林业经济论文题目大全高中数学答案人教版

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1、有两根不均匀分布的香，香烧完的时间是一个小时，你能用什么方法来确定一段15分钟的时间？ 2、有一小贩卖桃：1毛钱一个桃，3个桃核可以换取1个桃；你只有1块钱，最多能吃到多少个桃？ 3、有3对老虎想过河：Aa、Bb、Cc；只有ABC和a会划船，而且只有一个一次最多只能载2只老虎的船，但是每只小老虎:a、b、c在没有相应的

教材解读与拓展，当年我用这本书自学了高中数学

只要一本书是不够的 你可以买一套的薛金星的那个教科书（有些老师就是按这个做教案的）。。。不过我觉得 还是倍速更能提高能力，不过就是例题太多了

林业经济论文题目大全初中数学答案人教版

网上没有，对不起。 买本《倍速学习法》，后面有。

(1) 50（元）(2) y = (x-3)% * 2800 ； 5% 。 解：(1) 2004年第四季度收入为2100/3=700(元)。2004年总收入为 2100+700=2800(元)。设2003年收入为X元。(1+12%)*X=2800。解得：X=2500(元)。因为由于政策只拉动两个增长点。即2%所以 2500*2%=50（元）。(2)2004年第三项增长率为: (300-50-200)/2500=02。因为2005有政策因素增长了一个百分点，即1%，还有第三项增长率和2004年相同，是2%。又因为2004年的总收入为2800元。所以关系式为 y = (x-1-2)% * 2800 ；当y>=70时，即 (x-3)% * 2800 >= 70 。x-3=5 。解得：x=5。所以增长率最低将达到 5% 。看不懂的再问我就行

