大学生挑战杯自然科学类学术论文优秀作品

大学生挑战杯自然科学类学术论文优秀作品

挑战杯获奖作品范例如下。南开大学：渤海产业投资基金与中国转型期金融创新。西安交通大学：毛乌素沙地南缘风沙滩区生态调查与研究。东南大学：基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究。同济大学：新农村人居环境建设“村民掌中宝”。湖南师范大学：湖南煤矿工人心理安全感的影响因素及提升策略。天津大学：第四代高纯水技术与装置创业计划 。上海交通大学：网上出版与iRead阅读器创业计划 。“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的作品一般分为三大类：自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作。“小挑”即“挑战杯”大学生创业计划竞赛，就是做一个项目的商业计划，纸质档形式就是一本商业计划书，考察学生对项目的商业嗅觉敏感性（项目的可行性、创新性）、对项目所属行业的了解、作为一个创业者应该具有的素质。以上内容参考：百度百科—挑战杯

大挑战杯和小挑战杯分别是什么项目?大挑，小挑，创青春，大创分别指的是什么?挑战杯的大挑和小挑各是什么意思啊，还有这两个有什么区别啊一直疑惑到底挑战杯是做什么的，一般什么时候举行啊?大挑小挑有什么区别吗?哪个更好做?求回复!什么是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛      大挑战杯和小挑战杯分别是什么项目?      “大挑”即“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，参赛作品可以是科研成果、科技发明创造、社会调查报告，考察学生的科技创新能力、对社会问题的关注及其分析解决问题能力。      “小挑”即“挑战杯”大学生创业计划竞赛，就是做一个项目的商业计划，纸质档形式就是一本商业计划书，考察学生对项目的商业嗅觉敏感性(项目的可行性、创新性)、对项目所属行业的了解、作为一个创业者应该具有的素质(举止谈吐、清晰的思路、坚持不懈的为项目努力付出)。      “挑战杯”分三级赛事:校级、省级、国家级。校级:各高校不同，一般10月份开始宣传、12月份出校赛初审入围名单;省赛:各高校次年3月份选出推荐至省赛的作品、省赛一般在5月份;国赛:省赛结束6月份会出入围国赛名单并进行相关申报，国赛一般会在10月份举行。整个赛事的周期很长，一年。      大挑，小挑，创青春，大创分别指的是什么?      挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，竞赛官方网站为(有以往作品介绍)。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛(简称“小挑”);另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛(简称"大挑")。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。      挑战杯的大挑和小挑各是什么意思啊，还有这两个有什么区别啊      大挑指“挑战杯”大学生学术科技作品竞赛，作品一般分为三大类:自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作，小挑指大学生创业计划大赛，二者每年轮着举办      这个是不能自己参加的，要以学校的名义参加，并且要通过校赛，省塞，国赛三个阶段。这是团队类型的比赛，最好在6-10人。      一直疑惑到底挑战杯是做什么的，一般什么时候举行啊?大挑小挑有什么区别吗?哪个更好做?求回复!      1、“挑战杯”目的是促进大学生的科技创新、创业能力，大学培养的不是只会读死书的书呆子，要注意培养自己的创新、创业能力。对所在学校而言，“挑战杯”是一个平台——展示高校师资实力、科研投入、学生素质，所以比来比去你会发现特等奖和一等奖基本都是985高校的，当然也会有少数二三流大学确实有做得不错的获奖作品。      “挑战杯”分三级赛事:校级、省级、国家级。校级:各高校不同，一般10月份开始宣传、12月份出校赛初审入围名单;省赛:各高校次年3月份选出推荐至省赛的作品、省赛一般在5月份;国赛:省赛结束6月份会出入围国赛名单并进行相关申报，国赛一般会在10月份举行。整个赛事的周期很长，一年。      2、“大挑”即“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，参赛作品可以是科研成果、科技发明创造、社会调查报告，考察学生的科技创新能力、对社会问题的关注及其分析解决问题能力。“小挑”即“挑战杯”大学生创业计划竞赛，就是做一个项目的商业计划，纸质档形式就是一本商业计划书，考察学生对项目的商业嗅觉敏感性(项目的可行性、创新性)、对项目所属行业的了解、作为一个创业者应该具有的素质(举止谈吐、清晰的思路、坚持不懈的为项目努力付出)。      3、哪个好做，分析一下:自己所学的专业和带你的人(老师、学长学姐)，学经管文科的去参加“大挑”做科研成果或发明创造肯定比工科生吃亏，但如果你的导师指导你发篇SCI或EI什么的，那拿个省级奖项基本没问题。      什么是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛      文章标题:什么是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛      “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是一项由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办，国内著名大学和新闻单位联合发起并组织的全国性大型赛事，旨在全面展示我国高校教育成果，激发广大在校大学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战，为国家培养跨世纪的创新人才。自1989年以来，大赛已成功地举办了十届，并逐步发展成为包括全国所有重点高校在内的1000多所内地高校，以及港澳台地区和新加坡等国20多所知名高校参加的科技盛会，影响力辐射至整个东南亚地区。      “挑战杯”是未来科技精英交流的舞台，为促进我国高校科技成果向现实生产力转化作出了不可磨灭的贡献。先后有200万大学生直接或间接参加此项赛事，每次有1500多个项目参与竞技，历届大赛期间科技成果转让金额均为数千万元，其中第六届大赛期间科技成果转让成交额突破1亿元人民币，在第七届大赛中重庆大学硕士生赵启胜等人发明的“可穿戴式计算机--Netdaily”签约后，获得的初期投资为1800万元人民币。      “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛创办至今，发现和培养了一大批在学术上有所作为的尖端人才，为青年大学生提供了实现自我价值与理想的现实途径。由于其在较高层次上展示了我国高校的育人成果，有效推动了高校与社会之间的交流，如今已成为高校学生课余科技文化活动中的一项主导性活动;更因在全国大学生课外学术科技领域的导向性、示范性和群众性，而被冠以中国大学生学术科技界“奥林匹克”的美名。      “挑战杯”并非高不可攀，其关键是挑战自我。他考验的是你的勇气和灵感，只要你踏上征途，必会有所收获。探索过程可能漫长而艰苦，也可能经历坎坷和失败，当大功告成之时，你会欣喜地发现，除了成功之外，你更大的收获是发掘了自己更大的潜力，但即使失败了你也能吸取宝贵的科研经验。      让我们一起充满信心，迎接挑战!      希望对你有所帮助!

