研究生英语科技论文写作慕课答案第六单元

研究生英语科技论文写作慕课答案第六单元

我觉得这个应该是可以的，很多时候这个东西我觉得应该是可以得到很多的东西的，而且这个我们可以得到很多答案的。下面是一些无关紧要的，来源于百度百科！！！百度百科一分钟了解学习方法00:5、如何解决考试粗心25:365个科学证明有效的学习技巧10:36原来学习英语的方法就是看了《英语口语1000句》真是爽！01:34学习方法教育学术语本词条是多义词，共4个义项学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。其中，有人专门总结的特殊定向的学习训练方法，如：背诵、默写、速记，笔记等，可对其他学习者，产生启发效果和借鉴作用。中文名学习方法外文名Learning method，ways of learning类型背诵、默写、速记，笔记等特定因人而异快速导航背诵方法科学学习学习方法提高效率讲究效率学习境界应试口诀重要性综上所述相关名言各科学法工作学法学习与应试法作息安排学习工具“工欲善其事，必先利其器。”准备学习的工具，听录音要有mp3、mp4、vcd、电脑的播放设备，信息化时代，电脑和电子文档日益充斥教学环境，所以还应该一套采编读浏览器，因为这是一款可以分类自动做笔记，可以编辑，可以朗读的学习工具。随着时代的发展，学习机，点读机的出现，也给学习带来了方便。甚至手机上的一些app等，如记单词的app。这些工具可以给学习带来方便，就可以让后面介绍的学习方法如虎添翼了。背诵方法理解记忆法要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆，即加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。而死记硬背这种方法，虽然背了就记住，但这也只是短时间的记忆而已，短时间后又会忘掉，背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点，论据，论证入手；背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。快速诵读法背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实验证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。不过，要加强记忆效果得需要每天需要复习，让短期记忆成为永久记忆。提纲挈领法古人云：“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以，背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段；由段到篇，前勾后连；上递下接，环环紧扣，连绵不断。这样，不但背得快，而且记得牢。只要按照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边背，背诵也就不太困难了。求同存异法某些诗文具有“重章复唱”的特点，各章（段）字句大体相同，因此，在背熟第一章（段）后，按照规律只要找出其余各章（段）不同的字句并记住它们就可以了。关联词提示法关联词不但能体现复句关系和句群关系，而且也能体现议论文的内在联系，有人说，关联词是议论文的语言轨迹。因此，及时把握关联词这个“语言轨迹”。对背诵议论文是有很大帮助的。例如，梁启超的《少年中国说》，文中有这么一段：“彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而查为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少

英语周报高二新课程2016-2017第6期参考答案及部分解析[参考答案]1-5 BBCAA 6-10CCBAB 11-15 BCABA 16-20CCBAB21-25 DBCCB 26-30DDABB 31-35 BACBB 36-40FDGBC 41-45 ABCCD 46-50CABAD 51-55 DBACD 56-60CBBAD It in thrown ruler who / that to determine have joined freedom lebrating短文改错： visit to her 去掉 and walked walked → was very thirst thirst → drunk some drunk → an an → did great harm did → Why not bringing bringing → is is → my advise advise → instead buying instead后加of书面表达：One possible version:Say no to attacks on teachersThere have been frequent reports ofteachers being attacked by their students， which has caused heated discussionamong people across the I feel shocked by such violent It'scompletely wrong of students to attack their To prevent such tragedies from happeningagain， we must take immediate We need to educate the whole of societyto show respect for teachers and attach great importance to Afterall， we are on the road to development， which involves science and More importantly， laws should be made to stop violence against teachers in [部分解析]阅读理解：第一节：A本文是应用文。针对银行卡使用者介绍了丢失银行卡的应对办法。 D。细节理解题。由第二段中的the schemes' staff make sure that all the companies whose cards youhave are informed可知，Credit Card Shield负责及时把顾客丢失银行卡的情况报告给相关公司。 B。细节理解题。由Legally， you can be personal identification number (PIN) on yourcard可知，如果你在丢失的现金卡上写了个人密码，你将为盗贼消费的账单埋单。 C。推理判断题。本文面向银行卡使用者介绍了丢失银行卡的应对办法，故很可能选自银行卡使用指南。B本文是议论文。很多人在看电影时玩手机，那么玩手机该被禁止吗？ C。词义猜测题。由第一段But前后的内容可知，作者最喜欢业余时间去欣赏大片，但当他津津有味地吃着爆米花，享受着影片时，常常被坐在身边发短信和说话的人而激怒。故irritated在此意为“恼怒”。 B。细节理解题。由第二段中的a suggestion by a US cinema chain was met with such anger thatthe company had to give it up可知，该提议引起了人们的愤怒，最终没能实施。 D。推理判断题。由第三段中的a majority of 18-to-34-year-olds believed using social media whilewatching a movie would add to their experience可知，年轻人喜欢边看电影边玩手机。 D。作者态度题。由末段中的please don't sit next to me可知，作者非常反感人们边看电影边玩手机。C本文是说明文。阿迪达斯推出的智能心率手表AdidasZONE专为学生设计。 A。细节理解题。