x^2(y+z)^2-2xy(x-z)(y+z)+y^2(x-z)^2 =[x(y+z)-y(x-z)]^2 =(xz+yz)^2 =z^2(x+y)^2 3(a+2)^2+28(a+2)-20 =[3(a+2)-2][(a+2)+10] =(3a+4)(a+12) (a+b)^2-(b-c)^2+a^2-c^2 =(a+b)^2-c^2+a^2-(b-c)^2 =(a+b+c)(a+b-c)+(a+b-c)(a-b+c) =(a+b-c)(a+b+c+a-b+c) =2(a+b-c)(a+c) x(x+1)(x^2+x-1)-2 =(x^2+x)(x^2+x-1)-2 =(x^2+x)^2-(x^2+x)-2 =(x^2+x-2)(x^2+x+1) =(x+2)(x-1)(x^2+x+1) 9x^2(x-1)^2-3(x^2-x)-56 =9x^2(x-1)^2-3x(x-1)-56 =[3x(x-1)-8][3x(x-1)+7] =(3x^2-3x-8)(3x^2-3x+7) 有理数练习 练习一(B级) (一)计算题: (1)23+(-73) (2)(-84)+(-49) (3)7+(-04) (4)23+(-57) (5)(-7/3)+(-7/6) (6)9/4+(-3/2) (7)75+(25)+5/4 (8)-75+(+5/4)+(-5) x^2(y+z)^2-2xy(x-z)(y+z)+y^2(x-z)^2 =[x(y+z)-y(x-z)]^2 =(xz+yz)^2 =z^2(x+y)^2 3(a+2)^2+28(a+2)-20 =[3(a+2)-2][(a+2)+10] =(3a+4)(a+12) (a+b)^2-(b-c)^2+a^2-c^2 =(a+b)^2-c^2+a^2-(b-c)^2 =(a+b+c)(a+b-c)+(a+b-c)(a-b+c) =(a+b-c)(a+b+c+a-b+c) =2(a+b-c)(a+c) x(x+1)(x^2+x-1)-2 =(x^2+x)(x^2+x-1)-2 =(x^2+x)^2-(x^2+x)-2 =(x^2+x-2)(x^2+x+1) =(x+2)(x-1)(x^2+x+1) 9x^2(x-1)^2-3(x^2-x)-56 =9x^2(x-1)^2-3x(x-1)-56 =[3x(x-1)-8][3x(x-1)+7] =(3x^2-3x-8)(3x^2-3x+7) (二)用简便方法计算: (1)(-17/4)+(-10/3)+(+13/3)+(11/3) (2)(-8)+(+2)+(-7)+(1)+(+8)+(+4) (三)已知:X=+17(3/4)，Y=-9(5/11)，Z=-25， 求:(-X)+(-Y)+Z的值 (四)用">"，"0，则a-ba (C)若ba (D)若a<0，ba －38）＋52＋118＋（－62）＝ （－32）＋68＋（－29）＋（－68）＝ （－21）＋251＋21＋（－151）＝ 12＋35＋（－23）＋0＝ 利用有理数的加法解下面2题 (1)王老伯上街时带有现金550元，购物用去260元，又去银行取款150元，现在王老伯身上还有多少现金? (2)潜水艇原停在海面下800米处，先浮上150米，又下潜200米，这时潜水艇在海面下多少米处? （-6）+8+（-4）+12 3又1/4+（-2又3/5）+5又3/4+（-8又2/5） 9+（-7）+10+（-3）+（-9） 27+（-26）+33+（-27） （+4又5/8）+（-257）+（-625)23+（-17）+6+（-22） -2+3+1+（-3）+2+（-4） 23+(-73) (-84)+(-49) 7+(-04) 23+(-57) 7/3)+(-7/6) 9/4+(-3/2) 75+(25)+5/4 -75+(+5/4)+(-5) (-17/4)+(-10/3)+(+13/3)+(11/3) (-8)+(+2)+(-7)+(1)+(+8)+(+4) (+3)-(+17/7) (-2)-(+2/3) |(-2)-(-3)+(1)| |(-5/4)-(-3/4)|-|1-5/4-|-3/4|) (-4)(+6)(-7) (-27)(-25)(-3)(-4) 001*(-1)*(1) 24*(-5/4)*(-12/15)*(-12) (-3/2)(-4/3)(-5/4)(-6/5)(-7/6)(-8/7) (-24/7)(11/8+7/3-75)*24 (-71/8)*(-23)-23*(-73/8) (-7/15)*(-18)*(-45/14) (-2)*(+5)*(-7/11)*(-2/7)[-|98|+76+(-87)]*23[56+(-75)-(7)]-(8+4+3) 5+21*8/2-6-59 68/21-8-11*8+61 -2/9-7/9-56 6-(-3/4+6-4-3/4) 1/2+3+5/6-7/12 [2/3-4-1/4*(-4)]/1/3+2 22+(-4)+(-2)+4*3 -2*8-8*1/2+8/1/8 (2/3+1/2)/(-1/12)*(-12) (-28)/(-6+4)+(-1) 2/(-2)+0/7-(-8)*(-2) (1/4-5/6+1/3+2/3)/1/2 18-6/(-3)*(-2) (5+3/8*8/30/(-2)-3 (-84)/2*(-3)/(-6) 1/2*(-4/15)/2/3 -3x+2y-5x-7y 有理数的加减混合运算 【【同步达纲练习】 1．