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农村医疗卫生系统“困局”的根源、现状及对策——基于武汉汪集和黄冈花桥的实证研究 三等奖KD242083 湖北 中南民族大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 基于多指标体系的民族关系监测评价机制研究 三等奖KD244053 广东 深圳大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 集成创新的机理与实践研究——基于深圳软件产业的实证分析 三等奖KD252012 贵州 贵州大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 贵州省发展现代物流业的SWOT分析 三等奖KD254012 西藏 西藏大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 西藏经济跨越式发展中的要素贡献分析 三等奖KD312064 天津 天津理工大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 基于循环经济的农业生态系统运行模式研究 三等奖KD314071 山西 山西财经大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 企业间网络能力：核心能力理论的扩展 三等奖KD315013 内蒙古 内蒙古大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 内蒙古自治区组织成员组织公民行为的实证研究 三等奖KD321172 辽宁 东北财经大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 新组织、新农村、新经济——大连普兰店市农村专业合作经济组织的调查报告 三等奖KD337181 山东 山东经济学院 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 创新型国家构建中的政府绩效评估研究 三等奖KD345032 广西 广西师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 基于资源与人地关系耦合的桂西地区地质遗产保护开发研究 三等奖KD362071 甘肃 兰州商学院 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 公司治理：思想演变、模式比较及路径选择 三等奖KD461054 陕西 西北工业大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 建设社会主义新农村公共设施规划调查报告 三等奖