由第一段中的it is the first wrist-based wearable device developed specificallyfor PE class use可知，该产品专为体育课所用。 B。篇章结构题。由该句中的and is strong enough for many students to wear during PE classes可推知，It应指the ZONE。 B。细节理解题。由第三段中的 which allows teachers to efficiently make a record of how eachstudent performs in PE class， creating individualized exercises and goals forstudents based on their personal fitness levels可知，该系统可以跟踪学生在体育课上的表现。 B。推理判断题。由第四段中的We are firm believers that healthy habits are easier to keep theearlier you start， so introducing tools and resources at the school-leveloffered the perfect place to lay such an important foundation可知，Stacey Burr旨在谈论为什么要开发这一产品。D本文是说明文。作者告诉我们如何变得快乐。 A。推理判断题。由第一段中的psychologists who study happiness believe we can pursue We can do this by removing negative emotions and developing positive emotions可知，作者在本段主要想告诉我们：我们可以选择快乐。 C。细节理解题。由Be grateful部分中的“This getspeople away from bitterness and despair，” he says， “and promoteshappiness”可知，天天做“感恩练习”可以使我们心情更好。 B。推理判断题。由Money can't buy happiness部分中的Regardless of what we achieve in the pursuit of money， it's nevergoing to bring about a lasting state of happiness可知，作者想借此表明：金钱不等同于快乐。 B。细节理解题。由最后一段中的This is a state in which your mind becomes thoroughly absorbed in ameaningful task that challenges your abilities可知，You're in the flow意指“你全身心地投入到一件事情中”。第二节：本文是说明文。怎样判定选择学习什么乐器。 F。由后句可知，尽管可以选择萨克斯之类的古典乐器，但它不适合管弦乐队。选择乐器前要考虑什么乐器与你喜欢的乐曲相匹配。因此前面的主题句应为F项（有些乐器是通用的，但也有一些适用于特定的音乐）。 D。由下文中的If you want to play with other people， what sort of instrument wouldbe most practical?提示可知，D项（是否和别人一起演奏？）与之内容吻合。 G。由上句A lot of instruments can be bought at different prices， for example，guitars可知，G项（当然这并不能否认一个事实，很多乐器，比如钢琴，总是很贵重。）与其构成对比。 B。由下文中的If you're small your obvious physical shortcomings smallskinny people can't play the tuba可知，B项（有任何的身体条件方面的限制吗？）与之吻合。 C。由前句中的you'll find the time spent choosing it was well worth it可知，C项表达的祝福更切合文意。英语知识运用：第一节：完形填空：本文是一篇记叙文。作者对服装设计很感兴趣，并且一直在为之付出努力。 A。由本空后的design schools可知，我开始关注将来上什么大学（colleges），并且我知道纽约有最好的设计学院。 B。由本空后的which one可知，好的设计学院很多，问题（trouble）是得从中挑出一个最适合我的。 C。与本空后的culture构成并列。我发现FIT最适合我，因为它能立刻吸引我的兴趣（interest），并让我融入到纽约文化中。 C。由上句中的a good fit可知，我觉得这所大学能让我终生受益（benefit from）。 D。由本空后的but可知，时装设计专业也许很有压力（stressful），但这是我喜欢这个行业的一个方面。 C。由本空前的moving和changing可知，时装设计一直在变化中向前（ahead）发展。 A。与本空前的slow down构成呼应。时装设计变化很快，你除了考虑接下来会发生（coming）什么之外，根本来不及停下多想。 B。第46空前的changing有提示。时装是一个变化很快（changing）的产业。 A。 D。由第49空前后的expressive industry和get your wordsout right可知，在你很难（difficult）用语言去表达一些东西的时候，你用时装设计展现自己的方式也是一种表达（speaking）。 D。由本空前后的reveal things about myself和express可知，我可以通过时装设计把自己展现给那些不熟知（know）我的人。 B。与本空前的opinions构成并列。我用服装设计来表达自己的观点和情感（feelings）。 A。由本空后我的变化可知，我上了高中后，艺术课的学习也很顺利（comfortable）。 C。本空后的learning more about design就是我去关注（focus）的方面。 D。由本空后的not included可知，不巧的是（Unfortunately），时装设计并不在我们的艺术课程范畴之内。 C。下句中的 a two-week class就是我在上课之余主动寻找的实践经历（experiences）。文章末句中的experience也有提示。 B。由下文中的learned how to 可知，我参加（took）了一个为期两周的艺术设计课。 B。由上句我报班上课和本空后的learned可知，每天早晨我8点就进入（went in）教室。 A。我学会了按比例绘画人体，甚至还设计（designed）了我的第一款时装。 D。与本空前的ups and downs构成转折。学习时装设计尽管有曲折，但是（but）这段大学前的经历让我意识到这就是我需要去做的。第二节： It。考查代词。设空处指代上文中提到的amulet，故填代词It。 in。考查介词。take part in为固定短语，意为“参加”。 thrown。考查非谓语动词。earth和throw是逻辑上的动宾关系，故填throw的过去分词形式作后置定语。 luckily。考查词性转换。设空处修饰谓语动词got，故填luck的副词形式。 ruler。考查词性转换。设空处前有形容词Egyptian修饰，后有同位语ThutmoseIII，故填rule的名词形式ruler。 who / that。考查限制性定语从句的引导词。设空处修饰先行词official，且在所引导的定语从句中作主语，故填who / that。 to determine。考查非谓语动词。it takes some time to do 为固定句型，意为“花费时间做某事”。 have joined。考查时态和主谓一致。由since引导的时间状语可知，主句谓语动词应用现在完成时态，且主语为volunteers，故填have joined。 freedom。考查词性转换。设空处考查名词，故填free的名词形式。 celebrating。考查非谓语动词。设空处和后面的名词Passover一起在宾语从句中作主语，故填celebrate的动词-ing形式。短文改错及书面表达：（略）