选择题： （1）把-2-（+3）-（-5）+（-4）+（+3）写成省略括号和的形式，正确的是（ ） A．-2-3-5-4+3 B．-2+3+5-4+3 C．-2-3+5-4+3 D．-2-3-5+4+3 （2）计算（-5）-（+3）+（-9）-（-7）+ 所得结果正确的是（ ） A．-10 B．-9 C．8 D．-23 （3）-7，-12，+2的代数和比它们的绝对值的和小（ ） A．-38 B．-4 C．4 D．38 （4）若 +（b+3）2=0，则b-a- 的值是（ ） A．-4 B．-2 C．-1 D．1 （5）下列说法正确的是（ ） A．两个负数相减，等于绝对值相减 B．两个负数的差一定大于零 C．正数减去负数，实际是两个正数的代数和 D．负数减去正数，等于负数加上正数的绝对值 （6）算式-3-5不能读作（ ） A．-3与5的差 B．-3与-5的和 C．-3与-5的差 D．-3减去5 2．填空题：（4′×4=16′） （1）-4+7-9=- - + ； （2）6-11+4+2=- + - + ； （3）（-5）+（+8）-（+2）-（-3）= + - + ； （4）5-（-3 ）-（+7）-2 =5+ - - + - 3．把下列各式写成省略括号的和的形式，并说出它们的两种读法：（8′×2=16′） （1）（-21）+（+16）-（-13）-（+7）+（-6）； （2）-2 -（- ）+（-5）+(+2)-(+ )- 计算题(6′×4=24′) (1)-1+2-3+4-5+6-7; (2)-50-28+(-24)-(-22); (3)-8-(-3)-(+2)-8; (4)25- +(-1 )-(+3 ) 当x=-7，y=-8，z=-5时，求下列代数式的值(5′×4=20′) (1)x+y-z; (2)-x-y+z; (3)-x+y+z; (4)x-y- 【素质优化训练】 (1) (-7)-(+5)+(+3)-(-9)=-7 5 3 9; (2)-(+2 )-(-1 )-(+3 )+(- ) =( 2 )+( 1 )+( 3 )+( ); (3)-14 5 (-3)=-12; (4)-12 (-7) (-5) (-6)=-16; (5)b-a-(+c)+(-d)= a b c d; 当x= ，y=- ，z=- 时，分别求出下列代数式的值; (1)x-(-y)+(-z); (2)x+(-y)-(+z); (3)-(-x)-y+z; (4)-x-(-y)+ 就下列给的三组数，验证等式： a-(b-c+d)=a-b+c-d是否成立 (1)a=-2，b=-1，c=3，d=5; (2)a=23 ，b=-8，c=-1 ，d=1 计算题 (1)-1-33-(+76); (2)1-2*2*2*2; (3)(-6-3)-(-12+1)+(0-1); (4)-1+8-7 【生活实际运用】 某水利勘察队，第一天向上游走5 千米，第二天又向上游走5 ，第三天向下游走4 千米，第四天又向下游走5千米，这时勘察队在出发点的哪里?相距多少千米? 参考答案： 【同步达纲练习】 (1)C;(2)B;(3)D;(4)A;(5)C;(6)C (1)4，(-7)，(-9) (2)(-6)，(-11)，(-4)，2; (3)-5，8，2，3; (4)3，7，2; 略(1)-4; (2)-80; (3)-5 (4)-5 (1)-4; (2)4; (3)4; (4)- 【素质优化训练】 (1)-，+，+; (2)-，+，-，-; (3)+，+; (4)-，+，+; (5)-，+，-，- (1) (2) (3) (4)- (1) (2)都成立 (1)- (2) (3)-5 (4)-1 第(4)题注意同号的数、互为相反数先分别结合。 【生活实际运用】 1．上游1 千米125*3+125*5+25*3+25 9999*3+101*11*(101-92) (23/4-3/4)*(3*6+2) 3/7 × 49/9 - 4/3 8/9 × 15/36 + 1/27 12× 5/6 – 2/9 ×3 8× 5/4 + 1/4 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9 5/2 -（ 3/2 + 4/5 ） 7/8 + （ 1/8 + 1/9 ） 9 × 5/6 + 5/6 3/4 × 8/9 - 1/3 7 × 5/49 + 3/14 6 ×（ 1/2 + 2/3 ） 8 × 4/5 + 8 × 11/5 31 × 5/6 – 5/6 9/7 - （ 2/7 – 10/21 ） 5/9 × 18 – 14 × 2/7 4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4 14 × 8/7 – 5/6 × 12/15 17/32 – 3/4 × 9/24 3 × 2/9 + 1/3 5/7 × 3/25 + 3/7 3/14 ×× 2/3 + 1/6 1/5 × 2/3 + 5/6 9/22 + 1/11 ÷ 1/2 5/3 × 11/5 + 4/3 45 × 2/3 + 1/3 × 15 7/19 + 12/19 × 5/6 1/4 + 3/4 ÷ 2/3 8/7 × 21/16 + 1/2 101 × 1/5 – 1/5 × 21 50＋160÷40 120-144÷18+35 347+45×2-4160÷52 37（58+37）÷（64-9×5） 