前在我国共有317所，教育部将它命名为三本，有其特定的位置，在各省教育厅又将三本民办学院确定为省二级独立学院，也就是说三本的性质及教育方式有其另类的方式。 从目前来看，全国各省的三本学院办学模式不一样，大多少数仍然是中专的教学水平，也有相当一部分是省级二专的档次，少数的一部分是国家一专的水准，极少数能达到普通准本科的（接近正规本科）教学模式，三本学院的招生夸度比较大，既可以从被高考少数一本或一批二本撞车下来的学生中忽悠进来，又可以从达到三本线以上的考生里选进来，在生源不足的情况下又可以降分甚至降到比一专投档线还要低的分数线弄进来；在招生中有不少三本还存在欺诈行为，名义上、在省招生考试院出具的最低录取投档线公布之时，暗地里为了补充缺额生源，把低于一专投档录取线的考生招进，但为了脸面又私自将不少低分录取的生源，由独立学院自己加分对外公布，让社会上的人们都知道民办三本学院在录取生源上，投档分数仅次于二本投档录取线。民办三本学院恰多数是私人投资而办；就像现在的商品市场一样，有些私人投机商表面正当做生意买真货，实际上造假、贩假时常隐蔽运动，弄得消费者纷纷到公办承包大商场里选购商品及老牌信誉可靠的商场购物。 由于常常吃亏私人的商品虚假，所以近几年虽然是市场经济、市场开放，人们还是相信大的连所商场购买商品。如：苏果、华联等等大的名牌超市。 民办三本学院虽在我国高等教育上是个新生儿，但刚刚起步四、五年，所培养的学生是废料、还是正品，目前还较难估量。但鉴于三本的教师队伍比较缺乏、没有一支高素质的合格教师，不免有些令人担忧。从今年高考中的做假情况看，民办三本还需要进行整改，不然所培养的学生名义上是个本科生，实际上连个二专生也够不上，这样对社会、对单位造成了不必要的教育混乱。民办三本生的质量真真假假、高高低低，学生的知识水准不统一、反差大。因而，一些有教育良心的民办三本学院，必然要采取分班制，即“快班”和“慢班”，以此来针对快与慢的教学步骤，班与班之间在学习质量上拉开距离。快班即在高考中达到一、二本线，但遭遇撞车而未能被一、二本院校录取的三本生和达到三本线比较高的学生；慢班是指达到三本线和刚刚达到三本线的（包括通过关系塞进来的三本生）学生。这样同样的三本学生就形成了在学习上的反差，毕业后快班和慢班所获得的学士数量拉开距离，在快班里也有个别的学生确实学习勤奋而考入二本研究生的。另外，不少民办三本院校，只是到时收学费及杂费等等费用，其它如教学质量、学生思想状况一概不问，以至这批学生走入社会某职不利时会产生出玩世不恭、心理变态的危机，造成社会生活的不稳定。 所以，民办三本院校，目前在我国不值得提倡，主要是赞助企业与商人的素质还没有达到一定的要求，对办学还处在一种模糊阶段，再加上由于市场效益的冲击，办学理念还没有达到完备的程度，教师的修养、素质还没有全面的提升，教育职业道德的奉献精神几乎是空白。在教学方面形成了有文化、无修养，有知识、无素质的格局。因此民办三本院校在很大程度上没有做到以德治教、以诚服人，从民办院校的校长到各系或各分院的负责人都把目光投入到今年学校招生数量，学费的毛收入、纯收入是多少上。在民办三本院校或少数公办三本院校里，真正对学生进行本科教育方法如何提升却摆在最后。使三本院校的教育陷于被动、粗浅、应付的状态，教学实际水平不如二专或中专层次。即使这样，他们也无所谓，反正国家已经承认三本为二级学院，有独立颁发三本毕业证书的权利。毕业的一批批学生水份较大、泡抹“丰富”；把学生教育成：老师糊学生、学生糊家长又糊社会、更糊和蒙骗用人单位。如果多数三本照其发展其前景不容乐观。