研究生英语科技论文写作慕课第一单元答案

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研究生英语科技论文写作单元作业慕课

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慕课（Massive open online courses，MOOCs）是大规模在线开放课程的英语简称，“M”代表Massive（大规模），与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门课程动辄上万人，多则十几万人；第二个字母“O”代表Open（开放），以兴趣为导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表Online（在线），学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制。学生可以在这些平台上随时与教授和其他学习者实现在线交流，并且依据平台提供的数据支持为自己定制个性化的学习内容，视频课程被切割成10分钟甚至更小的“微课程”，学习的过程就像体验游戏的通关设置，在学习之后还可以通过评估来检验自己的学习成果。在通过考核之后，学生还可以拿到不同层次的证书。慕课浪潮来袭，我国高校也纷纷加入国际MOOCs阵营，开始建设我国MOOCs课程。其迅速发展给传统大学教育带来便利的同时，也带来了挑战与新机遇。MOOCs课程模式会对目前的大学外语教学有哪些贡献？将给后者带来哪些创新与变革？传统大学英语教学如何乘着MOOCs的浪潮前进？这些问题都值得我们深思。本期热点聚焦邀请国内慕课研究前沿的几位学界同仁从这几个方面来分享他们的思考与探索。我国的大学英语教学质量、课程内容和评价方式等一直饱受质疑。随着MOOC浪潮席卷全球，大学英语教学遇到前所未有的挑战，同时也带来巨大的发展机遇。MOOC的最大优势是使名校名师的名课程全球免费共享，学习者可自定步调学习课程内容；学有余力的在校学生可选修自己感兴趣的课程自主学习，完成限时作业（含同伴互评和测试），参与全球网络社区讨论课程内容，交流自己的学习体验。 在通用大学英语越来越难以受到学生重视的今天，我们可根据MOOC课程需要，适当调整大学英语课程体系；根据学习者MOOC学习情况，适当调整课堂教学内容，激励学生学好大学英语。通过国际MOOC的学习，我国学习者不但可以检验、提升自己的语言水平，同时还可以提升自己的专业知识或人文素养。 当前大学英语课程设置无法满足学生个性化语言学习需求，我国教育资源分布不均衡。我们应该依据MOOC在某种程度上逐步实现了高等教育大众化的特点，对我国大学英语课程体系进行适当的调整。分别针对国家重点建设大学、普通本科院校和一般尤其是地方性应用型本科院校设置不同的MOOC类课程体系，以适应不同层次、不同水平学习者的个性化学习需求。 具体来讲，MOOC给我们的启示是专门用途英语和学术英语可以由专业教师和外语教师组成一个教学团队，教学团队负责开发课程，实施教学和在线答疑。教学团队之间优势互补。无论是国家重点大学、普通本科院校还是应用型本科院校均可创建自己的“微MOOC”课程，重构大学英语课程体系。但我们必须清醒的认识到每个人对学习方式的喜好不同，MOOC并不一定会适合每一个学生；另外。由于政策、技术、学籍、学分管理等各方面的因素的影响，我们还要审慎、科学地研究和利用MOOC。 参考文献：马武林、胡加圣，MOOCs对我国大学英语课程的冲击与重构，外语电化教学，2014，（2）：48-54。MOOCs课程模式的贡献1．极大地促进教育的公平和民主 目前，不管世界教育还是中国教育、基础教育还是高等教育，资源分布极其不平等和不均衡，有了MOOCs带来的新的技术手段与新的教育思想，人类知识生产力、知识传播力及人类智力都得到了解放，校园的围墙被推倒，贫富的藩篱被拆除，时空的界限被消融，任何人在任何地方、任何时候都能免费或廉价得到公平教育的机会，真正实现了人学机会的均等以及师生关系、教育活动、教育方式和教育内容的民主。2．重构了高等教育基于技术的结构性生态架构 经过两年的发展，MOOCs完善、优越的生态环境初步显现。MOOCs已经形成了由“社会环境”(教育引领与社会参与)、“技术环境”(学习支持与技术支持)以及“教学环境”(学习模式与教学研究)等三套马车协同驱动的结构性生态架构(王萍，2013;18)。3．从“push”到“pull”的学习模式的演变 MOOCs具有自主性强、可重复和强调学习体验与互动等基本特点，强调一个“学”字，反映的是以“学”（pull）为本的教学价值取向，这些都从根本上冲击了现行课堂以“授”（push）(邹景平b，2013：54)为主的教学模式及教师对教学活动的绝对话语权。在“pull”学习模式引发下，基于自主性强、可重复的特性，学习者可以自主安排学习活动，根据自身兴趣和需求选择课程，通过有计划或重复的视频观看、指导性的自觉阅读、针对性的系统练习和个体参与互动带来的思考，完成课程的学习过程(王萍，2013)，有效地避免了现行课堂模式的满堂灌;同样，体验和互动的教学取向强调的也是学生的学习。4．社会化学习环境的形成和交互的常态化 基于操作性条件反射学习理论，美国心理学家Albert Bandura(1975)把社会因素引进了行为主义学习理论，提出了“交互决定论”，即强调在社会学习过程中人的行为、认知和环境三者的交互作用。Gorge Siemens多次在公开演讲中强调MOOCs所必备的社会属性，即有效的学习需进入并借助特定圈子，通过与小伙伴们交流探讨，分享并获取知识。MOOCs的聚集功能在一定程度上充当了“圈子”的角色，它汇拢一批有共同兴趣的学习者，共同开展系统化的学习。学习从一个人变成了一群人，学习环境中因为有了学伴而不再寂寞和乏味，这在一定程度上为课程的完成提供了黏性。更有意义的是，社会化学习环境还是学习交互必不可少的先决条件之一。5．妙招不断的教学设计 经过考察，我们发现MOOCs的教学设计可以说是创新不断，西方一些教师在具体的教学中常常会巧思不断，且都有自己鲜明的特点。MOOCs课程设计原理是将授课内容与交互分开，使内容顺从碎片化的学习要求，交互则由社会化学习环境来完成。具体设计步骤一般包括内容设计、互动设计和作业设计三个主要环节。教学内容一般不多，视频按知识点切割，通常不超过10分钟，每周累计不超过一个小时，且拍摄、制作精良，教师大都善于取舍，只教“need to know "，而非"nice to know”的内容；互动设计无时无处不在，课前、课中、课后、视频、社区讨论和作业均有互动环节;作业构思则强调“做中学”及完成后的“成就感”和“自信感”。6．大数据突破了个性化教学的难题 大规模、长期地测量、记录、存储、统计、分析这些数据，所获得的海量数据就是大数据(big data)。基于云计算、物联网、大数据等综合技术背景下的MOOCs，可以利用平台上产生的海量的学习过程数据进行分析，从而发现学习者个体真实的学习规律和学习行为及其之间的逻辑关系，教育不再是一个靠理念和经验传承的社会科学，而是数据支撑的实实在在的实证科学。在大数据的帮助下，我们可以监控、跟踪、记录学习者的学习轨迹，即他们在哪个阶段遇到困难以及花费时间较长、重复访问的页面、偏爱的学习方式以及学习效果最佳的时间段等，并通过对这些数据进行分析，为每个学生行为建模，判断他们在未来学习上的能力及可能遇到的困难，进而提出针对性的导学和建议，从而突破个性化、差异化教学的难题，真正实现因材施教这一古老的教学理念。 参考文献：陈冰冰，MOOCs课程模式：贡献和困境，外语电化教学，2014，（2）：38-43。新教育范式下的大学英语教学改革 MOOCs环境下的“翻转课堂”等新型教育形式，对英语教师是挑战，也应该是机遇。要想跟上时代步伐，英语教师就应该改变教学理念，提高外语教育技术素养，提升新范式下进行外语教学、课程设计和教学管理的能力。 "翻转”自我，改变观念，认识到自己已经不是权威的知识源，网络已经成了学生们的知识外存空间。 “翻转”角色，从单纯的知识传授者变为导学者、助学者、促学者、评学者，将传统的指令性教学变成建设性的学习服务。 一是导学者角色。