95÷（64-45） 178-145÷5×6+42 812-700÷（9+31×11） 85+14×（14+208÷26） 120-36×4÷18+35 （58+37）÷（64-9×5） (8-8×55)÷5 12× 8÷12×8 （2×5+5）÷6 6-6÷4= 38+85-37= 2÷8-2×5= 6-19×3-43= 5×（8-2×4）= 8×（87-13）+2×74 52-（6+728÷2）×5 [（1-6）×9-15] ÷5 4÷[6×（7-9）+62] 12×6÷（12-2）-6 12×6÷2-6 68×9+32×9 58+370）÷（64-45） 420+580-64×21÷28 136+6×（65-345÷23） 15-75×4-7 1＋（3－299÷23）×1 (8-8×55)÷5 12× 8÷12×8 （2×5+5）÷6 2×6+（5+5）÷6 68×9+32×9 15-75×4-7 8×（87-13）+2×74 52-（6+728÷2）×5 [（1-6）×9-15] ÷5 4÷[6×（7-9）+62] 12×6÷（12-2）-6 12×6÷2-6 02－（4－85）÷5 1) (25%-695%-12%)*36 /4*3/5+3/4*2/5 1-1/4+8/9/7/9 +1/6/3/24+2/21 /15*3/5 3/4/9/10-1/6 /3+1/2)/5/6-1/3]/1/7 /5+3/5/2+3/4 (2-2/3/1/2)]*2/5 +32-2569 3+456-52*8 5%+6325 /2+1/3+1/4 2) 89+456-78 3) 5%+ 3/7 × 49/9 - 4/3 4) 9 × 15/36 + 1/27 5) 2× 5/6 – 2/9 ×3 6) 3× 5/4 + 1/4 7) 94÷ 3/8 – 3/8 ÷6 8) 95/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9 9) 6/2 -（ 3/2 + 4/5 ） 10) 8 + （ 1/8 + 1/9 ） 11) 8 × 5/6 + 5/6 12) 1/4 × 8/9 - 1/3 13) 10 × 5/49 + 3/14 14) 5 ×（ 1/2 + 2/3 ） 15) 2／9 × 4/5 + 8 × 11/5 16) 1 × 5/6 – 5/6 17) 4/7 - （ 2/7 – 10/21 ） 18) 19 × 18 – 14 × 2/7 19) 5 × 25/16 + 2/3 × 3/4 20) 4 × 8/7 – 5/6 × 12/15 21) 7/32 – 3/4 × 9/24 22) 1、 2/3÷1/2－1/4×2/5 2、 2－6/13÷9/26－2/3 3、 2/9＋1/2÷4/5＋3/8 4、 10÷5/9＋1/6×4 5、 1/2×2/5＋9/10÷9/20 6、 5/9×3/10＋2/7÷2/5 7、 1/2＋1/4×4/5－1/8 8、 3/4×5/7×4/3－1/2 9、 23－8/9×1/27÷1/27 10、 8×5/6＋2/5÷4 11、 1/2＋3/4×5/12×4/5 12、 8/9×3/4－3/8÷3/4 13、 5/8÷5/4＋3/23÷9/11 23) 2×5+8×5 24) 9×25-9×25 25) 5×4×8 26) 9×4-（5+24）（27） 5×5+5×5 35×6+35×4 25×6×4 72-28-72 45+37+55 4+9×3-（25-5）2×41846-620-380 8×46+8×54 8+8×5 25×6×8×5-5×4 28×5-5×20 65-（07+65） （4+4×25）8×7×25 65×99+65 85-（85+4） 48×25+50×25×2×8 8×9+78 (1010+309+4+681+6）×12 3×9146×782×6×854 15×7/8+1-60625 3/7 × 49/9 - 4/3 8/9 × 15/36 + 1/27 12× 5/6 – 2/9 ×3 8× 5/4 + 1/4 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9 5/2 -（ 3/2 + 4/5 ） 7/8 + （ 1/8 + 1/9 ） 9 × 5/6 + 5/6 3/4 × 8/9 - 1/3 7 × 5/49 + 3/14 6 ×（ 1/2 + 2/3 ） 8 × 4/5 + 8 × 11/5 31 × 5/6 – 5/6 9/7 - （ 2/7 – 10/21 ） 5/9 × 18 – 14 × 2/7 4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4 14 × 8/7 – 5/6 × 12/15 17/32 – 3/4 × 9/24 3 × 2/9 + 1/3 5/7 × 3/25 + 3/7 3/14 ×× 2/3 + 1/6 1/5 × 2/3 + 5/6 9/22 + 1/11 ÷ 1/2 5/3 × 11/5 + 4/3 45 × 2/3 + 1/3 × 15 7/19 + 12/19 × 5/6 1/4 + 3/4 ÷ 2/3 8/7 × 21/16 + 1/2 101 × 1/5 – 1/5 × 21 50＋160÷40 （58+370）÷（64-45） 