徐州医学院论文要求多少字以上才能通过

三本民办学院目前在我国共有317所，教育部将它命名为三本，有其特定的位置，在各省教育厅又将三本民办学院确定为省二级独立学院，也就是说三本的性质及教育方式有其另类的方式。 从目前来看，全国各省的三本学院办学模式不一样，大多少数仍然是中专的教学水平，也有相当一部分是省级二专的档次，少数的一部分是国家一专的水准，极少数能达到普通准本科的（接近正规本科）教学模式，三本学院的招生夸度比较大，既可以从被高考少数一本或一批二本撞车下来的学生中忽悠进来，又可以从达到三本线以上的考生里选进来，在生源不足的情况下又可以降分甚至降到比一专投档线还要低的分数线弄进来；在招生中有不少三本还存在欺诈行为，名义上、在省招生考试院出具的最低录取投档线公布之时，暗地里为了补充缺额生源，把低于一专投档录取线的考生招进，但为了脸面又私自将不少低分录取的生源，由独立学院自己加分对外公布，让社会上的人们都知道民办三本学院在录取生源上，投档分数仅次于二本投档录取线。民办三本学院恰多数是私人投资而办；就像现在的商品市场一样，有些私人投机商表面正当做生意买真货，实际上造假、贩假时常隐蔽运动，弄得消费者纷纷到公办承包大商场里选购商品及老牌信誉可靠的商场购物。 由于常常吃亏私人的商品虚假，所以近几年虽然是市场经济、市场开放，人们还是相信大的连所商场购买商品。如：苏果、华联等等大的名牌超市。 民办三本学院虽在我国高等教育上是个新生儿，但刚刚起步四、五年，所培养的学生是废料、还是正品，目前还较难估量。但鉴于三本的教师队伍比较缺乏、没有一支高素质的合格教师，不免有些令人担忧。从今年高考中的做假情况看，民办三本还需要进行整改，不然所培养的学生名义上是个本科生，实际上连个二专生也够不上，这样对社会、对单位造成了不必要的教育混乱。民办三本生的质量真真假假、高高低低，学生的知识水准不统一、反差大。因而，一些有教育良心的民办三本学院，必然要采取分班制，即“快班”和“慢班”，以此来针对快与慢的教学步骤，班与班之间在学习质量上拉开距离。快班即在高考中达到一、二本线，但遭遇撞车而未能被一、二本院校录取的三本生和达到三本线比较高的学生；慢班是指达到三本线和刚刚达到三本线的（包括通过关系塞进来的三本生）学生。这样同样的三本学生就形成了在学习上的反差，毕业后快班和慢班所获得的学士数量拉开距离，在快班里也有个别的学生确实学习勤奋而考入二本研究生的。另外，不少民办三本院校，只是到时收学费及杂费等等费用，其它如教学质量、学生思想状况一概不问，以至这批学生走入社会某职不利时会产生出玩世不恭、心理变态的危机，造成社会生活的不稳定。 所以，民办三本院校，目前在我国不值得提倡，主要是赞助企业与商人的素质还没有达到一定的要求，对办学还处在一种模糊阶段，再加上由于市场效益的冲击，办学理念还没有达到完备的程度，教师的修养、素质还没有全面的提升，教育职业道德的奉献精神几乎是空白。在教学方面形成了有文化、无修养，有知识、无素质的格局。因此民办三本院校在很大程度上没有做到以德治教、以诚服人，从民办院校的校长到各系或各分院的负责人都把目光投入到今年学校招生数量，学费的毛收入、纯收入是多少上。在民办三本院校或少数公办三本院校里，真正对学生进行本科教育方法如何提升却摆在最后。使三本院校的教育陷于被动、粗浅、应付的状态，教学实际水平不如二专或中专层次。即使这样，他们也无所谓，反正国家已经承认三本为二级学院，有独立颁发三本毕业证书的权利。毕业的一批批学生水份较大、泡抹“丰富”；把学生教育成：老师糊学生、学生糊家长又糊社会、更糊和蒙骗用人单位。如果多数三本照其发展其前景不容乐观。

课程重修通过是可以拿到学位的。

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