翻转课堂是一个构建深度知识的课堂，学生便是这个课堂的主角。翻转课堂突出面对面的学习与线上学习的结合。翻转课堂要求学生课前先在网上学习教师授课的内容，而课堂则用于提问、进行互动讨论。教师应该对教学活动进行重新设计，通过让学生完成真实的任务来建构知识。因为授课时间的减少，就可以更多地参与学生的互动，或解答提问，或参与讨论，真正实现“因材施教”，实现个别化指导。 二是助学者角色。翻转课堂意味着教师要将课堂时间充分用来帮助学生内化知识，当学生需要指导的时候，教师便会向他们提供必要的支持。翻转课堂形成的教学模式“学生自主学习一发现问题一教师引导解决问题”要求教师要成为适时帮助解决问题的助学者。 三是促学者角色。学习是人类最有价值的活动之一，时间是所有学习活动最基本的要素。充足的时间与高效率的学习是提高学习成绩的关键因素。翻转课堂通过将“预习时间”最大化来完成对教与学时间的延长，其关键之处在于教师需要认真考虑如何利用课堂中的时间，来完成“课堂时间”的高效化。此外，教师角色转变的直接结果是促进学生角色的转变。在技术支持下的协作学习环境中，学生需要根据学习内容反复地与同学、教师进行交互，以扩展和创造深度的知识。 四是评学者角色。在完成一个单元的学习后，教师要检查学生的知识掌握情况，给予及时的反馈，使学生清楚自己的学习情况。及时的评测还便于教师对课堂活动的设计做出及时调整，更好地促进学生的学习。教师在进行基于绩效的评价时，课堂中的交互性就会变得更加有效。根据教师的评价反馈，学生将更加客观地了解自己的学习情况，更好地控制自己的学习。 参考文献：程云艳，直面挑战 翻转自我——新教育范式下大学外语教师的挑战与机遇，2014，（2）：44-47。依托MOOCs理念，重构我国大学英语课程体系 MOOCs对高等教育的影响是巨大的，MOOCs是信息化教育的新成就，是教育信息化的集中体现。MOOCs对我国大学英语教学有着重要的影响：一方面，可以借鉴MOOC教学设计形式，提高课堂教学质量；另一方面，对调整我国大学英语课程体系也有一定的借鉴意义。大学英语在我国高校人才培养质量上扮演着重要角色，不能轻易进行变革，但可以根据需要循序渐进，稳步发展，逐步实现“国际MOOCs校本化”、“大学英语MOOCs化”，大学英语“选修化”，大学英语教师“专业化”(马武林&张晓鹏2014:57 -5 9)重构大学英语课程体系的原则1)需求导向 各个高校重构大学英语课程体系时必须注意重构后的课程体系是否能够同时满足国家战略、社会和学生的多重需求。每个高校的办学宗旨、办学目标和人才培养定位各不相同。建设什么样的课程，高校需要根据自己的特定情况决定。2)因校制宜 高校可根据自己的实际情况，如办学特色、学校资源(硬件、软件、师资和学生素质)等因素结合MOOCs新理念，结合办学定位，综合分析大学英语课程在本校人才培养中所扮演的角色，重构大学英语课程体系。3)量力而行 尽管MOOCs风靡全球，但是并不是任何一所高校都能够做的，MOOCs一定是名校、名师的名课程，否则无法成为MOOCs。许多高校由于投资不到位，尽管把MOOCs建起来了，但只是“伪MOOCs"，没有学生去访问，没有形成规模，该MOOCs会逐渐变为网络上的垃圾，不能为了跟风、为建而建。重构大学英语课程1）国家重点建设大学 国家和省(市)重点建设大学(如“985 ，211工程”)肩负着培养具有国际视野的国家精英人才的重任，由于学生入校时英语基本功较好，学生对通用英语(General English )需求不高。结合国家、社会和学生三方需求，充分考虑大学英语的工具性和人文性，建议这些高校给大学一年级学生开设32-64学时的学术英语(必修)和32-64学时《大学英语(跨文化交际)》(选修)。学术英语由听、说、读、写、译五大板块组成，为培养世界一流复合型人才做铺垫，也为学生更好地学习国际MOOCs课程、双语课程、全英语课程奠定基础。 考虑到学习者的个性化需求，依托中国高校联盟，如“C9联盟”，整合师资，联合开设学术英语专项技能课，即《学术英语听力》、《学术英语口语》、《学术英语阅读》、《学术英语写作》和《学术英语翻译》以及不同的《跨文化交际》课程供学生选修，如《英国文化》、《美国文化》、《澳大利亚文化》等国家文化的MOOCs课程。学习者也可以选择世界其他国家著名高校开设的相关学术英语MOOCs（如英国雷丁大学的《A Beginners’ Guide to Writing in English for University Study》和美国华盛顿大学《Introduction to Public Speaking》等）和跨文化交际MOOCs（如宾夕法尼亚大学的《Greek and Roman Mythology》）。学习者根据个人需要选修学术英语MOOCs课程和跨文化交际 MOOCs。当前位置：首页 > 学术科研 > 文献选摘 > 详细内容慕课时代大学英语教学模式反思与创新作者:张Andy 发布时间：2014-8-10 阅读次数：6322 字体大小: 【小】 【中】【大】 导言：慕课（Massive open online courses，MOOCs）是大规模在线开放课程的英语简称，“M”代表Massive（大规模），与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门课程动辄上万人，多则十几万人；第二个字母“O”代表Open（开放），以兴趣为导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表Online（在线），学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制。学生可以在这些平台上随时与教授和其他学习者实现在线交流，并且依据平台提供的数据支持为自己定制个性化的学习内容，视频课程被切割成10分钟甚至更小的“微课程”，学习的过程就像体验游戏的通关设置，在学习之后还可以通过评估来检验自己的学习成果。在通过考核之后，学生还可以拿到不同层次的证书。慕课浪潮来袭，我国高校也纷纷加入国际MOOCs阵营，开始建设我国MOOCs课程。其迅速发展给传统大学教育带来便利的同时，也带来了挑战与新机遇。MOOCs课程模式会对目前的大学外语教学有哪些贡献？将给后者带来哪些创新与变革？传统大学英语教学如何乘着MOOCs的浪潮前进？这些问题都值得我们深思。本期热点聚焦邀请国内慕课研究前沿的几位学界同仁从这几个方面来分享他们的思考与探索。我国的大学英语教学质量、课程内容和评价方式等一直饱受质疑。随着MOOC浪潮席卷全球，大学英语教学遇到前所未有的挑战，同时也带来巨大的发展机遇。MOOC的最大优势是使名校名师的名课程全球免费共享，学习者可自定步调学习课程内容；学有余力的在校学生可选修自己感兴趣的课程自主学习，完成限时作业（含同伴互评和测试），参与全球网络社区讨论课程内容，交流自己的学习体验。 在通用大学英语越来越难以受到学生重视的今天，我们可根据MOOC课程需要，适当调整大学英语课程体系；根据学习者MOOC学习情况，适当调整课堂教学内容，激励学生学好大学英语。通过国际MOOC的学习，我国学习者不但可以检验、提升自己的语言水平，同时还可以提升自己的专业知识或人文素养。 当前大学英语课程设置无法满足学生个性化语言学习需求，我国教育资源分布不均衡。我们应该依据MOOC在某种程度上逐步实现了高等教育大众化的特点，对我国大学英语课程体系进行适当的调整。分别针对国家重点建设大学、普通本科院校和一般尤其是地方性应用型本科院校设置不同的MOOC类课程体系，以适应不同层次、不同水平学习者的个性化学习需求。 具体来讲，MOOC给我们的启示是专门用途英语和学术英语可以由专业教师和外语教师组成一个教学团队，教学团队负责开发课程，实施教学和在线答疑。教学团队之间优势互补。无论是国家重点大学、普通本科院校还是应用型本科院校均可创建自己的“微MOOC”课程，重构大学英语课程体系。但我们必须清醒的认识到每个人对学习方式的喜好不同，MOOC并不一定会适合每一个学生；另外。由于政策、技术、学籍、学分管理等各方面的因素的影响，我们还要审慎、科学地研究和利用MOOC。 参考文献：马武林、胡加圣，MOOCs对我国大学英语课程的冲击与重构，外语电化教学，2014，（2）：48-54。MOOCs课程模式的贡献1．