120-144÷18+35 347+45×2-4160÷52 34（58+37）÷（64-9×5） 95÷（64-45） 178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28 812-700÷（9+31×11） （136+64）×（65-345÷23） 85+14×（14+208÷26） （284+16）×（512-8208÷18） 120-36×4÷18+35 （58+37）÷（64-9×5） (8-8×55)÷5 12× 8÷12×8 （2×5+5）÷6 （2）2×（5+5）÷6 6-6÷4= 38+85-37= 2÷8-2×5= 6-19×3-43= 5×（8-2×4）= 68×9+32×9 15-75×4-7 8×（87-13）+2×74 52-（6+728÷2）×5 [（1-6）×9-15] ÷5 4÷[6×（7-9）+62] 12×6÷（12-2）-6 （4）12×6÷2-6 102×5 8×9＋2×9 6×25 8×（20－25） 1）127+352+73+44 （2）89+276+135+33 （1）25+71+75+29 +88 （2）243+89+111+57 9405-2940÷28×21 920-1680÷40÷7 690+47×52-398 148+3328÷64-75 360×24÷32+730 2100-94+48×54 51+（2304-2042）×23 4215+（4361-716）÷81 （247+18）×27÷25 36-720÷（360÷18） 1080÷（63-54）×80 （528+912）×5-6178 8528÷41×38-904 264+318-8280÷69 （174+209）×26- 9000 814-（278+322）÷15 1406+735×9÷45 3168-7828÷38+504 796-5040÷（630÷7） 285+（3000-372）÷36 1+5/6-19/12 3x(-9)+7x(-9 (-54)x1/6x(-1/3) 1＋（3－299÷23）×1 (8-8×55)÷5 12× 8÷12×8 （2×5+5）÷6 （2）2×（5+5）÷6 6-6÷4= 38+85-37= 2÷8-2×5= 6-19×3-43= 5×（8-2×4）= 68×9+32×9 15-75×4-7 8×（87-13）+2×74 52-（6+728÷2）×5 [（1-6）×9-15] ÷5 4÷[6×（7-9）+62] 12×6÷（12-2）-6 12×6÷2-6 02－（4－85）÷5 7×(5/21+9/714) 81÷9÷9= 54÷6÷3= 38-9= 41÷5= 52-7= 77-70= 54+20= 9×3= 700+1000= 5080-80= 430+300 580-90 220+80 8×5-20 50-26 1000-700 63+42 35+5×6 720-650 670+300 260+150 63÷（86-79） 540+400 1000-560 360-5×8 45-15÷5 100-（25+75） 839-152+67 9×8 27+123-250 1000-425-137 615-353-187 81÷9 20÷8 45÷6 35÷7 60÷7 1500-800= 4800-900= 610-30= 83-27= 80+720= 1400-1200= 578+76= 567+432= 90-15= 45+36= 75+23= 35+17= 280-30= 8×6-9= 40+600= 4+7×9= 530+70= （24-16）×8= （9-3）÷3= 4500-600= 17+69= 45-7= 5005+150= 2310+1270= 40+600= 37+26= 82-49= 5×9+7= 37+26= 8×4+28= 100-86+34= 32+25+41= 26+28= 73+37= 97-88= 7×8+4= 36+48-25 （34-27）×5 96-6×8 29+42÷7 43+26-17 48÷8×5 37-27÷9 （26-19）×6 64÷（24-16） 36+48-25 96-6×8 （34-27）×6 29+42÷7 5×（100-99） 345-300÷9 63÷（34-25） （83-83）÷9 43-42÷6 36÷9×8 48÷（16÷2） 736+3287+1797 9010-3875-2358 357+98-398 5×（4007-3998） （345-396）÷7 4570-（2390+47） 280+400○280+40 3200-200○3200+200 360+90○90+360 880-90○800-90 420-300○420-30 387+595○299+399 （19-10）+（-1235） 10-10÷5×78 （36÷9-78）×4556 40-20÷4×89 6×（18-9）÷6 4×7+1 ×45 （4×8+1）×56+（-46）÷2 825-387+659×（-568） 249+367×78+9 1010-398 396+217×56 839-152+67 1000-425-137 327+495+123 615-353-187 937-(37+16) 801-187+245 72÷(300-292) 240-8×5 45÷(47-38)