大学生挑战杯优秀作品论文

挑战杯获奖作品范例如下。1、第一届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛金奖作品—甲壳质材料研究&开发有限责任公司。介绍：甲壳质材料研究&开发有限责任公司是一个提议中的公司，它拥有甲壳质纤维制备的专利技术，提倡科技为本的绿色生活新理念，为人类提供尽善尽美的天然生物产品。2、第八届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛金奖作品—北京DS（德胜）太阳能电池科技有限公司商业计划书。介绍：主要产品是第三代新型太阳能电池—染料敏化太阳能电池(DSSC)。公司拥有能够提高DSSC性能的两项专利技术。3、第八届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛金奖作品—高速公路智能节能照明系统。 介绍：高速公路智能节能照明系统包括路灯系统、路灯控制系统和信息反馈系统，整合光电传感检测技术、自动控制技术和多媒体显示技术，实现路灯的自动开闭和追踪照明，其中旋转式路灯作为公司核心技术已申请国家实用新型专利。4、第十二届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛金奖作品— 新型有机高分子义齿代型底台的研发。介绍：代型技术是固定义齿制作中的关键技术之一，代型底台的稳定性及精密性直接影响到固定义齿的质量。通过改良其物理性能、简化制作工艺，从而获得低成本、高精度、稳定性好、操作性强的代型底台，最终达到批量化生产成品的目的。

挑战杯获奖作品范例如下。南开大学：渤海产业投资基金与中国转型期金融创新。西安交通大学：毛乌素沙地南缘风沙滩区生态调查与研究。东南大学：基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究。同济大学：新农村人居环境建设“村民掌中宝”。湖南师范大学：湖南煤矿工人心理安全感的影响因素及提升策略。天津大学：第四代高纯水技术与装置创业计划 。上海交通大学：网上出版与iRead阅读器创业计划 。“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的作品一般分为三大类：自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作。“小挑”即“挑战杯”大学生创业计划竞赛，就是做一个项目的商业计划，纸质档形式就是一本商业计划书，考察学生对项目的商业嗅觉敏感性（项目的可行性、创新性）、对项目所属行业的了解、作为一个创业者应该具有的素质。以上内容参考：百度百科—挑战杯

挑战杯自然科学类学术论文

科技制作发明AB区别申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类（含哲学、经济、社会、法律、教育、管理）社会调查报告和学术论文、科技发明制作共三大类。其中科技发明制作类分成两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指制作投入较小，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。

挑战杯获奖作品范例如下。南开大学：渤海产业投资基金与中国转型期金融创新。西安交通大学：毛乌素沙地南缘风沙滩区生态调查与研究。东南大学：基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究。同济大学：新农村人居环境建设“村民掌中宝”。湖南师范大学：湖南煤矿工人心理安全感的影响因素及提升策略。天津大学：第四代高纯水技术与装置创业计划 。上海交通大学：网上出版与iRead阅读器创业计划 。“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的作品一般分为三大类：自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作。“小挑”即“挑战杯”大学生创业计划竞赛，就是做一个项目的商业计划，纸质档形式就是一本商业计划书，考察学生对项目的商业嗅觉敏感性（项目的可行性、创新性）、对项目所属行业的了解、作为一个创业者应该具有的素质。以上内容参考：百度百科—挑战杯

挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的参赛作品，根据学科专业分布共分为六个组，其中属于自然科学类的有机械与控制组、信息技术组、数理组、生命科学组、能源化工组，以上各组的作品展现形式多为学术论文。怎样才能把参赛作品的研究成果很好地用学术论文的形式表达出来，在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中脱颖而出，是初次参赛者必须锻炼的基本功。因此，写好学术论文是参加“挑战杯”竞赛的大学生必须具备的素质。3畅1　论文写作的基本要求3畅1畅1　基本概念　　根据中国国家标准GB7713—87（即科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式）对学术论文的定义是：“某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件”。　　学术论文种类很多，按学科分大致有自然科学和社会科学两大类。