极大地促进教育的公平和民主 目前，不管世界教育还是中国教育、基础教育还是高等教育，资源分布极其不平等和不均衡，有了MOOCs带来的新的技术手段与新的教育思想，人类知识生产力、知识传播力及人类智力都得到了解放，校园的围墙被推倒，贫富的藩篱被拆除，时空的界限被消融，任何人在任何地方、任何时候都能免费或廉价得到公平教育的机会，真正实现了人学机会的均等以及师生关系、教育活动、教育方式和教育内容的民主。2．重构了高等教育基于技术的结构性生态架构 经过两年的发展，MOOCs完善、优越的生态环境初步显现。MOOCs已经形成了由“社会环境”(教育引领与社会参与)、“技术环境”(学习支持与技术支持)以及“教学环境”(学习模式与教学研究)等三套马车协同驱动的结构性生态架构(王萍，2013;18)。3．从“push”到“pull”的学习模式的演变 MOOCs具有自主性强、可重复和强调学习体验与互动等基本特点，强调一个“学”字，反映的是以“学”（pull）为本的教学价值取向，这些都从根本上冲击了现行课堂以“授”（push）(邹景平b，2013：54)为主的教学模式及教师对教学活动的绝对话语权。在“pull”学习模式引发下，基于自主性强、可重复的特性，学习者可以自主安排学习活动，根据自身兴趣和需求选择课程，通过有计划或重复的视频观看、指导性的自觉阅读、针对性的系统练习和个体参与互动带来的思考，完成课程的学习过程(王萍，2013)，有效地避免了现行课堂模式的满堂灌;同样，体验和互动的教学取向强调的也是学生的学习。4．社会化学习环境的形成和交互的常态化 基于操作性条件反射学习理论，美国心理学家Albert Bandura(1975)把社会因素引进了行为主义学习理论，提出了“交互决定论”，即强调在社会学习过程中人的行为、认知和环境三者的交互作用。Gorge Siemens多次在公开演讲中强调MOOCs所必备的社会属性，即有效的学习需进入并借助特定圈子，通过与小伙伴们交流探讨，分享并获取知识。MOOCs的聚集功能在一定程度上充当了“圈子”的角色，它汇拢一批有共同兴趣的学习者，共同开展系统化的学习。学习从一个人变成了一群人，学习环境中因为有了学伴而不再寂寞和乏味，这在一定程度上为课程的完成提供了黏性。更有意义的是，社会化学习环境还是学习交互必不可少的先决条件之一。5．妙招不断的教学设计 经过考察，我们发现MOOCs的教学设计可以说是创新不断，西方一些教师在具体的教学中常常会巧思不断，且都有自己鲜明的特点。MOOCs课程设计原理是将授课内容与交互分开，使内容顺从碎片化的学习要求，交互则由社会化学习环境来完成。具体设计步骤一般包括内容设计、互动设计和作业设计三个主要环节。教学内容一般不多，视频按知识点切割，通常不超过10分钟，每周累计不超过一个小时，且拍摄、制作精良，教师大都善于取舍，只教“need to know "，而非"nice to know”的内容；互动设计无时无处不在，课前、课中、课后、视频、社区讨论和作业均有互动环节;作业构思则强调“做中学”及完成后的“成就感”和“自信感”。6．大数据突破了个性化教学的难题 大规模、长期地测量、记录、存储、统计、分析这些数据，所获得的海量数据就是大数据(big data)。基于云计算、物联网、大数据等综合技术背景下的MOOCs，可以利用平台上产生的海量的学习过程数据进行分析，从而发现学习者个体真实的学习规律和学习行为及其之间的逻辑关系，教育不再是一个靠理念和经验传承的社会科学，而是数据支撑的实实在在的实证科学。在大数据的帮助下，我们可以监控、跟踪、记录学习者的学习轨迹，即他们在哪个阶段遇到困难以及花费时间较长、重复访问的页面、偏爱的学习方式以及学习效果最佳的时间段等，并通过对这些数据进行分析，为每个学生行为建模，判断他们在未来学习上的能力及可能遇到的困难，进而提出针对性的导学和建议，从而突破个性化、差异化教学的难题，真正实现因材施教这一古老的教学理念。 参考文献：陈冰冰，MOOCs课程模式：贡献和困境，外语电化教学，2014，（2）：38-43。新教育范式下的大学英语教学改革 MOOCs环境下的“翻转课堂”等新型教育形式，对英语教师是挑战，也应该是机遇。要想跟上时代步伐，英语教师就应该改变教学理念，提高外语教育技术素养，提升新范式下进行外语教学、课程设计和教学管理的能力。 "翻转”自我，改变观念，认识到自己已经不是权威的知识源，网络已经成了学生们的知识外存空间。 “翻转”角色，从单纯的知识传授者变为导学者、助学者、促学者、评学者，将传统的指令性教学变成建设性的学习服务。 一是导学者角色。翻转课堂是一个构建深度知识的课堂，学生便是这个课堂的主角。翻转课堂突出面对面的学习与线上学习的结合。翻转课堂要求学生课前先在网上学习教师授课的内容，而课堂则用于提问、进行互动讨论。教师应该对教学活动进行重新设计，通过让学生完成真实的任务来建构知识。因为授课时间的减少，就可以更多地参与学生的互动，或解答提问，或参与讨论，真正实现“因材施教”，实现个别化指导。 二是助学者角色。翻转课堂意味着教师要将课堂时间充分用来帮助学生内化知识，当学生需要指导的时候，教师便会向他们提供必要的支持。翻转课堂形成的教学模式“学生自主学习一发现问题一教师引导解决问题”要求教师要成为适时帮助解决问题的助学者。 三是促学者角色。学习是人类最有价值的活动之一，时间是所有学习活动最基本的要素。充足的时间与高效率的学习是提高学习成绩的关键因素。翻转课堂通过将“预习时间”最大化来完成对教与学时间的延长，其关键之处在于教师需要认真考虑如何利用课堂中的时间，来完成“课堂时间”的高效化。此外，教师角色转变的直接结果是促进学生角色的转变。在技术支持下的协作学习环境中，学生需要根据学习内容反复地与同学、教师进行交互，以扩展和创造深度的知识。 四是评学者角色。在完成一个单元的学习后，教师要检查学生的知识掌握情况，给予及时的反馈，使学生清楚自己的学习情况。及时的评测还便于教师对课堂活动的设计做出及时调整，更好地促进学生的学习。教师在进行基于绩效的评价时，课堂中的交互性就会变得更加有效。根据教师的评价反馈，学生将更加客观地了解自己的学习情况，更好地控制自己的学习。 参考文献：程云艳，直面挑战 翻转自我——新教育范式下大学外语教师的挑战与机遇，2014，（2）：44-47。依托MOOCs理念，重构我国大学英语课程体系

难道你也上的科技文献阅读课

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研究生英语科技论文写作慕课答案

一篇高bai质量的科技小论文，要注du意以下几点：一、 选好zhi课题撰写科技小论dao文，首先要考虑写什么，也就是课题的选择。选择课题是写好论文的关键。要注意以下原则：价值原则，即选题的理论价值和实用价值。要对其他的同学有启发、指导和参考的意义；可行原则，指主观和客观条件的可能性，即撰稿者个人的专业知识、理论修养、知识面、手头资料、实验条件、周围环境，不可贪大求深，应该量力而行；新颖原则，指课题应是他人未曾研究或研究过但未解决或完全解决，要注意“文贵创新”。二、 拟定题目文题如目，好的题目能够叫人拍案叫绝，一眼难忘。它好似推销产品的广告词，对吸引读者起着关键作用。好的科技小论文题目要讲求三个字：准、小、新。准，指的是题目要用精练的文字将论文内容确切的揭示出来。如某位同学撰写的科技小论文的题目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣浓度》，一看题目，就可以知道论文阐述的内容，一目了然。小，指的是题目的角度小。角度小，就具有较好的指向性，文章的思路随之明朗，容易写得集中、紧凑。题目过宽，往往由于我们投入研究的精力少，范围窄，专业知识不深，而难以驾驭。如某位中学生撰写的科技小论文的题目是《静电除尘黑板擦的研究与制作》，题目小且具体，学生可以作深刻的阐述。新，指的是力求在题目中透露出新鲜的立意。选题新鲜，才有阅读价值。没有独特的见解，没有新的发现，即使表达再好，论证再有力，也是瞎子点灯白费蜡。