第一问60° 剩下的不得要过程么

林业经济论文题目大全高中数学答案

1、在一个花园里，第一天开一朵花，第二天开2朵花，第三天开四朵花，以此类推，一个月内恰好所有的花都开放了，问当花园里的花朵开一半时，是哪一天？2、一只熊，从P点开始，向正南走一里，然后改变方向，向正东走一里，接着，它再向左转，向正北走一里，这是他恰好到达所出发的P点，问这只熊是什么颜色？答案：1、第29天， 每天开的是前一天的2倍。2、白色，P点是北极点。（这些是我刚入高中时，数学老师出的题目！）

一只老鼠为了逃避猫的追捕，跳入了半径为R的圆形湖中，猫不会游泳，只能沿湖岸追击，并且总是试图使自己离老鼠最近（即猫总是试图使自己在老鼠离岸最近的点上），设猫在陆地上的最大速度是老鼠在湖中游泳的最大速度的4倍，问老鼠能否摆脱猫的追击？（如果老鼠上岸时猫不在老鼠上岸的位置，则认为老鼠摆脱了猫的追击答案:圆的周长是2πR即2*14*R老鼠游2R，又猫是老鼠的4倍，因为猫跑半圈，所以猫：14R/4=785R，又老鼠为2R，所以不能摆脱猫的追击。