大挑指“挑战杯”大学生学术科技作品竞赛，作品一般分为三大类：自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作，小挑指大学生创业计划大赛，二者每年轮着举办 这个是不能自己参加的，要以学校的名义参加，并且要通过校赛，省塞，国赛三个阶段。这是团队类型的比赛，最好在6-10人。

挑战杯自然科学类学术论文作者限本专科生

附件2评审规则一、本规则依据《“挑战杯”吉林省大学生课外学术科技作品竞赛章程》制定，评审委员会依据本规则制定评审实施细则。二、评审委员会的组成 评审委员会由主办单位聘请非高校的具有相应职称的自然科学领域的专家和哲学社会科学领域的专家组成。 评审委员会设主任、副主任、秘书长。下设若干专业组，各组设组长。 评审委员会下设由秘书长领导的秘书处，负责对参赛作品分类、统计、送阅和评审的组织服务工作。 评审委员会成员名单，正、副主任、秘书长除外，在终审完毕之前实行保密，在终审结束后可以公布。 评审委员会在向竞赛领导小组报告终审结果后解散。三、评审工作的基本原则 参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。自然科学类学术论文的作者限本专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。 评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。其中，自然科学类学术论文侧重考核基础学科学术探索的前沿性和学术性，哲学社会科学类社会调查报告和学术论文侧重考核与经济社会发展热点难点问题的结合程度和前瞻意义，科技发明制作侧重考核作品的应用价值和转化前景。 评审委员会的评审工作要按自然科学类学术论文、哲学社— 1 —

凡在2021年6月1日以前正式注册的全日制非成人教育的在校本科生、研究生（不含在职研究生）都可申报作品参赛。申报参赛的作品必须是距 2021年 6月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品 60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者。合作者必须是学生且不得超过2人，凡作者超过 3 人的项目或者不超过 3 人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品的作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本专科生或硕士研究生类进行评审。申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。自然科学学术论文作者限本专科生。哲学社会科学类支持围绕发展成就、文明文化、美丽中国、民生福祉、中国之治和战疫行动等6 个组别形成社会调查报告。也可以按照哲学、经济、社会、法律、教育、管理 6 个学科报送社会调查报告和学术论文。科技发明制作类分为 A、B 两类∶A类指科技含量较高、制作投入较大的作品;B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。以上内容参考：武汉纺织大学-关于组织开展2021年第十七届“挑战杯”全国

挑战杯科技发明制作a类和b类的区别主要是：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品，B类指制作投入较小，而且是生产技术或为社会生活带来便利的小发明及小制作等。一般来说，挑战杯申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类（含哲学、经济、社会、法律、教育、管理）社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。其中科技发明制作类分成两类：A类和B类。扩展资料：申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。自然科学类学术论文作者限本专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。科技发明制作类分为a、b两类：a类指科技含量较高、制作投入较大的作品，b类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。参考资料：百度百科—挑战杯