新世纪研究生公共英语教材-听说参考答案如下：Part a：1｜2｜3｜4｜5｜6｜7｜8｜9｜10｜11｜12｜13｜14｜15｜。B｜C｜D｜B｜D｜B｜A｜B｜B｜A｜D｜C｜C｜B｜A｜。学好英语的方法：1、要想学好英语首先就要煅炼好自己的听力。环境很重要，在平时选择多听，多看，比如多看些英语电影，多听些英语听力，提高听力。2、其次是要培养自己的语感。这就要求我们平时结合在听的基础上，要多说。条件允许的话，我们可以多交些外国朋友，坚持用英语交流，创造良好的语感环境。如果不能的话可以多多参与一些比如英语角之类的培训，给自己创造条件。语言是用来交流的，多说是学好英语的根本。3、然后是充实自身的单词库。单词是学好英语的关键一环，英语是由一个个单词和词汇组成的。你懂语法，可是没有表达意思的词，那是有多尴尬。因此，平时要我们要多背单词，多记单词，有了足够的词汇量，好处多多，不仅可以减少我们的阅读障碍，也能减少我们的写作、交流障碍等。4、还有就是要多做英语试题，尤其是里面的阅读理解题。增强理解分析能力。就好像练武功，也需要秘籍。这样才能做到人剑合一。5、学好英语还要注意多写，多写需要有扎实的语法功底，两者相铺相成。平时要坚持用英语写日记，文章、散文，将英语深深滴融入自己 的生活之中，运用自如才是最高境界。学习的重要性：1、学习可以提高自己的思想素质。为什么从小开始，学习的都有一门课程叫做思想品德。一个再优秀的人在思想品德方面有缺陷，做过什么违法乱纪的事，那就是道德败坏，会影响自身及家人的名声。所以通过学习，可以培养自己优秀的品德，比如：助人为乐等。2、学习可以使人奋进，催人进步。从小学到高中，每个人每天面对的都是课本，考试。通过学习，大家可以学到各方面的知识，以备考试取得最好的成绩。同学之间的较量就是成绩的较量，互相督促，互相学习。提高自己的文化素质。所以说，学习就是一种动力。

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难道你也上的科技文献阅读课

研究生英语科技论文写作慕课答案unit7

Unit Vocabulary(1) d (2) g (3) k (4) i (5) b (6) m (7) c (8) f (9) n (10) Cloze（1）and （2）understand （3）about （4）sides （5）what （6）bad （7）nor （8）properly（9）destroy （10）says （11）which （12）stronger （13）behind （14）up （15）While （16）unique （17）dark （18）benefits （19）from （20） TranslationA English to Chinese由于殖民地与许多海外地区的大量贸易，所有欧洲的重要商业国及其在西半球的附属国的金银铸币在北美东海岸都可以自由交易。由于法律不允许英国货币从英国流向殖民地，相比之下，西班牙货币显得更加重要。这些货币在墨西哥城几利马铸造，再流入西班牙殖民地。西班牙币在殖民地被普遍使用，以至这种货币最终成为美国的货币单位。虽然早在1652 年马萨诸塞首先铸造低含金量的硬币，但殖民地最后转而用纸币来提高短缺且不可靠的货币供给。著名人士的期票与签发给英国商人的汇票在几个月内就能顺利转手。此外，各殖民地的财政部门开始在税收前签发期票，同时向城镇官员下达书面命令，要求当地店铺履行付款义务，如其他可转让的单据一样，这些票据经签注后可作为货币进行交换。B Chinese to English（1）With China’s successful entry into the WTO， state-owned banks are faced with more and more The big bank intends to merge with two small banks so as to quickly solve the problem of capital sufficiency and enlarge its （2）Because of the recessionary effect on global economy and inflation， many small businesses in this city have gone bankrupt or have been swallowed up by giant It leads to a large number of workers facing （3）He didn’t marry her， because he thought that although sympathy was closely akin to love， they were still What he hoped was marry for love， not for sympathy（4）Web-based training and learning seems to be a perfect way to reach a huge pool of potential students， as well as curtail the high infrastructure and personnel costs of traditional （5）With the development of this towns’ economy， local government intends to tailor a first-class nursing home for the needs of the （6）The deregulation of financial markets taken by government is very helpful to economical globalization， but， at the same time， it brings some unpleasant influences on domestic （7）I wish my younger brother would desist from playing network games all day， otherwise he would have to discontinue his （8）One shop began to prolong the business hours， and all other shops along the same street followed （9）Following the dramatic currency depreciations in many East Asian economies in 1997， these countries suffered sharp and lingering This outcome runs counter to the notion that depreciations ought to boost output because they make domestically produced goods Unit Vocabulary（1）splashed （2）comply （3）offset （4）concessions （5）pledged（6）prohibitive （7）Astoundingly （8）undermined（9）deluded （10） Cloze（1）committing （2）combat （3）issued （4）reduce （5）withdrawal （6）ratified （7）accounted（8）emissions（9）participation （10）implemented （11）reached （12）proceed （13）secure （14）concessions （15）original （16）option（17）pressure（18）unanimous （19）revised （20） TranslationA English to Chinese（1）并非所有的地区都会经历气候变暖的情况。有些地区会变得更热更干燥，而另外一些地区则会遭遇较冷的天气。全球变暖产生的预期结果包括极地冰盖融化，海洋沿线地区被淹，剧烈的暴风雨，降雨模式的改变，以及现有生态平衡的广泛变化等等。根据现有的模式，估计下个世纪全球海平面将上升15~95 厘米。这足以将全球l/3 人口的家园淹没。由于像蚊子这类传播疾病的昆虫的栖息地的扩大，传染性疾病的数目也将日益上升。许多物种也许无法适应如此剧烈的气候变化而最终灭绝。