浅谈中学数学中的反证法数学选择题的利和弊浅谈计算机辅助数学教学论研究性学习浅谈发展数学思维的学习方法关于整系数多项式有理根的几个定理及求解方法

“高中数学课程标准”正在积极、紧张的讨论和制订过程中，为了更广泛地了解社会各主要行业对高中数学课程和内容的需求，以便为“标准”的制订提供依据，我们在大学的理、工、文、农（含林医）、经济等专业和社会生活中理、工、文、农（含林医）、经济等行业中选择了有代表性的方向进行了调查、研究，现将有关结论综述如下，本次调查的其它结论见附录三、附录四、附录五、附录六、附录七。　　一、调查的对象、内容和调查方式。　　本次调查，我们选取了理科的物理、化学、计算机，工科的工程、机械、电工、无线电、文科的文学、艺术、历史、政治，农科的农业、林业、渔业、地理，以及经济学等专业作为主要调查对象。调查内容见附录一。调查方式采用问卷调查、走访提问、资料搜集等形式进行。　　二、调查结论。　　对数学的认识　　调查结果显示，数学在现代社会生产、生活中各个方面的应用越来越广泛，数学已经渗透到各行各业，各个专业方向。从卫星到核电站，从天气预报到家居生活，高技术的高精度、高速度、高自动、高质量、高效率等特点，无不是通过数学模型和数学方法并借助计算机的控制来实现的。产品、工程的设计与制造，产品的质量控制，经济和科技中的预测和管理，信息处理，资源开发和环境保护，经济决策等，无不需要数学的应用。另外，数学文化、数学的思想方法，也处处影响人们的生产和生活。　　对现行高中数学教学内容使用情况的调查。　　本次调查把现行高中数学教材（必修本）和原二省一市，现十省市使用的高中数学教材的15个部分内容分为经常用到、有时用到、偶尔用到和不用等四个方面进行调查（见附录一）。调查结果如下（各个方面的意见不一致，大致统计）。　　经常用到：集合与简易逻辑，函数的解析式、图象，幂函数，指数函数，不等式的性质，解一元二次不等式，不等式的证明，解任意三角形，数列的通项公式，等差数列，等比数列，曲线与方程，直线方程，二元一次不等式的图象解法，简单线性规划问题，平面图形直观图的画法，加法原理，乘法原理，排列及排列数公式，组合及组合数公式，概率的意义，等可能事件的概率，互斥事件有一个发生的概率，独立重复试验发生的概率的，离散型随机变量分布列、期望值、方差，抽样方法，正态分布，线性回归，数列的极限，函数的极限，函数的连续性，导数的意义，初等函数的求导，函数的最大与最小值，求简单函数的不定积分，图形的面积计算，图形的体积。　　有时用到：映射， 反函数，指数函数 ，对数函数， 数学归纳法， 平面向量的运算，平面向量的坐标表示，平面向量的数量积， 三角函数的诱导公式，三角函数的图象和性质，圆的方程，抛物线及其标准方程，平面及其基本性质，空间向量及其运算，用空间向量处理几何问题，总体分布的估计，复合函数的求导，微分的运算，利用导数研究函数的性质，求简单函数的定积分，微积分基本公式，积分的其它应用，解指数不等式，复数的向量表示。　　偶尔用到：解无理不等式，解对数不等式，直线与平面的位置关系，多面体，棱柱，球， 椭圆极其标准方程，双曲线及其标准方程，椭圆、双曲线、抛物线的简单几何性质， 二项式定理，复数的运算。　　基本不用：平面与平面的位置关系，异面直线， 三角函数的和差化积与积化和差，棱锥，复数的三角形式运算。　　3．对是否可以列入新高中数学课程内容的调查。　　本次调查列出24个知识项分为可以与不可以两个方面进行调查（见附录一），结果如下（各个方向的意见不一致，大致统计）。　　认为可以列入的有：估算， 算法，向量与变换，行列式，矩阵的代数运算（以二维为主），逻辑量词，离散数学初步，数列的递推，条件概率，概率密度，连续型随机变量的分布列、期望值与方差，区间估计，相关系数，二项分布，探究性问题，用图形计算器解决问题，用计算机探究问题，数学建模。　　认为不可以列入的有：迭代法解方程， 矩阵与几何变换，复数的指数形式，复数与三角变换，回归函数，复合函数的积分，分步积分。　　对于本次调查的其他部分内容，如应重视哪能数学思想方法，应强调培养哪些数学能力，现行高中教材中“立体几何”“解析几何”“三角函数”等内容的功能和意义如何等项的调查正在进行之中。另外，根据附录一、二在网上调查也正在进行。参考资料： _id=1984

林业经济论文题目大全初中数学答案高一

按研究问题的大小不同可以把论文范文分、为宏观论文范文和微观论文范文。凡属国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文范文，称为宏观论文范文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文范文，是微观论文范文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。另外还有一种综合型的分类方法，即把论文范文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：