不同之处如下：1、科技含量不同，a类作品科技含量较高，而b类作品科技含量低。2、制作投入不同，a类作品制作投入较大，而b类作品制作投入小。3、作品不同，a类作品主要是大作品，而b类作品主要是为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。扩展资料挑战杯科技发明制作意义（1）吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。从最初的19所高校发起，发展到1000多所高校参与；从300多人的小擂台发展到200多万大学生的竞技场，“挑战杯”竞赛在广大青年学生中的影响力和号召力显着增强。促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮。竞赛获奖者中已经产生了两位长江学者，6位国家重点实验室负责人，20多位教授和博士生导师，70%的学生获奖后继续攻读更高层次的学历，近30%的学生出国深造。（2）引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。成果展示、技术转让、科技创业，让“挑战杯”竞赛从象牙塔走向社会，推动了高校科技成果向现实生产力的转化，为经济社会发展做出了积极贡献。深化高校素质教育的实践课堂。“挑战杯”已经形成了国家、省、高校三级赛制，广大高校以“挑战杯”竞赛为龙头，不断丰富活动内容，拓展工作载体，把创新教育纳入教育规划，使“挑战杯”竞赛成为大学生参与科技创新活动的重要平台。（3）展示全体中华学子创新风采的亮丽舞台。香港、澳门、台湾众多高校积极参与竞赛，派出代表团参加观摩和展示。竞赛成为两岸四地青年学子展示创新风采的舞台，增进彼此了解、加深相互感情的重要途径。参考资料来源：百度百科—挑战杯

挑战杯自然科学类学术论文范文

作品编号： “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称： 所在学院： 申报者姓名 （集体名称）： 类别:□自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类校大学生科技协会制二○一一年三月说 明1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2．申报者在填写申报作品情况时，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。没有填写的B1、B2或B3空白表，请直接在申报书电子版中剔除掉，不需要打印。所有申报者可根据情况填写C表。3．表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。[可在查阅和下载]4．作品编号由主办单位填写。5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后。6．所有参赛作品都要参加学院初赛，经各学院竞赛工作组初选汇总后集中报送，请将作品申报书的电子版、文字版（一式五份）于 五月九日前报送校团委。一般不受理学生个人直接申报。7．其它参赛事宜请向校团委、校大学生科技协会咨询。联 系 人：王梦E-mail：A．申报者情况说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）； 2．本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。 申报者情况 姓 名 性别 出生年月 政治面貌 所在学院 专 业 现学历 （ ）A大学本科在读 B硕士研究生在读 年 级 学 制 入学时间 作品全称 住 址 电 话 移动电话 E-mail 合作者情况 姓 名 性别 年龄 学历 所在单位（学院）指导者情况 姓名 性别 年龄 职称 所在单位（学院）资格认定 学院学籍管理部门意见 是否为2011年7月1日前正式注册的全日制在校生□是 □否若是，其学号为： （部门盖章） 年 月 日 学院负责科研的领导或导师对所填内容真实性进行确认 本作品为学生课外学术科技或社会实践活动成果，符合本次竞赛要求，所填内容真实。 负责人签名： 年 月 日 B1．申报作品情况（自然科学类学术论文）说明：1．参赛作者仅限本科生；2．作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写；3．所附论文每篇在8000字以内；作品全称 作品分类（ ） A．机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等） B．信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等） C．数理（包括数学、物理、地球与空间科学等） D．生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等） E．能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）学术论文摘要 作品撰写的目的和基本思路 作品的科学性、先进性及独特之处 作品的实际应用价值和现实意义 作品在何时、何地、何种机构举行的会议上或报刊上发表及所获奖励 鉴定结果 请提供对于理解、审查、评价所申报作品具有参考价值的现有技术及技术文献的检索目录 。申报材料清单（申报论文一篇，相关资料名称及数量） B2．申报作品情况（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）说明：所附论文每篇在8000字以内，所附调查报告每份在15000字以内。作品全称 作品所属领域 （ ）A哲学 B经济 C社会 D法律 E教育 F管理作品摘要 作品撰写的目的和基本思路 作品的科学性、先进性及独特之处 作品的实际应用价值和现实指导意义 作品在何时、何地、何种机构举行的会议或报刊上发表登载、所获奖励及评定结果 请提供对于理解、审查、评价所申报作品，具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录 调查方式 □走访 □问卷 □现场采访 □人员介绍□个别交谈 □亲临实践 □会议 □图片、照片 □书报刊物 □统计报表 □影视资料 □文件 □集体组织 □自发□其它主要调查单位及调查数量 省（市） 县（区） 乡（镇） 村（街） 单位 邮编 姓名 电话 调查单位 个 人次B3．申报作品情况（科技发明制作）说明： 1．本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片），也可附鉴定证书和应用证书； 2．作品分类请按照作品发明点或创新点所在类别填报。作品全称 作品分类（ ） A．机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等） B．信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等） C．数理（包括数学、物理、地球与空间科学等） D．生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等） E．能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）作品设计、发明的目的和基本思路，创新点，技术关键和主要技术指标 作品的科学性先进性（必须说明与现有技术相比、该作品是否具有突出的实质性技术特点和显著进步。请提供技术性分析说明和参考文献资料） 作品在何时、何地、何种机构举行的评审、鉴定、评比、展示等活动中获奖及鉴定结果 作品所处阶 段 （ ）A实验室阶段 B中试阶段 C生产阶段D （自填）技术转让方式 作品可展示的形 式 □实物、产品 □模型 □图纸 □磁盘 □现场演示 □图片 □录像 □样品使用说明及该作品的技术特点和优势，提供该作品的适应范围及推广前景的技术性说明及市场分析和经济效益预测 专利申报情况 □提出专利申报：申报号 申报日期 年 月 日□已获专利权批准：批准号 批准日期 年 月 日 □未提出专利申请 C当前国内外同类课题研究水平概述 说明：申报者可根据作品类别和情况填写； 填写此栏有助于评审。D推荐者情况及对作品的说明说明：1．由推荐者本人填写，推荐者填写此部分，即视为同意推荐；2．推荐者必须具有高级专业技术职称，并是与申报作品相同或相关领域的专家学者或专业技术人员（教研组集体推荐亦可）；3．推荐者所在单位签章仅被视为对推荐者身份的确认。推荐者情况 姓 名 性别 年龄 职 称 工作单位 单位电话 住宅电话 推荐者所在单位签章 （签章） 年 月 日请对申报者申报情况的真实性作出阐述 请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景作出您的评价 其它说明 E资格与形式审查、评审结果学院专家评审组初评意见 评委签名 年 月 日学校竞赛组织资格与形式审查结果 按照资格与形式审查，该参赛作品□合格 □不合格 负责人（签名） 年 月 日学校复赛评审委员会评审结 果 经过复赛评审，该作品□入围决赛 □不入围决赛 评委会主任（签名） 年 月 日学校决赛评审委员会评审结 果 经过终审决赛评审，该作品荣获□特等奖 □一等奖 □二等奖 □三等奖 □创新奖 评委会主任（签名） 年 月 日投诉及处理情况