（2）然而，一切都考虑到了之后，那个真正能够解决气候危机的长期方法却被所有的领导人忽视了。倘若不调整我们的经济，我们所做的一切努力就如同即将垂死的朽树上的个别绿叶。我们的政府，和它们的前任一样，坚持认为持续增长的全球贸易是理所当然的一件好事。因此，政府给予了无数直接或间接的资助。这些资助只能使那些生产远距离出口商品的大公司获益。B Chinese to English（1）As to the climate crisis， we are better off with a clean slate than a weak Because once the proposal is made， politicians will close the climate chapter for some （2）She’s cottoned on that her constant stomachache was caused by the bacon on offer last week at the local （3）That superstar descended on a small costal town， which was splashed across the front page of the local （4）It seemed frustrating that his last-ditch effort to win a place in his business world But it was also for the From the long term， he could learn a （5）Parents lavish their love and care on their However， when they become old， some of them are condemned to live （6）The present political leaders of our country， in line with their predecessors， were wedded to the belief that we should not retreat in the action against （7）The school dropouts in poverty-stricken areas came back to school by courtesy of the subsidies from government and donations from the kind （8）Under the effective organization of the local government， the damage caused by the flood has been watered down to the （9）Superpower forge ahead in economic development， leaving other countries far But it doesn’t necessarily follow that they can determine Unit Vocabulary（1）parade （2）scourge （3）surveillance （4）virulent（5）harbored （6）disrupting （7）bombarded （8） Cloze（1）account （2）including （3）deaths （4）burden （5）reflects （6）result （7） increasing（8）approach （9）under （10）strategy （11）extensive （12）presented （13）goal （14）improve（15）through （16）synthesize （17）between （18）for （19）agree （20） TranslationA English to Chinese据美国国家过敏和传染病中心(NIAID)的研究人员说，往猴子的鼻子里喷一次测试疫苗猴子就可以免得非典。同时一些荷兰的科学家已经成功地利用人类抗体使白鼬免于病毒的侵袭。由亚历山大•博克乐耶夫领导的NIAID 科研小组把引起非典的主要蛋自的基因(SARS-S)注入一种削弱的人类流感病毒，并用这样培养出来的试验疫苗治疗4 只猴子。另外的4 只猴子接受了安慰性疫苗。在这所有的8 只猴子中，药物都直接喷入了它们的鼻腔。免疫接种后的一个月，两组猴子都被特意染上非典。研究人员发现，从接受安慰剂的猴子的呼吸道的取样中有复制的病毒，这表明免疫接种失败。而在接受正常疫苗的猴子身上却没有这种症状。B Chinese to English（1）Though difficulties kept on cropping up in his work， he still succeeded in finding this new element after solving all the （2）The train was moving at such a good clip that one day’s travel brought him from the northern part of the country covered with white snow to the south with scorching （3）During her first voyage to the sea， the breakdown of the ship’s engine left her at the mercy of the rough （4）While seeking after their own profits， some companies ignore the farmers’ Recently， the government has been bombarded with the complaints about delayed （5）With the bird flu emerging in some Asian countries， our government has placed the imported food under close （6）While economic globalization has brought absolute opportunities to some Chinese， the challenges it causes to others are also （7）To our relief， the vote in this assembly stopped certain countries from containing C（8）With some people， the old saying “One’s character in three years old seals his ” is true， but there are many people with different Unit Vocabulary（1）intact （2）humiliated （3）assert （4）subdue （5）repelled（6）decrepit （7）antagonistic （8）undermine （9）appendix （10） Cloze（1）variety （2）legal （3）independence （4）dependent （5）into （6）lesser （7）Moreover（8）divorce（9）themselves （10）about （11）remains （12）survey （13）important（14）outdated （15）over （16）more（17）point（18）while （19）proportion （20） TranslationA English to Chinese何谓女权主义？就广义的定义而言，女权主义是女性及其贡献得到重视的哲学。它是建立在女性的社会、政治、经济权利平等的基础上的。任何人，男人、女人、男孩、女孩，都可以成为女权主义者。女权主义也可以被描述成一种运动，一场革命。