题目范围小、比较好写的经济学论文题目，可以参考：明星演唱会门票价格中的“粉丝经济”优劣影响分析奢侈消费行为的经济学分析当前楼市调控的经济学原理开征房产税对房地产行业的影响分析打官司的经济学分析腐败的经济学分析从经济学角度看“希望工程”的合理性从春晚看边际效用递减规律我国剩余劳动力转移的机理分析拉高油价的力量分析反微软公司垄断案的经济学分析阶梯电价制度的思考农产品品牌经营问题研究(可进行个案分析)“达人秀”类选秀的经济学分析民工荒问题思考从电池回收分析外部性

题目可选：外在控制与自我约束的关系论。大纲如下：一、集中控制是大规模生产的需要。二、自管为主、控制为辅是多样化生产的需要。三、外在控制的弱化是以自我约束为代价的。四、无权管理（人性化）是现代化管理的目标。五、谈判、交易和容忍差异是经济繁荣的平台。结论：1、逐步放弃权力控制，是自我管理的助推器。2、分散权力是当代经济繁荣的原动力。3、把神圣的权力降临到每个人的身上，是自我实现的源泉。4、“没有管理的管理”是管理的最高境界。简而答之，仅供参考。

(1) 50（元）(2) y = (x-3)% * 2800 ； 5% 。 解：(1) 2004年第四季度收入为2100/3=700(元)。2004年总收入为 2100+700=2800(元)。设2003年收入为X元。(1+12%)*X=2800。解得：X=2500(元)。因为由于政策只拉动两个增长点。即2%所以 2500*2%=50（元）。(2)2004年第三项增长率为: (300-50-200)/2500=02。因为2005有政策因素增长了一个百分点，即1%，还有第三项增长率和2004年相同，是2%。又因为2004年的总收入为2800元。所以关系式为 y = (x-1-2)% * 2800 ；当y>=70时，即 (x-3)% * 2800 >= 70 。x-3=5 。解得：x=5。所以增长率最低将达到 5% 。看不懂的再问我就行

林业经济论文题目大全高中数学答案解析

按研究问题的大小不同可以把论文范文分、为宏观论文范文和微观论文范文。凡属国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文范文，称为宏观论文范文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文范文，是微观论文范文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。另外还有一种综合型的分类方法，即把论文范文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：

1、有两根不均匀分布的香，香烧完的时间是一个小时，你能用什么方法来确定一段15分钟的时间？ 2、有一小贩卖桃：1毛钱一个桃，3个桃核可以换取1个桃；你只有1块钱，最多能吃到多少个桃？ 3、有3对老虎想过河：Aa、Bb、Cc；只有ABC和a会划船，而且只有一个一次最多只能载2只老虎的船，但是每只小老虎:a、b、c在没有相应的

先算个小学的，三个5一个1加减乘除随便用，最后等于24

1、有两根不均匀分布的香，香烧完的时间是一个小时，你能用什么方法来确定一段15分钟的时间？ 2、有一小贩卖桃：1毛钱一个桃，3个桃核可以换取1个桃；你只有1块钱，最多能吃到多少个桃？3、有3对老虎想过河：Aa、Bb、Cc；只有ABC和a会划船，而且只有一个一次最多只能载2只老虎的船，但是每只小老虎:a、b、c在没有相应的大老虎保护时，会被别的大老虎吃掉，小老虎不吃小老虎，大老虎不吃大老虎，设计一个渡河方案让这3队老虎安全渡河答案：1、香a点燃一头，香b点燃两头。等香b烧完时，时间过去了30分钟。再把香a剩下的另一头也点燃。从这时起到a烧完的时间就是15分钟。 2、最多能吃到15个桃：一块钱买10个，9个桃核换3个桃，3个桃核换一个桃，最后还剩下2个桃核，向小贩借一个桃核，换成桃吃过后还给他 3、a带b过河，a划船回来；a再带c过河，a划船回来；BC划船过河，Bb划船回来；Aa划船过河，Cc划船回来；BC划船过河，让a划船回来；a带b过河，a划船回来；a带c过河，任务完成