1、 积极作用　　（1）科学技术是现今经济和社会发展的主要推动力量　　（2）科技革命对生产方式产生了深刻影响　　1）科技发展促进劳动资料的变革　　2）科学技术促进劳动对象的变革　　3）科学技术的发展促进劳动者科学文化素质的提高　　（3）科技革命对人们的生活方式产生了巨大的影响由于科技革命推动了生产力的发展，人们的物质生活条件、精神生活条件大大改善　　（4）科技革命带来了思维方式的变革　　（5）科学技术渗透到经济、军事、政治等方面　　1)是经济发展的原动力　　2)是军事上的战斗力　　3)是政治上的影响力　　2、 消极作用　　科学技术是一柄“双刃剑”，它既通过促进经济和社会发展以造福人类，也在一定条件下产生了负面效应，给人类的生存和发展带来了消极后果例如：　　（1）科技发展使武器装备越来越先进，却在两次世界大战中给我们带来了巨大的损失　　（2）霸权主义者利用现代科技武器入侵他国，造成大量生命财产的损失　　（3）计算机的发明便利了我们信息的交流，却也使得无数青少年陷入非法网络 的泥沼无法自拔　　（4）农业中滥用农药、化肥导致土壤板结 　　（5）科学技术的发展促进了经济的发展，却带来了危及地球生命和人类社会的 “全球问题”

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