在这种运动或革命中，男人女人们希望世界平等无界。这些界限或障碍就是人们所熟知的对性别、性取向、年龄、婚姻状况和经济状况的歧视和偏见。每个人都以白己的性别观、平等观来观察这个世界。女权主义者认为这个世界是不平等的。他们希望看到性别差异的减小，男性优于女性的观念削弱，甚至消失。B Chinese to English（1）Pearl Sydenstricker Buck was born in a missionary She lived in China for seventeen years，and was saturated in Chinese （2）How can you justify your rude behavior to your parents who love you so much?（3）He has grown up and has outgrown the bad habits of smoking and drinking in （4）We hold this to be self-evident that no state is in the position to interfere with the domestic affairs of other This is especially true of great （5）Before they came down in the world， they couldn’t imagine that they would content themselves with the simple life: a small room， dry bread and plain boiled （6）Though he boasted he would never be taken alive， the outlaw submitted to the police without a struggle when （7）In order to have her higher education， she has to contend fiercely with her father who believes that women are doomed to spending their life at the kitchen （8）It is feminism that the single mother has instilled in her Unit Vocabulary（1）meticulous （2）facilitators （3）incentive （4）accommodate（5）agile （6）downsized （7）relevant （8） Cloze（1）not （2）between （3）ecological （4）such （5）as （6）then （7）that （8）contribute（9）form （10）groups （11）participating （12）comprise （13）which （14）from（15）linked （16）may （17） with （18）content （19）Once （20） TranslationA English to Chinese我们的计算机网络已经相当发达，不久就会使我们有机会和地方公司甚至和其他大学共享我们的专长。一个专门致力于远程学习的中心正在酝酿之中。我们将越来越多地利用以因特网为基础的计算机课程，以此来提高我们的教学水平，同时也使校外的学生有机会学习。这并不意味着计算机终端将会取代人，学生永远需要面对面的建议和高质量的面授。但这的确意味着我们可以逐步改进我们的教学课程，并以书本的形式呈现给大家。就大学自身而言，能够接纳更多的学生仍是我们的头等大事。我们正在努力消除剑桥的神秘感，增加录取公立中学毕业生的比率。我们要确保鼓励和支持少数民族、外国学生和残疾学生申请上剑桥，确保妇女全面参与大学事务，增加她们在高端学术方面的职位。我们要鼓励校友们更加关心剑桥，用他们的专长和经验为母校服务。B Chinese to English（1）According to my friend’s suggestion， this room was converted from a single bedroom to a （2）People always connect Xi’an with the Big Goose Pagoda and Terracotta Warriors and H（3）College students must have access to a good library， through which their knowledge and experience can be （4）The dam was not strong enough to hold back the flood waters， so that the river had burst its banks and folded the houses by the （5）Her success was largely due to her Also her parents’ words were a great encouragement to （6）Through participating in the process of planning our field trip， my group members and I had to identify out intended learning goals for the （7）I did in the spirit of revenge by sending an e-mail to everyone in the office which began as follow: “We regret to inform you that you have missed this opportunity， …”（8）Even though this IC(integrated circuit)is supposed to work as a latch circuit， it can also be made to function as RS(recommended standard) flip-

新世纪研究生公共英语教材-听说参考答案如下：Part a：1｜2｜3｜4｜5｜6｜7｜8｜9｜10｜11｜12｜13｜14｜15｜。B｜C｜D｜B｜D｜B｜A｜B｜B｜A｜D｜C｜C｜B｜A｜。学好英语的方法：1、要想学好英语首先就要煅炼好自己的听力。环境很重要，在平时选择多听，多看，比如多看些英语电影，多听些英语听力，提高听力。2、其次是要培养自己的语感。这就要求我们平时结合在听的基础上，要多说。条件允许的话，我们可以多交些外国朋友，坚持用英语交流，创造良好的语感环境。如果不能的话可以多多参与一些比如英语角之类的培训，给自己创造条件。语言是用来交流的，多说是学好英语的根本。3、然后是充实自身的单词库。单词是学好英语的关键一环，英语是由一个个单词和词汇组成的。你懂语法，可是没有表达意思的词，那是有多尴尬。因此，平时要我们要多背单词，多记单词，有了足够的词汇量，好处多多，不仅可以减少我们的阅读障碍，也能减少我们的写作、交流障碍等。4、还有就是要多做英语试题，尤其是里面的阅读理解题。增强理解分析能力。就好像练武功，也需要秘籍。这样才能做到人剑合一。5、学好英语还要注意多写，多写需要有扎实的语法功底，两者相铺相成。平时要坚持用英语写日记，文章、散文，将英语深深滴融入自己 的生活之中，运用自如才是最高境界。学习的重要性：1、学习可以提高自己的思想素质。为什么从小开始，学习的都有一门课程叫做思想品德。一个再优秀的人在思想品德方面有缺陷，做过什么违法乱纪的事，那就是道德败坏，会影响自身及家人的名声。所以通过学习，可以培养自己优秀的品德，比如：助人为乐等。2、学习可以使人奋进，催人进步。从小学到高中，每个人每天面对的都是课本，考试。通过学习，大家可以学到各方面的知识，以备考试取得最好的成绩。同学之间的较量就是成绩的较量，互相督促，互相学习。提高自己的文化素质。所以说，学习就是一种动力。